文明上网班会总结五篇
加强网络文明传播志愿者队伍建设，在虚拟空间开展扎扎实实的文明风尚、文明风气倡导工作，是一项重要工作。下面是小编带来的五篇文明上网班会总结,希望对大家有所帮助!
文明上网班会总结1
根据区文明办的要求，为做好中国文明网在各地开展网络文明传播第二期工作活动，中天社区在全社区掀起了网络文明传播新风，开启了网络文明建设新篇章。现将中天社区网络文明传播工作情况做以下总结。
一、活动时间20__年2月21—3月7日
二、活动说明“讲诉我心中的雷锋”主题传播活动。
1、社区网络文明传播志愿者，以#我要表扬#为关键词，通过微博对身边爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、艰苦朴素、诚实守信等各类值得赞扬的事迹进行传播，鼓励大家说出“心中的雷锋”，弘扬社会正气，唱响网上正能量。
2、社区人员积极参加中国文明网官方微博开设#我要这样学雷锋#微话题讨论，征集大家对当今学雷锋传播活动的建议以及对“雷锋精神”的新理解，进行话题讨论，并进行评论、转发。
本次活动充分利用网络的传播优势，大力传播雷锋精神，提升公民素质，活动旨在传
达雷锋精神在一代又一代人的诠释下不断升华，它代表着先进的人生观。无论社会怎样发展，无论时代如何进步，我们都需要雷锋，都需要雷锋精神，在时代车轮高速运转、人类压力与日聚增的今天，留一些时间给我们需要静化的心灵，细细品味和感受雷锋精神的实质，让雷锋精神永存。
文明上网班会总结2
为扩大精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建设，推动精神文明创建活动深入开展，按照文明办要求，我校组建了网络文明传播志愿者队伍，广泛开展网络文明传播志愿服务活动，在全校掀起网络文明传播新风，开启了文明建设新篇章。现将活动情况总结如下：
一、加强组织领导，形成强大工作合力。
学校成立了以王国庆校长为组长的活动领导小组，以蔡宝红、陈莉莉、许雪红为主要成员，建立了完善的督促检查机制、考评奖励机制，推动各项任务落到实处。全校教师相互支持、相互配合，多管齐下、多措并举，形成整体联动、齐抓共管的工作格局。
二、加强正面引导，精心组织传播活动。
网络文明传播志愿者围绕传播文明、引领风尚，主要开展以下几方面工作：
1、提供内容稿件。
收集整理精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等内容，编发相关文、图片及音视频材料，提供给中国文明网及有关网站。
2、组织评论文章。
围绕精神文明建设工作，组织撰写评论文章，供中国文明网、中央和地方重点新闻网站及相关网站刊发。
3、传播重要内容。
通过电子信箱、qq、msn等方式向相关网民发送文明传播的重要内容，在各文明网站、中央和地方重点新闻网站以及新浪、搜狐等知名商业网站的博客、论坛等公共空间传播文明。
4、参与网上讨论。
通过撰写博文、评论、留言发帖等方式，参与中国文明网、中央和地方重点新闻网站以及商业网站的网上讨论，倡导文明风尚。
5、组织推广活动。
动员相关人员，积极参与网上精神文明创建活动。
三、加强校园网站建设，给学生充分展示的平台
1、以丰富的内容、生动活泼的形式来吸引学生。首先，除文外，还利用图片、动画、视频等形式展示校园趣闻、学校动态等学生身边时时发生的新闻趣事。
2、充分利用网络平台，开展学生优秀作文展评活动，引导学生、家长积极投稿。
3、丰富学校网站内容，使之更加贴近学生实际。对于一个校园网站而言，技术是框架，人气是生命线，校园文化是灵魂。只有全校师生共同参与，校园网站才会成为生机勃
勃的网上校园。学校在每个班级设立记者站，将每个班级的稿件能够及时上传到网站上。
四、推行文明上网，增强网络文明意识。
积极推广使用绿色上网过滤软件，加强宣传推介，在学校所有电脑安装绿色上网软件，鼓励家庭购买安装绿色软件的电脑。并组织学生开展“放飞梦想，导航人生”的绿色网络文化主题班会和绿色网络文化自律承诺签约活动，引导学生正确使用网络，自觉抵制不良文化侵袭。
文明上网班会总结3
一个学期匆匆过去，四年级教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期本教研组的工作做如下总结。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学习《国家课程标准》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期三业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习本年级的教材特点，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已
成为全组教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二.积极参加和开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，通过一学期下来，我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论得以提升.。
本学期以“关注学生、追求本真”为研修主题，以“提升教师素养，改进教学行为，巩固课堂实效”为抓手，以教研组建设的动态评估为契机。立足教研，聚集课堂，改进教学行为，提高教学效益，提升教师专业发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。全体教师积极参加校本研修活动并做好先关得记录和反思。年轻教师的提升工程也完满成功：其中林学峰老师执教的《植树问题》获学校一等奖、许海燕、胡婷婷、袁勇等老师上的公开课都得到全校教师得好评，吴雪琴老师执教的综合实践课获市一等奖。
三、健全教研制度，加强教学常规管理
1、本学期，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。
2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。
四、抓好课程改革，促进学校发展。
突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验，撰写课改论文。
一学期过去了，下一学期，我们教研组将以更加饱满的精神，开拓进取，为我校的教育教学工作步上新的台阶而继续努力。
文明上网班会总结4
一、倡导网络文明，构建和谐环境
1、认真组织各班举办有关“绿色网络”知识的黑板报专栏;开展“健康上网、争做网络文明人”主题班会，学校利用信息专栏倡导网络文明知识。
2、学校利用周一升旗仪式向全校师生进行了“点击文明，绿色上网”的宣传教育。
二、宣传教育，引导绿色上网
1、政教处组织班主任，加强夜间对学生住宿检查，很好的控制了学生上网人数，经过多次突击检查，取得了良好的效果。
2、学校充分发挥现有网络资源，满足学生对网络文化的要求。安排专职教师指导学生在家在校文明上网、安全上网。学校利用每周二、四午饭时间，免费向学生开放电教室，向学生宣传网络安全知识，教育和引导学生自觉远离网吧、健康上网、文明上网、安全上网，取得良好效果。
3、政教处、团委组织全校3000多名学生开展“争做网络文明人”签名仪式活动。
通过这一系列活动开展，让全体学生对网络有了深入的了解，增强了学生自我约束和审视、识别有害信息的能力。进一步提高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识，共筑网上文明屏障，保障广大青少年身心健康，畅享清洁网络空间，构建和谐的网络环境。
文明上网班会总结5
一年来，集团组建了内部的志愿者队伍，共计发了100余条微博，20余篇博客，同时积极参与省文明办开展的各项专项行动，在“如何开展网络文明传播工作”、“开展哪些内容的具体工作”、“如何做好这项工作”这三个基本问题上完成了三次转变。
一是自愿承担，工作模式由广泛参与改为专人志愿参与。网络文明传播志愿服务工作内容较为分散，工作量较大，统一开展较困难，分析研究后，决定借鉴信息宣传工作经验，以信息宣传队伍为依托，由志愿小组负责各项专项活动以及统筹工作。并进行了内部分工，明确工作职责，确保工作有序平稳开展。志愿者参与的积极性和主动性都很高，工作模式改变之后，成效较为凸显。
二是资源整合，由无序采编信息改为有目的性的高效采编信息。最初开展这项工作的时候也比较盲目，不能很好的把握网络文明传播的工作内涵，一般就是看到一些比较积极向上、有启发意义的文章或者一些好人好事就进行转载。慢慢的我们认识到文明的内涵很宽泛，社会主义核心价值体系也渗透于日常生活的各个角落，与其漫无目的的随机转发或者评论，还不如根据自己的理解和喜好选择一个宣传方向，设置一个宣传重点，这样既有利于收集资料、撰写评论，也可体提高博客、微博内容的可看性。于是今年开始，集团设置了三个工作重点：
一是在集团网站设置了党群建设、交流互助、企业文化版块，着力宣传集团文明创建工作，同时也转载一些外地同行的文明创建工作。
二是在文明网上以专题的形式定期撰写博文。每个主题都会有10篇以上相关内容的博文，并至少有一篇原创博文。今年以来先后有“贺新春”和“学雷锋”2个专题。
三是提高原创微博、博客的比重，发挥引导舆论的实际作用。要做好网络文明传播工作，仅靠转发，盲目追求数量是无法达到文明传播目的的，只会论为他人思想的传声筒。应该做一名有思想的志愿者，将文明的思想融入到微博、博客、论坛的文字中去，这样才能真正起到传播文明的作用。
创建文明城市主题班会活动策划书 的综合性荣誉称号,是城市总体形象和发展水平的集中体现.武汉作为全国历史文化名城,在省内外、国内外都有重要影响.创建全国文明城市,建设文明武汉、幸福武汉、生态宜居武汉,不断提高市民文明素质和城市文明程度,是武汉市委、市政府确定的重点工作和奋斗目标.经过各级各部门多年努力,这个目标已经转化为全市人民的共识.创建文明城市,总体上要扎实推进思想道德建设、科学文化建设、生态与环境建设.文明城市的创建活动必将进一步提高武汉市的影响力、竞争力和软实力,进一步促进武汉市经济社会全面协调可持续发展. 【活动目的】 1、了解什么是文明城市：文明城市（城区）是指，在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市（城区）。文明城市（城区）称号是反映城市（城区）整体文明水平的综合性荣誉称号。 2、让同学们在思想上重视武汉创建文明城市这项全市范围内的行动：全国文明城市是目前我国综合评价城市发展水平的最高荣誉，是最有价值的城市品牌。武汉全市上下都在为武汉市文明创建的工作目标而共同奋斗，武汉，每天不一样！、做文明市民，创礼仪武汉！等口号成为全市人民奔走相告的呼声。
3、让同学们能积极的参与到武汉文明城市的创建中来：所谓近朱者赤，近墨者黑。作为一名在武汉就读的大学生，武汉文明城市的创建与我们息息相关。我们有责任去做一个文明的武汉大学生，更有义务去宣传，去带动他人来参与创建文明城市的行动中来。 【活动宗旨】 为同学们树立正确的荣辱观，让同学积极参与到武汉文明城市的建设中来。 【活动策划准备】 1、召开班委会，团支书给其他班委宣讲此次团组织生活的主题，班委一起商讨该如何进行、或以怎样的方式进行。 2、分配任务：将本次活动的细节进行讨论，本着不让一个人干死，也不让一个人闲死的原则，做到每个人都有事做，任务分配如下： 3、组织委员（宋俊峰）:主持本次活动，做好PPT。 班长、副班长、团支书：统筹协调，负责过问和干涉活动进行的每个细节。 学委、生活委员：负责维持活动纪律，调动同学们积极性等各项打杂工作。 宣传委员、体育委员、心理委员、文艺委员：负责收集活动进行所需的材料并整理出来、主持活动的进行。 【活动内容】 1、全部同学入场后，主持人宣布开场； 2. 全体起立，合唱团歌；
遵守交通法规，文明安全出行主题班会 遵守交通法规，文明安全出行主题班会 一、教学内容分析： 课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够 自觉遵守交通法规。 本课内容是三年级下第一单元第四主题《遵守交规从我做起》。本课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。要共同维护好公共生活秩序。 在设计本课时，我对教材中提供的范例进行了选择性的使用，选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。本课是以认识交通标志为重点，通过一些事例让学生判断对错，用图片中的事例增强学生的安全意识，增强活动的实效性。 二、学情分析： 本校周边安全标志不多，大多数学生居住的地方离学校不远，对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横 道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则、遵守交通规则，避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事。 三、教学目标： 1、增强交通安全意识，自觉遵守交通法规。具有一定的责任心。尊重自己、尊重他人。热爱生命，热爱生活。 2、具有识别简单交通标志的能力，懂得基本的交通法规，初步具备辨别对
错的能力，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。 3、认识一些常见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵守交通法 规是一个人的基本素质。 四、教学重点：认识常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在 生活中自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。 五、教学难点：通过观察，对别的方法，能够了解交通标志的不同含义，知 道在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性。 六、媒体：使用课件 七、板书：交通标志伴我行 禁止标志警告标志指示标志 八、学习效果评价设计： 评价方式： 1、评价主体的多元化。 本课采用学生自我评价、学生相互评价、教师即时评价等。 2、评价方式的多样化。 例如：学生间的相互质疑、课堂小测试、课前、课中、课后学习收获的交流。 3、本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点 、关注学生生活 本节课关注学生在主题单元目标下的学习，依据《课程标准》，源于教材，
《走文明路-做文明人》主题班会教案
《走文明路做文明人》主题队会教案 时间：2010年10月26日 地点：八年三班教室 用具：多媒体 队会时间：40分钟 一、队会主题： 为了进一步加强学生交通安全教育工作，倡导“走文明路做文明人”理念，推进交通安全教育进校园，使广大学生树立交通安全意识、文明出行意识和交通法制观念，有效预防和减少学生交通事故的发生，共同营造安全、文明、和谐的校园环境，我班开展了以“走文明路做文明人”为题的交通安全宣传教育活动。 二、队会理念： 八年级学生有了一定的动手动脑的能力，他们渴望通过自己的努力达到目标，于是我放手让同学们自己收集资料，并通过展板的形式把他们的劳动成果展示出来，引导他们把遵守交通安全推广开来。带动全校的同学一
起来遵守交通法规。在队会课前，我与学生一起讨论，决定用自述、小品，认识标志。以及问答的形式巩固交通安全知识。使他们认识到交通安全的重要性。 三、队会目的： 1、通过读新闻、讲解身边事例等方式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次主题队会活动，使学生了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。 四、队会准备： 1、收集有关交通事故的新闻； 2、选好主题队会课的主持人并进行简单的培训； 五、队会过程： （一）主持人读有关交通事故的实例以引入主题：(多媒体出示实例) 1.主持人：大家看了这些实例有什么感想呢？（师生讨论、交流）
2.主持人小结：生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）学生看《中华人民共和国道路交通安全法》(多媒体出示实例) 主持人：看了中华人民共和国道路交通安全法的内容有什么感想呢？（学生发言） （三）欣赏小品《我是小小交通岗》。剧情：一交通警察正在用手挚指挥交通，一名中学生身背书包，横穿马路，跃过栏杆，险些被对面来的车碰上，警察制止了中学生，戏剧性的对话“多危险呀，为什么不走人行道？”“没事，习惯了。”接下来警察耐心地给他讲交通法规，右侧通行，红绿灯的标志……学生最后接受了批评教育，有礼貌地离去。 主持人上： 同学们，刚才的小品演的好不好啊？回答：“好！”那么剧中这位同学做的对吗？通过警察叔叔的讲解你了解了哪些交通方面的知识呢？请同学们发表意见。同学
争做文明班会总结 二月，校园里绿意盎然，阳光明媚，文明礼貌之风再次盛行，我们班也趁势开展了一次“从我做起，争做文明大学生”的主题班会，好让“文明礼貌”的歌声传遍所有角落，好让“文明礼貌”的光芒照射每个角落，好让“文明礼貌”的芬芳充溢和谐的校园。 首先班主任发言动员如下，大到一个国家、学校...要和谐，小到一个班级、个人要和谐，大家因为缘分走到一起来，又因为和谐而相处融洽，关爱有佳。班主任接着说到，首先一个，身为大学生的我们要知道怎么才能做到与老师和谐相处，课上认真听讲，不喧哗滋事，尊敬师长的劳动成果，努力学好专业知识；课下遇见老师要文明礼貌的打招呼，努力做到和老师的和谐。另一个，在寝室文化节期间，同学们能够积极创新立意，发挥自己的小智慧，搞自己的特色，这一点很关键，至少我们一个个寝室都正在迈向和谐。再一个，我们大家都是大学生了，注意自身的和谐也尤为重要，在文明公共场合，不抽烟喝酒，不乱吐脏字，保持一个清新向上的个人姿态，不论在现在的学习生活中，还是以后的工作生活中，对大家的个人面貌都至关重要。 随后大家积极发言，纷纷别出心裁，同学们有的是准备充分激情滂湃的演讲，有的是列举生活中的例子再加上自己独特的看法，而他们共同的方向就是弘扬文明礼貌，号召大
家一起为和谐校园努力。 接下来，主持人让同学们回想在生活中的一些文明(如在公车上让座等)和不文明的现象一并列举出来，然后共同探讨发扬文明习惯和改正不文明现象的方法，要求大家讲文明礼貌，从自身做起，从小事做起。然后，再请部分同学上台进行场景演示，将不文明现象和文明现象进行前后对比，生动形象带有趣味的演示让大家更加深刻地践行文明礼貌，让文明礼貌常伴身旁。 借着高涨的气氛，主持人让每个人用不同的语言说出一句向对方问好的话，扩大大家的语言知识面的同时，地方语言的出现也让一些同乡的人感到家乡的气息，使班级更为和谐。如果没能说出的人，就要接受大惩罚：就是找异性同学并向他们表达友好，直到他们满意为止，这主要是让有些平时较为拘谨的同学能更好地向他人表达友好礼貌，扩大交际面。 最后，再一次请同学上台一起分享经历班会后对“文明礼貌”的心得体会，接着的是主持人的总结，并再一次强调了“文明礼貌”的重要性，让大家一起携起手来共建和谐校园。 这次的“从我做起，争做文明大学生”主题班会收到良好的效果，从班主任到主持人，再到每个人都感触颇深，各抒己见，在整个班会过程中，发言者络绎不绝，给本来就活
做文明学生创文明城市主题班会活动做文明学生创文明城市 ——主题班会教案设计 班主任:周昕活动目的: 1、结合自贡市开展创文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。激励学生做一名文明的中学生。 2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明的自贡贡献力量。 活动准备: 1、收集创建文明城市的资料，及文明礼貌用语。 2、布置教室。 活动过程 一、活动导入 同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活的用语，作为中学生，我们更应该从小讲文明，懂礼貌。把文明礼貌用语和文明行为普及社会、社区、家庭。下面我宣布:5.1班“创建文明城市,做文明学生”主题班会现在开始。二、身边不文明行为大搜索 1、小记者现场采访 (1)在家里，你身边有哪些不文明行为, (2)在学校，你身边有哪些不文明行为, (3)在公共场所，你身边有哪些不文明行为, 2、讨论改变的方法。 创建文明城市我班在行动
创建文明城市我们从哪些方面去努力, (1)、文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试，不作弊。 (2)、尊敬师长，团结同学，互相帮助。 (3)、合理分配时间，科学上网。 (4)、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。 (5)、爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。 (6)、养成热爱祖国、关注时事的思想。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。 (7)、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。 (8)、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。 “创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起～让我们争做文明的中学生，共同创造文明校园， 展示我校风采～ 四、文明礼貌用语知识竞赛 1、文明礼貌用语知识竞赛。 2、主持人小结:同学们知道的真多。语言是一面镜子，是一座沟通的桥梁，是心灵的一扇窗户，能反映出你的修养和文明程度。俗话说得好:良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语温暖周围的每一个人。 五、齐唱歌曲《文明礼貌歌曲》
《交通安全,文明出行》主题班会 Xx 职专高一6班 教学目的：通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣 教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。 教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。 一、课题导入 播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。 教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。 2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？ 3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。 二、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规 安全乘车
乘坐车辆的选择。 乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。 乘车途中的安全。 乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。 安全骑车 骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。 骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
大学生文明礼仪主题班会总结 大学生文明礼仪主题班会总结(一) 班会目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范自身行为习惯，成为一名文明的当代大学生。 班会时间：XX年12月2日 班会地点：二栋教学楼407 主持人： 记录人： 与会人员：造船1106班全体同学 班会流程：主持人上台，宣布班会开始。 第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们大学生更应该履行好自己的职责。由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后黄小卉同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事，同学们认真聆听，全神贯注。听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。陈斌同学说：“我们是当代大
学生，应该以子为榜自己行的标孔老夫样，作为为准则准。”，然红和武发表了感想，大表示赞后谢小玉着也自己的家纷纷同。 第二个环节，由班主任上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重要影响力，和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势，还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了很多启发。明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。 第三个环节，由主持人对当代大学生文明礼仪进行分类，以此来要求同学们做起。 在大学和工作阶段，文明礼仪十分重要，反映了一个人的素质。尤其是大学生面试时文明礼仪是面试成功的一把敲门砖。所以我们应从现在注重文明礼仪，只有做到讲文明，懂礼仪，做一个优秀的大学生。做到讲文明，懂礼仪应从以下基本方面做起。 一、人文明形象礼仪： 1、个人穿着要得体 2、语言要文明
创建文明城市主题班会总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
“创建文明城市，从我做起”主题班会总 结 月山镇中心小学新校区三（1）班 我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了以主任为组长、副主任为副组长，各部门负责人、学生志愿者为成员的创建全国文明城市工作小组。领导机构明确各部门的目标任务结合实际制定切实可行的实施方案，统筹安排分解任务落实责任。确保在广泛开展丰富多彩的创建活动的同时，根据实施方案对创文建设工作进行专项督查，检查评比保证了创建工作顺利推进。 我班召开创建文明城市主题班会，本次班会活动共有42名学生参与。师生群体一致积极配合工作，认真学习关于做好创建国家级文明城市工作的精神，提高师生讲文明树新风的思想认识，教育学生自觉使用文明用语，要求全体师生都能使用普通话和规范字引导教师与学生自觉参与创建工作。在班会中学生们踊跃发言，交流意见，学生们都从各种角度提出了具有专业色彩的观点，各具特色。积极的学生们更是采取了演讲，小组讨论等多种形式对创建文明城市主题进行深入探讨，最后总结提出创建文明城市的可行方案。 1、可利用学生会组织活动、宣传微信公众号、广播站等宣传阵地向广大师生宣传创建文明城市的重要意义引导师生养成良好的文明习惯。 2、举办创建全国文明城市讲座。以专题讲座等形式对师生进行创建文明城市宣传并开展相互监督活动、争创文明标兵班及创建文
明校园实践活动。通过这些活动更有效、更深入的进行创建文明城市宣传活动。 3、分发创建全国文明城市知识宣传材料、如校园宣传图册、创建全国文明城市调查问卷等等。通过这些宣传活动使学生对创文工作有了更深入的认识自觉地参与到活动中来，同时也把这些知识带入家庭影响他人，服务社会。 4、对全班师生普及创文基础法律知识，提升学生自身公民素养，以辅助创文实际进展，使其更加有效率的进行，从而达到多角度进行创文建设。 本次创建文明城市主题班会进展十分顺利，学生们全身心投入探讨文明城市创建方案，教师积极引导学生充分理解创建文明城市主题的意义，使得本次组织班会非常具有价值和教育意义。
文明出行主题班会课件策划书范文 1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、教学过程： （一）列举交通安全事故交通安全：中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题，让我们珍惜生命提高交通安全意识。 （二）不良交通行为 1、马路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格。 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。 8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。 9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的`行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。 （三）主要交通安全常识 现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车。我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
《文明出行，从我做起》安全教育主题班会 一、活动目标: 401班 1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、教学内容： 行路的安全、乘汽车的安全 三、活动过程： （一）交通安全主题引入： 1、列举交通安全事故。（交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。） 2、面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ 3、小结：“文明出行，从我做起，提高交通安全意识”。 （二）列举、指责不良交通行为： 1、马路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。 7、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。 8、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外 9、坐车时，不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。 10、小结交通安全歌谣：安全第一我知道 嘀嘀嘀，汽车叫， 汽车来了我让道。 过马路，左右瞧， 走路要走人行道， 玩耍不在马路跑，
安全第一我知道。 （三）交通安全知识大比拼： 1、在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。 问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？（绿化带外。） 2、在道路上行走，必须靠右行走。 问：怎样判断是右边还是左边。学生回答：（各种各样） 老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。 3、行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。 老师先做示范，叫学生判断对错。后让学生演一演，评一评。 a、正确动作。 b、只看一个方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。 4、“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。” 动作演示，个别表演，师生共牢记。 2、交通安全信号识别。（板书后向学生介绍三灯的含义） ⑴绿灯亮——准许通过⑵黄灯亮——等待，不准通过 ⑶红灯亮——不准通过⑷绿色箭头灯亮——允许通行 ⑸黄灯闪烁——等待！ （四）主题活动小结： 1、今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规则。 2、给你一个小挑战：根据今天学习的交通安全知识，自己写一句简短的提醒大家的话。 四、教学反思： 交通安全的知识平时我们经常说到，但是怎样落到实处，一直是个难题。通过本次主题班会的学习，希望学生能够更加重视交通安全。最后的“给你一个小挑战”给学生提供发展思维的平台，也是督促他们交通安全时时记心中。
“遵守纪律，争做文明大学生”主题教育班会总结 为进一步推动我校校风建设，强化广大同学的文明意识、纪律行为，展示当代青年学生的良好精神风貌，彻底消除影响青年学生健康成长的不良生活习惯、行为方式，共同创造良好的学习生活环境，学院在全院学生中开展了“遵守纪律，争做文明大学生”活动。 我班积极响应学校号召， 于2011年10月27日召开了以 “整学风，明纪律，做文明大学 生”为主题的班会。 班会在群贤楼302举行， 参加会议的有我班全体学生、辅 导员和兄弟班级的代表。本次班会目的要求： 1、让学生知道遵守纪律是学习的保证。 2、教育学生要遵守学校纪律、遵守公共秩序。 3、教育学生要讲文明，做个有教养的人。 班会一开始，在班长的带 领下同学们共同学习了 学院关于“9.28事件”的 处理意见，并指出此次事 件的危害性以及给学院 带来的不良影响。同时教
育同学们讲文明和遵守纪律的重要性。随后，由我班东二607宿舍牵头，我班同学共同做出了“坚决抵制不文明行为”的表态。整个班会都在欢快的气氛下进行，辅导员的讲话将本次班会推向了高潮。 我国是一个拥有五千年历史的文明古国，历代以来都崇尚文明，古有以孝廉取功名,还有“滴水之恩,当涌泉相报”的古训，今有“孝敬父母,尊老爱幼”,“同学之间相互友爱”之内容的教材。社会不断前进，人人都赶潮流、追时尚，可我们不能忘本，不管是学生还是社会中的人都应该时刻讲究文明，文明应从我做起，从身边的小事做起。 纪律不单是对我们中学生有约束力，自古以来，纪律对各行各业都是一种保证。在战场上，纪律是技术打胜仗的保证；在企业里，纪律是盈利的保证；在科技上，纪律是成功的保证；在学校里，纪律是学习的保证。通过本次班会，加深了同学们对文明和纪律的认识，让我们更加深刻地体会到讲文明，守纪律的重要性与必要性。作为一名大学生，我们更应该传承大学生的优秀文化，积极响应学校号召，争做文明学生。对于校规校纪，我们不仅要熟记于心，而且要处处事事落实到行动上，我相信，在校规校纪的规范下，我们的明天会更好。 -----10级造价五班班委 2011.10.28
. 文明旅游主题班会记录日月92016一、活动时间：年5 二、活动地点：本班教室三、参加人员：全体师生四、活动主题：文明出行此次主题班会活动旨在提高师生文明健康素五、活动目的：文明旅游，倡导学生守法旅游、健康旅游、质和社会文明程度，纠正旅游中的各种不文明行为，着力提升我校学生文明素质，养成良好习惯。六、活动过程：围绕公共文明礼仪教育，重点开展系列礼仪实践活动，从“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，培养学生良好的文明行为习惯。 （一）文明骑车：要严格遵守交通规则、交通信号和交通标志。做到礼让行人，红灯不越线，黄灯不抢行，不骑车带人，不互相追逐，遇到老弱病残动作迟缓的，要给予谅解，主动礼让。 （二）文明乘车：在规定地点候车，依次排队购票，按顺序乘车，不强上强下。自觉遵守、维护乘坐秩序，举止文明，相互礼让。保持站内、车内环境卫生，不高声喧哗。爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物。上车后不要抢占座位，主动为老弱病残孕乘客让座。 （三）文明行路：要遵守道路交通规则，走人行道，相互礼让；不逆行、不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏；自觉1 / 2 . 服从交警指挥，保持交通畅通。（四）文明游览：在公共场所，自觉维护环境卫生，
不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮；爱护公共设施，不乱涂乱画；遵守秩序，注意安全，互相礼让；举止端庄，保持安静。（五）文明观看：自觉遵守影剧院、体育场（馆）规 举止文明，对号入座。注意衣着整洁、定，凭票按时按顺序入场，保持清洁卫生。观看演出和比赛时要有礼貌，尊重演员、运动员和裁判员，不无故提前退场；不高声喧哗评论，不喧闹起哄。 七、活动总结：本次活动，我校学生受到了良好的教育效果，今后将不断加强“文明旅游、安全旅游”方面的教育，力求教育到位！ 商丘医专护理系2016.05.24 2 / 2
大学生文明礼仪主题班会总结 下面是整理的大学生文明礼仪主题班会总结，欢迎参考。 大学生文明礼仪主题班会 班会目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范自身行为习惯，成为一名文明的当代大学生。 班会时间：2016年12月2日 班会地点：二栋教学楼407 主持人： 记录人： 与会人员：造船1106班全体同学 班会流程：主持人上台，宣布班会开始。 第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们大学生更应该履行好自己的 职责。由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后黄小卉同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事，同学们认真聆听，全神贯注。听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。陈斌同学说：“我们是当代大学生，应该以子为 榜自己行的标孔老夫样，作为为准则准。”，然红和武发表了感想，大表示赞后谢小玉着也自己的家纷纷同。 第二个环节，由班主任上台向大家介绍文明礼仪在中国
历史上面的重要影响力，和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势，还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了很多启发。明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多 的尊重这些道理。 第三个环节，由主持人对当代大学生文明礼仪进行分 类，以此来要求同学们做起。 在大学和工作阶段，文明礼仪十分重要，反映了一个人的素质。尤其是大学生面试时文明礼仪是面试成功的一把敲门砖。所以我们应从现在注重文明礼仪，只有做到讲文明，懂礼仪，做一个优秀的大学生。做到讲文明，懂礼仪应从以下基本方面做起。 一、人文明形象礼仪： 1、个人穿着要得体 2、语言要文明 二、课堂文明礼仪 1、遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌 2、应爱护教室公共物品 三、校园公共场所文明礼仪 1、课后课外文明礼仪 2、宿舍文明礼仪
小学创建文明城市工作总结 为了深入宣传创建全国文明城市的重要意义，扎实推进“创城”活动，小学在全校范围内开展了“美化环境共享健康”主题宣传活动。活动中以“创城”活动为载体，结合自己学校工作实际，针对相关要求，各负责组积极行动起来，将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。较为圆满地完成了学校承担的任务。现将工作中的几点认识总结如下： 一、以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为根本，以德育主题系列活动为主体，以多元评价为框架，提升了学生的养成教育。 二、领导机构到位，提供强有力的创建组织保障。 学校成立了以校长为组长的创城工作领导小组，明确领导责任；制定了创城实施方案，周密部署工作任务；形成了“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的创城工作体系。 三、宣传教育到位，营造了浓厚的创建氛围。 结合实际，将创城宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，开展丰富多彩的创城宣传教育活动，形成了“人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。 宣读了“争做文明小使者，争当创城小标兵”倡议书，倡导师生用好文明语言，规范文明行为。
开展了“创建文明城市从我做起”的主题班会，列举了“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现…… 开展“文明街道行”的社会实践活动，积极向村民宣传创建文明城市的意义和口号，组织师生学生家长集中清理了自己家附近的街道的杂物垃圾，清除非法野广告。 开展以“创建文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛。演讲中学生们声情并茂的表演表达了孩子们争做文明市民、创建文明城市的决心。 开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的倡议活动和“小手拉大手，文明一起走”承诺书签名活动，号召每一个学生和家长参与到创建工作中来。 四、制度措施到位，确保取得显著成效。 为确保创城工作顺利开展，召开创城工作会议3次，认真总结部署创城工作；班主任利用班前会召开班主任创城专题会议2次，及时研究解决创城难题。二是定期督查。将整个创城工作纳入学校的考核中，全力推进创城进展。 活动中，全体师生普遍认识到：文明要从自我做起，从细微处做起，要以主人翁的姿态为“创城”尽职尽责！掀起
《文明交通主题班会》活动方案：文明出行、安全出行、礼让 出行 一、活动目的： 1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。 2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。 3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创调和文明校园、家园。 二、活动准备：多媒体课件、有关交通图片。 三、活动过程： 1、导入引出课题。 （1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。 （2）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生：太乱了或太危险啦！ 师：为什么会这样危险？ 生：路口没有指示灯。 师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。 生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。 （3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。
2、通过交通事故数据，认识安全的严重性。 同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。 交通无意损害已经成为儿童无意损害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明明上升。平衡每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。 3、结合实际，指导分析行为。 演示图1：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？ 演示图2：行人横过马路应该怎么走？ 演示图3：从事故图中你知道什么？ 演示图4：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？ 师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？ 4、辨析练习，巩固提高。 演示投影，想一想这样走路为什么不安全？该怎么做？ 演示图1，在车行道上行走妨碍车辆行驶，简易被车撞，行人应该走人行道。 演示图2，跳护栏易摔伤，或被车撞，很危险。 演示图3，过马路时要先看左再看右，注意往车辆。 5、看录像，找问题，提高安全意识。
文明旅游主题班会记录 一、活动时间:2016年5月9日 二、活动地点:本班教室 三、参加人员:全体师生 四、活动主题:文明出行 五、活动目的:此次主题班会活动旨在提高师生文明健康素质与社会文明程度,倡导学生守法旅游、健康旅游、文明旅游,纠正旅游中的各种不文明行为,着力提升我校学生文明素质,养成良好习惯。 六、活动过程:围绕公共文明礼仪教育,重点开展系列礼仪实践活动,从“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手,培养学生良好的文明行为习惯。 (一)文明骑车:要严格遵守交通规则、交通信号与交通标志。做到礼让行人,红灯不越线,黄灯不抢行,不骑车带人,不互相追逐,遇到老弱病残动作迟缓的,要给予谅解,主动礼让。 (二)文明乘车:在规定地点候车,依次排队购票,按顺 序乘车,不强上强下。自觉遵守、维护乘坐秩序,举止文明,相互礼让。保持站内、车内环境卫生,不高声喧哗。爱护车站、车内设施,不蹬踏座椅,不乱写乱画,不损坏公物。上车后不要抢占座位,主动为老弱病残孕乘客让座。 (三)文明行路:要遵守道路交通规则,走人行道,相互 礼让;不逆行、不闯红灯,不乱穿马路,不翻越护栏;自觉服从交警
指挥,保持交通畅通。 (四)文明游览:在公共场所,自觉维护环境卫生,不随 地吐痰,不乱丢纸屑果皮;爱护公共设施,不乱涂乱画;遵守秩序,注意安全,互相礼让;举止端庄,保持安静。 (五)文明观瞧:自觉遵守影剧院、体育场(馆)规定,凭票按时按顺序入场,对号入座。注意衣着整洁、举止文明,保持清洁卫生。观瞧演出与比赛时要有礼貌,尊重演员、运动员与裁判员,不无故提前退场;不高声喧哗评论,不喧闹起哄。 七、活动总结:本次活动,我校学生受到了良好的教育效果,今后将不断加强“文明旅游、安全旅游”方面的教育,力求教育到位！ 商丘医专护理系 2016、05、24
“讲文明，树新风，争做文明大学生”班会 总结 我们中华民族自古以来就有“礼仪之邦”的美称，但当今社会上却有一些极不文明的现象。我们每一个人都该尽我们该尽的义务，共同讲文明，树新风。同时为了积极迎接学院“讲文明，树新风，争做文明大学生”活动学院组织各系各班准时召开“讲文明，树新风，争做文明大学生”的主题班会。本次主题班会旨在宣传大学生讲文明的相关知识，提高大家对讲文明的参与重要性，也对我院“文明校园”做出了相关说明，号召全院学生全力配合，积极行动。 班会开始由辅导员夏海龙刘苗苗老师发言提出今天班会的主题，同时也提出了这次班会的重要性。同时由一个小小的故事引出了同学们的共鸣，于是同学们积极上台发言。以下是根据同学们在班会上的发言进行的总结。 第一点：记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也快乐了自己。 文明就是不小心撞到别人时的一声对不起；文明就是别人无助时伸出的一双援助之手；文明就是地上有垃圾时自觉地把垃圾扔进垃圾桶里的举动；文明就是在路上看到长辈时一声礼貌的问好……文明就是这样的一件件轻而易举的小事。文明很简单,只要我们从小事做起,从现在做起,从自我做起,相信“滴水汇成河,千河聚成海”,我们的社会自然就讲文明,自然就树起了新风，还营造了和谐社会的氛围。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，文明是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。
大手拉小手，共创文明城 大敦小学六年级主题班会 班会目的： 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。 活动难点：能适时适地使用文明语言及行为，养成好的习惯。活动准备： 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 活动过程： 师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。“小手拉大手，共创文明城”主题班会现在开始。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。 一、看一看
1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 2、观看升国旗仪式课件。 二、测一测 1．你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说 2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时C.不能 3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时C.不 4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A.是 B.有时 C.不 5．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？ A.会 B.有时C.不会 在学校跑操做操时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能 7. 你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 8．在校园遇见外来的人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A.不会 B.有C.会 [说明：①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 ②等级统计：
A、分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ B、分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ C、分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。] 三、说一说 1、出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。 2、多媒体提供漫画。 如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼等让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。 3、交流心得体会。 四、议一议 1、怎样文明用语？ 文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾
《关爱生命，文明出行》主题班会 兴庆区第二十九小学五（1）班 一、活动目的： 1、学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。 2、学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量。 二、活动形式： 课件、录像 三、活动过程： （一）、导入： 同学们，下午好！为了进一步深化我校“讲文明、树新风”的活动，同时加强小学生文明出行修养，提升小学生道德素养和文明的形象,我们现召开“关爱生命，文明出行”的主题班会，好，同学们一起读读题目。（1分钟） （二）简介交通工具给人们生活带来的方便。 随着科学技术的越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。你们看。（5分钟） （播放课件：简介交通工具对生活的重要性。马、马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、轮船、飞机等等） （三）、观交通事故，谈观后感受。
1、是呀，交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴，为了让它们更好地为我们服务，交通部门为我们制定了一系列的交通法规。但假如人们不遵守这些交通法规，又会出现怎样的后果呢？请看大屏幕。（9分钟） 2、同学们，看了这些无端横祸扑向我们；看到这些灾难在我们身边发生。你们有什么感受？为什么会发生这么惨不忍睹的事故呢？（5分钟） 3、交流。 （四）、交流感悟，升华主题。 是啊，由于他们对交通规则的忽视，所以他们付出了宝贵的生命，其实文明出行有许多的内容，比如，在路上要遵守交规。在公交车上也要文明出行。在公共场所里也要文明出行。那么我们怎样做才叫做文明出行呢？请同学们讨论讨论，然后全体师生交流（10分）是啊，我们要养成文明出行，从我做起的习惯，从小树立文明出行的意识。那么为了让大家更深刻的领悟文明出行，我们来一起读读下面的文字。 （1）、文明骑车：要严格遵守交通规则、交通信号和交通标志。做到礼让行人，红灯不越线，黄灯不抢行，不骑车带人，不互相追逐，遇到老弱病残动作迟缓的，要给予谅解，主动礼让。 （2）、文明乘车：在规定地点候车，依次排队购票，按顺序乘车，不强上强下。自觉遵守、维护乘坐秩序，举止文明，相互礼让。保持站内、车内环境卫生，不高声喧哗。爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，