![(重庆理工大学)关于印发《重庆理工大学外聘兼职教师管理办法》的通知(重理工[2010]251号)](https://img.doczj.com/img9a/04miv197v5arzqd5b6nu-a1.webp)
![(重庆理工大学)关于印发《重庆理工大学外聘兼职教师管理办法》的通知(重理工[2010]251号)](https://img.doczj.com/img9a/04miv197v5arzqd5b6nu-22.webp)
关于印发《重庆理工大学
外聘兼职教师管理办法》的通知
（重理工[2010]251号）
校属各单位：
《重庆理工大学外聘兼职教师管理办法》已经2010年9月27日校长办公会审议通过，现印发给你们，请认真组织学习，严格遵照执行。
特此通知
重庆理工大学
二○一○年九月二十七日
重庆理工大学
外聘兼职教师管理办法
第一条为进一步加强师资队伍建设，有效利用和共享社会优秀人才资源，充分发挥外聘兼职教师在学校人才培养中的作用，提高办学效益，同时加强规范管理，保证人才培养质量，根据《中华人民共和国教师法》、教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》、教育部《普通本科学校设置暂行规定》（教发…2006?18号）以及岗位设置管理的有关规定，结合我校实际情况，特制订本办法。
第二条本办法适用于聘任符合条件的我校退休教职工、国内其他普通高等院校的在职或退休教师、国内科研机
构的在职或退休的科研人员、政府行政部门和国内企事业单位等实务部门的高级管理人员或高级专业技术人员作为我
校兼职教师的情况。
进入我校“教授流动站”的专家学者也属于我校外聘
兼职教师，其聘任及管理按照学校教授流动站管理的有关
规定执行。
第三条为保证人才培养质量，各学院（部、中心）不得擅自安排未经学校批准聘用的人员作为外聘兼职教师上课。学校只支付经学校聘用的外聘兼职教师独立承担并完成的、在规定课堂教学工作量或指导本专科毕业设计（论文）、指导研究生工作量内的酬金。
第四条外聘兼职教师的聘任原则
（一）按需聘任原则。外聘兼职教师是学校师资队伍
的组成部分，应纳入学校及学院（部、中心）的师资队伍
建设规划，从实际工作需要出发开展聘任工作。
（二）总量控制原则。全校以及各学院（部、中心）外聘兼职教师数的总量控制在专任教师的25%以内。按聘
请2名兼职教师折合成1个专任教师计算编制。
第五条外聘兼职教师类型：我校外聘兼职教师分为以课程教学为主型（包括指导学生毕业设计（论文）或指导研究生）和以学术交流为主型。后者只聘任兼职教授。
第六条外聘兼职教师的聘任条件
外聘兼职教师应同时具备以下条件：
（一）热爱教育事业，遵纪守法，治学严谨，为人师表，具有良好的政治思想品质和职业道德，且愿意为我校的教学科研服务，自愿遵守我校师德规范、教学工作规范等有关规章制度的要求。
（二）具有高校教师资格证书、且有高校教学工作经历；或具有高级专业技术职务任职资格；或具有硕士及以上学位。
（三）具有所承担课程的专业教育背景和专业水平，或具有5年以上与所承担课程相关的工作经历。
（四）年龄一般不超过65周岁，身体健康。其中，具有正高级专业技术职务者年龄不超过68周岁。
（五）聘任为兼职硕士生导师的，应符合学校的相关规定。
第七条外聘兼职教师职务确定
聘任为教授的，原则上应具备相关学科正高级专业技术职务任职资格；聘任为副教授的，原则上应具有相关学科副高级专业技术职务任职资格，或具有相当于副高级的学术技术水平，或具有相关学科专业的博士学位；其余人员，原则上只能按讲师聘任。
第八条外聘兼职教师工作职责
（一）承担课程教学任务、学生指导任务的外聘兼职教师，应履行以下职责：
1.熟悉并遵守《重庆理工大学师德规范及考评办法》、《重庆理工大学教师教学工作规范》以及其他与教师教学工作、研究生指导工作相关的规章制度。
2.任课前应了解课程的教学基本要求、教学大纲、教学计划，认真拟订授课计划，按规定要求填写并上报《重庆理工大学教学日历计划表》；应严格执行课程安排计划，每学期每门课程调课次数不应超过3次，未经教务部门许可不得擅自调课、停课，不得擅自增减学时；因出差等特殊情况需停课、调课或请他人代课的，必须先经所在学院（部、中心）同意，报教务处审批；应认真组织课堂教学，认真完成辅导答疑、作业布置及批改、课程考核、监考、试卷归档等各个教学环节的工作；积极参与所在学院（部、中心）组织的教学及教研活动。
3.为保证人才培养质量，外聘兼职教师每周上课学时数不能超过8学时；每学期指导本专科毕业设计（论文）或指导研究生不得超过3人，合计不得超过5人。
（二）以学术交流为主型的外聘兼职教授，应在聘期内指导我校学科专业建设，并为我校师生提供高水平的学术报告。
（三）外聘兼职教师如因病、因事不能履行聘任合同，有义务提前通知学校以及学院（部、中心），以便妥善做出相应安排。
第九条外聘兼职教师（不含兼职硕士生导师）的聘任程序
（一）确定计划。每年3月，各学院（部、中心）根据本单位的教学任务、教师编制和岗位设置情况等提出下一学年外聘兼职教师需求计划，报人事处汇总并初审，报学校审批（以学术交流为主型的外聘兼职教授，不受该计划限制）。
（二）公开招聘。每年3月下旬，人事处在校园网上发布外聘兼职教师需求计划，开展招聘宣传。应聘人员填写《重庆理工大学外聘兼职教师审批表》（见附件1）及有关职称、学历学位等证明材料的原件及复印件各一份，交相关学院（部、中心）。
（三）学院（部、中心）考核。各学院（部、中心）、系（室）应对应聘人员进行资格审查，并对符合条件的人员进行业务考核。其中，担任课程教学的必须采取试讲方式进行业务考核（具有高级职称的高校教师可以不进行试讲）。由学院（部、中心）统一将《重庆理工大学外聘兼职教师审批表》及拟聘人员的专业技职务任职资格证书或其他证明材料的复印件、《重庆理工大学拟外聘兼职教师汇总表》（见附件2）各1份交人事处。
资格审查内容包括：毕业证、学位证、身份证、高等学校教师资格证（非高校教师不做此要求）、专业技术职务
任职资格证等（上述各种证书复印件应存档）。
（四）学校审批。学校根据拟聘人员的专业技术职务任职资格及聘任经历、学历、教学及工作经历、学术水平等
因素，确定其所聘专业技术职务，并将学校聘任的外聘兼职教师名单在4月份公布。
（五）完善聘用手续。经学校批准同意聘用的人员，学校委托用人单位与聘用人员签订《重庆理工大学外聘兼职教师聘用合同书》（见附件3）、颁发聘书（聘书由人事处统一制作）。
第十条外聘兼职硕士生导师由研究生处负责审批，将聘任名单、人员基本信息以及本人的职称、职务、学历（学位）证明材料统一交人事处。
第十一条担任课程教学的外聘兼职教师一学期一聘，担任本专科学生毕业设计（论文）指导任务的一年一聘，担任硕士生导师的聘期为3年。如本人自愿、且工作需要，经考核合格后可以续聘。但年满70周岁者，不能
再聘用。
第十二条外聘兼职教师的管理
（一）人事处建立外聘兼职教师信息库。
（二）外聘兼职教师由所在学院（部、中心）负责日常管理。外聘兼职教师上岗前，应由各单位进行必要的培训，告知其相关规章制度。各单位要加强对外聘兼职教师的教学工作、人才培养工作的指导、检查工作，并为其建立聘期内的工作档案。
（三）外聘兼职教师应独立承担自己的工作，并按学校相关规定的要求接受教学质量评价、导师考核或其他考核。
（四）外聘兼职教师经我校聘用后，聘期内不改变其原有的人事、供给、社会保险和福利等各种关系。
（五）出现以下情形之一的外聘兼职教师，不能续聘：
1.违反《重庆理工大学师德规范及其考评办法》中师德规范的要求、且其师德考评可定为“不合格”结论的情形的。
2.教师教学评价排名在所在学院（部、中心）所有教师（包括专任教师和兼职教师）中位居后5%的。
3.发生2次Ⅲ级教学事故或者1次Ⅱ级教学事故或1次Ⅰ级教学事故的。
4.在聘期内不能履行职责的，或聘期考核不合格的。
5.以我校教师或兼职教师名义从事违反法律法规和损害学校利益的活动，对学校声誉或经济上造成损失或恶劣影响的。
第十三条外聘兼职教师的待遇
（一）外聘兼职教师采取按劳计酬的方式，在完成相应的教学任务等工作后，按下列标准享受以下工作酬金（不再享受我校正式职工的有关待遇）：
1.课堂教学工作酬金计发标准：外聘兼职教师独立承担的课程，按“课程教学工作量×课时酬金标准”计发酬金。
其中，课程教学工作量按学校相关规定进行核定；外聘兼职教师课时酬金标准为：教授70元/学时，副教授60元/学时，讲师50元/学时。
外聘兼职教师每周学时超过8学时的，其超出部分不予发放酬金；未经学校同意，擅自找人代课的，课时酬金不予
发放；如经学校批准，由其他人代课的，则按代课人的职务标准核发酬金。
2.指导毕业设计（论文）、指导研究生酬金：外聘兼职教师独立完成的指导毕业设计（论文）、指导研究生的酬金，按“工作量×课时酬金标准”计发酬金。
其中，工作量按学校相关规定进行核定；课时酬金标准同前款。
外聘兼职教师指导本专科生毕业设计、毕业论文或指导研究生单项超过3人的，超过部分不发放酬金；合计超过5人的，超过部分不发放酬金。未经学校同意，擅自找人代行导师职责的，酬金不予发放；如经学校批准，由其他人代行导师职责的，则按代课人的职务标准核发酬金。
3.科研工作奖励：外聘兼职教师取得的第一署名单位为“重庆理工大学”的科研成果，可按照学校科研工作奖励有关规定享受相应奖励。如聘用合同中另有约定，则按合同执行。
4.学术报告酬金：外聘兼职教师应学校有关单位邀请，作本学科专业的学术报告（一般每场报告时间不少于90分钟）按以下标准计发酬金：外聘兼职教授500元/场，外聘兼职副教授300元/场。
5.教授流动站专家聘用合同中关于待遇问题另有约定的，按合同执行。
（二）工作酬金发放办法及经费渠道：
1.课程教学工作酬金、指导本专科生毕业设计（论文）酬金：每学期末，由学院（部、中心）填报《重庆理工大学学年第学期外聘兼职教师课程教学工作量、指导毕业设计（论文）、指导研究生工作量统计表》（见附件4），经教务处、研究生处分别审核并汇总后报人事处。人事处审核后，负责通知财务处，由各学院（部、中心）到财务处领取并发放。
上述酬金由学校统一支付，与学校其他教师同步发放。
2.科研工作奖励：在学校进行科研成果统计时，由各学院（部、中心）将外聘兼职教师署名我校的科研成果报科研处，同时报人事处备案。奖励经费由学校承担。
3.学术报告酬金：学术报告酬金在外聘兼职教师应邀完成学术报告后，由邀请单位承担并直接支付给本人。
第十二条本办法自发布之日起执行，由人事处负责解释。原《重庆工学院外聘兼职教师管理办法（试行）》（重工院…2008?55号）同时废止。其他规定中与本办法有出入的，以本办法为准。
关于2014年6月学士学位申报的通知请我院符合申报学士学位的同学按要求准备好申报材料，于2014年5月8日起至 2014年6月8日（节假日除外）到继续教育学院六楼团总支办公室办理，外地学生请勿邮寄，可委托他人代办。 附一：申报条件 1、坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品行端正。 2、完成本科教学计划的各项要求，能较好地掌握本专业规定的公共课、基础理论课、专业基础课、专业课和基本技能，具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的能力，经考核准予毕业，且毕业时间在两年内。 3、非英语专业本科生通过重庆市学位办举办的学士学位外国语水平考试。 4、非计算机专业毕业生通过全国计算机等级考试（1、2级皆可）。 5、业余及函授本科层次学生在校学习期间课程平均成绩在75分及以上，高等教育自学考试本科学生课程平均成绩在65分及以上，毕业论文、毕业设计或其他毕业实践环节成绩达到良好及以上（75分以上）。 6、在校期间无警告以上的处分。 附二：申报材料如下： 1、学士学位申请登记表一份（请按要求认真填写申请，贴上照片）；（该表可在我院网站“文档下载”的“学生工作”中下载） 2、重庆市学位英语合格证书复印件1份（2011年以前合格学生须验证原件）； 2011年及以后合格学生以及经我院同意后在外地参加学位英语考试合格的学生合格材料及文件，由市教委学位办直接发文到我院，学生不用提供该项材料； 3、全国计算机等级考试合格证复印件1份（须验证原件）； 4、身份证复印件一份； 5、成人高等教育毕业学生，提供毕业证书复印件一份（须验证原件），成绩总表原件由我院教务科提供； 6、我校及自考助学点的自考学生需提供： ⑴我校自考办盖鲜章的毕业证复印件一份，（原件由我校自考办验证） ⑵盖鲜章的成绩总表复印件一份（原件由我校自考办验证） ⑶提供与自考本科毕业证相同的照片2张（小2吋）及照片电子数据。 继续教育学院 2014年4月16日
2012年成都企业培训师最新排名 （前100强，排名不分先后） 1.李蔚先生：四川大学管理学院教授、博士导师、大势管理公司营销顾问 课程方向：市场营销、营销战略、金牌销售技巧、房地产营销规划 2.贺安波先生：四川大学企业咨询与教育学会会长、四川大学MBA职业导师 课程方向：干部管理能力、领导艺术、项目管理、执行力、国学与人格修炼 3.格桑泽仁先生：四川大学心理学教授、大势管理公司特邀心理培训师 课程方向：性格血型与人生成功之道、成功思维模式、心理学、五型人格分析 4.李能发先生：西南财大MBA教授；国家高级注册咨询师、大势管理公司首席财务顾问 课程方向：财务管理、资产重组、非财务人员的财务知识、税务筹划 5.李光金先生：四川大学管理学院副院长、博士导师、大势管理公司首席战略顾问 课程方向：品牌战略、蓝海战略、战略管理、企业环境分析、企业战略规划 6.吴永红女士：四川大学经济学院教授、大势管理公司高级顾问 课程方向：管理沟通商务礼仪商务谈判职业素质阳光心态 7.李福海先生：四川大学工商管理系教授、大势管理公司特约顾问 课程方向：企业管理企业规范管理企业体系建设创新管理 8.石岚女士：美国柯达特约金牌讲师、四川管理科学学会理事、大势管理公司培训师 课程方向：职业心态、管理沟通、商务礼仪、团队建设、绩效管理 9.黄翔先生：成都大学营销与CIS策划研究所所长、大势管理公司营销顾问 课程方向：市场营销销售技巧营销策划品牌策划价格策略 10.左仁淑女士：四川大学工商管理学院教授、品牌营销中心主任、大势管理特约培训师 课程方向：市场调研、客户服务、营销策划、市场定位 11.黎永泰先生：四川大学工商管理学院教授、博导、成都市政府参事 课程方向：中国传统文化研习、企业文化、文化建设、管理者情商 12.黄德昌先生：四川大学教授、大势管理公司高级国学培训师
重庆理工大学前身是创办于1940年的国民政府兵工署第11技工学校（对外化名“士继公学”）。1950年后，学校先后更名为21兵工厂工业职业学校、西南军政委员会西南工业部工业学校、重庆机械工业学校、第二机械工业部西南第一工业学校、重庆工业学校、重庆机械制造工业学校、重庆第一机械制造工业学校。1957年，昆明仪器制造工业学校金属切削专业并入。1960年，升办为重庆工业专科学校。1965年，升格为重庆工业学院。1985年，经国家教委批准改建为重庆工业管理学院。1999年，由中国兵器工业总公司划转重庆市管理，实行中央与地方共建、以地方管理为主的管理体制，同年更名为重庆工学院。2001年，重庆市经济管理干部学院整体并入。2009年，经教育部批准更名为重庆理工大学。 学校现有教职工1561人，其中专任教师1321人，包括“新世纪百千万人才工程”国家级人选3人，国务院政府特殊津贴获得者14人，重庆市学术技术带头人13人，重庆市有突出贡献的中青年专家3人，重庆市高校优秀中青年骨干教师等其他省部级优秀人才60余人。具有高级专业技术职务641人，具有硕士、博士学位近1000人，另聘兼职教师300余人。目前，全日制在校本专科生、研究生、留学生等近25000人。 学校以人才培养为根本任务，形成了理、工、文、管、经、法、医、艺等协调发展的多学科体系。学校面向全国31个省市招生，以本科教育为主，兼有研究生教育、职业技术教育、留学生教育、继续教育。现有21个党政管理机构，21个教学机构，4个教学辅助机构，3个研究机构。学校设有本科专业58个，其中国家级特色专业建设点4个、综合改革试点专业2个，重庆市级特色专业建设点6个、综合改革试点专业2个、“三特行动计划”特色专业5个。现有一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点39个、专业学位授权点11个、省（部）级一级重点学科8个。现有国家级教学团队1个，精品课程1门、双语教学示范课程1门、精品资源共享课入选课程1门，大学生校外实践教育基地1个；重庆市级教学团队12个、精品课程20门、精品视频公开课程6门、精品资源共享课程13门、双语教学示范课程3门、研究生优质课程10门，人才培养模式创新实验区7个、实验教学示范中心7个、大学生校外实践教育基地2个。学校入选国家级大学生创新创业训练计划，获得国家级大学生创新创业训练计划项目12个，市级大学生创新创业训练计划项目48个。学校学生在数学
2013年重庆省成人高等教育学士学位 外语水平考试模拟试题（一） 英语试卷一 Part I Dialogue Completion (15 points) Directions:There are 15 short incomplete dialogues in this part, each followed by 4 choices marked A, B, C and D. Choose the best one to complete the dialogue and mark your answer on the ANSWER SHEET with a single line through the center. 1. Jack: Can I help with your luggage? Linda: ______________ A. No, you’d better not. Thank you anyway. B. No, not necessary. Thank you anyway. C. No, thanks. I can manage it. D. No, please. I can do. 2. Customer: ____________ Receptionist: Certainly, do you have a reservation? Customer: Yes, the name is Collins, Mr. and Mrs. Collins. A. I’d like to rest here, please. B. I’d like to check in, please. C. I’d like to rent a room, please. D. I’d like to stay in, please. 3. David:We’ve got some tickets for an opera tonight. Would you like to join us? Jill:__________. I don’t quite understand opera. A. I am afraid not. B. No, I can’t actually. C. I really want to go. D. No, I must refuse it. 4. Emily: Your little boy has done a good job at school. Nancy: ____________ A. Yes, I think so. B. No, he doesn’t deserve it. C. No, you are so polite. D. Yes, I am proud of him. 5. Peter: __________? Benjamin: Sorry! Is it disturbing you? A. Stop playing your music! B. Turn off your terrible radio! C. Do you think you could keep the noise down a bit? D. Do you ever care about other people’s feelings? 6. Martin: Will you please pass me the saltshaker, Robert? Robert: ________ A. Just take it. B. There you go. C. Here give you. D. Oh, sure. 7. Alice: Hurry up! We don’t have much time left. Ann: _________. We still have 15 minutes. A. That’s fine. B. You are right. C. Take it easy. D. Take your time. 8. Daniel:I’m afraid I’ve spilt some ink over your table cloth. I feel
一、单项选择题 1.PB系统默认的工作空间(Workspace)文件的扩展名为（A）。 A、.pbw B、.htm C、.pbt D、.dbf 2.PB编写的所有对象放在扩展名为（B）的文件中。 A、.db B、.pbl C、.pbt D、.log 3.使用窗口的继承，后代窗口中不允许（B）。 A、隐藏继承的控件 B、删除继承的控件 C、新增控件 D、修改继承的控件 4.S= “123” + “246”的结果是（C ）。 A、369 B、“369” C、“123246” D、123456 5.执行语句ret=messagebox(“例题”，“是否存盘”，question!,yesnocancel!,3)， 出现了提示框时点击NO按钮，变量ret的值为：（B）。 A、1 B、2 C、3 D、0 6.一个可以独立运行的PB应用程序必须具备的对象是（C ）。 A、window对象 B、datawindow对象 C、application对象 D、pbl对象 7.PB应用程序运行时首先执行的代码是（B）对象的open事件。 A、window B、application C、groupbox D、statictext 8.以下( A )种变量的作用范围最小。 A、局部 B、共享 C、实例 D、全局 9.以下( D )种变量的作用范围最大。 A、局部 B、共享 C、实例 D、全局 10.integer一个整型数据用来存储整数，整数包括（ D ）。 A、正整数 B、正整数和零 C、正整数和负整数 D、正整数，负整数和零 11.powerBuilder是（B）。 A、操作系统 B、新一代数据库开发工具 C、C/J结构 D、分布式计算模式 12.建立PowerBuilder应用程序时，首先应该创建的对象是(D)。 A.菜单 B．窗口对象
《程序设计基础C》 实 验 报 告 教学班级：学号： 姓名：课程教师： 实验辅导教师： 重庆理工大学计算机学院 2013年2月
实验5 循环程序设计 教学班级：学号：姓名： 实验日期：2013年5月28日实验地点：4-210(机房) 实验成绩：___________ 一、实验目的 (1) 了解C语言循环结构的使用范围。 (2) 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 (3) 熟练掌握C语言的三种循环结构：whilc语句、do……whilc语句、for语句的特点和使用方法。 (4) 能够编写一些有实际应用意义的循环结构程序。 二、实验内容 1．基本内容 题目1：计算1－3＋5－7＋．．．．．．－99+101的值。（提示：注意符号的变化）#include
for (i=1;i<=101; i+=2) { s+=i*t; t= -t; } printf("s=%d\n",s); } ②分别用do……while语句和while语句改写以上程序。 #include
Q/JY-TSCX-027 关键过程控制程序 1 目的 为了规范关键过程，对关键过程实施有效控制，特编制本控制程序。 2 适用范围 本控制程序规定了对形成产品质量起决定作用的关键过程的识别、确定、质量控制要求等内容，适用于公司军工产品关键过程的控制，其它产品可参考执行。 3 术语、定义 3.1 关键特性：指如果不满足要求，将危及人身安全并导致产品不能完成主要任务的特性； 3.2 重要特性：指如果不满足要求，将导致产品不能完成主要任务的特性； 3.3 关键件：含有关键特性的单元件； 3.4 重要件：不含关键特性，但含有重要特性的单元件； 3.5 关键过程（关键工序）：对形成产品质量起决定作用的过程。关键过程一般包括形成关键、重要特性的过程；加工难度大、质量不稳定、易造成重大经济损失过程等。 4 引用文件 下列文件中的条款通过本程序的引用而成为本程序的条款。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本程序。 4.1 《GJB 190特性分类》 4.2 《材料代用规定》 4.3 《生产和服务提供控制程序》 5 职责 5.1 技术中心 5.1.1 负责识别和标识关键过程，组织编制关键过程工艺文件，组织对关键过程进行“三定”工作（即定工序、定人员、定设备）； 5.1.2 负责组织对生产、检验等人员培训关键过程（工序）控制的技术文件中需要注意事项。 5.2 生产部 5.2.1 参与关键过程“三定”工作； 5.2.2 负责按关键过程控制的相关技术文件要求实施关键过程控制，记录关键过程的实际工艺
参数； 5.3 质量保证部 5.3.1 参与关键过程“三定”工作； 5.3.2 负责关键过程的监督检查，按图样及工艺文件的要求进行关键过程检验，记录关键特性的实测值。 6 工作流程和要求 关键过程控制的详细流程图（附后） 6.1 关键过程的识别和确定 6.1.1 关键过程识别和确定的原则 6.1.1.1工艺室根据设计编发的“关键件（器材）、重要件（器材）明细表”和设计图样上标注的关键特性、重要特性，识别确定关键过程（关键工序）； 6.1.1.2 工艺室根据公司技术能力、设备能力、人员能力等情况对加工难度大、质量不稳定、易造成重大经济损失的加工过程，可确定为关键过程（工序）； 6.1.2 关键过程识别和确定后形成的文件 6.1.2.1 编制关键过程明细表 工艺室在编制关键件、重要件工艺规程后，按产品编制“关键过程明细表”，经部门领导审批和质量会签，复制分发生产部计调室、质量经理。当发生更改时，应及时更新“关键过程明细表”。 6.1.2.2 编制关键过程（关键工序）工艺规程 工艺室对识别确定的关键过程（关键工序），编制关键过程（关键工序）工艺规程，明确要控制的关键特性、重要特性，要控制的工艺方法和技术要求等。 6.1.2.3 编制关键过程三定表 工艺室组织对关键过程进行“三定”填写《关键过程三定表》。 6.2 关键过程的标识 6.2.1 工艺室在编制关键过程（关键工序）工艺规程时，对于关键件、重要件应在封面加盖“关键件”或“重要件”红色印章；在关键工序的工序号处，加盖“关键工序”红色印章，若关键 关键过程的 识别和确定 关键过程控制有效性的评价 关键过程 控 制 关键过程 标 识
2009年成人本科学位英语串讲讲义（一） - wentong96的日志 - 网易博客网易新闻 微博 邮箱 闪电邮 相册 有道 手机邮 印像派 梦幻人生 更多博客博客首页 博客话题 热点专题 博客油菜地 找朋友 博客圈子 博客风格 手机博客 短信写博 邮件写博 博客复制 群博客摄影主题展区 每日专题 影像故事 高级拍客 摄影人物志 摄影师专访 摄影点评发现好博客群博客召集令注册登录显示下一条 | 关闭学位英语考 试者的家园面朝大海，春暖花开导航 首页日志相册音乐收藏博友关于我日志 wentong9 加博友关注他 最新日志 2011年广东学位英语报名2010年山西学位英语成绩查询2011年重庆学位英语报名通知2010年11月北京学位英语考试2011年山东学位英语报名通知2010年山东学位英语报名该 作者的其他文章 博主推荐 相关日志 随机阅读 首页推荐 可怜日本男人的零花钱独家：杨丽萍的东方美漂浮在死海上看报《洛杉矶之战》是硬广告 日本成人店都卖啥？人类11大核泄漏事故更多>>对“推广广告”提建议 英语语法入门 2009年成人本科学位英语串讲讲义（二） 2009年成人本科学位英语串讲讲义（一）英语语法 2009-03-19 09:03:43 阅读8087 评论0
字号：大中小订阅成人英语三级串讲讲义 赵文通 一、时态和语态 1. 如何解答时态问题 例1：You’ve already missed too many classes this term. You ______ just last week. A. missed B. would miss C. had missed D. have missed 例2：Anne asked Tom ______ the key. A. when he left B. where he had left C. how he left D. why did he left 考试重点： 2. 与完成时有关的时态 ★现在完成时 (have done) since, for/ in the past few months, up to now 例1：Collecting toy cars as a hobby becomes increasingly popular during the past fifty years. A B C D 例2：English ______ in a new way at my college in the past few years. A. has been taught B. was being taught C. has been taught D. had been taught. ★过去完成时 (had done) 例3：Anne asked Tom ______ the key. A. when he left B. where he had left C. how he left D. why did he left 例4：The chemistry class_____ for five minutes when we hurried there. A. had been on B. had begun C. has been on D. would began ★将来完成时 (will have done) by 例5：We’re late I expect the film_____ by the time we get to the cinema. A. had already started B. have already C. will already have started D. have already been started. ★现在完成进行时 (have been doing) 例6：It seems oil ___________ from this pipe for some time. We'll have to take the machine apart to put it right. A. had leaked B. is leaking C. leaked D. has been leaking ★过去完成进行时 (had been doing) ★将来完成进行时(will have been doing ) 例7：By the time you arrive this evening, _______for two hours. A. I will study B. I will have been studied
成功者的心路 ——访会计学院聂臻婷子同学 “如果在胜利前却步，往往只会拾得失败；如果在困难时坚持，常常就能看到曙光。”通过对聂臻婷子的访谈，我们看到原来神话也是用凡人的血汗书写而成。 迷茫并不可怕 只身来到陌生城市就读的她，在刚接触大学生活时充满了茫然与困惑，然而她在很短时间内就调适好了自己，用积极、乐观的心态去迎接新的生活。大一时，她积极参加各类活动，按照自己的爱好去选择学生组织、社团。她爱好播音，就参加了校广播站；她热衷画画，遂参加了校学生会的宣传部。她说，只有在兴趣的调剂下，才能把事情做好。 小荷初成 大一第一次当主持人是站在院学生会迎新晚会的舞台上，这可以说是她在通向主持人的道路上迈出的第一步。接踵而来的各种各样的担任主持人的机遇她都牢牢把握。她曾站在时政讲坛的半决赛场上初露锋芒；她曾站在院内各类文娱活动舞台上绽放光彩；她曾站在我重庆理工大学七十周年校庆舞台上光芒四射。她说，机遇总是垂青有准备的人。 认知自我 她对自己的优势与不足都十分地清楚，当面临抉择时，她总能冷静而谨慎的面对。正因她知道自己的表现力不足，她才能毅然放弃与他人竞争朗诵的名额；也正因她知道自己的声音有独到的地方，她才能让老师给予她校庆主持人的机会。她说，自信是一次次成功的积累，正如朵朵浪花汇成了大海，自信从认知自我开始。 平凡，却不简单
在她的眼里，“十佳大学生”的竞选演讲是那么的轻松。可这“轻松”二字的背后是她大学两年积极参加各种演讲比赛换来的丰富经验做的支撑。在大二的那段暑热的日子里，她身担数职，事多而杂。考试、搬寝室、“三下乡”，当这所有的一切都凑在一起时，是那么地令人烦扰。可她却只是一个人默默地一件件的做着。“三下乡”则为她的生活添加了诸多别样调料。老师对她工作的批评与否定没有打击到她工作的积极性，时间的紧迫也没有影响到她认真谨慎的工作态度。她所做的一切是那么的平凡，却不简单。 努力与坚持的代言人 她不会用太多的话语去吸引老师与同学的关注，只是默默地用自己的真诚与付出打动人们心中最柔软的部分。老师对她工作的严厉呵责，希望她能精益求精；老师对她工作的点到即止，希望她不恃宠而骄。老师的引导和学院的重视让她获得了更多展示自我的平台，养成了她为院争光，为校夺彩的荣誉感。她的点滴付出，老师看在眼里，记在心里。她默默的汲取，赢得了所有人称赞。 乐观开朗的性格，切实的人生计划，丰富的各种经历，不懈的拼搏与努力，成就了重理工学子的学习榜样——聂臻婷子。
到的 计股利年增长率为 4%。 要求：(1) 计算甲公司证券组合的综合 3 系数。 (2) 计算甲公司证券组合的必要收益率。 (3) 计算投资A 股票的必要投资收益率。 (4) 利用股票股价模型计算 A 股票的价值， 并判断是否应购买 A 股票？ 2、A 公司拟于 2011 年初用自有资金购置 设备一台，需一次性投资 300 万元，同时垫 支营运资金 20 万元。经测算，该设备使用 寿命为 5 年，税法亦允许按 5 年计提折旧； 设备投入 运营后每年可新增收入 100 万元， 新增付现成本 50 万元。假定该设备按直线 四、计算分析题(要求须列出计算过程； 计算结果有小数的，保留两位小数。本大题 共 4 题， 40 分) 1、甲公司欲持有 A 、B 两种股票构成的 证券组合，它们的3系数分别为1.4、0.8。 它们在证券组合中的比重分别为 40%和 60%. 股票市场的平均收益率为 8%，无风险收益率 为 3%。 A 股票当前每股市价为 21 元，刚收 年派 发的每股 2 元的现金股利， 预
法折旧，预计的净残值率为 10%残值与营 运资金在设备期满后收回，不考虑建设安装 期，公司所得税税率40% 要求：（1）计算设备每年的折旧额；（2） 计算项目寿命期内各年净现金流量 （NCF 5）； （3） 如果以12%乍为折现率，计算其净现值； （4） 根据净现值进行投资可行性决策。（注: PVIFA 12%,4=3?0373 PVIF 12%,5=0.5674 ）; /、 该公司2010年销售收入16140万元，净禾 1」 润1614万元。2010年末发行在外的普通股 2010 年 12 月 31 3、B 公司为上市公 司， 日资产负债表如
（会计学）专业培养方案 专业代码：110203学科二级类：工商管理类授予学位：管理学学士 一、有关说明 （一）业务培养目标 本专业培养具有较为深厚的管理学、经济学等相关学科的理论基础，具备良好的职业意识和扎实的会计学专业基础知识和专业能力，能在企业、事业及政府部门从事会计工作的高素质应用型高级专门人才。 （二）基本规格和要求 本专业学生主要学习会计、审计、管理学、法律、计算机等方面的基本理论和基本知识，受到会计方法和技能方面的基本训练，着重培养学生的会计实际工作能力和分析解决会计问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：其一，掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；其二，掌握会计学的定性、定量分析方法和计算机的基本知识，具有较强的信息技术能力；其三，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；其四，熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规及国际会计惯例；其五，了解本学科的理论前沿和发展动态；其六，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力。 （三）主干学科 管理学、经济学。 （四）主要课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学基础、管理信息系统、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、管理会计、成本会计、审计学、会计信息化、市场营销学、经济法等。 （五）主要实践环节 军训、课程实习、专业实习、毕业实习、毕业论文等，共计27周。 （六）专业特色 本专业注重对学生专业理论知识、技能和综合应用能力的培养，强调专业知识的系统性与实际工作能力的训练，要求学生通晓国内外会计准则、经济法规和税收法规制度，熟练运用各种会计软件，具备分析和解决企业、公司财务会计实际问题的初步能力，具有良好的职业适应能力和专业拓展能力。
我市2018年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外国语水平 统一考试报名须知 一、报名资格 重庆市已有学士学位授予权的高校举办的函授、夜大、大专起点本科班、网络教育等成人教育及高等教育自学考试的在校（籍）本科生、应届本科毕业生均可报名参加考试。已获得成人高等教育本科毕业证的学生，其报考资格由学位授予单位认定。 经教育部批准、国家承认学历独立设置的成人高校学生，应到挂靠授位的学位授予单位参加报名考试（具体单位见附件4）。 二、报名相关工作 考生原则上只能到本人申请学士学位的高校参加考试，考生所报学位授予单位未设考点的学生由重庆市教育考试院指定到其它考点进行考试。 考试时间：2018年4月22日（星期日）9：00—11：00。 考生必须在英语、日语、法语、俄语、德语中选择一门。 非外国语专业的考试语种，必须与接受学士学位申请的学位授予单位相应专业成人在校生培养方案规定的语种一致。 外国语专业的考试语种，必须与接受学士学位申请的学位授予单位相应的外国语专业成人在校生培养方案规定的第二外国语语种一致。 三、报名程序 （一）报名方式
2018年重庆市学位外语考试报名采取网上报名与现场确认相结合的方式进行，如果考生在网上报名后通过了学位授予点网上审核的，可以不到现场确认。未通过学位授予点网上审核的考生需要到学位授予点进行现场确认。 (二）报名和确认时间 网上报名时间为3月6日-3月23日，现场确认时间为3月24日-25日。 （三）网上报名 考生登录（http://xsxw.ks365/stu），根据程序流程要求逐步完成报名。 考生须上传本人近期电子照片（具体要求见附件1）和身份证照片正反面。学位授予单位须派专人在照片上传48小时内（节假日顺延）对本考点考生上传的电子照片和身份证照片没有通过自动审核的学生进行人工审核。照片审核过程中，管理系统会自动向照片审核不通过的考生发送手机短信和电子邮件，通知其重新上传。经审核不通过的考生需要进行现场确认。 考生基本操作流程图见附件2。 （四）现场确认 网上报名经审核不通过的考生须在现场确认期间持第二代居民身份证（港澳台身份证件、华侨身份证或外籍护照）到指定地点进行现场确认，并上网缴纳考试相关费用。报名信息通过审核后一律不得更改。 只完成网上报名，但未在规定时间内完清相关手续的考生，
1.任宏，教授，博导，英国里丁大学博士学位，现为重庆大学建设管理与房地产学院院长、重庆大学房地产研究所所长。并担任建设部高等工程管理学科专业教学指导委员会主任委员，教育部建设部土建学科专业指导委员会副主任委员，建设部高等工程管理学科专业评估委员会副主任委员，教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会委员。 主要研究领域：建设管理；房地产 2.傅鸿源，教授，博导，学院元老，被人们习惯称为“傅老爷”，数学模型高手。 研究领域：系统工程，建设行政管理，区域经济学 3.李世蓉，女，教授，博导。学院又一牛人，英国里丁大学博士学位，现为重庆市沙坪坝区副区长（大官，副厅级）。 研究领域：住宅产业化，建设行政管理。 4.张仕廉，副教授，硕导，副院长。建设部三大执业资格考试命题人，建管学院博士，硕士入学考试“建筑技术经济”试卷命题老师，为人严谨，对学生要求严格。 研究领域：建筑安全，建筑技术经济。 5.杨宇，副教授，副院长，建设部高等工程管理学科专业教学指导委员。 研究领域：工程合同。 6.刘贵文，副教授，副院长，重庆大学房地产研究所副所长，香港理工大学博士，国内价值管理研究领军人物，著名香港学术团体“香港价值管理学会”和“中华建设管理研究会”的核心会员，英文专业杂志“Journal of Value Management”副主编。 研究领域：项目管理、价值管理、项目融资、建筑业信息化、房地产经营与管理 7.颜哲，教授，前副院长（已退），为人正直，有学者风度，在学生中的口碑最好，曾被重庆大学民主湖论坛评为“重大十大帅哥老师”（颜老师已经60岁了），学院研究经济学的老大。研究领域：工程财务管理，制度经济学。 8.曹小琳女，副教授，工程管理专业系主任，建管学院博士、硕士人学考试“项目管理”命题人，和蔼可亲，很受学生欢迎，报曹老师的学生特别多。 研究领域：项目管理 9.叶晓甦副教授，财务管理系主任，刚申请到2006年国家自然科学基金课题，城市公共建设融资方面的，叶老师的近两届学生都要忙这个咯。 研究领域：建设融资 10.张建高副教授，学院搞“博弈论”的高手。 11.张巍，副教授，麻省理工访问学者。刚从美国回来，会给学生有带来些新的东西。 研究领域：项目管理房地产经济学 12.王林副教授，四川大学经济学博士，写论文的高手，一年之内发表了6篇cssci论文，并成功申请到2006年国家社会科学基金课题。
2010级财务管理实习日志33篇
财务管理毕业实习日志 1、2月24日 今天是实习的第一天，说实话，其实去的路上心里一直都在打鼓有点紧张、有点兴奋。不知道平常的日常所学在实践中是否用的上，也不知道实际的会计工作是怎样的情况。刚到单位时，由于刚认识感觉有点闷闷的。会计部并没有太多人设有一个财务部长，一个出纳，一个会计员，带我的是杨老师。杨老师给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等。虽然大部分时间处于兴奋的走神状态，但对公司整体还是有了解。至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。公司始创于1996年3月。企业经营范围主要为：通信信息科技领域内的技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务、网络工程、电力设备安装，通讯工程。 2、2月25日 万事开头难，自从昨天初次熟悉了公司之后，今天就没有特别忐忑的心情了，早早地来到公司，单位指导老师，也就是昨天的杨老师，特意给我在公司安排了一个靠窗的位置，然后将一叠关于公司的资料放在我的桌上，并且交代我，刚来的实习生，都是要先自学公司的相关知识，尤其是我们这种在学校几乎没有接触过实践工作的应届毕业生，在学校，老师主要传授的是理论知识，如今工作了，就应该联系实际，了解同行业的基本状况、行业竞争等等。于是，我就开始了实习的第一步。一翻开资料，里面有些是以前的会计资料，毕竟是财务管理专业，看到这些资料便显得格外亲切。很多记录确实在书本里见过，但是每个企业处理的方法都不一样。 3、2月26日 今天上午照样和昨天一样，坐在位置上看凭证。带我的指导老师—杨老师就给我讲了一些比较实用的考虑借贷的方法,然后还出了一道题对我进行了测试,还学习了使用一些办公工具如:传真机,打印机。虽说以前也见过一些，但打印机分许多种，还有喷墨打印机原理都差不多，我见办公室里的打印机是一台针式打印机，打印机是像个小箱子，就放在电脑旁边的桌子上。我本来想用针式
班级学号姓名考试科目《审计学》卷闭卷共 5 页 一、单项选择题（本题型共20题，每题1分，共20分。） 1.按照审计的主体不同，审计可以分为（）。 A.政府审计、内部审计和注册会计师审计 B.会计报表审计、合规性审计和经营审计 C.内部审计和外部审计 D.全面审计和局部审计 2.按照中国注册会计师的职业道德规范，以下有关说法中，不正确的是（）。 A．注册会计师应当竭诚为客户服务，只要不损害社会公众的利益 B．会计师事务所可以降低审计收费，只要仍能保证审计质量、保持执业谨慎并遵循专业准则和质量控制程序 C．注册会计师应当保守客户的商业机密，只要客户不存在违法行为 D．会计师事务所在可以为客户代编报表的当年接受审计委托，只要承担审计业务的注册会计师没有代编财务报表 3.在会计师事务所中，对质量控制制度承担最终责任的人员是（）。 A．质量督导人员Ｂ．项目负责人 C．副主任会计师D．主任会计师 4.天籁公司下列认定中，与财务报表列报无关的是（）。 A．发生认定B．权利和义务认定 C．完整性认定D．截止认定 5.如果被审计单位将其固定资产用作某笔长期借款项目的抵押物，但没有在财务报表附注中披露，则其没有违反的认定是（）。 A．计价和分摊B．完整性 C．发生及权利和义务D．分类和可理解性 6.某位注册会计师可接受的审计风险为5%，将被审计单位的重大错报风险评估为24%。则可以接受的检查风险为（）。 A．15．2%B．4.8% C．20．8%D．12% 7.一般情况下，下列属于注册会计师认为被审单位可以全额计提坏账准备的是（）。 A.计划对应收账款进行重组 B.与关联方发生的应收账款 C.债务单位发生严重的自然灾害导致停产而在短时间内无法偿付债务 D.当年发生的应收账款 8.在关于应收账款的以下各种情况中，注册会计师无法通过现金、银行存款日记账借方发生额证实其真实性的是( )。 A．询证函发出时，债务人已付款，而被审计单位尚未收到货款 B．询证函发出时，货物已发出并已作销售处理，但债务人尚未收到货物 C．债务人因种种原因将货物退回并拒付款项，被审计单位尚未收到退货 D．债务人对收到的货物的数量、质量及价格等有争议而拒付部分货款 9.下列可以证明有关采购交易的“发生”认定的凭据之一，同时也是采购交易轨迹的起点的是（）。A．订购单 B．请购单 C．验收单 D．付款凭单
试论企业成本管理存在的问题及改进 黄家琼 摘要 市场经济条件下，企业经营的主要目标就是获取高额利润，使企业价值最大化，因此也使得成本管理日益重要，但目前我国企业的成本管理工作还存在着许多弊端，成本管理的方法还相对比较落后，以下就是关于成本管理的重要性、存在问题和解决方案所做的总结归纳。 关键词：成本管理成本意识成本方法 一、 目前我国成本管理存在的问题 张宝蓉在《浅谈企业成本管理的问题及对策》中所阐述的我国成本管理存在的问题有：企业管理者及相关人员成本意识淡薄，成本管理观念落后；企业的成本管理范围狭隘；企业成本目标责任不健全；成本管理方法落后。 在《浅谈成本管理中存在的问题与对策》中孔祥钰提到的存在问题有：没有形成一套完整的责权利相结合的成本管理体制；忽视工程项目质量成本的管理和控制；忽视工程项目工期成本的管理和控制；项目管理人员经济观念不强。 傅嵘在《我国企业成本管理中存在的主要问题及其对策探析》中提到存在的问题有：成本管理观念的落后；企业全体员工参与意识落后；多数企业的成本管理方法落后；偏重于企业内部成本管理；成本管理战略与企业总体战略的不融合。 王玉龙在《企业成本管理工作中存在的问题及解决对策》中指出目前企业存在的问题有：企业成本管理缺乏市场观念；企业成本管理理论和内容僵化、手段老化；成本管理方法过分依赖现有的成本会计系统，不能满足企业实行全面成本管理的需要；成本信息的扭曲。 在《关于我国企业成本管理中存在的问题及其对策探讨》中龙春花提到我国成本管理存在的问题有:我国企业及相关人员的成本意识淡薄，成本管理观念落后；成本信息不真实；成本管理的内容狭隘，方法滞后；成本管理责任不明，成本考核流于形式。 我认为目前我国成本管理主要存在以下方面的问题： 1、企业基层群体缺乏对成本管理重要性的认识。 2、管理层人员结构不稳定，离职频率大，无法追究责任。 3、成本信息不真实。 4、企业成本管理范围狭隘，忽视了生产过程以外的成本。 5、成本管理方法落后。 二、 我国企业成本管理存在问题的原因分析 王玉龙在《企业成本管理工作中存在的问题及解决对策》中指出主要存在以下的原因：企业的成本管理尚未与不断变化的外部经济环境相适应； 约束激励机制；企业的技术水平制约了成本的降低。
实践教学操作流程 根据重庆理工大学2013年本科人才培养方案，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学采取“单独设立、独立运行、独立考核”的模式。 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学课程总学分为2个学分，总学时为32学时。学生按照《方案》的要求通过实践教学考核，即可获得相应学分。全体三年级开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的本科学生（应用本科除外）均应参加实践教学活动。 1、积极参加实践教学动员大会。 根据学校的统一安排部署，积极参加实践动员大会，明确实践教学活动的目的、意义、活动内容、相关安排及要求，并严格按此实施实践教学活动。 2、观看一部经典视频（电影）并撰写观后感或研读一部马列经典著作并撰写读书笔记。 根据指导老师提供的视频（电影）资料的范围，任选1部观看并撰写观后感（字数1000字以上，手写或打印均可），应在规定时间内按指导老师要求提交正式的书面材料。或根据实践指导老师开列的数目，任选其中1篇（部）马列经典著作进行研读并撰写读书笔记（字数1000字以上，手写或打印均可），应在规定时间内按指导老师要求提交正式的书面材料。 3、参加一次小组讨论并提交小组讨论记录。各班划分4-5个小组进行小组讨论，讨论的时间、地点和讨论主题由各小组成员协商确定，但讨论主题应紧密结合本课程的教学内容以及大学生实际且不得与后面所撰写的社会调研报告内容相重复。讨论结束后，应在规定时间内按指导老师要求提交正式的书面讨论记录。 4、参加一次校外社会实践并提交实践报告。每一位同学根据指导老师提供的社会调研参考主题，深入社会展开调查研究，调研结束后，应在规定时间内向指导老师提交一份高质量的社会调研报告（字数2000字以
2011年学位英语考试复习重点 第一，虚拟语气。它主要可分为以下情况： A，表建议，要求，命令的动词，及与其相关的名词、形容词或分词，后面的从句中都要用should+动词原形作谓语，should可省略。 B，某些特殊的形容词，后面常跟虚拟语气。这一点要尤其注意。 C，wish后表示与现实相反的愿望时要用虚拟语气。 D，would rather后若加从句则要用过去式表示虚拟语气，也可以直接加do sth宁愿做…。 E，If引导的条件状语中，表示与现在情况相反的假设，表示与过去情况相反的假设时。 虚拟语气这个考点在近两年当中出现的考分这两年稍微偏高，这一点尤其大家要格外的关注一些。 第二，定语从句。 这次考试对定语从句的考察是重点考察关系词选择和非限定性定语从句。关系词的选择关键要从其在从句中担任着的成分决定的，而不是在主句中的。非限定性定语从句通常由逗号与修饰的名词相隔开，而且只能由which，who，whom，whose引导，其中which既可以指物，也可以指前面一整句话，这一点大家一定要注意。另外介词和上面的关键词连用构成符合关系词的情况也很多。 第三，反意疑问句。 可以有两点，句子本身含有否定意义的时候，比如seldom后面用肯定形式的反问。第二，考察祈使句的反问，对陈述部分是肯定句的祈使句。第三，I think，I believe，I suppose 等表示主观看法的句子，其反意疑问句由后面的宾语从句相对应。 第四，倒装句。倒装句一共有三项应该注意： A，only后面加状语，并放于句首时，句子用倒装；而当其修饰其它成分时不倒装。 B，表示否定意义的副词或短语，如seldom，never，rarely，in no time。 C，注意Hardly/sca rcely/barely had sb done…when这一句型，表示…就…（as soon as 后不加倒装） 第五，主谓一致。 A，当主语后跟有with，together with，as well as，but ，except等短语时，谓语动词与前面的主语一致。 B，表示时间，距离，金钱，速度等的数量词作主语时，通常将其看作是一个整体，为单数。