生活是无字书答案
生活是一本无字的大书
生活就是一本无字的“大书”，我们只有多多阅读那些有字的“小书”，才会把自己的人生书写写得更加辉煌壮丽。
有人说，生活是一张白纸，暗淡无光；有人说，生活是一杯酒，意味深长，有甜有苦；有人说，生活是一出戏，包含着人生的喜怒哀乐，高潮迭起却又不时跌入低谷……而我要说，生活是一本无字书，一本包罗万象，富含哲理的大百科全书。世界的字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们。教会我们如何生活，如何做人，告诉我们许多许多——
《经济学与生活》形成性考核 说明：本课程的形成性考核占课程总成绩的30%。每位学员在以下10题中任选四题作答，每题答案不少于500字，依次答在题后空白处。每题满分25分，共100分。 1、第五次人口普查显示，中国男女比例为116：100，远高于自然选择的结果。试从经济学角度分析当前中国“重男轻女”现象的产生，以及你认为有效的治理措施 2、“摩的”在许多城市都很普遍，但“摩的”会带来许多危害，现在许多大城市都实行了“禁摩”政策，“摩的”应当被禁止吗试从经济学角度分析你认为如何治理“摩的”比较合理 3、近几年来随着大学生就业的困难，在部分地区，尤其是农村又出现的新的一轮“读书无用论”，试分析这种现象出现的原因是什么，以及政府应采取哪些措施。 4、2004年，我国煤矿死亡6027人，百万吨死亡人数，为减少煤矿死亡事故的发生，政府采取的措施之一就是关闭小煤窑，请问这种对小煤窑取缔、严打的政策是否能有效降低采煤中的事故率如果你是决策者，你会采取那些措施。 5、“囚徒困境”是源自于“经济人”的假设，你是如何看待个人理性与集体理性没有建立在个人理性基础上的集体理性是否稳定请设计一种机制来避免“囚徒的困境”。 6、试从经济学角度分析“环境污染”产生的本质是什么以及你认为的解决之道。 7、我们发现微软公司推出的操作体统，所占空间越来越大。请问这种现象除了技术因素外，有没有经济上的考虑试说明你的分析。 8、试说明你上电大读大学的成本与可能的收益，现在看来你当初的决策是否明智请简述之。 9、每年春运期间，铁路与公路运输都会涨价，试从经济学角度分析上述现象。 10、我们生活的地球上有许多不可再生资源（如石油、各种矿产品等），随着人口的增加，对这些不可再生资源的消耗会越来越多，这些不可再生资源能否被用完又为何许多可再生资源，如动植物会绝迹却又是否有过猫、狗、牛的灭绝问题如果没有，为什么 1.第五次人口普查显示，中国男女比例为116：100，远高于自然选择的结果。试从经济学角度分析当前中国“重男轻女”现象的产生，以及你认为的治理措施 当前的这个问题产生的直接原因是传统思想观念问题，数千年的观念习惯不是几十年就可以改变的。当然究其根源也是经济问题，不过是几千年前的经济问题。从不同民族的女性地位来看，农耕民族的妇女地位相对较低，而游牧，商业民族的妇女地位相对较高。其原因是不同性别在不同经济模式下的不同经济地位不同造成的，因为在农业活动中，妇女作用较小，而在牧商活动中作用相对较高。而中国的主体民族汉族是属于标准的农耕民族，所以从进入农耕时代开始，男性在经济活动中的作用就开始明显高于妇女，随之的社会地位就开始逐步提高，并随着农耕文明的延续，而日益增强。从经济学的角度讲，中国老一辈人们生活都比较贫穷，父母都希望生下的孩子能够尽量多
过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，眼看着六年小学生活一晃而过，我不禁潸然泪下……眼前浮现着当年入学时的场景，心想着就要离开母校，跟她说再见了。而这难忘的六年小学生活，已经挥之不去，永远烙在我童年的记忆当中了。 忘不了我刚入学时的场景，那时到处一片陌生，我胆子十分小恐惧不已。我见到了我的班主任——侯老师。在模糊的记忆中，她笑着，抚摸着我的头，说我很聪明，是她鼓励和笑容感染了我，才让我在校园里有了自信，面向阳光，不再惧怕。 忘不了侯老师的作文课，它如一把神奇的钥匙打开了，我常年封闭的作文之门，让我的作文从倒数变名列前茅；忘不了梁老师的耐心，让数学不再枯燥无味，让数字变成了一个个趣味无穷的符号…… 忘不了那个阳光明媚的下午，那是一场别开生面的运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，呐喊助威，奋力拼搏，最终取得了胜利，那兴高采烈、手舞足蹈的样子真让人难以忘怀。 忘不了那堂生动的语文课，侯老师温暖亲切的话语仍在耳边回响：“勇敢的举起手，答错了也没关系，只要你勇敢的回答问题。”我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与希望，读出了鼓励。 忘不了那个下着大雨的黄昏，雷声轰轰作响，大雨倾盆而下，同学们都没有伞，全都手拉手在雨地里飞奔，操场上留下我们一串串友谊的脚印。 忘不了，忘不了，永远忘不了……小学生活如珍珠一般流光异彩，让我无限留念。又如河里的水，顺流而下，一去不复返…… 校园里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的校园生活也快要告一段落了。 再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，我学到了无穷的知识，从无识的小孩变成了懂事的小学生，从幼稚变得成熟，从胆小变的勇敢，今天我们为您而骄傲，明天您一定为我们而光荣。
生活处处是课堂 有一段时间，班级里疯狂的出现了一个“新兴的产业”，并且以台风的速度影响了整个班级，以至于一下课就被老师叫到办公室喋喋不休的数落着自己可怜的罪过。而自己却没有半点悔过之心，仍然是我行我素。其实这个产业我自认为也算是一种艺术，就是有点浪费资源。 实话告诉你吧，因为我们都在学折纸艺术，那千奇百怪的艺术品，也实在是令人叹为观止，试问有谁不想学会？而在家人面前炫耀一番？不过这可就苦了伴随我们的资料了。 我个人也是比较喜欢这种美丽的特殊艺术。不过这可就免不了拜师学艺的了，从前看电视时，只知道学艺难。可知道轮到自己了才知道何谓跟屁虫似的学艺法，人人都把这件秘籍看得比友谊更重，尽管你千求万求，不磨的人家烦了是不会成功的。假如你性格内敛，便混不下去了，如果你想偷师学艺，我只能用李白的一句话来回答你了：“难于上青天”。在教弟子时，谁的位子全都是四面楚歌，但是如果人家有心不让你学，就会以闪电般的速度完成它，让你见到加工好的成品，空羡慕啊！ 还好，我有幸成为同桌的关门弟子。在一节英语课上开始了我的学艺生涯，不是我欺负英语老师，而是学艺已是迫在眉睫呀！再说我也是看中了老师的温柔可亲，嘿嘿…… 把书立放在眼前便开始了秘密活动，记得刚开始的时候，我还在沾沾自喜，这么简单？越到最后而越见其奇，那时候我的表情一定是呆若木鸡，咽了一口气，硬着头皮叠好了前几步，到了高潮部分，不免的要宣布投降。结果是一败涂地，同桌的惟妙惟肖，而我的却早已被我攥成了一团纸，第一次就这样打击我！课下我再一次拉下脸要求她再教我一次，可惜却是死不瞑目啊，最后两步看得我眼冒金星……再后来我发掘我的
地利与人和，经过一次又一次的苦练，才勉强算是会了一点，可以到关键时刻就掉链子，说实话，同桌看见我被撕得惨绝人寰的书，免费给我上了一节课。 放学时，我还在仔细琢磨，搞得人家都说这这关门弟子真是勤学苦练那，偶尔也会有人安慰我：“当时我也是日夜苦练那！”三日后，我才偶然发现，我已经晚了一步，他人都已经转入正途，只有我还在沉迷，这一瞬间我抬头看见了英语老师，她依然和蔼可亲，依然在耐心地教导我们知识，心头一酸，手中的折纸无声滑落，悔恨之情像是阳光，照亮了我的心。一时间，我好像突然明白了一些事…… 再后来，班里的风波早已不复存在，纸篓里多了一些精致的叠纸，不过来往的人会发现，那早已面目全非，课上却多了一个做的笔直的女生，那高高的书立不知何时也不见了，她再也没有低过头了，周围的人都这么说。 有时候回想起来，生活中是不需要真正意义上的教化的。只需要你生活在这个环境里就好了！
《经济学与生活》形考1-0001 试卷总分：100 单选题(共20题,共60分) 1.资源稀缺是指（）。 A、世界上大多数人处于贫困之中 B、相对于人们的欲望而言，资源是不足的 C、资源要保留给我们的未来 D、资源最终会被耗光 2.下列商品的需求价格弹性最小的是（）。 A、小汽车 B、时装 C、食盐 D、化妆品 3.中央银行规定的银行所保持的最低准备金与存款的比率是：（） A、简单货币乘数 B、货币乘数 C、贴现率 D、法定准备率 4.当经济中存在失业时，所采用的货币政策工具是：（） A、在公开市场上买进有价证券 B、提高贴现率并严格贴现条件 C、提高准备金率 D、在公开市场上卖出有价证券 5.根据消费函数，引起消费增加的因素是（） A、价格水平下降 B、收入增加 C、储蓄增加 D、利率下降 6.价格上升的替代效应之所以会引起消费者消费较少的该种商品是因为( ) A、该商品相对其他商品价格上升 B、该商品相对其它商品价格下降
C、价格上升引起消费者实际收入减少 D、价格上升引起消费者实际收入增加 7.在短期，随着产量的增加，平均可变成本( ) A、先减后增 B、先增后减 C、递减 D、递增 8.经济增长最简单的定义就是（） A、技术进步 B、GDP或人均GDP的增加 C、制度与意识的相应调整 D、社会福利和个人幸福的增进 9.如果商品的价格不变而消费者的收入增加，则预算约束线( )。 A、向右上方平行移动 B、向左下方平行移动 C、不发生变动 D、向左下方非平行移动 10.需求的变动引起( ) A、均衡价格和均衡数量同方向变动 B、均衡价格和均衡数量反方向变动 C、均衡价格反方向变动，均衡数量同方向变动 D、均衡价格同方向变动，均衡数量反方向变动 11.市场失灵指的是（）。 A、依靠价格的自发调节可以实现资源的最优配置 B、不能生产任何有用成果的市场过程 C、仅仅依靠价格调节并不能实现资源的最优配置 D、只有计划配置可以实现资源的最优配置 12紧缩性货币政策的运用导致：（） A、减少货币供给量，降低利率
《经济学与生活》形成性考核说明：本课程的形成性考核占课程总成绩的30%。每位学员在以下10题中任选四题作答，每题答案不少于500字，依次答在题后空白处。每题满分25分，共100分。 1、第五次人口普查显示，中国男女比例为116：100，远高于自然选择的结果。试从经济学角度分析当前中国“重男轻女”现象的产生，以及你认为有效的治理措施？ 2、“摩的”在许多城市都很普遍，但“摩的”会带来许多危害，现在许多大城市都实行了“禁摩”政策，“摩的”应当被禁止吗？试从经济学角度分析你认为如何治理“摩的”比较合理？ 3、近几年来随着大学生就业的困难，在部分地区，尤其是农村又出现的新的一轮“读书无用论”，试分析这种现象出现的原因是什么，以及政府应采取哪些措施。 4、2004年，我国煤矿死亡6027人，百万吨死亡人数，为减少煤矿死亡事故的发生，政府采取的措施之一就是关闭小煤窑，请问这种对小煤窑取缔、严打的政策是否能有效降低采煤中的事故率？如果你是决策者，你会采取那些措施。 5、“囚徒困境”是源自于“经济人”的假设，你是如何看待个人理性与集体理性？没有建立在个人理性基础上的集体理性是否稳定？请设计一种机制来避免“囚徒的困境”。 6、试从经济学角度分析“环境污染”产生的本质是什么？以及你认为的解决之道。 7、我们发现微软公司推出的操作体统，所占空间越来越大。请问这种现象除了技术因素外，有没有经济上的考虑？试说明你的分析。 8、试说明你上电大读大学的成本与可能的收益，现在看来你当初的决策是否明智？请简述之。 9、每年春运期间，铁路与公路运输都会涨价，试从经济学角度分析上述现象。 10、我们生活的地球上有许多不可再生资源（如石油、各种矿产品等），随着人口的增加，对这些不可再生资源的消耗会越来越多，这些不可再生资源能否被用完？又为何许多可再生资源，如动植物会绝迹？却又是否有过猫、狗、牛的灭绝问题？如果没有，为什么？ 1.第五次人口普查显示，中国男女比例为116：100，远高于自然选择的结果。试从经济学角度分析当前中国“重男轻女”现象的产生，以及你认为的治理措施？ 当前的这个问题产生的直接原因是传统思想观念问题，数千年的观念习惯不是几十年就可以改变的。当然究其根源也是经济问题，不过是几千年前的经济问题。从不同民族的女性地位来看，农耕民族的妇女地位相对较低，而游牧，商业民族的妇女地位相对较高。其原因是不同性别在不同经济模式下的不同经济地位不同造成的，因为在农业活动中，妇女作用较小，而在牧商活动中作用相对较高。而中国的主体民族汉族是属于标准的农耕民族，所以从进入农耕时代开始，男性在经济活动中的作用就开始明显高于妇女，随之的社会地位就开始逐步提高，并随着农耕文明的延续，而日益增强。从经济学的角度讲，中国老一辈人们生活都比较贫穷，父母都希望生下的孩子能够尽量多
难忘的小学生活(作文30篇) 难忘的小学生活作文（一）： 小学生活，你觉得怎样？完美？丰富？我觉得，要是我没有经历过小学，没有长大，那该多好 小学生活，如清晨射进的第一束阳光那么柔和，似嫩嫩的小草羞涩从土里冒出那么清新，像绚丽的彩虹一样美丽。当然，要想有彩虹，敖想有最美丽的风景。岂能不有风风雨雨的考验？ 与同学相处了整整六年，从我心中古板，严厉，连同学们交作业都不赶的教师转了360度弯。如果一想到与你朝夕相处，深情厚谊的同学要分开了，和教师分开了，会哭吗？不，我必须会小得很灿烂。 ‘记得在六年之间，我们班六刘维的好朋友防芳转学了。本来还和防芳生气的刘维一听到她转学了，说不理她的刘维不明白去哪里了。只见她两眼眶泪在眼里打转。问同学，问教师，防芳她的联系方式，她过得好不好……一种无法言行的悲痛沉静着…… 还有数学教师荣友松，他虽然老了，但他的骨气，他的尊严是融进骨子里的，是流进血液的，在我们不认真的时候，他会重复的敲着黑板，把我们的思想集中起来。我们错题很多，他会一一叫我们去办公室讲解……在一位同学生病时，他比我们还担心。我心中越来越糊涂，不明白荣教师在我心中的形象。做错事，他会严厉的惩罚，直到汗流满面，当然，有奖有罚，连我们班上的捣蛋鬼也不得不投降。乌
烟瘴气的班也稍微走上了正确的轨道…… 运动会将要开始了，训练运动员是一件大事。拔河比赛，我们班得了第一名我们咬定不是我们不努力，而是敌人太狡猾。而教师很生气；不要自欺欺人，倒数第一是事实，不要把职责推给别人。这铿锵有力的声音，我才发现教师很高大…… 我们班的事迹还有很多很多，说都说不完，比如…… 小学生活无疑是童年最美的一部分。我此刻明白；仅有敢正视挫折的人，才是真正的强者分别同学，分别教师，分别母校，这是人生中的一部份，我分誓，离别时，我定不哭。 学校见证着我们的友谊，天和地都在看着，我必须会记住，在小学有一群欢乐的你们 难忘我的小学生活。 难忘的小学生活作文（二）： 光阴似箭，一眨眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我们的同窗生活仅有一年了，想起过去种种往事不禁感概万千。 我们大家在这个班级里的时间也仅有短暂的半年了，可我对朝夕相处的同学和教师却怎样也说不出再见这两个字，因为在小学这五年的难忘生活给我留下了完美的回忆…… 在我刚进入这个陌生的班级时，当我对每个同学害怕陌生时，当我在这个班级里还没有进入学习环境时，是你，敬爱的教师，您在这个时候帮忙了我，是我进入了学习环境里，每一次的困难，都是教师
生活处处有精彩作文800字 生活处处有精彩，人生处处有惊喜。在我们美好的生活中，精彩无处不在！朋友，你是否能发现这些精彩？ 对于酷爱舞蹈的我，学习拉丁舞便是学习中的精彩。记得我从二年级开始学舞，一直坚持到现在从未放弃过。今年春天，我在杭州参加了一场大型的国标舞公开赛。对我这样一个才10岁的小女孩来说，那可是经历一场惊心动魄的场面。当轮到我进场时，我暗暗给自己吃了颗定心丸：“周垠啊！学习拉丁舞并不是一定要得奖的，而是学会享受过程，这是自己第一次登上大舞台，加油！加油！”想着想着，我就一脸自信地上场了。在场上时，我面带微笑，十分认真而娴熟地做着每一个动作。直到下场时，我才缓缓地松了一口气。后来才知道我还真的得了奖，欢喜得不得了。我认为这是我学习生涯中的第一处精彩。 是的，生活处处有精彩。只要你有一双善于发现美的眼睛。我是个十足的“小吃货”，对于我来说，体验做披萨饼的过程就十分的精彩。今年暑假，一次偶然的机会，我参加了一个制作披萨饼的活动。活动一开始，我就一心一意地学着大人的模样做起披萨来。第一道工序完成后，我又开始在披萨饼上搭配起各种五彩缤纷的水果来。当我将精心制作的披萨放进烤箱，并烤熟拿出给大家品尝时，我的内心有一种幸福满足的感觉。因为我觉得这是我今天的一个收获，看着大家吃着我做的披萨，脸上露出满足的笑容时，我知道这是大家对我的肯定。也许这就是生活中最美、最甜、最幸福的时刻！ 人生处处有精彩。对于爱好旅游的我，踏遍祖国的山山水水就是玩得精彩。我曾跟着父母去过美丽的厦门鼓浪屿，耳听着浪花拍打海岸的美妙声音，手捡着美丽的贝壳，脚踩着柔软的沙滩，顿时幸福感洋溢了我整个身心！我又随着父母游览过闻名天下的桂林山水，在那里真真切切领略了“桂林山水甲天下”的绮丽风貌！是的，只有亲眼目睹、亲身感受过了，你才坚信那里的精彩才是名副其实的精彩。 在生活中，在学习中，在旅途中，让我们紧紧地抓住时光中那美好的瞬间，去发现精彩，去享受生活。
经济学与生活部分答案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
《经济学与生活》形成性考核说明：本课程的形成性考核占课程总成绩的30%。每位学员在以下10题中任选四题作答，每题答案不少于500字，依次答在题后空白处。每题满分25分，共100分。 1、第五次人口普查显示，中国男女比例为116：100，远高于自然选择的结果。试从经济学角度分析当前中国“重男轻女”现象的产生，以及你认为有效的治理措施？ 2、“摩的”在许多城市都很普遍，但“摩的”会带来许多危害，现在许多大城市都实行了“禁摩”政策，“摩的”应当被禁止吗？试从经济学角度分析你认为如何治理“摩的”比较合理？ 3、近几年来随着大学生就业的困难，在部分地区，尤其是农村又出现的新的一轮“读书无用论”，试分析这种现象出现的原因是什么，以及政府应采取哪些措施。 4、2004年，我国煤矿死亡6027人，百万吨死亡人数3.08 ，为减少煤矿死亡事故的发生，政府采取的措施之一就是关闭小煤窑，请问这种对小煤窑取缔、严打的政策是否能有效降低采煤中的事故率？如果你是决策者，你会采取那些措施。 5、“囚徒困境”是源自于“经济人”的假设，你是如何看待个人理性与集体理性？没有建立在个人理性基础上的集体理性是否稳定？请设计一种机制来避免“囚徒的困境”。
6、试从经济学角度分析“环境污染”产生的本质是什么？以及你认为的解决之道。 7、我们发现微软公司推出的操作体统，所占空间越来越大。请问这种现象除了技术因素外，有没有经济上的考虑？试说明你的分析。 8、试说明你上电大读大学的成本与可能的收益，现在看来你当初的决策是否明智？请简述之。 9、每年春运期间，铁路与公路运输都会涨价，试从经济学角度分析上述现象。 10、我们生活的地球上有许多不可再生资源（如石油、各种矿产品等），随着人口的增加，对这些不可再生资源的消耗会越来越多，这些不可再生资源能否被用完？又为何许多可再生资源，如动植物会绝迹？却又是否有过猫、狗、牛的灭绝问题？如果没有，为什么？ 1.第五次人口普查显示，中国男女比例为116：100，远高于自然选择的结果。试从经济学角度分析当前中国“重男轻女”现象的产生，以及你认为的治理措施？ 当前的这个问题产生的直接原因是传统思想观念问题，数千年的观念习惯不是几十年就可以改变的。当然究其根源也是经济问题，不过是几千年前的经济问题。从不同民族的女性地位来看，农耕民族的妇女地位相对较低，而游牧，商业民族的妇女地位相对较高。其原因是不同性别在不同经济模式下的不同经济地位不同造成的，因为在农业活动中，妇女作用较小，而在牧商活动中作用相对较高。而中国的主体民族汉族是属于标准的农耕民族，所以从进入农耕时代开始，男性在经济活动中的作用就开始明显高于妇女，随之的社会地位
难忘的小学生活作文开头结尾 日历翻过一页又一页，难忘的小学生活又快过去了，我和同学们的那段真挚的感情转眼间也要过去??在这离别之即，我才感受到老师的淳淳教诲是多么的重要，我的无知，我的年少，耗费了老师多少心血，老师对我说的每一句话，在我即将毕业之即全部涌上了心头，当我犯错误时，当我做错事时，一句句，一点点，一滴滴??千言万语化做一句话就是“清新呀，好好学习，好好生活，好好做人。是的，我们不正是在老师的点滴话语中成长起来的么？此时此刻我真想大声呼喊：“老师，谢谢你们！我感谢老师的严格和慈爱，使我健康地成长 还忘不了，忘不了同学！忘不了同学在同学录上留下的祝福，忘不了同学之间深厚的友谊，忘不了每天进教室第一件事就是“对答案”??虽然老师要求我们不对答案，我总是要和我最好的朋友对完答案，有时，我们的结果都一样，当我说出的解题过程与思路都与她的一拍即合时，我们就会相视而笑：“哈哈，英雄所见略同啊！”有的时候，我们的答案不同，常常会各抒己见，有时还会为坚持自己的见解而争 得面红耳赤，甚至“不欢而散” ，等待老师给出最后的答案。
在我的学习生活中，那在我遇到困难的时候，伸出一双温暖的手，帮助我树立信心，走出困境。我们即将分别，但我们永远都不会忘记对方，在我的心灵中的一丝快乐，一丝安慰。我们不会分离，不管走到天涯海角，我们都不会忘记对方，因为我们的心连在一起。我祝我们的友谊天长地久 而今，六年了，是我心中最难忘的时光。我们即将迈 向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。 难忘班上同学一张张熟悉的笑脸。难忘那一同玩耍的伙伴。难忘那美丽的校园。更难忘那老师的淳淳教诲。难忘，一切都是难忘?? 展华实验学校六年级：黄华华 难忘的小学生活 从学前班开始，小学生活即将开播，不知事谁按了进”，一
生活处处有什么半命题作文10篇 生活中处处有美景，自然的五彩缤纷，家庭的温馨和美，朋友之间的互相帮助， 众多美景构成了和谐甜蜜的生活。下面是小编为大家整理的生活处处有什么半命题作 文10篇，以供大家参考借鉴! 生活处处有什么半命题范文一 【生活处处有诗意】 春去秋来，花开花落，是自然的规律。无论人生的旅程有多少急流暗滩，我的生 命之舟也要击打出最壮美，最烂漫的浪花。 ——题记 掬一捧清水，我便醉倒在春风里。翻一叠诗词，我便沉浸在墨香里，那些无比珍 贵的年华便从指尖轻轻滑过，无声无息。诗意，是苏轼《水调歌头》中的心语“但愿人 长久，千里共婵娟。”是刘禹锡《望洞庭》中的丽句“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”是李白《古朗月行》中的童趣“小时不识月，呼作白玉盘。”……诗意与每首诗词、每个文字都有着不解之缘，书是一片海洋，文字是一条条鱼儿，走进书的海洋，心灵 便张开翅膀，你就能体会到无尽的诗意。人，在现实与梦境中追寻着诗意的心灵港湾。我们的生活永远无法十全十美，但我们的心灵可以永远充满诗意! 书法，墨香四溢，绘画，色彩斑斓，古筝，余音绕梁，它们各自展示着中国文化 的古老与诗意，三者完美融合的“琴书画”，又将给我们带来了怎样新的画风呢?记得10岁成长仪式上，我与其他同学参加了“琴书画”节目，悠扬的琴声，伴随着我们笔尖落 纸的“唰唰”声，一枝枝红杏、一颗颗樱桃，大家陆续画好了，“天天向上”“幸福美满”， 书法的也完成了，我心里像揣了一只小兔子一样，砰砰直跳：我的大公鸡还没画好呢。红红的鸡冠、尖尖的嘴巴、大大的尾巴，收笔!我们收获了全场雷鸣一般的掌声，这也 是生活中的诗意! 春之耕，万物复苏，夏之茂，树木成荫，秋之硕，硕果累累，冬之蕴，冰天雪地，大自然中也拥有着诗意。夏天，荷塘种满了荷花，有粉有白，粉的似霞、白的似雪。 一片片荷叶绿油油的，翠色欲滴。池塘中，几条小鱼游来游去，一会儿游到东，一会 儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。微风轻拂，宛如明镜般平静的湖面荡起了 一圈又一圈涟漪。穿着粉衣的荷花公主偎着青蛙王子，仿佛有说不尽的甜言蜜语…
经济学与生活作业参考答案 第一次平时作业 一.BFHED GACJI 二.1.C2.A3.C4.B5.C 6.C7.C8.A9.A10.B 11.D12.C13.C14.C115B116.D117.A18B19.C20.B 三.√×√√×××××√√××√√√√××× 四. 题目1：什么是经济发展？如何理解经济发展的含义？.1.P34-35 参考答案：经济发展指的是一个国家摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的过程。经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大，更意味着经济和社会生活素质的提高。 经济发展包括三层含义： ①经济总量的增长，即一个国家或地区产品和劳务的增加，它构成了经济发展的物质基础； ②经济结构的改进和优化，即一个国家或地区的技术结构、产业结构、收入分配结构、消费结构以及人口结构等经济结构的变化； ③经济质量的改善和提高，即一个国家和地区经济效益的提高、经济稳定程度、卫生健康状况的改善、自然环境和生态平衡以及政治、文化和人的现代化进程。 题目2：什么是劳伦斯曲线和基尼系数？2.P42 参考答案：洛伦兹曲线是指在一个总体（国家、地区）内，以“最贫穷的人口计算起一直到最富有人口”的人口百分比对应各人口百分比的收入百分比的点组成的曲线。洛伦兹曲线的弯曲程度具有重要意义。一般来说，它反映了收入分配的不平等程度。弯曲程度越大，收入分配程度越不平等；反之亦然。 将洛伦兹曲线与45o线之间的部分A叫做“不平等面积”，当收入分配达到完全不平等时，洛伦兹曲线成为折线OHL，OHL与45o线之间的面积A+B叫做“完全不平等面积”。不平等面积与完全不平等面积之比，称为基尼系数，是衡量一国贫富差距的标准。实际基尼系数总是大于0而小于1。基尼系数越小，收入分配越平均。基尼系数越大，收入分配越不平均。 题目3：根据需求弹性理论解释“薄利多销”和“谷贱伤农”这两名话的含义。3.P67—69 参考答案：（1）需求富有弹性的商品，需求量变化的程度大于价格变化的程度，其价格与总收益成反方向变动。“薄利”就是降价。降价能“多销”，“多销”则会增加收益总收益。“薄利多销”是指需求富有弹性的商品小幅度降价能使需求量有较大幅雅的增加，从而引起总收益的增加 （2）需求缺乏弹性的商品，需求量变化的程度小于价格变化的程度，其价格与总收益成同方向变动。谷，即粮食，是生活必需品，需求缺乏弹性，其弹性系数较小，在粮食丰收、粮价下跌时，需求增加得并不多，这样就会时总收益减少，农民受到伤害。 题目4：用所学的经济学原理说明下面的两种观点是否正确，并说明原因。
难忘的小学六年生活集锦作文 第1篇：难忘的小学六年生活 时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，而现在我们就要分道扬镳了。 我已经六年级了，马上就要毕业了，回想起老师的教诲、同学的帮助，一幕幕似乎还历历在目。在教室里似乎还有我们琅琅的读书声，在操场上似乎还缭绕着我们的嬉戏声，在宿舍里似乎还有我们顽皮打闹的身影。 在母校的教育下，我们得到了许多。我们认识了许多朋友，学会了许多新知识，懂得了许多道理，使我们的生活绚丽多彩。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。可我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的同学，还有美丽的校园，都将从我们的视线中消失。 如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，漫长的六年就像短暂的六个月，它酿造了我们对师长的尊敬，酿造了同学之间互相的友谊，使我们倍感快乐。天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我们会永远记住师长的教诲，决不辜负老师的希望。 好了，美丽的校园，尊敬的老师，同甘共苦的同学，让我们
再见吧！ 第2篇：难忘的六年小学生活 六年的小学生活即将结束，我将跨入紧张的出中校园。每当想起在这六年的生活中的往事，就有无数颗小星星在我的脑海中闪烁。 升入小学的第一天就是我最难忘的一颗小星星。这一天我早早的来到学校，因为我们一年级新生要和他们大哥哥大姐姐们一起升国旗。站在高高耸立的国旗下，我的心情无比的激动，因为从现在开始，我就是小学生了；因为从现在开始，我就要和小伙伴们学习很多知识；因为从现在开始，我就会认识很多的小伙伴……当升旗仪式进行到第三项时，我们这些无知的一年级新生学者那些大哥哥大姐姐们举起了右手。班主任老师看到我们这么无知，边摇头边笑，连忙让我们把手放下立定站好。回到教室里，老师告诉我们说我们还没有入队，过几天入了队之后我们就可以向那些大哥哥大姐姐们一样了。 在小学的生活里，还有一件事情也让我记忆犹新，那就是在我二年级时发生的一个很小的事故。下课的十分钟是我们最快乐的时候了，在操场上，我和十多名女生们玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏。我是最后的一个，也是第一个被抓的对象。就在我们玩得正快乐的时候，我前面的那个女生一不小心摔倒了，接着也把我绊倒在了地上。等我从地上站起来的时候，我就觉察到我的脸上已经受了上。但是那个把我绊倒的那个女生却不是那么幸运，
1. 比如，粮食绝收的地方，一斤大米可以卖100元，大丰收的时候，也许只能卖1毛钱，这一斤大米的分子组成一模一样，还是那么多米粒，价格却不同是为什么？价值规律,就是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换必须以价值量为基础,实行等价交换. 作用主要表现在以下几个方面: 一.价值规律调节社会经济资源即社会劳动在各生产部门之间的分配; 二价值规律对商品流通的调节主要是通过价格围绕价值上下波动引起商品供求关系变化来实现的. 三.价值规律促使企业改进生产技术,改善经营管理,提高劳动生产率和经济效益. 价值与价格的关系；价值决定价格，价格是价值的货币表现社会必要劳动时间决定价值。价格是价值的表现形式，价值是价格决定的基础。 价值与价格的背离，对于大多数正常商品而言，一般情况下，是属于价格围绕价值上下波动的情况； 在充分竞争条件下,商品的价格主要取决于使用价值和供求关系：使用价值方面，例如，同类产品中质量较好的可以有较高的价格，又例如，对于奢侈品，其价格往往取决于其给人们在荣誉感、自我满足感等心理方面带来的效用，而不完全取决于其本身的物质意义上的使用价值，如果将使用价值的内涵扩大而涵盖 心理方面的价值，那么使用价值决定价格仍然是说得通的。至于供求关系方面，同一种商品淡旺季的价格差异是一个例子。 在不完全竞争条件下，如存在垄断时，价值与价格的关系是会出现分离的，因为定价权被独占的缘故。如存在管制时，价格可能低于价值，但这样做的成本是很高的。按照边际效用学派的解释，价格的差异与边际效用的差别有关。例如，水对于人类的生存很有价值，但消费量大、供给量也大，边际效用较低，因此价格不高（这个解释其实有问题的，似乎更应该是水的现有开采成本较低）。另一方面，价格还取决于资源稀缺性，即供求关系的实质，例如，在水稀缺的条件下，如沙漠中，水的使用价值上升，可能就有很高的价格；价格、价值和使用价值、交换价值的概念和彼此关系，一直存有争论。详细说，最好具体问题具体分析了。 2. 如果猪肉价格上涨了，人们会少买猪肉，这句话对不对？你怎么看 .如果猪肉价格上涨了，人们会少买猪肉，这句话对。供求关系指在商品经济条件下，商品供给和需求之间的相互联系、相互制约的关系，它是生产和消费之间的关系在市场上的反映。在竞争和生产无政府状态占统治地位的私有制商品经济中，价值规律通过价格与价值的偏离自发地调节供求关系，供大于求，价格就下落;求大于供，价格就上升。 3. 有人喜欢吃爆米花，当他吃第一包的时候，感觉十分美味，他获得了很大的效用，然后他吃了第二包，他的总满足感更大了，效用又增加了。但是，他一定有个感觉，虽然第二包也很好吃，但是感觉没有第一包那么强烈了，虽然因为吃了第二包，总的满足感在增加，但是从第二包中得到的满足感，没有第一包那么多。然后，的三包的满足感没有第二包大，比第一包当然就更差的远。第四包的感觉比第三包的还差，说实话，已经没有多少美味的感觉了，当然，还能吃得下去，他的总满足感为此又增加了一点，但是，他不再想吃第五包了，已经觉得第五包索然无味，甚至有点不舒服了，如果吃了这一包，还不如不吃，就是他吃了它，他的总满足感反而会下降。结果，他只会吃四包爆米花。此例子说明了什么道理？他吃爆米花的总的满足感何时达到最大？ 经济学把从消费某种东西中所获得的全部效用，叫总效用。
难忘的小学生活 转眼间，六年了，六年的小学生活也即将画上一个完美的句号。但一想起要离开老师，离开同学，离开母校，心里便有一丝丝的伤感。毕竟在一起朝夕相处那么长的时间了，还是会有一些感情的。现在，小学中发生的事又一件件从我的脑海里浮现出来。 还记得那次，天上下着鹅毛大雪，同学们却像离弦的箭一般，不顾严寒，飞快地冲到楼下去享受着雪的“洗礼”。 还记得那次，学校举办了一次广播操比赛，老师陪着我们一起练习，虽然在比赛中并没有夺得冠军，但老师却笑着安慰我们说：“不要伤心，你们已经做得很好了，只不过没有配合起来而已”，虽然老师嘴上这么说，但我们都知道，老师比我们更伤心。 还记得那次，学校举办了一次象棋比赛，有两个名额，我们班只有一个会下象棋，老师就让我这个对象棋一窍不通的傻瓜去试一试。我知道，是老师信任我才会让我去参加的，于是，我便让爸爸每天教我下棋。在赛场上，我从容不迫，夺得了年级段的第三名，老师也夸奖我，说我对象棋很有天赋，我想：这次机会是老师给我的，这份荣誉也有他的一份。 离别对于每个人来说都是痛苦的，更别说我们生活了六年的好同学，好老师了！请老师和同学们记住一句话：山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开正整的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。愿我们能永远在一起！ 难忘的校园生活 时光飞逝，转眼间，我已经是一个小学毕业班的学生了，可当我回想起四年的学习生活时不禁想起了许多，有校园生活的精彩，有同学之间的友谊，有师生之间的关爱，而有一件事让我怎么也忘不了。这是学校组织的一次义卖活动，同学们把自己的物品捐出来义卖，义卖下来的钱都捐给印度洋海啸中失去家园的人。 那是一个风和日丽的下午，我们学校的大操场上彩旗飘扬，十分热闹。“义卖活动开始！”随着校长的一声令下，每个班级的摊位上都挤满了人。我是一名光荣的营业员，我的任务就是负责把同学们捐出来的物品卖出去。伴随着《爱的奉献》这首优美的乐曲，“啦啦队”不住地喊：“献出你的爱心，救救印度受灾的小朋友吧！”我忙得手脚不停，左手紧捏着充满爱心的钱，额头上冒着汗。 有一个二年级的胖胖的男孩从人群中挤进来，手里捧着一堆东西还捏着二十元钱，结结巴巴地问我：“有…有没有…书…书？”我便拿出一叠出，问他：“小弟弟你要什么书？”“作文书。”我从一叠书抽出一本《二、三年级作文选一本通》给他，并对他说：“这本出很适合你，5元。”他给了我二十元，我便说：“收你二十元，找你十五元。”他接过钱，夹着书跳跳蹦蹦地走了，边走还边说：“我又献爱心喽。……” 不一会儿我们班的东西就全部卖完了。我顾不上擦汗连忙数了数钱转身大声告诉同学们：“我们一共卖了一百零三元。”同学们都有高兴地跳了起来。 义卖结束了，可我也深深地感受到：世间的爱是无比的奉献，这些奉献是从人们心头来的,奉献给需要帮助的人。 难忘的小学校园生活 手中翻着一页页的同学录，看着一本本的留言册，这时，我才知道，真的结束了，小学生活就要画上一个圆满的句号了。 望着一张张熟悉的面孔，望着校园中的一切，似乎好像都变得陌生起来。 六年前，我迈进了学校的大门，我对爸妈，老师，同学们高兴的说：“我是一名小学生了！”
（一） 所谓风景，不只是奇山异水，鸟语花香，它是流动的，比如说：人。 勤劳是一种风景。楼下的小花园由于疏于管理变得很荒凉，光秃秃的土地显得有些刺眼。周末，我看到邻居一家老少五六人在开发这片地，小孩子才几岁，一垄一垄地堆土，满足得很，是由于和大自然相亲近产生的欣悦。他的父母在协助两位老人翻土，不时请教些问题。老人家神采飞扬，这劳动使他想起了过去的岁月吧。一家人其乐融融，春风和煦，阳光温暖。他们仿佛得到了金山----这并不恰当，他们已经得到了。看到此情此景，我真希望时间就停留在这一瞬间，永远都不要变。 温暖的话语是一种风景。当一个人失败的时候，最需要的就是一句安慰的话；当一个人困顿的时候，最需要的就是一句鼓励的语（而不是面包）。最可怕的是冷漠，最有希望的是温暖，当我们说出温暖的字眼时，整个人也焕发出了光彩。 矫健的身姿是一种风景。操场上，同学你追我赶，共同进步。体育场上，人们龙腾虎跃，超越极限，挑战自我的精神更加值得颂扬。我看电视时喜欢体育频道，里面运动员的精彩的表现使我心中也升腾起了希望！ 从容的态度是一种风景。从容的人不会因为一点小小的损失而捶胸顿足，也不会因为一点小小的利益而不择手段。这样的人内心永远是饱满的，虽然常常反省自己，但没有太多因冲动而造成的错误。这样的人谈吐不急不缓，最使人感觉如沐春风；声音不大又让人感觉如雷贯耳，字字敲打于心。 生活处处有风景，我们要努力成为别人眼中一道亮丽的风景。 （二） 生活中处处充满了风景，你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟，展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚与风姿，展示给了世界。 在我们的现实生活中，其实每个人都有光彩的一面，辉煌的一面，只要在属于自己的位置上发挥积极的作用，都可以看作是一道风景。 刚刚踏进高中生活的军训期间，我觉得我们班没有几个是班级里的一道亮丽的风景，个个都是那么的平凡。后来接触久了，我发现其实在我座位的旁边就有一道特别的风景——林平。 和她的谈话中，我了解到她为了在学习这条路上走出一道彩虹，千里迢迢地从罗源跑到我们连江私立树德学校求学。说老实话，刚刚见到她时，我觉得她是那样的平凡，那样的不显眼，用物理语言来说，她就像同学们“眼中的空气阻力，
电大《经济学与生活》第1次平时作业答案 一、配伍题（将名词解释的标号填在名词前的括号里。每小题1分，共10分） （B）1.国内生产总值 （F）2.实际GDP （H）3.名义GDP （E）4.生产可能性曲线 （D）5.价格上限 （G）6.价格下限 （A）7.需求收入弹性 （C）8.需求交叉弹性 （J）9.需求 （I）10.需求量 A.衡量一种物品的需求量对消费者收入变动的反应程度，即消费者收入变动1%的需求量的变动百分比。 B.在某一既定时期内（一个季度或一年）一个国家内生产的所有最终物品与劳务的市场价值。 C.指某种其他物品的价格每变化1%，会使该物品的需求量变化百分之几。 D.政府对某种商品所规定的一个低于均衡价格的最大价格。 E.最优产出量的集合的几何表示，表示在充分利用各种资源时，同时进行两种或者更多的商品、服务的生产时，所能得到的最大产量的组合。 F.用从前某一年作为基期的价格计算出来的全部最终产品的市场价值。 G.政府所规定的某种产品的最低价格，它总是高于市场的均衡价格的。 H.用当前的价格来计算最终产品和劳务的价值。 I.在某一价格下，消费者愿意购买的某一货物的总数量。
J.在一定的时期，在一既定的价格水平下，消费者愿意并且能够购买的商品数量。 1．经济学上所说的稀缺性是指（C）。 A．欲望的无限性 B．资源的绝对稀缺性 C．资源的相对有限性 D．欲望的相对有限性 2．稀缺性的存在意味着（A） A．决策者必须作出选择 B．政府必须干预经济 C．不能让自由市场来作重要的决策 D．一个人不应该把今天能买到的东西留到明天来买 3．机会成本是指（C）。 A．作出某项选择时实际支付的费用或损失 B．企业生产与经营中的各种实际支出 C．作现一项选择时所放弃的其他若干种可能的选择最好的一种 D．作出一项选择时所放弃的其他任何一种可能的选择 4．由政府来回答生产什么、如何生产和为谁生产这三个经济学基本问题的经济制度属于（B）。 A．混合经济B．计划经济 C．市场经济 D．有计划的商品经济
第一章 1本课程所讲的生活中的经济学，是教你： A、成为研究生活中的经济学的经济学家； B、如何在生活中理财； C、学会如何管理经济运行； D、像经济学家一样去思考，运用经济学的理念进行人生抉择。 正确答案： D 2根据本课程，有关经济与文化的描述，错误的是： A、文化是浪漫的经济，经济是实在的文化； B、没有无文化的经济，也没有无经济的文化； C、经济的人和文化的人在现实生活中不能统一，存在着严格的界限； D、人类在创造财富从事经济活动的同时，已经把文化融入经济活动之中。正确答案： C 3最早提出消费者主权的是： A、哈耶克 B、亚当斯密 C、奥地利学派 D、加尔布雷斯 正确答案： B 4下面与“生产者主权”的观点不一致的是： A、生产者根据消费者的意愿偏好进行生产； B、不仅设计和生产产品，而且控制者产品的销售价格； C、通过庞大的广告、通讯网络和推销机构对消费者进行劝说； D、对政府进行游说，左右政府采购。 正确答案： A 5最早提出生产者主权的是： A、亚当斯密 B、加尔布雷斯 C、哈耶克
D、剑桥学派 正确答案： B 第二章 1有关需求的价格弹性的描述错误的是： A、需求的价格弹性是指当价格变动时需求的变动量； B、一种物品的需求量对价格变动的反应比较微弱时，我们说这种物品缺乏弹性； C、一种物品的需求量对价格变动的反应比较强烈时，我们说这种物品富有弹性； D、需求的价格弹性的数值等于需求量变动的百分比除以价格变动的百分比。 正确答案： A 2如果某物品需求变动的百分比恰好等于价格变动的百分比，我们则认为该物品： A、富有需求弹性 B、单位需求弹性 C、正常需求弹性 D、缺乏需求弹性 正确答案： B 3下面说法不正确的是： A、拥有替代品的比没有替代品的更富有弹性； B、消费者有较长时间调整其行为的物品更富有弹性； C、生活必需品缺乏弹性； D、奢侈品更缺乏弹性。 正确答案： D 4当需求缺乏弹性时，如果降低价格，则收益： A、下降 B、上升 C、不变 D、无法判断 正确答案：A
难忘小学生活的优美句子 难忘小学生活的优美句子 1、我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。 2、时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。 3、忘不了，曾经鼓励我的白老师。一次中期考试，我语文才考了90分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步了。这时，老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。”这虽是简短而普通的一句话，却深深的打动了我的心，使我对自己又充满了自信，从此，我努力学习，考试终于取得了好成绩。 4、在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。 5、似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在
校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。 6、此时此刻，这六年小学生活的每一件事都涌上了心头，使我感到百般留恋。我很快就会成为一名中学生，但是，我永远都不会忘记小学栽培我的老师，与我朝夕相处的同学，但是，这六年的酸甜苦辣，将成为我的人生中的一段美好回忆。 7、天下没有不散的宴席，我会记着老师的教诲，母校，你带给我的快乐，带给我的启迪，我一生难忘。 8、光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活如烟似云般的过去了。我就要毕业了。老师的谆谆教导，同学们的互相鼓励和安慰，是那样令人不舍。那教室里人似乎还挤着我们的快活的身影，往事记忆犹新、历历在目。我们就要告别敬爱的老师，离开美丽的母校，我们就要走出那扇蓝天、小学六年来天天进出的学校大门了。 9、在这个学校里，这个上千多个日子里，我就像一根幼苗，一根急需浇灌的幼苗，在一位位“园丁”——老师的精心的照料下，用心的浇灌下，我茁壮成长着，走向苍天大树的道路中，将来回报祖国，回报母校，回报老师。在教室里，我仿佛听见一年级我们那稚气的读书声；仿佛听见老师夸奖我的称赞声；仿佛听见下课时和同学游戏时的嬉笑声，在每个角落，都留着难忘的回忆，在我即将跨进中学的校门，在小学发生的事，我会一件一件的记着的。 10、忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行早读；早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼；上课时，同学们认真听讲，积极举手发言；放学后，操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同