美术特长生总结
美术方面，素描、色彩、速写，是美术高考的三大必考科目，部分学校也会考设计科目。纸张（素描、色彩为八开素描纸，色彩为八开色彩纸张）。所以对美术生来说，素描、色彩、速写是必考科目也是严格要求的主要内容。针对这三大科目上学期做了相关的方案、计划和目标。
经过一学年的美术专业培训，高二年级的同学已经具备了一定的素描基础，而且完成了思维上对绘画的粗浅认识，对美术的基本语言元素也有了一定的了解并能相对准确的运用这些语言元素，也比较熟练的掌握了一些素描的技能技巧并能完整的表现物体。所以高二的同学已经完成了素描的初级阶段和入门阶段训练（初级阶段为：几何体、静物素描是一切专业学习的基础，在这一阶段主要工作是通过练习使学生在观念上取得一定的转变，从而在他们的头脑里产生“艺术地概况的表现”和“整体作画”的观念。如果不能理解这一观念也就不能进行下一阶段的操作。总体上来说这种概况主要包括：形体概况、塑造概况。入门阶段为：（1）静物、石膏这一阶段主要是在巩固上一阶段的基础上着重进行造型能力的培养。如：形体比例、特征、结构、体积、空间的表达。（2）素描石膏像、色彩静物、速写、设计这一阶段主要在素描教学的基础上练习速写的操作规程、设计的基本原理和色彩的基本理论知识）。
有了素描的一定基础为接下来的色彩教学做了一定的准备。本学期高二年级的主要内容为色彩教学，从暑假假期归来开始学习，暑假之前的教学一直为巩固素描基础。（色彩教学主要内容：认识阶段，认识调色盘及色彩名词：色相、明度、纯度、三原色等的讲解是学生初步认识色彩。一级阶段，单色画的表现(以苹果为例)，通过教学首先让学生把素描中的关系运用到色彩中来，塑造出空间
感、体积感即可并总结单色表现出的素描关系。二级阶段、通过对前两阶段的学习，在合理用笔用水的基础上，讲解色彩关系的基本理论知识。通过示范使学生了解色彩理论在塑造物体时的作用和魅力，同时示范色彩的操作规程。三级阶段，通过对完整静物色彩操作的讲解、示范后，让学生用学过的知识无论效果的好坏自由操作、完整的表现每一幅作品。四级阶段，静物写生讲解素描关系、色彩关系在色彩中的合理穿插运用，完成一幅具有一定可欣赏性的作品，在写生中逐步体验色彩中的各种关系。五级阶段，静物色彩在原有的基础上提高作品的艺术表现力，注重对物体的质感的表现。强调自由发挥的艺术效果，并画一定的风景作品）。本学期通过对高二色彩的学习会逐一实现色彩教学的基础目标，同学们也都会基本掌握色彩要点，能够独立完成色彩作品，接下来不断加强训练即可。
在六月初我们开设了头像课，头像是艺术考试中的必考科目，所以必须抓紧练习。头像刚开课同学们就表现出很高的热情，首先通过讲解示范让同学们了解理论的重要性，前期先对头骨和面部肌肉位置及名称进行梳理，并要求同学们背诵，现同学们都已达到要求。其次是头像的第二阶段学习阶段，本阶段主要是头像的塑造，解决形体，比例，结构的问题然后在把握整体细致塑造，这一阶段正在进行中。马上就要期末然后寒假，绘画一天都不能停止，所以假期我会给同学们布置相应的作业，每天都练一练，不要手生，为下学期教学做好准备。
高二艺术生大都能严格要求自己，按时上课。由于高一年级新生有的有基础，有的仅仅只是接触过，对绘画的认识不够全面和到位，所以高一的艺术训练从最基础的素描造型开始，先入门。首先让同学们知道并认识艺考是一条什么样的路，讲解历年高考实际情况和同学们所面临的压力与挑战，让同学们有压力感和紧迫感，艺术路也并不是那么的容易，跟任何事物一样要想获得理想的成绩必然要付
出艰辛的努力才行，要求纪律和训练时间。其次，说明近两年高考大纲要求，明确目标和所学内容。接下来进行基础素描的讲解、示范、训练，逐步达到素描的阶段性目标。
关于艺术生测评，我们每学期会测评两次，本学期期末测评放在期末考前一周，考试成绩会发给教研组长、班主任和各位家长，并会对本学期同学们的整体学习情况做一整体总结，不足之处反思改进，争取下学期做的更好。
关于高一、高二的教学和学生情况在此作了简要的说明，在接下来的艺术培训方面我会严格按照学校及领导的期望和要求，严格要求学生，严肃要求纪律，确保艺术专业培训取得相应的成绩，帮助同学们三年后考上理想大学,同时我也会加强学习，让自己更加专业化，只有这样，我们的教学才会更加完美。值得可喜的是在2019年美术特长生考试中本校美术方面的几个同学均考上本科，这为同学们起到了积极的促进作用，2020年正好是我们2020届学子最紧张的时刻，现在他们在紧张的等待成绩中，我相信他们一定会取得良好的成绩，为我们2021届学子做好榜样。
在实际实行中，我们也发现，特长生培养工作是一项艰巨而又光荣的任务，还需要我们专业老师加强理论知识方面的学习，争取不断培养特长生教学质量；学生积极向上的学习氛围也要进一步培养、提高；特长生培养工作也要加大力度探索研究。
由于我们艺术生每天训练时间为每周一、周二、周四下午课间活动和周三、周五下午第三节课加课间活动，有时候文化课老师要给学生上课与专业课冲突，影响同学们训练，这方面我会加强跟班主任和各科任老师的沟通和联系，争取同学们在不影响正常训练的情况下文化课学习也不要落下。
总之，本学期的艺术特长生训练基本有序平稳的发展进行着，得益于校领导
和各位老师的大力支持，在此非常感谢。在这个过程中也遇到一些问题，比如有时候学生被文化课老师留下不能按时上专业课的问题，有时候课间要表演一些学科节目，专业课程没办法统一进行，学生生病等因素，也都有影响教学。不过都在在不断完善和改进，也积极的和各班主任进行了沟通交流，对于落下课程的学生我都会给他们补上。教学中也有偶尔迟到早退的学生，发现都有积极的批评教育，同学们大都积极的态度去改正学习。我相信在以后的教学中会越来越好，相信北附的艺术生在未来会取得越来越好的成绩。
郑雪云
2019.10