“千里不同风，百里不同俗”。同一项活动在不同的民族、地区也会各具特色。认真听短文，你了解到什么？
1、苗族龙舟水手与汉族划桨方式不同处在于 。水手的穿戴反映出苗族赛龙舟的古老意义： 。
2、赛龙舟是一项 的体育活动。
3、除了苗族，我国其他地区也有赛龙舟的习俗，如 （至少列举三个）
基础工作室
一、生字集合 1、读读写写
fěi cu ì f ēng zh ēng bi ān p ào s ì mi ào ji ǎo zi
( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 2、找出并改正错别字
洪堂大笑（ ） 赞叹不己 （ ） 素然起敬（ ） 峰拥而至（ ） 3、填入不同的“hu ì”
( )议 彩（ ） 智（ ） （ ）集 4、同字不同义
胜：A.超过，占优势 B.优美的 C.尽 D.能承受
（1）日出江花红胜火（ ） （2）美不胜收（ ） （3）名山胜景（ ） 二、遣词炼句 1、巧填词语
山 岭 山 岭 歌 舞 歌 舞 无 无 无 无 天 地 天 地 2、选词填空
试图 企图
（1）许多（ ）过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
（2）敌人（ ）从刘胡兰的口中得知党的机密，真是白日做梦。
夸张 夸大
（1）后果没那么严重，你不要（ ）事实。
（2）藏戏面具运用象征、（ ）的手法，使人物形象突出、性格鲜明。 3、填入恰当的关联词，并仿写句子
（1）北京（ ）是城市，（ ）它也跟着农村一齐过年，（ ）过得分外热闹。 （2）豁达乐观的和田维吾尔人，（ ）生活再苦，感觉（ ）是甜的。 三、篇章记忆
1、《北京的春节》作者是 ，课文按 顺序介绍了北京春节民俗。其中，对除夕的介绍中有这样一段精彩描写：“除夕夜家家灯火 ，不许 ，鞭炮声 。在外边做事的人，除非 ， 赶回家来吃团圆饭。”从这几句话，我体验到
2、“傣族村寨多则二三百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。”这句话使用了 的说明方法。我可以用这种方法介绍一下我们的教学楼：
3、通过阅读《藏戏》一文，我了解到藏戏的主要特色：戴着面具演出、没有 、 一部戏可以演出 。我还知道一些地方戏曲，比如河北梆子、 、 ……
阅读小天地
一、精彩回放
《和田的维吾尔》节选
和田沙漠地处（ch ǔ ch ù）大漠边缘，那恶劣（li è l üè）的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。他们天生爱花，花儿（ ）盛开在南疆的沙土里，（ ）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵
鲜艳的彩云，又似花园里一片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
1、划掉错误读音；在括号内填入恰当的关联词。
2、用“”划出文中的比喻句，并仿照着写一写。
3、读这段话，我深深体会到维吾尔人这样的性格特点：
（二）文海拾贝
《除夕夜的年夜饭守岁酒》节选
除夕的夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是具有祈望将来，迎接新年的特殊意义，当全家老少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融融，洋洋得意，自不必细说。在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。
年夜饭的莱肴，上海人很讲究好名堂。一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的，因为这象征着升和发，十分吉祥如意。果类中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗语说：“除夕吃红柑，一年四季保平安。”还要吃些芋头即芋艿，上海人有谚语说是：“除夕吃芋头；一年四季不犯愁。”另外，吃豌豆，因为豌豆又名安乐菜，和长生果之类，同样都是很吉利的名称。至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤，传为淘了汤吃饭的话，第二年外出办事或旅行，会要遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。
除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭莱虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。关于守岁酒，唐人诗中有首《守岁》，表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。冬尽今宵促，年开明日长。冰消出镜水，梅散入风香。对此欢终宴，倾壶待曙光。”
旧俗在除夕子夜时分，上海人各家要“接灶君”。接灶就是把灶神从天上接回家来。届时，家里男主人换衣服，上供物，焚香燃烛于灶前。接灶完毕，家中主人亲自关上大门，门上贴有“封门大吉”的红纸。这时实际上已是年夜结束了。待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大吉”红纸，家家赶紧燃放起爆竹，“蓬啪！”“劈里啪刺，劈里啪刺……”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的一年开始了！1、选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗，包括、、、
、等。其中，对的介绍最详细，列举了、、、等，还引用了两句俗谚。民间俗谚生动形象，我也知道一些
（写出两条）
2、读划线部分，理解成语“无稽之谈”：
3、关于“守岁酒”，文中引用了唐诗《守岁》。有关新年（或其它节日）的诗词，我也积累了一些。这是其中一首：
思辨巧言堂
我国丰富多彩的地域特色不仅让我们自己赞叹，也吸引着众多外国友人。如果一位外国朋友请你做导游，为他介绍我国的民族风情，你打算怎么说？
我：在我们中国大地上，盛开着五十六朵民族之花，都有着独具特色的民风民俗。
外国朋友（笑）：哦？那一定是很美的！能为我介绍几朵，让我领略它们的风采吗？
我：
作文起跑线
以下主题任选其一
一、通过本组课文的学习以及课外阅读、调查，我们对一些地方的风俗习惯有了更多的了解。节日习俗、特色生活、民族艺术……其中一定有你很感兴趣的吧？拿起笔，把你的了解和感受写下来，与大家分享。（提示：运用我们学过的各种方法，会使作文表达更清楚、更生动）
二、我们每年都经历好多节日，比如传统的春节、端午……还有充满现代气息的母亲节、父亲节、儿童节……更有举国同庆的国庆节；我们也总有自己的方式度过一个个欢乐、祥和的节日。选择你印象最深刻的节日活动，完成一篇习作。一定要注意写作顺序哦！
参考答案：
听力训练营
选文：
我国江浙、福建、苗族、傣族、台湾、香港等地均有赛龙舟的习俗，但各地活动时间不一样，活动意义也各不相同。其中，苗族的“龙舟节”在农历五月二十四日至二十七日，共四天，一般在清水江上举行。苗族划龙船是站立着划桨的，不同于汉族的坐着划桨。三十八名水手身披蓑衣，头戴斗笠，以示祈雨。比赛场面十分激烈，使人振奋，的确是一项赛体力、比技术、比智慧、练勇敢、保团结的体育活动。新课标第一网
1、站立划桨；祈雨
2、赛体力、比技术、比智慧、练勇敢、保团结
3、江浙、福建、傣族、台湾、香港等
基础工作室
一、1、翡翠、风筝、鞭炮、寺庙、饺子
2、洪—哄己—已素—肃峰—蜂
3、会议、彩绘、智慧、汇集
4、A C B
二、1、翻山越岭、崇山峻岭、载歌载舞、能歌善舞
无缘无故、无忧无虑、铺天盖地、翻天覆地
（答案不唯一）
2、试图、企图；夸大、夸张
3、（1）虽……可是……而且
（2）纵使……也
（此为课文中答案，不这样填，句意通畅即可。）
三、按原文填空，其它合理即可。新课标第一网
1、老舍；时间顺序
（按原文填空、体验略）
2、列数字（运用略）
3、舞台、三五天还没有结束
（列举略）
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一、1、划去的音为chù、lüè；关联词“不仅……还”
2、巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。（仿写略）新课标第一网
3、合理即可
二、1、年夜饭、守岁酒、接灶君、贴“封门大吉”、换贴“开门大吉”
年夜饭、发芽豆和黄豆芽、柑子、芋头、豌豆
（列举略）
2、没有根据的说法。（合理即可）
3、略https://www.doczj.com/doc/9d19076649.html,
56个民族 1.世界上人口最多的民族--汉族 2.“马背上的民族” --蒙古族 3.饲养和使用驯鹿的民族--鄂温克族 4.“山岭上的人们”--鄂伦春族 5.“曲棍球骄子”--达斡尔族 6.“三江平原”的渔猎民族--赫哲族 .尊师重教的民族--朝鲜族 8.“白山黑水”--满族 9.尚存象形文字的民族--纳西族 10.雪域高原的古老居民--藏族 11. 擅使弩弓的民族--僳僳族 12.崇尚黑色的民族--彝族 13.怀恋故土的民族--普米族 14.苍山洱海之滨的民族――白族 15.“路不拾遗，夜不闭户”的民族--独龙族 16.溜索飞渡，天堑变通途的民族--怒族 17.“擅长打制刀具的民族--阿昌族 18.雄狮般勇猛的民族--景颇族
19.“古老的茶农”--德昂族 20.阿佤山的古老居民--佤族 21.来自北方的民族--拉祜族 22.布朗山上的古老茶农――布朗族 23.崇敬舅舅的民族--基诺族 .崇水爱水的民族--傣族 25.梯田文化的杰出创造者--哈尼族 26.与藏族水乳交融的民族--门巴族 .人口最少的民族--珞巴族 28.高原雄鹰--塔吉克族 29.“高山居民”--柯尔克孜族 30.崇敬天鹅的民族--哈萨克族 31.祖居中亚的乌孜别克族 32.温文尔雅的塔塔尔族 33.持白种人特征的俄罗斯族 34.鲜卑人的后裔--锡伯族 35.戈壁绿洲上的民族--维吾尔族 36.祁连山麓的畜牧民族--裕固族 37.吐谷浑人的后裔--土族 38.来自中亚撒马尔罕的民族--撒拉族 39.擅长打制铁器的民族--保安族 40.“颇循礼仪，勤于务农”的民族--东乡
族 41.多元一体的回族 42.闽渐山区的重要开发者--畲族 43.五指山的英雄儿女--黎族 44. 北部湾畔的捕鱼民族--京族 45.惜土如金的民族--毛南族 46.人口最多的少数民族--壮族 47.亦工亦农的民族--仫佬族 48.“南岭无山不有瑶”--瑶族 49.擅长建筑的民族--侗族 50.花衣银装不离笙的民族--苗族 51.苗族侗族的好邻居--水族 52. 瀑布群中的民族--布依族 53.以“竹”自称的民族--仡佬族 54.巴人的后裔--土家族 55.古老而年轻的牧羊人--羌族 56.“山地同胞”--高山族
校园民族团结感人故事 小学五（1）班学生：阻力皮努尔指导教师： 一个民族就像一滴水，一滴水很容易渗到沙土里面去，如果56滴水混合起来，就成一片汪洋大海；我们每个人就像一束阳光，一束能照到多大的地方呢？13亿多束太阳光混在一起，无比耀眼，灿烂发光，能照亮全世界；我们每个人就像一根筷子，一根是很容易折断，13亿多根筷子绑在一起，就坚如长城，民族团结就是这样的。 有一次学校举行了拔河比赛。我们班取得了第一名，我们班和汉文班级混合拔河。在拔河比赛中感觉到了团结的力量非常的巨大。如果他们说那是汉族，那是回族，那样分得话，力量不会聚中在一个地方，很容易受到别的班强烈打击，不会取得好的成绩来。他们为了自己班变更加优秀，更有出色，而一起努力，一起奋斗，一起进步，遇到困难，共同商量克服困难。不会因为不团结成绩不好，纪律不好，各方面都差，而受到别的班同学的嘲笑，看不起。一个国家相当于一个班集体，一个多民族的班集体，我们每个人都不分民族，互相尊重，互相学习，互相了解各民族的风土人情，生活习惯的话。我们社会更加和谐稳定，人民都平安生活，中国变得更加强盛，具有一个巨大民族团结力量的国家。我们团结起来，不让任何一个民族分裂都得到分裂中国的目的。 我们学校的老师和学生又汉族，也有回族，但我们都非常和睦相处，我们都像一家人一样生活。老师就像我们的母亲一样，不仅关心我们学习，还关心我们的冷暖苦饿。我们在课堂有师生关系，下课后就想兄弟姐妹一样，互相开玩笑玩。 “团结就是力量, 团结就是力量,这力量是铁，这力量是钢，比铁硬比钢还强…’’这首诗天天在耳边唱响，我们要从现在开始团结起来，聚集比铁硬比钢还强的力量，使校园变得更加和谐，使中国变得更加强盛。
五十六个民族五十六朵花 设计意图 我上课的内容是《品德与社会》五年级上第四单元的第一课《五十六个民族五十六朵花》，本课共由六个话题组成。在进行本课的教学设计我先让学生对中华大家庭有所认识，并以认识和情感基础为基点创设教学活动。教学此课之前我引导学生以小组合作的形式，通过不同的方式、不同的渠道，选择自己感兴趣的民族去搜集、整理有关的资料。在教学过程中为了充分调动学生学习的积极性，我将教材中原本知识性较强的内容，通过几个趣味性的活动呈现出来。使学生能够在愉快的氛围中，感受各民族生活的丰富多彩，从而培养学生对民族文化的兴趣和积极健康的情感态度。最后以民族团结的录音资料作为感情升华，让生知道各民族不管人口多少，身在何处都是心心相连的兄弟姐妹。 教学目标: 1、知道我国是一个统一的多民族的国家，共有五十六个民族。 2、初步了解各民族的民族特色，增进民族团结。 3、知道在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处都是心心相连的兄弟姐妹。 活动准备： 课前：学生收集大量的民族资料。 课中：《爱我中华》歌舞视频、录像小片段、课件。 活动过程： （一）歌曲引入 师：同学们，中国是一个多民族的国家，他就像一个美丽的大花园。花园里盛开的鲜花五彩缤纷。我们的歌唱家宋祖英就曾用她甜美的歌声赞扬了这块广袤而神秘土地，下面我们一起来欣赏歌舞《爱我中华》（播放爱我中华歌舞视频） 师：从这首歌中你们获得了什么信息呢？（叫3、4个）赞扬：真棒！ 师：是呀，中国是一个由56个民族组成的大家庭。在刚才这首歌中，把我们祖国的56个民族比作——引说（贴板书）。在大家的印象中，花是什么样的呢？（五彩缤纷、绚丽多彩等）师：可见我们的民族真是多姿多彩啊！
五十六个民族一家亲 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是海城小学，今天我演讲的题目是《五十六个民族一家亲》。 说起“56个民族一家亲”这个话题时，我的耳畔就响起那首美妙而动听的民族团结之歌“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”在这个大家庭中，五十六个民族是用团结为纽带来和睦相处，互相帮助的。当然在我们校园中也有很多这样的人和事频繁发生，如同天上的繁星数也数不清楚。 我们学校有藏族、汉族、回族等好几个民族的学生，在老师的辛勤培育下，我们朝夕相处，在这个幸福的大家庭里愉快的成长。记得刚7岁的时父亲送我来这所学校上学，本来我就是一个非常内向的女孩子，在校园里我一个朋友都没有，于是心里感到很孤独，只有独自在校园里玩耍，其实我内心多么渴望和大家一起玩啊！我的这种孤独感很快被老师发现了，还让班里的小朋友多多帮助我。在老师和同学们的鼓励和帮助下，我渐渐开朗起来，学习成绩也越来越好了。 转眼间，我现在已经是名二年级学生了，在这两年中，我积极参与学校组织的各项文娱活动，还多次拿过奖，同样那颗团结互助的小苗也伴随着我一天天的长高。有时间我在想，老师和同学们都用他们的爱心来浇灌我，使我变得那么
优秀，我又能为老师和同学门做些什么呢？于是，我下定决心，也用自己的爱心去帮助同学。同学们，说到这里我不由得想起老师说过的一句话“‘人’字的结构就是相互支撑”。是啊，我们祖国是一个多民族的国家，每个民族都有着自己的风俗和生活习惯，只要能互相帮助，互相理解，团结起来，亲如一家，这朵民族团结之花才会开得灿烂、永恒，永远闪烁在东方这片神奇的土地上，使我们的祖国更加和平有序，经济繁荣！谢谢大家！
少数民族民间故事各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：少数民族故事 中国共56个民族其中除了汉族其他55个都是少数民族 按民族名称拼音顺序排列分别是： 1 阿昌族聚居于云南 2 白族主要聚居在云南大理 3 保安族居住在甘肃省内大河家地区 4 布朗族分布在云南西部和西南部 5 布依族居住在我国西南地区的盘江、红水河流域 6 中国的朝鲜族是明末清初从朝鲜半岛移居东北形成的 7 达干尔族主要聚居在嫩江两岸 8 傣族多居住在我为云南的亚热带地区 9 德昂族散居于云南省西南部
10 东乡族居住于甘肃省临夏东北部 11 侗族居住在湘、黔、桂三省毗临地区 12 独龙族世代聚居于云南的独龙河两岸 13 我国的俄罗斯族是俄罗斯的移民和苏联归国华侨的后裔 14 鄂伦春人世世代代游猎于大小兴安岭的茫茫林海之中 15 鄂温克族世居于额尔古纳河以南的广阔地区 16 高山族生活在中国的台湾、福建、湖北等地 17 仡佬族多数居住在贵州西部 18 哈尼族主要居住在云南南部 19 哈萨克族主要分布在新疆北部 20 汉族是我国人口最多的民族一般全国都有 21 赫哲族世居东北的黑龙江、松花江和乌苏里江下游沿岸 22 回族是中国信仰回教的民族之
一，人口较多，分布在全国几乎三分之二的县23 基诺族聚居于云南的基诺山一带 24 京族主要聚居于广西壮族自治区，以从事渔业为主 25 景颇族居住在云南境内的亚热带山区 26 柯尔克孜族聚居于新疆西部，是个传统的畜牧民族 27 拉祜族聚居于云南 28 黎族生活在中国的海南岛 29 僳僳族主要分布在云南西北部山区，多居于半山以上 30 珞巴族居住在甘肃东南部 31 满族努尔哈赤推行八旗制度以后，满族人均在旗 32 毛南族主要分布在广西的山区，是一个传统的农业民族 33 门巴族居住在CZ的门隅地区和墨脱县，由于山河阻隔，外人难涉，历史上曾将门巴族的居住地称为“隐藏地”，至今流传着许多神秘的传说
民族团结一家亲 ——《五十六个民族五十六朵花》说课稿 团风小学叶玉姣 尊敬的各位评委专家、老师们：大家好！ 2011年11月15日，举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会在人民大会堂开幕。认真听会的代表中有不少身着民族服装的少数民族同胞，今天我说课的题目是《五十六个民族五十六朵花》。我将从以下四个方面（课件：说课内容）来对本课进行说明。 一、说教材 1、教材的体系、地位、内容（课件示） 《五十六个民族五十六朵花》是鄂教版《品德与社会》五年级下册第二单元的第一个主题活动《好大一个家》的第一个话题。它是对应品德与社会课程标准中的“知道我国是一个多民族国家，各民族共同创造了中华民族的历史和文化”而设计的话题。本单元是《品德与社会》课程中重要的教育内容之一。加强民族团结和维护祖国统一，增强民族自尊心和中华民族凝聚力，是进行爱国主义教育的永恒的话题。（课件附上本单元包含的主题和活动。）本课无论是本单元还是对学生思想品德教育，都有着重大的、深远的意义。本课涉及到历史学、社会学、地理学，具有很强的综合性。和学生的生活有一定的距离，学生也略有了解。 2、说学情 一般的学生都清楚我国是一个有着五十六个民族的大家庭，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，所以被称为“少数民族”。但对于各少数民族的分布、民族自治区，民族知识以及各民族杰出人物却了解甚少。 结合本单元的教学活动和教材和学生的特点，依据课程标准，我将本课的教学三维目标继定为：（课件：教学目标） 3、教学目标 情感与态度：尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。能力与方法：培养搜集、整理材料的能力和合作、探究学习的意识。 知识与技能：知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族；其中55个是少数民族，全国设立5个自治区。了解少数民族聚居的特点，认识到各民族不分大小，地位平等，都是国家的主人。 针对本单元的探究重点和学生情况，我将本课的教学重难点确定为（课件： 教学重难点） 4、教学重难点 重点：了解少数民族在地理位置上的分布，进一步了解各民族知识，激发学生对民族文化的热爱之情。了解各族人民对国家经济，文化的发展，维护国家统一所作出的重要贡献， 难点：尊重理解不同地区人们的生活方式，礼仪。激发民族自尊心和自豪感。
青少年民族团结融情故事大全分享（一共6篇生活故事） 手拉手 心连心民族团结一家亲 和静县第一小学三年(4)班萨仁媛发丽 我是一名蒙古族的小姑娘，我有一个汉族的小伙伴叫媛发丽。从学前班到现在，我们都是亲密无间、形影不离的好姐妹。 媛发丽是一个开朗乐观，积极向上的女孩，浑身洋溢着热情和活力，她很爱微笑，一笑就露出两个酒窝。她还很有爱心，对于身边的每一个人她都很友善，她相信停带的思想是死水，单调的生活是萎靡，偏激的青春是放纵，无梦的人生堕落。正是因为她那热情开朗的性格和积极向上的生活态度感染了我，我非常喜欢她，无论开展什么活动我俩都在一起。 而我是一个自信和执着的蒙古族小姑娘。我热爱集体、关心同学、成绩优秀、爱好广泛，为了心中的梦想，我哭过、笑过、迷茫过，但最后我都能坚持下来。正是因为我身上坚忍不拔、奋力拼搏、从不退缩的精神和与媛发丽相同的志向，我俩的友谊才能一直维持到现在。 现在我俩既是同班同学，又住在同一个小区，无论在学习中，还是在生活上我们都能互帮互助，互相关心。每当我遇到不懂的问题时，媛发丽总会给我耐心的解释，直到我理解、学会为止;在文艺比赛时，她每次都能主动编排舞蹈，陪我一起排练，给予我最大的帮助。在媛发丽烦恼时，我也会为她排忧解难，逗她开心;当她遇到事情犹豫不决时，我总能为她作出明确的判断提供帮助。在课间十分钟，我们总是在一起探讨学习的乐趣，双休日我们一起动手制作工艺品、去书店看书。在我俩互相帮助和共同勉励下，我们的学习都有了进一步的提高。
在生活中，我们总以姐妹相称。周围的叔叔阿姨都以为我俩是亲姐妹。当我只身来到店里时，店里的叔叔阿姨总会问：“你的姐妹呢?” 自从学校开展了“手拉手”活动以后，我们就更加团结友爱了，不仅如此，我们还用自己的实际行动带动了全班同学，让全班同学都明白了：单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入集体才能实现宏伟目标的道理。 作为一名新世纪的少先队员，作为祖国未来的接班人，我们新疆的青少年更应该学会团结，与各民族互相帮助、互相学习、共同进步。今天的少先队员是明天的接班人，让我们共同团结起来，为祖国和家乡的发展、繁荣和稳定做出自己应有的贡献。 我们都是相亲相爱的一家人 和静县第二小学四(4)班苏玲格 “五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家…”，这是我最喜欢唱的歌曲。在祖国的大家庭中，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族……56个民族的每一个人都是大家庭的一员，相亲相爱就像一家人。 我叫苏玲格，今年10岁，是和静县第二小学的一名蒙古族学生。五(4)班对我来说，就像是我的另一个家，老师就像我的妈妈，同学们就是我的兄弟姐妹。 和同龄的许多孩子一样，我热爱学习，但更热爱多姿多彩的校园生活。在同学们的眼里，我是一个活泼开朗、 阳光自信的女孩，我热爱我的班集体，也热爱班里的每一个同学。无论是哪个民族的同学，对于我来说都亲如手足。每当他们遇到困难时，我都努力帮助他们，希望能通过自己的力量，使他们摆脱烦恼。 有一年同班同学张萌萌的爸爸车祸住院了，家里特别困难，我知道后，就主动从自己的零花钱里拿出100
56个民族拼音表（按拼音顺序排列） 民族拼音民族拼音民族拼音民族拼音阿昌 族ā chāng zú 鄂温克 族 awēn ka zú 傈僳 族 lì sù zú水族shuǐ zú 白族bái zú高山族 gāo shān zú珞巴 族 lu? bā zú 塔吉克 族 tǎ jí ka zú 保安 族bǎo ān zú仡佬族gē lǎo zú满族mǎn zú 塔塔尔 族 tǎ tǎěr zú 布朗 族bù lǎng zú哈尼族hā ní zú 毛南 族 máo nán zú 土家族tǔ jiā zú 布依 族bù yī zú 哈萨克 族 hā sà ka zú 门巴 族 m?n bā zú土族tǔ zú 朝鲜族cháo xiǎn zú 汉族hàn zú 蒙古 族 měng gǔ zú 佤族wǎ zú 达斡 尔族dá w?ěr zú赫哲族ha zh? zú苗族miáo zú 维吾尔 族 w?i wúěr zú 傣族dǎi zú回族huí zú 仫佬 族mù lǎo zú 乌孜别 克族 wūzībi?ka zú 德昂 族d?áng zú基诺族jī nu? zú 纳西 族 nà xī zú锡伯族xī b? zu 东乡族dōng xiāng zú 京族jīng zú怒族nù zú瑶族yáo zú 侗族d?ng zú景颇族jǐng pō zú 普米 族 pǔ mǐ zú彝族yí zú独龙 族dú l?ng zú 柯尔克 孜族 kēěr kazī zú 羌族qiāng zú裕固族yù gù zú 俄罗 斯族? lu? sī zú拉祜族lā hù zú 撒拉 族 sā lā zú藏族zàng zú 鄂伦春族alún chūn zu 黎族lí zú畲族shē zú壮族zhuàng zú
56个少数民族有哪些？2008-05-30 20:13 [ b]中华大家庭——五十六个民族 1 、阿昌族：分布在云南，人口2.7万余人，主要从事农业，手工业也很发达，尤其以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶 2 、白族：分布在云南、贵族、四川等地，人口159万余人，关于经营农业，有自己的语言。——盐渍杜鹃花，三道茶，大理三塔 3 、保安族：分布在云南、青海等地，人口1.2万余人，主要从事农业、手工业，以打刀为主“保安刀”十分著名，有自己的语言。——羊皮袄、保安刀 4 、布朗族：分布在云南，人口8.2万余，主要从事农业，有自己的语言。——弹唱 5 、布依族：分布在贵族、云南等地，人口254万余人，主要从事农业，享有“水稻民族”之称。有自己的语言和文字。——石板屋、绣花、雕刻面具 6 、朝鲜族：主要分布在黑龙江、吉林、辽宁，人口192万余人，主要从事农业，以善种水稻闻名，有自己的语言。——跳板、长鼓舞 7 、达斡族：分布在内蒙古、黑龙江、新疆等地，人口12万余人，主要从事农业，兼营畜牧业，有自己的语言。——剪纸，打曲棍球 8 、傣族：分布在云南，人口102万余人，主要从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言文字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节 9 、德昂族：分布在云南，人口1.5万余人，主要从事农业，以善于种茶闻名，有自己的语言。——象脚鼓舞 10、侗族：主要分布在贵州、湖南、文本等地，人口251万余人，主要从事农业，兼营林业，鼓楼、风雨桥、风雨亭是侗乡的主要标志，有自己的语言和文字。——浸泡芦笙，拦路迎宾 11、东乡族：主要分布甘肃、宁夏、新疆等地，人口37万余人，主要从事农业，善种瓜果。有自己的语言。 12、独龙族：分布在云南，人口0.5万余人，他们保持着“路不拾遗，夜不闭户“的良好社会首先风尚。绝少发生盗窃现象。有自己的语言。——织独龙毯，烤烙饼 13、鄂伦春族：分布在内蒙古、黑龙江等地，人口中0.6万余人，主要从事狩猎和农业。有自己的语言。——制作毛皮服饰，篝火节 14、俄罗斯族：分布在内蒙古、黑龙江等地，人口中1.3万余人，从事各种修理业、运输业和手工业，有自己的语言和文字。——拉手风琴，烤面包 15、鄂温克族：分布在内蒙古、和黑龙江，人口2.6万人，主要从事畜牧业，有自己的语言。——驯鹿、爬犁 16、高山族：主要分布在台湾省，其余少数分散居住在福建等东南沿海地区，人口约40人余人，主要从事农业和渔猎业，有自己的语言。——竿球，龙舟，编织 17、仡佬族：分布在贵州、广西、云南等地，人口约43万余人，主要从事农业，有自己的语言。——制作糯米团，地戏 18、哈尼族：分布在云南，人口125万人，主要从事农业，善于梯田，有自己的语言和文字。 19、哈萨克族：分布在新疆，人口约1万余人，主要从事畜牧业，善刺绣，绣品已出口到日本等十几个国家和地区，有自己的语言文字。——剪羊毛，弹唱，刺绣 20、汉族：分布在全国各地，人口10.4亿余人，经济、文化发达，有自己的语言和文字。——庙会，舞龙 21、赫哲族：分布在黑龙江省，人口0.4万余人，是中国北方一以捕鱼为生的民族，有自己的语言。——制作鱼皮衣服，渔乡，善食生鱼
活动案例设计 56个民族是一家 常德市鼎城区花船庙小学聂金兰 活动目标： 1、知道我国是一个统一的多民族国家； 2、知道各民族是平等的，各民族间应平等对待； 3、了解各民族所居住的地方； 4、培养学生强烈的民族自豪感。 活动准备； 多媒体课件、10个少数民族小朋友图片；歌曲《爱我中华》、《金孔雀》、《北京的金山上》、《娃哈哈》，各民族分布图。 活动过程： 一、歌曲导入 1、课件播放歌曲《爱我中华》； 2、谈话：谁想说说歌里唱了些什么？ 3、揭题：56个民族是一家。 二、开展活动 （一）、比一比，谁知道的民族多! 1、谈话：我们的祖国幅员辽阔，在广阔的土地上生活着56个民族，像我和大部分同学就是汉族人，刚才演唱歌曲《爱我中华》的宋祖英就是土家族人。 2、说一说：你知道的还有那些少数民族？
3、小结：常见的少数民族有满族、蒙古族、回族、藏族、土家族、维吾尔族、苗族、壮族、白族、布依族、侗族、傣族、瑶族、朝鲜族、水族……，其中壮族人口最多。 （二）、认识少数民族的小朋友 1、分组看图片讨论 你能从他们的服饰、姓名看出是哪个民族的吗？再说说你对这个民族还知道些什么？ 2、发言贴图（上台） 分组上台介绍，并把图贴在黑板上。 3、边贴边补充 依丽娜：维吾尔族，小姑娘都有长长的辫子，喜欢唱歌跳舞； 卓玛：藏族，穿藏袍，哈达； 阿丫：苗族，她头上戴的头饰好漂亮； 金秀：壮族，他们个个都心灵手巧，特产是织锦； 马康：回族，用白头巾裹头，穿着小马甲； 阿兰：彝族，手拿乐器（月琴），爱好音乐，小姑娘戴鸡冠帽； 蓝齐儿：满族，清朝的皇帝是满族，身穿旗袍好漂亮； 虎森：赫哲族，住在黑龙江，很冷，戴着很厚的帽子； 马图：蒙古族，马背上的民族，住蒙古包； 叶波月摆：傣族，跳孔雀舞，他们住竹楼。 （三）、找家乡 1、课件出示版图，找自治区
56个民族都有什么习俗？ 中华民族是多民族的统一体，五十六个民族都创造了辉煌的民族服饰文化。由于每个民族的生活环境、风俗习惯、宗教信仰、民族性格和审美情趣的差异，形成了各具特色的民族服饰文化。 按民族名称拼音顺序排列: 妇女穿窄长袖对襟衫，下着裙。未婚女子梳辨盘于头顶，已婚妇女束髻，缠高耸的包头。妇女喜戴各种银饰。 1、白族: 白族主要聚居在云南大理，那里苍山洱海风景秀丽，民族文化较为发达。白族男女均上着衣、外套领褂，下着裤。服装颜色的搭配简单鲜明，对比协调。白族人民崇尚白色。男子的包头、女子的帽箍，男女上衣，甚至裤子都喜用白色或接近白色的浅绿、浅蓝等色。 2、保安族: 保安族居住在甘肃省内大河家地区。保安族男子，穿白布衫，外套青布坎肩，下穿深色长裤，头戴白或黑色圆顶帽，在节日里穿长袍。女子穿色彩艳丽的衣裤，上衣为刚过双膝的有花边的大襟袄，外套坎肩，戴头盖，也戴礼帽。
3、布朗族: 布朗族分布在云南西部和西南部。布朗族男子上穿青布圆领长袖对襟或大襟衣，下着宽脚裤。妇女上着紧身短衫，下着筒裙，也有着长裤的。名地妇女均喜欢戴银饰。 4、布依族: 布依族居住在我国西南地区的盘江、红水河流域。布依族男子常穿短衣长裤，盛装时着长衫，戴瓜皮帽。妇女则上着短衣，下着百褶裙或长裤，戴银饰。 5、朝鲜族： 中国的朝鲜族是明末清初从朝鲜半岛移居东北形成的。其文化与朝鲜半岛有着深厚的渊源关系。朝鲜族男子的上衣为斜襟、宽袖，前襟有飘带，他们还喜欢穿“背褂”（坎肩）和灯笼裤，这种裤子很肥大，便于在炕上盘腿而坐。妇女多穿短衣长裙，上衣与男子相似，只是更加短小。朝鲜族儿童多穿七彩衣，色彩斑斓，好象彩虹在身。青年男子多戴鸭舌帽，中捞年人则戴毡帽，妇女普遍戴花色头巾.朝鲜族男子常穿宽大的长方形胶鞋，妇女多穿鞋头尖而跷起的船形胶鞋 6、达干尔族
56个民族画，值得收藏！ 《中华56民族之歌》是历时多年搜集资料，进行素材、音乐制作，将56个民族的优秀歌曲集合起来，最终将这些歌曲制作成一张出版的合辑，敬请欣赏，喜欢的朋友请收藏或分给更多人吧！(感谢您观赏)01汉族茉莉花当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放 茉莉花雷佳- 中华五十六民族之歌雷佳02塔吉克族古丽碧塔当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放古丽碧塔雷佳- 中华五十六民族之歌雷佳03白族洱源情歌当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放洱源情歌雷佳- 中华五十六民族之歌雷佳04保安族演唱| 雷佳当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放舍我的阿哥是万难雷佳- 中华五十六民族之歌舍我的阿哥是万难05藏族格桑拉当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放格桑拉雷佳- 中华五十六民族之歌 雷佳06裕固族演唱| 雷佳当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放裕固族姑娘就是我雷佳- 中华五十六民族之歌裕固族姑娘就是我07土家族演唱| 雷佳当前浏览器不支持播放音乐或语
音，请在微信或其他浏览器中播放马桑树儿搭灯台雷佳- 中华五十六民族之歌马桑树儿搭灯台08朝鲜族阿里郎当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放阿里郎雷佳- 中华五十六民族之歌雷佳09哈萨克族燕子当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放燕子雷佳- 中华五十六民族之歌雷佳10基诺族夜深人静当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放夜深人静雷佳- 中华五十六民族之歌雷佳11景颇族舂米歌当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放舂米歌 雷佳- 中华五十六民族之歌雷佳12苗族飞歌当前 浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放飞歌雷佳- 中华五十六民族之歌雷佳 13毛南族演唱| 雷佳当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放买顶花帽给妹带 雷佳- 中华五十六民族之歌买顶花帽给妹带14怒族 哦得得当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放哦得得雷佳- 中华五十六民族之歌雷佳15普米族打麦歌当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放打麦歌雷佳- 中华五十六民族之歌雷佳16撒拉族阿里玛
民族团结一家亲 五年级一班 我们五年级是一个多民族的大家庭，共有六个民族组成的大家庭，有锡伯族、蒙古族、哈萨克族、维吾尔族、汉族、回族。这六个民族团结一心，互相帮助。 李新龙和库文钰是同桌，库文钰是锡伯族，李新龙是汉族。李新龙学习不太好，而且还十分邋遢，没有一个同学愿意帮助他，只有库文钰给他仔仔细细讲了许多题，一道错题也没有。 蒙格里格是蒙古族同学学习不好，和周瑞琪坐，成绩很快提高了。当蒙格里格有困难时周睿祺会不厌其烦地给他讲题。蒙格里格开心得留下了感动的泪水 这样的例子举胜举，少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族之间互相离不开。在我们这个6个民族中的大家庭中，一定要学习这“三个离不开”。 让我们大家一同分享快乐，永远不分离，因为我们是一家人！ 绽放在校园的民族之花 五年级2班 盛夏的一个周末，正值傍晚十分。我们班的刘月同学刚刚写完作业，正在家中仔细地摆弄着她的洋娃娃，这可是卖菜为生的母亲省下了全家的生活费为自己买下的生日礼物。她总是爱不释手，因为她知道这礼物中蕴藏着母亲对她的爱。轰隆隆，一声刺耳的雷鸣使她惊觉 要下雨了。于是，她急忙把目光投向了窗外。只见窗外已是乌云密布。不一会儿，转眼间狂风大作，漫天尘土，天空被闪电划破，雷声震耳欲聋。她匆匆去把门窗关好。还没等她把门窗全部关好，豆大的雨点已噼里啪啦打在了窗户上。六月的天真像孩子的脸，下午还是晴空万里，可是说变就变。看着突然从天而降的大雨，刘月想起了还在教师等候妈妈的达娜，不禁焦急万分。达娜的妈妈工作特别忙，她看了看时钟，已经是五点四十分了，她碰到这大雨怎么回家呀？回想起那次自己被狗咬了，生病时，达娜总是带着班上的同学去医院陪她说话，给他补习的场景，她心中暗想：同学之间的这份情多不容易啊。平时总是同学关心我，难道我就不能够为他做些事吗？这一点大雨对我来
阿ā昌ch ān ɡ族z ú： 云南，农业、手工业，善于打制长刀而闻名于世。——采茶。 白b ái 族z ú ： 云南、贵族、四川，农业。 ——盐渍杜鹃花，三道茶， 大理三塔。 保b ǎo 安ān 族z ú ： 云南、青海，农业、手工业， 手工“保安刀”著名。—— 羊皮袄、保安刀。 布b ù 朗l ǎn ɡ 族z ú ： 云南，主要从事农业，有自 己的语言——弹唱。 布b ù 依y ī 族z ú ： 贵族、云南，农业，享有“水 稻民族”之称。——石板屋、 绣花、雕刻面具。 朝ch áo 鲜xi ǎn 族z ú ： 黑龙江、吉林、辽宁，农业，善种水稻闻名。——跳板、长鼓舞。 达d á 斡w ò 族z ú ： 内蒙古、黑龙江、新疆，农 业、畜牧业。——剪纸，打 曲棍球。 傣d ǎi 族z ú ： 云南，农业，寺塔、竹楼和 竹桥的建筑艺术——孔雀 舞、夹箩饭，泼水节。 德d ? 昂án ɡ 族z ú ： 云南，农业，以善于种茶闻 名。——象脚鼓舞。 侗d òn ɡ 族z ú ： 贵州、湖南，农业、林业， 鼓楼、风雨亭。——浸泡芦 笙，拦路迎宾。
东d ōn ɡ 乡xi ān ɡ 族z ú ： 甘肃、宁夏、新疆，农业，善种瓜果。——有自己的语言。 独d ú 龙l ón ɡ 族z ú： 云南，“路不拾遗，夜不闭户“良好社会风尚。——织独龙毯，烤烙饼。 鄂a 伦l ún 春ch ūn 族z ú ： 内蒙古、黑龙江，狩猎、农业。——制作毛皮服饰，篝火节。 俄? 罗lu ó 斯s ī 族z ú： 内蒙古、黑龙江，修理业、运输业和手工业。——拉手风琴，烤面包。 鄂a 温w ēn 克k a 族z ú： 内蒙古、和黑龙江，畜牧业。——驯鹿、爬犁。 高ɡāo 山sh ān 族z ú ： 台湾省、福建等东南沿海地区，农业、渔猎业。——竿球，龙舟，编织。 汉h àn 族z ú ： 全国各地，经济、文化发达。——庙会，舞龙。 哈h ā 萨s à 克k a 族z ú： 新疆，畜牧业，善刺绣。— —剪羊毛，弹唱，刺绣。 哈h ā 尼n í 族z ú ： 云南，农业，善于梯田，有自己的语言和文字。 仡ɡē 佬l ǎo 族z ú： 贵州、广西、云南，农业。 ——制作糯米团，地戏。 赫h a 哲zh ? 族z ú ： 黑龙江省，捕鱼。——制作 鱼皮衣服，渔乡，善食生鱼。
中华56个民族特色 中华56个民族特色 1、 汉族：全国各地，10.4亿，经济、文化发达。——庙会，舞龙 2、哈萨克族：新疆，1万，畜牧业，善刺绣。——剪羊毛，弹唱，刺绣 3、哈尼族：云南，125万，农业，善于梯田，有自己的语言和文字。 4、仡佬族：贵州、广西、云南，43万，农业。——制作糯米团，地戏 5、赫哲族：黑龙江省， 0.4万，捕鱼。——制作鱼皮衣服，渔乡，善食生鱼 6、回族：宁夏、甘肃、新疆，散居全国各地，860万。——摔牛，炸油香 7、基诺族：云南省，1.8万，农业、种茶。——乐器迪他，跳鼓舞 8、京族：广西，1.8万，沿海渔业、农业和盐业。——哈亭，弹奏独弦舞，踩高跷 9、维吾尔族：新疆，721万，农业，善种粮棉和瓜果。——手鼓舞 10、乌孜别克族：新疆，1.4万，畜牧业，有自己的语言和文字。 11、 锡伯族：辽宁、吉林、黑龙江、新疆，17万，主要从事渔猎和农业。 12、 瑶族：广西、湖南、云南、广东，17万，山地农业。——盘王节、长鼓舞 13、 彝族：云南、四川，657万，喜食“砣砣肉”“杆杆酒”，舞蹈音乐独具特色。——虎节 14、 裕固族：甘肃，1.2万，畜牧业，崇尚骑马和射箭，有自己的语言。 15、 藏族：西藏、四川、青海、甘肃，459万，畜牧业，兼营农业。——藏舞，布达拉宫 16、 壮族：广西、云南， 1555万，是中国人口最多的少数民族，“壮锦”享誉海内外。 17、撒拉族：青海、甘肃，8.7万，农业，编艺也发达，有自己的语言。 18、畲族：福建、浙江，63万，农业，除种水稻外，还普遍种植茶树、甘蔗 19、 水族：贵州、广西，34万，从事农业，善种水稻和糯稻，有自己的语言。 20、塔吉克族：新疆，3.3万，畜牧业，兼营农业，有自己的语言。 21、塔塔尔族：新疆，0.4万，以经营商业为主，兼营手工业和畜牧业。 22、 土族：青海、甘肃，19万，农业，兼营畜牧业。——太平洋舞，高台会 23、土家族：湖南、湖北，570万，土家织绵以其“色彩斑斓，做工精巧”闻名于世。——摆手堂 24、佤族：云南，35万，农业，木鼓舞富有民族特色，多次在全国获奖。——甩发舞 25、门巴族：西藏，0.7万，农业，擅长编制竹藤器和制作木碗。 26、蒙古族：内蒙古、新疆，480万，畜牧业、农业。——马头琴演奏，蒙古包和勒勒车 27、苗族：贵州、湖南、湖北，739万，刺绣、桃花织、锦蜡染、银饰。——吹芦笙，
我身边的民族团结小故事 六年级五班布仁巴依尔 鲁迅说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”正如鲁迅的话一样，我们每一个人都是民族灵魂的一小部分。 我的家乡博乐是一个美丽富饶的小城，居住着汉族、蒙古族、维吾尔族、哈萨克族、回族、俄罗斯族等不同民族，而在我的学校，也有很多少数民族同学，大家沐浴在爱的阳光下快乐成长。而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友？我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴？彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。我和我的小伙伴杨振就是其中的一分子。 那是三年级上学期的一节体育课。当时是夏天，又临近中午，烈日当头，我们都汗流浃背。终于听到体育老师说下课，我们早已酷热难耐，巴不得飞回教室休息。于是，我们像离弦之箭奔向教室。跑着跑着，我突然听到从背后传来“啊”的一声。发生什么事情了?循着声音看过去，眼前的景象让我惊呆了。我们班的杨振坐在地上，我看到他的膝盖上渗出了鲜血，他一定是因疼痛哭了起来。我当时看见就立即转身向杨振跑去，在旁边安慰他，扶他起来。经过我的安慰后，杨振坚强地站了起来。我用手搀着杨振，一步步走向卫生室。校医阿姨为他包扎了伤口，涂了紫药水。我们又一起回到了教室。我们虽然不是一个民族，可是我们心连心，互相帮助，相互学习，做学习上的助手，生活上的伙伴，成为一对真正的好朋友。 记得有一天，我们放学，天空下起了倾盆大雨，我忘记了带雨伞，懊悔地说：“我怎么这么笨呀！连伞都没有带。”于是我坐在楼梯口，想让大雨停下以后，我再出去，没想到，雨越下越大，我想：“这下完了，万一这雨不停了，难道我还在这住一晚上？”我一想这可不行，于是，我就站起来，径直地向门口走去，抬头向上看，天上电闪雷鸣，再看看雨，就好像往下倒一样，看样子一时停不下来，我还是自己
56个民族的生活习俗 五十六个民族,五十六朵花。中国56个民族分布在全国各地,点缀着这片神州大地。大家不妨来看看小编推送的56个民族的生活习俗，希望给大家带来帮助！ 1 、阿昌族：分布在云南，人口2.7万余人，主要从事农业，手工业也很发达，尤其以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶 2 、白族：分布在云南、贵族、四川等地，人口159万余人，关于经营农业，有自己的语言。——盐渍杜鹃花，三道茶，大理三塔 3 、保安族：分布在云南、青海等地，人口1.2万余人，主要从事农业、手工业，以打刀为主“保安刀”十分著名，有自己的语言。——羊皮袄、保安刀 4 、布朗族：分布在云南，人口8.2万余，主要从事农业，有自己的语言。——弹唱 5 、布依族：分布在贵族、云南等地，人口254万余人，主要从事农业，享有“水稻民族”之称。有自己的语言和文字。——石板屋、绣花、雕刻面具 6 、朝鲜族：主要分布在黑龙江、吉林、辽宁，人口192万余人，主要从事农业，以善种水稻闻名，有自己的语言。——跳板、长鼓舞 7 、达斡族：分布在内蒙古、黑龙江、新疆等地，人口12万
余人，主要从事农业，兼营畜牧业，有自己的语言。——剪纸，打曲棍球 8 、傣族：分布在云南，人口102万余人，主要从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言文字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节 9 、德昂族：分布在云南，人口1.5万余人，主要从事农业，以善于种茶闻名，有自己的语言。——象脚鼓舞 10、侗族：主要分布在贵州、湖南、文本等地，人口251万余人，主要从事农业，兼营林业，鼓楼、风雨桥、风雨亭是侗乡的主要标志，有自己的语言和文字。——浸泡芦笙，拦路迎宾 11、东乡族：主要分布甘肃、宁夏、新疆等地，人口37万余人，主要从事农业，善种瓜果。有自己的语言。 12、独龙族：分布在云南，人口0.5万余人，他们保持着“路不拾遗，夜不闭户“的良好社会首先风尚。绝少发生盗窃现象。有自己的语言。——织独龙毯，烤烙饼 13、鄂伦春族：分布在内蒙古、黑龙江等地，人口中0.6万余人，主要从事狩猎和农业。有自己的语言。——制作毛皮服饰，篝火节 14、俄罗斯族：分布在内蒙古、黑龙江等地，人口中1.3万余人，从事各种修理业、运输业和手工业，有自己的语言和文字。——拉手风琴，烤面包
五十六个民族五十六朵花 教材分析 《五十六个民族五十六朵花》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册《品德与社会》第四课《好大一个家》主题下的第一个活动。本主题包括“五十六个民族五十六朵花”和“勤劳智慧的好女儿”两个活动内容。教科书24—25页是中国主要民族分布图。通过阅读图例，引导学生了解少数民族主要分布在我国的北部、西部、西北、西南、东北等边疆地区。通过阅读教科书提供的文字信息，了解少数民族聚居区的特点。教科书第26页上图是各族人民代表在人民大会堂合影，结合资料和统计表等内容，引导学生认识到各族不分大小，地位平等，都是国家的主人。 教学目标 1、知道我国是一个统一的多民族国家，有56个民族，其中55个少数民族，全国设立5个自治区。 2、能够在地图上找出我国的5个自治区，并能说出它的名称，了解我国少数民族的主要分布地区。 3、逐步树立热爱少数民族的情感，尊重少数民族的风俗习惯，增强维护民族团结意识。 教学重难点 使学生知道我国是一个统一的多民族国家，认识到各民族不分大小，地位平等，都是国家的主人，感受到祖国大家庭的温暖。 课前准备 教师：五十六个民族五十六朵花的课件。实物投影仪。教唱十册音乐第四单元《中华民族歌》。 学生：收集我国有关民族的资料，图片，服饰等（可以是剪、贴画等）。 教学过程 （一）听一听激情导入
师：同学们喜欢音乐吗？老师给大家带来一首非常好听的歌曲，希望你能随音乐一起唱。（师出示：56个不同民族的少年儿童，穿着不同的服饰，在《中华民族歌》的旋律中载歌载舞。） 师：同学们听了这首民族歌曲，你知道了什么呢？ 生1：我知道了我国有56个民族。 生2：…… 师：是呀！正如歌中所唱：“中华古老民族多，五十六族共一国”。这五十六个民族共同为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗着。这节课我们就一起来学习五十六个民族五十六朵花。（板书课题） （二）找一找感受家之广 师：同学们，在祖国960万平方千米的辽阔土地上，生活着哪些民族呢？请同学们在“中国主要民族分布示意图”上找一找，（出示课件二：中国主要民族分布图）看看这些民族分布在我国的哪些地区。它们的分布有什么特点。 生：找民族 师：同学们通过找民族的活动后，你知道了什么呢？ 生：（畅所欲言） 师：（对学生的发言表示肯定和赞赏）我们伟大的祖国是一个统一的多民族大家庭，共有56个民族。其中汉族人口最多，占全国总人口的93%（板书：汉族）其它民族人口数较少，被称为少数民族。（板书：少数民族）我国的5个少数民族自治区就是少数民族聚居的地区。这一分布特点也反映了汉族与其它民族之间的紧密关系。下面请同学们将5个自治区在地图上找出来，（出示课件三：中国政区图）并且说说这些自治区的地理位置，再用你喜欢的颜色勾边。 生：（分组活动派代表发言，并在投影仪上展示。） （三）赛一赛感悟家之大 师：同学们对这五个少数民族自治区的名称和范围都这么熟悉。你还知道我国的哪些少数民族的名称呢？下面小组之间进行竞赛活动，比一比谁知道的少数民族多。 生：小组竞赛
[出彩中国人壮族舞蹈]中国56民族神话故 事1：壮族神话故事舔盘 中国56民族神话故事1：壮族神话故事舔盘颠公家里很穷，靠父母租种地主几亩薄田维持一家四口人半饱生活。颠公有个姐姐叫田花，长得水灵灵的非常漂亮。 有一次田花去邻村走亲戚，路上遇见邻村地主的驼背儿子虾公。虾公看见田花，以为是仙女下凡，呆呆地看，连眼睛都不眨。回家立即叫媒婆去提亲。 颠公的父母不同意把女儿嫁给虾公。后来虾公的老子亲自登门来要田花的年庚八字。田花父母不给。虾公老子威胁说：“不愿把女儿嫁给我做媳妇也行，明年你别种我的田，欠我二十两银子马上还清。”田花父母被逼得走投无路，只好把田花的八字给了他。 田花整天哭哭啼啼，不吃不喝，说什么宁死也不嫁给虾公，虾公怕逼出人命，婚期一拖再拖，定不下来。 一天下午，颠公对田花说：“姐姐你别哭了，我今天就去地主家把你的八字要回来。”他父母说：“没有银子，想要回你姐姐的八字，比登天还难啊。” 颠公晚上到地主家，对虾公说：“姐夫，我姐同意了，喊我来问你什么时候去接亲，她好准备准备。”虾公很高兴，留颠公在他家吃晚饭。 吃饭的时候，颠公装出很贪吃嘴很搀的样子，酒喝了一杯又
一杯，饭吃了一碗又一碗，筷子密密往盘子里夹菜。虾公一家人都吃饱了，他还在慢慢吃。桌上四只盘子的菜吃光了，拿起空盘子来舔，舔干净一只又换一只，舌头舔不到的地方，用手把残渣刮进嘴里，油汤沾湿胸前的衣服也不顾，把盘子舔完还装未饱的样子。虾公一家在一旁象看傻子耍杂技一样。地主婆说：“老弟，你这样舔盘子太难看了，不饱再炒嘛。”地主公嗤之以鼻说：“穷鬼的肚子就象潲水桶一样，有填饱的时候吗?” 颠公又不停地舔着刮盘子的两只手，恬不知耻地说：“我舔盘子算什么，我姐在家连炒菜的锅头都舔亮哩。”地主公大惊说;“要这种媳妇简直是败坏门风，丢十八代祖宗的脸。”说完把田花的八字丢给颠公，厉声说：“饿鬼，给我滚!” 家丁把颠公轰出大门，颠公一阵风跑回家向姐姐和父母报喜。 二，挖棉田 颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打挨饿。 清明过后有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天要挖得一件衣服的棉花地啵。” 颠公到地里，拖下衣服铺在低上，用棍子画出衣服的轮廓，然后挖一会儿就挖出形状象件衣服的一小块地。 颠公就和伙伴们下河去钓鱼，到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃，那时三月泡，茶泡满山都是，玩得痛快极了。 傍晚地主到地里只见挖得象件小孩那么宽的地，怒气冲冲说：“懒鬼，一天才挖得猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得一件衣服那么宽
第一单元教学计划 本单元共有四课，第一课《五十六个民族五十六朵花》、第二课《谈学习方法》、第三课《我的心愿》、第四课《我们的作品》 目标导向： 1、掌握每课的生词，并会运用这些词语 2、掌握每课的句型 3、学习新偏旁部首“门”“双立人”“日”足字旁 4、通过课文的学习，充分调动学生对汉语学习的兴趣，增强学好汉语的信心，积极参与汉语交际，积累韩语学习的方法。 过程与方法： 1、把观察插图与学习相结合 2、把多媒体教学与学习相结合 情感态度与价值观： 1、对学生进行爱国主义教育和学习习惯的教育 2、培养学生学习汉语的兴趣 3、鼓励学生学习汉语 课时安排： 共28课时 第一课五十六个民族五十六朵花 一、总教学目标： 1、通过本课的学习活动，充分调动学生学习汉语的兴趣，积极参与汉语交际 2、通过课文的学习，培养学生的民族意识，增强维护民族团结的自觉性 3、围绕民族团结大院的情况，民族团结的重要性，各抒已见。扩展口语交际能力和阅读能力 4、能识读课文中出现的词语 5、学习句型 ……着…….. ……就像……一样 因为…… 6、学习偏旁部首“门”的意义，用它组合汉字 7、会写本课中要求会写的7个生字。会组词 教学重点：知道各民族要友好互助，团结一致。热爱自己伟大的祖国 教学难点：使学生明白各民族在衣、食、居等方面都存在着文化差异，但我国是一个统一的多民族国家，各民族都是心心相印的兄弟姐妹。 教法：引导点拨法 学法：合作交流法 教学课时：7课时 教学准备： 多媒体课件
第一课时 一、课时目标： 1、使学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解我国有哪些少数民族。 2、理解和尊重不同民族的文化和生活习惯，知道各民族要友好互助，团结 一致，激发民族自尊心和民族自豪感，热爱自己伟大的祖国。 二、教学重点：使学生明白各民族在衣、食、居等方面都存在着文化差异，但我国 是一个统一的多民族国家，各民族都是心心相印的兄弟姐妹。 三、教学难点：能正确、流利地朗读课文。 四、教学过程： 一、情景导入： 我们伟大的祖国，风景秀丽，就像一个大花园，每一个民族就是其中一朵璀璨的花朵，而且每朵花都各具特色。（揭示课题：五十六个民族五十六朵花）生齐读课题。 二、学习课文： 1、揭题并板书：五十六个民族五十六朵花 2、老师范读课文，学生认真听 3、用自己喜欢的方式自由读课文。 4、学生带着问题再次阅读课文（老师出示在多媒体屏幕上） （1）、阿丽亚为什么喜欢音乐课？ (2）、“五十六个民族五十六朵花”的意思是什么？ (3)、古丽家的大院是什么样的大院？ (4)、民族团结大院应该是什么样的大院？ 教师小结过渡：是呀，五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。 我们大部分同学都是哈族，你了解其他民族的一些情况吗？ 三、说说自己的民族，了解不同民族都有自己的历史与文化 四、再次朗读课文，体会课文内容 五、总结全文,播放歌曲《爱我中华》，升华感情。 让我们铭记我们是一个统一的多民族的国家，只有各族人民齐心协力，才能共同促进祖国的繁荣发展，一起反对民族分裂，维护祖国统一。 六、教师总结： 通过学习，大家知道我国是由56个民族组成的大家庭，知道自己属于哪个民族，并且理解和尊重不同民族的生活习惯和风土人情，知道一些少数民族主要的节日，能够讲出一些民族团结、友好互助的故事，感受到我国56个民族的人民情同手足、和睦相处的情感。 七、作业 查找反映不同民族生活习俗、文化特点的文字资料和图片与同学交流，更深刻的了解民族习俗和民族文化。 八、板书设计： 五十六个民族五十六朵花 （1）、阿丽亚为什么喜欢音乐课？ (2）、“五十六个民族五十六朵花”的意思是什么？ (3)、古丽家的大院是什么样的大院？ (4)、民族团结大院应该是什么样的大院？