《标准编制方法》试题
一、判断题（每题5分）：
1.强制性标准分为全文强制和条文强制两种形式（√）。强制性标准可以采用函件审查的方式。（X）
2.标准的范围中不能使用助动词“应”。（√）
3. 按GB/T 5986第3章规定的方法进行试验。（X）
4. 国家标准可以引用地方标准。（X）
5. 标准中“必须”可以作为“应”的替代词。（X）
6. 同一标准中的图有无图题应统一，表有无表题也应统一。（√）
7. 标准中数值范围可以这样表述：5～10%、20～80m。（X）
8.本标准非等效采用ISO 1234:1999《××××》。（X）
9. 我国标准与国际标准一致性程度为非等效时，应在标准封面对一致性程度“非等效”做出标识。（√）10. 国家标准等同采用国际标准时，对于国际标准规范性引用的国际文件，在国家标准中不需要全部规范性引用。（X）
二、填空题（每题4分）：
1.与国际标准的一致性程度分为（等同）、（修改）和（非等效）。一致性程度的代号分别是（IDT）、（MOD）
和（NEQ）。
2.封面与国际标准的一致性程度标识由（对应的国际标准编号（含代号、顺序号、年代号））+（国际标准名称（使用英文））+（一致性程度代号）组成。我国标准的英文名称与国际标准英文名称相同时，则不标出（国际标准名称）。
3.选择标准中规范性技术要素内容的原则有（目的性原则）、（性能原则）和（可证实性原则）。
4标准化项目标记体系由（描述）段、（标准代号和顺序号）段和（特性）段组成，其中标准代号及顺序号段、特性段又称为（识别）段。
5.标准中有（6）种注，其中（图的脚注）、（表的脚注）两种注可以包含要求。
三、简答题（每题10分）：
1.为何要将标准要素分为规范性要素和资料性要素？
规范性要素--是声明符合标准应遵守条款的要素。
资料性要素--用于标识、介绍标准、提供标准附加信息的要素。
根据标准要素划分的目的就是区分出：标准中的要素是应遵守的要素，还是不必遵守的（只是为符合标
准而提供帮助）的要素。
2.前言可否包含要求？在前言应视情况依次给出哪些信息？
前言为必备的资料性要素，不应包含要求和推荐，也不应包含公式、图和表。
如果是强制性标准，应在前言第一段用黑体字说明是全文强制还是条文强制。
前言应视情况给出标准的以下信息，包括：
1）标准本身结构的说明
2）标准编制所依据的标准
3）代替标准
4）与国际文件、国外文件关系的说明
5）有关专利的说明
6）标准的提出信息（可省略）和归口信息
7）标准的起草单位和主要起草人
8) 所代替标准的历次版本发布情况
3. 标准中的引用文件注明了日期和不注明日期各表示什么意思？
1）注日期引用指引用文件指定的版本，用年号表示，表示引用了被引用文件中的具体章或条、附录、图或表的编号或者表示即便是“全文引用”，但不能接受所引用文件将来的所有改变。
2）不注日期引用指引用文件的最新版本（包括所有的修改单），具体表述时不应提及年号或版本号表示“全文引用”了被引用文件，并可按标准的目的接受所引用文件将来的所有改变；或者不提及被引用文件中的具体章或条、附录、图或表的编号。
一、填空 1、第一个发现X射线的科学家是，第一个进行X射线衍射实验的科学家是。 2、X射线的本质是，其波长为。 3、X射线本质上是一种______________，它既具有_____________性，又具有____________性，X射线衍射分析是利用了它的__ ____________。 4、特征X射线的波长与和无关。而与有关。 5、X射线一方面具有波动性，表现为具有一定的，另一方面又具有粒子性，体现为具有一定的，二者之间的关系为。 6、莫塞来定律反映了材料产生的与其的关系。 7、从X射线管射出的X射线谱通常包括和。 8、当高速的电子束轰击金属靶会产生两类X射线，它们是_____________和_____________，其中在X射线粉末衍射中采用的是____ _______ 。 9、特征X射线是由元素原子中___________引起的，因此各元素都有特定的___________和___________电压，特征谱与原子序数之间服从_____ ______定律。 10、同一元素的入Kα1、入Kα2、入Kβ的相对大小依次为___________；能量从小到大的顺序是_______________。(注：用不等式标出) 11、X射线通过物质时，部分X射线将改变它们前进的方向，即发生散射现象。X射线的散射包括两种：和。 12、hu+kv+lw=0关系式称为______________ ,若晶面(hkl)和晶向[uvw]满足该关系式，表明__________________________________ 。 15、倒易点阵是由晶体点阵按照 式中，为倒易点阵基矢， 为正点阵基矢的对应关系建立的空间点阵。在这 个倒易点阵中，倒易矢 量的坐标表达 式为，其基本性质为。 14、X射线在晶体中产生衍射时，其衍射方向与晶体结构、入射线波长和入射线方位间的关系可用_ _____ ______、____ ___________、________________和____________________四种方法来表达。15、当波长为λ的X射线照射到晶体并出现衍射线时，相邻两个（hkl）反射线的波程差是，相邻两个（HKL）反射线的波程差是。 16、布拉格公式λ=2dsinθ中λ表示，d表示，θ表示。 17、获得晶体衍射花样的三种基本方法是、、。 18．获得晶体衍射花样三种基本的方法中，劳埃法是通过改变来获得衍射花样的，主要用于判断；旋转单晶法是旋转晶体，改变来获得衍射花样的，主要用于研究；粉末法是通过单色X 射线照射多晶体样品，改变来产生衍射的，测定样品的。 19、当X射线照射在一个晶体时，产生衍射的必要条件是_______________,而产生衍射的充要条件是_________________________ _ _________ 。 20、X射线的衍射的强度主要取决于和。 21、X射线衍射仪探测器主要性能 是、、、、。 22、测角仪在工作时，为了使样品与计数管始终在同一个____ _______上，二者的转速必须保持____________。 23、测角仪在采集衍射图时，如果试样表面转到与入射线成300角，则计数管与入射线所成角度为；能产生衍射的晶面，与试样的自由表面呈关系。 24、粉末照相法底片安装方法有三种：、和。25、粉末衍射仪法衍射峰2θ角的测量方法有、、。 26、多晶X射线粉末衍射分析方法通常有和两种。 27．X射线衍射仪的新进展主要有、、三个方面。 28、PDF卡片的二种常用的数值索引是____ _____索引和____ _____索引，前者是按衍射线的_________顺序排列的，后者是按衍射线的_________顺序排列的。 29、利用衍射卡片鉴定物相的主要依据是______ _____，参考_____ ______。 30、X射线衍射定量分析的方法有、、、、。
GJB9001C 标准培训考试试题 部门：姓名：分数： 一、判断题 (每题2分，共20分） 1、基于风险的思维、过程方法、PDCA循环是本标准的一大特点（√） 2、不同组织的质量管理体系通常由相类似的过程组成，但每个组织及其质量管理体系都是独特的。（√） 3、对GJB质量管理体系要求的删减，应征得顾客的同意。（√） 4、风险可能造成正面或负面影响，所有的正面风险均可提供改进机遇。（×） 5、组织应对所有的产品进行首件自检和专检。（×） 6、组织应确保外来文件得到批准，并控制其分发。（√） 7、过程是将输入转化为输出的相互关联或相互作用的一组活动。（√） 8、顾客财产不包括知识产权和个人信息。（×） 9、组织应确定与体系无关的相关方。（×） 10、对需要控制的工作环境不必保持监视、测量、控制和改进的记录。（×） 二、单项选择题（每题3分，共42分） 1.GJB9001C 标准7.3条款指人员意识，要求组织应确保其控制范围内相关工作人员知晓（ B ） A 、员工高超技术 B 、员工对企业的贡献 C 、偏离QMS 要求的后果 D 、企业高质量高效益 2.依据GJB9001C ，以下说法不正确的是（ C ） A 、对适用于质量管理体系范围的全部要求，组织应予以实施 B 、质量管理是体系应能确保实现预期的结果 C 、外包的活动由外包方控制，不在质量管理体系考虑控制的范围内 D 、考虑组织的业务过程、产品和服务的性质，组织质量管理体系可能覆盖多个场所 3.以下不属于“设计和开发输入”应考虑的内容是（ C ） A 、适用的法律法规要求 B 、组织已经承诺实施的标准或行业规范 C 、产品说明书 D 、由于产品和服务性质所导致的潜在失效后 4.关于组织的利益相关方对组织的质量管理体系的需求和期望，以下说法正确的是（ B ） A 、他们通常与顾客需求和期望是一致的，因此只要满足顾客需求和期望，其他方也可满足 B 、各相关方的需求和期望可作为对于持续满足和法律法规要求的风险评估的输入 C 、当各方需求和期望有冲突时以顾客要求为准 D 、以上都对 5.理解相关方的需求和期望，组织应确定（ A ） A 、对QMS有影响的相关方 B 、质量管理体系的范围
销售人员潜能测试（试卷纸） 一、在这份测验小册子上，不要任何字或划任何记录，你的答案，都要划在答案纸上，请不要翻开 二、说明： 这份测试测试包括许多要处理的情况与问题。请你仔细阅读每种情况，然后从拟定的 四个答案中选择一个你认为最合适的答案 例：你是儿童福利院的顾问，社内有一个儿童，不服从你的领导与忠告，因而破坏了这 个团体的良好风气，在这种情况下，你应该怎么办？ A、这个儿童转移到另一个地方的福利社 B、社内其他儿童商讨此问题 C、和这个儿童商谈这个问题，并设法得到他的合作 D、这件事告诉他的父母 作答方法； 在以上已拟定的四个答案中，C是最适合的答案，那么就在下面的方格内打“√” □A □B □C □D 三、现在，请你将答案的第一道题找到，预备开始作答 这份测验，限时30分钟，请尽量地做，不但要快，并且要避免错误，等你要停止的时候，就不要再做下去 请翻开测验小测，从第一题作起。预备，开始 四、注意：每个情况只要选一个答案 1．一个多月来，学校走廊的衣柜存放柜里遗失了好多东西，后来老师在放大衣的存放柜旁捉到了杰民。他承认了偷窃的事，这位老师知道杰民的家庭很穷，他没有零用钱，吃的 东西也不够营养。这个老师应该怎么办？ A．借给他够用的一星期的零用钱，并且可能的话，再给他一个苹果，一个面包或一些 糖果。 B．帮助他找到一份工作，使他有能力自己满足这些需要。 C．告诉他做贼是常被捉到的，假如他在犯，必须从严处理。 D．以他为例，告诉其他学生，他曾偷了那些失窃的东西。
2．阿强是一年级的学生，他在操场上很活跃，但是他在教室里不肯参加活动，当老师 硬要他参加活动时，他常常大声哭叫，假若你是他的老师，你应该怎么办？你会 A．想他大概是害怕，劝他参加。 B．要他父母把他留在家里一年，因为你相信他尚未到上学的年龄。 C．为使教室的气氛和谐，允许他只参加他愿意参加的活动。 D．鼓励他逐渐地参加。 3．建平是六年级的学生，他喜欢用工具做东西，并很高兴帮忙整理图书室的书籍和布置阅览室。但他觉得算术很难而且尽量设法逃避。他也常常逃学。你怎么处理这种逃学问题？你会： A．告诉他这样做是多么的严重，并设法让他了解他的做法是错误。 B．尝试去发现他问题的原因，并告诉他只要他不在逃课，你就不要求他做算术。 C．称赞他的机械能力，并且在适当的时候，指定他在做一些牵涉到算术的机械工作。D．告诉他逃学是不可饶恕的过错。 4．八岁的美羲最近抢着回答问题，插嘴，并且在每一项活动中要做受人注意的中心人物。假如她想要替老师做事情，而老师选择别人去做了，她就会乱叫乱哭，她没有姐妹，只 有一个刚刚出生不久的小弟弟，下列各项原因中哪一项是她的行为最可能的解释； A．是否因为她在家里需要照顾弟弟而使她的行为改变。 B．是否因为她在家里不再是受注意的中心，而想在学校里受到更多的注意。 C．是否因为她是小时候被宠坏了，而变得不听话了。 D．是否因为美羲生了什么病。 5．杰克是初二的学生，他常常想引人注意，爱在教室里出风头，讲俏皮话，喜欢怪模怪样的在教室里走，以引人发笑。他穿的衣服，走路的姿态，梳的发型是与众不同的，要想 引人注意，他的老师怎么处理这样的学生。 A．应该将他与其他同学隔离，或处罚他，让他了解不能去打扰别人。 B．最好的方法是和其他学生一起去欣赏他的表演，因为这无伤大雅 C．在他做些有益的事情时，老师应该给他一些应有的注意，满足他的需要。 D．老师应当不予理会，这样他会自然的恢复正常。 6．下列哪一位老师是对的 A．王老师：“我觉得有些学童玩劣，必须严厉对待。” B．李老师：“我有一个学生行为不端，我责骂他以后他就乖乖的静下来了。” C．张老师：“因为每一种反常的行为都是有原因的，我们不能责备犯错的小孩如同不 能责备病人一样。”
RB/T 214：2017检验检测机构资质认定能力评价检验检测机构通用要求培训考核试卷部门：姓名：成绩： 一、判断题（每题4分，共40分） 1、检验检测机构中所有可能影响检验检测活动的人员，无论是内部还是外部人员，均应行为公正，受到监 督，胜任工作，并按照管理体系要求履行职责。（） 2、设备出现故障或者异常时，检验检测机构应采取相应措施，如停止使用、隔离或加贴停用标签、标记， 直至设备技术工程师维修完好，表明能正常工作为止。（） 3、检验检测机构不得使用同时在两个及以上检验检测机构从业的人员。（） 4、检验检测标准或者技术规范对环境条件有要求时或环境条件影响检验检测结果时，应监测、控制和记录 环境条件。当环境条件不利于检验检测的开展时，应停止检验检测活动。（） 5、检验检测机构应对检验检测结果、抽样结果的准确性或有效性有影响或计量溯源性有要求的设备有计划 地实施检定或校准，不包括用于测量环境条件等辅助测量设备。（） 6、检验检测机构应建立和保持记录管理程序，确保每一项检验检测活动技术记录的信息充分，确保记录的 标识、贮存、保护、检索、保留和处置符合要求。（） 7、内部审核通常每年一次，由质量负责人策划内审并制定审核方案。若资源允许，内审员应独立于被审核 的活动。（） 8、检验检测机构应建立和保持管理评审的程序。管理评审通常12个月一次，由最高管理者负责。（） 9、检验检测方法包括标准方法、非标准方法（含自制方法）。应优先使用标准方法，并确保使用标准的有 效版本。在使用标准方法前，应进行验证。（） 10、检验检测机构应建立和保持样品管理程序，以保护样品的完整性并为客户保密。检验检测机构应有样品 的标识系统，为确保平行样的一一对应，平行样品标识应与原样品标识相同。（）
销售人员潜能测试C卷（试卷纸） 一、在这份测验小册子上，不要任何字或划任何记录，你的答案，都要划在答案纸上，请不要翻开 二、说明： 这份测试测试包括许多要处理的情况与问题。请你仔细阅读每种情况，然后从拟定的四个答案中选择一个你认为最合适的答案 例：你是儿童福利院的顾问，社内有一个儿童，不服从你的领导与忠告，因而破坏了这个团体的良好风气，在这种情况下，你应该怎么办？ A、这个儿童转移到另一个地方的福利社 B、社内其他儿童商讨此问题 C、和这个儿童商谈这个问题，并设法得到他的合作 D、这件事告诉他的父母 作答方法； 在以上已拟定的四个答案中，C是最适合的答案，那么就在下面的方格内打“√” □A □B □C □D 三、现在，请你将答案的第一道题找到，预备开始作答 这份测验，限时30分钟，请尽量地做，不但要快，并且要避免错误，等你要停止的时候，就不要再做下去 请翻开测验小测，从第一题作起。预备，开始 四、注意：每个情况只要选一个答案 1．一个多月来，学校走廊的衣柜存放柜里遗失了好多东西，后来老师在放大衣的存放柜旁捉到了杰民。 他承认了偷窃的事，这位老师知道杰民的家庭很穷，他没有零用钱，吃的东西也不够营养。这个老师应该怎么办？ A．借给他够用的一星期的零用钱，并且可能的话，再给他一个苹果，一个面包或一些糖果。 B．帮助他找到一份工作，使他有能力自己满足这些需要。 C．告诉他做贼是常被捉到的，假如他在犯，必须从严处理。 D．以他为例，告诉其他学生，他曾偷了那些失窃的东西。 2．阿强是一年级的学生，他在操场上很活跃，但是他在教室里不肯参加活动，当老师硬要他参加活动时，他常常大声哭叫，假若你是他的老师，你应该怎么办？你会 A．想他大概是害怕，劝他参加。 B．要他父母把他留在家里一年，因为你相信他尚未到上学的年龄。 C．为使教室的气氛和谐，允许他只参加他愿意参加的活动。 D．鼓励他逐渐地参加。 3．建平是六年级的学生，他喜欢用工具做东西，并很高兴帮忙整理图书室的书籍和布置阅览室。但他觉得算术很难而且尽量设法逃避。他也常常逃学。你怎么处理这种逃学问题？你会： A．告诉他这样做是多么的严重，并设法让他了解他的做法是错误。
一、X射线物相分析的基本原理与思路 在对材料的分析中我们大家可能比较熟悉对它化学成分的分析，如某一材料为Fe96.5%,C 0.4%,Ni1.8%或SiO2 61%, Al2O3 21%,CaO 10% ,FeO 4%等。这是材料成分的化学分析。 一个物相是由化学成分和晶体结构两部分所决定的。X射线的分析正是基于材料的晶体结构来测定物相的。 X射线物相分析的基本原理是什么呢？ 每一种结晶物质都有自己独特的晶体结构，即特定点阵类型、晶胞大小、原子的数目和原子在晶胞中的排列等。因此，从布拉格公式和强度公式知道，当X射线通过晶体时，每一种结晶物质都有自己独特的衍射花样，它们的特征可以用各个反射晶面的晶面间距值d和反射线的强度来表征。 其中晶面网间距值d与晶胞的形状和大小有关，相对强度I则与质点的种类及其在晶胞中的位置有关。 衍射花样有两个用途： 一是可以用来测定晶体的结构，这是比较复杂的； 二是用来测定物相。 所以，任何一种结晶物质的衍射数据d和I是其晶体结构的必然反映，因而可以根据它们来鉴别结晶物质的物相，分析的思路将样品的衍射花样与已知标准物质的衍射花样进行比较从中找出与其相同者即可。 X射线物相分析方法有： 定性分析——只确定样品的物相是什么？ 包括单相定性分析和多相定性分析定量分析——不仅确定物相的种类还要分析物相的含量。 二、单相定性分析 利用X射线进行物相定性分析的一般步骤为: ①用某一种实验方法获得待测试样的衍射花样； ②计算并列出衍射花样中各衍射线的d值和相应的相对强度I值； ③参考对比已知的资料鉴定出试样的物相。 1、标准物质的粉末衍射卡片 标准物质的X射线衍射数据是X射线物相鉴定的基础。为此，人们将世界上的成千上万种结晶物质进行衍射或照相，将它们的衍射花样收集起来。由于底片和衍射图都难以保存，并且由于各人的实验的条件不同（如所使用的X射线波长不同），衍射花样的形态也有所不同，难以进行比较。因此，通常国际上统一将这些衍射花样经过计算，换算成衍射线的面网间距d值和强度I，制成卡片进行保存。
材料分析测试方法复习题 第一部分 简答题： 1. X 射线产生的基本条件 答：①产生自由电子； ②使电子做定向高速运动； ③在电子运动的路径上设置使其突然减速的障碍物。 2. 连续X 射线产生实质 答：假设管电流为10mA ，则每秒到达阳极靶上的电子数可达6.25x10（16）个，如此之多的电子到达靶上的时间和条件不会相同，并且绝大多数达到靶上的电子要经过多次碰撞，逐步把能量释放到零，同时产生一系列能量为hv （i ）的光子序列，这样就形成了连续X 射线。 3. 特征X 射线产生的物理机制 答：原子系统中的电子遵从刨利不相容原理不连续的分布在K 、L 、M 、N 等 不同能级的壳层上，而且按能量最低原理从里到外逐层填充。当外来的高速度的粒子动能足够大时，可以将壳层中某个电子击出去，于是在原来的位置出现空位，原子系统的能量升高，处于激发态，这时原子系统就要向低能态转化，即向低能级上的空位跃迁，在跃迁时会有一能量产生，这一能量以光子的形式辐射出来，即特征X 射线。 4. 短波限、吸收限 答：短波限：X 射线管不同管电压下的连续谱存在的一个最短波长值。 吸收限：把一特定壳层的电子击出所需要的入射光最长波长。 5. X 射线相干散射与非相干散射现象 答： 相干散射：当X 射线与原子中束缚较紧的内层电子相撞时，电子振动时向四周发射电磁波的散射过程。 非相干散射：当X 射线光子与束缚不大的外层电子或价电子或金属晶体中的自由电子相撞时的散射过程。 6. 光电子、荧光X 射线以及俄歇电子的含义 答：光电子：光电效应中由光子激发所产生的电子（或入射光量子与物质原子中电子相互碰撞时被激发的电子）。 荧光X 射线：由X 射线激发所产生的特征X 射线。 俄歇电子：原子外层电子跃迁填补内层空位后释放能量并产生新的空位，这些能量被包括空位层在内的临近原子或较外层电子吸收，受激发逸出原子的电子叫做俄歇电子。 7. X 射线吸收规律、线吸收系数 答：X 射线吸收规律：强度为I 的特征X 射线在均匀物质内部通过时，强度的衰减与在物质内通过的距离x 成比例，即-dI/I=μdx 。 线吸收系数：即为上式中的μ，指在X 射线传播方向上，单位长度上的X 射线强弱衰减程度。 8. 晶面及晶面间距 答:晶面：在空间点阵中可以作出相互平行且间距相等的一组平面，使所有的节点均位于这组平面上，各平面的节点分布情况完全相同，这样的节点平面成为晶面。 晶面间距：两个相邻的平行晶面的垂直距离。 9. 反射级数与干涉指数 答：布拉格方程 表示面间距为d ’的（hkl ）晶面上产生了n 级衍射，n 就是反射级数 λ θn Sin d ='2：
材料分析测试技术复习题 【第一至第六章】 1.X射线的波粒二象性 波动性表现为： －以波动的形式传播，具有一定的频率和波长 －波动性特征反映在物质运动的连续性和在传播过程中发生的干涉、衍射现象 粒子性突出表现为： －在与物质相互作用和交换能量的时候 －X射线由大量的粒子流(能量E、动量P、质量m)构成，粒子流称为光子－当X射线与物质相互作用时，光子只能整个被原子或电子吸收或散射 2.连续x射线谱的特点，连续谱的短波限 定义：波长在一定范围连续分布的X射线，I和λ构成连续X射线谱 λ∞，波?当管压很低（小于20KV 时），由某一短波限λ 0开始直到波长无穷大长连续分布 ?随管压增高，X射线强度增高，连续谱峰值所对应的波长（1.5 λ 0处)向短波端移动 ?λ 0 正比于1/V, 与靶元素无关 ?强度I：由单位时间内通过与X射线传播方向垂直的单位面积上的光量子数的能量总和决定（粒子性观点描述）
?单位时间通过垂直于传播方向的单位截面上的能量大小，与A2成正比（波动性观点描述） 短波限:对X射线管施加不同电压时，在X射线的强度I 随波长λ变化的关系曲线中，在各种管压下的连续谱都存在一个最短的波长值λ0，称为短波限。 3.连续x射线谱产生机理 【a】.经典电动力学概念解释： 一个高速运动电子到达靶面时，因突然减速产生很大的负加速度，负加速度引起周围电磁场的急剧变化，产生电磁波，且具有不同波长，形成连续X射线谱。 【b】.量子理论解释： * 电子与靶经过多次碰撞，逐步把能量释放到零，同时产生一系列能量为hυi的光子序列，形成连续谱 * 存在ev=hυmax，υmax=hc/ λ0, λ0为短波限，从而推出λ0＝1.24/ V （nm) （V为电子通过两极时的电压降，与管压有关）。 * 一般ev≥h υ,在极限情况下，极少数电子在一次碰撞中将全部能量一次性转化为一个光量子 4.特征x射线谱的特点 对于一定元素的靶，当管压小于某一限度时，只激发连续谱，管压增高，射线谱曲线只向短波方向移动，总强度增高，本质上无变化。 当管压超过某一临界值后，在连续谱某几个特定波长的地方，强度突然显著
以下是测试一个人的性格、工作能力、处事方式的最佳潜能测试，请你在30分钟内完成一次完成。所有问题只选择一个答案。 （注：以下答案无十分明确之对错，我们将根据你的回答，分析你的能力。）第一部分： 1．一个多月以来，学校走廊在衣物存放柜里遗失了许多东西。后来教师在柜子旁捉到杰民。他承认了偷窃的事。这位教师知道杰民的家庭很穷，他没有零用钱，吃的东西也不够营养。这个教师应该怎么办？（） A．借他一个星期的零用钱，并且可能的话，再给他一个苹果，一个面包或一些糖果；B．帮助他找一个工作，使他有能力自己满足这些需要； C．告诉他贼是常被捉到的，假如他再犯，必定从严处理； D．以他为例，告诉其他学生，他曾偷了那些失窃的东西。 2．阿强是一年级的学生，他在操场上很活跃，但他在教室里不肯参与活动，当教师硬是要他参加时，他常常大声哭叫。假如你是他的教师，你怎么办？（） A．想他大概是害怕，劝他参加； B．要他父母把他留在家一年，因为你相信他还未到上学的年龄； C．为使教室的气氛和谐，允许他只参加他愿参加的活动； D．鼓励他渐渐参加。 3．建平是六年级学生，他喜欢用工具做东西，并很高兴帮忙你整理图书馆的书和布置阅览室。但他觉得算术很难而尽量设法逃避。他也常常逃学。你会怎么对待他的逃课？（）A．告诉他这样做是多么严重，并设法让他了解他的做法是错误的； B．尝试去发现他的问题的原因，并告诉他只要不逃课，你就不要求他做算术；
C．称赞他的机械能力，并且在适当的时候，指定他做一些牵涉到算术的机械工作；D．告诉他逃学是不可宽恕的过失。 4．八岁的美黛最近常抢着回答问题，并且在每一项活动中要做受注意的中心人物。假如她想要替教师做的事情，选了别人去做，她就会乱叫乱哭。她没有姐妹，只有一个刚出生的弟弟。你觉得哪个是最可能解释？（） A．是否因为她在家里要照顾弟弟，而使她的行为改变； B．是否因为她家不再是受注意中心而想在学校里受到更多的注意； C．是否因为她在小时候被宠坏了而变得不听话； D．是否是生病了。 5．杰克是初二学生，常常想引人注意，爱在教室"出风头"，讲俏皮话，喜欢怪模怪样在教室里走以引人发笑，他穿的衣服、走路的姿态、梳的发型都是与众不同，要想引人注目。他的教师应该？（） A．应该将他与其他同学隔离，或处罚他，让他了解不能去打扰别人； B．最好的方法是和其他的学生一起欣赏他的表演，因为这无伤大雅； C．在他做些有益的事情时，应给他以应有的注意，满足他的需要； D．应当不理会，这样他会自然的恢复正常。 6．雷义是高三的学生，不管他怎样苦练，他在运动方面总是不行，这使他很痛苦。他曾表示过他自己没有什么了不起，他曾做体格检查，发现运动能力差并非生理原因。你应该？（）A．应该鼓励他全力练习运动； B．让他自己想办法好了，因为早晚每个人都发觉自己不如某一些人，而会自己想办法的；C．研究他的问题，并协助他发现别的他能做得好的事情； D．把他放在技能差的特别班加强训练。
第一章 1．什么是连续X射线谱？为什么存在短波限λ0？ 答：对X射线管施加不同的电压，再用适当的方法去测量由X射线管发出的X射线的波长和强度，便会得到X射线强度与波长的关系曲线，称之为X射线谱。在管电压很低，小于20kv时的曲线是连续的，称之为连续谱。大量能量为eV的自由电子与靶的原子整体碰撞时，由于到达靶的时间和条件不同，绝大多数电子要经过多次碰撞，于是产生一系列能量为hv的光子序列，形成连续的X射线谱，按照量子理论观点，当能量为eV的电子与靶的原子整体碰撞时，电子失去自己的能量，其中一部分以光子的形式辐射出去，在极限情况下，极少数的电子在一次碰撞中将全部的能量一次性转化为一个光量子，这个光量子具有最高的能量和最短的波长，即λ0。 2.什么是特征X射线？它产生的机理是什么？为什么存在激发电压Vk？ 答：当X射线管电压超过某个临界值时，在连续谱的某个波长处出现强度峰，峰窄而尖锐，这些谱线之改变强度，而峰位置所对应的波长不便，即波长只与靶的原子序数有关，与电压无关，因为这种强度峰的波长反映了物质的原子序数特征，故称为特征X射线，由特征X射线构成的X射线谱叫做特征X射线谱。 它的产生是与阳极靶物质的原子结构紧密相关当外来的高速粒子（电子或光子）的动能足够大时，可以将壳层中的某个电子击出，或击到原子系统之外，击出原子内部的电子形成逸出电子，或使这个电子填补到未满的高能级上。于是在原来位置出现空位，原子系统处于激发态，高能级的电子越迁到该空位处，同时将多余的能量e=hv=hc/λ释放出来，变成光电子而成为德特征X射线。 由于阴极射来的电子欲击出靶材的原子内层电子，比如k层电子，必须使其动能大于k 层电子与原子核的结合能Ek或k层的逸出功Wk。即有eV k=1/2mv2〉-Ek=Wk，故存在阴极电子击出靶材原子k电子所需要的临界激发电压Vk。 3、X射线与物质有哪些互相作用？ 答;X射线的散射：相干散射，非相干散射 X射线的吸收：二次特征辐射（当入射X射线的能量足够大时，会产生二次荧光辐射）； 光电效应：这种以光子激发原子所产生的激发和辐射过程；俄歇效应：当内层电子被击出成为光电子，高能级电子越迁进入低能级空位，同时产生能量激发高层点成为光电子。 4、线吸收系数μl和质量吸收系数μm的含义 答：线吸收系数μl：在X射线的传播方向上，单位长度的X射线强度衰减程度[cm-1]（强度为I的入射X射线在均匀物质内部通过时，强度的衰减率与在物质内通过的距离x成正步-dI/I=μdx，强度的衰减与物质内通过的距离x成正比）。与物质种类、密度、波长有关。质量吸收系数μm：他的物理意义是单位重量物质对X射线的衰减量，μ/P=μm[cm2/g]与物质密度和物质状态无关，而与物质原子序数Z和μm=kλ3Z3，X射线波长有关。 5、什么是吸收限？为什么存在吸收限？ 答：1）当入射光子能量hv刚好击出吸收体的k层电子，其对应的λk为击出电子所需要的入射光的最长波长，在光电效应产生的条件时，λk称为k系激发限，若讨论X射线的被物质吸收时，λk又称为吸收限。 当入射X射线，刚好λ=λk时，入射X射线被强烈的吸收。当能量增加，即入射λ〉λk时，吸收程度小。
2014年11月份物流配送部班组长培训试卷 姓名得分 一．填空题（每空1分，共21分）： 1．7S是指整理、整顿、清扫、清洁、安全、节约、素养。 2．班组长入选条件操作技能、品德、影响力、企图心。 3．所有问题的发生都是从人、机、料、法、环五方面分析。 4．班组长应具备能力：管理能力、沟通能力、学习能力、操作技能。 5．7S中的清扫能使工作场所消除脏污。 二．选择题（每题2分，共26分）： 1．小马在金工车间做了5年调模工，是技术最好的，原来的王班长调升到新厂，小马就被提拔为班长。小马要负责管理20台机器和管理28人的工作。每天小马都第一个到现场，最后一个离开。小马最骄傲的是每次调模工调不好的机台，他亲自去调很快就好，班组人员都对他很佩服。但他觉得管理工作比之前当调模工时辛苦多了，而且班组的任务老完成不好，员工每月的工资也不如以前；员工开始有人抱怨马班长安排任务不公平；抱怨为什么总是将难做难赚钱的分派给他做。小马觉得自己没有不公平，他觉得谁适合做就安排给谁。以前王班长也是这样安排的，为什么大家就不会抱怨呢？在品质判定方面也和员工起摩擦。小马开始有点动摇，想申请回去做调模工，工作又上手又省心，事情靠自己就能做好。但小马还是很珍惜当班长的机会，想当又不知怎样当好是小马最烦恼的事。这个班长究竟该怎么当呢？他真觉得有点老虎吃天——无从下口了。 请认真阅读案例，并回答以下问题（每题有且仅有一个答案）。 1．马班长曾经是一名很优秀的员工，但升为管理人员后，却遇到了很多麻烦，造成小马目前局面的最大原因在于（A ）。 A．他没有实现好角色的转变B．他个人能力不强C．他的员工们不配合他的工作D．他的工作任务太艰难2．下列关于小马的说法，不正确的是（C ） A．小马的遭遇，说明管理能力低，是难以胜任班组长这一岗位的B．小马还没有理解管理的要义，他还没理解管理方式是不能生搬硬套的C．小马的组员没有责任心，才导致班组任务完不成，员工工资下降 D．小马需要提高自己的管理技能，掌握一定的分权．授权技巧 3．小马的遭遇告诉我们，在团队成员的角色发生改变时，公司可以通过（C ）让他们尽快适应新的工作。A．领导谈话鼓励B．充分授权C．对他们进行有针对性地培训D．提高他们的福利待遇 4．面对工作中出现的这些问题，你觉得小马应该（A ）。 A．正视自己的不足，加强管理技能的学习B．等待员工习惯自己的领导方式 C．向领导诉说工作中的困难，要求调职位D．就这样干下去，不理会员工的情绪 2. 张班长在工作时总是把精力放在完成所分配的任务上，对其他事都不太关心，导致班组员工对他很不满。张班长的问题在于他没有注意好（B ）之间的平衡。 A. 工作和维持工作能力 B. 任务、团队和个人 C. 思考和行动 D. 工作效果和工作效率 3. 作为班组长，在努力使班组成员的发展符合他们需要的同时，还必须确保班组成员的发展必须与（A ）的目标一致。 A. 企业和班组 B. 班组长 C. 社会 D. 家庭
个人潜能测试 每题只能选择一个答案，应为你第一印象的答案，把相应答案的分值加在一起即为你的最后得分。 1.你更喜欢吃那种水果？ A.草莓2分 B.苹果3分 C.西瓜5分 D.菠萝10分 E.橘子15分 2.你平时休闲经常去的地方？ A.郊外2分 B.电影院3分 C.公园5分 D.商场10分 E.酒吧15分 F.练歌房20分 3.你认为容易吸引你的人是？ A.有才气的人2分 B.依赖你的人3分 C.优雅的人5分 D.善良的人10分 E.性情豪放的人15分 4.如果你可以成为一种动物，你希望自己是哪种？ A.猫2分 B.马3分 C.大象5分 D.猴子10分 E.狗15分 F.狮子20分 5.天气很热，你更愿意选择什么方式解暑？ A.游泳5分 B.喝冷饮10分 C.开空调15分 6.如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活，你能容忍哪一个？ A.蛇2分 B.猪5分 C.老鼠10分 D.苍蝇15分 7.你喜欢看哪类电影、电视剧？ A.悬疑推理类2分 B.童话神话类3分 C.自然科学类5分
D.伦理道德类10分 E.战争枪战类15分 8.以下哪个是你身边必带的物品？ A.打火机2分 B.口红2分 C.记事本3分 D.纸巾5分 E.手机10分 9.你出行时喜欢坐什么交通工具？ A.火车2分 B.自行车3分 C.汽车5分 D.飞机10分 E.步行15分 10.以下颜色你更喜欢哪种？ A.紫2分 B.黑3分 C.蓝5分 D.白8分 E.黄12分 F.红15分 11.下列运动中挑选一个你最喜欢的（不一定擅长）？ A.瑜伽2分 B.自行车3分 C.乒乓球5分 D.拳击8分 E.足球10 F.蹦极15分 12.如果你拥有一座别墅，你认为它应当建立在哪里？ A.湖边2分 B.草原3分 C.海边5分 D.森林10分 E.城中区15分 13.你更喜欢以下哪种天气现象？ A.雪2分 B.风3分 C.雨5分 D.雾10分 E.雷电15分 14.你希望自己的窗口在一座30层大楼的第几层？ A.七层2分 B.一层3分 C.二十三层5分 D.十八层10分 E.三十层15分
《材料分析测试技术》试卷（答案) 一、填空题：(20分，每空一分) 1．X射线管主要由阳极、阴极、和窗口构成。 2．X射线透过物质时产生的物理效应有：散射、光电效应、透射X 射线、和热。 3．德拜照相法中的底片安装方法有: 正装、反装和偏装三种。 4. X射线物相分析方法分: 定性分析和定量分析两种；测钢中残余奥氏体的直接比较法就属于其中的定量分析方法。 5．透射电子显微镜的分辨率主要受衍射效应和像差两因素影响。 6.今天复型技术主要应用于萃取复型来揭取第二相微小颗粒进行分析。 7. 电子探针包括波谱仪和能谱仪成分分析仪器。 ８．扫描电子显微镜常用的信号是二次电子和背散射电子。 二、选择题:（8分，每题一分） 1.X射线衍射方法中最常用的方法是( b ）。 a．劳厄法；b．粉末多晶法;ｃ.周转晶体法。 2. 已知X光管是铜靶，应选择的滤波片材料是(b)。 ａ．Co;b. Nｉ;c.Fe。 3.X射线物相定性分析方法中有三种索引,如果已知物质名时可以采用( c )。 a．哈氏无机数值索引;b. 芬克无机数值索引；ｃ. 戴维无机字母索引。 4.能提高透射电镜成像衬度的可动光阑是(b)。 a．第二聚光镜光阑；b．物镜光阑;c. 选区光阑。 5. 透射电子显微镜中可以消除的像差是( b )。 a.球差; b. 像散; c. 色差。 6．可以帮助我们估计样品厚度的复杂衍射花样是( a)。 ａ．高阶劳厄斑点；ｂ．超结构斑点;c. 二次衍射斑点。 7. 电子束与固体样品相互作用产生的物理信号中可用于分析1nｍ厚表层成分的信号是（b)。 a.背散射电子; b.俄歇电子；ｃ. 特征Ｘ射线。 8. 中心暗场像的成像操作方法是（ｃ)。 a．以物镜光栏套住透射斑;b．以物镜光栏套住衍射斑；c．将衍射斑移至中心并以物镜光栏套住透射斑。 三、问答题：(2４分,每题8分） 1.X射线衍射仪法中对粉末多晶样品的要求是什么？ 答: X射线衍射仪法中样品是块状粉末样品，首先要求粉末粒度要大小适 中,在1ｕｍ－5uｍ之间;其次粉末不能有应力和织构;最后是样品有一个 最佳厚度(t =
性病诊疗及报病知识*试卷* 姓名：市县（区）医院 门诊科室: ①皮肤性病科②泌尿科③妇产科④生殖科⑤男科 一、性病知识 ●填空题 B1、国家要求监测的5种性病是、、、、 , 其中、属乙类传染病。 B2、卫生部《中国预防与控制梅毒规划（2010-2020年）》下发时间是年月。 B3、根据最近的卫生部卫生行业标准,性病诊断做到分期分类。 梅毒诊断分期为、、、、。 梅毒、淋病病例分类、；尖锐湿疣、生殖器疱疹病例分类、；生殖道沙眼衣原体感染病例分类、。 B4、梅毒确诊病例是实验室诊断病例，实验室检测结果应具备阳性，阳性或暗视野检查阳性。 B5、淋病确诊病例是实验室诊断病例，实验室检测结果应具备：男性尿道分泌物 涂片查到细胞内革兰阴性双球菌；或阳性；或淋球菌核酸检测阳性。 B6、生殖道沙眼衣原体感染确诊病例是实验室诊断病例，实验室检测结果应具备：阳性；或沙眼衣原体核酸检测阳性；或沙眼衣原体细胞培养阳性。 B7、引发各种性病的病原体：梅毒是、淋病是、生殖道沙眼 衣原体感染是、尖锐湿疣是、生殖器疱疹是。 B8、各期梅毒的诊断要点：一期梅毒、二期梅毒、 三期梅毒、隐性梅毒、胎传梅毒。 ●选择题（单选或多选） C1、非梅毒螺旋体抗原血清定量检测可作为疗效观察、判愈、复发或再感染的指征。那些检测项目属于非梅毒螺旋体抗原血清试验：①RPR ②TPPA ③TRUST ④USR ⑤TPHA ⑥ELISA C2、梅毒螺旋体抗原血清试验一旦阳性，患者治愈后可终身阳性。那些检测项目 属于梅毒螺旋体抗原血清试验：①RPR ②TPPA ③TRUST ④USR ⑤TPHA
⑥ELISA C3、梅毒是由梅毒螺旋体引起的一种慢性全身性疾病，人是梅毒螺旋体的唯一自然宿主，梅毒螺旋体可能损害人体的那些器官组织：①皮肤②外阴生殖器③骨关节④内脏器官⑤神经系统⑥心血管系统 C4、性乱人群性交方式多种多样，故梅毒早期的硬下疳可出现在身体的多个部位，即：①阴茎②宫颈③外阴皮肤④肛门⑤口腔⑥乳房 C5、淋病是由淋球菌引起的各种感染，其最常见的临床表现是泌尿生殖系统的化脓性炎症，人类是淋球菌的唯一天然宿主，淋球菌可能会损害人体的那些器官组织：①皮肤②关节③泌尿生殖系统④咽部⑤眼睛⑥直肠肛门C6、术前、孕产妇及住院病人筛查、血站、重点人群筛查、VCT室、美沙酮门诊、健康体检时发现梅毒血清检测阳性时，处理的方式为：①请皮肤性病科会诊②转介到皮肤性病科③直接填卡报告梅毒病例④移交到辖区内疾控中心⑤通知其性伴或配偶进行梅毒检测 C7、下面那种性病每例病人只报告一次，复发病例不报告，无临床症状者不报告，①梅毒②淋病③尖锐湿疣④生殖器疱疹⑤生殖道沙眼衣原体感染
《材料分析测试技术》试卷（答案） 一、填空题：（20分，每空一分） 1. X射线管主要由阳极、阴极、和窗口构成。 2. X射线透过物质时产生的物理效应有：散射、光电效应、透射X射线、和热。 3. 德拜照相法中的底片安装方法有：正装、反装和偏装三种。 4. X射线物相分析方法分：定性分析和定量分析两种；测钢中残余奥氏体的直接比较法就属于其中的定量分析方法。 5. 透射电子显微镜的分辨率主要受衍射效应和像差两因素影响。 6. 今天复型技术主要应用于萃取复型来揭取第二相微小颗粒进行分析。 7. 电子探针包括波谱仪和能谱仪成分分析仪器。 8. 扫描电子显微镜常用的信号是二次电子和背散射电子。 二、选择题：（8分，每题一分） 1. X射线衍射方法中最常用的方法是（ b ）。 a．劳厄法；b．粉末多晶法；c．周转晶体法。 2. 已知X光管是铜靶，应选择的滤波片材料是（b）。 a．Co ；b. Ni ；c. Fe。 3. X射线物相定性分析方法中有三种索引，如果已知物质名时可以采用（c ）。 a．哈氏无机数值索引；b. 芬克无机数值索引；c. 戴维无机字母索引。 4. 能提高透射电镜成像衬度的可动光阑是（b）。 a．第二聚光镜光阑；b. 物镜光阑；c. 选区光阑。 5. 透射电子显微镜中可以消除的像差是（ b ）。 a．球差；b. 像散；c. 色差。 6. 可以帮助我们估计样品厚度的复杂衍射花样是（a）。 a．高阶劳厄斑点；b. 超结构斑点；c. 二次衍射斑点。 7. 电子束与固体样品相互作用产生的物理信号中可用于分析1nm厚表层成分的信号是（b）。 a．背散射电子；b.俄歇电子；c. 特征X射线。 8. 中心暗场像的成像操作方法是（c）。 a．以物镜光栏套住透射斑；b．以物镜光栏套住衍射斑；c．将衍射斑移至中心并以物镜光栏套住透射斑。 三、问答题：（24分，每题8分） 1.X射线衍射仪法中对粉末多晶样品的要求是什么？ 答：X射线衍射仪法中样品是块状粉末样品，首先要求粉末粒度要大小 适中，在1um-5um之间；其次粉末不能有应力和织构；最后是样品有一 个最佳厚度（t =
班组安全培训考试试题 部门姓名分数 一、填空题 4、三违是指（违章指挥）、（违章操作）、（违反劳动纪律）。 二、判断题——对打“√”；错打“×” 1、班组管理中的“亲”，是指班组中要有亲和力，要班组成员感觉班组是真正的职工之家，在班组中形成和谐的工作气氛。（√ ） 2、安全工作的重心在班组，班组安全工作的关键在班组长。（√ ） 3、任何活动不一定都需要管理。由此看出，好的管理对与目标的实现，没有因果关系。（×） 4、班组是工业企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。（√） 5、班组长要贯彻执行公司、厂、工段对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产。（√ ） 6、所谓高处作业，是指在距基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行作业。（√ ） 7、危险辨识工作只局限于对设备和环境开展。（×） 8、从业人员无权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；但是有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。（×） 9、生产经营单位在从业人员同意的情况下订立某种协议，就可以免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。（×） 10、我国的安全工作方针是“安全第一，预防为主”。（×） 三、单项选择题——将表述正确的序号填在括号中 1、班组安全管理工作目标中明确指出：班组成员的标准化操作应该形成（ B ） A.意识 B.习惯 C.观念 D.标准 2、安全（ A ）是构成班组安全文化的核心。 A.价值观 B.意识观念 C.责任感 D.人生观 3、在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（ D ）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。 A.违纪 B.事件 C.违规 D.事故
心理测试题一个人的潜力测试问题详情 心理测试题一你身上有啥不为人知的潜力?测试开始：(PS：本次测试为计分题，请把答案选项记下来，以便对照分数。 )1、在路边墙角处躲藏了一个小孩，你猜你为什么会一个人躲在那里?A、和其它小朋友在完藏猫猫B、和家里吵架，离家出走C、故意躲在一边想吓吓路人D、在那里尿尿呢2、当你又累又渴时，看到一瓶打开盖的矿泉水，你会怎么做?A、上天真是善解人意啊，赶紧喝掉B、不会有什么危险吧，先尝一小口试试C、不喝，还是找找附近有没有什么山泉D、喝，还是不喝?这是问题，最后还是不敢喝3、如果为了不让人认出来，你会用什么来乔装?A、口罩B、假发C、墨镜D、帽子4、梦见死亡，你最害怕梦见的是以什么方式?A、患癌症死亡B、遭歹徒暗算C、跳楼自杀D、睡梦中死亡5、假如你一个人居住两室一厅的房子，你会如何布置一间面相阳光的房间?A、放张床当寝室B、摆张书桌，书架当书房C、当会客室D、摆餐桌当餐厅6、当你恋人充满期待地要求你做一件事情，然而你可能做不到你会怎么办?A、满口答应且装出很愿意的样子B、稍微迟疑但还是很高兴的答应C、婉转地回绝请对方谅解D、一口回绝表示做不到7、路过时看到有乞丐趴在地上，你会怎样做?A、凑过去看看，感叹一番后离开B、看看身上有没有零钱，能帮一点是一点C、看都不看，径自走自己的路D、看心情，心情好就给一点8、如果给你一次穿越时空的特权，以下生活你最想要哪种?A、豪华尊贵的宫廷生活B、高雅别致的书香生活C、快意恩仇的江湖生活D、富
甲一方的商旅生活9、当你走在路上，迎面而来的几个异性正看着你，你会有什么反应?A、迎着他们的目光B、目不斜视地走过去C、用余光打量着他们D、低头自我打量一番10、当朋友穿着新买来的衣服，并感觉自我良好，而你不欣赏却遭到对方追问看法时，你会怎么回答?A、恩，挺适合你的B、还行，挺好看的C、说实话，我不怎么喜欢D、你这是什么眼光(本次测试共10小题，A得4分，B得3分，C得2分，D 得1分。 分析结果请往下拉。 )心理测试题结果分析A、10-19分艺术天赋基因上天赐予你浪漫的艺术细胞，对于音乐，绘画，写作等各种才艺有着异于常人的领悟力和潜能，“科技紫微星座网认为你适合从事创造性的活动，无论是作曲家、还是幽默大师、漫画家或者讽刺喜剧演员都是你不错的职业选择，珍惜自己的艺术天赋，好好发挥自己的特长吧!B、0-24分快乐基因上天赐予你比别人更容易快乐的基因。 你是一个典型的乐观主义者，无论身处何种困境，你都会积极地看待问题，快速地摆脱负面的情绪，“科技紫微星座网认为快乐基因有利于你的人际交往，不过有时候也不要盲目乐观哦。 C、25-29分长寿基因上天赐予你长寿的基因。 人生苦短，譬如朝露，由于具备了长寿基因，你的生命相对其他人具备了更坚实的基础，身体的健康让你更从容地面对生活。 “科技紫微星座网认为你需要珍视上天的礼物，学习更多的养生知