QQ游戏锄大地攻略计分规则详解
锄大地，中国人发明的扑克游戏，有富含哲理，变化多端，精彩激烈等特点。故有人说，锄
大地甚至可以提升到与麻将并列的适合大众参与的国粹地步。麻将是各自为战，互相牵制，而锄
大地是在相互配合中尽量求得最大的利益，且敌我关系转瞬即变，并不固定，这成为锄大地最大
的魅力所在。
锄大地一共使用扑克牌52张(去掉大小王)，通常四人游戏，每家13张牌。游戏目标是最早出完
所有的牌。每局胜利者是第一个出完全部牌的游戏者。计分的情况下，最后的胜利者为在有人超
过100分后的最少得分者。
计分规则
锄大地当有一家出完所有的牌时(称为收工)，分别数出另外三家剩余的牌。若剩余牌数小于8张，则多少张牌就记多少分;若剩余牌数在8、9之间，则将牌数乘以2后记分;若剩余牌数为10～12，
则将牌数乘以3后记分;若剩余牌数为13，则将牌数乘以4后记分。出完所有的牌的那家记0分。
有的地方还有更多规则：如果先出完所有牌的那家最后出的是黑桃2，那么其余三家的剩余牌
数都要按上述标准再乘以2(以示对用最大牌收工的加倍奖励)，如果不是先出完牌的那家手里还留
有黑桃2，那么他的分数也要按照上述标准再乘以2(以示对留有最大牌还未出完牌的加倍惩罚)。
将每局的得分累加起来，最先超过100分的为最后的失败者，判出失败者后最少得分者为最后
的胜利者。
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《空当接龙》攻略游戏规则和技巧的详解 《空当接龙》是一款休闲的纸牌游戏，也是一个非常流行的纸牌游戏，需要技巧和耐心才 能赢!处理后从一个标准的甲板的52张牌，使用四个自由细胞斑点作为占位符是你试着将所有卡片基金会栈为获胜。不像许多纸牌游戏，所有的卡片在加入空当接龙可以发生在开放协议，所以大多数加入空当接龙交易可以解决，如果你有什么需要！ 游戏规则 游戏截图 1、每一列中只能移动最下面的牌，被压住的牌是不能直接移动的。左上的中转单元中的牌都可以移动。 2、游戏中允许你将牌移到三个地方： ①左上的中转单元：条件：如果有空位的话。 ②右上的回收单元：条件：A可以随时移到任何一个空位中，其它牌必须按照从小到大的顺序移到相同花色的单元中。 ③某一列的下面：这是最重要的去处，要求的条件：移到某一列的牌必须按照从大到小的 顺序，而且颜色必须交替变化。本游戏中纸牌的颜色只有黑色与红色的区别，黑桃和梅花为黑，方块与红心为红，所谓颜色交替变化就是必须黑色牌和红色牌互相间隔。 3、你可以撤消最近一次的移牌，只要按F10键就行了。但如果你移完牌后，又在别的牌上点击了鼠标，就无法再撤消移牌了。 4、一旦你开始一局，除非你取胜，否则，不管你是真的无牌可移还是中途想退出，都算本局失败。想知道游戏的战况可以随时单击“游戏”菜单，选择“战况”，这里还可以清除以前的战况 记录。 游戏技巧
游戏截图 游戏截图 1.最重要的技巧：根据游戏规则，预测到打开若干张牌之后所产生的形势变化。当你积累了丰富的游戏经验，你就能做到。 2.若有可能，尽早挖出4张A。 3.下面有8列牌，如有可能，尽早挖空一列，下面的列可以将牌叠放，因此利用率要高于中转单元。
我喜欢的游戏作文300字 作文一：我喜欢的游戏 我们在学校玩过很多游戏，猫和老鼠、老鹰捉小鸡、捉迷藏、击鼓传花……，可是我最喜欢的游戏还是抢板凳。 游戏规则：邀请四位同学围着三个板凳站好，当音乐响起，他们便围着板凳转圈，音乐一停，同学们就要迅速找个板凳坐下，没有抢到板凳的那位同学就被淘汰，以此类推，抢到最后一个板凳的同学为胜利者。 游戏开始了，老师首先请了四位同学站在板凳旁边，音乐一响，同学们神情紧张地转了起来，他们的眼睛盯着板凳，恐怕被别人抢走自己的板凳。游戏中被淘汰的同学情绪低落，胜利者则乐得手舞足蹈。轮到我时，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，紧张极了。由于太紧张了，我第一个被淘汰下来，我想，下一次一定要集中精神，不紧张，这样我一定可以得到冠军。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了。 作文二：我喜欢的游戏 我最喜欢的一个游戏要算和小朋友一起玩捉迷藏游戏了。捉迷藏游戏是有规则的，我们先要用“石头、剪刀、布”分出胜负，然后胜的人按活动规则有先躲藏起来的权利，但只能躲藏在一个隐蔽的地方，不能随便走动，如果在活动过程中违反规则，就会罚他退出比赛，并且还要表演一个节目，负的人只能在活动开始时，闭上眼睛，原地不动数数50下后到处去找躲藏的人了，在规定时间里找到对方，实在找不到就输了，第二次重新开始的时候，还是只有找的份了，如果找到的话，两个人就可以倒过来玩了，他就有藏的权利了，而另一个人则只能是找的份了。 有一次，我和张思晨一起玩捉迷藏游戏，我一头钻进床底下，本以为他找不到我，没想到张思晨不费吹灰之力，一下就找到了我……，就这样，我们玩得好开心啊！
作文三：我喜欢的游戏 现在，电脑游戏非常流行，玩的人很多，我也不例外。其中，我最喜欢太空版愤怒的小鸟，它是一种考验人的反应能力和策略的游戏。里面的主角是各种各样的小鸟和一群猪猪。因为猪猪们偷了小鸟们的蛋，所以小鸟们要去攻击它们把蛋夺回来。但是猪猪们躲在房子里，而且它们造的房子非常坚固并且形态各异，有的像飞船，有的像鸟笼，还有的像城堡，很难攻破。所以，每一关都不能轻易通过的，我都要试好几次。在那些小鸟中，我最喜欢黄色的、三角形的射手鸟，它不仅能发射子弹还能吸住物体，使猪逃脱不了。我最不喜欢棕色的重形鸟，因为它长得很难看，还很胖，而且功能也很差。游戏中还会出现抽奖机会，幸运的话会抽中各种各样的辅助工具，很吸引人哦。 这个游戏虽然很好玩，但长时间玩对眼睛不好，影响视力，所以我只在双休日玩半小时。小朋友们，如果你们也喜欢玩电脑游戏，一定要记得控制好玩的时间，可不能影响学习和视力哦！
二十四点游戏规则
二十四点游戏规则： ?给出4个数字，所给数字均为有理数，用加、减、乘、除（可加括号）把给出的数算成24．每个数必须用一次且只能用一次，先算出结果者获胜。 ?例：3、8、8、9， ?答案1：（9—8）×8×3 ?答案2：3×8÷（9—8） ?答案3：（9—8÷8）×3 ?利用3×8＝24、4×6＝24求解 ?练习1：3、3、6、10 ?练习2：2、3、3、7 ?10—6÷3）×3＝24 ?（7＋3—2）×3＝24 ?利用0、11的运算特性求解． ?练习1：3、4、4、8 ?练习2：4、5、11、13 ?3×8＋4—4＝24 ?11×（5—4）＋13＝24 ?常用的6种解法 ?①(a—b）×（c＋d） ?②（a＋b）÷c×d ?③（a－b÷c）×d
?④（a＋b－c）×d ?⑤a×b＋c—d ?⑥（a－b）×c＋d ?练习：2、2、4、10 ?（10—4）×（2＋2）＝24 ?练习：2、2、4、10 ?（10＋2）÷2×4＝24 ?2、2、3、12 ?（3—2÷2）×12＝24 ?2、2、5、9 ?（9＋5—2）×2＝24 ?1、3、10、11 ?11×3＋l—10＝24 ?1、4、6、6 ?（4—l）×6＋6＝24 ?练习： ?第一组：10,10,4，4 ?第二组：3，3,8，8 ?第三组：3,3，7,7 ?第四组5，5,5，1 ?（10×10－4）÷4 ?8 ÷（3－8 ÷3）
?（3 ÷7＋3）7 ?（5－1÷5）× 5 ?小结：24点游戏能极大限度地调动多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助．因此我们课后要多加练习，练习方法可以从一副扑克牌中去掉大王小王，剩余52张进行游戏，需要说明的是，经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如1、1、1、5．
24点游戏规则和解题方法 “巧算24点”的游戏内容如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8×（9—8）或（9—8÷8）×3等。 “算24点”作为一种扑克牌智力游戏，还应注意计算中的技巧问题。计算时，我们不可能把牌面上的4个数的例外组合形式——去试，更不能瞎碰乱凑。这里向大家介绍几种常用的、便于学习掌握的方法： 1、最多见的算法是3*8，4*6，2*12，所以最先考虑的应该是上述3种算法。大凡情况已有其中的一个因子，而用其他3个数去另一个因子。 2、先乘后加。多见的有2*7+10，3*5+9，2*9+6，3*7+3。 3、先乘后减。多见的有3*9-3，4*7-4，5*6-6。这种类型里较难的是减数是由两个数相加而得，例如：2、5、7、9。 4、消去法。有时候，3个数就可以算出24，多出来一个数，用消去法，可将多余的数除去。如3、 5、9、10，3*5+9=24，多一个10，可将10-5=5，将10消去。用乘法的分配律消去，如2，5，8，8，（5-2）*8=24，多一个8，可以将算式改为5*8-2*8，将多余的8消去。 5、会意法。如4、4、4、4，4*4表示4个4，再加2个4，就是6个4。又如，2、7、8、9，9+7是2个8，再乘于2，变成4个8，再减一个8等于3个8。 6、上天法。先将数乘得很大，最后再除于一个数得24，如10、10、4、4。 7、入地法。先将数算成分数或小数，最后乘于一个数得24，如3、3、7、7。
国王游戏的玩法与游戏规则。 1.道具你只需要拥有一副普通的扑克牌既可完成这个游戏. 2..游戏规则. 根据参加人数来发牌.例如4人游戏情况下需要1张鬼牌,另外三张1~3 数字牌.合计四张牌.如果是5个人就是五张牌,一张鬼牌1~4点.以此类推. 3.游戏玩法洗牌,然后放在桌面,又或者是洗牌的人拿在手上，让大家各抽一张做为 暗牌,大家相互不知道谁抽的是什么牌子.抽中鬼牌的就是国王了.抽到鬼牌的要明牌表示自己是国王.然后可以随意点1~3号.其中1个人或2个人,做任何一件事情.所有人必须服从.因为国王不知道谁手上拿的是什么牌,所以是乱点的,这样非常刺激. 2014年8月9日，最新的一起快乐大本营推出了全新的一款互动游戏《请相信我》，和以往的快乐大本营游戏一样，这个游戏特别好玩，现场气氛一度被引爆。下面我们就来详细的介绍一下这个请相信我游戏的规则。 参加人数：8人左右 游戏道具：若干个夹子或空题板 游戏规则 最新的快乐大本营游戏请相信我 1、首先每次有四人参加游戏，另外一人作为判断者（我们可以叫他为男神或女神），每次游戏最多进行3轮，所以提前要为每轮准备一个问题； 2、然后针对这个问题，四个玩家每人将得到一个带有“答案”的夹子，其实其中只有一个人得到了正确的答案，而其他人都得到的一张白纸； 3、抽到白纸的玩家必须根据问题即兴想出一段答案，4人都给出答案后，相互间可以指责对方的漏洞，来干扰男/女神的选择； 4、男/女神根据四人的答案进行判断，每轮淘汰出一名持空白纸的人，如果淘汰正确则被淘汰人接受惩罚，如果淘汰错误，则男/女神接受惩罚； 本期快乐大本营游戏中四位游戏者分别是海涛、维嘉、谢娜、潘玮柏，男神张亮，第一轮的问题是：世界上最恐怖的邮箱，然后四人拿到“答案”后，可以有30秒的构思时间，这个主要是给拿空白纸人员的，游戏开始后，大家都看着自己的纸，感觉上面有答案似得，然后大家的答案基本如下图所示： 快乐大本营游戏规则 每个人都说出答案后，相互间进行攻击或拆穿，以此来干扰男神张亮的选择。 结果第一个被淘汰的就是快乐大本营的固定倒霉蛋海涛。 大家请抱拳 这个游戏虽然很简单，但是看起来很新颖啊，可以迅速的调节气氛，晚会、聚会等场合都可以借鉴。
24点游戏 教学目标： 1、理解24点游戏的规则，掌握24点游戏的运算技巧。 2、操作实践算24点的扑克游戏，巩固四则运算。 3、寓教于乐，培养合作精神和创新意识，激发学生对数学学习的兴趣。 教学重点：游戏规则 教学难点：计算的方法，特别是四张牌的计算的多样化 教学用具：课件、扑克牌 教学过程： 一、自我介绍、趣题导入 我姓朱，今天朱老师给大家分享一节不一样的数学课。在座的小朋友大多数都没有学过奥数吧，可能你们早就听说过，奥数很难，我们有些家长也会说，我家小孩不太聪明，奥数这么难，怕是学不好，那今天朱老师就和大家来看看，奥数是不是真的很难？ 下面有2道趣题，我们一起来思考下： 1、5个姐姐每人各有1个弟弟，至少有几人？ 解析：咋一看，5个姐姐各有1个弟弟，当然是有5个弟弟啦，共有10人。对不对了？问题是至少有几人，那么这5个姐姐有可能是一家人，她们只有一个弟弟的话当然也各有1个弟弟啊，所以应该是6人。 2、5个小朋友同时吃5个苹果，用5分钟吃完，10个小朋友同时吃10个苹果，几分钟吃完？ 解析：5个小朋友同时吃5个苹果，用5分钟吃完，说明每个小朋友吃1个苹果就要5分钟。如果10个人一起吃还是只要5分钟。 二、创设情境，激发兴趣 师：（出示扑克牌）这是什么？你们玩过扑克牌吗？你用扑克牌玩过哪些游戏？今天老师也想用扑克牌和你们一起玩个游戏，叫做“算24点”，板书。 三、熟悉游戏规则，掌握计算方法
（一）第一关：幸运对对碰（2个数算24点） 本关规则：老师出一张牌，你们说一个数学，使这两个数字碰用加、减、乘、除法算出24吗？ 1、老师出一张牌8，你能说出一个数字，算出24吗？指名回答。 2、引导生回答，不错，是3，你是怎样想到的？3×8=24. 你用的乘法口诀是？（口诀：三八二十四） 3、请一位学生抽一张牌，另外的学生能否说出一个数字，算出24？（可以多找几个同学 抽排。当抽出的数不能列出乘法算式时，老师适时小结） 师：对，没有口诀是几几二十四，这时候我们就不能再用乘法，而是改用加法或减法。（二）第二关：幸运大比拼（3个数算24点） 本关规则：算24点时，将A看做“1”，从A—9这9张牌中任意抽出3张，经过加、减、乘、除的计算后得到24。所抽每张牌上的数都要用而且只能用一次。 1、出示3、6、7三张牌，你能通过运算得到24吗？ 2、同桌交流： 3、汇报：提示学生：见到6，想4，7和3这两张牌怎样算，能够得到4？ 7－3=4，4×6=24。教师板书。 4、现在我们三个小组来个比赛，每组推选1名代表来闯关，看看哪组表现得最棒！ 出示三组数①2、3、4 ②3、5、9 ③3、8、9，请代表抽签后答题。注意提醒全班学生：他在算的时候，我们也要动脑筋算哦，如果他算不出来，有可能会求助你哦！ 师过渡：刚才这三位同学都很棒！通过刚才的计算，你们发现什么诀窍没有？ （多数可以凑3和8，4和6，应用口诀进行计算，不能应用口诀的再想办法进行加、减、乘、除混合算。） （三）第三关：幸运大挑战（4个数算24点） 师：三张牌算24点我们已经会玩了，你们敢不敢挑战更高难度的？本关规则：选出四张牌，用四则运算符号连成算式，使结果等于24。同样要求这四张牌都是用而且只能用一次。 出示四张牌1、2、5、8 ，哇！四张牌呢，可难多了，你们怕不怕？ 1、同桌交流，试算。 2、指名汇报。 方法①2÷1=2，5－2=3，3×8=24 即（5－2÷1）×8=24
请相信我 挑战：叙述能力+演技 身份设置：正确答案玩家，白纸玩家，猜答案玩 游戏规则：每轮将会有一个问题，针对每轮设置的问题，四个玩家各有一张答案纸。但其中只有一张写有正确答案，其余三张为白纸。抽到白纸的玩家必须即兴创作一个答案。每轮猜答案的人，每个回合要淘汰一个最可疑的玩家，直到找到正确答案为止。 玩家：叙述自己的故事的同时要揭穿其他玩家的矛盾，博得大家的信任。 构思阶段：四个玩家中仅一个拿到答案，拿到白纸的人需要在短短数十秒内以急智创作一个合理答案。 淘汰阶段：所有玩家要攻击其他人话语中的矛盾和疑点，借以保护自己 题目： 1、世界上最贵的汽车 黄金跑车（价格：28.5亿元）阿拉伯一富豪2亿8千万欧元打造出来的世界最强最贵的车。8缸1000马力。最高时速120公里/基本不上路，因为平均每跑100公里将磨损掉近50克黄金。
相信我 挑战：叙述能力+演技 身份设置：正确答案玩家，白纸玩家，猜答案玩 游戏规则：每轮将会有一个问题，针对每轮设置的问题，四个玩家各有一张答案纸。但其中只有一张写有正确答案，其余三张为白纸。抽到白纸的玩家必须即兴创作一个答案。每轮猜答案的人，每个回合要淘汰一个最可疑的玩家，直到找到正确答案为止。 玩家：叙述自己的故事的同时要揭穿其他玩家的矛盾，博得大家的信任。 构思阶段：四个玩家中仅一个拿到答案，拿到白纸的人需要在短短数十秒内以急智创作一个合理答案。 淘汰阶段：所有玩家要攻击其他人话语中的矛盾和疑点，借以保护自己 题目： 2、世界上最贵的照片 德国著名摄影师安德烈亚斯·古尔斯基(Andreas Gursky)的摄影作品《莱茵河2》(Rhein II)，于11月11日在纽约佳士得（Christie*s）以近434万美元的天价拍出，打破由美国女摄影家辛迪·雪曼（Cindy Sherman）的摄影作品"Untitled #96"保持的389万美元拍卖纪录，成为世界上最贵的的摄影作品。
小学生拓展训练心得体会 小学生拓展训练心得体会1 星期天，我早早的起了床。到底是怎样的动力让我改变了一贯懒床的习惯？那就是——拓展训练。 直到夜晚十时许，训练闭幕。回到家时，墙上的闹钟已经敲起深夜十二时的钟声了。回想起今天发生的那一幕幕令人感动的画面，热血依然沸腾！久久不能入睡。 记得那个高空单杠的项目让我胆战心惊，看着队友轻松地爬上圆柱上去，却迟迟不敢站立。我的心跳也加速了，甚至能听到：碰碰碰乱了节奏的心跳声。但处于好奇与刺激，我又想挑战一下自己。看着队友，一个两个都成功了的完成任务。该我上场了，我一开始也很轻松地爬上了柱子，但快到顶端时我因为没有任扶手，脚在柱子上抖动得厉害，几分钟过去了，我迟迟不敢站在圆盘上去。耳畔传来队友们加油助威的呐喊。我想，我不可以为我们的团队抹黑，于是努力地去做每一个动作，终于，我克服了困难站直了身体，跳起身来抓住了不远处的单杠。我成功了，我成功了！压抑不住心中的喜悦。我叫出了声。队友们也给了我更多的掌声。 晚上的压轴项目——生命之旅，两百多人的群体被教练“劈成”两半。清楚了规则后的一半人戴上眼罩，而另一半的同学则可以挑选当谁的引路人。时间慢慢流逝，我在等候，等候着那个我可以信赖，可以依靠的人早点来到我的身边。一分钟，两分钟，我有些紧张了，
难道我独自就面对一片黑暗吗？我显得很无助。在我最失意的时刻，终于感觉到一双温暖的我手牵起了我的手。心中那沉甸甸的石头终于落了下来。一声令下，我们开始了我们的旅程。总担心自己会摔跤，不愿相信那个协助我的同学，所以不敢迈开步伐。这样一来行程变得很不顺，好几次险些摔倒，但都有长长地臂膀揽住了我。我被他感动了，慢慢地我也相信了他。就这样他帮助我克服了一路上许多的困难与挫折，终于到了角色互换的时候，我迫不及待地摘开眼罩想要目睹这一路小心翼翼照顾我的人。我发现是一张陌生的脸，我们互不相识，若不是这个活动，我想我们今生都没有交集。当我给他引路时，才发觉责任的重大，我甚至不敢松懈，害怕一不留神就会造成了他的任何伤害。 在这个项目中，我深刻的认识到，在人生的道路上，难免会遇到许多困难或挫折，我们不能它们被阻碍前行的步伐，反而应该勇敢的面对，我们要接受别人对我们的帮助，也要有一颗帮助人的心。相互支持与鼓励，我们才更容易取得成功！ 结束了生命之旅，进入今天的总结时段。刘老师动情地为我们讲述一些感人的事迹。其中就有一些有关父母与我们的故事，让我联想到自己的父母。每个天没亮的清晨，做好饭菜唤起沉睡的自己补充一天的营养，每个傍晚做佳肴菜守望着我归来。为了养育我成才，不辞辛劳的工作，赚些钱来补贴家用。一件衣服穿了多年也不舍得买件新衣，却在每到过年的时候为我挑选我喜爱的衣服。而我不但不让他们省心，时常还会闹脾气，常常因为一点小事而跟父母闹别扭。此刻，
学校：龙茗中学执教：俞伟鹏 课题：24点游戏教时：1课时 教学目标： 1、理解24点游戏的规则，掌握24点游戏的运算技巧 2、操作实践算24点的扑克游戏，巩固加强有理数的四则运算 3、寓教于乐，培养合作精神和创新意识，激发学生对数学学习的兴趣 教学重点：游戏规则 教学难点：计算的方法，特别是四张牌的计算的多样化 教学用具：课件、扑克牌 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 师：（出示扑克牌）这是什么？你们玩过扑克牌吗？都用扑克牌玩过哪些游戏？今天老师也想用扑克牌和你们一起玩个游戏，叫做“算24点”。下面来了解一下它的游戏规则。 二、熟悉游戏规则，掌握计算方法 （一）第一关：幸运对对碰（2个数算24点） 课件出示：本关规则：老师出一张牌，你们也出一张牌或说一个数学，使这两个数字碰出的得数是24，这就叫“幸运对对碰”。 1、老师出一张牌8，你能从自己手中拿出一张牌，用加、减、乘、除法和我这张牌进行计算，算出24吗？ 2、不错，是3，3×8=24. 你是怎样想到3的？（口诀：三八二十四） 3、教师依次出牌 4、9. 让学生从自己手里拿出一张牌，进行对对碰。 提问：9和谁怎样算24？（15加9等于24） 师：对，没有口诀是几九二十四，这时候我们就不能再用乘法，而是改用加法或减法。 （二）第二关：幸运拆拆猜（3个数算24点） 课件出示：本关规则：算24点时，将A看做“1”，从A—9这9张牌中任意抽出3张，经过加、减、乘、除的计算后得到24。所抽每张牌上的数都要用，而且只能用一次。 师：现在给你三张牌，你们能把牌上的数字加减乘除，算出结果24吗？
1、出示7 6 3，提示学生：见到6，想4。7和3这两张牌怎样算，能够得到4？ 2、学生交流、汇报：7－3=4，4×6=24。教师板书。 现在我们三个小组来个比赛，每组推选1名代表来闯关，看看哪组表现得最棒！提示：如果有困难，你可以使用2条求助热线：（1）求助本组的其他同学；（2）求助全班同学。 课件出示三个小动物，每个动物后面都有一组数，学生选自己喜欢的动物。 出示三组数①2、3、4 ②9、8、3 ③3、5、9让学生边算边寻找算24的秘诀。 师：哪一组先来？（一个一个上去，不要三个一起上去）你选择哪个动物？（课件出示）。 注意提醒全班学生：注意了，他在算的时候，我们也要动脑筋算哦，如果他算不出来，有可能会求助你哦！！ （算不出来时可以提醒：你可以使用求助热线的） （注意每组的方式方法，表扬，反馈让大家去评点）如：对不对啊？真聪明！ 下面哪一组来？（选择，算）真了不起，掌声送给他！ 师过渡：刚才这三位同学都很棒，！ 师：你们的计算的方法多种多样，你们发现什么诀窍没有？（多数可以凑3和8，4和6，应用口诀进行计算，不能应用口诀的再想办法进行加、减、乘、除混合算。） （三）第三关：幸运大比拼 方法掌握了吗？那好，下面我们来个幸运大比拼。 (听好游戏规则，课件)这次我们三人小组合作，每人从自己的9张牌中任意抽出一张牌，把它放在桌上，然后每人思考，谁先想好就由谁先说，如果这三张牌算不出来，请组长把这三个数字记录下来，待会儿我们大家一起讨论。然后把各自的牌收回去，洗洗牌，再继续出牌玩。看看哪个小组成功算出的速度快，方法多！ 学生活动，教师巡视指导。 交流算法，提供算不出来的情况，其他组帮忙计算。 （四）第四关：终极大挑战 课件出示：本关规则：同组同学选出四张牌，谁先算出最后结果是24，谁就胜出。如果计算结果得不到24，就换牌再算。 师：三张牌算24点我们已经会玩了，你们敢不敢挑战更高难度的？
在游戏开始前可以先起个队名 1. 各组在10分钟之内给自己的团队起个名字，名字可以有实际意义，也可以用符号代替。 2. 各组进行自我介绍，介绍他们的队名，为什么用这个名字。 3. 游戏中要呼叫他们的队名。 盲人方阵 一. 道具要求：长绳一根 二. 游戏规则： 1.让所有队员蒙上眼睛，在有限时间内将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有 队员均分在四条边上。 2.根据最后的形状和所用时间来选出接受惩罚的一组。 附加: 这个任务体现的是团队之间的配合和信任，有配合，有能动性的队伍才能称之为 团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。 猜词语 （1）各组写下若干个词语，视各组人数而定 （2）然后统一收集，随机分配给各组 （3）每大组选出按三人一小组（视具体情况而定），一大组内有多
个小组，各小组同时进行，一人演两人猜 （4）所有小组均完成才可认为大组该大组已完成，否则均视为未完成，已完成小组可在未完成小组的统一下替换该小组 （5）最后完成的大组需接受惩罚 疑心四起 （1）以组为单位进行 （2）组员随机选择一张纸片，纸片上实现数字，组员不可窥看自己所选的纸片，所选纸片将贴在组员额头，故组员可看见其他组员的数字。 （3）各组员通过对其他组员的表现进行推理，判断自己数字是否为最小 （4）若组员认为自己数字最小则可以提出退出，若判断正确则免受惩罚，组内成员继续游戏；若判断错误，则需接受小惩罚 （5）若游戏持续僵局五分钟，则游戏结束，数字最小者将接受大惩罚 （6）请相信我： （7）挑战：叙述能力+演技
（8） 请相信我： 挑战：叙述能力+演技 身份设置：正确答案玩家，白纸玩家，猜答案玩 游戏规则：每轮将会有一个问题，针对每轮设置的问题，四个玩家各有一张答案纸。但其中只有一张写有正确答案，其余三张为白纸。抽到白纸的玩家必须即兴创作一个答案。每轮猜答案的人，每个回合要淘汰一个最可疑的玩家，直到找到正确答案为止。 玩家：叙述自己的故事的同时要揭穿其他玩家的矛盾，博得大家的信任。 构思阶段：四个玩家中仅一个拿到答案，拿到白纸的人需要在短短数十秒内以急智创作一个合理答案。 淘汰阶段：所有玩家要攻击其他人话语中的矛盾和疑点，借以保护自己 游戏助手：可在微信订阅号中搜索“请相信我”获取游戏助手，可提供题库和随机分配答案。（最佳游戏人数：5～12人）
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 国王游戏规则 篇一：国王与天使的游戏规则 国王与天使游戏细说 为了更进一步活跃我们会议的氛围，现在向大家介绍一个游戏‘国王与天使’，请各位城院职联的小伙伴们都要仔细浏览游戏的规则，因为我们的下次会议开 始都会开始这个游戏哦。 以下是游戏的详细介绍： 希望大家能够仔细了解好游戏的规则，一起把游戏做好。 篇二：游戏规则 国王游戏的玩法与游戏规则。 1. 道具你只需要拥有一副普通的扑克牌既可完成这个游戏. 2. .游戏规则. 根据参加人数来发牌.例如4人游戏情况下需要1张鬼牌,另外 三张1~3 数字牌.合计四张牌.如果是5个人就是五张牌,一张鬼牌1~4点.以此类推. 3.游戏玩法洗牌,然后放在桌面,又或者是洗牌的人拿在手上，让大家各抽一张做为暗牌,大家相互不知道谁抽的是什么牌子.抽中鬼牌的就是国王了.抽到鬼牌的要明牌表示自己是国王.然后可以随意点1~3号.其中1个人或2个人,做任何一件事情.所有人必须服从.因为国王不知道谁手上拿的是什么牌,所以是乱点的,这样非常刺激. 201X年8月9日，最新的一起快乐大本营推出了全新的一款互动游戏《请相信我》，和以往的快乐大本营游戏一样，这个游戏特别好玩，现场气氛一度被引爆。下面我们就来详细的介绍一下这个请相信我游戏的规则。 参加人数：8人左右 游戏道具：若干个夹子或空题板
游戏规则 最新的快乐大本营游戏请相信我 1、首先每次有四人参加游戏，另外一人作为判断者（我们可以叫他为男神或女神），每次游戏最多进行3轮，所以提前要为每轮准备一个问题； 2、然后针对这个问题，四个玩家每人将得到一个带有“答案”的夹子，其实其中只有一个人得到了正确的答案，而其他人都得到的一张白纸； 3、抽到白纸的玩家必须根据问题即兴想出一段答案，4人都给出答案后，相互间可以指责对方的漏洞，来干扰男/女神的选择； 4、男/女神根据四人的答案进行判断，每轮淘汰出一名持空白纸的人，如果淘汰正确则被淘汰人接受惩罚，如果淘汰错误，则男/女神接受惩罚； 本期快乐大本营游戏中四位游戏者分别是海涛、维嘉、谢娜、潘玮柏，男神张亮，第一轮的问题是：世界上最恐怖的邮箱，然后四人拿到“答案”后，可以有30秒的构思时间，这个主要是给拿空白纸人员的，游戏开始后，大家都看着自己的纸，感觉上面有答案似得，然后大家的答案基本如下图所示： 快乐大本营游戏规则 每个人都说出答案后，相互间进行攻击或拆穿，以此来干扰男神张亮的选择。 结果第一个被淘汰的就是快乐大本营的固定倒霉蛋海涛。 大家请抱拳 这个游戏虽然很简单，但是看起来很新颖啊，可以迅速的调节气氛，晚会、聚会等场合都可以借鉴。 大家请抱拳游戏规则： 1、首先，参加游戏的人员站成一排，面向观众，给每人一个代号，一般用名字的最后一 个字，比如张三就是姗姗，李四就是丝丝； 2、、然选择一个人开始游戏，比如是张三开始，张三说：“各位好汉，大家请抱拳”，然 后所有人一起双手抱拳，并大喝一生“哈”，张三然后继续说：“姗姗请丝丝喝茶”，李四就要马上跟着说：“丝丝不会喝茶”，然后张三就发问：“那么谁和喝茶？”，李四则回答：“欢欢会喝茶”，然后代号是欢欢的人则回答：“欢欢不会喝茶”，李四则发问：“那么谁会喝茶？”??；
15综一平安夜游戏 1：你画我猜 1：四组各派四人参与，自由组合，一人可以用肢体做出动作（可提示字数），另外三个人猜词语。猜出后换同组下一个表演，其他三人继续猜。以此类推，四人都需表演。2：比划的人，不能发声及说出包含所猜的词中的任何一个字，不能说拼音或英文单词。3：任选一组词语，在两分钟分钟内猜对词语数量最多的获胜。最多只能跳过3个词语。4：两分钟内猜出的数量由多至少排列，第一名的小组本小组记5分，第二记3分，第三记1分，第四组记0分。 2请相信我 游戏规则：每轮将会有一个问题，针对每轮设置的问题，每组派一名成员参加，各有一张答案纸。但其中只有一张写有正确答案，其余三张为白纸。抽到白纸的玩家必须即兴创作一个答案。 每轮猜答案的人，每个回合要淘汰一个最可疑的玩家，直到找到正确答案为止。 玩家：叙述自己的故事的同时要揭穿其他玩家的矛盾，博得大家的信任。 构思阶段：四个玩家中仅一个拿到答案，拿到白纸的人需要在短短数十秒内以急智创作一个合理答案。 淘汰阶段：所有玩家要攻击其他人话语中的矛盾和疑点，借以保护自己。 游戏进行三轮，假如正确答案的一个人留到最后，这组得5分，白纸组扣1一分。假如白纸组留到最后，三个白纸组都得2分。 3各位好汉请抱拳： 1、每组各派两名队员，游戏的人员站成一排，每人自取一个代号，一般用名字的最后一个字，比如张三就是姗姗，李四就是丝丝； 2、选择一个人开始游戏，比如是张三开始，张三说：“各位好汉，大家请抱拳”，然后所有人一起双手抱拳，并大喝一生“哈”，张三然后继续说：“姗姗请丝丝喝茶”，李四
就要马上跟着说：“丝丝不会喝茶”，然后张三就发问：“那么谁会喝茶？”，李四则回答：“欢欢会喝茶”，然后代号是欢欢的人则回答：“欢欢不会喝茶”，李四则发问：“那么谁会喝茶？”……； 3、直到有一个人犯错，此人淘汰。 4、留到最后的三人，分别为自己的小组加：3分。 4我是拍照王 1：每小组各派2名成员，到指定的地区。 2：听着音乐，围着指定的区域内起舞，音乐停了开始设法把其他组员弄出圈外。音乐结束时，会有十秒倒计时，时间到后会拍照，拍照的同时必须按照要求作出相应的表情或动作，留着圈内成员各得1分。 3：假如同组成员两个人多在且表情到位，积分得3分 5爱的抱抱 1、每小组各选派3人，分别领取相应的价钱牌； 2、指挥员喊“爱的抱抱，爱的抱抱，爱的抱抱”一直喊，最后说一个数，如：2.5元，就需要参与的成员赶紧找到相应的价钱牌，加起来刚好是3，紧紧抱在一起； 3、每轮没有和其他人组成一个抱团的人要被淘汰，价钱算错的也需要淘汰，当游戏剩余到最后三人时，那三人为自己小组加3分，假如三人全为本组成员就加5分。 6：对对抱： 道具：脸盆，拖鞋，气球 1：每组每次各派两名队员，分别站在起点位置。一个人拿脸盆，另一个人快速跑到终点，并背对着同伴，用脚把鞋子投进起点处的同伴的脸盆中。 2：假如没投进，继续背对着投鞋子。 3：进了鞋子投，再快速回到起点，两人合力夹爆气球。
我喜欢的游戏 我们在学校玩过很多游戏，猫和老鼠、老鹰捉小鸡、捉迷藏、击鼓传花……，可是我最喜欢的游戏还是抢板凳。 游戏规则：邀请四位同学围着三个板凳站好，当音乐响起，他们便围着板凳转圈，音乐一停，同学们就要迅速找个板凳坐下，没有抢到板凳的那位同学就被淘汰，以此类推，抢到最后一个板凳的同学为胜利者。 游戏开始了，老师首先请了四位同学站在板凳旁边，音乐一响，同学们神情紧张地转了起来，他们的眼睛盯着板凳，恐怕被别人抢走自己的板凳。游戏中被淘汰的同学情绪低落，胜利者则乐得手舞足蹈。轮到我时，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，紧张极了。由于太紧张了，我第一个被淘汰下来，我想，下一次一定要集中精神，不紧张，这样我一定可以得到冠军。 游戏在同学们的欢声笑语中结束了。 作文二：我喜欢的游戏
我最喜欢的一个游戏要算和小朋友一起玩捉迷藏游戏了。捉迷藏游戏是有规则的，我们先要用“石头、剪刀、布”分出胜负，然后胜的人按活动规则有先躲藏起来的权利，但只能躲藏在一个隐蔽的地方，不能随便走动，如果在活动过程中违反规则，就会罚他退出比赛，并且还要表演一个节目，负的人只能在活动开始时，闭上眼睛，原地不动数数50下后到处去找躲藏的人了，在规定时间里找到对方，实在找不到就输了，第二次重新开始的时候，还是只有找的份了，如果找到的话，两个人就可以倒过来玩了，他就有藏的权利了，而另一个人则只能是找的份了。 有一次，我和张思晨一起玩捉迷藏游戏，我一头钻进床底下，本以为他找不到我，没想到张思晨不费吹灰之力，一下就找到了我……，就这样，我们玩得好开心啊！ 作文三：我喜欢的游戏 现在，电脑游戏非常流行，玩的人很多，我也不例外。其中，我最喜欢太空版愤怒的小鸟，它是一种考验人的反应能力和策略的游戏。里面的主角是各种各样的小鸟和一群猪猪。因
24点游戏教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
24点游戏 教学目标： 1、理解24点游戏的规则，掌握24点游戏的运算技巧。 2、操作实践算24点的扑克游戏，巩固四则运算。 3、寓教于乐，培养合作精神和创新意识，激发学生对数学学习的兴趣。 教学重点：游戏规则 教学难点：计算的方法，特别是四张牌的计算的多样化 教学用具：课件、扑克牌 教学过程： 一、自我介绍、趣题导入 我姓朱，今天朱老师给大家分享一节不一样的数学课。在座的小朋友大多数都没有学过奥数吧，可能你们早就听说过，奥数很难，我们有些家长也会说，我家小孩不太聪明，奥数这么难，怕是学不好，那今天朱老师就和大家来看看，奥数是不是真的很难？ 下面有2道趣题，我们一起来思考下： 1、5个姐姐每人各有1个弟弟，至少有几人？ 解析：咋一看，5个姐姐各有1个弟弟，当然是有5个弟弟啦，共有10人。对不对了？问题是至少有几人，那么这5个姐姐有可能是一家人，她们只有一个弟弟的话当然也各有1个弟弟啊，所以应该是6人。 2、5个小朋友同时吃5个苹果，用5分钟吃完，10个小朋友同时吃10个苹果，几分钟吃完？ 解析：5个小朋友同时吃5个苹果，用5分钟吃完，说明每个小朋友吃1个苹果就要5分钟。如果10个人一起吃还是只要5分钟。 二、创设情境，激发兴趣 师：（出示扑克牌）这是什么你们玩过扑克牌吗你用扑克牌玩过哪些游戏？今天老师也想用扑克牌和你们一起玩个游戏，叫做“算24点”，板书。
三、熟悉游戏规则，掌握计算方法 （一）第一关：幸运对对碰（2个数算24点） 本关规则：老师出一张牌，你们说一个数学，使这两个数字碰用加、减、乘、除法算出24吗？ 1、老师出一张牌8，你能说出一个数字，算出24吗？指名回答。 2、引导生回答，不错，是3，你是怎样想到的？3×8=24. 你用的乘法口诀是？（口诀：三八二十四） 3、请一位学生抽一张牌，另外的学生能否说出一个数字，算出24？（可以多找几个同学抽排。当抽出的数不能列出乘法算式时，老师适时小结） 师：对，没有口诀是几几二十四，这时候我们就不能再用乘法，而是改用加法或减法。 （二）第二关：幸运大比拼（3个数算24点） 本关规则：算24点时，将A看做“1”，从A—9这9张牌中任意抽出3张，经过加、减、乘、除的计算后得到24。所抽每张牌上的数都要用而且只能用一次。 1、出示3、6、7三张牌，你能通过运算得到24吗？ 2、 3、同桌交流： 3、汇报：提示学生：见到6，想4，7和3这两张牌怎样算，能够得到4？ 7－3=4，4×6=24。教师板书。 4、现在我们三个小组来个比赛，每组推选1名代表来闯关，看看哪组表现得最棒！ 出示三组数①2、3、4 ②3、5、9 ③3、8、9，请代表抽签后答题。注意提醒全班学生：他在算的时候，我们也要动脑筋算哦，如果他算不出来，有可能会求助你哦！ 师过渡：刚才这三位同学都很棒！通过刚才的计算，你们发现什么诀窍没有？
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。 24点游戏规则及攻略 ? 游戏规则 ? 给出4个数字,所给数字均为有整数(1至13之间),用加、减、乘、除(可加括号)把给出的数算成24,每个数必须用一次且只能用一次,先算出结果者获胜。 例:3、8、8、9 答案:3×8÷(9—8)=24 答案不唯一 ? 游戏攻略 ? ? 算24一般掌握以下方法 1。最常见的算法是3*8，4*6，2*12，所以最先考虑的应该是上述3种算法。一般情况已有其中的一个因子，而用其他3个数去另一个因子。 2。先乘后加。常见的有2*7+10，3*5+9，2*9+6，3*7+3。 3。先乘后减。常见的有3*9-3，4*7-4，5*6-6。这种类型里较难的是减数是由两个数相加而得，例如：2、5、7、9。
4。消去法。有时候，3个数就可以算出24，多出来一个数，用消去法，可将多余的数除去。如3、5、9、10，3*5+9=24，多一个10，可将10-5=5，将10消去。用乘法的分配律消去，如2，5，8，8，（5-2）*8=24，多一个8，可以将算式改为5*8-2*8，将多余的8消去。 5。会意法。如4、4、4、4，4*4表示4个4，再加2个4，就是6个4。又如，2、7、8、9，9+7是2个8，再乘于2，变成4个8，再减一个8等于3个8。 6。上天法。先将数乘得很大，最后再除于一个数得24，如10、10、4、4。 7。入地法。先将数算成分数或小数，最后乘于一个数得24，如3、3、7、7。 8。化除为乘法。用一个数除于一个分数，相当于乘与一个数，最后得24。如3、3、8、8。 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。
一次有趣的活动作文350字_三年级记叙文 一次有趣的活动作文350字 今天下午第二节是班会课，我们开展了一场以“安全”为主题的班会活动。 上课铃响了，同学们走进教室，刚坐在座位上，老师就来了。老师对我们说：“这节课我们开展一场以安全为主题的活动。” 老师先把我们分成七个小组。老师说：“我们应该注意哪些安全？请大家思考，回答正确的小组就加上五角星，哪一组的五角星最多，那一组就是第一名。” 首先由第一组发言，于雨杉把手举得高高的。老师说：“请于雨杉说说吧，我们应该注意什么安全？”于雨杉说：“骑自行车不要眯着眼睛。”老师点点头，给第一组画上一颗五角星。第一组的同学马上欢呼起来。 接着，第二组的同学发言了。潘威孚大声说：“坐车时不要把头手伸出窗外。”老师点点头，又给第二组画上一个五角星。第二组的同学马上高兴起来。 该第三组的同学发言了。我把手举得高高的。老师说：“王君，请回答。”我不慌不忙地说：“过马路要左右看，还要走斑马线。”同学们马上给我鼓掌。 同学们说了很多安全知识。老师说：“希望你们以后要注意安全。”
下课了，我们小组得了第一名。可是，我们不会骄傲，还要努力，争取下次班会活动比赛再拿第一名。 一次有趣的活动作文350字 “叮—”一阵清脆的上课铃声响起，我们全班同学在六楼绿草如茵的操场上。举行一次难忘的应聘活动。 操场早已沸腾了，同学们个个信心满满，跃跃欲试，手舞足蹈。这时，刘老师一脸严肃地：“谁愿意第一个上台应聘？”同学们你望望我，我望望你，没人举手。刘老师又语重心长地说：“这是一次锻炼，谁原意第一个上台演讲，谁就有最大的机会。”过了好一阵，几位同学开始跃跃欲试。我天生就胆小，说不定会结巴，还是把机会拱手让人吧，我自己再准备准备，以防万一。洪林新开始演讲，老师那紧绷的脸终于露出了欣慰的笑容。他顿了顿说：“大家好，我想应聘纪律委员。”又流利地讲出了理由，深情并茂地说：“我一定会积极为大家创造一个五彩缤纷的教室，请相信我，给予我支持与帮助吧！”看他不露声色，可我的手还是举不起来，怕说错被同学笑话。随着前几位同学的演讲，就连平时十分害羞的吴思岑都上台应聘了。虽然他挤出的几句结结巴巴而简单的语句，让我们在台下偷笑，但他仍坚持说完最后一个字，赢得了我们如雷贯耳的掌声。 不能再等了，我心里按耐不住冲动，毅然举起了手。再看看四周，没一人举手，我心中有些后悔，很快，老师点了我的名字，虽然信心大增，但还是很紧张，可已经举起了手，剑在弦上，不
二十四点游戏规则Last revision on 21 December 2020
二十四点游戏规则： ?给出4个数字，所给数字均为有理数，用加、减、乘、除（可加括号）把给出的数算成24．每个数必须用一次且只能用一次，先算出结果者获胜。 ?例：3、8、8、9， ?答案1：（9—8）×8×3 ?答案2：3×8÷（9—8） ?答案3：（9—8÷8）×3 ?利用3×8＝24、4×6＝24求解 ?练习1：3、3、6、10 ?练习2：2、3、3、7 ?10—6÷3）×3＝24 ?（7＋3—2）×3＝24 ?利用0、11的运算特性求解． ?练习1：3、4、4、8 ?练习2：4、5、11、13 ?3×8＋4—4＝24 ?11×（5—4）＋13＝24 ?常用的6种解法 ?①(a—b）×（c＋d） ?②（a＋b）÷c×d ?③（a－b÷c）×d ?④（a＋b－c）×d
?⑤a×b＋c—d ?⑥（a－b）×c＋d ?练习：2、2、4、10 ?（10—4）×（2＋2）＝24 ?练习：2、2、4、10 ?（10＋2）÷2×4＝24 ?2、2、3、12 ?（3—2÷2）×12＝24 ?2、2、5、9 ?（9＋5—2）×2＝24 ?1、3、10、11 ?11×3＋l—10＝24 ?1、4、6、6 ?（4—l）×6＋6＝24 ?练习： ?第一组：10,10,4，4 ?第二组：3，3,8，8 ?第三组：3,3，7,7 ?第四组5，5,5，1 ?（10×10－4）÷4 ?8 ÷（3－8 ÷3） ?（3 ÷7＋3）7
?（5－1÷5）× 5 ?小结：24点游戏能极大限度地调动多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助．因此我们课后要多加练习，练习方法可以从一副扑克牌中去掉大王小王，剩余52张进行游戏，需要说明的是，经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如1、1、1、5．
二十四点游戏规则： ?给出4个数字，所给数字均为有理数，用加、减、乘、除（可加括号）把给出的数算成24．每个数必须用一次且只能用一次，先算出结果者获胜。 ?例：3、8、8、9， ?答案1：（9—8）×8×3 ?答案2：3×8÷（9—8） ?答案3：（9—8÷8）×3 ?利用3×8＝24、4×6＝24求解 ?练习1：3、3、6、10 ?练习2：2、3、3、7 ?10—6÷3）×3＝24 ?（7＋3—2）×3＝24 ?利用0、11的运算特性求解． ?练习1：3、4、4、8 ?练习2：4、5、11、13 ?3×8＋4—4＝24 ?11×（5—4）＋13＝24 ?常用的6种解法 ?①(a—b）×（c＋d） ?②（a＋b）÷c×d ?③（a－b÷c）×d ?④（a＋b－c）×d ?⑤a×b＋c—d ?⑥（a－b）×c＋d ?练习：2、2、4、10 ?（10—4）×（2＋2）＝24 ?练习：2、2、4、10 ?（10＋2）÷2×4＝24 ?2、2、3、12 ?（3—2÷2）×12＝24 ?2、2、5、9 ?（9＋5—2）×2＝24 ?1、3、10、11 ?11×3＋l—10＝24 ?1、4、6、6 ?（4—l）×6＋6＝24 ?练习： ?第一组：10,10,4，4 ?第二组：3，3,8，8 ?第三组：3,3，7,7 ?第四组5，5,5，1 ?（10×10－4）÷4 ?8 ÷（3－8 ÷3）
?（3 ÷7＋3）7 ?（5－1÷5）×5 ?小结：24点游戏能极大限度地调动多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助．因此我们课后要多加练习，练习方法可以从一副扑克牌中去掉大王小王，剩余52张进行游戏，需要说明的是，经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如1、1、1、5．