习题集
鱼类形态学部分
绪论
一、名词解释
1.鱼类学：
2.“鱼”(真鱼)的定义：
二、填空题
1.现生鱼类可以分为3个纲，即纲、纲和纲。
三、问答题
1.鱼类的主要特征是什么？
2.说明鱼类学的研究围。
3.说明鱼类学的研究任务。
4.泥盆纪的古代鱼类如何分类？
5.现生鱼类如何分类？
6.硬骨鱼纲如何分类？
第一章鱼体的外部形态
一、名词解释
1.尾柄：
2.吻部：
3.眼后头部：
4.眼间隔：
5.颊部：
6.鳃盖膜：
7.喉部：
8.下颌联合：
9.颏部(颐部)：
10.峡部：
11.头尾轴(主轴)：
12.背腹轴(矢轴)：
13.左右轴(横轴)：
14.上位口：
15.下位口：
16.端位口：
17.颐须：
18.颌须：
19.鼻须：
20.吻须：
21.脂眼睑：
22.小鳍(副鳍)：
23.脂鳍：
24.软鳍鱼类：
25.棘鳍鱼类：
26.腹鳍腹位：
27.腹鳍胸位：
28.腹鳍喉位：
29.鳍式：
二、填空题
1.鱼类的体型有、、和等。
2.硬骨鱼类的口依据口的位置和上下颌的长短可以分成三类：口、口和口。3软骨鱼类的鳍条为鳍条；硬骨鱼类的鳍条为鳍条，其又可以分为和。
4.鱼类的腹鳍的位置可以作为分类依据。低等原始的鱼类如鲤鱼、鲱鱼的腹鳍位；高等鱼类如鲈鱼、鳜鱼的腹鳍位，而鳚亚目鱼类的腹鳍位。
三、问答题
1.鱼类有哪些体型并举出代表鱼类。
2.请说明鱼鳍的形态与功能的适应性。
3.简述鱼类各鳍的功能。
四、说明下列各式表示什么意义（说出下列各鱼鳍式的含义）
1.大黄鱼的鳍式为：D.Ⅶ～Ⅸ，Ⅰ—31～34；大黄鱼的鳍式为：D.Ⅷ—Ⅸ,Ⅰ—31～34
2.鲈鱼的鳍式为：D.Ⅻ，Ⅰ—13
3.鲤鱼的鳍式为：D.3，15～22 或D.3—15～22或Ⅲ-15-22
4.宽尾鳞鲀的鳍式为：D.Ⅱ，2十25
第二章鱼类的皮肤及其衍生物
一、名词解释
1.鳞棘或环片：
2.鳞焦：
3.鳞沟或辐射沟：
4.棱鳞：
5.侧线：
6.侧线鳞：
7.鳞式：
二、填空题
1.根据鳞片的形状、构造以及发生特点，可将鳞片分为三种类型，为、和。真骨鱼类的鳞片根据露出部的表面和边缘构造的不同，又可分为两类，即和。鲨鱼的鳞片为，鲤鱼的鳞片为，花鲈（鲈鱼）的鳞片为。
三、问答题
1.鱼类黏液腺的功能是什么？
2.鱼类毒腺的类型有哪些？
3.如何区别盾鳞、硬鳞、圆鳞、栉鳞？
4.鱼类发光的生物学意义是什么？
四、说明下列各式表示什么意义(说出下列各鱼鳞式的含义)
4
1.长蛇鲻的鳞式为：55—————66或4/55～66/6～7—V
6～7—V
5～6
2.鲤鱼的鳞式为：32—————36或5～6/32～36/4—V
4—V
第三章骨骼系统
一、名词解释
1.原颅：
2.咽弓：
3.单体椎：
4.多环椎：
5.星椎：
6.脉关节突：
7.尾部棒状骨：
8.下咽骨：
9.咽骨：
10.韦伯氏器：
二、填空题
1.鱼类躯椎由、、及等部分组成。
2.星鲨联结脑颅和颌弓间的唯一骨骼是软骨。
3.硬骨鱼类每对鳃弓由骨、骨、骨、骨及骨所组成。
4.脑颅与咽颅的悬系方式在原始鱼类为式，软骨鱼类中较高等的为式，硬骨鱼类为式、肺鱼为式。
5.鱼类的骨骼按性质可分为两类，即和；硬骨形成的两种形式是
和。
6.鲤科鱼类具有的韦伯氏器官，由以下4对小骨组成即、、、。
7.韦伯氏器由、、、组成。
8.鱼类的骨骼按性质可分为两类，即和；硬骨形成的两种形式是和。
9.低等原始的鱼类如鲤形目、鲱形目的肩带与腰带；高等鱼类如鲈形目的肩带与腰带；中间类型的鱼类如鲻形目的肩带与腰带。高等鱼类如鲈鱼、鮻鱼的肩带无骨。
10.鱼类骨骼可分为骨骼和骨骼两大部分。
三、问答题
1.典型骨骼的形成的三个阶段是什么？
2.软骨鱼类、硬骨鱼类的脑颅有哪些不同点？
3.软骨鱼类、硬骨鱼类的咽颅有哪些不同点？
4.说明鲤形目椎骨变异的特点。
5.说明软骨鱼类、硬骨鱼类的奇鳍支鳍骨的特点。
6.比较低等硬骨鱼类和高等硬骨鱼类在头骨构造上的差异。
四、填图题
1.鲤科鱼类的韦氏器官，其中1为第一脊椎髓弓，请填出其它2～6的名称。
2.下图为鲤鱼第1～4椎骨左侧面观（示韦伯氏器），请填写空格。
1第二神经板2 3 4韧带
5 6 7第二椎骨椎体横突8第三椎骨髓棘（复合神经骨）
9第四椎骨髓棘10第三椎骨髓弓11第四椎骨椎体横突
第四章肌肉系统一、名词解释
1.大侧肌：
2.肌节：
3.肌隔：
4.轴上肌：
5.轴下肌：
6.红肌：
7.白肌：
8.棱肌：
9.上棱肌：
10.下棱肌：
二、填空题
1.鱼类发光器官是由衍生，而发电器官则是由变异。
2.鱼类躯部肌肉中的肌是鱼类游泳前进的最主要动力，其中的肌能做持续动作，耐久力强，而肌则能产生短促而急速的行动，但不持久。
3.使鱼类眼球转动的肌肉有六条，动眼神经控制、、和；滑车神经控制；外展神经控制。
4.使鱼类口关闭的肌肉主要是和；使口开、口咽腔扩大的肌肉有、和；使鳃盖开的肌肉有和；使鳃盖关闭的肌肉有和。
5.鱼类的横纹肌可分为和两大类。
三、问答题
1.肌肉的命名方法有哪些？
2.与口运动有关的肌肉有哪些？
3.与鳃盖运动有关的肌肉有哪四块？
4.使眼球转动的肌肉有哪六条？
5.鱼类在水中的运动方式有哪些？
6.简述鱼类在水中的运动方式有哪些方法。
7.鱼类肌肉运动的三种类型是什么？
第五章消化系统
一、名词解释
1.齿式：
2.螺旋瓣：
3.幽门盲囊：
4.咽上器官：
5.咽弓：
二、填空题
1.鱼类体积最大的消化腺是，它的作用一是，二是，三是。
2.鱼类的胃液含有，使胃保持环境，胃液所含酶以为主，它需最适温度为，最适pH值为。
3.鱼肠因有和参加，而呈性，肠消化酶有、和。
4.硬骨鱼类的齿的形态与其食性有密切关系，带鱼、鳜鱼的齿为齿；大麻哈鱼、鳕鱼的齿为齿；鲤鱼、青鱼、真鲷、黄鲷的齿为齿；四长棘鲷、鲀的齿为齿。
5.草食性鱼类的肠比肉食性鱼类的肠。
三、问答题
1.鱼类腹腔有哪些形状？
2.消化管与消化腺各包括哪些？
3.硬骨鱼类齿的形态与其食性的相互关系是什么？
4.鱼类鳃耙数目、形状与鱼的食性的关系如何？
5.说明鱼口咽腔对水环境和食性的适应性。
6.说明鱼肠长短及盘曲与食性的关系。
7.肝脏、胰脏的功能是什么？
8.写出草鱼、鲤鱼的齿式。
9.试述鱼类的消化器官对水环境和食性的适应。
10.如何从构造上判断鱼凶猛与否？（凶猛鱼类有何特点？）
四、说明下列各式表示什么意义(说出下列各鱼齿式的含义)
1.草鱼的齿式为：
2.5/4.2
2.鲤鱼的齿式为：1.1.3/
3.1.1
3.鲈鱼的鳃耙为：5～9+13～16
第六章呼吸系统
一、名词解释
1.鳃裂：
2.外鳃裂：
3.鳃片(鳃瓣)：
4.鳃小片：
5.半鳃：
6.全鳃：
7.鳃间隔：
8.鳃条：
9.鳃耙：
10.鳃盖：
11.假鳃盖：
12.喷水孔鳃（伪鳃）：
13.迷路器官：
14.喉鳔类：
15.红腺或气腺：
16.卵圆窗：
17.闭鳔类：
18.鳃上器官：
二、填空题
1.根据鳔管的有无，将鱼分为类和类，鲤鱼属于类，鲈鱼属于
类。
2.鱼类的主要呼吸器官是。仔鱼的临时性辅助呼吸器官有等。成鱼的永久性辅助呼吸器官较多，如鳗鲡、双肺鱼可以利用呼吸；泥鳅在夏季高温季节可以利用呼吸；弹涂鱼、黄鳝可以利用和呼吸；有的鱼类具有鳃上器官来呼吸，如攀鲈的鳃上器官为型；胡子鲇的为型；乌鳢的为型；斗鱼的为型。
3.鱼类的主要呼吸器官是。仔鱼的临时性辅助呼吸器官有等。成鱼的永久性辅助呼吸器官较多，如鳗鲡、双肺鱼可以利用呼吸；泥鳅在夏季高温季节可以利用呼吸；弹涂鱼、黄鳝可以利用和呼吸；攀鲈可以利用来呼吸。
4.鱼类鳔的机能有、、、、。或鳔的的机能一是，二是，三是，四是，五是。
5.鱼类分类上记载的鳃耙数是指。
三、问答题
1.呼吸器官必须具备的三个条件是什么？
2.鳃的功能是什么？
3.板鳃鱼类的鳃有何特点？
4.全头鱼类的鳃有何特点？
5.辐鳍亚纲的鳃有何特点？
6.举例说明呼吸运动特征与生活习性相关。
7.鱼的辅助呼吸器官有哪些？分别举例。
8.鳔的机能是什么？
9.鱼鳔的五大功能是什么？并举例说明。
四、绘图并注明各部分名称
1.鲤鱼鳃横切图
第七章循环系统
一、名词解释
1.头环：
2.头动脉环：
3.动脉弓：
二、填空题
1.鱼类的造血器官有和。
2.分布到腹鳍肌肉的动脉为动脉，分布到臀鳍肌肉的动脉为动脉。
苏轼01.少年成名 画外音： 你知道苏轼吗？你了解苏轼吗？一提起苏轼你自然而然就会想起他那脍炙人口的美文名句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，“但愿人长久，千里共婵娟”，那么，这些流传千古的诗词名句的背后究竟隐藏着什么样的传奇故事，而对于生活中和官场上的苏轼，你又了解多少呢？苏轼究竟是一个什么样的人，他人生的大起大落，大喜大悲，与他本人的个性为人到底有着怎样的关系，我们今天的人又该如何解读他的宦海沉浮与儿女情长呢？后世的人们为什么对苏轼始终有一种特别的喜爱，历经千年而不衰？从今天开始，就让我们跟随北京师范大学文学院康震副教授一起走进这位与众不同的文化学者，品尝跌宕起伏的别样人生。系列节目《苏轼》第一集少年成名，敬请关注。 康震： 对于苏轼苏东坡，我想各位观众都非常的熟悉。为什么呢，因为他留给了我们太多的脍炙人口、千古流传的优秀诗篇：当我们登高远望长江的时候，禁不住会唱出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；当我们走在庐山的风景里的时候禁不住会说“不识庐山真面目，只缘身在此山中”；当我们在生活中遇到了些不如意的事情，我们也禁不住用他的诗来宽慰自己“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”；当我们在一个中秋的月夜思念我们的亲人的时候，我们也禁不住要吟唱他著名的水调歌头“但愿人长久，千里共婵娟”。 的确，苏轼的诗词已经成为了我们广大人民群众血肉当中须臾不可分离的丰厚的文化养料。它就像我们的血液一样，每天都流淌在我们的情感当中，对这样一位伟大而富有魅力的文学家，我们究竟了解多少呢，我们到底想过没有，他的这些迷人的富有魅力的诗句是怎么写出来的，在他的少年时代，他究竟接受过怎样的家庭教育；他科举考试成绩如何；他进入仕途之后是不是一帆风顺呢，他又是为了什么被一贬到了黄州，而后他又是因为什么原因在短短十七个月的时间里从一个八品官升为三品大员，最后苏轼又是因为什么，在短短几个月的时间里被一贬到了惠州，再贬到了儋州；这位伟大的文学家在他临终的时候给我们留下了怎样的遗言呢？所有这些象迷一样的问题，就共同的汇成了苏轼丰富的一生。而我们要了解这些谜团，要了解这些问题，那还就必须要从苏轼少年时代说起。 画外音： 走近丰富多彩的苏轼，让我们慢慢道来，苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋中期的公元1037年出生于四川眉山，1101年死于江苏常州，终年65岁。苏轼所在的家庭是一个小康之家，父亲苏洵是著名的散文大家，共生有三男三女，苏轼与弟弟苏辙排行老五与老六，而排在他前面的哥哥姐姐均夭折，而恰恰就是苏家硕果仅存的这哥俩儿竟然在日后成为苏轼家族中最著名的人物。那么，幼时的苏轼接受的是怎样的家庭教育，这种教育对他的少年成名有着怎样的影响，他与弟弟苏辙的名字又有怎样的深刻寓意呢？ 康震： 首先我们要来看一看苏轼从小所接受的严格而良好的家庭教育，苏轼的父亲苏洵一辈子没做过什么特像样的官，我们都知道他也是唐宋八大家之一，是北宋有数的大散文家。苏洵对他这两个儿子要求是非常严格的，严格得有证据啊，有诗为证。苏轼六十多岁的时候遭了难，
平台操作使用说明（考生端） 系统考生端可实现考生在线测试和练习功能。考生在指定时间到指定的考场机房，通过个人学号和密码登录系统参加在线测试（若系统管理员取消IP限制，学生可在任意能访问服务器的网络中登录系统参加测试）。或下载安装学生练习操作端，通过个人学号和密码登录系统参加在线练习。初始密码由管理员统一设定，学生用户登录后，可自行修改，密码只能录入数字，字母及下划线。 学生在指定时间和考场登录平台后，点击【在线测试】按钮进入考试界面，或点击【在线练习】按钮开始在线学习。 1.在线练习 学生用户点击【在线练习】后，界面中显示课程任课教师开放上传的课程试题库，点击要学习的课程包，进入课程。
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学生的练习情况也会实时统计到任课教师的客户端中，让老师及时掌握学生的学习情况。 2.在线测试 学生以学号登录后，点击【在线考试】，核对考试课程名称，学号及姓名无误后，点击确定进入选择试卷界面。
选择试卷 主界面显示考场管理员给考场添加的试卷，考生可查看所有试卷的题型以及题量，考生可任意选择一套试卷开始答题（注：选择试卷不能超过5分钟，如超过5分钟考生仍没有选择试卷的话系统将会随机为考生选择一套试卷并强制开始倒计时答题），当确定要答的试卷后，点击【开始答题】按钮即可。 系统设定每套试卷在学生端电脑上的试卷编号是随机显示的，且考场内相邻两考生的试卷安排顺序不同，这样可保证考生抽取同一试卷编号，试题内容是不同的。即使相邻的考生抽到同一套试卷内容（考生电脑上选择的试卷编号不同），试题的排列顺序，也是不同的。这样的考试安排，可以有效的预防考试作弊行为。开始答题 考生选择试卷点击【答题】按钮后，系统会弹出答题须知对话框，确认后进入答题主界面，在系统界面右上角会显示考生信息，如图所示：
百家讲坛康震《唐宋八大家之韩愈》讲稿 （一）《考试进行时》 画外音： 在唐宋文坛，有这样八位独具特色的文学家，他们用笔墨名传千古，他们的人生跌宕传奇，他们所取得的古文成就对中国文坛的影响一直延续到今天，这就是为后世文人高山仰止的“唐宋八大家”。那么，是谁首先把他们组合在一起，合称为“唐宋八大家”的，这八个人入选“唐宋八大家”的理由到底会是什么呢？从今天开始，北京师范大学文学院教授、博士生导师康震老师，开唐宋文坛，精彩解读“唐宋八大家”之第一集韩愈之考试进行时，敬请关注。韩愈是唐代著名的文坛领袖，但是他在参加科举考试的时候竟然连续三次名落孙山，这其中究竟发生了什么，志在必得的他在连遭打击之后，又会做出怎样的惊人之举呢？北京师范大学文学院康震教授精彩解读唐宋八大家之韩愈――考试进行时，敬请关注。 康震： 朋友们，以往我们说起学习唐宋诗词，都会想到谁呢？李白、杜甫、苏轼、李清照、辛弃疾。但如果我们说，要学习唐宋散文，我们就会很自然地想到“唐宋八大家”。那么这儿有两个很简单的问题，第一个，就是唐宋八大家都是哪八个人。我们今儿来复习一下功课，是吧，唐代的有韩愈、柳宗元，宋代的呢有欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙这父子三人，最后啊，再加一个曾巩，这八大家。第二个问题也很简单，就是为什么是这八个人结合到一起，叫他“八大家”，谁给他们最早的时候组合在一起的。为什么是他们八个人，这里头为什么没有李白，没有李商隐，――刚才说的，没有辛弃疾呢？我们说啊，最早，把这八大家结合到一起的，是明代有一个文人叫茅坤，他编了一本书，叫《唐宋八大家文钞》，从他这儿开始，“唐宋八大家”就作为一个固定的词组，进入到了我们的生活当中。可是有一样，这个茅坤当时编唐宋八大家的时候，他的目的是什么。主要的目的就是为了给当时学习写作古文的人提供个样板，也就是说在他看来，这八个人他们的古文、他们的散文写得是最棒的，是当时的榜样。所以，他选了八大家。
还有下载地址2，是分开传的，一次传不起。 百家讲坛全系列视频[迅雷下载]当然只是截止到某一时间段。 ftp://218.26.207.138/2004.04.10.百家讲坛：水浒传中的女性人物－徐江.rm ftp://218.26.207.138/2004.11.11.百家讲坛_传奇太后系列03_武则天_黄正建.rm ftp://218.26.207.138/2004.11.12.百家讲坛_传奇太后系列04_慈禧_杨天石.rm ftp://218.26.207.138/2004.11.23.百家讲坛_教育系列01_可怜天下孩子心_陈建翔.rm ftp://218.26.207.138/2004.11.24.百家讲坛_教育系列02_可怜天下父母心_王宝祥.rm ftp://218.26.207.138/2004.11.25.百家讲坛_从“天圆地方”看宇宙_赵复垣.rm ftp://218.26.207.138/2004.11.25.百家讲坛_教育系列03_独生子女怎样交往_孙云晓.rm ftp://218.26.207.138/2004.12.21.百家讲坛_古埃及文明失落之谜系列01_一个死文明的复活_李晓东.rm ftp://218.26.207.138/2004.12.22.百家讲坛_古埃及文明失落之谜系列02_神秘的金字塔_李晓东.rm ftp://218.26.207.138/2004.12.23.百家讲坛_古埃及文明失落之谜系列03_埃及艳后_李晓东.rm ftp://218.26.207.138/2004.12.24.百家讲坛_古埃及文明失落之谜系列04_法老的诅咒_李晓东.rm ftp://218.26.207.138/2004.12.28.百家讲坛_古埃及文明失落之谜系列05_金字塔太阳船_李晓东.rm ftp://218.26.207.138/2004.12.29.百家讲坛_古埃及文明失落之谜系列06_揭开狮身人面像的面纱_李晓东.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.04.百家讲坛_孔庆东看金庸小说的情爱世界.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.05.百家讲坛_孔庆东看金庸小说的奇情怪恋.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.06.百家讲坛_孔庆东看武侠小说中的侠义.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.07.百家讲坛_孔庆东看金庸小说中的侠义.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.11.百家讲坛_说聊斋之神鬼狐妖的魅力_马瑞芳.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.12.百家讲坛_说聊斋之刺贪刺虐话聊斋_马瑞芳.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.13.百家讲坛_说聊斋之人鬼情未了_马瑞芳.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.14.百家讲坛_说聊斋之苦行僧蒲松龄_马瑞芳.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.18.百家讲坛_说聊斋之《聊斋志异》中的女性(上)_马瑞芳.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.19.百家讲坛_说聊斋之《聊斋志异》中的女性(下)_马瑞芳.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.20.百家讲坛_[红楼梦]里的坏男人_周思源.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.21.百家讲坛_[红楼梦]里的小人物_周思源.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.25.百家讲坛_[红楼梦]里的大丫头_周思源.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.26.百家讲坛_[红楼梦]晴雯之死与袭人之冤_周思源.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.27.百家讲坛_[红楼梦]穿针引线刘姥姥_周思源.rm ftp://218.26.207.138/2005.01.28.百家讲坛_[红楼梦]莫名其妙赵姨娘_周思源.rm ftp://218.26.207.138/2005.02.22.百家讲坛_金庸小说中的悲剧爱情_孔庆东.rm ftp://218.26.207.138/2005.02.23.百家讲坛_传统武侠小说中的武功_孔庆东.rm ftp://218.26.207.138/2005.02.24.百家讲坛_金庸小说中的武功（上）_孔庆东.rm ftp://218.26.207.138/2005.02.25.百家讲坛_金庸小说中的武功（下）_孔庆东.rm ftp://218.26.207.138/2005.03.08.百家讲坛_周国平谈女人.rm ftp://218.26.207.138/2005.03.09.百家讲坛_周国平谈爱情.rm ftp://218.26.207.138/2005.03.10.百家讲坛_周国平谈婚姻.rm ftp://218.26.207.138/2005.03.11.百家讲坛_周国平谈孩子.rm
显微硬度计及图像测量系统 显微硬度计电脑操作手册 显微硬度计对于研究金属组织，产品质量管理及出具商品证明资料均是不可欠缺的试验机。对于精密机械类的小零件，金属组织及表面硬化层、电镀层等可对被限定的微小部分进行测定，并且对被测部分基本上没有损伤，具备了极高的测定可靠性。
此测量分析软件特点 可以作连续加载后连续读取压痕的连续试验，并且可以进行每次加载荷和每次读取压痕的逐次实验。采用了观察方便的ccd摄像头、视频线或USB接口的数码摄像头，可在显示器上直接观察测量压痕，用鼠标测量精确度高。对于设定试验条件，显示结果等均可清楚快捷地操作及显示。通过测量软件，可用计算机进行操作方便，实现单点测量可随机测量多点、统计测量数据，任意设定两点或多点测量点的间距作渗层深度测量可沿X或Y两个方向测量、统计测量数据，根据用户输入的判定值（如550）自动计算硬化层深度.统计演算、换算、显示曲线、判断是否合格等.可测量零件长度图形保存打印。
操作手册 一、软件系统 1、主机系统：32或64位系统主机，Windows2000、Windows xp、Windows7软件平台，全中文操作界面，支持彩色打印 机输出。 2、 1024×768分辨率显示器32位彩色显示器 二、操作说明 (一) 系统界面介绍
该界面主要由7部分组成，左部为图形显示工作区和测量数据显示区。该部分显示所摄取的压痕，以手动/自动采集时用于点取。除这两个区域外右部分为 A：功能区 1．手动测量（推荐）：此按钮用于切换是否测量压痕对角线。
2．打开图片：可将原来保存的图形读出，以便观察或重新进行测量分析。 3．图像保存：可将目前正在显示区显示的图形保存起来(保存图像时可选择图像的格式)，以便将来观察和分析。 4．动态采集：可由静止状态切换为活动状态。 5．图像静止：此按钮可让活动的图像静止，以便测量。6．放大镜：打开后会出现一个数码放大的窗口，以便更精确测量。 7．图像设置：可调整显示区显示图像的分辨率、对比度、亮度等数据。 8．修改：按此键后可修改正在测量的四条刻线位置，修改方法为：wsad四个键分别代表上下左右四条刻线，‘-’和‘=’两个键代表的是移动方向。如果要移动右边的线就先按‘d’键，再按‘-’和‘=’移动至正确的切线位置。 B：硬度换算功能区
跨越千年的真心英雄 演讲人：康震 讲师简介：北京师范大学中文系副教授、硕士研究生导师。中国唐代文学学会会员、中国李白学会会员、中国韵文学会会员。在国内外学术刊物上发表学术论文40余篇，出版各类学术著作4部，先后荣获省部级以上教学科研奖励5项，主持、参与的省部级以上教学科研项目4项。 内容简介：这是一个个被后世仰望的传奇名字——韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。“唐宋八大家”到底有着怎样独特的个性魅力？他们的人生传奇和道德文章，又会留给后人怎样的启示？ 韩愈和柳宗元，是唐代著名的文学家、思想家。作为“古文运动”的倡导者，韩愈和柳宗元他们一方面亲自实践，一方面又培养了许多青年作家，使得“古文运动”的声势日渐壮大，这两个人也被后人并称为“韩柳”。 晚唐时代，“古文运动”趋于衰落，出现了讲究雕章琢句的不良文风。到了北宋时期，以欧阳修、王安石为代表的一批文人，再次掀起新一轮的古文运动，使散文重新走上了平易畅达、反映现实生活的道路。苏轼，中国古代最传奇的文化巨人；苏辙，比苏轼可能还要劲爆的激情政治家；苏洵，布衣之身却名扬天下；曾巩，躬耕乡野却能一鸣惊人。他们共同提倡质朴自由、不受格式拘束的散文，反对讲究对仗工整和声律铿锵的骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响。 从2010年1月开始，《百家讲坛》栏目先后分四部播出了系列节目《唐宋八大家》，作为整个系列节目的收尾，北京师范大学文学院康震教授，将会带给我们怎样的精彩盘点？今天的人们将如何来解读“唐宋八大家”呢？ 全文： 我们讲完“三苏”之后，“唐宋八大家”的每一位大家就都给大家介绍过了，我们很有必要对这样一个大的系列进行一番总结和盘点，归结起来看“唐宋八大家”这个跨越时代的文人群体，他们的总体成就
公路水运工程试验检测管理信息系统 用户使用手册 中国交通建设监理协会试验检测工作委员会 2014年6月
目录 1. 系统概述 (2) 1.1前言 (2) 1.2系统运行 (2) 2.试验检测机构 (3) 2.1管理首页 (3) 2.2机构信息 (4) 2.3能力维护 (4) 2.4人员管理 (7) 2.5设备管理 (9) 2.6技术交流 (12) 3. 省级质监机构 (14) 3.1管理首页 (14) 3.2信息发布 (16) 3.3 机构管理 (16) 3.5能力核查 (25) 3.6技术交流 (27) 3.7账号管理 (28)
1. 系统概述 1.1前言 为贯彻落实“十二五”交通运输信息化发展要求，进一步提升公路水运工程试验检测行业管理与服务水平，部安全与质量监督管理司组织有关单位，结合多年来对原部质监局管理系统的使用经验和反馈意见，对其中的试验检测模块进行了重新优化设计、功能改进以及增加新的功能模块，开发了独立、专业、全面的“公路水运工程试验检测管理信息系统”。 为方便试验检测机构和省级质监机构方便、快速地应用本系统，我们编写了本使用手册，重点对与原系统功能模块相同但有改进的内容和新增加的功能模块进行解读，其他内容就不再做详细介绍。 1.2系统运行 运行环境：微软IE、360、Firefox、Google、搜狗等常用浏览器（建议使用360浏览器，可以查看系统中的PDF文件）。 操作系统：Windows XP、Windows 7、Windows 8等。 检测机构、质监机构用户都采用统一的登录界面，输入用户名、密码、验证码，即可登录系统后台。
百家讲坛唐宋八大家之曾巩全文康震 目录：第一集：非常七加一 第二集《不经风雨怎见彩虹》 第三集：《身处乡野名比天高》 第一集：非常七加一 画外音：曾巩字子固，江西南丰人，我国北宋时期著名的散文家，生于公元1019年，1083年病逝于江苏南京，终年六十五岁。曾巩的散文成就很高，是北宋诗文革新运动的积极参与者，北宋古文运动的重要骨干。可遗憾的是，尽管曾巩得到文坛宗师欧阳修的极力推崇，但他却是“唐宋八大家”中最令我们当代人感到陌生的一位。为什么这其中会有如此巨大的反差呢？ 康震： 上一集我们说，也许欧阳修最喜欢的弟子不是苏轼，而首先是曾巩，但是说句实在话，在“唐宋八大家”里边我们最不熟悉的，也最容易忘记的，或者说在背八大家的时候最容易想不起来的人就是这个曾巩。也就是说在这个“唐宋八大家”当中曾巩给我们的感觉，有点“七加一”的感觉，就是先把前边那七个人背过了，到末末了再捎上一个，“七加一”。我这一说，大家就有这个很突出的感觉。应该说，其他那七大家除了散文的成就之外，多多少少还有别的渠道或者别的一些什么原因，能够让我们记得起来。比方说韩愈，韩愈我们知道，散文的名篇是《师说》，但是韩愈的诗也写得很好，他的《早春》诗，说“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”你只要这首诗你会背，也能想起他来。柳宗元，《捕蛇者说》、《黔之驴》，这的确是他的散文名篇，可是他的《江雪》“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”你会背这个也能记得起来。欧阳修我们刚刚讲过的《醉翁亭记》是他最著名的篇章，可是他词也写得很好，“庭院深深深几许”、“乱红飞过秋千去”这都是他词里边的名句，你只要知道欧阳修是一个著名的词家，也能想得起来。苏轼那就不用说了。苏辙呢，有点困难，好像也没有什么特别好的诗、好的词和我们熟悉的散文，但是这不要紧，他的哥哥可以帮他，因为“明月几时有，把酒问青天”那底下小序写得明白，这就是写给我弟弟的，“兼怀子由”，你只要记得这首词，你就知道他有个弟弟叫苏子由，他名字叫苏辙，这就记起来了。苏洵你要是实在想不起来，因为跟他的小儿子一样，他也没什么特别让我们印象深刻的作品，那也没事，你要会背《三字经》就可以，《三字经》里边说了，“苏老泉，二十七，始发奋，读书籍。”苏老泉那是他的号，一说苏老泉想起来，这人二十七岁才开始读书，那是苏洵。所以说这几个人都有别的渠道。还有王安石，王安石你就是什么全都忘得干干净净了，你只要记住一条，他是中国古代最有名的改革家，最大的改革家，再者说人家《伤仲永》历来的中学课本都是选的，还有那最著名的那首诗“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”——王安石【泊船瓜洲】
冰箱测试系统使用 说明书 1
冰箱测试系统使用说明书
第一章，设备框图 1.1计算机局域网图：由服务器、交换机、登录验关电脑、后台查询 电脑、返修查询电脑、静态抽检电脑构成一个客户机服务器系统结构。如图1所示。 1.2，动态测试子系统框图：
1.3，静态测试子系统框图：
第二章，系统概述： 本系统是为XX公司设计、制造的专用冰箱制冷性能检测系统，系统能够在线检测220v/50Hz、冰箱制冷性能，系统检测项目为：冰箱制冷温度（箱内4路，管路2路，）、冰箱的有效功率、电流、电压、功率因数等，检测工位：动态120个、静态40个；整个系统分为3部分，⑴计算机局域网。⑵动态测试子系统。⑶静态测试子系统。 2.1计算机局域网。采用5台计算机、1台服务器、一个交换机组成 一个小型局域网进行数据管理。 1台测试系统应用服务器，负责整个计算机局域网的文档管理。 1台动态验关计算机，负责动态子系统的登录和验关，以及动态 163个测试盒的数据采集处理。
1台静态计算机，负责静态测试房60台测试盒的数据采集与处理。 1台后台管理计算机，进行冰箱标准建模、查询、统计等； 1台维修计算机，负责维修工位的信息采集管理 1台入库计算机，负责入库的冰箱数据采集管理。 2.2动态测试子系，包括163个能够采集冰箱性能参数并与动态基站 进行无线数据交换的测试盒，一个无线电的数据收发基站，1个 在登录位置的光电开关，1台有2个显示器的验关计算机。 2.3静态测试子系统，包括60个能够采集冰箱性能参数并与动态基站 进行无线数据交换的测试盒，一个无线电的数据收发基站,1台静态计算机 第三章，动态测试子系统 3.1动作流程 如图所示，动态测试过程流程图如下：
康震老师《李清照》系列节目(一)书香才女 画外音： 李清照，号易安居士，北宋末期的公元1084年出生于山东章丘，公元1155年逝世，终年72岁。在中国古代文学史上，李清照可以说是最为光彩夺目的女性，她的存世作品虽然只有70多篇，但却取得了巾帼不让须眉的骄人成就，被后人誉为婉约词派的“一代词宗”。在男性居主导地位的中国古代封建社会里，能够如此光彩照人，实在是一个奇迹。那么李清照究竟是如何练就自己的生花妙笔的，“人比黄花瘦”的闲适，“凄凄惨惨戚戚”的悲凉，“生当作人杰”的豪迈，究竟哪一个是她的真性情呢？而她那百转千回，跌宕起伏的人生经历，又是怎么回事。从今天开始，就让我们跟随北京师范大学文学院康震副教授一步步走近这位传奇的女词人，一一破解这些问题。系列节目《李清照》第一集“书香才女”。敬请关注。 康震： 说起李清照来，我们的脑海当中啊，就会浮现出一个多愁善感，清丽娟秀的，端庄的这样一个女词人的形象。那么李清照的词和她的人一样，也是永远笼罩着一层淡淡的哀愁，永远都是笼罩着一层美丽的轻轻的面纱。每当我们在异地他乡，收到亲人的书信，收到丈夫和妻子的书信，我们的心头就会袭上一层淡淡的相思之情，这时候我们的耳边仿佛就回响起李清照的词：“红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”（李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》）当我们在重阳节的黄昏因为思念自己的家人、思念自己的亲人、自己的恋人而形容憔悴的时候，我们也禁不住会默念这样的诗句：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”（李清照《醉花阴》）的确李清照能够唤起我们很多很多对于情感的追索，对于情感的一种追忆。当然了，如果我们在阅读历史的过程当中，当我们读到了西楚霸王那一段悲怆的历史时，我们也会想起这样的诗句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”（李清照《夏日绝句》）。这样我们就懂得，一个真正的男子汉即便他失败了，他也失败得是有声有色，他也是成为一个宁折而不弯的人，是一个悲剧的英雄。所以从李清照的这些词里边，我们能够找到很多很多我们在现实生活当中那种情感的寄托。我们自己说不出来的话，李清照的词中帮助我们说出来了，所以每个中国人大体上都会认同这样一个观点，李清照应该算是中国古代最杰出、最有才华的女文学家、女作家。如果我们要用一句话来概括李清照这个人，我们也可以说李清照这个才女呀，她真是不容易，不简单，而且也不平凡。我们说她这个一生啊，经历了很多很多的苦难和坎坷。国破，家亡，财散，再嫁，离婚，还没有子嗣。一个封建时代的女性，她经历了许许多多的苦难，但是，这些苦难的挫折从来没有打倒过李清照，她的意志非常顽强，她挺住了，这作为一个女性啊，真是太不容易。我们说现在留存下来的李清照所有的文学作品，诗，词，和文，全部的作品加起来也就不过七八十篇，但就是凭着这区区的七八十篇作品，她居然能够和作品上千，甚至上万的李白，杜甫，陆游等男性的大作家在中国的文学史上平起平坐，她以一个女性作家的独特的创作成为中国古代文学史上一道亮丽的风景，而且甚至成为太阳系当中一道亮丽而独特的风景。为什么这么说呢，1987年，国际天文学会命名了水星上面的15座环形山，用15个世界名人的名字来命名它们，李清照就是其中一座环形山的名字。我想，这大概应该是在外太空惟一一个用中国古代女性的名字命的天体了。这是很大的荣耀，这体现了李清照在人们内心世界里边的一种价值。
百家讲坛文字讲稿-康震品李清照（七）- 语文新课标论文 核心提示：七、颠沛流离在上期节目当中，康震老师讲到，宋高宗建炎三年三月，也 就是公元1129年，赵明诚因失职而被罢官，他带着负疚的心情和李清照一道离开了这个 使他屈辱的地方，准备到江西过隐居的生活，谁知，刚到安徽池.. 七、颠沛流离 在上期节目当中，康震老师讲到，宋高宗建炎三年三月，也就是公元1129年，赵明 诚因失职而被罢官，他带着负疚的心情和李清照一道离开了这个使他屈辱的地方，准备到 江西过隐居的生活，谁知，刚到安徽池阳的赵明诚却突然接到宋高宗赵构的诏书，任命他 为湖州知州，建炎三年六月，赵明诚离开李清照，赶往建康觐见宋高宗，没有想到这一去 竟是生与死的离别，建炎三年八月，赵明诚因病故去，剩下李清照孤身一人，飘落于世间。 望着赵明诚遗留下来的金石文物，李清照该如何处置？安葬了丈夫赵明诚之后，李清照该 走向何方？北京师范大学文学院副教授康震为您继续讲述李清照在动荡岁月里的一点跌宕 起伏的生活。系列节目《李清照》第七集——《颠沛流离》。 上一集我们说赵明诚由于积劳成疾在建康去世了，他这一去世不要紧，把李清照就一 个人丢在了纷乱的战火当中，这一年是宋高宗建炎三年，公元1129年，李清照四十六岁。 那么现在有两个很严酷的现实就摆在了李清照的面前：第一个，就是她现在孤身一人，生 活上依靠谁，接下来的路该怎么走，这是关系到她自身的一个重大的问题。第二个问题是 什么呢？就是赵明诚虽然去世了，但是他留下了一大笔的文物遗产。我们都知道他们夫妻 两个集数十年的时间收藏了大批量的文物，那么这批文物现在的数量是多少呢？大概是两 万多件古籍图书，还有两千多卷的碑刻金石的拓本和摹本，这个数量是非常大的。这批文 物究竟应该怎么样保护，尤其是不能让它落到金国人手里，更不能让它再毁于战火。这就 对于李清照来讲是两个很重大的问题。 首先我们来看文物，因为当时李清照是住在建康城，而这个时候的建康已经非常地不 安全了。为什么这么说呢？从建炎三年的七月份开始，金国的名将金兀术，他率大兵由北 而南，他就攻下了建康城。早在七八月份的时候，宋高宗就已经离开了建康，朝着东南沿 海一带逃亡了。所以建康城在赵明诚去世的时候已经是危在旦夕，对于李清照来讲她个人 的安危和文物的安危实际上都已经到了非常关键的时刻。问题是怎么办呢？靠她一个人肯 定不行，这时候李清照就想到了一个人，这个人是谁呢？就是赵明诚的妹夫。这人的姓名 我们现在已经不知道了，但是我们只要记住他担任的官职就可以，他当时担任兵部侍郎， 相当于现在的国防部副部长。这个人现在在哪儿呢？在洪州，也就是现在江西省的南昌市。
“中国知网” 大学生论文检测系统使用手册 （学生） 同方知网数字出版技术股份有限公司 科研诚信技术分公司
1．登录系统 (3) 2．提交论文 (3) 3．已提交论文 (5) 3.1查看已提交论文 (6) 3.2提交权限 (6) 3.3检测结果查看 (7) 3.3.1不允许查看检测结果 (7) 3.3.2仅可查看文字复制比 (7) 3.3.3可查看简洁报告单 (7) 3.3.4可查看全文报告单 (8) 3.4报告单 (8) 3.4.1简洁报告单 (8) 3.4.2全文报告单 (12) 3.5写作助手 (13) 3.6修改和审阅意见 (14) 3.7附件下载 (14) 4．论文列表 (14) 5．用户资料 (16) 6．修改密码 (16)
1．登录系统 使用学生账号和密码登录系统。 首先需要选择自己所在的学校名称。点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。 学生在选择好学校的名称后，输入用户名、密码、选择身份（学生）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。 2．提交论文 如果学生账号没有上传过论文，登录系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮进入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，
并显示提交次数。 进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。 （1）选择指导教师：学生首次登录系统提交论文时，需要先选择指导教师。点击“选择指导教师”，会弹出选择教师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。 （2）填写论文基本信息：学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要。
微厦在线考试（试题练习）平台 操作手册
1建设内容 微厦在线考试（试题练习）平台主要分为两大块学员管理和管理员管理，学员在系统中的主要职责是在线学习、在线练习、在线考试、充值消费；管理员主要负责系统日常任务的分配和管理，如：教务管理、题库管理、资金管理、员工管理等。 1.1学员管理 学员在系统中主要是学习和消费，学员进入系统后主要对以下六个模块的内容进行操作：章节练习、模拟场、考试指南、错题重做、我的笔记、我的收藏、统计分析、联系客服、个人中心，如下图： 学员进入系统后如果未购买课程，可以对系统中的课程进行试用，试用的题数可以管理员后台自定义，试用分为两种情况：一、游客试用（即未登录试用）；游客试用时只能操作章节练习、考试指南、联系客服这三个模块的内容，游客操作其他模块会自动跳转到登录界面。二、登录试用；学员登录试用时可以操作除“模拟考场”之外的所有模块，学员购买科目试题后方能操作全部模块。 点击右上角的“”可以切换专业，也可以查看“我的科目”，如下图： 点击其他专业则会切换到其他专业下的科目学习，点击“我的科目”可以查看“当前科目”和“已购买的科目”。如下图： 1.1.1章节练习 学员第一次登录后操作任意模块都会进入专业选择，学员选择相关专业和科目后才能进行学习，级别划分是：专业>>>科目>>>章节，学员学习时针对“科目”进行充值消费，科目有多个章节，这里的“章节练习”包含了该科目下的所有章节。如下图： “章节练习”即试题练习，主要是对章节里的试题进行练习和学习。学员在练习时可以查看试题的答案和解析。对于一些难题、错题、易考题学员可以收藏，
收藏后收藏按钮会变成红色，笔记功能有助于学员在学习过程中记录自己的解题思路，帮助理解加深记忆。左右滑动可以切换上下题。 点击“提交”按钮后系统会自动对该题的答案做出批阅，如下图： 如果该试题有错误，学员可以点击右上角的“报错”向系统提交错误报告，错误报告在管理员后台查阅。如下图： 1.1.2模拟考场 模拟考场中存储了科目下的所有试卷，学员可以随时进行模拟测试，如下图： 如上图所示右上角是计时器，显示该场考试的剩余时间，点击“”可以收藏试题，收藏后“”按钮会变成“”点击“”可以报错。最下方是答题卡和提交按钮，答题卡按钮提示了当前已做答的题数和全部试题数，点击可进入答题卡界面。如下图： 如上图所示，蓝色背景的试题序号表示已作答的试题，点击“试题序号”可以自动定位到该试题，点击“交卷”可以交卷，交卷后系统会自动给出得分，学员也可以在“统计分析”中查看详细的成绩报告。 1.1.3考试指南 考试指南类似于教学大纲，明确重点、难点、考点，帮助学员轻松掌握，顺利通过考试。由管理员后台录入。 1.1.4错题重做 错题重做收录了学员每次在练习中做错的试题，相当于一个错题集。如下图所示： 点击试题题干可以查看该试题的答案和笔记，点击“进入答题”可以练习这些错题，重点学习。如下图：
好几年前，就开始喜欢听百家讲坛。 也是好几年前，在上面听到了康震教授的讲课，陆陆续续听了苏轼，李清照，韩愈，柳宗元。特别是苏轼的，听了不下三遍，我本身对苏轼就非常感兴趣，听过康震老师的讲座之后，更是对苏轼喜爱至极，同时也非常喜欢和尊重康震先生。 有人说百家讲坛是个文化消遣的场所，是为了追求收视率，真正的学术大师并不会去那里。我不是很赞同这种观点。诚然，百家讲坛不是一个完美的学术殿堂，毕竟它是一个以文化为主的电视节目，面对的是全国人民，不可能做到绝对的学术前沿与高深地带，而我们更多的人也是普通的观众，很难理解多么深奥的课题。但这样一个平台的存在很必要，也很合理，可以看成是一个文化交流与传承的纽带，一个让普通百姓接触到学术的地方，一个教会我们更多知识的课堂。不敢说百家讲坛坛坛都是好酒，至少半坛是好酒。我们不能否认百家讲坛里有大师，有讲的好的，我认为康震先生就是这样的一名讲述者。 先说说康震老师，它是一个看上去很随和的人，形象也不错，一般情况以一身西服出现在银屏，给我的第一感觉就是研究古代文学的人，有大家的气质。讲起课来，胸有成竹，逻辑严密，妙语连篇，不时给观众开个小玩笑，很会制造气氛，让人在一种轻松和谐的氛围里给观众以思想上的享受。在我看来，作为一名老师，学术上不说，授课上能达到康震先生的境界，已经很不错了，特别是作为一名人文学者。 再说说苏轼，已经说过，我很喜欢苏轼的诗词，更喜欢苏轼这个人。苏轼，中国文学史上，文化史上甚至人类发展史上一个极为重要的人物，文章，诗词，书法，绘画样样精通，天资聪明，而又恃才放旷，经历了官场的浮浮沉沉，特别是“乌台诗案”以后，人生发生重大转折，苏轼都坚持了过来，进而完成了人格上的极大转变，成为众人推崇的东坡居士，成就了苏轼的人生哲学。我觉得康震先生去讲苏轼，真是上天有意的安排，对人来说是一种享受。从小到大，我们学过不少苏轼的作品，但在创作之外，我更看重的是苏轼的人格，我把他称为大写的人，一直很向往苏轼的境界，特别是晚年的境界。康老师的一段话我觉得很到位“ 苏轼以他的亲身实践为我们树立了一种理想人格的标准。这个理想人格可以用古圣先贤的两句话来表达：一是“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”（《大学》）；二是“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈，此之谓大丈夫”（《孟子》）。终苏轼的一生，不论遇到多么大的挫折与困难，不论遭遇到多少艰难曲折，他都始终不曾放弃对国家、百姓的责任感，都始终坚持匡时淑世的报国之志。无论他的生活境遇多么艰苦，个人地位发生了怎样的变化，面临怎样的威权压迫，他都始终敢于仗义执言、不吐不快，这不是急躁冒进的个人主义，而是一种独立自主的可贵人格，这正是苏轼可爱的地方，也是他伟大的地方。在苏轼的身上，有李白旷逸超凡的神仙气，有杜甫执著坚守的忠义气，还有白居易穷达融通的从容气派，陶渊明采菊东篱的悠然情怀。可以说，他的思想与人格，既是先贤圣哲传承而来的结晶，又是对所有这一切传统的融汇与开拓。在苏轼之前，思想家与文学家们，都在努力寻找一种更加健全完善的人格模式。文化繁荣、民生富庶的宋代社会，让这种努力逐渐成为可能。而苏轼，则以他卓越的天才和学识使这种努力最终成为现实。”这样的一段评价，听起来太高了，但我觉得，对苏轼来说，刚刚好。 定风波苏轼 序：三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 一首苏轼的《定风波》，安慰了苏轼，也安慰了我自己。
《朗途职业规划测评系统》 使用手册 河北科技师范学院 就业指导教研室
目录 目录 (1) 一、测评系统概要介绍 (2) 二、学生使用说明 (2) 1.进入测评网站 (2) 2.如何进入系统 (3) 3.如何开始测评 (4) 4.如何查看报告 (5) 三、测评与阅读报告时应注意的问题 (9)
一、测评系统概要介绍 职业规划测评系统以简便快捷的方式，帮助学生了解自己的性格与动力特征，并在此基础上分析学生的行为风格、优势与短板、以及适合的职业环境特点等等，辅助学生确定适合的职业定位，减少职业规划当中的盲目性。 通过分析学生一贯的思维和行为模式，及其心理动力水平，从心理行为学的角度，预测学生在什么样的环境下、做什么性质的活动时会感到自然、舒适，而这样的状态将会为学生带来更高的工作满意感和工作绩效。 本职业规划测评系统包括性格和动力两部分。其中性格部分的开发基于荣格的心理类型学理论，包含4个两极性的维度，也就是说，每个维度的两极对应于两个相反的偏好：心理能量倾向（外向－内向）、接收信息方式（感觉－直觉）、处理信息方式（思维－情感）、行动方式（判断－知觉）。动力部分基于成就动机理论，也包含4个维度：成功愿望、影响愿望、挫折承受和人际交往。 二、学生使用说明 1.进入测评网站 进入校园网主页（网址：https://www.doczj.com/doc/9c14812678.html,）点击右下角【就业网站】 选择内网访问，进入到就业指导信息网，点击右侧的在线测评，如下图：
点击后进入朗途测评的首页。可以点击查看【新手操作指南】。 2.如何进入系统 首次使用朗途系统的学生，可以在首页点击【帐号激活】进入新的页面，如下图，学生输入自己的学号和姓名进行账号激活。非首次使用的学生可以直接输 入登录名和密码进入系统。
IXIA测试仪使用手册 一、设备开机、关机 （一）开机 打开IXIA测试仪电源，等待设备启动完成，需将测试客户端IP设置为192.168.1.200，测试仪IP地址为192.168.1.100，开IxNetwork或IxLoad可连接测试仪表明设备完成开机。 （二）关机 在运行中输入mstsc进入远程桌面，连接到计算机192.168.1.100，在运行中输入shutdown.exe -s -t 3让设备在3秒关闭，让系统自动关闭。 二、二三层测试配置（IxNetwork） 使用IxNetwork配置测试基本流程如下图所示。
（一）添加测试端口 点击标题栏中的 或Overview表页中的 连接192.168.1.100测试板卡 添加测试用端口
然后点击OK键，完成测试端口添加。 （二）配置端口、协议 启用测试端口Ping及ARP，如下图所示。 添加测试端口IP地址、网关，并使能端口，如下图所示，添加的网关地址需是实际存在的，可以是交换机的网关地址或测试端口对端IP地址。
（三）配置流量 选择配置流量。 Type of Traffic选项可选择Raw、Ethernet/vlan、IPV4分别对应原始报文流（需手动编辑，用来打广播包流）、二层流、三层流（需配置IP地址及网关），Bi-Directional表示流是双向流。 1、IPV4（三层流）
在设置好Type of Traffic、Traffic Mesh以及选择好端口后，点击添加Endpoint。点击NEXT，在Packet/QoS、Flow Group Setup、Frame Setup、Rate Setup保持默认配置。点击NEXT，进入Flow Tracking，选择Traffic Item选项。点击NEXT，在后续Protocol Behaviors、Preview以及Validate中保持默认选项，同时检查配置的有效性。
读《康震讲苏东坡》有感_读后感 读《康震讲苏东坡》有感_读后感700字 听了《百家讲坛》的康震老师讲苏东坡，我深深地被吸引，迫不及待买了本《康震讲苏东坡》，再次走近苏轼。看了这本书，我如同穿梭到了北宋，亲眼看到了苏东坡的生活，亲耳听见了宋神宗在上朝时的怒吼他原是宰相王安石的知己，是皇后的信任者，也是当过距离宰相一步之遥的官员。他是谁？他就是北宋大名鼎鼎的词人、书法家、画家、散文家、政治家苏轼，苏东坡。 苏轼，字子瞻，号东坡居士。父亲苏洵，弟弟苏辙，他们是唐宋八大家的三位，由于得到了欧阳修的赏识和推誉，他们的文章很快著名于世。苏东坡是哥哥，他的父亲给他起这个名字是为了什么？他觉得，这个轼是马车上的一个很不起眼的小东西。可是，车只要没了轼，很快就散架了。所以东坡的父亲希望他的这个大儿子就像这个轼一样，永远地装在那个固定的地方，永远也不屈服，就给他起名为：苏轼。我们都知道，唐宋八大家中都有谁。曾巩，欧阳修，柳宗元，韩愈，苏轼，苏洵，苏辙，王安石。其中我觉得最厉害的三位，就是欧阳修，苏轼和王安石。 欧阳修是一座大山，山间林泉磊落，万木竞秀，生机
勃发，郁郁苍苍；王安石是一团烈火，敢于烧毁一切落后陈腐，意志坚定，勇于担当；至于苏轼，很难用一句话来形容，他是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对者，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人苏轼他是少年成名，人家考中科举的人都五六十多岁了，何况他们哥弟俩，一个二十二岁，一个十九岁。把欧阳修都吓了一跳！他的一生写过三千六百多首词！著名的有：《念奴娇·赤壁怀古》，《水调歌头·明月几时有》等。 是啊！当我们登高望远，面对滔滔江水，会禁不住高声吟唱：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。当我们中秋佳节，望着皎洁的明月，会禁不住深情吟诵：但愿人长久，千里共婵娟。当我们面对生活的挫折，会禁不住宽慰失意的自己：回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。