描述人际关系的词语
声气相投
【解释】指朋友间思想一致，性情投合。
【出处】明·冯梦龙《警世通言》卷一：“这相知有几样名色：恩德相结者，谓之知己;腹心相照者，谓之知心;声气相求者，谓知知音。”
十亲九故
【解释】故：老朋友。形容亲戚朋友很多。
【出处】元·尚仲贤《柳毅传书》第一折：“受千辛万苦，想十亲九故。”
视为知己
【解释】看成好朋友。
【例句】露西和理查德在同一办公室共事多年了。她一直把理查德视为知己。
投桃报李
【解释】意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。
【出处】《诗经·大雅·抑》：“投我以桃，报之以李。”
万古长青
【解释】万古：千秋万代。千秋万代都像松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失。
【出处】元·无名氏《谢金梧》第四折：“也论功增封食邑，共皇家万古长春。”
望穿秋水
【解释】秋水：比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。
【出处】元·王实甫《西厢记》第三本第二折：“望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。”
刎颈之交
【解释】刎颈：割脖子;交：交情，友谊。比喻可以同生死、共
患难的朋友。
【出处】《史记·廉蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”
相知恨晚
【解释】相知：相互了解。认识太晚了。形容新交的朋友十分投合。
【出处】《史记·魏其武安侯列传》：“两人相引为重，其游如父子然。相得甚欢，无厌，恨相知晚也。”
两肋插刀
【解释】两边肋骨插上刀，表示不怕死。比喻承担极大的牺牲。
【出处】蒋子龙《乔厂长上任记》：“让老乔先撤，你为他两肋插刀顶上一阵。”
肝脑涂地
【解释】涂地：涂抹在地上。形容惨死。也形容竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。
【出处】《史记·刘敬书孙通列传》：“大战七十，小战四十，使天下之民肝脑涂地，父子暴骨中野。”
依依惜别
【解释】依依：留恋的样子;惜别：舍不得分别。形容十分留恋，舍不得分开。
【出处】宋·陆游《舟中对月》：“百壶载酒游凌云，醉中挥袖别故人，依依向我不忍别，谁似峨嵋半轮月。”
难舍难分
【解释】舍：放下。形容感情很好，不愿分离。亦作“难分难舍。”。
【出处】清·曹雪芹《红楼梦》第二十一回：“不免盟山誓海，难舍难分。”
生死之交
【解释】同生共死的交谊。
【出处】元·郑德辉《绉梅香》：“晋公在枪刀险难之中，我父亲挺身赴战，救他一命，身中六枪，因此上与俺父亲结为生死之交。”
志同道合
【解释】道：途径。志趣相同，意见一致。
【出处】《三国志·魏志·陈思王植传》：“昔伊尹之为媵臣，至贱也，吕尚之处屠钓，至陋也，乃其见举于汤武、周文，诚道合
志同，玄漠神通，岂复假近习之荐，因左右之介哉。”
患难之交
【解释】交：交情，朋友。在一起经历过艰难困苦的朋友。
【出处】明·东鲁古狂生《醉醒石》第十回：“浦肫夫患难之交，今日年兄为我们看他，异日我们也代年兄看他。”
情同骨肉
【解释】形容关系密切如一家人。
【出处】明·罗贯中《三国演义》第四十七回：“我与公覆(黄盖)，情同骨肉，径来为献密书。”
亲密无间
【解释】间：缝隙。关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。
【出处】《汉书·萧望之传赞》：“萧望之历位将相，藉师傅之恩，可谓亲昵亡间。及至谋泄隙开，谗邪构之，卒为便嬖宦竖所图，哀哉!”
倾盖如故
【解释】偶然结识的新朋友却像友谊深厚的旧故交一样。
【出处】汉·邹阳《狱中上书自明》：“语曰：‘白头如新，倾盖如故。’何则?知与不知也。”
心照神交
【解释】心照：心里了解;神交：忘形之交。心意投合，相知有
素的友谊。
【出处】晋·潘岳《夏侯常侍诔》：“心照神交，惟我与子。”
刎颈之交
【解释】刎颈：割脖子;交：交情，友谊。比喻可以同生死、共
患难的朋友。
【出处】《史记·廉蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”
莫逆于心
【解释】心中没有抵触。指情感一致，心意相投。
【出处】先秦·庄周《庄子·大宗师》：“三人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”
亲密无间
【解释】间：缝隙。关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。
【出处】《汉书·萧望之传赞》：“萧望之历位将相，藉师傅之恩，可谓亲昵亡间。及至谋泄隙开，谗邪构之，卒为便嬖宦竖所图，哀哉!”
不分彼此
【解释】彼：那，对方;此：这，我方。不分这个和那个。形容
关系密切，交情深厚。
【出处】宋·陈亮《谢安比王导论》：“一切以大体弥缝之，号令无所变更，而任用不乏其人。”
手足之情
【解释】手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。
【出处】唐·李华《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”宋·苏辙《为兄轼下狱上书》：“臣窃哀其志，不胜手足之情。”
双宿双飞
【解释】宿在一起，飞在一起。比喻相爱的男女形影不离。
【出处】宋·尤袤《全唐诗话》卷六：“眼想心思梦里惊，无人知我此时情。不如池上鸳鸯鸟，双宿双飞过一生。”
水乳交融
【解释】交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。
【出处】宋·释普济《五灯会元》卷十七：“致使玄黄不辨，水乳不分。”
同气连枝
【解释】比喻同胞的兄弟姐妹。
【出处】南朝梁·周兴嗣《千字文》：“孔怀兄弟，同气连枝。”
相知恨晚
【解释】相知：相互了解。认识太晚了。形容新交的朋友十分投合。
【出处】《史记·魏其武安侯列传》：“两人相引为重，其游如父子然。相得甚欢，无厌，恨相知晚也。”
相依为命
【解释】互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。
【出处】晋·李密《陈情表》：“臣无祖母，无以至今日;祖母
无臣，无以终余年。母孙二人，更相依为命。”
心心相印
【解释】心：心意，思想感情;印：符合。彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。
【出处】《六祖大师法宝坛经》：“吾传佛心印，安敢违于佛经。”《黄蘖传心法要》：“迦叶以来，以心印心，心心不异。”
形影不离
【解释】象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。
【出处】清·纪昀《阅微草堂笔记》卷二：“青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离。”
一见如故
【解释】故：老朋友。初次见面就象老朋友一样合得来。
【出处】《左传·襄公二十九年》：“见子产，如旧相识。”
妇姑勃溪
【解释】妇姑：儿媳妇和婆婆。勃溪：争斗。指婆媳间的争吵与不和。比喻因日常鸡毛蒜皮的小事而争吵。
【出处】庄周《庄子·外物》：“室无空虚，则妇姑勃溪。”
情同母女
【解释】感情好的就像母女一样。形容婆媳关系和谐。
【例句】与婆婆尽弃前嫌情同母女的女星有很多。
水火不容
【解释】水和火是两种性质相反的东西，根本不能相容。有时比喻人与人之间有仇恨，不能在一起。
【出处】《汉书·郊祀志下》：“《易》有八卦，乾坤六子，水火不相逮，雷风不相悖，山泽通气，然后能变化，既成万物也。”
平淡如水
【解释】平淡的跟水一样，形容关系很平淡。
【例句】她很婆婆的关系平淡如水。
和睦相处
【解释】彼此和好地相处。
【例句】邻里之间应当团结友爱，和睦相处。
和和气气
【解释】态度平顺温和。形容两人相处很客气。
【出处】他和和气气地拍拍她肩膀。
相亲相爱
【解释】形容关系密切，感情深厚。
【出处】明·王世贞《鸣凤记·拜谒忠灵》：“与严家大相自幼往往来来，嘻嘻哈哈，同眠同坐，相亲相爱，就是一个人相交，不放下怀。”
恶语相向
【解释】形容两人关系很差。
【出处】希腊与其欧元区伙伴国之间恶言相向，背后的原因是双方彼此完全丧失了信任。
自己人际交往的案例分析 人际交往关系是人的心理行为的综合表现，其发展方向和好坏程度，往往是由很多种因素所决定的,对于正处于学习和成长中的我们来说，培养良好的人际交往能力不仅是大学生活的需要，更是将来走向社会的需要。良好的人际关系有利于增强自我价值感和力量感；有助于大学生降低挫折感；缓解内心的冲突和苦闷，减少孤独、寂寞，空虚和恐惧。相反，不良的交往则阻碍人的基本需要的满足，因而增加了大学生的挫折感，激发内心的矛盾冲突，从而影响身心健康，导致生理心理疾病，在实际工作中，我们切身感受到人际交往对我们的重要性，正如德国学者斯普兰格描述的：“在人的一生中，再也没有像青年期那样强烈渴望被理解的时期了，没有任何人会像青年人那样站在遥远的地方呼唤”。 人际关系关系到个人在社会中的地位，处事的境地，甚至是人生的成败。我对自己目前的人际关系还算满意但仍存在一定的漏洞。为此分析如下; 首先谈谈我人际关系中良好的一面：第一，与同学朋友的社会关系友善来往，相互尊重，我认为我能与同学建立起友好的关系，首先我能热情的与周围同学朋友相处，然后为人真诚、求真务实的作风更使得我能与他人友善交往，在互相尊重的基础前提下，最后，宽容以待是交往的秘诀，不管在校外还是在校内我都谨记妈妈的一句话，“忍字头上一把刀”，所以很多事情我总是忍让宽容。第二：与同学朋友等社会关系能够喜悦共享、互相帮助。所谓喜悦共享，我并不能与每个人做到这一点，可能只限于我要好的朋友，但有一点我可以确定我总是希望把积极的一面带给大家，对于生活上有困难的同学朋友，我总是伸出援助之手，而且在我能力范围之内的话我会毫不犹豫的乐意帮助，因为我想在人际交往中给他们留下良好的形象，这也是我自己的原则。第三：与同学朋友肝胆相照、合作处事，这是建立在诚信待人、友善交往、互相尊重的前提下的。 然而我的人际交往关系中也有很多的漏洞：刚上初中时我的胆子特别小，性格内向而
描写人际关系的文章 人际交往 从小学到初中，从幼嫩到成熟，正处在过渡期的我们心理上会出现变化，心理问题或多或少地浮出水面，而作为成长中不可或缺的“交往”我们又了解多少呢? 人际交往是日常生活中必要的事，就连哑巴也懂得用手语与人交流，但是，现在的城市人在社会交际时已有些不知所措。 所以，通过心理课，我了解到，要想懂得交往，就必须创造交往的空间，并积极地与人互动。积极的人际交往会让我们的身心健康 发展，在各方面都会有帮助：可以倾诉自己这段时间所受的苦;可以 分享自己的所见，所听，所感;可以解决自己不懂的问题等。 看，人际交往能给予我们如此多的好处，为什么人们又会对它如此无奈呢?这正是因为，人们不懂得给人际交往创造适当的空间与时间。在生活中容易出现分歧、争吵、唔会，这个时候，人与人之间 的沟通启到很大的作用，你可以为自己与对方创造一个空间与时间，将自己的想法说出来，让对方理解。这样既不用受旁人的冷眼，使 气氛变得古怪，又不用害怕心里话被第三个人听到，对方也知道自 己的心思，这样不是很好吗?所以，这时间和空间是必要的。 通过心理课，我还知道如何积极地与人交往、互动。在与人交往时，动作要自然大方，要使用文明用语，不要哗众取宠，保持适当 的距离等等。 人际交往，正确的人际交往会为我们的成长道路增添一行美丽的风景!增添了一点一滴美好! 交往是一门艺术。正是因为人与人的交往，心与心的沟通，所以生活才如此丰富多彩，交往以道德为基础，以友谊为桥梁，以理解 为支撑，以沟通为链接，交往不是滥交，而是有选择性的交往，才 能交到真正的朋友。
世上无法复制的是朋友，不可缺少的也是朋友。交往需要你用一颗阳光坦诚的心去接纳他人，很多得自闭症的人都是由于封锁自己、缺乏交流，交往是培养和增进感情的起点。我国清代诗人何绍基一 天收到家书，说的是家中为三尺地与邻居争执，要他速回，他微微 一笑赋诗一首：“万里家书只为墙，让人三尺又何妨。长城万里今 犹在，不见当年秦始皇。”终于，在他的开导下，两家化干戈为玉帛。这是交往的技巧，也是交往的魅力，交往需要用理智战胜情感，需要一份宽容，一份理解。 与人相处有时看的并不是你给对方的赠物有多少，这个不足以作为情谊的衡量标准，周恩来是我十分敬佩的一位，在西安事变爆发 之时，接到命令赴西安与蒋谈判，出发前，朱德将伴随自己多年的 一条毛毯赠给周恩来，供御寒之用。抗日战争爆发后，朱德奔赴前线，周恩来又将这条毛毯回赠给了朱德。一条毛毯，牢系着两位革 命战友的深厚情谊，更显示了革命者以天下为己任的品德修养，越 是平凡质朴的东西，越能体现那个年代结下的情谊，以此作为衡量 的应是对真情的感悟与否。 沟通源于寂寞，也许很多人都不了解这个观点，当然，无法沟通，也就更加寂寞，或许诗歌真的是从寂寞中酿出来的，否则为什么所 有的诗人都那么落寞?海子也不例外，他大概是太寂寞了，有一次他 问一家餐馆的老板，能不能朗诵完诗后就给酒喝，结果，被老板当 成是一个说话神经兮兮，脑瓜子有毛病的人，便嘲讽道：“我可以 给你酒喝，但你别在这儿朗诵!”海子默默走出了这个餐馆，同时也 走进了更深的寂寞。这种寂寞也源于沟通，源于人世的冷眼，而正 是这种寂寞，造就了一代诗者，诗成了他心灵交往的纽带，深深诠 释者他的悲喜人生。 智者淡然，枭雄冷静;智者无欲，枭雄无情。对交往的把握，都 是有分寸的，做一个交往的智者吧。 暑假里，我读了一本书，书名叫做《与爱同行》。在这本书中，描述的都是一个个感人小故事。让我记忆尤其深刻的是几个小故事，它们分别是一只小手套和创造一片绿洲。
案例一：人际交往受挫大一新生欲退学 在长春某重点高校念热门专业的大一学生小蕾（化名）几次找到班主任老师要求退学。“小蕾写得一手好文章，还弹得一手好钢琴。入校不久，她就因文笔出众，被校内文学团体破格吸收为会员。”小蕾的班主任说，听说她要退学，大家都很吃惊。小蕾要退学的理由主要是：觉得同学们瞧不起她，总在背后议论她，以至于她感觉“大家都挺虚伪的，一回到寝室，就胸口发闷”，甚至觉得“活着没意思”。老师们也描述说，当小蕾讲到这一点时，就变得烦躁不安，最后竟然泪流满面”。 点评：人对环境的适应，主要是对人际关系的适应。有了良好的人际关系，人才有了支持力量，有了归属感和安全感，心情才能愉快。小蕾主要由于在适应大学的人际关系环境中遇到了挫折，在人际交往中出现人际关系敏感问题，对同学比较敏感和多疑，心里感到紧张和不安，进而觉得自己与周围的人格格不入，产生心理压力。遂产生退学想法。 案例二：为什么周围的人都讨厌我 蔡某，女，20岁，某大学二年级学生。主诉为“我入学已一年半了，但和同学关系总是处不好。不知从什么时候起，周围的人好像都不喜欢我，讨厌我。有的人一见到我就掉头走开；有的人还在背后嘀嘀咕咕议论我。为此，我心理很烦，不知道周围的人为什么不喜欢我？老师，您能不能告诉我一个人怎样才能获得他人的好感与尊重呢？“ 点评：小蔡的苦恼主要表现在人际关系方面，同学关系处不好，不为别人接纳，认为大家都不喜欢自己，为此心烦。一方面她有与同学处好关系，被他人信任和尊重，让别人喜欢的愿望，但另一方面又缺乏必要的知识。因此，建议她学习和掌握一些人际交往的基本原则和必要知识，同时要冷静地从自己的为人态度、性格特征、思想方法等方面找找原因，也可态度诚恳地主动找几个同学聊聊，请他们帮自己找找原因。 案例三：我和室友关系处得很糟糕 我是一名女生，今年20岁。上高中的时候我学习很刻苦，除了学习没有其他的爱好，也没什么朋友。因高考成绩不理想，补习了一年。考入大学后，班主任安排我当寝室长，我也想好好与寝室同学相处。但时间一长，我发现自己真的无法和室友们相处，我习惯早睡，她们却喜欢聊到深夜；我比较爱干净，她们却喜欢乱丢乱搭，把寝室搞得乱七八糟。我以寝室长的身份给她们提出一些建议和要求。她们不但不听，反而恶言相骂。就这样我与室友经常因为一些琐事发生争执，我认为自己是对的，但她们并不理睬，几乎没人跟我说话。现在我和室友的关系很糟糕，已经到了孤立无援的地步。 点评：该生的问题主要是在与室友相处的过程中，由于性格内向只顾学习而缺乏人际交往的锻炼，来到大学后过上了集体生活，各自生活习惯的不同，导致生活节奏无法与室友保持同拍，产生一定差距，需要大家一起慢慢磨合。而在磨合的过程中，她因为担任寝室长，可能没有较好地遵循人际交往的“平等”、“尊重”以及“宽容”等原则，致使沟通受阻、误会加深，甚至发生人际冲突，受到孤立，导致人际关系僵化。 案例四：我们真回不到以前了吗 我叫李强（化名），有件事困扰我已经大半年了，我怎么也想不通。我们宿舍有八个兄弟，大家关系都不错，我跟王风走得更近一些。王风电脑玩儿得好，有时饭都顾不上吃，更别提学习了。我就常催他按时去吃饭，考试前他也总找我帮他复习功课。 大二的一次考试前，我正焦头烂额地在自习室复习，突然收到王风的短信：“你在哪儿？” 我知道他又找我帮他考前突击复习。当时我真是自顾不暇，于是就回复他：“现在特忙，自己都顾不过来了。”发完这个短信后，我压根儿没当回事，继续复习。晚上回到宿舍后，我依然像往常一样和大家有说有笑。可当我
描述人际关系的句子 1.尊重不喜欢你的人。 2.自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。 3.一个人虽然可以选择许多路，但不能同时走两条路。 4.永远不与任何人包括对你最不友好的人纠缠。你搞你的人际纠纷，我忙我的业务工作。 5.友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。 6.有一种人总希望别人在耕种时身强力壮，收获时却染病死去。 7.与朋友之间不要有金钱来往，不要借钱给朋友，要是你借钱给人家，就象胡适先生一样，我借了，就不要求还。人与人之间没有 金钱来往，使我们人人际关系比较成功。 8.在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路...... 9.在朋友交谈之间，语言需要当心。成年人更要步步为营，不传坏话，便可促进双方的友谊。减少是非是促进人际关系重要的一环，好话要多传，坏话一句也不传。 10.只要肯开口赞美别人，你将会是最大的赢家。 11.自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑;自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。 12.一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。 13.破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。 14.清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。向昨 天要经验，向今天要成果，向明天要动力。
15.人际关系是人与人之间的沟通，是用现代方式表达出圣经中“欲人施于己者，必先施于人”的金科玉律。 16.人伦关系，便是以伦理的观点来建立合理的人际关系。 17.如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花 时间体力体贴奉献才能做到的事。 18.挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重。 19.没有人在生活中能不与别人碰撞。他不得不以各种方式奋力 挤过人群，冒犯别人的同时也忍受别人的冒犯。 20.没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底 想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。 1.你真诚地接纳自己，你更能真诚地接纳别人。 2.宁肯与好人一起咽糟糠，不愿与坏人一起吃筵席。 3.朋友是五伦之外的一种人际关系，一定要求朋友共生共死的心态，是因为人，没有界定清楚这一个名词的含意。 4.妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。 5.玩弄别人感情，其实是自己情感受过伤害。 6.不要做刺猬，不与人结仇就不与人结仇，也不跟谁一辈子，些事情没必要记在心上。 7.第一次敢于嘲笑你自己的时候，你便成熟了。 8.放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。 9.高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。 10.己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。 人家会以为你在炫耀。 11.坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
个人人际关系的描述 人际关系系指社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系的社会关系，是人与人之间，在一段过程中，彼此借由思想、感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、竞争、领导、服从等互动之关系。人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。 俗语常说，在家靠父母，出门靠朋友，而遍交四海的朋友依靠的是广泛的人际关系网。从小不管是父母的认知教导，亦或是社会舆论的报道，强大而雄厚的人际关系网将自始至终贯穿于成功，而我在懂事之后，也在为此努力，虽然与人为善有着自己的目的，但对人绝不是刻意讨好，至少也付出了自己真心的关切。 依稀记得小时候的自己，在老师、长辈的眼中，永远被赞美成是乖巧、安静斯文的女生，而这种赞美却让我离其他的孩子渐行渐远，从不会主动与他人说话交好，当时我的世界就是学习，我唯一的交流对象便是父母，也从不想在众多的孩子中吸引目光，只要有两三个好友就够了，直至有次班委投票我的票数少的悲催，当时还幼稚的想不通为什么同学们不投票给自己，在父母的安慰开导下，我才明白过来，其实不过就是四个字——人际关系，别人和你不熟，甚至没说过几句话，怎么可能了解你，又怎么可能投票给你······沟通是人际关系中最重要的一部分，它是人与人之间傅递情感、态度、事实、信念和想法的过程，所以良好的沟通指的就是一种双向的沟通过程，不是你一个人在发表演说、对牛弹琴，或者是让对方唱独角戏，而是用心去听听对方在说什么？去了解对方在想什么？对方有什么感受？并且把自己的想法回馈给对方。也就是从那次开始，我深刻体会到了人际关系的重要，开始渐渐敞开心扉，会主动和人打招呼，哪怕只是一个微笑······ 尤其是在进入大学之后，有的人依旧和高中一样，全身心投入学习，各种奖学金和奖状源源不绝，有的则把更多的心思放在社团中，通过参加各种院级、校级学生组织和各类比赛，快速扩张了自己的人脉关系网，同时也提升了自己的知名度，让更多人认识了自己，而后运用良好的沟通技巧，与更多人建立了良好的人际关系······其实着实自己内心着实羡慕他们的人际沟通能力，也真心觉得
《人际沟通》复习资料 一、单项选择题： 1、下列项目中不属于建立良好护理人际关系策略的是 A．.主动交往B．帮助他人C．交往者自身素质D．肯定对方自我价值 答案：C 2.、关于人际沟通的类型说法错误的是 A．演说属于口头语言沟通的一种形式 B．阅读护理文件属于非语言沟通的一种形式 C．按沟通渠道有无组织系统，人际沟通可分为正式沟通和非正式沟通 D．无意沟通在日常生活中经常发生 答案：B 3、关于角色的说法错误的是 A．角色指个人或群体表现出来的符合社会期望的模式化行为B．角色之间可以相互依存，也可以独立存在 C．一个人在不同时间、地点可以扮演多种不同的角色 D．角色行为是由个体完成的 答案：B 4、“无商不奸”这句成语反映的认知效应属于 A．首因效应B．近因效应C．刻板印象D．免疫效应 答案：C
A．角色理解欠缺B．经济压力过重C．权益差异D．角色责任模糊 答案：C 6、医护关系模式类型正确的是 A．主动-被动型B．指导-合作型C．共同参与型D．并列-互补型 答案：D 7、下列项目中符合护患关系独特性质的是 A．具有双向性B．以一定的目的为基础 C．以共同的活动为中介D．实质是护士满足病人的需要答案：D 8、护患关系发展过程不包括 A．初始期B．工作期C．否认期D．结束期 答案：C 9、下列项目中不属于病人亲属角色特征的是 A．病人原有社会功能的替代者B．病人病痛的共同承受者 C．病人的心理支持者D．病人生活的照顾者 答案：B 10、医护关系的影响因素不包括 A．经济压力过重B．角色压力过重C．角色理解欠缺D．角色心理差位 答案：A 11、公共距离要求人与人交往中距离保持在多少？
性格与人际关系 摘要：成功离不开良好的人际关系，而性格是决定人际关系的关键。通过对各种性格的优缺点分析，了解自己属于哪种性格，这种性格在人际交往种有什么样的缺点，需要如何改正，从而达到塑造完美性格，改善人际关系的作用。 关键字：性格、人际关系、性格类型、塑造完美性格 美国成功大学师戴尔卡耐基曾经说过，现代人的成功方程式，是“99%的人际关系+1%的专业能力”，由此可见，人际关系在当今社会的重要性。细数那些社会名流和成功人士，他们哪个不是社交高手，哪个没有网状的人际关系？那么，究竟是什么决定我们的人际关系呢？为什么有的人在某些人面前可以侃侃而谈，在另一些人面前，却无话可说呢？为什么有些人可以和一种人相处愉快，而和另外一种人相处却总是状况百出呢？其实我觉得，决定人际关系的不是方法，也不是所谓的什么技巧和宝典，而是人的性格。而所谓的改善人际关系，就是在改变人的性格。 性格到底是什么呢？性格是一个人最鲜明的，最重要的，区别于他人的个性心理特征的总和；是人在生活中所形成的对周围现实的一种稳固的态度及与之相应的习惯了的行为方式；它是个性的核心。性格集中表现出个性的特点以及意志、智力、情绪品质和气质的基本面貌。而人际关系是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离。人际关系反应了个人或群体寻求满足社会需要的心理状态，因此，人际关系的变化发展决定于双方社会需要满足的程度。不同性格的人在人际交往中有着不同的表现。 在日常生活中，每个人尽管存在着与众不同的细微特点，可是我们往往笼
而统之地把个人的性格规划为某种类型以决定喜欢与否。正像我们经常所说的，某某人的性格属于讨人喜欢的类型，而某某人的性格属于惹人生厌的类型一样。其实人的性格是否讨人喜欢，是由许多复杂的因素决定的，尤其要通过比较各种类型性格的人与人相处时，处理人际关系时的相互作用和反作用，才能较正确地得出结论。下面，我们把性格分为活泼型、完美型、力量型、和平型四种。它们在人际交往中到底有何不同的表现呢？ 一、活泼型性格。 1.优点(1) 活泼型的人迷恋生活的童话，总希望永远活得快乐。他们情感外露、 热情奔放，他们懂得把工作变成乐趣，而且乐于与人交往。他们能从任何事情中发掘出兴奋，然后在绘声绘色的描述中，尽情回味其中的乐趣。（2）活泼型具有的才能可能比不上其他性格类型的人，机会也比不上其他类型的人多，但他们似乎总能找到乐趣。他们活泼开朗的性格和天赋的魅力很惹人喜欢。活泼型的孩子有一群群小崇拜者形影相随，因为他们都希望能参与活泼型孩子发起的活动。（3）活泼型性格的人热情开朗，几乎对任何事情都表现出乐观和热心。无论你提议干什么，他们都想干，无论你提议去哪，他们都想去。他们来回走动、上窜下跳、挥手致意、扭动身躯。（4）活泼型的人热情直率，他们习惯于拥抱、亲吻、拍打或抚摸他们的朋友，他们认为这些接触非常自然，当他们张开双手，甚至没有意识到完美型性格的人正在一步步退到墙角去。（5）活泼型性格的人天生具有表演才能，像磁铁一样吸引观众和摄影师的焦点。越是冷场的时候，他们就越能尽情发挥，制造兴奋。活泼型性格特点造就了许多出色的迎宾、主持人。他们能制造气氛，聪明的主意让人卸下重任，幽默的话语是人身心舒畅，希望之星驱散愁云，热情和魅力
人际关系的论文 上大学除了学知识外,最关键、最基本的是人的能力，其中人际交往能力的培养尤为重要。大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、同乡之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。如何处理好人际关系，对于几年大学生活和未来事业的成就是至关重要的，在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。 比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。大学生们思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。他们力图通过人际交往去认识世界，获得友谊，满足自己物质上和精神上的各种需要。因此，青年期的大学生尤其希望被人接受、理解的心情尤为迫切。然而，并不是每个大学生都能处理好人际关系的。许多的同学则由于不知如何处理复杂的人际关系，而经常为苦闷、烦恼的情绪所困扰。 实际上在大学生的交往过程中都会或多或少的出现这样那样的问题，
在每个成长中的大学生，都希望自己生活在良好的人际关系的气氛中，应该如何改善人际关系，如何加强人际交往，这是每个大学生值得思考的问题。针对当前大学生中普遍存在的人际交往与人际需要的矛盾，我认为可以采取一些措施或方法来缓解或解除这些问题，从而使大学生学会客观地看待自己，培养和增进接纳自己的意识，懂得完善自己是建立良好人际关系的基础，从而完善自己的大学生活。 大学生要改善人际关系，就必须明确人际关系的原则。从心理上讲，每个人都是天生的自我中心者，个人都希望别人能承认自己的价值，支持自己，接纳自己，喜欢自己。因此，在社会交往中，就更重视自己的自我表现，注意吸引别人的注意，希望别人能接纳自己，喜欢自己。据研究表明，人际关系的基础是人与人之间的相互重视、相互支持。对于真心接纳我们，喜欢我们的人，我们也更愿意同他交往并建立和维持关系。大学生的性格特点决定了其人际交往的基础只能是人格平等，以诚相待。大学生之间存在差别，但他们在交往中却都刻意追求平等，强者不愿被迎合，弱者不愿被鄙视。因此，在学习生活工作特别是困难面前，互帮互助。“善大，莫过于诚”，热诚的赞许与诚恳的批评，都能使彼此间愿意了解、信任、倾诉、交心。要学会帮助别人。心理学家发现，以帮助与相互帮助开端的人际关系，不仅良好的第一印象容易确立，而且人与人之间的心理距离可以迅速缩短，使良好的人际关系迅速建立起来。 大学生必须克服社会知觉中的偏差。由于我们最初获得的信息及由此信息形成的第一印象在总的印象形成过程中的作用更大，然而我们在
基本人际关系技巧 一．学习目标： 1.阐述良好的人际关系技巧和沟通技巧对餐厅取得成功的重要性。 2.描述“尊重他人”和“以身作则”的影响力。 3.展示基本人际关系技巧和沟通技巧。 4.提供正面和修正性的回馈。 5.解释“领导者的影子”、“心无旁骛”、“假设其无辜”的概念含义。 二．基本人际关系技巧 1.问候他人 2.称呼他人的名字 3.保持目光接触 4.使用“请”和“谢谢” 5.请求而非命令也不是吩咐 6.关注他人感受 7.心无旁骛 8.以他人希望的方式对待他人 9.“己所欲施于人”、“己所不欲勿施于人” 三．沟通技巧 1.表达准确 2.音量恰当 3.语速适宜 4.使用熟悉的术语 5.提供明确的要求 注：55%身体语言；38%语调；7%语法和用词 四．领导风格:命令式和参与式 命令式：当处理紧急事项或情况，和执行政策性决定。 参与式：为了调动积极性，为了团队合作，为了收集更多更好的事实，使团队达成目标领导者影子：指我们的语言、态度和行为对他人产生的影响。 五．沟通只针对行为，不针对个性。 行为是指某事物具体的描述，如：你把大厅拖得很干净。 个性是指对某事物做描述的形容，如：我们需要这样的快乐天使。 六．管理中作以下实践能够增强员工的忠诚度，而且都是值班经理能够控制的范畴。 1.建立信任和赢得尊重 在工作期间，与每位员工进行交谈 了解每位员工的个人情况； 尊重每一个人; 充满欢笑； 以身作则（领导者影子）； 重视差异。 2.教练 指导并支持新员工的工作
在员工学习新技巧时保持耐心（假设其无辜） 更多地提供正面回馈，而不是修正性的回馈 私下里提供修正性的回馈 3.工作环境上 轮替工作岗位 亲自安排合适的员工顶替请假或者其他原因没有上班的员工尽可能将员工休息时间安排在班次的中段 提供一个安全的工作场所 让餐厅经理了解员工需求和设备问题 4.对经理要求 贯彻执行餐厅的政策 公平一致的执行政策 对员工的努力工作表示感谢 保持营运标准
人际关系自我评定量表 吴宏梅 请你仔细阅读下列16个问题。每一个问题后面，各有a、b、c三种答案，请你按照自己的真实情况任选其一。 1．在人际关系中，我的信条是 a．大多数人是友善的，可与之为友的。 b．人群中有一半是狡诈的，一半是良善的，我将选择良善者而 交友。 c．大多数人是狡诈虚伪的，不可与之交友的。 2．最近我新交了一批朋友，这是 a．因为我需要他们。 b．因为他们喜欢我。 c．因为我发现他们很有意思，令人感兴趣。 3．外出旅游时，我总是 a．很容易交上新朋友。 b．喜欢一个人独处。 c 想交朋友，但又感到很困难。 4．我已经约定要去看望一位朋友，但因为太累而失约了，在这种情况下，我感到 a．这是无所谓的，对方肯定会谅解我。 b．有些不安，但又总是在自我安慰。 c，很想了解对方是否对自己有不满意的情绪。 5．我结交朋友的时间通常是 a．数年之久。 b．不一定，合得来的朋友能长久相处。 c 时间不长，经常更换。 6．一位朋友告诉我一件极有趣的个人私事，我是 a．尽量为其保密，不对任何人讲。 b．根本没有考虑过要继续扩大宣传此事。 c 当朋友刚一离去随即与他从议论此事。 7．当我遇到困难时，我 a．通常是靠朋友解决的。 b．要找自己可信赖的朋友商量办。 c 不到万不得已时，绝不求人。 8．当朋友遇到困难时，我觉得 a．他们大都喜欢来找我帮忙。 b．只有那些与我关系密切的朋友才来找我商量。 c 一般都不愿意来麻烦我。 9．我交朋友的一般途径 a．经过熟人的介绍。 b．在各种社交场所。 c 必须经过相当长的时间，并且还相当困难。 10．我认为选择朋友的最重要的品质是 a．具有能吸引我的才华。 b．可以信赖。
描述人际关系的名言 1.人生最夸姣的工具，就是他同他人的友情。——林肯 2.宁可与大好人一路咽荆布，不肯与坏人一路吃筵席。——托马斯·富勒 3.权衡伴侣的真正尺度是行动而不是言语;那些概况上说尽好话的人现实上离这个尺度正远。——华盛顿 4.一切亲人其实不都是伴侣，而只有那些有配合好处关系的才是伴侣。 5.在营业的根本上成立的友情，胜地过在友情的根本上成立的营业。——洛克菲勒 6.哦，伴侣，这就是我的肺腑之言。由于有了你，蓝天才广漠无垠;由于有了你，玫瑰才火红艳丽。——爱默生 7.得不到友情的人将是毕生可怜的孤傲者。没有友谊的社会则只是一片富贵的戈壁。——培根 8.棍骗的友情是疾苦的创伤，虚假的同情是锋利的毒箭。——列宁 9.人好刚，我以柔胜之;人用术，我以诚感之;人负气，我以理屈之。 10.当你身处顺境，只在接管约请才来访，而当你身处窘境时不邀自来的人，才是真实的伴侣。——奇奥佛拉斯塔 11.不是真实的伴侣，再重的礼物也敲不高兴扉。——弗·培根 12.和太强的人在一路，我会感受不到本身的存在。交伴侣不是让我们用眼睛去遴选那浑然一体的，而是让我们专心去吸引那些志同志合的。——罗兰
13.友情是六合间最可贵重的工具，深厚的友情是人生最年夜的 一种抚慰。——邹韬奋 14.青云直上的路上必然点缀着破裂的友情。——威尔斯 15.友谊在曩昔的糊口里，就象一盏明灯，照彻了我的魂灵，使 我的保存有了一点点光华。——巴金 16.若是我们设法交伴侣，就要先为他人做些事——那些需要花 时候体力关心奉献才能做到的事。——卡耐基 17.分裂的友情固然能恢复，但却再也达不到密切无间的水平了。——托·富勒 18.不关键怕谢绝他人，若是本身的来由出于合法。 19.一个永久不赏识他人的人，也就是一个永久也不被他人赏识 的人。 20.成立人脉关系就是一个挖井的进程，支出的是一点点汗水， 获得的是源源不竭的财富。——哈维·麦凯 21.比声誉琼浆恋爱和聪明更贵重更令人幸福的工具是我的友情。——海塞 22.真实的友情，不管从正反看都应一样，不成能畴前面看是蔷薇，而从背面看是刺。——吕克特 23.老的树最好烧，老的马最好骑，老的书最好读，老的酒最好喝，老的伴侣最可托赖。——莱特 24.发卖就是不竭地去找更多的人，和发卖给你找的人。——汤姆·霍普金斯 25.友情只能在实践中发生并在实践中获得连结。——歌德 26.你凡是会发现本身跟没有甚么话可说的人在一路时反而话更多。——帕菲萨
自我人际关系现状 分析报告 班级：软件141 姓名：相高强 学号：2014023078
自我人际关系现状分析报告 良好的人际关系有助于深化自我，完善自我，增进友谊，增加人格魅力，是人们生活幸福，学业、事业成功的关键。人际关系是一种对立统一的关系。人与人之间既有相互依存、互相吸引的一面，也有相互分离、相互排斥的一面。当相互依存占支配地位时，就表现为人际吸引，当相互分离占支配地位时，就表现为人际排斥。人际排斥对人际关系是有害的，有时甚至会对人际交往产生极大的负面影响。 当今世界,经济、科技、社会快速发展,竞争激烈、交往频繁，心理素质的作用比以往任何时期都显得重要。大学生是社会的特殊群体，历来是教育家、心理学家和社会学家关注和研究的对象。 近年来,大学生的心理健康问题已经引起社会各界广泛关注。人际交往以及交往基础上建立起来的人际关系不仅影响大学生在校期间的学习、生活，而且也直接影响心理健康以及未来的发展。人际交往中，人际冲突是一种常见的社会现象，也是大学生常常碰到的实际问题。大学生的心理仍处于发展时期，自身成长尚不成熟，社会经验不丰富，情绪性格不稳定，人际冲突时有发生。由于每个人对人际关系的认识和态度不同，个人性格、人际关系倾向、社交环境及社交技能、行为方式的不同，大学生对人际冲突采取的处理和应对方式也会有所不同。正确应对和妥善处理冲突，有助于改善人际关系、促进个体身心健康。 我现在的人际关系现状：朋友很多，知心的不多，常联系的并没有几个，常常会感到孤独。真正的朋友不需要多，人的一生中会有许多朋友，但是却可能一生也没有一个真正、真心的朋友，这个是正常的，只要你真心对他人好，多换位思考，不对别人要求这么高，你就会发现其实朋友无处不在。所以说我现在要改变自己，但是如何改变自己？ 主动与人联系，建立“关系”最基本的原则是：不要与朋友失去联系。不要等到有事时才想到麻烦别人。“关系”就象一把刀，常磨才不会生锈。若是半年以上不联系，您就可能失去这位朋友。不要放弃每一个目标，大忙人虽不好找，但并不表示无法接近。只要您想要与某个人结交，机会总会有的。 莫忽视朋友，您可能会遇到某种尴尬：想到某人可以帮忙，本想马上找他，又想，过去有许多时候本该去看他们，结果没去，现在有求于他才去找他，会不会太唐突了？会不会遭到拒绝？所以，您平时应该多与您认为值得做朋友的人多联系，多进行感情投资。现代人生活忙忙碌碌，很多人都有忽视朋友的毛病。一旦关系好了，就觉得没必要再维持了，特别在一些细节问题上忽视。例如，该通报信息的不通报信息，该沟通的不沟通，该解释情况的不解释，结果时间越久，关系就会疏远。如果您连一位分开几年的朋友是否结婚都不清楚，很难认为你们还是朋友。朋友应该经常联络的，从生意场上到日常生活，都应该处处留心，善待每一位关系伙伴。从小事着手，落到实处。
人际关系的自我评价 篇一：个人人际关系的描述 个人人际关系的描述 人际关系系指社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系的社会关系，是人与人之间，在一段过程中，彼此借由思想、感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、竞争、领导、服从等互动之关系。人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。 俗语常说，在家靠父母，出门靠朋友，而遍交四海的朋友依靠的是广泛的人际关系网。从小不管是父母的认知教导，亦或是社会舆论的报道，强大而雄厚的人际关系网将自始至终贯穿于成功，而我在懂事之后，也在为此努力，虽然与人为善有着自己的目的，但对人绝不是刻意讨好，至少也付出了自己真心的关切。 依稀记得小时候的自己，在老师、长辈的眼中，永远被赞美成是乖巧、安静斯文的女生，而这种赞美却让我离其他的孩子渐行渐远，从不会主动与他人说话交好，当时我的世界就是学习，我唯一的交流对象便是父母，也从不想在众多的孩子中吸引目光，只要有两三个好友就够了，直至有次班
委投票我的票数少的悲催，当时还幼稚的想不通为什么同学们不投票给自己，在父母的安慰开导下，我才明白过来，其实不过就是四个字——人际关系，别人和你不熟，甚至没说过几句话，怎么可能了解你，又怎么可能投票给你······沟通是人际关系中最重要的一部分，它是人与人之间傅递情感、态度、事实、信念和想法的过程，所以良好的沟通指的就是一种双向的沟通过程，不是你一个人在发表演说、对牛弹琴，或者是让对方唱独角戏，而是用心去听听对方在说什么？去了解对方在想什么？对方有什么感受？并且把自己的想法回馈给对方。也就是从那次开始，我深刻体会到了人际关系的重要，开始渐渐敞开心扉，会主动和人打招呼，哪怕只是一个微笑······ 尤其是在进入大学之后，有的人依旧和高中一样，全身心投入学习，各种奖学金和奖状源源不绝，有的则把更多的心思放在社团中，通过参加各种院级、校级学生组织和各类比赛，快速扩张了自己的人脉关系网，同时也提升了自己的知名度，让更多人认识了自己，而后运用良好的沟通技巧，与更多人建立了良好的人际关系······其实着实自己内心着实羡慕他们的人际沟通能力，也真心觉得 自己应该多多朝这方面发展，而不知是自己性格问题，还是沟通问题，总觉得需要足够的勇气才能跨出那一步。 自我审度，现在的我说是以人为善是一点都不自夸，与
描述人际关系的词语 声气相投 【解释】指朋友间思想一致，性情投合。 【出处】明·冯梦龙《警世通言》卷一：“这相知有几样名色：恩德相结者，谓之知己;腹心相照者，谓之知心;声气相求者，谓知知音。” 十亲九故 【解释】故：老朋友。形容亲戚朋友很多。 【出处】元·尚仲贤《柳毅传书》第一折：“受千辛万苦，想十亲九故。” 视为知己 【解释】看成好朋友。 【例句】露西和理查德在同一办公室共事多年了。她一直把理查德视为知己。 投桃报李 【解释】意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。 【出处】《诗经·大雅·抑》：“投我以桃，报之以李。” 万古长青 【解释】万古：千秋万代。千秋万代都像松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失。
【出处】元·无名氏《谢金梧》第四折：“也论功增封食邑，共皇家万古长春。” 望穿秋水 【解释】秋水：比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。 【出处】元·王实甫《西厢记》第三本第二折：“望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。” 刎颈之交 【解释】刎颈：割脖子;交：交情，友谊。比喻可以同生死、共 患难的朋友。 【出处】《史记·廉蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。” 相知恨晚 【解释】相知：相互了解。认识太晚了。形容新交的朋友十分投合。 【出处】《史记·魏其武安侯列传》：“两人相引为重，其游如父子然。相得甚欢，无厌，恨相知晚也。” 两肋插刀 【解释】两边肋骨插上刀，表示不怕死。比喻承担极大的牺牲。 【出处】蒋子龙《乔厂长上任记》：“让老乔先撤，你为他两肋插刀顶上一阵。” 肝脑涂地 【解释】涂地：涂抹在地上。形容惨死。也形容竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。 【出处】《史记·刘敬书孙通列传》：“大战七十，小战四十，使天下之民肝脑涂地，父子暴骨中野。”
个人人际关系的描述 本学期，在金老师的带领下，我们学习了“护士人文修养与沟通技术”这门课。这门课教给我的远远不只书上所罗列的。我再有两年也会走上工作岗位，做一个怎样的护士，怎样做一个护士，一直是我心中的疑问。幸好有这门课，让我在学习期间也能很好的了解自己努力的方向。 护理是高科技、高技术含量的知识密集型行业，有事一项最具人性、最富人情的工作，其必须是科技性和人文性的完美结合和统一，不仅是一门科学，更是一门艺术。护士则是融知识技术和人修养为一体的高素质的专业工作者。护士的服务对象是人，男女老少、各行各业无所不有，他们不只是年龄不同、性情各异、病情不一，而且出现在护士面前时，正是其面目、形象、精神最不堪的时候。这些都对我们与他们交流沟通提出了更高的要求。 护士与患者和家属、医生以及其他护理人员等医院和社会人群因服务或工作关系而建立起来的相互关系就是我们常说的护理人际关系。护理人际关系有很多专业特征：专业性、时限性、多面性、复杂性、协作性、公众性。建立良好的人际关系有利于提高群体工作效率；有利于构建和谐的人际氛围；有利于陶冶护理人员的情操；有利于贯彻以人为本的护理理念；更有利于促进护理学科的发展。人际关系的产生是沟通，沟通是人际关系发展的桥梁。所以，作为一名护理人员应具备与人交往沟通的能力。美国高等护理教育学会于1998年1月修订完成了“护理专业高等教育标准”，目的是定义护理本科生毕业时应具有基本知识、价值观和专业行为，其中将沟通能力定义为护理专业教育中的核心能力之一。 当今社会，许多惨例警告我们，我们的沟通还没有做到位。我们需要培养人际沟通的能力。首先，我们需具备高尚的职业道德，护理职业道德是护理社会价值和护士理想价值的具体体现，他与护士的职业劳动紧密结合，形成高尚的护理职业风范，对指导护理专业的道德发展方向，调节护患关系，造福于人民的健康事业具有深远的意义。其次，我们应养成良好的个性品质，社会不拒绝有个性的人，护士也不是一个模子立刻出来的。但，良好的个性品质要求我们在护理工作中以高度的责任心，真诚的对待患者，尊重患者，才能真正达到为患者提供满意服务要求。再者，我们要摄取广博的相关知识，在生活中注重不断地增加相关知识，为培养和提高呼唤沟通能力奠定人文底蕴。创设实践机会，在健康教育中，
：人际关系题经典套路(一)与领导之间的关系帽子：假如发生了题目中 描述的情况，我会本着从大局出发的原则，采取以下作法：首先：尊重领导，服从领导安排，理解领导的做法，摆正自己的心态其次：如果有不同意见，委婉与领导沟通第三：本着大事讲原则，小事讲风格，从整体利益出发。或者自我反思总结。鞋子：总而言之，在这个问题的处理上，我会在尊重领导的前提下，委婉表述自己的意见。 ：分析社会现象题套路(一)好的现象——爱心大姐等帽子：对于这个现象，我有以下几点看法首先：肯定这个现象是好的，并且发散描述现象怎么个好其次：这个现象对于我们今后的工作和生活有什么启示和意义第三：我们应当深刻挖掘这个现象背后的含义，作为政府机关工作人员应该怎么样鞋子：总而言之，我们要发扬这个好的。(二)不好的现象——贪污腐败等帽子：这个现象在现实生活中…… 紧急事件题经典套路(一)突发事件，你是负责人帽子：我作为这个团队的负责人，出现了这样的情况，我会从大局出发，认真解决好：首先：保持冷静其次：在自己职权范围内就采取紧急措施，不在自己职权范围内就上报领导，尽快解决问题第三：总结反思，吸取教训鞋子：总之，我会认真处理好这个事情，并从中吸取经验教训，使以后的工作开展得更顺利。(二)尴尬事件，你是主角帽子：…… 集体上访事件处理方法：一、热情接待请坐，倒水，二稳定情绪想尽一切办法三认真倾听群众的呼声，四、仔细记录群众反映的问题五宣传解释力所能及及时汇报，能当场解决的就当场解决，不能当场解决的就请示上级领导进行解决或转交相交部门。 党政领导干部公开选拔和竞争上岗面试五大类题剖析 一、下一步工作打算类？ 1、加强学习，提高素质。学习是胜任工作、做好工作的基础。要加强理论学习，提高观察问题、分析问题、解决问题的水平和层次；要加强业务学习，努力成为工作的行家里手；要加强实践学习，在实践中锻炼成长；要注重向领导和同志们学习，取人之长，补已之短，不断完善自己，储备较强的素质和能力。 2、勤奋工作，无私奉献。勤奋是干好工作的根本途径。要有强烈的事业心、责任感，有取于吃苦、吃气、吃亏的精神，有不达目的誓不罢休的韧劲、集中精力取于攻坚的钻劲，勤勤恳恳，任劳任怨，看准了、认准了的事就施展全力完成，争取最佳、最好的效果。 3、团结协调，顾全大局。协调是现代领导活动的基本要求。众人拾柴火焰高，干好工作靠大家。要增强团队精神，努力把自己融入集体、融入组织，依靠组织、依靠领导、依靠群众开展工作。对上级和领导尊重、服从、支持，创造性地落实好上级和领导的决策；加强与相关单位、部门、同事的协调、交流、沟通，相互配合、相互支持、相互补台；支持下级独立自主地开展工作，尽好服务、指导、帮助、监督等职责，调动方方面面的积极性和创造力，形成强大的工作合力。
个人人际关系的描述 我们无时不刻生活在人际圈中。我们生活着的家庭、学校、班级、宿舍、社团甚至是个人组成的一个小组。我们都一直上演着各种人际关系：子女、姐妹、朋友、同学、社员、组员。。。。。。。。俗话说：人无完人，在于不同的人相处中，我们有欢乐、幸福、感动、伤害。。。。。。。在谈及个人人际关系，我也颇有感想，得出了不少的教训和经验。 对与我个人人际关系的“失”。关于“失”这个话题，每次一个人默默回想，都有那么一丝的遗憾。最为遗憾的还是初三那个叛逆时期，我与当时班主任的关系相当的差，最初只是因为一次感冒上早读迟到了，被班主任批评了，我认为特别委屈但是又一直不解释迟到的原因，被罚站了感冒加重。从此我好多事一直跟班主任对着干，自己的成绩也一直下降，中考也落榜了。过去已经靠近五年了，每次回想时既后悔就有点觉得自己太幼稚了，只要一句很简单的解释，却引起好多不必要的麻烦或者是事端。这件事上我得出的最深刻的结论就是，在人际相处中，切忌意气用事。世界上并没有一模一样的事物，每个人都是不一样的，别人并不能准确的猜出自己的心思，或许有时会别人猜出的，但是我们并不能保证每次都能的；能猜出别人或者是说愿意猜的人真真来说是不多。我们需要做的是，勇敢的说出来，让别人了解你，理解你。一句话能让人笑，一句话能让人急，一句短短的话或许就能避免很少不必要的麻烦。从小的方面来说，化解人与人之间的矛盾，建立起良好的人际关系；从大的方面来说，在一个生活圈中，能够让他人更好的了解自己，能够在这个圈子中很好的生存下去，毕竟现在是一个中充满竞争的社会，到处都充满了各种各样的竞争，一味的一意孤行必然是吃亏的。 个人“得”的感想。虽然在人际交往中我有不少的“失”，但是更多的是“得”，毕竟有失必有得的，在不断的改进中，在人际交往中我的毛病在无形中慢慢的消失，优点也在一点一滴的显露出来。在此我就谈谈我上大学这一年半中的“得”吧，我结识妹妹、阿笨、敏敏。。。。。。。。一些好朋友，我们从不识、相识到相知，经历了很多很多的事，好多重大的事件我们都拍下好多的照片，每当我翻出这些照片回忆的片段都会出现。 在与她们的相处中我也得出不少的经验。首先，一颗真诚的心是最为重要的。我们在与他人相识的过程中都是希望别人是真心的与我们相处的，既然这样我们
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 分析自己的人际关系情况|分析自己的 人际关系 还记得著名的“霍桑试验”，我们知道了对于生产来说人际关系比照明条件更重要。所以我们必须进行分析自已的人际关系情况。下面是小编为你整理的分析自己的人际关系情况，希望对你有帮助。 性格特征影响着人际关系 个人理解，个性，从字面上可以解释为个体的特性。特性，顾名思义就是一个人区别于他人的独一无二的特征，而这种独一无二的特征主要是指一个人身上经常地，稳定地表现出来的心理特征。 下面，我就以个人的眼光来说一说，我自己的性格特征
缺点以及改进。 个人认为，我是一个外向、乐观、较为健谈而又相对以个人为中心，较少理解别人，比较完美主义，对于一些事情容易过于较真，爱表达不满，但经常表达地方式不佳，往往引起反效果。 一般来说，我也是比较不爱安静的人，性格是比较闹的那种。在宿舍了，经常播放我喜欢的歌曲。许多时候，因为放得太大声，一不注意就干扰到别人的休息。由于太爱安静，我说话声音是比较大的，在讨论一些问题时，经常是表情相对夸张的，这时往往会吓到别人。这一点上，我觉得，我应该多加改进，要多学会静静地倾听别人的意见。 有时候，我是常常钻牛角尖的，对于某些事情，我想我是过于完美主义了，许多情况，有些小缺陷，我很难忽略。这样有事时，可能会造成主次不清的重大失误的出现，这一点，我是应该明确的。所以改进应该朝改变完美主义的方向进行，在以后的一些情况争取尽可能地学会分析主次、分清
主次关系。 自觉性方面，我自己要做的事能清楚认识，但是不够坚持，没有十足的耐性，能把自己的热情和力量投入，能冷静分析问题，但是遇到挫折也会气馁。有时过于独断，武断，考虑不够周全。关于这一点，我要加紧对自己的控制，学会坚持，多看书去锻炼出更高的耐心，希望可以有效的提高我的自觉性。 多听别人的意见进一步表达。还是很必要的，而且对我有参考作用，要知道不断的完善自我才是美满的人生! 个人态度决定者人际关系 时光飞逝，恍然间，已经过了快一年的大学生活，个人觉得，这一段时间以来，经历的林林总总，与同学的关系，还算融洽，未发生较大的冲突。但我知道，这远远不够。反复思考，如何才能使自己能与其他人，各同学之间，或者楼