广东工业大学学术期刊认定办法（初稿）
为加强我校科研成果的管理，提升学校整体科研水平，把学校建设成特色鲜明高水平教学研究型大学，通过充分调研，经过二级学院学术委员会通过，学校学术委员会讨论，现对我校学术期刊等级从高到低按第一到第六层次予以认定。
一、理工科
第一层次：被SCIⅠ区收录的学术期刊论文。
第二层次：被SCI Ⅱ区收录的学术期刊论文、《中国科学》中英文版。第三层次：被SCI Ⅲ区收录的学术期刊论文、CHINESE JOURNAL OF MECHANICAL ENGINEERING、INTERNATIONAL JOURNAL OF COMPUTER INTEGRATED MANUFACTURING 、IEEE TRANSACTIONS ON CIRCUITS AND SYSTEMS I、IEEE TRANSACTIONS ON SYSTEMS MAN AND CYBERNETICS PART A、IEEE TRANSACTIONS ON POWER SYSTEMS、IET ELECTRONICS LETTERS IEEE SIGNAL PROCESSING LETTERS、IEEE TRANSACTIONS ON VEHICULAR TECHNOLOGY、IEEE SENSORS JOURNAL、JOURNAL OF SENSORY STUDIES、EARTHQUAKE ENGINEERING AND ENGINEERING VIBRATION、ACTA MECHANICA SOLIDA SINICA、APPLIED MATHEMATICS AND MECHANICS、CHINESE SCIENCE BULLETIN、ACTA MECHANICA SINICA、JOURNAL OF TRANSPORTATION SYSTEMS ENGINEERING AND INFORMATION TECHNOLOGY IEEE TRANSACTIONS ON COMMUNICATION、IEEE TRANSACTIONS ON KNOWLEDGE BASED SYSTEM、JOURNAL OF ENVIRONMENTAL SCIENCE
(CHINA)、ACTA MATHEMATICA SINICA、ACTA MATHEMATICA APPLICATAE SINICA、CHINESE PHYSICS LETTER、CHINESE PHYSICS（B、C）。
第四层次：被SCI Ⅳ区收录的学术期刊论文、IET COMMUNICATIONS、CIRCUITS、SYSTEMS AND SIGNAL PROCESSING、MEASUREMENT SCIENCE & TECHNOLOGY (MEAS SCI TECHNOL)、IEEE TRANSACTIONS ON INSTRUMENTATION AND MEASUREMENT、自动化学报、控制与决策、中国电机工程学报、控制理论与应用、土木工程学报、中国给水排水、工程力学、岩石力学与工程学报、测绘学报、武汉大学学报（信息科学版）、交通运输工程学报、中国公路学报、材料研究学报、功能材料、无机材料学报、高分子学报、高等学校化学学报、无机化学学报、太阳能学报、化工学报、环境科学学报、环境科学、数学学报、应用数学学报、光学学报、电子学报、机械工程学报、力学学报、计算机学报、软件学报。
第五层次：被EI收录的学术期刊论文（类别为JA）、SCI收录的会议论文、系统工程学报、模式识别与人工智能、信息与控制、电工技术学报、电力系统自动化、电子与信息学报、电子学报、通信学报、仪器仪表学报、自动化学报、电子学报、建筑结构学报、暖通空调、建筑材料学报、施工技术、岩土工程学报、工程设计学报、应用力学学报、振动与冲击、岩土力学、大地测量与地球动力学、测绘通报、测绘科学、公路交通科技、交通运输系统工程与信息（中文版）、桥梁建设、金属热处理、锻压技术、人工晶体学报、高分子通报、功能高分子学报、影像科学与感光化学、热能与动力工程、化学工程、环境
工程学报、环境化学、中国环境监测、数学年刊、计算数学、系统科学与数学、应用光学、光电工程、压电与声光杂志、中国机械工程、工业工程、计算机集成制造系统、计算机科学、计算机工程与应用、计算机工程。
第六层次：EI收录的会议论文、北大出版的《中文核心期刊要目总览》刊载的学术期刊论文、被中国科学引文数据库（CSCD）核心库期刊刊载的学术期刊论文、广东工业大学学报。
二、人文社科
第一层次：被SSCI、A&HCIⅠ区、Ⅱ区收录的学术期刊论文、中国社会科学（中英文版）、LINGUISTICS（德国）、JOURNAL OF PRAGMATICS （荷兰）、TESOL QUARTERLY（美国）、LANGUAGE TEACHING RESEARCH （英国）、DESIGN ISSUES、INTERNATIONAL JOURNAL OF DESIGN RESEARCH、THE DESIGN JOURNAL、DESIGN STUDY、JOURNAL OF ENGINEERING DESIGN、LANDSCAPE ARCHITECTURE。
第二层次：被SSCI、 A&HCI 其他区收录的学术期刊论文、管理科学学报、系统工程理论与实践、管理世界、南开管理评论、公共管理学报、地理学报、外语教学与研究、外国语、文艺研究、装饰、机械设计、纺织学报、哲学研究、历史研究、政治学研究、马克思主义研究、社会学研究、法学研究、自然辩证法研究、近代史研究、中共党史研究、科学社会主义、社会：社会学丛刊、中国法学、公共管理学报、建筑学报、城市规划、经济研究、世界经济、体育科学、体育学
刊、民族研究、世界民族、中国高等教育、高等教育研究、文学评论、文学遗产、外国文学评论、国外文学、新闻与传播研究、现代传播、文物、考古学报、历史研究、中国史研究、历史研究、史学月刊、档案学研究、文艺研究、文艺争鸣、音乐研究、人民音乐、电影艺术、戏剧艺术、中国书法。
第三层次：被SSCI、 A&HCI收录的会议论文、中国管理科学、管理工程学报、系统工程学报、中国软科学、会计研究、科研管理、旅游学刊、城市规划、中国土地科学、当代语言学、外国文学评论、外语学刊、美术观察、美术与设计、艺术百家、包装工程、丝绸、哲学动态、史学月刊、求是、教学与研究、社会学评论、政法论坛、南开管理评论、伦理学研究、科学技术哲学研究、史学理论研究、抗日战争研究、世界经济与政治、中共中央党校学报、社会主义研究、马克思主义与现实、中国社会工作研究、社会政策评论、法学评论、法律科学、中国行政管理、工业建筑、规划师、中国园林、金融研究、经济学动态、国际贸易问题、北京体育大学学报、上海体育学院学报、广州体育学院学报、广西民族大学学报（哲社版）、中央民族大学学报（哲社版）、西南民族大学学报（人文社科版）、中国高教研究、电化教育研究、北京大学教育评论、语言研究、中国现代文学研究丛刊、民族文学研究、外国文学研究、当代外国文学、外国文学、当代传播、新闻大学、国际新闻界、考古、考古与文物、中原文物、近代史研究、中国历史地理论丛、清史研究、世界历史、史学集刊、史林、档案学通讯、文献、文学遗产、艺术评论、民族艺术、艺术百家、中国音乐
学、中国音乐、北京舞蹈学院学报、中国电视、当代电影、戏剧。
第四层次：被EI收录的学术期刊论文、运筹与管理、管理科学、系统管理学报、管理评论、管理学报、情报学报、旅游科学、经济地理、中国人口资源与环境、现代外语、外语与外语教学、解放军外国语学院学报、美术学报、美苑、民族艺术、机械设计与制造、纺织导报、道德与文明、中国史研究、公共行政评论、思想理论教育导刊、人口研究、现代法学、外国经济与管理、世界哲学、历史教学问题、求实、学术研究、妇女研究论丛、现代哲学、求索、政治与法律、法商研究、当代世界与社会主义、科学学与科学技术管理、科技进步与对策、新建筑、城市问题、古建园林技术、国际贸易、产业经济研究、当代财经、武汉体育学院学报、体育文化导刊、体育与科学、青海民族研究、广西民族研究、中南民族大学学报（哲社版）、现代大学教育、高教探索、复旦教育论坛、中国比较文学、当代修辞学、小说评论、外国文学动态、解放军外国语学院学报、四川外语学院学报、电视研究、中国出版、新闻界、敦煌学辑刊、江汉考古、农业考古、安徽史学、中华文史论丛、中国农史、华侨华人历史研究、历史教学、海交史研究、古籍整理研究学刊、兰台世界、中国典籍与文化、南京艺术学院学报、文艺理论与批评、文艺理论研究、音乐艺术、舞蹈、黄钟、世界电影、北京电影学院学报、戏曲艺术。
第五层次：被中国社会科学引文数据库（CSSCI）核心库期刊刊载的学术期刊论文。
第六层次：EI收录的会议论文、国外一般学术期刊、CSSCI扩展版、
北大出版的《中文核心期刊要目总览》刊载的学术期刊论文、广东工业大学学报、教育科学研究、北京工业大学学报（社会科学版)、西南交通大学学报（社会科学版）、华南农业大学学报（社会科学版）、南京工业大学学报（社会科学版）、华中建筑、南方建筑、城市观察、热带地理、风景园林、装饰、工业技术经济、经济问题、经济与管理、科学.经济.社会、国际经济合作、中国金融、中国学校体育、全国大学生运动会科学论文报告会、广东省大学生运动会科学论文报告会。
三、认定说明
1.SCI分区以中国科学院国家科学国书馆世界科学前沿分析中心（原中科院情报所）的JCR期刊分区数据为准，按大类分区。分区查询网址（供校园网用户查询）：https://www.doczj.com/doc/9d7363077.html,/，用户名和密码都为：gdut_sci_fq。
2.CSSCI核心期刊目录、CSSCI扩展版期刊目录、CSCD期刊目录、北大中文核心期刊目录可查看科技处主页。
3.各种索引收录以图书馆开具的收录证明为准，索引收录论文必须是全文发表并且该论文字数在3000字以上。
4.研究综述类论文、学术性书评视同该级别期刊当中的学术论文。论文摘要、一般性科普文章、研究介绍、译文等不予认定。
5.在刊物的“增刊”、“特刊”、“专刊”、“专辑”等发表的论文、会议论文以及论文集收集的论文均不予认定。
6.同一期刊属于多个层次的，按最高层次认定。
7.学校学术委员将根据各索引周期性调整与学校发展对期刊层次进行调整。
四、本办法自2014年7月1日起实施。
广东工业大学
2014.5.28
《数学模型》课程教学大纲 Mathematics Modeling 课程编号：课程性质：专业基础理论课/ 选修 适用专业：信息安全、统计开课学期：4 学时数：56 学分数：3.5 编写年月：2006年6月修订年月：2007年1月 执笔者：陈学松 一、课程的性质、目的及任务 随着科学技术和计算机的迅速发展，数学向各个领域的广泛渗透已日趋明显，数学不仅在传统的物理学、电子学和工程技术领域继续发挥着重要的作用，而且在经济、人文、体育等社会科学领域也成为必不可少的解决问题工具。“数学建模”课是培养学生在实际问题中的数学应用意识、训练学生把科技、社会等领域中的实际问题按照既定的目标归结为数学形式，以便于用数学方法求解得出更深刻的规律和属性，提高学生数学建模素质的一门数学应用类课程。因此，设立数学建模课程的意义在于：提高学生的数学素质和应用数学知识解决实际问题的能力，大力培养应用型人才。本课程是沟通实际问题与数学工具之间联系的必不可少的桥梁。是一门充分应用其它各数学分支的应用类课程，其主要任务不是“学数学”，而是学着“用数学”，是为培养善于运用数学知识建立实际问题的数学模型，从而善于解决实际问题的应用型数学人材服务的。通过本课程的学习，使学生较为系统的获得利用数学工具建立数学模型的基本知识、基本技能与常用技巧，培养学生的抽象概括问题的能力，用数学方法和思想进行综合应用与分析问题的能力，并着力导引实践—理论—实践的认识过程，培养学生辩证唯物主义的世界观。 二.课程教学基本要求 通过本课程的学习，使学生了解数学建模是利用数学知识构造刻划客观事物原型的数学模型，利用计算机解决实际问题的一种科学方法。掌握数学建模的基本步骤，即从实际问题出发，遵循“实践——认识——实践”的辨证唯物主义认识规律，紧紧围绕建模的目的，运用观察力、想象力和逻辑思维，对实际问题进行抽象、简化、反复探索、逐步完善，直到构造出一个能够用于分析、研究和解决实际问题的数学模型。会利用数学知识和计算机解决问题，并能够撰写符合要求的数学建模论文。 三．课程教学基本内容、重点和难点 本课程的目的不是向学生传授系统的数学知识，而是将已学过的知识灵活运用到实际问题当中。其教学要求是逐步培养学生能够将实际问题“翻译”为数学语言，并予以求解，然后再解释实际现象，继而应用于实际的思想方法，最终提高学生的数学素质和应用数学知识
第一章 1、因特网的组成：(诞生时间1983年) 边缘部分：所有连接在因特网的主机。（用户直接使用，用来进行通信，和资源共享） 核心部分：大量网络和连接这些网络的路由器组成。（为边缘部分提供服务）2.、网络边缘的端系统中运行的程序之间的通信方式有：客户服务器方式（C/S 方式）和对等方式（P2P方式） 客户服务器方式所描述的是进程之间服务和被服务的关系，使两个应用进程能够通信。 最主要的特征是，客户是服务请求方，服务器是服务提供方。 对等连接指两个主机在通信时并不区分哪一个是服务请求方还是服务提供方，只要两个主机都运行了P2P软件，他们就可以进行平等的，对等的连接通信。 3、因特网的核心部分 路由器是实现分组交换的关键构件，其任务是转发收到的分组，这是网络核心部分的最重要的功能。 电路交换的主要特点：3个步骤，建立连接—通话—释放连接，最重要的特点：在通话的全部时间内，通话的两个用户始终占用端到端的通信资源。 分组交换的特点：分组交换采用存储转发技术。每一个数据段前面加一个首部就构成分组，分组的首部包含了目的地址和源地址等重要控制信息；数据传输效率高。路由器用来转发分组，进行分组交换的。 4、分组交换的优点：高效，灵活，迅速，可靠。缺点：带来时延，无法保证通 信时端到端的带宽。 5、电路交换：整个报文的比特流连续的从源点知道终点，好像在一个管道中传送。 报文交换：整个报文传送到相邻结点，全部存储下俩后查找转发表，发到下一个结点。 分组交换：单个分组传送到相邻结点，存储下来后查找转发表，转发到下一个结点。 6、几种不同类别的网络 广域网WAN, 城域网MAN, 局域网LAN, 个人区域网PAN, 7、计算机网络的性能指标 速率：比特（bit）是计算机中的数据量单位。带宽：表示网络通信线路所能传送数据的能力，比特每秒。吞吐量，时延，时延带宽积 8、得到最广泛应用的不是法律上的国际标准OSI，而是非国际标准TCP/IP，他 是事实上的国际标准。 9、具有五层协议的体系结构 应用层：直接为用户的应用进程提供服务。 运输层：负责向两个主机中进程之间的通信提供服务，有复用和分用的功能。 主要使用以下两种协议：传输控制协议TCP——面向连接的, 用户数 据报协议UDP——无连接的。 网络层：负责为分组交换网上的不同主机提供通信服务 数据链路层：在两个相邻的结点之间传输数据时，数据链路层将网络层交下来
数据库原理实验报告 学院计算机学院 专业计算机科学与技术班级2011 级7 班 学号3111XXXX 姓名XXX 指导教师明俊峰 （2013 年11 月）
计算机学院计算机专业2011（7）班学号：3111 姓名：协作者：________ 教师评定： 实验__一__题目__ 数据库及基本表的建立 _ 实验__二__题目__ 设计数据完整性 __ 实验__三__题目__ 查询数据库 __ 实验平台：SQL Server 2005
计算机学院计算机专业2011（7）班学号：3111 姓名：协作者：________ 教师评定： 实验题目一、数据库及基本表的建立 一、实验目的 1、掌握SQL SERVER的查询分析器和企业管理器的使用； 2、掌握创建数据库和表的操作； 二、实验内容和要求 1、分别使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库； 2、使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表； 三、实验主要仪器设备和材料 1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp； 2．数据库管理系统：SQL sever 2000/2003/2005； 四、实验方法、步骤及结果测试 创建一个教学管理数据库SC，其描述的信息有：学生信息、课程信息、教师信息、学生选课成绩、授课信息、班级信息、系部信息、专业信息。 创建：student表(学生信息表)、course表（课程信息表)、teacher表（教师信息表)、student _course表（学生选课成绩表)、teacher_course表（教师上课课表）等。 1、创建数据库： 确定数据库名称；数据库用于学生管理，命名为SC 确定数据库的位置；要求：数据文件和日志文件分别存储在E盘自己的目录下。 确定数据库的大小；根据实际的数据量确定数据文件的初始大小为30MB，日志文件的初始大小为3MB。 确定数据库的增长；根据实际情况，确定数据文件按20%增长，日志文件按1MB增长。（1）、利用查询分析器（Query Analyzer），使用SQL语句指定参数创建数据库； 1
广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书 题目名称金山谷A区（方案）结构设计 （跨度方案：A ） 学院土木与交通工程学院 专业班级土木工程2010级1班 姓名 学号 一、毕业设计（论文）的内容与要求 1、毕业设计（论文）的内容 进行住宅楼（11层框架━剪力墙结构）的结构设计，综合运用所学的专业理论知识，培养整体建筑结构设计的能力。要求在老师的指导下，参考已学过的课本及有关资料，遵照国家设计规范要求和规定，选择合理的结构方案和设计方法，按进度独立完成结构计算，并绘制结构施工图。 具体内容包括：结构方案和初选截面尺寸；楼板结构设计；结构计算简图及刚度参数计算；荷载计算及结构位移验算；水平荷载作用下的结构内力分析；竖向荷载作用下的结构内力分析；荷载效应及内力组合；截面设计和构造要求；基础设计；结构施工图的绘制；计算机辅助设计。 2、毕业设计（论文）的要求 ⑴、毕业设计（论文）毕业设计计算书应包括统一格式的封面、中外文设计总说明、目录、正文、致谢、参考文献、附录等，并应与毕业设计（论文）任务书、工程图纸、软盘等一同放入填写好的资料袋内上交。 ⑵中外文设计总说明简要介绍设计任务、设计标准、主要技术资料、设计原则及设计方法、设计成果等，中文字数以800字左右为宜，并翻译成英文。 ⑶目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。 ⑷正文的写作应符合《广东工业大学本科生毕业设计（论文）格式规范》的要求。内容要有系统地编排，字体要端正，表示要清楚，计算步骤明确，计算公式和数据来源应有依据，并应附有与设计有关的插图和说明，算书用黑墨水手写，计算书的插可以用铅笔画图。。
ELC-V2单片机学习板 简易入门教程 非卖品 广东工业大学电子科技协会出版
第一章 电子科技协会51单片机开发板硬件系统介绍 一、前言 目前这块电子科技协会51单片机开发板（简称ELC—V2），是继ELC —V1后推出的新版本，本套51单片机学习板是由电子科技协会自主设计研发的。板上资源丰富，支持与8051系列兼容的40脚单片机，如STC89、 10、11系列、SST89系列、AT89系列等8位单片机，同时还可以自制其 它类型单片机的PCB（如AVR），使管脚与8051兼容，共享板上的资源。 二、 ELC-V2学习板主要特点 1、支持USB、串口、ISP三种下载方式。据了解，现在市面上卖的51单片 机开发板大多不支持串口，为方便现在的笔记本用户及主板无外接串口 的用户，选用USB下载是种好办法；依然保留串口下载，方便无USB的 用户，同时当PL-2303坏了，USB无法下载时，还能用串口下载；ISP下 载方便用户接仿真器调试用，大大缩减开发时间，同时，还能为扩展AVR 下载用。 2、U SB及外接电源供电，一键切换。我们推荐使用USB供电（注：当使用 12864液晶屏时，USB可能会供不了太大电流，这时应外接电源），程序 下载、供电，只要一条USB线就可以把单片机搞定。 （相对于ELC-V1版的改进） 3、为了方便用户使用DS18B20测温度，DS18B20由之前ELC-V1版板子中间 位置移到了左下方，使温度的探测更方便、更灵敏。 4、更改了之前数码管位数不是按顺序排放的错误。 5、更改了ELC-V1版12864及1602液晶显示屏倒放的错误。 6、增加了J1402路线连接复位电路，当用于AVR时，必须把51的复位电路 断开，即把该跳线帽去掉（平时用于51必须接上跳线帽复位键才有效）。 7、在JP101双排针左侧增加了+、-电源指示，方便用户给其它电路供电。 8、增加了ISP下载槽 9、E LC-V2版提供配套光盘，同时还提供相应的技术支持，如有须要，可以 登陆电子科技协会的网站https://www.doczj.com/doc/9d7363077.html,发贴交流。 三、 ELC-V2学习板资源介绍 1、可以使用USB下载及供电，保留串口下载及外部供电。 2、支持4大类型单片机。 3、用于做基本实验的8位LED流水灯。 4、8位数码管（用于显示数字及部分字母）。 5、16*16矩阵键盘。
第一章质点运动学 1、(习题1.1)：一质点在xOy 平面内运动，运动函数为2 x =2t,y =4t 8-。（1）求质点的轨道方程；（2）求t =1 s t =2 s 和时质点的位置、速度和加速度。 解：（1）由x=2t 得， y=4t 2-8 可得： y=x 2 -8 即轨道曲线 （2）质点的位置 ： 2 2(48)r ti t j =+- 由d /d v r t =则速度： 28v i tj =+ 由d /d a v t =则加速度： 8a j = 则当t=1s 时，有 24,28,8r i j v i j a j =-=+= 当t=2s 时，有 48,216,8r i j v i j a j =+=+= 2、（习题1.2）： 质点沿x 在轴正向运动，加速度kv a -=，k 为常数．设从原点出发时速 度为0v ，求运动方程)(t x x =. 解： kv dt dv -= ??-=t v v kdt dv v 001 t k e v v -=0 t k e v dt dx -=0 dt e v dx t k t x -?? =0 00 )1(0 t k e k v x --= 3、一质点沿x 轴运动，其加速度为a = 4t (SI)，已知t = 0时，质点位于x 0=10 m 处，初速度v 0 = 0．试求其位置和时间的关系式． 解： =a d v /d t 4=t d v 4=t d t ? ?=v v 0 d 4d t t t v 2=t 2 v d =x /d t 2=t 2 t t x t x x d 2d 0 20 ?? = x 2= t 3 /3+10 (SI) 4、一质量为m 的小球在高度h 处以初速度0v 水平抛出，求： （1）小球的运动方程； （2）小球在落地之前的轨迹方程； （3）落地前瞬时小球的 d d r t ，d d v t ，t v d d . 解：（1） t v x 0= 式（1） 2gt 21h y -= 式（2） 201 ()(h -)2 r t v t i gt j =+ （2）联立式（1）、式（2）得 2 2 v 2gx h y -= （3） 0d -gt d r v i j t = 而落地所用时间 g h 2t = 所以 0d -2g h d r v i j t = d d v g j t =- 2 202y 2x )gt (v v v v -+=+= 21 20 212202)2(2])([gh v gh g gt v t g dt dv +=+=
广东工业大学计算机科学与技术张法光 离散数学C语言上机题 Anyview 可视化编程作业系统 二元关系章节编程题 EX 01 6.01③试设计一算法， 实现集合的卡氏积运算。 实现下列函数： /** * 进行两个集合的卡氏积运算 * @param pA：要进行卡氏积运算的集合 * @param pB：要进行卡氏积运算的集合 * @return: 将pA和pB进行卡氏积运算后得到的集合 */ pCartersianSet CartesianProduct(pOriginalSet pA, pOriginalSet pB) { pCartersianSet pC=createNullCartersianSet(); //空卡 for(resetOriginalSet(pA);!isEndOfOriginalSet(pA);nextOriginalSetPos(pA)) { // 空卡←序偶插入← 建立序偶← 条件语句 for(resetOriginalSet(pB);!isEndOfOriginalSet(pB);nextOriginalSetPos(pB)) OrderedCoupleInsertToCartersianSet(pC,createOrderedCouple(getCurrentOriginalSetElem(pA),g etCurrentOriginalSetElem(pB))); } return pC; } 02 6.02②试设计一算法， 给定集合A、集合B和集合C，判断集合C是否为A到B的一个二元关系。 实现下列函数： /** * 给定集合A、集合B和集合C，判断集合C是否为A到B的一个二元关系。 * @param pA：集合A * @param pB：集合B * @param pC：集合C * @return: 如果集合C是A到B的一个二元关系，则返回true，否则返回false。 */
学 院 ： 专 业： 学 号： 姓 名 ： 装 订 线 广东工业大学考试试卷 ( ) 课程名称: 模拟电子技术（A ） 试卷满分 100 分 考试时间:2008年 10月 12日 (第 6周 星期日) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 评卷得分 1、(4分)（1）测得工作在放大电路中几个半导体三极管三个电极电位1U 、2U 、3U 分别为下列各组数值，试判断它们是ＮＰＮ型还是ＰＮＰ型？是硅管还是锗管？并确定e 、b 、c 。 ① V U 5.31=，V U 8.22=，V U 123=； ② V U 31=，V U 8.22=，V U 123=； ③ V U 61=，V U 3.112=，V U 123=； ④ V U 61=，V U 8.112=，V U 123= （4分）（2）电路如图所示。设输入信号，，二极管导通压降可以忽略不计，试画出输出电压的波形。 2、（10分）电路如图所示，晶体管的β＝100，U BE ＝0.7 V ，饱和管压降U CES ＝0.4 V ；稳压管的稳定电压U Z ＝4V ，正向导通电压U D ＝0.7 V ，稳定电流I Z ＝5 mA ，最大稳定电流I ZM ＝25 mA 。试问： （1）当u I 为0 V 、1.5 V 、25 V 时u O 各为多少？ （2）若R c 短路，将产生什么现象？
3、(8分) 试问图示各电路能否实现电压放大？若不能，请指出电路中的错误。图中各电容对交流可视为短路。 图(a) 图(b) 图(c) 图(d) 4、（10分）单级放大电路如图所示，已知V cc=15V，， ,, 此时调到，， ，，，，晶体管饱和压降U CES为1V，晶体管的结电容可以忽略。试求： （1）静态工作点，： （2）中频电压放大倍数、输出电阻、输入电阻； （3）动态范围=？输入电压最大值U i p=？ （4）当输入电压的最大值大于U i p时将首先出现什么失真？ 5、（8分）电路如图所示。晶体管T为3DG4A型硅管，其、r bb'=80Ω。电路中的V CC=24V、R B = 96kΩ、R C =R E=2.4kΩ、电容器C1、C2、C3 的电容量均足够大、正弦波输入信号的电压有效值U i=1V。试求： (1) 输出电压U o1、U o2的有效值； (2) 用内阻为10kΩ的交流电压表分别测量u o1、u o2时，交流电压表的读数各为多少？ 6、（6分）放大电路如图(a)所示，晶体管的输出特性和交、直流负载线如图 (b)所示。已知，。试求： （1）电路参数、、的数值。 （2）在输出电压不产生失真的条件下，最大输入电压的峰值。 图(a) 图(b) 7、（10分）电路如图(a)所示。已知：R B=300kΩ，R E=5.1kΩ，负载电阻R L=5.1kΩ，信号源内阻R S=10kΩ，－V CC=－12V，C1、C2足够大，T为硅管，其r bb'=100Ω、=β=50。试求： (1) 电路静态工作点的数值； (2) 电路动态指标A u、R i、A us（=U o/U s）的数值； (3) 电路输出电阻R o的数值。 图(a) 8、（10分）有一共基极放大电路如图所示。其中V CC= 24V、R B1 = 90kΩ、R B2=48kΩ、R C =R E=2.4kΩ、负载电阻R L=2.2kΩ，电容器C1、C2、C3 的电容量均足够大。晶体管T为3DG4A型硅管，其r bb'=80Ω、。 (1) 试估算静态工作点I CQ、U CEQ值； (2) 计算、R i及R o值。 9、（14分）放大电路如图所示，已知晶体管＝100，， ，。试求放大电路的输入电阻、输出电阻及电压放大倍数。 10、(15分) 电路如图所示。已知晶体管T1、T2、T3为特性相同的同型号硅管，它们的U BEQ均为0.7V，r bb'均为80Ω，均为50；电路中的V CC= 12V，R1 = 10kΩ、R2= 5.1kΩ、R3= 1kΩ、R4= 1.2kΩ、R5 = 3kΩ、R6= 12kΩ、R7 = 20kΩ、R8= 1.2kΩ、R9= 12kΩ、R10 = 5kΩ、R11 = 1.2kΩ、R L=10kΩ；各电容器的电容量均足够大。试求该多级放大电路的 (1) 电压放大倍数；
自动化学院自动化专业班学号 姓名实验时间2011.3.14 教师评定 实验题目数据定义 实验报告一 一、实验目的与要求 目的：使用SQL语言实现数据库的创建、删除；基本表的创建、删除、更新工作；以及索引的创建、删除工作。 要求：1、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、DROP 命令实现数据库的创建及删除工作。 2、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、ALTER及DROP命令进行基本表的创建、更新、删除工作，并实现基本表中各类完整性约束条件的限定。 3、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、ALTER及DROP命令进行基本表中索引的创建、更新、删除工作。 4、完成上述工作后，在SQL SERVER 2000企业管理器中，查看是否成功创建实验所要求数据库、基本表、各类完整性约束条件及索引等内容。 二、实验方案 所有实验内容必须在SQL Server 2000的查询分析器中完成，设置查询分析器的结果区为Standard Execute（标准执行）或Executed Grid(网格执行)方式．发布执行命令．并在结果区中查看查询结果，如果结果不正确则需要进行修改，直到正确为止。要求完成如下内容： 1．定义数据库 定义一个借阅数据库，要求所定义的数据库大小为1M，且数据库名称为Labery_学号。 2．定义下列数据库基本表 在所定义的借阅数据库Labery_学号中，按要求定义如下数据库表： 1）书（book）
列名别名类型及长度是否可为空书号bno char(8)否 类别category varchar(10)否 书名title varchar(40)否 出版社press varchar(30)是 年份book_year Int否 作者author char(20)是 价格price decimal(7,2)否 总藏书量book_total Int否 2）借书证（card） 列名别名类型及长度是否可为空卡号cno char(7)否 姓名name char(8)否 单位department varchar(40)是 类别type char(1)否 3）借书记录（borrow） 列名别名类型及长度是否可为空卡号cno char(7)否 书号bno char(8)否 借书日期borrow_date smalldatetime否 还书日期return_date smalldatetime是 3．完整性约束条件： 主要内容为： 1）确定各基本表的主码； 2）确定各基本表的外码； 3）要求在定义各基本表的同时，确定如下完整性约束条件 1、定义各基本表主码，并且要求主属性不能为空； 2、如果有外码，定义各基本表外码； 3、要求检查借书证中属性Type的值是否为('T','G','U','F'))； 4、借书记录borrow基本表中borrow_date默认日期为当前时间。4）确定各基本表哪些字段需要建立索引。
13-7，一个动量为p 的电子，沿题13-7图示方向入射并能穿过一宽度为D ，磁感应强度为B 的均匀磁场区域，则该电子出射方向与入射方向的夹角α为(C) (A) p e B D 1c o s - (B) ep BD 1sin - (C) p eBD 1sin - (D)ep BD 1cos - ? 解：电子进入磁场后做匀速圆周运动，所偏离角度?即为其轨迹所对应圆周角，易知：R=Be p ； 所以p eBD =?sin ，所以答案是C 。 13-9,单闸半圆形线圈半径为R ，通电流I 。在均匀磁场B 的作用下从图示位置转过30°时，它所受磁力矩的大小和方向分别是（D ） (A)IB R 241 π，沿图面竖直向下 (B)IB R 2 41 π，沿图画竖直向上 (C) IB R 243π，沿图面竖直向下 (D)IB R 243π，沿图面竖直向上 I B 解：转过30°后，磁矩的方向与B 夹角为60°，所以，B ×m M =，所以IB R M 24 3π= ,由右手螺旋定理知，方向沿图面竖直向上。
13-16，一截面形状为矩形，面积为S 的直金属条中通有电流I ，金属条放在磁感应强度为B 的均匀磁场中，B 的方向垂直金属条的左右侧面，如图所示。则金属条的上侧面将积累电荷，载流子所受的洛伦兹力m F = nS IB 。（设单位体积的载流子数为n ） 解：此题中，pvB F m =，nqvS I =，所以，结合两式可得：nS IB F m =。 13-29，如图所示，一带电量为q 的粒子，以速度v 平行于一均匀带电长直导线运动。设导线单位长度带电量为λ，并载有传导电流I 。粒子应以多大速度运动，才能使其保持在一条与导线距离为a 的平行直线上？ λ v I q 解：分析题意可知，导体周围有电场和磁场，且二者相等时符合题意。 qE F e =方向沿径向向外 q v B F B = 方向沿径向向内 且有： a E 02πελ= a I B πμ20= 所以由二者相等可得，I v 00μελ=
课程设计 课程名称模拟电子技术基础课程设计 题目名称波形发生电路 学生学院物理与光电工程学院 专业班级 12级电子科学与技术 学号3112008399 学生姓名 big stupie brother 指导教师 miss zhu 2013-12-7
目录 1．摘要和关键词 2．设计任务与技术指标 3.电路设计及其原理 1）方案比较 2）单元电路设计 ①RC桥式正弦振荡电路 ②射极跟随器电路 ③方波产生电路 ④三角波产生电路 3）元件选择 4）电路工作原理总结 4.电路调试与结果 5.设计不足和存在问题 6.实验总结 7.参考文献 8.附录
1．摘要和关键词 【摘要】： 用RC桥式正弦波振荡电路产生正弦波，正弦波频率可通过调节电阻R及电容C实现100HZ—20KHZ的变换，再通过电压跟随器输出正弦波，电压跟随器起到保护前级不受后级影响。正弦波通过过零比较器，整形为方波，同样经过电压跟随器输出方波。方波通过积分运算电路，整形为三角波，同样经过电压跟随器输出三角波，方波、三角波的频率与正弦波频率相同。 【关键词】：RC桥式振荡电压跟随器过零比较器积分运算电路 2.设计任务与技术指标 要求：设计并制作用分立元件和集成运算放大器组成的能产生正弦波、方波和三角波波形发生器。 基本指标：1、输出的各种波形基本不失真； 2、频率范围为50HZ～20KHZ，连续可调； 3、方波和正弦波的电压峰峰值VPP>10V，三角波的VPP>20V。 3.电路设计及其原理 1）方案比较 方案一先通过压控方波振荡电路产生方波信号，方波信号经过积分运算电路整形为三角波，三角波通过低通滤波器整形为正弦波。 方案二用RC桥式正弦波振荡电路产生正弦波，正弦波频率可通过调节电阻R 及电容C实现100HZ—20KHZ的变换，再通过电压跟随器输出正弦波。正弦波通过过零比较器，整形为方波，同样经过电压跟随器输出方波。方波通过积分运算电路，整形为三角波。 方案二同方案一比较，有较为明显的优势，首先，由于是采用滤波方式产生正弦波，高低频特性较差，可实现的波形频率范围较窄。方案二采用RC桥式正弦振荡电路产生正弦波，频率范围较宽，用过零比较器整形为方波，更容易实现幅度的调节。由于方案二的优势，本设计采用方案二。 方案二原理框图如下
电气工程及其自动化考研总况 一、全国电气工程及其自动化专业学校排名 1.清华大学 2.西安交通大学 3.华中科技大学 4.浙江大学 5.重庆大学 6.天津大学 7.哈尔滨工业大学 8.上海交通大学 9.华北电力大学10.东南大学11.西南交通大学12.沈阳工业大学13.中国矿业大学14.华南理工大学15.南京航空航天大学16.北京交通大学17.武汉大学18.哈尔滨理工大学19.四川大学20.河海大学21.哈尔滨工程大学22.郑州大学23.广西大学24.陕西科技大学 二，电气工程与自动化专业 （1）业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。
（2）主干课程： 主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术 主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机与拖动、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、工业过程控制与自动化仪表等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。 主要实践性教学环节：包括电路与电子基础实验、电子工艺实习、金工实习、专业综合实验、计算机上机实践、课程设计、生产实习、毕业设计。 主要实验：运动控制实验、自动控制实验、计算机控制实验、检测仪表实验、电力电子实验等 （3）修业年限： 四年 （4）授予学位： 工学学士 （5）相近专业： 微电子学自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电子科学与技术生物医学工程电气工程与自动化信息工程信息科学技术软件工程影视
一、填空20%（每空2分）： 1．若对命题P 赋值1，Q 赋值0，则命题Q P ?（?表示双条件）的真值为 0 。 2．命题“如果你不看电影，那么我也不看电影”（P ：你看电影，Q ：我看电影）的符号化为 ?P →?Q 资料个人收集整理，勿做商业用途3．公式))(()(S Q P Q P ?∧?∨∧∨?的对偶公式为___?（P ∧Q ）∨（P ∧?（Q ∨?S ））____。 4．图 的对偶图为 5.若关系R 是等价关系，则R 满足______自反性，对称性，传递性_____________________________。 6．代数系统>*<,A 是群，则它满足____结合律，有幺元 ，每个元素都有递元______。 7．若连通平面图>=
A 、加法； B 、减法； C 、乘法； D 、y x - 。 2．设I 为整数集合，m 是任意正整数，m Z 是由模m 的同余类组成的同余类集合，在m Z 上定义 运算]mod )[(][][m j i j i ?=?，则代数系统>?
广东工业大学本科生毕业设计（论文）手册 目录(请点击以下相应项目) 广东工业大学本科生毕业设计（论文）规定 (1) 广东工业大学毕业设计（论文）创新奖实施办法（试行） (5) 广东工业大学本科生毕业设计（论文）基本要求 (6) 广东工业大学毕业设计(论文)任务书 (12) 广东工业大学毕业设计（论文）选题审批表 (14) 广东工业大学毕业设计（论文）评分表 (15) 毕业设计（论文）答辩评审标准 (16) 广东工业大学毕业答辩记录 (17) 广东工业大学毕业设计（论文）考核评议表 (18) 教育部专家使用的毕业设计(论文)质量评价系统 (19) 毕业设计（论文）创新奖申报表 (21) 广东工业大学本科生毕业设计（论文）规定 第一条毕业设计（论文）是大学生在校学习的最后一个重要环节，既是对学生学习、实践与研究的全面总结，又是对学生素质与能力的一次综合检验，还是学生毕业资格与学位资格认证的重要依据。为保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定本规定。 第二条毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行分析与解决实际问题的能力，培养学生的创新精神。具体应注重以下方面能力的培养： 一、调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力。 二、理论分析、制定设计或试验方案的能力。 三、设计、计算和绘图的能力。 四、实验研究和数据处理的能力。 五、综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力。 六、外语、计算机应用能力。 第三条拟题 一、毕业设计（论文）题目由指导教师拟定。指导教师在拟题时应遵循以下原则： 1．符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 2．体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则。在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，尽可能结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，也有利于调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。 3．贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创
绪论单元测试 1 【判断题】(100分) 世界上第一块集成电路芯片诞生于1947年。（） A. 对 B. 错 第一章测试 1 【判断题】(10分) 4位二进制数的最大数是1111B（） A. 对 B. 错 2 【判断题】(10分) 4位八进制数的最大数是8888O（） A. 对 B.
错 3 【判断题】(10分) 4位十六进制数的最大数是FFFFH（） A. 错 B. 对 4 【判断题】(10分) 与4位二进制数的最大值等值的十进制数是15（） A. 对 B. 错 5 【判断题】(10分) 与4位八进制数的最大值等值的十进制数是4038（） A. 错
B. 对 6 【判断题】(10分) 与4位十六进制数的最大值等值的十进制数为65535（） A. 对 B. 错 7 【判断题】(10分) 二进制数(1011.11)2的十进制数是11.3（） A. 对 B. 错 8 【判断题】(10分) 十进制数(26.335)10转换成二进制数是=(11010.011)2（）
A. 错 B. 对 9 【判断题】(10分) (000101010000)8421BCD是(150)10也是(96)16（） A. 对 B. 错 10 【判断题】(10分) 用BCD码表示十进制数(36)10=(00110111)8421BCD（） A. 错 B. 对
第二章测试 1 【判断题】(10分) 两个变量的异或运算和同或运算之间是反逻辑的关系。（） A. 错 B. 对 2 【判断题】(10分) 代入定理中对代入逻辑式的形式和复杂程度有限制。（） A. 对 B. 错 3 【判断题】(10分) 将一个约束项写人逻辑函数式或不写入逻辑函数式,对函数的输出有影响。（） A. 错 B. 对
广东工业大学考试试卷 ( A ) 课程名称: 离散数学 考试时间: 2007 年 1 月 26 日 ( 第 21 周 星 期五 ) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 评卷得分 评卷签名 复核得分 复核签名 一、单项选择题(本大题共 8 小题，每小题 2 分，共 16 分) 1、设 p:天下大雨，q:小王乘公共汽车上班，命题“只有天下大雨，小王才乘 公共汽车上班”的符号化形式为 [ B ] A. p →q B. q →p C .p →┐q D. ┐p →q 2、设解释 I 如下，个体域 D={a,b}, F(a,a)= F (b,b)=0, F(a,b)=F(b,a)=1，在 解释 I 下， 下列公式中真值为 1 的是 [ A ] A. Vx ヨ yF(x,y) B. ヨ xVyF(x,y) C. VxVyF(x,y) D. ┐ヨ x ヨ yF(x,y) 3、设 R 1、R 2 为集合 A 上的任意关系，下列命题为真的是 [C ] Ａ 若 R 1、R 2 反自反，则 R 1 R 2 反自反 B 若 R 1、R 2 传递，则 R 1 R 2 传递 C 若 R 1、R 2 自反，则 R 1 R 2 自反 D 若 R 1、R 2 对称，则 R 1 R 2 对称 4、设 G 为完全二部图 K2,3，下面命题中为真的是 [ C ] A. G 为欧拉图 B. G 为哈密尔顿图 C. G 为平面图 D. G 为正则图 5、对于任意集合 X, Y, Z ， 则 [ D ] A. X ∩Y=X ∩Z =>Y=Z B. X ∪Y=X ∪Z =>Y=Z 广东工业大学试卷用纸，共 2 页，第 1 页 +- 学 院： 专 业： 号 姓 名 学 装 订 线
关于2019届毕业设计（论文） 答辩安排及后续工作的通知 各毕业班学生： 一、毕业设计答辩安排 我院2019届毕业设计（论文）小组答辩及公开答辩安排已落实好，具体安排请大家查看各系安排表（见附件3-6）（此处注意：附件是以指导老师所在系分组的，请按照指导老师所在系查询，不要按照学生所在系查询）。 二、答辩期间相关工作 1.毕业设计成果视频的完善 请各位学生在答辩之前就做好一个不超过3分钟的毕业设计成果的视频，里面加语音解说，用于答辩时展示（此视频不能代替答辩时的PPT）。答辩之后，将此视频与论文电子版一起刻录光盘送学院存档。 2.《答辩记录表》的填写 请各位学生在答辩现场问清楚自己的答辩小组成员、答辩记录人的姓名，以备完整填写《答辩记录表》（注意：1.填写答辩成员时只需填写除自己指导老师以外的其他成员，不要填写自己的指导老师；2.参加公开答辩的学生只需填写公开答辩时的成员，不需填写小组答辩时的成员）。 3.组织学生上传材料 （1）学生上传答辩PPT（选做）（5月30日前） 论文系统提供上传答辩PPT功能，该功能可为学生在答辩现场在线直接提取个人的PPT使用（可以不需要自带U盘等），答辩时教师也可以随时在线阅读学生论文信息等。 （2）学生上传最终版本的毕业设计及翻译（论文原文电子版本 doc,docx）到教务系统。（必做）（6月8日前）
（3）2019届毕业生在毕业设计（论文）答辩后，按照答辩小组和指导老师的意见作最终修改，经指导老师审阅后，由学生将最终稿上传“维普论文检测系统”以作电子档案保管。具体操作流程如附件7。（6月8日前） 4.指导教师提交论文成绩及填写本科毕业设计评分表（电子版）（6月10日前） 答辩工作结束后，指导教师登陆论文系统检查所指导学生上传论文情况，给予学生毕业设计（论文）成绩，成绩为五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格，请在填写成绩时注意格式（注意：优秀率≤15%，优良率≤65%）。同时，另外填写《本科毕业设计评分表（电子版）》。 5.完成系统各类表格的填写（6月10日前） 按相关要求，系统完成《广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书》、《广东工业大学本科生毕业设计（论文）中期检查表》、《广东工业大学本科生毕业设计（论文）评议表（一）》、《广东工业大学本科生毕业设计（论文）评议表（二）》等表格填写。 三、答辩后续工作安排 （一）论文的打印及装订 1.6月11日前学生将论文及外文翻译的最终版（PDF版）交给班长，由班长统一拷到一个U盘中。文件格式统一按照以下方法：a.每个班所有同学的论文在同一个件夹里面，每位学生的论文文件以“学号+姓名”命名;b.译文也是每班所有的同学放在同一个文件夹里面，每位学生的译文文件也是以“学号+姓名”命名。例如：“12345678张三”。（注意：论文及外文翻译的格式、内容顺序严格按照《论文手册》（见附件1）的要求排版） 2.6月12日由班长以班为单位统一送到打印室打印、装订。为打印格式统一、规范。现推荐到理学馆一楼正门处打印室给肖老师打印、装订，费用为自费。由班长统一收齐，交给肖老师（因之前学院已将毕业设计费发放至每位学生）。 3.6月14日左右（具体时间问打印室）去打印室搬回自己班级的已装
广工模电试卷及答案
学 院： 专 业： 学 号： 姓 名： 装 订 线 广东工业大学考试试卷 ( ) 课程名称: 模拟电子技术（A ） 试卷满分 100 分 考试时间:2008年 10月 12日 (第 6周 星期日) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 评卷得分 1、(4分)（1）测得工作在放大电路中几个半导体三极管三个电极电位1U 、2U 、3U 分别为下列各组数值，试判断它们是ＮＰＮ型还是ＰＮＰ型？是硅管还是锗管？并确定e 、b 、c 。 ① V U 5.31=，V U 8.22=，V U 123=； ② V U 31=，V U 8.22=，V U 123=； ③ V U 61=，V U 3.112=，V U 123=； ④ V U 61=，V U 8.112=，V U 123= （4分）（2）电路如图所示。设输入信号 ， ，二极管导 通压降可以忽略不计，试画出输出电压的波形。 2、（10分）电路如图所示，晶体管的β＝100，U BE ＝0.7 V ，饱和管压降U CES ＝0.4 V ；稳压管的稳定电压U Z ＝4V ，正向导通电压U D ＝0.7 V ，稳定电流I Z ＝5 mA ，最大稳定电流I ZM ＝25 mA 。试问： （1）当u I 为0 V 、1.5 V 、25 V 时u O 各为多少？ （2）若R c 短路，将产生什么现象？
3、(8分) 试问图示各电路能否实现电压放大？若不能，请指出电路中的错误。图中各电容对交流可视为短路。 图(a) 图(b) 图(c) 图(d) 4、（10分）单级放大电路如图所示，已知V cc=15V，， ,, 此时调到，， ，，，，晶体管饱和压降U CES为1V，晶体管的结电容可以忽略。试求： （1）静态工作点，： （2）中频电压放大倍数、输出电阻、输入电阻； （3）动态范围=？输入电压最大值U i p=？ （4）当输入电压的最大值大于U i p时将首先出现什么失真？ 5、（8分）电路如图所示。晶体管T为3DG4A型硅管，其、 r bb'=80Ω。电路中的V CC=24V、R B = 96kΩ、R C =R E=2.4kΩ、电容器C1、C2、C3