“才艺大赛”策划案
一、主题：用才艺秀出自我让梦想展翅飞翔
二、比赛目的：为了弘扬校园文化,丰富同学们的课余生活,展示艺术
文化学院学生的多才多艺，发现更多优秀的学生。艺
术文化学院团委、学生会特举办艺术文化学院“第一
届”才艺大赛。
三、主办单位：
四、比赛时间：2009年4月日
五、比赛地点：
六、比赛流程：
前期准备：参赛人员于4月___日之前至
报名。报名时要填写报名表格，内容包括姓名、年级、
才艺等。咨询电话：
具体环节：
1.第一部分：真人不露相。所有参赛选手同台献艺，在主持
人的介绍中以独特的形式依次出场，着装要大
方个性，有创意，用一个动作，一个眼神等为
你的演出拉开帷幕。（每位参赛选手需准备一段
参赛感言）。
2.第二部分：才艺大比拼。要求选手以各种方式诠释自我，
凡能展示个人风采的节目均可，力求形式多样
化（舞蹈类、歌唱类、曲艺类、器乐类、工艺
类、朗诵主持类、相声小品类、美术书法类等）。
（限时3分钟）
3.第三部分：游戏乐翻天。互动游戏，参赛选手与现场观众
合作。(具体规则待定)
七、评委名单：
八、人员安排：
1. 主持人：
2.前期登记：设置报名表格，内容包括姓名、年级、才艺等内容。
并安排参赛人员出场顺序。负责人:_______,助手
自行安排。
3.后台：当天催台、候场人员管理及秩序、话筒的拿放等，
负责人：，助手自行安排。
4.舞台设置：演播厅整体舞台设置，包括水排摆设、水、评分
表、评分标准、题目等。负责人：，助手自行
安排。
5.灯光配乐：比赛整个过程的灯光及音乐的播放。负责人：，
助手自行安排。
6.制作：宣传海报4份、请柬写作、比赛人员抽签所用签条
制作、评委费用领取表、比赛布标制作等。负责
人：，助手自行安排。
7.统分记分：所有参赛学院选手的分组统分，将所有评委的计分
表进行统计，计算出最后得分，由礼仪人员交至主
持人处公布。负责人：，助手自行安排。
8.物品购买：比赛当天所需的物品购买，包括水、笔、奖状、题
目的复印等。负责人：，助手自行安排。
9.礼仪：现场嘉宾引领接待，现场有关表格的发送，颁发奖
状及礼品的领取等。负责人：，助手自行安排。
10.摄影摄像：现场的拍摄及选手比赛的录像。负责人：，助
手自行安排。
九、奖项设置：
最具人气奖 1 名
最佳风采奖 1 名
最具潜质奖 1 名
最具创意奖 1 名
一等奖 1 名
二等奖 2 名
三等奖 3 名
优秀奖若干，并颁发证书。
十、经费预算：
1.评委所需物品（水、笔、文件袋、题目、请柬） 150 元
2.宣传布标、海报（四份）制作费用 300元
3.购买奖状、奖品费用 200元
4.背景设置费用 200元
5.备用金 150元
共计：1000元十一、附表
评分标准
二〇〇九年三月二十九日附表
评分标准
1、歌曲类
（1）曲目内容及演唱形式
a 所选歌曲内容健康、积极向上。
b 曲目的难度。
c 曲目演唱的形式新颖有创意。
（2）演唱技巧
a 具备一定的音乐素质，音色统一，气息流畅；音准正确，在
唱歌过程中不跑调，离调。
b 正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。
c 吐字清晰，在演唱技巧、处理上有自己的独到之处。（3）演唱的整体效果
a 演唱与音乐伴奏有机的融为一体。
b 台风端正，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流
c 表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，合理
的演绎歌曲的内涵。
（4）形象包装
a 服装造型符合所选歌曲的演唱。
b 演唱者在演唱过程中姿态优美，流露出艺术气质，营造出良
好的舞台效果。
2、舞蹈类
（1）舞蹈内容及形式
a 舞蹈动作的选用高雅、积极健康。
b 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
c 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。
（2）、舞蹈表演技巧
a 对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。
b 表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。
c 舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵表现的饱
满、流畅。
（3）、舞蹈的整体效果
a 整体舞蹈和舞曲音乐有机融合，合理的表达出音乐的内涵。
b 舞蹈表演具有时代感和艺术性、抒发健康情怀，能够突出大学生
风采。
c 舞蹈整体表演动作处理得当，表演者精神饱满、台风端正，现场
反映良好。
（4）形象包装
a 服装造型符合舞蹈表演形式。
b 表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好
的舞台效果。
3、乐器类
（1）、演奏内容及形式
a 演奏内容及曲目健康、积极向上。
b 演奏乐曲及乐器的难度。
c 演奏形式有创意（如音乐合奏等）。
（2）、演奏技巧
a 对音乐的理解准确，巧妙熟练的演奏。
b 演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合
适。
c 演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定的功底。（3）、表演的整体效果
a 与音乐伴奏有机融合，深情演奏出音乐的内涵。
b 演奏的整体感强，现场反应强烈。
c 演奏者在演奏过程中深情并茂，与音乐融为一体，感情流露。（4）、形象包装
a 服装造型符合乐器及曲目的表演，有一个抢眼的舞台效果。
b 演奏者在演奏过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良好。
4、其他类(武术，魔术，小品等)
（1）、表演内容及形式
a 表演内容健康、积极向上。
b 表演类别及内容的难度。
c 表演的形式新颖有创意。
（2）、表演技巧
a 对表演的主题理解准确，合理的演绎。
b 表演者能准确、熟练的把握表演的内容，合理的运用道具，技巧
性强。
c 表演流畅，处理得当，表现力强，有一定的专业功底。
（3）、表演的整体效果
a 与音乐背景或其他人物配合默契，完整、准确的演绎出其内涵。
b 表演的整体感强，现场反应强烈。
c 表演者在表演过程中真情流落，在舞台充分展现自己的魅力与
才艺。
（4）、形象包装
a 服装、造型、道具符合表演的内容及形式，营造一个良好的舞
台效果。
b 表演者在表演过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良
好。