初中生物期中考试试卷分析 根据学生答题情况和对试题研究，特做以下分析：就试卷内容来看，题量比较合适，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵敏，更能与生活实际中的问题密切结合。这份试卷考查了学生的双基和分析问题解决问题的能力。 期中考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！通过测试，反映出学生的能力水平有待于提高。 一、试卷分析 本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵敏，突出考查了学生在详尽的环境中，进行思维的能力，内容丰盛，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。但是考察的内容比较全面细化，一些不是很严重的知识点，本次考试也涉及到了一些。 二、得失分情况和原因进行分析 1、第一大题，单项选择，共20题，本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，其中9、15题这两道题目的给的答案是错误的学生失分较多，个别的学生粗心大意造成失分。初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，详尽问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢靠 2、学生对较活的题应变能力较差 3、不会将学到的知识应用到实际 4、不会对问题进行分析。 2、第二大题，判断题，共五道，其中第一题学生答错的较多，原因是我们平时讲课的时候说的答案是缺少氧气，这次的答案是空气，学生不知道氧气是空气的一部分，说缺少空气也是可以的，造成这道题失分的不少。 3、第三大题，填空题，共六题。也是考察基础知识以及其运用能力，其中灵敏题较多，因此学生在此题失分较多，特别是第六小题的生态瓶，学生没有实践经验，有些知识是一知半解，成绩不理想。
青年志愿者协会面试自我介绍_志愿者协会自我介绍范文 青年志愿者协会招新了，青年志愿者协会面试首先要自我介绍，那怎样做入青年志愿者协会我介绍的，下面小编为大家带来青年志愿者协会面试自我介绍范文，欢迎大家阅读。 青年志愿者协会面试自我介绍 青年志愿者协会面试自我介绍1 各位青年志愿者协会部长： 大家好，我叫____，来自____级____专业____班。 回忆十八年来的点点滴滴，曾有无数贵人向我伸出了援助之手，有的甚至还不知道他们的名字就悄然无息地走了，对于这些恩人我无法当面答谢，我想尽我所能去帮助更多需要帮助的人就是对他们最好的回报了，所以我想加入青年志愿者协会，这里能够为我提供更多的机会去帮助他人。相信我的生活会因青年志愿者协会而更加充实，有意义，有价;同时也希望我能够为青年志愿者协会贡献一份光和热。
谢谢大家 青年志愿者协会面试自我介绍2 我叫张静，是来自电信学院08电气工程与自动化二班的一名学生。我想谈一谈我在大一这一年中加入志愿者协会的历程以及在志愿者协会组织下参加一些活动的感想。 一直以为志愿者是一个圣神的名字，特别是在去年汶川大地震和北京奥运会期间，无数的志愿者洒下了辛勤的汗水，从那以后，我就告诉自己，以后我一定成为一名志愿者。刚进大学，一切对于我来说都是那么的新鲜，在社团招新的那一阵子，我开始了解攀枝花学院志愿者协会。后来，在一位大三学长的介绍下，我加入了青年志愿者协会。从此，我开始了我的志愿者之路。 加入志协后，我开始关注志愿者的动向，了解志愿者的活动，我也积极参加志愿者组织的活动。这学期一开始，我就参加了电信系志愿者分会组织的在校园内义务打扫清洁的活动，虽然这是一次很小的活动，但却给了我很大的感触。我认识到了志愿者不一定都得轰轰烈烈的参加救灾或者是为奥运会服务，作为一名志愿者，就应该从一点一滴的小事做起，任劳任怨，无怨无悔。我开始注意身边的事情，只要我是一名志愿者，不管有没有人组织，不管该不该我去做，我们都该做一些力所能及的事去践行一个志愿者的责任。
2016——2017学年度上学期期中考试 初中生物试卷分析 一、试卷总体评价 1、知识的覆盖面广，其中考试内容既包括考纲要求的内容又包括考纲没有要求但是对学生生活知识有拓展的内容。 2、试卷考试题型难易结合，考试既有的送分题目又有需要学生思考的题目，保证所有学生能做，都能得一定的分数。 3、注重能力考查，要求学生对所学的课程内容融会贯通，在理解的基础上利用必要的基础知识，基本技能进行综合分析，主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。 二、具体分析 选择题部分学生答得较好，一部分学生读题不仔细，如2题、第10题，导致失分较多，反映出对基本概念的理解不够。整个非选择题部分反映出学生对基础知识点的掌握不够扎实，同时还有一个严重的问题错别字很多，特别是水分的分字和鳃，很多同学都失分了。另外31（5）题反映出学生对知识只知其然，不知其所以然，没有深刻理解知识，不能灵活运用，对教材知识不能分析延伸。 三、对今后复习的建议 （一）关注全体学生，注意调动学生学习积极性 教师要关注全体、尊重每一名学生，相信学生的能力，对学生抱有良好的期望。教学上应多激励，少指责，更不能贬低学生的学习能力，学生回答问题时，教师应认真倾听，并耐心引导学生思考。教师要根据学生思想变化的具体情况，选择最恰当的时机，结合具体的学习内容激励学生，使他们自觉自愿努力学好生物学。 (二)注重学法指导，强化训练教学规范性 在教学中教师不仅要注重教法得当，更要注重对学生学法的研究。教师要利用教材中设置的讨论指导学生读书思考，挖掘教材中隐藏的信息，指导学生会预习教材，会列举内容提要，启发学生的思维。在训练教学中，必须加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，狠抓知识和能力双落实；注重强化训练；加强语言表达能力的训练；创设情境，让学生有机会充分暴露错误和薄弱环节，使学生在知错、纠错过程中达到规范训练的目的。 （三）重视基础知识，提高做题准确性 刚接触生物很多同学图新鲜感，能好感兴趣的学好老师所教授的内容，很多东西都知道，但是一到答题时马上就错误百出，要么是字写错，要没是没达到点
初中生物期中考试试卷分析 一、整体分析： 这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间50分钟。试卷由四个大题组成，分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试初二年级平均分为分，初一年级平均分 二、考试中存在的主要问题 1．部分学生基础知识不过关，有些简单的，完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。 2．部分学生审题不清，不理解题意，表达不准确。 3、读图、识图分析能力差。非选择题中每一题都有图，部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。 4、探究能力有待提高。学生对实验探究试题错误较多。提出的问题和探究思路作的都不理想。 三、对今后教学的建议 1、重视基础。生物教师要端正教学态度，脚踏实地上好每一堂课，而且课堂上的教学一定要严格、规范，不能自由散漫，随心所欲。只有教师教学到位，学生学习到位，学生才能打下坚实的基础。 2、突出实验。教师要认真对待每一堂实验课，课中要善于引导，
不能走过场，做到使实验课富有实效。 3、加强能力培养。这次考试中有相当数量的学生回答问题，总是词不达意，不合要求，暴露出他们的实验能力、阅读能力、语言表达、知识概括等能力均较薄弱。针对这种情况，今后教师教学中一定要在加强对学生的能力培养方面多下功夫。 4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！ 通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思： 1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。 3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差. 4、生物课一周两节课，课时少，任务重，对初一学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 6 ,注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习. 7,倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性,并从思想上重视生物课.
青志部面试问题及答案 1. 对青协的了解；（是否知道青协曾经做过哪些活动） 2. 为什么选择青协？青协对你的吸引之处； 3. 对于青协来说自己的优势； 4. 对青协的发展的建议；（通过这个来了解面试者是否对青协部门感兴趣以及感兴趣的程度，还可以通过该问题了解面试者是否是一个对自己由计划的人） 5. 你能为青协做什么；（通过这个问题了解面试者自己对自己的定位） 6. 谈谈自己的一次失败经历以及自己从中学到了什么； 7. 假如你是某一次募捐的组织者，你会如何组织该募捐； 8. 你的性格如何，有什么兴趣爱好，平时最喜欢做什么；（通过这个来了解面试者的性格，心态等，以及之后对青协所组织的活动的热情） 9. 是否喜欢用QQ；（通过这个看看面试者是否喜欢交际） 10. 如果在青协中活动很多，很累，你会如何，曾经是否有过相关经历，你又是如何解决的； 11. 简单说说自己的理想； 12. 你对青年志愿者协会有什么了解呢？ 13. 为什么你会选择加入青协而不是其他社团？ 14. 加入后以什么标准要求自己？
15. 如何处理与其他成员的关系？ 16. 加入青年志愿者协会你希望得到什么？ 17. 你的缺点是什么？ 18. 你认为学院青协最吸引你的是哪些地方？不吸引你的是哪些地方？ 19. 你对自己的（以前或者现在）班主任有什么看法？（尽可能发表积极的看法。） 20. 你有什么业余爱好？ 21. 你在以前的经历中感到最自豪的一件事是什么？ 22. 你希望在工作中能够获得什么? 23. 你最崇拜谁？ 24. 与上级意见不一致，你将怎么办？ 25. 假如你加入了青协，你奶奶知道了，但她不知道什么是青协，什么是志愿者，不知道你为什么要去，你怎么解释给你的奶奶听? （考察对组织的职能了解、表达能力以及工作的动机，工作动机可以从学习以及服务两方面回答） 26. 进入青协有时候会忙，你会如何处理学习与工作的关系呢? 27. 有人说“青协就是为同学打杂的，学不了东西”，你怎么看待的呢？ 28. 你进入青协后（部门）的第一件事情会做什么? 29. 军训对你来说意味着什么?其中你最有感触的什么? 30. 你认为对你的工作有激励作用的因素有那些？
高一生物期中考试试卷分析 一、试卷总体评价 从试题角度分析，纵观整份试卷题量适中、难度稍大，试题注重结合生活实际,比较能体现学生对知识的应用能力.但是某些知识点考得较细,较偏,而且漏掉了第三章的知识,知识点覆盖不全面. 二、卷面分析 1、成绩分析： 东联现代中学东联现代中学2013-2014学年第一学期高一期中考试对位分析表 2、得失分情况和原因分析 第一大题，单项选择，共30题，60分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，失分最多的是1、10、15、21、26题，第二大题，非选择题，共4个小题，共40分，本题主要考察学生综合运用知识，分析问题、解决问题的能力。 （一）选择题部分：学生还没有摆脱学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际。比如选择题的10、15、21题，均属于这种情况。26题属于知识理解不到位，在这种情况下又不能有用排除法解决该题，即其他选项知识掌握不牢
固。 （二）非选择题：学生出错主要是由于知识运用能力较差，语言组织能力较差，不会正确的书写。比如32题中学生不会写羧基的羧字导致失分。搞不清楚三肽是指三个氨基酸还是三个肽键。最后一小题的计算氨基酸平均相对分子质量失分较大，是因为学生对蛋白质脱水缩合的过程还不够清楚，不理解蛋白质相对分子质量的计算关系。 三、考试反映的问题及整改措施： 从学生试卷反映出的问题： 1、部分学生书写能力较差，非选择题错别字较多，比如出现了“缩基”等错误。 2、解题始终不能把握其中的关键词，不能正确把握题目中心含义。 3、解题时，小错误太多，始终不能完整的把问题解决好； 整改措施： 1、要抓质量，先抓习惯。平时在教学中注意抓好学生的书写、审题、与检查等良好的学习 习惯。 2、加强基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需要深入了解。 3、注重开发性使用教材，做到吃透教材，把握好教材的重点难点。 四、考后的感想与反思 从这次考试可看出，在生物教学中还存在许多问题，值得我认真研究与反思 1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。 2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学 生不一定会，多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐。 3、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，然后按需而教，提高课 堂教学效率。 相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！ 一．对试卷的分析： 本次月考试卷由外校教师命题、本校高二备课组审核。试题涵盖了本学期到目前为止所学的大部分内容：生物必修1第1章到第2章全部知识内容以及第4章第一节的知识内容。这部分内容为高中生物较基础的知识，记忆性的知识点较多。试卷的部分习题有一定的灵活性和综合度，考试成绩充分体现了梯度性。 1、从试卷各部分的统计数据来看，单项选择题、填空题得分情况班与班之间存在一定差距。选择题得分情况较低，班级平均成绩有一定差异。 2、填空有部分题目得分较低。如32，34题
青协面试自我介绍范本 尊敬的各位老师： 你们好! 金秋送爽，转眼我们进入了深秋。 今天我作为一名新生，希望能参加外联部的竞选。我竞选的是学生会体育部部员一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够接受挑战，挑战自我。 或许会有些人会暗自发笑：这人怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。 自从上高中后，我觉得我各方面能力都有了很大的提高，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了同学们的好评。不过成绩代表过去，未来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高!在管理的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也曾哭过，也产生过放弃
的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，(因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。在参加管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后的工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对，不能因为自己是女孩子就过分依赖别人。 本人性格外向，曾经在体委学习过，所以对一些体育方面的技能和管理还是又一定的了解。 我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，使校园生活更加多姿多彩，真正做好本届学生会的工作! 假如我未能当选，说明时间给我考验。我也不会灰心、气馁，我将在今后努力提高自己的能力，同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好! 请各位老师能给一次锻炼自己的机会!相信我一定能行!
2016大学青年志愿者协会面试问题 给大家介绍2016大学青年志愿者协会问题，希望能对大家有所帮助。 2016大学青年志愿者协会面试问题(1) 1、作为管院的新人，谈谈你对管院青年志愿者协会有什么了解呢?(青协组织结构，宗旨，日常活动等管理办法里面有的即可) 2、你对志愿者的概念的理解是什么? (可回答中国志愿者口号，宗旨，原则或者具体化的志愿者形象。言之有理即可) 3、人说最难了解的是自己，你认为自己是一个怎么样的人? 4、你认为自己哪些方面最符合作为一个志愿者应有的素质与要求(言之有理即可) 5、你的性格中哪些制约着你个性的发展。你觉得你可以从这里得到什么锤炼?(言之有理即可) 6、志愿者的活动的是没有回报的，基本都是累活。会占用你一定比例的课外时间，你认为它的价值在哪里?(价值可以回答志愿者的口号爱心献社会，真情暖人心或者是实现社会价值中升华个人价值，言之有理即可)
7假设你现在是青协的一员，你觉得应该怎么样做才能体现我们管院青年志愿者协会 志愿者的风采?(言之有理即可) 8你认为自己哪些能力最适合协会里哪些部门(言之有理即可) 9前志愿者行动已经在全球日益发展起来，你认为我们协会应该怎么才能发展的更好，谈谈你的想法? 10、有时候协会会比较忙，或者很多事情都交给你做，你会怎么样? 11、你知道我们中国志愿者协会的口号吗? 12、你认为在活动中要怎么样才能办好一个具有效益的活动? 2016大学青年志愿者协会面试问题(2) 1.青年志愿者协会是个什么样的组织? 答：是由共青团组织发起、由志愿为社会服务的社会各界人士(主要是青少年)组成的 奉行“奉献、友爱、互助、进步”为原则，服务于社会、奉献于社会的爱心团体。 2.为什么要加入青年志愿者队伍? 成为一名注册志愿者，可以把自己在平常生活中较为富余的时业余间服务于需要帮助的人，可以结识新的朋友、学习自己未曾接触的事务，以此提高素质、开阔视野、完善自己，同时也为需要帮助的人提供方便。 3.注册志愿者有什么条件? 答：要成为一名注册志愿者，首先要从思想上提高认识，对志愿者精神有着较高的追求，能每年坚持参加一定时间(目前要求是48小时以上)的志愿服务工作。年满16周岁，具备基本的身体、技能素质，遵纪守法，自愿参加公益服务的社会各界人士，均可申请成为一名注册志愿者。 4.怎样才能成为一名注册志愿者? 答：可以向所在地团组织和志愿者组织申请。对于惠安县城的申请者，可于每周日下午15：0017：30到****现场报名加入。报名时应携带身份证或其他有效证件复印件一份 及一寸照片两张，填写注册志愿者申请登记表。 5.加入志愿者需要交纳会费吗?
山丹丹的那个开花红艳艳哟，没错我就是那大山深处的一朵山丹丹花，我姓%现就读于我校@#！班。回忆十八年来的点点滴滴，曾有无数贵人向我伸出了援助之手，有的甚至还不知道他们的名字就悄然无息地走了，对于这些恩人我无法当面答谢，我想尽我所能去帮助更多需要帮助的人就是对他们最好的回报了，所以我想加入青年志愿者协会，这里能够为我提供更多的机会去帮助他人。相信我的生活会因青年志愿者协会而更加充实，有意义，有价；同时也希望我能够为青年志愿者协会贡献一份光和热。谢谢大家篇二：竞选青协会长自我介绍自我介绍 （以前，青协对于我是个向往的地方， 以后，我想让青协成为最值得怀念的地方） 各位老师、学长学姐，各位同学： 大家好！ 首先，感谢各位给我这次锻炼自我、展示自我的机会。我是11级食质2班的xxx，也是青协新闻组的一名骨干。今天，我要竞选的是青协会长。 此次竞选青协会长一职，我认为自己具有以下优势： 首先，对待工作热情认真，只要是自己喜欢的事情，就拿出百分之百的热情去对待。这一年里，我积极参加各项活动，对一些活动的具体流程我都了解。 其次，我能协调好工作和学习。 最后，我觉得最重要的一点就是：我具有一定的沟通能力和组织能力。暑假，我自己在家办了一个补习班，虽然没赚多少钱，但是学习到的东西是用钱无法买到的。来到大学之后，我利用课余时间打了一段时间的零工。我相信这些经验会有助于我更好地完成以后的工作。 其实我觉得，今天不只是在竞争一个职位，也是在争取一个可以让自己更加努力奋斗的机会，一个能为他人多做点实事的平台。我在青协已经一年了，青协的学姐学长教了我很多东西，我渴望留在青协不只是为了可以为广大师生服务，更多的是想要通过青协会长这个职称来组织更多的人，奉献出自己的一份力量，给孤寡老人送去一份温暖，给特殊儿童送去一份欢乐。如果有幸我能担任青协会长一职，我绝不辜负老师和学长学姐对我的信任，努力工作，积极创新。让老师和同学更加信任我们青协，让青协的发展更加壮大。 谢谢大家，我的介绍完毕。 困难更是一种提高自我能力的绝好契机篇三：青协副部长竞选自荐书 自荐书 尊敬的各位学长学姐： 你们好！很荣幸我能参加这次竞选，首先请允许我进行自我介绍。我是xx，来自xxxxxx，现是青协网络部的一名干事。我想要竞选的是青协网络部副部长一职。 青协网络部，是青协中必不可少的部门，主要负责青协活动的视频制作及网络宣传。在网络部的近一年时间里，我在部长、副部的帮助下成长起来。从他们身上学到了许多东西，在这一年中我也认识了很多人，也结交了很多好朋友；每每想到这些，就让我觉得我们的辛苦是值得的。也正是由于这份热爱、这份感动使我坚定决心多留在这里一年，决心要在我们部门的发展征途上留下自己的痕迹。还有青协这个大舞台给我留下了深刻的印象，在青协这个大集体中我感受到了一种激情，一种和谐，一种踏实，一种富有特殊音符的音调。我也希望自己能够为营造这种气氛而努力。这也是我选择留下来的原因。我愿接过这个接力棒，继续跑下去。我相信并坚信自己能够担当网络部副部长一职。 首先，我是网络部的一员，通过近一年的认真工作学习，我已经对网络部有了分不开的感情，并且我对网络部的日常工作、活动流程都比较熟悉。并了解部门内部的一些发展中存在的缺点和优点。我将会综合分析其中的利弊，从而使网络部走向更好的发展。 其次，我有着高度的责任感。踏实肯干是我的优点。我认为在一个组织或者集体中能力
人教版七年级生物期中试卷分析 一、整体分析： 这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间60分钟。试卷由两大部分组成，分选 择题和非选择题。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题 量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识 点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试年级平均分为62分，其中，七1班41。30,七2班39.68,七3班40.64，一班二班的成绩较好，差距并不大，三班属于双语班，成绩差一点，不过都属正常。 二、卷面分析： 1.选择题共20个，共占40分，错误较多的有：8小题、10小题、14小题、18小题、20小题，主要是生物与环境部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。而生物特征本章的内容学生掌握良好，失分率低。 2.非选择题共60分，量大知识点多，基础知识纯记忆的占三分之一，三分之二是理 解记忆，其中有关生态系统的内容，遗传信息内容学生错误较多，所以填空题失分率相应 较高。 3、识图题中动植物细胞的图示学生能识记基础知识既灵活应用。出错多的是生态系 统示意图，理解不够到位，出错多。 4、实验探究题，程度好的学生动手能力强理解能力强，几乎不 错，能力差的学生对实验题还有一定的陌生，对实验步骤上不够严谨，如：光对鼠妇 生活环境的影响中，实验变量转换不能应用自如，对照实验的用意也不够明确。 三、教学反思 通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思： 1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。 2,考试时学生审题不清,例如填空题第二小题,有好多学生没有看清题就写，可以代表 绿色植物呼吸作用的是①还是②，很多人直接填了呼吸作用反应式。 3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差. 4、生物课一周三节课，有时还有课与一些活动冲突的情况，课时少，任务重，对七 年级学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度.
青志协面试自我介绍 我是来自**学院**级**班的，是来自*****的一个农村家庭。我深知自己的大学生活 来之不易，于是，我珍惜，我努力。大学经历的点点滴滴，让我变得更成熟，更干练。我 乐观开朗，待人友好，为人热心，富有亲和力和号召力。面对困难，我勇于面对，自信从容。在工作上，我担任过团支书、社团办公室副主任、会长等职务，特别感到荣幸的是， 大三学年，我当上了新生代理班主任。在任职期间，我深刻地感受到作为一名老师的光荣 感和使命感，同时也更坚定了我将来要当一名优秀的人民教师的理想和信念。同时，我还 担任了本年级的年级委，在年级委的工作当中，我认识到作为一名学生干部特别需要责任心、耐心和细心，同时我自己各方面的能力也得到了很大的提高。在学习上，我勤奋刻苦，连续两年被评为校级三好学生，在五四评优中，也有所收获。 同时获校级女子气排球赛第二名;获院运会女子铅球第五名等。我是一个不断追求、 不断进取、不断学习的女孩，我明白自己身上存在许多不足与缺点，但我将会不断努力， 一路向前进。特长：唱歌、排球、篮球和交流。 大家好，我是***的，现就读于*****学校，身高*****。今天很荣幸能站在这里向大 家做自我介绍。我的兴趣爱好是听音乐、有空看下课外书、还有和朋友一起外出游玩。我 性格活泼开朗，容易和大家打成一片我自认为责任感和时间观念都较强。 参加这次志愿者活动的目的有两个：第一是，作为**的一份子，我应该为******贡献 我的一份力量;第二个是，我想利用这次机会，多一份经历以增加自身的见识，学习新技能、提升自我价值。 在这几年里我都有利用暑假的时间去做暑期工，这学期，在老师的介绍下，有在马会 家居Admonter做过礼仪小姐。最后我想说就算考核我无法通过，我还是会以其它的方式 微笑着为*****贡献属于我自己的一份力量!谢谢，我的自我介绍完毕! 各位老师、学长学姐，各位同学： 大家好! 首先，感谢各位给我这次锻炼自我、展示自我的机会。我是11级食质2班的XXX，也是青协新闻组的一名骨干。今天，我要竞选的是青协会长。 此次竞选青协会长一职，我认为自己具有以下优势： 首先，对待工作热情认真，只要是自己喜欢的事情，就拿出百分之百的热情去对待。 这一年里，我积极参加各项活动，对一些活动的具体流程我都了解。 其次，我能协调好工作和学习。
博物馆大学生志愿者面试自我介绍 大学生去博物馆面试志愿者的时候，自我介绍要与你的志愿者工作相符合。以下是为你整理了博物馆大学生志愿者面试自我介绍，希望大家喜欢。 我叫xxx，现于上海xx大学法语系就读，现在是中国xx年上海世博会展示中心的专职讲解员。 来到展示中心已经有一年的时间了，曾经我也是一名展示中心的志愿者，其实我一直把自己当做一名志愿者。志愿者有责任感、有使命感;不求回报、无私奉献。工作了，虽然有人会说，每个月也拿一样的工资，做多做少都一样。但是，每天为观众多介绍一些，看着他们期盼世博的眼神，我就能明白这不是一件单调乏味的事情。 很荣幸在展示中心开馆一周年之际，我被评为了金牌讲解员。一年来接待了像荷兰王国经济部部长、马里共和国文化部部长以及南京军区正军级首长和扬州市市委书记等vip、领导。但印象最深的还是为一位盲人小女孩讲解，我将她的双手放在每件展品上让她触摸，她是在用心参观。当讲到海伦;凯勒的故事的时候，我清晰地看到她眼中的执着和光芒......我想，这正是我工作价值的所在。 工作中，我也有一些缺点，比如太过浮躁。在讲解过程中，一旦现场观众过多或者不遵守秩序，很容易激动，有时甚至影响讲解质量。为此我也在好好反思，争取在工作中耐心、细心、热心，只有这样才
能更好地奉献世博。 现在我最大的愿望就是好好工作，明年进园区服务世博、参与盛会，不论是以志愿者的身份还是以工作人员的身份。相信，在xx年10月31日晚上，中国向全世界宣布我们举办了一届成功、精彩、难忘的世博会之后，我也可以自豪地说：xx年，我就是那成功、精彩、难忘的一部分! 博物馆大学生志愿者面试自我介绍篇2大家好，我是中大城市志愿者第6中队27小队大琳来自中山大学法学院，xx级研究生。 第一次做志愿者是在高一，我们整个班级作为黑龙江省学生运动会服务赛会的志愿者，虽然服务仅仅只有短暂的三天时间，但是先前的准备工作却耗费了我们整个暑假7月份，虽然我们的胸前并没有金牌徽章，但是赛会媒体官员运动员们对我们的肯定口碑就是最大的勉励。 来到大学，我积极参加过一些志愿服务工作，比如武汉大学2015年高考招生咨询志愿者，志愿工作时长80小时，获校级优秀志愿者称号;法律咨询、烈士陵园祭扫、慰问退休干部教师等一系列志愿服务工作只要不与我的课业时间冲突，我都尽心参与。并在2015年11月份在湖北省武汉市举办的中国第八届艺术节上作为新闻中心志愿团队的一名成员，经历了我志愿服务最难忘的时光。能作为八艺节志愿者投身于如此盛大的全国人民的节日活动，是我给自己20岁青春岁月的一次奖励，更是一次洗礼。在这场人民的节日、艺术的盛会期间，我收获了对中国优秀文化艺术的热爱，收获了对湖北对武汉的
1.你有过参加志愿者服务的经历吗答：有。从加入青协之后，参加了协会所有的公益活动， 例如：在校外;去迎江寺扫塔，去敬老院看望老人，去参加初中升高中体育考试，在校内：参加学校运动会举旗手，学雷锋活动，去食堂做义工，清理校园白色垃圾，公示栏 上的牛皮鲜等 2.在服务的过程中遇到突发事件你怎么解决答：首先保持冷静，准确判断出事件是什么， 找到应对突发事件的处理措施 3.如果本次招募活动中你被录取了，可是过些时间你发现自己并不适合当志愿者时，你会 怎么办答：首先我会问问自己为什么有这样的想法，如果自己真的不喜欢也没激情的话， 我会主动和上级领导沟通说明原因 4.你对志愿者的理解。对马拉松的理解。答：奉献·友爱·互助·进步马拉松就像 人生的路一样充满坎坷充满艰辛，只有意志力强的人才会跑的更远更快，不会因为诱惑 而停止前行的脚步。 5.你认为志愿者因该具有的品质。答：乐于助人的精神，牺牲奉献的精神，热情友好的精 神，勤恳耐心的素质，服从组织安排的态度，协作互助的精神，突发事件处理应变的能 力，沟通能力，抗压能力，良好的身体素质 6.在志愿者服务中，需要的是志愿者无私，不求回报。你怎么看待这个问题答：无私奉献 不求回报是一种品质。如果我们凡是都要求回报。我们就不叫志愿者，我们虽然不求物 质上的财富，却能得到精神上的满足。 7.请问您参加本次志愿者招募是出于什么考虑呢答：首先是出于本人对安庆的喜爱，对黄 梅戏的喜爱，对文化艺术的敬仰，对自身也能增加对社会的感性认识，增加阅历，提高 自己的文化修养和服务意识。 8.你觉得在这么多的竞争对手中，你有何突出优势让我们留下你答：本人性格开朗，自信 热情，做事稳重，有责任心，能吃苦耐劳，富于团队合作精神和集体荣誉感善于沟通交 流严格要求自己，做人心宽，做事细心 9.你有什么业余爱好(考虑志愿者的性格，观念，形象)答：吉他，摄影，读书，健身，唱 歌，打球 10.你有什么座右铭（了解志愿者的某些优秀品质）答：幸福就像香水，洒给别人也定会感 染自己 11.能力重要还是激情重要答：我就得激情更加重要，如果单有能力而没有激情，那么光有 能力也没有用，根本办不成事，凡是有激情，会百折不挠，永远信心百倍，做好每一件 事 12.作为一名志愿者，你对“重在参与”是如何理解的答;能够参加活动，不求什么回报， 经历了就是一种回报 13.志愿者工作可能都是一些枯燥琐碎的工作，请问你如何能够保持旺盛的工作激情答：信 仰，坚定信念。这样才能喜欢自己的工作 14.如果志愿服务期间，你感觉自己身体不舒服，不能继续参加服务，你会如何处理答：我 会根据自身的情况，如果实在不行，就向领导反映情况，不能因为自己而对活动产生 什么负面影响 15.试用三个恰当的词形容自己答：智慧，自信，谦和{ 16.
1、先问态度题，如果你的部长让你立即去某某地方帮忙（前提你是有时间的），而你刚好开了一局游戏，你会怎么办？（别看这个问题简单，真的有人选游戏，这种人直接不要，叫不动。） 2、你觉得在座的面试官哪一位最像志愿者？（这个问题主要看面试人的手势， 我们都知道志愿者指路时是手掌指方向，如果面试者是手指指方向，你可以在他做完这个动作后，提醒他一下，因为这个是志愿者的基本素质。） 3、如果你已经预约了周末的志愿者服务，但是你的男（女）临时要求你陪他（她），你又怎么办？（这个是我们自己想的比较“刁钻”的题目，，我们觉得最好的答案是，带着男（女）朋友一起去。 4、你知道我们社团的全称吗？（有很多新生是同时填了很多社团，这类人就应 该跟真心想要参加志愿者的人分开，这个问题我面试的时候，四个人只有一个人能答上来，其余三个，自己面试的什么社团都不知道。） 5、如果将来有一次志愿活动和你的课程冲突了怎么办？（这个问题我们没有准 确的答案，因为这两种答案都是合理的，主要观察面试者的口述能力和应变能力。） 6、设置一个情景题，假如现在你们在做马拉松的志愿者，你是负责后勤的，这 个时候一位运动员在赛道上摔倒了，并且刚好倒在你的不远处，你首先应该怎么做？（我们设置的参考答案是：首先召集附近的志愿者在伤者附近围起一个人墙，你不是医护人员就不能随便动伤员，然后立即去找就近的医务人员，或者找你们的负责人。总之不能在不懂的情况下动伤员，以免造成二次伤害。） 一般面试流程及问题 1.简短自我介绍 2.知道公益部的职能吗？（我们学校的公益部还有策划的职能，所以会问一些关于策划的问题） 3.说几个自己的优点和缺点，以及它们对你工作可能带来的影响 4.工作中与同组的同学发生意见不合时，该怎么解决？ 5.假如在乡村支教的过程中，你所在班级的两个小朋友在上课时经常交头接耳，你会怎么办？ 6.你觉得在座的谁比较像部长？
一、对试卷的总体评价 今年初中生物学科期末考试试题很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想，依据《中学课程标准》，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查，注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和社会责任感，有利于减轻学生过重的课业负担，有利于生物新课程的实施。以五四制初一、六三制七年级期末生物试卷进行以下分析： （一）注重基础，强调能力训练 试卷考查的知识点多，覆盖面广。课本中的一些基本概念、基本原理，如生命现象、生物体的基本结构、生理变化、生物进化、实验探究以及联系实际的生活常识等知识，在试题中均有所体现。 少。试卷在注重考查生物基础知识的同时，更加重视考查学生对知识的归纳、总结。从全卷来看，仅仅考查一个知识点的试题比较少见，大多涉及到同一知识块中的若干知识点或几个知识块中的若干知识点。有些试题已有相当的综合度，如题28、32、33、34，要求学生在学习生物学知识时，要注意前后内容的融会贯通，学会组合多个知识点来回答问题的迁移、重组能力。 （二）关注社会，突出生物学知识的应用性 （三）创设情境，发挥学习主体的创造性。 今年期末生物学试题明确地突出了对能力的考查，把观察能力、实验能力、思维能力和自学能力放在了重要的地位。与能力相联系的试题，会使学生学得主动，学会自我探索知识。如9、12、25、29、31、32等题，共计23分，占全卷的23％。这些试题虽然给出了一定的条件，设置了一定的情境，但回答问题的自由度很大，符合题目答案并不是唯一的要求。 +.学生在给定的条件下，最大限度地运用所学过的知识，进行思维，多角度地考虑问题，增大了学生的答题空间，有利于学生的自由发挥。这不仅要求学生能够运用基本生物学原理解决实际问题，同时也要求学生具备较强的语言表达能力和文字组织能力。 二、抽样试卷的统计分析 用于统计分析的试卷按全市各县（市）区学生的试卷随机抽样，每个县（市）区两所学校，每校两个考场，计28本，有效试卷840份。样本覆盖面广，数量多，能够真实的体现我市初中生物学的教学水平，可信度极高。 (二)具体数据： 2、各题分数统计： 题型 分值 平均分 百分比 满分率 零分率 选择题 40分 31．5 78．8％ 4．5％
志愿者面试问题答案 问题40分，综合 评价10分。 1、你对青年志愿者协会有什么了解呢？ 2、为什么你会选择加入青协而不是其他社团？ 3、加入后以什么标准要求自己？ 4、如何处理和其他成员的关系？ 5、加入青年志愿者协会你希望得到什么？ 6、你有什么业余爱好？ 7、你希望在工作中能够获得什么? 8、和上级意见不一致，你将怎么办？ 9、进入青协有时候会忙，你会如何处理学习和工作的关系呢? 10、有人说“青协就是为同学打杂的，学不了东西”，你怎么看待的呢？ 答：我认为青协是应该为同学服务的，不管是否能够学到东西。我加入青协不仅仅是为了学习，更多的是想多为同学们服务。而能不能学到东西，我觉得主要看个人态度以及学习能力。在服务的过程中，我们需要了解同学的需求，处理繁琐事情的过程中，我们需要耐心以及提高效率的方法，这些都是我们可以学习的地方。 11、你进入青协后（部门）的第一件事情会做什么?
答：会和相关人员互相认识，一来方便以后工作开展，二来我觉得团结对于组织来说很重要。 12、军训对你来说意味着什么?其中你最有感触的什么? 1、你参加我协会的动机是什么？你认为它需要什么样的成员？ 2、你认为什么样的人会成为一名优秀的志愿者？ 3、.以前你做过什么志愿者吗？你的心情是什么样的？你认为有什么价值吗？ 4、进入大学，有没有令你印象深刻的人或事？ 5、你怎么处理学习和工作的关系?如果学习和工作发生冲突你会怎么处理? 7、你怎么协调各个部之间的关系?（处事能力） 8. 你哪方面比较擅长？ 9. 简要谈谈你对青年志愿者协会及策划部的理解？ 10. 在青年志愿者协会里，有时候会让你去做非相关技术类的苦力工作（搬桌椅之类的），你如何看待？ 11. 对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作？ 12. 你高中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响？你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么？ 13. 你进青协的目的是什么？ 14. 谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训？ 15. 如果你没有选上，而是调到其它部门去，你会怎么做？ 16. 你有什么业余爱好？ 17. 你希望和什么样的上级共事？
提供专业的word版文档，优质的服务，希望对您有帮助/双击去除 青年志愿者协会面试自我介绍 青年志愿者协会招新了，青年志愿者协会面试首先要自我介绍，那怎样做入青年志愿者协会我介绍的，下面小编为大家 带来青年志愿者协会面试自我介绍范文，欢迎大家阅读。 各位青年志愿者协会部长： 大家好，我叫____，来自____级____专业____班。 回忆十八年来的点点滴滴，曾有无数贵人向我伸出了援助之手，有的甚至还不知道他们的名字就悄然无息地走了，对于 这些恩人我无法当面答谢，我想尽我所能去帮助更多需要帮 助的人就是对他们最好的回报了，所以我想加入青年志愿者 协会，这里能够为我提供更多的机会去帮助他人。相信我的 生活会因青年志愿者协会而更加充实，有意义，有价;同时也希望我能够为青年志愿者协会贡献一份光和热。 谢谢大家 面试其实就是一个简短的自我介绍，目的是让我们去大概了 解你是个怎样的人，一定要短小精悍，尽量不要长，说说自
己的特点，和对学生会的认识以及自己积极的态度就可，切记太过浮漂，因为面试的人很多，长了让人很反感! 1、这个主要看你有没有经验，如果有当然好，没有就回答没有，要不会问你担任的感受，对你的影响等等。如果被看出是撒谎，对你的印象肯定不好。 2、主要看你是否有培养和发展的潜力。 3、考察你对**部的认识，根据部门不同具体回答。 4、学生会的宗旨是全心全意的为同学服务，要积极的表明自己是来服务同学，并且在为大家服务的同时自己的能力和认识也不断的提高，你的回答是双赢的，不会给人做作的感觉。 5、学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现我的不足，提高自己充实自己。 6、大学里的学习是多方面的，学生会就是一个值得我去学习的优秀集体，相信在学生会里我能更快的提高，也能更好的学习。 7、有经验谈经验，如果没有可以谈谈你见到一些失败对你的启发，切不可说没有，没有经历的人，很让人怀疑他的能力和观察力。 8、我的格言是：坚持就是胜利，很简单。如果你实在想不
青协招新活动策划方案 Youth Association new activity planning scheme 汇报人：JinTai College
青协招新活动策划方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动主题： 纳贤招新，爱之接力棒！ 二、活动背景： 新学期新气象，在这秋高气爽的日子里，金肯职业技术学院在大一新生的加入下显得更具活力，为给同学们提供一个更好的锻炼和参与机会，发扬青年志愿者的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让同学们在学校里能学到更多，更为了青年志愿者协会工作更好开展，金肯学院青年志愿者协会将进行一系列的招新工作。 三、活动目的： 为协会招募更多志愿者，让协会发展壮大，让更多的人参与到爱心事业中。 四、活动时间：
20xx年9月6日-20xx年9月26日 五、活动地点： 暂定南校区主入口及新生军训场地（新生填写注册信息）东南楼111教室（新生面试地点） 六、招新条件： 1.全体大一新生，有对自己的行为负责任的能力； 2.具有良好的道德品质和奉献精神，有服务社会公益事业的意愿，不追求物质报酬或其他任何私利； 3.具备从事志愿服务相应的基本知识、能力和身体素质，身体健康！ 七、活动流程： （一）活动前期准备 1.制作相册、视频：准备青协历年的活动照片用于制作照片、视频，在招新当天展示； 2.制作海报用于招新，海报要求内容健康向上，形式多样，富有青春活力； 3.报名表、会员信息简表；
生物期中考试试卷分析 一、整体分析：这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间50分钟。试卷由四个大题组成，分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试初二年级平均分为分，初一年级平均分 二、考试中存在的主要问题 1、部分学生基础知识不过关，有些简单的，完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。 2、部分学生审题不清，不理解题意，表达不准确。 3、读图、识图分析能力差。非选择题中每一题都有图，部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。 4、探究能力有待提高。学生对实验探究试题错误较多。提出的问题和探究思路作的都不理想。 三、对今后教学的建议 1、重视基础。生物教师要端正教学态度，脚踏实地上好每一堂课，而且课堂上的教学一定要严格、规范，不能自由散漫，随心所欲。只有教师教学到位，学生学习到位，学生才能打下坚实的基础。
2、突出实验。教师要认真对待每一堂实验课，课中要善于引导，不能走过场，做到使实验课富有实效。 3、加强能力培养。这次考试中有相当数量的学生回答问题，总是词不达意，不合要求，暴露出他们的实验能力、阅读能力、语言表达、知识概括等能力均较薄弱。针对这种情况，今后教师教学中一定要在加强对学生的能力培养方面多下功夫。 4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思：1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差、4、生物课一周两节课，课时少，任务重，对初一学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。5,在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度、6,注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习、7,倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性,并从思想上重视生物课、