中考数学复习
选择填空题专项训练
教学目标
知识与技能
1、掌握选择题填空题的解题方法和技巧。
2、灵活运用选择题填空题的解题方法解决实际问题
3、注意各种方法运用特点，切实弄懂各种方法的联系，为快速
准确解决选择题填空题打下基础。
在观察，推理，归纳等探索过程中发展学生的合情推理能力，
逐步养成数学推理的习惯。
情感态度与价值观
1、体会数学与现实生活的联系，增强克服困难的勇气和信心。
2、提供学生发现规律的空间，激发学生学习兴趣。
3、会应用数学知识，解决一些简单的实际问题，增强应用意识，是学生进一步形成数学来源于实践，反过来又浮于实践的辩证唯物
主义观点。
教学重点
掌握选择题，填空题常用的方法。
教学难点
灵活运用选择题，填空题常用的方法解决实际问题。
学情分析
1、复习不够全面，存在知识死角，或者部分知识点不够清楚导
致随便应付。
2、解填选题时没有注意选择解题技巧，导致耽误解大题的宝
贵时间。
教学过程
一、直接法
例1、一元二次方程x2 -4x+5=0 的根的情况（）
A.有两个不相等的实数根；
B.有两个相等的实数根；
C.只有一个实数根；
D.没有实数根
例2、方程= 0解是（）
A、x= ±1
B、x=1
C、x=-1
D、x=0
例3、抛物线y=x2-4x+5的顶点坐标是（）。
A、（-2，1）
B、（-2，-1）
C、（2，1）
D、（2， -1）
二、排除法
例1 、已知一次函数y=ax+c与二次函数y=ax2+bx+c，它们在同一坐标系内的大致图象是（）
方法指引：排除法
1、根据题设和有关知识排除明显不正确选项
2、缩小选择范围，提高解题准确性。
三、整体法
例1 ：已知x、y是方程组的解，那么代数式x2-4y2的值是
例2：代数式3x2-4x+6的值为9,则x2- x+6的值 ( )
A.18
B.12
C.9
D.7
四、图像法
例1.直线y=-x-2 和y=x+3 的交点在第（）象限。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
例2：如图为二次函数y=ax2＋bx＋c的图象，在下列说法中：
①ac＜0;
②方程ax2＋bx＋c=0的根是x1= -1, x2= 3;
③a＋b＋c＞0;
④当x＞1时, y随x的增大而增大.
正确的说法有______.(把正确的答案的序号都填在横线上)
例3：如图，一次函数y1=x-1与反比例函数的图象交于点A(2, 1), B(- 1, - 2), 则使y1>y2的x的取值范围（）
A. x＞2
B. x＞2.或－1＜x＜0
C. ―1＜x＜2
D. x＞2或x＜―1
五、特殊值法
例1：已知 a〈0，那么点p（-a2- 2, 2 - a）关于x轴的对称点，在第（）
象限。
A 第一象限
B 第二象限
C 第三象限
D 第四象限
例2、无论m为任何实数，二次函数y=x2+(2-m)x＋m的图像都经过的点是。