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任务一:认识铣床及刀具

任务一:认识铣床及刀具
任务一:认识铣床及刀具

任务一认识铣床及刀具

1、能够描述铣削用设备的种类、型号。

2、能够说出典型铣床的组成部件和结构。

3、能够说出铣床安全操作规程。

4、能够正确辨别铣刀的种类,能正确区分刀具材料。

5、能能查阅资料,明确常用铣刀的用途,能识别常用刀具材料(如高速钢、硬质合金),根据零件材料和形状特征,通过查阅切削手册和刀具手册合理选择刀具。

6、能独立、规范、正确并熟练装卸铣刀。

7、能正确并熟练操作铣床。

8、能够对铣床进行正确的润滑和日常保养。

9、对铣工常用的工、刃具和量具达到一定的认知并合理运用。

10、能主动获取有效信息,展示工作成果,对学习与工作进行总结反思,能与他人合作,进行有效沟通。

任务描述

现有一批模具零件需要进行铣削加工,为保质保量完成此项工作,必须具备操作铣床,装卸刀具的能力。

学习活动一熟悉《铣床操作规程》,安全文明生产

1、能够说出铣床安全操作规程。

2、能够正确按照安全要求完成着装要求。

3、能主动获取有效信息,展示工作成果,对学习与工作

进行总结反思,能与他人合作,进行有效沟通。

一、安全、文明生产

1、操作前要穿紧身防护服,袖口扣紧,上衣下摆不能敞开,严禁戴手套,不得在开动的机床旁穿、脱换衣服,防止机器绞伤。必须戴好安全帽,辫子应放入帽内,不得穿裙子、拖鞋。戴好防护镜:以防铁屑飞溅伤眼。并在机床周围安装挡板使之与操作区隔离。

2、工件装夹前,应拟定装夹方法。装夹毛坯件时,台面要垫好,以免损伤工作台面。

3、工作台移动时,先要检查紧固螺丝是否打开,工作台进给轴不移动时要锁紧固螺丝。

4、刀具装卸时,应垫上棉纱握住铣刀圆周部分,以防止刀刃口能伤手。安装铣刀时,应擦干净各接合面,防止赃物影响安装精度;检查安装是否正确,是否牢固。

5、高速切削时必须戴好防护镜。工作台上不允许堆放工具、零件等物。应注意刀具和工件的距离,防止发生撞击事故。

6、安装铣刀前,应检查刀具是否对号、完好,铣刀尽可能靠近主轴安装,装好后要试车。

7、工作时应先手动进给,再逐步自动进给。采用自动走刀时,拉开手轮,注意限位挡块是否牢固,且不要走到两极端而导致撞坏丝杠;使用快速行程时,需先检查是否会有相撞现象,以免碰坏机件,铣刀碎裂飞出伤人。应时常检查手摇把内的保险弹簧是否有效可靠。

8、切削时禁止用手摸运动部件和加工部位。测量和检查工件必须停车进行,切削时不允许装夹和校正工件。

9、发现机床有故障,应立即停车检查并报告建设与保障部派机修工修理。工作完毕关闭电源,并清理工作现场。

(三)安全操作规程

1、穿工作服、戴套袖。女同志应该戴工作帽,头发或辫子应该塞入帽内。

2、工作时要戴防护眼镜,注意头部与运动部件不要靠太近。

3、工作时,必须集中注意力,不得擅自离开机床。

4、工件和刀具需装夹牢靠,以防飞出发生事故。

5、不能用手刹住转动着的主轴。

6、铣床开动时,不能测量工件,也不能用手摸工件表面。

7、应用专用的毛刷清除切屑,绝对不允许用手直接清除。

8、工件安装或拆卸完毕,应随手取下扳手。

9、在铣床上工作时,不准戴手套。

10、不准私自拆装电器设备。

二、铣床操作规程

1、开始生产前,应对机床进行以下检查工作:认真查看机床有无异常,在规定部位加注润滑油和冷却液。开始加工前先安装好刀具,再装夹好工件。装夹必须牢固可靠,严禁用开动机床的动力装夹刀杆、拉杆。

2、主轴变速必须停车,变速时先打开变速操作手柄,再选择转速,最后以适当快慢的速度将操作手柄复位。复位时速度过快,冲动开关难动作;太慢易达启动状态易于损坏啮合中的齿轮。

3、开始铣削加工前,刀具必须离开工件,并应查看铣刀旋转方向与工件相对位置是顺铣还是逆铣,通常不采用顺铣,而采用逆铣。若有必要采用顺铣,则应事先调整工作台的丝杆螺母间隙到合适程度方可铣削加工,否则将引起“扎刀”或打刀现象。

4、在加工中,若采用自动进给,必须注意行程的极限位置;必须严密注意铣刀与工件夹具间的相对位置。以防发生过铣、撞铣夹具而损坏刀具和夹具。

5、加工中,严禁将多余的工件、夹具、刀具、量具等摆在工作台上。以防碰撞、迭落,发生人身、设备事故。

6、机床在运行中不得擅离岗位或委托他人看管。不准闲谈、打闹和开玩笑。

7、两人或多人共同操作一台机床时,必须严格分工,分段操作,严禁同时操

作一台机床。

8、中途停车测量工件,不得用手强行刹住惯性转动着的铣刀主轴。

9、铣后的工件取出后,应及时去毛刺,防止拉伤手指或划伤堆放的其它工件。

10、发生事故时,应立即切断电源,保护现场,参加事故分析,承担事故应负的责任。

11、工作结束应认真清扫机床、加油,并将工作台移向立柱附近。

12)打扫工作场地,将切屑倒入规定地点。

13、收拾好所用的工、夹、量具,摆放于工具箱中,工件交检。

学习活动二认识铣床

1、能够描述铣削用设备的种类、型号。

2、能够说出典型铣床的组成部件和结构。

3、能正确并熟练操作铣床。

4、能够对铣床进行正确的润滑和日常保养。

5、对铣工常用的工、刃具和量具达到一定的认知并合理运用。

6、能主动获取有效信息,展示工作成果,对学习与工作进行总结反思,能与他人合作,进行有效沟通。

知识准备

铣床是以铣刀的旋转为主运动,以工件或铣刀作进给运动的金属切削机床。铣床种类很多,常用的有卧式铣床、立式铣床、龙门铣床和数控铣床及铣镗加工中心等。一般卧式铣床和立式铣床应用最广,其中立式升降台式铣床在模具零件的铣削加工中应用最多,特加以介绍。

1、立式升降台铣床

如图1-1所示,是铣床中应用最广的一种。其主轴是与工作台面垂直的。下面以实习中所使用的X5032铣床为例,介绍万能铣床型号以及组成部分和作用。

1、立式升降台铣床的型号:

X 5 0 32

主参数代号:表示工作台宽度的1/10,即工作台宽度为320mm

型别代号:表示立式升降台铣床

组别代号:表示立式铣床

类别代号:表示铣床类(X为“铣床”汉语拼音的第一字母,直接读音为“铣”)

2 、X5032万能卧式铣床的主要组成部分及作用

⑴床身用来固定和支承铣床上所有的部件。电动机、主轴及主轴变速机构等安装在它的内部。

⑶主轴主轴是空心轴,前端有7:24的精密锥孔,

其用途是安装铣刀刀杆并带动铣刀旋转。

⑷纵向工作台在转台的

导轨上作纵向移动,带动台面

上的工件作纵向进给。

⑸横向工作台位于升降

台上面的水平导轨上,带动纵

向工作一起作横向进给。

⑹转台作用是能将纵向

工作台在水平面内扳转一定的角

度,以便铣削螺旋槽。

⑺升降台它可以使整个工作

台沿床身的垂直导轨上下移动,以

调整工作台面到铣刀的距离,并作

垂直进给。

3、X5032铣床的结构特点

条件准备X5032铣床

任务实施

1、铣床各手柄及按钮介绍

2、识读X5032铣床刻度盘,铣床的手动操作。

1)准备:关闭电源,松开各方向紧固手柄。

2)接通手动离合器,摇动进给手柄,带动工作台作相应方向上的手动进给运动。 3)纵向及横向刻度盘圆周刻线120格,每摇一转工作台移动6mm,故每格6/120=0.05mm,垂直方向40格每摇一转工作台移动2mm,故每格2/40=0.05mm。

3、X5032铣床的变速操作

主轴变速操作:

准备:接通电源、主轴停转。

1)手握手柄球下压,使手柄榫块从固定环的槽1中脱出;

2)外拉手柄,顺时针转动,使榫块嵌入槽2中;

3)调整转速盘,将所选择转速对准指针;

4)下压手柄,快速推至Ⅱ,冲动开关接通,带动齿轮转动,推回至槽Ⅰ,变

速完成;

5)启动主轴,检查主轴润滑。

注意:1.连续变速不允许超过3次;

2.必须进行时,间隔时间不小于5min;

进给变速操作:

1)向外拉出进给变速手柄;

2)转动变速手柄,带动进给速度盘转动,将速度盘上选择好速度对准指针位置;

3)将变速手柄推回原位。

注意:停止机动进给。

4、工作台纵向、横向、升降的机动进给操作

准备:检查手动进给手柄是否脱开;检查各挡块是否安全、紧固。

(1)纵向机动进给。

三个位置:向左向右停止

(2)横向和升降机动进给。

五个位置:向里向外向上向下停止

按所需进给方向扳动相应手柄,工作台即按所需方向移动。进给方向同手柄扳转方向。

注意:1、进给时,不允许变速;

2、不允许频繁换向或连续反向,必须使手柄在“O”位停止后反向。

3、在启动操作前必须检查各变速手柄是否处于空挡位置,离合器是否处于正确位置,控制开关是否处于停止状态等,检查无误后方可通电。

5、操作内容:

(1)掌握机床各按钮的操作步骤。

(2)检查各进给方向停止挡铁是否在限位范围内。

(3)检查各进给方向紧固手柄是否松开。

(4)变换进给速度(控制在低速)

(5)按“主轴启动”按钮,使主轴旋转(控制在低速)

(6)先纵向,后横向,再垂直方向作进给运动。

(7)停止工作台进给,再停止主轴旋转。

4、为铣床润滑

润滑油是机床的“血液”。没有了润滑油的冷却、润滑,机床内部的零件就无法正常工作,机床的精度和使用寿命都会是的很大的影响,所以为铣床润滑是我们每天必做的一项重要工作。

1、班前、班后采用手拉油泵对工作台纵向丝杠和螺母、导轨面、横向溜板导轨等注油润滑。

2、机床启动后,应检查油窗是否甩油,

3、工作结束后,擦净机床,然后对工作台纵向丝杠两端轴承、垂直导轨面等采用有钱注油润滑。

(五)安全及注意事项。

考核采用现场操作方式。每位学生按老师的要求,回答提出的问题;如各部位的名称、作用、移动工作台一个距离,读出刻度盘读数,要求会回间隙,并完成不同的操作,各项操作正确者为合格,不合格者继续练习,直到考核合格,将结果计入下表。

操作项目具体内容完成情况存在问题

熟悉机床各部分名称

指出各方向的锁紧手柄

熟悉纵向工作台刻度

熟悉横向工作台刻度

熟悉垂直工作台刻度

手动进给

变速操作

自动进给

润滑操作

学习活动三铣刀的装卸

1、能够正确辨别铣刀的种类,能正确区分刀具材料。

2、能能查阅资料,明确常用铣刀的用途,能识别常用刀

具材料(如高速钢、硬质合金),根据零件材料和形状特

征,通过查阅切削手册和刀具手册合理选择刀具。

3、能独立、规范、正确并熟练装卸铣刀。

4、对铣工常用的工、刃具和量具达到一定的认知并合理运用。

5、能主动获取有效信息,展示工作成果,对学习与工作进行总结反思,能与他人

合作,进行有效沟通。

知识准备

认识常用铣刀切削部分材料

1.铣刀切削部分材料的基本要求

1)高硬度和耐磨性:在常温下,切削部分材料必须具备足够的硬度才能切入工件;具有高的耐磨性,刀具才不磨损,延长使用寿命。

2)好的耐热性:刀具在切削过程中会产生大量的热量,尤其是在切削速度较高时,温度会很高,因此,刀具材料应具备好的耐热性,既在高温下仍能保持较高的硬度,有能继续进行切削的性能,这种具有高温硬度的性质,又称为热硬性或红硬性。

3)高的强度和好的韧性:在切削过程中,刀具要承受很大的冲击力,所以刀具材料要具有较高的强度,否则易断裂和损坏。由于铣刀会受到冲击和振动,因此,铣刀材料还应具备好的韧性,才不易崩刃,碎裂。

2.常用材料

1)高速钢

高速钢是一种含钨(W)、钼(Mo)、铬(Cr)、钒(V)等合金元素较多的高合金工具钢,通常其碳的质量分数在1%左右,W的质量分数为8%~20%,Cr的质量分数为3%~5%。高速钢抗弯强度σb≈3 500 MPa,冲击韧度аK≈0.30 MJ/㎡。高速钢的强度与韧性好,能承受冲击,又易于刃磨,加工性好,价格便宜;但其耐热性、硬度较低,热处理后硬度为62~65 HRC,耐热温度为550~600 ℃,耐磨性也较低。由于受耐热温度的限制,高速钢刀具不能用于高速铣削。高速钢是国内最常用的机械铣削加工刀具材料。我国常用的高速钢牌号有W18Cr4V、W6Mo5Cr4V2和W9Mo3Cr4V等。由于W18Cr4V等含W量较多的高速钢价格较贵,其生产和使用已经减少。

W2Mo9Cr4V2Co8是引进的超硬高速钢,它的高温硬度和抗氧化能力比上述高速钢好,可铣削难加工材料,适用于较高的铣削速度。我国生产的超硬高速钢牌号是W6Mo5Cr4V2Al,它的价格比W2Mo9Cr4V2Co8便宜得多,只是热处理工艺性要求较高。

现在常用物理气相沉积法在高速钢刀具的切削表面上沉积2~5μm的TiN 薄膜(也称涂层,呈金黄色),可提高刀具寿命2~5倍。

2)硬质合金

硬质合金是利用粉末冶金的方法将高硬度、高熔点的碳化钨(WC)、碳化钛(TiC)、碳化钽(TaC)、碳化铌(NbC)和钴(Co)黏结、压制、烧结而成。它的常温硬度为88~93 HRA,耐热温度为800~1 000 ℃。与高速钢相比,其硬度、耐磨性、耐热性要好得多。因此,硬质合金刀具允许的铣削速度比高速钢刀具大5~10倍。但它的抗弯强度只有高速钢的1/4~1/2,冲击韧度仅为高速钢的几十分之一,故硬质合金塑性和韧性差,怕冲击和振动。另外,它的工艺性比高速钢差,刃磨时比高速钢难磨削得多,而且不易制成整体刀具和成形刀具,一般是制成刀片焊接在刀体上使用,或用机械方法装夹、固定在刀体上使用。

我国目前常用的硬质合金有以下三类:

(1)钨钴类硬质合金

钨钴类硬质合金(代号YG)由WC和Co组成,主要用于加工铸铁、有色金属等脆性材料和非金属材料。常用牌号有YG3、YG6和YG8。牌号中的数字表示含Co的百分比,其余为含WC的百分比。硬质合金中Co起黏结作用,含Co量越多的硬质合金韧性越好,硬度和耐磨性越差,所以YG8适于粗加工和断续铣削,YG6适于半精加工,YG3适于精加工和连续铣削。

(2)钨钛钴类硬质合金

钨钛钴类硬质合金(代号YT)由WC、TiC和Co组成,由于TiC比WC还要硬、脆、耐磨、耐热,所以YT类合金比YG类合金硬度和耐热温度更高,耐冲击和振动性差。加工钢材时,被加工材料塑性变形很大,切屑与刀具摩擦很剧烈,铣削温度很高,但由于其切屑呈带状,铣削过程较平稳,所以YT类硬质合金适于加工钢材等塑性材料。钨钛钴类硬质合金常用牌号有YT30、YT15和YT5。牌号中的数字表示含TiC的百分比。TiC含量越多的硬质合金韧性越差,硬度和耐磨性越高,所以YT30适于对钢材的精加工和连续铣削,YT15适于半精加工,YT5适于粗加工和断续铣削。

(3)钨钛钽(铌)类硬质合金

钨钛钽(铌)类硬质合金(代号YW)是在YT类硬质合金中加入少量的TaC 或NbC。YW类硬质合金的硬度、耐磨性、耐热温度、抗弯强度和冲击韧性均比YT类高一些,其后两项指标与YG类相仿。因此,YW类硬质合金既可以加工钢,又可以加工铸铁和有色金属,所以又称为通用硬质合金。常用牌号有YW1和YW2,前者用于半精加工和精加工,后者用于粗加工和半精加工。

现在常用化学气相沉积法在硬质合金刀具表面上沉积5~10μm的TiC薄膜(呈银灰色),也有沉积TiC、TiN双层薄膜或沉积TiC、Al2O3和TiN三层薄膜的,复合涂层用得更多。硬质合金刀具经过气相沉积后,寿命可提高2~10倍。铣刀分类

铣刀分类方法很多,主要介绍在铣削加工中,应根据铣床的情况和加工需要合理地选择和使用铣刀。

这里主要介绍按用途分类的方法分类,按照用途的不同,可将铣刀分为铣削平面用铣刀、铣削直角沟槽用铣刀、铣削特种沟槽用铣刀和铣削特形面用铣刀等,具体见表1-1。

任务实施前应具备技能

钳工基本操作技能,对模具有感官认识。

任务实施

工作条件准备为完成本次任务需准备以下工具、刀具

名称序号名称规格备注

工具 1 双头扳手22---36毫米了解、认识和使用

2 活络扳手360毫米

3 整体扳手常用

4 内六方扳手6毫米、8毫米

5 带槽圆螺母扳手常用

6 叉形扳手常用

7 拉紧螺杆扳手常用

8 螺丝刀平口、十字型

9 划针盘常用

10 手锤常用

11 垫铁200×50×40

刀具 1 键槽铣刀¢12毫米

2 立铣刀¢20毫米

3 三面刃铣刀100×20×32毫米

4 锯片铣刀80×2.5×22毫米

5 端铣刀¢100毫米

6 角度铣刀60×18×22×60

7 T形槽铣刀50×10×25毫米

8 特形槽铣刀R6

实施过程

1、铣刀排、铣刀的安装:

1)铣刀排:铣刀排一端为7:24的锥度,与铣床主轴锥孔配合,锥度的尾端有内螺纹孔,通过拉紧螺杆,将刀排拉紧在主轴锥孔内;刀排锥度的前端有一凸缘,凸缘上有二个缺口,与主轴端的凸缘配合。刀排的另一端为刀体,种类分别有:弹簧刀排、平面刀排、快换到排、三件套到排等。

2)铣刀安装

(1)带孔铣刀是借助于刀轴安装在刀排上,常用刀轴的直径22毫米、有27毫米、32毫米等。

(2)直柄铣刀的装卸

(3)锥柄铣刀的装卸

(4)套式端铣刀的装卸

2、练习时应注意的事项:

1.在装卸铣刀时,为了避免铣刀划伤手臂,所以应用棉纱垫铣刀周围。

2.铣刀安装时,应注意各部位的清洁,各配合表面应擦净,以免因赃物影响

铣刀的安装精度。

3.安装时为了防止主轴转动,应将主轴锁紧,或将主轴转速调到最低速。

4.铣刀安装后,应检查安装情况是否正确。

安全提示:

严格遵守安全操作规程。

装卸铣刀学习结果

操作项目具体内容完成情况存在问题

说出常用铣刀名称

安装刀杆

安装铣刀

安全操作

正确使用工具

学习过程综合评价表

项目

自我评价小组评价教师评价

10~

9

8~6 5~1

10~

9

8~6 5~1 10~9 8~6 5~1

占总评10% 占总评30% 占总评60%

表达能力

工件质量

工作页质

安全文明

生产

学习主动

协作精神

纪律观念

表达能力

工作态度

任务总体

表现

小计

总评

任课教师:年月日

想想练练

1、想一想

2、练一练

手动操作机床正确移动各方向刻度值

变速操作

装卸刀具

素质养成

数控铣床对刀具的要求及铣刀的种类

数控铣床对刀具的要求及铣刀的种类 班级:09机制学号:姓名: 一、对刀具的要求 在切削加工时,刀具切削部分与切屑、工件相互接触的表面上承受很大的压力和强烈的摩擦,刀具切屑区产生很高的温度,受到很大的应力。在加工余量不均匀的工件或断续加工时,刀具还受到强烈的冲击和振动,因此刀具材料应具备以下基本要求: 1.高的硬度和耐磨性刀具材料的硬度必须比工件材料的硬度要高,一般都在60HRC以上。耐磨性是指材料抗磨损的能力。一般说来,刀具材料的硬度越高、晶粒越细、分布越均匀,耐磨性就越好。 2.有足够的强度和韧性切削过程中,刀具承受很大的压力、冲击和振动,刀具必须具备足够的抗弯强度和冲击韧性。一般说来,刀具材料的硬度越高,其抗弯强度和冲击韧性值越低,这两个方面的性能尝尝是矛盾的。一种好的刀具材料,应根据它的使用要求,兼顾以上两方面的性能,并有所侧重。 3.耐热性高耐热性是指刀具材料在高温下保持硬度、耐磨性、强度和韧性的性能,也包括刀具材料在高温下抗氧化、粘结、扩散的性能,故耐热性有时也称为热稳定性。良好的耐热性是衡量刀具材料切削性能的一项重要指标。 4.经济性经济性也是评价刀具材料切削性能的一项重要指标。有些刀具材料虽然单位成本较高,但因使用寿命长,分摊到每一个零件上的刀具成本就降低。除上述两点之外,铣刀切削刃的几何角度参数的选择及排屑性能等也非常重要,切屑粘刀形成积屑瘤在数控铣削中是十分忌讳的。总之,根据被加工工件材料的热处理状态、切削性能及加工余量,选择刚性好,耐用度高的铣刀,是充分发挥数控铣床的生产效率和获得满意的加工质量的前提。 二、刀具的分类 1.按直径分类 1)公制(mm)刀常用直径为:0.5、 1 、1.5 、2 、2.5、 3 、4 、5 、6、 8 、10 、12 、16 、20、 25、 28 、30 、32 、35、 40、 50 、63。 2)英制(INCh)刀常用直径为:1/8、1/4、1/2、3/16、5/16、3/8、5/8、3/4、1、1.5 、2。

刀具实训心得体会

《人力资源管理》实训总结 一、实训科目:《社会保险》 二、实训对象:10级人力资源管理1、2班 三、实训课时:单周4课时、双周2课时 四、实训内容: 五、实训特色: 六、实训目的: 通过实训,了解和掌握社会保险相关知识、操作流程和技能,毕业即能上岗,为成为一名合格的社保专员或掌握人事专员所需社保知识和技能打下坚实基础。 七、实训结果: 通过实训,学生知道了如何填写相关表格,并规范了表格的填写格式,细心和用心程度进一步提升,向成为一名合格的人力资源管理者迈进。 八:实训心得: 1、从学生毕业后所从事岗位所需要的知识和技能出发,设计实训内容,极大的提高了学生的学习兴趣,并有针对性的提升了学生的知识、技能、素质。 2、有少部分同学因个人喜好对于课程的重要性认识还不够,或者认为以后不会从事社保岗位的工作,因而出现上课不认 真、实训不参加的情况,以后应多从重要性、实用性、现实性角度出发多灌输观念,加强他们的积极性。 3、鉴于实训室条件的限制,电脑速度过慢,且常有损坏,因此学生只能4个或者更多的人共用一台电脑,导致操作的同学锻炼了操作能力,而旁边观看的同学虽然有所了解,但还是有所欠缺。如何在克服客观条件的情况下,让每位同学都能熟练操作,是以后需要思考的问题。 实训总结 回首大学四年时间,我们系统性的学习了人力资源管理的各个模块的相关理论知识,也进行了相应理论知识专周实训。其中包括工作分析、绩效考核、薪酬管理等专业性实训,也有管理信息系统实用性的非专业知识实训。从数量上来看,我们的实训任务量是相当的客观;从实训的内容来看,我们的实训任务也基本涵盖人力资源管理的各个模块,并且是以案例分析、方案策划为主;从实训效果来看,就我个人而言,对我掌握理解人力资源管理的相关理论知识有一定的帮助,但是总体效果不是很理想。 究其原因,个人认为有以下几点: 1、认识不足,态度不端正 往往对实训抱着敷衍了事的心态,并没有认真的去完成实训任务,没有完全把自己融入到实训任务中来。同时,针对实训任务内容,过多的依赖于网络知识,缺乏个人独立思考。最终导致实训对个人的帮助效果较差。 2、专业理论知识匮乏 话说通过四年时间的学习,应该基本掌握了人力资源管理的相关知识,并且对理论知识应该有一定的见解,可以初步解决现实中的相关问题。可事实上,专业性的理论知识缺乏程度难以想象,仅仅对理论知识有模糊的记忆与认识,并且那些理论知识仅限于招聘、培训的内容。对于绩效薪酬、职业生涯规划、项目管理等知识,仅仅可以回忆起其中的某些专业性名词而已。 3、自身能力欠缺 纵观以往实训任务的完成情况以及过程,发现自身能力素质严重不足,不能很好的完成实训任务。能力素质欠缺是由于自己对自身能力素质水平认识不足,所要达到的能力素质目

刀具课程设计说明书(完整版).

矩形花键拉刀及成形车刀设计说明书 目录 1.前言 (1) 2.绪论 (2) 3.刀具设计 3.1圆孔式拉刀的设计过程 (3) 3.2 矩形花键铣刀的设计 (8) 4.小结 (15) 5.致谢 (15) 6.参考文献 (15)

1、前言 大学三年的学习即将结束,在我们即将进入大四,踏入社会之前,通过课程设计来检查和考验我们在这几年中的所学,同时对于我们自身来说,这次课程设计很贴切地把一些实践性的东西引入我们的设计中和平时所学的理论知识相关联。为我们无论是在将来的工作或者是继续学习的过程中打下一个坚实的基础。 我的课程设计课题目是矩形花键拉刀与矩形花键铣刀的设计。在设计过程当中,我通过查阅有关资料和运用所学的专业或有关知识,比如零件图设计、金属切削原理、金属切削刀具、以及所学软件AUTOCAD的运用,设计了零件的工艺、编制了零件的加工程序等。我利用此次课程设计的机会对以往所有所学知识加以梳理检验,同时又可以在设计当中查找自己所学的不足从而加以弥补,使我对专业知识得到进一步的了解和系统掌握。 由于本人水平有限,设计编写时间也比较仓促,在我们设计的过程中会遇到一些技术和专业知识其它方面的问题,再加上我们对知识掌握的程度,所以设计中我们的设计会有一些不尽如人意的地方, 为了共同提高今后设计设计的质量,希望在考核和答辩的过程中得到各位指导老师的谅解与批评指正,不胜感激之至. 2、绪论 2.1刀具的发展 随着社会的发展,时代的进步,刀具在生产中的用途越来越广.刀具的发展在一定程度上决定着生产率,中国加入WTO后,各行各业面临的竞争越来越激烈,一个企业要有竞争力,其生产工具必须具有一定的先进性.中国作为一个农业大国,其在机械方面的发展空间相当大,而要生产不同种类的零件,不管其大小与复杂程度,都离不开刀具. 目前,在金属切削技术领域中,我国和先进的工业国家之间还存在着不小的差距,但这种

旅行社实习心得体会

旅行社实习心得体会 旅行社实习心得体会 旅行社实习心得体会1 实习资料:熟悉旅行社业务,跟团学习导游技能。 实习目的与任务:了解旅行社经营管理过程,掌握导游业务。 实习到了,说什么都要找个地方,实践一下,把自己三年来学习的东西拿出来,让社会检验一下,真真正正的与社会来个肌肤之亲。首先要做的是找个能发挥我们专业的地方,酒店或者旅行社。经过思考,最终我选了旅行社。 以前总是向往做一名导游,觉得能游山玩水是一件很好的差事,当我做了导游以后,才发现原先要当一名好的导游真的不是一件容易的事情。虽然做导游的时间不长,但每次上团都能和不同阶层的游客交流,每次都能有新的感受。导游要和各行各业的人交流,如果你的沟通技巧不强的话,交流则无从下手。一个好的导游,要有很强的沟通潜力,成熟的个人亲和力。讲解生动引人,对自己的旅游线路,沿途风情民俗十分熟悉,还要和景区景点,酒店餐厅,甚至司机持续良好的关系。 在前辈的帮忙下我明确了要成为合格导游员应具备的条件: 一、强烈的职责感和服务热情。导游工作是一项脑体高度结合的服务工作,态度决定行动,拥有强烈的职责心,才会在实际工作中投

入满腔的工作热情,为客人带给高质量的服务。 二、应具备广泛的基础常识。作为一名导游,尤其一名外语导游,在带团过程中不仅仅仅是一名讲解员,还是一个”大保姆”。客人事无巨细可能都需要导游为其操心,对于客人,应对的是一个无从下手陌生的环境,因此导游如果缺乏日常生活中的基础常识,就无法迅速为客人排忧解难。 三、语言清晰准确,讲解生动活泼。语言表达潜力是导游最重要的基本功之一,尤其是外语导游,语言正确清晰才能向游客传播中华礼貌,让客人了解自己的观点,同时充分了解客人的需求,及时带给服务,另外,生动活泼的讲解会使美丽风光锦上添花,会使沉睡的古迹死而复活,优雅的工艺品栩栩如生,从而给顾客留下难忘的深刻印象。 四、具备相应的旅行常识与专业知识。在带团过程中,团队随时可能出现不可预料的问题,导游具有相应的知识,就可在第一时间将损失减少至最低,为游客为公司争取到的利益。 五、广博文化知识面,导游接触的游客中,各种社会背景、文化层次不尽相同,合格的导游就就应做一个”杂家“,上知天文地理,下知鸡毛蒜皮,这样在进行讲解中,就可运用所掌握的知识和智慧来应对。 六、具有组织协调应变潜力。导游的服务对象是不断变化的复杂群体,同时导游工作还离不开旅游接待服务中气体相关部门的配合和支持,任何一个环节出现偏差,都会令导游服务黯然失色,因此一个

刀具,切削力实验报告

实验目录 实验一、车刀角度的测量。 实验二、(1)车削力的测定及经验公式的建立。 (2)用切削力动态测量显示系统和YDC-III89型压电式车削测力仪测量三向车削力。 附录:切削力动态测量显示系统和YDC-III89型压电式车削测力仪使用说明书。 实验注意事项 一、实验前,学生必须预习实验指导书和教材(包括课堂笔记)上有关内容。 二、进人实验室要注意安全(女同学带工作帽)。不得擅自开动机床或搬动其它设 备手柄等。 三、使用与操作仪器要细心,损坏者按学校规定进行赔偿。 四、实验做完之后,应及时清理切屑,擦净机床,整理收拾工具仪器等。 五、实验完后应对实验数据进行整理、分析讨论,并认真填写实验报告交教师审阅。 六、实验缺课或不及格者,取消参加考试资格。

实验一车刀角度的测量 一、实验目的 1.熟悉车刀角度,学会一般车刀角度基准面的确定及角度的测量方法。 2.了解不同参考系内车刀角度的换算方法。 二、实验设备,工具和仪器。 1.车刀量角台(三种型式)。 量角台的构造如图1—1。(1)台座、(2)立柱、(3)指度片、(4)刻度板、(5)螺钉、(6)夹固螺钉、(7)定位块。 2.各种车刀模型。 A型量γ0 、α0、αo·B型量λs C型量K r、K 图1—1车刀量角台 三、实验内容 车刀标注角度的测量。 用车刀量角台测量外园车刀的γ0 、α0 、λs 、K r、K r·、αo·等角。 (a)量前角:如图1-2,将车刀放置在台座上,调整刻度板4和指度片3使指度片的B边位于车刀主剖面内并与前刀面贴合,则由刻度板上读出γ0。如 果指度片位于横向或纵向剖面,则可测得γf或γp 。 (b)量后角:如图1-3,调整刻度板和指度片使指度片A边位于主剖面内,并与后刀面贴合则由刻度板可测得α0。同理指度片位于横向或纵向剖面内可测得αf或αp。调整刻度片位于副剖面内,可测得αo〃。 (c)量刃倾角:如图1-4,调整指度片使之位于切削平面内并使其测量边与主切削刃贴合,则由刻度板读出λs。 (d)量主偏角、副偏角:如图1-5,将车刀刀杆靠紧定位块.调整刻度板的指度片,使指度片测量边分别与主、副切削刃贴合,由刻度板读出K r和K r〃。

刀具课程设计说明书格式

目录 1 前言 (1) 2 径向成形车刀的廓形设计 (1) 2.1径向成形车刀廓形设计的必要性 (1) 3 圆孔拉刀的设计 (1) 3.1圆孔拉刀各参数的选择 (1) 3.2设计计算过程 (1) 4 总结 (1)

矩形花键拉刀及矩形花键铣刀设计 (题目、小3号黑体、居中) 1 前言(1级、2级标题:小4号黑体;行距:1.5倍,段前0.5行,段后0.5行) ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅(正文小4号宋体,段首缩进2个汉字,行距:1.5倍) 2 径向成形车刀的廓形设计 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅(正文小4号宋体,段首缩进2个汉字,行距:1.5倍) 2.1径向成形车刀廓形设计的必要性 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅(正文小4号宋体,段首缩进2个汉字,行距:1.5倍) 3 圆孔拉刀的设计 3.1圆孔拉刀各参数的选择 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 3.2设计计算过程 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 4 总结 参考文献 致谢

格式具体说明: 要求:1. 用Word编辑;2. A4纸,正文1.5倍间距; 3. 页面设置:上:3cm;下: 2.0cm。 左:2.5cm;右:2.5cm 页眉:2.0cm[内容:“中北大学课程设计说明书”(5号黑体)] 页脚:1.5cm 4. 插入页码: 位置:页面底端(页脚) 对齐方式:外侧 如有插图、表格,按“图1、图2……表1、表2……”格式编辑,图题5号字,在图下方居中,表题也为5号字,在表格上方居中。 引言:简要说明该课程设计的目的、意义,涉及的相关课程及相关知识点理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅,不要与摘要雷同,不要成为摘要的注释。 各章节正文: 1.问题、论点的提出、背景; 2.问题、案例的分析,方法、工具选用、理论综述;设计、计算过程、步骤的描述等; 3.问题的解决思路,策略、建议、实施的方法,创新观点、方法等;总结 技术的总结,不是思想汇报,要具体,针对具体题目在设计、计算、绘

数控选择题及答案

. 1. 控机床程序编制的方法有手工编程与自动编程两种: 2. 在机床上,我们始终认为工件静止,而刀具是运动的。这样编程人员在 不考虑机床上工件与刀具具体运动的情况下,就可以依据零件图样,确定机床的 加工过程。 3. 主轴转速功能字的地址符是 S ,在FANUC-0TJ数控系统中,主轴最高 转速限制指令代码为__G50_________。 4. 子程序结束并返回主程序的指令是 M99 ,调用子程序指令为 M98 。 5. 快速点定位指令代码为 G00 , 圆弧顺时针插补指令为 G02 : 6. 控机床程序编制的方法有手工和制动两种。 7. 在机床上,我们始终认为静止,而是运动的。这样编程人员在 不考虑机床上工件与刀具具体运动的情况下,就可以依据零件图样,确定机床的 加工过程。 8. 主轴转速功能字的地址符是 S ,在FANUC-0TJ数控系统中,主轴最高 转速限制指令代码为___________。 9. 子程序结束并返回主程序的指令是 ,调用子程序指令为。 10. 快速点定位指令代码为 G00 G0 ,圆弧顺时针插补指令为 G02 G03 . , 11. 在确定数控机床坐标系时,首先要指定的是( Z )。 12. 轴轴轴轴 13. 下列指令属于辅助功能字的是b )。 14. A.G01 B.M08 C.T01 D. S500 15. G96 S150 表示切削点线速度控制在( A )。 A.150r/min B.150m/min C.150mm/min D.150mm/r 16. 用来指定圆弧插补的平面和刀具补偿平面为ZX平面的指令( C )。 ^

17. M06代码表示( D )。 A.程序停止 B.冷却液关 C.主轴停止 D.自 动换刀 18. 下列表示暂停的指令代码为( A)。 A、G04; B、G03; C、G10; D、G09。 19. 主轴停止指令________C___。 A、M03 B、M04 C、M05 D、M06 20. 圆弧插补指令G03 X Y R 中,X、Y后的值表示圆弧的 B 。 \ A. 起点坐标值 B.终点坐标值 C.圆心坐标相对于起点的值 D.圆心坐标相对于终点的值 21. 执行下列程序后,累计暂停进给时间是( A)。 N1 G91 G00 N2 G43 H01 N3 G01 F120 N4 G04 P1000 N5 G00 — N6 N7 G01 F120 N8 G04 N9 G49 G00 N10 M02 A. 3 秒 B. 2 秒 C. 1002 秒 D. 秒 22. 在FANUC车床数控系统中,限制主轴最高转速的指令代码为()。进行恒线速度控制的指令是()。 ) 23. 轮廓控制的机床常用插补算法有(脉冲增量插补和数据采样 24. 顺时针圆弧插补和逆时针圆弧插补的判别方向是:沿着不在圆弧平面内的坐标轴正方向向负方向看去,若圆弧为逆时针则该圆弧插补代码为(G03 ),若圆弧

刀具的认识实验报告

刀具认识实验报告 一. 实验目的 : 1.了解常用刀具的结构型式 2.掌握常用刀具切削部分构成要素 3.掌握普通外圆车刀标注角度及测量方法 二. 实验要求 : 1.熟悉实验台摆设的刀具类型、用途; 2.掌握其中两把刀具的切削部分构成要素; 3.画出普通外圆车刀轴側投影图; 4.画出普通外圆车刀在正交平面参考系中刀具标注角度。 三. 实验报告内容:(按要求填写标准报告纸) : 1、指出所见车刀、铣刀的类型及还看见了哪些刀具 2、指出所见车刀、钻头两把刀具的切削部分构成要素 3、画出普通外圆车刀轴側投影图 4、标出普通外圆车刀在正交平面参考系中刀具角度:外圆车刀的几何参数如下:γO=15°、αO=6°、κr=45°、κr′=10°、λs=-5°的外圆车刀。

~ 实验报告 实验名称:刀具认识实验 内容: 一. 实验目的 : 1.了解常用刀具的结构型式 2.掌握常用刀具切削部分构成要素 3.掌握普通外圆车刀标注角度及测量方法 二. 实验要求 : 1.熟悉实验台摆设的刀具类型、用途; 2.掌握其中两把刀具的切削部分构成要素; ! 3.画出普通外圆车刀轴側投影图; 4.画出普通外圆车刀在正交平面参考系中刀具标注角度。 三. 回答问题 1、指出所见车刀、铣刀的类型及还看见了哪些刀具 答:1)车刀: 按用途分类 外圆车刀、内孔车刀、端面车刀、切断车刀、螺纹车刀。 按结构分类 整体车刀、焊接车刀、焊接装配车刀、机夹车刀、可转位车刀、成型车刀等。 2)铣刀:圆柱铣刀、三面刃铣刀、锯片铣刀、模数铣刀、单角铣刀、双角铣刀、凸圆弧铣刀、凹圆弧铣刀、 3)钻头:麻花钻、中心钻、 ) 4)螺纹刀具:丝锥,板牙,

金属切削刀具课程设计

1绪论 1.1刀具的发展 切削加工是现代制造业应用最广泛的加工技术之一。据统计,国外切削加工在整个制造加工中所占比例约为80%?85%,而在国内这一比例则高达90%。 刀具是切削加工中不可缺少的重要工具,无论是普通机床,还是先进的数控机床(NC)、加工中心(MC)和柔性制造系统(FMC),都必须依靠刀具才能完成切削加工。刀具的发展对提高生产率和加工质量具有直接影响。材料、结构和几何形状是决定刀具切削性能的三要素,其中刀具材料的性能起着关键性作用。国际生产工程学会(CIRP)在一项研究报告中指出:“由于刀具材料的改进,允许的切削速度每隔10年几乎提高一倍”。刀具材料已从20世纪初的高速钢、硬质合金发展到现在的高性能陶瓷、超硬材料等,耐热温度已由500?600r提高到1200r以上, 允许切削速度已超过1000n Z mi n,使切削加工生产率在不到100年时间内提高了100多倍。因此可以说,刀具材料的发展历程实际上反映了切削加工技术的发展史。 1.2设计目的 金属切削刀具课程设计是学生在学完“金属切削原理及刀具”等有关课程的基础上进行的重要的实践性教学环节,其目的是使学生巩固和深化课堂理论教学内容,锻炼和培养学生综合运用所学知识和理论的能力,是对学生进行独立分析、解决问题能力的强化训练。 通过金属切削刀具课程设计,具体应使学生做到: (1)掌握金属切削刀具的设计和计算的基本方法; (2)学会运用各种设计资料、手册和国家标难; (3)学会绘制符合标准要求的刀具工作图,能标注出必要的技术条件。

2成形车刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:青铜;硬度HBS115 ;强度c b = 360Mpa 。 (1)刀体总宽度L 0,如图1所示L 0 L c , 2.1棱体成形车刀的结构尺寸 0. 8 W 6 ^ 0 0 1 『' :?-/ 列— 10 ■ l-fc 20 ■ ----- 48 12.5 其余:一 3.2 \/ 0 0 -5- 3.2 3.2 f 1 .6 6d10 6键均布 0.012 A 1x45° 图1. 图2. 棱体成形车刀多采用燕尾结构,夹固可靠,能承受较大切削力 主要结构尺 寸有:刀体总宽度L o 、刀体高度H 、刀体厚度B 及燕尾尺寸M 等。 图1

刀具实验报告 1车刀,2质量实验

金属切削原理与刀具设计实验报告书 班级 姓名 学号 机械工程系

实验一车刀几何角度测量实验报告 一、课程名称:金属切削原理与刀具设计 二、实验名称:车刀几何角度测量实验 三、实验设备:车刀量角仪;车刀模型 四、实验目的: 1.了解车刀量角仪的结构、工作原理和使用方法; 2.掌握车刀主要几何参数的测量方法; 3.加深对有关基本概念的理解,并了解车刀几何角度在切削过程中的作用。 五、实验内容: 1.熟悉和调整车刀量角仪; 2.测量45°弯头外圆车刀、90°车刀、直头外圆车刀、螺纹车刀的六个主要几何角度。 (任选二到三种车刀测量) 六、实验报告: 1.任选一种刀具,画图标注刀具正交面内的前角γ0、后角α0、副后角α0’、主偏角κr、 副偏角κr′和刃倾角λs。

2.车刀量角仪型号: 3.车刀几何角度实测记录 被测车刀 前角γo(°)后角αo(°) 副后角αo’ (°) 主偏角κr (°) 副偏角κr′ (°) 刃倾角λs (°)正交平面法平面正交平面法平面副正交平面基面基面切削平面 七、思考题: 1.45°弯头外圆车刀车外圆和端面时,主、副切削刃分别在什么位置,画图示意(要求示意工件、刀具,指出进给运动方向、已加工表面、待加工表面、过渡表面) 2.为什么在车刀的工作图上不标注副前角?

3.车刀按结构分常见类型有哪些?各有何优缺点? 4.用车刀正交平面、法平面角度换算公式分析实验结果。

实验一 车刀几何角度测量实验 一、实验目的 1.了解车刀量角仪的结构、工作原理和使用方法; 2.掌握车刀主要几何参数的测量方法; 3.加深对有关基本概念的理解,并了解车刀几何角度在切削过程中的作用。 二、实验设备 车刀量角仪 ;车刀模型 三、实验装置和实验原理 (一)车刀量角仪的结构及特性 本仪器用于测量各种车刀的正交平面参考系、法平面参考系和假定工作平面、背平面参考系的几何角度。其结构如图1-1所示。 图1-1 1、 盘形工作台 2、 矩形工作台 2a 矩形工作台指针 2c 固紧螺钉 2b 滑动刀台 2d 被量刀具 3、 主量角器 3a 量刀板与指针 3b 升降螺母 4、 副量角器 1 2 3 4 2a 2b 2c 2d 3a 3b 4a 4b 5a 5b 5c 5 4c

拉刀课程设计方案

目录 一.圆孑L拉刀设计任务书 (2) 1 ?设计题目 (2) 二.设计过程 (3) (1) 拉刀材料 (3) (2) 拉削方式 (3) (3) 几何参数 (3) (4) 校准齿直径 (3) (5) 拉削余量 (3) (6) 齿升量 (3) (7) 容屑槽 (3) (8) 分层式拉刀粗切齿、过度齿和精切齿均采用三角形分屑槽 (4) (9) 前柄部形状和尺寸 (4) (10) 校验拉刀强度与拉床载荷 (4) (11) 齿数及每齿直径 (5) (12) 拉刀及其他部分 (6) (13) 计算和校验拉刀总长 (6) (14) ............................................................................................................................................... 制定技术条件. (7) 三.技术条件 (7) 四.课程设计小结 (8) 五.参考文献 (9)

.圆孔拉刀设计任务书 1 ?设计题目 已知条件: 1、要加工的工件零件图如图所示。 2、工件材料:HT200 零件尺寸参数表 工件材料组织状态D d L 参数HT200200 ±.160。0.03060要求: 1、设计刀具工作图一份; 2、课程设计说明书一份。 0.030 工件直径0长度60mm材料HT20Q工作如上图所示; 零件图

拉床为L6140型不良状态的旧拉床,采用10液压乳化液,拉削后孔的扩张量为0.01mm 设计步骤如下: (1) 拉刀材料:由于工件材料为HT200,且热处理状态为,那么刀具材料选择 W18Cr4V。 (2) 拉削方式:分层式 (3) 几何参数:由《金属切削机床与刀具课程设计指导书》表 4.2,选择前角 0 =5°,精切齿与校准齿前刀面倒棱bi=0.5?1.0mm 01=-5 ° ; 由《金属切削机床与刀具课程设计指导书》表 4.3,选择粗切齿后角 0=3°,倒棱宽1三0.2mm精切齿后角0=2°,倒棱宽1=0.3mm 校准齿后角0 =1°,倒棱宽1=0.6mm (4) 校准齿直径(以角标x表示校准齿的参数) d 0X=d mmax 式中一扩张量,取=0.01mm 贝U d ox =60.030-0.0仁60.020mm; (5) 拉削余量:按表4.1计算。当预制孔采用钻削加工时,A的初值为 A 0.005d m 0.1,1 1.07mm 采用59钻头,最小孔径为d wmin 59,拉削余量为 A d ox d wmin 1.02mm (6) 齿升量。按表4.8取粗切齿齿升量为f 0.040mm。 (7) 容屑槽。 ①计算齿距。按表4.8粗切齿与过渡齿齿距为 p (1.3~1.6) 60 10.06 ~ 12.41mm,取11mm 取精切齿与校准齿齿距(用角标j表示精切齿的参数)

数控铣床常用刀具的合理选用

数控铣床常用刀具的合理选用 数控铣床常用刀具的合理选用 一、前言 数控加工中刀具的选择和切削用量确定是在人机交互状态下完成,要求编程人员必须掌握刀具选 择和切削用量确定的基本原则,在编程时充分考虑数控加工特点,正确选择刀刃具及切削用量。数控加工技术涉及的范围很广,就应用方面而言,其加工技术的特点 和难点仍在于如何高速、高效率地正确选用数控机床刀具编制出符合产品技术要求的数控加工工艺及程序。数控加工可以大幅度缩短产品的制造周期,有效的解决机 械产品中复杂、精密、单件小批量、形状多变的零件加工。 二、数控铣床刀具选择 1.刀具的特点及种类 数控铣床加工刀具种类很多,为了适应数控机床高速、高效和自动化程度高的特点,所用刀具正朝着标准化、通用化和模块化的方向发展,主要分为铣削刀具和孔加工刀具两大类。为了满足高效和特殊的铣削要求,

又发展了各种特殊用途的专用刀具。 1)刀柄结构形式 数控铣床刀具刀柄的结构形式分为模块式与整体式两种。模块式刀具系统是一种较先进的刀具系统,其每把刀柄都可通过各种系列化的模块组装而成。针对不同的加工零件和机床,采取不同的组装方案,可获得多种刀柄系列,从而提高刀柄的适应能力和利用率。 整体式刀柄装夹刀具的工作部分与机床上安装定位用的柄部是一体的。这种刀柄对机床与零件的变换适应能力较差。为适应零件与机床的变换,用户必须储备各种规格的刀柄,因此刀柄的利用率较低。 数控铣床刀柄与主轴孔的配合锥面采用7:24圆锥柄,并采用相应型式的拉钉,与机床主轴相结合。锥柄具有不自锁,换刀方便等特点。刀柄常用的规格有40号、45号和50号。目前在我国应用较为广泛的有IS07388—1983.MAS403—1982.ANSI/ASME 135.50—1985等,选择时应考虑刀柄规格与机床主轴、机械手相适应。JT:表示采用国际标准IS07388号加工中心机床用锥柄柄部(带机械手夹持槽);其后数字为相应的ISO锥度号。BT:表示采用日本标准MAS403号加工中心机床用锥柄柄部(带机械手夹持槽);其后数字为相应的ISO锥度号。对于高速切削一般采用HSK系列刀柄。 为提高加工效率,应尽可能选用高效率的刀具和刀柄。选用强力铣夹头刀柄,夹持精度高,可以用来夹持直柄刀具,因卡簧自身夹紧变形小自锁性好,夹紧力大,可以用于强力铣削加工;还可以用于高精度铣铰孔加工,也可通过接杆夹持带孔类刀具。 选用弹簧卡头刀柄,卡簧弹性变形量为1mm,主要夹持小规格铣刀,

《金属切削原理及刀具》实验报告

河南理工大学万方科技学院 金属切削原理与刀具设计 实验报告 班级 学号 姓名 机械与动力工程学院 机械制造实验室

注意事项 为了实验的顺利进行,确保学生人身安全和国家财产安全,特提出以下注意事项: (1)上实验课前必须按指导书作好预习及准备工作。 (2)除了必要的书籍和文具外,其他物品不得带入实验室。 (3)进入实验室后,应保持室内安静和整洁。不准打闹、乱扔纸屑和随地吐 痰。 (4)凡与本次实验无关的仪器设备,均不得使用或触摸。 (5)做实验时应按指导细心操作。如仪器发生故障,应立即报告指导老师, 不得自行拆修或安装软件。 (6)爱护国家财产,实验完毕应将实验仪器整理好,如损坏仪器,按有关规 定处理。 实验结束后,需在三日内上交实验报告,如有特殊情况,需向老师说明原因! 机械与动力工程学院 机械制造实验室

实验1切削力测量 1.1实验目的和要求: (1)了解切削测力仪的工作原理及测力方法。 (2)掌握切削深度、进给量对车削力的影响规律。 (3)掌握有关软件的应用。 1.2实验内容 (1)测力仪标定。 (2)切削速度、进给量一定的情况下,测量不同的切削深度下车削力的大小。 (3)切削速度、切削深度一定的情况下,测量不同的进给量下车削力的大小。 1.3实验设备、仪器和试件 CA6140车床一台 Kistler测力仪一台 计算机系统(数据分析软件)一台 1.4实验数据处理 初始条件: D=mm n=rpm ν=m/min a p=mm 1实验数据记录 记录ν、a p一定的条件下,不同的测得的切削力(如下图)。 表1.1:ν、a p一定的条件下,f对切削力的影响 序号f F x(N)F y(N)F z(N) 1 2 3 4 5 1

圆孔拉刀刀具课程设计说明书

序言 机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。 就我个人而言,我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后参加祖国的“四化”建设打下一个良好的基础。

目录 0.序言 (1) 1.可转位车刀设计 (3) 2.圆孔拉刀设计 (10) 3.结语 (15) 4参考文献 (16)

一可转位车刀设计 设计题目: 已知:工件材料Y12,使用机床CA6140,加工后dm=22,Ra3.2,需精车完成,加工余量自定,设计装T刀片95°偏头外圆车刀。 设计步骤: 1.1 选择刀片夹固结构: 考虑到加工在CA6140普通车床上进行,属于连续切削,采用杠杆式刀片夹固结构。 1.2选择刀片材料:(硬质合金牌号) 由原始条件给定:被加工工件材料为Y12,连续切削,完成精车工序,按照硬质合金的选用原则,选取刀片材料(硬质合金牌号)为YT30。 1.3选择车刀合理角度: 根据刀具合理几何参数的选择原则,并考虑到可转位车刀:几何角度的形成特点,选取如下四个主要角度。 (1)前角=15°,(2)后角=8°,(3)主偏角=95°; (4)刃倾角=-3°, 后角α。的实际数值以及副后角在计算刀槽角度时,经校验后确定。

1.4选择切削用量: 根据切削用量的选择原则,查表确定切削用量为, 精车:p a =0.5 mm ,f =1mm/r ,v =60m/min 1.5选择刀片型号和尺寸: (1)选择刀片有无中心固定孔 由于刀片夹固结构已选定为杠杆式,因此应选用有中心固定孔的刀片。 (2)选择刀片形状 按选定的主偏角=95°,选用三角形刀片 (3)选择刀片精度等级 选用U 级。 (4)选择刀片内切圆直径d (或刀片边长L ) 根据已选定的p a 、r K 、s λ,可求出刀刃的实际参加工作Lse 。为: p se r s 0.50.804sin cos sin95cos(3)a L K ===??λ L>1.5L se =1.026 (5)选择刀片厚度S 根据p a ,f ,利用诺模图,得S ≥4..73 (6)选择刀尖圆弧半径r ε:根据p a ,f ,利用诺模图,得连续切削r ε=1.6 (7)选择刀片断屑槽型式和尺寸 根据条件,选择A 型。当刀片型号和尺寸确定后,断屑槽尺寸便

刀具实验报告

实验一车刀角度的测量 一、实验目的 1.熟悉车刀角度,学会一般车刀角度基准面的确定及角度的测量方法。 2.了解不同参考系内车刀角度的换算方法。 二、实验设备,工具和仪器。 1.车刀量角台(三种型式)。 量角台的构造如图1—1。(1)台座、(2)立柱、(3)指度片、(4)刻度板、(5)螺钉、(6)夹固螺钉、(7)定位块。 2.各种车刀模型。 A型量γ0 、α0、αo·B型量λs C型量K r、K 图1—1车刀量角台 三、实验内容 车刀标注角度的测量。 用车刀量角台测量外园车刀的γ0 、α0 、λs 、K r、K r·、αo·等角。 (a)量前角:如图1-2,将车刀放置在台座上,调整刻度板4和指度片3使指度片的B边位于车刀主剖面内并与前刀面贴合,则由刻度板上读出γ0。如 果指度片位于横向或纵向剖面,则可测得γf或γp 。 (b)量后角:如图1-3,调整刻度板和指度片使指度片A边位于主剖面内,并与后刀面贴合则由刻度板可测得α0。同理指度片位于横向或纵向剖面内可测得αf或αp。调整刻度片位于副剖面内,可测得αo〃。 (c)量刃倾角:如图1-4,调整指度片使之位于切削平面内并使其测量边与主切削刃贴合,则由刻度板读出λs。 (d)量主偏角、副偏角:如图1-5,将车刀刀杆靠紧定位块.调整刻度板的指度片,使指度片测量边分别与主、副切削刃贴合,由刻度板读出K r和K r〃。

图1—2前角γ0测量图1—3后角量α0的测量 图1—4刃倾角λs的测量图1—5主偏角K r、副偏角K r〃的测量

实验记录 1.主剖面参考系的基本角度(单位:度) 计算: 3.在所测量刀具中选择刃倾角最大的刀具,计算切深前角γp,进给前角γf。 由tgγp=tgγo cos K r +tgλs sin K r 得γp=arctg(tg10.5o cos42o+tg(-6o)sin42o)=3.86o 由tgγf=tgγo sin K r -tgλs cos K r 得γf=arctg(tg10.5o sin42o-tg(-6o)cos42o)=11.43o

刀具课程设计任务 (1)

设计任务1 1. 矩形花键拉刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:45钢;硬度HBS180;强度σb = 610Mpa;工件长度L=30mm。 2. 矩形花键铣刀设计 被加工零件如图2.所示,工件材料为:45钢;硬度HBS180;强度σb =610 Mpa;工件长度L=30mm。 图1 图2

1. 圆孔拉刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:30钢;硬度HBS180;强度σb =500Mpa。 2. 矩形花键铣刀设计 被加工零件如图2.所示,工件材料为:30钢;硬度HBS180;强度σb=500Mpa;工件长度L=36mm。

1. 成形车刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:硬铝LY11;硬度HBS100;强度σb = 420Mpa 。 2. 矩形花键拉刀设计 被加工零件如图2.所示,工件材料为:硬铝LY11;硬度HBS100;强度σb = 420Mpa ;工件长度L=30mm 。 3.2 28f 7A 0.0126键均布 7d10 A 图2.34a 11 1. 6 3.2 图1. 25.4r1104548 1x45° 200 -0.1 -0.1 020 3.2 0.8 6.3 其余: 12.5 15+0.3-0.15 18 图1 图2

1. 矩形花键拉刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:45钢;硬度HBS190;强度σb=630Mpa;工件长度L=35mm。 2. 矩形花键铣刀设计 被加工零件如图2.所示,工件材料为:45钢;硬度HBS190;强度σb=630Mpa;工件长度L=35mm。 图1 图2

1. 成形车刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:35钢;硬度HBS170;强度σb =520Mpa。 2. 矩形花键拉刀设计 被加工零件如图2.所示,工件材料为:35钢;硬度HBS170;强度σb=520Mpa;工件长度L=25mm。 图1 图2

数控铣床切削用量选择

数控铣床切削用量选择 数控铣床的切削用量包括切削速度v c 、进给速度v f 、背吃刀量a p和侧吃刀量a c。切削用量的选择方法是考虑刀具的耐用度,先选取背吃刀量或侧吃刀量,其次确定进给速度,最后确定切削速度。 1)背吃刀量a p(端铣)或侧吃刀量a c(圆周铣) 如下图所示,背吃刀量a p为平行于铣刀轴线测量的切削层尺寸,单位为mm,端铣时a p为切削层深度,圆周铣削时a p为被加工表面的宽度。侧吃刀量ac为垂直于铣刀轴线测量的切削层尺寸,单位为mm,端铣时a c为被加工表面宽度,圆周铣削时a c为切削层深度。端铣背吃刀量和圆周铣侧吃刀量的选取主要由加工余量和对表面质量要求决定。 ①工件表面粗糙度要求为Ra3.2~12.5μm,分粗铣和半精铣两步铣削加工,粗铣后留半精铣余量0.5 ~ 1.0mm。 ②工件表面粗糙度要求为Ra0.8~3.2μm,可分粗铣、半精铣、精铣三步铣削加工。半精铣时端铣背吃刀量或圆周铣削侧吃刀量取1.5~2mm,精铣时圆周铣侧吃刀量取0.3~0.5mm,端铣背吃刀量取0.5~1mm。 2)进给速度v f 进给速度指单位时间内工件与铣刀沿进给方向的相对位移,单位为mm/min。它与铣刀转速n、铣刀齿数Z及每齿进给量f z(单位为mm/z)有关。 进給速度的计算公式:v f = f z Z n 式中: 每齿进给量f z的选用主要取决于工件材料和刀具材料的机械性能、工件表面粗糙度等因素。当工件材料的强度和硬度高,工件表面粗糙度的要求高,工件刚性差或刀具强度低,f z 值取小值。硬质合金铣刀的每齿进给量高于同类高速钢铣刀的选用值,每齿进给量的选用参考表见表4。 铣刀每齿进给量f z参考表 工件材料 每齿进给量f z(mm/z) 粗铣精铣 高速钢铣刀硬质合金铣刀高速钢铣刀硬质合金铣刀 钢0.10~0.150.10~0.25 0.02~0.050.10~0.15铸铁0.12~0.200.15~0.30

金属切削刀具课程设计

? 1 绪论 刀具的发展 切削加工是现代制造业应用最广泛的加工技术之一。据统计,国外切削加工在整个制造加工中所占比例约为80%~85%,而在国内这一比例则高达90%。 刀具是切削加工中不可缺少的重要工具,无论是普通机床,还是先进的数控机床(NC)、加工中心(MC)和柔性制造系统(FMC),都必须依靠刀具才能完成切削加工。刀具的发展对提高生产率和加工质量具有直接影响。材料、结构和几何形状是决定刀具切削性能的三要素,其中刀具材料的性能起着关键性作用。国际生产工程学会(CIRP)在一项研究报告中指出:“由于刀具材料的改进,允许的切削速度每隔l0年几乎提高一倍”。刀具材料已从20世纪初的高速钢、硬质合金发展到现在的高性能陶瓷、超硬材料等,耐热温度已由500~600℃提高到1200℃以上,允许切削速度已超过1000m/min,使切削加工生产率在不到100年时间内提高了100多倍。因此可以说,刀具材料的发展历程实际上反映了切削加工技术的发展史。设计目的 金属切削刀具课程设计是学生在学完“金属切削原理及刀具”等有关课程的基础上进行的重要的实践性教学环节,其目的是使学生巩固和深化课堂理论教学内容,锻炼和培养学生综合运用所学知识和理论的能力,是对学生进行独立分析、解决问题能力的强化训练。 通过金属切削刀具课程设计,具体应使学生做到: (1) 掌握金属切削刀具的设计和计算的基本方法; · (2) 学会运用各种设计资料、手册和国家标难; (3) 学会绘制符合标准要求的刀具工作图,能标注出必要的技术条件。

2 成形车刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:青铜;硬度HBS115 ;强度σb = 360Mpa 。 棱体成形车刀的结构尺寸 棱体成形车刀多采用燕尾结构,夹固可靠,能承受较大切削力。主要结构尺寸有:刀体总宽度0L 、刀体高度H 、刀体厚度B 及燕尾尺寸M 等。 图1 (1) 刀体总宽度0L ,如图1所示c L L 0,

刀具课程设计指导..

机械制造及自动化专业刀具课程设计指导 山东大学机械工程学院

一、刀具课程设计的目的要求及内容 1. 设计目的及要求 刀具课程设计是机械制造类(冷加工)专业学生在学习《现代切削加工理论基础》、《机械制造技术基础》及《机械制造装备设计》等课程及其它有关课程之后进行的一个实践性教学环节,其目的是巩固和加深理论教学内容,培养学生综合运用所学理论,解决生产实际中刀具设计问题的能力。 通过刀具课程设计,应使学生达到如下要求: (1)初步掌握几种典型刀具的设计计算方法, (2)学会绘制刀具工作图,标注必要的技术条件, (3)学会使用各种设计资料、手册和国家标准, 2. 设计内容 刀具课程设计的内容是从工艺设计零件(如Z12V190B柴油机活塞)加工过程中使用的几种刀具如成形车刀、成形铣刀等中选择一到两把进行设计,也可另外指定一到两把刀具进行设计,时间为4天。 3. 设计刀具的一般步骤 (1)确定刀具的类型; (2)选择刀具材料; (3)确定刀具合理的几何角度; (4)确定刀具结构参数(包括:刀体尺寸、刀齿齿数、刀齿和容屑槽形状和尺寸、刀具夹持部分 的结构和尺寸等); (5)设计计算刀具的廓形; (6)制订合理的技术条件(包括:重要尺寸的公差、形位公差、各重要表面的粗糙度、对刀具材 料及热处理的要求等); (7)考虑刀具的制造工艺及检验方法; (8)绘制刀具工作图; (9)编写出刀具设计计算说明书。 4. 尖齿铣刀设计(该刀具设计资料很少)注:这部分内容是从相关资料中汇集的,同学们可直接用! (1) 铣刀直径d和心轴(内孔)直径d1 选择铣刀直径时,应保证铣刀的轴具有足够的刚度和强度,刀齿具有足够的容屑空间以及能多次重磨。在满足这些条件的前提下,尽可能选择较小的数值,否则,铣削扭矩大,动力消耗多,而且铣刀切入时间长,从而降低了生产率。此外,小直径铣刀成本低,一般根据铣削用量和铣刀的轴来选择铣刀直径。

旅行社经营管理教(学)案1_10讲

项目一 认知旅行社 项目导入:托马斯库克创立近代旅行社的史实。借以引申出旅行社的概念。 任务一 解读旅行社的概念与性质 子任务一 解释旅行社的概念 通过近代旅行社创立的过程如何理解旅行社概念? 1996年国务院颁布的《旅行社管理条例》规定:旅行社是指以营利为目的,从事旅游业务的企业。并就旅游业务作出限定性说明。 2009年《旅行社条例》作出进一步的明确规定。旅行社,是指从事招徕、组织、接待旅游者等活动,为旅游者提供相关旅游服务,开展国旅游业务、入境旅游业务或者出境旅游业务的企业法人。 子任务二 认知旅行社的性质 任务二 认知旅行社的职能、业务与类型 子任务一 掌握旅行社的职能

子任务二 熟悉旅行社的业务 在市场经济条件下,所有旅游服务与产品的供给都是为了满足旅游者特定的消费需求。与旅游者的消费流程相对应,旅行社将会依次开展市场调研与旅游产品组织设计、促销、咨询服务、销售、采购、接待和售后服务等业务流程。我们可以将其归纳为旅行社的四项基本业务。 1. 旅游产品开发业务---含市场调研、组织、设计包装业务。 2. 旅游服务采购业务---主要涉及餐饮、住宿、交通、景点、娱乐和保险等部门的产品。 3. 旅游产品销售业务---包括制订产品销售战略、选择销售渠道、指定产品销售价格和开展旅游产品促销四项容。 4. 旅游接待业务---包括旅游咨询、接待、售后服务与客户关系等业务。 子任务三 旅行社的分类 两种分类方式: 按接待过程划分为:1.组团旅行社,2.接待旅行社 具体的服务容和工作职责需深入了解。 按业务围划分为:1.国旅行社,2.国际旅行社 具体的分类情况依据《旅行社条例》的规定。

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