二年级写景作文100字范文10篇 秋风像个娇媚害羞的小姑娘悄悄的来了，它用它那纤细着小手抚摸树叶。下面就是小编给大家整理的二年级写景作文100字范文10篇，希望大家喜欢! 时光老人送走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。 秋风像个娇媚害羞的小姑娘悄悄的来了，它用它那纤细着小手抚摸树叶，树叶就像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，飘落在地上，像为大地铺上了一层薄薄的软软的金毯，又像了一位艺术家，为小草染上了浅黄色的上衣，给稻谷穿上了闪亮的金铠甲。 秋风啊!秋风，你在我的记忆里是金黄色的是一年最美的季节。 秋天在哪里? 秋天在果园里。风儿轻轻吹过，果树随风舞蹈。秋天把粉红色送给了桃子，桃子像一个个小娃娃的脸颊;秋天把紫色送给了葡萄，葡萄像一串串紫色的水晶;秋天把红色送给了石榴，石榴籽像一颗颗晶莹的宝石。 秋天在花园里。花儿竞相开放，它们形态各异，姿态万千。有红色的杜鹃，有紫色的丁香，有金黄色的桂花，还有粉色的菊花。它们真美丽呀! 秋天多美呀!你们喜欢秋天吗? 秋天到了，果实成熟了。 苹果红彤彤的，圆圆的，大大的，真好看!真是惹人喜爱。红通通的苹果像大大的火球。葡萄又圆又大，紫色的，真漂亮!一串串葡萄就像一串串珍珠。梨又黄又大，真漂亮!梨长得就像葫芦似的。柿子又圆又红，像红红的皮球，真美! 秋天是成熟的季节，我喜欢秋天。 因为灯的衬托，城市的夜晚变得更加美丽。 我喜欢广场的灯，因为它们非常美丽，当它们亮的时候，广场就显得金碧辉煌，好像皇宫一样。
广场的边缘还有一片草地。远看，草地上有一层光，好像是月光。 事实，那不是月光，而是草地里的灯哟。 我喜欢广场绚丽多彩的灯，没有它们，广场就不会如此美丽。 星期天，我刚出门，一股凉风吹来，凉凉的。是秋天来了吗? 我抬头看看天空，蓝蓝的，像大海一样。几朵白云慢慢地飘着，就像雪白的棉花，漂 亮极了!燕子嘁嘁喳喳的叫着飞了，好像在说：“小朋友们再见，明年春天我就回来了。” 远处的大山就像是染了一样，五颜六色，就像一幅美丽的水彩画。河边的柳叶打着卷，像小船一样飘落下来，急着搬家的小蚂蚁也来凑热闹，把柳叶都给搬走了。 田野里，玉米都收回了家，姥爷家里的院子里堆满了金灿灿的玉米，就像金山一样。 姥爷笑得嘴都合不拢了。 我爱秋天，秋天是收获的季节! 夏天是一个灵活的小伙子，他过来替春姑娘换班了。春姑娘她迈着轻盈的脚步悄悄地 向我们告别，人们依依不舍的向春送别，送走了春姑娘，迎来了夏小伙。 夏，是一个多么爽气的名字呀!夏小伙把桃花画的粉中带紫，把梨花擦的晶莹剔透， 把荷花抹的银光闪闪，让人看了心旷神怡! 夏天的树木也很美，夏小伙又来到了五颜六色的草坪，他把草坪又画的更加緑了， 夏小伙又请来了风婆婆，怕热着我们，风婆婆轻轻的摇动了一下身子，就出现了一道 道的风，凉爽极了!可是灵活的夏小伙要走了，我们只好送走夏小伙。 夏天是一个充满活力的乐园!我爱夏天! 我的家乡在永修，那里有许多迷人的风光。有美丽的白莲广场，有风光秀丽的柘林湖，还有天上云居山，最令我喜欢的就是白莲广场了。 每当夜幕降临，白莲广场就亮起来了。整个白莲广场就变成了灯的海洋，光的世界。
写景作文的开头、结尾方法，附各类示例 开头 1.对比总起式 例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。 2、歌词、名句总起式 例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 例2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。 3、开门见山总起式 例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。 例2：我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那里风景优美，物产丰富。 4、悬念式 例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗？ 例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，
清澈的河水，遮天蔽日的树木…… 写景作文的开头、结尾方法，附各类示例，一看就会 5、激趣式 例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。 6、抒情式 例：我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！ 7、拟人抒情式 例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！ 8、倒忆式 例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。 结尾 1.抒情式 例：啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！
2.总结式 例：家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。 3.歌词、诗句式 例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。 4、联想赞美式 例1：我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民！例2：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 5.随想式 例：望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木，我想，我什么时候也能像它们一样呢？ 6.自然意境式 例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天 朝霞又会冉冉升起…… 7.回味式 例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。翠湖的美景如此诱人······
小学二年级写景作文150字（十篇） (*) 今天，我和好朋友出去玩儿，感觉到了春天的脚步。 瞧，粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花……五颜六色的花儿竞相开放。绿油油的嫩草从地里钻出来，柳树长出了新叶，细长的柳枝密密地垂拂着，好像花果山的水帘洞。 我们走在春天的小路上，呼吸着春天的新鲜空气，在这明媚的阳光下，说着、笑着、背着古诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”真有说不出的快乐。 春天真好啊！ (*) 秋天到了，田里的庄稼成熟了，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰。秋天到了，公园里菊花和桂花都开放了，五颜六色，美丽极了。秋天到了，大雁排成一个人字，飞向南方。秋天到了，天气变凉了，不像夏天那样炎热了。 秋天的景色真美呀！它像一幅幅多彩的图画。 (*) 中午，我吃完了午饭，就和妈妈出去玩，我在路上看到绿油油的
娃娃菜，又在另一旁看到刚发芽的小草，还看到杜鹃花和小树苗。 回到家里，惊喜地看到爸爸出差回来。我和爸爸到窗户旁边看到的街上外面人山人海，车来车往，三角的大花坛里灌木很茂密，远处山上长满了郁郁葱葱的树木和青草，层层的梯田了长满了黄澄澄的油菜花，明朗的天空中飘荡着几朵白云，屋顶上许多彩旗顺着春风飘扬。 春天的景色真美丽啊！ (*) 我的家乡在绍兴，绍兴有许多风景优美的地方，有府山、沈园、吼山等等。 我曾经去过吼山，那里风景优美，是个休闲旅行的好地方。到了二月份，桃花园里的桃花都盛开了，它的颜色非常鲜艳，有红的、有粉的、还有白的，红如火，白如雪。只要你一靠近它，就有一股浓浓的香味，扑鼻而来。 吼山真的很美，只要一走进吼山，就想到了仙境一样。 (*) 秋天是景色宜人、瓜果飘香、田野翻金浪，农民伯伯们秋收忙的季节。 天那么高、那么蓝、蓝蓝的天空飘着几朵白云。漫山遍野的红叶像一团团火焰。山间小路旁盛开着一簇簇菊花、牵牛花等等，五颜六
二年级秋天的景色作文100字 【篇一】 金秋，我和朋友乘着小舟来到了水乡。我看到了河面的烟波，听见了芦苇和枫叶沙沙的响声，还闻到了荷塘里的荷花的香气。 太阳下山了，我们看到了夕阳和归舟，仔细听还能听到渔歌呢！ 晚上，我们看到了美丽的月光，还看到了灯火。水乡真是太美了！ 【篇二】 秋天来到了，秋高气爽，天高云淡。天空上的雁群排着"人"字形向人们告别。田野里的农作物都熟了，棉花像雪一样白，稻子像金地毯似的，田野里真美呀！树的叶子纷纷落下来，像一只只蝴蝶翩翩起舞。果园里的果子熟了，葡萄像紫宝石似的在阳光下闪闪发光。 我喜欢秋天！ 【篇三】 此次山东之行，虽然已经考虑了季节的影响，但是周六的冬雨还是让我心有忌惮。 不过天公作美，无论是曲阜，还是泰山，秋天的景色都是异常的漂亮。绝对是我喜欢的色彩，经过雨洗过的蓝天，蓝的那么清澈；红色、*、绿色的树叶，相互交织，配合的 那么绚丽。真是美得没的说。还有少的可怜的游人，这些都让我这次旅行，倍感愉悦！ 【篇四】 秋天到了，秋姑娘来到我们的身边。 秋天的景色令人心旷神怡，秋天的每一个景物都那么迷人、美丽，仿佛秋姑娘在空中撒下一条条彩带。植物的叶子变成了红色、*、淡绿色、橙色……，还有在秋天盛开的菊花，更是五彩缤纷。 蝴蝶优美的在空中飞翔，用力扇动着大翅膀，像五颜六色的花朵，在湛蓝的天空中飘荡。树叶一片片的飘下来，又像蝴蝶在空中翩翩起舞。 再回忆一下美丽的秋景，多让人怀念啊！
【篇五】 星期五的下午，放学后，几个小朋友到野外来玩。秋天的野外可真美啊！ 远远望去，茂密的树叶变成了金*,小学作文，好像穿上了一件美丽的衣服。在秋风的吹动下，树叶飘落下来，像蝴蝶在空中飞舞。一片片火红的枫叶飘落在金色的大地上。看上去美丽极了。 这时，小英捡起一片树叶，向天空丢去，树叶慢慢地在空中旋转着，小英乐得跳起舞来。小红在旁边观看着美丽的小花，突然，飞来一片火红的枫叶，引开了小红的视线，看着美丽的树叶，他们捡了许多的叶子，高兴地回家做标本。
中小学写景作文开头结尾 集锦 开头 1.开门见山总起式 例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。 例2：我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那里风景优美，物产丰富。 2、倒忆式 例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。 3、对比总起式 例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。 4、悬念式 例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗？ 例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木…… 5、激趣式 例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。 6、抒情式 例：我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！ 7、拟人抒情式 例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！
8、歌词、名句总起式 例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 例2：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。 结尾 1.抒情式 例：啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！ 2.总结式 例：家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。 3.歌词、诗句式 例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。 4、联想赞美式 例1：我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民！ 例2：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 5.随想式 例：望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木，我想，我什么时候也能像它们一样呢？ 6.自然意境式 例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……
小学二年级写景作文200字（三篇） 【篇一】 坝上草原位于承德市旁边，那里原本是一座座高耸入云的山峰，一座座被群山围绕的山谷，但是经过好几年的人工砍伐，把树都砍光了，所以形成山地草原。 这里风景秀丽，空气清新，放眼望去，白色的绵羊像重天而降的云朵，草原像绿色的海洋，野花像海洋中的小鱼，美极了！马像这海洋里的帆船，程飞破浪的行驶着。这简直像人间天堂！ 我们去参观了羊群和马群，都很有趣。 我们还去参观太空花园，那是一片高山上的大草坪，上面开了很多野花。我在草地上奔跑感觉很自由。 这是一次难忘的旅行！ 【篇二】 前不久，婆婆、公公、哥哥、妹妹、还有我，一起到金沙江边玩耍。 江边的沙石是金*的，在阳光的照耀下，闪闪发光，整片沙地就像一块超大的“金子”。 再看看周围一块块星罗棋布的石头，摆在沙滩上，不就是一大幅美丽的图案吗。 到了中午，太阳光变强烈了，我们都觉得很热，于是，我脑
子一转，想到了办法，我们一起在沙滩上挖了一个小坑，然后跳进去，不过要把透露出来，然后把坑填上，全身就会感到凉爽。 太阳慢慢下山了，完了一整天，我们也应该回家了，回家时，我们一人挑了一块石头带回家，准备做个纪念。 不知道下次来金沙江边是什么时候，我真期待啊！ 【篇三】 我外婆家在平水山区，村外是一片毛竹林，毛竹林很大，在那里一年四季的颜色都是苍翠欲滴。 春天走进林子，许多的毛笋对外面的世界充满了向往，便探出头来，有的已经长到像房子的两三楼那么高，颜色嫩绿嫩绿的，竿子上挂着褐色的笋壳，就像一个个健壮的青年，生机勃勃，有的呢还没到半米高，全身亿着笋壳，就像一个出生不久的婴儿。还有的才露出一点点尖头。 夏天，台风过后，许多树都被连根拔起，但它还一直坚强屹立着，外婆指着被大水冲过的地方说，每棵毛竹下都有竹鞭互相连结。所以大风吹不倒，这使我想起郑板桥的诗“咬定青山不放松，立身原在破岩中，千磨万击仍坚韧，任尔东西南北风” 我爱竹林的美景，我喜欢它的勃勃生机的春天，众志成城的夏天，不畏艰难的秋天，顽强不屈的冬天。
二年级写景作文指导 一．在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？ ⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 ⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 ⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 ⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 ⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？ ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。 二、写春夏秋冬和晨午暮夜的作文类型 1.描绘一年四季的景色，表达自己对大自然的热爱； 2.描绘某个地方的四季景色，表达自己对这个地方的喜爱和向往之情； 3.描绘早晚景色的变化，锻炼对自然和生活的观察能力，培养热爱生活的情感。 三、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考题目 1.《秋天的雨》 2.《家乡的秋天》 3.《池塘春景》 4.《春在我家》 5.《校园的春天》 6.《春天的小花园》 7.《夏天的傍晚》 8.《清晨》 9.《冬天的夜晚》 10.《我爱___》（填一个季节） 11.《校园春早》
四、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考开头 1.《家乡的秋天》的两种开头 第一种开头：在四季之中，我最爱秋天。家乡的秋天是金色的，是沉甸甸的。 第二种开头：在我们的家乡，秋天是最美好的，大街上到处都飘溢着桂花的幽香。 2.《夏天的傍晚》的两种开头 第一种开头：吃过晚饭，我和爸妈一起去平门桥上走走。 第二种开头：平门桥的傍晚是很迷人的。 3.《冬天的夜晚》的两种开头 第一种开头：妈妈有事外出了，家里只剩了我一个人。外面的北风呼呼地刮着，像一只怪兽在吼叫。 第二种开头：冬天的夜晚是那样地寒冷，那样地使人感到害怕 五．佳作欣赏 春雨 清晨，金灿灿的太阳从东方升起，大地开出了粉红色的花朵，还发出了碧绿碧绿的小草，大树叶发出了新芽。过了一会儿，天空布满了乌云，突然，下起了淅淅沥沥的小雨，小雨落到树枝上，树枝笑弯了腰；小雨落到池塘里，小鱼乐开了花；小雨落到小溪里，小溪睁开了眼。 不过一会儿，小雨慢慢地停了下来，彩虹出来了，小鸟说：“彩虹五颜六色的可美了。”青蛙从河水里蹦到了岸上，所有的小动物们都开心极了，它们绷着跳着在嬉戏玩耍。大地也露出了美丽的笑容！ 我喜欢春雨，她给我们带来了欢乐和希望！ 我们的学校 早晨，从马路上，从大街里，从一个个美丽的小区里，走来了许多小学生。他们穿戴一样，语言一样，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的校服，把学校打扮得更加美丽。同学们向校门口的值日生、老师打招呼，和别的同学问好，向主席台上飘扬的国旗敬礼。 当当当，上课铃响了，小学生们走进自己的教室。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶在花朵上，好像都在听同学们读课文。下课了，同学们在玩冰冻人…… 桃花美 阳春三月，正是桃花盛开的好时节。每年这时候，外婆家门前的桃花开得特别灿烂，芬芳扑鼻，引得路人纷纷停下脚步前来观赏。
写事作文精彩开头与结尾 开头： 1、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在……的事。 2、在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。 3.成长就好比我人生中的一条小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时会遇上汹涌澎湃的海浪。开启我记忆的大门，那件事依然让我记忆犹新。 4、童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧! 5、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 6. 生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门，那件事深深感动着我。 7、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我体验成功，有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。 8、成长是缓缓流淌的溪流，悄然的，我们就长大了，学会了坚强，也学会了坦然。很多的记忆随日子的消失而褪色，但有一件事让我历历在目，感动不已。 9.在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印 10、在我的脑海里 有许多令我感动的事情 它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。 结尾： 1、童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起来，总是意犹未尽的。 2、五年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长！ 3、光阴似箭，日月如梭。那充满阳光的生活，我会永远地铭记在心中。它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。 4、这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理。。。。。。 6.每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。 7.事情过去了很久，而我的内心却久久不能平静，爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。 9.只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。所以，人生要不断尝试新生活，这样才会多姿多彩。 10、当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。 11、我知道：世上本没有恨，每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。 12.我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景，它烙印在我的记忆深处，是那样的刻骨铭心.... 13. 这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。 写人作文开头 一、开门见山法 1.(温暖的感觉)提起肖老师,同学们都会有说不完的话题。一想起她,我就不禁想起那一桩桩往事。 2.回忆式开头:例一:《有这样一位好班长》她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我们分别一看多了,但班长的的轶事依然历历在止,难以忘怀。 二、外貌描写法 1、(帅哥老爸)爸爸长得真帅:一米八的个子,白净的“国”字脸,眼睛明亮,鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢,他唇上、颌下、腮边,总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子,把嘴也掩盖了。因为他工作忙,老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候,妈妈总是数落他只知道工作,不注重生活小节,爸爸总是“嘿嘿”一笑,继续忙他的事。 2、(我的老师)曹老师,这学期开学,当我第一次踏进五(2)班的教室,第一次见到你的时候,便被你那温和的神情感染了:白皙的脸庞上,一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气,加上您那秀气的嘴巴,给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。
小学的二年级写景作文5篇 写景作文是记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,写景作文是通过运用描写.叙述.抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感,以下是小编整理的小学二年级写景作文范文,希望帮助到您. 写景作文1 早晨,刚起床就听见妈妈说:〝下雨了!〞我赶紧出门一看,春雨好细啊!细得像牛毛.细的像银丝,就像一层白烟,地面上湿漉漉的. 走在上学的路上,看到花园里.马路边,柳树醒了,柳枝变软了,吐出米粒大的嫩芽,微风吹过轻轻摆动,像小姑娘长长的发辫.迎春花禁不住张开了笑脸,飘过来阵阵花香.沐浴在春雨中的嫩绿的小草也不甘示弱,抖抖身子钻出了地面,给大地披上了一层毛绒绒的绿装. 校园里,小朋友们打着雨伞在春雨中嬉戏.追逐,笑声响成一片……此时的我,脑海中不禁想起了杜甫的>:好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声. 我爱春天,我更爱春雨! 写景作文2 夏姑娘带着凉双远远驶去,而穿着金色的纱裙从远处赶来.那就是秋姑娘! 农民伯伯欢喜的秋天,因为秋天的到来使他们粮食可以丰收了.丰收的粮食怎好吃小学生喜欢秋天应为秋天树上掉下的叶子可以做为标本,大家都喜欢秋天因为秋姑娘给我们带来了礼物.走我们去看看.礼物好丰富?秋姑娘给大地买了一件金黄色的衣衫,秋姑娘给农民伯伯送来了粮食……. 接下来,就让我来说说秋姑娘的容貌吧.浅蓝的天空是秋姑娘的脸庞,碧绿的草原是求过你的衣裳.金黄色的田野是秋姑娘的纱裙.秋姑娘多么的美丽啊. 大家好,这是秋姑娘到来的声音,再见了,这是夏姑娘道别的声音.我们送走了凉爽.有人说:秋天树上的都掉了有什么美丽的.而我的想法劫截然不同.不要看树光秃秃的了.但却给大地铺上了金黄的;地铺.还有呢树树的叶子变得红彤彤的漂亮极了. 正是这些点缀了秋天,给秋天这个美丽的姑娘化了妆. 写景作文3 夏天来了,夏天来了!美丽的风景更美了!
美丽的春天作文100字 本文是小学关于小学二年级写景作文的美丽的春天作文100字，欢迎阅读。 春天，是个鸟语花香、桃红柳绿的季节。大自然中到处有春天的美好景象。 小河边，柳树爆青了，垂着条条绿色的长辫子，在微风中轻轻摇晃，就像小姑娘在快乐地跳舞；岸边的小草嫩绿嫩绿的，一棵棵精神抖擞地探着小脑袋；清清的河水里，小鱼自由自在地游着，姿势很美，尾巴一甩，身体就轻盈地向前游去；河水倒映着蓝天白云、绿树小草的影子，显得更清更绿了。 花圃中，迎春花、桃花齐争艳。迎春花金黄闪亮有光泽，让人看了心里暖暖的；桃花粉红粉红的，一簇簇迎风怒放，花瓣中间有黄色的花蕊，花下衬着细小的叶子，真可爱啊！ 田野里，麦子绿油油的，像一望无际的大海；金黄的油菜花、又白又细的荠菜花开得正欢，把田野点缀得美丽极了。蝴蝶凑热闹似的，在花间飞舞，有时还飞到麦田里，似乎对麦苗也很喜爱。 广场上，人们正在放风筝。一只只风筝在天上飞舞，有燕子、蜜蜂、蝴蝶、蜈蚣……形式多样，五颜六色，它们像比赛一样，看谁飞得又高又稳。地面上，娃娃们的脸上充满了笑容，大人们也舒展开额头的皱纹。春风吹在脸上很舒服，不时传来笑声，那笑声顺着风筝线一起飞上蓝天。 啊，美丽的春天，我爱你！ 春天来了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，好奇地看着这个世界。 一颗小小的种子从田地里钻出了“脑袋”。它看见绿油油的田野。它对妈妈说：“妈妈，世界是绿色的吧！”妈妈说：“不是，你再好好看看吧！”小种子又看见了红红的野花，它对妈妈说：“世界是红色的吧！”妈妈说：“还不对。”小种子
抬头看了看蓝蓝的天空说：“那么，世界一定是蓝色的？”妈妈说：“还是不对，再仔细观察观察。” 小种子想：“我真是很笨呀，总是说不对，那么世界到底是什么颜色呢？”这时，一只有着黄色羽毛的小鸟飞了过来，小种子高兴地叫了起来，妈妈，妈妈，世界是黄色的。 妈妈说：“世界应该是万紫千红的”。 小种子高兴地说：“春天真是太美好了。” 这时，一群顽皮的孩子来到了这里，他们看见清澈的小河里黑乎乎的小蝌蚪，几个孩子忙着捉起了蝌蚪，还有几个孩子看见树上的桃花、杏花和梨花都开了，他们忙着去摘那鲜艳的花朵。忽然，其中一个孩子大叫着：“哇！这棵柳树的柳条多么长呀！” 公园里一群孩子正在放风筝。人们有的在踏青、有的在郊游。 远方的大雁也从南方飞回来了。 忽然传来“吱喳吱喳”的声音，小种子回头一看，原来是一只黑白相间的小喜鹊正在报告春的喜讯。 四季中，春季是最美好的。 在一片草地上，幼嫩的小草戴着一顶珍珠似的帽子贪婪地吮吸着大自然的甘露，只见它探着头随风摇摆，显得有些害怕，它生怕有人忽视了它的存在，把它踩倒了。大地上不管是土壤肥沃还土地贫脊，都能见到小草翠绿的身影。 拍罢这两张照片，我沐浴在春风中，心情舒畅极了，脸上的笑容如绽开的春花一样美丽。我深信春天值得我欣赏的远不止这些，因为祖国的春天处处鸟语花香，生机勃勃，春花灿烂，景色宜人。
小学写景作文评语 1,简单交待时间,地点和结果… 语言简练,规范,开篇吸引人. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 开头直奔主题,也是一种写法. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者. 开头直奔主题,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人. 2,场面和气氛描写为文章增色不少; …对精彩地方进行简单描述;点面结合 简单介绍情况,自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动. 简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写. 将…改成…更合适些, 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清楚. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. …和…形成鲜明对比,突出… 小学生能有这样的体会,令人刮目相看. 对…的比喻用得妙. 运用多种感官,描写十分仔细. 孩子的气的语言很有意思. 加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻. 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动. 心理描写细腻,比喻句用得好, 排比名的使用为文章增色不少. 以味诱人,意境深远. 比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷. 3,结尾含蓄,点明主题. 结束得有点突然,夸张了. 结尾简炼,感人. 结尾同样有趣. 结尾呼应应开头,结构完整. 由景生情,结尾自然. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
小学二年级写景作文100字 我的家乡一年四季景色美丽无比、景*人。 春天，树木抽出新的枝条，长出小小的叶子，树枝上的积雪融化了，雪水进入泥土中，变成大树的养分，滋润着树木成长。 夏天，树木长得郁郁葱葱，各种各样的小花绽开了笑脸，有红的、白的、紫的、蓝的，真是美丽极了。晚上，萤火虫像一颗颗小星星在 林间飞舞。 秋天，苹果树和梨树送出了香甜可口的果实，银杏树和枫树的叶 子像蝴蝶一样在林间飞舞。山野里一片金黄。 冬天，树木穿雪白的衣服，小草盖上银白色的被子，迎春花在雪 地上静静等待春天的来临。 我的家乡一年四季都是那么的美丽、迷人 【篇二】小学二年级写景作文100字 秋天是个秋高气爽的季节，一阵阵风吹到身上凉嗖嗖的。 秋天是个五谷丰登的季节，金灿灿、沉甸甸的谷子丰收了。 秋天是个秋色宜人的季节，桂花开了随着微风散发出淡淡的清香，桂花不但能看、能闻还能吃。 我喜欢美丽的秋天。 【篇三】小学二年级写景作文100字 下了整整一天的雨，现在终于停了。 我感到天仿佛格外的蓝，空气仿佛更加清新。小草的头上，挂着 晶莹剔透的小水珠，小蘑菇长大了，树木也喝饱了水。小路上滑溜溜的，健身器上湿漉漉的。
这时，我看见，天边有一道美丽的彩虹，它的颜色有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。啊！好多漂亮的颜色呀！其实这都 是太阳的颜色。 雨后的天气很好，而且景色也很美，我可真喜欢雨后呀！ 【篇四】小学二年级写景作文100字 秋天到了，树叶变成红的、黄的、澄的，风一吹，无数叶片落到 了草地上，感觉像一块五彩的地毯。天气冷了，燕子和大雁准备飞往 南方过冬，青蛙、熊也准备过冬了。秋天还有很多我喜欢吃的水果， 比如梨、桔子、葡萄、石榴、柿子、苹果，这些水果可好吃了！ 【篇五】小学二年级写景作文100字 风是一种自然现象，即摸不到，也抓不着，它无色无味，只能感 受到它。 我最喜欢秋天的风，秋风一吹，果园里的果子都披上了一层金黄 的衣服，像金子一样闪闪发光。它吹到稻田里就像铺上了一层毛茸茸 的地毯。吹到我们身上，即暖暖的又凉凉的，好舒服呀！ 【篇六】小学二年级写景作文100字 春天的一个雨后，我来到公园玩。我看到桃花笑红了脸，柳树摇 着绿色的长辫子。我还看到一个哥哥带着弟弟玩，弟弟非要趟水玩， 哥哥说：“别趟水了，一会儿你摔倒了。”哥哥刚说完话，弟弟就摔 了一跤。小哥俩忍不住笑了起来，我也笑了。 我们又玩了一会儿，就依依不舍地回家了。 【篇七】小学二年级写景作文100字 秋天，树叶黄了，欢快的小河也平静了，马路上一片片黄色的、 红色的叶子落了一地，像给大地披上了厚厚的棉被。风呼呼地吹，玉
写景作文精彩开头（一） 触发式开头(写景) 1、窗外，又下雪了。那一片片洁白柔软的雪花正随风乱舞，像千万朵梨花和桃花一样扑到我窗前。随后又轻轻地扑到地上。转眼间，一切景物都变成银白银白的了。怪，一见到雪花，就让我情不自禁地想起故乡来。啊，故乡，此时此刻，是否也被这白茫茫的雪花包裹着呢? ——《故乡，我深深地思念你》 2、秋分一过，秋意越来越浓了。但我总觉得，城市里的秋天有些平淡、单调。于是，我想起了故乡的秋天。——《故乡的秋天》 3、当我从电视屏幕上看到六位肤色不同、语言各异的勇士，跋涉在茫茫南极大陆的动人情景时，真为人类的这一探险壮举感到无比的兴奋和鼓舞。——《我爱南极更爱和平》 4、我舅舅在外地工作，每年都要来北京办事。每次来，他都会对我说：“嗨呀!我们北京变化真快，一年一个模样。不说别的，光是立交桥，就建了那么多，交通可方便多了!”——《路》 5、我最喜欢的散文是朱自清的“荷塘月色”。它是那么清新宁静，读起来就觉得周围那么静，那么美，仿佛进入了另一个境界。——《荷塘月色》 6、“还乡河水被污染得太厉害了。”“哎，什么时候才能使河水变得清澈呀!”近些日子，居住在还乡河周围的居民们的脸上都笼罩上了一层阴云，从人们的口里不时发出这样的话。——《救救还乡河》 7、蝉是树林中的小歌手，每到夏天，它就在树上用力地鼓动肚
子，大声唱着“知了”歌。一听到它的召唤，我就会加快脚步，向着屋后树林前的那条小溪奔去。——《蝉鸣树间》 8、今年寒假，大姨带我和姐姐去哈尔滨游玩。我们刚到哈尔滨，就被哈尔滨那整洁的街景吸引住了。大街上一尘不染，高楼大厦，四处林立，古老的俄罗斯式建筑也成为一景。真不愧为北国名城啊! ——《我去哈尔滨》 9、是谁使万物从睡梦中苏醒过来?是谁为枯黄的花草树木带来了美丽的衣裳?是谁将流浪的北风姐姐换成了和蔼的暖风妹妹?是谁将森林的休止符擦掉，而换上轻快、动听的旋律? ——《春的讯息》 10、“万里长城永不倒，千里黄河水涛涛。”这是电视剧《霍元甲》主题曲开头的两句歌词。一唱这首歌，我就想起了巍峨的长城。——《天下第一关》 11、天山，我神往的山，那雄浑峭拔的山峰，那郁郁葱葱的森林，都曾在我梦中多次重现。尤其是那天山博格达峰下明珠般的天池，那在池畔绿茵茵的草地，更引起我思念天山，思念天池的一片心……——《天池游览记》 12、每当我唱起“我爱家乡的山和水……”时，就会很自然地联想起我那可爱的家乡——两龙村。——《我的家乡两龙村》 13、我家门前有一条乌黑的柏油公路，每当我走在这条公路上，便想起了过去。——《我家门前的路》 14、“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚……”听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆
小学写景作文开头结尾 的通用方法 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小学写景作文开头结尾的通用方法 开头 1.对比总起式 例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。 2、歌词、名句总起式 例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 例2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。 3、开门见山总起式 例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。 例2：我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那里风景优美，物产丰富。 4、悬念式 例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗 例2：这是哪儿我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木…… 5、激趣式 例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。 6、抒情式
例：我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！ 7、拟人抒情式 例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！ 8、倒忆式 例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。 结尾 1.抒情式 例：啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！ 2.总结式 例：家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。 3.歌词、诗句式 例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。 4、联想赞美式 例1：我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民！ 例2：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 5.随想式 例：望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木，我想，我什么时候也能像它们一样呢6.自然意境式
小学二年级写景作文250字 【一】 春姑娘带着春风悄悄地来到了我们身边，叫醒了冬眠的动物们，柳树也穿上了绿装，花朵都开放了，有桃花、迎春花……小草也探出了头，惊叹地说：“哇，外面的世界真美啊，真是百看不厌呀！”春天真温暖。 夏哥哥帮春姑娘接班。树叶更茂密了，都挤在一起，树叶们挤得连手脚都没地方放。人们在家里吹着空调，吃着香甜可口的西瓜。游泳的人也多了，粉红色的荷花也开了，还有碧绿碧绿的荷叶。 秋爷爷上场了，秋高气爽。枯叶被秋风一吹都纷纷落下了，像一群蝴蝶翩翩起舞。农民的果园里有苹果树、梨树、桃树，葡萄架上的葡萄都成熟了。 冬伯伯最后出场了。它带来了鹅毛似的大雪和寒冷的寒风，孩子们醒来后在雪地上玩雪，你追我赶，真快乐啊！ 我爱美丽的四季。 【二】 我喜欢炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天，但是我最喜欢春天。 河里的冰融化了，河水叮咚叮咚地在唱歌。柳树发芽了，柳枝垂在河面上，像小姑娘在照镜子梳辫子。小鱼抓住柳枝在荡秋千呢！ 小草从泥土里钻出了小脑袋，花儿引来了小蝴蝶，小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂提着小篮子正在采蜜呢！ 果园里粉红粉红的，桃花开了。雪白雪白的梨花也开了，像一朵白云。
冬眠的小动物都从洞里出来了。青蛙从洞里跳了出来，燕子带着它的剪刀尾巴，从南方飞了回来了。 【三】 秋天是一个五彩缤纷的季节，是一个果实累累的季节。 花园里，菊花仙子换上了新衣，紫红的、淡黄的、雪白的……姹紫嫣红，争奇斗艳。 树林里，柏树和松树披着绿装，枫树和杉树穿上红袍，银杏和梧桐换上金色的新衣……它们送走了炎热的夏日，迎来了凉爽的秋天。 田野里，大豆弯下了腰，玉米露出了牙，花生伸出了小脑袋……瞧，田野多像金色的海洋。 果园里，苹果笑红了脸，石榴咧开了嘴，柿子举起小灯笼，珍珠似的葡萄你挤我碰…… 秋天唱起了丰收的歌谣！秋天奏响了欢乐的乐章！ 我爱秋天！爱这美好的秋光！爱这艳丽的秋色！ 【四】 我喜欢春天、冬天、夏天，但我最喜欢秋天。 农田里，稻子黄了，远远望去稻子就像一大片金子。玉米挺着大大的肚子，高粱就像喝了酒似的，满脸通红，一大堆棉花，就像白白的云朵。 花园里的花开了，有红色、黄色、蓝色……五颜六色，美丽极了！
亲爱的宝贝们，俗话说“万事开头难，结尾烦”。这里举几例写景作文开头与结尾的方法，你不一定原封不动，期待你们的感悟，期待你们更精彩的开头与结尾 开头 1.对比总起式 例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。 2、歌词、名句总起式 例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 例2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。 3、开门见山总起式 例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。 例2：我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那里风景优美，物产丰富。4、悬念式 例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木…… 5、激趣式 例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。 6、抒情式 例：我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！ 7、拟人抒情式 例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！ 8、倒忆式 例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾 1.抒情式 例：啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！ 2.总结式 例：家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。 3.歌词、诗句式 例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。 4、联想赞美式 例1：我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民！ 例2：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 5.随想式 例：望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木，我想，我什么时候也能像它们一样呢？ 6.自然意境式 例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天 朝霞又会冉冉升起…… 7.回味式 例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。翠湖的美景如此诱人〃〃〃〃〃〃 8、自然总结式 例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。 开头结尾可以说有一定格式，也可以说没一定格式，用心去揣摩，顺其自然，扣住读者心弦就行……
小学二年级写景作文150字（五篇） 导读：本文小学二年级写景作文150字（五篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 我的家乡——澄海，是一座繁华热闹的海滨小城。 白天的城区，川流不息的汽车，来来往往的人群穿梭在马路上。马路两旁，绿树成阴，仿佛撑开了一把把绿色的大伞，搭成一个连绵不断的遮阳棚，使行人走在林阴道上，舒适凉爽。 每当夜幕降临，中心城区的街道华灯高照，灯光闪烁，街边绚丽多彩的广告，商店里五光十色的霓虹灯，光彩夺目，使整个城区焕然一新。 我的家乡真美啊！欢迎您来我的家乡参观！【篇二】 当和暖的春风轻轻地吹拂着大地，万物开始了新的呼吸：小草儿悄悄地从地里钻出来，大地换上了新的绿袍。你看那柳树的枝头已经悄悄地冒出了新绿，柳条儿在春风中轻轻地摆动，像轻盈的少女在跳着舞。这时我不由自主地想起了唐代诗人贺知章写的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。多么迷人的画卷呀！ 春天真是个充满绿意和生机的季节啊！【篇三】 春天来了，天气变暖和了，小燕子从南方飞回来了，柳树发芽了，草儿绿了，连小河里的冰也融化了。一群小蝌蚪在小河里游来游去，
有趣极了！遇到下雨了的时候，春雨落在地上就像敲小鼓一样发出哒哒的声音，落到河里，水面上泛起朵朵的水花，美丽极了！阵阵风吹来小朋友还能放风筝呢！【篇四】 放假了，爸爸妈妈带我来到野外。这儿的空气多清新，这景色多美呀。 蓝湛湛的天空像水洗过一样，天空飘来几朵白云，有时像兔子，有时像骏马，一群小鸟在白云旁边飞来飞去，还叽叽喳喳地叫，好像在和白云说话。 远处的山连绵起伏，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一条巨龙横卧在大地上。 近处山脚下的树林高大挺拔，像一把巨大的伞。小土坡上小草被风吹动，跳起了摇摆舞。花儿们竞相开放，一丛丛，一簇簇，五颜六色。旁边的树林里有很多小松鼠，松鼠在树上蹦来蹦去。 清澈的小河蓝得像一条蓝绸带，河里有几条小鱼欢快地游来游去。游了一会儿，小鱼像看见敌人一样游到了深水里去了。 这里真令人神往。【篇五】 夏天到了，荷叶圆圆的，绿绿的。 美丽的荷花开了像美丽的姑娘在池中翩翩起舞，清清的小河中。一条条活泼可爱的金鱼在荷叶下自由自在地游来游去，小鱼开心地说“在荷叶下自由自在地游来游去真快活！” 青蛙从水里跳到荷叶上。“呱呱呱，呱呱呱……”青蛙唱起了欢快的歌曲，青蛙的歌声吸引了小蝌蚪，小蝌蚪扭动着身子跳起了舞，
二年级写景作文100字：云的故事 关于云的作文100字篇一_云的故事 我走在田野上，云儿从后面追了上来，它调皮地打着旋儿，开心地笑着 我问：“云儿，你上哪儿去？” 云儿喘着粗气，没回答。 一个小男孩在屋里埋怨：“怎么天上的乌云还不走？我和小伙伴们都不能出去玩了。” 云儿和乌云谈了起来，能不能让那黑黑的乌云下次再来这儿。谈了一会儿，乌云同意了，他走了。 孩子们都从屋子里走出来欢呼：“好云呀，真是好云” 关于云的作文100字篇二_云的影子 云的影子，在哪里？ 云的影子，在这里。 在那宽阔的天空，怎能少了云的影子？ 云的影子，在哪里？ 云的影子，在这里。 在无边无际的大海，怎不映出云的影子？ 云的影子，在哪里？
云的影子，在这里。 你抬起头，一定会看到、云的影子！ 云的影子，也许，你没注意过， 但我要告诉你， 云的影子，在哪里？ 云的影子，在这里。 它、就在你无处不在的心里。 关于云的作文100字篇三_美丽的云 中午上学的时候，天蓝的耀眼，云千姿百态，变化万千。它们有的像朵朵莲花;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着;有的像雄狮;有的像一群群牛羊在吃草，它们把天空点缀的非常美丽。看着白云，我想;我要是一朵白云，啊，该有多好呀！这样，我就可以飞上天空，把祖国的大好河山尽收眼里。 关于云的作文100字篇四_春天的云 春天春暖花开，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，那变幻无常的白云，更给它增添了许多神秘的色彩。 春天的云千姿百态，那些笼照在楼房的云雾就像是一顶绒帽，在楼房四周的云雾就像是楼房的珠宝，还有的时候天空中的云还像小猫可爱极了。 春天的白云，真是美极了。 关于云的作文100字篇五_淘气的云