浅谈有趣的儿童活动场地
儿童活动场地是提供儿童活动的空间，以“玩”为天性的活动，除了让孩子们可以追随自己自由的心灵之外，同时还可以帮助他们的成长。儿童活动场地应该是每个住宅区配套的设施之一，在规定数量的居住人口区域规有一定数量的儿童活动场地。
在这里有一片沐浴阳光的安全有趣的活动场所，他们可以是建造出来的，也可以是生长出来的，它是孩子们的乐园也是父母们守护孩子的宁静空间，在这里孩子们互相追逐嬉戏，共同分享这个神奇场所的幸福时光，我们希望这个场所可以给所有人带来不一样的体验，每一天孩子们都能在这个空间享受一段自由空间的时间。这个场所伴随着孩子们共同成长，也许不久的将来，伴随着来来回回的孩子们，也许他们将离开家乡和父母去远方求学，但是也许这片有趣的“场所”是他们脑海中那记忆中幸福童年以及羁绊着家乡的联系之一。
为此我想研究下，我们口中的儿童活动场地，它不单单是图纸上那部分异性的区域，也不是效果图中表达的一个效果，而是实实在在可以给去玩的孩子们能带来快乐的一个活动区域。首先分析和查找了下现实中的活动场地的问题
目前我国的儿童户外活动场地的缺陷，
目前中国儿童户外活动场的建设的确得到了人们的关注，如一些居住小区、幼儿园、商业区为儿童设置了专门游戏场，部分小区、社区也配置有儿童游乐器械设施。
但大部分场地所提供的环境质量以及儿童游戏设施的质量和利用情况并不尽人意，主要表现在以下几个方面：
1，缺乏专用的儿童室外活动场地由于城市用地紧张，大多数城区建筑密度高，城市规
划体系中缺乏对这类场地的关注。
绿地的功能大多停留在绿化或美化上，很多城市没有为儿童设置专门的室外游戏活动场所。儿童利用率最高、便捷度最大的的居住区绿地里也往往只是划出一小块场地或放置几个机械的游戏器械，供孩子们玩耍。
场地缺乏一些生动的信息来传达给孩子。
2，功能偏单一、设施少，缺乏趣味性和创造性现有的儿童室外活动场地仅提供简单的游戏器械供孩子们进行简单的活动。游戏设施种类单一，不能满足各种儿童多种游戏活动开展需要。在设施设置时缺乏对不同年龄阶段儿童的心理或生理特征进行研究，使用人群特征模糊，场地设计显得呆板，缺乏趣味性和创造性。
3，缺乏儿童场地设计规范要求，对场地安全设计的认识不足因我国对该类场地缺乏设计规范要求，一些公园对儿童室外场地设计缺乏基本的安全健康保障。
一些儿童活动场地往往只有游戏器械，对场地中可能发生的安全事故没有任何的防范措施，容易造成儿童在游戏中出现安全事故，受到伤害。
4，过度依靠人工设施，缺乏对自然环境的利用中国现有的儿童室外活动场地大多人工色彩浓厚，少用自然材料作为设施的材质。地面铺装或设施的色彩大多鲜艳夺目，与自然环境极不融合。在场地空间处理上往往线条生硬，机械呆板，缺少童趣味和细腻感。
儿童活动场地的选择
儿童活动场所，如果是小区级别，应该选则在交通上没有车辆干扰的，安全区域，实现开阔，在远处和多个角度可以观测到的场所和场地，周围有植物围和或者软质地材料围和的区域。大尺度的活动区域以及公共区域的儿童活动场地，应该有专门的幼儿车放置区，以及家长看护区域，室外部分应该在夏季有足够的阴影遮挡。并且保证充足的采光和开阔的失业。
距离住宅至少6米以上。 2 .与社区主人行道路相连接。 3 .场地出入口不能面向车行道。4 .场地与大型水系连接时需有完善的保护措施。5 .社区儿童活动场地尽量完整。6 .场地中心不宜设置树池及构筑物。7 .场地高差变化不宜过大。8 .应至少有一侧为景观开敞面。
儿童活动场地的参与者
由于儿童场地针对的儿童年龄差异性不同，所以通常的场所应该至少满足3个年龄阶段的儿童活动，在设施上面应该也是分别对不同的年龄阶段都不同的设计。
1-3岁：需要大人陪同时刻看护，需要开阔安全的活动场地，地面柔软，活动设施伴随着肢体成长活动，比如，走路学习的设施（开阔的场地追逐）肢体像上爬的设施，（组合梯子和滑梯）
3-5岁：家长可以保持一段距离，（需要家长休息区）儿童互动性增多，肢体活动幅度增大，单独的活动场所和设施（跷跷板）
5-10岁：家长可以托管，独立性增强，肢体活动已经成熟，需要更多的发展新互动性活动。儿童之间的交流以及父母和儿童共同参与的活动。（游戏沙坑等）
儿童场地的建造内容
幼儿期儿童活动场地针对幼儿使用者，可采用活动量适中的智力型、体力型活动设施，如沙坑、滑梯、转盘、翘翘板等。沙坑可以吸引和容纳大量的孩子进行长时间的活动，因此沙坑是幼儿游戏场地中不可或缺的设施。
沙坑应位于既能晒到太阳，又远离风道的地方，这样雨后会很快晒干，同时有利于沙坑的杀菌和消毒，并避免沙子被风扬起；另外，沙坑中可增加一些辅助元素以增加沙坑的乐趣，如游戏屋或平台等。
有条件的情况下可结合沙坑设置水源，这样儿童可以把水引到沙坑来，将干沙变为具有可塑性的湿沙以增加玩耍的乐趣。但这个年龄段的儿童对危险的认识和躲避危险的能力弱，需要成年人的随时看护，因此在儿童活动场地的边上要设置可供孩子监护人休息交谈的场所，也可以结合成人休息场地进行幼儿期儿童活动场地的设计。
幼儿以及童年期的儿童偏好活动量较大的智力型、冒险型活动设施，如迷宫、悬索桥、攀登架、浪木等。同时这一时期的儿童追求冒险和刺激，他们常因某些传达出轻微危险信号的地方而兴奋，因此在条件许可的情况下，可对公园里的某些地块不加设计而保持其自然的状态，并可以通过人为的种植一些植物，布置一些石头和表面粗糙的材料招来昆虫、鸟类和小动物等。
但无论如何，都要确保不能因为视线阻隔或容易迷路而使这个“自然的天堂”充满危险。
学龄少年期儿童活动场地针对学龄少年期使用者，应以体育活动场地为主，并可加入一些文化性的东西，如用解说性标牌来标明植物的种类，或是设置一些人物雕像，还可以增加日晷、温度计、风向标等科普设施，可以向使用者讲述关于时间、季节和天气的概念，激发少年儿童对科学知识的兴趣。
除了场地设计的特殊要求之外，儿童活动场地还需要特殊的器材和用具，以及他们的维护和维持安全的设施，除此之外还需要有其他的设计元素在其中。
设计要素
植物在种植设计上不仅要考虑到植物是重要的景观要素，是限定空间的有效手段，同时也要意识到植物对于儿童具有一定的玩耍价值，和成年人相比，儿童更喜欢玩弄植物，而不仅仅是观看。因此，儿童活动场地在植物的选择上具有一定的特殊性。
游戏器械在儿童活动场地中应提供多种游戏器械供儿童选择，因为孩子们对单个的游戏器械很快就会厌倦，他们会很快地在不同的游戏设施间切换，而将游戏器械布置成一个循环的路径后，儿童停留的时间明显增加。同时还要实现游戏难易程度的分级，即提供攀爬、摆荡、滑梯和平衡等一系列活动，可以让孩子们随着年龄的增长和能力的增加而依次使用。游戏器械要足够的牢固，以供成年人偶尔使用。
道路和场地铺装通向儿童活动场地的道路和儿童活动场地内的道路表面要平整防滑，而通向幼儿活动场地道路还要方便婴儿车通行，在幼儿活动区中应有一片硬地，供小孩玩小车，骑三轮等。在所有的游戏设施下都应该采用保护性的地面（例如沙地、注塑橡胶、橡胶垫等），以减少从设施上跌落的伤害。
地形变化的地形能让孩子们在上面打滚、俯冲、滑行、躲藏等而令他们感到惊奇，因此在设计中可利用和加强现有的有高程变化的地形，或是人为的造成起伏变化的地形。如果坡度有陡然的变化，可考虑利用地形设计滑梯。平整的地面可用于体育运动场地，而有调查表明儿童较之成年人更偏好于平坦开敞的铺装地面，这样他们可以在上面跳房子、相互追逐嬉戏。
水体儿童游戏场地的水体设计一般主要采用自然式，自然的岸线和驳岸对于各种年龄的孩子来说都是可以训练动手操作能力的环境。水不能过深，以确保儿童的安全。&"结语儿童游戏场地的创造不仅仅是美观的问题，在很大程度上是要符合儿童的活动特点、最大限
度地挖掘儿童的活动内容、激发儿童玩耍的兴趣和引导安全有趣的玩耍。
儿童活动场地的植物要求
儿童活动场地周边既要有色彩丰富的植被，同时也要考虑减少意外伤害的可能。例如花卉和变色类植物，强调季节变化，既有利于满足使用者户外休闲和观赏的需求，同时通过色彩鲜艳、形状奇特的植物花朵和果实激发儿童对自然植物的兴趣和拓展儿童的认知。
华南城市小区儿童活动区适宜栽种植物：●大乔木：小叶榕，叶片浓密，可遮阴蔽阳，树有气生根，俗称长胡子的树。●中乔木：菠萝蜜，观果，老茎生花结果，趣味；洋紫荆，观花，花期长；八角茴香，香花，驱蚊。●小乔木：杨桃，观花，观果，果形五角星形，趣味。●大灌木：紫薇，观花，花浓密，树皮经过人为触摸，立即会枝摇叶动，浑身颤抖，表现“怕痒”的一种全身反应，俗称痒痒树。●灌木：大红花，观花，红花；含笑，香花；红继木，叶片红紫色，可增色园林。
●草本：鸢尾，观花；肾蕨，观叶。
不宜栽种在小区里的常见植物：
●有毒性的植物：夹竹桃、木薯、颠茄等。
●有刺植物：仙人掌、霸王花、虎刺梅、金边缝线麻、剑麻、簕杜鹃、三角霸王鞭等。
●有生态问题的植物：桉树、三裂叶蟛蜞菊。
参考文献：［$］［美］克莱尔?库珀?马库斯，卡罗琳?弗朗西斯#人性场所———城市开放空间设计导则（第二版）［%］#俞孔坚，译#北京：中国建筑工业出版社，［&］高(杰，章俊华，白祖华#区域环境对儿童活动场所的影响———以日本儿童遭遇犯罪的空间环境分析为例［)］#中国园林，［!］田银生，唐(晔#儿童的“世界”———东风城儿童世界公园规划设计［)］#规划师，&’’+（"）：""-".# ［"］李晓庆，王一清#浅析我国主题公园的发展方向［)］
儿童游乐设计的设计师要将安全性，造型、空间感等作为设计的主要因素。 儿童游乐装置 有趣而安全才是这个设计的主题。为了设计出既有吸引力的，又能满足游人闲游驻足需要的景观装置，设计师创造出一种有机的结构来满足更多游戏功能。儿童可以在装置中攀爬，以及吊挂滑行。然而这些游戏方式并不是显而易见的，它需要等待孩子们去发掘，并体会这种发现与探索的乐趣。 为谁而设计 儿童活动空间的规划和设计以3-12周岁的儿童为主要服务对象，活动空间的环境布置也应以这个阶段的儿童为主要受众。 ●年龄构成 年龄常常是儿童户外活动分组的依据，儿童常会因年龄的不同而分为各自的小集体。不同年龄段的儿童活动方式各不一样，游戏内容也各不相同。 ●活动特征 年龄常常是儿童户外活动分组的依据，儿童常会因年龄的不同而分为各自的小集体。不同年龄段的儿童活动方式各不一样，游戏内容也各不相同。 聚众性、主动性、连续性/随意性/移动性、探索性、专注性、亲自然性 ● 使用者仅仅是儿童吗？ 还有成年人（看护）、老年人（看护、享受与孩子一起）、特殊人群（残疾人尤其是残疾儿童） ● 功能空间 活动场地：固定游戏器械区（滑梯、秋千、一些机械设施等） 可活动游戏器械区（脚踏车、三轮车、滑板等）
休息场地：草地、可供人坐卧玩乐之地，包括为儿童、成人、老年 人和特殊人群使用的场地。 其他场地：自然区、种植区、养殖区...... ●场地要素 1.植物种植。遮阴乔木、无刺无毒灌木、耐践踏草地 2.游戏设施。安全（棱角、断头的处理等）、牢固、难度分级。 3.铺装。要有硬质，塑胶场地。 4.地形高差。利用人为或自然的地形高差进行设计（滑梯等），平整的作为体育活动场地。 5.水体沙地。水体深度在20-50cm。 ●常用手法 a.融入自然，寓教于乐 也许源于人的天性，儿童可能比其他任何年龄段的人都喜欢亲近自然。他们天生爱跟自然玩耍，水、树叶、花草、沙土都是他们的玩具。和自然紧密融合的场地一方面吸引他们，一方面也教会他们自然生长和循环的基本道理 b.强化色彩，吸引眼球 由于儿童对色彩和造型比较敏感，鲜艳活泼的颜色及多样化的造型更能吸引儿童的眼球，同时还可以提高孩子的认知能力。以不同颜色、不同材质区分不同的空间领域，不仅可以增加场地特征吸引儿童，也可以带来更丰富多彩的心理感受和玩耍体验。 c.鲜明主题，制造趣味
浅谈居住区儿童活动场所设计 发表时间：2019-08-02T10:07:25.953Z 来源：《建筑学研究前沿》2019年8期作者：陈蕾 [导读] 因此业主对小区园林景观的关注和儿童乐园的重视和需求逐步加深。儿童活动做的不仅仅是设计，更是孩子的童年。33108119821014xxxx 摘要：随着住宅市场的发展，人们对住宅产品细节品质要求越来越高，不但追求高质量的生态健康型的生活环境，而且越来越关注居住空间环境的各项功能，希望疲惫的身心在社区活动中得以释放和恢复。而居住区中最活跃的群体是喜好户外活动的少年儿童，生活在城市中的这些孩子极其需要更多地接触自然、结伴嬉戏和与人交流。因此业主对小区园林景观的关注和儿童乐园的重视和需求逐步加深。儿童活动做的不仅仅是设计，更是孩子的童年。 关键词：居住区；儿童活动场所；植物配置 现今我国大部分场地所提供的环境质量以及儿童游戏设施的质量和利用情况并不尽人意，由于用地紧张大多数城区建筑密度高，缺乏专用的儿童活动场地，建筑规划体系中缺乏对这类场地的关注。功能偏单一、设施少，缺乏趣味性和创造性，不能满足儿童多种活动展开需求，设施缺乏对不同年龄段儿童的生理和心理特征研究。缺乏儿童场地设计规范要求，对场地安全设计认识不足。 1.儿童活动明确指标要求 1.1选址要求 儿童在玩耍高峰期极易因为拥挤而发生事故，且因国内人口密度和二胎政策开放，所以其场地空间应为较大尺度。建造安全的机动车道和非机动车道，甚至认为这比建造活动场地本身更为重要。基于安全归家原则，儿童活动应选址在人行主干道或人流聚集处，避开车行主干道，保证儿童从家到活动地的沿途的安全。儿童活动区由于其独特的人群特性，与其他活动空间相比，较为吵闹，在选址方面应避开住宅内敏感户型，增加住宅舒适度。需考虑婴儿车及儿童滑板车等儿童用具的停放，为住户提供便利。儿童活动场地应设置于建筑的阴影范围内，或通过树木提供树荫。且较大的儿童活动区应距离住宅6米以上，以保证充分采光和视野宽阔。 1.2分区原则 1.2.1分龄分区 实践性游戏——无规则阶段，0-3岁活动场地：充足日照+视野开阔+独立空间。象征性游戏——规则他律阶段，3-6岁活动场地：足够安全+公开、有主题+多种活动设施。规则性游戏——规则自律阶段，7-12岁活动场地：简单不花哨+自由不约束+包容不排斥+学习不拘谨。 1.2.2分情分区 （1）聚众性：当儿童发现别的孩子在游戏时，就非常想参与并加入游戏。 （2）主动性：儿童常为体验快乐而游戏，因而游戏是一种具有主动性行为。游戏中任何新的发现、行动的自由、成功的体验都会给她们带来喜悦。这使她们不断在游戏中尝试、发现、练习与表现，表达意愿，宣泄情绪和展示能力。 （3）连续性：好奇和好动的特点使儿童活动既不定时也不定点，不仅在指定场地上活动，还有可能到达具有吸引力的潜在的活动场地，并且停留的时间也会更长。比如从家门口、到宅前空地、到人行道、再玩到街头。即儿童的游戏是连续而随意的。 （4）探索性：好奇心使儿童善于发现游戏中更隐含的东西，如卵石、掉落的纽扣和小饰品、树枝等，并爱摆弄可塑性强的沙、泥土、积木、油泥等。他们还很爱冒险，杂草众生、无人看管、具有一定神秘色彩的场所都是孩子们喜欢光顾的地方。 （5）专注性：儿童在活动时往往过于专注，而忽视周围环境的刺激，一旦投入到游戏，就会忘乎所以，而忽视潜在的安全隐患。（6）自然性：儿童活动喜欢接近草地水池和泥沙，喜欢在草地上奔跑，作各种活动。 1.2.3分时分区 从时间上来讲，白天在户外活动主要是一些学龄前儿童，且多由家长陪伴。放学后，午饭前后和晚饭前后是各个年龄儿童户外活动的主要时间。周末、节假日、寒假、暑假期间，儿童活动人数增多，活动时间多集中在上午九点至十一点，下午三点至五点。特别是夏季，室内温度高，天黑后还有不少儿童在户外游戏。 从季节上来讲，气候条件对儿童的户外活动影响很大。气候适宜的春季、凉爽的秋季最适合儿童的户外活动，而寒冷的冬天和炎热的夏天则使儿童的户外活动明显减少。可以根据不同季节来设置一些活动空间的环境和设施。例如，在夏季，可以在水池中设置亲水设施，让孩子们尽情享受夏季带来的欢乐，冬天则可以吧水池改为沙池，同时在其中设置一些玩沙的工具，如提沙器、机械铲等，孩子们可以在沙池里发挥自己的想象力和创造力，玩自己喜欢的小游戏。 1.3铺装材料种类 1.3.1人造材料 包括彩色沥青，彩色塑胶，人造草皮等彩色沥青，彩色塑胶是具有缓冲性的弹性材料，球类、骑车、滑板等活动都可以在上面进行。人造草皮适合铺在游戏区域或者结合消防登高面所做的儿童活动，但是易燃，需要注意防火。 1.3.2松填材料 松填材料分为有机松填材料和无机松填材料。有机松填材料有：木屑、树皮碎屑、坚果壳碎屑等。无机松填材料有：细沙、圆滑的小石子等。沙子是儿童活动区常用的铺装材料，尤其在活动器械下面。要注意的是作为铺装的沙子和玩沙用的沙池需明确区分。 1.3.3自然草皮 草地是运用率极高的铺装类型，由于草地具有亲和力，耐践踏，适合儿童。孩子的兴趣，他们可以在这里捉迷藏、打滚、休息等。 1.4植被配置 1.4.1活动区内植物配置——植物感知 应按照不同方面刺激儿童感知能力为主线的原则。视觉：植物的形态、质感、色彩（叶色、花色、果实色、枝干色）；触觉：植物的
开题报告表（艺术类） 课题名称儿童公园设计 学生姓名杨盼盼专业班级12级专升本1班指导教师张华 开题报告内容：（调研资料的准备，设计的目的、要求、思路与预期成果；任务完成的阶段内容及时间安排；完成设计（论文）所具备的条件因素等。） 1、设计目的： 儿童的成长过程是人一生中重要的生长过程，也是个复杂的过程。在儿童时期，需要一个适宜的环境，使他们在成长过程的各个阶段都能健康、顺利地完成心理和生理的成长。儿童公园不仅作为一个景观、一个空间而存在，更要作为儿童的“良师益友”而存在，作为儿童生活中的“绿色伙伴”而存在。总之，儿童公园在其发展过程中所起的作用是巨大的，产生的影响是深刻的。通过分析儿童不同年龄段的心理及行为特征，结合目前我国儿童公园设计的现状，通过人性化的设计理论，力求在公园的设计中满足儿童的需求，使其能促进儿童的健康成长。 儿童公园的出现，在18世纪中期就已经产生了为儿童设计的公园雏形。到了20世纪，在世界各地都出现了专为儿童游玩的儿童公园。现在在世界许多国家的城市规划中，都把儿童公园的设计作为城市规划的重要议题。在美国和日本的公园分类系统中，儿童公园的排名居第一位，可以显现儿童公园的建设在城市公园中的重要位置，也可以看出当地政府对儿童公园建设的高度重视。由于儿童成长期的年龄段不同，其行为、心理和要求必然不同，因此在儿童公园的设计中要根据不同年龄阶段儿童的特性，把握住儿童天性的特点，创建既符合儿童心理行为又能引导和启发儿童潜能的活动空间。在儿童公园设计的基础上，遵循儿童特点和天性，营造出有利于儿童身心成长、能够锻炼儿童未来所需具备的能力的健康公园、安全公园、快乐公园。 2、设计思路： 儿童是公园的使用主体，他们喜欢游戏，他们需要通过游戏场地来满足他们的求知欲、激发想象力、提高认知能力、增强身体素质、促进人格发展。因此，在进行儿童公园设计时，从多方位、多角度来满足儿童的需求，适应儿童的行为心理。建立在儿童公园的设计的基础上,旨在为构建一个能给儿童带来浓厚兴趣、丰富感知、无限想象并启迪心智、寓教于乐的绿色空间,为儿童的未来成长提供所需要的生活技能练习和培养他们勇于创新探索的精神,让儿童能够进 行主动式的游戏,获得最大的快乐和幸福,成为公园的真正主人。从三个方面进行分析设计：（1）不同年龄段儿童的心理行为特征 儿童是一个特殊的群体，有着生理、心理、行为上的特征，并且随着年龄的增加，其生理、心理、行为特征也在不断地发生变化，对于公园中儿童游戏场地的设计必须以儿童的心理及行为规律为依据。 （2）儿童公园的设计原则 设计应考虑其安全性，应以服务儿童为宗旨，寓教于乐的原则。各类活动空间的设计和游戏设施的布置要符合儿童群体的身体特征、活动尺度例如，由于儿童身高和成人有明显的差距，一些成年人能轻松看过去的屏障往往完全挡住一个3--5岁儿童的视线，而一些适于成人使用的桌椅对儿童来说完全不方便。因此，在为儿童设计时，必须特别注意儿童在活动场地中走动、奔跑、攀登及爬行时的目光视线和身体尺度。 （3）儿童公园的设计的要点 通过植物种植，游戏场地，道路场地铺装，地形，水体等因素进行设计。在植物的选择上，选择具有一定的特殊性，应以乔木为主，供稀疏庇荫；灌木少数，采用无刺无毒的品种。全部
浅析儿童主题公园的景观设计 发表时间：2018-08-16T11:18:05.490Z 来源：《基层建设》2018年第19期作者：杨宇琼[导读] 摘要：儿童公园是由儿童游戏场发展而来的，儿童游戏场的产生与发展是随着城市、居住区的建设而不断演变的。北京沃野建筑规划设计有限责任公司北京 100022摘要：儿童公园是由儿童游戏场发展而来的，儿童游戏场的产生与发展是随着城市、居住区的建设而不断演变的。儿童游戏场的出现，最早可以追溯到18世纪中期专为儿童设计的活动场地。后来，儿童游戏场出现在公园中，到了20世纪，出现了儿童公园。现在美国、英国、日本等国家的城市规划中，儿童游戏场和儿童公园的设计已经成为常识。儿童公园在美国和日本的公园分类系统中以第一位排列其 中，在城市公园中占有很重要的比重，并且得到高度重视。儿童公园在我国城市绿地分类标准的公园分类系统中属于城市专类公园，相对于国外儿童公园的发展，我国显得较为落后。解放后我国陆续建造了一些儿童公园，但情况不容乐观，有的被拆除，有的改作他用，有的变成了普通的市民公园，真正给儿童提供游乐玩耍的并不多。儿童公园作为一个能够锻炼他们未来所需各种能力的快乐绿色通道，如何让他们留下更多欢快的色彩，激发更多的想象力和创造力，获取更多的灵感和启迪，是设计师们不断努力的一个方向。如何贴近他们的心理，设计出可启迪儿童心智、兴趣，勇于探索、不怕困难的各种趣味场所是设计者的终极目标。这些能够让孩子们获得各种游乐趣味和知识教育的游戏场所是由园林各个设计要素共同组成的，而植物是其中一个最富有活力和生命力的设计要素，有其重要的作用。基于此，本文主要对儿童主题公园的景观设计进行分析探讨。关键词：儿童主题公园；景观设计；互动；植物设计 1、前言 儿童公园面向的主要服务对象是儿童，他们具有好奇、探索、多变等心理特征和向往自然的天性。儿童是社会的未来，关系到未来世界发展的方向，怎样培养健康聪明、富有创造力和竞争力的儿童是全人类的目标。 2、儿童公园设计发展新方向 2.1 主题创意性 随着人们思想觉悟的不断提高，人们已深刻意识到儿童公园不能再是单调的娱乐设施添加的初级设计阶段，而是首先需要有一个能够给孩子们成长带来积极影响的主题创意。一个好的创意能给我们的设计带来无限的精彩和价值。可以说创意是为实现设计目标而铺设的桥梁。所有独具特色的令人心动的形式背后都有一个精心策划的主题创意。众所周知，游乐公园在富有主题的内涵后具有蓬勃的生命力和吸引力，如香港迪斯尼乐园。儿童公园也是如此，特别是对于富有想象力和创造力的儿童群体来说，主题的赋予更是非常必要了，由于孩子们有永远喜新厌旧的本性，本能地不断发明和游玩，使儿童玩乐具有多样性、复杂性和丰富性的特点，这就要求设计师更具有想象力和创造力，融入到孩子们的思维模式中，收集更多创造性的元素，找到契合孩子心声的主题创意，为他们创造一个有利于身心成长、能够锻炼他们未来所需具备的各种能力、百玩不厌、充满幻想、启迪心智的快乐天堂。 主题创意的策划过程是一个深入儿童心理的过程，只有以他们的思维模式来看待儿童公园的设计，才是他们真正所需要的。主题可来源与儿童内心世界所期盼、热爱的东西相联系，如经典的儿童故事、动画片等；让儿童充满幻想和快乐的色彩、形状、音乐等；儿童喜闻乐见的物体如某些植物、动物等；儿童游戏如积木、拼图等等。这些与儿童情感密切的素材都可经过设计者的艺术加工、提取，挖掘成为主题的线索，进而构筑一个鲜明个性的主题，这样的儿童公园才会呈现出更蓬勃的生命力和吸引力!儿童也会更充满乐趣、幻想，从而终生难忘! 2.2自然互动性 无论是孩子还是成人，与自然界直接、经常地接触对其身心、情感都会产生积极的影响。越来越多的儿童发展专家认为，对儿童的情感健康来说，经常性地与自然界接触是绝对必要的。而儿童公园是连接儿童与社会、自然、宇宙探索的快乐空间通道，如何指引他们参与到自然界中的万物生灵中，感受生命、感受活力、感受大自然的无穷魅力，从而激发他们的探索世界、热爱生命的激情，是其肩负的重要使命。 儿童公园应该更多地为儿童创造一个自然互动性的探索乐园，探索自然界的奥妙和神奇，培养他们的责任心和耐心。设计者可以根据公园的大小适当辟出一块他们能够自我创造的场地，如蔬菜园、果园、圃地等，为他们提供展示自我的小天地。当然在自然互动性设计这点上，儿童公园的植物配置也是显得尤其重要，应该注意选用能够引起好奇的色彩鲜艳、叶形奇特的植物；可让儿童感受四季变化的各种季节性明显的植物；能够沐浴阳光、随意玩耍的草坪；或是经过修剪充满童趣的各种小动物造型的植物等等。这些都能让他们主动融入于植物世界中，感受大自然的神奇，并能够带给他们无限的灵感和创意。 3、景观设计实例 3.1项目概况 蝴蝶来野艺术生态乐园位于北京市大兴区采育镇，是一座属于七彩童年的艺术科普馆。园区以蝴蝶为主题，以生态艺术为表现形式，让学生在美妙的生态艺术和自然游戏中，获得科学的启发与艺术的创想。园区针对中小学生，对自然体验、艺术启蒙、天性解放、科技科普等需求，设计了蝴蝶生态、昆虫探秘、数字互动、动物探索等科普体验课程，让每一个到来的孩子打开眼界，收获知识，体验快乐。 3.2设计理念 设计以展现蝴蝶的一生为主，提取蝴蝶不同时期的形态以艺术的手法贯穿整个园区，以蝴蝶的卵、成虫、蛹、成蝶四个时期为主要故事路线，结合科普教程，达到寓教于乐的目的。园区由培育区与展示区两大区域组成，以一条主干道连接四个主题空间，形成完整的故事路线。黄金三角环形水系穿插其中，增加空间灵动性。二层的空中栈道拉长整体空间，俯瞰全局。以蝴蝶形态延伸而得的艺术小品搭配造型种植，结合数字科技，完美打造主题教育性乐园。 3.3项目创意点 （1）互动装置——虫卵观察箱
山东省农村幼儿园基本办园条件标准 （试行）2010年7月 一、总则 二、设置与规划 （一）设置与规模 （二）规划设计 三、建设标准 （一）建设用地标准 （二）园舍建筑组成 （三）园舍用房面积 （四）园舍建筑标准 四、设施设备配备标准 （一）总体要求 （二）教育活动设施设备配备标准 （三）办公及生活设施设备配备标准 五、教职工配备标准 六、经费保障 附件：1.幼儿园园舍建设有关标准要求 2.山东省农村幼儿园玩教具配备目录 3.山东省农村幼儿园办公设备配备基本标准 精品文档
一、总则 (一)为全面提高全省农村幼儿园办园水平，积极改善办园条件，满足农村学龄前儿童体智德美全面发展及农村广大人民群众对优质学前教育的需求，依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等有关法律法规和政策规定，特制定本标准。 （二）本标准是农村幼儿园规划、设置和管理的重要依据，也是对农村幼儿园评估的基本标准。标准中规定的基本办园条件是本省农村举办幼儿园应具备的基本标准，经济发达地区及有条件的幼儿园办园条件指标应适当提高，以充分满足幼儿园保教工作的需要。 （三）本标准适用于农村乡镇中心幼儿园以下的各类幼儿园。农村新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准要求，其它幼儿园应参照本标准逐步改建或扩建。 二、设置与规划 （一）设置与规模 1.农村幼儿园的设置应按照“因地制宜、规模适度，就近入园、方便接送”的原则，根据新农村建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布点。提倡大村及偏远小村独办、相邻小村联办。 幼儿园设点布局应符合下列规定： 精品文档
浅谈广州儿童活动空间设计 摘要：简析广州儿童活动场地现状及存在问题，提出人性化的设计理论、原则和要点。 关键词：儿童公园空间设计 游玩是儿童的天性。经常性的游玩不仅能锻炼儿童的身体机能、促进智力增长，而且能培养儿童间的互动交流。分布合理、设施完善的儿童户外活动场地对于增强儿童体质、促进儿童身心健康成长具有十分重要的作用。然而目前在广州市区及各区（县级市）的公园，绿化广场、社区、农村等公共场所中，儿童专用活动场地严重不足，管理服务水平偏低，与日新月异的城市发展建设步伐相比存在较大差距，难以满足广大家长和孩子户外游玩、活动的迫切需要。鄙人有幸参与编写《广州儿童公园建设指引》，利用本次工作的契机，撰此文稿，抒发自己对于儿童活动空间设计的一些观点。 一、广州儿童活动空间建设存在的问题 1. 儿童活动场地规模不足、分布不均。目前，我市仅有1处市级儿童公园，位于越秀区一德路和人民路交界处，用地面积仅1.1公顷，游客入园最大承载容量仅为8000人。园内道路狭窄，节假日游人拥挤，难以满足市民需要。据统
计，我市由市、区（县级市）园林绿化主管部门直接管理的公园（以下简称市（区）属公园）有71个，总面积1431.9万平方米，其中儿童专用活动场地面积26.5万平方米，仅占公园总面积1.85%（见图一）；设有儿童专用活动场地的公园34个，占公园总数47.9%；没有儿童专用活动场地的37个，占52.1%（见图二）。 图一市（区）属公园中儿童专用活动场地面积所占比例示意 图二市（区）属公园中有、无儿童专用活动场地的公园各占比例 2. 儿童活动空间公益性缺失。据调查免费的市、区属公园中，主要儿童活动项目共368个，其中收费项目316个，约占85.9%，免费项目仅占14.1%。 3. 儿童游戏设施参与性、知识性、趣味性不足。广州大多数儿童活动场所收费项目普遍价格偏高且项目功能单一（“电动旋转”类的项目就占了近30%），参与性、知识性、趣味性不足，难以对少年儿童身心发育产生积极作用。 4. 儿童活动设施存在一定的安全隐患。由于缺乏对儿童活动设施和场地的专门管理，公共绿地及居住区中存在许多功能模糊的场地或成人活动设施成了儿童活动的聚集地，有些体育器械和设施尺度过大、过高、多棱角，表面粗糙等，对于自我保护意识较弱的儿童来说存在各种安全隐
蜜桃猫的汽车王国之旅 项目简介： 这是一个展示汽车知识的主题公园，龙泉文化的另一种诠释方式，基于文化优势，打造国内独特汽车文化主题乐园。创新童趣安全的游乐设施，提炼汽车构造的重要元素。让孩子在玩的同时学习汽车相关知识，宣传汽车尾气危害，推广新能源汽车，倡导绿色出行。 政策背景： 近年来，为完善成都市儿童公益性文化场所的服务功能，适应新形势下儿童发展需要，进一步提升成都市未成年人思想道德建设水平，我市高度重视儿童公共场所建设工作，不断加大儿童公益活动场所建设。依照市政府要求，在规划、区政府等部门的共同配合下，积极推动成都市各区域儿童智慧运动公园项目的各项工作。 整体样貌： 一轴两山三环七带
一轴:以锦江绿道为轴 两山:以龙门山森林绿道和龙泉山森林绿道分布两翼 三环:以熊猫(参数|图片)绿道、锦城绿道、田园绿道相环绕 七带:通过市内7条主要河道(走马绿道、江安绿道、金马绿道、三河绿道、东风绿道、沱江绿道、毗河绿道)向外辐射。 项目背景： 龙泉——成都市11个市辖区之一，位于成都市东部，是区域级城市绿道的重要载体，公园城市的践行者,于是，成都东风渠绿道公园应运而生。
成都龙泉素有“四时花不断，八节佳果香”之美誉，是国务院正式命名的“中国水蜜桃之乡” 2011年11月16日，四川省政府批准并原则同意《四川省成都天府新区总体规划(2010-2030)》。龙泉驿区是成都（国家）经济技术开发区所在地，在天府新区总体规划中，又被列入“一带两翼、一城六区”空间布局中的高端功能带和高端制造产业功能区，其核心是以汽车研发制造为重点，发展航空航天、工程机械以及节能环保设备等高端制造产业。龙泉国际汽车城由众多大型汽车工业项目组成，包括：吉利沃尔沃成都生产基地、一汽大众第三工厂成都分公司、中国一汽集团·四川专用汽车有限公司、一汽丰田（四川）公司、博世中国汽车底盘控制系统成都生产基地项目、成都瑞华特新能源汽车项目等，被誉为汽车之城。 无论你的孩子是男孩女孩，家中是否有各式各样的汽车玩具？或者是在您开车的时候，孩子总是用一种新奇而又崇拜的眼光注视着您，代表了孩子渴望长大，渴望像父母一样驾驶车辆行驶在繁华的街道，行驶在无尽的新奇世界里，去探索这让他们感到神奇的世界。 项目亮点： 创造新生记忆 龙泉从来不缺乏创新，它不需要墨守成规，停滞不前，而需要创造新故事。创新，总是离不开人类，离不开孩子，他们是希望与未来，不应该承受太多悲伤，而是要尽情地挥洒天真无邪的童年。红孩儿游乐通过儿童成长体验乐园的规划和儿童创意空间的打造，让孩子们每天都可以享受和自然对话的快乐，并与艺术共生，充满创作和创造的心灵自由。 设计与文化结合
幼儿园室外活动场地设计 一、概述 儿童身心健康发展是造就人一生的基础，幼儿园是对幼儿进行教养的奠基工程。因此，幼儿园建筑设计的好坏，将对人一生的成长产生重要的影响。 幼儿园的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、规范、指标和标准外，在园区总体布局，生活用房，服务用房和供应用房等的设计中，要充分照顾幼儿生理、心理发育德育特点和过程，为幼儿创造一个安全、卫生、宜人的成长环境。（一）幼儿园建筑设计要点 1．幼儿的生理、心理、行为特点及科学管理的要求决定了幼儿建筑的基本特征和设计要求。即满足绿化、美化、净化、儿童化的要求；满足幼儿生理、心理、行为特征的需求；运用儿童行为科学、心理学的理论来研究幼儿建筑环境及其设计要点。 2．创造舒适的睡眠和良好的室内、外活动环境以适应幼儿生活规律的要求。 3．创造阳光充足，空气清新，满足卫生、防疫要求的利于幼儿成长的环境。 4．创造安全，利于防护的环境，以保障幼儿的安全。 5．适应幼儿园科学管理的需要。 （二）幼儿园的规模 幼儿园、托儿所是对幼儿进行保育和教养的机构。接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园,接纳不足三周岁幼儿的为托儿所。 幼儿园规模及每班的容纳人数（班容量）是根据幼儿年龄的差异而反映出其生活处理能力的不同及保教人员的工作量决定的。幼儿园规模按3的倍数确定其班级数，一般以6～9个班规模为宜。幼儿园规模见表幼儿园规模划分及优缺点。 幼儿园根据幼儿岁数的不同，可分为小、中、大班，小班收托3～4岁以下的幼儿，每班20～25人，中班收托4～5岁以下的幼儿，每班26～30人，大班收托5～6岁以下的幼儿，每班31～35人。 （三）幼儿园的功能关系分析 幼儿园的功能分区，一般可分为幼儿活动区、服务区和供应区。其基本功能
岱山县儿童公园设计说明目录 一、项目概况 二、现状分析 三、设计依据 四、设计定位 五、设计理念 六、设计构思 七、设计内容
一、项目概况 该项目位于浙江省岱山县，儿童公园作为蓬莱公园的一部分。总用地面积约50000㎡。 二、设计依据 1．《公园设计规范》（CJJ48—92） 2．有关主管部门的批文和提供的有关资料。 三、设计定位 秉承尊重本土风格，充分体现对儿童的人文关怀，将儿童公园打造成一个与蓬莱公园一体化的颇具海洋文化特色的集 生态、趣味、科学于一体的个性化场地。 四、设计理念 --------诠释游戏的意义儿童游戏环境的设计，应充分利用现有泥土、水体、植物和地形以及其他一些素材，适当地加以分割、组织、引导，使之成为一个充满激情与灵性的空间环境，让孩子们可以在这个环境自由地发挥。使孩子能在娱乐的同时既锻炼了身体又培养兴趣和胆识。合理地设计儿童游戏环境可以让他们在游戏中学习，在游戏中培养他们的探索精神、敢于克服困难的勇气和通过交流创造一种团队合作的能力。 ---------用儿童的眼光看世界给孩子提供一个有趣的“游戏空间”，只有能唤起儿童快乐情感的游乐空间氛围才能真正激发儿童“玩”的兴趣，有了游戏的主题，器械也就有了与之相应的环境来使游玩达到完美的情景。创造出符合儿童天性的场地、设计出符合儿童心里特征的游戏内容、游戏路线、游戏器具。 ---------用色彩来感动儿童往往喜欢丰富多彩的游戏设施，科学的色彩理念关键在于视觉效果。儿童设施颜色鲜明就可以。将游戏设施的色彩融于周边环境的色彩之中。同时公园内的景墙、铺地、景观小品大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得响亮的效果，形成大胆、明快、朴实、热烈的色彩风格。这种天真稚拙的、跳跃的、富有节奏的感的色彩，与它的造型特点有机地统一起来。
解析儿童活动场地的适应性设计 摘要：本文分析了当前儿童活动场地存在的问题，提出了儿童活动场地的用地选择原则，着重阐述了儿童活动场地的设计原则，探讨了适合儿童活动场地的一些设计策略，对城市儿童活动场地具有实用价值。 关健词：儿童活动场地设计 居住环境的质量越来越受到人们的重视，儿童活动场地所作为其中的重要组成部分，集中体现了人与环境的互动关系。儿童活动场地，是儿童在校园之外的一个重要的生活空间，是激发儿童创造力，提高儿童交往能力的综合性文娱场地，因此，儿童活动场地设计倍受人们关注。 1、城市儿童活动场地存在的问题 儿童是现实社会的弱势群体，他们是需要我们去指引、帮助、关爱的。这是所有人的共识。但是我国儿童活动场地的整体水平却极低，基本上“沙坑+滑梯”的模式，强迫现在的儿童去接受千篇一律的游戏内容，实属不人性的设计，现将主要存在问题总结如下： 1.1场地太小，儿童几乎无处可玩 不少居住区人口密度、规模比较大，居住区内空地却较少，或者被用于停放汽车，儿童经常在居民楼地下室玩耍，即使有场地，里面的设施内容也极为简单。 1.2儿童设施势单力薄 相对目前各大居住区都建有成人健身场地和设施，儿童活动设施数量小、种类少，并且夹杂在成人活动设施中间。在抽样居住区中，有儿童活动设施的社区中，儿童活动设施数量仅仅占了五分之一。 1.3现有设施对儿童的吸引力不足 居住区现有的设施缺少互动性和创造性，不能很好地吸引儿童。小区的活动设施样数太少，儿童玩上几天就觉得没了兴趣，而他们最喜欢在地下室做游戏，这虽然是孩子们的无奈之举，却也更是儿童创造性的充分体现。 1.4现有设施安全性能不高 居住区儿童活动场地存在各种各样的安全隐患，主要有：与成人设施混放在一起，儿童很容易混用成人设施而发生危险；设施不能得到及时地维修；设施安置地点的地面一般是硬化地面，容易造成儿童摔伤；设施周围环境中藏匿危险因素，比如一些居住区在活动设施外种植带刺的花，很容易扎伤儿童。
基于儿童行为心理学的儿童公园景观设计研究儿童公园是为少年儿童提供游戏及开展科普和文体活动,有安全、完善设施的公园绿地,它由最初的儿童游戏场地发展而来。随着社会 的发展及对儿童成长的重视,我国大部分城市都建设了儿童公园。但 目前国内儿童公园的现状却不甚理想,还有很大的上升空间。本文以 儿童公园景观为研究对象,从环境心理学角度探讨如何对其进行规划 设计。采用文献资料分析法、实例分析、实地调研访谈、观察法等方法,在对相关理论研究的基础上,对国内外成功案例进行分析总结,并 把这些理论应用于松原市儿童公园的改造设计实践。最后,总结归纳 出儿童公园改造策略。本文的研究成果有四个方面。第一,通过对国 内外儿童行为心理学、儿童公园的发展和研究现状等相关理论的总结分析,针对我国儿童公园景观设计中存在的问题,从安全性、游戏空间和游戏设施等方面,归纳出儿童公园景观设计的发展趋势,即向重视 儿童行为心理学在其中的应用方向发展,向完善儿童安全理论的方向 发展,游戏空间向“自然空间”方向发展,游戏设施以开发儿童能力为重点的方向发展,为后续研究提供依据。第二,通过对美国杰斯特公园自然乐园、北京奥林匹克森林公园儿童乐园、麓湖红石公园儿童活动区、美国田纳西州谢尔比农场公园林地探索游乐场和澳大利亚悉尼达令港儿童游乐园五个成功案例的分析,归纳总结出可持续发展和融入 地域文化的设计理念;以儿童为本、“游戏+学习”一体化和开发儿童 感官体验的设计原则;利用和营造自然空间,运用丰富色彩的设计手 法等值得借鉴之处,并在设计实践中应用。第三,将归纳的理论和设计
手法等应用于松原市儿童公园改造设计实践中,针对其存在的问题,提出以儿童为本、“游戏+学习”、安全第一、营造自然空间、本土文化植入和因地制宜等设计原则,以满族图腾“海东青”生成概念,结合现状划分出主题广场区、幼儿活动区、学龄期儿童活动区、青少年活动区、山水游览区、体育健身区、动物观赏区和滨江区八个区,针对改造设计实践过程中出现的各项问题进行探讨。第四,在以上研究的基础上,归纳总结出儿童公园景观设计策略,即以根据儿童成长的不同阶段设置不同的游戏场地,游戏设计以开发儿童能力为主,在游戏场地和设施设计中以儿童安全为前提,在儿童游戏场地中营造自然空间。为儿童公园的建设提供参考依据。
9.番禺区儿童公园设 计方案简介 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
番禺儿童公园设计方案简介 番禺儿童公园选址于原城北公园，位于番禺区大北路西侧，北临迎星中路，地块处于番禺中心城区北侧。公园占地总面积约50.3公顷，景观总面积约 42.3公顷，其中，水体面积约1.6公顷，陆地生态景观面积约40.7公顷。 番禺儿童公园定位为公益性公园。儿童公园规划设计理念为以现代手法及番禺水乡特色元素表现岭南园林的传统精髓，打造具有新人文景观、符合地区特色的城市儿童公园。番禺儿童公园的主题——“岭南水乡的阳光童年”，设计方案以亲水、生态、科普、野趣为理念；以娱乐性、教育性、康体性、生态性、安全性为原则，充分针对儿童阳光成长的身心需要，打造出一个服务于0-12岁具有特色的儿童主题公园。 初步计划建设的功能区包括儿童乐园、休闲区、健身区、少 年宫、科普区和探险区六大主题板块。其中儿童乐园中心区域设有卡通城堡广场、儿童沙池、大草坪、涂鸦墙、小火车、蘑菇城堡农庄、特色天桥、瓜果长廊、爱的隧道、丛林栈道、山地迷宫、职业体验中心、水枪大战、CSC丛林野战等36种趣味活动项目。番禺儿童公园充分利用现状，保护山体生态，通过对现状河涌、河道、湖体的融会贯通，增加湖面的观赏性，改善水质及景观效果，同时
结合城北公园绿化基础融入岭南水乡的景观元素进行统筹设计，营造一个重要的城市活动悠闲空间。 番禺儿童公园建设是番禺区完善民生设施，提高市民素质的一项重大战略举措，儿童公园的建成将为番禺儿童在岭南水乡的自然环境下，提供强健体魄，快乐学习，求知探索的场所，为番禺儿童营造热爱家乡、阳光成长的美好童年回忆基地。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/9c595512.html, 居住区儿童活动场地设计研究 作者：万小涛 来源：《中国房地产业·下旬》2019年第10期 【摘要】儿童健康快乐的成长关系到每个家庭的幸福和整个社会的发展，儿童活动场地显得尤为重要。本文简要论述了居住区儿童活动场地研究的意义，对居住区中儿童活动的行为特征及需求进行了研究，提出了居住区儿童活动场地的设计原则。 【关键词】儿童行为特征;儿童活动场地;设计原则。 [Abstract] The healthy and happy growth of children is related to the happiness of every family and the development of the whole society. This paper briefly discusses the significance of children's activities in residential areas， studies the behavior characteristics and needs of children's activities in residential areas， and puts forward the design principles of children's activities in residential areas. [Keywords]Behavioral characteristics of children; Children's venues; Design principles. 1、序言 随着我国经济的发展和城镇化水平的提高，人们的居住条件逐步改善，居住区建设近年来有了长足的进步，人们对生活的追求也在不断提高，不仅要有健康的生活环境，还需要有完善的生活配套。儿童是每个家庭的核心，他们的生理、心理、身体素质及行为发展受到人们的极大重视，儿童的健康成长已成为社会发展和研究的一个重要方向。在居住区为儿童配套的活动场地也开始备受关注，如何优化儿童活动场地的设计，并解决现有问题，值得我们认真思考与研究。 2、儿童活动场地设计研究 2.1儿童活动的行为特征及需求分析 早在2002年联合国就将“儿童”的年龄上限定为18周岁，不过经过众多学者的研究表明，0-12周岁的孩子不论从心理还是生理都是认知和玩心最重的时期，而13-18周岁的孩子正是由少年迈向青年的过渡期，在心理与生理上逐渐趋于成熟，是一个追求个性的青少年，他们要求个性化、社交性与挑战性，已不是具有普适性的环境所能满足的，所以居住区儿童活动场地的设计都会把0-12周岁这个时期的儿童作为主要的服务对象。而儿童活动场地设计还必须考虑在这个时期儿童不同阶段的行为特征，以及他们所处阶段的不同需求。不同的年龄段儿童的活动方式也各不相同，我们可将0-12周岁的儿童细分为3个阶段：0-2岁幼龄时期，3-6岁低龄时期，7-12岁学龄时期。
新形式下的儿童公园游戏场地设计——理解儿童的需要 作者：黎峰沛来源：景观中国文章库摘要：步入21世纪后，我国居民素质和生活都得到显著改善。各种新兴的市政设施就如同雨后春笋般。但这其中决大多数是为成人所考虑和设计的。因此，纯粹为儿童考虑和设计的儿童公园便显得尤为突出。 关键词：儿童公园；安全性；儿童心理；设计理念 1．现状及问题 儿童是现实社会的弱势群体，他们是需要我们去指引、帮助、关爱的。这是所有人的共识。但是我国儿童活动环境的整体水平却极低，基本上还停留在“沙坑+滑梯”的模式，强迫现在的儿童去接受千篇一律的游戏内容。 总的说来就是忽视儿童行为与心理的需要，公众关注程度与规划设计水平极不相称。 这是有历史和社会原因的。 大部分国人的一贯来的看法认为玩就是没出息，是不积极向上的表现。原来的应试教育使广大群众对自己的小孩培养和兴趣爱好方向以学习成绩为主（现在好一点，但也局限于音乐、绘画等室内的技能培养为主），而不是野外大自然中能力和创造力的培养，这个观念也深入了与设计相关领导的脑子里。因此在设计时不会重视这方面的设计，最多的也只是考虑到放些那种厂家定制的没有什么创意的儿童游戏设施。 综上，就使得这个特殊的场所不是很受到重视。 现在我国真正的儿童公园还很少，很多是以科普教育中心的形式存在的。且往往是与综合型公园共存的。但随着我国经济，生活和国际的逐渐接轨，儿童公园将成为一种新兴的公园方式。而且国外的经验与实例告诉我们，一个好的儿童游戏场地是能培养和锻炼儿童的各方面能力的。 2．设计的基本内容 设计要素 按照以往的经验，一个儿童公园总的说来，在设计要素上主要应该注意以下8个方面。 （1）了解儿童的需要 了解儿童和他们的需要，这一点很重要。儿童有权利游戏，在游戏中见到令人愉快的颜色，体会游戏的愉悦和从中获得知识的幸福。儿童游戏并没有明确的目的，只是出于一种本能。他们的游戏是成人世界的反映，是以他们的方式成为一个完整的人。 （2）划分年龄分组 谁是你的目标年龄组考虑哪个年龄组的需要先确定游乐场将会为哪些年龄组的儿童服务。这一点对于规划一个游乐场很重要。因为要建立一个功能齐全的游乐场，就必须充分考虑不同年龄儿童的不同需求以及他们所处的发展阶段。如果游乐场还需接待残疾儿童，他们的特殊需求也必须充分考虑到。 （3）场地的客观条件 界定游乐场的面积和边界。特别注意会影响游乐设施放置的那些客观因素，如下水道，障碍物，灯柱等。 （4）场地的出入口 游乐场的选址必须考虑周围的交通状况，是否方便在游乐场内骑自行车或滑板，是否方便携带婴儿车或轮椅的进入
简介：步入21世纪后，我国居民素质和生活都得到显著改善。各种新兴的市政设施就如同雨后春笋般。但这其中决大多数是为成人所考虑和设计的。因此，纯粹为儿童考虑和设计的儿童公园便显得尤为突出。 关键字：儿童公园安全性儿童心理设计理念 1．现状及问题 儿童是现实社会的弱势群体，他们是需要我们去指引、帮助、关爱的。这是所有人的共识。但是我国儿童活动环境的整体水平却极低，基本上还停留在“沙坑+滑梯”的模式，强迫现在的儿童去接受千篇一律的游戏内容。 总的说来就是忽视儿童行为与心理的需要，公众关注程度与规划设计水平极不相称。 这是有历史和社会原因的。 大部分国人的一贯来的看法认为玩就是没出息，是不积极向上的表现。原来的应试教育使广大群众对自己的小孩培养和兴趣爱好方向以学习成绩为主（现在好一点，但也局限于音乐、绘画等室内的技能培养为主），而不是野外大自然中能力和创造力的培养，这个观念也深入了与设计相关领导的脑子里。因此在设计时不会重视这方面的设计，最多的也只是考虑到放些那种厂家定制的没有什么创意的儿童游戏设施。 综上，就使得这个特殊的场所不是很受到重视。 现在我国真正的儿童公园还很少，很多是以科普教育中心的形式存在的。且往往是与综合型公园共存的。但随着我国经济，生活和国际的逐渐接轨，儿童公园将成为一种新兴的公园方式。而且国外的经验与实例告诉我们，一个好的儿童游戏场地是能培养和锻炼儿童的各方面能力的。 2．设计的基本内容 2.1 设计要素 按照以往的经验，一个儿童公园总的说来，在设计要素上主要应该注意以下8个方面。 （1）了解儿童的需要 了解儿童和他们的需要，这一点很重要。儿童有权利游戏，在游戏中见到令人愉快的颜色，体会游戏的愉悦和从中获得知识的幸福。儿童游戏并没有明确的目的，只是出于一种本能。他们的游戏是成人世界的反映，是以他们的方式成为一个完整的人。 （2）划分年龄分组 谁是你的目标年龄组？考虑哪个年龄组的需要？先确定游乐场将会为哪些年龄组的儿童服务。这一点对于规划一个游乐场很重要。因为要建立一个功能齐全的游乐场，就必须充分考虑不同年龄儿童的不同需求以及他们所处的发展阶段。如果游乐场还需接待残疾儿童，他们的特殊需求也必须充分考虑到。 （3）场地的客观条件 界定游乐场的面积和边界。特别注意会影响游乐设施放置的那些客观因素，如下水道，障碍物，灯柱等。 （4）场地的出入口 游乐场的选址必须考虑周围的交通状况，是否方便在游乐场内骑自行车或滑板，是否方便携带婴儿车或轮椅的进入？ （5）设备的摆放与色彩 光，影，日晒，风吹等因素必须考虑到。另一个重要的因素是场地的颜色。颜色对儿童的影响很明显，明亮愉悦的颜色会带给儿童愉快的情绪。 （6）游戏设备的材料选择 确认您的供应商通过了国家的相关认证。不使用含有毒物质的材料，如含有铝，砷的木
儿童乐园场地租赁协议 甲方： 住址： 营业执照注册号： 乙方： 住址： 营业执照注册号： 根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，遵守平等、自愿、公平和诚实的原则，甲乙双方乙方在甲方投资开发的地产项目景区内租赁草坪作为嘉年华儿童乐园场地事宜签署本协议（以下简称“协议”），供甲乙双方共同遵守。具体条款如下： 一、租赁场地 乙方承租甲方位于开发项目景区南门入口西侧的草坪，草坪占地面积约为13000 平方米。用途以甲方营业执照核准的经营范围为准。（以下简称“租赁场地”，场地范围见附件1） 二、租赁期限 自年月日起至年月日止,共计年。 三、租金 本合同租金实行（一年/季）支付制，租金标准为：元
/年；租金每年支付一次，首次租金于支付。 四甲方权利义务 1、依法制订有关治安、消防、卫生、用电、营业时间等内容的各项规章制度并负责监督实施。 2、协助各级行政管理机关对违反有关规定的乙方进行监督、教育、整顿，直至单方解除合同。 3、应按约定为乙方提供场地及相关配套设施和经营条件，保障乙方正常经营。 甲方权利保留：甲方因总体建设的需要，有权在包括租赁场地在内的所属区域内安装或固定甲方认为合理的管道、线路及广告架等设施设备，并有权检修、拆卸、更换。甲方施工时应尽量避免对乙方游乐园活动的干扰。 5、租赁期间甲方不承担保安工作，乙方应自行保管好自己的财物，如发生偷盗事件，损失由乙方自行承担，甲方可协助调查，但不承担责任。 第五条乙方权利义务 1、有权监督甲方履行合同约定的各项义务。 2、应按照约定的用途开展经营活动，自觉遵守甲方依法制订的各项规章制度及索票索证制度，服从甲方的监督管理。 3、应按期支付租金并承担因经营产生的经营费用，包括税费，水、电等生活费用。 4、乙方有责任保证租赁场地、绿化及附属设施的无损性，如