1.3收集加工素材

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第三节收集加工素材

教学目标

1.知识目标

学会根据需要,对声音、图像和视频素材进行简单处理。

2.能力目标

让学生学会声音素材的加工、图片素材的加工、视频素材的加工等方法,通过学生的操作和协作探讨,培养学生的获取信息、处理信息的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。

3.情感目标

通过作品展示和评价,让学生体验成功的喜悦,激发学生的创造热情;通过小组的协作,培养学生的合作精神和集体主义精神。

教学重点

声音素材的加工图片素材的加工视频素材的加工

教学方法

情景导入法、任务驱动法

所用课时

1课时

教学环境

多媒体机房。4人为一个小组,每个小组选出一名学生出任组长。

教师教学难点

声音素材的加工图片素材的加工视频素材的加工

针对学生的能力水平进行适当调整,以达到各个小组的力量均衡。本课教学应至少一人或两人一机,数字电视一台,教师机一台(用于教师示示范,布置任务),整个机房以宽带的形式接入因特网,网速较快。

教学过程

一、创设教学情景,激发学生学习兴趣

在上节课,我们已经学习了如何建立了多媒体宝库,但是在很多情况下,我们采集到的多媒体素材就像一个未经加工的原材料,需要根据实际的需要进行加工。下面我们学习一些简单的多媒体素材加工方法。首先请大家听听上节课我们用“录音机”制作的“静夜思”声音素材。

出示声音:播放自己录制的“静夜思”。

师:细心的同学可能会发现,在我们录制的声音素材中,前后都有一段不必要的杂音,我们首先来看看如何去掉这些杂音。

投影出示任务:运用我们上节课所学的知识,四人为一小组摸索去掉“静夜思”前后的杂音。看哪一组最先找到声音素材加工的办法。

学生练习,教师巡视时加以指导。

大部分同学完成后,教师总结操作方法并演示操作过程:

步骤1:运行“录音机”程序,打开我们已经录制好的声音文件,播放该文件,找到需要删除的多余部分的位置(第23秒)。

步骤2:将定位游标移到第23秒要删除的位置上,单击“编辑”→“删除当前位置以后的内容”菜单命令。

步骤3:然后将定位游标移到第3秒要删除的位置上,单击“编辑”→“删除当前位置以前的内容”菜单命令。这样我们就把“静夜思”前后的杂音去掉,完成了对“静夜思”声音素材的加工。我们再来听听。

议一议:如果要裁掉阴影区域,仅保留声音文件的中间部分,应如何操作?

师:同学们对处理后的声音还满意吧。我们有没有办法把它加工得更好?

学生:还可以在“静夜思”中加入古筝音乐。

师:对,我们还可利用“录音机”中的“插入文件”功能将录入好的两段声音文件合并为一个文件。

教师演示操作:

步骤1:打开第一个声音文件,移动游标到要插入位置。

步骤2:单击“编辑”→“插入文件”菜单命令,将会弹出“插入文件”对话框,在该对话框中,选中要插入的声音文件,并按“确定”按钮,该声音文件就被插入到指定的位置。

读一读第17页插入文件和“与文件混音”的区别。

二、图片素材的加工

对图片素材的加工,常常涉及亮度色彩调整、裁剪、复制、翻转等基本操作。在以前学习使用计算机画图的过程中,我们已经基本掌握了图片的裁剪和复制。现在请同学们启动“画图”软件,将素材库中图片进行裁剪。

投影出示任务:使用画图软件,对图片进行裁剪。

教师巡视课堂并对学生进行指导。

除了裁剪和复制外,我们还需要对图片本身的效果(亮度、色彩等)进行调整,下面我们来看看如何利用ACDSee对图片的亮度、色彩等进行调整。

利用“ACDsee”软件调整图片的亮度

教师演示操作:

步骤1:使用“ACDSee5.0”打开原始图片文件。

步骤2:单击“工具”→“曝光”菜单命令,将会弹出“图像曝光调整”对话框。

步骤3:单击“自动”按钮,软件执行自动调整功能,并显示调整后的效果。如果你对调整的效果不满意,还可以拖动滑块,直到满意为止。

步骤4:单击“应用”按钮,保存调整后的图像文件。

当然,ACDSee5.0的功能不仅仅只有这些,我们还可以对图像进行旋转、翻转等操作。使用“ACDSee5.0”软件完成以下图片翻转和旋转,做出一个倒影的效果。下面请同学们完成以下操作。

投影出示任务:试一试:利用ACDSee5.0翻转和旋转功能,完成以下图片的图片翻转和旋转,做出一个倒影的效果。

教师随堂检查并指导学生。大多数学生完成后教师进行总结。

三、视频素材的加工

在前面,我们已经学习了一些简单的图像处理方法。接下来我们再来学习视频素材的加工。

视频素材的处理比较复杂,我们一般采用“超级解霸”软件裁剪视频素材。请同学们仔细观看老师操作。

步骤1:启动“超级解霸”软件后,单击“文件”→“打开”菜单命令,打开所需截取的目标视频影像文件。

步骤2:单击播放按钮,影像文件开始播放。单击“循环/选择录取区域”按钮。此时界面中间的播放进度条变深色。

步骤3:此时使用“选择开始点”、“选择结束点”两个按钮来确定所要截取片段的起始位置。注意:具体位置的选择可通过拖动播放进度条上的滑钮来完成。

步骤4:单击“录像指定区域为MPG或MPV文件”按钮,即会弹出一个“保存数据流”对话框,在该对话框中指定保存的路径及名称后,即会弹出“正在处理”的对话框,显示完成的进度情况。

议一议:声音素材与视频素材的裁剪有什么相同和不同的地方?

不同格式的视频图像文件往往大小不同,有不同的用途。如:在影碟机上放映的视频图像文件清晰度高,图像文件庞大;在网络上发布的视频影像文件清晰度低,但体积小,便于传送。通过对视频影像文件格式的转换,可以压缩文件大小。转换影像文件的格式一般是将非压缩的AVI格式转换成压缩的MPEG格式,以减小文件的存储容量。这些格式的转换,我们也可以通过“超级解霸”来实现。

教师演示操作: