城乡结合部环境综合治理工作方案 为认真贯彻落实省委第三环境保护督察组反馈意见，积极整改城乡结合部存在的环境卫生突出问题，营造干净整洁、靓丽有序的城乡环境，按照《市双创办关于印发
（四）环境污染整治。切实落实“河长制”，加强辖区内河道沟渠水体污染治理，清理清除垃圾和杂物。落实环境质量监测和治霾、降霾工作，严厉打击辖区内污染环境行为，对具有破坏环境、污染环境行为的企业和个体经营户督促停业整改，依法处理。 四、组织机构及任务分工 成立X县城乡结合部环境综合治理工作领导小组，具体组成人员如下： 组长：X 副组长：X 成员：各镇人民政府、县双创办、住建局、交通局（运管站）、市场监督管理局、环保局、农水科技局、卫计局、经贸局、民政局、公路段主要负责人。领导小组办公室设在县双创办，X同志兼任办公室主任，负责日常工作。各成员单位职责如下： 各镇人民政府：按照属地管理原则，负责本辖区城乡结合部环境综合治理工作（X镇负责组织开展社区居民楼、院环境卫生整治），负责落实清扫保洁人员，督促门店、住户落实“门前四包”，动员辖区单位、村组村民开展整治活动，清理乱堆乱放杂物垃圾等，建立城乡结合部环境管理长效机制。 县双创办：负责加强执法管理，依法严查城区出店占道流动经营和车辆沿路抛洒、带泥上路等违法违规行为，协助相关镇取缔马路市场，监管城乡结合部沿线大型户外广告牌匾，清理绿化带垃圾，适时组织城区大清洗活动。 县住建局：负责做好城乡结合部绿化美化亮化工作，组织实施道路整修，及时对城区绿化带补植补栽，做好绿化苗木管护。 负责做好城乡结合部私人建房管理，依法拆除乱搭乱建等违法建筑物。加强建筑工地规范管理，督促施工单位或业主采取措施，做好防尘降噪等工作。 县交通局（运管站）、公路段：负责做好公路沿线修理厂规范管理工作，严禁出店占道修车，油渍污染地面。负责做好城乡结合部城市道路与公路衔接部、过境干线公路、村级道路整修工作，落实公路卫生保洁，清理边沟污泥、
数据结构实验总结报告 李博杰PB10000603 一、调试过程中遇到哪些问题？ （1）在二叉树的调试中，从广义表生成二叉树的模块花了较多时间调试。 由于一开始设计的广义表的字符串表示没有思考清晰，处理只有一个孩子的节点时发生了混乱。调试之初不以为是设计的问题，从而在代码上花了不少时间调试。 目前的设计是： Tree = Identifier(Node,Node) Node = Identifier | () | Tree Identifier = ASCII Character 例子：a(b((),f),c(d,e)) 这样便消除了歧义，保证只有一个孩子的节点和叶节点的处理中不存在问题。 （2）Huffman树的调试花了较长时间。Huffman编码本身并不难处理，麻烦的是输入输出。 ①Huffman编码后的文件是按位存储的，因此需要位运算。 ②文件结尾要刷新缓冲区，这里容易引发边界错误。 在实际编程时，首先编写了屏幕输入输出（用0、1表示二进制位）的版本，然后再加入二进制文件的读写模块。主要调试时间在后者。 二、要让演示版压缩程序具有实用性，哪些地方有待改进？ （1）压缩文件的最后一字节问题。 压缩文件的最后一字节不一定对齐到字节边界，因此可能有几个多余的0，而这些多余的0可能恰好构成一个Huffman编码。解码程序无法获知这个编码是否属于源文件的一部分。因此有的文件解压后末尾可能出现一个多余的字节。 解决方案： ①在压缩文件头部写入源文件的总长度（字节数）。需要四个字节来存储这个信息（假定文件长度不超过4GB）。 ②增加第257个字符（在一个字节的0~255之外）用于EOF。对于较长的文件，会造成较大的损耗。 ③在压缩文件头写入源文件的总长度%256的值，需要一个字节。由于最后一个字节存在或不存在会影响文件总长%256的值，因此可以根据这个值判断整个压缩文件的最后一字节末尾的0是否在源文件中存在。 （2）压缩程序的效率问题。 在编写压缩解压程序时 ①编写了屏幕输入输出的版本 ②将输入输出语句用位运算封装成一次一个字节的文件输入输出版本 ③为提高输入输出效率，减少系统调用次数，增加了8KB的输入输出缓存窗口 这样一来，每写一位二进制位，就要在内部进行两次函数调用。如果将这些代码合并起来，再针对位运算进行一些优化，显然不利于代码的可读性，但对程序的执行速度将有一定提高。
数据结构应用设计设计报告题目名称：___基于哈夫曼编码的文件压缩器_ 设计环境：____ __ＶＣ6.0 ____________ 指导教师：_____ _蔡茂蓉______________ 专业班级：______软件工程0601班__ ___ 姓名：__ _ __杨文辉_____________ 学号：___ ____ _____ 联系电话：_ _ 电子邮件： 设计日期：年月日至年月日 设计报告日期：年月日
1 ．题目................................................................................................... 错误!未定义书签。 2 ．需求分析........................................................................................... 错误!未定义书签。 2.1文件压缩过程：......................................................................... 错误!未定义书签。 2.2文件解压过程：......................................................................... 错误!未定义书签。 2.3压缩文件的存储结构设计图：................................................. 错误!未定义书签。 2.4ＨＡＦ文件示例：...................................................................... 错误!未定义书签。 3 ．详细设计........................................................................................... 错误!未定义书签。 3.1压缩流程图：............................................................................. 错误!未定义书签。 3.2解压流程图：............................................................................. 错误!未定义书签。 3.3节点类设计：............................................................................. 错误!未定义书签。 3.4编码和译码时的控制结构的实现............................................. 错误!未定义书签。 ４．调试分析........................................................................................... 错误!未定义书签。 6 ．测试结果........................................................................................... 错误!未定义书签。 6.1文件压缩..................................................................................... 错误!未定义书签。 6.2文件解压..................................................................................... 错误!未定义书签。 ７．实验总结........................................................................................... 错误!未定义书签。 8 ．参考文献........................................................................................... 错误!未定义书签。
小班教案《小小运动会》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在理解儿歌的基础上，尝试仿编儿歌，学习动词：飞、跑、爬、游、跳、走等，练习短句“XX来运动，怎么怎么样”，感受运动带来的快乐，快来看看幼儿园小班《小小运动会》含反思教案吧。 活动目标： 1、学习动词：飞、跑、爬、游、跳、走等，练习短句XX来运动，怎么怎么样。 2、在理解儿歌的基础上，尝试仿编儿歌。 3、感受运动带来的快乐。 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 活动前了解有关运动会的知识、教学挂图、小动物卡片、2个小筐 活动过程： 一、情境导入，激发幼儿学习兴趣。 今天，森林里可真热闹，原来是小动物们正在举行小小运动会。 出示教学挂图，启发幼儿完成问题。 1、运动会上有哪些小动物?(蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙) 2、他们分别在做什么?(蝴蝶在飞，小马在跑，乌龟在爬，龙虾在游，
青蛙在跳) 3、谁来表演一下：蝴蝶怎样飞，小马怎样跑 教师以短句：XX来运动，怎么怎么样。进行小结 二、理解儿歌，学习短句：XX来运动，怎么怎么样。 蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙不仅都来参加运动会，它们还把自己的本领编成了好听的儿歌呢。 附儿歌：蝴蝶来运动，飞呀飞呀飞 小马来运动，跑呀跑呀跑 乌龟来运动，爬呀爬呀爬 龙虾来运动，游呀游呀游 青蛙来运动，跳呀跳呀跳 1、师完整读儿歌 2、师幼齐读 3、接读（师读前半部分，幼读后半部分） 4、边读边做动作 三、尝试仿编儿歌 1、师幼一起仿编 2、和旁边小朋友一起仿编 3、请个别幼儿仿编 4、全体幼儿仿编 四、结束活动 师幼到户外运动，巩固短句我们来运动，怎么怎么样。
解决城乡结合部发展问题的对策及建议 聂敏王刚 随着城市化进程的不断加快，城乡结合部地区长期以来出现管理混乱、管理失位、缺位和薄弱等很多问题开始逐渐暴露出来，仅凭街道管城市、镇村管农村的组织模式，越来越难以适应推进城乡统筹发展和提高城市综合管理水平的需要，街、镇城市管理职能相衔接的“体制内”创新难以奏效，必须选择一条适合市情、区情的路径，循序渐进地推进城乡行政管理体制改革，进一步理顺城乡结合部管理体制，探索城乡结合部的有效管理模式，推动城乡结合部地区又好又快和谐发展。 一、城乡统筹中的不同利益主体及表现 城乡关系中除了城市和农村、城镇居民与农民以外，还包含城市街道与镇政府，失地农民、外出务工人员、有地农民，以及集体组织经济条件好与差等而形成的不同群体。 从管理主体来看，镇、村和街道行政管理在地域划分上是清楚的，但实际上由于各种原因的存在，街道和镇、村的管理范围仍然存在着交叉和分割问题。城市与农村两种体制并存，对农民和居民的区别管理，使得街镇两种管理体制并行成为必然的选择。在地域交叉以及界限难以明确划分的情况下实行城乡分治模式，无论是通过“街——居”还是“镇——村”组织来承担城乡结合部地区农民与居民、本地人与外地人的社会管理责任，都意味着会出现管理交叉或空白，街道办事处管不了街道内的村和农民，乡镇管不了乡镇内的居民小区和居民，同时也会引发社会不公正，即同一区域内的人群享受的公共服务和公共产品不一样。 正是由于这种复杂的利益群体结构产生了多种利益需求，要实现城乡统筹，就必须平衡各方利益关系。城乡统筹中的利益关系是城乡关系的具体体现。随着我国城市化进程的加快，城乡关系变得更加复杂起来，新的利益阶层不断涌现，利益差距不断扩大，利益多元化更加突出。其中，城乡结合部是城市化快速进程的产物，是城乡关系的集中表现，城乡结合部问题也是很多乡村将要面临的问题，其利益关系是统筹城乡发展中各种矛盾的焦点，是最适宜统筹城乡发展的空间地域和最佳切入点。 二、管理体制和内容上的交叉和空白 1.市容卫生、保洁绿化、治安管理、工商税务等领域出现多头管理或无人管理、职责不清和责任不明的现象。一方面，在街镇行政区划调整时，虽然明确了地理界线，但在综合管理分工上却没有明确职责，从而造成多头管理、重复管理，同一地段内既有镇政府负责的事宜，也有街道办事处管理的事务，且执法尺度不统一。另一方面，在一些地方形成管理空白或无人管理，如农居混杂区域内的违法建设、违章建筑、卫生死角等。 2.违法建设比较突出，违章建筑较为普遍。据调查了解，违法建设、违章建筑问题几乎覆盖我区所有镇和街道，有的地方甚至是家家户户都有违章建筑，而且大多数都是用于出租获利的。这些问题不仅影响市容市貌，同时增加地区安全隐患和综合治理的难度。 3.农转居后的社会保障相关政策不到位，配套措施不及时。一是农民与居民的社会保险差距较大，由于农民劳龄不予计算或无法合理计算，退休时所得养老保险金低；二是新型农村合作医疗制度与城镇居民医疗保险制度的衔接不畅；三是农转居后社会保险补贴、再就业等保障措施不力，一些农民不愿转居。 4.文化体育、医疗卫生等公共服务供给不足。城乡结合部地区原有公共服务基础设施不够完善，生活服务网点缺乏规划，比如我街道社区医疗站房屋比较简陋、人员设备不足，简单身体例行检查都比较困难。同时流动人口的大量涌入也加大了公共服务需求与供给的紧张矛盾。 5.流动人口与出租房管理不规范。一是流动人口的管理机制不协调，公安、综治办缺乏配合，流动人口的数据统计难统一；二是流动人口的服务机制不健全，计划生育、教育、社会保险、党建等工作难以开展和落实；三是出租屋管理缺乏有效手段，使其往往成为社会治安问题或犯罪发生的温床。 三、协调利益关系实现统筹城乡发展 从国外城市发展的阶段经验来看，城市从聚集到分散，进入郊区化是经济发展水平提高
数据结构课程设计图的应用个人报告 1979:Red and Black 第一、题目理解 有一个长方形的房间，覆盖平方米瓷砖。每一层的颜色或是红色或黑色。一名男子正站在一个黑色的瓷砖。从瓷砖，他可以转移到四个相邻瓷砖。但是他不能进入红色瓷砖，他只能移动黑砖。写程序的数量黑色瓦片，他可以达到通过重复上述动作。 题目要求只能走黑格子而不能走红格子，从其中一块黑格子开始求出可以到达的黑格子数。 第二、算法思想 用图的深度优先遍历可以解决问题，从开始的位置探索四个方向的格子，用递归直到走完所有黑格子。 建图结构，图的每一个顶点表示瓦片，如果两个相邻顶点都表示黑瓦，则在两个顶点间连线，表示可以从一片黑瓦移到另一片上；对建好的图从给定的起始点开始调用深度优先遍历算法，能访问几个顶点表示重复移动能达到的黑瓦的数目. 第三、如何实现 用一个二维数组来表示房间格子的分布。用变量count来记录可行黑格子的个数。用深度优先遍历算法来遍历整个二维数组。 search(int k,int t){ // Search函数,递归调用. if(k>=0 && k 1915: Knight Moves 第一、题目理解 题目要求要计算国际象棋中骑士从一个指定位置到目的位置的最少步数。因为每一次都有八种走法，要把可行的走法记录下来，直到走到终点为止。输出最少的步数。 第二、算法思想 此问题可利用广度优先遍历算法，用一个数组来记录可行的走法，然后再用另一个数组来记录数组中的每一种情况的可行走法，重复以上步骤，当终点出现在第n数组中则结束。数组的数量n就是最小的步数。 第三、如何实现 数据结构： typedef struct { //定义顶点的结构 int x, y; int direction; }VRType; typedef struct { int arcs[MAX_VERTEX_NUM][MAX_VERTEX_NUM]; int length; }MGraph; typedef VRType QElemType; //队列定义 #define MAXQSIZE 1000 typedef struct { QElemType *base; int front; int rear; }SqQueue; 田径运动会赛后反思 田径运动会结束了,成绩不理想。对于本次比赛的失利,应该从中总结经验教训,为以后更好的开展田径训练打下基础。 从这次比赛中,暴露出许多方面值得反思： 队员选拔方面: 第一、要注重选好苗子。首先选些对田径运动有兴趣、喜爱跑与跳的学生，这样他们才会在训练中更容易领会老师的要求。 第二、注重学生思想工作的引导，尤其要重视对学生吃苦精神的培养。学生的意志培养很重要,这样才能避免流失因怕苦怕累，而不能坚持训练的好苗子。随着人们生活水平的提高,许多家长舍不得自己的孩子吃苦、受累。家长普遍认为,参加田径训练,会影响孩子的学习。刚被选入校田径队时,绝大多数学生是带着好奇与兴奋的心情来参加的,一段时间后，他们就会搬出许多救兵和找出各种理由来使自己离开田径队。其中主要的原因是1、学生自身的娇气和没有吃出耐劳的精神;２、训练手段单调,使学生感到枯燥、没有兴趣。3、对学生参与田径训练的学生精神鼓励不够，使他们没有光荣感、自豪感。4、学习任务的加重，使学生不能正确处理学习和训练的关系，感到手忙脚乱。学校的教师本应一条心,但有部分教师常常出于好心，会为了作业未完成、成绩差或者是直接告诉学生或家长田径训练会影响学习而不让学生参加训练。 培养学生对田径训练的兴趣。课余体育训练、体育竞赛的魅力之一就是具有鲜明的挑战性和趣味性。在枯燥、乏味的小学田径训练中，我们对学生提出的要求要合理,训练内容尽量丰富多彩，具有趣味性，谨防挫伤队员积极性,合理安排一些竞赛活动，依实际情况在表扬、肯定的同时，运用适当的、适时的批评，展现田径训练的挑战性。满足他们接受刺激、追求乐趣的需要。满足学生展示才能、实现自我价值的需要，是提高小学生对田径训练的兴趣，促使有发展潜力的学生向训练队靠拢的重要条件。没有学生谈何训练?为此，我们要经常组织一些竞赛,给他们以展示才能的机会,做好激励机制等工作。 推动城乡结合部建设促进城乡统筹发展 ——关于加强城乡结合部管理的几点建议 西街办事处后圪塔社区党支部书记和天山 近年来，我市城市建设发展比较快，老城区的改造力度也较强，随着城市化进程的加快，城乡结合部的问题也逐步显现，环境“脏、乱、差”问题十分突出，历年来都是“创卫”工作的老大难。城乡结合部区域与中心城区紧密相连，是城市的重要组成部分。长期以来，由于城乡规划体制分割，造成城乡结合部建设混乱，普遍存在基础设施落后、环境脏乱差、外来流动人口居多、管理不到位等问题，“脏、乱、差”几乎成了这些区域的代名词。不仅严重损害了城市形象，还为社会管理工作带来诸多隐患。因此，推动城乡结合部建设，加强城乡结合部社会管理，促进城乡统筹发展，提升城市化水平已经成为推进我区城乡经济社会发展一体化的必然要求，也是落实科学发展观客观的重要举措。 一、城乡结合部的基本状况 近年来，城乡结合部的环境卫生管理、社会治安、安全管理等各项工作，在区委、区政府的正确领导下，在办事处和有关职能部门共同努力下，搞好协调配合，采取各种措施，使城乡结合部环境卫生状况逐步得到改观，公共基础设施建设有了一定提升，治安状况明显好转，安全管理逐步规范，城乡结合部整体面貌和形象有了较大变化，同时在工作中也积累了不少成功的做法和经验。例如，办事处每年集中人力、物力、财力对城乡结合部环境卫生进行集中清理整治；各相关社区成立专业保洁队伍，负责本社区的卫生日常清扫保洁；区环卫部门定时清理清运垃圾；办事处和社区经常性开展义务劳动等。以上一些举措的落实，虽然有效改善了城乡结合部的“脏、乱、差”状况，但还不能从根本上转变城乡 1 结合部的基本状况，一些暴露出的问题仍然存在，对城市发展和城市形象提升所形成的制约仍然较为突出。 （一）社会管理现状 目前，在我区城乡结合部的社会管理中，主要存在着“城乡交叉、农居混杂、交接无序、权责不清”等问题，由此带来了我区城乡结合部地区环境秩序脏乱差、安全隐患突出、违法建设屡禁不止和流动人口无序增长等一系列问题。城乡结合部地区社会管理问题的大量存在，带来的危害主要表现在以下几个方面： 1、影响了我区城乡一体化进程。加快推进城乡一体化发展，破解城乡二元体制难题，营造城乡一体化的发展格局，对我区实现“首善之区”，建设现代化新城区具有重要而深远的意义。城乡结合部地区大量社会管理问题的存在，必然会影响和制约我区城乡一体化进程。 2、制约了我区经济发展软环境的建设。城乡结合部地区大量社会管理问题的存在，必然牵扯全区各级部门大量的人力、物力，影响我区各级部门集中精力抓经 数据结构总结 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII 一、单项选择（每题2分，共 20 分） 1、分析下面程序段的时间复杂度： ( ) i=1;j=1; while(i<=n) i=i*3; while(j<=n) j++; A、O(n+log3n) B、O(n) C、O(log3n) D、O(n*log3n) 2、下面关于串的的叙述中，哪一个是不正确的： （） A、串是字符的有限序列 B、空串是由空格构成的串 C、模式匹配是串的一种重要运算 D、串既可以采用顺序存储，也可以 采用链式存储 3、从逻辑上可以把数据结构分为两大类（） A．动态结构、静态结构B．顺序结构、链式结构 C．线性结构、非线性结构D．初等结构、构造型结构 4、若某线性表最常用的操作是存取任一指定序号的元素和在最后进行插入和删 除运算，则利用（）存储方式最节省时间。 A．顺序表B．双链表C．带头结点的双循环链表 D．单循环链表 5、有六个元素6，5，4，3，2，1 的顺序进栈，问下列哪一个不是合法的出栈 序列？（） A. 5 4 3 6 1 2 B. 4 5 3 1 2 6 C. 3 4 6 5 2 1 D. 2 3 4 1 5 6 6、最大容量为n的循环队列，队尾指针是rear，队头是front，则队满的条件是（） A. (rear+1) MOD n=front B. rear=front C．rear+1=front D. (rear-l) MOD n=front 7、在一个长度为n的顺序表中删除第i个元素，需向前移动（）个元素。 A. n B.i-1 C.n-i D.n-i+1 8、对一颗具有n个节点的树，其中所有度之和等于（）。 A. n B.n-1 C.n-2 D.n+1 9、某二叉树的前序和后序序列正好相反，则该二叉树一定是： ( ) A、高度等于其结点数 B、任意一个二叉树 C、所有节点均无左孩子 D、所有节点均无右孩子 10、已知一棵完全二叉树的第6层（根节点为第一层）有8个叶子节点，则完 全二叉树的节点个数至多是： A、39 B、52 C、111 D、119 ( ) 11、以下数据结构中，（）是非线性数据结构。 A．树 B．字符串 C．队 D．栈 12、设栈N和队列M初始状态为空，元素1,2,3,4,5,6依次通过栈N，一个元素 出栈后进队列M，若6个元素出队的序列是2,4,3,6,5,1,则栈N的容量至少应该 是： ( ) A、2 B、3 C、4 D、5 13、一棵完全二叉树上有100个结点，其中叶子结点的个数是 （） A． 50 B． 51 C．52 D．49 14、有关二叉树下列说法正确的是（） A．二叉树的度为2 B．一棵二叉树的度可以小于2 算法与数据结构课程设计 报告 系（院）：计算机科学学院 专业班级：计科11005 姓名：张林峰 学号： 201003784 指导教师：詹泽梅 设计时间：2012.6.11 - 2012.6.18 设计地点：12教机房 目录 一、课程设计目的 (2) 二、设计任务及要求 (2) 三、需求分析 (2) 四、总体设计 .............. 错误！未定义书签。 五、详细设计与实现[含代码和实现界面].. 8 六、课程设计小结 (15) 一．设计目的 1．能根据实际问题的具体情况，结合数据结构课程中的基本理论和基本算法，分析并正确确定数据的逻辑结构，合理地选择相应的存储结构，并能设计出解决问题的有效算法。 2．提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习，验证自己设计的算法的正确性。学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改。 3．初步掌握软件开发过程中问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。 4．训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。 5．培养根据选题需要选择学习书籍，查阅文献资料的自学能力。二．设计任务及要求 根据《算法与数据结构》课程的结构体系，设计一个基于DOS菜单的应用程序。要利用多级菜单实现各种功能。比如，主界面是大项，主要是学过的各章的名字诸如线性表、栈与队列、串与数组及广义表等，子菜单这些章中的节或者子节。要求所有子菜单退出到他的父菜单。编程实现时，要用到C++的面向对象的功能。 三．需求分析 菜单运用极其广泛，应用于各行各业。菜单运用起来极其方便。随着社会的发展，社会的行业出现多样化，也就需要各式 趣味运动会总结 为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质 教育，丰富校园文化生活，20xx年11月16日，我校举行了“第一 届趣味运动会”。本届运动会的主题是“我运动我健康我快乐”， 突出展现的是江小人阳光、健康、快乐的风采。是对每个运动员智慧、能力和品德的挑战，也是对各参赛班级的精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和顽强拼搏精神的大检阅。 本次比赛项目分个人、团体三个大项十个小项。个人项目有男、女一分钟跳绳、打保龄球、套圈等;团体项目有广播操比赛、课间跑、拔河等。本次活动学生参与面广，要求人人参与。 比赛开始，同学们都非常的投入。参赛的同学个个精神抖擞，观看的同学们也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运动员尽 情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全体同学自始自终以班级、学校为重，关心、关注本班的比赛和成绩。运动会成为了凝聚班风、团结进取的一堂班会课，赛场成为了 师生情感互通的一个场所。在大家的共同努力下，运动会开成了一 个“团结、文明”的运动盛会。充分展示了江小人运动、健康、快 乐的风采! 此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能。 下午三点半时，经过一天的角逐，江小第一届趣味运动会在校行政、竞赛委员会大力支持与全校师生的共同努力下，圆满地降下了 帷幕。 整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了江小师生们良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅。尤其值得关注的是，运 数据与结构知识点总结 数据结构概述 定义 我们如何把现实中大量而复杂的问题以特定的数据类型（比如：结构体等）和特定 的存储结构（比如：数组，链表等）保存到主存储器（内存）中，以及在此基础上 为实现某个功能（比如：查找某个元素，删除某个元素，对所有元素进行排序）而 执行的相应操作，这个相应的操作也叫算法。 数据结构= 个体+ 个体的关系 算法= 对存储数据的操作 理解：如果数据都无法保存的话，如何对数据进行操作呢？这时候数据的存储是一个很关键的问题，那么我们就要通过特定的数据类型和特定的存储 结构保存到内存中。那么问题来了： 问题1：保存一个省的人事之间的关系就不能用链表或数组来实现， 因为那样不能得知哪个是老大老二，谁是领导和属下，所以 它无法体现，那么怎么办呢？ ——利用用树来实现，做一个人事管理系统 问题2：如果是个交通图，开辟很多站点，那么我要在各站点间修路 每个站点相同，或者说给出两个站点，系统能给出两站点间 最短路径，那又该怎么办呢？ ——利用图来实现，使各个点之间相关联 发现：把一个实际的问题如何保存在计算机里面，这是第一步要解决的问题。如果数据都不能保存，那还怎么对它操作呢？ 那么该如何保存呢？ 保存个体（特定的数据类型）； 保存个体和个体之间的关系（特定的存储结构）。 算法：解题的方法和步骤 衡量算法的标准（前2条最关键） 1、时间复杂度：大概程序要执行的次数，而非执行的时间 2、空间复杂度：算法执行过程中大概所占用的最大内存 3、难易程度 4、健壮性：不能出现当给一个非法的数整个程序就挂了 数据结构的地位： 数据结构是软件中最核心的课程，几乎所有的编程语言都能找到数据结构的影子 程序= 数据的存储+ 数据的操作+ 可被计算机执行的语言 实验报告 课程名称____数据结构上机实验__________ 实验项目______线性表的应用____________实验仪器________PC机___________________ 系别_____电子信息与通信学院___ 专业________ ___ 班级/学号______ __ 学生姓名______ ___________ 实验日期_______________________ 成绩_______________________ 指导教师_______________________ 实验一.线性表的应用 1.实验目的：掌握线性链表的存储、运算及应用。利用链 表实现一元多项式计算。 2.实验内容： 1)编写函数，实现用链表结构建立多项式； 2)编写函数，实现多项式的加法运算； 3)编写函数，实现多项式的显示； 4)测试：编写主函数，它定义并建立两个多项式，显示 两个多项式，然后将它们相加并显示结果。变换测试用的多项式，检查程序的执行结果。 选做内容：修改程序，选择实现以下功能： 5)多项式求值：编写一个函数，根据给定的x值计算并 返回多项式f(x)的值。测试该函数（从终端输入一个x的值，调用该函数并显示返回结果）。 6)多项式相减：编写一个函数，求两个多项式相减的多 项式。 7)多项式相乘：编写一个函数，求两个多项式的乘积多 项式。 3.算法说明： 1)多项式的建立、显示和相加算法见讲义。可修改显示 函数，使输出的多项式更符合表达规范。 2)多项式减法：同次项的系数相减（缺项的系数是0）。 例如a(x)=-5x2+2x+3，b(x)= -4x3+3x，则a(x)-b(x) =4x3-5x2-x+3。提示：a(x)-b(x) = a(x)+(-b(x))。 3)多项式乘法：两个多项式的相乘是“系数相乘，指数 相加”。算法思想是用一个多项式中的各项分别与另 一个多项式相乘，形成多个多项式，再将它们累加在 一起。例如，a(x)=-5x2+2x+3，b(x)=-4x3+3x，则 a(x)*b(x) = (-4x3)*(-5x2+2x+3)+(3x)*(-5x2+2x+3) = (20x5-8x4-12x3) + (-15x3+6x2+9x) = 20x5-8x4-27x3+6x2+9x。 4.实验步骤： 根据实验报告的要求，我对文件夹里的C文件进行了丰 富和修改，步骤如下： 链表结构建立多项式： typedef struct polynode { float coef; //系数 int exp; //指数 struct polynode *next; //下一结点指针 } PNode; 编写函数，实现多项式的加法运算； PNode * PolyAdd (PNode *f1, PNode *f2) //实现加法功能。 小三班亲子活动&运动会反思 11月9日，全园举办了运动会和亲子活动，俗话说“台上一分钟，台下十年功”。在这次活动中我真实地验证了这名谚语。首先是在运动会的入场仪式的排练方面出现了极大的困难，因为小班的幼儿自控能力较弱，他们不能完全按照老师的要求进行练习，在训练场上老师有时候喊哑了嗓子，可还是有很多幼儿走起路来东张西望。其次是喊口号的训练，幼儿喊出的口令有时没有气势或者太小，这就需要老师反复的指导。值得欣慰的是本班幼儿在运动会场上的表现还是挺让老师和家长满意的。 在年级组的拖拉玩具比赛中，本班幼儿都比较努力，听到“开始”个个都像小兔子一样飞奔了出去，站在起跑线的小队员和妈妈们激动的跳着大声喊“加油，加油，快跑呀！”游戏结束后，小伙伴们高兴地跳进了队伍中。其次是家长们之间的比赛啦！平日里不爱玩的爸爸们也积极参与到了拔河比赛中，爸爸们赛前互相研究最佳拔河的方法，庞大的队伍、宏伟的气势，仿佛他们才是今天赛场上专业的运动员呢！妈妈们的表现也毫不逊色，首先是她们乐于参与游戏的精神是值得赞扬的，因为一位妈妈知道要站在大布袋里进行袋鼠跳很担心自己会跌倒，有的甚至要退缩了，但是其他的妈妈们都会来鼓励她继续游戏。还有一位妈妈不小心摔了一跤以至于成绩落后了，妈妈们不但没有责备还上前帮她穿好鞋子，给我留下了深刻的印象。虽然本班不是第一名但是在游戏中却增进了家长们之间的感情。 最后一项是小班的亲子活动，在老师的精心设计、安排、组织下家长们玩“运宝宝”游戏。每位小朋友都能积极参加，兴致勃勃，结束活动时小朋友们还吵着要玩。幼儿园的活动目的就是为了让每位小朋友都活动起来，达到身心愉快，“运宝宝”生动有趣的游戏使家长和幼儿亲密接触,增进家人与孩子之间的感情.游戏中孩子和家长互相配合,沟通,体验到了亲人之间的其乐融融的快乐。接着又组织小朋友玩“乌龟爬”，锻炼孩子爬的能力，发展孩子手脚的肌肉。在整个活动中，孩子们都很高兴，家长们也不顾自己的身份背着孩子趴在地上做起了“乌龟爬”，和谐的气氛一下子拉近了教师与幼儿、家长的距离。亲子活动在潜移默化中为家园的交流与沟通提供了空间。 短暂的半天活动很快就结束了，但大家颇感意犹未尽，相信这愉快的半天给孩子和家长留下了深刻的印象。幼儿在活动中亲近着自然，在自然中尽情享受，这是孩子最需要的！家长也在活动中放飞工作劳碌之苦，在活动中体验着快乐，亲情更浓了。重要的是通过这次亲子活动，不仅让家长了解到了幼儿园里亲子活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。此次活动为家园共育创造了条件。对于孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。在家长的积极配合参与下，亲子活动圆满结束，活动效果较好，达到了预期的活动目标。 编号：XH03JW024-05/0 实训（验）报告 班级：姓名：座号：指导教师：成绩： 课程名称：算法与数据结构实训（验）：实验六图的应用2011年12月9 日 一、实验目的： 1、掌握图的两种存储结构； 2、掌握图深度优先遍历的基本思想； 3、掌握图广度优先遍历的基本思想。 二、实训（验）内容、记录和结果（含数据、图表、计算、结果分析等） 1、程序源代码： // (以下为邻接表的队操作) void init1(linkqueue *q) { q->front=q->rear=(queue)malloc(sizeof(node)); q->front->next=NULL; } void ENQUEUE1(linkqueue *q, int v) { queue P; P=(queue)malloc(sizeof(node)); P->data=ga[v].vertex; P->next=NULL; q->rear->next=P; q->rear=P; } int DEQUEUE(linkqueue *q) { int k=0,u; queue P; P=q->front->next; while(ga[k].vertex!=P->data) k++; u=k; q->front->next=P->next; if(q->rear==P) q->rear=q->front; return u; } int isempty1(linkqueue *q) { if(q->front==q->rear) return 1; else return 0; } void CREATADJLIST(VerNode ga[]) /*建立无向图的邻接表*/ { int i,j,k; EdgeNode *s; getchar(); for(i=0;i 1 学校运动会工作总结 本文由辑，学校运动会工作总结范文的文章 一年一度的学校运动会在紧张严密的组织，细致周到的筹备，科学详实的推演下成功举行。本次运动会是一次难忘的盛会，划时代的盛会,也是高级技工学校（筹）的第一次盛会。因为在这本次运动会上，我们组委会和全体的裁判员老师、运动员既是导演，又是演员；成功的把这次比赛项目最多，运动员人数最多的运动会，在比较短的时间里顺利完成了。所以，成功的经验要总结，发生的问题也要了解产生的原因，从而实现运动会健康科学的发展。 一、学生的田径运动会： 1、项目设置偏少，特别是团体项目如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳长绳接力”。学生的比赛还是以老一套的田径项目为主，缺少改革化的平民比赛项目，没有把更多的学生吸引到比赛场地上来。 2、篮球比赛学生裁判员的培养缺乏，必须增加篮球比赛规则的培训与讲座考试，选拔裁判员。本次篮球比赛是一次成功的比赛，也是一次在老师严格控制下的比赛，因为担心比赛而产生矛盾，所以我们在裁判工作上放手不够，学生缺少执法的锻炼。可以考虑学生执法的班级加分制。 3、教师裁判员的挑选与报名。组委会挑选与教师自主报名的“双向选择”过程缺失。今年的教师裁判员工作同往年一样，还是由体育组（组委会）挑选，原则上是全部参加，不管你愿意不愿意，也不管你会还是不会。因此，同往年一样，教师的意见多多。 4、裁判员岗位的设置要精简，必须打破大锅饭的格局，并要突出裁判长的工作。裁判员的工作因为比赛项目的不同而造成工作强度的差异。在实施教师选择和组委会挑选的“双向选择”制的前提下，则可以有效的避免因为差异而造成的矛盾。 二、学生的篮球比赛 第 1 页共10 页 浅析城市化影响下的城乡结合部 摘要:近年来，随着改革开放的进一步深化，我国城市化进程日益加快，城乡结合部迅速崛起，成为城市发展 过程中的新亮点。城乡结合部作为“农村之首，城市之尾”，是城乡协调发展的重要纽带。是城市化进程中矛盾最集中、最普遍的区域。只有正确处理好城乡结合部问题，才能使城市化进程 稳步快速发展，实现城乡经济的共同繁荣，促进城市的可持续发展。 城乡结合部基本内涵与功能 （一）城乡结合部的概念 城乡结合部是指兼具城市和乡村土地利用性质的城市与乡村地区的过渡地带。 又称城市边缘地区。城乡交错带尤其是指接近城市并具有某些城市化特征的乡 村地带。它是不同所有制土地、不同行政管理体制交汇的区域，是流动性强、 利益关系错综复杂的区域，城乡结合部既不同于单纯的城市区域，又区别于纯 粹的农村区域，是既有城区风貌、又有乡村特点的一种经济地理空间。 （二）城乡结合部的类型 一般说来，城乡结合部有三种类型：一是受行政隶属关系制约，属城市政 府管辖，却又地处乡村包围的城市郊区：二是属城市政府管辖的县，在地理位 置上又与城区接壤的或“插花”的地带；三是受地域影响，处在城区外围，相 对连接城乡的其他交接地带。 （三）.城乡结合部的特点 （1）城乡结合部受城乡之间特定的空间扩展因素与空间过程的影响其地域表现出一定的过渡性。城乡交错带内城市与乡村各要素，景观及功能的空间变化梯度大，是城市与乡村两类性质不同的区域之间的“急变带”，人地关系的空间差异远较城市城乡城域内部大：同时城乡结合部地区存在着频繁的能量与物质对流，分别来自城市与乡村的人口、物质、技术、信息等在这里相互作用与竞争互生。 （2）城乡结合部是城市与乡村两种社区相互接触、混合及交融的地区，其人口与社会结构特征地过渡性也十分明显。在这里不仅有城市居民与农村居民的相互混杂，而且还存在着本地常住人口与外地流动人口的异质反差，各种不同职业类型、不同生活方式、不同信仰、不同价值观念、不同需求以及不同心理文化素质的人群相互形成强烈的对比与共存；田径运动会赛后反思
推动城乡结合部建设 促进城乡统筹发展重点
数据结构总结
数据结构课程设计报告,含菜单
趣味运动会总结
数据结构的总结
数据结构线性表的应用实验报告
亲子运动会活动反思
算法与数据结构图的应用实验报告
学校运动会工作总结(多篇范文)
城乡结合部
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