高中物理探究式教学的探索
【摘要】课程改革的核心环节是课堂实施，实施课堂的方案，就必须以教学为基本途径。现代教学应促进学生的多元智力的发展，而衡量多元智力的标准是：能否解决现实生活中实际问题或生产及创造出社会需要的有效产品的能力为核心。因此，探究式教学在教学改革中备受人们的关注。探究式教学的实施可充分表现出：重视对学生终身学习的愿望、科学探究能力、创新意识及科学精神的培养等特点，它将在现代教育和新课程改革中占据更加重要的地位并发挥出更重要的作用。
【关键词】高中物理；探究式；教学
作为学生重要学习能力之一的探究能力，在创新型人才的培养上具有重要作用。高中物理课程标准将学生探究能力的培养放到了前所未有的高度，目的在于将学生学习的重心从过分强调知识的传承向培养学生的探究能力转化，让学生从被动接受知识向主动获取知识转化，理论和实践证明，在高中物理教学的过程中，加强探究式教学，则会扩大学生的参与程度，增强学生学习的主动性，有利于开发学生创造潜能和创新精神，减少高分低能现象的发生。
一、营造开放的课堂气氛
传统教学是指以教师传授知识为主，学生被动地接受知识的一种教学方式。探究式教学是指在教师的指引下学生通过主动探究获取知识的一种教学方式。传统教学把传授知识当作教学的唯一任务，体现的是以学科为中心的学科本位思想。而探究式教学体现的是以