同样的权利同样的爱护
【学习目标】
知识目标：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害；了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。
能力目标：提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为。
情感目标：尊重生命，尊重、关爱他人的生命和健康；尊重权利，增强法律意识，远离暴力。
【重点、难点】如何正确积极地行使生命健康权；关爱他人的生命与健康。
【学习过程】+【学法指导】
一、自学教材P28-32，独立完成下列问题：
1.行使生命健康权的主要方式有哪些？
2.什么是正当防卫？
3.为什么不能轻生或自残？
4.为什么要关爱他人的生命和健康？
5.侵害他人生命健康权有何危害？
6.远离暴力有何意义？
二、【合作探究】
（一）看图说话（教材第28页）：图景中人们在行使什么权利？还可以采取哪些方式行使这一权利？
（二）行为辨别（教材第29页）：列举身边珍爱和放弃生命健康权的行为。
（三）案例分析：
某市一位年轻人是独生子，自小就受父母宠爱，18岁生日时，他要求父母为他买价格昂贵的名牌服装。父母因经济条件不好，没有满足他的愿望，这位年轻人就服毒自杀了。如何看待这位年轻人的行为？我们能随便放弃生命健康权吗？
三、【整理学案】
1、公民应怎样正确行使自己的生命健康权利（公民积极行使生命健康权的表现）；为什么轻身或自残行为与社会道德相悖，于法不合？；我们应该怎样关爱他人生命与健康。
四、【达标测评】
1．下列属于积极行使生命健康权的是（）
①持刀歹徒拦路抢劫，李浩奋起自卫，最终将歹徒制服
②顾某因抑制不住好奇尝试了毒品
③阳阳很喜欢上网玩游戏，一玩就是七八个小时
④萧萧很小心地过马路，红灯停，绿灯行
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．下列行为中，属于侵犯公民生命健康权的是（）
①玩耍时，打伤同学②饲养的宠物咬伤他人
③恐吓他人使其精神失常④辱骂他人
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
3．《中华人民共和国道路交通安全法》规定，如果是行人违反交通规则被机动车所撞，机动车驾驶员也要承担无过错赔偿责任。这实际上是对争论已久的“行人违章，撞了白撞”的说法给予了全面否定，这充分体现了（）
A．行人可以不遵守交通规则 B．法律对公民生命健康权的尊重
C．我国法律只保护弱者的权利 D．公民的人身自由不受侵犯
4．一个见义勇为的人和一个见死不救的人的根本区别在于他们（）
A．是否有救助能力 B．是否曾受过高等教育
C．是否关爱与尊重他人生命健康权 D．是否曾受过别人救助
5．某窃贼在行窃后逃窜时被周围居民围住，愤怒的居民将其打得遍体鳞伤，巡警及时赶来将其带走。对这一案件，以下说法正确的是（）
①窃贼违法，打死活该
②我国法律鼓励公民以任何方式同违法行为作斗争
③居民的殴打行为侵犯了窃贼的生命健康权
④居民同窃贼作斗争应依法进行
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
泉州工业区 泉州的晋江是有名的鞋都，泉州晋江的安海是雨伞之都，泉州的石狮是有名的服装城，泉州的江南有很多的包袋厂、泉州的清蒙工业区的工厂就更多了，泉州的德化是有名的瓷都，泉州的永春是有名的芦柑之乡，泉州的南安有很多的石板材，泉州惠安的石雕也很出名，泉州的安溪是茶都 泉州比较出名的工业区如下： 泉州南环路火炬工业区 泉州惠南工业区 泉州工业区 泉州市丰泽区工业区 泉州清蒙工业区（泉州经济技术开发区） 泉州临江工业区 泉州东宝工业区 泉州宝盖工业区 泉州田边工业区 以下是泉州三个市的一部分工业区： 石狮市灵秀振狮开发区 石狮市高新技术产业开发区 石狮市坑东开发区 石狮市大堡开发区 石狮市石湖港开发区 石狮市新湖工业区 石狮市锦尚工业区 石狮市鸿山镇邱下工业区 石狮市永宁工业区 石狮市彭田工业区 南安市石井镇后山工业区 南安市福山工业区 南安市滨海工业区 南安市梅山杨塘龙工业区 南安市美林梅亭工业区 南安市柳成露江工业区 南安新油园工业区 南安市水头镇仁福工业区
南安英都十歌工业区 南安市石井镇苏内工业区 南安市美林镇洋美工业区 南安市水头镇西锦工业区 福建南安省新工业区 南安罗东新明工业区 南安市官桥镇南侨工业区 南安市柳城帽山工业区 南安市美林镇玉叶工业区 南安市洪梅工业区 南安市贵峰工业区 南安市官桥西庄工业区 南安市杏莲工业区 南安市石井镇院下工业区 南安市石井镇昔坂工业区 南安市水头镇劳光工业区 南安市官桥内厝工业区 南安市石井镇菊江工业区 南安市白沙工业区 南安市丰州镇后田工业区 南安市康美镇福铁工业区 南安市洪濑镇下墩工业区 南安市经济开发区扶茂工业园南安市蟠龙开发区 南安市溪美成功开发区 南安市莲塘坝头开发区 南安市雪峰华侨经济开发区 晋江市安平开发区 晋江市罗山镇福埔开发区 晋江市东石振东开发区 晋江经济技术开发区 晋江市龙湖镇晋南开发区 晋江市安海开发区 晋江市东石镇振东开发区 晋江市英林镇开发区 晋江市青阳经济开发区 晋江东石白沙开发区 晋江市内坑柑市开发区
南安市简介 南安市为福建省泉州市辖的一个县级市，位于福建省东南沿海，晋江中游，地理坐标为北纬24°34′-25°18′，东经 118°08′-118°36′。总面积2011平方千米。辖3街道办事处、19镇、2乡。 气候 南安地处南亚热带，依山傍海，山青水秀，气候温润，四季如春，雨量充沛。年平均气温20．8℃，降雨量1487．7毫米。“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”是南安气候特点的形象概括。境内山峦起伏，河谷、盆地贯穿其间，地势西北高，东南低。主要河流是晋江及其干流东溪，河道总长400多公里，海岸线总长30多公里。 历史 南安历史悠久，人杰地灵。三国东吴永安三年（公元260年）建县，名“东安县”，后曾改用晋安，梁安等，隋开皇九年（公元589年）始称南安县。1993年5月12日，经国务院批准，南安撤县设市。全市现辖20个镇，2个乡，7个直属农场。南安历史上曾一度是闽南的政治、经济和文化中心。境内丰州金鸡古港是著名的“海上丝绸之路”起点。历史上除了民族英雄郑成功，南安还孕育出唐代开八闽文化之先声的欧阳詹，明代杰出的思想家李贽,一代名将叶飞等杰出人物。 2003年末，全市总户数375768户，总人口1481135人，其中非农业人口387339人。主要为汉族，少数民族有畲、满、回族等，海外华侨、华人、港澳同胞84万。通用闽南方言厦门话。 旅游 水头与晋江安海间宋建安平桥（五里桥）长2070米，时称“天下无桥长此桥”。覆船山有郑成功墓。石井西亭郑氏祠堂现为郑成功
纪念馆，附近有国姓寨、国姓井、成功楼、郑成功读书处。古邑丰州有莲花峰桃源宫宋建陀罗尼经幢、韩屋墓、六朝古墓。九日山有祈风石刻、石佛及全闽最早古刹晋建延福寺遗址。诗山凤山寺闻名海内外，蓬华天柱岩拔地凌云、一峰独秀，山城有安（溪）、南（安）、永（春）革命烈士纪念碑。康美杨梅山雪峰寺曾为福建佛教总会会址，高盖山麓有唐代四门博士欧阳詹故宅。官桥有“一片寺”，五塔岩有宋元摩崖石刻。名胜古迹还有洪梅六都灵应寺，翔云龙须岩，水头呈美琼山天心洞，英都芸林宝湖岩。山美水库为新辟游览地。 九日山：九日山地处南安丰州镇，距泉州市区仅７公里，是我国古代海上丝绸之路的起点。 郑成功陵园：郑成功陵园座落在南安水头镇覆船山，距南安市区35千米，整座陵园坐东南朝西北，总占地面积160亩，是泉州地区现存最大陵墓，也是全国爱国主义教育基地之一，为国家级重点文物保护单位。 蔡氏古民居建筑群：蔡氏古民居建筑群位于福建南安官桥漳里村，距泉州市区20公里，为国家级重点文物保护单位，与永定土楼并称为福建的两朵民居奇葩。 安平桥：安平桥坐落在泉州城南约30公里处的晋江安海镇与南安水头镇之间，为全国重点文物保护单位。该桥全部用花岗石构筑，桥面用阔厚大长石条铺成桥板，最长者达2丈馀。诗人郭沫若漫步安平桥时，赋词吟颂：“英雄气魄垂千古，劳动精神漾九霄”，对我国桥樑史上这一杰作讚歎不已。 凤山寺：凤山寺位于南安诗山镇境内的文章山麓，是历史悠久闻名遐迩的闽南古刹，也是闽台和世界各地广泽尊王宫阙庙宇的祖庙。始建于五代后晋天福三年（938年），供奉广泽尊王、文昌夫子、释迦牟尼、观音佛像等，属多神庙，三教合一和睦相处。 特色小吃 南安的餐饮以闽南风味为特色，对中国各大菜系兼容并蓄，内容包括家常风味、传统风味以及创新口味，并采取不同的烹饪技术，满
泉州城市介绍 泉州市地处福建省东南部，北承省会福州，南接厦门特区，东望台湾宝岛，西毗漳州、龙岩、三明。现辖鲤城、丰泽、洛江、泉港4个区，晋江、石狮、南安3个县级市，惠安、安溪、永春、德化、金门（待统一）5个县和泉州经济技术开发区、泉州台商投资区。全市土地面积11015平方公里，2010年末常住人口超800万左右。泉州市海域面积11360平方公里，海岸线总长541公里，岛屿207个，有湄洲湾、泉州湾、深沪湾、围头湾四个港湾。深水良港多，可建万吨以上深水泊位123个，湄洲湾南岸的肖厝港和斗尾港是世界不多、中国少有的天然良港。 泉州是国务院首批公布的24个历史文化名城之一，也是中国古代海上丝绸之路的起点，唐朝时为世界四大口岸之一，宋元时期被称为“东方第一大港”，被誉为“世界宗教博物馆”，全市拥有各级重点文物保护单位767处，其中国家级20处、省级48处。泉州是全国著名侨乡和台湾汉族同胞主要祖籍地。分布在世界129个国家和地区的泉州籍华侨华人720万人，旅居香港同胞70万人，旅居澳门同胞6万人，三者合占全省60%以上。台湾汉族同胞中44.8%、约900万人祖籍泉
州，全市现有台属近16万人。长期以来，旅外乡亲心系桑梓，或投资办厂，或兴学育人，或捐资慈善，或兴办公益，涌现 出一大批贡献巨大、成就杰出的乡贤硕彦，成为推动泉州经 济社会发展的重要力量，成为泉州与世界密切联系的纽带和 桥梁。泉州市著名景点有： 开元寺：占地面积78000 平方，规模宏大，构筑壮观，景色优美，曾与洛阳白马寺、杭州灵隐寺、北京广济寺齐名。为黄守恭献地所建，遵奉黄守恭及其子孙为檀樾主。该寺始建于唐垂拱二年（公元686年），唐玄宗开元二十六年（公元733年），改名开元寺。该寺名僧辈出，寺内有名闻中的东西二塔等景观。目前它是全国重点文物保护单位、福建省“十佳”风景区，亦是“泉州十八景”之一 清源山：国家级重点风景名胜区，由清源山、灵山、九日山三大景区组成，总面积62平方公里，距泉州市区仅2公里，是我国东南沿海的一座名山和旅游观光胜地。清源山主峰海拔498米，气势雄勃，绚丽多姿，林幽壑奇，含烟凝翠，流泉飞瀑，颇为壮观，素以36岩洞、18胜景闻名于世。现在完好的宋、元时期道教、佛教、藏传佛教大型石雕共7处9尊，历代摩崖石刻600多方，元、明、清三代花岗岩仿木结构佛像石室3处，以及近代高僧弘一大师舍利塔。景区内有国家级重点文物保护单位3处、省级重点文物保护单位6处和市、县级重点文物保护单位
2019学年福建省泉州市晋江市八年级上学期期末数学 试卷【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 计算的结果是（） A．8 B．﹣4 C．4 D．±4 2. 下列各等式正确的是（） A．a3?a2=a6 B．（x3）2=x6 C．（mn）3=mn3 D．b8÷b4=b2 3. 如图是某国产品牌手机专卖店今年8﹣12月高清大屏手机销售额折线统计图．根据图中信息，可以判断相邻两个月高清大屏手机销售额变化最大的是（） A．8﹣9月 B．9﹣10月 C．10﹣11月 D．11﹣12月 4. 实数－2的绝对值是（） A．－2 B．2－ C．+2 D．1 5. 如图，已知∠CAB=∠DAB，则下列不能判定△ABC≌△ABD的条件是（） A．∠C=∠D B．AC=AD C．∠CBA=∠DBA D．BC=BD 6. 下列选项中，可以用来证明命题“若＞1，则a＞1”是假命题的反例是（）A．a=﹣2 B．a=﹣1 C．a=1 D．a=2
7. 若一个直角三角形的面积为6cm2，斜边长为5cm，则该直角三角形的周长是（）A．7cm B．10cm C．（5+）cm D．12cm 二、填空题 8. 9的平方根根． 9. 如图，OP平分∠AOB，PE⊥AO于点E，PF⊥BO于点F，且PE=6cm，则点P到OB的距离是 cm． 10. 小明在纸上随手写下一串数字“1010010001”，则数字“1”出现的频率是40%． 11. 在实数、、中，无理数是． 12. 如图，△ACB≌△DCE，∠ACD=50°，则∠BCE的度数为． 13. 若△ABC的三边长分别为5、13、12，则△ABC的形状是． 14. 用4张全等的长方形拼成一个如图所示的正方形，利用面积的不同表示方法可以写出一个代数恒等式．若长方形的长和宽分别为a、b，则该图可表示的代数恒等式 是． 15. ）已知m2﹣n2=16，m+n=5，则m﹣n= ．
Unit 3 Topic 2 Some things usually have different meanings in different cultures 【学习目标】 1.继续学习现在进行时表示将来时的用法； 2.了解一些讲英语国家的常见手势语； 3.培养学生开放的视野，辩证地看待语言的多元性。 【预习案】 一、读1a, 完成1b; 再读1a，完成1c.(把问答写在横线上) 1)_____________________________________________? ________________________________________________ 2)_____________________________________________? ________________________________________________ 3)_____________________________________________? ________________________________________________ 4)___________ __________________________________? ________________________________________________ 二、在文中找到并划出下面的短语。 1.为某人送行____________ 2.乘飞机去…___________ 3.在他们去机场的路上 ___________________________ 4.伸出他的手，大拇指朝上_______________________ 5.请求搭乘 _____________________________________ 6.看他身势语 ___________________________________ 7.载我一程到机场去_________________________ 8.上车__________ 9.到达机场 _____________________ 10.二十分钟后 __________________________________ 11.为我的英语担心 ______________________________ 12.A Tour in the U.S.A.___________________________ 13.好主意____________ 14.根据…_________________ 15.have much difficulty communicating______________ 16.搭载那个外国人_____________________________ 17.给他发一封邮件_____________________________ 18.动身去迪斯尼乐园___________________________ 19.去加拿大旅行_______________________________ 20.get home in twenty minutes_____________________ 21.祝你好运！___________ 22.感到困惑_____________ 23.保密。_____________ 24.镇静！________________ 25.开个玩笑。___________________________________ 26.必胜！______________________________________ 27.一些其它的身势语____________________________ 28.以小组进行猜测和表演________________________ 【探究案】在文中划出下面的句子并分析 1.Now they are on their way to the airport. 译：________________________________________________ 点拨：on one’s way (t o) --- 在去…的路上 练习：a.在我回家的路上我看到一辆小型巴士。____ _____ _____ _______, I saw a ___________. b.她在赴机场的途中，车子发生了故障。She was ____ ____ _____ ____ the airport when her car broke down. 1
三年级上册《品德与社会》 《温暖的家》之“同样的爱”活动设计 天心区红卫学校高佩霞 教材简析： 《同样的爱》选自义务教育课程标准实验教材教科版《品德与社会》三年级上册每二单元《温馨的港湾》中的一课。现在的孩子大多都是独生子女，一直都是在家人无微不至的关心照顾下成长的，他们大多认为家人对自己的关心是天经地义的，不能理解家人为家庭、为孩子付出的辛劳，不愿意与家人进行思想情感的沟通，更不懂得用自己的实际行动去回报家人的关爱，去增添家庭的温馨，去营造家庭的幸福。因此，设置本课的目的，就是让学生感受家庭成员给予自己的爱，体会父母的辛劳。同时引导孩子用自己的方式向他们表达爱与关心，使他们能为营造温馨的家庭而积极行动。 教学目标： 1、让学生感受、理解父母不同形式的爱。 2、在学习中受到尊敬、关爱父母的教育。 3、培养动口动手、合作探究的能力和创新精神。 教学准备： 1、学生准备全家福照片。 2、录音《冬冬的信》、《妈妈的心里话》。 3、歌曲《我爱我的家》、音乐《给母亲的信》。 教学重点： 感受父母无时无处的爱。 教学难点： 理解批评也是爱的一种方式。 教学过程： 一、图片导入，初步体验亲情 1、同学们，你们喜欢看《动物世界》吗？老师从《动物世界》中撷取了许多动物家庭的温馨图片。请仔细观察图片，看它们在干什么？从中你感受了什么？（出示课件：动物亲情图）
2、指生谈感受。 3、是呀，动物妈妈十分疼爱自己的孩子，小动物们沉浸在父母的爱抚中快乐健康的成长。同学们，我们也有自己的父母、亲人，他们也一样用无声的爱，无时无刻呵护我们成长。今天，就让我们一起走进爱的港湾，感受家人的爱。 师板书：同样的爱 二、创设情境、再次体验亲情 1、同学们，近期我们学校开展“爱心专栏”板报评比，我已经收集了几幅爱心图片和几个爱心故事，请看：[课件展示文中的三幅插图和一幅父女亲情图]，谁能说说图中小朋友的爱心故事。（指生说图中爱心故事。） 2、同学们，我们的家中也一定有许多这样的故事，愿意和大家分享吗？好，同桌拿出你们课前准备的你和家人的照片，互相说说你们的家人是怎样关心你的。等会儿老师要请同学上台来讲述，并把你们的全家福照片住进这两座爱心房子。（贴图、生同桌互相讲故事。） 3、指生展示照片说自己的爱心故事，贴照片。 小结：同学们，我们生活在家人爱的阳光里，沐浴在爱的雨露中，家人的关怀让我们幸福快乐地成长。（板书：关怀） 三、角度转化，深入体验亲情 1、同学们，有了家人的爱，我们感到无比的幸福和快乐。可是，在家庭生活中，也有令我们感到不愉快的时候。这不，前不久《中国少年报》的知心姐姐收到了一位名叫冬冬的小朋友的来信，向她诉说了他的伤心事。 2、教师读：冬冬的信 亲爱的知心姐姐： 你好！ 我叫冬冬，是一个活泼好动的男孩子，以前，我一直觉得很幸福，因为爸爸妈妈是那么的爱我。可是今天,一向很温和的爸爸却对我大发雷霆,那种严厉的目光是我从来没有见过的。他生气的原因只是因为我在玩耍时故意推倒了小强。现在，我也知道错了。但我一想起爸爸那责备的目光就感到害怕，他是不是不爱我了呢？ 知心姐姐，你能告诉我答案吗？
Unit 6 Enjoying Cycling Topic 2 How about exploring Tian’anmen square? SectionC 学情分析：通过学习本章节，培养学生的阅读能力及流利地表达自己的观点，已经学习了动词不定式to do的用法。为时间状语从句的学习打下了基础。 一、教材分析 本课通过叙述Kangkang, Michael和 Darren的旅行经历，进一步学习时间状语从句的用法。要求学生通过本课的学习活动掌握黑体单词和短语bicycle, be full of, tour, space, push, direction, step, beside, experience和can’t help doing sth., 理解白体词汇crowd, slowly 和sadly。学会叙述旅行经历的同时，培养学生热爱旅游、积极探索、热爱祖国的态度。 二、目标导航【明确目标，把握方向】 1.进一步学习时间状语从句的用法； 2.学习叙述旅行的经历。 三．自主预习【课前预习，探索新知】 一. 读1a, 完成1b 二．在文中找到，划出并背诵下面的短语 1.骑着他们的自行车________________________ 2.两个半小时______________________________ 3.停车场__________________________________ 4.充满，挤满…____________________________ 5.找地方停放他们的自行车__________________ 6.走过小道进入定陵________________________ 7.对这些奇迹感到惊讶______________________ 8.拿出他的相机____________________________ 9.拍一些照片______________________________10.禁止拍照_______________________________ 11.人群___________________________________ 12.(数量)变得越来越大_____________________ 13.把他推得东倒西歪_______________________14.对我来说最有趣的事_____________________ 15.踩着…的脚_____________________________16.(他从人群中)挤出来_____________________ 17.看不见了 ______________________________18.太害怕了而不知如何是好_________________ 19.(心)跳得很快___________________________20.朝着一块巨石走去_______________________ 21.直到…才…_____________________________22.可找到你了。___________________________ 23.一…就…_______________________________24.欢呼雀跃_______________________________ 25.在中国的西南部_________________________26.进行了为期两天的旅行___________________ 27.忍不住做某事___________________________ 四．语法点拨在文中划出下面的句子并翻译 1. After they rode their bikes for two hours and a half, K, M and D arrived at the Ming Tombs. 译：______________________________________________________________________ 同义句转换：After they rode their bikes for… = After riding their bikes for… --- 此时before是介词 点拨：for two hours and a half = for two and a half hours 练习：一个半小时____________________________ / ______________________________ 半小时_____________________ 半年________________________ 半公斤____________________________ 总结：到达… 1)_______________ 2)__________________ 3)________________ 注意：到家 --- 1）arrive home 2) get home 3) reach home 思考：为什么介词没有了？___________________
2018-2019学年福建省泉州市南安市七年级（下）期末数学 试卷 一、选择题（本大题共10小题，共40.0分） 1.根据等式的基本性质，下列结论正确的是（） A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 2.下列方程中，是二元一次方程的是（） A. B. C. D. 3.在数轴上表示：-1≤x≤2，正确的是（） A. B. C. D. 4.下列标志中，是中心对称图形的是（） A. B. C. D. 5.如图，把Rt△ABD沿直线AD翻折，点B落在点C的位置，若∠B=65°， 则∠CAD的度数为（） A. B. C. D. 6.若x＞y，且（a-3）x＜（a-3）y，则a的值可能是（） A. 0 B. 3 C. 4 D. 5 7.如图，△ABC沿BC方向平移得到△DEF，已知BC=7，EC=4， 那么平移的距离为（） A. 2 B. 3 C. 5 D. 7 8.一个正n边形的每一个外角都是36°，则n=（） A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 9.将一把直尺和一块含30°的直角三角板ABC按如图所示的位置放置，若∠CDE=40°，则 ∠BAF的大小为（）
A. B. C. D. 10.对于任何的a值，关于x、y的方程ax-（a-1）y=a+1都有一个与a无关的解，这个解是 （） A. B. C. D. 二、填空题（本大题共6小题，共24.0分） 11.已知关于x的方程2x+a+5=0的解是x=1，则a的值为______． 12.如图，DA⊥CE于点A，CD∥AB，∠1=30°，则∠D=______． 13.三元一次方程组的解是______． 14.根据长期积累的生活经验得知：甲种水果保鲜适宜的温度是2℃～10℃，乙种水果保鲜 适宜的温度是5℃～12℃，将这两种水果放在一起保鲜．设最适宜的温度为x℃，则x 的取值范围是______≤x≤______． 15.用正多边形镶嵌，设在一个顶点周围有m个正方形，n个正八边形，则m+n=______． 16.方程|x+1|+|2x-1|=6的解为：______． 三、解答题（本大题共9小题，共86.0分） 17.解方程：3（x-2）+1=-2 18.解不等式组：，并把它的解集在数轴上表示出来．
2018年福建省泉州市初中毕业、升学考试 数 学 试 题 （满分150分，考试时间120分钟） 友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡的相应的位置上，答在本试卷一律无效. 毕业学校_________________姓名___________考生号_________ 一、 选择题(共7小题，每题3分，满分21分；每小题只有一个正确的选项，请在答题 卡的相应位置填涂) 1. 7-的相反数是（ ）. A. 7- B. 7 C.7 1- D. 71 解：应选B 。 ⒉4 2)(a 等于（ ）. A.4 2a B.2 4a C.8 a D. 6 a 解：应选C 。 ⒊把不等式01≥+x 在数轴上表示出来，则正确的是（ ）. 解：应选B 。 ⒋下面左图是两个长方体堆积的物体，则这一物体的正视图是（ ）. 解：应选A 。
⒌若4-=kx y 的函数值y 随着x 的增大而增大，则k 的值可能是下列的（ ）. A .4- B.2 1 - C.0 D.3 解：应选D 。 ⒍下列图形中，有且只有两条对称轴的中心对称图形是（ ）. A .正三角形 B.正方形 C.圆 D.菱形 解：应选D 。 ⒎如图，点O 是△ABC 的内心，过点O 作EF ∥AB ，与AC 、BC 分别交于点E 、F ，则（ ） A .EF>AE+BF B. EF 泉州比较出名的工业区如下： 泉州南环路火炬工业区(企业较少) 泉州惠南工业区(行业以机械、服装、鞋业、包袋、工艺品、电子材料为主) 泉州工业区 泉州市丰泽区工业区 泉州清蒙工业区（泉州经济技术开发区）（行业分布较广，鞋服加机械8家左右）泉州临江工业区（没什么产业） 泉州东宝工业区 泉州宝盖工业区 泉州田边工业区 以下是泉州三个市的一部分工业区： 石狮市灵秀振狮开发区 石狮市高新技术产业开发区 石狮市坑东开发区 石狮市大堡开发区 石狮市石湖港开发区 石狮市新湖工业区 石狮市锦尚工业区 石狮市鸿山镇邱下工业区 石狮市永宁工业区 石狮市彭田工业区（服饰公司较多） 南安市石井镇后山工业区 南安市福山工业区（石业公司较多） 南安市滨海工业区 南安市梅山杨塘龙工业区 南安市美林梅亭工业区 南安市柳成露江工业区 南安新油园工业区 南安市水头镇仁福工业区（企业较少，建在公路旁，间隔之间大） 南安英都十歌工业区 南安市石井镇苏内工业区 南安市美林镇洋美工业区 南安市水头镇西锦工业区 福建南安省新工业区 南安罗东新明工业区 南安市官桥镇南侨工业区 南安市柳城帽山工业区 南安市美林镇玉叶工业区 南安市洪梅工业区 南安市贵峰工业区 南安市官桥西庄工业区 南安市杏莲工业区 南安市石井镇院下工业区 南安市石井镇昔坂工业区 南安市水头镇劳光工业区 南安市官桥内厝工业区 南安市石井镇菊江工业区 南安市白沙工业区 南安市丰州镇后田工业区 南安市康美镇福铁工业区 南安市洪濑镇下墩工业区 南安市经济开发区扶茂工业园南安市蟠龙开发区 南安市溪美成功开发区 南安市莲塘坝头开发区 南安市雪峰华侨经济开发区 晋江市安平开发区 晋江市罗山镇福埔开发区 晋江市东石振东开发区 晋江经济技术开发区 晋江市龙湖镇晋南开发区 晋江市安海开发区 晋江市东石镇振东开发区 晋江市英林镇开发区 晋江市青阳经济开发区 晋江东石白沙开发区 晋江市内坑柑市开发区 晋江市深沪镇东华工业区 晋江市梅岭工业区 晋江青阳许塘工业区 晋江市曾井工业区 晋江浮桥后坑工业区 晋江市金井镇山苏工业区 晋江市五里工业区 晋江市内山尾工业区 晋江市陈埭鹏头工业区 附件 2016年泉州市产业龙头企业名单 一、纺织鞋服（63家） 序号企业名称所属区域1泉州海天材料科技股份有限公司鲤城区 2福建鸿星沃登卡集团有限公司鲤城区 3泉州子燕轻工有限公司丰泽区 4福建匹克集团有限公司丰泽区 5福建宝德集团有限公司丰泽区 6泉州万兴泰包袋制品有限公司丰泽区 7达派（中国）有限公司丰泽区 8泉州市泉发包装用品有限公司丰泽区 9泉州龙发包袋有限公司丰泽区10旗牌王（中国）纺织服饰有限公司洛江区11泉州明恒纺织有限公司泉港区12纬恒(福建)轻纺有限公司泉港区13石狮市大帝集团有限公司石狮市14福建石狮市富贵鸟集团有限公司石狮市15石狮市雄豹狼服装发展有限公司石狮市16石狮市斯舒郎体育用品有限公司石狮市17石狮市猛士达鞋业有限公司石狮市18石狮市凌峰漂染织造有限公司石狮市19福建协盛协丰印染实业有限公司石狮市20福建省石狮市富兴包装材料有限公司石狮市21乔丹体育股份有限公司晋江市22三六一度（中国）有限公司晋江市23福建省晋江市浩沙制衣有限公司晋江市24福建美明达鞋业发展有限公司晋江市25利郎(中国)有限公司晋江市26九牧王股份有限公司晋江市27贵人鸟股份有限公司晋江市28三六一度(福建)体育用品有限公司晋江市29晋江柒牌服饰有限公司晋江市30福建省名乐体育用品有限公司晋江市31安踏（中国）有限公司晋江市 32晋江市特步体育用品有限公司晋江市33鸿鹏（福建）鞋服有限公司晋江市34福建大力亚服装科技有限公司晋江市35晋江市七彩狐服装织造有限公司晋江市36福建百宏聚纤科技实业有限公司晋江市37福建龙峰纺织科技实业有限公司晋江市38锦兴（福建）化纤纺织实业有限公司晋江市39福建鑫华股份有限公司晋江市40晋江市锦福化纤聚合有限公司晋江市41晋江市达胜纺织实业有限公司晋江市42福建省百凯经编实业有限公司晋江市43福建凤竹纺织科技股份有限公司晋江市44晋江市龙兴隆染织实业有限公司晋江市45福建盛欣化纤有限公司晋江市46劲霸（中国）经编有限公司晋江市47兴业皮革科技股份有限公司晋江市48福建浔兴拉链科技股份有限公司晋江市49福建南安市万家美针织有限公司南安市50国曜科技股份有限公司南安市51南安南发毛织有限公司南安市52泉州沥阳手袋有限公司惠安县53惠安县宏源化纤织造有限公司惠安县54福建纬璇织造有限公司安溪县55泉州市天纶纺织科技有限公司安溪县56福建翔升纺织有限公司永春县57泉州恒福织造有限公司永春县58福建欧美龙体育用品有限公司永春县59至和（福建）科技有限公司开发区60金莱克（中国）体育用品有限公司开发区61柯林(福建)服饰有限公司开发区62特步（中国）有限公司开发区63福建宏远集团有限公司开发区 二、建材家居（44家） 64福建荣盛钢结构实业有限公司泉港区65泉州恒昂工贸有限公司泉港区66石狮市青灿五金工艺品有限公司石狮市 《同样的权利同样的爱》课堂实录 大连第四十五中学林丽萍 一、导课 师：请大家欣赏一段舞蹈。（播放《千手观音》片段） 生：欣赏。 师：这段舞蹈的名字大家都知道了，可你们知道表演这段舞蹈的演员是些什么样的人吗？ 生：聋哑人。 师：她们听不到音乐，掌握不了节奏，无法在音乐的引导下演绎舞蹈语汇和音乐语言，然而她们用身体的其他感官来感受震动，接受信号，在边幕外手语指挥下完成了一个又一个美轮美奂的动作，在无声的世界里创造了生命的奇迹。《千手观音》的文化内涵正是这些演员们战胜残疾的精神力量，体现了她们对生活的热爱，同时也是她们积极行使生命健康权的重要表现。那么我们这些身体健全的人应该如何看待自己和他人的生命健康，正确行使生命健康权呢？今天我们一起来探讨《同样的权利同样的爱》一课。 二、积极行使生命健康权 师：长久以来，人们一直以为生命是至高无上的，是最神圣也是最宝贵的，可是请大家看这样一幅照片（图片：自杀未遂后的孙靖搂着患白血病的儿子）,照片上的父亲叫孙靖，来自山东，由于没钱给患白血病的儿子治病，无奈之下留下三封遗书后服下了大量安眠药。在写给医生的信中，他希望通过捐献遗体得到帮助，让那些移植了他的器官的人出钱给孩子治病。对这件事大家议论纷纷，让我们一起进入“百家争鸣”来谈谈自己的看法。 这里有三个问题大家先讨论一下： 大屏幕显示：百家争鸣 1、你如何看待孙靖通过自杀为儿子筹钱治病的做法？ 2、他们父子应如何争取生命健康权？ 3、辩论：有的人得了不治之症，精神和肉体极端痛苦，体验不到生命的快乐和尊严， 因此要选择安乐死，你赞同吗？ 生：讨论. 师：请回答第一个问题。 生1：他的做法是极端的，儿子即使活下来也会心里负疚的。 生2：会给家里其他人带来极大痛苦。 生3：他应该活下去争取更多的机会。 师：请回答第二个问题。 生1：他们应该向媒体求助争取社会捐助。 生2:：他们可以向红十字会申请取得帮助。 师：对，他的儿子就是在红十字会下设的小天使基金的帮助下筹得27万余元的治病钱。对于贫困患者来说，各地有一个“光明在行动活动”，我们大连去年已为70多位白内障患者免费做了复明手术，今年该项目已扩展到13项。 另外，在南京、上海等地还推行了医疗贷款，解决了贫困患者就医难的问题。 2015-2016学年福建省泉州市南安市九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（共12小题，每小题2分，满分30分） 1．下列关于化学的看法错误的是( ) A．化学可以为人类研制新材料 B．化学正在环境保护中发挥重要作用 C．化学可以为人类提供新能源 D．化学的发展必然导致生态环境恶化 2．下列措施或事故处理方法不正确的是( ) A．进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验” B．厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风 C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D．油库着火用水扑灭 3．2015年6月5日是新《环保法》实施后首个“世界环境日”．我国环保部将今年的主题定为“践行绿色生活”．以下选项中，不符合“绿色生活”理念是( ) A．随意将矿泉水瓶扔弃在林区 B．夏天将空调温度打的很低 C．步行代替开车 D．露天焚烧秸秆和垃圾 4．下列实验操作中，正确的是( ) A． 点燃酒精灯B． 取用固体药品C． 倾倒液体药品D． 加热液体 5．下列物质的化学式书写正确的是( ) A．氧化钙：CaO2B．氧化镁：MgO2C．氯化铝：AlCl D．硝酸钾：KNO3 6．2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇下击暴流天气翻沉，搜救人员从翻沉客船中成功搜救出幸存者．说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是( ) A．作还原剂 B．作保护气 C．供给呼吸 D．支持燃烧 7．夏天防雷电，远离金属．这是因为金属具有( ) A．导电性B．导热性C．延展性D．光泽 8．根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是( ) A．地球上大部分是含盐量很高的海水 B．淡水资源是取之不尽，用之不竭的 C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为滴灌 9．下列有关描述错误的是( ) A．多数合金的熔点比各成分金属低 B．用肥皂水区分硬水和软水 C．将燃着的木条伸入瓶中检验是否收集满二氧化碳 D．在铁制品表面涂油漆以防止铁生锈 10．制备多晶硅时，有如下反应：Si+3HCl═X+H2↑，X的化学式为( ) A．SiCl B．SiH2Cl2C．SiHCl3D．SiH4 11．根据如图所示的化学变化的微观示意图，判断下列说法正确的是( ) A．反应前后元素种类不变 B．该反应属于置换反应 C．反应物都是单质D．图示中共有5种分子 12．蜡烛（足量）在如图所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，下列判断正确的是( ) 福建省泉州市2018年中考数学试卷 一、选择题<每小题3分，共21分）：每小题有四个答案，其中有且只有一个答案是正确的，请在答题卡上相应题目的答题区域内作答，答对的得3分，答错或不答一律得0分．1．<3分）<2018?泉州）4的相反数是< ） A ．4 B ．﹣4 C ．D ． 考点： 相反数 分析： 根据相反数的性质，互为相反数的两个数和为0，采用逐一检验法求解即可．解答：解：根据概念，<4的相反数）+<4）=0，则4的相反数是﹣4． 故选B ． 点评：主要考查相反数的性质． 相反数的定义为：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0．2．<3分）<2018?泉州）在△ABC 中，∠A=20°，∠B=60°，则△ABC 的形状是< ）A ．等边三角形B ．锐角三角形C ．直角三角形D ． 钝角三角形考点： 三角形内角和定理 分析： 根据三角形的内角和定理求出∠C ，即可判定△ABC 的形状． 解答：解：∵∠A=20°，∠B=60°， ∴∠C=180°﹣∠A ﹣∠B=180°﹣20°﹣60°=100°， ∴△ABC 是钝角三角形． 故选D ． 点评： 本题考查了三角形的内角和定理，比较简单，求出∠C 的度数是解题的关键．3．<3分）<2018?泉州）如图是由六个完全相同的正方体堆成的物体，则这一物体的正视图是< ） A ．B ．C ．D ． 考点 ： 简单组合体的三视图分析 ： 找到从正面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在主视图中．解答 ： 解：从正面看易得左边一列有2个正方形，右边一列有一个正方形．故选A ．点评 ：本题考查了三视图的知识，主视图是从物体的正面看得到的视图． 17.1.1变量与函数 【学情分析】 学生初步接触变量与函数会感到抽象、棘手。要多引导与鼓励学生观察身边熟悉的实例中数量之间的相互关系，多交流，在其中穿插几个问题进行讨论。 【学习内容分析】 由四个生活实际问题引入变量与函数的基本概念及函数关系的三种表示法，旨在让学生通过直观感知和领悟相关概念的意义。 【学习目标】 1.掌握常量和变量、自变量和因变量（函数）基本概念； 2.了解表示函数关系的三种方法：解析法、列表法、图象法，并会用解析法表示数量关系. 3.通过实际问题，引导学生直观感知，领悟函数基本概念的意义； 4.引导学生联系代数式和方程的相关知识，继续探索数量关系，增强数学建模意识，列出函数关系式. 【重难点预测】 重点：理解常量与变量、自变量和因变量、函数及其表示方法，探索自变量与因变量之间的关系 难点：理解函数概念 【学习过程】 一、课前展示，激趣导入：（5分钟） 1、加油站中的加油机显示器有三个数据显示格，分别是单价、加油量、总价。在加油过程中，哪几格不变，哪几格在不断变化？能说出其中原因？ 二、明确目标、自学指导（2分钟） 【自学指导】认真看P28－30的内容，思考： 1、P28“问题1”，时间与温度的数值都在发生变化。 “问题2”中，与的数值都在发生变化。 P29“问题3”中，与的数值都在发生变化。 “问题4”中，与的数值都在发生变化，的值固定不变。归纳：问题1、2、3、4的共同之处：①一个变化过程，②两个变量，③一个量随另一个量的变化而变化。 若两个量满足上述三个条件，就说这两个量具有函数关系。 2、在某一变化过程中，可以取的量叫变量，取值始终的量叫常量。 变量分为变量和变量，变量是变量的函数，它们是相对的。 如：在S＝πr2中，r是变量，S是变量，是的函数。 注意：在变量x、y中，y是x的函数的条件是给定一个x的值，y有的值与其对应。 泉州市2010年第六次全国人口普查主要数据公报 泉州市第六次全国人口普查领导小组办公室 泉州统计局 2011年7月7日 根据《全国人口普查条例》和国务院的决定，我国以2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查[2]。在各级人民政府的统一领导下，在全体普查对象的支持配合下，通过广大普查工作人员的艰苦努力，圆满完成了人口普查任务。现将快速汇总的主要数据公布如下： 一、全市常住人口 全市常住人口[3]为8128530人，同第五次全国人口普查2000年11月1日零时的7283040人相比，十年共增加845490人，增长11.61%，年平均增长率为1.10%。 二、家庭户人口 全市常住人口中共有家庭户[4]2267970户，家庭户人口为6948685人，平均每个家庭户的人口为3.06人，比2000年第五次全国人口普查的3.65人减少0.59人。 三、性别构成 全市常住人口中，男性人口为4207544人，占51.76%；女性人口为3920986人，占48.24%。常住人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）为107.31。 四、年龄构成 全市常住人口中，0-14岁人口为1178882人，占14.50%；15-59岁人口为6237844人，占76.74%；60岁及以上人口为711804人，占8.76%，其中65岁及以上人口为486988人，占5.99%。同2000年第五次全国人口普查相比，0-14岁人口的比重下降9.62个百分点，15-59岁人口的比重上升8.63个百分点，60岁及以上人口的比重上升1.00个百分点，65岁及以上人口的比重上升0.52个百分点。 同样的权利，同样的爱护说课稿 同样的权利，同样的爱护说课稿范文 【教材分析】 1．本课题在教材中的地位 本课题是八年级《思想品德》下册第二单元《我们的人身权利》中第三课的第二框。因为生命健康权是公民最根本的人身权利，所以第三课是第二单元的知识基础和权利前提，而本节是第三课的落脚点，主要说明应积极行使自己的生命健康权，不得侵害他人生命健康，所以本课题在全书知识结构和逻辑结构中占有重要地位。 2．本课教学目标 （1）知识目标： 正确行使生命健康权的表现，不得损害他人生命健康权，学会自我保护，远离暴力。 （2）能力目标： 积极正确地行使自己的生命健康权；运用法律保护自己和他人生命健康权，如果受到伤害能运用法律武器保护自己。 （3）情感态度与价值观目标： 尊重、珍爱生命和健康，不仅是一项权利，也是对自己的关爱和责任，树立正确的生命意识和人生观；自觉尊重他人的生命与健康，关爱他人，助人为乐，增强法律意识和公民意识，提高社会责任感和道德感。 3．教学重点、难点： 重点：正确、积极地行使生命健康权 难点：关爱他人生命和健康 【学情分析】 1．在现实生活中，初中生由于缺乏一定的法律知识，只认识到关注自己的生命和健康是个人的权利，却没有意识到这也是一种责任，部分同学不懂得珍惜自己的生命，漠视自己的健康，提高这一责任意识非常有必要。 2．由于暴力文化泛滥，加之青少年学生做事容易冲动，常使法制观念淡薄的学生，在与他人发生矛盾后，用暴力手段解决问题。因此，加强关爱他人生命与健康的教育，有助于避免或减少青少年违法犯罪行为的发生。 【教学方法】 依据新课程提出的“回归生活的课程生态观”的教学理念，使学生在教师的引导下从课本回归现实生活学习、掌握知识，从而突出学生是学习的主体这一教学理念，本课主要采用讨论法、体验式教学法相结合的教学方法。 【学法指导】 新课程倡导以“主动、探究、合作”为主要特征的学习方式。结合本课内容及学生情况，采用主体性学习、体验性学习、合作探究性学习等学习方法，引导学生学会合作，学会学习，学会维权，学会做人。泉州及周边工业区
2016年泉州市产业龙头企业名单
《同样的权利同样的爱护》课堂实录
福建省泉州市南安市九年级化学上学期期末试题(含解析) 新人教版
2018年福建省泉州市中考数学试卷含答案
福建省南安市石井镇厚德中学八年级数学下册 17.1 变量与函数导学案1(无答案)(新版)华东师大版
福建省泉州市2010年第六次全国人口普查主要数据公报
同样的权利,同样的爱护说课稿
相关主题
文本预览