谢谢主席，谢谢评委，大家好。
听了对方辩友的陈词，我发现对方辩友始终强调的只是好处，但是有好处就等同于更重要么？我方认为这是很值得商榷的，接下来看我方如何论述这个问题。
我们今天的辩题是“学习与实践谁更重要”，综合现代汉语词典、辞海等对学习和实践的定义，我们得出，学习是指：对外界知识、经验、技能、价值的吸收。实践是指人类改造自然改造社会的有意识行为。而学习与实践贯穿于人类社会发展的始末，即学习与实践两者不可或缺。而学习与实践哪个更重要，我方的评判标准是：学习与实践哪个能更好的满足社会发展的需求和实现个人价值，谁就更重要。而辩题本身并未针对性的指出对象，因此我方将从社会发展和个人价值两个层面详细论证实践与学习哪个更重要。社会发展主要体现在现代文明的进步及生产力的突破。我方将从现代文明的进步、生产力的突破及个人价值的更好实现三个角度来论证实践比学习更重要。
第一，实践能够更好地满足现代文明的进步，促进社会的发展，所以实践比学习更重要。现代文明进步需要的是社会资源更好的交流、整合和优化，实践比以学习能更好满足其需要。现代文明中，社会资源包括知识经验、物质资源、人脉关系等。虽然学习可以通过教化传承文明，但更多的是继承。而现代文明的发展进步，更需要改造创新。类似于国际交流、政治体系、法制制度等不仅需要我们通过学习去继承，更需要我们在实践中不断尝试和改进。因此，实践比学习更好满足现代文明进步的需求，所以更重要。
第二，实践更有利于生产力的突破，促进社会的发展，所以实践比学习更重要。现代生产力突破主要通过人工智能、机械化大生产、替代能源三个方面来完成，对于这些方面来说，更多的受限于技术上的瓶颈，虽然学习提供了很多研究所需的知识经验，但我们更需要的是对一些对未知领域的探索，这些都是通过实践才能更好地积累相关经验和相应的技术细节。才能使得这几种技术得以实用化普遍化。因此，对于现代生产力突破而言，实践比学习扮演了更重要的角色。
第三，实践更有利于个人价值的实现，所以实践比学习更重要。大多数人的个人价值实现都是通过其选择的人生道路决定的。在过去十年的调查中，收入、健康、家庭幸福始终是国人追求的前三甲。也就是事业成功和家庭美满。对于这种选择，实践比学习能更好的完成这种目标。学习虽然能够让我们具有相对好的素质，但是更有效的让我们事业成功家庭幸福的是实践。
因此，我方立场：学习比实践更重要。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√
A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好。 今天，我们讨论的辩题为“大学生就业，知识和人脉哪个更重要”。 我方观点认为：“大学生就业，知识比人脉更重要。”何谓知识，在辞海中是这样定义的：知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。它是关于理论的，也是关于实践的。比如:和我们大学生就业息息相关的专业知识、求职知识、沟通交流和组织管理方面的知识等。--130字 接下来，我会从以下_____方面论证我方观点： 第一，我们在讨论知识和人脉谁更重要之前，我们看一下辩题所处的背景:大学生就业。如今大学生就业形势比较严峻，在这么严峻的就业形式下，如果我们以认识谁，我有什么样的人脉为主，岂不是本末倒置，捡了芝麻丢了西瓜。面对就业，我们应该发挥自身优势，利用4年来积累的专业知识和较强的学习能力等资本去获得一份高新工作，而不是舍本逐末，以追求人脉为主。--167字 第二，当今社会，存在一些走后门，托关系，以追求“人脉”而形成的“人脉文化”，等现象。而这样的人脉并不是牢不可破的。这样的人脉起初因彼此利益需要而形成，而形成的这种人脉也是及其不稳定的，一旦失去平衡，恐怕就会树倒猢狲散了吧。当然，我们并不否定正常人脉的作用，好的人脉毕竟是建立在知识的基础上的，你的知识层次决定你的人脉层次。--162字 第三，知识和人脉，就好比根与叶，源与流，内在美与外在美的关系。知识是根，人脉是叶，根深则枝叶繁茂。哲学家培根曾经说过:知识就是力量。比如，出身于农民家庭的俞敏洪，经过自己不懈努力和坚强的毅力，考入北京大学，他在大学期间读了800本书，积累了大量知识，后来在众多英语培训班当中脱颖而出，才有了今天的上市公司新东方。再比如扎克伯格，从小就喜欢编程，懂得各种编程知识，在哈佛学习期间，自己用了一周多的时间，写出Facebook，如果他当时没有足够的知识储备，恐怕也不会有今天几千亿美元的公司吧！像这样的例子还有很多，微软的比尔盖茨，搜狐张朝阳，百度李彦宏。。。268字 最后，综上所述，知识是根，人脉是叶，根深则枝叶繁茂。所以，大学生就业，知识比人脉更重要。 ---827字
大家好。开宗明义，情感是态度的一部分，并与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。而理智是一个人用以辨别是非及其利害关系以及控制自己行为的能力。今天我们在这里讨论理智与情感何者更可贵，就是要看，从社会层面何者更稀缺，更难得；从个人层面何者才是我们人生追求的终极目的。我方认为情感比理智更为可贵，并将从以上两方面予以论证。 就社会总体而言，人们普遍趋向于用理智作为行事的准则而忽略了自身的情感诉求。我们看到，年青一代宁愿在大城市蜗居，也不愿逃离北上广，因为理智告诉他们大城市可以给予其更大的发展空间，殊不知故土父母已两鬓斑白，渴望天伦之乐；我们看到，平庸的艺术家只懂一味沿袭而不思突破，因为理智告诉他们突破意味着风险，无奈其无法攀上艺术之高峰；我们看到，原本真心相爱的人迟迟无法走进婚姻的殿堂，因为理智告诉他们没有物质基础的爱情是场闹剧，却看不到相爱却无法相守才是真正的杯具。简奥斯汀的名著《理智与情感》更是揭示了当时英国社会潮流中，以婚配作为女子寻求经济保障、提高社会地位的恶习，重门第而不顾女子感情和做人权利的丑陋时尚，以此抨击所谓理智有时甚至成为功利化的帮凶，而尊重内心的感受才是真实美好的。今天生活中地球上的大多数习惯了用理智的头脑看问题，接受并毫无怨言地履行着这个社会给予其的义务与价值，而真正有勇气突出重围，说出自己的心声，不去功利地权衡取舍，而是以情感做航标的，古往今来，又有几人呢？而纯洁的友情，坚贞的爱情，超越生死时空的亲情，又有几人可以真正拥有呢？正是这种稀缺性，决定了情感比理智更可贵，更值得人去珍惜与膜拜。 就个人而言，我们是否都应该去思考这样一个问题：人究竟为何而活？今天我们勤勤恳恳用功读书，将来走上社会兢兢业业努力打拼，看似为的是理智告诉我们去追求更高的生活水平与物质享受，然而更高的生活水平背后是我们发自内心的安全感与幸福感，是我们借以使情感更为自由地抒发与实现。既然理智是实现情感诉求的方法手段，又怎能说理智比情感更可贵呢？的确，我们看到社会上一些成功人士通过理智创造了令人羡慕的成绩，然而当铅华洗尽，回首过去真正指引他们的还是心中的梦想，与梦想实现时的快乐的情感。今天双方辩手相聚于此，用理智的方式针锋相对，不也是希望实现真理越辩越明的情感共鸣吗？ 其实，今天对方同学错误地认为理智比情感更可贵实际是被社会的表象所蒙蔽。在这个理智到近乎冷漠的世界里，我们呼唤情感来调和；在这个一切用数字衡量的价值体系中，我们需要情感来打破僵化桎梏的评价标准。综上所述，我方坚定地认为情感比理智更可贵。
一辨稿： 谢谢主席，各位评委，各位观众，大家晚上好！ 首先请允许我代表我方三位辩手向大家表示歉意。因为受感冒影响，我方三位辩手声音沙哑、鼻音较重，难免不太动听。不过，虽然机遇不好，我方依然坚持奋斗，希望今晚能以自身实例向大家证明，奋斗比机遇更重要！ 奋斗与机遇，这个古老的话题，千百年来人们都在讨论。著名作家冰心说：“成功之花，浸透了奋斗的泪泉”；而韩愈则告诫世人“业精于勤而荒于嬉”。今天，要比较机遇与奋斗孰轻孰重，首先应当明确以下几个基本概念。 第一，何谓奋斗？按照《现代汉语大辞典》中的解释，“奋斗”一词是指为达到一定目的而努力做；对大学生创业而言，“奋斗”就是为取得事业或人生的成功而努力创新、进取的行为。 第二，何谓机遇？《辞海》中说“机遇就是导致事物发展新突破的偶然机会。”显然，突破有好有坏，机遇作为一种外在条件，其本身不必然导致成功。失败中也常常拥有机遇的影子。我们常说“祸兮福之所依，福兮祸之所伏”便是这个道理。 第三，何谓大学生创业。根据国家有关文件定义，我们今天讨论的大学生创业包括在校创业、休学创业以及毕业创业三种形式。 明确了以上概念，我们再来看比较标准。我们说比较奋斗与机遇谁更重要，一要看两者谁更有利于创业事业的成功；二要看哪一种价值取向更能促进创业者素质的全面提高。因此，今天的辩题既有事实判断，也有价值判断。二者缺一不可。 我方认为，不论在事实层面还是价值层面，大学生创业，奋斗都比机遇更重要。 首先，从逻辑上看，奋斗是人类发展、个人成功的必经之路。从钻木取火到中国加入WTO，从发明家爱迪生到数学家华罗庚，每一条成功之路都写满了奋斗的脚印。而机遇虽然重要；但把握机遇、善待机遇仍要以奋斗为前提。正如巴斯德所说“机遇总是偏爱有准备的人”天赐良机不会光顾庸人懒汉。更何况，即使把握住机遇，成功就未必唾手可得。IT浪潮的众多失败者就是最好的例证。 其次，从大学生创业的现实角度看，创业本身就意味着艰苦奋斗开创事业。而大学生正值青春年少，踌躇满志，善于捕捉机遇而容易
辩论赛：人生路上机遇更重要 各位观众大家早上好。 很高兴今天能有这么一个机遇，让我们能在此与对方辩友展开一场思想的交锋。让我们来看看今天的辩题：在人生道路上，到底是机遇比奋斗重要呢？还是奋斗比机遇更重要呢？。 开宗明义，我方认为，在人生道路上，机遇是比奋斗更重要的。 请问对方辩友，奋斗是动词，机遇是名词，两个不同词性的词可以用来讨论何者更重要这样一个话题呢？请回答可以还是不可以-------其实我方无非想说明辩题本身存在一个省略的问题，展开来说是“要奋斗”，和“把握机遇”，因此我们在讨论机遇的时候，其实说的就是把握机遇，而不是单单就是机遇，单单的机遇无法把握是没有讨论的价值的。 我方承认，奋斗在人生道路上是重要的，没有奋斗的准备和前提，机遇无从说起。但是but however在有准备后，机遇更重要就毋庸置疑了。 首先问对方，你们是怎么理解‘‘更重要’’三个字的？ 我方的判断标准是：看何者更重要就是看何者才是实现人生价值的关键。 再问对方辩友，你是如何理解“更”这个字眼呢？-------所谓何者更重要，隐藏的前提是两者都重要。所以在接下来的辩论当中，对方辩友不能把奋斗跟机遇割裂开来，所举出来的例子也必须是在奋斗与机遇同时具备的基础上再讨论何者更为重要的。这一点请对方辩友铭记。毋庸置疑，我方坚持机遇更重要，下面我将从两个方面对此进行阐述。 首先，从一个人的事业方面来讲，机遇比奋斗更重要。无可否认，一个人要成就一番事业，本身的奋斗拼搏是必须的。但是仅仅只有奋斗他可以轻易取得成功吗？我们都知道，曹操逐鹿中原，如果没有抓住迎奉天子的机遇，又怎么能在政治上取得令诸侯的有利地位呢？诸葛亮十年耕读隆中，如果没有抓住刘备三顾茅庐的机遇，他又何以一展抱负名扬四海呢？无数的例子告诫我们，机遇比奋斗更重要，抓不住机遇，那么奋斗对于人生道路也就毫无意义。比如：孟浩然就是没有抓住唐玄宗给予他的机遇，误把明主比作昏君，最终导致一辈子仕途不畅；苏轼没有把握住王安石给予他的机遇，怠慢工作，最终被一贬再贬！可见，奋斗是实现人生价值的前提，但是能否取得成功关键还是要把握机遇，因此就能否实现人生价值来说，机遇比奋斗更重要。 其次，从一个人的学业方面来讲，机遇比奋斗更加重要。深入到学术研究，学识渊博的牛顿要是没有把握苹果落地这个机遇，又怎么能发现万有引力呢？学富五车的阿基米德要是没有把握冲凉时的偶然机遇，又怎么能发现浮力定律呢？ 综上所述，我方从人生的两大方面认为，机遇比奋斗更重要 二辩盘问：（主要目的是巩固自己的框架。） 对方辩友狭义的理解了机遇的含义，只是把机遇称之为偶然发现的机会。 请问对方辩友如何看待哲学上一分为二这一个观点？-------其实我方想说明机遇在大多数情况下指的都是好的，但是为了预防对方辩友钻牛角尖，说机遇有坏的就想推出奋斗比机遇更重要的不公平情况的发生。一分为二证明事物总有两面性，瑕不掩瑜。因此对方辩友在接下来的辩论当中不能以偏概全，无视机遇在普遍意义上的好。 接下来，我将问对方几个问题 1．正所谓：机不可失，时不再来。难道在最佳时机被你们轻易地放弃的时候，你们不会为你们的优柔寡断、错失良机而自责吗？ 2．有无数的创业者在辛苦奋斗，而成功的企业家只是少数，那是因为他们能够掌
各位评委，各位观众，大家好： 面包代表的物质基础。我方之所以会认为先需要面包，我先简要地说几点理由。 第一：爱情很重要，但面包却是更根本的需求，人是血肉之躯，面包才是 我们真正的食粮，面包才是对于我们一个人更重要的东西。 第二，先要面包后要爱情，是对双方的一种负责，体现了一个人的家庭责任感。 第三，先要爱情后要面包，会给当代青年带来不正确的价值观，因此为爱轻生时常发生 第四，对于任何一个人如果连你爱的那个人提出的一些不算过分的需要你都无法满足这 样的爱情是幸福的吗？是长久的吗？ 第五：在追求面包时，你会以日后的一份美丽的爱情为动力，更努力地去奋斗，最后取得爱情事业双丰收。 第六，先要爱情很多时候会让双方都产生依赖，都想靠对方，这样不仅达不到勉励的效果甚至适得其反磨灭志气，在温柔乡里，男人很容易迷失。其实，今天我方可以无数次地对对方辩友晓之以理，只怕招人厌烦，不如就让我方懂之以情吧。 爱情多少人向往它,它像来自一个不知方向的磁场一样吸引着那些懵懂无知天真爱幻想的人们在这样无法自拔的空间里像陷入泥沼里一样挣扎了总会陷下去不挣扎了迟早会陷下去陷得越深越伤害自己 有人说得对爱是种幸福而未知的相处相处的开始是快乐的相处的过程虽然依旧快乐但也得敲敲碰碰而相处的结局大多是让人难过而遗憾的这是为什么呢 理由很简单许多人都认为爱情有了面包自然会有的 于是总有人告诉自己找个伴两个人努力赚钱存钱然后过幸福的生活可是事实上成功的几个呢?这世界讲的就是现实你没面包即使爱得死去活来 结局还是有个人说没有面包爱情支撑不下去了于是三角开始了人与人又多了种暗藏的牵扯! 没有到死的最后一刻这辈子不是只属于某个人所以爱情应该有但面包是必需的,有面包才有人愿意陪你到死的那一刻! 其实爱不在深有人爱就行 钱不在多有得花就行 任何一次恋爱请别把自己的全部都放进去 否则现实会给你答案 一个让你开心，更多的是伤心后悔的答案 爱情会有的 从你爱自己多一点开始 面包也会有的 从你自己开始 爱情是一种要自己付出很多的事情 如果你付出的少你得到的会更少 所以在爱情来临之前 请你储备多一些的面包 让爱情来得更现实些.因为只有现实的东西才是长久的!谢谢 我女友想要整天坐自行车去工作。但我没有。
行比知跟重要开篇立论 尊敬的主席、对方辩友、老师、同学们，大家好： 知与行谁更重要？这的确是一个问题！百度百科上说，知，即认知，是指科学知识；行是指人的实践。古语有云：“读万卷书，不如行万里路。”显然，行比知更加重要。纯粹为知而去知，却不付出任何实际行动，只会停留知纸上谈兵的阶段，那么再多的认知也只是浮云。实践才是王道，行比知更重要！ 首先，认识来源于实践，并归终于实践，服务于实践。人类的认识活动总是为各个时代的社会实践的特定需要服务的。科学研究任务也总是围绕社会实践的需要而确定的。实践中提出的各种问题也只能依靠实践才能去解决。一切的认识只有通过实践才能作用于客观世界，才能去改造客观世界。通过实践才能将我们的美好愿望转变为现实。倘若空有理论，那么一切都只是南柯一梦。 其次，认识通过实践才能得以产生和发展。人们只有通过是实践才能去更好、更充分的认识事物、才能准确的把我事物的根本属性，以及其发展的本质规律。从根本上来说，认识只有一个妈，那就是实践。我们只有充分重视实践经验，并且加以总结提高，才能推动认识不断发展。 最后，实践是检验真理的唯一标准。小平同志说，任何经不起实践检验的真理都是靠不住的！十年文革，人们把一些错误的认识奉为经科玉律，并把它作为实践的法则，结果给国家造成巨大的损失。反观改革开放30年，中国人民坚持在实践中检验和完善真理、将真理运用于实践，风风火火的开展中国特色社会主义的建设。在短短的30年内取得了举世瞩目的成就。 综上所述，实践远比认知重要。当然认识对于实践有一定的指导作用，我们要做到知行合一。不过，相对而言，实践第一，认识第二。言已至此，到底是行比知重要，还是知比行次要？大家心中已有了一个明确而一致的答案了，那就是行比知更加重要！
事业成功,奋斗比机遇更重要一、正方一辩开篇立论:谢谢主席。各位辩友大家好!奋斗与机遇,是千百年来,人们一直津津乐道的话题,二者在人生道路上缺一不可。。它们都作为事业成功的必要条件,我方观点认为:事业成功,奋斗比机遇更重要。原因如下:第一, 奋斗是一种积极、正确的人生态度。任何人的成功都绝非偶然, 点滴的进步都要靠自己的不懈努力等价换来。科学家爱迪生实验了 2700多种材料才找到的适合做灯芯的钨丝, 靠的是什么?奋斗。艺术家达芬奇画了几百次鸡蛋才有了梦娜丽莎神秘的微笑, 靠的是什么?还是奋斗。人生是一段充满艰难险阻的旅程,事业要成功,除了奋斗,我们别无选择。第二, 奋斗是取得事业成功的主导因素。从哲学的角度看, 内因是事物发展变化的根据,决定它的性质和方向;外因是事物变化发展的条件,通过内因起作用。在这里奋斗是内因,机遇则是外因。个人的成功首先要靠自己的主观努力。在相同条件下, 个人的主观努力程度不同所取得的 成绩和做出的贡献就会有很大差别, 如果离开自己的主观努力, 机遇再好也无济于事。第三, 奋斗是机遇的前提。巴得斯有言:“ 机遇总是偏爱有准备的人。” 而一切的准备又都是奋斗的产物。机遇不可能从天而降的, 所有的一切都要靠自己努力去争取。一个人的成功纵有偶然的机遇,但在偶然机遇的背后,却蕴涵着必然的奋斗。只有奋斗才能发现机遇,抓住机遇,并利用好机遇;只有奋斗,才能体现出机遇的意义所在。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。奋斗是人生道路上永不褪色的主题,人生的意义,在于不懈的奋斗,事业的成功,更 在于不懈的奋斗。最后我再次申明我方百击不倒的立场:事业成功, 奋斗比机遇更重要。 二、正方二辩: 谢谢主席,反方一辩的一席精彩发言,听得我是步步心惊啊。按照对方观点,要是缺少了机遇,我们的奋斗就没有结果,那我们还成天辛苦工作干什么呀, 不如喝瓶可乐, 找个树桩等兔子呢! 对方辩友, 可不要做机会主义者哦! 首先, 我方观点坚持认为 ,事业成功奋斗比机遇更重要。我方一辩已经提到,奋斗是内因,机遇是外因,内因要 决定事物的性质和属性。其次,事业成功需要奋斗,从失败中崛起更需要奋斗。冰心说“成功之花,沁透了奋斗的泪泉”,韩愈也告诉我们“业精于勤荒于嬉”。第三,机遇是
首先对情商的认识 美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。即领导和管理能力。 现提供一辩陈词一份，供参考罢。 主席，评委，对方辩友及在座各位大家好。长期以来，我们已经习惯了用智商来预测人的成功。我们经常说：哇，这个人的智商好高，将来一定前途无量。”但是有一些现象却引起人们的思考。 为什么有的人在学校是尖子生，进入社会后却“泯然众生”碌碌无为？ 为什么面对困难和烦恼时，有的人轻松愉快，若无其事；有的人情绪沮丧，无精打采？ 为什么有的人在任何环境下都能很好的适应，而有的人只因环境的稍微调整，就显得无所适从呢？ 那是因为，在当今这个信息爆炸的现代社会中，情商起的作用越来越让人思考。首先，什么是情商呢，1995年美国哈佛大学心理系教授丹尼尔戈尔曼提出情绪智力，也就是我们通常所说的EQ这一新概念。EQ是表示认识、控制和调节自身情感的能力，归根到底是对生命内在力量的尝试性把握和描述。它主要是指
人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。从情商能力方面我们概括为五个方面：认识自身情绪的能力、妥善管理自己情绪的能力，自我激励能力、认识他人情绪能力和人际关系处理能力。高情商表现为：尊重所有人的人权和人格尊严，不将自己的价值观强加于他人，对自己有清醒的认识，能承受压力，自信而不自满，人际关系良好，和朋友或同事能友好相处，善于处理生活中遇到的各方面的问题以及认真对待每一件事情。而智商是用以表示智力水平的工具，也是测量智力水平常用的方法，智商的高低反映着智力水平的高低，简称IQ。我们不否认智商存在的必要性，因为我们不会要求一个智障能够妥善管理自己的情绪，调控自己激励自己。世界上真正智商在130以上的只占2.27%，难道除了这2.27%的人别人就无法成功吗？答案当然是否定的，当今社会是个信息爆炸的社会，分工越来越细，合作也越来越紧密，人际关系非常重要，许多智商平平但情商高的人却可以获得成功。 第二，智商与情商既对立又统一。智商与情商是人的两种能力的体现。我们今天的辩题是，在现代社会，智商更重要还是情商更重要。在现代社会中，物质与精神的关系日益复杂和多样化，人们的情绪生活更易受到破坏。而情商对于协调人与人。人与物的关系有重要的作用。社会的发展，科技的进步更加需要人们的合作，需要集体智力的发挥。在这种情况下，情商更重要。科学家发现，大脑控制情绪的部分受损的人，可以很清晰和符合逻辑地推理和思维，但所做出的决定都非常低级。因此，当大脑的思维部分与情感部分相分离时，大脑不能正常工作。人类在做出正常举动时，是综合运用了大脑的两个部分，即情感和逻辑部分。一个高情商的人是会综合利用大脑中的各个部位的，并在大多数情况下运用其大脑皮层部分。
辩论赛开篇立论怎么写 开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。下面小 编为你整理辩论赛开篇立论，希望能帮到你。 辩论赛开篇立论怎么写 这一环节的作用，重在于解释辩题，扬明主题，确定观点，同时也是为后面的攻 辩提供理论和拓展的依据一辩如果很棒，把舵把得很出色，那么全队都会打得较轻松。 三段式立论。 第一部分--理论溯源，对概念的解释，这个时候我们就需要理论的引导或者是佐证，充分发挥理论作用于实践的作用，将理论同辩题相结合，起到抛砖引玉和正本清 源的作用。但是要明确的是，理论涵盖的不仅仅是大家公认的定理定律，政治家、文 学家、民主人士的名言警句也属于这个范畴。 第二部分——价值实中，双方立场的确立，各方理论给予了佐证，开篇中占有重 要地位的就是对立场价值的肯定与阐述，如果没有他自身的价值，那立场就会显得脆弱，攻击就会显得无力。所以突显立场的价值就显得犹为重要了。价值的作用展示的 方式就是用事实作为依据，事实是展现在大家的眼中或者有文字可以考证的，事实胜 于雄辩，配合以图表和数字文字表达，更加具有说服力。 第三部分——比较择优，辩论双方的立场存在差异，自然存在一种比较。比较可 以突出主要次要，可以解释存在与否，可以支持应该与不应该，只有进行了比较，才 能更好地展示题目存在的必要性，才能更好地表达你对辩题的理解程度。在比较双方 立场的过程中找到己方优势，扬长避短。比较的方式很多，可以结合价值与理论进行 分析，比较出我方立场的优势，或者对方的劣势。 第四部分——社会升华，结合当代社会的情况是相当有必要的，这也是综合以上 三个部分的特点进行的，关乎现实的探讨，所以这一部分起到了举足轻重的地位，也 是一辩开篇要花大量时间寻找的资料。联系社会是很好的实践佐证，同时很多社会现 象可以是榜样、警钟、案例、模板等，可以引发大家的思考，也是为后面的比赛提供 资料的很好途径。 以上四部分，是我们将开篇陈词分成的四个要点，四个部分相互依存，是一个有 机的整体，并不是独立存在，他们相辅相承，共同作用在开篇这一部分。
奋斗比机遇更重要 谢谢主席，大家好。 对方多次强调，一个好时代就是一个人的最好机遇，连奋斗也是要有机遇才可行。 那首先，机遇本身具有不确定性，我们怎么能把人生的成长寄托于一个不确定因素上呢？ 其次，我们讨论的问题是，是机遇还是奋斗更重要，我们不否认机遇的重要性，但是在同等机遇面前，更不是每个人都获取成功的呀。 再次，我们也多次询问对方辩友，你们是否承认人生的成功主要靠运气，对方辩友更没有勇气从人生价值意义上去回答。 下面我再一次总结我方的观点。 一、机遇可以自己创造，可以激发奋斗，创造的手段就是丰富自己。 创造机遇也是奋斗的一部分，比如我本来只会汉语，我努力奋斗掌握了日语德语，今后工作的机遇也就更多一些，但机遇可是我自己创造的呀，为了更多的机遇我努力学习其他知识，因为机遇总是偏爱那些有准备的人。而一切的准备都是奋斗的产物。在奋斗中积累经验，锻炼魄力，炼就敏锐的眼光，才有可能抓住稍纵即逝的机遇。法国巴斯坦说过：偶然的机会不会帮助准备不周的人。刘禹锡说过，?千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。这样一来，机遇仅仅成为了这一成功的“过渡”。可见，机遇比奋斗更重要! 奋斗更有助于把握和实现人生价值。通过不懈奋斗，把握机遇达到一定程度之后，奋斗就可以让我们实现机遇的价
值。奋斗从根本上决定了人生的价值。一个人要成功，终究要靠自己的努力，而机遇只是作为外部条件存在。你努力了，刚好又遇上很好的机遇，那么你很幸运，你可能比别人更快走向成功。如果你没有受到机遇的青睐，那么没关系，只要你一直努力下去，终有属于自己的一片天空而这片天空因你的奋斗更体现了它的价值凝聚。所以，奋斗从根本上决定了你的人生价值。 社会发展的环境是相同的,只不过机遇来了,没准备的人看不到,或看到了由于准备不足接不到罢了.再比如,苹果落地,常人都能看到,但只对牛顿才是机遇.所以说,只有首先奋斗,才能发现机遇,并抓住机遇.否则谈机遇毫无意义！ 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。? 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。?所以，让我们的机遇在奋斗中闪光吧！
奋斗比机遇更重（对方问题）攻辩、自由辩论素材 机遇是成功的关键①同样一次机遇，就今天而言，注定有一方是失败的，所有机遇不是成功的关键。②一个人吃7个包子可以饱，吃到第6个时还没饱，要吃第7个才可以饱，那么第7个是关键吗？不是，如果是，那直接吃第7个就可以了。③如果有才能没有机遇不能成功，就可以推出机遇是关键，那么有机遇，没有才能，不能成功，可以推出奋斗是关键。所有的外部环境都是机遇。①那么机遇是对每个人都是平等的，那对于一个农民来说，天时地利的条件是同等的，只有通过辛勤耕耘才会获得丰收。②机遇不等于客观环境条件机遇是奋斗的方向，奋斗是为了把握机遇。奋斗的目的是成功而不是机遇，如果没有人通过奋斗发现和利用机遇，那机遇根本就毫无意义的。奋斗是内因，机遇是外因，那哲学上到底是主观决定客观（形而上学唯心主义），还是客观决定主观（马克思唯物主义）①客观：事物本身的属性，不以人的意志为转移（指事物），指没有意识的东西，没有生命的物质。②主观：人的思想、认识。③物质决定意识，但是机遇并不等于所有的客观存在。奋斗是量变，机遇促成质变。即使是机遇，也要通过人的主观能动性来发挥作用，没有人自身的努力奋斗，是根本不可能抓住和利用好机遇的。所以最重要的还是奋斗。奋斗是为了什么？还不是为了抓住机遇，获得成功。奋斗的目的是成功，而只有奋斗才能把控和掌握机遇。机遇是难能可贵的。①难得的并不一定是最重要的，就比如现在海底有一块石头，是艰难得到的，但它一定是最重要的吗？不是！②昙花一现是难得，难道你就能说它比其它花重要吗？那也不是吧！③漫漫人生路，难道丢失了一次机会，他的人生就永远黑暗了吗？如果是因为能力有限，无法抓住。千里马常有，而伯乐不常有，千里马没有遇到伯乐，就只是一匹马。①我要提醒对方辩友，这个故事告诉我们的是伯乐的成功，正是因为伯乐坚持不懈的努力才努力炼就了一双发现千里马的眼睛。②如果在这个高速发展的时代，你还在等待伯乐来发现你，只能说明你已经越来越不能适应这个社会了。感叹“生不逢时”。答：不是普遍的信仰，怨天尤人，不求进取的人的劳骚之词，一个努力奋斗的人他的字典没有“生不逢时”这四个字。奋斗比机遇更重（对方问题）万事俱备，只欠东风。①对方辩友说的好，这句话无非是要告诉我们东风的重要性。当一切外部环境都具备好了，欠的是什么东风，欠的是努力奋斗的东风啊！②如果没有才能、实力，运筹帷幄的本领，就算刮十二级台风也没有用啊。③我们并没有否定机遇的重要性，东风这一机遇，也只有诸葛亮这样努力奋斗的人才能驾驭。④东风也是诸葛亮夜观天象发现的。如何看待“怀才不遇”（让世人记住的历史人物，绝对是有成功之处的）。一定是他努力的不够。而说这样话的人也一定是个自怨自艾、不求进取的人。“时势造英雄”（英雄造时势）①时势只是外部环境因素，是通过英雄这因素才能发挥作用，正是由于英雄一步一步的改造时势，才会出现我们今天生活的光明。②英雄最终成为英雄，关键还是个人奋斗的结果。而且对方辩友你么有听说过英雄造时势这句话。“谋事在人，成事在天”。答：提倡机遇，决定一切。我要告诉对方辩友，不仅谋事在人，成事也在人，而不是老天决定的。“英雄无用武之地”。①既然都被称为英雄了，你还说无用武之地，未必他是火星来的英雄。②不是没有用武之地，是你没有发现英雄要用在哪里。对方说才能可以培养，而相对的，作为可变的机遇，正是因为它的不可控性使它成为关键。高考中，猜题是不可控的，按照对方逻辑，那么高考的关键就在于猜题落。努力勤奋是有可能不成功，但是有机遇就一定能成功吗？①假如现在给你机会要你参加奥运会，机会你有，可是你能拿到奥运金牌吗？②勤奋努力是不可能成功，但是成功的人一定是通过勤奋努力的人而得来的。奋斗本身就是一种机遇，没有给你奋斗的机会，你怎么奋斗。机会是给有准备的人。世间有准备的人何止千千万，但是真正成功的人屈指可数，差别在于是否重视机遇。所谓有准备的头脑，就是要有充分的认识，刻苦钻研的精神和科学的思维方法，如果没有这些必要的条件，即使千百万次碰到这些机遇，
谢谢主席,尊敬的各位评委,各位观众,对方辩友,大家晚上好! 面临着愈来愈严峻的就业形势,作为一名在校大学生,或许在心中都会有一个疑问,对我们来说,究竟是专业知识更重要还是锻炼能力更重要呢?对此,我方观点为:大学生专业知识比能力更重要.” 开宗明义,概念先行.专业知识,指的是一定范围内相对稳定的系统化的知识.对于从事专业技术的人来说,自然需要熟悉和掌握基本的专业知识体系和技术.学术论文,科研报告,学科专著等都属于专业知识.而能力,即顺利完成某一活动所必需的主观条件.下面,我将从以下几个方面对我方观点进行阐述. 第一,从个人角度来说,我们寒窗苦读十多年,经历黑色的高考,来到我们向往已久的象牙塔,究竟是为了什么?或许有人会说,为了提高自己,为了进行更深一步的学术研究,但对于大部分人来说,考上一所好大学,也就意味着在今后的就业中会占据更加有力的客观条件.当初在选择专业时,为何我们慎之又慎,正是因为在进入大学后我们要学习的专业知识对我们未来的人生起着决定性的作用,尤其是对于我们这种工科性的专业.能力固然很重要,但是,请不要忘记,我们来到大学,最最根本的目的是为了学习一门专业技术,在大学固然要锻炼能力,但是,这些能力在社会中仍然是可以锻炼的,而我们能在社会中学习专业知识吗?不可能!所以,对于我们大学生来说,专业知识才是最重要的! 第二,从社会角度来说,在就业过程中,公司更加青睐于专业知识扎实,专业技术过关的专业性人才,就拿我们公路学院来说,若是没有扎实的专业知识,哪家公司愿意聘任你,在工作过程中,若是缺少专业技术,会造成多么大的灾难!我们的肩上,承载着是无数道路使用者的生命与安全!专业知识若是不过关,一个小数点的微小差别,带来的可能就是无数的生灵涂炭!面对这样血淋淋的事实,扪心自问，我们还有什么资格不学好专业知识!所以,对于我们大学生来说,专业知识比能力更重要. 第三,从发展角度来说,当一个人拥有足够扎实的专业知识,那么无论是他选择大学毕业后继续进修,还是进入社会,都会因他出色的专业知识而受益终生.拥有专业知识,带给他的不仅是一份更高的学历或者一份更好的工作,而是一生可以不断进步,不断前进的基石和平台.他也会因为自己充足的专业知识而获得更加充实,更加快乐的人生! 总而言之,对于我们大学生来说,学习专业知识比能力更加重要! 谢谢大家!
谢谢主席，尊敬的评委，对方辩友，各位同学大家下午好！ 首先感谢大家来观看这次辩论赛。继而希望这次比赛能给大家带来新的不同于以往的思维。我方认为时势造英雄应该是说，在一个特定的历史背景下，当历史的发展具有一定的必然趋势时，总会有那么一个人成为推动历史发展的主角。也就是说，这个人是一定会出现的，只要是有胆识，有眼光，有实力，有魄力.....不管他是谁,都有可能成为这个英雄.比如拿破仑,在那个时代里,法国大革命的积累,外国势力的侵略威胁,人民对当局的不满情绪,都注定将有新的,更具威慑力的强硬政府来带领法兰西走上强大.所以,拿破仑就出现了,换句话说,如果没有拿破仑这个人,也必定会有另一个人来代替他。所以说是时势造英雄。 另外。 马哲思想看，时势造英雄是说一个英雄的出现是由他当时所处的社会客观环境造成的，即是历史唯物主义的观点，反之，英雄造时势是历史唯心主义的观点，是错误的，夸大了人类的主观能动性 还有我国抗日战争时期，解放战争时期的英雄－－李云龙． 他本是一个太行山上编筐的穷人．战争使他成了一名不识几个字的军事奇才 同学们，旧社会封建时期造就了鲁迅。互联网造就了马云。难道不是时势造就了英雄吗、？ 攻辩小结： 大家好，毛泽东可谓大英雄也，救民于水深火热之中，救中华民族于危亡之中；中国革命若非他，兴许结局就会改变了。然而时势造英雄者，偶然性是很大的。如果陈独秀等中共早期领导人能坚持正确的领导，也许他们就是英雄。机会是平等的，所以英雄莫问出处。邓小平之改革开放的提出，正是由于社会之需要，顺应时势之发展的情况下提出来的。所以如果若非是他，兴许另外一些领导人也会提出这个改革开放来的. 大势造英雄，英雄造小势，从古至今，还没有任何一个英雄能够改变大势，真正聪明的英雄，都是顺应大势，造就小势，。。。 时势即是历史的演变规律，只有在符合历史，符合历史所要求的规则之下才能够成就英雄，所以是时势造英雄。 古有朱元璋，他从一个农民经历起义成就霸业。但是当时没有人比他更具有雄才伟略么？承认朱元璋有时对于时势的把握异乎寻常的准确，可是正是命运的那只大手在时势的约束下不断地推进才选择了朱元璋。。 在朱元璋认为他成就了伟业可以控制时势可以改变时势的时候，历史的规则就给了他当头一棒，他所有制定的条条框框在当时是符合规则，可是却不符合
谢谢主席。大家好！奋斗与机遇，是千百年来，人们一直津津乐道的话题。它们同样作为成功的必要条件，在人生的道路上它们二者缺一不可。刚才正方一辩的发言，听得我是胆战心惊。要是缺少了机遇，我们的奋斗就不会有结果，那我们还成天这么辛苦的干什么呀，还不如，找个树桩等兔子呢！对方辩友，可不要做机会主义者哦！我方认为：在人生的道路上，奋斗比机遇更重要。原因如下：第一，奋斗是一种积极、正确的人生态度。任何人的成功都绝非偶然，点滴的进步都是要靠自己的不懈努力才能等价换来。科学家爱迪生实验了2700多种材料才找到的适合做灯芯的钨丝，靠的是什么？奋斗。艺术家达芬奇画了几百次鸡蛋才有了梦娜 丽莎神秘的微笑，靠的是什么？奋斗。著名作家，教育学家海伦凯勒双耳失聪双目失明却克服艰难险阻著成了感动世界的《假如给我三天光明》，靠的是什么？奋斗。人生是一段充满艰难险阻的旅程，如果想到达光明的终点，除了奋斗，我们别无选择。 第二，奋斗是取得人生成功的主导因素。从哲学的角度来看，内因是事物发展变化的根据，决定它的性质和方向；外因是事物变化发展的条件，通过内因起作用。在这里奋斗既是内因，机遇则是外因。个人的成功首先要靠自己的主观努力。在相同的条件下，个人的主观努力程度不同所取得的成绩和做出的贡献就会有很大差别，如果离开自己的主观努力，条件再好也无济于事。 第三，奋斗是机遇的前提。巴得斯有言：“机遇总是偏爱有准备的人。”而一切的准备又都是奋斗的产物。机遇不可能从天而降的，所有的一切都是要靠自己努力去争取。一个人的成功有偶然的机遇，但是偶然机遇的背后，却蕴涵着必然的奋斗。只有奋斗了才能发现机遇，抓住机遇，并利用好机遇；只有奋斗，才能体现出机遇的意义所在。 第四，即使把握住机遇，成功也并非唾手可得。假想一下，你通过自己的奋斗抓住了机遇，那么，你就能够卸甲归田，颐养天年了吗？不，当然不是。人生的漫漫长路上，荆棘丛生，坎坷异常，你即使有幸能少走一些弯路，也不代表你的人生就处处艳阳高照。能陪伴你克服艰难险阻，帮助你从失败中站起来的，只有奋斗精神的感召和对与胜利的无限执着。这些是偶然的机遇永远无法替代的。机遇是偶然的，它作为成功一种外在条件，其本身并不导致成功。化学老师告诉我们，有反应物而没有催化剂，反应虽然进行得不快，但是仍然可以进行；但是只有催化剂而没有反应物，反应是绝对不可能进行的。在这里，奋斗就是成功的反应物，而机遇只是催化剂罢了！我们如何能说催化剂比反应物更重要？我们又如何能说，在人生的道路上，机遇比奋斗更重要呢？
辩论立论技巧 一、概念(包括辩题中每一个字词的概念和等位概念) 二、关系(包括内部关系和外部关系) 三、假设(为立论而设的基本假设，包括辩论所默认的坪台) 四、逻辑(包括逻辑框架和逻辑底线) 拿到辩题，我们首先作的是明确基本概念，但真正将概念确定下来的时候，又往往到了准备的最后阶段。好的定义是成功的一半，定义的过程其实也是论证的过程，因此，必须重视概念。可惜许多辩手拿到辩题时连想也不去想概念，不深入分析辩题中每一个字的意义，结果立论不佳。 我们看概念，不仅是看辩题中重要词语的概念，而且要做到每一个字的概念都查一查，这样才能更好立论。举个例子，我们曾经打过一个辩题：效率是否必然牺牲平等。我方观点是效率必然牺牲平等。当时，我们从效率、平等入手，作了很多分析，却依然解决不了我们面临的难题：辩论场上的“平等”二字很难定义为人人一样“绝对平等”，虽然这个辩题提出是为了讨论经济上的二难命题：如何将蛋糕做大又能将蛋糕平均分配，辩题中平等的本来意义就是指平均分配社会财富，但在场上只要对方说，“绝对平等”是极大的不平等，多劳多得才是真正的平等。进而提出“计件制”等提高效率又不牺牲“平等”的例子，裁判和观众可能会很容易就偏向了对方的观点。我们本来都已经定下立论，打算采用技巧将辩论定在经济学的概念内，但这个立论遭到张劲松的严厉打击。这时，我们发现，“必然”二字我们从来没有分析过，认为它只是个逻辑判断词。于是我们查了一下它的定义，经分析发现“必然”只是代表一种趋势，就像说人必然会生病，不是说人现在就得生病，也不是说会生一辈子的病，只要他这一生中一定会生一次病，命题就成立了。那么“效率必然牺牲平等”也不是说一谈效率就立刻会牺牲平等，而是要看中间过程和最终结果。多劳多得“当时”是不牺牲平等，但长期多劳多得的积累所形成的贫富分化却会形成不平等，最终二者的政治权利、经济权利、社会权利是完全不同的。这样，我们再参考了一下卢棱的《论人类不平等的起源》，立论很快就出来了。（详见《辩论中的思想禁锢》） 光看辩题中的概念是不够的，还要分析“等位概念”，等位概念是我自己的提法，我们又可以叫它同位概念，指的是辩题中同一个位置上换一换别的词来分析。例如“功可以补过”，我们可应将“补”字换成“改”、“替”，看看改和替的意思是什么。等位概念有三个作用，第一，防止对方偷换概念。如上例，在辩论中我们发现对方说的“功”不能改变“过”所产生的影响等，说的都是“改过”
问题 1．战场上只有当机立断才能取得胜利，正所谓：机不可失，时不再来。难道在最佳时机被你们轻易地放弃的时候，你们不会为你们的优柔寡断、错失良机而自责吗？ 2．有无数的创业者在辛苦奋斗，而成功的企业家只是少数，那是因为他们能够掌握市场经济的精髓，在纷繁复杂的市场中抢抓机遇。试问：不懂得抓住市场机遇，只会埋头苦干、加班生产，那生产出来的产品如何转化为效益？ 3．赤壁之战中，如果东风不来，那万事俱备又有什么用？ 4．请问对方辩友：你们被推选到这个辩论台上来，被你们的同学和朋友寄以厚望，在你们平时辛勤努力的同时，难道你们不认为是学校、老师、同学们和在座的各位支持你们的人，为你们提供了一个展示才华的机遇吗？ 5．“机遇属于每一个有准备的人”这句话正是说明了在埋头奋斗的同时要时刻注意掌握机遇。难道你们不认为，只顾低头努力，不会抬头看路，你们会浪费更多的机遇吗？ 6．在我们正在进行的这场针锋相对的辩论中，你们不正是在努力地寻找我们的漏洞，寻找最佳的时机，试图反唇相讥吗？ 7．为什么橘生则为橘，橘生则为枳？ 8．著名作家高尔基也曾说过：生活就好比打仗，它的规律很简单，不要坐失良机。请问对方辩友怎么理解？ 9（1）请问对方辩友，您看过或者最近流行的一部青年立志连续剧《奋斗》吗，回答看过to 2 no to 4 （2）既然您说看过，那么您觉得向南，华子，路涛，3人都是奋斗而成功或者正积极奋斗着么？是to 3 no to 5 （3）是么？他们3人成功的先决条件是，路涛有个有钱的国外回来的父亲，华子认识了个有钱的哥们带他事业起步，向南家里为他安排了公务员的工作，试问，在他们开始在各自岗位奋斗之前，是不是无形间获得很好的机遇？问题到这，可以继续，可以结束。 （4）那么是因为这部连续剧的本身名字不够吸引你，还是您忙着找机遇学习、找工作？等等等（如果对方说忙着奋斗，To 6） （5）那请问对方辩友对于奋斗的定义又是什么呢？如果他们的经历都不能称之为奋斗，那奋斗是什么呢？对方辩友难道没有思考过《奋斗》连续剧之所以叫《奋斗》的原因吗？ （6）……
志愿者活动热情比能力更重要、 谢谢主席，谢谢对方辩友的精彩立论！ 各位评委、各位观众： 大家晚上好！ 开篇立论，定义现先行。志愿者活动，是指在不为物质报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任心，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精力的无偿奉献。在本辩题中，热情指的是以热烈、积极、主动、友好的态度去参与志愿者活动；能力，指有效率的做好一件事。 毋庸置疑，志愿者活动既少不了能力，也缺不了热情。但是，哪一点才是志愿者活动最本质的要求与需要呢？因此，我方将以“哪一点更符合志愿者活动的本质要求和促进社会的良好发展”为比较平台，从以下三个方面进行论述：首先，热情是志愿者活动的基础，是推动我们进行志愿活动的原动力一个人如果对志愿者活动充满了热情，那就算他再笨，做到也能想尽一切办法把他想做的或该做的事做好。而不管是志愿者工作还是其他有利可图的工作，能力总是能够培养的，只要想把事情做好的人都能做到。但志愿的热情恐怕就很难培养了。一位极有能力的人，如果对志愿者活动没有兴趣没有热情，那他也就拿不出精力去帮助别人了。因此，在志愿者活动中，有一份光，就发一份热，用我们自己能够做到的去帮助别人。 其次，志愿者的热情具有感染力，让被服务的群众真正感受到社会所带来的爱与温暖。志愿者所从事的活动大都是简单的、重复的、与人交往的工作，在这样一个互动中，热情的态度会让群众真心感受到来自社会和他人的温暖与关爱。并且，这种积极主动有好的态度会感染更多的人加入志愿者这个行列。 再次，热情的工作态度更符合志愿者活动的本质要求。志愿者活动是要求我们传递爱心，传播文明，促进社会的良好发展。当今社会，有能力帮助别人、为社会服务的人很多，但真正愿意去做、去奉献的人太少。这是为什么呢？因为人们缺少对弱者的同情和悲悯，缺少对他人的关心与体谅，缺少对志愿活动的热情与关注。因此说，热情的人能更好的传递我们的志愿精神。 综上所诉，我方坚持认为志愿者活动热情比能力重要。 谢谢。
浅谈辩论中的破题立论 写在前面：首先我希望各位都能是一个独立的人，有独立的思想，有独立的人格。不论各位现在认同不认同我的辩论功底，如果不认同，非常好，no problem，如果认同，请不要认准。我在辩论上算是有一些自己的见解吧，但这绝不代表我的见解就是正确的。今天给大家发这个文章，只是想提供给大家一种思路吧，让大家参考一下。至于今后，还是希望各位有自己的风格，有自己的主见，有自己的选择。 在解决这个问题之前，先要提出另外一个问题，就是什么才是好的破题立论？什么样的破题立论才是我们应该追求的？ 这两个问题看似区别不大，其实中间的内涵取向完全不同。一个好的破题立论可以有很多种，只要你能从这个辩题的各个方面论证这个辩题本身，只要能抓到侧重点，就算是好的破题，这种破题关乎辩题纠结本身，所以称为好的破题。每个人都想要证明辩题，但同时每个人都知道辩题是不可证明的，所以我们就会找种种的替换标准来试图接近辩题（这点会在后面详细说明），如果你的替换标准够好够科学，能够让评委和观众接受，那你的破题立论就成功了。 但我们需要追求的，绝不仅仅是那种好的破题。我们所要追求的东西，被称之为辩论的价值，辩题的价值，而并非仅仅辩论赛的价值。关于这一点，我引用一篇在我看来非常经典的辩论文章，希望这篇文章能够告诉大家什么是辩论的本质。下面是引用原文，这篇文章在给各位的辩论资料里都有，如果谁还没有辩论资料可以随时找我或者王鹏飞李鹏翔拷贝。 辩论心得完结篇：辩论的灵魂——价值 管理提醒: (?? (? 很久前写了辩论心得初级篇和中级篇，初级篇主要是写了一些辩论的入门知识，中级篇主要是围绕着辩论赛的各个环节介绍了一些常用的比赛技战术，而计划高级篇写一些理念层面的东西，但发现自己的理念好像并不高级。。于是这一部分就叫做完结篇吧。 理念不像之前的内容那么容易成体系，它本身就是一个很抽象的东西，我一直想找一个切入点来展开叙述，刚才在另一个帖子讨论有关破题规律的问题，突然想到，其实可以以“价值”来作为这篇完结篇的切入点。 我第一次在辩论中听说价值这个概念还是看93年狮城舌战的时候，当时复旦的论证体系就是“逻辑”“理论”“事实”“价值”四个部分。后来听郭宇宽学长讲“四招打辩论”中，也是分为“下定义”“讲逻辑”“找论据”和“谈价值”，在现在的主流辩论观念中，价值都是被认可为辩论中不可或缺的一个环节，价值升华也是一名四辩的必修课程。而在我看来，价值不应该只是辩论环节中的一个，而是应该统领整个辩论过程的核心，是辩论的灵魂。 在讨论这个问题之前，我们先来看待这样一个问题：辩题是可以被论证的吗？ 我们平时一直会讲要论证辩题，为此，我们要建立逻辑架构，我们要调用各种论据来支持观点，但是，我们有哪次是通过这样的工作就无懈可击的完成了对辩题的论证了呢？其实，我