学习游戏辅助制作：按键精灵模拟鼠标动作防检测
来源：按键学院【按键精灵】有些游戏会检测到鼠标动作.频繁相同的点击很容易让游戏检测到我们使用了按键，这样的情况下，我们需要模拟鼠标移动，让鼠标像真是手动操作一样，慢慢的移动到终点。
论坛里的一位大牛：we似曾相识曾经开展了"老鼠慢慢跑"的比赛征集帖，收集了各式各样模拟鼠标移动的代码，我们一起来看看~~~
内容提要
1、点到点模拟鼠标真实移动——直线
2、点到点模拟鼠标真实移动——直线+转折
3、点到点模拟鼠标真实移动——直线+振幅
4、点到点模拟鼠标真实移动——曲线
场景
在mspaint画图工具中，让鼠标从点100，100移动到点800，600
NO.1-点到点模拟鼠标真实移动——直线
代码1 作者：林家铺子
x1 = 800 : y1 = 600 //目标点
x2 = 100 : y2 = 100//起始点
MoveT o x2,y2
k = (y2 - y1) / (x2 - x1)
b = y2 - k * x2
For x = x2 To x1 Step sgn(x1 - x2)
//sgn函数为返回表示数字符号的整数。当(x1 - x2)>0时,返回值为1.当(x1 - x2)<0时,返回值为-1.当=0时,返回值为0
LeftDown 1
MoveT o x, (k * x + b)
LeftUp 1
Delay 1
Next
代码2 作者：_雪狼
Call 鼠标慢慢跑(100,100,800,600,5)
Sub 鼠标慢慢跑(x1, y1, x2, y2,time1)
Dim a, x, y, i
x = x1 : y = y1
a = x2 / y2
MoveT o x1, y1
For i = y T o y2-1
y = y + 1
x = y * a
LeftDown 1
MoveTo x, y
Delay time1
Next
End Sub
代码3-变速作者：playandhappy
//点到点直线移动，鼠标移动速度开始快后来越来越慢
Call 老鼠慢慢跑(100,100,800,600,100)
Sub 老鼠慢慢跑(x1,y1,x2,y2,times)
MoveT o x1,y1
While abs(x1-x2)>5 or abs(y1-y2)>5
GetCursorPos x1, y1
LeftDown 1
MoveR (x2 - x1) / 4, (y2 - y1) / 4
LeftUp 1
Delay times
Wend
LeftDown 1
MoveT o x2, y2
LeftUp 1
End Sub
代码4-移动次数作者：fuyong198010222
//点到点直线移动，并且可以设置移动几次到达目标地点
Dim a, b, c, d ,n,t //起点（100,100),终点（800,600）
a = 100 :
b = 100 :
c = 800 :
d = 600
//匀速直线移动
UserVar n=100 "多少次移动到位"
UserVar t=50 "每一次移动相隔多少时间"
Call 老鼠慢慢跑()
Sub 老鼠慢慢跑
MoveT o a, b
Delay t
For n
x = (c - a) / n : y = (d - b) / n
LeftDown 1
MoveR x, y
LeftUp 1
Delay t
Next
End Sub
代码5-移动间隔作者：xuyuzui
MoveT o 100,100
Call 老鼠慢慢跑(800, 600, 5, 50)
Sub 老鼠慢慢跑(x, y, mousestep, mouseDelay)
'x,y : 移动终点坐标' mousestep: 移动间距'mouseDelay : 移动时间间隔(ms)
Dim Xstep, Ystep
Dim curx, cury, PianYiX, PianYiY
GetCursorPos curx, cury
If abs(curx - x) < mousestep And abs(cury - y) < mousestep Then
LeftDown 1
MoveTo x, y
LeftUp 1
Exit Sub
End If
Xstep = (x - curx) / mousestep
Ystep = (y - cury) / mousestep
If abs(Xstep) > abs(Ystep) Then
PianYiX = mousestep * sgn(Xstep)
PianYiY = (y - cury) / abs(Xstep)
Else
PianYiX = (x - curx) / abs(Ystep)
PianYiY = mousestep * sgn(Ystep)
End If
LeftDown 1
MoveR PianYiX, PianYiY
LeftUp 1
Delay mouseDelay
Call 老鼠慢慢跑(x, y, mousestep, mouseDelay)
End Sub
NO.2-点到点模拟鼠标真实移动——直线+转折
代码1 作者：VBS技术者
//tD几毫秒移动一点
call 鼠标慢慢跑(100,100,800,600,5)
Sub 鼠标慢慢跑(X1,Y1,X2,Y2,tD)
Dim xl,yl,xc,yc,endx,endy,sx,sy
Dim FORC,i
xl=abs(clng(X1)-clng(X2))
yl=abs(clng(y1)-clng(y2))
EndX = X2
EndY = Y2
XC=1
YC=1
sx=x1
sy=y1
If clng(X1)>=clng(X2) Then
EndX = X1
xc = -1
End If
If clng(Y1)>=clng(Y2) Then
EndY = Y1
yc = -1
End If
If xl>yl Then
FORC = xl
Else
FORC = yl
End If
For i = 1 To FORC+1
LeftDown 1
MoveT o sx, sy
LeftUp 1
Delay clng(tD)
sx = sx + xc
sy = sy + yc
If sx=endx Then
xc = 0
End If
If sy=endy Then
yc=0
End If
Next
End Sub
代码2 作者：dinwidi
//点到点直线移动，先走x轴横坐标直线，然后转折走y轴纵坐标直线，直至终点(这是游戏里常用的单步移
动的原理)
Call 老鼠慢慢跑(100,100,800,600,5)
Sub 老鼠慢慢跑(x1, y1, x2, y2, t)
MoveTo x1,y1
i = 0
For abs(x1 - x2)
LeftDown 1
MoveT o x1+(x2-x1)/abs(x2-x1)*i,y1
Delay t
LeftUp 1
i = i + 1
Next
i = 0
For abs(y1 - y2)+1
LeftDown 1
MoveT o x2, y1 + (y2 - y1) / abs(y2 - y1) * i
LeftUp 1
Delay t
i = i + 1
Next
End Sub
NO.3-点到点模拟鼠标真实移动——直线+振动
代码作者：lucky619486332
//点到点直线移动，移动中鼠标轻微震动
Call 老鼠慢慢跑(100,100,800,600,50)
Sub 老鼠慢慢跑(x1, y1, x2, y2, t)
MoveT o x1,y1
While x2 - x1 <> 0 and y2 - y1 <> 0
d1 = x2 - x1 : d2 = y2 - y1
If abs(d1) >= abs(d2) Then
xt = int(abs(d1 / d2))
For xt
LeftDown 1
MoveR d1 / abs(d1), 0
LeftUp 1
Delay t
Next
LeftDown 1
MoveR 0, d2 / abs(d2)
LeftUp 1
Delay t
Else
yt=int(abs(d2 / d1))
For yt
LeftDown 1
MoveR 0, d2 / abs(d2)
LeftUp 1
Delay t
Next
LeftDown 1
MoveR d1 / abs(d1), 0
LeftUp 1
Delay t
End If
GetCursorPos x1, y1
Wend
End Sub
NO.4-点到点模拟鼠标真实移动——曲线
代码作者：xxx_mail
Sub 鼠标慢慢跑(x1,y1,振幅,周期)
Dim x0,y0,x,y, 距离,q0,q1,r,t,a
x0 = 100
y0 = 100
MoveT o x0,y0
距离=sqr((x1-x0)^2+(y1-y0)^2)
q1 = 角度计算((x1-x0),(y1-y0))
pi = Atn(1)*8
a = 距离/pi
t=周期/pi
For i=0 To pi step 0.001
x=x1-距离+i*a
y =y1+振幅*sin(i)
q0 = 角度计算(x-x1,y-y1)
r=sqr((x-x1)^2+(y-y1)^2)
x =x1+r*Cos((q0+q1))
y = y1 + r * Sin((q0 + q1))
LeftDown 1
MoveT o x, y
LeftUp 1
Delay t
Next
End Sub
Function 角度计算(x, y)
If x = 0 Then
x = 0.0001
End If
If x > 0 and y >= 0 Then
角度计算= (Atn(y / x))
ElseIf x > 0 and y < 0 Then
角度计算= (Atn(y / x))+pi
ElseIf x < 0 Then
角度计算= (Atn(y / x)) + pi/2
End If
End Function
游戏设计与制作专业人才培养方案 专业代码：590113 一、培养目标与基本要求 本专业培养德、智、体全面发展的、适于在各类游戏开发企业（包括网络游戏、PC游戏、电视游戏、手机游戏）和虚拟现实或者交互式媒体制作等单位从事美术设计、制作及相关工作，面向现代化，面向世界，面向未来的高等职业应用型人才。 学生要坚持党的基本路线，具有良好的政治素质、思想品德和良好的职业道德素养。 学生要有良好的艺术素养，具有一定的体育卫生知识、身心健康。 学生要掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，掌握游戏，虚拟现实及相关美术设计制作技能，掌握计算机及应用软件的操作技能，掌握一定的外语应用技能。 二、招生对象与学制 本专业招收参加普通高校统一考试艺术、理工类学生；学制三年。 三、课程设置 本专业开设课程25门，教学时数为2650学时，总学分为147学分。其中，思想政治与文化素质模块包括“两课”和文化基础课等课程，课时数为664课时，占总学时的25 %；职业基本理论模块包括专业理论课程，课时数为468 课时，占总学时的17%；职业技术能力模块包括专业实务和实训课程，课时数为1284课时，占总学时的48%；职业素质拓展模块包括职业技术能力的横向拓展和专业理论提升等方面的课程，课时数为144课时，占总学时的5 %；人文与科学素质模块按选修课设置，包括文学、社会学、科学技术等类别的综合素质课程，该模块课时数为90课时，占总学时的3 %。其中，理论与实践比例约为1：3。 主要课程：游戏策划、游戏角色设计、游戏动作设计、游戏场景设计、数字雕刻（zbrush）、三维动画与游戏引擎。 四、学年编制 学年编制见表1 五、教学计划进度表 教学计划进度表见表2 六、主要课程简介 课程名称：《游戏角色设计》 《游戏角色设计》讲解游戏角色造型设计的相关知识，具体内容包括：造型设
游戏设计与制作课程设计 以下4个题目任选一个按要求完成，并于6月5日（即第15周周四）前提交包含所有材料的课程设计袋。 题目1：太阳系模拟 太阳系（Solar System）是以太阳为中心，和所有受到太阳重力约束的天体的集合体,主要包括太阳,八大行星,以及卫星.此课题模拟太阳系各大行星和卫星围绕太阳旋转运动。 基本设计思路和运行效果可参考“《《计算机图形学》课程设计报告”一文相关内容。 要求： 开发环境——VS2008以上 SDK ——DirectX 9.0c 以上 题目2：基于阴影贴图的阴影的实现 阴影贴图是实现实时阴影的一种方法，它可以实现任意曲面上投影的阴影效果，而不仅仅是平面阴影。 通过本次课程设计，要求： 1、了解基于阴影贴图的阴影实现的基本思路和算法； 2、结合参考文献理解实现过程； 3、基于阴影贴图的阴影实现存在的问题和改进的方法。 4、编写相应的实现代码和测试代码。 参考： 1、”Introduction.to.3D.Game.Programming.with.DirectX.9.0c.Shader.Approach”第22.2节“Shadow mapping”。 2、DX SDK自带的“ShadowMap sample”。 题目3：二维游戏“Breakout!（打砖块）”的设计与实现 进入Breakout的初始界面,屏幕上方的彩色矩形方块代表砖块，屏幕下方的较长的矩形方块表示板子。板子的垂直位置不变，但可在屏幕边界之间通过用户的输入左右移动。还有一个小球，从屏幕中间向下运动，球可从板子或左右墙面反弹击中砖块。击中的砖块即消失。小球不断实现反弹击中砖块的过程，直到以下两种情况出现，退出游戏： 1、小球碰到地面（即屏幕的下边界），即玩家没用板子接住球。在这种情况下，假设一关游戏给三次击球的机会，如果总共有三次没有用板子接住球，玩家失败，退出游戏。 2、所有的砖块都被击中，玩家赢，退出游戏。
游戏设计与制作专业 一、培养目标 本专业培养拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，德、智、体、美等方面全面发展，具有职业道德与敬业创新精神, 熟悉国家信息产业的政策和法规，能适应游戏策划、游戏架构设计、游戏艺术设计与制作、游戏运营，以及手机游戏开发、网络游戏开发和游戏技术测试等相关岗位需要的高等应用性专门人才。 二、人才培养规格 游戏设计与制作专业毕业生要求具备必要的基本思想政治和科学文化素质，拥有专业的基本知识、理论和技术应用能力。 (一)基本素质要求 1.良好的思想政治和道德素质； 2.良好的科学文化和艺术素质； 3.良好的语言文字表达能力； 4.良好的团结协作和集体主义精神； 5.积极的进取、创新精神和创业意识； 6.遵守国家法律和多媒体行业规则； 7.健康的体魄和良好的心理素质。 (二) 专业知识和能力要求 1.具有熟练操作和使用计算机的能力； 2.具有熟练使用新型办公软件的能力； 3.具有较强的网络环境下信息处理能力； 4.具有一定的数字娱乐知识和设计能力； 5.具有游戏程序设计或游戏艺术设计能力； 6.具有一定的程序设计文档撰写能力； 7.具有从事相近专业工作和自主创业能力； 8.具有阅读本专业外语资料能力； 9.具有独立解决技术问题和不断创新的能力。 (三) 认证要求 本专业要求学生毕业前参加下列之一的认证考试： 1.人事部与信息产业部组织的计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，并达到多媒体应用制作员或多媒体应用设计师水平； 2. 北京汇众益智科技有限公司游戏学院认证证书
3.信息产业部游戏设计认证证书 4. 游戏程序设计方向的学生要求获得国际游戏开发教育联合会（）认证证书 三、就业岗位群 游戏设计与制作专业毕业生可以适合于通信、网络、影视、广告、娱乐、图书出版等行业或公司，可从事手机游戏、网络游戏、电视互动游戏、游戏机游戏等游戏的策划、设计、编程、测试、运营、管理、营销工作；可以适合于政府机构、学校、游戏开发公司、游戏运营公司、通信运营公司、影视制作公司、动画设计公司、游戏网站、广告公司、报刊社等行业和部门，可从事二维和三维图像制作、宣传或招贴画绘制、动画美工制作、市场信息采集、市场营销和相关管理工作。主要工作岗位群包括：（一）游戏故事情节策划及相关工作； （二）游戏相关数值设计工作； （三）游戏关卡设计工作； （四）游戏数据结构与算法设计工作; （五）游戏软件工程的搭建工作； （六）游戏开发团队的组建工作； （七）手机游戏设计工作； （八）游戏引擎程序开发工作； （九）单机电脑游戏程序开发工作； （十）网络游戏客户端程序开发工作； （十一）网络游戏服务器端程序开发工作； （十二）网络游戏物理模型程序开发工作； （十三）网络游戏人工智能程序开发工作； （十四）游戏程序的调试与测试工作； （十五）模型及动画系统的实现工作； （十六）游戏美术制作相关工作； （十七）游戏图形系统的实现工作； （十八）网络动画美术的设计制作工作； （十九）三维动画设计与制作工作； （二十）游戏声音系统的实现工作； （二十一）游戏系统的实现工作； （二十二）游戏运营公司市场相关人员；
哈尔滨应用职业技术学院游戏制作专业人才培养方案 系主任： 教务处处长签印： 主管院长签印： 批准日期： 2018年9月修订
游戏设计专业人才培养方案 一、专业简介 1. 专业名称：游戏设计 2. 专业代码：650121 3. 招生对象：普通高中毕业生 4. 教育类型：高等职业教育 5. 学历层次：大专 6. 标准学制：三年 二、培养目标 游戏设计与制作专业是培养德智体全面发展、具有职业道德与敬业创新精神, 熟悉国家信息产业的政策和法规，能适应游戏策划、游戏架构设计、游戏艺术设计与制作、游戏运营，以及手机游戏开发、网络游戏开发和游戏技术测试等相关岗位需要的高级应用性专门人才。 （一）专业能力 1.具有熟练操作和使用计算机的能力； 2.具有熟练使用新型办公软件的能力； 3.具有较强的网络环境下信息处理能力； 4.具有一定的数字娱乐知识和设计能力； 5.具有游戏程序设计或游戏艺术设计能力； 6.具有一定的程序设计文档撰写能力； 7.具有从事相近专业工作和自主创业能力； （二）方法能力 1. 职业生涯规划能力； 2.独立分析问题和解决问题的能力； 3.获取新知识的能力和信息搜索能力。
（三）社会能力 1.具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳的精神； 2.具有爱岗敬业、诚信、勤奋、好学的优良品质； 3.良好的人际交际能力、健全的人格、社会责任心； 三、培养模式 制定完善教学规定，规范教学行为。专业基础课和专业课的教学大纲、实验大纲、课程设计大纲和实验指导书由课程建设小组集体讨论，并由系教学委员会审定通过；各任课教师按教学大纲认真备课、精心组织教学。严把考试质量关，按课程标准实施考核。优化课程体系，重视课程建设根据专业人才培养方案和人才市场需求，突出专业特点，强调理论教学与实践教学相结合，从而达到人才培养目标的知识、能力和素质要求。探索新的教学方法和教学手段对专业基础课和专业核心课程，采用案例教学、多媒体教学、网上教学等多种教学手段，拉近了理论教学与实际的距离；不定期到IT企业参观实习，邀请这些单位的有关领导和技术人员给教师和学生做报告、讲课，走校企结合办学之路，采用多媒体教学，保证教学效果。加强教材建设，保证教学质量严格执行学院关于教材编写、评价和选用制度，所开课程都选用获奖教材或面向21世纪教材或国家规划教材，有实验的课程都选用或自编了配套的实验指导书，并在教学实践中不断完善和提高。强化实践教学，提高完善实训教学条件，培养学生解决实际问题的能力建立了“课程实验、课程设计、认知实习、毕业实习与设计”的实践教学体系。在完善专业课程体系的基础上体现知识、能力、素质的协调发展，提高学生的工程实践能力。激发学生学习兴趣，培养工程实践能力。积极鼓励学生参加各种竞赛，鼓励学生参与老师的科研项目。 四、职业岗位群及人才培养规格
X X大学 本科毕业论文（设计） 游戏宣传片的设计与制作 院系 专业计算机科学与技术 学生班级 姓名 学号 指导教师单位 指导教师姓名 指导教师职称 2013年4月
游戏宣传片的设计与制作 计算机科学与技术（数字媒体）专业2009级张XX 指导教师 XX 摘要 文章主要从游戏宣传片设计与制作的选题背景谈起，结合本次论文设计的意义所在，通过对我国游戏宣传片发展的背景与现状分析，介绍了游戏宣传片在游戏推广的过程中的优势以及重要性，并分析了自己的所得与体会。其中，论文研究目标主要是以游戏《红色警戒3》为例，制作出一部视频宣传短片。再以此为基础，引申出创作过程中关于色彩，动画，音乐的应用，通过对它们的研究分析，形成对游戏宣传片设计与制作的深刻体会和认知。 设计主要采用的软件有Photoshop、After Effects、Premiere、Audition等。具体实现过程为利用Photoshop进行素材制作加工，Premiere进行视频剪辑处理，After Effects进行特效制作，Audition进行音频剪辑及加工，最后通过在After Effects渲染输出完成制作。片子主要通过以文字、图片、视频、声音的各种表现形式，传达出一种强烈的动态煽动性，希望使人们在观看之后，达到一个比较显著的宣传效果。 关键词：游戏宣传片，应用分析，After Effects
The design and production of game Advertising videos Computer science and technology (Digital media) Professional level 2009 ZhangYushan Instructor Xiaobao Abstract The article talked about videos from the game design and production of the background, combined with the significance of the thesis by analyzing the background and current situation of the game promos development in China, introduced the game videos in the game to promote the process of the advantages and importance, and analyze their income and experience. Among them, the thesis objectives game"Red Alert 3"as a example, to produce a video. It come out of the creative process color, animation, music, and analysis of their research, the formation of the experience of the design and production of game videos and cognitive. The work uses the software including Photoshop, After Effects, Premiere, Audition. It is the specific implementation process for the use of Photoshop for material production process, Premiere video clip processing, After Effects conduct special effects production Audition for audio editing and processing, the final rendered output in After Effects.The film mainly through text, pictures, video,music in all its manifestations, to convey a strong dynamic seditious, people watching, to achieve a more significant effect of publicity. Keywords: Game Advertising videos, Application Analysis, After Effects
游戏设计专业介绍 游戏设计专业在近几年成为了艺术留学的热门专业，今天，小编就来给大家介绍一下游戏设计专业，希望能帮助到大家。 专业概况： 游戏设计专业（原专业名称：计算机多媒体技术专业游戏美工方向），以游戏产业与互动媒体技术为本专业特色，借助计算机多媒体技术，将技术与艺术融为一体，为游戏产业提供游戏角色设计、游戏场景设计等适应市场发展的需要的游戏美术设计创意人才和创新人才。 培养目标： 立足珠海、面向珠江三角洲地区游戏产业和设计服务产业，根据行业相关岗位（群）需求，校企共同培养德智体全面发展，掌握游戏设计基础知识，具备互联网+思维，创新意识，拥有有较强的创意手绘能力，具有熟练的绘制各种游戏设计效果图和建模能力，能够适应策划与架构设计、原画设计、角色设计、场景设计、动作设计、界面设计等岗位需要的高素质技术技能型人才。
游戏设计课程： 游戏策划基础 游戏本质分析，游戏产业概论、游戏开发流程及职业划分、玩家需求分析、构思创意及文档编写要求、游戏故事设计、游戏元素、规则、任务、系统、关卡设计、游戏平衡设定、界面与操作功能等 游戏架构设计 游戏本质分析，游戏产业概论、游戏开发流程及职业划分、玩家需求分析、构思创意及文档编写要求、游戏故事设计、游戏元素、规则、任务、系统、关卡设计、游戏平衡设定、界面与操作功能 游戏造型基础 透视基础、构图基础、结构素描、明暗素描、艺用人体解剖基础、人物速写、Adobe PhotoshopCS3软件应用、PhotoshopCS3造型基础、游戏美术风格技法、色彩基础、游戏色彩练习、肖像绘制、质感表现 游戏色彩基础 透视基础、构图基础、结构素描、明暗素描、艺用人体解剖基础、人物速写、Adobe PhotoshopCS3软件应用、PhotoshopCS3造型基础、游戏美术风格技法、色彩基础、游戏色彩练习、肖像绘制、质感表现 游戏道具制作 3DMAX软件基础、游戏材质基础、游戏道具制作、作品渲染游戏场景制作技巧、场景材质制作、卡通角色制作、写实角色制作、怪物制作 游戏环境制作
中国矿业大学计算机学院2013 级本科生课程报告 课程名称《软件测试》 报告时间2016年7月 学生姓名李龙 学号08133202 专业计算机科学与技术
任课教师评语 任课教师评语 （①对课程基础理论的掌握；②对课程知识应用能力的评价；③对课程报告相关实验、作品、软件等成果的评价；④课程学习态度和上课纪律；⑤课程成果和报告工作量；⑥总体评价和成绩；⑦存在问题等）： 成绩：任课教师签字： 2016 年 6 月25 日
摘要 本课题是设计开发一款小游戏，由于本人知识的有限，以及客观条件的限制，本人打算开发一个单机版的游戏。本人在手机上玩过贪吃蛇的游戏，曾经为了和别人比赛，苦苦的玩了好多次，追求高分！后来得知这个小小的游戏是nokia 当年很成功的一款手机游戏，许多人都玩过，也很喜欢。现在这款游戏的版本已经发展到第三版了，手机生产厂商继续开发这个游戏，看来这个游戏还是有很大的市场的。Google公司2007年11月5日发布的开源的Android平台——一款包括操作系统（基于Linux内核）、中间件和关键应用的手机平台，并组建了开放手机联盟(Open Handset Alliance),包括Google、中国移动、T-Mobile、宏达电、高通、摩托罗拉等领军企业。于是，我决定利用自己大学所学的知识，独立开发这个小游戏。重首先说明了这个贪吃蛇程序所用到的一些类和控件，包括Drawable,Canvas, Thread,等等。介绍了这些类的一般的使用方法，以及本程序是如何使用这些类来进行游戏的开发的。本程序将老少皆宜的经典作品移植到手机上来，为更流行的硬件平台提供应用软件。这些都将能很好的满足未来人们对手机游戏的需求。吞吃蛇游戏基于Android平台编写，满足一般手机用户的娱乐需求。 关键词：Android系统; 贪食蛇游戏; 手机游戏
中等职业学校计算机动漫与游戏设计专业教学标准Prepared on 21 November 2021
海口市第一职业中学 中等职业学校计算机动漫与游戏制作专业教学标准（试行） 一、专业名称（专业代码） 计算机动漫与游戏制作（090400） 二、入学要求 应届初中毕业生 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解动画设计与制作所需的基础理论知识，熟练掌握二维和三维动画设计与制作、三维游戏美工制作技法, 熟悉动画生产制作、游戏制作流程和工作规范, 能在动画、游戏产业的相应岗位上从事动画设计和制作，以及在游戏制作、产品设计、美工等文化创意产业中一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。 五、职业范围 （一）职业（岗位）面向 1、主要就业岗位：影视动画制作师、影视动画设计师、动画绘制员、游戏美工员。 2、其他就业岗位：多媒体作品制作员、数字视频（DV）策划制作师、数字视频合成师、玩具设计师等工作岗位。 （二）职业资格 1、本专业毕业生应取得以下职业资格证书：素描（七级）,色彩（五级）,计算机系统操作工（初级）,动画绘制员、动画工程师、影视动画设计师（Autodesk 认证）、影视动画师（ITAT认证）等相关的职业资格证书中的一种。 2、本专业毕业生也可选考以下职业资格证书：中国认证数码视频设计师（Adobe认证）、建筑可视化设计师（Autodesk认证）。 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业综合素养、职业能力及专业知识和技能。（一）综合素质 1、思想道德素质: （1）热爱祖国，拥护党的基本路线，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德。 （2）有正确的人生观、价值观，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。 （3）有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风，具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力。 2、科学文化素质：
目录 1 需求分析 (1) 1.1 用户简介 (1) 1.2 项目目的和目标 (1) 1.3 功能和环境 (1) 2 系统设计 (2) 3 系统实现 (3) 3.1系统框架设计与实现 (3) 3.1.1 系统框架功能概述 (3) 3.1.2 系统框架实现过程 (3) 3.2 地图模块设计与实现 (5) 3.2.1 地图模块功能概述 (5) 3.2.2 地图模块实现过程 (5) 3.3坦克模型模块设计与实现 (6) 3.3.1 坦克模块功能概述 (6) 3.3.2 坦克模块实现过程 (7) 3.4敌方坦克模块设计与实现 (8) 3.5炮弹模块设计与实现 (8) 3.5.1 炮弹模块实现过程 (8) 3.6炮弹碰撞检测模块设计与实现 (9) 3.6.1 炮弹碰撞检测模块功能概述 (9) 3.6.2 炮弹碰撞检测模块实现过程 (9) 3.7信息面板模块设计与实现 (10) 3.7.1 信息面板模块功能概述 (10) 3.7.2 信息面板模块实现过程 (11) 4 实训总结 (13) 附录 (14)
1 需求分析 1.1 用户简介 近年来，手机游戏市场规模迅速增长，市场潜力巨大，同时，我国政府在大力扶持手机游戏行业，特别是对我国本土游戏企业的扶持，手机游戏已被列入国家863计划。积极参与游戏开发的国内企业可享受政府税收优惠和资金支持，同时，政府也加紧了对外国游戏开发商的管理制度。除此之外，我国政府各部门还采取了各种各样的形式来帮助发展国内手机游戏行业，手机游戏产业正高速发展。 用户角色大致分为：玩家 1.2 项目目的和目标 随着科技的发展，手机的功能越来越强大，手机已经成为大多数人生活的一部分，人们渐渐习惯于将手机作为新的娱乐工具，而游戏也已成为手机上不可缺少的功能。如今手机游戏的规划越来越复杂，画而越来越精美，娱乐性和交互性也越来越强，已经可以和当年的“Gameboy”掌上游戏相媲。 因此，开发这样一个娱乐游戏成为很有必要的事情。经过思考，我们设计了一块一款“坦克大战”的游戏以丰富人们的娱乐生活。 1.3 功能和环境 功能：坦克大战共分为两个对象，分别是用户和电脑。用户可以通过控制玩家的坦克来摧毁敌方的坦克保护自己的“家”，把所有的敌方坦克消灭完达到胜利。敌方的坦克在初始的时候是默认三十个的（这可以自己设置），当然，如果玩家被敌方坦克的子弹打中，那就gameover。 运行环境：Java虚拟机。
网络游戏经济系统分析及设计 网络游戏经济系统分析 游戏积累：网络游戏的经济系统是建立在一个虚拟社会中的经济系统。如同一个正常的社会中的，其拥有多种的投入&产出价值体系。在网络游戏中，同样拥有投入、产出的价值体系。主要价值体系如下。 能力养成：一个MMORPG游戏，玩家主要积累的价值，就是自己角色的能力。能力通常包括属性点、武器应用能力、战斗技能能力、魔法能力、工作技能能力等永久属性。而这些能力通常是以等级来进行标志，某些特立独行的网游会淡化等级所集中的能力，将能力用其他方式来体现（升职、熟练度、技能点分配）。 物品积累：在游戏进行过程中，玩家通常会获得大量的游戏内物品。物品包括普通装备、高级装备、能力积累消耗品、装备积累消耗品、日常消耗品、装饰品、物品原料等。 金钱积累：在游戏进行过程中，玩家获得的剩余物品，需要经过与系统交换、与玩家交换，转化为金钱，以用做购买自身所需装备、所需消耗品、装饰品等的需求。而在一些提倡点卡交易的网游中（如《梦幻西游》），则将RMB以游戏点卡为媒介，刺激游戏经济系统的产生。个人地域：某些游戏中，会以永久或半永久（维护费）的私人地图、帮派地图作为玩家的私人地域长期存在。一般获得的代价是金钱、或者特定任务等。 游戏经济系统模式：在网络游戏中，因为相对单机游戏而言游戏时间时间被拉长数倍。并且牵涉到多人在游戏交互的特性。通常能力的积累是与玩家的在线时间（在线操作）相等价的。著名的“时间=能力”公式即是指此。而以上的能力积累，也需要遵循这个定律。在不同的游戏设计中，会根据自己游戏的特性，对其进行一定的细微调整。以下为几种有特色的游戏经济系统。 金钱与养成合并：主要游戏特征就是，金钱的提升与角色能力的提升相伴随，两者同时进行的。主要代表游戏为《传奇》、《奇迹》。其优点在于游戏内价值观统一，玩家理解很简单。但与其简单性所伴随的缺点就是游戏深度严重不足。不能保证多样化的游戏乐趣。 金钱与养成剥离：主要游戏特征就是获得金钱的时候，不能同时提升自己的其他能力。主要代表游戏为《天堂》系列、《梦幻西游》。其优点在于将游戏内的练级以及其练级时的主要目的进行分解，创造出大量玩家之间自主的的交互。甚至可以引起玩家之间的人民币((游戏币交易，刺激游戏内的玩家行为。其缺点在于，过于裸露的钱与游戏乐趣的交易，让仅仅为体会游戏乐趣的玩家在达成自己目的后，对游戏缺乏持续的兴趣。 金钱为养成的媒介：主要游戏特征就是金钱与养成系统做一定的分解。游戏内拥有与战斗系并行的专职的生产系为战斗系提供消耗品以及装备及附属服务，从而获得金钱。主要代表游戏为《魔力宝贝》。其优点在于可以将游戏内的游戏目标进行分解，同时促进游戏内的交易。其缺点在于，需要将游戏内方方面面的数据都加入计算。数据制作工期过长，并且可能会造成数据过“硬”（变化参数过少）。 游戏收费类型对经济系统的影响：不同收费模式的网络游戏，对游戏经济系统是有一定的自身需求。一个与运营模式不统一的游戏经济系统，在正式运营期进行修改时。不对游戏性造成破坏，就会对运营制造极大的障碍。以下为几种不同类型的运营目标，对经济系统设计的需求。 月卡为主：此类游戏最在早期的网络游戏中最常见。通常在这种游戏中，所有的玩家付出月费后均为平等。对经济系统设计没有特殊要求。 点卡为主：此类游戏在日式回合制网络游戏（包括国内厂商制作的同类游戏）中常见。对经济系统的要求，主要是需要严格维护时间=能力公式的稳定。
游戏设计专业简介 专业代码650121 专业名称游戏设计 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见类型数字游戏艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字游戏内容创意策划，以及数字游戏内容二维、三维、静动态和交互创意设计与表达制作能力，具备较熟练的数字游戏内容生产制作能力，从事数字游戏内容开发生产与管理服务工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向数字游戏开发生产行业，在数字游戏内容创意、设计、制作岗位群，从事游戏内容创意策划、角色场景设计、交互与关卡创意设计，以及数字游戏原型制作和数字游戏的设计生产制作、管理服务等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行能力； 3.具备数字游戏角色场景、动画特效与关卡、用户体验交互等创意设计能力； 4.具备数字游戏原型制作及相关的生产制作能力； 5.具备数字游戏开发管理与服务能力； 6.具备基本的数字游戏项目开发创意策划、调研与用户体验测试能力； 7.掌握数字艺术、数字游戏基础知识，了解数字游戏技术与运营基本知识，掌握数字游戏创意设计制作的主要方法。
核心课程与实习实训 1.核心课程 游戏设计原理、用户体验设计程序与方法、二维游戏美术设计、三维游戏美术设计、游戏概念设计、游戏交互动画与特效、游戏交互技术基础、游戏交互原型制作等。 2.实习实训 在校内进行游戏创意设计思维、过程与方法、计算机应用设计制作软件与项目课程等实训。 在数字游戏开发企业进行实习。 职业资格证书举例 Adobe 平面设计师 Adobe Flash 交互设计师游戏美术设计师（中级）3ds Max 制作员证Unity 应用能力认证 衔接中职专业举例 动漫游戏 接续本科专业举例 数字媒体艺术视觉传达设计
游戏型课件的设计与制作 实验目的 1．体会游戏型课件寓教于乐、玩中学的教育思想。 2．掌握适合学习者兴趣的游戏式学习环境设计与制作方法 3．了解游戏型课件制作应该注意的问题 实验学时 4学时 实验器材 多媒体计算机、操作系统Windows10/7/XP、Authorware软件。 实验原理 游戏型多媒体课件充分考虑到游戏的教育功能，重视寓教于乐、玩中学等教育思想。游戏型课件一般借助于计算机模拟等设计游戏环境，课件应富于竞争性、挑战性及娱乐性，在游戏式的学习环境中，要将教学的知识点巧妙地同游戏结合起来，在设计课件时，应综合考虑电子游戏设计与教学软件设计两大系统。 实验内容与步骤 以“拼图游戏”为例，介绍游戏型课件的设计与制作方法与技术。 1．开始界面设计 本游戏课件为拼图游戏，使用Authorware制作，流程图如图5-1所示。将湖北地图、贵州地图分别分成12块。并分别放在名为“1”、“2”两个文件夹内。分割后的图片均命名为“1.jpg”-“12.jpg”，各个地图整图名为“原图.jpg”。
图5-1 拼图游戏流程图 （2）用一个计算图标对涉及到的变量进行初始化：no=1,level=1，s=25,其中no图形的文件夹名，level为游戏过关数,s为第一关游戏限定时间。 （3）在计算图标下用显示图标对用户得分进行统计，在显示图标中写入：“总分：{totalscore*100}”，设置为红色。 （4）接着放置一个显示图标，命名为原图，插入文件“1”中的原图.jpg，导入时一定要钩选上链接到文件。选择窗口菜单中的外部媒体浏览器菜单项，选择表达型，表达式为：filelocation^”picture\\”^no^”\\原图.jpg”。 （5）在流程线上设置一个热区交互结构，分支图标命名为“开始”，让用户决定是否开始。 2．游戏界面制作 在交互结构下，放置一个群组图标，里面导入12张小图，每张图片都是外部链接。每导入一张后，都要打开外部媒体浏览器，选择表达型，表达式的值为：filelocation^”picture\\”^no^”\\1.jpg”.如果是第2张则为“2.jpg”，依次类推。 3．控制模块制作 （1）设置交互结构，交互类型为目标区域，对12幅小图设置正确位置，设置它们的错误区域，用一个分支即可，错误区域为整个屏幕，这里的目标对象为“任何对象”。再增加一个条件响应，条件为“totalscore=12*level”，该分支的内部结构如图5-2所示。
中等职业学校计算机动漫与游戏设计专业教学 标准 The document was finally revised on 2021
海口市第一职业中学 中等职业学校计算机动漫与游戏制作专业教学标准（试行） 一、专业名称（专业代码） 计算机动漫与游戏制作（090400） 二、入学要求 应届初中毕业生 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解动画设计与制作所需的基础理论知识，熟练掌握二维和三维动画设计与制作、三维游戏美工制作技法, 熟悉动画生产制作、游戏制作流程和工作规范, 能在动画、游戏产业的相应岗位上从事动画设计和制作，以及在游戏制作、产品设计、美工等文化创意产业中一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。 五、职业范围 （一）职业（岗位）面向 1、主要就业岗位：影视动画制作师、影视动画设计师、动画绘制员、游戏美工员。 2、其他就业岗位：多媒体作品制作员、数字视频（DV）策划制作师、数字视频合成师、玩具设计师等工作岗位。 （二）职业资格
1、本专业毕业生应取得以下职业资格证书：素描（七级）,色彩（五级）,计算机系统操作工（初级）,动画绘制员、动画工程师、影视动画设计师（Autodesk认证）、影视动画师（ITAT认证）等相关的职业资格证书中的一种。 2、本专业毕业生也可选考以下职业资格证书：中国认证数码视频设计师（Adobe认证）、建筑可视化设计师（Autodesk认证）。 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业综合素养、职业能力及专业知识和技能。 （一）综合素质 1、思想道德素质: （1）热爱祖国，拥护党的基本路线，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德。 （2）有正确的人生观、价值观，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。 （3）有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风，具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力。 2、科学文化素质： （1）理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论知识和基本技能。 （2）具有必备的文化基础知识，有一定的文学艺术修养和健康的人文、科学素养及审美情趣，具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。 3、专业素质： （1）具有扎实的美术基础，能熟练地使用二维、三维动画软件进行动漫设计与制作。
第一讲游戏设计与制作概论 {引子} 科技的日新月异给我们呈现了不同的生活场景与想象空间，并创造出一系列新的产业与行业。其中最引人注目的当然是二十一世纪新兴的游戏业。美国与日本这些大的游戏国不仅制作出一系列风靡全球的经典游戏，并使游戏制作技术日臻完善。这门课程将给大家讲述游戏角色动画制作全过程，及其目前流行的几类制作方法以及它们不同的特点。 一 3D游戏角色动画制作发展历史 要谈3D游戏角色动画制作，我们不得不先说说三维动画。三维动画是利用计算机及动画制作软件来十分逼真的模仿现实世界中的事物，让其与现实的世界一样具有真实的触感。同时具有现实世界中的物理特征，如运动、重力、风力等。然而三维动画还可以制作和想象出许多生活中并不存在的形象与景象，并把它运用到各个领域，如影视、广告、以及后面我们这本书要谈到的游戏角色制作。 今天，由于pc的价格低廉、平易近人，三维动画技术也在社会上迅速流行开来。在过去的30年间，游戏产业逐渐成熟，并日益成为一种重要的娱乐方式，而与之相伴产生的，则是游戏角色动画工程师。 游戏设计是一项兼具创造性、专业性、艺术性等特性为一体的职业。游戏角色动画工程师一直是近两年CG行业中的紧缺人才。每年社会需要大量的CG人才，在所缺人才中游戏角色动画的比例又是最大的，占到总人数的70%。一个优秀的角色动画师，自己在美术方面的素质也显得十分重要。因为在制作角色时，一些美感和空间的三维感觉并不会平地而生，而需要平时多加观察生活和积累美感经验，某些动作对不善于观察生活的人来说是无法做到的。现在几乎所有的视觉艺术媒介中都要运用到角色动画，所以对游戏角色动画师来说，从业的空间会十分广阔，工资薪酬也相对其他CG同行要高得多。 动画的制作是根据时间对两个关键帧 (Keyframe) 的信息进行插值计算以得到对应时间的动画数据。这种动画通常被称为顶点动画(vertex animation)。比如idSoftware的MooD2 动画模型（如图1-1）。它的优点是实现简单, 所需的计算量也很少，但它需要大量的内存, 插值计算时动画容易产生变形, 以及不能实现游戏角色与游戏环境的交互。 （图1-1） 由于顶点动画的种种问题, 紧接着新的方法，也就是现在的角色动画出现了，采用骨胳来模拟人物和其他的脊椎动物的动作。也叫骨胳动画 (Skeletal Animation)。包括骨骼的
游戏设计专业专业现状怎么样 游戏设计专业专业现状怎么样, 飞速发展的游戏产业 从市场规模来看，2009年中国网络游戏市场规模达到258亿元人民币，同比增长39.5%。其中:国产网络游戏市场规模达到157.8亿元人民币，比2008年增长41.9%，占总体市场规模的61.2%。 从主要细分游戏市场来看:大型多人同时在线角色扮演游戏(MMORPG)是市场的主导力量，2009年MMORPG占整体网络游戏市场的比例约为79%，市场规模达到203.8亿元，较2008年增长35.2%;高级休闲游戏(ACG)的增长速度在加快，2009年高级休闲游戏占总体网络游戏市场规模的比例约为13.8%，市场规模达到35.5亿元，较2008年增长49.7%; 政府大力扶持游戏产业发展 信息产业部、国家科技部已将游戏产业列为IT领域重点扶持的支柱产业之一，目前已经得到政策上的大力扶持与推动。 炙手可热的游戏专业人才 在2003年的中国第二届互联网大会上，网络游戏已经成为引起业界广泛关注的热点话题之一。据北京市软件行业协会网络游戏分会统计，目前国内游戏玩家有3000多万人，但包括美编在内的专业游戏技术人员仅3000人左右，游戏软件设计与开发人才如今已变得炙手可热。 专业人才是国内游戏产业发展最大瓶颈 目前，我国游戏市场正处于快速发展阶段，但市场上的游戏软件主要来自日本、美国、韩国等地，完全由本土游戏制作人开发创作的游戏正在高速增加，国产原创的游戏即将成为游戏中的主流;但是，中国游戏专业人才的缺口高达60万，这
将严重阻碍国内游戏产业的发展，所以中国游戏产业正处于“市场增长迅速，人才极度匮乏”的局面。
计算机动漫与游戏制作专业发展规划专业建设是学校发展的一项长期战略任务，是学校建设的核心，是提高教学质量和科研水平的关键，关系到学校的办学层次、整体竞争能力。专业建设包括人才培养、队伍建设、专业办学条件建设、课程改革等内容，它既是学校发展的一个突破口，更是全面推进职业教育工作的一项整体性、战略性和根本性的工作。为适应江都职业教育迅速发展的新形势，落实我校十二五发展规划中关于专业建设的基本要求，指导专业建设的方向，抓住主要矛盾，使有限的建设资源投入到专业建设的关键任务中去，将计算机动漫与游戏制作专业做大做强，做精做活，实现计算机动漫与游戏制作专业省内一流，苏中领先，成为学校品牌专业，结合我系办学历史、实力、条件和性质，以及今后地方经济和社会发展对计算机动漫与游戏制作专业中高级专门人才的需求，特制定计算机动漫与游戏制作专业建设规划。 一、专业状况 1.行业背景分析 随着人类社会逐步由工业社会进入信息社会。社会对计算机技术人才需求越来越迫切。近年来，劳动和社会保障部发布了“企业岗位、专业人才需要排行榜”，榜单显示，目前企业急需的前10类专业人才，动漫专业人才市场需求名列第三位。教育部对技术、技能型人才的实际需要进行专题调研后，将“计算机动漫与游戏制作”列为技能型紧缺人才专业之一。 2.本地区动漫产业现状及发展情况分析 动漫产业已成为扬州市扶持的产业。动漫产业既是江苏省重点扶持的六大新兴产业之一，也是扬州市“十二五”规划优先发展的产业。我市“迪莎娃娃”玩具公司与动漫公司合作，投资制作了动漫影视剧《迪莎娃娃》，收到良好的社
会效益和经济效益。扬州市已成为全国著名的玩具之都，许多玩具企业与动漫企业合作，纷纷进驻扬州创意产业园。 动漫产业已成为江都区推动企业转型升级重点产业。为推动企业转型升级，江都区正围绕动漫设计等领域加大招商引资和政府投入力度，重点建设扬州（江都）软件园，与南京维色动漫公司等众多企业合作，积极打造扬州（江都）软件园动漫基地，力争使动漫基地成为辐射苏北的区域龙头。 3.本地区专业人才需求分析 多年来，我校不断加强与企业的合作，形成了一批联系紧密的合作企业，如南京永创教育联盟、南京维色动漫公司、扬州（江都）软件园、江都商城集团等，这些企业每年在动漫服务外包、动漫原创、动漫教育、动漫娱乐、动漫产品销等岗位上对动漫专业人才的需求都会超过300人。 随着经济转型升级，本地区对动漫专业人才将更加迫切。2011年，扬州国际软件园建设已启动，入园科技人才需求达万人；近期，江都软件园获批为省级软件园，该软件园将以惠普及关联项目入户为契机，将形成软件服务外包基地和研发成果产业化基地，从业人员将达1万人。 3.专业现状 动漫专业已列入我校“十二五”重点建设专业。动漫专业办学基础深厚，本专业可以追溯到扬州电大江都分校的1995大专计算机应用技术班。2008年我校与南京永创教育联盟合作，开办了计算机动漫与游戏制作专业，学校送教师和学生到永创教育联盟总部学习动漫专业知识。通过合作办学，教师水平有了很大的提高，学习专业技能有质的飞跃，动漫专业的毕业生就业对口，大多数从事动漫设计与制作、平面设计等工作。2011年我校与南京维色动漫有限责任公司、江都供销合作总社三方合作，成立了南京维色动漫艺术培训中心江都培训站，同年三方合作招收南京维动漫江都班，为南京维色动漫公司培养和江都软件园培养动漫人才。2012年
游戏设计制作的一般过程 一款游戏从立项到制作需要经过哪些步骤那，这是很多对于游戏设计制作感兴趣的。但是想要学习游戏设计制作，要是独立制作一款大型游戏，那是不太现实的，最好的就是选择一块自己感兴趣的学习，以后在游戏公司可以慢慢都接触。因为想在游戏行业发展，需要一个专业精通，但是需要对于整个过程都有所了解。今天在这里就简单的阐述下，希望对于喜欢游戏设计专业的人们有些帮助。 项目上马，资金进帐，员工到位。当一款游戏设计的开发工作正式开始的时候，首先要解决的问题就是引擎。 1.引擎设计 引擎的开发往往是由游戏设计人员协助程序人员完成的。在这里要明确一点的是，游戏设计的好坏跟引擎有很大的关系。所以引擎设计的是否合理就从某个程度上反映了游戏设计的水平。因此引擎设计应从以下几点出发： （1）功能分类 任何一款游戏都有好多的功能，比如攻击，使用物品，施放魔法，移动，键盘输入，更换装备等。而这些全部都需要用引擎
来实现。所以，在游戏设计的时候就有必要考虑将功能进行分类和简化，并且将某些功能的实现可以看成是另外几个功能同时作用时的结果。从最基础的功能开始着手设计，不断的利用已完成的功能去实现新的功能。但要注意不要将两个或多个功能相互混淆或相互倚赖，它们之间应该是独立的。即，每一个在引擎里定义了的功能都可以脱离其他功能单独使用。而其他功能的实现只需要调用一下这些功能的结果就可以了。 （2）物品清单 物品清单本来是应该脱离引擎存在的，它可以通过脚本去实现。但这里所说的物品是构成世界的最基本的元素，也就是一些原始资源。比如：男人、女人、动物1、动物2、植物1、静物1等等。有了这些最原始资源，我们的引擎就显得有点意思了，我们就可以用引擎就构造世界了。 （3）地图编辑器 是的，地图编辑器最好也包含在引擎当中。其目的不是为了满足玩家的需求，而是为了能够反复利用引擎去开发不同游戏。还记得我们已经有了一些原始的资源吗？那就拿来创造世界吧！当然，我们手头有的资源太少了，地图编辑器还需要更多的资源，比如怪物、宝物、地形等等。 （4）后门