沈闸中心小学教职工学法用法工作实施方案
为深入推进国家工作人员学法用法工作的制度化、规范化，不断提升国家公职人员运用法治思维和法治方式依法行政、依法治教、依法执教、依法办事的能力和水平。增强我校师生的法制观念和法律意识，把学校各项工作纳入法制轨道，切实提高法律素质，全面推进依法治校，在校园中形成学法、知法、守法、用法、护法的良好风气。结合我校实际，制定本实施方案：
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实区、市党代会精神，紧扣教育事业发展“十三五”规划，全面落实教育系统“七五”普法规划，坚持理论联系实际、学用结合的原则，进一步对全校师生进行法律、法规的教育，不断地增强法制观念，提高法制意识，保障宪法和法律在学校的正确实施。全面贯彻党的教育方针，加快教育改革的步伐，提升学校的管理层次和推进依法治校的深入开展，努力造就建设社会主义现代化的“四有”新人。
二、工作目标
学校建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制；学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高：建立完善的权益保护渠道，教师和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的学校育人环境：保证国家教育方针的贯彻落
实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。
三、活动对象
中心小学全体教师。
四、学法用法的主要内容和基本要求
全体教职员工要结合实际，突出重点，认真学习以宪法为核心、与本职工作岗位密切相关的各项法律法规，努力提高法律素质，逐步增强依法履职和服务社会的能力。
1、深入学习习近平总书记关于全面依法治国的重要论述。坚持把学习贯彻习近平总书记关于全面依法治国的重要论述作为重大任务，深刻理解全面依法治国的重要地位、基本原则、总体目标、工作布局、重点任务以及重点对象等一系列新思想、新观点、新论断、新要求。
2、突出学习宪法。坚持把学习宪法放在首位，深入学习宪法的基本原则和基本内容，牢固树立国家一切权力属于人民的观念，牢固树立权利与义务相统一的观念，自觉崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威。
3、认真学习基本法律知识。认真学习中国特色社会主义法律体系的基本法律，掌握了解与经济社会发展和公民生产生活密切相关的基本法律知识，增强法律意识，自觉遵守法律法规。
4、深入学习与本职工作密切相关的法律法规。中心小学中层领导干部应当认真学习与经济社会发展密切相关的法律法规，把社会主义法治理念贯穿于政治、经济、文化、社会、
生态文明建设中，提高运用法治思维和法治方式解决实际问题的能力，逐步提高依法行政的能力和水平。教师要系统地学习与本职工作岗位相关的法律法规，逐步运用法律法规处理工作事务，解决现实问题。
5、学习党内法规。全体党员干部要认真学习党章，以党章为根本遵循，坚决维护党章权威。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等各项党内法规，增强党章党规意识，做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。
6、学习自治区地方性法规和规章。认真学习我区颁布、修订的各项地方性法规和行政规章，推动地方性法规和合规章的全面贯彻执行。
五、学法用法的基本要求
1、要全面贯彻党的教育方针，按照我国教育的法令、法规办学，自觉抵制违反教育方针、政策、法规的倾向；坚持社会主义办学方向；努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的建设者和接班人，依照教育规律办学，争取良好教育成效。
2、根据学校的实际，中心小学拟定学校教师学法用法方案，各校制定学习计划及学习安排，有计划、有组织地开展学习。在开展学习的过程中，学校领导、老师要起带头模范作剧，推进依法治校的进程。
3、要坚持教育面向全体学生，把依法治校的教育工作与
《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《学校的管理制度》有机结合起来，注重做好后进生的转化工作。加强对青少年学生的法制教育。要把法制教育列入教学课程。
4、要在学校党政的领导下，充分发挥学校教代会、少先队等群众组织在普法教育工作和依法治校中的积极作用。
5、要发挥学校教育主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致。相互配合。各校聘请法制副校长，由法制副校长和所辖学校校长进行法律、法规等有关知识讲座，以提高师生们的法律意识，增强自我防范能力。使依法治校的各项工作逐步走向经常化、制度化、系统化。
7、进一步完善法制副校长制度；要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
8、进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、分配情况以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公布。
9、学校的收费项目与标准等事项，要向学生、家长和社会公开。积极推进家长委员会的建立，明确家长委员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，要充分听敢家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家委会参与学校
管理提供制度保障。
10、建立校内教工申诉渠道，尊重教师权利，落实和保障教师待遇。依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。学校要加强对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教师的道德水准和法律素质。加强教师管理，依法处理品质恶劣、严重侵犯学生合法权益的教师，依法追究相关责任人的责任。
六、学法用法的方式方法
1、坚持和完善党组织理论学习中心组集体学法制度。学校党支部书记是履行学法用法第一责任人，带头读法律书，带头讲法治课。建立和完善干部职工学法考勤、学法测试、学法档案、学法情况通报等制度。要有专门的学习笔记本。教师每人每年学法时间不少于40小时。
2、建立健全重大事项决策法律咨询制度。领导干部在重大事项决策前，应听取各方面意见外，还应征求有关专家、律师意见，进行法律咨询和论证。
3、坚持和完善法治讲座制度。结合工作需要，中心小学集中举办干部教师法治讲座，每年不少于2次。
4、坚持和完善法律培训制度。各校要加强教育法律法规的培训教育工作。
5、坚持和完善法律知识考试制度。组织好教职工年度学法用法考试，把学习法律知识和考试考核结果以及学法用法情况，作为年度考核的内容和教师绩效考核、评优评先、职称晋升、奖惩的依据之一。
6、建立健全宣传教育机制。以法律进学校活动为契机，充分发挥学校优势，开拓创新，注重实效，广泛开展学法用法演讲、法律知识竞赛、法治论坛、书画作品展、法治文艺演出等法治文化建设活动，带动全社会学法、用法、守法的法治氛围。
青铜峡市沈闸中心小学
二〇一七年二月十六日