签发人：干大洪编号：教研室-40
关于下发第16期《东区教研动态》的通知
区属各中小学：
现将由东区教研室编辑的第16期《东区教研动态》下发给你们,请各校切实做好校本教研及宣传工作，打造高效课堂。
附件：《东区教研动态》第16期
攀枝花市东区教育科学研究室
二〇一〇年五月四日
东区教研动态
【2010】第1期（总第16期）
东区教育科学研究室二〇一〇年四月二十一日
【阅读导航】
☆求真务实再创辉煌——东区召开新学期教学工作会
☆优化管理促发展
——东区教育局派队参加全国名校建设研讨会
☆华坪县教育局观摩我区小学教研活动
☆市教科所到十六中开展课改调研工作
目录
会议聚焦
求真务实再创辉煌——东区召开新学期教学工作会------------教研室张长平苟琼（2）
优化管理促发展
——东区教育局派队参加全国名校建设研讨会----------------二十五中小杨红梅（2）华坪县教育局观摩我区小学教研活动-------------------------------教研室陈友玲（3）教研纵横
市教科所到十六中开展课改调研工作-------------------------------十六中陈淑芬（4）攀枝花市教科所专家到市二十五中小调研-----------------------二十五中小李晓蓉（4）市教科所到十五中进行视导--------------------------------------十五中江永忠（5）
为了“学”而设计“教”
——小学五年级语文“5215有效课堂备课评析活动”侧记-----------教研室陈友玲（5）抓好备课关键提高课堂效益-------------------------------------教研室胡桂林（6）东区六年级语文教研在市十四小举行-------------------------------教研室陈友玲（6）厉兵秣马备战2010中考——记东区初中语文复习研讨会--------------教研室苟琼（7）东区教育局召开新学期体育教研组长会-----------------------------教研室钟万军（7）“一课多上”助研修课例研究促成长---------------------------------教研室唐勇（8）查找问题促进提高---------------------------------------------教研室胡桂林（8）以“课例研究”引领促教师专业发展----------------------------------教研室唐勇（9）东区教研员到十六中开展教学调研工作------------------------------十六中张强（10）关爱隽永的溪流——片区巡诊------------------------------------十九中小王北（10）
领略名师风采共享学习快乐
——九小、十九中小小学部外派教师返校后的汇报交流----------------九小唐敏（11）[会议聚焦]
求真务实再创辉煌
——东区召开新学期教学工作会
教研室张长平苟琼
3月10日下午，东区教育局2009—2010学年度（下）初中教学工作会在局三会议室召开，区属初中学校的教学校长、教导主任、教科室主任及局教研室的初中学科教研员参加了会议。
本次会议首先请二十七中小王明富校长介绍了上海闸北八中“成功教育”的经验，阐明了“成功教育”的核心是让学生成功，通过让学生感受成功喜悦从而达到激发学生潜能、实现学生自我教育的目的；接着二十中小李廷元副校长交流了学校的教学管理经验——增强责任、质量意识，发挥群体优势，落实分层教学，实现资源共享等方面的措施和方法。
其次教研室副主任刘兴权对东区初中上学期的教学质量情况进行了分析研讨，充分肯定了各学校教学工作中的成绩，指出了各校教学中存在的不足，提出了本期教学工作的建议：提高教学管理水平，加强教学过程控制，升华各级教研，提升教师的研究意识和理论水平，促进教师教学能力的提升。
最后教研室干大洪主任对新学期教育教学形势进行了分析，针对新学期教学工作的新情况、新变化，提出本期教学工作的新要求：各校要以“有效课堂”的推进为抓手，充分发挥三级教研平台的作用，学习、引进上海闸北八中“成功教育”的理念和经验，强化、细化教学工作的常规管理，突出“效果”意识，推动东区初中教学工作再创辉煌！
优化管理促发展
——东区教育局派队参加全国名校建设研讨会
二十五中小杨红梅
为学习全国名校成功办学经验，优化学校教育教学管理，提高学校办学水平，促进学校快速发展和搞好学校品牌建设，3月18日，由东区教育局王进勇副局长带队，教研室干大洪主任及区属中小学的部分校级领导干部组成的外出学习团赶赴杭州，参加了由北京师范大学继续教育与教师培训学院举办的“2010年现代名校教学管理暨品牌建设交流研讨会”。
围绕“寻求学校发展的新突破”会议主题，我们认真聆听了来自全国各地的一流教育专家和品牌学校校长的独到见解及成功的教育教学管理经验。其中中国当代教育家、杭州市学军小学党总支部书记杨一青教授的讲座《教学管理与学业评价改革》让我们对转变教学管理观念，建设有力的组织管理体系有了深入的思考，对当代评价改革的发展趋势、学生评价的基本理念及方法、学生学业评价方案的构建有了全新的认识；上海建平实验中学副校长杨百艳交流的《从质量监控走向质量自觉》则让我们了解到了浦东新区及建平实验中学是如何通过判断性评价与专业化分析监控学校的教学质量，如何通过加强暑期培训制度、“六个一”教研制度、课堂改进的“四项制度”等校本研修制度建设和搭建多元对话的平台为教师成长开辟途径创设成长情境的；上海浦东教育发展研究院顾志跃教授所作讲座《校长的课程与教学领导力》向我们介绍了课程、教学、管理这三大因素在学校教学质量中的决定性作用，提出了课程、教学与教师专业发展三大领导力是当前校长最需要关注的，也是专业发展的最重要方面，学校的教学质量首先应反映在课程设置的丰富性上，并进一步向我们介绍了校长应具备的五大课程意识……
学习期间，我们还考察了融入人文积淀，突出生态价值的绿色校园“浙江百年名校——杭州第二中学，初步了解了该校“中国十大人气校长”叶翠微校长从“人”出发、从规律出发、从课堂出发促成学生“全面发展，充分发展，突出发展”而构建的“全、优、尖”素质
发展目标管理体系和该校在课程结构改革方面，形成的以学科课程、活动课程、隐性课程为内容，以必修、选修、自修为修业方式的“三三制”课程体系。
此次外出学习，为提升东区学校的管理水平，帮助学校进一步转变教育观念，用现代教育思想指导教育教学工作，促进学校快速发展和搞好学校品牌建设积累了丰富的理论依据。
华坪县教育局观摩我区小学教研活动
教研室陈友玲
东区小学语文有效课堂竞赛获奖教师献课活动于4月6日上午8：30在市一小如期开展。云南省丽江市华坪县教育局陈清江副局长率队24人和我区小学一、四片区九十余名语文教师参加了本次活动。
本次活动首先由二十五中小刘莉老师、十八中小余英老师和九小鲍春老师分别为大家进行了《太阳》《丑小鸭》《桥》课堂教学展示。刘莉老师注重了解学情，顺学而导；余英老师巧妙创设情境，激发学生学习欲望；鲍春老师激情投入，引领学生与文本深度对话。三位老师精彩、实在的课堂教学，充分体现了“5215”有效课堂教学模式，突出了学生是课堂的主体,教师要“精讲”“精炼”，要让学生在课堂上习得方法，形成能力,实现课堂教学过程的最优化，教学效果的最大化，教学方法的科学化。
献课结束后，东区教育局领导、教研室负责人、教师代表与华坪县教育局的客人进行了“小学语文有效教学座谈会”。座谈会由王进勇副局长主持。会上，市一小校长段恒作了《以艺载德，以文化人》的发言；教研员陈友玲就“聚焦课堂，三级联动，实现有效教研”向同行介绍了我区推进“5215”有效课堂教学模式的做法；刘莉老师介绍了“5215”有效课堂教学模式的理解和切身感受；杜玉梅老师谈到了在实施“5215”有效课堂教学模式中的具体做法。
此次活动得到了华坪县教育局教师们的一致好评，华坪县教育局陈清江副局长还称赞东区教育局三级教研符合东区实情，教研很有特色，教学探讨很深入，注重备课质量，狠抓课堂组织、知识落实、师生互动等教学细节，追求课堂高效，减轻学生负担。
本次活动进一步推动了小学“5215”有效课堂教学模式的落实，对教师们实施有效课堂教学起到了示范引领作用。
[教研纵横]
市教科所到十六中开展课改调研工作
十六中陈淑芬
4月12日，市教科所一行九人在蔡书记、彭伟副所长的带领下，来到十六中开展课改调研工作。
上午，调研组一到学校就深入课堂听课，教研员对教师“师生互动——生生互动——教师点拨——当场巩固”的课堂教学给予了充分肯定。
下午，调研组分别听取了学校领导汇报，召开教师座谈会以及对师生的问卷调查。在教师座谈会上，教研员与教师就八年来课程改革的利与弊进行了充分的交流。在调研反馈会上，调研组肯定了我校的课堂教学改革，紧紧围绕“学生是学习的主体、课堂的主人和提高课堂效益”两个核心环节展开教学，特别值得推广的是集体备课制和备课组长负责制。同时，也从“如何适应不同学科，如何适应不同学生，如何发挥教师特长与个性，如何提升完善”等方面提出了意见和建议。
最后王校长和黄书记都表示了感谢。王校长说，感谢各位领导来调研交流，并且及时反
馈，对我们提出了中肯的建议，我们以后的工作一定会再上台阶。
攀枝花市教科所专家到市二十五中小调研
二十五中小李晓蓉
2010年4月13日，攀枝花市教科所彭伟副所长一行8位专家在东区教育局干大洪主任、黄晓玲老师的陪同下到市二十五中小进行新课改调研。
上午，专家们分成8个小组，分别对不同的学科深入课堂听课，对教师运用新课改理念组织教学的情况进行现场观摩。下午专家们又分成3个小组分别对教师、学生和学校领导进行调研，通过座谈、深度访谈、问卷调查、资料收集等形式，对在新课改实施过程中的教育教学情况进行了深入了解，还听取了学校领导对实施新课改以来学校从转变教师思想观念、提升办学理念、加强教师的培训力度、开展新课改教学模式的改革、校本教研的创新改革、教师评价考核、教学常规管理制度等方面的情况的介绍，最后专家们就课改实施8年以来的情况与学校领导进行了深入的交流。
市教科所到十五中进行视导
十五中江永忠
2010年4月19日，攀枝花市教科所副所长张宣贵、东区教育局副局长范元凤、教研室主任干大洪以及各学科老师一行十余人到十五中视导检查高中工作。
在十五中，专家们首先深入课堂听课，课后分教研组对老师们的上课情况进行了点评交流，听取了校长陈宗敏、副校长焦民权同志关于高中工作，尤其是高三教学工作及学生学习情况的汇报，专家们抽查了部分教师的教案，作业批改情况，专家组一行对我校狠抓教育教学工作并取得的成绩给予了充分肯定，同时也指出了学校教师课堂教学存在的不足，并对今后的复习备考工作提出了指导性建议。
通过此次视导工作我校教师受益非浅。
为了“学”而设计“教”
——小学五年级语文“5215有效课堂备课评析活动”侧记
教研室陈友玲
为了贯彻《攀枝花市中小学教学常规管理指导意见（试行）》精神，扎实将东区教育局推行的“5215有效课堂教学模式”引向深入，针对教师在备课环节的共性问题，东区教研室在小学五年级语文教师中开展了“5215有效课堂备课评析活动”，进行有效备课的专题研究。
本次活动由三个环节构成，第一环节是学习研究阶段，由教研室统一选定备课范围，各校进行校本教研，开展集体备课活动，深入研讨教材。在五年级语文教师全员投入教材研究后，活动进入第二环节——现场备课，由各校以抽签形式确定现场备课人选，24位教师代表于3月16日上午在18中小会议室以《晏子使楚》一课为题进行现场备课，教师代表们的现场备课较为客观地反映了目前我区教师在现实备课中的现状。
第三环节是本次活动的高潮，在现场备课结束后，教研室邀请了晏岚、彭国华、张德芳
三位骨干教师对24份教案就教材理解、学情把握、教学目标制定、教学重难点的确立、教学环节的设计、作业（练习）设计、板书设计以及课堂预设等方面进行分析。并于3月23日向全体五年级语文教师进行点评。通过三位专家认真、细致、到位的点评，老师们从真实可感的备课教案评析中进一步理解了教材，明确了备课工作中需要做实、做细的细节问题。对老师们今后的备课工作起到有益的点拨与促进作用。
最后，教研员陈友玲对本次活动进行了总结，提出了小学语文备课的具体要求。陈老师指出备课过程中要克服重教轻学现象，要多从有利于学生学的角度去设计教学环节，选用有利于学生学的教法，力求实现有效、高效的“5215课堂教学模式”，达到备课与提高课堂教学实效真正相结合的目的。
抓好备课关键提高课堂效益
教研室胡桂林
2010年3月24日至4月7日，东区小学数学学科开展了校级年级组集体备课－区级抽签现场备课的系列教研活动。本次教研活动的设计基于在学校的调研中也发现一些问题：部分教师课堂教学中重难点内容处理不到位，备教分离，使用电子教案的没有二次备课的明显痕迹，课堂练习设计不充分，缺乏针对性。
教研员对本次教研备课活动从形式到内容作了精心的安排。3月24日将备课单元的内容通知学校年级组，进行年级组单元内容的集体备课，意在集中集体智慧研讨教材。3月30日下午各校到教研室抽签决定现场备课教师。3月31日，教研员现场通知课时备课内容，教师在只有教材和教师用书的情况下现场备课。教研员会同区内骨干教师对所有备课教案分类评析。4月7日向全区五年级教师评析备课情况。本次备课中显现出经过了几年的新课改试验，教师们教学理念在逐渐改变，教学行为也在改变。（1）课堂教学设定三维教学目标，注重让学生经历或体验知识的发生、发展过程。（2）由注重教法的设计到关注学生学法的指导。（3）精心设计课堂练习。但是部分教师的备课教案中也存在不足：（1）少部分教师对三维目标的认识不清晰，有的教师教案上将过程目标与情感目标混为一谈。（2）缺失一些重要的教学环节。（有一人缺教学重难点，9人缺板书设计，5人缺课堂练习设计）（3）在教学过程设计中，对一些难点知识无有效的教法突破。评析活动中，教研员就备课中出现的问题结合攀枝花市教学常规年活动的开展，对东区小学数学学科备课作出了规范要求。
东区六年级语文教研在市十四小举行
教研室陈友玲
新学期伊始，东区小学六年级语文教研活动于2010年3月9日在攀枝花市十四小演播室举行。60余名来自全区各校的小学六年级语文教师参加教研活动。本次活动由教研员陈友玲主持。
教研活动围绕提高六年级语文教学质量这一主题展开。首先市九小毕桂琴老师对上期末我区参加攀枝花市六年级“义务教育教学质量均衡发展状况监测”中学生的语文答题情况进行了介绍，并针对学生存在的突出问题提出了对今后教学工作的建议。
接着，由市十二小何铭明和市一小高碧清老师根据各自对教材的理解和把握进行了教材解读。两位老师从做好小学收口工作，扎实提高学生语文素养的角度出发，详细分析了六下教材的单元重难点，对教材重点篇目在教学方式、学习方式，以及教学问题的对策等方面提出了教学设想。
最后，教研员陈友玲对六年级的整体质量状况进行了分析，指出提高小学语文教学质量要抓好中差生，注重因材施教。在本期的教学中要把好小学出口关，做好中小学衔接，为学
生的进一步学习打好基础。要继续落实“5215有效课堂教学模式”，做到新授课教学落实课标要求的阶段目标，抓好复习总结落实小学阶段的总体目标，。
本次教研活动内容充实，安排紧凑，对老师们把握语文教材特点以及在教学中使用好教材很有帮助，为六下语文教学起到了有效的引领作用。
厉兵秣马备战2010中考——记东区初中语文复习研讨会
教研室苟琼
岁岁年年春依旧，年年岁岁话中考。3月12日上午，东区教研室在十八中小召开“初中语文毕业年级复习研讨会”，区属初中学校毕业年级全体语文教师参加了会议，初中语文教研员担任主讲。
本次会议首先是聚焦2009中考语文。通过对2009年攀枝花市中考语文试题回放、攀枝花市阅卷情况简析和101个考区特色试题的分析，引导教师把握全国中考命题趋势和我市中考语文试题特点，明了学生学情，知晓教学得失，为今年的厉兵秣马作好情况摸底。
接着解读了2010年的《考试说明》。从命题原则、范围、结构设置、内容及赋分等方面以图表的形式对2008、2009、2010三年《考试说明》的异同进行比较分析，化抽象为具体，帮助老师理清了近三年攀枝花中考语文命题变化的脉络，指明了今年命题的方向。
最后提出本期教学建议及要求。通过统一全区各校复习进度、细化复习计划、复习教案、复习课的教法等要求，对2010全区语文复习进行了部署。
本次教研会内容充实具体，针对性强，为毕业年级语文教师理清复习思路、了解命题趋势、把握考试方向起到了很好的导向作用，深受广大教师欢迎。
东区教育局召开新学期体育教研组长会
教研室钟万军
“一年之计在于春”，聆听着春天的歌声，沐浴着春天的暖阳，东区教育局在2010年3月9日上午召开了新学期体育教研组长会，教研员钟万军主持了会议。
会议首先对上学期体育“有效课堂大赛”进行了总结，针对本次赛课，提出今后体育教学中，要继续加强和落实“5215”、“学导练”课堂模式教学，加强教学方法、教学手段的创新，把“5215”、“学导练”教学理念真正的引入教学设计之中，不断提高课堂效率。
要求各学校体育教师加强职业道德修养和敬业精神，规范体育教师的着装，规范体育教学课堂秩序，严格按照体育教学课堂常规进行组织教学。
强调体育教学安全，要求体育教师教学设计合理，组织教学有序，各环节练习时间安排科学。针对学校特异体质学生，提出要严格审核和筛查，及时让学生开证明，合理安排他们的体育练习和见习时间，保证课堂教学安全。
详细布置今年初中毕业年级体育考试工作，要求各体育教师牢牢树立质量是生命线的思想，利用一切可以利用的时间，加强对毕业学生进行体考项目训练，强调各学校在3月必须进行体育模拟考试1次。
会上还安排部署了本学期体育比赛、体育检测和“三级教研”等工作。
“一课多上”助研修课例研究促成长
教研室唐勇
位教师参加了此次教研活动。此次教研究活动的主题是“《学、导、练课堂教学模式》的课例研究”。
这次教研活动采用“一课多上”的形式。来自十八中小的邱金涛老师对《生物学》七年级下友册的《血管》这一课题进行了不同的设计构想，并分别上课。所研究的主题是练习设计，第一节课采取练习中的边讲边练，第二节课采取练习中先讲后练。根据要求邱老师课后还将写出自己的课例研究报告。
评课过程中，教师们对邱老师所展示的课例研究方法给予肯定，并对提高学生参与度的方法、作业设计的广度及作业的典型性给予了高度的评价。在研讨中，教师们提高了认识，也明确了以后进行个人研修的行动方向。
最后，区教研室生物教研员唐勇老师总结了邱老师课堂改进的亮点，并对全体生物教师们提出大胆进行课例研究，寻求提高课堂效率的方法的倡议。要求大家对“学、导、练课堂教学模式”中的学的三个方面，即：自学、互学、助学；导的四个方面：即导法、导路、导疑、导思；练的三种方式：即先练后讲，先讲后练、边讲边练等采用课例研究方法深入研究总结。
自东区教研室提出打造有效课堂的要求以来，东区生物教师们积极进行“学、导、练教学模式”的研究和实验，由于东区学校规模小，很多学校生物教师只有一名，因此教研室在思考常态下，教师如何进行个人研修，增强教学有效性。此次“《学、导、练课堂教学模式》的课例研究”的研讨活动，不仅为教师展示了教师个人研修的方法，同时也为教师提供教育科学的研究方法。研讨活动的收获不仅是教师观摩到的课堂教学模式、方法的变化，更重要的是使教师们学习了课堂研究的方法，激发了教师们投入课堂教学研究的热情。
查找问题促进提高
教研室胡桂林
2010年3月10日，在东区教育局二会议室召开了由东区各小学（部）六年级教研组长参加的数学学科六年级上期教学质量监测和教学分析会。
分析会上，教研员就上期教学质量监测情况作了详细的分析。1、六年级小学数学在全市教学质量监测中两率一分居全市第一。2、纵向比较几年来我区小学数学在全市教学质量监测中呈稳步上升趋势。3、区内一些学校出现语文、数学学科发展不平衡的状况，一些学校出现年级间发展不平衡的状况。提出的建议是：1、加强校本教研和片区教研中教师对教材的研讨力度，让教师吃透教材，准确把握教学目标，教学更有效。2、集体备课落到实处。
3、关注学困生，提高及格率。
省级骨干杨祥芬老师就上期六年级阅卷情况作了详细分析。1、试卷命制的特点和重点考察的教学内容。2、试卷上学生反映出来的薄弱点。3、针对问题，教师在教学中应对策略。
最后，教研员结合今年是攀枝花市教学常规年，东区结合市里的文件精神和我区教学实际，对教学常规也作出了相应的规范要求，希望老师们规范操作，切实做到有效教学。同时针对六年级的教学情况分析了该年级是中小衔接的过渡年级，小学的教材体系和中学教材体系的存在某些脱节，教师在教学中应通过哪些手段来弥补。
通过本次教研活动老师们对我区小学数学的教学质量和教学情况有了明确的认识，为期末再创佳绩奠定了基础！
以“课例研究”引领促教师专业发展
教研室唐勇
位教师参加了此次教研活动。此次教研活动的主要内容是向教师们展示“课例研究”的一般方法。由二十五中的杨雪老师具体实施。
本次教研活动前，区化学教研员就在全区的教研会上做了《如何进行了课例研究》的专题讲座。并根据“课例研究”的一般程序（即：确定课例内容——明确研讨主题——展示观摩——反思交流——形成成果）安排了此次教研活动。
杨雪老师在接受这个教研活动后，确定所授内容为《氢氧化钠固体变质的实验探究》这一课题，先独立设计一个教学设计，然后区教研员组织部分教师进行了集体备课，确定研究主题，即：不同教学策略对教学效果的影响。同时并对杨雪老师的教学设计进行改进，并由唐道京根据教学内容设计出课堂效果检测练习。
在课堂展示中，杨雪老师分别展示了独立设计的课堂和集体备课的课堂。两个课堂不同的教学策略给老师们留下深刻的印象。课后测评小组立即对学生进行了当堂教学效果测评。反思交流将在近期进行，并由实施老师写出课例研究报告。
“课例研究”是在新课程改革深入开展的背景下产生的一种教研活动方式，它围绕如何上好一节课而展开，研究渗透或融入教学过程，贯穿在备课、设计、上课、评课等教学环节之中。是一种“教学与研究一体化”、行之有效的提高教师专业素养和教学质量的有效手段。此次教研活动虽为课例的一个片段，但如果教师们见微知著，运用到自己的教学实践，必将推动片区教研与学校校本教研的深入开展，同时促进教师自身的专业发展。
东区教研员到十六中开展教学调研工作
十六中张强
3月11日上午，东区教研员一行数人在干大洪主任、刘兴全副主任的带领下，来到十六中开展教学调研工作。
教研员们一到学校就深入课堂听课并查阅了相关资料，对教研组工作计划、措施、实施过程及实施效果进行了认真调研，课后与执教老师进行了真诚的沟通和交流，对每节课都作了独到的讲评，帮助各备课组老师盘点课堂教学中存在的问题，提出了解决的思路、办法，使老师们深受启发。教研员们充分肯定了我校教师的工作激情和积极性，也肯定了备课组内团结合作的良好氛围，同时也提出了在以后的教学工作中还要强化“学导练”意识。接着，刘兴权副主任就毕业年级的工作做了具体要求，提出了毕业年级的奋斗目标。干大洪主任对学校在打造“有效课堂”所做的努力给予了高度评价，希望学校在“教学常规管理年”中狠抓教学常规，落实集体备课，使学校的教育教学水平有一个飞跃性的发展
这次调研，对我校教师提高教学质量，促进教师专业化发展起到了指导性的作用，相信通过这次调研，我校的教育教学水平将进一步提高。
关爱隽永的溪流——片区巡诊
十九中小王北
四月十六日上午，攀枝花市第十九中小学校小学部迎来了本学期的片区数学巡诊教研活动。本次巡诊有学校主管教学的覃校长、带徒弟的聂树萍教师、第九小学主管数学的高主任、第十小学的凌锡群教师及其他教师参加，教师们听了由我校青年教师王北讲授的“人民币简单计算”一课，并进行了充满关爱、春风化雨的点评。
本堂课营造了良好的教学氛围，充分激发了学生学习的主动性，密切联系生活实际，沟通学生已有的生活经验顺利完成了教学任务。其教学设计在挖掘教材、培养学生思维能力和进行情感价值观的渗透等方面都一定程度的体现了新课改的精神，充分体现了青年教师通过区级、片区、校级的系列教研活动的开展，取得了较快的进步。巡诊的领导和教师还鼓励青年教师在今后的教学中要认真钻研教材，精心设计教学环节，在落实重点的教学环节上要夯实基础，在教学方法的运用上更加灵活多样，不断提高教学技能。这一点一滴的交流如泉水叮咚、溪流漫漫，润泽了青年教师的心扉，鼓舞着新一代教师的成长。
领略名师风采共享学习快乐
——九小、十九中小小学部外派教师返校后的汇报交流
九小唐敏
4月12日下午，在九小网络教室举办了外出教师学习汇报会，近期外出学习培训的四名教师代表作了学习心得汇报，九小与十九中小小学部的全体教师参加了会议，会场气氛热烈，大家分享着四位教师的学习快乐，共享他们的收获与感悟。
会议由十九中小的李海老师汇报发言开场，她向大家娓娓道来张康桥、薛法根、窦桂梅等几位名师的课堂风采。从新课程、新理念、新思路方面给我们展现他们的教学特色——给大家留下深刻的印象，语文教学就是要调动学生走进文本，引导学生自读自悟，体现读书的最高境界就是“把一句话读成一幅画。”如何注重培养学生良好的学习习惯的培养与学习方法的指导：告诫学生随时记录老师说的、同学说的，自己想到的……上午刚刚返攀的田丽老师还未卸下一路的风尘，就将她学习的感动与同行们进行了分享。她这次参加了在成都举办的首届国学课堂教学与中小学古诗文课堂教学观摩活动。她谈了参会后对国学的新解，介绍了小学课本中的文言文与古诗词教学实录的精彩场景，让老师们进一步认识到中国传统文化的博大精深。张素红老师为大家交流了“高段数学有效教学研讨会”的学习心得体会。她认真地从四个方面为老师们介绍了有效课堂教学的呈现要素：①从教学目标入手，重视课前准备充分；②从教学内容入手，灵活使用教材；③重视课中的教学行为：着力打造平等、和谐的师生关系；创设有趣的学习情境；师生都要有善于倾听良好习惯；④重视课后的教学反思，即回味总结“亮点”、分析成败、查找不足、寻找补救措施等。柴学琼老师介绍了参加班主任培训的体会，谈了她对班级管理和班主任素质的新认知，最后她以一篇充满激情和哲理的诗歌《让学生在生活中学会学习》把学习汇报活动推向了高潮。
四位教师代表高度重视，她们在参会前带有明确的目的，汇报发言材料准备认真，她们的汇报交流让全体教师共同领略到名师风采，感受到学习积淀的必要性，在端正教学思想、转变教学观念、改进教学方法，增强课堂教学有效性，提高教学质量上有了新的感悟。
开展外出学习回报活动是九小长期坚持的一项常规。近期两校参加外出培训的教师共11人。
报：市教科所、市教育局基教处、凌永航副区长
发：区属各校（园）