高纲1530
江苏省高等教育自学考试大纲
02134 信息系统分析与设计
南京理工大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
《信息系统分析与设计》课程是江苏省高等教育自学考试信息管理与信息系统专业的必修课，是为培养信息管理与信息系统专业学生了解和掌握管理信息系统的基本理论和方法而设置的一门重要的专业基础理论课。进入大数据时代，信息系统和数据已成为现代社会的“命脉”。本课程以管理学为背景，强调管理信息系统是一个社会—技术系统。本课程把管理和技术相结合，科学和艺术相结合，深刻阐释管理信息系统的本质、性质和内容，既重视学生的知识和智商的培养，也重视学生的能力和情商的修养。从基本概念、技术、应用、开发管理等角度培养学生的专业能力。
二、课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握并理解管理信息系统的内涵及其相关概念；掌握数据库系统的相关知识；掌握并理解不同信息系统的特点和设计思路；掌握信息系统开发和分析方法；能够运用所学的原理和方法对管理信息系统进行实施、评价和运行管理。
三、与相关课程的联系与区别
本课程以《管理学》、《数据库原理》、《信息存储与检索》等课程为先修课，为后续进一步拓展信息系统理论和信息系统技术奠定基础。
四、课程的重点和难点
本课程的重点包括管理信息系统定义、概念和结构、数据库设计和系统开发方法以及系统分析和设计方法等知识；次重点包括不同类型系统的特点、计算机系统的发展、管理基础知识。本课程的难点主要是信息系统开发方法、系统分析、系统设计、系统实施、评价与运行管理。
Ⅱ考核目标
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各级能力层次的含义是：识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关信息系统的相关概念、定义、方法、技术、应用、理论等，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。
领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关信息系统概念、理论方法的内涵及外延，理解信息系统中采用相关方法的理论支持及其符合条件即范围，能够鉴别关于概念和方法中不甚精准的说法；掌握相关知识的联系与差异，并能根据考核要求的不同层级对信息系统进行分析，做出正确的判断、解释和说明。
简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据既有的知识和理论方法，对简单信息系统（或系统的一部分）进行分析，得出正确的结论或做出正确的判断，并清晰准确的阐明分析过程，还可运用本课程中的特定知识点，利用简单的管理学与信息系统知识进行信息系统分析，如简单的数据结构和数据库设计等等。
综合应用（Ⅳ）：要求考生能够针对完整科学的信息系统，运用所学的原理和方法，设计信息系统总体结构，编写代码，进行数据库与数据结构设计，编写系统设计报告，并对设计过程进行分析和评价。
Ⅲ课程内容与考核要求
第一篇基本概念篇
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解管理信息系统的定义和性质；掌握管理信息系统中的信息、数据、系统、管理管理信息等概念；区分管理信息系统与其他系统；了解和掌握相关管理理论；理解管理信息系统的组成、特点及主要功能；在宏观层面了解管理信息系统的影响。
二、课程内容
第一章：绪论
1.1什么是管理信息系统
1.2当代经济和社会发展趋势
1.3管理信息系统的重要性及其对企业管理的影响
1.4如何学习管理信息系统
第二章：管理信息系统的定义和概念
2.1管理信息系统的定义
2.2管理信息系统的性质
2.3管理信息系统的概念
2.4管理信息系统的开发
2.5管理信息系统的学科内容及与其他学科的关系
第三章：管理信息系统的三个理论来源
3.1管理理论的回顾
3.2信息理论的回顾
3.3系统理论的回顾
三、考核知识点与考核要求
1. 当代经济和社会发展趋势
识记：新的信息规则；
信息在在当代社会中的价值。
2. 管理信息系统的重要性及其对企业管理的影响
识记：信管理信息系统的重要性；
领会：管理信息系统对运营管理的影响；对管理者行为的影响；对组织的影响；对企业战略的影响。
3. 管理信息系统
识记：信管理信息系统的概念—管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机软件、硬件、网络通信设备及其他办公设备，进行信息收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优，提高效率和效益为目的，支持高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统；
管理信息系统的性质—技术系统、人机系统、管理系统、社会系统。
领会：管理信息系统的概念结构、功能结构、软件结构和硬件结构；管理新系统的开发；管理信息系统与其他学科的联系。
简单应用：系统开发应注意的问题有高度重视系统分析、根据系统分析决定机器的购买、在系统分析与系统设计完成之后才着手于程序编写、管理信息系统的开发要尽可能与与企业变革同时进行。
4. 管理信息系统的作用
识记：对管理的影响；对管理者的影响；对管理行为的影响；对组织的影响；对企业的影响；对企业战略的影响，对社会的影响；对经济的影响。
5. 管理的基本概念
识记：管理；管理信息。
领会：管理的性质；主要管理科学家的论点；管理信息的定义和性质。
6. 信息的基本概念
识记：信息；数据；
信息的性质—事实性、等级性、可压缩性、扩散性、传输性、分享性、增值性、转换性。
领会：数据转化为信息的过程；全情报价值；信息价值；信息的生命周期；信息传输的一般模型。
简单应用：信息与数据的区别及相互之间的辩证关系为只有当数据用于决策时才能成为信息、同一数据在不同系统中可能作为数据，也可能成为信息。
7. 系统的基本概念
识记：系统；系统分类；系统美国集成。
领会：系统性能的评价；系统的控制与计划；
系统的特征包括整体集合性、功能结构性、适应性、层次性、目的性、动态性；
系统的集成系统理论的发展。
简单应用：系统的五要素定义。
四、本部分重点、难点
信息的概念，管理信息系统的概念。
第二篇技术篇
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解计算机系统的发展和运算基础；掌握计算机硬件、软件存储系统、程序设计语言、软件开发方法和工具等概念；学习了了解通信与网络等相关概念，掌握电子商务中使用的通信技术和网络技术；理解数据资源管理技术的相关概念和方法，掌握企业数据处理方式，了解文件组织的特点，理解数据库系统的理论和方法，利用数据仓库和商业智能工具管理数据资源；从技术角度学习和掌握管理信息系统知识与方法。
二、课程内容
第四章：计算机系统和硬件
4.1计算机的发展
4.2计算机的运算基础
4.3网络计算的模式
4.4计算机硬件
第五章：计算机软件
5.1软件的概念
5.2系统软件
5.3程序设计语言
5.4软件开发方法和工具
第六章：数据库和数据仓库技术
6.1企业数据处理方式
6.2文件组织
6.3数据库系统
6.4数据仓库和商业智能
第七章：通信与网络
7.1计算机通信网络系统
7.2计算机通信网络的概念与实现技术
7.3通信网络的应用
7.4电子商务用的网络技术
三、考核知识点与考核要求
1. 计算机的发展
识记：电子计算机时代的划分；计算机的分类；计算机的发展趋势。
领会：计算机五个独立的部分：输入部分、存储库、运算室、控制器、输出部分；
微型计算机的应用领域：字处理、决策支持、数据库管理、绘图、通信、应用开发、工程、个人与家庭使用。
2. 计算机系统原理
识记：冯﹒诺依曼计算机结构的基本思想：存储程序和二进制；
计算机系统的基本结构：计算机系统组成—输入、数据处理与控制、输出、主存储、通信接口；
计算机运行方式：计算机指令的执行、计算机指令系统、计算机程序的执行、网络计算机运算方式；
网络计算的模式—C/S结构、B/S结构、网络计算、云计算。
领会：存储功能：一级存储单元和二级存储单元；
二进制存储的优越性；
不同类型的数据表示：数值型—字节，字符型—ASCII码、BCD码、EBCDIC码，汉字—汉字交换码、汉字机内码、汉字输入码、汉字字形码，所有有文字的通用表示—Unicode，音频和视频—模拟信号。
简单应用：CPU；C/S结构与B/S结构之间的区别。
3. 硬件的基本概念
识记：运算器；控制器；CPU的发展；
领会：计算机能力的反映指标—时间与容量；内部总线—数据总线和逻辑总线；
多处理机系统内CPU特点—辅助处理器、对偶处理器、并行处理设计。
简单应用：系统的五要素定义。
4. 存储系统
识记：主存储器—随机存取、只读；
辅助存储器—磁介质存储、光存储、闪存。
5. 输入/输出设备
标记：输入输出设备—计算机键盘与显示终端、点触式设备、计算机笔、视频输入/输出、打印输出、声音识别、体感设备、光和磁识别、无线射频识别。
6. 软件的基本概念
识记：软件分类；软件技术发展趋势；操作系统；
其他系统管理程序—数据库管理系统、通信管理器、系统支持程序；
常见操作系统—Windows系统、OS/2、UNIX系统与Linux系统、Mac OS系统。
领会：操作系统的功能—用户界面、资源管理、文件管理、任务管理。
7.程序设计语言的基本概念
识记：机器语言；汇编语言；高级语言；第四代语言与软件工具；互联网环境下的编程语言。
8.软件开发方法和工具
识记：面向对象程序设计；UML；MVC设计模式。
9. 文件组织
识记：文件；数据的物理组织和逻辑组织；
文件组织方式—顺序文件组织、索引文件、链表文件、倒排文件。
10. 文件组织
标记：数据库；数据库管理系统；数据库设计；数据库发展趋势。
领会：数据库存储；
数据库处理方式；
数据库功能—数据库开发、数据字典、数据库查询、数据库维护、应用与开发；
数据库模型；
数据库的三层组织结构—模式、外模式、内模式；
数据库设计步骤；E-R图。
11. 数据仓库和商业智能
识记：数据仓库；联机分析处理；数据挖掘；商业智能。
领会：OLAP多维分析的操作—切片和切块、钻取、旋转（转轴）；
数据挖掘的主要方式—分类、聚类、关联规则发现、时序模式发现。
12.计算机通信网络
识记：计算机通讯网络的定义；计算机通讯网络的发展和演变；远程通信的基本组成；
计算机通信网络的类型：按地理覆盖距离—广域网、局域网、城域网，按物理结构（拓扑）—点到点式、广播式；
通信介质；网络通信处理器；
通信网络在管理中的应用；通信网络的发展趋势；
电子商务安全技术；电子商务用通信网络。
领会：OSI网络通信协议—OSI模型结构，物理层、数据链路层、网络层、传输层、对话层、表示层、应用层；
因特网与TCP/IP协议；
远程通信的基本组成。
四、本部分重点、难点
计算机系统相关知识，数据库和数据结构相关知识。
第三篇应用系统篇
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解不同类型信息系统的特点和功能。掌握智能信息系统中市场信息系统、财务信息系统生产信息系统、人事信息系统各自的运行模式和多样功能，并学习其区别与联系；学习层次信息系统中基层信息系统、中层信息系统和高层信息系统的组成和主要功能；了解流程信息系统中上流供应链系统、中游企业管理系统、下游客户管理系统的操作模式和管理方法，并将之结合形成完整的企业管理系统；掌握行业信息系统中政府机关信息系统、制造业企业信息系统、贸易行业的信息系统、电子商务用与e企业信息系统的不同功能，学习其差异与联系；了解决策支持系统专家系统、决策支持系统、智能决策支持系统的设计思路，掌握其区别与联系。
二、课程内容
第八章：智能信息系统
8.1市场信息系统
8.2财务信息系统
8.3生产信息系统
8.4人力资源信息系统
第九章：层次信息系统
9.1基层信息系统
9.2中层信息系统
9.3高层信息系统
第十章：流程信息系统
10.1上游供应链系统
10.2中游企业管理系统
10.3下游顾客关系管理系统
第十一章：行业信息系统
11.1制造业企业信息系统
11.2电子商业信息系统
11.3交通运输行业信息系统
11.4金融行业信息系统
11.5政府部门信息系统
第十二章：决策支持系统
12.1决策与决策支持系统
12.2专家系统
12.3传统的决策支持系统
12.4智能决策支持系统
三、考核知识点与考核要求
1. 市场信息系统
识记：市场信息系统及其功能；预测数据处理；
广告促销；预测子系统的基本功能；产品生命周期；
定价子系统；销售渠道管理；情报市场；
市场各子系统集成。
2. 财务信息系统
识记：会计信息系统—订货处理、会计应收应支系统、库存系统、总账系统；
财务信息系统概念模式；证券组合。
领会：性能参数。
3. 生产信息系统
识记：MRP系统；
总量计划方法：经验图表法、管理系数法、最优化方法；
库存计划实现方法；
库存管理子系统的基本功能；
成本计划；成本控制。
领会：传统的物料需求计划；闭环式MRP结构；MRP原理图；
MRP系统流程图；
限定需求；材料成本的偏差分析。
4. 人力资源信息系统
识记：人事部门职能—招聘与选拔和雇佣、岗位设置、绩效评价、薪酬管理、人才培养和发展、健康与保安和保密；
人力资源管理信息系统；
输入子系统；输出子系统。
5. 基层信息系统
识记：业务处理系统粗框图；数据输入；
批处理；实时处理；数据库的维护；
业务文件—行动文件、信息文件、周转文件；
查询处理。
领会：批处理活动；批处理的优缺点。
6.中层信息系统
识记：终端用户系系统；
终端用户得到的服务；
终端用户系统的优缺点。
7.高层信息系统
识记：主管信息系统（EIS）；
EIS的功能；
EIS与ESS之间的比较。
8.流程信息系统
识记：上流供应链系统（SCM）；
企业资源计划系统（ERP）；
顾客关系管理系统（CRM）。
领会：分级式供产销管理系统；企业管理系统；
企业ERP系统的模式；客户关系管理要求；
集成的客户关系管理系统概念模型；
SCM、ERP、CRM之间的交叉关系。
9.行业信息系统
识记：制造业行业信息系统概念模型；
电子商务的发展过程；电子商务模式；电子商务分类；
交通运输行业信息系统；
金融行业信息系统；
政府机关信息系统概念模型。
领会：教育子系统模型；城市管理系统模型；
公司网络系统；
电子商务的特点；电子商务与管理信息系统的关系；
不同类型行业信息系统的区别与联系。
10.决策支持系统
识记：专家系统（ES）及其特点；
专家系统程序框图；专家系统的开发；
决策支持系统（DSS）的特征描述；
决策支持系统的四种方式—订阅型、文书型、终端型、中间型；
决策支持系统的应用模型；决策支持系统的一般结构；
决策支持系统逻辑概念模式；
智能决策支持系统模型和基本方法。
领会：决策支持系统的三个部件—数据库、模型库、会话部件；
DSS对数据库的要求；关系数据库的五大优点；
数据提取结构；数据仓库与数据挖掘；
模型库的优点与缺陷；
模型库与数据库的联接；
决策系统对会话部件的要求。
四、本部分重点、难点
不同类型信息系统的特点和应用。
第四篇开发篇
一、学习目的与要求
通过本章的学习，我们将了解信息系统的建设与管理，包括：信息系统的规划、项目确定后的开发、开发过程中的系统分析、系统设计、系统实施和系统运行管理等。
在信息系统规划中，要掌握战略规划的相关知识，包括战略规划的目标、特点、内容和实现；了解管理信息系统战略规划步骤，同时掌握管理信息系统规划的主要方法：关键成功因素法(CSF)、企业系统规划法(BSP)和战略目标集转化法(SST)，明白信息系统规划方法的演进，掌握基于BPR的信息系统规划；了解信息系统规划(ISP)和企业形象系统(CIS)。
在信息系统开发方法中，要了解信息系统开发方法的发展过程；掌握系统开发过程中的认知方法，了解认知方法论认知方法体系，掌握基于认知理论的开发方法；掌握对象/需求调查，包括系统调查的原则、初步调查与可行性研究与系统详细调查方法。
在系统分析中，掌握系统调查思想和理论框架，包括系统调查方法和详细调查的范围；掌握信息系统组织结构与功能分析，包括组织结构图和组织/业务关系分析和业务功能一览表；掌握业务流程分析，能对某具体业务流程图进行准确分析；掌握和灵活运用数据与数据流程分析方法，包括调查数据的汇总分析、数据流程分析、功能/数据分析、新系统逻辑方案的建立。
在系统设计模块，要掌握系统总体结构设计方法，包括子系统划分、网络设计和设备和网络的配置；掌握代码设计中的主要知识点，包括编码的目的和代码分类问题、编码、和代码的应用；洞悉数据结构和数据库设计，要规范化的重组数据结构、正确建立关系数据库、确定数据资源的分布和安全保密属性；熟练掌握输入输出设计，包括输入方式、用户界面设计和输出设计；最后要掌握模块功能与处理过程设计，了解HIPO图和层次模块结构图、IPO图、决策树，认识结构化英语和算法描述语言方法。
在系统实施、评价与运行管理中，掌握信息系统实施阶段的主要任务和主要方法、熟悉系统运行管理制度、了解信息系统的评价体系。最后，了解企业信息管理中的相关知识。
在本章的学习中，从信息系统的规划到系统开发方法、系统分析、系统设计和系统的实施与运行，从整体上掌握信息系统的整个开发周期。
二、课程内容
第十三章：信息系统规划
13.1什么是战略规划
13.2什么是管理信息系统的战略规划
13.3早期管理信息系统规划的主要方法
13.4信息系统规划方法的演进
13.5基于BPR的信息系统规划
13.6信息系统规划和企业形象系统
13.7目标优先权和项目优先序
第十四章：信息系统开发方法
14.1开发方法发展的回顾
14.2系统开发过程中的认知方法
14.3对象/需求调查
第十五章：系统分析
15.1系统调查
15.2组织结构与功能分析
15.3业务流程分析
15.4数据与数据流程分析
15.5功能/数据分析
15.6新系统逻辑方案的建立
第十六章：系统设计
16.1系统总体结构设计
16.2代码设计
16.3数据结构和数据库设计
16.4输入输出设计
16.5模块功能与处理过程设计
16.6系统设计报告
16.7企业营销网站的创建与运作
第十七章：系统实施、评价与运行管理
17.1系统实施
17.2选择管理软件产品导入
17.3系统运行管理制度
17.4信息系统的评价体系
三、考核知识点与考核要求
1. 战略规划与管理信息系统的战略规划
识记：战略规划的概念；
战略规划的目的和目标—时间区段、特殊性、聚焦点和度量；
战略规划的特点：方向目标明确、可执行性良好、组织人事落实、灵活性好。
战略规划的内容：方向和目标、约束和政策、计划与指标。
战略思想的要求；战略管理包含的内容；
管理信息系统战略规划包括内容；管理信息系统的战略规划步骤（10步）；三明治法；
完整的信息系统规划还包括：IT应用构架、IT数据构架、IT基础实施、IT管理制度和组织结构。
2. 早期管理信息系统规划的主要方法
识记：关键成功因素法(CSF)的实施步骤—定位企业目标、识别关键成功因素、识别性能的指标和标准；识别测量性能的数据；
识别关键成功因素所用的工具—树枝因果图；
战略目标集转化法(SST)识别组织的战略集的步骤；
MIS战略包括—系统目标、约束以及设计原则等；
企业系统计划法(BSP)基于信息支持企业运行的思想；
BSP方法步骤—先自下而上识别系统目标、识别企业过程、识别数据、然后自下而上设计系统以支持目标；
BSP的主要活动—开始的动员会、定义企业过程、定义数据类、分析企业和系统的关系主要用几个矩阵来表示、确定经理的想法就是确定企业领导对企业长远前途的看法、评价企业问题、定义信息结构。
领会：识别企业过程法—资源生命周期法、通用模型法；
识别企业数据的方法—企业实体法、企业过程法；
分析企业和系统关系中的矩阵包括组织/过程矩阵、组织/系统矩阵、系统/过程矩阵、系统/数据矩阵；
U/S图；BSP方法的局限性；
信息系统规划的四个阶段—孤立规划阶段、顺序规划阶段、交互规划阶段、整体规划阶段。
3. 基于BPR的信息系统规划
识记：BPR(business process reengineering)的含义—是对企业过程进行根本性的再思考和彻底的再设计，以求企业关键的性能指标获得巨大的提高，如成本、质量、服务和速度。
BPR实现的手段是靠两个使能器—信息技术、组织。
领会：BPR利用信息技术简化过程的原则；
BPR的目标；
BPR的优缺点。
4. 企业形象系统
识记：企业形象系统的概念；
企业文化样式。
5. 目标优先权和项目优先序
识记：目标优先权的设置方法为目标树；
项目优先序的选择基于关键因素、风险评价。
6. 信息系统开发方法发展
识记：20世纪70年代—瀑布模型、蛛网模型；
20世纪80年代—原型法、面向对象方法；
面向对象的方法的特点。
7. 系统开发过程中的认知方法
识记：认知体系—人类认识和了解客观事物的规律和方法；
分析事物的认知方法体系—系统分析法、功能分析法、数据流程法、信息模拟法、抽象对象法和模拟渐进法。
领会：开发方法分类，按时间过程分为—生命周期法和原型法，按系统的分析要素分为—面向处理方法、面向数据方法和面向对象方法；
具有完整认知体系基础的信息系统开发方法目前只有三种，即结构化系统开发方法、原型化系统开发方法和面向对象的系统开发方法；
结构化系统开发方法的基本思想；
结构化方法的系统开发过程—系统规划阶段、系统分析阶段、系统设计阶段、系统实施阶段和系统运行阶段，即系统开发生命周期；
结构化系统开发方法的认知体系=系统分析+功能分析法+流程分析法；
原型方法的基本思想；
原型法的开发过程（4个步骤）；
原型开发方法的认知体系=系统分析+模拟渐进法；
面向对象法(OO法)的基本思想；
面向对象方法的开发过程—系统调查和需求分析、分析问题的性质和求解、整理问题、程序实现；
面向对象开发方法的认知体系=信息模拟法+抽象对象法
三种开发方法的需求分析过程比较。
8.对象/需求调查
识记：系统调查的原则—自顶向下全面展开、存在就有其道理，先弄清它存在的道理再分析有无
改进的可能性、工程化的工作方式、全面铺开与重点调查结合、主动沟通和亲和友善的工作方式；
初步调查的范围—用户需求分析、现有企业的运行状况、管理方式和基础数据管理情况、现有信息系统运行状况；
新建系统方案设想；
系统开发的可行性分析—技术层面、经济层面、社会因素层面；
系统详细调查的范围；
问卷调查方法；问卷调查结果整理；
业务流程调查法方式；数据/文件调查表设计。
9.系统调查
识记：系统调查工作调查的原则—自顶向下全面展开、全面铺开与重点调查结合、先分析问题和原因，再设想有无改进可能、遵循科学的步骤、发扬团队精神，主动沟通，亲善合作。
10.组织结构与功能分析
识记：组织结构图；
组织/业务关系图；
业务功能一览表。
11.业务流程分析
识记：业务流程图—用一些规定的符号和连线来表示某个具体业务处理过程；
业务流程图的基本符号；
12. 数据与数据流程分析
识记：调查得到的数据分为三种—本系统输入数据类、本系统主要储存数据类、本系统产生的数据类；
数据的分析—汇总并检查数据有无遗漏、分析数据，检查数据的匹配情况、建立统一的数据字典；
数据汇总的步骤；
数据分析方法—U/C矩阵；
数据正确性分析三条检验规则—完备性、一致性、无冗余性；
数据流程分析的内容、目的和具体做法；
数据流程基本图例符号；
方框图图例符号—外部实体、数据流动、数据处理、数据存储。
领会：数据项特征分析—数据的类型以及精度和字长、合理取值范围、数据量、所涉及业务。
13. 功能/数据分析
识记：U/C矩阵及其建立；
正确性检验的三个方面—完备性检验、一致性检验、无冗余性检验；
U/C矩阵的求解—调换表中的行变量或列变量，使得“C”元素尽量地朝对角线靠近；
U/C矩阵的四点主要功能；
系统逻辑功能划分的步骤和方法；
数据资源分布。
14.新系统逻辑方案的建立
识记：新系统逻辑方案—经分析和优化后，新系统拟采取的管理模型和信息处理方法；
新系统的逻辑方案—对业务流程分析整理的结果、对数据及数据流程分析整理的结果、子系统划分的结果、各个具体的业务处理过程以及根据实际情况应建立的管理模型和管理方法；
新系统信息处理方案的内容—确定合理的业务处理流程、确定合理的数据和数据流程、确定新系统的逻辑结构和数据分布。
领会：新系统可能涉及的管理模型—综合计划模型、生产计划管理模型、库存管理模型、财会管理模型、成本管理模型、经营管理决策模型、统计分析模型、预测模型；
系统分析报告的内容—组织情况简述、系统目标和开发的可行性、现行系统运行状况、新系统的逻辑方案。
15. 系统总体结构设计
识记：子系统划分的原则—子系统要具有相对独立性、要使子系统之间数据的依赖性尽量小、子系统划分的结果应使数据的冗余度较小、子系统的设置应考虑今后的管理发展的需要、子系统的划分应便于系统分阶段实现、子系统的划分应考虑到各类资源的充分利用；
子系统划分方法的分类。
领会：网络设计；
设备选配的依据；网络选择指标；设备选择的指标。
16. 代码设计
识记：代码设计的目的—唯一化、系统化、规范化；
代码分类原则；代码分类方法；
编码的形式—顺序码、数字码、字符码、混合码；
代码的应用—图书情报检索、项目经济效益的统计。
17. 数据结构和数据库设计
识记：规范化理论；
数据结构规范化定义—第一范式、第二范式、第三范式、BC范式、第四范式；
建立关系数据库的内容—确定关联的关键指标项并建立关联表、确定单一的父系记录结构、建立整个数据库的关系结构；
数据资源分布；
数据的安全保密定义。
18.输入输出设计
领会：输入方式设计—键盘输入、数模/模数转换方式、网络传送数据；数据存储器传送数据；
输入格式；
校对方式—人工校对、二次键入校对、数据平衡校对；
用户界面设计的内容—菜单方式、会话管理方式、操作提示方式与权限管理；
输出方式—报表生成器设计、图形方式。
19.模块功能与处理过程设计
识记：HIPO图—描述系统结构和模块内部处理功能的工具，由层次结构图和IPO图这两部分构成；
层次模块结构图的结构设计原则；
层次模块结构图的模块连接方式—模块连接、特征连接、控制连接、公共连接、内容连接；
IPO图的优缺点；
决策树；判断表。
领会：结构化英语、算法描述语言方法。
20. 系统设计报告
识记：系统设计报告的主要内容—系统总体结构图、系统设备配置图、系统分类编码方案、数据库结构图、I/O设计方案、HIFO图、系统详细设计方案说明书。
21. 企业营销网站的创建与运作
识记：企业商务网站的定位及分类；商务网站创建的过程；
域名创建的原则；
营销导向的商务网站创建过程；
编写脚本的内容—确定主题、确定对象、确定角色等、基础准备工作、脚本设计；
利用FrontPage模板来定义网站的过程。
22. 系统实施
识记：系统实施阶段的主要任务—按总体设计方案购置和安装计算机网络系统、建立数据库系统、程序设计与调试、整理基础数据并培训操作人员、投入切换和试运行；
程序设计方法—结构化程序设计方法、速成原型式的程序开发方法、面向对象程序设计方法；
衡量编程工作的指标—可靠性、规范性、可读性、可维护性；
常用的编程工具—常用编程语言类、数据库类、程序生成工具类、系统开发工具类、客户/服务器工具类、面向对象编程工具；
程序调试的方法—黑箱测试、数据测试、穷举测试、操作测试、模拟测试；
程序调试的主要步骤—模块调试、分调、联调；
系统试运行阶段的主要工作—对系统进行初始化、输入各原始数据记录、记录系统运行的数据和状况、核对新系统输出和旧系统输出的结果、对实际系统的输入方式进行考察、对系统实际运行和响应速度进行实际测试；
系统切换的三种方式—直接切换、并行切换、分段切换。
23. 选择管理软件产品导入
识记：现行ERP产品—用友ERP/U8企业标准套件、金蝶K/3V10；
ERP产品的一般功能—超越MRPⅡ范围的集成功能、支持混合方式的制造环境、支持动态的监控能力，提高业务绩效、支持开放的客户机/服务器计算环境；
本地化二次开发的要点—实施规则、产品选择、实施中的误区；
二次开发或系统运行成功的标志—系统的实用性、系统运行集成化、业务流程合理化、绩效监控动态化、管理改善持续化；
系统初始化的三部分—处理模型的初始化、原始财务数据的初始化、系统控制变量的初始化。
24. 系统运行管理制度
识记：运行管理制度的几个方面—系统运行管理的组织机构、基础数据的管理、运行管理制度、系统运行结果分析。
25. 信息系统的评价体系
识记：信息系统质量评价的特征和指标—系统对用户和业务需求的相对满意程度、系统的开发过
程是否规范、系统功能的先进性、有效性和完备性、系统的性能、成本、效益综合比、系统运行结果的有效性或可行性、结果是否完整、信息资源的利用率、提供信息的质量如何、系统的实用性；
系统运行评价指标—预定的系统开发目标的完成情况、系统运行实用性评价、设备运行效率的评价。
四、本部分重点、难点
信息系统规划的战略和主要方法，以及在信息系统规划中应注意的问题；系统开发过程中的认知方法和对象/需求调查；系统分析中的各个模块，包括组织结构与功能分析、业务流程分析、数据与数据流程分析、功能/数据分析；系统设计过程中的各个模块，包括系统总体结构设计、代码设计、数据库和数据结构设计、输入输出设计、模块功能与处理过程设计；信息系统的评价体系。
第五篇管理篇
一、学习目的与要求
通过本章的学习，我们将了解企业信息管理的内涵，企业知识管理，企业信息策略管理，企业信息部门的组织和企业信息系统建设管理；同时，掌握信息道德、伦理和法律，信息系统分析员的素养及应该具备的能力、知识结构。
二、课程内容
第十八章：企业信息管理
18.1企业信息管理的内涵
18.2企业知识管理
18.3企业信息策略管理
18.4企业信息部门的组织
18.5企业信息系统建设管理
第十九章：信息道德与信息系统分析员素养
19.1道德、伦理和法律
19.2信息道德的主要内容
19.3信息系统分析员的素养
19.4信息系统分析员的能力和知识结构
19.5妨碍成长的一些道德窘境
19.6小结
三、考核知识点与考核要求
1. 企业信息管理的内涵
识记：战略规划问题；IT的架构问题；项目管理问题；IT运行的计划和控制问题；IT部门的经营策略问题。
2. IS战略规划问题
识记：制定IS战略的三项重要原则—领导的亲自参与、有系统的执行团队和遵循系统管理的步骤；
IS的四层构架—IT基础设施、数据仓库、应用程序、网站；
项目管理问题；
IT运行的计划和控制问题；
IT部门的经营策略问题。
3. 企业知识管理
识记：知识管理包括知识创新管理、知识转移管理、知识应用管理、知识组织管理、知识人员管理、知识资产管理、知识技术管理、知识战略管理。
领会：企业范围的知识管理系统；结构化知识系统；半结构化知识系统；
组织知识：分类和编目；知识网络系统；学习管理系统。
4. 企业信息策略管理
领会：信息经营的几个策略—信息投资策略、信息定价策略、标准化策略、锁定策略、外源化策略；
IT行业的特点—发展速度快、技术复杂、需求增长无止境、初始投资大、竞争激烈；
IT企业类比分析—IT市场组合、IT顾客、成本、推销；
IT企业的领导形式。
5. 企业信息系统建设管理
领会：企业信息系统成功建设的影响因素。
6. 信息道德
领会：信息道德的主要内容—隐私问题、正确性问题、产权问题、存取权问题；
信息道德的四项原则—匀称原则、获取原则、公正原则、风险最小原则。
7. 信息系统分析员的素养
领会：信息系统分析员的基本素养。
8. 信息系统分析员的知识结构和能力
领会：信息系统分析员的能力和知识结构。
9. 妨碍成长的一些道德窘境
领会：妨碍成长的道德窘境—高估自己、疏视环境、不敢担当、抓不住重点、不自觉的采用了不正当的手段。
四、本部分重点、难点
企业信息管理的内涵和不同模块；信息道德和信息法律；信息系统分析员的素养和能力。
Ⅳ关于大纲的说明与考核实施要求
一、自学考试大纲的目的和作用
自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
本课程自学考试大纲明确了本课程学习的内容以及深广度，规定了本课程自学考试的范围和标准。大纲进一步规定了课程自学和考试的内容、范围的同时，一般均附有题型，使考试标准具体化。自学考试的大纲是自学考试命题的依据，也是对课程进行自学及助学的依据。
二、课程自学考试大纲与教材的关系
教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。
本大纲与教材所体现的课程内容完全一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里都能找到。
三、关于自学教材
本课程使用教材为：《管理信息系统（第6版）》，薛华成编，清华大学出版社，2012年。
四、关于自学要求和自学方法的指导
本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。
为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在章节的基本要求中也指明了章节内容的重点和难点。
根据本课程的学习要求以及本课程的特点，考生自主学习时应注意以下几点：
1.在学习本课程前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的内容、性质、任务，熟知课程的基本要求以及与本课程有关的课程之间的联系，以便使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。
2.本课程属于信息系统和信息管理专业，在学习每一章教材内容前，应先认真阅读大纲中关于该章的考核的知识点、自学的要求以及考核的要求，注意对各知识点不同的掌握程度的要求，以便在学习教材时有所侧重。
3.本书全面介绍了管理信息系统的概念、结构、技术、应用及其对组织和社会的影响。自学者应根据大纲要求，首先全面系统地学习各章内容，深刻领会管理信息系的定义、概念、结构，以及管理、信息、系统的基本知识；其次，应当掌握信息技术，包括：计算机硬件、软件、网络和数据库的原理、概念和应用等；然后，在全面系统的基础上掌握重点，有目的地深入学习重点章节。
4.本书的特点在于从管理出发，强调管理信息系统是个社会技术系统。自学者要把教材中的基本概念、原理、方法与实际应用结合起来学习。在学习中切忌死记硬背，而应当把课程内容与实际应用联系起来，加深领会教材内容，进而在实际工作中能够灵活运用。
5.本书把管理和技术相结合，科学和艺术相结合，深刻阐述管理信息系统的本质、性质和内容。在理解教材各章中基本概念和原理的基础上，认真学习教材中的例题，理解解题方法；根据大纲要求，认真做好每一章后面的思考题和习题，在解题过程中，应领会含义，理解概念，举一反三。
五、应考指导
1.如何学习。良好计划和组织学习是成功的重要条件。如果你正在接受培训学习，一定要跟紧课程并认真完成作业，认真完成作业对课程内容的理解非常有帮助。为了在考试中做出满意的回答，你必须对所学课程内容有很好的理解。对于学习进度，你可以使用“行动计划表”来监控你的学习进展。在阅读课本时，你可以根据自己的学习习惯，做好读书笔记。如有需要重点注意的内容，可以用彩笔来标注。如：红色代表重点；绿色代表需要深入研究的领域；黄色代表可以运用在工作之中。对于一些能够帮助理解的参考资料，可以做一些批注，如在空白处记录相关网站或文章。
2.如何考试。卷面整洁非常重要。书写工整，段落与间距合理，卷面赏心悦目有助于教师评分，教师只能为他能看懂的内容打分。解答问题时，要审清题目，回答所提出的问题，避免超过问题的范围或者答非所问。
3.如何处理紧张情绪。正确处理对失败的惧怕，要正面思考。如果可能，请教已经通过该科目考试的人，问他们一些问题。做深呼吸放松，这有助于使头脑清醒，缓解紧张情绪。考试前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷静。
4.如何克服心理障碍。这是一个普遍问题！如果你在考试中出现这种情况，一定不要紧张，试试
下列方法：使用“线索”纸条。进入考场之前，将记忆“线索”记在纸条上，但你不能将纸条带进考场，因此当你阅读考卷时，一旦有了思路就快速记下。按自己的步调进行答卷。为每个考题或部分分配合理时间，并按此时间安排进行。
六、对社会助学的要求
1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，明确本课程的特点和学习要求，对考生进行切实有效的辅导，避免考生在自学时可能出现的各种偏向，把握社会助学的正确方向。
2.社会助学者应对考生进行学习方法的指导，向考生提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。
3.社会助学者应注意对考生自学能力的培养，使考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。对考生提出的问题，社会助学者应以启发引导为主。
4.社会助学者应努力引导考生将识记、领会、简单应用和综合应用联系起来，将基本知识转化为识记工作能力，全面培养和提升考生的综合素质。
5.社会助学者应指导考生正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。
七、对考核内容的说明
本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。大纲中按照不同知识点的重要程度分别确定其考核要求。
八、关于考试命题的若干规定
1.本课程采用闭卷考试的方法，考试时间长度为150分钟。在考试过程中除携带必要的答题用的水笔、橡皮、直尺外，严禁携带其他与考试无关的工具。
2.本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。
3.命题不应有超出大纲中考核知识点的范围的题目，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。
4.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。
5.要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为2:3:3:2。必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念。在各个能力层次中对于不同的考生都存在着不同的难度，切勿混淆。
6.课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题。在命题工作中必须按照本课程大纲中所规定的题型命制，考试试卷使用的题型可以略少，但不能超出本课程对题型规定。
附录题型举例
一、单项选择题
1.下列不属于信息基本属性的是（）
A.事实性
B.可压缩性
C.传输性
D.可视性
2.下列有关系统计划的层次描述错误的是（）
A.战略计划（5年及以上）
B.策略计划（5年及以上）
C.运行计划（1-12月）
D.调度和发放（现实）
3.将123转化为二进制数为（）
A. 110111
B.110110
C.110101
D.110100
二、填空题
1.按优化程度，可将系统集成分为连通集成、共享集成和。
2.存储器分为随机存储器和。
3.管理信息系统规划方法主要有关键成功因素法、战略目标转移化法和。
三、名词解释题
1.管理
2.数据
3.管理信息系统
4.信息
四、简答题
1.简述存储系统的分级结构及发展方向
2.简述在信息系统规划不同领域中的主要变量。
3.试简述几种常用系统开发方法的相同和不同之处。
五、综合题
1.实际结合某个企业信息化建设的发展状况，说明开发方法在信息化建设中的重要作用。
2.通过实际例子体会加强基础管理工作对于系统开发的重要性。
3.结合国内外大型企业的商务网站，了解企业商务网站的特点、形式、技术和重点宣传的主要内容。
信息系统分析与设计考试题库 一、选择填空（每题1分，共10题10分） 101. 信息按照（）可以分为战略信息、战术信息和作业信息。 A. 应用领域 B. 加工顺序 C. 管理的层次 D. 反映形式 答案：C 章节号：1-1 难易系数：0.1 102. 按照处理的对象，可把组织的信息系统分为（）和管理信息系统两大类。 A. 电子数据处理系统 B. 作业信息系统 C. 决策支持系统 D. 情报处理系统 答案：B 章节号：1-1 难易系数：0.1 103. 现代管理信息系统是（）。 A. 计算机系统 B. 手工管理系统 C. 人机系统 D. 计算机网络系统 答案：C 章节号：1-1 难易系数：0.1 104. DSS解决的是（）。 A. 半结构化问题和非结构化问题 B. 结构化问题和半结构化问题 C. 非结构化问题 D. 结构化问题 答案：C 章节号：1-1 难易系数：0.2 105. 在任一组织同时存在着三个不同的计划控制层是（）。 A. 战略计划层，管理控制层，操作层 B. 战略计划层，战术计划层，管理层 C. 战略计划层，业务计划层，操作层 D. 战术计划层，管理控制层，操作层 答案：A 章节号：1-1 难易系数：0.1 106. 购物超市收银台终端系统是一个典型的（）。 A. 战略支持系统 B. 决策支持系统 C. 知识工作系统 D. 事务处理系统 答案：D 章节号：1-1 难易系数：0.2 107. 企业信息系统往往是一个具有业务复杂性和技术复杂性的大系统，针对其建设，系统分析首先要进行的工作是（）。 A. 获得当前系统的物理模型 B. 抽象出当前系统的日逻辑模型 C. 建立目标系统的逻辑模型 D. 建立目标系统的物理模型 答案：A 章节号：1-2 难易系数：0.1
信息系统分析与设计全面总结
鱼夭 第一章系统思想 (6) 1系统的概念 (6) 2系统的模型，概念的抽象级别 (7) 3系统的整体性、层次性 (8) 4系统思想的发展 (9) 5系统工程方法 (10) 6软系统方法论 (10) 7物理-事理-人理系统方法论WSR (11) 第二章信息与信息系统 (11) 1什么是信息，信息和数据的关系 (11) 2信息处理器 (12) 3信息与决策、信息与管理的关系 (12) 4.信息管理 (13) 5.信息系统是什么？有哪些功能？ (14) 6.信息系统的结构 (15) 7.C/S和B/S软件结构 (17) 第三章信息系统建设概论 (17) 1信息系统建设的特点 (17) 2什么是信息系统的生命周期？几个阶段？ 每个阶段的任务是什么？ (17)
3围绕生命周期有哪些开发过程模型？各自 特点（瀑布、原型、迭代） (19) 4信息系统为什么要建模？有哪些模型？对 软件结构进行建模有什么方法，主要思想是 什么？ (23) 5有哪些开发方式？各自利弊 (24) 第四章系统规划 (24) 1系统规划的特点、任务 (24) 2规划方法 (25) 3企业系统规划法的步骤 (25) 4什么是可行性分析，包括哪三个方面？ (26) 5资源的生命周期 (26) 第五章系统分析概述 (26) 1系统分析的任务 (26) 2分析阶段有哪些系统调查方法，调查什么 (27) 3两种方法： (27) 4系统说明书的内容 (28) 第六章结构化系统分析 (29) 1数据流图描述了什么？绘制数据流图要注 意的事项，应能绘制 (29)
为什么需要数据字典？数据字典应该包含 哪些条目？应能书写数据流、数据存储及处 理条目 (29) 对于复杂逻辑有几种表述方式（决策树、决 策表，考题）？优缺点 (29) 第七章面向对象系统分析 (30) 1面向对象方法的基本思想和有关概念. 30 2UML是什么，主要包含哪些图？（UML1.X）每种图的用途是什么？ (31) 3用例图，参与者和用例的概念，用例与用 例之间的关系（包含关系和扩展关系），绘 制用例图 (31) 4用例规格说明（前置条件、后置条件、主 事件流、备选事件流） (32) 5类图中包含哪四种关系（耦合），具体什 么含义，如何表示，绘制类图 (33) 6对象关联的要素（名称、角色、多重性、 方向） (34) 7泛化和实现的使用和绘制 (35) 第八章系统设计概述 (35) 1系统设计的任务 (35) 2系统设计和系统分析、系统实施的区分
《医学科研设计》考试卷(A卷) 姓名班级学号成绩 一、名词解释（每题5分，共20分) 1、医学科研设计： 2、金标准： 3、临床试验： 4、操作定义： 二、简答题（每题10分，共40分) 1、简述提出研究假设的四种方法。 2、简述建立科研结论的条件。 3、简述医学科研设计的四大原则。 4、简述误差控制的6种基本方法。 三、实践题（40分) 结合你所从事的专业和医学科研设计的基本要求，拟定一份简要的医学科研设计方案。 《医学科研设计》考试卷(A卷)参考答案 一、名词解释 1、医学科研设计：医学科研设计是运用科学的、专业的和艺术的思维方法对医学所研究的问题进行决策、规划的过程。 2、金标准：即同行公认的专业标准，如疾病诊断的病原学、病理学、影像学、解剖学标准。 3、临床试验：临床试验是以病人为研究对象，比较干预与对照所显示的效果及其临床价值的一种前瞻性研究。 4、操作定义：操作性定义是一种规定，它可使被确定的需要定义的变量和条件的操作或特征具体化。 二、简答题（每题10分，共40分) 1、简述提出研究假设的四种方法。 提出假设有以下4种基本方法： (1)差异法。一种疾病在两种不同情况下的发病明显不同，那么，在一种情况下出现的因素在另一种情况下没有出现，则这种因素的存在或缺少应可能是该疾病的病因(如吸烟者和非吸烟者肺癌发病的差异)。 (2)一致法。如果一种因素的存在与否都与一系列不同场合中某病的出现与否有联系，那么这种因素的存在与否就与该病的发生有关(如甲肝的发生与接触病人、拥挤、卫生条件差有关,这些因素都有利于肝炎病毒的传播)。 (3)伴随变异法或剂量反应效应。如饮食中含碘减少，则地方性甲状腺病增加；放射线暴露增加，则白血病发病率增加；不洁性行为越多，爱滋病的感染机会越大。这些都是伴随变异的具体例子。 (4)相似法。一种疾病或某种结果的分布和频率可能与另一种疾病十分相似，就说明其发病原因相似，如乙肝病毒感染和肝癌。 2、简述建立科研结论的条件。 在医学研究中，经过统计学检验成立的假设还不能成为科学理论，而只能形成一种有待进一步验证的假说。假说要转化为理论需要具备如下3个基本条件： (1)假说与客观事实相符。即科学假说运用于实践时，有越来越多的事实与这个假说的内容
《信息系统分析与设计》课程设计指导书 （信管专业使用） 信息系统分析与设计是高校信息管理类和计算机应用专业开设的一门理论与实践结合紧密的核心课程。因此在学习了有关信息系统分析与设计、开发工具等理论、方法和工具之后，要在实际应用中培养学生的动手解决问题的能力。本课程设计是课程《信息系统分析与设计》的重要组成部分，是培养学生应用计算机系统管理信息的思想、意识和能力以及团队合作精神，掌握信息系统分析与设计开发过程中的重要环节、步骤、开发方法，培养学生分析、设计一个具体的信息系统的能力。 1．目的 通过了解实际企业或已有信息系统分析与设计应用的案例，使学生建立对信息系统分析与设计的感性认识；通过小型信息管理系统的分析与设计开发，使学生掌握信息系统分析与设计开发的主要步骤和各阶段文档的编写，加深对信息系统分析与设计应用软件开发的理解，提升学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作精神。 2．基本要求 (1)掌握系统调查方法； (2)掌握系统分析方法； (3)学会简单系统的设计； (4)训练程序设计能力； (5)学会编写系统分析说明书、系统设计说明书等。 3．主要内容 (1)调查一个实际单位或部门。如没有条件也可将此内容改为了解某个信息系统的应用案例。 (2)在调查或了解的基础上，进行系统分析。 (3)根据逻辑设计方案，进行系统设计。 (4)模拟系统实施。 (5)编写课程设计报告。 4．步骤与方法 4.1 初步调查 (1)调查方法：询问、发调查表、开会、实习、查资料等。 (2)调查内容： ①企业总貌：组织概况、企业目标、现行系统情况、简单历史、企业产品、产值、利税、体制及改革情况、人员基本情况、面临的问题、中长期计划及主要困难等。 ②企业信息需求情况：了解各职能机构所要处理的数据，估计各机构发生的数据及频度，调查内、外部环境的信息及信息源。 ③信息系统分析与设计案例学习 4.2 可行性分析 根据初步调查的情况，从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析并写出分析报告。
精品资料 第六早、结构化系统分析 6.1、系统分析员的职责是什么？它应该具备哪些知识和能 力? 答：职责：与各类人员打交道，是用户与技术人员之间的桥梁和 “翻译”，并为管理者提供控制开发的手段。还必须考虑系统的硬 件设备。数据输入、系统安全等各个方面。 知识和能力：坚实的信息系统知识，了解计算机技术的发展，而且还 必须具备管理科学的知识。有较强的系统观点和较好的逻辑分析能 力，具备较好的口头和书面表达能力，较强的组织能力，善于与人共 事。 6.2、用作业流程图表示到图书馆借书的过程（从查目录、填索书条 开始）。 不 给 办 理
精品资料 不合格的卡，现金 6.4、结合本校学籍管理的实际情况，画出“奖惩管理”的数据流图 答：异动管理: 招生办 录取信息P1. 1 入学 D2临时学籍表级名单 答: 储户仁现金 P 审 核 ------------------- i ! 现金库“异动管理”， 现金 账目
精品资料 奖惩管理: 数据结构条目
精品资料 名称：学生登记卡姓名曾用名入学时期 性别民族政治面貌是否华侨籍贯本人简历 开始时间 结束年月 在何地 家庭主要成员 姓名 关系 年龄 职务 工作单位 6.6、对所在学校的图书馆出纳台业务进行系统分析: (1 )画出数据流图; 答:总编号 编号 有关的数据流、数据存储
第0层: 图书借阅信息表第一层:
P1.3 拒绝借 阅图书 图书借阅信 读者归还要求 P2.1 未归还图书 P2.2 丢失记录单 检杳图书 是否归还 L 图书未归还管 理 1 丿 --------------------- ? 图书借阅信息表P2.3 检查图 书损坏I 情 况 J 厂 P2.1未归还图书 破坏情况 赔偿信息 图书 P2.2.2 图书库 限定所丢 图书的价 读者赔 偿图书 并登记 ^息 ----------- 丿图书丢失记录单 D1 图书借阅信息表
科研论文 一．最佳选择题 1、科研工作的第一步，也是科研工作的关键是：---（A） A.课题选题 B.收集资料 C.整理资料 D.分析资料 E.开题报告 2、科研选题的意义在于:---（E） A.科研选题关系到整个科研工作的成败 B.科研选题关系到科研人员的个人成才 C.科研选题关系到科学技术与社会经济协调发展 D.科研选题关系到科研管理活动的效能 E.以上都正确 3、科研选题范围要有利于：---（E） A.有利于经济建设和社会发展及重大疾病的防治 B.有利于扬长避短，发挥优势，使某些研究形成“拳头”课题 C.有利于利用现有的人力、设备、集中投资，解决有可能突破的问题 D.有利于贯彻“以应用研究为主，重视基础研究，加强开发研究 E.以上都正确 4、不属于艾滋病防治研究重点的是：---（D） A.群体预防研究 B.检测诊断方法及检测试剂研究 C.预防疫苗的研究 D.个体预防研究 E.治疗AIDS的药物研究 5、科研设计的作用为：----（E） A.可以减少的人力，物力和时间 B.可以取得较为可靠的资料 C.可对实验数据的误差大小做出比较准确的估计 D.提高实验效率 E.以上都是 6、在整个调查设计中占主要地位的是(C) A.整理资料的计划 B.分析资料的计划 C.搜集资料的计划 D.研究计划 E.选择调查方法 7、医学科研设计中对照的意义：----（E）
A.排除或控制自然变化对观察结果的影响 B.鉴别处理因素与非处理因素的差异 C.可找出综合因素中的主要有效因素 D.通过对照可消除或减少实验误差 E.以上都是 8、搜集资料时要遵循的3个原则为(B) A.对照、随机、重复 B.准确、完整、及时 C.细心、耐心、及时 D.随机、准确、及时 E.检查、核对、仔细 9、以下检验方法除下列哪一种外，其余均属于非参数统计方法(D) A.Friedman,sM检验 B.H检验 C.配对设计符合秩和检验 D.t检验 E.查r s界值表法 10、总体分布类型不清小样本资料的均数比较可采用: (A) A. t 检验 B. 秩和检验 C. χ2检验 D. u 检验 E. 查r界值表法 11、在假设检验中，当t 1.一个计算机系统开发成功的关键在于对问题的理解和描述是否正确 2.系统：是由相互联系和相互制约的若干组成部分结合成的、具有特定功能的 有机整体 3.系统的特性（选择）：系统的整体性系统的层次性系统的目的性 系统的稳定性系统的突变性系统的自组织性系统的相似性 4.信息系统：基于计算机技术、网络互联技术、现代通讯技术和各种软件技术， 各种理论和方法于一体，提供信息服务的人机系统 5.信息系统功能（5个）信息采集信息存储信息加工信息传递信息提供 6.信息系统与软件区别： 信息系统一定是面向企业的，即使是同类型的企业，所建立的信息系统也有很大的差别；软件则可能面向一类企业或者一类问题。这直接导致了信息系统工程与软件工程的差异。 7.评价信息系统标准（5个）：信息系统的功能信息系统的效率 信息服务的质量信息系统的可靠性信息系统是否易于改动 8.常见的CASE工具：ERwin、PlayCASE、Rose2000、Visio2003、Power Designer 9.诺兰模型 1）初装：企业购买计算机用于管理部门。特点：数量少、未联网、无系统2）蔓延：管理部门大量使用计算机。特点：数量多、小范围联网、无系统3）控制：管理部门有意识规划全单位联网的计算机网络，并引入专项信息管理系统 4）集成：企业整体有规划的建设全方位的整体信息系统，来辅助全企业提高管理效率 5）数据管理：针对数据进行协调一致和深入使用，提高信息使用效率 6）成熟：满足组织各个管理层次的需要，实现真正的信息资源管理 10.企业系统规划法（business system planning，BSP）由IBM公司在20世纪 70年代提出，是通过全面调查，分析企业信息需求，制定信息系统总体方案的一种方法。它将信息作为企业的一种资源，在整个企业范围内进行规划。 11.BSP方法的特点：采用了企业过程的概念，将任何一种企业从逻辑上定义出 一组过程。 过程只与产品和服务有关，与企业机构和组织结构无关。从而使信息系统在企业发展中，具有强有力的适应性。 12.企业系统规划法的步骤：了解企业目标识别企业过程分析企业过程并建立 数据类确定管理信息系统的总体功能结构确定各子系统的优先级制定开发进度 13.资源的生命周期：是指一项资源由获得到退出所经历的阶段。一般划分为四 个阶段： (1)产生阶段对资源的请求、计划等活动。 (2)获得阶段指资源的开发活动，即获得资源的活动。如产品的生产、 学生的入学、人员的聘用等。 (3)服务阶段指资源的存储和服务的延续活动，如库存控制。 (4)归宿阶段指终止资源或服务的活动或决策，如产品的销售。 14.原型法：是在系统开发初期，凭借系统开发人员对用户需求的了解和系统主 要功能的要求，在强有力的软件环境支持下，迅速构造出系统的初始原型，然后与用户一起不断对原型进行修改、完善直到满足用户需求 第八章面向对象设计 8.1 面向对象设计和结构化方法有什么不同？它具有哪些优势？ 答：不同点：出发的角度不一样：结构化方法从系统角度出发，而面向对象从对象出发。 优点：能够满足人们的需求，开发条理，可重用性好。 8.2解释继承、封装、消息和多态性的概念。他们分别带来什么好处? 答： 继承：是指特殊类的对象拥有其一般类的全部属性和服务。好处：（1）可以简化系统的描述和实现（2）直接实现了软件重用，提高软件开发效率 封装：是软件模块化思想的体现，也是面向对象方法的一个重要原则。好处：（1）实现了信息隐藏（2）简化了接口，降低了系统耦合度 消息：向对象发出的服务请求。好处：（1）更接近人们日常所采用的术语，对象间课可通过消息实现交互，体现了对象的自治性和独立性，更真实地模拟现实世界（2）其涵义更具有一般性，具有更强的适应性。 多态性:指相同的操作（函数或过程）可作用于多种类型的对象并获得不同的结果。好处：（1）当给不同子类的 对象发送相同的消息时，消息的发送者可以不用关心具体的对象类型，而由对象自身做出不同的响应处理（2）需要扩充一种新类型时，只需要从父类中在派生一个子类，覆盖父类的某些业务，而不需要改的其他外部程序。 8.3 面向对象方法中的关系有哪些关系？试举例说明。 答： 类关系： 继承：例如银行值班经理完全可以充当收银员这一角色。 实现：对接口的实现 对象关系： 关联：如学生和课程的选修关系 依赖：一个对象A在执行事务过程中向另一个对象B发送消息，请求某种服务，那么就说A依赖于B 8.4什么是UML？它定义了哪几种视图？每个视图描述了什么？ 答： UML:是由单一模型支持的一组图示法。 视图： 信息系统分析与设计 《信息系统分析与设计》课程设计指导书 （信管专业使用） 信息系统分析与设计是高校信息管理类和计算机应用专业开设的一门理论与实践结合紧密的核心课程。因此在学习了有关信息系统分析与设计、开发工具等理论、方法和工具之后，要在实际应用中培养学生的动手解决问题的能力。本课程设计是课程《信息系统分析与设计》的重要组成部分，是培养学生应用计算机系统管理信息的思想、意识和能力以及团队合作精神，掌握信息系统分析与设计开发过程中的重要环节、步骤、开发方法，培养学生分析、设计一个具体的信息系统的能力。 1．目的 通过了解实际企业或已有信息系统分析与设计应用的案例，使学生建立对信息系统分析与设计的感性认识；通过小型信息管理系统的分析与设计开发，使学生掌握信息系统分析与设计开发的主要步骤和各阶段文档的编写，加深对信息系统分析与设计应用软件开发的理解，提升学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作精 神。 2．基本要求 (1)掌握系统调查方法； (2)掌握系统分析方法； (3)学会简单系统的设计； (4)训练程序设计能力； (5)学会编写系统分析说明书、系统设计说明 书等。 3．主要内容 (1)调查一个实际单位或部门。如没有条件也可将此内容改为了解某个信息系统的应用案例。 (2)在调查或了解的基础上，进行系统分析。 (3)根据逻辑设计方案，进行系统设计。 (4)模拟系统实施。 (5)编写课程设计报告。 4．步骤与方法 4.1 初步调查 (1)调查方法：询问、发调查表、开会、实习、查资料等。 (2)调查内容： ①企业总貌：组织概况、企业目标、现行系 统情况、简单历史、企业产品、产值、利税、体制及改革情况、人员基本情况、面临的问题、中长期计划及主要困难等。 ②企业信息需求情况：了解各职能机构所要处理的数据，估计各机构发生的数据及频度，调查内、外部环境的信息及信息源。 ③信息系统分析与设计案例学习 4.2 可行性分析 根据初步调查的情况，从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析并写出分析报告。 4.3 详细调查 详细了解以下情况并绘制组织结构图和业务流程图： (1)现行系统的组织机构及管理职能和人员分工； (2)各项管理业务的主要处理过程、模型和算法； (3)各项管理信息的分类、分层和定义； (4)管理信息的收集、输入、传递、存储以及输出的形式； 《医学科研设计》复习题 ?医学科学研究设计的目的和任务 答：一个周密而完善的研究设计，能合理地安排各种研究因素，严格地控制误差，从而用较少的人力、物力和时间，最大限度地获得丰富而可靠的资料，减少误差，达到高效、快速和经济的目的。 ?从统计学角度来讲，研究设计的基本内容包括哪些？ 答：1.建立研究假说，明确研究目标， 2.确定研究对象、研究单位和总体(population)、样本(sample)， 3.对研究对象是否施加干预和如何施加干预， 4.确定研究设计类型， 5.确定研究指标及获得指标值的方法， 6.制订数据的管理及统计分析计划， 7.预计会得到什么结果，资料的可靠性及质量控制， 8.需要多少经费与时间等。 ?随机分组的目的是什么？ 答：按照严格正规的随机化方法将研究对象分配到实验组和对照组，使研究者和研究对象在分组之前均不能预知分组情况，以便实验组和对照组具有相似的人口学特征、临床特征和预后因素，保证两组具备充分的可比性。这是设置理想的均衡对照的方法，理论上可使已知和未知的影响疗效的因素在两组间均衡分布，减少选择偏倚和混杂偏倚的影响。 ?均衡与分层的关系？ 答：研究的目的是通过抽样了解总体的情况，但是样本常常受许多不同因素的影响。例如研究药物对高血压的疗效，因为高血压有轻度、中度、重度之分，如果任意把一些高血压病人分组治疗，即使完全随机也不合理。因为有的组重度多，有的组轻度多。故应该先把轻、中、重度的高血压分层(stratification)，再随机分组才能做到均衡(balance)，称为分层随机。在分层的基础上，在层内随机抽样进行样本分配。这样可使实验组与对照组之间均衡，从而增大可比性。 ?采用临床盲法实验的意义 答：临床试验的目的是为了正确评价一项治疗措施的疗效，用以指导临床实践。而在试验中，若研究对象知道自己的治疗情况，研究者知道研究对象的分组情况，则会由于主观因素的作用而产生信息偏倚，采用盲法（blinding 或masking）可有效地避免这种偏倚。这项原则的具体方法是研究对象、观察检查者和试验设计者中的一个、两个或三个都不知道研究对象的分组和接受治疗措施的情况。 ?完全随机设计的两种分组方式？ 答：1.将受试对象随机分配到各处理组中； 2.分别从不同总体中进行随机抽样，获取代表各不同总体的随机样本 ?配对设计 答：配对设计(paired design)是将受试对象按既定条件配成对子，再随机分配每对中的两个受 信息系统分析与设 计 《信息系统分析与设计》课程设计指导书 （信管专业使用） 信息系统分析与设计是高校信息管理类和计算机应用专业开设的一门理论与实践结合紧密的核心课程。因此在学习了有关信息系统分析与设计、开发工具等理论、方法和工具之后，要在实际应用中培养学生的动手解决问题的能力。本课程设计是课程《信息系统分析与设计》的重要组成部分，是培养学生应用计算机系统管理信息的思想、意识和能力以及团队合作精神，掌握信息系统分析与设计开发过程中的重要环节、步骤、开发方法，培养学生分析、设计一个具体的信息系统的能力。 1．目的 经过了解实际企业或已有信息系统分析与设计应用的案例，使学生建立对信息系统分析与设计的感性认识；经过小型信息管理系统的分析与设计开发，使学生掌握信息系统分析与设计开发的主要步骤和各阶段文档的编写，加深对信息系统分析与设计应用软件开发的理解，提升学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作精神。 2．基本要求 (1)掌握系统调查方法； (2)掌握系统分析方法； (3)学会简单系统的设计； (4)训练程序设计能力； (5)学会编写系统分析说明书、系统设计说明书等。 3．主要内容 (1)调查一个实际单位或部门。如没有条件也可将此内容改为了解某个信息系统的应用案例。 (2)在调查或了解的基础上，进行系统分析。 (3)根据逻辑设计方案，进行系统设计。 (4)模拟系统实施。 (5)编写课程设计报告。 4．步骤与方法 4.1 初步调查 (1)调查方法：询问、发调查表、开会、实习、查资料等。 (2)调查内容： ①企业总貌：组织概况、企业目标、现行系统情况、简单历史、企业产品、产值、利税、体制及改革情况、人员基本情况、面临的问题、中长期计划及主要困难等。 ②企业信息需求情况：了解各职能机构所要处理的数据，估计各机构发生的数据及频度，调查内、外部环境的信息及信息源。 ③信息系统分析与设计案例学习 4.2 可行性分析 信息系统分析与设计各章要点 第一章系统思想 1．系统的概念，特性。 第二章管理系统 1．管理系统的概念、构成、特点 第三章信息与信息系统 1．信息的定义？ 2．什么是结构化决策、非结构化决策？ 3．信息系统的定义、结构。 4．信息系统应用与发展包括哪些典型系统？各自的基本思想是什么？ 第四章信息系统建设概论 1．什么是信息系统的生命周期？包括哪些阶段？各阶段的任务是什么？ 2．信息系统开发过程图。 3．瀑布模型、演化模型、螺旋模型的基本思想。 4．信息系统开发中有哪些方法？各自的基本思想、优缺点、一些主要原则。5．什么是信息系统的诺兰模型？各阶段的特点？模型的作用。 6．信息系统的开发方式有哪些？各有何特点？ 第五章系统规划 1．企业信息系统战略规划的主要内容？ 2．什么是可行性？可行性研究的内容？ 第六章结构化系统分析 1．系统分析阶段的基本任务是什么？ 2．数据流程图的定义、基本成分、绘制方法。 3．数据字典的构成？作用？ 4．表达处理逻辑的工具有哪些？特点？绘制方法？比较。 第七章结构化系统设计 1．系统设计的目标、设计内容？ 2．结构化设计的基本概念有哪些？各自的定义。 3．如何由数据流图导出结构图？ 4．代码的定义？种类？校检码的设计？ 5．输入设计的原则？常用的输入数据的校检方法有哪些？ 6．计算机处理过程设计中常用的工具有哪些？ 7．如何由ER图导出关系型数据模型？三种范式的定义？如何进行关系的规范化？ 第十章系统实施 1．系统实施阶段的主要任务？ 2．好程序的标准是什么？ 3．系统测试的定义？检验软件的方法有哪些？ 4．软件测试的目的、类型？ 5．测试的基本原则是什么？ 6．如何用黑盒法、白盒法设计测试用例？7．系统的转换方式有哪几种？各自的特点？ 第十一章系统维护与管理 1．系统维护的类型？ 2．系统的可靠性、安全性？ 3．系统监理、系统审计的定义。 第八章面向对象分析 1。什么是UML？ 2。UML的构成，及各种图的含义。 3。什么是用例？ 4。用例图的绘制方法？ 5。类图的基本图素。 大兴小学1530安全教育内容时间：2018年 星期演讲人每天放学前1分 钟安全教育内容 每周5分钟 安全教育内容 每月30分钟 安全教育内容 一王 跃 哲 课间安全教育：活动 方式简便易行，活动要 注意安全，避免发生扭 伤、碰伤等危险。禁止 打闹，精力集中、精神 饱满。 校园安全与 我们每个师生密切 相关。据了解，我 国每年大约有1.6 万名中小学生非正 常死亡，中小学生 因安全事故、食物 中毒、溺水、等死 亡的，平均每天有 40多人，也就是说 每天将有一个班的 学生在“消失”。它 关系到我们学生能 否健康成长，能否 顺利完成学业;它关 系到我们老师能否 在一个宁静、安全 的环境中教书育 人，为国家培养和 造就各种人才。因 此，安全是我们做 好学校各项工作的 基础和前提，也是 学校教育的首要任 务之一。为了进一 步做好我校假期的 安全教育工作，现 提出以下几点要 求，希望全校师生 员工都能认真做 对于每个人来说， 生命都只有一次。 注意安全，就是善 待和珍惜生命的一 种有效途径。 一、树立自我安 全意识我们要有高 度的安全意识、文 明意识，要时时想 安全，事事讲安全， 树立自我安全意 识，让安全走进我 们的生活，充分认 识到安全工作的重 要性和紧迫性。 二、提高个人思 想素质团结同学， 和同学和睦相处， 善于化解同学之间 的矛盾。严禁打架、 骂人。打架往往是 从骂人开始的，而 有些同学骂人已成 口头禅，极不文明。 我们应做到不因小 事和同学争吵，不 打架斗殴，不在校 园内外发生暴力行 为，争做文明的小 学生。 二王 跃 哲 防火安全教育：禁止学生携带易燃易爆危险品进校，发生火灾要迅速拨打报警电话“119”。学会自我保护意识，增强防火安全问题。 一、名词解释 1、软件维护指软件交互使用之后，为了改正软件中的错误或满足新的需求而修改软件的过程。 2、调试在成功地进行了测试之后，进一步诊断和改进程序中存在的错误过程。 3、可行性研究又叫可行性分析，它是所有工程项目在开始阶段必须进行的一项工作。可行性研究是指项目正式开发之前，先投入一定的精力，通过一套准则，从经济、技术、社会等方面对项目的必要性、可能性、合理性，以及项目所面临的重大风险进行分析和评价，得出项目是否可行的结论。 4、结构化程序设计是一种设计程序的技术，采用自顶向下、逐步细化的设计方法和单入口、单出口的控制技术，任何程序都可以通过顺序、选择和循环3种基本控制结构的复合实现。 5、信息系统在其使用过程中随着生存环境的变化，要不断维护、修改，当它不再适应需求的时候就要被淘汰，就要由新系统代替老系统，这种周期循环称为信息系统的生命周期。 6、供应链管理系统就是为了实现供应链上各企业的共同目标，对整个供应链的物流与信息流进行集成的管理和统一协调的计算机软件系统、网络与通信系统、有关数据、规章制度和人员的统一体。 7、这是在现代信息技术的基础上，交叉管理学、行为科学、运筹学，控制论等学科运用、人工智能、专家系统、知识工程等理论和方法，辅助支持企业，决策活动的信息系统。 8、信息系统是指利用计算机、网络、数据库等现代信息技术，处理组织中的数据、业务、管理和决策等问题，并为组织目标服务的综合系统。 9、数据字典为了对数据流程图中的各个元素进行详细的说明，数据字典的主要内容是对数据流程图中的数据项、数据结构、数据流、处理逻辑、数据存储和外部实体等几个方面进行具体的定义。数据字典配以数据流程图，就可以从文字和图形两个方面对系统的逻辑模型进行完整的描述。 二、填空 1、按照生命周期法建设信息系统过程中的主要文档有:系统开发立项报告,( 可行性研究报告),系统开发计划书,( 系统分析说明书),系统设计说明书,程序设计报告,系统测试计划与测试报告,系统使用与维护手册,系统评价报告,系统开发月报与系统开发总结报告. 2、描述程序处理过程的工具称为过程设计工具，可以分为图形、表格和语言3类。其中图形工具包括(程序流程图)、(N-S图)和(PAD图)；表格工具包括(判定表)和(判定树)；语言工具包括(PDL语言)。 3、模块独立性可以从两个方面来衡量：(模块的内聚)和(模块的耦合)。前者反映的是模块内部各个成分之间的联系，后者反映的是一个模块与其他模块之间的联系。 4、结构化程序设计中(自顶向下)、(逐步求精)的模块划分思想正是人类思维中运用抽象方法解决复杂问题的体现。 5、数据流图中带箭头的线表示(数据流)，开口矩形（或两条平行横线）表示(数据存储)。 6、可行性研究又叫可行性分析，它是所有工程项目在开始阶段必须进行的一项工作。可行性研究的内容主要包括：(经济可行性技术可行性社会可行性)。 7、信息系统的生命周期可以分为(系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行和维护)等五个阶段。 8、(数据流图)能够清晰地反映系统必须完成的逻辑功能，所以它已经成为需求分析阶段最常用的工具。 三、问答题 1、生命周期法的工作流程及特点。 生命周期法就是结构化系统开发方法。1）结构化系统开发方法的基本思想结构化系统开发方法的基本思想是：用系统工程的思想和工程化的方法，按用户至上的原则，结构化、模块化，自顶向下地对系统进行分析与设计。2）结构化开发方法的特点（1）自顶向下整体性的分析与设计 参考答案 第1章 一、填空题 1. 整体性层次性环境适应性目的性自组织性相关性 2. 整体性 二、选择题 1. A 2. C 三、问答题 1. 系统是由若干具有特定属性的组成元素经特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体。 2. 统的特性有以下几个方面：整体性、层次性、环境适应性、目的性、自组织性以及相关性。举例略。 3. 略。 第2章 一、填空题 1. 信源信宿载体 2. 战略信息战术信息作业信息 3. 客观性传递性时效性时滞性共享性 二、选择题 1. C 2. A 3. B 三、问答题 1. 信息具有以下几个特征：客观性、传递性、时效性、时滞性、共享性。 2. 信息系统的开发经历了以处理为中心、数据为中心、以对象为中心和以模型为中心的四个阶段。 以处理为中心的阶段，数据与程序是一体的，没有独立的数据库，主要用于完成特定的任务，数据各自孤立，无法共享。这个阶段出现了结构化设计方法和模块化技术。 以数据为中心的阶段，数据与程序分离，数据由数据库管理系统（DBMS）管理，应用程序通过访问数据库，获取所需的数据并进行处理，各种应用程序共享数据库中的数据资源。这一阶段主要解决数据的可重要问题。 以对象为中心的阶段，它把信息系统中所有要素看作对象，对象由数据（属性）和处理（方法）构成，持久性对象的数据存贮在数据库中，数据库中的数据通过影射（Mapping）转换为软件对象。这个阶段出现了许多面向对象的分析与设计方法。本阶段强调软件的可重用。以模型为中心的阶段，基于信息模型开发软件产品。UML作为一种标准的建模语言，用于建立软件及信息系统的信息模型，并利用软件工具实现软件开发的正向工程（Forward Engineering）和逆向工程（Reverse Engineering），乃至知识库的管理。这一阶段强调模型和解决方案（模式）的可重用。 3. 系统科学是以系统及其机理为对象，研究系统的类型、性质和运动规律的科学。 系统科学主要包括以下五个方面的容： （1）系统概念，即关于系统的一般思想和理论。 （2）一般系统理论，即用数学的形式描述和确定系统的结构和行为的纯数学理论。 （3）系统理论分论，指为了解决各种特点的系统结构和行为的一些专门学科，如图论、博弈论、排队论、控制论、信息论等。 （4）系统方法，即为了对系统对象进行分析、计划、设计和运用所采用的具体应用理论及 信息系统分析与设计考试题目 一、选择填空 1. 信息按照（ C ）可以分为战略信息、战术信息和作业信息）可以分为战略信息、战术信息和作业信息。 A. 应用领域 B. 加工顺序 C. 管理的层次 D. 反映形式 2. 按照处理的对象，可把组织的信息系统分为(B ) 和管理信息系统两大类。按照处理的对象，可把组织的信息系统分为) 和管理信息系统两大类。 A. 电子数据处理系统 B. 作业信息系统 D. 情报处理系统 C. 决策支持系统 3. 信息系统对管理职能的支持，归根到底是对( D ) 的支持。 决策D. 控制C. 计划 B. 组织 A. 4. 业务系统规划法（BSP）的核心是（C ） B. 定义（识别）业务过程 A. 明确企业目标 D. C. 进行数据分析确定信息结构 5. 下面哪一项企业关键成功因素的特点是错误的：（B ）。 A. 少量的易于识别的可操作的目标 B. 可确保企业的成功 C. 由企业的所有CSF决定组织的信息需求 6. 下面哪一项不是信息系统局部开发层次的优势：（ D ）。 A. 相对简单的IT开发 B. 帮助理论的证明 D. 组织变化的阻力最小优化组织过程C. 7. 一般子系统的划分是在系统（A ）阶段，根据对系统的功能/数据分析的结果提出的。 总体设计 D. 详细设计C. A. 需求分析B. 逻辑阶段8. 在新产品开发机构重组中，以开发某一新产品为目标，组织集设计、工艺、生产、供应、检验人员为一体的承包组，打破部门的界限，实行团队管理，以及将设计、工艺、生产制造并行交叉的作业管理，这属于（ C ）。 A. 功能内的BPR B. 组织间的BPR C. 功能间的BPR D. 功能内的BPR 9. 数据存贮设计则根据数据资源分布具体确定了数据存贮的（A ）。 B. 物理方式A. 逻辑方式10. 信息系统流程图是以新系统的（D ）为基础绘制的。 数据流程图D. A. E-R图C. 管理功能图业务流程图 B. 11. 在关系规范化过程中，一般来讲，满足（ C ）的关系即可满足信息处理的要求，就可以认为是比较规范的关系。 A. 第一范式 B. 第二范式 C. 第三范式 D. BC范式 12. RUP中的软件生命周期在时间上被分解为四个顺序的阶段，分别是：初始阶段(Inception)、细化阶段(Elaboration)、构造阶段(Construction)和交付阶段(Transition)，每个阶段结束于一个主要的里程碑(Major Milestones)。构建阶段结束时是第三个重要的里程碑：初始功能(Initial Operational)里程碑。(C) A. 生命周期目标(Lifecycle Objective)里程碑 1 B. 生命周期结构(Lifecycle Architecture)里程碑 C. 初始功能(Initial Operational)里程碑 D. 产品发布(Product Release)里程碑 实验设计 一、简答题 1.交叉设计和拉丁方设计的适用条件和优缺点各是什么？ 答：交叉设计适用条件： （1）处理因素只有2水平（A、B），且两个非处理因素（试验阶段、试验顺序）与处理因素间无交互作用。（2）试验要求两个阶段之间必须安排一定的间隔时间，以便消除前阶段治疗措施的残留效应保证两阶段的起始条件一致。（3）两次观察的时间不能过长，处理效应不能持续过久。（4）为消除患者的心理作用或防止研究者的暗示，一般多采用盲法。（6）交叉设计应尽量避免受试者的失访(lost of follow up)。（7）资料分析中，同样要考虑基线的影响。 拉丁方设计适用条件（特点）：（1）必须是三因素的实验，且因素水平数相等。（2）三因素是相互独立的，均无交互作用。（3）各行、列、字母所得实验数据的方差齐。 交叉设计优缺点：优点：（1）具备自身配对的全部优点，如减少个体差异对处理因素的影响，节省样本含量等；（2）能控制时间因素（试验阶段）对处理方式的影响，因而优于自身对照设计；（3）各试验对象皆接受了试验因素和对照，符合医德要求。 缺点：处理时间不能太长；受试对象中途推出造成数据缺失。限于慢性病的对症治疗，有时停药的间歇期不能为病人接受。 拉丁方设计优缺点：（1）优点是大大减少了实验次数，用较少的实验次数获得较多信息，尤其适用于动物实验和实验室研究;（2）双向控制误差,可以减少实验误差,比配伍组设计优越.（3）可以考核3个因素，也可以考核1或2个处理因素，可同时控制两个因素 缺点：（1）是要求处理数必须等于拉丁方的行（列）数，一般的试验不容易满足此条件（2）数据缺失会增加统计分析的难度;(3)重复少,对差别估计不够精确。 2.析因设计的优缺点。 优点：实验效率高:比单处理因素设计能提供更多的试验信息，可用来分析全部因素主效应，以及因素间各级的交互作用，在医学上可用于筛选最佳治疗方案、药物配方、实验条件等研究。缺点：当因素增加时，实验组数呈几何倍数增加，所需试验的次数很多;不但计算复杂，而且给众多交互作用的解释带来困难。因此，当因素及水平数较多时，一般不采用完全交叉分组的析因设计，而采用正交设计。 析因设计资料分析：应先分析交互效应。若交互效应有统计学意义，要逐一分析各因素的单独效应，即固定一个因素对其他因素进行分析；反之，若交互效应无统计学意义，则因素间的作 第十三章医学科研设计 A型选择题 1.抽样调查小学生身体形态指标，应调查足够的人数，是因为 A.学生身体处于发育阶段，变异程度大 B.现在学生的生活条件优越 C.现在学生人数增多 D.对学生不宜采用配对调查 E.学生难于配合检查 2.实验设计的基本原则是 A.随机、配对、盲法、对照 B.重复、随机、配对、均衡 C.随机、盲法、配对、均衡 D.齐同、均衡、盲法、随机 E.随机、重复、均衡、对照 3.实验设计和调查设计的根本区别是 A.实验设计以动物为对象 B.调查设计以人为对象 C.实验设计可随机分组 D.实验设计可人为设置处理因素 E.两者无区别 4.估计样本含量的容许误差是指 A.样本统计量值之差 B.系统误差 C.总体参数值之差 D.测量误差 E.样本统计量值和所估计的总体参数值之差 5.实验研究和调查研究相比，主要优点是 A.节省时间 B.节省人力 C.节省经费 D.干扰因素少 E.统计分析指标少 6.在实验设计中要确定样本含量，必须先定出 A.第一类误差 B.第二类误差 C.把握度 D.第一类误差和把握度 E.第二类误差和把握度 7.作某疫苗的效果观察欲用“双盲”试验，所谓“双盲”即 A.试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂 B.观察者和试验对象都不知道安慰剂的性质 C.观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂 D.试验组和对照组都不知道谁是观察者 E.两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组 8.分层抽样要求把总体分层，为了减少抽样误差，要求 A.层内个体差异小，层间差异大 B.层内个体差异大，层间差异小 C.层内个体差异小，层间差异小 D.层内个体差异大，层间差异大 E.分层完全随机 9.实验设计的目的是 A.验证方法 B.保证科研成果质量 C.排除干扰 D.找出差异 E.减少误差 10.已知某省山区、丘陵、平原的婴幼儿体格发育有较大的差异，现需制定该省婴幼儿体格发育有关指标的正常值范围，调查设计最好采取 A.简单随机抽样 B.分层抽样 C.机械抽样 D.整群抽样 E.以上都不是 11.实验设计中影响样本含量大小的因素有 A.总体标准差 B.α C.β D.容许误差 E.以上都是 学生信息管理系统详细设计报告 系别：数理系 专业：信息与计算科学 成员：程海云（2009314203） 韩骥（2009314125） 指导教师：王彦勋 河北建筑工程学院数理系 二零一二年五月 学生信息管理系统详细设计 编写目的 本需求规格说明书是为了开发学生信息管理系统而编写，主要面向系统分析员、程序员、测试员、实施员和最终用户。 本说明书是整个软件开发的依据，它对以后阶段的工作起指导作用，也是项目完成后系统验收的依据。 项目背景 开发软件的名称：学生信息管理系统 项目的任务提出者：河北建筑工程学院数理系 开发者：程海云韩骥 用户：河北建筑工程学院学生信息管理员 实现软件的单位：数理系09级 兼容系统：Windows XP SP2/SP3 Windows 7 开发工具：https://www.doczj.com/doc/9915701288.html,+ Microsoft SQL Server 2005 相关术语 Macromedia Dreamweaver 8：网页设计工具 Microsoft SQL Server：数据库工具 参考资料 [1]《信息系统分析与设计》卫春红朱欣娟编著西安电子科技大学出版社 [2]《https://www.doczj.com/doc/9915701288.html,+Dreamweaver8案例精粹》武新华等，西安电子科技大学出版社 功能分析 在学生信息管理系统中,主要有用户登陆、学生信息管理、课程信息管理、用户管理等功能，功能分析如下： （1）用户登陆 学生信息管理网站采用用户名及密码验证模式，进入学生信息管理网站前，用户必须在登陆页面输入用户名及密码，只有验证通过的用户方可进入学生信息管理网站操作主页面。（2）学生信息管理 包括3个功能模块：学生个人信息的添加、学生信息的查询以及学生信息的修改于删除。（3）课程信息管理 包括3个功能模块：课程基本添加与删除处理、成绩查询处理以及学生选课信息的查询处理。 （4）用户管理 包括2个功能模块：用户信息查询以及用户的删除与处理。 性能要求分析 （1）系统易操作性信息系统分析与设计知识点总结
信息系统分析与设计 第八章
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