某中学教学楼供暖设计
摘要
本次设计容为：某中学教学楼供暖设计。该系统冬季以热水为热媒采暖。根据该地的气象资料特征，计算该建筑物热负荷，合理选择确定该建筑物的供暖系统方案。以及散热设备的选择与计算。并根据该供暖方案对该系统进行水力计算以及系统的阻力平衡。绘制该建筑物的平面图、剖面图、供暖系统图。
考虑该地区气象特征以及建筑物的特点。根据当地节能，环保要求。选择最合理的热水供暖系统。进行该系统的设计计算。
关键词：热负荷；散热设备；水力计算
目录
1. 工程概况
1.1设计概况 (2)
1.2设计依据 (2)
2．采暖热负荷计算
2.1供暖房间符合计算 (3)
2.2围护结构的基本耗热量计算 (3)
2.3围护结构的附加耗热量计算 (4)
2.4围护结构的冷风渗透耗热量 (5)
2.5围护结构的冷风侵入耗热量 (6)
3.散热器的选择计算
3.1散热器的面积计算 (7)
3.2散热器的举例计算 (9)
4.供暖系统形式确定 (10)
5.水利计算
5.1绘制管路系统 (11)
5.2计算最不利环路及水力计算 (11)
6.膨胀水箱的选择 (14)
7.总结 (15)
8.参考文献 (15)
1、工程概述
1.1 设计概况
某中学教学楼供暖设计。该建筑共3层，层高3.6m，净高为3.1m，有办公室、会客室、会议室等功能用途的房间。该教学楼南北各一区，走廊为东西向，外网引入点在建筑的南侧，外网供给3个表压的蒸汽。教学楼部以95℃/70℃低温热水作为采暖热媒。
1.2 设计依据
1.2.1 供热工程课程设计任务书
1.2.2 规及标准：
<<采暖通风与空气调节设计规>>GB50019-2003
<<通风与空气调节制图标准>>GJ114-88
1.2.3 设计参数
室外气象参数[1]：采暖室外设计计算(干球)温度为-19℃，最低日平均温度为-13.1℃，冬季大气压1026.6hPa。冬季室外最多风向平均风速3.1m/s。室设计温度见表1.1。
表1.1 室设计参数
2、采暖热负荷计算
2.1 供暖房间的设计热负荷Q Q 主要包括以下几部分：
Q
=
Q 1 +Q
2
+
Q
3
式中： Q 1
——围护结构耗热量；
Q 2
——冷风渗透耗热量； Q
3
——冷风侵入耗热量。
2.2 围护结构的基本耗热量计算 2.2.1 已知原始资料：
外墙：二砖墙，外表面水泥砂浆材面，表面水泥砂浆材面。白灰粉刷，厚度均为20mm 。
外窗：单层木框玻璃窗，尺寸1500×2000mm ，窗型为带上亮（高为0.5m ），三窗两开窗。
外门：单层木门，无上亮，双扇门1500×2000mm ，层高3.6m, 地面为不保温地面，顶棚为木板，室外设计计算温度为 -19℃，冬季平均风速为3.1m/s.
动力资料：由外网供给3个表压的蒸汽，部要求95/70℃的低温水供暖。其余资料见土建平面图。
2.2.2 围护结构的基本耗热量：
a t KF q n ??
? ??'
-='w t
式中 ： K ——围护结构的传热系数，W/㎡·K ；
F ——围护结构的计算面积，㎡；
n t ——冬季室空气的计算温度，℃；
w t '——冬季室外空气的计算温度，℃；
a ——围护结构的温差修正系数；是用来考虑供暖房间并不直接接触
室外大气时，围护结构的基本耗热量会因外传热温差的削弱而减少的修正，其值取决于邻室非供暖房间或空间的保温性能和透气情况。
(1)地面各地段的传热系数：
表2.1
(2)计算所取围护结构的传热系数：
表2.2
2.3 围护结构的附加（修正）耗热量
2.3.1 朝向修正耗热量
《暖通规》规定不同朝向的修正率：
表2.3
注意：选用上面朝向修正率时。应考虑当地冬季日照率小于35%的地区，东南、西南和南向修正率，宜采用-10%~0%，东西向可不修正。
2.3.2风力附加耗热量
《暖通规》规定：在一般情况下，不必考虑风量附加。
2.3.3高度附加耗热量
《暖通规》规定：当房间高度大于4m时，每高出一m应附加2%，但总的附加率不应大于15%。本设计中房间高度仅为3.6m，不用高度附加。
eg：下面以教学楼一层104房间（办公室）为例计算房间的热负荷：
Q 1 =
'
()(1)
n w ch aKF t t x
-+?X
北外墙：Q
1
=1.0×1.24×28.2×（18+19）×(1+0.1)=1423.2W
北外窗：Q
2
=1.0×5.28×12×（18+19）×(1+0.1)=2842.49W
地面I：Q
3
=1.0×0.47×23.52×（18+19）×(1+0.1)=409.013W
地面II：Q
4
=1.0×0.23×23.52×（18+19）×(1+0.1)=200.155W
地面III：Q
5
=1.0×0.12×23.52×（18+19）×(1+0.1)=104.429W
地面IV：Q
7
=1.0×0.07×17.44×（18+19）×(1+0.1)=45.1696W
2.4 冷风渗透耗热量计算
采用缝隙法计算冷风渗透耗热量Q2
Q2=0.278Vρw C
p
(tn-tw′)
式中： V= Lln
L—每米门窗缝隙渗入室的空气量，按当地冬季平均风速，m3/h·m
l—门窗缝隙的计算长度，m
n—渗透空气量的朝向修正系数，
ρw—冬季供暖室外计算温度下的空气密度，Kg/ m3；
C p—冷空气的定压比热，C=1KJ/Kg·℃；
t n—冬季室空气的计算温度，℃；
t
w
′—冬季室外空气的计算温度，℃。
根据附录1-5[课本409]可知：市的冷风朝向修正系数：北向n=1.00，南向n=0.40，东向n=0.0.30，西向n=0.30 。
查表1-6[课本20]可知：冬季室外平均风速V pj=3.1m/s，单层木窗每米缝隙的冷风渗透量L=3.11m3/m·h ，北向4个窗户的缝隙总长为4×13=52(m),
某中学教学楼建筑项目设计方案 1.1 在整个教学楼的设计理念中，我觉得他是科学和社会磨合的载体，是人们生活水平的集中体现，同时也是人类学习科学文化知识的殿堂。本着这一理念及考虑学生学习的需要的中心思想对该中学的教学楼进行了设计。所以我首先想到是教学楼设计应该以布置简单方便使用为主，建筑物部的功能分区和房间的布置应满足合理使用的特点，最后根据建筑物的外形、部的布置、当地的地质条件再进行结构设计。 1.2 工程概况 m，总建筑面积约 55002m。建筑类型：五本工程为中学教学楼，占地面积约27002 层教学楼，框架填充墙结构，无地下室。设计标高：室地坪标高0.000 m。本工程设计围为建筑主体。设计专业为建筑和结构两部分。门窗设计与制作应由相关专业设计厂家单位设计并由专业施工队伍施工。 1.3 设计方案评价 教学楼的两个入口突出，这样更加强调了出入口的位置。对于框架结构其本身自重较轻，构件简单且施工方便，计算理论也较为成熟，且在一定的高度围造价较低。在立面上考虑到建筑物形体较为单一，所以在建筑立面造型上采用大开窗设计，其窗地比的比例较大，建筑物的虚实对比明显，给人以轻巧通透的感觉，建筑中心和西侧分别布置一跑楼梯，方便疏散人流。该建筑物部设计简单。并且在其周围均为其他的附属教学楼，而且离学生生活区较近，方便学生学习和生活，教学楼的左侧方为操场场，背面为一小池塘和学生公寓，右侧为综合实验楼，而教学楼布置于整个学校的中央，为学生课间学习和活动提供了方便。 1.4 建筑设计总说明 1、主要设计依据： （1）、由学院提供的土木工程工程造价专业毕业设计任务书； （2）、由学院提供的建筑、结构设计资料； （3）、经指导老师批准的设计方案。
毕业论文声明 本人郑重声明： 1．此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除了特别加以标注地方外，本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 2．本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。 3．若在大学学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担，与毕业论文指导老师无关。 4.本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。论文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中已明确的方式标明。 学位论文作者（签名）： 年月
关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属华北电力大学。本人完全了解大学有关保存，使用毕业论文的规定。同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为大学。本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为大学。本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容： 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国学位论文全文数据库》进行信息服务。在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 论文作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 供暖系统毕业设计说明书
目录 第1章绪论 0 1.1 课程设计目的 0 1.2 工程概述 0 1.3 设计任务 0 第2章设计依据 (1) 2.1 主要参考资料 (1) 2.2 设计范围 (1) 2.3 设计参数 (1) 2.3.1 室外设计参数 (1) 2.3.2 室内设计参数 (1) 2.4 设计原始资料 (1) 2.4.1 土建资料 (2) 2.4.2 建筑结构 (2) 2.5 动力与能源资料 (2) 2.6 其他资料 (2)
2.7 朝向修正率 (3) 第3章供暖系统的设计热负荷 (4) 3.1 热负荷组成 (4) 3.2 负荷计算 (4) 3.2.1 围护结构计算参数 (4) 3.2.2 主要计算公式 (4) 3.3热负荷计算 (5) 第4章热水供暖系统设计方案比较与确定 (6) 4.1 循环动力 (6) 4.2 供、回水方式 (6) 4.3 系统敷设方式 (7) 4.4 供、回水管布置方式 (7) 第5章散热器的选型及安装形式 (8) 5.1散热器的选择 (8) 5.2 散热器的布置 (8) 5.3 散热器的安装 (8) 5.4 散热器的计算 (8) 设计总结 (11)
第1章绪论 1.1 课程设计目的 综合课程设计（二）是学生在学完教学计划规定的专业课—《暖通空调》、《锅炉及锅炉房设计》、《供热工程》、《流体输配管网》等——所必须进行的重要实践性教学环节之一，通过多层建筑采暖设计，综合运用和深化所学的理论知识，培养独立分析、思考和解决工程实际问题的能力，使学生受到基本的训练，为毕业设计作好准备。 供热工程课程设计是建筑环境与设备专业培养学生解决实际问题能力的一个重要的教学实践环节，在建筑环境与设备专业的教学计划中占有重要的地位和作用。 1.2 工程概述 本工程为甘肃省兰州市某建筑小区，整个建筑物为7层，建筑总供暖面积约4730平方米。系统与室外管网连接，供水温度95℃，回水温度70℃。该工程采用接外热网下供下回式分户热水供暖系统，楼梯间不供热。热源由城市热网提供，引入口管径为DN70。 1.3 设计任务 本设计为整栋小区冬季热水供暖工程。设计主要内容为： （一）设计准备（收集和熟悉有关规范、标准并确定室内外设计参数）（二）采暖设计热负荷及热指标的计算 （三）散热设备选择计算 （四）布置管道和附属设备选择，绘制设计草图 （五）管道水力计算 （六）平面布置图、系统原理图等绘制 （七）设计及施工说明的编制
word格式整理版 XX一中教学楼方案设计说明 第一章总平面设计说明 一、工程概况： 1、区位条件： XX一中位于XX市XX区XX路，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。 2、现状条件： 基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。 3、规划条件： XX一中地块内建设教学楼；学校总用地面积为78904.0平方米，新建教学楼总建筑面积为13568.0平方米；设计总投资额：35万元，总投资额：2000万元。 二、设计依据： 1、甲方提供的设计任务书； 2、《总平面规划布置图》； 3、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）； 4、《公共建筑节能设计标准》（DB23/106-2007）； 5、国家现行有关法律、法规、规范规定。 三、规划原则： （一）绿色生态及人文性原则 好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。 （二）合理原则 该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。（三）以人为本原则 合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。 四、规划指导思想： 1、本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。 2、规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的教学楼。 注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。 五、规划结构及组织: 两中心一轴线 1、规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行 成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。 2、线形布局、点状布局：教学楼的布局均为南北向，为学生教师提供良好的学习环境，使每栋 楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。 六、总平规划布局： 教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。 学校大门直接与教学楼前大广场形成对景，开阔的林荫大道把人流引入。而在道路的设计手法上，用简介的设计语言表达环境意境，简洁的路网结构更显示出新世纪的中学的明晰和安全。 七、人流流线组织： 主要的学生人流入口直接设置在南面大广场，教师入口设在西侧，为师生创造一个安全舒适的环境。 八、绿化景观系统： 景观与健康主题功能并重的复合绿地空间：区内主要开阔绿地空间、垂直绿化及架空绿化既是师生们通行或康体活动的功能空间，又是舒适宜人的景观点，在用地有限条件下发挥复合效能和经 济性。 技术经济指标：
第1章绪论 (1) 1.1课程设计目的 (1) 1.2工程概述 (1) 1.3设计任务 (1) 第2章设计依据 (3) 2.1主要参考资料 ........................................................................................ 3 .......... 2.2设计范围................................................................................................ 3 ............ 2.3设计参数................................................................................................ 3 ............ 2.3.1室外设计参数......................................................... 3............... 2.3.2室内设计参数..................................................... 3 .............. 2.4设计原始资料 2.4.1 土建资料 2.4.2建筑结构 2.5动力与能源资料2.6其他资料
4.1 循环动力 4.2 供、回水方式 4.3 系统敷设方式 4.4 供、回水管布置方式 第5章 散热器的选型及安装形式 11 5.1散热器的选择 .1.1 5.2散热器的布置 11 5.3散热器的安装 11 5.4散热器的计算 12 设计总结 1-1- 2.7朝向修正率 ..................................................... 5 第3章 供暖系统的设计热负荷 ...................................... 6 3.1热负荷组成 .. (6) 3.2.1围护结构计算参数 ................................................... 6 ............. 3.2.2主要计算公式 ........................................................ 6 ............. 3.3热负荷计算 第4章热水供暖系统设计方案比较与确定 3.2负荷计算 ................................................................................................ 6 ............ .7.
采暖设计说明 一、工程概况 1、项目地址：资阳 2、根据甲方要求采暖区为所有包间。 3、采暖面积约为300m2，采暖热负荷为300×165W/ m2=49500W 。 二、设计依据 1、《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003。 2、《建筑设备施工安装通用图集》91SBX1. 3、《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》GB50242-2002. 三、设计参数 四、设计方案阐述 1、热负荷计算：详见附后《采暖数据表》。 2、本方案设计为“壁挂炉+散热器”采暖系统。 本系统采用同程式与异程式布管，各环路阻力基本平衡，系统开端与末端散热器效果接近，采暖供水和回水路程一样，避免出现热
度不均匀的现象。 五、产品选型 1、壁挂炉选型：本方案选用40KW燃气壁挂炉2台，该产品 是意大利冠霸集团生产的壁挂炉，具有以下特点： （1）具有创新的美学设计外观，简便且人性化的操作面板，使用维护简单，维修量小，具有多重安全保护功能。 （2）热水产率：在Δt=40℃的情况下为20L/min。 （3）智能型比例阀：使用冠霸和霍尼韦尔共同开发的燃气阀，调节范围更广，稳压性能更好。 （4）采用意大利技术制造的热交换器，使用高导材料无氧铜，换热效率高达98%，换热表面作特殊处理，能耐高温高 压，延长使用寿命。 （5）配备丹麦格兰富水泵，运转平稳，噪音低，内置热保护开关，防止过热及短路，使用寿命长。 （6）采用欧式燃烧器，用补助为转火苗的方式，避免了着火时的噪音，有利于燃气的充分燃烧，更节能。 壁挂炉技术参数如下：
2、管道系统：灵龙采暖专用管，具有耐温耐压性能优异、热 膨胀系数小、隔光阻氧等显著特性，是采暖和中央空调管道系统的理想选择。 （1）耐温耐压，适合高温热水领域 （2）内壁光滑，不结垢、不腐蚀 （3）热膨胀系数小(3×10-5m/m·℃，避免管材变形 （4）导热系数小(0.24 w / m.k) ，保温性能良好 （5）隔光阻氧，避免管材腐蚀堵塞 3、暖气片：本设计采用世界知名品牌欧瑞德（Eurorad）,钢制板式结构，升温快，外观经高温喷漆（RAL9016）处理，美观大方。
化工原理 课程设计说明书 题目：小区集中供暖 班级： 姓名： 指导教师： 目录 前言 (3) 说明书 (4) 1、设计依据 (4) 2、工程概况 (4) 3、设计说明 (4) 4、施工安装说明 (5) 绪论 (7) 1、设计目的 (7) 2、设计概述 (7) 3、设计任务 (7) 热负荷的确定 (8) 1、围护结构基本耗热量计算 (8) 2、冷风渗透耗热景Q2′ (8) 3、简图绘制 (9)
散热设备及计算 (10) 1、散热设备的作用 (10) 2、散热设备向房间传热的方式 (10) 3、对散热器的基本要求 (10) 4、散热器的计算 (11) 管道水力计算 (14) 1、热水供暖系统管路水力计算的基本原理 (14) 2、热水供暖系统管路水力计算的基本公式 (14) 3、各用户的设计流量 (14) 4、总流量 (15) 设备及材料表 (16) 设计总结 (18) 参考文献 (20)
前言 课程设计本课程教学中很重要的部分.化工原理课程设计旨在强化学生对于该课程理论的深化再理解,并有效提高学生学以致用的能力,让学生能够将理论充分并有效的联系到实际工业生产中去,为将来的工作做出不仅仅是感性中的预打算. 因此,对于这一非常重要的教学环节,我们要给予绝对的重视.要有一丝不苟的态度,并且要有坚韧不拔的敬业精神.要保证保时保质的完成设计任务. 同时在设计过程中我们深刻体会到了团结合作的重要性,在设计过程中我们小组查阅了大量资料,做了大量的工程预算及实际审核.在此次任务中我们充分发挥了精诚团结的互助和互补精神.正因为我的团结与互助才保证了这次任务的完成. 当然,由于我们水平有限加之时间仓促,不足再所难免.我们恳请师长加以指正.书中参考了大量资料,同时也得到了大家的帮助.对于
目 录
建筑部分
1.建筑设计 ................................................................................................................... 1
1.1 建筑平面设计 ......................................................................................................... 1 1.1.1 设计要点 ................................................................................................................ 1 1.1.2 平面设计 ................................................................................................................ 1 1.2 建筑立面设计 ........................................................................................................... 2 1.2.1 设计要点 ................................................................................................................ 2 1.2.2 立面设计 ................................................................................................................ 2 1.3 建筑剖面设计 ........................................................................................................... 3 1.3.1 设计要点 ................................................................................................................ 3 1.3.2 剖面设计 ................................................................................................................ 3 1.4 垂直交通设计 ........................................................................................................... 3 1.5 防火设计 ................................................................................................................... 3
2.构造做法 ................................................................................................................... 4
2.1 屋面做法 ................................................................................................................... 4 2.2 楼面做法 ................................................................................................................... 4 2.3 墙面做法 ................................................................................................................... 4 2.4 门窗 ........................................................................................................................... 4
3.建筑说明 ................................................................................................................... 5 结构部分
4.一般说明 ................................................................................................................... 6
中学教学楼设计说 明
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 XX一中教学楼方案设计说明 第一章总平面设计说明 一、工程概况： 1、区位条件： XX一中位于XX市XX区XX路，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。 2、现状条件： 基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。 3、规划条件： XX一中地块内建设教学楼；学校总用地面积为78904.0平方米，新建教学楼总建筑面积为13568.0平方米；设计总投资额：35万元，总投资额：万元。 二、设计依据： 1、甲方提供的设计任务书； 2、《总平面规划布置图》； 3、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）； 4、《公共建筑节能设计标准》（DB23/106- ）； 5、国家现行有关法律、法规、规范规定。 三、规划原则： （一）绿色生态及人文性原则 好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。 （二）合理原则 该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。 （三）以人为本原则 合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。 四、规划指导思想： 1、本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。 2、规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的 教学楼。注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地 气候、教学需求。 五、规划结构及组织: 两中心一轴线 1、规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前 的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最 中心位置。
采暖方案设计说明 一、设计理念：尊重客户要求科学合理晚膳 二、设计依据：《采暖通风及空调调节设计规范》 《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》 《家用燃气快速热水器国家标准》 《燃气容积式热水器国家标准》 《采暖散热器散热量制定方法》 《建筑电气安装工程质量验收规范》 《低温地板辐射采暖应用技术规范》 中华人民共和国行业标准《地面辐射供暖技术规程》 中华人民共和国国家标准《地面辐射供暖技术规程JGJ142-2004》三、设计参数： 冬季室外温度：-4℃供暖进水温度：60℃ 冬季室内温度：20℃供暖回水温度：45℃ 地表蓄热温度：26-28℃蓄热层厚度：50mm 排管平均管间距：150-200mm 地暖盘管规格DN20 （外径20mm，内径16mm） 高密度挤塑板（厚：20mm，密度30-40kg/cm3 四、系统介绍 地暖系统： 热水地面采暖系统由壁挂炉、分集水器、地暖管及配件构成，以不超过60℃的低温热水为热媒，通过埋设在地面下地暖盘管把地板加热，均匀的向室内辐射热量，使房间达到舒适的温度。 优点： 1.舒适度高、室内空气洁净、有保健作用。 2.节省空间、干净大方。 3.操作简单、分户控制。 4.维护费用低、使用寿命长。 5.节约能源、运行费用低。
五、装潢配合说明 为保证整个系统安装准备无误，为阁下创造更加舒适的生活环境，我公司设计人员务必于装潢设计师良好沟通，以便为采暖、热水系统预留水电及煤气管路，并避免与家装设计冲突，请务必对此加以重视。 1）地暖施工步骤及安装前要求 一、装修设计施工图纸有关技术文件齐全。签约后业主预约我公司或业务经理，预约时间现场定位。 二、施工安装前要求 1、施工现场具有供水或供电条件，有储放材料的临时设施 2、内部墙体结构改动完毕。 3、厨房，卫生间应做完闭水实验并经过验收。 4、相关水电预埋工程已完毕。 5、如有地面局部抬高，应施工完毕。 6、需按我方提供的采暖炉管道接口示意图，排设水管及煤气管。如有温控装置的，需按我方提供的温控位置示意，预留86暗盒及线槽。 7、请将施工地面清理干净。 三、现场如具备安装采暖炉条件下，致电我公司，我公司会及时安排安装人员上门服务。 2）关于地暖混凝土浇筑的注意事项 一、混凝土的配料 1、用料：水泥、黄沙、豆石（俗称：瓜子片）配比：1:2.5:4 2、水泥标号：C25以上 3、豆石：直径最大不超过12mm 二、铺设厚度 地暖混凝土铺设厚度不低于30mm，最厚不高于50mm 1、同层公寓型：如果房间铺设地板（实木多层板--12mm、15mm）客厅选用抛光砖10mm，另需混凝土沙浆15mm--20mm厚度。铺设混凝土时房间为50mm，客厅为30mm。（防止客厅高于房间） 2、多层别墅或平层公寓的地面为同一种装饰层，混凝土皆为30mm。 3、房间如铺设实木多层板，需抹平，地面平整度为±5mm。 三、地板铺设
目录 第1章绪论 0 课程设计目的 0 工程概述 0 设计任务 0 第2章设计依据 (1) 主要参考资料 (1) 设计范围 (1) 设计参数 (1) 室外设计参数 (1) 室内设计参数 (1) 设计原始资料 (1) 土建资料 (2) 建筑结构 (2) 动力与能源资料 (2) 其他资料 (2) 朝向修正率 (3)
第3章供暖系统的设计热负荷 (4) 热负荷组成 (4) 负荷计算 (4) 围护结构计算参数 (4) 主要计算公式 (4) 热负荷计算 (5) 第4章热水供暖系统设计方案比较与确定 (6) 循环动力 (6) 供、回水方式 (6) 系统敷设方式 (7) 供、回水管布置方式 (7) 第5章散热器的选型及安装形式 (8) 散热器的选择 (8) 散热器的布置 (8) 散热器的安装 (8) 散热器的计算 (8) 设计总结 (11)
第1章绪论 课程设计目的 综合课程设计（二）是学生在学完教学计划规定的专业课—《暖通空调》、《锅炉及锅炉房设计》、《供热工程》、《流体输配管网》等——所必须进行的重要实践性教学环节之一，通过多层建筑采暖设计，综合运用和深化所学的理论知识，培养独立分析、思考和解决工程实际问题的能力，使学生受到基本的训练，为毕业设计作好准备。 供热工程课程设计是建筑环境与设备专业培养学生解决实际问题能力的一个重要的教学实践环节，在建筑环境与设备专业的教学计划中占有重要的地位和作用。 工程概述 本工程为甘肃省兰州市某建筑小区，整个建筑物为7层，建筑总供暖面积约4730平方米。系统与室外管网连接，供水温度95℃，回水温度70℃。该工程采用接外热网下供下回式分户热水供暖系统，楼梯间不供热。热源由城市热网提供，引入口管径为DN70。 设计任务 本设计为整栋小区冬季热水供暖工程。设计主要内容为： （一）设计准备（收集和熟悉有关规范、标准并确定室内外设计参数）（二）采暖设计热负荷及热指标的计算 （三）散热设备选择计算 （四）布置管道和附属设备选择，绘制设计草图 （五）管道水力计算 （六）平面布置图、系统原理图等绘制 （七）设计及施工说明的编制
精品文档 。 1欢迎下载 中小学教学楼设计要求 中小学教学楼课程设计任务书 一、 课程设计的目的及要求 1． 巩固课堂教学， 提高分析解决实际问题的能力； 2． 学习 了解民用建筑设计的步骤方法； 3． 牢固掌握建筑构造设计的原 理和做法； 4． 进一步提高建筑施工图的绘制技巧。 二、 设计任务 1． 题目： 烟台市某中学教学楼建筑设计 2． 规模： 18 班 3． 建筑层数： 34 层。 4． 房间组成及使用面积： 分项 房间名称 间数使用面积 容纳人数 备注 教 学用房 普 通教室 18 56～62m2 每班 50 人 音乐教室 1 56～62 m2 50 人 物 理实验室 1 80～90 m2 每班 50 人 化学实验室 1 80～90 m2 每班 50 人 实验准备室 2 30～40 m2 应与实验室靠近 语言教室 1 80～90 m2 图书阅览室 1 100～110 m2 办 公辅 助用房 教师办 公室 12 12～16 m2 广播室 1 12～16 m2 体育器材室 1 12～16 m2 大会议室 1 32～48 m2 档案室 1 12～16 m2 厕所 在 教学楼中按层设置医务室 1 12～16 m2 5． 层高： 教学用房： 3.6～3.9 m ， 办公用房： 3.0～3.3 m 。 6． 楼地面：
水泥类或局部镶铺地面。 7．门窗： 木门、铝合金窗。 8．采光系数： 教学用房： 1/4~1/6，其他： 1/6~1/8。 9. 结构型式： 砖混结构（也可局部采用框架结构）或框架结构三．图纸要求在初步设计的基础上，进行施工图设计，每个学生应完成 5 张图纸的绘图工作量，以铅笔线条绘制。 所有注字、图表等要求字迹清晰、工整。 施工图内容包括： （一）简要施工说明（二）各层平面图１： １００（三）剖面图（横剖在楼梯间）１： １００（四）南、北及侧立面图１： １００（五）屋顶平面图１： １００～２００施工图深度要求： （一）施工说明１．内外墙面、楼梯面、平顶等装修做法。 ２．屋面防水、保温或隔热做法。 ３．门窗表。
采暖工程施工设计说明 一、设计概况及设计内容 1、本工程为赤峰学院美术系学生公寓，建成年代为2000年，外墙为节能墙体，总计六层，楼的朝向为东西，每层的高度为3.5米。 2、设计内容：本设计内容为室内采暖系统设计。 二、设计依据： 1、《内蒙古自治区居住建筑节能65%设计标准》（DB23/1270-2008） 2、《住宅建筑规范》（GB50368-2005版） 3、《采暖通风与空气调节设计规范》（GB50019-2003） 4、《民用建筑节能设计标准（采暖居住建筑部分）》（JGJ26-95） 5、《住宅设计规范》 GB5096-1999（2003版） 6、《供热计量技术规程》（JGJ173-2009） 三、设计参数 1、室外设计参数：冬季采暖计算温度：-19度、冬季平均风速：1.6m/s。 2、室内设计参数：寝室20度，房厅、卫生间等16度。 3、主要设计指标：建筑面积5846平方米，热负荷Q=123KW，采暖面积热指标21W/平方米。 四、系统设计 1、采暖系统形式：散热器、上供下回式供热系统 2、一级网供回水温度85度/60度。 五、设备、管件和管道安装 1、各类设备、管材和阀门等到场后，应有专人检查并确定是否有合
格证以及符合本设计的技术要求，然后方可安装。 2、阀门：供、回水干管采用闸阀，立支管采用铜闸阀。 3、散热器：采用M132式暖气，工作压力为0.5MPa，单片散热量为131W。 4、管材采用焊接钢管 5、管道穿越墙壁均设0.5mm铁皮套管，其两端保持水平；穿越楼板处应配合土建施工预留孔洞，设钢制套管，其顶部应高出地面50毫米，底部应与楼板相平；所有管道穿越楼板、隔墙处均做密闭隔声设施。 6、钢管水平安装安装支架的最大间距按下表选用 六、管道冲洗、试压 1、二级网采暖管道试压为0.5MPa，一小时后压降不超过0.05为合格。 2、采暖系统试压合格后，应对系统反复注水、排水，直至排出水中不含泥沙、砖头、铁屑等杂质，并且水不浑浊才能合格。 七、管道防腐 1、所有管道、支架等，在涂刷底漆前必须清除表面杂物焊渣和锈斑。
小区供暖设计说明 书 目录
第1章绪论 0 1.1 课程设计目的 0 1.2 工程概述 0 1.3 设计任务 0 第2章设计依据 (2) 2.1 主要参考资料 (2) 2.2 设计范围 (2) 2.3 设计参数 (2) 2.3.1 室外设计参数 (2) 2.3.2 室内设计参数 (2) 2.4 设计原始资料 (3) 2.4.1 土建资料 (3) 2.4.2 建筑结构 (3) 2.5 动力与能源资料 (3) 2.6 其它资料 (3) 2.7 朝向修正率 (4) 第3章供暖系统的设计热负荷 (5) 3.1 热负荷组成 (5)
3.2 负荷计算 (5) 3.2.1 围护结构计算参数 (5) 3.2.2 主要计算公式 (6) 3.3热负荷计算 (7) 第4章热水供暖系统设计方案比较与确定 (8) 4.1 循环动力 (8) 4.2 供、回水方式 (8) 4.3 系统敷设方式 (9) 4.4 供、回水管布置方式 (9) 第5章散热器的选型及安装形式 (11) 5.1散热器的选择 (11) 5.2 散热器的布置 (11) 5.3 散热器的安装 (12) 5.4 散热器的计算 (12) 设计总结 (11)
第1章绪论 1.1 课程设计目的 综合课程设计（二）是学生在学完教学计划规定的专业课—《暖通空调》、《锅炉及锅炉房设计》、《供热工程》、《流体输配管网》等——所必须进行的重要实践性教学环节之一，经过多层建筑采暖设计，综合运用和深化所学的理论知识，培养独立分析、思考和解决工程实际问题的能力，使学生受到基本的训练，为毕业设计作好准备。 供热工程课程设计是建筑环境与设备专业培养学生解决实际问题能力的一个重要的教学实践环节，在建筑环境与设备专业的教学计划中占有重要的地位和作用。 1.2 工程概述 本工程为甘肃省兰州市某建筑小区，整个建筑物为7层，建筑总供暖面积约4730平方米。系统与室外管网连接，供水温度95℃，回水温度70℃。该工程采用接外热网下供下回式分户热水供暖系统，楼梯间不供热。热源由城市热网提供，引入口管径为DN70。 1.3 设计任务 本设计为整栋小区冬季热水供暖工程。设计主要内容为： （一）设计准备（收集和熟悉有关规范、标准并确定室内外设计
中学教学楼建筑设计指导 学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。学校的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体环境的规划布置，教学楼的平面与空间组合形式，以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好功能、技术与艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。 一、学校的总平面设计简介 (一)学校总平面组成的内容 1．校舍建筑：包括教学用房、行政办公用房及生活辅助用房等。 2．室外体育活动场地：包括跑道、跳跃场、投掷场、球场、器械运动场及体操场等。 3．科学实验园地：包括生物教学标本园地、植物种植园地、动物饲养园地及小气象站等。 4．道路及绿化。 (二)学校总平面设计的要求 1．教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。 2．风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。 3．音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。 4．学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量较大的道路。校门外应留出一定缓冲距离。 5．建筑物的间距应符合下列规定： (1)教学用房应有良好的自然通风。 (2)南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。 (3)两排教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。 (三)总平面的布置方式 在总平面布置中，主要是处理好教学楼、出人口与运动场应尽量争取南北向。根据不同的地形环境条件，一般有以下几种布置方式： 1．运动场位于教学楼的一侧，教学楼与运动场的朝向均好，功能关系好，运动噪音对教室干扰小；2．运动场位于教学楼的前或后，当运动场的长轴与教学楼纵横线垂直时，两者之间需加绿化隔离，以减少干扰；如运动场的长轴与教学楼平行，则二者有其一的朝向会较差，干扰也较大。 二、教学楼的组成与设计 中学教学楼一般是由以下三个部分组成： 教学部分：包括普通教室、实验室、音乐教室、语言教室等。它们是教学楼的主体部分。 办公部分：包括行政、社团办公室及教师办公室等。 生活辅助部分：包括交通系统、厕所、饮水处以及贮藏室等。 (一)普通教室的设计 普通教室设计要求：一、教室必须具有能容纳远期（每班45人）和近期（每班50人）规定人数所需的课桌椅。二、教室课桌椅排列应便于学生听讲、书写，教师讲课、辅导及安全疏散。三、教室的平面尺寸主要取决于容纳人数、教学方式、课桌椅尺寸及排列方式。四、教室应有良好的朝向、足够的采光面积、均匀的光线并避免直射阳光。五、教室需有良好的声学环境，应隔绝外部噪声干扰及保证室内良好的音质条件。六、教室内必须有足够的空气量和良好的采暖、隔热、通风条件。七、教室内应设有保障教学活动所需的设施及设备。八、教室内家具、设施、装修、设备等均需考虑青少年的特点及安全。九、教室设计应利于教学改革的需要及装设音响、映播图象等教学设备的可能性。
室外给水管道设计说明 1、本设计为某工程室外给水管网，本室外给水工程设计采用环形 管路设计。 2、给水管道选材： 管道采用公称压力为1.0MPa埋地给水用内外涂塑复合钢管给 水管道。连接方式采用卡箍连接，管道与阀门的连接采用法兰 连接，管道接口用的配件及法兰等应由管材生产厂配套供应。 阀门、管件等为法兰连接时，过渡件与其连接端必须采用相应 的法兰接头，其法兰螺栓孔位置及直径必须与连接端的法兰一 致。 3、管道上设置阀门、水表等附配件时，必须装置支墩。切支墩应 用插筋锚固在阀门井底板上，用于承受阀门关闭时产生的轴向 推力和配件的自身重量。 4、管道距热力管道和排水管道的净距不应小于1500mm，埋深 1.50m，并随地势找坡，管道基础采用平铺100mm厚粗砂垫层。 5、给水井S-1至S-11为室外洒水栓井，做法详见新02S2-27页， 其中井口采用保温井口，做法详见新02S2-11页，冬季木盖和 井盖之间加80mm厚岩棉毡保温。井内水表以后的管道采用镀 锌钢管，固定水带接口距木盖的距离为300mm。井的位置应靠 绿化带边沿的道路上设置。 6、室外消火栓采用地下式消火栓，做法详见新02S6-7页，甲型。 消火栓给水支管采用给水铸铁管法兰连接。
7、阀门井S-2，S-3内径为1400mm，做法详见新02S2-7页，S-1 的内径为1000mm，做法详见02S2-7页。 8、试压：管道安装完毕后进行0.8MPa水压试验，试压合格后， 方可回填土。 9、试压合格后，在竣工验收前应对管道进行冲洗消毒。 10、建筑物给水入户管径详见单体建筑工程设计。入户处应设置必 要的控制计量装置。若设计为明确要求时，各入口在入户检查井内设控制阀、止回阀和水表各一套，规格与管径相同。做法详见新02S2-14页。 11、未说明处应遵守《埋地硬聚氯乙烯给水管道工程技术规程》。 室外供暖管网设计说明 1、本设计为某工程室外供暖管网，管道采用无沟直埋敷设，管道 必须敷设在原土层上，当管基情况不好时，需进行处理后方可敷设管道。当土质情况较好时，管沟放坡系数可适当缩小。2、热媒由小区热交换站提供95-70摄氏度低温热水，热媒设计流 量为300立方米每小时，资用压力为125KPa。 3、管道根据地形进行找坡，在系统最高点和最低点分别设置排气 和泄水装置。排气阀选用ZP-I型，DN20。泄水阀选用Z15-10型闸板阀，DN25。当管道入户支管标高与排水管道冲突时，采暖支管应上抬绕过排水管道。 4、各采暖建筑入口处管道做法详见单体建筑采暖设计图，若图中
室内采暖课程设计 设计题目：长春市时尚新苑小区采暖系统设计 专业年级：建环2008级 学生姓名： 学号： 指导教师：
课程设计任务书 一、设计题目 长春市时尚新苑小区采暖系统设计 二、原始资料 1、建筑物修建地点：长春市。 2、土建资料：建筑物的平、立面图。 3、其他资料： 热源：独立锅炉房； 设计供回水温度：95/70C ； 建筑物周围环境：室内、无遮挡。 三、设计内容和要求 1、设计应包括以下主要内容： （1）计算供暖设计热负荷 （2）布置管道和散热设备、选择计算散热设备 （3）管道的水力计算及附属设备的选择 2、说明书要阐述设计方案主要依据和基本计算公式。说明书的文字要简练，字迹要工整。说明书中要有以下几张表格和附图： （1）房间围护结构耗热量计算表 （2）散热器计算表 （3）管路水力计算表、局部阻力系数统计表 （4）管路水力计算简图 3、绘制的图纸图面要全面，图中各项内容符合制图要求，要有文字说明。要有以下图纸： （1）采暖系统平面图 （2）采暖系统图
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长春市时尚新苑小区采暖系统设计 1 采暖设计热负荷的计算 气象资料 供暖室外计算温度t w =-23℃，冬季室外平均风速v w =s，冬季主导风向及频率:SW， 20%,冬季日照率:66%，冬季大气压力:，最大冻土层深度。土建资料 1）建筑平面图(已知) 2）屋顶构造图： 它的构造是： 1、预制细石混凝土板25mm，表面喷白色水泥浆； 2、通风层≧200mm； 3、卷材防水层； 4、水泥砂浆找平层20mm； 5、保温层，沥青膨胀珍珠岩125mm；
6、隔气层； 7、现浇钢筋混凝土板70mm； 8、内粉刷。 属于Ⅱ型，传热系数K=(㎡·K)。 3）墙体构造 墙的构造是： 1、砖墙 2、泡沫混凝土 3、木丝板 4、白灰粉刷 属于Ι型，传热系数K= W/(㎡·K)。 4）外门窗规格 参见图纸中给定尺寸。 采用双层钢窗传热系数： W/(㎡·K)。 采用双层门（金属框）传热系数： W/(㎡·K)。 计算采暖设计热负荷 采暖设计热负荷的计算应根据房间热平衡来计算。室内供热系统设计时，是按在冬季室外计算温度下连续计算温度下连续供暖来考虑的。首先分房间计算围护结构的耗热量，然后求整个建筑物的热负荷。 1.3.1围护结构耗热量 《规范》中所规定的“围护结构的耗热量”实质上是围护结构的温差传热量、加热由于外门短时间开启侵入的冷空气的耗热量以及一部分太阳辐射热量的代数和。为了简化计算，《规范》规定，围护结构的耗热量包括基本耗热量和附加耗热量两部分。 1.3.1.1围护结构的基本耗热量 围护结构基本耗热量，可按下列公式计算：