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南京信息工程大学学分制学生管理规定
（试行）
第一章总则
第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号，2005年3月）以及其他有关法律、法规、规章，制定本规定。
第二条本规定适用于对学校普通本科学生的管理。
第三条学校坚持以人才培养为中心，贯彻国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；坚持依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；坚持管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守国家和学校的管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
第二章学生的权利与义务
第五条学生在校期间依法享有下列权利：
（一）参加学校按培养方案安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；
（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；
（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；
（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；
（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（六）法律、法规规定的其他权利。
第六条学生在校期间依法履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律、法规；
（二）遵守学校管理制度；
（三）努力学习，完成学校规定学业；
（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金时应当承担的相应义务；
（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（六）法律、法规规定的其他义务。
第三章学籍管理
第一节入学与注册
第七条经学校按国家招生规定录取的新生，持学校签发的录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期办理入学手续者，应向所属学院书面请假，并报学生工作处、教务处备案，假期不得超过两周。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第八条对履行完入学手续的新生，学校在三个月内按照国家招生规定进行复查。复查合格者予以注
册，取得学籍。复查不合格者，学校将根据不同情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校立即取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。
第九条新生在健康复查中发现患有疾病，经学校综合门诊部或学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习，可以通过学院向学生工作处申请保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍，不缴纳学费，不享受在籍学生的待遇，离校治疗期间的医疗等一切费用自理。保留入学资格的学生，自通知之日起，须在一周内办理离校手续，否则取消保留的入学资格。
新生在保留入学资格期内经治疗康复，可以持县级及以上医疗机构诊断证明，向学校学生工作处申请入学，经校综合门诊部或学校指定的二级甲等以上医院复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第十条学校实行学分制教学管理制度。
每学期开学时，在读学生均须在规定时间持学生证和有关材料到所在学院办理注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。
未经请假或请假未批准而逾期两周不到校注册者，视同放弃学籍，按自动退学处理。
家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。
第二节考核与成绩记载
第十一条学生可根据专业培养方案在一定范围内自主选择学习课程和各种教育教学环节（以下统称课程），课程一经选定应当参加该课程的考核以取得成绩，获得学分。学生课程成绩、学分记入学生成绩登记表，归入本人学籍档案。具体参照《南京信息工程大学学生成绩考核办法》执行。
第十二条考核分为考试和考查两种。考核成绩按百分制或A（优）、B（良）、C（中）、D（及格）、E （不及格）五级制登记（涉及成绩排序时，五级制折算成百分制，优计95分，良计85分，中计75分，及格计65分）。课程考核总评成绩在60分及以上或D（及格）及以上者，即可取得该门课程的学分。
学生课程考核不合格，可按学校安排的补考时间免费补考一次，无论何故，不按时参加补考或补考不合格者，如属必修课，需重新学习，如属选修课可另选其他课程，也可重新学习。
一门课程重新学习二次考核仍不合格，由学院协调相关专业教授进行面试，以确定该生是否适合继续在该专业学习。适合在该专业继续学习，可再增加重新学习机会，或者由教务处协商调整到其他专业学习。
课程考核合格，也可以申请重新学习。
学生在本校参加国家认可的等级考试取得合格及以上的成绩（非百分制成绩折算成百分制），可按比例进行折算，冲抵对应公共基础课程的校内考核的合格及以上成绩：
通过全国大学英语四级考试，可分别按增加差额的20%、15%、10%、5%冲抵校内I-IV级英语考试成绩；通过大学英语六级考试，可分别按增加差额的30%、25%、20%、15%冲抵校内I-IV级英语考试成绩；通过计算机等级考试一级，可按增加差额的40%冲抵校内计算机基础课程考试成绩；通过计算机等级考试二级，可按增加差额的30%冲抵校内对应计算机技术基础课程考试成绩。
上述冲抵方案今后将根据学生考试成绩情况适当调整，调整方案以及其他未定等级考试成绩的冲抵方案由教务处提出，报校教学委员会审定后，在学生入校时公布。
冲抵成绩的核算：按学生入校时公布的方案，分别在学生首次参加学校统一组织的大型就业招聘会的前一个月与毕业前一个月进行。
学生成绩登记表的课程成绩可取下列成绩的最高成绩：首次考核成绩、补考成绩÷2+30（折算后成绩高于70分者按70分计，等级制成绩降一等级记载并最高计为中等，其中第一学期补考及格以60分作为首次考核成绩记入成绩登记表）、历次重新学习考核成绩、拟冲抵成绩。
为充分反映学生掌握课程知识的程度和能力，以计算学分加权平均分区别学生学业水平的差异。计算公式为：
其中，p 表示学分加权平均分，n 表示该生所修课程门数，i k 表示第i 门课程考核成绩，i x 表示第i 门课程对应的学分数，160060
i i i k c k ≥?=?
涉及在校评优、选拔或申请少听、免听、免修课程需要计算学分加权平均分时，计算公式中的课程成绩i k 以校内首次考核成绩为准，涉及毕业与学位审核时，以学生成绩登记表的成绩为准。
课程重新学习不限学期，单门课程申请重新学习人数达15人及以上的，由开课学院单独组班学习；人数不足15人时，可安排插班重新学习或由开课学院安排教师辅导学习。重新学习按学分学费收费标准收取学分学费。对申请重新学习人数多的课程也可根据情况由开课学院利用假期单独组班学习。
对取消考试资格、旷考、考试不交卷、考试违纪、作弊的学生，登记成绩时注明原因，其成绩记为无效，并取消免费补考机会，需重新学习该门课程。
第十三条 学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。
学生体育课程的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。
学生因病或生理缺陷确实不能修习体育课者，应在开学两周内由本人提出申请，校综合门诊部证明，经所在学院主管教学领导和体育部同意，上保健体育课，其考核成绩作为体育课程成绩。
第十四条
一、课程选修
学生选课应遵循先后修原则。大部分课程都有先修课的要求，先修课分为两类：各专业视具体情况，确定1-4门重要的公共基础课或学科基础课作为一类先修课，此类先修课考核不合格，经补考仍不合格，须重新学习后方能选修后续课程。
非一类先修课称为二类先修课，二类先修课修读过且考核总评成绩达到45分及以上即能选修后续课程，考核总评成绩低于45分的，由本专业教授面试后确定能否选修后续课程。
学校实行本科生导师制以指导学生自主选择学习进程、自主选择修读课程，具体办法见《南京信息工程大学本科生导师制暂行规定》。
学生选课时应注意课程（学分）结构，全部课程分为公共基础课、学科基础课、专业课、通修课四大类。每类课程分必修课（限定选修课）与选修课，必修课（限定选修课）只能在本专业教学计划中选修，选修课可在全校各专业教学计划中选修，但所选课程类别应一致。
学生在校学习的前四年每学期至少应选满15学分（其中前五学期每学期本专业课程应选满20学分），每学期选修课程总学分不超过35学分（含重新学习）。
必修课不及格学分累计高于35学分者，不得选修后续课程，应先重新学习不及格课程，在不及格课程学分低于10学分后，方可继续选修后续课程。
学生完成毕业总学分的60％左右，即可进入生产实习环节（可以安排在假期）；完成本专业要求的最低学分的90％后即可进入做毕业论文阶段。
选课一般安排在前一学期第16周左右，达不到开班人数的课程原则上不予开设，已选学生进行改选。开学两周内学生进行试修，如需改选、退选，按规定办理手续。开学两周后即正式编定教学班，非特殊原因不再接受改选、退选。
未经办理选课手续，擅自听课、参加考核者，其考核成绩不予承认。
二、课程少听
已修必修课程学分加权平均成绩排名进入专业前30%的学生，按规定手续选修的课程，如果出现部分上课时间冲突，可每学期申请少听一至二门课程的部分课时。
学生需在开学后一周内提出申请，并填写“课程少听申请表”，经任课教师同意，学生所在学院主管教学领导批准，报教务处备案即可少听课程。获准少听课的学生，要保持与任课教师的联系，并按时提交作业，参与全部实验、实践环节，并参加期末考试。
三、课程免听与免修
已修必修课程学分加权平均成绩排名进入专业前15%的学生可每学期申请免听一门课程，如同时满足下列条件之一，可每学期申请免修一门课程：
（一）能提交该课程自学笔记与作业本；
（二）提供已学习过或旁听过该课程的有效证明。
获准免听的学生，须参加该课程的所有实践环节与考核环节。
获准免修的学生应参加课程负责人的命题考试或提前参加该课程的期末考试，成绩在80分及以上者，方可免修该课程，同时学生应按时参加全部实践环节，实验、实践合格可以考试成绩作为课程成绩，如实验、实践不合格，该门课程需要重新学习。
获准少听、免听与免修的学生如需选修其他课程，应在批准之后的三日内，按规定办理选课手续。
政治理论课、体育课、实验(实习)课等必修课程和一类先修课，不得申请少听、少听和免修。港澳台学生可免修政治理论课，也可不参加军训，但该类学分须用于修读任意选修课。
第十五条学生在确保完成本专业培养方案的前提下，可根据个人志趣和主、客观条件，从第二学年起择定某一专业，有计划地选读该专业培养方案中指定的课程，如修完所有指定课程并取得相应学分可发给辅修证书。
学生在校期间，可根据《南京信息工程大学普通本科学生学分奖励实施办法》申请学分奖励，奖励学分累计最高为8学分。
学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩 (学分)由本校审核后予以承认。
第十六条学生必须严格遵守考场纪律，具体按照《南京信息工程大学考试纪律规定》和上级教育行政部门的有关规定执行。学生违反考场纪律或考试作弊的均当场取消考试资格，该课程考试成绩记为无效，并视违纪或作弊情节给予批评教育和相应纪律处分。
第十七条学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。
学生考勤由任课教师负责，教师应根据学生到课情况适时点名登记，学生出勤情况可作为平时考核成绩的组成部分，同时应将出勤情况定期报学生所在学院。
学生因病或其他原因不能上课时，须按如下要求办理请假手续：
（一）请假三天以内由辅导员批准；请假三天以上一周以内由辅导员签署意见，报学院分管学生工作领导批准，并报学院分管教学领导备案；前次销假后，再次请假需在一周以后；请假一周以上一个半月以内须经学院党政联席会议批准。以上审批手续的材料均由学生所在学院存查。
（二）学生因病请假，须附校综合门诊部相关证明。请事假须附其它有关证明。
（三）实践活动不能请假，确因不可抗拒原因需要请假的，必须重新参加相应实践活动（按实际请假天数计算）。
（四）学生参加由学校组队的省级或省级以上行政主管部门举行的重大活动、学科或科技竞赛活动，或参加学校进行的重大活动，与上课时间冲突需请假的，由组织者提出书面请假申请和相关证明，经教务处同意后，组织者负责通知学生所在学院并转告任课教师。
（五）学生请假期满后，应当立即到所属单位学生办公室办理销假手续；如需续假者，按请假规定及时办理续假手续。
学生不请假或未经批准而擅自离校，或不参加教学活动和学校规定要求参加的活动均作旷课处理。
一学期请假达学期时间三分之一及以上的学生，一般应当休学。学生缺席时数达到某门课程一学期上课时数三分之一及以上的或未按规定完成作业、实习、实验等教学活动达四分之一及以上者，不得参加本课程考试，应予重新学习，任课教师应在考试一周前将不具备考试资格的学生名单，通知学生所在学院。
学生因故不能参加考试，必须于考试前提出请假和缓考申请（如因病须附校综合门诊部就诊病历和病休证明），经学院分管教学领导同意后，报教务处批准，并由学生所在学院转告任课教师后，方可缓考；未经批准擅自缺考，按旷考处理。
缓考在下一学期开学初安排。
第三节转专业与转学
第十八条学生可以按下列规定申请转专业：
（一）学生有下列情况之一的，可申请转专业
1、前两学期所修课程的学分加权平均分排名进入本专业前1 5%的学生可以申请转专业；
2、确有某专业特长，转专业更能发挥其特长的；
3、某种特殊原因不转专业即无法继续学习的；
学生在校学习期间只能申请一次转专业。
（二）学生转专业的手续，按下列办法处理
1、成绩优秀的学生
学院公布各专业接受学生人数（不超过专业实际人数的5%，四舍五入）、条件、考核办法。
学生向所在学院提出转专业申请，由所在学院进行综合评定，按不超过本专业实际人数10%的比例确定同意转出学生名单，获准转出的学生向拟转入专业所在学院提交转专业申请。
接收学院组织考核，确定转入学生名单并上网公示三天，报教务处备案同时办理学生学籍变动手续。
2、有专业特长的学生
学生凭获奖证书、高水平论文、学术科研成果或相关专业两名教授推荐等证明材料在第三学期开学第一周提交转专业申请，经所在学院、转入学院同意，由教务处报校长办公会批准后，办理相关手续。
3、有特殊原因的学生
须提出由学生本人和法定监护人署名的书面申请，经学生所在学院确认，主管校长批准后予以转专业，转入何专业由教务处协调确定。
（三）有关规定
转专业的学生，须修满转入专业培养方案规定的全部学分，方可毕业。转专业以前已取得学分的必修课与转入专业培养方案规定的同名称课程为同层次或高一层次的，所取得的学分仍然有效；低于转入专业层次要求的，已取得的学分无效，必须补修；转专业前已取得的其他课程学分可记为选修课学分。
第十九条学生一般应当在我校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。
第二十条学生有下列情形之一，不得转学：
(一) 入学未满一学期的；
(二) 由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；
(三) 招生或者入校后确定为定向、委托培养的；
(四) 应予退学的；
(五) 其他无正当理由的。
第二十一条学生转学，应提出由本人和法定监护人署名的书面申请，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。
第四节休学与复学
第二十二条学生可以分阶段完成学业。学生在校最长年限为八年（含休学）
第二十三条学生有下列情况之一的，应予休学：
（一）因病经指定医院或我校综合门诊部诊断，须停课治疗、休养占一学期总学时三分之一（以校历为准，下同）以上的；
（二）在一学期内请假缺课超过该学期总学时三分之一的；
（三）因某种特殊原因，本人申请或学校认为必须休学的。
学生要求休学，应提出书面申请，并附有关证明。经所在学院主管教学领导同意（如因病需校综合门诊部签署意见），报教务处审批。教务处批准后，学生所在学院应及时通知本人（本人因病不能办理时可委托法定监护人）并办理离校手续。
在校学生申请休学创业、有特殊困难的学生申请暂时中断学习或分阶段完成学业，须提出由本人和法定监护人署名的书面申请，经所在学院同意，教务处批准，可予休学。
学期内休学（期末考试前），按本学期休学处理。因病休学每次以一年为限，休学累计不得超过两年。
第二十四条学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校保留其学籍至退役后一年。
第二十五条休学学生应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。休学学生的有关问题，按下列规定办理：
（一）休学学生原来享受的奖学金、各类补助停发。带薪学习的学生由原单位按国家劳保规定执行；
（二）因病休学的，应回家疗养。病休期间医疗费用，按学校的相关规定办理；
（三）休学学生的户口可以不迁出学校。
（四）休学学生不享受在校生待遇，不予安排校内住宿，休学期间所发生的任何费用由个人承担。
第二十六条学生休学期满前两周，应向所在学院申请复学。学生复学按如下规定办理：
（一）因病休学的学生，申请复学时必须由县以上医院诊断，证明已恢复健康，并经校综合门诊部或学校指定的二级甲等以上医院复查合格，方可复学；
（二）要求复学的学生，由校学生管理部门和学院进行政治表现复查。休学期间，如有违法犯罪行为或严重违反校纪校规者，取消复学资格并取消学籍；
（三）复学应在休学的同季节学期办理，提前一学期复学者应缴纳该学期的培养费，逾期不办理复学手续者，取消复学资格并取消学籍。
凡因休学、保留入学（复学）资格离校期满需复学，均须教务处批准方可办理复学手续，否则不得参加学习，考试成绩不予承认。
第五节退学
第二十七条学生有下列情况之一的，应予退学或劝其退学：
（一）在学校规定的学习年限内（含休学）未完成学业的；
（二）休学期满,在规定时间内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；
（三）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在学校学习的；
（四）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；
（五）超过规定期限两周未注册而又无正当事由的；
（六）本人申请退学的。
第二十八条学生因各种原因退学应向所在学院提出书面申请（属处理行为的也可由所属学院提交报告及相关材料），学院主管教学领导签署意见，送教务处审核，报请校长会议批准。
经批准退学的学生，学校出具退学决定书并送交本人（因故无法直接送交本人的按法定视为有效送达的方式办理）。自正式通知退学之日起，停止一切学生待遇。
第二十九条退学的学生，需在一周内办清离校手续离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。
退学学生发给退学证明并根据学习年限（至少学满一学年）发给肄业证书。
第三十条学生对退学处理有异议的，参照本规定第六十一条、第六十二条、第六十三条、第六十四条办理。
第六节毕业、结业与肄业
第三十一条学校实行弹性修业年限，学生可在对应专业培养方案设置的学习年限的基础上适当缩短或延长，可缩短至二年，也可延长至八年，最长修业年限含休学等中断学业的时间。确因创业需要，并初具成效，经批准可进一步延长修业年限，并根据实际情况与需要灵活学习方式。学生修完专业培养方案规定的内容，获得规定的各类学分和总学分，即可毕业，由学校发给毕业证书。
学生通过努力，提前一学期及以上时间修完培养方案规定的全部学分并完成所有的实践环节，达到毕业要求的，在剩下的学习时间内，可选择以下方式之一：
（一）毕业离校。在预计毕业当年3月底前提出毕业申请,列入当年毕业计划；
（二）申请提前进入研究生阶段学习。按研究生有关招生办法办理手续；
（三）参与教师的研究课题。通过双向选择的方式落实；
（四）继续在校选修课程。免收专业学费与学分学费,考核成绩记入成绩档案；
（五）由专业所在学院指派教师因材施教。
学生要求延长在校学习年限，应在第四学年3月底前提出延长申请，经批准后，继续在校学习，并在预计毕业当年3月底前提出毕业申请，列入当年毕业计划。没有提出延长学习年限的学生，原则上按照专业培养方案设置的学习年限进行管理。
学生在校学习时间超过专业培养方案设置的学习年限的，不再收取专业学费，也不再享受国家与学校给予学生的其他优惠待遇。
第三十二条毕业资格的审核一般以学生入学当年的培养方案为依据。
学生如修完培养方案规定的所有课程，10学分及以内的课程未达及格成绩，可发给结业证书，10学分以上未达到及格成绩，办理肄业离校，发给肄业证书。
因课程考核不及格而结业的学生，可在弹性学制的有效期内返校重新学习不及格课程，修满规定的学分，换发毕业证书，毕业时间按发证日期填写。
第三十三条学生毕业时符合学位授予条件的可申请授予学士学位。授予学士学位条例另行制定。
第三十四条学生在校学习满一学年，因某种原因退学可发给实际修业年限证明的肄业证书。
第三十五条学校严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书、学位证书。
第三十六条学校执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年将颁发的毕（结）业证书信息报江苏省教育厅注册，并由江苏省教育厅报国务院教育行政部门备案。
第三十七条对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给辅修专业证书。
第三十八条对违反国家招生规定入学者，学校不得发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，学校应当予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。
第三十九条毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。
第四章校园秩序与课外活动
第四十条学校维护校园正常秩序，保障学生的正常学习和生活。
第四十一条学校建立和不断完善学生参与民主管理的组织形式，通过各级学生会、学生代表提案、校长信箱等多种方式支持和保障学生依法参与学校民主管理。
第四十二条学生应当自觉遵守公民道德规范，自觉遵守学校管理制度，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境。
学生不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和非法音像制品等违反治安管理规定的行为；不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动；不得从事或者参与有损大学生形象、有损学校声誉、有损社会公德的活动。
第四十三条任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。
第四十四条学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体，必须按《南京信息工程大学学生社团管理规定》提出书面申请，报学校批准。
学生团体应当在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理。
第四十五条学校提倡并支持学生及学生会、学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。
学生进行课外活动不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序。
第四十六条学校鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动，并根据实际情况给予必要帮助。
学生参加勤工助学活动应当遵守法律、法规以及学校、用工单位的管理制度，履行《南京信息工程大学大学生勤工助学管理条例》等有关规定。
第四十七条学生举行大型集会、游行、示威等活动，必须按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的，学校依法劝阻或制止。
第四十八条学生使用计算机网络，应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定。不得登陆非法网站、传播有害信息。
第四十九条学生应当遵守学校关于学生住宿管理的规定。
第五章奖励与处分
第五十条学生的奖励与处分，参见《南京信息工程大学学生奖励与处分管理规定》
第六章附则
第五十一条本规定自2007级学生开始试行。其他有关文件规定与本规定不一致的，以本规定为准。
第五十二条本规定由学分制教学管理领导小组负责解释
南京信息工程大学 成人高等教育学士学位授予实施细则（修订） 一、总则 第一条根据国务院学位委员会《中华人民共和国学位条例》、《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》等文件的要求，为保证学位授予质量和授予工作的正常进行，特制定本细则。 二、学位授予对象 第二条凡经国家教育部批准并列入国家招生计划、承认其学历的我校成人高等教育本科毕业生，以及由我校主考的高等教育自学考试本科毕业生，符合以下条件，均可向校学位评定委员会申请授予学士学位。 三、学位授予条件 第三条拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵守法律，遵守校规校纪。 第四条完成本专业教学计划规定的各项要求，取得规定学分，经审核准予毕业，较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事与本专业相关工作的基本能力。 具体要求如下： 1.在校学习期间，成人函授教育、业余教育学生通过本专业规定的学位课程考试，且平均成绩达到70分（含70分）以上,自学考试学位课程成绩达标； 2.成人函授教育、业余教育学生必须参加江苏省成人学士学位英语课程考试，成绩合格。自学考试非英语类专业英语（二）（英语专业第二外语）成绩60分（含60分）以上，或参加江苏省成人学士学位英语考试，成绩合格，或就读期间在本校参加大学英语四级考试，成绩425分以上（含425分）。 第五条凡属下列情况之一者，不授予学士学位：
1.在校期间，违反第三条的规定，经教育仍不悔改，受记过以上（含记过）处分； 2.因各种原因不能在规定的修业年限内毕业； 3.学位英语、学位课程、毕业论文（毕业设计或其他实践环节）成绩未达到要求者； 4.自学考试学员考试作弊。 第六条对于在校期间累计受一次记过处分、之后有较好表现、成绩有明显进步、其他方面均符合学士学位授予条件的学生，可以由本人申请，经继续教育学院初审，教务处审查，主管校长同意，校学位评定委员会讨论通过，可授予学士学位。 四、学位授予程序 第七条本学士学位授予工作程序如下： 1.继续教育学院对学生成绩、毕业鉴定等材料进行初审,提出授予学士学位推荐名单,并随同相关材料报学校教务处； 2.教务处对推荐名单、材料进行复审，提出拟授予学位建议名单，报学校学位评定委员会； 3.学校学位评定委员会对拟授予学士学位的名单进行全面审议，确定授予学士学位的学生名单； 4.继续教育学院填写、颁发学士学位证书（证书上需注明学习形式和学科门类）。 五、附则 第八条学士学位一律不予补授。 第九条本细则自学考试学员从2008级开始执行，成人函授教育、业余教育学生从2010级开始执行，校学位评定委员会授权教务处负责解释。 南京信息工程大学学位评定委员会 二○一一年六月十六日
南京信息工程大学教授资格评审条件（修订） 第一章总则 第一条资格标准 具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有深厚的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力。具有较强的教学能力，教学业绩突出，教书育人；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条适用范围 本资格条件适用于本校在职教师。 第二章申报条件 第三条政治素质、职业道德要求 遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。 任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报： （一）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。 （二）受记过以上处分者，延迟2年以上。 （三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。 第四条学历、资历要求 具备大学本科以上学历或学士以上学位（45岁以下须具备博士学位，从事英语、日语及其他小语种、体育、艺术类教师申报教授职务资格者，须具备硕士研究生学历或硕士学位），取得副教授资格，并受聘副教授职务5年及以上。 第五条外语要求 熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书。具备下列条件之一者，可免试：
附件 南京信息工程大学学生考试违纪或考试作弊处理程序 一、发现学生考试违纪或考试作弊的，由教务处认定其考试违纪或考试作弊性质，并及时将学生考试违纪或考试作弊情况以书面形式通报学生所在学院和校学生违纪处理委员会。 二、学院及时召开党政联席会议，根据学生考试违纪或作弊事实及教务处认定的性质，结合学生的认错态度，依据《南京信息工程大学学生违纪处分规定》，作出相应处理： 1.对于考试违纪的学生，一般作出警告或严重警告处理决定，将处理决定书送达学生本人，并报校学生违纪处理委员会备案；对违纪后拒不承认错误、态度恶劣者，学院可以提出记过处分的建议，报校学生违纪处理委员会审批；对于在本校曾经受到过处分的学生，学院提出处理建议，报校学生违纪处理委员会审批。 2.对于考试作弊的学生，学院提出处分建议，报校学生违纪处理委员会审批。 三、学院提出处理建议报校学生违纪处理委员会审批时，需填写《南京信息工程大学学生处分呈办单》，连同所有证据，报校学生违纪处理委员会审查，经审查对证据不充分、程序不完备等不符合规范的，应作退回处理。符合规范的，校学生违纪处理委员会召集会议讨论。 学院对学生作出处理决定或提出处理建议前，应当告知学生拟处分的事实、理由和依据，听取学生的陈述和申辩，填写《南京信息工程大学学生陈述（申辩）表》。对学生陈述和申辩提出的事实、理由和证据，学院应当进行复核。学生提出的事实、理由、证据成立的，应当采纳并根据学校相关规定重新提出处理意见。 四、对学生作出警告、严重警告处分的，处分意见经学院主管领导批准签发后，由学院行文，以学校规范性文件制作出处分决定书。对学生作出记过、留校察看处分的，处分意见经校学生违纪处理委员会主任签发后，由学校统一行文，以学校规范性文件制作出处分决定书。对学生作出开除学籍处分的，校学生违纪处理委员会提出处理建议，提交校长办公会讨论，经校长办公会批准、校领导签发后，由学校统一行文，以学校规范性文件制作出处分决定书。 五、处分决定书应当针对每个被处分的学生分别制定，处分决定书应当载明下列事项：被处分学生的学号、姓名、性别、出生年月、所属学院、年级、专业
南京信息工程大学教授资格评审条件（试行） 第一章总则 第一条资格标准 具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有深厚的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力。具有较强的教学能力，教学业绩突出，教书育人；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条适用范围 本资格条件适用于本校在职教师。 第二章申报条件 第三条政治素质、职业道德要求 遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。 任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报： （一）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。 （二）受记过以上处分者，延迟2年以上。 （三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。 第四条学历、资历要求
具备大学本科以上学历或学士以上学位（45岁以下须具备博士学位，从事英语、日语及其他小语种、体育、艺术类教师申报教授职务资格者，须具备硕士研究生学历或硕士学位），取得副教授资格，并受聘副教授职务5年及以上。 第五条外语要求 熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书。具备下列条件之一者，可免试：（一）已取得硕士及以上学历(学位)的； （二）年龄满50周岁的； （三）取得外语专业大学专科及以上学历（学位）的； （四）因公出国且出国前已通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上的； （五）市（厅）级以上科技进步三等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准)。 第六条计算机应用能力要求 具有开展教学、科研工作所需的运用计算机信息技术能力。参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核，取得《信息化素质培训考核合格证》；或参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，并取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书。具备下列条件之一者，可免试。 （一）取得计算机专业专科以上学历。 （二）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。 （三）非计算机专业毕业的、现从事计算机专业教学工作，申报计算机学科教授资格的人员。 第七条继续教育要求 任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关要求，结合
教发〔2009〕18号 南京信息工程大学学分制管理办法 一、修读年限与学期安排 第一条本科标准学制为四年，成绩特别优秀者，由本人申请经学校审核合格者可以提前一年毕业；弹性修业年限最长不超过八年；休学等均计入弹性修业年限内，且在校实际学习时间不得超过六年。 每学年分为两个学期。每学期一般为20周（含考试），安排理论课、实验课、集中实践教学环节和毕业设计（论文）等环节。 二、课程分类 第二条课程按修读方式分为必修课、选修课两大类。
1、必修课专业培养方案规定学生必须修读的课程，主要包括公共基础课程、学科基础课程、专业主干课程和集中实践教学环节中的必修部分。 2、选修课专业培养方案规定学生可以选择修读的课程，包括专业方向选修课程、专业任选课程（含特色课程）、集中实践教学环节中的选修部分及全校性通修课。选修课学分修读要求以专业培养方案为准。 三、学分计算 第三条学分是学生学习量的计量单位，原则上规定理论课16学时为1学分；体育及实验课32学时为1学分；集中实践教学环节1周为1学分。 四、选课 第四条只有注册的学生才有选课资格。 第五条学生选课原则上应参照专业培养方案按学期进行。学院应安排有经验的教师予以指导，首先保证必修课，再选选修课；有严格先修后续关系的课程，应先选先修课；选课应避免上课时间的冲突。学生选课应从个人实际出发，原则上学生每学期所修的学分不少于20学分（已修满足够学分者除外），且不超过35学分。个别学习成绩特别优异者可于开学后一周内提出申请，经审批后准予超限选课。 第六条选课原则：
（1）每学期培养方案规定的必修课由教务处统一预置选上，选修课分为第一轮预选和第二轮补选、改选。每学期的期中组织下一学期选修课的预选，开学后两周内可进行本学期课程的补选、改选。补选、改选时学生一定要慎重，以免影响到自己的选课结果。选修人数少于15人的课程原则上停开，由教务处会同学生所属学院通知学生改选其它课程。 （2）学生入学后第二学期开始可以选修通修课（大学语文除外），选课在每学期开学后两周内进行，分为初选和补选。初选不分先后，补选时先选先中，具体办法见选课通知。选修人数少于30人的通修课停开，由教务处会同学生所属学院通知学生改选其他通修课。 （3）学生在选课前须要认真阅读专业培养方案，选课时应在教师的指导下慎重考虑，结合自身的实际针对性的进行选课。开学两周后，经核准选定的课程，不得轻易更改。 五、课程的考核与学分的取得 第七条学生每学期修读的课程均须参加考核，考核方式分为考试、考查两类。考核成绩按百分制或A（优）、B（良）、C（中）、D（及格）、E（不及格）五级制登记，所有课程不论其考核方式为考试或考查，60分及以上或D（及格）及以上者方可取得该课程学分，并根据成绩确定学分绩点。课程成绩与绩点具体对应如下：
动力气象学 I Dynamic Meteorology I 课程编号：3160140、3150141、3150140、3150138 课程属性：（专业主干课） 学分：4 学分 学时：64 学时（讲课：64 学时，上机：学时，实验：学时） 课程性质：必修 先修课程：高等数学、大学物理、流体力学、天气学原理 适用专业：大气科学(大气科学、气候资源、海洋科学、大气物理、人工影响天气专业) 教材：《动力气象学》，吕美仲、候志明、周毅编著，2008，气象出版社 开课院系：大气科学学院大气科学系 一、课程的教学目标和任务 动力气象学是在热力学和流体力学的基础上，系统地讲述大气的动力、热力过程和大气运动的基本规律的一门主干课程。具体说，它是应用物理学定律从理论上探讨大气环流维持、天气系统演变和其它大气运动过程规律和机理的学科，因而，它是天气学、数值天气预报及大气环流等专业课程的理论基础。 本课程，通过教学，目的在于使学生能深入地理解大气动力学的基本理论，了解近代动力气象学的主要进展，掌握大气运动过程的动力学分析方法和基本原理，从而使学生具有一定的理论水平与科学研究能力，为将来从事天气预报的业务及研究工作打下基础。 为达到上述目的，在教学中要求： 1.努力贯彻理论联系实际的原则。在教学内容和取材上，以现今国内外气象业务部门及科研单位所使用的有代表性的方法与理论为主体，讲课中以讲授基本原理为重点，遵循在实践中提出问题，然后解决问题，再回到实践中去的思路讲述本课程，使学生既能掌握基本原理，又能利用基本原理去探讨和解决实际问题。 2.注重理论的系统性。本课程是一门理论性较强的课程，在努力贯彻理论联系实际的原则下，要突出本课程的特点，在教学中应该注意有系统、有条理地介绍它的内容，强调各部分内容之间的有机联系。 3.随着当代科学技术的迅速发展，气象科学中新理论新方法日新月异，因此，在教学中应密切注意吸收新的内容，及时介绍本学科国内外进展，帮助同学了解本学科现状及发展趋势。 4.由于本专业另外开设了《中小尺度大气动力学》、《热带天气动力学》、《热带大气环流》等课程，且课程有三章内容（大气运动的基本方程组、尺度分析与自由大气中的风场、大气涡旋动力学）已经在先修课程《天气学原理》中部分讲述过，因此，本课程主要以讲述中高
最新2019—最新2019—2020南京信息工程大学期末试卷--概率统计 2015－ 2016学年 第 一 学期 概率统计 课程试卷( B 卷) 本试卷共 2 页；考试时间 120 分钟；出卷人 统计系 ；出卷时间 2016 年 1 月 学院 专业 班 学号 姓名 一、填空题（15分，每题3分） 1、设相互独立的事件,A B 满足条件：()()P A P B =，且已知7 ()16 P A B = ，则()______P A =.14 2、某人向同一目标独立重复射击，每次射击命中目标的概率为(0)p p >，则此人射击4次恰好有2次命中目标的概率为_________.2 2 6(1)p p - 3、设随机变量2 ~(4,3)X N ，则二次方程2 40y y X ++=无实根的概率为 _______.12 4、设随机变量X 和Y 相互独立，且均服从区间[0,3]上的均匀分布，则 (max{,}1)_________P X Y ≤=.1 9 5、设随机变量X 和Y 相互独立，且都服从正态分布2 (,)N μσ，则2 ()_________E XY =.3 2 μμσ+ 二、选择题（15分，每题3分） 1、设A 和B 为两个随机事件，且0()1,()0,()()P A P B P B A P B <<>=，则必有（ C ）. A. ()()P A B P A B = B. ()()P A B P A B ≠ C. ()()()P AB P A P B = D. ()()()P AB P A P B ≠ 2、设~(0,1)U N ，则下列错误的是( B ). A ．(1)(1)P U >-=Φ B. (||1)2(1P U >=Φ C. (11)2(1)P U -<<= Φ- D. (1)(1)1(1)P U P U <-=>=-Φ 3、从总体X 中抽取样本容量为16n =的样本，若总体的标准差()10.52X σ=，则总体X 的标准差()X σ为（ A ）. A. ()42.08X σ= B. ()10.52X σ= C. () 2.63X σ= D. ()168.32X σ=
一、概念简答题56 分 1、数据模型数据模型是信息模型（概念模型）的数据化，从计算机角度出发，提供表示和组织数据的方法。 2、内模式内模式（Internal Schema，也称存储模式），一个数据库只有一个内模式，它是数据物理结构和存储方式的描述，是数据在数据库内部的表示方式。 3、元组在关系模型中，元组定义是：表中的一行即为一个元组。 从集合论角度，元组定义是：给定一组域D1,D2,…Dn(可相同)，D1,D2…Dn 上的笛卡尔积为：D1×D2 × … × Dn＝{(d1,d2,…,dn)|di=1,2,…,n}，其中每一个元素(d1,d2,…,dn)称为一个n 元组(n-tuple)或简称元组(Tuple)，di 叫作元组(d1,d2,…,dn)的第i 个分量component。 4、关系模式关系的描述称为关系模式（Relation Schema）。它可以形式化地表示为R（U，D，DOM，F）其中R 为关系名，U 为组成该关系的属性名集合，D 为属性组U 中属性所来自的域，DOM 为属性向域的映像集合，F 为属性间数据的依赖关系集合。 5、关系代数关系代数Relational Algebra：以集合为基础，定义一组运算，由已知关系经过一列运算，得到需要的查询结果。关系代数是过程化的查询语言。 6、关系演算关系演算就是用谓词来描述关系的构成（查询的结果）。按照谓词变元的不同分为元组关系演算和域关系演算，分别简称为元组演算和域演算。 二、判断是非题25 分1、数据模型的三要素是数据结构、数据操纵和参照完整性约束。（F） 数据结构，数据操作，数据完整性约束 2、关系语言是高度过程化的语言。（F）关系数据语言是高度非过程化的语言 3、关系代数、元组关系演算和域关系演算三种语言在表达能力上完全等价。（F） 关系代数，元祖关系演算和域关系演算都是抽象的查询语言，它们在表达能力上是等价的。 4、关系代数是非过程化的查询语言。（F） 关系代数是过程化查询语言，而元组关系演算和域关系演算是非过程化的。 5、连接是从两个关系的笛卡尔积中选取属性间满足一定条件的元组。（T） 三、基本知识填空题（210 分） 1、数据库管理系统的功能有数据定义功能，数据操纵功能，数据控制功能，数据库的建立和维护功能。 2、数据模型的分为层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型四类。 3、将多对多联系分解为一对多联系的方法有：冗余结点法和虚拟结点法。 4、关系语言有关系代数、元组演算、域演算和SQL。 5、关系的完整性分为实体完整性、参照完整性和用户定义完整性。 6、WHERE 子句作用于基本表或视图，从中选择满足条件的元组。HA VING 短语作用于组，从中选择满足条件的组。 7、集函数只能用于SELECT 子句和HA VING 短语之中，而绝对不能出现在WHERE 子句中。 8、WHERE 子句用于对查询的表限定，而HA VING 短语用于对结果集中的各分组进行限定。9、聚簇索引是指索引项顺序与表中数据记录的物理顺序一致。10、自然连接是一种特殊的等值连接。 四、典型知识绘图或填表题（35 分）
南京信息工程大学毕业论文要求南京信息工程大学 关于本科生毕业论文（设计）的规定与要求（修订） 本科生毕业论文（设计）是实现本科生培养任务的重要环节，是培养学生综合运用所学知识去解决实际咨询题的教学过程。学生的毕业论文（设计）不仅检验学生综合素养，也检验学生的创新能力；不仅反映学生的学习质量，也在一定程度上反映学校的教学质量，是对学生素养的全面检验，也是学校教学质量的重要考核环节。结合我校的实际情形，对我校本科生毕业论文（设计）做如下规定与要求： 一、组织与领导 1．成立院、系毕业论文（设计）工作领导小组，由院长（系主任）任组长，小组成员由教学秘书、教研室主任等组成。要紧任务是组织和领导院、系毕业论文（设计）工作，确定各专业答辩委员会成员，组织答辩工作。 2．各院、系指导教师要在学生开始毕业论文（设计）工作前提供选题供学生选择，或指导教师与学生讨论后确定选题。 3．各院、系要在学生确定毕业论文（设计）选题后，下达毕业论文（设计）任务书。 4．毕业论文（设计）工作终止后，各院、系写出书面总结，内容包括：毕业论文（设计）情形，存在咨询题及改进措施等，于学期末报送教务处。 二、选题原则和要求 1．恰当的选题是搞好毕业论文（设计）工作的前提。毕业论文（设计）的选题在符合专业培养目标的前提下，应结合生产实际、科学研究、现代
文化和经济建设的任务进行，有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神，也有利于调动学生的学习主动性。 2．毕业论文（设计）题目能够由指导教师提出，也能够由学生和指导教师讨论确定。 3．毕业论文（设计）题目的选择要反映社会、经济、文化中的实际咨询题，力求与指导教师的科研任务紧密结合，主动组织学生走向学科前沿。要强理论、重创新，培养学生的动手能力、创新能力，解决技术咨询题等能力。 4．毕业论文（设计）题目的选择应坚持一人一题，以中、小型为主的原则，题目不要太宽泛，论文的量要适当。应使学生在规定时刻内通过努力能差不多完成全部内容，或者能有时期性的成果。既不使学生承担的任务过重，不能按期完成，又不因任务过少，造成学生闲暇，达不到差不多训练的要求。 5．毕业论文（设计）在连续五届毕业生中不得完全重复。 三、对毕业论文（设计）格式的要求 1．内容要求 完整的毕业论文（设计）应该包括以下几个方面： （1）标题：标题应简短、明确、有概括性。字数要适当，一样不宜超过25字，主标题应简明扼要，将讲明、讲明、限定等内容放在副标题里。 （2）论文摘要：应以精炼、概括的语言，概括研究的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。中、英文摘要以150-300字为宜，对应的英文摘要单独一页，附于毕业论文（设计）后面；撰写摘要时要客观陈述，不宜加主观评判；成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象。 （3）关键词：对毕业论文（设计）起着关键作用的概念列为关键词，数量一样操纵在3-5个。 （4）正文：正文是作者对研究工作的详细表述。它占全文的绝大部分，其内容包括：咨询题的提出，差不多概念和差不多理论，对咨询题的分析、
教发〔2009〕18 号 南京信息工程大学学分制管理办法 一、修读年限与学期安排 第一条本科标准学制为四年，成绩特别优秀者，由本 人申请经学校审核合格者可以提前一年毕业；弹性修业年限 最长不超过八年；休学等均计入弹性修业年限内，且在校实 际学习时间不得超过六年。 每学年分为两个学期。每学期一般为20 周（含考试），安排理论课、实验课、集中实践教学环节和毕业设计（论文）等环节。 二、课程分类 第二条课程按修读方式分为必修课、选修课两大类。 1 、必修课专业培养方案规定学生必须修读的课程， 主要包括公共基础课程、学科基础课程、专业主干课程和集
中实践教学环节中的必修部分。 2 、选修课专业培养方案规定学生可以选择修读的课 程，包括专业方向选修课程、专业任选课程（含特色课程）、集中实践教学环节中的选修部分及全校性通修课。选修课学 分修读要求以专业培养方案为准。 三、学分计算 第三条学分是学生学习量的计量单位，原则上规定理 论课16 学时为 1 学分；体育及实验课32 学时为 1 学分；集中实践教学环节 1 周为 1 学分。 四、选课 第四条只有注册的学生才有选课资格。 第五条学生选课原则上应参照专业培养方案按学期 进行。学院应安排有经验的教师予以指导，首先保证必修课，再选选修课；有严格先修后续关系的课程，应先选先修课； 选课应避免上课时间的冲突。学生选课应从个人实际出发， 原则上学生每学期所修的学分不少于20 学分（已修满足够 学分者除外），且不超过35 学分。个别学习成绩特别优异者 可于开学后一周内提出申请，经审批后准予超限选课。 第六条选课原则： （1）每学期培养方案规定的必修课由教务处统一预置 选上，选修课分为第一轮预选和第二轮补选、改选。每学期 的期中组织下一学期选修课的预选，开学后两周内可进行本
南京信息工程大学学生课程成绩考核办法 教发[2005]58号 课程考核的目的是为了督促学生系统地学习和巩固所学的知识，检查学生对所学知识理解、掌握的程度和技能的运用情况，培养和发展学生的智力和能力，同时检查教师的教学效果，以便总结教学经验，不断促进教学质量的提高。培养计划规定的各门必修课程和经过选定的选修课程，每学期均应进行考核，给出相应成绩，及格者取得该门课程的学分，考核成绩和学分记入本人学籍成绩档案。为规范课程成绩考核，特制定本办法： 一、考核形式 课程考核的形式包括考试和考查。主要有笔试、口试、口笔试兼用、课程小论文、读书报告（文献综述）、技能操作等方式。具体采用何种方式由教研室根据课程性质和特点确定，系（部、院）领导批准，在课程开始时向学生说明。 必修课一般采取闭卷考试，采用百分制记载成绩；选修课可以采取考查的形式考核，根据具体考核方式，可以采用百分制，也可以采用五级分制。学期考核范围主要是当学期内所学教学内容。 二、考核命题 考核命题要以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求，既要着重考核基本概念、基本理论、基本技能等反映学生综合素质的内容，也要兼顾学生的分析、综合、创新能力的考核。命题要讲求科学，试题文字表述要简练准确，不产生歧义，不出偏题、怪题。教师命题时应同时提供参考答案和评分标准。 1、试卷分A、B两份，A、B卷同值，但试题重复率不得超过15％。试卷经教研室主任审定、签字，随机抽取一份用于考试，交教务处印刷；另一份备用或用于缓考，交教师所在系（部、院）保存。 2、命题内容对大纲(教材知识点)的覆盖面不得少于85％，并力求提高试卷的信度和效度。 3、全校性公共课和基础课考试命题要逐步实现标准化，建立并不断完善试题库。已经建有试题库的课程，考核试卷应从试题库抽取。 三、考核时间 根据教学安排，每学期最后两周一般为期末考试时间，一般安排4门左右课程（必修课）考试，未安排的课程一般在此之前完成考核。 四、成绩评定 1、课程成绩（也称学期总评成绩）可以以期末考核成绩为主，适当参考平时成绩。一般情况下，期末考核成绩占70％－80％，平时成绩占20％－30％。平时成绩主要根据学生
附件 南京信息工程大学学分制学生管理规定 （试行） 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号，2005年3月）以及其他有关法律、法规、规章，制定本规定。 第二条本规定适用于对学校普通本科学生的管理。 第三条学校坚持以人才培养为中心，贯彻国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；坚持依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；坚持管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守国家和学校的管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。 第二章学生的权利与义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利： （一）参加学校按培养方案安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源； （二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动； （三）申请奖学金、助学金及助学贷款； （四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书； （五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； （六）法律、法规规定的其他权利。 第六条学生在校期间依法履行下列义务： （一）遵守宪法、法律、法规； （二）遵守学校管理制度； （三）努力学习，完成学校规定学业； （四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金时应当承担的相应义务； （五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； （六）法律、法规规定的其他义务。 第三章学籍管理 第一节入学与注册 第七条经学校按国家招生规定录取的新生，持学校签发的录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期办理入学手续者，应向所属学院书面请假，并报学生工作处、教务处备案，假期不得超过两周。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第八条对履行完入学手续的新生，学校在三个月内按照国家招生规定进行复查。复查合格者予以注
南京信息工程大学2009届普通本科优秀毕业生名单 大气科学学院(111) 万晓敏石柳汤洁朱家文李超李菲李娜李颖李海静侯俊郭妙唐永兰徐岩岩黄滟董啸王莹冯蓉关闯杜佳李倩陆益沙天阳吴雯张晨张叶郑晓辉周小力程珂于文勇王佳王晓娟叶日新刘娜刘硕沈阳杨秀静张少波柳春赵素玲傅娜蔡菁刘墨寒刘蓉蓉刘通易全美兰任诗鹤李玉焕辛艳辉张琪邹珊珊昌立伟郝赛贾岸斌黄卓禹王杨王楠孙洁沈晓琳张岚张宇尧周芳周婷殷俊曹晓冲章颖韩存博赖鑫亢妍妍王超王瑞春冯良敏刘扬陈懿妮李洋张芳倪钟萍黄惠镕马严枝陈刚陈莲杜建廷李劲楠邵彩霞邵秋丽苏博吴语燕胡婷赖巧珍马婷婷孔启亮支星李倩李瑞青李润祥李韵之赵军平徐丽娇徐婉筠王春学王佳津王瑞芳帅嘉冰田莉邵鹏程吴辉张薇房一禾敖翔宇桑林潘嘉露戴至修 应用气象学院(34) 白华叶晓春许丽丽朱明佳吴文欣姜润秦玉琳唐玉琪袁彬黄俊韩笑曾娜王立超韦增岸兰平李玲雯李雨鸿佟丽媛周燕赵文静钤伟妙鲁婷魏丹丹丁敏王莹卢小凤刘德强孙蕾朱崔莹李鹤李昊宇汪宁赵振川鞠英芹 遥感学院(49) 王莉芳石蓉芸孙希山胡诚恺赵玲徐柳韵邓艳君牛丹丹王驷鹞刘丹刘昌杰庄晓云肖斐杨洋柯文祥赵境境常俊鹏戴巍王靖宇孙建元李慧敏吴立叶杨晓月张辉承曦敖雪涂维佳徐红尉成喜蒋璐璐王莉乐吉江史建桥何卫林李冉李雪杭行顾礼斌郭巍陶苏林黄铃光邢策梅朱海勇陈威范娟娟陶宇陶蓉茵黄海丽蒋林 大气物理学院(61) 高云鹏方艳莹邵晨张顺张金凯曹刚董慧杰蒋志谢潇解波路璐翟丽萍边赟刘磊邢彩盈杨春丽张思勃张倚晨张漪俊徐荣康磊程叙耕丁辉王林王婷田果刘姝妹范丽颖赵淑雨赵树云党小晨秦彦硕牛玉静孙竹玲汤雪峰朱丽莎李超李颖张文莹金敏周康辉耿雪莹崔雪东董博王培刘晴刘美玉刘颖辉张红张兵照张珊珊黄彩洪嵇菊颂田宝强陈绍河杨洋张微侯灵顾敬郭莉郭艳君 信息与控制学院(74) 毛方磊厉启迪刘志鹏汤佳惠仲丽君汪琦兰吴晓军吴小民翁丽芬缪进薛文娟王振丽白佳蕴田芳怡朱新龙吴为为张欢欢姚珍珍
南京信息工程大学公文版头、机构简称及发文字号使用规范(试行)
南京信息工程大学公文版头、机构简称及发文字号使用规范（试行） 为了正确使用和处理各类公文，加强公文的规范化、制度化和科学化管理，现对我校公文版头、机构简称及发文字号作如下规定： 一、各类公文版头及其适用范围 （一）文件格式版头 1．《中共南京信息工程大学委员会文件》和《南京信息工程大学文件》版头用于学校党委、行政贯彻党的路线、方针、政策，部署相关工作，转发上级机关文件，向上级机关报告、请示工作，公布学校中长期发展规划、年度工作要点和总结、机构设置或调整、干部任免、奖惩等重大事项，颁布学校重要规章制度，通知重要事项，批复下级机关的请示等。 学校党政各部门以学校党委、行政的名义向全校发布本部门职权范围内的重要事项，如传达、贯彻党政的有关方针、政策布置相关工作，转发上级机关的公文，通知重要事项，也可用此公文版头，但编相关部门发文字号，加盖学校党委或行政印章。 2．《中共南京信息工程大学委员会办公室文件》、《南京
信息工程大学校长办公室文件》除用于制发本单位公文外，还用于根据学校党委和行政授权，转发上级机关的文件，向上级机关报告、请示工作；传达学校党委和行政的决议或决定，布置相关工作，发布相关事项等。 3.《中共南京信息工程大学纪律检查委员会文件》、《南京信息工程大学工会委员会文件》、《共青团南京信息工程大学委员会文件》分别用于纪委、工会和团委制发公文。 4.《中共南京信息工程大学××学院委员会文件》、《南京信息工程大学××学院文件》分别用于各学院党委和行政制发公文。 5.《南京信息工程大学××处（部、室）文件》用于各职能部门制发公文。 6.未涉及到的部门、单位发文版头参照以上执行。 （二）函件格式版头 7.《中共南京信息工程大学委员会》和《南京信息工程大学》用于中共南京信息工程大学委员会和南京信息工程大学以函的形式向无隶属关系的有关部门商洽工作、询问和答复问题等。 8．《中共南京信息工程大学委员会办公室》和《南京信息工程大学校长办公室》用于南京信息工程大学党委办公室、校长办公室以函的形式向无隶属关系的有关部门商洽工作、询问和答复问题等。 9.《中共南京信息工程大学委员会××》和《南京信息工程大学××》（如<中共南京信息工程大学委员会组织部>、<
南京信息工程大学 校内岗位津贴方案（试行）为进一步深化我校人事分配制度改革，探索建立既符合改革要求又符合我校实际的校内津贴分配制度，增强办学活力，提高办学效益，逐步建立健全竞争、激励、评价、监督机制，建立健全“以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬”的分配体系，根据中组部、人事部、教育部《关于当前深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》和江苏省教育厅《关于进一步深化高校内部管理体制改革的意见》等文件精神，结合我校实际情况，特制定本试行方案。 一、指导思想和原则 （一）指导思想 坚持邓小平理论和“三个代表”及科学发展观的重要思想，以党和国家及江苏省深化人事分配制度改革的一系列文件为依据，引入竞争激励机制，强化岗位意识，注重工作实绩，在学校总体投入逐年增加的前提下，通过校内岗位津贴分配方案的实施，努力做到有利于建立和完善学校内部的竞争、激励和管理机制，有利于调动院(部)、部门和广大教职工的积极性、创造性和主动性，有利于优秀人才尽快成长和发挥才干，有利于稳定队伍、留住人才和吸引高层次优秀人才，有利于倡导团队精神，形成强有力的学科团队和管理团队，有利于提高教学质量、科研水平、管理水平和办学效益，有利于实现我校由教学型大学向教学研究型大学转变的奋斗目标。
（二）指导原则 1、按需设岗原则。根据学科建设和教学、科研、管理等工作需要，科 学合理地设置岗位，明确岗位任务和考核期限。 2、岗位津贴与工作业绩和贡献相挂钩原则。努力体现按劳分配、优劳 优酬，并逐步建立起各级各类人员的校内津贴分配的激励机制。 3、效率优先，兼顾公平原则。既倡导奉献精神，又落实分配政策。做 到取得突出业绩的教师有较高的收入、取得优秀业绩的教师有相应的 收入、一般岗位上的教职工收入普遍有所增加。 4、分配办法遵循合理、简便、易于操作与管理的原则。 二、试行校内岗位津贴的对象 校本部事业编制的在岗教职工，包括专任教师，党政管理干部，教学辅助专业技术人员和少量工勤人员。后勤服务总公司属事业编制人员由后勤服务总公司根据具体情况自行制定分配办法，也可参照本办法执行。 三、工资构成 工资是职工劳动的货币化报酬的总和，实施校内岗位津贴制度后，事业编制受聘在岗教职工的工资收入将由基本工资、校内津贴两部分构成，方案实施后，学校不再发放各种奖励金及有关补贴。 1.基本工资: 由职务（技术等级）工资、基本津贴、省定职务岗位津贴、省综合补贴、房贴等部分组成；
附件： 南京信息工程大学大学生学科竞赛管理规定（修订）为了加强学生实践能力和创新意识的培养，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，激发学生创造性思维和学习兴趣，同时规范我校学生参加学科竞赛的组织和管理，保障各项竞赛活动正常有序地进行，特制订本规定。 第一章竞赛类别 第一条学科竞赛按主办单位和级别分为下列七类： 1、国际性学科竞赛：指联合国教科文组织或其他国际学术团体、组织的世界性学科竞赛。 2、国家级学科竞赛：指由教育部、工业与信息化部、科技部、团中央等政府部门主办的各类大学生学科竞赛活动。 3、国家级社会力量学科竞赛：指教育部委托各学科教学指导委员会或国家一级学会主办的各类大学生学科竞赛活动。 4、省级学科竞赛：指省级政府及其各厅、局、委主办的全省范围的大学生学科竞赛，或国家级学科竞赛举办的区域范围的大学生学科竞赛。 5、省级社会力量学科竞赛：指由省教育厅委托各学科省级学会、团体主办的全省范围的大学生学科竞赛，或国家级社会力量学科竞赛举办的区域范围的大学生学科竞赛。 6、市级学科竞赛：指各省辖市及其各局、委，市级学会、团体举办的全市范围的大学生学科竞赛，或省内各地区举办的区域范围的大学生学科竞赛。 7、校级学科竞赛：指以学校名义组织并行文公布，至少三个以上学院学生参加的全校性学科竞赛。 第二条为鼓励学生参加高水平学科竞赛，对我校学生参加的各类学科竞赛项目予以分类资助。 A类学科竞赛：指教育部高等教育司或工业与信息化部人事教育司或团中央或国家级教学指导委员会或国际与国家级学会盖章认可的有较大影响力的综合性学科竞赛项目（附件1）。 B类学科竞赛：除A类学科竞赛各项目外的其他省级及以上综合性学科竞赛项目。 C类学科竞赛：市级学科竞赛、学校各学院主办的校级学科竞赛和为参加校外学科竞赛而举办的校级选拔赛。