《乘法的初步认识》分层作业设计案例
台前县曹杨韩小学闫艳
基础型作业
1.算一算。
2+2= 5+5= 3+3=
2+2+2= 5+5+5+5= 3+3+3+3+3+3=
2.数一数，填一填。
(1)
4 4 4
一共（）个4。
加法算式:（）
乘法算式：（）或（）
(2)
2 2 2 2 2
一共（）个2。
加法算式:（）
乘法算式：（）或（）
一共（）个3。
加法算式:（）
乘法算式：（）或（）
3.填空。
（1）3乘4写作（）×（），4乘3写作（）×（）。（2）4 ×2读作（ ) ,6 ×3读作（ ) 。
4.比一比，算式的结果是否相同。为什么？
（1）横着数，每排有（）个，有（）排，（）个5相加得20. 加法算式：( ) ，写成乘法算式是( ) 或( )
（2）竖着数，每列有（）个，有（）列，（）个4相加得20. 加法算式：( ) ，写成乘法算式是( ) 或( )
5.看图写出乘法算式。
（1）
（）×（）=（）或（）×（）=（）
（2）
（）×（）=（）或（）×（）=（）
（3）
（）×（）=（）或（）×（）=（）
（4）
（）×（）=（）或（）×（）=（）
拓展型
1.猜一猜。
（1）有一些糖果，比10颗多，比20颗少，分给3位小朋友或5位小朋友，都正好分完。你知道这些糖果有多少颗吗？
（2）我比5个3大，比4个6小，我是整十数，我是谁？
（3）我比3个4少3，我是谁?
2.你能把小方格移一移，很快算出一共有多少个小方格吗？
3.在花瓣上写出得数。
4.有25人，6辆车够坐吗？
（每辆车能坐4人)
5.想一想。
++=6 +=8
+=( )
提高型作业
1.解决实际问题。
3元 2元 5元 8元
（1）买5枝毛笔需要多少钱？
（2）买4盒荧光笔需要多少钱？
（3）买4个茶杯需要多少钱？付20元，应找回多少钱？
（4）买3盒荧光笔和1个地球仪需要多少钱？
2. 妈妈买来一袋苹果，冬冬第一天拿去所以苹果的一半，第二天又拿去剩下的一半，这时还剩下3个苹果。这袋苹果原来有多少个？
3.小芳家养了3只鸡和4只猫。请你数一数它们一共有几只脚。
4.摆一摆，算一算。
（1）摆一个这样的图形，用（）根小棒。（）×（）=（）（根）（2）摆3个这样的图形，用（）根小棒。（）×（）=（）（根）（3）摆5个这样的图形，用（）根小棒。（）×（）=（）（根）5.（）里最大能填几？
（）×6<20 5×（）<34 （）×4<25
（）×4<24 6×（）<30 12+（）<47