最新高考作文寓言故事
【篇一：寓言话题和高考作文】
寓言话题和高考作文
其实命题作文、材料作文和话题作文并没有本质的区别。命题、材
料往往也是话题。由此推论，寓言材料作文也可叫做寓言话题作文。纵观新时期27年高考，计有6个年头出了寓言型话题，几乎每隔数年便来一次。寓言话题作文是所有作文形式中最难的一种，且频率
如此之繁，颇值得注意。
什么叫寓言？简言之，即将某种意义寄寓在某种言语中的叙事形式。寓言往往带有劝谕或讽刺意味，结构大多简朴，主人公可以是人、物，但都是借此喻彼，借古喻今，借小喻大，寓深刻的道理于简明
的故事中。由于此类材料言近旨远，读不透、读不懂，即不能透过
语表涵义而窥其语里含义，或读时弄错寓意，写时偏题、离题的现象，屡有发生。
为了在写寓言话题作文前，更好读懂寓言材料，我们有必要对它先
进行分类。
一、按题旨隐显分
1．昭示题旨型
所谓昭示题旨型，并不是说将寓言的抽象义直揭无遗。这种情况就
单独的寓言作品来说是有的，如《克雷洛夫寓言》，很常在讲完一
则故事后将寓意明确揭示出来。而拿寓言作为作文材料一般是将寓
意隐去。但隐去寓意，不等于隐去题旨。这里题旨指的是题目的语
表义。如1981年高考题，写《毁树容易种树难》读后感。“杨树横
着种可以活，倒着种也可以活，折断它再种仍然可以活。可是，十
个人种树只要有一个人毁它，就没有一棵活杨树了。种树的有十人
之多，种的又是很容易活的杨树，却经不住一个人毁它。原因是什么？毁树容易种树难。”这材料最后一句并非寓意，只是题旨。
2001年的“诚信”也属此类，且比《毁》更进一步，实质不仅题旨点醒，连论点也规定了，在社会主义中国的考生，谁敢不歌颂诚信？
谁敢颂扬欺诈？
2．隐含题旨型
此型只提供某个情境或故事，而没有对它进行归纳提炼，这样的命
题连其语表意义（题旨）尚难体会，更不必说其语里意义（寓意）了。象1990年高考命题即属此型。
一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里
的每朵花下面都有刺。”不一会儿，
另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈这里是个好地方！”“为什么呢，
我的孩子？”“因为这里的每丛刺上都有花。”听了两个孩子的话，望
着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。
以上虚似了玫瑰园中母子两次对答，孪生姑娘评好说坏，莫衷一是，题旨不明，寓意更隐晦。
二、按概念关系分
1．单概念或有多概念，但其间关系无须说明（阐明、表现）。例如：1995年、2001年考题。
2．多概念且其间关系必须或阐发、或说明、或表现的。例如：
1981年、1986年、1990年、2003年考题。
分类只是读懂寓言材料的第一步，紧接着必须对话题进行表解，将
特殊义绎为一般义，将形象义绎为抽象义，以期整体准确把握。下
面例说之。
例1：1981年读《毁树容易种树难》
例2：1995年《鸟的评说》
例3：1990年玫瑰园中的交谈
例4：1986年《树木?森林?气候》
20世纪九十年代以前的寓言话题都要求写成议论文，其分析只要一
题两图即可，而2001年的《诚信》虽也是寓言材料，但材料几可不用，实质形同命题，不必论及，2003年的寓言话题如写成议论文其
难度与1990年相当，如写成抒情、叙事文体，则难上加难。为什么？因为在将寓言的形象义绎为抽象义后，还得再绎为相关的形象义，
即要走一段否定之否定的路。
材料本身形象义材料抽象义记叙（抒情）文的形象义
富人认知世人认知种种（如）：我认为
这种a、b、c三幅图的关系还可以简单地用一个例子来说明。如中
国成语“非驴非马”（形象）译为抽象义是“不像这也不像那”，如译
成俄文则变成“不是鱼也不是肉”。
虽然说今年话题本身的内在的复杂性并没有超过1986、1990年高
考话题的难度，但命题者的几句简要的解说却使问题超出了话题内
在的规定性。
直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚．．．．至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情的亲疏远近和对事物认知的正误深．．
浅有没有关系呢？是什么关系呢？
命题者的解说决定了应试者引申的多向思维，而话题中八个词语的不同对应组合也造成了关系的复杂性和认知的多向性。有人将话题内部的关系概括为“四维结构”：一维是感情性质，即亲疏远近；二维是认知性质，即正确深刻与错误肤浅；三维是对待方式，即认识事物与处理问题；四维是情知方向，即由情到知和由知到情。综合四个维度还可以得到16个“分支”。
1．认识事物时，感情上的亲近造成对事物认知的正确或深刻；
2．认识事物时，感情上的亲近造成对事物认知的错误或肤浅；
3．认识事物时，感情上的疏远造成对事物认知的正确或深刻；
4．认识事物时，感情上的疏远造成对事物认知的错误或肤浅；
5．认识事物时，对事物认知的正确或深刻造成感情上的亲近；
6．认识事物时，对事物认知的正确或深刻造成感情上的疏远；
7．认识事物时，对事物认知的错误或肤浅造成感情上的亲近；
8．认识事物时，对事物认知的错误或肤浅造成感情上的疏远；
9．处理问题时，感情上的亲近造成对事物认知的正确或深刻；
10．处理问题时，感情上的亲近造成对事物认知的错误或肤浅； 11．处理问题时，感情上的疏远造成对事物认知的正确或深刻； 12．处理问题时，感情上的疏远造成对事物认知的错误或肤浅； 13．处理问题时，对事物认知的正确或深刻造成感情上的亲近； 14．处理问题时，对事物认知的正确或深刻造成感情上的疏远； 15．处理问题时，对事物认知的错误或肤浅造成感情上的亲近； 16．处理问题时，对事物认知的错误或肤浅造成感情上的疏远。材料有时还加上解说，使话题呈现复杂性，今年已发展到无以复加的程度。但不管寓言材料及其解说复杂与否，都有一个对话题进行逻辑梳理的问题，这就需要强化学生的理性思维能力的培养。
这一步走好了，如果是写议论文，其立论符合话题的内在规定性也就不成问题了。然而要写成记叙、抒情类的文章还得再走一步，即根据话题材中存在的某一向度的逻辑规定性（以它为神）再敷以形象的血肉，方可。
这里摘录网上发布的一篇高考优作以飨读者：
蓝色蛹
蓝色——流动的忧郁
我想我是迷路了。
城市里的道路迷迷转转，我却总也找不到出口；高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻我什么也没有。
母亲临死前冰凉的手指，父亲的叹息，后母的面孔……在我眼前飞转，织成一张网，我想逃，无奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀：想远远退开，却又动弹不得。蓝色忧郁从我的眼睛里流出，流过我的脸庞。
蛹——自缚的悲哀
我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。
我拒绝了这个世界，我当作整个世界都是不爱我的。
我看过一幅画：一个孩子站在广阔的芦苇丛中，没有云，没有风，没有走出去的方向，只有寂寞来来回回穿梭的声音。
我也知道，我疏远了爱，疏远了世界。
梦中，一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。
金色——我爱上了世界
今天，她带我去看日出。
我看看金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张cd——《new baby born》，我不知道如何翻译，她告诉我是“新生的孩子”。
她在晨光中对我微笑，握住我的手，对我说这个世界其实很美，有很多人在爱我：我的父亲，在天堂的母亲，还有她。
我转过身去，悄悄擦掉泪。
蝴蝶——破茧后的美丽
我感到背后隐隐的痛，转过头，惊奇地看到一双金色的翅膀。
【篇二：寓言类材料作文】
运用“三步式”引导学生写好“寓言类材料作文”
纵观30年高考，寓言与高考作文可以说是“息息相关”。
从1981年《读＜毁树容易种树难＞》，到2003年以《韩非子》中一则寓言引出的“感
情亲疏和对事物的认知”的话题作文，再到2008年全国Ⅱ卷根据“海龟和老鹰”的寓言材
料的话题作文。在2009年高考中，全国i卷“小兔子学游泳”的作文再次以寓言为材料。
可见训练学生写好寓言类材料作文是作文教学的一个重要内容。
在实践中笔者作了“三步式”探究训练，以求调动学生的写作积极性，促使学生在作文
中凸现创造性思维，并借此对作文训练的有效性作一点粗浅的探索。
一、读懂读透材料的寓意
读懂寓言，首先要让学生懂得寓言这一文体的特点。
“寓言，文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽
刺意味的故事。结
构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题用意在
惩恶扬善，多充满智慧哲
理。”【辞海“寓言”（fable）辞条】
“寓者，寄也；言者，话也”。所以寓言就是“寄托的话”。作者把自
己要说的话寄托在
一个虚构的小故事里。寓言的表现方式是由此及彼，通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或
借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。
要读懂寓言，就必须联系现实生活作深人思考，从社会历史文化人
生哲理的角度，寻找
与生活的对应点，才能准确把握寓言的寓意。
俄国著名作家契诃夫去世之后，人们在他的笔记本里发现了他抄录
的一则寓言，原文如
下：
“为什么你的歌这样短？”有一次有人问一只鸟儿，“难道你的气不足吗？”
“我有很多歌”，鸟儿回答说：“我要把它们全部告诉世界。”
这则短得仅仅50个字的寓言，它的寓意正是契诃夫毕生从事文艺创作的座右铭：写短
文，求简洁。
寓言的魅力，还在于每读每新，让人产生人生时代的感悟。因此不
仅要把寓言读懂，还
要力求对寓言进行创新阅读，把寓言读透，提高思维品质，使作文
思想独特新颖。钱钟书先
生读《伊索寓言》的深刻、独到、创新，为学生作了很好的榜样。
有一则寓言：
老婆子和母鸡的故事：老婆子养了只母鸡，每天下一个蛋。老婆子贪心不足，希望她一
天下两个蛋，加倍喂它。从此鸡越吃越肥，不下蛋了——所以戒之在贪。
对这则寓言钱先生读出了新的寓意：“伊索错了！他应该说：大胖子往往是小心眼。”（富
人往往吝啬）钱先生是通过“变换视角”的方式，读出了寓言新的寓意，这是一种创造性的
阅读方式。
由此可以让学生对“乌鸦的故事”进行这样的阅读尝试。
上帝要拣最美丽的鸟做禽兽的王，乌鸦把孔雀的长毛披在身上，插在尾巴上，到上帝面
前去应选，果然为上帝挑中；其他鸟类大怒，把它身上的毛羽都扯下来，依然现出乌鸦的本
相。
这则寓言的原寓意是：伪装者终显本相。对这则故事可以用“现实思考”的方式进行创
新阅读。《颠覆伊索》一书所引的断语令人耳目一新：“那些负债的情况与之相似，他们借到
他人钱财时形如显贵，归还欠款后穷相毕露。”或“在一个井然有序的团队里，打乱原来的
排列是多么艰难的事。”
能不能读懂读透寓言材料的寓意是决定作文审题是否符合题意，立意是否正确新颖的至
关重要的第一步。
当然，作为作文材料的寓言和一般意义上的寓言可能存在一定的差别，有些材料有明显
的“提示语”的存在，如2006年全国i卷。但作为作文材料的寓言的现实指向性更明确。写
好“寓言类材料作文”（二）
二、明晰明确思维的要求
注重理性思辨，凸显生活体验和人生感悟是这类作文对学生作文思维品质的要求，也是
寓言材料的寓言隐蔽性特点所决定的。
要完成这一环节的训练，可以进行“读寓言，命话题作文”的思维训练。《伊索寓言》
中有这样一则寓言：农夫和他的妻子有一只母鸡，每天要下一只金蛋。他们想，母鸡的肚子
里一定装满了金子吧。每天下一个，太慢了。于是农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡
与其他母鸡毫无不同之处，肚子里一点金子也没有。
先让学生认真阅读寓言，读懂寓意，经过讨论得出可参考的作文话题—“捷径”。
接着让学生联系现实生活作深人的思考，探讨并列举出类似“农夫”走“捷径”的种种
现象：
1．社会上流行的各种各样的速成班，比如英语口语速成等。
2.某些人一提起办什么事，就想起送礼、走后门、通关系。
3.制假售假成为某些人生财的捷径。
4.做表面文章，虚报成绩，成为某些官员谋求升职的捷径。
5.有些人对彩票寄予巨大热情，将之视作“一夜暴富”的捷径。
6.股票是一种投资方式，有人却把它视为投机的机会。
7．有人把作弊、抄袭、买文凭，看作是成才的捷径。
8.幻想自己得到了什么灵丹妙药，天书秘笈；碰上了绝世高人，天外飞仙，然后你就??
最后和学生进行“思辨”总结。
思辨总结一：这些都是所谓的“捷径”。
思辨总结二：真正的“捷径”应该是：
1．“两点之间直线最短”，捷径其实就是效率。
2.捷径就是讲究科学的方法。
3．捷径就是实事求是、脚踏实地。
从“捷径”训练一例来看，学生思维品质的训练要经过三个过程：①发散——寻找寓言
材料和现实生活的各种对应点；②思辨一一辨别对应点的正误、真伪、表里，洞察其本质；
③聚焦一一对各种对应点进行科学的归纳整合，为下一步“选准选好作文的角度”作有效准
备。
三、选准选好作文的角度
第三步就是如何确定写作的最佳角度了。笔者采取的训练方法是演
绎高考真题，以高考
优秀作文为范例引导学生如何将作文的写作角度选准选好。
2008年全国Ⅱ卷作文材料：南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化
小龟的沙穴。一天
黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了，
连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情
发生了，沙穴里成群的幼
龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到
危险，它便缩回去，现
在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮档
的海滩。好心的游客走了，
原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。
《变味的善良》、《不要说你是好心》等高考优秀作文都是“选准”
角度的好作文：人类
的某些“善良”或“好心”其实是办了坏事，在对待自然、对待社会、
对待下一代的教育中
都有不同的表现。《变味的善良》一文所列举的三个事例都很典型：灾后领养孤儿、畸形奥
运热,地震后一些人的“善举”，使我们理性地看待和处理某些事情，
让“爱心”、“善举”不
会伤害别人的自尊。《不要说你是好心》从农夫救蛇的不自量力谈
到生活中类似的赤手空拳
地救人、驯化大象老虎等社会现象，。而《老鹰哲学》则是一篇“选好”角度的好作文，在
原材料中，老鹰似乎不太重要，如果以“好心办坏事”、“不要破坏规律”等立意，它只是帮
助完成主题的配角。作者却变换视角，另辟蹊径，从老鹰身上挖掘
到符合题意的因素，联系
古今名人的事例，联系社会现实生活，将老鹰哲学的三个特点（看
清事实、引而不发、坚持
不懈）阐述得通俗易懂，明晰透彻，写出了一篇见解新颖、论据充足、极有创意的好作文。
“选准”是符合题意，建立在“读懂”寓言材料的基础上，“选好”是在
符合题意的基
础上“独到新颖”，建立在“读透”寓言材料的基础上，要有一点钱钟
书式的“睿智”、“深
刻”，非一般学生所能做到，但却能使一部分有较高思维品质的学生“独领风骚”、“独占鳌
头”。
在真题演绎基础上以2006年全国i卷要求根据“乌鸦向老鹰学本领”
的寓言材料的理
解进行审题和写作的全程训练，以高考优秀作文为引领和讲评资料，结合学生作文实际深人
总结，并进行二次作文和二次讲评，使学生对这类作文的写作有比
较透彻的了解和把握。寓
言类材料作文的审题立意
高三复习学案系列之——
寓言类材料作文，是材料作文中的难点。它往往以一篇童话、一则
寓言故事、一首寓言诗、
一幅讽刺漫画的形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。所以要
把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意，必须认真阅读材料，
才能快速解开材料立意之
谜；必须明确材料暗示的目标性、引导性，才能刚明材料的微言大义。
一、例题：06年高考全国一卷作文
03年高考作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了，他儿子说：“不修好，
一定会有人来偷窃。”邻
居家的一位老人也这样说！晚上富人家里果然丢失了很多东西。富
人觉得他儿子很聪明，而
怀疑是邻居家老人的偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实
生活中听到类似的故事；
但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处
理问题的时候，感情上的
亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有着关系呢？是什么样的关
系呢？请就“感情亲疏和
对事物的认知”这个话题写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不
得抄袭。
二、方法指导：
1、把握寓意。
2、选好角度，多角度考虑。
3、转换形象，由材料向现实延伸。
4、明确文“旨”。
三、课堂练习：
题目：一只小鸟飞到南方去过冬。
天太冷，小鸟被冻僵了，于是它飞到一大块空地上。一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在
小鸟身上。冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得好温暖，渐渐苏醒过来。
它温暖而快活地躺着，不
久开始唱起歌来。一只路过的猫听到歌声，便走过去看个究竟。循
着歌声，猫很快发现了粪
堆里的小鸟，把它拽出来吃掉。
请认真阅读上则材料，联系实际，写一篇800 字左右的文章，除诗
歌外，文体不限，题目自拟。
四、课后练习：
一位富商，临终前，见窗外的市民广场上有一群孩子在捉蜻蜓，就
对他四个未成年的儿子说，你们到那儿给我捉几只蜻蜓来，我有许
多年没见过蜻蜓了。四个孩子飞速下楼，来到了广场。不一会儿，
大儿子就带了一只蜻蜓上来。富商问，怎么这么快就捉来了一只？
大儿子说，我是用你刚才送给我的那辆遥控赛车换的。又过了一会儿，二儿子也上来了，他带来了两只蜻蜓。二儿子说，我把遥控赛
车租给了一位想开赛车的小朋友，他给了我三分钱，我只用两分钱
向另一位有蜻蜓的小朋友租来的。爸，你看这是那多出来的一分钱。富商微笑着点点头。不久，老三也上来了，他带来了十只蜻蜓。三
儿子说，我把遥控赛车在广场上举起来，问：谁愿玩赛车，愿玩的
只需交一只蜻蜓就可以了。富商拍了拍三儿子的头。
最后到来的是老四。他满头大汗，两手空空，衣服上沾满尘土。富
商问：孩子，你怎么搞的？四儿子说，我捉了半天，也没捉到一只，就在地上玩赛车，要不是哥哥们都上来了，说不定我的赛车能撞上
一只落在地上的蜻蜓呢。富商笑了，把儿子搂在了怀里。
请认真阅读上则材料，联系实际，选取一个角度，自行立意，写一
篇800字左右的文章。 1讲讲对这个材料的理解？2请你写出几个
话题 3写出文章题目和写作提纲寓言类作文立意方法（四）
五、[标准化实例]
[例一]题目：阅读寓言诗《鸟的评说》按要求作文
麻雀说燕子\是怕冷的懦夫\燕子说黄鹂\徒有一身美丽的装束\黄鹂说
百灵\声音悦耳动机不纯\百灵说最无原则的\要算那鹦鹉\鹦鹉说喜鹊\
生就一副奴颜媚骨\喜鹊说苍鹰好高骛远\苍鹰说麻雀寸光鼠目
寓言诗的寓意是：要全面、辩证、正确地看待他人和自己。寓言诗
中的鸟儿都把别的鸟的某个特性作为抨击的把柄，在现实生活中，
很多人类似这些鸟儿没有广阔的胸怀和谦虚的态度，容不得别人的
优点和成功，结果是害人害已。请以“全面、辩证、正确地看待他人
和自己”为话题，写篇文章。谈谈自己对此问题的经历体验，认识看法。
要求：1、题目自拟。2、文体不限。3、字数不少于800字。点拨：略
样文一：
换一种眼光
不知从何时起，发现自卑之感、嫉妒之心，像被风吹走的云，从自
己的心中忽然间消逝得无影无踪。
我换了一种眼光看待自己和他人，于是眼前豁然开朗，仿佛长期处
于海底的人，眼前已习惯了浓厚沉重的黯淡，渐渐飘浮而上，终于
露出水面，于是看到了一轮金灿灿晃人眼目的太阳，看到了一片霞
光四射，广袤无垠的蔚蓝天空，看到了一片浩浩荡荡、波光粼粼的
海面。原来正确地看待自己和他人是这样一种美好而绮丽的境界。
于是海底下那愁苦忧郁的心，一下子变得那么轻松明亮，那么温馨
甘美，那么安详满足，有了说不出的幸福。
先前总以为自己是生活的不幸者，承受了命运之神过多的不公待遇，身材矮小，其貌不扬，还口吃。那时的我把自己看得一无是处，自
卑的心理使我时时处处感到人们用一种异样的眼光看自己，感到这
世界是冷漠的。现在我换了一种眼光看自己，发现自己也有很多长
处，勤奋好学，意志坚强，有韧劲。看法变了，心情也变了，时时
处处都感到有一番良辰美景在心头萦绕。那多姿多彩的生活味道，
那浓厚迷人的自信的感受，驱除了我心头的许多抱怨与
烦恼。
一颗心可以很大，也可以很小，装满了怨恨与嫉妒，便再也盛不下
热爱与美好，嫉妒曾像丑陋而凶残的怪兽，毫无顾忌地大口吞噬自
己心中的善良和宁静，别人优点和成功搅乱了自己的心绪，破坏了
自己的心情，使自己浮躁不安，使自己整天处在没有尽头的忧愁与
烦恼之中。
老师常常告诉我们：尺有所短，寸有所长。老师还告诉我们：海纳
百川，有容乃大。当时感受不深，后来才渐渐悟出其中的真谛。虚
怀若谷是人高尚情操的表现，只有具备了这一点，才是健全的品格。一个人只有承认别人的优点，学习别人的优点，见贤思齐，再加上
自己的辛勤拼搏才能进步。
正确地看待自己和他人，就既不会妄自菲薄，也不会得意忘形，更
不会被嫉妒扰了安然，只能会使心灵得到慰藉、洁净。使胸怀得以
开朗、开阔，一种潇洒、自信乐观的情绪便在心中蔓延充盈。
评点：中学生正处于多愁善感的年龄，感情是丰富的，也正因为如此，他们作文中的抒情常给人以浮泛浅薄，矫揉造作的感觉。而此
文却能打动人，重要是作者写了自己的真切体验和感受，抒发的是
真情实感，生理上的缺陷造成心理上的自卑，因自卑而感受别人对
自己的瞧不起，由此而引起自己对他人的嫉妒最终使自己长久地陷
入痛苦之中，自然成文，让人同情。此文值得称道的第一点是抒情
有新意，文章第2段作者将自己心情的转变比喻成从海底浮出海面，这种独特的意象，寄寓了独特的情思，让人动情，接下来写走出自
卑的阴影，驱除嫉妒的心理，健康向上，让人感到是真情。
[例二]题目：阅读下面的一则寓言，然后根据要求作文。
看见儿子也学会了抽烟酗酒，牧师黛尔很沉痛地责问儿子：“心中难
道没有上帝了吗？”儿子痛心地回答：“上帝早已丢下我们不管，整
个世界都在堕落了。”黛尔决心带儿子去问上帝。听完黛尔的陈诉，
上帝笑着说：“不要埋怨上帝丢下你们不管，你就是你的上帝。”当
小黛乐听到这句话时，他愣了很久。后来他也成了一名出色的牧师。改革开放，使我国的物质文明和精神文明建设都有了大的发展，但
平心而论，当今的社会充满了金钱、物欲、寻欢作乐等各种诱惑，
如何面临升学、就业等各种激烈竞争的考验，排除物欲的诱惑，使
自己具有善良、正义进取的品性，每个人都有自己的经历、体验见
闻和认识。
请以“你就是你的上帝”为话题，写篇文章。
要求：1、文体不限，记叙经历，讲述故事，发表议论等等，均可。2、题目自拟。3、不少于800字。
点拔：关注现实，思考人生，树立正确的是非观、人生观，是全面
提高学生素质的需要，也是写好作文的条件之一。
写作此文的主旨易于把把握。即：每个人成为什么样的人主要是由
自己掌握的。而关键是如何选择自己独特的认识和角度切入。“角度”就是作者选择和处理写作素材的着眼点，也就是文章构思的出发点。选准了角度，就可避免文章大而无当，笼统空泛的弊病。如从自身
角度切入，论证自己能成为自己的上帝，就一定会对自己的能力价值，做到心中有数，学习、工作小获成功或被别人褒奖、吹捧，也
不会目空一切，固步自封；当遭受挫折、失败，或被人讥讽嘲笑，
也不会妄自菲薄，萎靡不振。做到了这些也才能坦然排除外界诱惑
干扰，专注于自己的一方天空。
上是从自身角度切入，还可以从自身之外的人和事切入。如自己是
自己的上帝，才有可能有真知灼见而不昏然盲从，才有可能明辨是非，而不胡作非为，才可能对周围的许多人和事做出客观、公正地
比较与评判，才不会由别的人的风来掌自己的“舵”，而是用自己的
理智去探明自己前进的方向。
【篇三：最新整理2015年高考作文分类素材(三)】
最新整理2013年高考作文分类素材(三）作文教学
2013-07-06 16:47
最新整理2013高考作文分类素材（十七——二十）
的历史。——吉鸿昌
畴。——吴玉章
奥斯特洛夫斯基
十七、过程与结果「名言」人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，
一直都是光明的。——萧楚女路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。
一息尚存须努力，留作青年好范但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿
意燃烧起来！——你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德社会犹
如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆
与阳光。——赫胥黎
为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学
峰东天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
不要慨叹生活的痛苦！慨叹是弱者??——高尔基
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
「事实」
⒈一位老人静坐一整天，才钓到一条大鱼。临走时却将鱼儿全部放
回了河里。他的解释是“我钓的是一整天的轻松与宁静。”
过程与结果，是一个事物的两个组成部分。在现实社会中，有些人
追求功利，往往只关注结果，不愿意把过多的精力放在去体会过程
的美好上。读书，只希望从文凭上得到肯定，弹琴，目的是拿到考
级证书。至于在这个过程中，如何让自己的心灵与大师沟通，如何
在乐曲声中去感受前人的心路历程，去把握自己的情感体验，这一
切都可以忽略不计。
如果是那样的话，那么，你就失去了生命中最美好的东西——经历。可能你已到过黄山，但是你没有体会过登山时的激动；可能你已成
为大师，但是你没有享受到在一级级台阶上取得进步的喜悦；可能
你是个高人，但你不会有对小人物的同情、恻隐之心??其实，生命
就是一个过程，要让生命在不同的阶段上处处精彩，而不是只有结
局辉煌，
那么，你必须注重生命的过程。当然，如果生命的过程处处有精彩，那么结局一定的是精彩的。因为，那只是一个水到渠成的时间问题。
⒉人生中重要的不是结果，而是过程。中国女子羽毛球运动员张宁，1994年就开始代表国家队出战，虽然一直在国家队，但状态不是很
理想，只能在国家队
任第三单打。2004年在她29岁“高龄”时，她却达到了运动生涯的
巅峰，取得了奥运会单打冠军。记者问她状态如此之好的原因。她
说“以前我是为取得好成绩而训练、比赛，现在我是喜欢羽毛球运动，我能够享受训练和比赛。当注重过程了，你就会赢得这个比赛。”从
张宁的成功我们明白了一个道理，那就是过程与结果是一种辩证的
关系。不懂得享受过程，就一定不会有好的结果；懂得享受过程，
才可能会有好的结果。
人生本不应该有终点和目的地，也没有那一段人生是你的过渡，我
们要做的只是面对当前，把每一天都过的充实快乐精彩。曾经读到
这样一段话“人生就像是旅游，不在乎目的地是那里，只在乎沿途的
风景和欣赏风景的心情！”任何时候，人生的过程中都可能拥有美丽
的风景和美丽的心情，绽放你生命每一个美丽的瞬间，你的人生过
程就是一道最靓丽的风景线！
⒊萨乌丁，俄罗斯跳水名将。中国几代跳水运动员在赛场上的对手。虽然，他常常以微弱的劣势输掉比赛，但观众都明白，正是由于他
的存在，比赛才悬念迭出、精彩纷呈。当他的对手纷纷退役，他却
依然坚持在跳台上——虽然他还是会输，而且输的次数更多。他用
自己的坚持告诉人们，在享受比赛的过程中，得失，被他看得很轻、很轻。于是，他得到了，挑战运动生命极限的快乐。
人生在世，往往有很多渴望，但是一旦经受不住结果的打击，就会
意志消沉，甚至一蹶不振。所以，有时我们的付出与收获并不一定
成正比。但是我们应该明白，
只要努力去追求了，享受了过程中的苦与乐，酸与甜，让我们的生
命更多了一份精彩的体验，我们又何必去在乎那个或许让我们登上
顶峰，抑或让我们跌入低谷的结果呢！我们无论做什么，就算不成
功也是对我们人生阅历的一次锻炼，我喜欢挑战自己，喜欢尝试各
种新奇的感觉，不想甘于平淡与寂寞，所以我一直在追寻着，在实
践着，就算没有结果我也无怨无悔。因为享受追求过程中的美丽已
足以让我们的生命更加灿烂，结果也就失去了它原有的魅力！⒋人
生就是一列长长的列车，不在乎最终的目的地，在乎的只是沿途的
风景和观赏风景的心情。
相传著名音乐家莫扎特从4岁起就爱上了钢琴演奏和乐曲创作。他常常是正在郊外散步时，偶尔捕获到了灵感，就立即跑回家去，奋笔疾书，把它记录下来。弹奏过程中，他总是闭上眼睛，脑袋也动情地跟着节拍摇晃，陶醉其中不能自拔。正是这份享受，使他获得了前进的动力，从此走上了伟大的创作之路，为我们留下了一部部瑰宝。可见当我们对某事有极大的兴趣时，无论做着多么枯燥、劳累的工作，也不会觉得乏味，享受之情自然会被调动出来。此时的成功，也已是水到渠成的事了。
⒌享受过程，需要抛掉身上沉重的思想包袱，以轻松的心态积极面对。在本次世界杯中，相信很多人对朝鲜这支“神秘之师”有着深刻的印象。在与巴西队的比赛中，他们奋勇拼抢，顽强斗争，虽然没能获得胜利，但他们积极勇敢的作风赢得了全世界的尊重。赛后记者提问时，主帅金正勋答道“我们的队员是来学习、享受比赛的。对于这些年轻人来说，比赛成绩并不重要，重要的是留
下的宝贵经验。我们努力过了，这就够了。”确实，这些队员身上没有巨大的压力，有时却反而能打好比赛。而与之相反的是，在之后的两场比赛中，朝鲜人民和金正日主席对他们的队伍寄予厚望，就连国内的电视台也开始转播他们的比赛，但他们却接连大比分落败，创下了耻辱的纪录。所以有的时候，心态能够对结果产生决定性的作用，而这放松、享受的心态，恰好使你更快地进入状态，取得惊人的佳绩。
⒍庄子说“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”人生百年，如
2016-2019浙江高考“满分”作文研读 （2019浙江）有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。 假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？ 根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。 【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。 1.俯身倾听，创有我之作（2019） 我是一名用“生活”写作的作家，虽然完稿部分不长，但已收获不少读者。（扣题）读者中有关心爱护之人，亦有批评指摘之土。身为作家，不应独处象牙之塔，而应俯身倾听读者，却仍坚持写“有我”之书。两种方式并不矛盾，均是对读者的尊重。 一定要俯身倾听读者呼声。我不是看透世事的仙人道者，不是文学写作规则的制定者，只是一位初出茅庐的青年作家。年轻，因而缺少生活的经验。而身边的读者中不乏年长于我之人，正如韩愈所言:“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，我从而师之。”生活这部大作的走向存在无限可能，也许是成功，也许是失败。只有善于听取年长者的建议，才更有可能少走弯路，避开荆棘，我也更不能忽视同辈乃至年轻于我，甚至批评我的读者，他们思维灵话，另僻蹊径，常能予我启发。 但我的“作品最重要的是坚持“有我”。 “有我”才不至平淡无奇，而成别具一格。一部优秀的作品，内容不能千篇一律，索然无味，更不能东拼西凑抄袭成风。威廉·福克纳早年为谋生而创作了大量无奇的悬疑小说。人们看完皆忘，一笑了之。直至其写出《喧哗与骚动》这一发自于我的意识流代表名作，文学才华才被发现。由此可见，我的生活需要我的观点，我的追求。只有坚定了一个内心追逐的方向，才不至被牵着鼻子走而沦为碌碌无为之人，正值青春，我的作品需要激情洋溢的勇气，而非假装少年老成的通达。 “有我”才能为读者提供有厚度而并非空有长度的作品。试看豆瓣高分、知乎好评的一切作品，没有一部是纯料娱乐之作，真正优秀的作品，带给读者的是永恒留存的意义与哲思。我的人生之作也应当学习之，实践之。只有在生活中坚持自己的正确想法，不盲听盲从才有可能诞生一些闪光点，为他人提供借鉴价值。我并非圣贤，著不出什么传世名篇，但是平凡之人也可以学习如圣贤般的精神，或知其不可而为之，而为自由民主而奋扬踔厉，如同星辰，照亮身边几个人的去路，送去一些精神滋润。“帝王一代帝王，圣贤百代帝王”。有一颗向往写出名著的心，才更有可能写出更好的生活之作。 对待生活读者，正如与他们在森林中结伴而行，不必完全由他们指路，也不必掏出心脏当火光照亮森林。只需倾听他们的意见，也坚定正确的自我认识，俯身倾听，创有我之作，方可成就自己的生活大作，亦为他人的作品送去思索与亮点。（总结，呼应开头，不重复开头） 2.为作品创造大众（2019） 有的作品是为了大众而创造的，而有的作品创造了大众。“哲人”一言有如鸣钟，生活又何尝不是如此呢？（扣题，又点明主题） 有人认为作家要为了读者的呼声而多加思考；然而相反的观点却是，坚持自我，不被读者左右。古往今来，多少文人墨客身体力行地为我们实践这样两个论点。有如司马相如之《大
2019年高考作文预测 ★阅读下面的材料，根据要求写作。 ①2018年，是改革开放40周年，一组众多国内知名媒体联合举办的“改革开放40周年人物评选”的榜单，在网上不断发酵。榜单上有袁隆平、钟南山、莫言、杨利伟等，也有娱乐明星和网红。 ②1727年，牛顿去世，英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂，成为第一个安息在此的科学家。目睹了牛顿葬礼的法国思想家伏尔泰感慨道：“走进威斯敏斯特大教堂，人们所瞻仰的不是君王们的陵寝，而是国家为感谢那些为国增光的最伟大人物建立的纪念碑。这便是英国人民对于才能的尊敬，整个社会在向一个科学家表达着由衷的敬意，这是一个国家对于科学家的态度，也是一个国家对于科学的态度”。 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【文题解析】本题考查的是学生的写作能力。本题是以材料的形式呈现出的一道作文题，考生要注意结合对所给材料进行分析和把握，要抓住材料的中心进行精准的审题立意。 材料一要注意抓住中国评价改革开放40人物的结果是：榜单上有袁隆平、钟南山、莫言、杨利伟等，也有娱乐明星和网红。 材料二应该评价人物贡献的标准和结果是：“这便是英国人民对于才能的尊敬，整个社会在向一个科学家表达着由衷的敬意，这是一个国家对于科学家的态度，也是一个国家对于科学的态度”。 根据以上把握材料中的关键内容，考生可以从以下角度进行立意—— （1）崇尚科学，崇尚真知，崇尚实干，尊重人才应该成为新时代的主流价值观。 （2）树立良好的精神榜样，引领青年朝知识、文化、科学的方向健康成长。
（3）为人类文明、国家发展做出重大贡献的人才是真正的明星，应受到全社会的尊敬。 （4）一个崇尚科学与文化的社会才是健康积极的社会。 （5）娱乐明星与为国家做出重大贡献的人同框，甚至前者光环盖过后者，是社会精神病态的体现。 （6）少一点娱乐，多一点严肃，我们生活在一个娱乐化的时代，但不能让娱乐主宰我们的精神领地。中国精神的代表者不应该是明星或网红。 （7）辩证看待崇拜“明星”“网红”现象。（从崇拜文明、敬业、诚信、法治等核心价值观角度议论） 【优秀作文】网红期待正能量 关于“长大后你想做什么”这个问题，有一个答案新鲜出炉——当网红。面对令人瞠目结舌的少年梦想，家长们意见不一，踌躇、支持抑或反对，一时间竟成为莎士比亚式的哲学问题。 其实，网红梦作为新时代互联网的产物，恰如大潮涌来，势不可挡。 因此，我们明智的态度是顺应潮流，积极因应。既然无法拒绝，我们能做的，就是学会理性地看待它。 网红梦可以有，但前提是你要真正了解它。网络的发展方兴未艾，海量信息扑面而来，没有判断能力的小学生也许还没掀开它神秘的面纱，就已被那朦胧的气质蛊惑了。所以，在确立网红梦之前，你得先认真了解清楚，网红到底是个什么职业?它的工作性质是什么?它一如你头脑中想象的那么简单吗?还是你只是被它惊人的收入与光鲜的表面所迷惑，以至于看不清它的本质?正所谓“让美梦成真最好的方法就是醒来”。清晰地分析过这个行业之后，如果你仍一如既往地热爱它，那说明你的追求是真的。这时，你便可以开始制定详尽计划，并征求父母的意见，一步一步将梦想成真。 然而，网红梦需要的绝不仅是热情与计划，更重要的是，你要明确网红这样一个公众人物到底应该坚持什么样的价值观。
2012新课标卷高考作文题：船主与油漆工 (河南、黑龙江、吉林、宁夏、陕西、海南、山西、新疆、云南、内蒙古、河北)给材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。 2012年大纲卷高考作文题：放下顾虑 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。 妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2012年北京卷高考作文题：火车巡逻员的故事 阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响…… 大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
2019高考作文十大押题（一）工匠精神 国务院总理李克强2016年3月5日作政府工作报告时说，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。“工匠精神”出现在政府工作报告中，让人耳目一新，有媒体将其列入“十大新词”予以解读。 工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，是精益求精、力求完美的精神理念。概括起来，工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。这不仅体现了对产品精心打造、精工制作的理念和追求，更是要不断吸收最前沿的技术，创造出新成果。当今社会心浮气躁，追求“短、平、快”（投资少、周期短、见效快）带来的即时利益，当某些企业热衷于“圈钱、做死某款产品、再出新品、再圈钱”的循环时，坚持“工匠精神”的企业，依靠信念、信仰，让产品不断改进、不断完善，最终，经过高标准要求的历练之后，得到众多用户的肯定。 “工匠精神”一词，最早出自于聂圣哲，他能培养出一流的木工匠士，正是源于这种精神。相信随着国家产业战略和教育战略的调整，人们的求学观念、就业观念以及单位的用人观念都会随之转变，“工匠精神”将成为普遍追求，除了“匠士”，还会有更多的“士”脱颖而出。工匠精神落在个人层面，就是一种认真精神、敬业精神。其核心是：不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具，而是树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度，极度注重细节，不断追求完美和极致，给客户无可挑剔的体验。将一丝不苟、精益求精的工匠精神融入每一个环节，做出打动人心的一流产品。与工匠精神相对的，则是“差不多精神”——满足于90%，差不多就行了，而不追求100%。我国制造业存在大而不强、产品档次整体不高、自主创新能力较弱等现象，多少与工匠精神稀缺、“差不多精神”蔓延有关。 工匠精神落在企业家层面，可以认为是企业家精神。具体而言，表现在几个方面：第一，创新是企业家精神的内核。企业家通过从产品创新到技术创新、市场创新、组织形式创新等全面创新中寻找新的商业机会，在获得创新红利之后，继续投入，促进创新，形成良性循环。第二，敬业是企业家精神的动力。有了敬业精神，企业家才会有将全身心投入到企业中的不竭动力，才能够把创新当作自己的使命，才能使产品、企业拥有竞争力。第三，执着是企业家精神的底色。在经济处于低谷时，其他人也许选择退出，唯有企业家不会退出。改革开放以来，我国涌现出大批有胆有识、有工匠精神的企业家，但也有一些企业家缺乏企业家精神……可以说，企业家精神的下滑，才是经济发展的隐忧所在。 “工匠精神”的精神内涵可以作如下理解：
2020年最新高考作文预测 阅读下列材料，根据要求写作。（60分） “我是陆步轩，一个卖猪肉的。” 20年前，一条北大学子街头卖猪肉的新闻火了，媒体竞相报道，路人纷纷围观，说着最刺耳的话：“卖猪肉还用上大学吗？小学毕业都会卖。”他们一边嘲讽着北大培养出了一个“屠夫”，一边嘲讽着“读书无用”。 以上材料，引发了你怎样的思考？ 要求:请结合材料，自选角度，确定立意，自拟题目，不少于800字。 【文题解析】 这是一道“新材料”作文题目。 一、研读材料： （一）陆步轩 曾经：北大学子卖猪肉被嘲讽 而今：北大学子卖猪肉成为了企业家（终成大器） 原因：是知识给了他智慧，开阔了他的眼界，拓展了他的视野，看到了行业的发展前途。 （二）.普通屠夫 惯式思维：“卖猪肉还用上大学吗？小学毕业都会卖。” 结局：永远都只是一个能养家糊口的杀猪匠，不可能成为对社会、对国家有大贡献的人。
二、提炼观点： ①.“读书无用”？.实则大用；②.知识就是力量；③.思路决定出路；④.知识，为你插上隐形的翅膀；⑤.君子生非异也，善假于物也。 本题基本特点：材料内容理解难度较小，主题指向明确，“写作要求”也很宽泛。 从立意上看：①.早知卖猪肉，何必去读书；②.带着知识卖猪肉，或许你会更成功；③.职业选择是每个人的自由。④.谁在贩卖“读书无用论”？等等。 从“写作要求”上看： “请结合材料，自选角度，确定立意，自拟题目”，可见，它行文较为自由。 总体写法：围绕中心，发散开去，夹叙夹议，处处点题。 【佳作赏析】：谁在贩卖“读书无用论”？ 曾几何时，当浮躁与功利心理像病毒一样在社会上肆意蔓延时，“读书无用论”甚嚣尘上。（从反面亮出批驳的靶子。） 是谁在贩卖读书“无用论”？（设问，独句过渡，引出下文。）社会的日趋多元化，让人们总有许许多多的方法实现自己心中预设的成功目标。如果将读书比喻成一种投资，那么这种投资属于价格过高、回报周期过长的一类，于是便有无数急功近利的人等不及收获，进而放弃。于是，他们质疑读书的重要性，随之，“读书无用论”也就应运而生了。（反面引申，追根溯源。） 事实真如他们所编造的那样吗？其实并不然。（设问作答，承上
高考作文必备优秀题目整理 1、一横长城长一点茉莉香 2、正午光辉，普照大地 3、雅俗皆乐，幸福中国 4、中国，中国 5、勿以善小而不为 6、以和为贵，万物共荣 7、科技中国，大美中华 8、创新科技点亮美丽中国 9、民族的灵魂 10、眼界无穷世界宽 11、扫除腻粉呈风骨 12、人要有家国情怀 13、语文，祖国的灵魂 14、从独木桥到阳光道——我看高考 15、高考永不言败不为艰难 16、高考是人生的一次洗礼 17、天涯何处无芳草一一我看高考 18、向社会的“补漏者”致敬 19、至于收获，要量力而为 20、淌过我心的流水 21、朝拜生命 22、月若有情月长吟 23、带着“诚信”上路 24、引的春风渡玉门 25、胜利乃成功之母 26、开卷未必有益 27、“松松跨跨”出人才 28、被搁浅的梦 29、那时,花开 30、善意之心温暖生活 31、花开不只在春天 32、梦想,想梦 33、爱你，我终生的选择 34、徜徉在爱的的梦幻里 35、放弃成熟 36、冬天和我有个约会 37、被搁浅的梦 38、那时，花开 39、让孤独飘舞 40、触摸旋律
1、思想，是不过时的美丽 2、微笑是一把神奇的钥匙 3、为感情喝彩 4、将奉献进行到底 5、品味遗憾 6、预习青春 7、遗忘教你洒脱 8、皈依自然 9、不能向生活称臣10、揣好梦想上路11、我最重要12、守候心灵的春天13、勤俭，从这里开始14、与往事干杯15、有一种失败叫成功 16、作别失去17、让心灵在书中憩息18、爱，是这样炼成的19、深爱无痕20、心灵的储蓄21、倾听心灵的钟声22、月若有情月长吟23、心星点灯24、与诚信同行25、带着“诚信”上路(2001年) 26、生命的出口27、点一盏心灯28、人生也是一张答卷29、期待诚信30、打开“第三只眼”31、一花一世界32、我是谁? 33、前不见古人，后不见来者34、横看成岭侧成峰35、雏凤清于老凤声36、月是故乡明37、问渠哪得清如许38、为有源头活水来39、勿以善小而不为40、一笑而过41、未来的主人翁42、一千零一个愿望43、我的未来不是梦44、让我们荡起双桨45、请把我的情感留下46、救救孩子47、让暴风雨来得更猛烈些吧48、滴滴香浓，意犹未尽49、有梦才有远方50、世界有了我们更美丽51、大爱无声52、不经意的美丽53、活着就是为了别人54、最好的风景55、人生需要装饰 56、千里共婵娟57、山外青山楼外楼58、此时无声胜有声59、只要你过得比我好60、无限风光在险峰61、守住心灵的契约62、若为人生故诚信不可抛63、出色人生的定义64、望生塔上的歌65、我思想，我美丽66、一地梨花67、得失寸心知68、搭起通向理解的五彩桥69、学会放弃70、近水楼台'贤'得月71、孔雀东南飞72、诚以养德信以修身73、一句话，一辈子74、道德，为人的底线75、明明白白我的心76、生命的高度77、'英雄'偏到'无用武之地78、'英雄'岂可到'无用武之地”79、祸患常积于忽微80、良心无价81、走出呵护展翅蓝天82、该出手的不出手83、亲情永不下岗84、该出手的不出手85、摸一摸猴子屁股86、花儿为什么这样红 87、一千个零比不上一个一88、呼唤晴朗的天空89、不要“心太软”90、小心这把双刃剑91、擦干泪，不用怕92、落霞与孤鹜齐飞93、秋水共长天一色94、我闻到了阳光的味道95、精美的石头会唱歌96、我为人人，人人为我97、脚比路长98、假如时光可以倒流99、一枝红杏出墙来100、道是无情却有情快慢缓急总相宜把好生活快慢的航帆成长需要悉心的呵护 挺直生命的脊梁心动不如行动与其临渊羡鱼不如退而结网等待是一种借口 莫让机遇擦肩而过坚守人生的关键点缀缤纷世界为他人开一朵花 赠人玫瑰，手有余香生命因奉献而美丽花香袭人舍弃才能获得自由 起跑线上的美丽勇敢奔跑，勇敢超越美丽的流行，永恒的经典奔跑人生 让纪念闪耀理性光芒路的尽头鲜花盛开走错的也是路跨不过去的捷径人生没有捷径走下去，前面是片芳草地 人生不需要太多行李踏着脚印少摔跤有梦才有明天脚比路长有梦才有远方 风，可以穿越荆棘保持一颗谦卑的心为别人喝彩高高在“下” 成功，需要一颗谦卑的心快乐是一粒种子莫让浮云遮望眼 “拒绝”也是一种美血浓于水理大于情无穷的可能无穷的美 给灵魂一个支点万象人生坚守自我 言多岂就必失吃一堑未必长一智疑人要用，用人要疑但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏仅靠功夫深，铁棒难成绣花针跨越语言障碍，筑起沟通桥梁 调准感情的焦距，拥有清晰的世界
【推荐】高考满分作文10篇 父亲总说我们这一代的孩子很可怜，不会玩，不会乐，不像他们那会儿，一身土却快乐幸福得不得了。———题记 父亲是地地道道从陕北长大的，虽说进城当国家干部也十几年了，可父亲仍乐意并保持着在农村时的思维方式，在儿时的思维方式避开尘杂，追求最自然的本质。因而父亲总在家乡饭、农村、农民上找到自己的快乐幸福。 父亲不喜欢吃山珍海味，不喜欢吃上千元的大宴，不喜欢正儿八经地坐在茶楼里品茶，不喜欢扎着领带穿着西装陪人喝酒。父亲说，这样的生活总不是个味儿，其实一点也不快乐。父亲喜欢吃大碗大碗的羊肉面，喜欢吃半个拳头大的羊肉萝卜馅饺子，喜欢吃钱钱饭，还要放盐喝稀饭，喜欢吃刚煮好的撒了盐的大土豆，喜欢吃陕北的南瓜子。母亲总说父亲很土不会享受，可父亲说过着农民般的日子，就是他最大的快乐幸福。 这就是父亲的思维方式，追求的不在于所谓的品质，而在于回忆中的那份快乐幸福! 父亲不喜欢坐高级的小轿车，不喜欢整天坐在电脑电视前无休止地娱乐，不喜欢躺在按摩椅上舒服地看报纸，不喜欢扎堆儿没完地闲聊。父亲说，这样的生活看似悠闲，其实并不自在，谈不上快乐幸福。父亲喜欢在周末自己骑上摩托车到郊县的农间地头走一走，爬上小小的土堆，盖着帽子先舒坦地睡个午觉，随后望着无际的麦田自在地哼上一曲。到处走走，到处看看。有一次，父亲受邀尝到了刚摘下的新鲜柿子，回家乐道了一晚上。 这就是父亲的思维方式，不追求所谓的情调，只聪明地在大自然中汲取快乐幸福! 父亲不喜欢冠冕堂皇的客套话，不喜欢勾心斗角的为官之道，不喜欢虚情假意的迎来送往。父亲说，这样的生活在有些人看来也许挺风光，可那是个空壳，一点也不快乐幸福。父亲喜欢和农民打交道，高兴和家门口炸油条的聊聊地里的庄稼，乐意从车上下来帮老汉推上一截子架子车。周末到农民家坐炕沿儿上吃碗汤面条儿更是常有的事。叫几个农民朋友到家里美美喝上几杯，更能让父亲高兴好几天。 这就是父亲的思维方式，不追求所谓风光，只在跟农民的最朴实的交谈中快乐着，幸福着! 父亲有着最朴实自然的思维方式，因而才有了自己最舒心的快乐幸福。祝老爸永远快乐、幸福!
2020年最新预测高考作文 根据下面材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。 人的一生中“等”的事情很多。“等”，能让人期盼希望，发现美好；“等”，也能让人无为地消磨时间，最终一事无成。有人在“等”中枝叶干枯，有人在“等”中成了一棵常青藤。 【文题解析】：这是一篇材料作文，构思时，可根据材料含义构思立意。材料的含义：有很多的“等”是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。有主动积极的“等”，有目的的“等”，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手。所以可从莫虚度时光，要抓住机遇；从积蓄力量，厚积而薄发等角度立意。要注意拟一个出彩的题目。 【佳作赏析】：等待 从某种意义上说，每个人的人生都是一场不长不短的等待。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是友情的等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是爱情的等待；总是处于黑暗之中的海伦·凯勒在守候着虚拟的“三天光明”，唯美的海子总在期待着“春暖花开”；鲍尔吉·原野在寂寞里等待着詹姆斯·拉斯特的琴声，贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多??甚至，每一个人在出生之后便开始等待着那永远不会落空的生命的圆寂。 有人曾经统计过，一个人的生命中起码有三分之一的时间花在了“等待”中。等待，有时漫长，甚至会消耗尽我们的一生，譬如等待
真爱的到来，等待死亡的降临；有时等待又很短暂，譬如等待下课，等待考试成绩的揭晓，等待新的一天的开端?? 等待有一丝神秘，有一份憧憬，它最需要的是耐心。不是所有的等待都会有结果，不是每一种期望都会成为现实，所以等待的滋味往往并不好受。就拿等人来说吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜别之后留守的一方比离开的一方更觉凄凉。客人未到，等候的主人面对的是静止的时间；一方离去，笼罩着留守一方的是空虚的时光。 等待，因其有所希冀而令人兴奋，又因等待的过程无所事事而使人百无聊赖。因此，等待是混合了兴奋与无聊的一种复杂的心境。时间久了，无聊便会占上风。当然，有许多人在心急如焚中巴望，他们有时撩拨耳边垂发，或是用抽烟和叹息来抚平内心的焦虑烦躁。即使是沉稳如松、心静如水的人，也挥不去等待中的紧张和烦躁。所以，有这样一句直指人心的话：等待是人生最初的苍老。 然而，不论等待的漫长与短暂，正是因为这些长长短短的等待，才使我们的人生充满希冀，才使我们有勇气走完我们漫长的旅途。是啊，纵然没有爱情，但如果对爱情的憧憬都没有，哪里还有青春的浪漫？即便没有过高的追求，但如果没有对未来的期盼，那么人生该是多么苍白？可以没有最终的结果，但如果没有等待，哪里还有梦幻的人生？有时，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩结束了，我们的旅途还要继续；有时等待只是一个过程，过程终结了，新的旅途又在等待着我们。也许无所谓结果，无所谓终极目标，但活着你总得等待些什么，因为我们需要这一个一个的过程组成我们圆满的人生。
诗歌 1952:记一件新人新事 1953:写一个你所熟悉的革命干部 1954:我的报考志愿是怎样决定的 1955:我准备怎样作一个高等学校的学生 1956:我生活在幸福的年代里 1957:我的母亲 1958:大跃进中激动人心的一幕 1959:记一段有意义的生活 1960:我在劳动中受到了锻炼 1961:一位革命先辈的事迹鼓舞着我 1962:说不怕鬼雨后两选一 1963:“五一”劳动节日记 1964:材料作文“读报有感——关于干菜的故事” 1965:给越南人民的一封信 1977:我在这战斗的一年里 1978:缩写“速度问题是一个重要问题”
1979:改写“陈依玲的故事” 何为小说《第二次考试》 1980:材料作文“读后感:《画蛋》” 达·芬奇的故事 1981:材料作文“读后感“:《毁树容易种树难》 1982:命题“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 1983:看图作文①说明一篇;②议论一篇漫画《挖井》 1984:材料作文——自拟题一段报道,关于怎样写作文 1985:材料作文“致光明日报编辑部的信” 关于环境污染问题 1986:材料作文——“树木·森林·气候” 一段报道,副标题自拟 1987:材料作文——自拟题关于育民小学游泳训练班的简讯 1988:习惯除诗歌外体裁不限 1989:材料作文:“致青年同学的一封信” 关于报考志愿的困惑和苦恼 1990:材料作文①动作表情;②肖像描写;③议论500字素材为玫瑰园里的花与刺 1991:①材料作文——以圆形物体为本,写一段想象(200字) ②命题选择——近墨者黑或近墨者未必黑辩论或议论500字 1992:材料作文①记叙25分;②议论25分关于社会公德问题,街头雨中一景,题目自拟
2020高考作文押题：褒奖先进人物，弘扬正能量 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①1989年，中华全国总工会设立“全国五一劳动奖章”和“全国 五一劳动奖状”，表彰在我国特色社会主义建设中作出突出贡献的劳 动者和企事业单位、机关团体等。 ②2000年，国务院设立“国家科学技术奖”，奖励在当代科学技 术前沿取得重大突破或在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术成 果转化中创造巨大经济或社会效益的科学技术工作者。 ③2003年，中央电视台打造品牌栏目《感动中国》，选择并表彰 年度震撼人心、令人感动的人物和团队。 ④2019年，国家首次颁发“共和国勋章”，勋章授予为党、国家 和人民的事业作出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭。很多于800字。 解题 本题属于材料作文，以多则材料组合的形式，考查考生对国家动态、社会动向的注重与了解，又考查考生价值观、思辨水平和语言表 达水平。 需要考生综合材料内容及含意，找出材料之间的共同点与不同点，确定是围绕共同点来立意还是围绕不同点来思考。 三则材料为同质材料，都有奖项内容的介绍，而奖项都是为了肯 定和表彰在国家建设中作出突出贡献的杰出人物或团队，考生应思考 国家及相关部门为什么先后设立这些奖项，设立这些奖项有什么样的
作用，又会产生什么样的积极影响，以及看到这么多人获得突出的奖项，自己有何感想等；而后，扣住思考的某一方面或某几个方面确定立意，写出文章。 参考立意 切题立意： 1.表彰先进人物与团体，树立学习榜样。 2.褒奖先进人物与团体，弘扬正能量。 3.礼赞杰出人物，致敬社会楷模。 4.学习模范先进，传承楷模精神。 5.礼待先进人物与团体，激励人们学习效仿。 6.奖励先进人物与团体，塑造社会先进典型。 7.表彰模范先进，让人们追逐闪亮的星。 …… 偏题立意： 1.国家奖项设置的历程。（只涉及奖项的变化，属于简单片面理解材料，未挖掘奖项设置所隐藏的深意） 2.共和国勋章有意义、全国五一劳动奖章作用大……（只选择了一则材料实行立意，理解片面） 3.国家奖项越来越多。（只注重了材料的表面内容，思考深度不够） …… 优秀范文 褒奖先进人物，弘扬正能量
2016高考作文题目汇总 一、北京卷作文题目 2016北京高考作文题目：“老腔”与“神奇的书签” 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓” 的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。 要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理二、2016全国卷I高考作文题目：奖惩之后 三、全国卷II作文：语文素养提升大家谈 （试用于贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、广西、内蒙古、新疆、云南、
陕西、重庆、海南）： 今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习，2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。 四、2016年天津卷高考作文题目：我的青春与阅读 请根据下面的材料，写一篇文章。 在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名着；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 五、2016年上海卷高考作文题目 2016年高考语文考试已经结束，以下为2016年上海卷高考作文题： 随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
材料作文“大数据时代的喜与忧”导写演练 阅读下面的文字，根据要求作文。 进入大数据时代，一部小小的智能手机能买股票，看新闻，知天气，购商品，可以维系 好友圈子，可以免费视频聊天??同时，你到过的场所、买过的东西，甚至你每一次搜索、 每一次信息发送、下载过的应用程序都会被整理成数据，对你的活动规律甚至思想动态作出 明晰的判断，使人们随时都可能失去对个人隐私的保护，成为赤裸裸的“透明人”，手机俨然充当“出卖者”角色。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800 字的作文。 【写作指导】 这则材料以小见大，影射高考作文“科技与生活”这一主题。材料可以划分为两个层次： 第一层次讲述进入大数据时代，一部小小的智能手机给人们带来的极大便利，第二层次讲述 手机给人们生活带来的隐患。材料从正反两个方面客观、全面、真实地揭示了高科技的利与弊，具有明显的思辩色彩。 任何事物都具有两面性，然而，生活在高科技时代，人们往往只顾享受便利，感悟其中的乐趣，而常常忽视了物极必反，在不知不觉中，人们做了高科技的奴隶，甚至成为受害者。 解读这则材料，要以科学审慎、客观公正的态度进行审视，不可顾此失彼，厚此薄彼。 可以从三个维度进行分析：第一，高科技给人带来的“利”。如有了手机，人们可以聊天、购物，甚至视频对话，视通万里，无所阻隔;有了机器人，就可以给航天飞机贴防热瓦，完成 危险位置的长时间焊接 ;有了火箭，人们就能更多地了解了地球，使中 国5000 年来的飞天梦 变成了现实。真可谓：科技成就梦想;科技推动了人类进 步;高科技为现代生活插上腾飞的翅 膀。第二，高科技给人带来的“弊”。无论是环境污染造成物种灭绝还是人身安全失去保 障， 无论是淫秽消极言论的传播还是网络诈骗，都对人类造成极大的威 胁。可以说：高科技威胁 着人类安全 ;网络使人们的隐私暴露无遗;高科技，要说爱你不容易;都是网络惹的祸;注意网络安全。第三，科技是把双刃剑。单纯地肯定或否定都是不严密的，面对高科技，关键 看人 们如何应对和运用，要学会变弊为利，做自己命运的主宰者。从这个角度，我们要懂 得：不 做数据的奴隶（不做简单低头族）;趋利避害，让高科技更好造福于人 类;便利亦可带来不便 ; 任何事物都具有两面性 ;世界是辩证 的。 【素材及化用】强力素材1： 在古代，许多人得了重病，大夫也无能为力，只能眼睁睁地看着病人痛苦地死 去。可现 在，因为科技的发展，大部分疑难杂症已能成功治愈，人们不用为生病而烦恼。 化用例段： 科技是强国之路，科技是中华民族进步的第一动力。没有科学，我们哪来今天的幸福 生 活？没有科技，我们哪来舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进 步，我们哪能吃到杂交
关于2018年高考满分作文精选 人们有权享受苦难，充实自己，锤炼自己，正如沉潜是为了更好的腾飞一样，苦难的存在也是为了让人生拥有更清晰美好的未来。下面是小编为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。 喂以苦难 来两斤黄连，不加糖。 题记 小鹿柔软如苔的舌头急切地在掌心舔舐，猿猴灵巧的手爪贪婪地抓取着囊中的点心我们陶然于这喂食过程中给予的满足，怜惜于野生动物渴盼的目光，却在无形中扼杀了它们独立生存的能力。 于是，麋鹿的伶俐细腿愈发迟钝，猿猴逐渐失去了树间飞跃、逐抢蜜桃的姿态，没有学会觅食的小熊食了满腹的塑料袋后在冬季里悄然死去它们被喜爱着，却因这份喜爱而被剥夺了在自然中竞争、吃亏、受伤，继而成长的权利。正如那挣扎破茧的蛾被好心人帮忙剪破了茧壳，失去了与苦难相拼撞的过程，翅膀无法在剧痛中充血膨胀，只能作为一只羽化失败的巨虫俯在地上奄奄死去，再也不能化作亮丽的蝶冲向蓝天。 所幸，我们意识到了不从苦难中汲取的营养是多么单一，于是野生动物园旁的警示牌昂然立起，严惩的法规也纷纷建立。可又有谁在我们自己心中树一个禁止喂食的牌子?难道我们不像那无知待哺的动物一样，也正眼巴巴地盯着那来路不明的安逸，极力地张大嘴巴等待
馈赠吗? 是啊，我们是一样的。我们喜爱野生动物正如同我们喜爱自己或者，可以称这种变了质的喜爱为溺爱与纵容。枕在不劳而获的天鹅绒中，我们没有了生于忧患，死于安乐的警惕，却多了那身体强壮，东张西望的风筝人，我们没有了巴尔扎克那般勇于品尝苦难的缺口精神，却多了艾略特笔下虚浮而无所依靠的空心人。爱因斯坦曾把那没有理想，缺乏困难的贪图安逸享乐者的愿望讽刺为猪栏理想，我们的确已在蜜罐中泡得太久，可又怎能真正甘心做那连翻身都无力的家畜?要知道我们缺的并非饲料，而是以苦难喂食心灵的勇气。心也许会受伤，会流血，但那正是心的功能啊!毕淑敏如是说道，愈合之后，它必定会比以往更加强大。 累累的创伤就是生命给你的最好的东西。正如罗曼罗兰所言，我们能喂给自己最好的食物，便是那苦似黄连的磨难。唯有此，才能锻炼出一条坚强的舌头，在尝遍天下酸甜苦辣百般滋味之后，找到真正属于自己的那份花蜜的香甜。 独立使人成长 某自然保护区出台的严禁给野生动物喂食的规定看似不近人情，实则用心良苦。我想，此举旨在防止动物对嗟来之食过度依赖，意在培养动物独立觅食的能力。其实，在自然界，无论是被老鹰摔下悬崖才得以学会飞翔的雏鹰，还是只有挣扎后破茧而出才能够拥有美丽翅膀的蝴蝶，动物们无不都是在独立面对并解决困境后才得以成长从而更加强大。
2020高考作文预测：规矩VS自由，疫情给我们上了一课！ 这段时间，欧洲成为新冠疫情的“震中”，而中国大陆似乎已经成为最安全的地带，许多海外华人纷纷归国，但其中一小撮带着“臭毛病”的人犯了瘾，非要闹出一些是非来。 背景新闻1 一位澳籍华人返京后，不按规定居家隔离，非要不戴口罩外出跑步。社区防疫人员劝说：“隔离期间，不能外出”。该女子不但不听劝告，还大喊“救命啊，有人骚扰”。警察赶到现场后对其进行教育：“不管你是中国人还是外国人，都要遵守中华人民共和国的法律！” 背景新闻2 在上海浦东机场隔离酒店，一名从意大利归国的留学生无视隔离规定，意图冲闯隔离区，还叫嚷说：“隔离区也要保障人权”。她嫌弃酒店提供的白开水有杂质，只有喝矿泉水才能活下去。防疫人员口头警告她：“你不是来旅游的！这里不是宾馆，这里是隔离区！” 背景新闻3 近日，一名从意大利回国的女华侨因航班到达时间较晚，检测排队人多，因为机场待检区条件简陋而发出了嘶吼：“我是归国华侨，你们就给我安排这里？！我从欧洲回来的人就这种待遇？” 上面这些人遭到了网友的群嘲： 还有拉萨主持人下场开怼... 看到这些新闻后，小编同网友一样感慨、愤怒，但哀其不幸，怒其不争之余，小编还想起一个话题：无规矩不自由
一、没有约束就没有自由！ 现实中没有绝对的自由，每个人在拥有自由的同时也要接受相应的束缚。法律有句谚语：“你挥拳的范围止于他人鼻尖前”。试想如果社会没有法律，那么人人都会因一己私利就可以为所欲为。 叫嚣着“我就是不戴口罩跑步，你干涉我，就是干涉我的自由”的澳籍华人女士，张口闭口就说自由，显然不懂什么才是真正“自由”。当你的行为自由妨碍他人自由的时候，就不叫自由。 束缚 自由 擦擦眼睛看一下，那些瞒报病情、拒绝隔离、妨碍防疫人员工作甚至大打出手的，都收到了法律给的“刑罚大礼包”。 一万个人安分守己，一千个在前线坚守换来的成果，可能被一个“不守规矩”的人彻底破坏。勿以恶小而为之，自认为身体健康就不需要戴口罩，隔离期间就可以随意出门跑步，就算没有造成恶劣后果，也是对规则的恣意践踏。 不遵守规则就要受到规则的惩罚，没有“不自由”，就无所谓自由。 二、享受权利就要担负起义务！ 没有无权利的义务，也没有无义务的权利。权利和义务是对等的，在享受权利的同时就要承担起相应的义务。 有的人还比较同情那位要喝“矿泉水”的女生，认为照顾一下少数人的个性化需求也可以理解。平时，也许这样的要求可以被理解，酒店服务以满足顾客的需求为目标无可厚非。 但防疫非常时期并非平时，目前这样的安全形势，是千千万万医护人员、社区工作者、警察、外卖小哥、志愿者乃至14亿中国人历时2个多月拼下来的，
历年高考作文真题汇编（2014—2017） 2017年 [2017·全国Ⅰ卷] 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词” 有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。 [2017·全国Ⅱ卷] 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以期中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800 字。 [2017·全国Ⅲ卷] 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 今年是我国恢复高考40 年。40 年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40 年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年，1977 的高考标志着一个时代的拐角；看今天，你正在与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上?? 请以“我看高考”或“我的高考” 为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。 [2017·北京卷] 26．作文（50 分）
2018高考作文押题: 最火节目《国家宝藏》 【热点时事】《国家宝藏》:娱乐时代,不愚初心 中央电视台播出的大型文博探索节目《国家宝藏》,古今交响、凝魂聚气,引发社会关注。该节目精心谋划打开历史、打开传统的独特方式,让沉默的国宝说话,给孤独的匠人点赞。让明星担纲“国宝守护人”,以小剧场形式讲述文物的前世今生,有着向国宝鞠躬、向匠人礼敬的谦卑姿态,有着贯通古今、求索国魂的虔敬气场。 【时评佳作】 “一眼千年”,与文化长谈 去年的故宫“特展”,万人争睹宋代青绿山水长卷《千里江山图》。即便是幸运的观众,也往往需要排队5个小时,才能看上匆匆5分钟。而电视片《国家宝藏》将你看不到的故事细细还原,一下子让国宝“活”了起来,“近”了起来。 还有那面源于战国、乱世流离而治世重光的乍原石鼓,重温司马光父子以生命研求石鼓文字、历史源流之“真”,还原“五代故宫人”的梁氏家族参与抗战文物南迁、与国宝生死相随,让人深信国之重器就是先人魂魄所依、皇皇汉字就是国人信仰所系;还有围绕清代“各种釉彩大瓶”,乾隆的海纳百川心胸与“问不倒”的“海归”故宫志愿者,勾连起几许神奇的默契。随着一件件国宝的故事徐徐展开,观众纷纷留言:“忍不住泪目”“向文化传承者致敬”“为自己是中国人自信、骄傲”。 今日之中国,已经鲜有为果腹、为物质欲望而排起长队的场景;人们能以坚忍的毅力守候数小时,常常只为片刻精神享受。从中国馆蜿蜒的“世博长龙”到争睹国宝的“故宫跑”,观者的热情令人感动。衣食足而知礼仪,该怎么填平公众文化需
求旺盛与精神产品供给相对贫乏形成的鸿沟?文化领域的耕耘,又该如何对得住绵延五千年的先人遗泽,配得上纵横九万里创造经济奇迹的大国气象? 以现代的视角、用很“燃”的方式,致力于让传统文化“活”起来,成为不少人的努力方向。比如湖南卫视出品的大型公益文化纪录片《百心百匠》,邀请李亚鹏、李泉、孙楠等明星探访民间匠人,通过深度体验,实录传统文化发展现状,很好地揭示“匠心”传承的价值与意义。不久前,“大英博物馆百物展:浓缩的世界史”让京沪观众惊艳。而这一策展源头是英国广播公司的一档节目。现在,中国媒体人也在精心谋划打开历史、打开传统的独特方式,让沉默的国宝说话,给孤独的匠人点赞。事实上,唯有通过更多这样的努力,才能“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。《国家宝藏》的国 之重宝、《百心百匠》的民间遗珍,“一眼千年”,让人们与文化长谈,何尝不是我们这代人对文明的守候? 我们的先人顽强如石,坚韧如丝,绚烂如画,优雅如瓷,中华文化的薪火相传,就从我们眼前渐次“活”起来一石、一丝、一画、一瓷开始吧——铺陈的是传奇,激荡的是国魂。【名师点评】 先陈述事实:国宝“活”了起来,“近”了起来;接着剖析国宝“活”了起 来,“近”了起来的主观原因(公众文化需求旺盛,衣食足而知精神给养与升华)和客观原因(重在创新:打开传统的方式独特,让明星担纲“国宝守护人”,以小剧场形式讲述文物的前世今生,通过电视化语言的呈现),并阐述这样做的意义(懂得如何欣赏文物之美,了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内核,感受从未褪色的文化自信,唤起大众对文物保护、文明守护的重视)。【写作?多角度】 角度关键:《国家宝藏》广受欢迎,背后的原因值得深思。 《国家宝藏》从一开始就以高度的文化自觉,努力结合传统文化与当代文化,努力实现传统文化的现代性转化。这档雅俗共赏的文化节目,是把历史辉煌与当代
最新高考作文精品开头集萃 写作佳苑 2010-10-16 0940 5d56b7b40100lndl 最新高考作文精品开头集萃 1、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！ 2、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白
云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。 3、马克·吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。” 4、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 5、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只有一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把； 信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 6、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。 如果说生命是一座庄严的城堡， 7、如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。 8、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨