三下生字词复习整理
一单元词语。
nítǔfāyázhǐzhēn qímiào jīnɡměi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yòu xiǎo línɡdanɡpéi bàn shāo xín shātánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yībiàn pèi dài lǒu zhēxūyào bìxū( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chōu xiějiànɡlín tínɡzhǐsǐwánɡzán liǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiānɡyīwéi mìnɡzhènɡzhònɡqíshì
( ) ( )
二单元词语。
jūzhùchèn zǎo shuǐbīnɡshān shàn zi wǔdǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐnɡqiǎo shùqín hòu nǎo sháo tuōdìwěi ba ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rěn xīn sǎnɡzi yǎbāniǔtóu lǐcǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎo yìn jìhào chìbǎnɡsìhūpiāo sǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) píláo kěwànɡpiāo dài wèi lái
( ) ( ) ( ) ( )
三单元词语。
sǎluòtōng tǐxùn sùzhuīzhúlìjíbākāi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）měng lièwǔdòng líng lóng mǐn jiéjīlíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīxìyáo huàng zhēbìpěng zhēchǔcáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎo xiājījítòu míng bǎo mǎn bèng tiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) miàn kǒng géwài duǒcáng dāwōguāfēng ( ) ( ) ( ) ( ) （）yājǐn niǎo dàn qián zhǎo máo róng róng ( ) ( ) ( ) ( )
四单元词语。
zǐsūn jiān bǎng mǎpǐshūyíng kuājiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lāo tiěniúbèn zhòng xíxìng cái liào dāwō( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuàlán gōng chéng wán qiáng bào fēng tàn cè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) juúwàng sīsuǒjìng zi jīfěng diào huàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chén mòshúxībáhétuōzhùhuīfù( ) ( ) ( ) ( ) （）
xiōng yǒu chéng zhúmùdèng kǒu dāi
( ) ( )
shùshǒu wúcèdéyìyáng yáng ( ) ( )
yīchóu mòzhǎn yìlùn fēn fēn
( ) ( )
chuítóu sàng qìzhuǎn bài wéi shèng ( ) ( )
五单元词语。
lìshǐzūn jìnɡyōu shānɡyóu yǒnɡlǚyóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yúyuècōnɡcōnɡbànɡwǎn zhìhuìxīn qín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qǐchénɡwùménɡménɡjiān chíjiān kǔqínɡkuànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dāo niàn pāxiàjīlìpūdǎo zhǔxí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chén sīhuàn xiǎnɡmìnɡyùn chōng shíwán qiánɡ( ) ( ) ( ) ( ) （）
wán zhěnɡwúquēzhèn fèn rén xīn
( ) ( )
七八单元写词语。
cìxiùcǎi lián hāmìguādézhōu jūn zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yán sèliàng jīng jīng zhēng kāi huāguān shēn qiǎn ( ) ( ) ( ) ( ) （）nóng dàn qīhēi yuán shuài biǎn dàn jǐng gāng shān ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiàng lǐng zhíwùguàng gōng yuán nàmèn
( ) ( ) ( ) ( )
biàn jiězhūdéliáng shi duìwǔguīju ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) múyàng gǎo guǐzhùmíng jiēdài yuèfā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 九单元写词语。
dòu hào xiāng qiàn shān mài bān jiāshěng luè( ) ( ) ( ) ( ) （）nián lún yuán quān zhěn fèi bǐshìhuàn bìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiùzhìbìng zhèng yǒu xiào jìzǎi jīng yàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīlěi ěr qiěfǎng wèn yǒu xiàn mùsè( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǎng zhi zhòng dúqūsàn nóng hòu dòng xué( ) ( ) ( ) ( ) （）xùn chìmíliàn jìniàn nùqìchōng chōng ( ) ( ) ( ) ( )
xiǎo xīn yìyìyàn hán kùshǔběn cǎo gāng mù( ) ( ) ( ) 十单元词语。
dàyǔchǔsǐkāi záo lěi qǐcǎo qiūlín sǐ( ) ( ) ( ) ( ) （）（）zhǔzhe qīzi xīn xīn xiàng róng hóng shuǐ( ) ( ) ( ) ( )
tián yěsìchùtáo huāng dǔsèjǐn jǐn dīng zhǔ( ) ( ) ( ) ( ) （）yīng xióng qīn rùshàbái zhùdìmiáo zhǔn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuǎle hècǎi cāng bái nóng shècǎn bái ài dài ( ) ( ) ( ) ( )（）（）hán zhàn gǔn xiàyuán liàng cái chǎn dǎo tā( ) ( ) ( ) ( ) （）jìng yǎng gōng jīliào wàng fúcóng dīchén ( ) ( ) ( ) （）（）
《故都的秋》教案 xx 一、教学目标： 1、知识与能力目标： （1）掌握疑难字词。 （2）引导学生深入体会故都秋的色、声、味的特点。 （3）引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。 （4）品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言。 （5）了解xx 的思想和创作风格。 2、能力目标： （1）培养朗读感悟、品味揣摩语言的能力。（2）学 习以情驭景、以景显情的艺术手法。 （3）理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。体味诗意秋景图，把握散文“形”与“神”的辩证关系。 3、情感与素质目标：领悟作者流露在文中的主观情感，培养人文情怀，提高审美 能力。认识平常生活平常景物所蕴含的美以及丰富的人文内涵，热爱自然，热爱生活，xx。 二、教学重点： 1、品味语言。 2、学习以情驭景、以景显情的艺术手法。 3、理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。
三、教学难点： 准确把握作者丰富的情感内涵。 四、教学方法： 朗读法、提问法、对比法、课堂讨论等 五、教具准备： 多媒体 六、课时安排: 2 课时 七、教学步骤： 第一课时 【教学重点】 引导学生赏析作者笔下故都的秋色、秋声、秋味。学习以情驭景、以景显情的艺术手法。 【教学过程】 一、导入1 一年有四季——春夏秋冬。春有春的妩媚，夏有夏的妖娆，冬有冬的庄重，而秋，更是风情万种，千姿百态。从古到今，无数文人墨客用自己的笔、自己的心情去诠释心中的秋（复习有关秋景的古诗词）。今天，我们携手步入郁达夫先生的散文——《故都的秋》，来品味他笔下那独有的“故都秋味”。（板书课题： 故都的秋xx)
二、作者简介及文章背景 1、作者简介 郁达夫( 1896—1945)，现代作家。浙江富阳人。1913 年留学日本，曾经 广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作 品的熏陶。1922 年回国从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，他赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到xx。 1945年9月被xx宪兵杀害。主要 作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等，在 不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。 2、写作背景 从1921 年到 1933年4月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺 活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933 年4月由xx迁居xx, 1936年2月离杭赴福州，在杭州居住了三年。 在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过得是一种闲散安逸的生活，并 花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给 他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中，写了许多游记，这 是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。 1934年7月，郁达夫不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了
字词基础知识汇总一、按要求整理词语，并默写积累：(每一种类不少于3个) 类型1： 又(气)又(恨) 有(声)有(色) 无(法)无(天) 大(红)大(绿) 一(言)不(发) (冰)天(雪)地 笑嘻嘻(ABB) ：金灿灿绿油油乐呵呵 叽叽喳喳(AABB)：千千万万大大小小高高兴兴 丁零丁零(ABAB)：活动活动滴答滴答打扫打扫 气喘吁吁(ABCC)：白发苍苍气喘吁吁生机勃勃 翩翩起舞(AABC)：洋洋得意闷闷不乐生生不息 类型3： 四面八方：七上八下十全十美三心二意 头重脚轻：天南地北取长补短无中生有 狐假虎威：拔苗助长守株待兔井底之蛙 类型4(四字词语积累)： 带有“春”字的：春暖花开春回大地春花秋月 描写春天的：鸟语花香春色满园和风细雨 描写色彩多的：五颜六色五彩缤纷万紫千红 描写花草的：百花齐放花红柳绿花花绿绿 描写心情的：（高兴）兴高采烈喜气洋洋喜出望外 表示名声很大的：举世闻名名扬四海远近闻名 描写笑的词语：微笑大笑欢笑 二、近义词和反义词： 近义词： 商议—( 讨论) 探望—( 看望) 移动—( 转移) 究竟—( 到底) 渴望—( 盼望) 夸奖—( 赞美) 反义词：
骄傲—( 虚心) 容易—( 简单) 分散—( 聚合)特别—( 普通) 节省—( 浪费) 果断—( 迟疑)灵巧—( 笨拙) 毛糙—( 光滑) 拒绝—( 接受)稀疏—( 茂密) 满脸笑容—( 满脸愁容) 三、根据意思填写四字词语： １、突然响起巨大的雷声.（雷声大作） ２、灯的光线动摇不定，忽明忽暗.（若隐若现）３、看起来或听起来不很清楚.（隐隐约约） ４、华美的灯高高地照映着.（华灯高照） 四、请写出四个描写团结合作的词语： 万众一心齐心协力众志成城同心合力 五、根据例子填空： （本）（末）倒置舍（本）逐（末） 贪（小）失（大）出（生）入（死） （天）昏（地）暗争（先）恐（后） 深（入）浅（出）顶（天）立（地） （异）口（同）声（前）因（后）果 （左）顾（右）盼眼（疾）手（快）
八年级下册生字词合集： 1.社戏 撺掇cuān duo絮叨xù dāo 怠慢dài màｎ家眷jiā juàｎ蕴藻yùn zǎo 纠葛jiū gé 潺潺chán cháｎ漂渺piāo miǎo凫水fú shuǐ皎洁jiǎo jié舒展shū zhǎn 朦胧méng lóng归省guī xǐng 行辈háng bèｉ偏僻piān pì照例zhào lì 欺侮qī wǔ宽慰kuān wèｉ踊跃yǒng yuè屹立yì lì撮cuō好歹hǎo d ǎi 嘱咐zhǔ fù礼数lǐ shù惮ｄàｎ钳qiáｎ 2.回延安 盏zhǎn 登时dēng shí糜子méi zi油馍yóu mó脑畔nǎo pàn 眼眶yǎn ku àng 3.安塞腰鼓 瞳仁tóng réｎ恬静tián jìng亢奋kàng fèｎ晦暗huìàｎ束缚shù fù 羁绊jī bàｎ闭塞bì sè冗杂rǒng zá严峻yán jùｎ震撼zhèn hàｎ 磅礴páng bó辐射fú shè渺远miǎo yuǎｎ大彻大悟dà chè dà wù 戛然而止jiá rán ér zhǐ 叹为观止tàn wéi guān zhǐ 4、灯笼 争讼zhēng sòng领域lǐng yù斡旋wò xuán 静穆jìng mù思慕sī mù 怅惘[chàng wǎng] 锵然qiāng ráｎ褪色tuì sè燎原liáo yuáｎ熙熙然xī xī ráｎ 马前卒mǎ qián zú人情世故rén qíng shì gù 暖融融nuǎn róng róng 5、大自然的语言 萌发méng fā 次第cì dì翩然piān ráｎ孕育yùn yù农谚nóng yàｎ海棠hǎi táng 周而复始zhōu ér fù shǐ 悬殊xuán shū销声匿迹xiāo shēng nì jì 花香鸟语huā xiāng niǎo yǔ草长莺飞cǎo zhǎng yīng fēｉ 6、阿西莫夫短文两篇 臀túｎ骨骼gǔ gé漂移piāo yí流逝liú shì褶皱zhě zhòｕ携带xié dàｉ两栖liǎng qī彗星huì xīng 潮汐cháo xī劫难jié nàn 致密zhì mì 陨石yǔn shí追溯zhuī sù 天衣无缝tiān yī wú fèng 7、大雁归来 雾霭wùǎi 缄默jiān mò迁徙qiān xǐ 赌注dǔ zhù沼泽zhǎo zé瞄准miáo zhǔｎ 狩猎shòu liè盘旋pán xuáｎ喧嚷xuān rǎng邀请yāo qǐng凋零diāo líng 偷偷摸摸tōu tōu mō m 枯燥kū zàｏ稀疏xī shū弥漫mí màｎ目空一切mù kōng yī qiè ō 8、时间的脚印 掸dǎｎ踪迹zōng jì装置zhuāng zhì烘烤hōng kǎｏ腐蚀fǔ shí沙砾shā lì 山麓shān lù沟壑gōu hè龟裂jūn liè帷幕wéi mù海枯石烂hǎi kū shí làｎ
人教版新课标高中语文生字词汇总 ——————高考字音、字形专题训练高中语文字词整理（必修一） 第一单元 1.《沁园春·长沙》 橘子（jú）百舸（gě）寥廓（liáo kuò）峥嵘岁月（zhēng róng不平常的岁月）遏止（è）遒劲（qiú） 2.《诗两首》 彷徨（páng huáng）彳亍（chìchù）惆怅（chóu chàng）凄婉（wǎn）颓圮（tuí pǐ）青荇（xìng）长篙（gāo）榆阴（yīn）笙箫（shēng xiāo）漫溯（sù）斑斓（bān lán）沉淀（diàn） 3.《大堰河——我的保姆》 青苔（tái）火钵（bō）忸怩不安（niǔ ní）冰屑（xiè）瓦菲（fēi）碾米（niǎn）团箕（jī）荆棘（jīng jí）虱子（shī）凌侮（líng wǔ）叱骂（chì） 第二单元 4、《烛之武退秦师》 氾南（fán ）佚之狐（yì）阙秦（quy）杞子（qǐ）逢孙（páng） 5、《荆轲刺秦王》 荆轲（ky）王翦（jiǎn）请谒（ya）封邑（yì）督亢（kàng）戮（lù）没揕胸（zhan）偏袒（tǎn）扼(a)腕拊(fǔ)心淬(cuì)火濡(rú)缕忤视(wǔ ) 曲(qǔ)高和(ha)寡变徵zhǐ瞋目chyn 陛下bì鄙人bǐ图穷匕见xiàn 惊愕a创伤chuüng 箕踞j?jù生劫约契qì 目眩xuàn 6、《鸿门宴》 宴饷xiǎng 美姬j?鲰生zōu 卮酒zh?秋毫无犯戮力lù玉玦jue 樊哙kuài 仆地pū 目眦尽裂zì按剑而跽jì参乘sheng 彘肩zhì啖饭dàn 间行jiàn 揣度duo 杯杓sháo 项庄舞剑，意在沛公人为刀俎zǔ，我为鱼肉劳苦功高 第三单元 7.《纪念刘和珍君》 菲薄(fěi bó) 租赁(lìn) 黯然泣下(àn) 噩耗(è) 喋血(dié xuè) 尸骸(hái) 抹杀(mǒ) 攒射(cuán) 浸渍（jìnzì）殒身不恤（yǔn xù） 长歌当哭（dàng）用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的不满和悲愤 桀骜不驯(jié ào xùn)比喻傲慢，性情强暴不驯顺 8.《小狗包弟》 作揖（yī）篱笆(lí本字读bā，此处读ba) 吠叫（fèi）舔舐（shì）解剖（pōu）包袱(本字读fú,此处读fu) 拍摄（shè）呻吟（shēn）揪心（jiū）租赁（lìn）义愤填膺（yīng）修葺（qì） 9.《记梁任公先生的一次演讲》 步履稳健（lǚ）激亢（kàng）酣畅（hān）涕泗交流(tì sì) 博闻强记(qiáng见识广博、知识面宽，记忆力强) 酣畅（hān） 拭目以待（shì）擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现 叱咤风云(chì zhà )：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大
二年级语文上册字词专项专题训练1. 照样子，在括号里填上适当的词。 （1）例：（刮）胡子 ______面包 ______风筝 （2）例：（浓密）的胡子 ______的果酱 ______的绳子 （3）请根据题目，猜猜故事的内容。 ①《蔷薇别墅的老鼠》：______ ②《书本里的蚂蚁》：______ 2. 将意思相反的词语连一连。 前______东______ 左______ 有______ 远______ 多______ 右近无西后少 3. 多音字组词。 为wéi______wèi______ 得dé______děi______ 只zhī______zhǐ______ 4. 看图选量词填空。 块条孔丛群面 一______队旗一______小河一______飞鸟 一______翠竹一______稻田一______石桥 5. 看拼音，读句子，写词语。 学校准备举行讲故事比赛，我鼓起yǒng qì______报名参加了。为了取得好成绩，我jiān chí______练习，从不fàng qì______。当我dēng shàng______讲台时，同学们向我tóu lái______鼓励的目光，我沉着冷静，向tīng zhòng______讲述了一个感人的故事。讲完后，教室里响起了rèliè______的zhǎng shēng______。 6. 照样子，填上合适的词语。 （1）一（块）石头 一______电脑一______水井一______白云 （2）（清清）的池塘 ______的眼睛______的草原______的太阳
（3）（踢）足球 ______西瓜______国旗______问题______作业 7. 看拼音写词语。 fǔmōxìng fújiàn kāng yǎng yùfēn lí ______ ______ ______ ______ ______ shèjīzhǎyǎn huǎn màn jí xiáng shùn biàn ______ ______ ______ ______ ______ 8. 我能在下面的田字格中填写相应的生字 （1）zhōng qiū jié______到了，quán jiā tuán yuán ______非常rè nào ______。（2）chūn tiān ______，bì kōng rú xǐ______，wàn lǐ wú yún______，huā cǎo shùmù______焕发着shēng jī______。我们要jìn qíng______享受dàzìrán ______的lǐ wù______。 9. 给下面的字口头组词。 天______ 地______ 人______ 你______ 我______ 他______ 10. 看拼音，写词语。 （1）爸爸身材高大wēi wǔ______，我要yǎng tóu______才能看见他的脸。（2）我的习字书写质量hòu tuì______了，今后我要jìxù______努力，一定把字写美观。 （3）我有一个小mìmì______告诉你,ǒu ěr______我也会淘气的，星期天，我把féi zào______在水里，用手来回摩擦，一会儿盆里都是pào mò______，还撒了一地。 11. 我会组词。 小______ 牛______ 果______ 只______ 少______ 鸟______ 鸭______ 边______ 黄______ 猫______ 杏______ 桃______ 12. 读句子写字词。 春雨shā lālā______地下着，春姑娘qiāo qiāo______地来到人间，大地一下子变得漂亮了。我和妈妈dā______着小船去外祖fù______家，我们坐在船舱里，看到河两岸一片cuì lǜ______，妈妈不由得唱起《春天在哪里》这支歌来。 13. 根据课文内容连一连。 彩色的______ 长嘴 红色的______ 羽毛 翠绿的______ 小鸟 坐着______ 小鱼
单元知识梳理 一、易读错的字 古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng） 喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪 遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮 花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树 曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着 荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）面粉．（fěn） 甘蔗．（zhe）甜菜．（cài）就算．（suàn） 的．（dí）确波纹．（wén）葱．（cōng）绿 不舍．（shě）一株．（zhū）工程．（chéng） 建筑．（zhù）营．（yíng）业饲．（sì）养 长江涌．（yǒng）珠峰耸．（sǒng）情谊．（yì） 神州．（zhōu）传．（chuán）统龙舟．（zhōu） 乞．（qǐ）巧牛郎．（láng）元宵．（xiāo） 漂．（piào）亮珍．（zhēn）贵饰．（shì）品 随．（suí）身损．（sǔn）坏钱财．（cái） 香煎．（jiān）红烧．（shāo）水煮．（zhǔ） 蒸．（zhēng）饺炸．（zhá）酱小米粥．（zhōu）烟囱．（cōng）太阳伞．（sǎn）山冈．（gāng） 森．（sēn）林彩．（cǎi）色补充．（chōng） 商．（shāng）量赞．（zàn）赏周围．（wéi）
一泡．（pāo）尿撞．（zhuàng）伤 大婶．（shěn）弟．（dì）弟 钻．（zuān）进去筋．（jīn）疲力尽街坊．（fáng）挡．（dǎng）住劝．（quàn）告窟窿．（lóng）亡．（wáng）羊补牢．（láo）揠．（yà）苗助长磨坊．（fáng）愿．（yuàn）意审．（shěn）视半晌．（shǎng）座．（zuò）位教晦．（huì）慈．（cí）爱毕竟．（jìng）一行．（háng） 停泊．（bó）鸣蝉．（chán）指南针．（zhēn）垂．（chuí）下忠．（zhōng）实帮．助（bāng）稠．（chóu）密一盏．（zhǎn）宇宙．（zhòu）稍．（shāo）微浴．（yù）室倒．（dào）退竖．（shù）着挪．（nuó）动头痛．（tòng） 草籽．（zǐ）仿佛．（fú）商．（shāng）店 编织．（zhī）终．（zhōng）于匆．（cōng）忙抽．（chōu）丝编．（biān）织消．（xiāo）失祖．（zǔ）先采摘．（zhāi）蓝．天（lán） 赛．跑（sài）蔷．（qiáng）薇粗糙．（cāo）秩．（zhì）序年纪．（jì）眼睛．（jing）敏．（mǐn）感乱窜．（cuàn）滋．（zī）润 值．（zhí）日重新．（xīn）艰．（jiān）难
八年级下册生字词整理 1《社戏》 钳（qián ）撮（cuō）偏僻（piān pì）行辈（háng bèi）照例（zhào l ì）欺侮（qī wǔ）宽慰（kuān wèi）嘱咐（zhǔ fù）怠慢（dài màn） 礼教（lǐ jiào）撺掇（cuān duo）凫水（fú shuǐ）潺潺（chán chán） 踊跃（yǒng yuè）屹立（yì lì）家眷（jiā juàn）皎洁（jiǎo jié） 好歹（hǎo dǎi） 2《回延安》 盏（zhǎn ）登时（dēng shí）糜子（méi zi）油馍（yóu mó） 脑畔（nǎo pàn）眼眶（yǎn kuàng） 3《安塞腰鼓》 瞳仁（tóng rén）恬静（tián jìng）亢奋（kàng fèn）晦暗（huìàn） 束缚（shù fù）羁绊（jī bàn）闭塞（bì sè）冗杂（rǒng zá） 严峻（yán jùn）震撼（zhèn hàn）磅礴（páng bó）辐射（fú shè） 渺远（miǎo yuǎn）大彻大悟（dà chè dà wù）叹为观止（tàn wéi guān zhǐ）戛然而止（jiá rán ér zhǐ） 4《灯笼》 争讼（zhēng sòng）领域（lǐng yù）斡旋（wò xuán ）静穆（jìng mù）思慕（sī mù）怅惘（chàng wǎng）锵然（qiāng rán）褪色（tuì sè） 燎原（liáo yuán）熙熙然（xī xī rán rán）暖融融（nuǎn róng róng） 马前卒（mǎ qián zǔ）人情世故（rén qíng shì gù） 5《大自然的语言》 萌发（méng fā）次第（cì dì）翩然（piān rán）孕育（yùn yù） 农谚（nóng yàn）海棠（hǎi táng）悬殊（xuán shū）销声匿迹（xiāo shēng nì j ì）周而复始（zhōu ér fù shǐ）花香鸟语（huā xiāng niǎo yǔ） 草长莺飞（cǎo zhǎng yīng fēi）
必修二生字词复习 一、荷塘月色 悄悄qiāo 煤屑xia幽僻pì蓊蓊郁郁wěng 独处chǔ妙处chù 弥望mí点缀zhuì袅娜niǎonu?羞涩sa缕缕lǚ渺茫颤动chàn 霎时shà脉脉m?参差cēncī峭愣愣l?ng 梵婀玲fàn 妖童媛女yuàn 鹢首yì纤腰xiān 敛裾liǎnjū嬉游xī 二、故都的秋 混混沌沌hùndùn 潭柘寺zha一椽chuán 驯鸽xùn 落蕊ruǐ譬如pì廿四桥niàn 三、囚绿记 涸辙h?zh?急不暇择xiá揠苗助长yà婆娑p?suō猗郁yī蕈菌x ùn囚系qiúxì 四、《诗经》两首 《氓》 蚩蚩chī愆期qiān 将子无怒qiāng 垝垣guǐyuán 载笑载言zài 咎言jiù桑葚shan 陨落yǔn 汤汤shāng 帷裳w?icháng 夙兴夜寐sùmai 《采薇》 靡室靡家mǐ玁狁xiǎnyǔn 不遑huáng 骙骙kuí象弭鱼服mǐ 五、离骚 揽茝chǎi 谣诼yáozhu?侘傺chàchì鸷鸟zhì攘诟rǎngg?u 延伫zhù兰皋gāo 芰荷jì岌岌jí杂糅r?u 六、孔雀东南飞 自缢yì箜篌kōngh?u 伶俜língpīng 腰襦rú葳蕤wēiruí
耳珰dāng 公姥mǔ磐石pán 蒲苇púwěi 拊掌fǔ窈窕yǎotiǎo 否泰pǐ便利biàn 鹄舫húfǎng 旌幡fān 婀娜ē’nu?踯躅zhízhú 镂鞍l?u 赍钱jī鲑珍xi?晻晻yǎn 七、诗三首 青衿jīn 沉吟yín 呦呦yōu 阡陌qiānm?三匝zā吐哺bǔ 羁鸟jī守拙zhuō暧暧ài 樊笼fán 八、兰亭集序 癸丑guǐ会稽kuàijī修禊xì清流激湍tuān 流觞曲水shāng 游目骋怀chěng 放浪形骸hái 嗟悼jiē虚诞dàn 九、赤壁赋 属客zhǔ万顷qǐng 冯虚píng 扣舷xián 桂棹zhào 回溯sù不绝如缕lǚ幽壑ha嫠妇lí愀然qiǎo 正襟危坐jīn 舳舻zhúlú酾酒s hī横槊赋诗h?ngshu?渔樵qiáo 江渚zhǔ麋鹿mí扁舟piān 匏樽páozūn 蜉蝣fúy?u 沧海一粟cāngsù遨游áo 无尽藏zàng 杯盘狼藉j í枕藉jia 十、游褒禅山记 庐冢zhǒng 既往不咎jiù 十一、就任北京大学校长之演说 肄业yì终南捷径弭谤mǐ孜孜不倦zī造诣yì冶游yě敷衍塞责yǎnsa贻误yí鲜为人知xiǎn 屡见不鲜xiān 卓绝zhu? 切磋cuō勖勉xù訾詈zǐlì裨益bì旁稽博采jī商榷qua 十二、我有一个梦想
二年级语文下册专项训练 词语专项练习 （一）写出下列词语的近义词。 丝绦—（ ） 裁—（ ） 仔细—（ ） 寻找—（ ） 足迹—（ ） 傍晚—（ ） 平时—（ ） 柔软—（ ） 繁荣—（ ） 欢笑—（ ） 珍贵—（ ） 团圆—（ ） 热闹—（ ） 漂亮—（ ） 容易—（ ） （二）把近义词连线。 凶恶 着急 透亮 慢慢 赞扬 仔细 困难 突然 孤独 清爽 惊慌 连忙 （三）写出下列词语的反义词。 喜欢—（ ） 弯弯—（ ） 仔细—（ ） 温暖—（ ） 柔软—（ ） 凶狠—（ ） 容易—（ ） 简单—（ ） 打开—（ ） （四）把反义词连线。 赞赏 灵巧 冷漠 污浊 痛苦 丑陋 二、我给词语巧搭配。 （一）连线找朋友。
（二）找量词，巧搭配。 一（）枫树一（）太阳伞一（）鸟窝一（）小喜鹊一（）事一（）大风一（）蜘蛛一（）商店 一（）彩虹一（）指路灯一（）河马一（）蜈蚣 一（）小木屋一（）竹子一（）牛一（）牌子（三）在下列括号中填入恰当的词语。 软软的( ) 新奇的（）茁壮的（） 粗糙的( ) 高高的（）浓绿的（） 明亮的( ) 红红的（）厚厚的（） 三、用“”画出不是一类的词语。 1.端午节元宵节愚人节中秋节 2.子鼠巳蛇未羊花猫 3.展览馆科技馆体育馆商店 4.陀螺玩具橡皮泥溜溜球 5.语文数学日记美术 6.爷爷老师妈妈奶奶 7.露珠细雨小猫春风 8.桃树松树梨树苹果树 四、给下列加点的词语选择正确的意思。（填序号）
A.不同于寻常 B.非常，特别 （1）春天的郊外，景色异常 ．．美丽。（） （2）大地震发生前夕，某些动物往往有异常 ．．的反应。（） A.普通，不特别 B.平时 （3）这就是平常 ．．吃过的米糕嘛！（） （4）话虽平常 ．．，意义却很深刻。（） 五、词语积累。 （一）1.恋恋不舍（AABC式）： 2.自言自语（ABAC式）： 3.遮遮掩掩（AABB式）： 4.红红的（AA 的式）： 5.静静地（AA 地式）： 6.兴高采烈（形容高兴）： 7.悲痛（形容难过）： 8.恼怒（形容生气）： 9.亡羊补牢（出自寓言故事的）： 10.五颜六色（含数字的）： （二）根据意思填成语。 天涯海角不毛之地天壤之别高山峻岭一字千金山穷水尽亡羊补牢一日三秋无米之炊筋疲力尽最遥远的地方最悬殊的区别 最昂贵的稿费最难做的饭 最短的季节最荒凉的地方 （三）成语的加减法。 （）光十色-（）事无成=（）面八方 （）全十美-（）手八脚=（）顾茅庐 （）死一生-（）分五裂=（）湖四海 （）海为家+（）亲不认=（）万火急 （）体投地+（）手遮天=（）神无主
《故都的秋》 混混沌沌：hun hun dun dun 形容糊里糊涂，无知无识。 原文：一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间混混沌沌的过去，只能感到一点点清凉。 赏玩：shang wan 欣赏玩味(景物、艺术品等)。 原句：秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 姿态：zi tai 领略：ling lue 了解事务的情况，进而认识它的意义，或者辨别他的滋味。 原文：求并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程中，是不合适的。 碧绿：bi lu 原句：你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。 一椽破屋：yi chuan po wu 这里指普通平房。 原句：租人家一椽破屋来住着 疏疏落落：shu shu luo luo 稀疏零落。 原文：最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 点缀： 原文：北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。 落蕊：luo rui 原句：像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 细腻：xi ni 精细光滑。 原文：灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻又觉得清闲。 落寞：luo mo 寂寞;冷落，也作落漠。
原文：潜意识下并且还觉得有点落寞。 梧桐一叶而天下知秋：《淮南子说山》以小明大，见一叶落而知岁之将暮。 原句：古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 啼唱：ti chang 原句：因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。 嘶叫：si jiao 原句：这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 平仄：ping ze 平声和仄声，泛指由平仄构成的诗文的韵律。 原句：北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 橄榄：gan lan(1)常绿乔木，羽状复叶，小叶长椭圆形，花白色，果实长椭圆形，两端稍尖，绿色，可以吃，也可入药。(2)这种植物的果实。有的地区叫青果。(3)油橄榄的通称。 原文：像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。 椭圆：tuo yuan通常也指椭圆体。 原文：像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。 萧索：xiao suo缺乏生机，不热闹。 原文：足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。 譬如：pi ru 比如。 原文：譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等
(最新编辑教材) 二年级语文字词专项练习题 一、按要求整理词语,并默写积累：(每一种类不少于3个) 类型1： 又(气)又(恨)有(声)有(色)无(法)无(天) 大(红)大(绿)一(言)不(发)(冰)天(雪)地 类型2： 笑嘻嘻(ABB)：__金灿灿________绿油油_________乐呵呵_____ 叽叽喳喳(AABB)：__千千万万_______大大小小________高高兴兴____ 丁零丁零(ABAB)：__活动活动_______滴答滴答________打扫打扫____ 气喘吁吁(ABCC)：__白发苍苍_______气喘吁吁_________生机勃勃___ 翩翩起舞(AABC)：__洋洋得意________闷闷不乐_______生生不息_____ 类型3: 四面八方：___七上八下_______十全十美________三心二意____ 头重脚轻：__天南地北________取长补短_________无中生有_____ 狐假虎威：___拔苗助长_________守株待兔_________井底之蛙____ 类型4(四字词语积累): 带有“春”字的：____春暖花开_________春回大地__________春花秋月____ 描写春天的：____鸟语花香__________春色满园____________和风细雨____ 描写色彩多的：___五颜六色__________五彩缤纷___________万紫千红_______ 描写花草的：____百花齐放_________花红柳绿_________花花绿绿________ 描写心情的：(高兴)____兴高采烈_____________喜气洋洋__________喜出望外____表示名声很大的：____举世闻名__________名扬四海___________远近闻名________
新人教版小学语文二年级下册词语汇总 词语第一单元 脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花、解冻、小溪、琴声、柳枝、荡秋千、摇晃、摇动、杜鹃、桃花、笋芽、竹笋、乐曲、呼唤、轰开、粗重、世界、温暖、叫喊、山冈、呼唤、浇水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、花骨朵、骨头、安静、躺在、养病、终于、拐骗、拐杖、拐弯、微风、微笑、谢谢 第二单元 一股清泉、天然、水塔、山坡、果园、喝水、口渴、结果、歌唱、清脆、干脆、足迹、雷雨、锋利、叔叔、迷路、冒着、泥泞、年迈、洒下、汗滴、需要、弱小、强弱、夏天、周末、清新、芬芳扑鼻、应该、保护、摸鱼、 第三单元 台湾省、环绕、树木茂盛、名胜古迹、小岛、点点灯光、隐隐约约、太阳高照、建立、展现、展示、轻纱、风光秀丽、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、热情好客、维吾尔族、摘下、足够、留着、水分、钉钉子、甜蜜、凤凰、一年一度、特别、敬爱、恩情、泼水、泼洒、活泼、龙船、欢呼、象脚、柏树、长寿、幸福、难忘、华灯高照、川流不息、灯光闪烁、光彩夺目、勾画、雄伟、王府、单元、单位、故宫、打扮、一束束灯光、辉煌 第四单元另外、志气、同志、题目、问题、提问、浪漫、漫画、朗读、晴朗、哄堂大笑、哄骗、起哄、喝水、喝彩、喝令、菜刀、尔后、求助、请求、仍然、仍旧、天使、使唤、方便、便利、英国、英语、英雄、车票、整天、完整、方式、式样、而且、丹青、乌黑、乌云、艺术、才艺、明显、显示、忽然、雨丝、旗杆、眨眼、波涛、陈旧、陈酒、转身、转动、斜线、斜坡、 第五单元垂柳、乱动、黑沉沉、沉着、压力、压住、逃走、逃跑、越过、越来越大、阵雨、彩虹、蝉儿、蜘蛛、一册书、岩石、宝贝、趴在、印记、脚印、印象、刨土、刨根问底、埋着、陆地、陆军、钢铁、地质、质量、厚度、海底、忠实、向导、导游、灯盏、积极、积雪、稠密、稀饭、针线、方针、碰碰车、慌张、慌忙、 第六单元兄弟、惊呆、商店、商品、抹去、挤进、拥挤、拱桥、决定、价钱、钱包、购买、批评、评价、报纸、报名、玻璃、收拾、破碎、破坏、光滑、滑冰、继续、信封、骄傲、拎水、木桶、停车、聪明、胳膊、沉甸甸、晃荡、摇晃、荡秋千 第七单元叭的一下、小巧玲珑、小花狗、糟糕、楼梯、肯定、动脑筋、惊讶、谈话、派往、门派、吸引、列车、蜜蜂、敲门、附近、远近、拔苗助长、守株待兔、丢失、焦急、烧焦、浪费、花费、希望、望远镜、计算、算术、打算、从此、此时此刻、树桩、又肥又大、烟灰、讨厌、冰块、冰凉、鸡蛋、蛋壳、鸭子、天鹅、欺负、翅膀、 第八单元勺子、斗争、北斗星、玉米、小组、组长、珍珠、珠宝、数数、数学、数字、钻研、钻石、睡觉、距离、离开、汽油、检查、团员、团圆、斥责、责备、发炎、炎热、夸奖、死亡、灭亡、
八年级下册语文字词 第一单元： 第一课：绯红（fēi hóng）：中国传统色彩名称，红色的一种，艳丽的深红。 标致（biāo zhi）：外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的标致的面孔。 落第（luòdì）：原指科举时代应试不中,又指考试不及格。 不逊（bú xùn）：没有礼貌；骄傲；蛮横：出言～。 诘责（jiézé）：诘问谴责。托辞（tuō cí）：找借口；推辞的话。 油光可鉴（yóu guāng kě jiàn）：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，原指镜子，这里作动词，照镜子。 抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）：指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。 深恶痛疾（shēn wù tòng jí）：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 第二课：幽默（yōu mò）：有趣或可笑而意味深长。 凄惨（qīcǎn）：凄凉悲惨凄惨的情景。 奥秘（ào mì）：深奥而神秘：大自然奥秘无穷。 翻来覆去（fān lái fù qù）：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 第四课：黝黑（yǒu hēi）：皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。 滞留（zhì liú）：停滞;停留。 愚钝（yú dùn）：愚笨迟钝，反应迟慢。 器宇（qì yǔ）：人的外表；风度。禁锢（jìn gù）：关押,监禁。 轩昂（xuān áng）：形容精神饱满，气度不凡。 犀利（xī lì）：锋刃坚固锐利，也形容言辞、目光等尖锐明快。 侏儒（zhū rú）：身材异常短小者；矮子。酒肆（jiǔsì）：就是酒馆的意思。 尴尬（gān gà）：神色、态度不自然。 粗制滥造（cū zhì làn zào）：泛指工作草率马虎、不负责任。 藏污纳垢（cáng wū nà gòu）：比喻隐藏或包容坏人坏事。 郁郁寡欢（yù yù guǎ huān）：形容心里苦闷。指闷闷不乐。 鹤立鸡群（hè lì jī qún）：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 正襟危坐（zhèng jīn wēi zuò）：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 颔首低眉（hàn shǒu dī méi）：形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐（chéng huáng chéng kǒng）：形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。 无可置疑（wú kě zhì yí）：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。 黯然失色（àn rán shī sè）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，远远不如从前。 广袤无垠（guǎng mào wú yín）：形容极其宽广，好像无边无际。 第五课：搓捻（cuōniǎn）：将线、纸等搓成的条状物。 繁衍（fán yǎn）：繁殖衍生;逐渐增多或增广。 迁徙（qiān xǐ）：迁移，从一处搬到另一处。 觅食（mìshí）：指鸟兽到处搜寻食物吃。 油然而生（yóu rán ér shēng）：自然地产生某种思想感情。 花团锦簇（huā tuán jǐn cù）：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽. 美不胜收（měi bù shèng shōu）：形容美好的东西很多，一时看不过来，来不及欣赏。 繁花似锦（fán huā sì jǐn）：形容美好的景色和事物。 不可名状（bù kě míng zhuàng）：不能用言语说出或叫出，比喻不能够用言语来形容。 落英缤纷（luò yīng bīn fēn）：形容鲜花盛开的美丽景致。 冥思遐想（míng sī xiá xiǎng）：深沉、悠远地思索或想像。 第二单元： 第七课：睥睨（pì nì）：眼睛斜着看,形容高傲的样子，有厌恶、傲慢等意。
最新整理高一语文教案高一语文下册《故都的秋》知 识点汇总 高一语文下册《故都的秋》知识点汇总 1.文章主旨 “故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴;“秋”字确定描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。题目明确而又深沉。本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独的心境。在把握本文主旨时，要注意理解作者思想感情的时代性。社会风云和个人遭际在作者心里投下阴影，以致对故都清秋的“品味”夹杂着一些苦涩。 2.文章结构 文章开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比，表达对北国之秋的向往之情。中间主体部分从记叙和议论两方面描述故都纷繁多彩的清秋景象：记叙部分采用并列结构，根据“清”“静”“悲凉”的三个层次，逐一描绘故都的自然风物，共有五种景况，即清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残鸣、都市闲人、胜日秋果;议论部分，从喻理的角度，进一步赞颂自然之秋，赞颂北国之秋。首尾照应，回环往复;中部充分展开，酣畅淋漓。 3.写作特点：情景交融 作者将苦涩的“品味”与生动的景物描写有机地结合在一起，创造出一种特殊的神韵。他不写故都皇家宫殿、园林，也不写远近郊区众多优美的自然风光，那些景致虽然也代表了故都的特色，但似乎离老百姓生活很遥远。他只是依凭一个普通文化人士的眼光来观察和体验故都之秋，他笔下的秋味、秋色和秋的意境与姿态，都笼罩着一层奇异的主观色彩。例如写“租人家一椽破屋来住着”，“在
破壁腰中，静对着”蓝色的牵牛花，从寻常景象甚至破败景象中看出、体验出美来。写“北国的槐树”的落蕊，“脚踏上去声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”，写“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞”，这些细腻而独特的感受、忧郁而优美的情怀，恐怕只有郁达夫这样一个具有平民倾向又饱受颠沛流离之苦的读书人才能体验得到，才能表现得细腻而深刻。最能表现情景一体的是“清”“静”“悲凉”的描述。“清”“静”，既是对客观景物特点的描写和总结，又是作者内心的感受;“悲凉”，则更多的是作者的主观感受，与景物既有联系又无必然联系(因为感秋可生悲也可生喜，悲者未必从秋景得来)。“清”“静”是大多数散文家能感悟得到和写得出的，未必见得奇妙，而“悲凉”则属于郁达夫一人独有，最见奇妙。总之，本文情意浓厚，以抒发内心感受为主，写景并不像其他作家的散文名篇那样占有很多篇幅。在这一点上可与《荷塘月色》对比，《荷》文写景似用工笔，精描细绘，景物给人留下深刻印象，情为景所藏所掩;本文则略于写景，尽力抒情，文情更给人以亲切感、厚重感。
最新人教版二年级语文下册字词专项过关训练 1. 读句子，看拼音写字词。 hòng______水给百姓带来了无数zāi nàn______。大禹rèn______为治水要紧，带着百姓疏通河dào______，终于治好了洪水，恢复了农yè______生chǎn______。 2. 读下面的句子,根据拼音写出相应的字词。 （1）居里夫人的坚毅、wán qiáng______和执着的追求,在物理学领yù______获得很多荣yù______。 （2）秀山丽水,养生福地。云和仙宫湖wēi bō lín lín______的宁静,庆元百山祖原始森林的bó bó shēng jī______,遂昌高坪杜鹃花的měi bù shèng shōu______,处处皆风景。 （3）即将毕业,同学间jīn jīn lè dào______的趣事,老师yǔzhòng xīn cháng______的教诲,课堂上gèshūjǐjiàn______的讨论,都将成为我们biéjùyīgé______的记忆。 3. 看图选量词填空。 块条孔丛群面 一______队旗一______小河一______飞鸟 一______翠竹一______稻田一______石桥 4. 照样子写词语。 一辆车一______树一______鸟一______床 玩游戏______篮球______高山______明月 碧绿碧绿的叶子雪白雪白的______ 金黄金黄的______ 5. 给下面的词语分分类。（只填序号） ①猴②铅笔③西瓜④老虎⑤苹果⑥橡皮 动物:______ 文具:______ 水果:______ 6. 照样子，写词语。 例：睡不着拔不动 吃不______ ______不______
小学语文二年级字词、积累部分期末复习指导 一、为什么复习 复习过程是提高学生语文素养的过程，是学习的重要环节，通过积极有效的复习不仅可以及时巩固学生平时所学的知识，为教学评价奠定基础，还是对教师平日教学的补充和延伸。做好复习工作，首先要明确教学评价的目的，不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效的促进学生的发展。 二、复习的指导思想： 1复习要以学生的发展为本，遵循学生的身心发展规律，充分发挥师生双方的主动性和创造性。 2突出语文学科的工具性和人文性，掌握语文学科的基本特点，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的综合。 3明晰课标中对识字、写字、阅读、口语交际、阅读、综合性学习的评价。 4重视对语言积累的复习，体现语文学习阶段的特点。 （一）关于生字： 1．复习内容：二年级的识字与写字应重视四点： 1)要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。 2)要求会写的字则要求能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。 3)继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4)规范、端正、整洁地书写汉字。 2、复习内容 （1）本册我们要掌握一类字350个、二类字450个。 （2）复习掌握常用的识字方法，培养识字能力。 （3）复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、同音字、多音字，认识形声字，能给所学的生字组词。 3、字音的把握上： (1)关注拼读音节的能力
在日常教学和复习阶段特别要注意平舌音、翘舌音，前鼻韵母、后鼻韵母的辨别，要读准整体认读音节和三拼音节，还要注意到调号。 题型有看拼音写字（关注到调号） chéng shìchéng shí 选择正确读音，或划去错误读音 （除了训练正确拼读，还要培养学生的审题能力） 例：登（dēn dēng)高 夜(yièyè)晚 拼一拼，连一连。（认读字） （2）多音字 本册课文中出现的多音字有：都、为、背、兴、曲、转、教、漂、还、好、奔、没 本册生字中出现的多音字有：弹、切、落、答、折、吐、扎、当、觉、倒…… 学生要做到能用不同读音组词 能根据语言环境选择正确读音 （3）区分同音字 书：语文园地二“读读比比”p39 同样，也有比较组词和选择填空两种题型。 4、字形的把握 复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、同音字、多音字，认识形声字，能给所学的生字组词。 独体字侧重字的笔顺 合体字要注意结构，鼓励学生用多种方法记字 （1）需要注意笔画笔顺的字： 每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、猴、所、指、候、匹、重、切…… （2）熟字减一减，成新字，再组词。 如：笼——（龙）（龙灯） 书：语文园地一“我的发现”p18