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各种各样的人造卫星

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各种各样的人造卫星

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各种各样的人造卫星

人造地球卫星有它独具的优越条件。它本身无需动力就可以在大气外层空间长时间运行,能在几百公里到几万公里高度的大范围内活动,飞越地球上的绝大部分地区,甚至全球飞行,执行航天任务。这是大气层内任何飞行器都无法比拟的。自从第一颗人造地球卫星问世后,世界各国都把

发展航天事业放在重要地位。迄今,有20多个国家先后共发射了4000多颗人造地球卫星。

各种应用卫星不仅成了人类的政治活动、生产劳动、科学研究、文化娱乐所不可缺少的设备,而且现在它已进入到能大量创造财富的实用阶段。如美国制造一颗气象卫星成本只有几千万美元,而每年可收益10~

20亿美元;用2.5亿美元设置3颗资源卫星,每年可收益14亿美元。还有各种军事卫星,在军事活动中也取得非常明显的效果。

一、通信卫星

现在,人们从电视屏幕上看到世界各地生动的场景和激动人心的体育比赛场面,已习以为常。确实,这是通信卫星的功劳才让观众大饱眼福,给千家万户带来了欢乐。

现代无线电通信有长波、中波、短波、超短波、微波等几种波段。其中超短波(波长10~1米)和微波(波长1米以下)传输的信息量大,稳定可靠,适合于远距离通信,但是只能在“视距”范围内直线传播。发射站OH架设的天线越高,传播的范围越远,但超过OA的距离处就无法收到,需要一个转播站O′H′来转播。如果把转播站放到卫星上去,则传播距离就大得多。通信卫星上装有天线、转发器等无线电传输设备。地面发射站发出的微波信号,通过通信卫星接收、放大后,再远距离发回地面。

但是卫星不停地绕地面运行,只有地面上看到卫星时才能接收信号,因此,对某一地点来说就不能随时都能通信。这就要求通信卫星相对于地球是静止的,才能稳定通信。如果把卫星发射到离地面35800公里高度,那么它绕地球运行一周,正好等于地球的一天,与地球自转的速度同步,卫星相对于地球就是静止的。这个轨道就是同步轨道。一颗通信卫星在这个高度上可以覆盖地球表面积的三分之一。因此,在赤道上空等距安排三颗同步通信卫星,就可以实现全球通信,成一组国际通信卫星,当然还需要配备专门的地面接收和发射站。下图即为我国的WD-6六米卫星通信地面站。

同时,通信卫星要对地面站接收和发射信号,就要控制卫星的姿态,

使无线始终对着地球。最新的V号国际通信卫星有12000条电话线路,

两套彩色电视通道,重1吨,寿命7年。国际通信卫星是全世界(除两极外)交流信息的重要工具。

发射同步通信卫星比发射一般卫星要复杂得多,艰难得多。首先要把卫星发射到180~250公里高度的圆形轨道上。然后,待卫星运行到赤道上空时,卫星上的第三级火箭再次点火,使卫星进入远地点35800公里的大椭圆形转移轨道上。在这个高度上,再给卫星的远地点火箭点火,把卫星推移到离地35800公里的赤道上空的同步轨道上。

在太空点火的这一圈轨道称为“点火圈”。在发射通信卫星时,对远地点氢氧火箭点火是关系到通信卫星能否成功进入同步轨道的关键,地面工作人员都非常重视。万一点不着火,卫星只能留在转移轨道上运行,直至坠落。如果点火时间错过或控制姿态不对,这颗卫星就漫无目标飞向茫茫太空,去如黄鹤。

1984年4月8日,我国首次用“长征三号”火箭把第一颗试验同步通信卫星射入太空,远地点点火一次成功,把通信卫星准确送到同步轨道上。从此,我国也拥有自己研制和发射的同步卫星了,到1993年止,我国已发射了6颗。

随着这些卫星的发射和应用,我国的通信、电视、广播事业进入了新的发展阶段。通过通信卫星,开通了数字传真、图像传递、广播电视转播业务,改变了边远地区收视难、通信难的状况。我国通信卫星传送中央人民

广播电台30路对外广播、传播中央电视台多套节目、两套教育节目和西藏电视台节目,并用时分制方式分别传递云南、贵州、新疆等电视台的节目。目前,我国还在各主要城市修建中型卫星通信地面站,使7000多条卫星国际电话线路开通,实现了各种信息的快速传递。

二、太空望远镜

以往天文观测是用可见光和无线电技术,是通过观测天体和星际物质所发射或投射的可见光和无线电波来进行研究的。现在,除传统的光学天文学和射电天文学外,又兴起了空间天文学,使古老的天文学又焕发了青春。

人类在宇宙空间建立天文观测站,把天文台搬上天空,可以避开地球稠密大气层对天体光谱的吸收和大气湍流对天体观测的影响。美国发射的“哈勃”太空望远镜就是一颗天文卫星,也是一座小型的空间天文台。它是以近代美国天文学家埃德温·哈勃的名字命名的。

“哈勃”太空望远镜能观察到比现在地面天文台所能观察到的暗50倍的天体,视距也从50亿光年扩大到了140亿光年,充分发挥了空间观测的优势。

光学望远镜是天文卫星的心脏,它主要包括有主反射镜、副反射镜、仪器设备等。光从舱门射入到主反射镜上,再反射到副反射镜上。而后,光又从副反射镜反射到主反射镜中心的小孔中,并在孔后成像。观测到的图像由科学仪器记录下来、传送出去。

“哈勃”天文卫星耗资21亿美元,由航天飞机直接运上太空轨道,在

地面站遥控下独立工作。同步通信卫星对它的往返信息承担着中转传输的任务,把它观测的数据源源传送给地面站,并将地面站对它的跟踪和遥控信息转送上去。

哈勃太空望远镜为天文学界增添了一个新天文观测工具,可以更好观测天体,揭示出宇宙中的一些重大秘密。据称,美国又于1997年在它的上面增添新的设备,研究宇宙的红外辐射;1999年将对它进行一次维修,然后推进到更高的轨道上,将为人类进一步揭示宇宙的奥秘做出新的贡献。

三、测地卫星

这种人造卫星最初称为“地球资源技术卫星”,后来改称为“测地卫星”。卫星上装有高分辨率照像机、红外探测仪、测地雷达等各种遥感、遥测设

备,可以进行地质勘探、农业调查、环境污染监视、森林火警、测绘沙漠戈壁高山河川地质图等工作,其中有些项目是在大气层内难以完成的。卫

星上用红外遥感能觉察到地面上一根火柴的热量,能分辨出30厘米的物体。

曾从测地卫星拍摄发回的照片中,发现了地图上历来没有标明的湖泊,而找到苏丹油田;从磁场变异中找到巴西的锡矿和澳大利亚的铀矿。从卫星的照片上,还可以发现地下断层的结构,使铁路选线得以优化、避开滑坡和断层,这是人工测绘难以做到的。美国曾用测地卫星引导破冰沿海湾

破冰,勘察破冰的深度。美国的测地卫星于1978年估算了苏联的小麦产量,比后来苏联官方提出的小麦产量仅少1%,测算的精度之高,确实令人惊叹!

测地卫星多选用太阳同步轨道。这种卫星的轨道平面绕地球自转,跟地球公转方向相同,速度的大小基本一致,即它的轨道平面与太阳到地心连线的夹角β保持不变,卫星都能得到阳光的照射,有利于对地观测和拍摄地形照片。

1972年美国发射的“陆地卫星-1”,就是在太阳同步轨道运行的,在赤道上的光照角设计为37.5°。如果地球不绕太阳公转的话,则光照角是不会改变的。但是,地球带着这卫星绕太阳公转,光照角每天要增加0.9856°(360°/365.25天)。这样,地球从秋分位置运行到立冬位置时,太阳的光照角β就会变为82.5°,到了冬至时就变为127.5°。如果卫星的轨道平面向东转动,每天也转过0.9856°,那么,地球公转引起光

照角的变化也就消除了,保持了光照角不变,而达到了与太阳同步的要求了。

1985、1986年,我国分别发射了两颗国土普查卫星,拍摄3000多幅国土卫星照片(简称卫片)每幅卫片的覆盖面积为2000平方公里。通过这些卫片,发现了塔里木盆地新的油田构造,在内蒙古找到铁矿和铬矿;查明了京、津、塘地区近10种资源;查清了黄河、滦河、海河三大富含泥沙河流的活动规律及其相互作用的关系。

1988年我国和巴西开始合作研制“资源1号”地球资源探测卫星,将采用太阳同步轨道运行。这颗卫星现在已进入全面研制阶段,它拟用“长征”4号乙运载火箭从山西太原卫星发射中心发射。这颗卫星可用于监测国土资源的变化、每年更新全国的利用图、测量全国耕地面积、农作物估产、监测自然灾害和人为的灾害等,这必将为我国的资源普查、勘察等提供现代化的新手段。

四、太空气象站

在陆地上大量建立气象站,费用大,况且海洋覆盖了约70%的地球表面,完全不可能建站,因此只能在小范围内观测天气,传统的天气预报往往不准,有时会造成巨大的经济损失。要是把气象站搬到太空上去,情况就大不一样。

气象卫星装有各种气象测量仪器和信息传输系统,可以把测出的大气参数和太阳辐射等数据传输到地面上来。电视摄像机能拍下方圆1000公里以上范围云层的照片,随时可以掌握瞬息万变的天气情况,把信息送往世界各地。美国发射的云雨气象卫星能始终对着地球,稳定在轨道上运行。卫星上装有自动传输系统,面对卫星的任何地方、任何人都可以用比较简便的设备接收半径为1610公里的当地云层覆盖图。气象卫星的预警使得数千公顷的庄稼免遭灾害和成千上万人免受飓风的袭击。美国利用气象卫星准确预报天气,每年可减少自然灾害带来的损失达20亿美元。气象卫星是现阶段最先进的气象观测手段。

1988年9月7日,我国在太原卫星发射基地发射了在太阳同步轨道上运行的“风云1号”气象卫星,拍摄的云图照片,纹理清晰,层次丰富,标志着我国气象卫星事业的现代化进入了新的发展阶段。1990年我国发

射第二颗气象卫星,性能有了进一步改善,拍摄云图的质量与美国当代气象卫星的水平相当。现在,中国空间技术研究院在加紧研制具有国际先进水平的减灾卫星,拟于2000年发射,利用卫星遥感器来日夜监视地球。下图为我国第一颗静止轨道气象卫星──风云二号卫星。它每半小时可获取一幅可见光、红外线和水汽光谱特性的云图,覆盖地球约三分之一的面积。它覆盖了我国全部领土和领海,极大地提高和加强了我国短期天气预报的水平。

五、空间导航

飞机和船只装上雷达,可根据多普勒效应测出在已知轨道上运行的导航卫星的相对距离和方位,再通过计算机换算后就可确定自己在大地坐标上的位置。那么多普勒效应是怎么一回事呢?你要是站在铁路旁看到火车疾速驶来,会听到汽笛的声调(频率)突然升高,而离去时,汽笛的声调突然降低。就是说,当波源和观察者有相对运动时,观察者接收到的频率和波源发出的频率不同。当两者相接近时接收到的频率升高,当相对离开时频率则降低。这种现象是奥地利物理学家多普勒首先发现的,就称多普勒效应。

前苏联发射第一颗人造卫星时,美国约翰·霍普金斯大学的两位年轻教师就用多普勒仪对卫星进行跟踪试验,算出和预报了卫星的运行轨道。因此导航卫星起着“全天候”导向的作用,云层对它也无能为力,它非常适用于对天上的、陆上的、水上的、水下的航行工具的导航,是太空的“指南针”。

由于导航卫星是在轨道上运行的,飞机或船只不可能在任何时刻都能用雷达测到导航卫星,为此,美国研制的卫星导航系统采用均布在轨道平面上的24颗卫星组成的3个卫星网来进行导航。这样,在地球上的任何地方至少能同时看到6颗导航卫星,飞机、船只等就可随时随地用它来导航了。它的导航定位距离误差在6~9米之内,测出的速度误差小于0.6米/秒,定位所需的时间不超过1分钟。卫星导航,这种先进的导航手段,必将在海、陆、空各种运输工具和军事武器中越来越普遍得到应用。

六、空间平台

随着航天技术的发展,人造卫星逐渐暴露出许多难以解决的问题,已不能满足人类的进一步需要。

人造卫星的有效载荷小,功能单一、成本高,一旦发射上天,就很难再加注燃料,修换部件,因此寿命只有几年。各国单一用途的卫星相继发射

上天,造成空间轨道的拥挤,限制了它的功能和应用范围。为此,70年代中期,空间平台的设想便应运而生了。

空间平台可采用大型构件积木式组装建成。可以设有多种对接口,供航天飞机、轨道间飞行器等“停泊”,可加注燃料、更换、修理构件和设备,使之永久性留在空间工作。由于平台的有效载荷大,可同时搭载通信、气象、天文等多种学科所需的大型设备。空间平台与空间站相比,由于不载人,只要人给予短期照料就可以了,因此风险小,投资少,技术可行,没有污染,不受干扰。发射一个空间平台,耗资仅相当于发射数颗人造卫星,但它能灵活地执行各种复杂的马拉松式的太空任务。空间平台具有多学科关联工作或各种有效载荷同步工作的优点,不但大幅度降低了成本,也缓解了轨道拥挤状况。因此许多国家都竟相研究开发。这种由人造卫星发展起来的组合式大型“超级卫星”,将是21世纪应用卫星发展的必然趋势。

80年代开始,许多国家都投入空间平台的研究,提出的方案也不少,有共轨平台、极轨平台、静止平台、地球观测极轨平台、科学与应用平台等等。有些空间平台,人们考虑在空间组装,然后用机动火箭由转移轨道推向地球同步轨道或太阳同步轨道。空间平台可以与空间站共轨运行,共同用一种资源舱,可以得到在空间站附近运行的小型轨道间载人飞行器的定期支援。平台的起码要求是关键设备要容易装拆、宇航员进出平台要方便,各分系统都应是单元体结构,以便于维护和扩充功能。

欧洲空间局提出一种“卫星簇式”的专用通信平台方案就很有特色。它是将9颗小型卫星置于同一轨道上,作“编队运行”,形成星座。各卫星之间用激光或微波线路连接,形成无机械连接的大型空间平台。

预计,到21世纪空间平台将逐步取代各类应用卫星,在太空大放异彩。

七、太空反卫星武器

人们已经把雷达站、气象站、导航台、监视台、天文台搬上了太空,发展成各种专用卫星。或许你会想到,会不会把战争舞台也搬上太空呢?看来有可能。有些应用卫星装的像“平民百姓”,其实是不穿军装的“军人”。一旦发生战争,它们就会摇身一变,披甲上阵,为军事效力,成为军事卫星了。

你看!通信卫星不就可以成为迅速、大容量向首脑机关和武器系统传递数据和指挥信息的桥梁么!测地卫星上的红外遥感探测器不也可以探测地下掩体,或感受洲际弹道导弹、巡航导弹发射时的红外辐射,探测出它的方位,及时预警么!气象卫星不也可以及时、准确发播战区的气象么!导航卫星为海、陆、空武器导航不更是反应快速、得心应手么!说不定将来外层空间发生战争,天文卫星还会派上用场哩!

将来要是发生战争,人们想到,外层空间的卫星“手无寸铁”,又是军队的“耳目”,理所当然会首当其冲地被作为摧毁的目标。未来的战争很

可能就从外层空间的反卫星战开始,于是空间武器和防御办法也相应发展起来了。

对付敌方军事卫星的办法可从大气层内发射或由空间轨道上的卫星直接发射反卫星武器,对它进行干扰、打击和破坏。目前,进攻和防御用的空间武器发展有反卫星武器、卫星轰炸武器、动能武器和定向能武器。

将来太空战,敌对双方军事卫星之间、航天飞机与空间站之间将出现格斗的局面。现在,美国可以从航天飞机上投放和发射反卫星武器,摧毁敌方的卫星,或用航天飞机去攫取敌方的卫星。

八、动能武器

1985年9月13日,美国用一种三级小型的反卫星导弹,装在F-15战斗机腹部发射架上,首次发射便击毁美国已报废的一颗低轨道试验卫星。

当F-15战斗机爬升到10~15公里高空时,根据地面站的指令,驾驶员按下发射按钮,导弹射出。它的1、2级固体火箭相继点火,由惯性制导系统控制飞行,燃料烧完后抛掉外壳。当导弹飞入大气外层空间时,弹头上的红外探测器自动搜索、跟踪目标。接近目标时,弹头上的第三级固体火箭点火,加速冲上,将报废的实验卫星撞毁。

这种反卫星导弹靠弹头和卫星之间极高的相对速度(高达每秒10公里以上),也就是相对动能极大,就能有效地拦截、击毁卫星。这种拦截导弹就是一种动能武器。道理很简单,飞机在高速飞行中,如果有一只小鸟飞来,迎面相撞,就会把飞机打坏,鸟飞的速度虽然不快,但是相对速度很大,动能就很大。动能武器的弹头不装炸药,靠直接撞击来催毁目标,因此需要极高的命中精度。

动能武器除了用火箭推进外,还有一种是用电磁力推动的电磁炮。电磁炮用电磁力来加速弹头,本身的速度就可达到10公里/秒,比炮弹快数倍,比导弹的飞行速度也快得多。

80年代初,苏联曾经试验改变卫星的倾角,在几百公里的高度上飞行,绕地球1~2圈后,卫星就以6000公里/小时的相对速度接近目标卫星,在距离目标1公里处发射空间武器摧毁敌方卫星。

为预防受到空间武器的袭击,军事卫星上也采取了防御措施,加强了卫星的壳体,加装了报警装置。当发现敌方卫星来袭时,它就启动火箭,远离来袭卫星的轨道。

有一种装有核弹头的卫星,平时环绕在地球轨道上运行,如果地面站发给遥控指令,它就立即点火启动火箭,脱离轨道,再入大气层,居高临下攻击目标。这种卫星就称“卫星轰炸武器”,其实是一种“自杀攻击”的卫星,可简称“自杀卫星”。这种自杀卫星的反应速度快、攻击力强,很难对付它。可惜它的代价太高,只用于攻击敌方的战略目标。

九、定向能武器

它是靠定向发射激光、粒子束和微波能束等能量来伤毁目标的武器。目前最有效的、最可能实现的是激光武器,它是靠强大的激光束击毁或烧毁来袭的导弹。

激光武器反弹道导弹的过程是:当地球同步预警卫星的红外探测器探测到敌方洲际弹道导弹发射时,就立即发出警报,指令地面上的激光武器向太空辐射出一束束高能激光,由同步卫星上的大型反射镜将激光束折射到飞行中的弹道导弹或敌方的低轨道卫星上,将其摧毁,

另外一种办法是由航天飞机或飞船运载,将大型激光器送入太空,成为“激光卫星”武器,直接将激光束对准敌方的卫星或洲际导弹,予以击毁,真像我国神话小说中神仙的魔镜、照妖镜之类的武器,神奇极了。

如果敌方同时发射上百成千的导弹,那么就需好几百面反射镜在太空飞转,众多的“激光卫星”在天上运行,这种规模庞大、壮观的阵容,恐怕还不是目前所能办到的。

十、粒子束武器

它是利用大型加速器将粒子源产生的电子、质子和离子加速到近光速,并用磁场聚成密集的束流射出,来击毁目标。微波能束武器是用强微波能束来杀伤目标的射频武器。

其实,外层空间的军事化不是什么新问题,从50年代第一批导弹研制成功起,就开始了军事化的进程。

随着航天技术的发展,军队对卫星的依赖性将逐渐增大。未来战争的胜负在很大程度上将受外层空间优势的影响。有的国家在加紧研制反卫星武器,抢先打掉敌方的卫星,以一开始就取得战争的主动权。

我国人造卫星的种类、发射时间、用途和意义

我国人造卫星的种类 环绕地球飞行并在空间轨道运行一圈以上的无人航天器。简称人造地球卫星。人造卫星是发射数量最多,用途最广,发展最快的航天器。1957年10月4日苏联发射了世界上第一颗人造卫星。之后,美国、法国、日本也相继发射了人造卫星。中国于1970年4月24日发射了东方红1号人造卫星,到1992年底中国共发射33颗不同类型的人造卫星。 在人类发射的数千颗人造卫星中,90%以上是直接为国民经济和军事服务的卫星,称为应用卫星。此外,还有科学卫星和技术试验卫星。应用卫星按其用途可分为空间物理探测卫星、通信卫星、天文卫星、气象卫星、地球资源卫星、侦察卫星、导航卫星、测地卫星等。 人造卫星一般由专用系统和保障系统组成。专用系统是指与卫星所执行的任务直接有关的系统,也称为有效载荷。应用卫星的专用系统按卫星的各种用途包括:通信转发器,遥感器,导航设备等。科学卫星的专用系统则是各种空间物理探测、天文探测等仪器。技术试验卫星的专用系统则是各种新原理、新技术、新方案、新仪器设备和新材料的试验设备。保障系统是指保障卫星和专用系统在空间正常工作的系统,也称为服务系统。主要有结构系统、电源系统、热控制系统、姿态控制和轨道控制系统、无线电测控系统等。对于返回卫星,则还有返回着陆系统。 人造卫星的运动轨道取决于卫星的任务要求,区分为低轨道、中高轨道、地球同步轨道、地球静止轨道、太阳同步轨道,大椭圆轨道和极轨道。人造卫星绕地球飞行的速度快,低轨道和中高轨道卫星一天可绕地球飞行几圈到十几圈,不受领土、领空和地理条件限制,视野广阔。能迅速与地面进行信息交换、包括地面信息的转发,也可获取地球的大量遥感信息,一张地球资源卫星图片所遥感的面积可达几万平方千米。 在卫星轨道高度达到35800千米,并沿地球赤道上空与地球自转同一方向飞行时,卫星绕地球旋转周期与地球自转周期完全相同,相对位置保持不变。此卫星在地球上看来是静止地挂在高空,称为地球静止轨道卫星,简称静止卫星,这种卫星可实现卫星与地面站之间的不间断的信息交换,并大大简化地面

人造卫星设计

沈阳航空航天大学课程设计任务书CAD课程设计说明书人造地球卫星设计 院系航空航天工程学部(院) 专业空间飞行器设计与工程 班号24030601 学号2012040306013 姓名李桦 指导教师杨靖宇 沈阳航空航天大学 2015年9月

沈阳航空航天大学课程设计任务书 承诺书 本人声明所呈交的课程设计说明书是本人在导师指导下进行 的设计工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地 方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包 含为获得沈阳航空航天大学或其他教育机构的学位或证书而使用 过的材料。 本人授权沈阳航空航天大学可以将论文的全部或部分内容进 行存档,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文。 (保密的论文在解密后适用本承诺书) 作者签名: 日期: 2015.9.18

摘要 课程设计目的在于培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。本文对人造卫星进行了相关的设计、绘制和装配。这次课程设计持续三周,用CATIA进行绘制并进行合理的调整。 关键词:CATIA.人造卫星设计.装配

ABSTRACT The purpose of curriculum design is to cultivate students comprehensive use of knowledge , discovery, analyzing and solving practical problems. My Course Exercise is about artificial satellite, which include designing, drawing and assemblage. This Course Exercise lasted three weeks, using CATIA software to draw artificial satellite and make reasonable adjustments. In these three weeks, I spend most of my time on studying, I learned a lot from this Course Exercise, which increase my spoken English, ability of designing and innovation. Keywords: CATIA artificial satellite assemble

六年级科学下册 人造地球卫星教案

人造地球xx 教学设计思想: 学习人造地球卫星方面的知识,就是要让学生初步了解航天技术的杰出成就,通过查阅资料和图片,使学生了解更多地球卫星方面的知识,激发学生研究探索地球卫星运动规律和原理的兴趣。模拟实验进一步培养学生推理思维能力,体会地球的引力导致卫星围绕地球做圆周运动的原理。 教学目标: 一、科学探究目标 1.能设法调查出各国人造地球卫星的资料。 2.能按照一定标准对人造地球卫星进行分类。 3.能有根据地对所研究的问题提出自己的假设。 4.能设计模拟实验证实自己的假设。 二、情感态度与价值观目标 能主动与同学交流各种人造地球卫星的用途。 三、科学知识目标 能用自己的话解释人造地球卫星的飞行原理。 四、科学、技术、社会、环境目标 能主动与其他同学交流人造地球卫星的发展对促进社会、经济进步的作用。 教学重点和难点: 重点是指导学生查阅资料,获得卫星用途方面的知识。 难点是用模拟实验来研究xx的运动规律。

教学方法: 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学过程: 一.教学导入: 师:今天我们先来欣赏一些特别振奋人心的图片,边欣赏边思考你有什么体会?(杨利伟在太空中的相关图片) 1师:看完图片,你能不能用一句话说一说你的体会? 生:很激动。 生:很让人羡慕啊。 生:杨利伟可真棒啊!我也想乘坐人造地球卫星遨游太空。 师:杨利伟乘坐“神州五号”飞船成功的绕地球进行了飞行,那“神州五号”是什么卫星你知道吗? 生:人造地球xx。 师:这节课我们就来共同揭开人造地球卫星的神秘面纱。 (板书:人造地球xx) 二.探究过程 (1)资料交流 师:课前同学们搜集了大量关于人造地球卫星的资料和图片,下面我们以小组为单位交流一下你搜集到的内容,交流后选择1、2个你认为最精彩的资料到前面来汇报,组内其他同学作为补充,看看哪个组汇报的最完善! 生:组内进行交流。

地球同步卫星原理及用途

地球同步卫星即地球同步轨道卫星,又称对地静止卫星,是运行在地球同步轨道上的人造卫星,星距离地球的高度约为36000 km,卫星的运行方向与地 球自转方向相同、运行轨道为位于地球赤道平面上圆形轨道、运行周期与地球自转一周的时间相等,即23时56分4 秒,卫星在轨道上的绕行速度约为3.1公里/秒,其运行角速度等于地球自转的角速度。在地球同步轨道上布设3颗通讯卫星,即可实现除两极外的全球通讯。 同步卫星分类 地球同步卫星分为同步轨道静止卫星、倾斜轨道同步卫星和极地轨道同步卫星。 原理及用途 当同步轨道卫星轨道面的倾角为零度,即卫星在地球赤道上空运行时, 由于运行方向与地球自转方向相同,运行周期又与地球同步,因此,人们从地球上仰望卫星,仿佛悬挂在太空静止不动,所以,把零倾角的同步轨道称作静止轨道,在静止轨道上运行的卫星称作静止卫星。 静止卫星上的天线所辐射的电波,对地球的覆盖区域基本是稳定的, 在这个覆盖区内,任何地球站之间可以实现23.56小时不间断通信。因此,同步轨道静止卫星主要用于陆地固定通信,如电话通信、电视节目的转播 等,但也用于海上移动通信,不过,它不象陆上蜂窝移动通信那样有那么 多的基站,只有卫星是一座大的基站,移动业务交换中心依然设在岸上(称为岸站),海上移动终端之间(即船舶与船舶之间)的通信,需经卫星两

跳后才能实现,例如,如果甲船需同乙船联系,那么,甲船将信号发至卫星,经卫星一跳到达岸站上的移动业务交换中心,然后,岸站又将信号发至卫星,再经卫星一跳到达乙船。 倾斜轨道和极地轨道同步卫星从地球上看是移动的,但却每天可以经过特定的地区,因此,通常用于科研、气象或军事情报的搜集,以及两极地区和高纬度地区的通信。 地球同步卫星常用于通讯、气象、广播电视、导弹预警、数据中继等方面,以实现对同一地区的连续工作。在遥感应用中,除了气象卫星外,一个突出的应用就是通过地球同步轨道上的4颗跟踪和数据中继卫星系统 高速率地传送中低轨道地球观测卫星或航天飞机所获取的地球资源与环境遥感数据。世界上第一颗地球同步卫星是1964年8月19日美国发射的“辛康” (syncom)3号。中国于1984年4月8日、1986年2月1日和1988 年3月7日分别发射3颗用于通信广播的地球同步卫星。 同步卫星的数据特点 ①周期、角速度一定,与地球自转周期(T=23时56分4秒)、角速度 相同; ②轨道平面在赤道平面上; ③距离地心的距离一定:h=4.225 X 10A4km 距离地面的高度为 3.6 X 10A4km ④环绕速度一定:v=3.08km/s,环绕方向与地球自转方向相同; ⑤向心加速度大小一定:a=0.23m/(sA2

各种各样的人造卫星

各种各样的人造卫星 人造地球卫星有它独具的优越条件。它本身无需动力就可以在大气外层空间长时间运行,能在几百公里到几万公里高度的大范围内活动,飞越地球上的绝大部分地区,甚至全球飞行,执行航天任务。这是大气层内任何飞行器都无法比拟的。自从第一颗人造地球卫星问世后,世界各国都把 发展航天事业放在重要地位。迄今,有20多个国家先后共发射了4000多颗人造地球卫星。 各种应用卫星不仅成了人类的政治活动、生产劳动、科学研究、文化娱乐所不可缺少的设备,而且现在它已进入到能大量创造财富的实用阶段。如美国制造一颗气象卫星成本只有几千万美元,而每年可收益10~20亿美元;用2.5亿美元设置3颗资源卫星,每年可收益14亿美元。还有各种军事卫星,在军事活动中也取得非常明显的效果。 一、通信卫星 现在,人们从电视屏幕上看到世界各地生动的场景和激动人心的体育比赛场面,已习以为常。确实,这是通信卫星的功劳才让观众大饱眼福,给千家万户带来了欢乐。 现代无线电通信有长波、中波、短波、超短波、微波等几种波段。其中超短波(波长10~1米)和微波(波长1米以下)传输的信息量大,稳定可靠,适合于远距离通信,但是只能在“视距”范围内直线传播。发射站OH架设的天线越高,传播的范围越远,但超过OA的距离处就无法收到,需要一个转播站O′H′来转播。如果把转播站放到卫星上去,则传播距离就大得多。通信卫星上装有天线、转发器等无线电传输设备。地面发射站发出的微波信号,通过通信卫星接收、放大后,再远距离发回地面。

但是卫星不停地绕地面运行,只有地面上看到卫星时才能接收信号,因此,对某一地点来说就不能随时都能通信。这就要求通信卫星相对于地球是静止的,才能稳定通信。如果把卫星发射到离地面35800公里高度,那么它绕地球运行一周,正好等于地球的一天,与地球自转的速度同步,卫星相对于地球就是静止的。这个轨道就是同步轨道。一颗通信卫星在这个高度上可以覆盖地球表面积的三分之一。因此,在赤道上空等距安排三颗同步通信卫星,就可以实现全球通信,成一组国际通信卫星,当然还需要配备专门的地面接收和发射站。下图即为我国的WD-6六米卫星通信地面站。 同时,通信卫星要对地面站接收和发射信号,就要控制卫星的姿态, 使无线始终对着地球。最新的V号国际通信卫星有12000条电话线路,

(完整版)人造卫星选择专题练习有答案

e p q 人造卫星选择题专题练习 1.如图,地球赤道上山丘e ,近地资源卫星p 和同步通信卫星q 均在 赤道平面上绕地球做匀速圆周运动。设e 、p 、q 的圆周运动速率分别 为v 1、v 2、v 3,向心加速度分别为a 1、a 2、a 3,则 A .v 1>v 2>v 3 B .v 1a 2>a 3 D .a 1

人造卫星的分类及主要用途

人造卫星的分类及主要用途 自从牛顿发现万有引力定律,并设想在高山上水平抛出物体,当速度大到一定程度时,物体就不会落回地面,成为一颗人造卫星,300多年过去后,他的这一理论得到了证实,在地球上方发射了各种各样的人造卫星。 一、人造卫星的分类。 1、按用途分:科学探测和研究的科学卫星,包括空间物理探测卫星和天文卫星等;试验卫星,包括进行航天新技术试验或者是为应用类卫星进行试验的卫星;应用卫星,包括通信卫星、气象卫星、地球资源卫星、侦察卫星、导航卫星等, 2、按轨道的高低分:低轨道、中高轨道、地球同步轨道、地球静止轨道、太阳同步轨道、大椭圆轨道和极地轨道7大类。 3、按运行轨道划分: 顺行轨道:顺行轨道的特点是轨道倾角即轨道平面与地球赤道平面的夹角小于90度。卫星地面较近,高度仅为数百公里,故又将其称为近地轨道。我国用长征一、二号、风暴一号两种运载火箭发射的8颗科学技术试验卫星, 17颗返回式遥感卫星,神州号试验飞船,都是用顺行轨道。 逆行轨道:逆行轨道的特征是轨道倾角大于90度。欲把卫星送入这种轨道运行,运载火箭需要朝西南方向发射。不仅无法利用地球自转的部分速度,而且还要付出额外能量克服地球自转。因此,除了太阳同步轨道外,一般都不利用这类轨道。 赤道轨道:赤道轨道的特点是轨道倾角为0度,卫星在赤道上空运行。这种轨道有无数条,但其中的一条地球静止同步轨道具有特殊的重要地位。世界上主要的通信卫星都分布在这条轨道上。我国用长征三号火箭先后发射了1颗试验卫星、5颗东方红二号系列通信卫星、2颗风云二号气象卫星、用长征三号甲火箭发射了1颗实践四号探测卫星、2两颗东方红三号通信卫星、1颗中星22号通信卫星都在这一轨道上。 极地轨道:就卫星轨道类型来说,还有一种轨道倾角为90度的极地轨道。它是因轨道平面通过地球南北两极而得名。在这种轨道上运行的卫星可以飞经地球上任何地区上空。我国长征二号丙改进型火箭以1箭双星的方式6次从太原起飞,把12颗美国铱星送入太空,就属于这种发射方式。

人造地球卫星教案

课题: 人造地球卫星 课型: 一对二同步复习(基础) 科目: 物理 备课时间: 2012.7.2 讲师: 邝飞云 课程适合学生: 人教版高一学生 教学目标 1.熟练掌握人造卫星各个物理量的变化规律 2.掌握三个宇宙速度及其意义 3.掌握同步卫星的特点 教学内容 人造地球卫星、同步卫星、宇宙速度、人造卫星的超重和失重 重点 人造卫星物理量的变化规律、同步卫星的特征 难点 灵活运用已知天体的物理量计算未知天体的物理量、灵活运用万有引力和向心 力计天体物理量 知识导入: 一、人造地球卫星。 这里特指绕地球做匀速圆周运动的人造卫星,实际上大多数卫星轨道是椭圆,而中学阶段对做椭圆运动的卫星一般不作定量分析。 1、卫星的轨道平面:由于地球卫星做圆周运动的向心力是由万有引力提供的,所以卫星的轨道平面一定过地球球心,球球心一定在卫星的轨道平面内。 2、原理:由于卫星绕地球做匀速圆周运动,所以地球对卫星的引力充当卫星所需的向心力,于是有 3、人造卫星运动的物理量:线速度、角速度、周期等: ①向心加速度向a 与r 的平方成反比。 向a =2r GM 当r 取其最小值时,向a 取得最大值。 a 向max =2R GM =g=9.8m/s 2 ②线速度v 与r 的平方根成反比 v =r GM ∴当h↑,v↓ 当r 取其最小值地球半径R 时,v 取得最大值。 v max = R GM =Rg =7.9km/s ③角速度ω与r 的三分之三次方成反比 ω=3 r GM ∴当h↑,ω↓ 当r 取其最小值地球半径R 时,ω取得最大值。ω max =3R GM =R g ≈1.23×10-3rad/s r T m r m r m ma r GmM 2222) 2(πωυ====

人造地球卫星知识点解析

人造地球卫星知识点解析 一、难点形成原因: 卫星问题是高中物理内容中的牛顿运动定律、运动学基本规律、能量守恒定律、万有引力定律甚至还有电磁学规律的综合应用。其之所以成为高中物理教学难点之一,不外乎有以下几个方面的原因。 1、不能正确建立卫星的物理模型而导致认知负迁移 由于高中学生认知心理的局限性以及由牛顿运动定律研究地面物体运动到由天体运动规律研究卫星问题的跨度,使其对卫星、飞船、空间站、航天飞机等天体物体绕地球运转以及对地球表面物体随地球自转的运动学特点、受力情形的动力学特点分辩不清,无法建立卫星或天体的匀速圆周运动的物理学模型(包括过程模型和状态模型),解题时自然不自然界的受制于旧有的运动学思路方法,导致认知的负迁移,出现分析与判断的失误。 2、不能正确区分卫星种类导致理解混淆 人造卫星按运行轨道可分为低轨道卫星、中高轨道卫星、地球同步轨道卫星、地球静止卫星、太阳同步轨道卫星、大椭圆轨道卫星和极轨道卫星;按科学用途可分为气象卫星、通讯卫星、侦察卫星、科学卫星、应用卫星和技术试验卫星。。。。。。由于不同称谓的卫星对应不同的规律与状态,而学生对这些分类名称与所学教材中的卫星知识又不能吻合对应,因而导致理解与应用上的错误。 3、不能正确理解物理意义导致概念错误 卫星问题中有诸多的名词与概念,如,卫星、双星、行星、恒星、黑洞;月球、地球、土星、火星、太阳;卫星的轨道半径、卫星的自身半径;卫星的公转周期、卫星的自转周期;卫星的向心加速度、卫星所在轨道的重力加速度、地球表面上的重力加速度;卫星的追赶、对接、变轨、喷气、同步、发射、环绕等问题。。。。。。因为不清楚卫星问题涉及到的诸多概念的含义,时常导致读题、审题、求解过程中概念错乱的错误。 4、不能正确分析受力导致规律应用错乱 由于高一时期所学物体受力分析的知识欠缺不全和疏于深化理解,牛顿运动定律、圆周运动规律、曲线运动知识的不熟悉甚至于淡忘,以至于不能将这些知识迁移并应用于卫星运行原理的分析,无法建立正确的分析思路,导致公式、规律的胡乱套用,其解题错误也就在所难免。 5、不能全面把握卫星问题的知识体系,以致于无法正确区分类近知识点的不同。如,开普勒行星运动规律与万有引力定律的不同;赤道物体随地球自转的向心加速度与同步卫星环绕地球运行的向心加速度的不同;月球绕地球运动的向心加速度与月球轨道上的重力加速度的不同;卫星绕地球运动的向心加速度与切向加速度的不同;卫星的运行速度与发射速度的不同;由万有引力、重力、向心力构成的三个等量关系式的不同;天体的自身半径与卫星的轨道半径的不同;两个天体之间的距离L与某一天体的运行轨道半径r的不同。。。。。。只有明确的把握这些类近而相关的知识点的异同时才能正确的分析求解卫星问题。 二、难点突破策略: (一)明确卫星的概念与适用的规律: 1、卫星的概念: 由人类制作并发射到太空中、能环绕地球在空间轨道上运行(至少一圈)、用于科研应用的无人或载人航天器,简称人造卫星。高中物理的学习过程中要将其抽象为一个能环绕地球做圆周运动的物体。

人造卫星

太空千里眼抗震显身手 ——人造卫星 之前我们已经了解了什么是载人航天,什么是航天器,其中,我们最熟悉的航天器应该就是人造卫星了。人造卫星是发射数量最多、用途最广、发展最快的航天器,其发射数量约占航天器发射总数的90%以上。那么,什么是人造卫星呢?人造卫星有哪些特征,又有 哪些用途呢?让我们一起携手,从了解卫星开始。 卫星分天然卫星和人造卫星。天然卫星是指环绕行星运转的星球,而行星又环绕着恒星运转。就比如在太阳系中,太阳是恒星,地球及其它行星环绕太阳运转,月亮、土卫一、天卫一等星球则环绕着地球及其它行星运转,这些星球就叫做行星的天然卫星。 人造卫星按用途来讲可以分为三类,一个是科学卫星,一个是实验卫星,第三个是应用卫星。人造地球卫星按运行轨道可分为低轨道卫星、中高轨道卫星和轨道高度约为 36000 卡通人造卫星(https://www.doczj.com/doc/9c11931460.html, ) 卫星的分类 太阳系(https://www.doczj.com/doc/9c11931460.html, )

千米的地球静止轨道卫星。 月亮是地球的天然卫星。月球在绕地球转时,受离心力的作用。因为月球绕地球的运转所产生的离心力刚好与地球的引力相当,使得月球既无法挣脱地球的引力,也不会被地球“吸过去”。而关于月亮是不是地球唯一的天然 卫星,或者是不是从一开始就是地球的卫星,到现在为止,还有很多争议。2002年10月,科学家曾发现一颗命名为“2002 AA29”的小行星,其直径大约60米,因受地球和太阳的共同作用力而与地球运行的轨道非常接近。科学家预计600年后这颗小行星才有可能像月球一样围绕地球飞行,成为一颗遥远的“准卫星”。另外,2003年,美国天文学家发现了一颗“准卫星”,一颗环绕太阳飞行并围绕地球旋转的小行星。科学家将其命名为:“2003 YN107”。这就意味着,地球可能并非只有一个真正的天然卫星。 人造卫星是人造地球卫星的简称。用运载火箭发射到高空并使其沿着一定轨道环绕地球运行的宇宙飞行器。卫星的外貌千姿百态,有球形、多面形、圆柱形、棱柱形,还有像哑铃、皇冠、蝴蝶和大鹏等形状的。人造地球卫星具有对地球进行全方位观测的能力,其 最大特点是居高临下,俯视面大。一颗运行在赤道上空轨道的卫星可以覆盖地球表面 1.63 ——小知识 天然卫星 人造卫星 人造卫星(https://www.doczj.com/doc/9c11931460.html, )

人造地球卫星的原理及用途

人造地球卫星的原理及用途 人造地球卫星又称卫星~是由人类建造的航天器的一种~也是数量最多的一种。人造卫星以太空飞行载具如运载火箭,航天飞机等发射到太空中~像天然卫星一样环绕地球或其它行星运行。 卫星由运载工具送入相应轨道~当速度达到适当速度是~根据万有引力定律和向心加速度公式可得~在地球引力作用下~要使物体环绕地球做圆周运动~那么物体必须达到第一宇宙速度。如果卫星所需的向心力恰好与其所受的万有引力相等~它将做圆周运动。若其所需要的向心力大于地球引力~这时卫星的轨道就变成椭圆轨道。 按照用途可分为,1,科学卫星。气象卫星:古时候的人们对于多变的气候~最多只能凭著经验加以揣测。而气象卫星的出现~使得人们得以掌握数日内的气候变化。气象卫星从遥远的太空中观测地球~不但能观测大区域天气的变化~针对小区域的天气变化做观察也一样是他的例行任务。一般我们在看新闻的天气预报时~主播背后的那幅卫星云图就是气象卫星的观测结果。而台风的预报更是大家耳熟能详的。气象卫星除了对地球天气与气候的观察外~他还能对所谓的太空天气做监测工作。如太阳表面的风暴便属此类。此类的事件经常会造成地球上许多电器物件损毁。气象卫星还有其他功能。它能为诸如洪涝、森林大火等天然灾害提供监测情报~同时也能对诸如渔场资源、或土地资源提供一定的情报。如此可使各种天然资源开发与天灾救助达到事半功倍的效果,地球观测卫星:这些卫星允许科学家聚集有价值的关于地球的生态系统的数据。另外还有天文卫星等 ,2,应用卫星。广播卫星:专为卫星电视设计及制造的人造卫星,通讯卫星:通讯卫星是目前与大家生活关系最密切的人造卫星。举凡电视的转播、电话与网络等和通讯有关的服务~都和通讯卫星脱离不了关系,导航卫星:导航卫星一开始都是为了军事用途而设计的~而后由于

中国发射第一颗人造卫星的意义 及卫星的分类知识

中国发射第一颗人造卫星的意义 “东方红一号”卫星的发射成功,标志着我国成为当时世界上第五个独立自主研制和发射人造地球卫星的国家。其发射的成功,使中国多级火箭技术取得了研制和试验方面的突破,为“东方红一号”人造地球卫星的成功发射打下了坚实的基础,创造了良好的条件。 “东方红一号”卫星的发射成功使中国成为世界上继苏联、美国、法国和日本之后第五个完全依靠自己的力量成功发射人造卫星的国家。虽比它苏联发射第一颗人造卫星“斯普特尼克一号”晚了13年,它的质量超过了前四个国家第一颗卫星质量的总和。从此中国正式加入了“太空俱乐部”,发射成功后,钱学森向中央提出中国应该发展载人航天,并提交发展中国载人航天事业的报告,得毛泽东亲笔批示“同意”。东方红一号卫星,反映着当时我国的经济、科技、社会和军事能力发展水平,是国家综合国力的重要标志,是影响国际关系格局的重要因素,是促进经济和科技进步的重要手段,对于增强民族自豪感和凝聚力具有重要作用。东方红一号卫星上天,在许多国家引起了强烈反响,国外纷纷发表评论指出,这颗卫星发射成功,“体现了中国一直在依靠自己的力量为人类的幸福和进步进行宇宙开发”,“表明中国的科学技术和工业进步达到新高度”,“是中国科学技术和工艺方面取得的突出成就”,“中国掌握了先进火箭技术和制造出大型火箭的技能”。东方红一号卫星是全国各族人民在中国共产党领导下艰苦奋斗的结晶,是中国工人阶级、解放军、知识分子的杰出贡献。

“东方红一号”的发射成功,为中国航天技术的发展打下了极为坚实的根基,带动了中国航天工业的兴起,使中国的航天技术与世界航天技术前沿保持同步,标志着新中国进入了航天时代。 我国人造卫星的种类 环绕地球飞行并在空间轨道运行一圈以上的无人航天器。简称人造地球卫星。人造卫星是发射数量最多,用途最广,发展最快的航天器。 在人类发射的数千颗人造卫星中,90%以上是直接为国民经济和军事服务的卫星,称为应用卫星。此外,还有科学卫星和技术试验卫星。应用卫星按其用途可分为空间物理探测卫星、通信卫星、天文卫星、气象卫星、地球资源卫星、侦察卫星、导航卫星、测地卫星等。在人类发射的数千颗人造卫星中,90%以上是直接为国民经济和军事服务的卫星,称为应用卫星。此外,还有科学卫星和技术试验卫星。应用卫星按其用途可分为空间物理探测卫星、通信卫星、天文卫星、气象卫星、地球资源卫星、侦察卫星、导航卫星、测地卫星等。 我国人造卫星的发射时间、用途和意义

《人造地球卫星》教案设计

冀教版小学六年级科学第四单元 15、《人造地球卫星》教学设计教学设计思想: 通过本课的学习,让学生初步了解航天技术的杰出成就;通过合作学习,使学生了解更多地球卫星方面的知识,激发学生研究探索地球卫星运动规律和原理的兴趣。模拟实验进一步培养学生推理思维能力,体会地球的引力导致卫星围绕地球做圆周运动的原理。同时通过模拟实验的探究,引导学生推理出影响人造卫星运动的因素。教学内容分析: 人造地球卫星是人类最伟大的发明之一。它的发明标志着人类真正地迈入太空航行的时代。在灿烂的星河中,目前已经有5000 多颗地球卫星。学习人造地球卫星方面的知识,就是要让学生初步了解航天技术的杰出成就,从小培养学生热爱航天事业的思想感情。活动一“多种功能的卫星” ,通过查阅资料引导学生认识人造卫星的多种形状和不同用途,了解卫星与人们日常生活的关系。活动二“模拟人造卫星的飞行”,引导学生研究卫星的飞行原理,体会地球的引力导致卫星围绕地球做圆周运动的原理。 教学目标: 1、能按照一定标准对人造地球卫星进行分类。 2、能主动与同学交流各种人造地球卫星的用途。 3、能有根据地对所研究的问题提出自己的假设。 4、能通过模拟实验验证自己的假设。 教学重点和难点:

教学重点:是指导学生查阅资料,获得卫星用途方面的知识。 教学难点:是用模拟实验来研究卫星的运动规律。 教学方法: 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法 教学准备: CAI 课件、六根米长的棉线、六个乒乓球、六个小木棍、六杯沙子、六根钉子、六个纸槽、六个托盘,学生实验观察记录报告五张。 教学过程:

相信每个小组通过合作学习一定都圆满的完成了学习任务,哪个小组愿意来汇报一下学习成果,其他同学注意补充。 (适时板书:一、多种功能的人造地球卫星。) 对各个小组的学习情况进行总评。 多媒体展示卫星的分类。 指名说一说对卫星的认识。 (在小结部分,适时板书:卫星的分类情况。)务。 交流资料,教师适 时给予评价。 与老师共同学习卫 星的分类 说一说认识。 效性。 组内、 组间的交流 都能使所有 的学生积极 参与学习! 能科学 得为卫星分 类。 更好认 识到人造地 球卫星的重 要性。 3、模拟人造地球卫星的飞行 众多的人造地球卫星为 什么没有掉下来 同学们都能积极大胆的 猜想,非常精彩!绝大多数同 学都倾向于地球引力,那么我 们该怎么办呢 (适时板书:模拟人造 地球卫星的飞行) 多媒体展示模拟实验的 相关知识提示。 猜想与假设,交 流想法。 设计一个实验进 行验证 看多媒体了解实 验名称、目的、材料和 基本步骤。 学生观察,与教 师互动交流,并体会, 激发学 生探究的热 情。 让学生 了解模拟实 验。 引导学 生对人造地

人造卫星的作用(精)

人造卫星的作用 1,科学勘察与试验 2,军事防卫 3,信号传输 发射成功一颗人造星,实际上就相当于人类在太空设立了一个实验室或通讯、情报站。地面上的人类通过遥控这颗人造卫星来完成宇宙观测、广播通讯等项工作。从1957年前苏联成功地发射了第一颗人造卫星以来,人类已经拥有了许许多多的不同种类的人造卫星。 通信卫星用于电话、电报、电视、广播、数据传送等业务;气象卫星主要用于气象观测工作;地球资源卫星用于寻找地下矿藏、调查水文资料等方面工作;导航卫星主要用于交通导航服务;侦察卫星主要用于侦察敌情、探测火灾等方面工作。其他各种卫星,依据研究设计的不同,各有不同用途。 按航天器在轨道上的功能来进行分类,就人造地球卫星而言,可分为观测站、中继站、基准站和轨道武器四类,每一类又包括了各种不同用途的航天器。 (1 观测站 卫星处在轨道上,对地球来说,它站得高,看得远(视场大,用它来观察地球是非常有利 的。此外,由于卫星在地球大气层以外不受大气的各种干扰和影响,所以用它来进行天文观测也比地面天文观测站更加有利。 (2 中继站

中继站是一种在轨道上对信息进行放大和转发的卫星。具体分为两类:一类用于传输地面上相隔很远的地点之间的电话、电报、电视和数据;另一类用于传输卫星与地面之间的电视和数据。 (3 基准站 这种卫星是轨道上的测量基准点,所以要求它测轨非常准确。 (4 轨道武器 这是一种积极进攻的航天器,具有空间防御和空间攻击的职能。 人造卫星将在沙尘暴预报、警报中发挥重要作用 哪里有沙尘暴,台风将要侵袭何处,这些灾害性天气的行踪今后完全可被中国的“千里眼”锁定。昨天,国防科工委、中国气象局、国家海洋局、中国航天科技集团公司举行了风云一号D星和海洋一号A星交付协议签字仪式,这标志着我国没有海洋卫星的历史已经结束,而我国的气象卫星事业也宣告进入了新的历史阶段。 风云一号D星的主要任务之一将是密切监视沙尘暴、台风的一举一动。据中国气象局有关负责同志介绍,从卫星传回的图像和数据,专家们将对沙尘暴的源头、动向、路径、危害范围等做全面科学的分析研究,风云一号D星将在明年的沙尘暴预报、警报中显示出其重要性。 海洋一号A星是我国第一颗海洋卫星,它的监视范围覆盖渤海、黄海、东海、南海、日本海以及北冰洋、大西洋、太平洋等海域

军事卫星在现代战争中的作用

课程论文Course Paper 论文编号Paper No:1206010413 撰写日期Date: 2014-4-5 军事卫星在现代战争中的作用 姓名XXX (计算机与信息学院XX级计算机X班XXXXXXXXXX) 河海大学

军事卫星在现代战争中的作用 朱雪林 (计算机与信息学院 12级计算机4班 1206010413) 摘要:21世纪初前后的几场军事高技术战争中,军事卫星起到了决定性作用,其在战争中的广泛应用也引起了世界各国的思考。事实证明,现代战争胜利的天平将会倾向 军事卫星实力更加强大的一方。 关键词:军事卫星作用现代战争 1 概述 随着现代科学技术的飞速发展,传统的小米加步枪式战争已经不复存在,而是被如今的军事高技术战争所替代。在军事高技术中,军事卫星技术在战争中得到了广泛的应用,也使其成为继海、陆、空之后的第四维战场。在这样的时代背景下,世界各国都高度重视军事卫星的发展,我们也必须清楚的了解到军事卫星在现在战争中的作用。 2 军事侦查卫星在现代战争中的监控作用 在军用卫星之中,侦查卫星数量最多,应用最广,可以说,世界的每个地区都在军事侦查卫星的监控之下。相对于空中的无人侦察机、水面舰艇、陆地上的雷达等其他的监控手段,军事侦查卫星具有监视范围广、不易被敌方摧毁等特点。军事侦查卫星具有全天候、全天时、全方位的探测能力和高速自动化处理能力,将会成为未来战争监控的主要手段。军事侦查卫星主要是通过以下四种方式进行监控任务的。 2.1 成像侦查 成像卫星是从空间侦查敌方军事设施和战略武器的发展状况、监视冲突和危机地区的军事态势的主要手段。因此也被称为“太空千里眼”。 成像侦查卫星分为光学成像侦查卫星和雷达成像(微波照相)侦查卫星两大类。光学成像也称为照相成像卫星,其上载有可见光、红外和多光谱成像设备。可见光成像的地面分辨率最高,但缺点是受天气影响较大,阴雨天、有云天及夜间都不宜工作。红外成像可以在夜间工作,并有一定的识别伪装的能力。多光谱成像还可以获得更多的目标信息。但红外和多光谱成像的缺点是分辨率都不及可见光成像高,而且都在一定程度上受浮云、雾、雨、雪的影响。雷达成像侦查卫星则有一定的穿透地表层、森林和冰层的能力,能够克服云雾雨雪天

人造卫星的简介

人造卫星的简介 卫星,是指在宇宙中所有围绕行星轨道上运行的人造天体。环绕哪一颗行星运转,就把它叫做哪一颗行星的卫星。比如,月亮环绕着地球旋转,它就是地球的卫星。 “人造卫星”就是我们人类“人工制造的卫星”。科学家用火箭把它发射到预定的轨道,使它环绕着地球或其他行星运转,以便进行探测或科学研究。围绕哪一颗行星运转的人造卫星,我们就叫它哪一颗行星的人造卫星,比如最常用于观测、通讯等方面的人造地球卫星。 地球对周围的物体有引力的作用,因而抛出的物体要落回地面。但是,抛出的初速度越大,物体就会飞得越远。牛顿在思考万有引力定律时就曾设想过,从高山上用不同的水平速度抛出物体,速度一次比一次大,落地点也就一次比一次离山脚远。如果没有空气阻力,当速度足够大时,物体就永远不会落到地面上来,它将围绕地球旋转,成为一颗绕地球运动的人造地球卫星,简称人造卫星。 人造卫星是发射数量最多,用途最广,发展最快的航天器。1957年10月4日苏联发射了世界上第一颗人造卫星。之后,美国、法国、日本也相继发射了人造卫星。中国于1970年4月24日发射了东方红1号人造卫星,到1992年底中国共发射33颗不同类型的人造卫星。 人造卫星一般由专用系统和保障系统组成。专用系统是指与卫星所执行的任务直接有关的系统,也称为有效载荷。应用卫星的专用系统按卫星的各种用途包括:通信转发器,遥感器,导航设备等。科学卫星的专用系统则是各种空间物理探测、天文探测等仪器。技术试验卫星的专用系统则是各种新原理、新技术、新方案、新仪器设备和新材料的试验设备。保障系统是指保障卫星和专用系统在空间正常工作的系统,也称为服务系统。主要有结构系统、电源系统、热控制系统、姿态控制和轨道控制系统、无线电测控系统等。对于返回卫星,则还有返回着陆系统。 人造卫星的运动轨道取决于卫星的任务要求,区分为低轨道、中高轨道、地球同

人造卫星基本原理

人造卫星的基本原理 参考、摘录自——王冈 振国《人造卫星原理》 一、关于椭圆轨道 在地球引力的作用下,要使物体环绕地球作圆周运动,那么必须使得物体的速度达到第一宇宙速度。如果卫星所需的向心力恰好和其所受万有引力相等,则它将作圆周运动。若其所需向心力大于地球引力,这是物体的运动轨迹就变成椭圆轨道了。物体的速度比环绕速度(作圆周运动时的速度)大得越多,椭圆轨道就越“扁长”,直到达到第二宇宙速度,物体便沿抛物线轨道飞出地球引力场之外。 因为发射卫星和飞船时,入轨点的速度控制不可能绝对精确,速度大小的微小偏离,和速度方向与当地的地球水平方向间的微小偏差,都会使航天器的轨道不是圆形二是椭圆形,椭圆扁率取决于入轨点的速度大小和方向。 二、卫星运动轨道的几何描述 尽管开普勒定律阐明的是行星绕太阳的轨道运动,它们可以用于任意二体系统的运动,如地球和月亮,地球和人造卫星等。 假定地球中心O 在椭圆的一个焦点上 a ——椭圆的半长轴 b ——椭圆的半短轴 >11.2km/s-抛物线 >16.7km/s-双曲线

c e ——偏心率 a c e = P e ——近地点 A p ——远地点 P ——半通径)1(22 e a a b P -== Y w ——轴与椭圆交点的坐标 f ——真近点角,近地点和远地点之间连线与卫星向径之间的夹角 E ——偏近点角 只要知道了卫星运行的椭圆轨道的几个主要参数:a ,e 等,卫星在椭圆轨道上任一点(r )处的速度就可以计算出来: )12(a r v -=μ 其中2μ=GM (地心万有引力常数) 椭圆轨道上任一点处的向径r 为:)cos 1(E e a r -= 近地点向径:)1(e a r p -= 远地点向径:)1(e a r A += 所以,近地点r 最小,卫星速度最大e e a v -+?=112μ 远地点r 最大,卫星速度最小e e a v +-?=112μ 卫星或飞船入轨点处的速度,通常就是近地点的速度,这个速度一般要比当地的环绕速度要大;而椭圆轨道上远地点速度则比当地的环绕速度要小。 圆形轨道可以看成椭圆轨道的特殊情况。即a=b=r ,所以 r GM r v ==2 μ A

各种各样的人造卫星

各种各样的人造卫星

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各种各样的人造卫星 人造地球卫星有它独具的优越条件。它本身无需动力就可以在大气外层空间长时间运行,能在几百公里到几万公里高度的大范围内活动,飞越地球上的绝大部分地区,甚至全球飞行,执行航天任务。这是大气层内任何飞行器都无法比拟的。自从第一颗人造地球卫星问世后,世界各国都把 发展航天事业放在重要地位。迄今,有20多个国家先后共发射了4000多颗人造地球卫星。 各种应用卫星不仅成了人类的政治活动、生产劳动、科学研究、文化娱乐所不可缺少的设备,而且现在它已进入到能大量创造财富的实用阶段。如美国制造一颗气象卫星成本只有几千万美元,而每年可收益10~ 20亿美元;用2.5亿美元设置3颗资源卫星,每年可收益14亿美元。还有各种军事卫星,在军事活动中也取得非常明显的效果。 一、通信卫星 现在,人们从电视屏幕上看到世界各地生动的场景和激动人心的体育比赛场面,已习以为常。确实,这是通信卫星的功劳才让观众大饱眼福,给千家万户带来了欢乐。 现代无线电通信有长波、中波、短波、超短波、微波等几种波段。其中超短波(波长10~1米)和微波(波长1米以下)传输的信息量大,稳定可靠,适合于远距离通信,但是只能在“视距”范围内直线传播。发射站OH架设的天线越高,传播的范围越远,但超过OA的距离处就无法收到,需要一个转播站O′H′来转播。如果把转播站放到卫星上去,则传播距离就大得多。通信卫星上装有天线、转发器等无线电传输设备。地面发射站发出的微波信号,通过通信卫星接收、放大后,再远距离发回地面。

人造地球卫星用途分类

人造地球卫星用途分类 人造地球卫星按用途可分为三大类:科学卫星、技术试验卫星、应用卫星。一、科学卫星 科学卫星是用于科学探测和研究的卫星,主要包括空间物理探测卫星、天文卫星、生物卫星和空间微重力试验卫星等。用来研究高层大气、地球辐射带、地球磁层、宇宙线、太阳辐射等,并可以观察其他星体。 实例: 1、美国发射的第一颗卫星“探险者”号就是一颗科学探测卫星,以后“探险者”发展成一个科学卫星系列,它们主要用于探测地球大气层和电离层;测量地球高空磁场;测量太阳辐射、太阳风;探测行星际空间等。 2、“电子号”卫星是前苏联的科学卫星系列,星上装有高、低灵敏度的磁强计、低能粒子分析器、质子检测器、太阳x射线计数器以及研究宇宙辐射成分的仪器等。该系列卫星的主要任务是研究进入地球内、外辐射带的粒子以及相关的各种空间物理现象。 3、中国的“实践”系列卫星即是技术实验卫星,又是科学探测卫星。“实践一号”卫星装有红外地平仪、太阳角计等探测仪器,取得了许多环境数据。“实践二号”和二号甲、二号乙是用一枚火箭同时发射的三颗卫星。其中“实践二号”外形为八面棱柱体,任务是探测空间环境,试验太阳电池阵对日定向姿态控制和大容量数据存贮等新技术。

科学卫星 科学卫星

二、技术试验卫星 技术试验卫星是进行新技术试验或为应用卫星进行试验的卫星。航天技术中有很多新原理、新材料、新仪器,其能否使用,必须在天上进行试;一种新卫星的性能如何,也只有把它发射到天上去实际“锻炼”,试验成功后才能应用;人上天之前必须先进行动物试验……这些都是技术试验卫星的使命。 实例: 1、实践一号卫星是中国第一颗科学探测和技术实验卫星。它1971年3月3日发射,重221千克,外形为近似球体的多面体,直径1米。它的主要任务是试验星上太阳能电池供电系统,主动无源温度控制系统,长寿命遥测设备及无线电线路性能及其他太空环境探测。实践一号的设计寿命为一年,可它实际在太空中工作了8年之久,直到1979年6月17日才陨落。 2、1957年11月3日,苏联发射了一颗载有一只名叫“莱伊卡”小狗的人造卫星—“人造地球卫星”二号,这是世界上第一颗生物卫星。5千克重的莱伊卡在不大的卫星舱里生活得很好,科学家为它设计了一套生命保障系统,使舱内的环境和地面一样,并带有食物。莱伊卡的身上缚上了各种监测血压,呼吸,心率等生理指标的探头,遥测信息传回来后供地面科学家研究。 实验一号

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