import javax.swing.*;
import java.awt.BorderLayout; import java.awt.Container; import java.awt.FlowLayout; import ja va.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.sql.*;
class DataBase{ // DataBase类
public void Add(String xh,String xm,String xb,String xy,String bj,String jg) throws SQLException { try {
Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver");
Connection c=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:studentdatabase"); Statement s=c.c reateStatement( ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,
ResultSet.CONCUR_UPDATABLE);
ResultSet r=s.executeQuery("select * from 学籍管理系统where 学号='"+xh+"'");
https://www.doczj.com/doc/9f13380615.html,st();
if(r.getRow()==1)
{ JOptionPane.showMessageDialog( null ,"该学号的学生信息已存在");} else if(xh.equals("")){
JOptionPane.showMessageDialog( null ,"学号不能为空");}
else{ s.executeUpdate(" insert into 学籍管理系统 values ('"+xh+"','"+xm+"','"+xb+"','"+ xy+"','"+bj+"','"+jg+"')");
s.close(); c.close(); JOptionPane.showMessageDialog( null ,""+"学号:"+xh+"
"
+"姓名:"+xm+"
"
+"性别:"+xb+"
"
+"学院:"+xy+"
" +"班级:"+bj+"
"
+"籍贯:"+jg+"
学生记录添加成功！" ) } }
catch(Exception e) {JOptionPane.showMessageDialog( null , "数据添加异常！" ) } } Public void DisplayAll(ResultSet r){
try{ https://www.doczj.com/doc/9f13380615.html,st();
System.out.println("数据库表共有"+r.getRow()+"行记录");
r.beforeFirst();
while(r.next()) { System.out.print("第"+r.getRow()+"行记录:"); System.out.print(" 学号为："+r.getString("学号")); System.out.print(" 姓名为："+r.getString("姓名")); System.out.print(" 性别为："+r.getString("性别")); System.out.print(" 学院为："+r.getString("学院")); System.out.print(" 班级为："+r.getString("班级"));
System.out.println(" 籍贯为："+r.getString("籍贯"));
}
}
catch(Exception e)
{ }
}
public void DisplayOne(String str22) throws Exception { try {
Connection c=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:studentdatabase");
Statement s=c.createStatement( ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,
ResultSet.CONCUR_UPDATABLE);
ResultSet r=s.executeQuery("select * from 学籍管理系统 where学号='"+str22+"'");
https://www.doczj.com/doc/9f13380615.html,st();
int cc=r.getRow();
if(cc==0)
{ JOptionPane.showMessageDialog( null ,"未查询到相关信息！" ) } else{r.beforeFirst();
while(r.nex
{JOptionPane.showMessageDialog( null ,""+"学号:"+r.getString ("学号")+"
" +"姓名:"+r.getString("姓名")+"
" +"性别:"+r.getString("性别")+"
" +"学院:"+r.getString("学院")+"
"
+"班级:"+r.getString("班级")+"
"
+"籍贯:"+r.getString("籍贯")+"
已查询到相关记录！" ) ;
}
} }
catch(Exception e) {} }
public void DeleteXh(String str11) { try { Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbc Driver");
Connection
c=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:studentdatabase");
Statement s=c.createStatement( ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,
ResultSet.CONCUR_UPDATABLE);
ResultSet r=s.executeQuery("select * from 学籍管理系统 where 学号='"+str11+"'");
https://www.doczj.com/doc/9f13380615.html,st();
if(r.getRow()==1){
s.executeUpdate("delete from 学籍管理系统 where 学号='"+str11+"'");
JOptionPane.showMessageDialog( null , "学生记录删除成功！" )
}
else { JOptionPane.showMessageDialog( null ,"学籍系统中并无相关记录！" ); } }
catch(Exception e) { } }
public void DeleteXm(String str13) { try {
Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver"); Connection c=DriverManager.getConnection("j dbc:odbc:studentdatabase");
Statement s=c.createStatement( ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,
ResultSet.CONCUR_UPDATABLE);
ResultSet r=s.executeQuery("select * from 学籍管理系统 where
姓名='"+str13+"'");
https://www.doczj.com/doc/9f13380615.html,st();
if(r.getRow()==1)
{s.executeUpdate("delete from 学籍管理系统 where 姓名='"+str13+"'");
JOptionPane.showMessageDialog( null , "学生记录删除成功！" ) } else{ JOptionPane.showMessageDialog( null ,"学籍系统中并无相关记录！" ) ; } }
catch(Exception e) {}
}
public void UpdateXh(String xg,String str15,String str16)
{ try {
Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver"); Connection c=DriverManager.getConnection("j dbc:odbc:studentdatabase"); Statement s=c.createStatement(
ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE, ResultSet.CONCUR_UPDATABLE);
ResultSet r=s.executeQuery("select * from 学籍管理系统
where 学号='"+xg+"'");
https://www.doczj.com/doc/9f13380615.html,st();
if(r.getRow()==1)
{ s.executeUpdate("update 学籍管理系统 set "+str15+"='"+str16+"' where 学号='"+xg+"'");
JOptionPane.showMessageDialog( null , "学生记录修改成功！" ) }
else{ JOptionPane.showMessageDialog( null ,"学籍系统中并无相关记录！" )
};
}
catch(Exception e) { JOptionPane.showMessageDialog( null ,"学籍系统中并无相关记录！" ) } }
public
void UpdateXm(String
str18,String
str19,String
str20)
{
try { Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver"); Connection c=DriverManager.getCon nection("jdbc:odbc:studentdatabase");
Statement s=c.createStatement(
ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,
ResultSet.CONCUR_UPDATABLE);
ResultSet r=s.executeQuery("select * from 学籍管理系统 where 姓名='"+str18+"'");
https://www.doczj.com/doc/9f13380615.html,st();
if(r.getRow()==1)
{ s.executeUpdate("update 学籍管理系统 set
"+str19+"='"+str20+"' where 姓名='"+str18+"'"); //直接执行SQL语句修改
JOptionPane.showMessageDialog( null , "学生记录修改成功！" ) } else{ JOptionPane.showMessageDialog( null ,"学籍系统中并无相关记录！" )
}; }
catch(Exception e)
{ JOptionPane.showMessageDialog( null ,"学籍系统中并无相关记录！" ) ; } } } class J_ActionListener1 extends JFrame implements ActionListener
//创建J_ActionListener1类监听功能选项面板"显示已有学生信息"的按钮
{
public void actionPerformed(ActionEvent e)
{ JButton b1=(JButton)e.getSource();
Object aa= JOptionPane.showInputDialog(null, "请选择按何种方式查询","选择", JOptionPane.QUESTION_MESSAGE,null, new String []{"显示所有学生记录",
"查询某个学生记录"},"显示所有学生记录"); if(aa=="显示所有学生记录"){ try { Connection c =
DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:studentdatabase");
Statement s=c.createStatement( ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE, R esultSet.CONCUR_UPDATABLE);
ResultSet r=s.executeQuery("select * from 学籍管理系统"); DataBase a =new DataBase(); a. DisplayAll(r);}
catch (SQLException e1) { }
}
else{
try{
Connection c= DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:studentdatabase"); Statement s =c.createStatement( ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE, ResultSet.CONCUR_UP DATABLE);
DataBase a=new DataBase();
String str11=JOptionPane.showInputDialog("请输入要查询的记录的学号");
a.DisplayOne(str11);
}
catch (Exception e1) { } }
}
}
class J_ActionListener2 extends JFrame implements ActionListener
{
Public void actionPerformed(ActionEvent e) {
JButton b2=(JButton)e.getSource();
try { new J_ActionListener6();
}
catch (Exception e2) { }
} }
Class J_ActionListener6 extends J_ActionListener2 implements ActionListener{
DataBase a = new DataBase(); JTextField jtf1 = new JTextField(); JTextFi eld jtf2 = new JTextField() JTextField jtf3 = new JTextField()
JTextField jtf4 = new JTextField()
JTextField jtf5 = new JTextField() JTextField jtf6 = new JTextField() JButton btn = null J_ActionListener6(){
this.setTitle("请输入数据:") //创建框架的标题 this.setBounds(250, 100, 220,320) //框架的大小和坐标 this.setResizable(false);
this.setVisible(true);
this.setLayout(null) JLabel jlb1 = new JLabel("学号：") //创建"学号"的标签
jlb1.setBounds(43,23,100,25)
this.add(jlb1)
JLabel jlb2 = new JLabel("姓名：")
jlb2.setBounds(43,58,100,25) this.add(jlb2)
JLabel jlb3 = new JLabel("性别：") jlb3.setBounds(43,93,100,25) this.add(jlb3)
JLabel jlb4 = new JLabel("学院：")
jlb4.setBounds(43,128,100,25)
this.add(jlb4)
JLabel jlb5 = new JLabel("班级：") jlb5.setBounds(43,163,100,25) this.add(jlb5)
JLabel jlb6 = new JLabel("籍贯：") jlb6.setBounds(43,198,100,25) this.add(jlb6)
jtf1.setBounds(80,25,100,25) this.add(jtf1)
jtf2.setBounds(80,60,100,25) this.add(jtf2)
jtf3.setBounds(80,95,100,25) this.add(jtf3)
jtf4.setBounds(80,130,100,25) this.add(jtf4)
jtf5.setBounds(80,165,100,25) this.add(jtf5)
jtf6.setBounds(80,200,100,25) this.add(jtf6)
btn = new JButton("添加")
btn.setBounds(68,245,80,30) //设置按钮的大小和位置
this.add(btn) //将按钮添加进面板里
btn.addActionListener(this)
((JComponent) this.getContentPane()).setOpaque(false); https://www.doczj.com/doc/9f13380615.html,.URL url = JavaSql.cla ss.getResource("背景1.jpg");
ImageIcon img = new ImageIcon(url); JLabel background = new JLabel(img); this.getLayeredP ane().add(background, new Integer(Integer.MIN_VALUE));
background.setBounds(0,0,img.getIconWidth(),img.getIconHeight());
}
public void actionPerformed(ActionEvent e) { JButton btn=(JButton)e.getSource();
String xh = jtf1.getText()
String xm = jtf2.getText()
String xb = jtf3.getText()
String xy = jtf4.getText() String bj = jtf5.getText() String jg = jtf6.getText() try {
a.Add(xh,xm,xb,xy,bj,jg);
this.setVisible(false);
}
catch (SQLException e1) {
} }
}
class J_ActionListener3 extends JFrame implements ActionListener //创建J_ActionListener3监听功能面板”修改已有学生信息“的按钮
{ final DataBase a=new DataBase(); JFrame xiugai=new JFrame(); String b=null; public void jiemian(){ //在J_ActionListener3类里添加jiemian()方法，创建按学号修改数据的界面
this.setTitle("请输入数据:")
this.setSize(230,320) this.setLocation(200,130); this.setResizable(false); this.setVisible(true); JLabel jlb1 = new JLabel("请输入要修改的学生的"+b) ;
//设置3个标签
JLabel jlb2 = new JLabel("请输入要修改的属性") JLabel jlb3 = new JLabel("请输入新的数据") final
JTextField
jtf1
=
new
JTextField()
//设置三个文本框
final JTextField jtf2 = new JTextField() final JTextField jtf3 = new JTextField() JButton xg=new JButton("修改"); //创建”修改“按钮
Container c=getContentPane(); c.setLayout(null);
jlb1.setBounds(20,15,170,30);
c.add(jlb1);
jlb2.setBounds(20,80,170,30); c.add(jlb2);
jlb3.setBounds(20,145,170,30); c.add(jlb3);
jtf1.setBounds(20,45,170,30); c.add(jtf1);
jtf2.setBounds(20,110,170,30); c.add(jtf2);
jtf3.setBounds(20,180,170,30); c.add(jtf3);
xg.setBounds(80,230,60,35); c.add(xg);
xg.addActionListener(new
ActionListener()
//为”修改“按钮添加事件触发
{ public void
actionPerformed(
ActionEvent
e)
// 当修改的按钮被点击时执行
{
JButton xg=(JButton)e.getSource();
String xuehao=jtf1.getText(); //获取文本框的数据
String shuxin=jtf2.getText(); String xinshuju=jtf3.getText();
a.UpdateXh(xuehao,shuxin,xinshuju); setVisible(false);;}
});
((JComponent) this.getContentPane()).setOpaque(false); //
设置背景图片
https://www.doczj.com/doc/9f13380615.html,.URL url = JavaSql.class.getResource("背景2.jpg");
ImageIcon img = new ImageIcon(url);
JLabel background = new JLabel(img); this.getLayeredPane().add(background, new Integer(Integer.MIN_VALUE));
background.setBounds(0,
0,
img.getIconWidth(),
img.getIconHeight());
}
public void jiemian2(){ //在J_ActionListener3类里添加jiemian2()方法，创建按姓名修改数据的界面
this.setTitle("请输入数据:")
this.setSize(230,320) this.setLocation(200,130); this.setResizable(false); this.setVisible(true); JLabel jlb1 = new JLabel("请输入要修改的学生的"+b) ;
//设置3个标签
JLabel jlb2 = new JLabel("请输入要修改的属性") JLabel jlb3 = new JLabel("请输入新的数据") final
JTextField
jtf1
=
new
JTextField()
;
//设置三个文本框
final JTextField jtf2 = new JTextField() final JTextField jtf3 = new JTextField()
JButton xg=new JButton("修改"); //创建”修改“按钮
Container c=getContentPane(); c.setLayout(null);
jlb1.setBounds(20,15,170,30); c.add(jlb1);
jlb2.setBounds(20,80,170,30); c.add(jlb2);
jlb3.setBounds(20,145,170,30); c.add(jlb3);
jtf1.setBounds(20,45,170,30); c.add(jtf1);
jtf2.setBounds(20,110,170,30); c.add(jtf2);
jtf3.setBounds(20,180,170,30); c.add(jtf3);
xg.setBounds(80,230,60,35); c.add(xg);
xg.addActionListener(new
ActionListener()
//为”修改“按钮添加事件触发
{ public void
actionPerformed(
ActionEvent
e)
// 当修改的按钮被点击时执行
{
JButton xg=(JButton)e.getSource();
String xinming=jtf1.getText(); //获取文本框的数据
String shuxin=jtf2.getText(); String xinshuju=jtf3.getText(); a.UpdateXm(xin
ming,shuxin,xinshuju); setVisible(false);;}
});
((JComponent) this.getContentPane()).setOpaque(false); //
设置背景图片
https://www.doczj.com/doc/9f13380615.html,.URL url = JavaSql.class.getResource("背景2.jpg");
ImageIcon img = new ImageIcon(url);
JLabel background = new JLabel(img); this.getLayeredPane().add(background, new Integer(Integer.MIN_VALUE));
background.setBounds(0,
0,
img.getIconWidth(),
img.getIconHeight());
} public void actionPerformed(ActionEvent e) {
JButton
b3=(JButton)e.getSource();
//当主功能选项面板的”修改已有学生信息“的按钮被点击时执行
Object aa= JOptionPane.showInputDialog(null, "请选择按何种方
式修改","选择", //弹出窗口让用户选择按何种方式进行修改
JOptionPane.QUESTION_MESSAGE,null,
new String []{"学号","姓名"},"学号");
if(aa=="学号"){ //当用户选择按”学号“修改时
执行
b="学号";
this.jiemian();
}
if(aa=="姓名"){ //当用户选择按”姓名“修改时执行
b="姓名";
this.jiemian2(); } }
}
class J_ActionListener4 implements ActionListener{ //创建J_ActionListener2类监听功能选项面板"添加新的学生信息"的按钮
public void actionPerformed(ActionEvent e) { JButton b4=(JButton)e.getSource();
DataBase a=new DataBase(); //实例化DataBase类
Object aa= JOptionPane.showInputDialog(null, "请选择按何
种方式删除","选择",JOptionPane.QUESTION_MESSAGE, //弹出窗口让用户选择按何种方式进行删除
null,new String []{"
学号","姓名"},"学号");
if(aa=="学号")
{ String str11=JOptionPane.showInputDialog("请输入要删除的记录的学号"); //当用户选择按”学号“删除时执行
a.DeleteXh(str11); //执行DataBase类的DeleteXh方法
}
else{ String str13=JOptionPane.showInputDialog("请输入要删除的记录的姓名"); //当用户选择按”姓名“修改时执行
a.DeleteXm(str13); //执行DataBase类的DeleteXm方法
} }
}
class J_ActionListener5 implements ActionListener{ 创建J_ActionListener2类监听功能选项面板"关于学籍管理系统"的按钮
public void actionPerformed(ActionEvent e) //按钮被点击执行
{ JButton b5=(JButton)e.getSource();
JOptionPane.showMessageDialog( null ,"******本系统由吴晓阳
陈秀丽制作******\n************ 日期：2010年12月 ************" )
} }
class JavaSql extends JFrame implements ActionListener{ //主类JavaSql
//添加设置用户名和密码输
入的图形界面
JFrame denglu=new JFrame("登录"); //创建”登录“的框架
JButton quedin = new JButton(" 确定"); //创建”确定“按钮
JLabel t1=new JLabel("管理员号："); //创建标签”管理员号“
JTextField t2=new JTextField(null,15); //创建管理员号的输入栏
JLabel t3=new JLabel("登录密码："); //创建标签"登录密码"
JTextField t4=new JPasswordField(null,15); //创建登录密码的输入栏
public void init(){ //在数据库中创建一张”学籍管理系统“表
try{ Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver"); Connection
c=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:studentdatabase");
Statement s=c.createStatement();
s.executeUpdate(
"create table 学籍管理系统(" +
"学号 char(15) CONSTRAINT authIndex PRIMARY KEY,"+ "姓
名 char(10),"+ "性别 char(4),"+ "学院 char(8),"+ "班级 char(8),"+ "籍贯 char(5))"); s.close(); c.close();
System.out.println("********欢迎使用学籍管理系统**********");
} catch(Exception e) //该表已存在
{
System.out.println("********欢迎使用学籍管理系统**********");
}
}
public void zhujiemian() //定义jiemian()的方法，创建主功能的图形界面
{
Container c=getContentPane(); //设置主功能界面的按钮的大小和坐标位置
c.setLayout(null);
JButton b1=new JButton("显示已有学生信息"); b1.setBounds(10,10,160,30);
JButton b2=new JButton("添加新的学生信息"); b2.setBounds(10,45,160,30);
JButton b3=new JButton("修改已有学生信息"); b3.setBounds(10,80,160,30);
JButton b4=new JButton("删除已有学生信息");
b4.setBounds(10,115,160,30);
广东海洋大学本科生课程设计
30
JButton b5=new JButton("关于学籍管理系统"); b5.setBounds(10,150,160,30);
JButton b6=new JButton("退出学籍管理系统");
b6.setBounds(10,185,163,30); J_ActionListener1 a1=new J_ActionListener1(); // 实例化各个按钮监听的类
J_ActionListener2 a2=new J_ActionListener2(); J_ActionListener3 a3=new J_ActionListener3(); J_ActionListener4 a4=new J_ActionListener4(); J_ActionListener5 a5=new J_ActionListener5(); b1.addActionListener(a1); b2.addActionListener(a2); b3.addActionListener( a3); b4.addActionListener(a4); b5.addActionListener(a5);
b6.addActionListener(new ActionListener() //为”
退出学籍管理系统“的按钮添加事件监听触发
{
public void actionPerformed(final ActionEvent e)
{
System.exit(0); //该按钮点击时，退
出学籍管理系统
} });
c.add(b1); //将按钮逐个添加到面板里
c.add(b2); c.add(b3); c.add(b4); c.add(b5); c.add(b6);
}
public void denglumenu(){
denglu.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); //设置登录界面的按钮标签的的大小和具体坐标位置
denglu.setSize(680,530); denglu.setVisible(false); denglu.setLocation(200,200);
Container n=denglu.getContentPane(); n.setLayout(null);
t1.setBounds(405,228,70,25);
t2.setBounds(470,228,120,25);
t3.setBounds(405,270,70,25); t4.setBounds(470,270,120,25); quedin.setBounds(470,32 2,63,35); n.add(t1); //将登陆界面的按钮和标签添加到登录的面板里 n.add(t2); n.add(t3); n.add(t4);
denglu.add(quedin); denglu.setVisible(true); quedin.addActionListener(this);
((JComponent)
denglu.getContentPane()).setOpaque(false);
//设置登录图形界面的背景图片
https://www.doczj.com/doc/9f13380615.html,.URL url = JavaSql.class.getResource("未命名1111.jpg");
ImageIcon img = new ImageIcon(url); JLabel background = new JLabel(img); denglu.getLayer edPane().add(background, new
Integer(Integer.MIN_VALUE));
background.setBounds(0,
0,
img.getIconWidth(),
img.getIconHeight());
}
public void actionPerformed(ActionEvent e){ //当登录界面的确定按钮被点击时
if(e.getSource()==quedin){ //对输入的管理员号和密码进行验证
String zh="200811622124"; String zh1="200811622104";
String mm="123456"; String ming=t2.getText();
if(ming.equals(zh)||ming.equals(zh1)) { String mima=t4.getText(); if(mima.equals( mm))
{
this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); //验证通过,则调用zhujiemian()方法
this.setSize(640,480); this.setLocation(200,200); this.setVisible(true);
zhujiemian();
((JComponent)
this.getContentPane()).setOpaque(false); //主界面的背景图片
https://www.doczj.com/doc/9f13380615.html,.URL url
=
JavaSql.class.getResource("111.jpg");
ImageIcon img = new ImageIcon(url); JLabel background = new JLabel(img); t his.getLayeredPane().add(background, new
Integer(Integer.MIN_VALUE));
background.setBounds(0, 0,
img.getIconWidth(),
img.getIconHeight());
denglu.setVisible(false);
} else{ JOptionPane.showMessageDialog( null ,"密码输入错误！" ) }
//验证失败，弹出错误的提示！
}
else{ JOptionPane.showMessageDialog( null ,"学号输入错误！" )
}
}
}
public static void main(String args[]){ //主方法
JavaSql app=new JavaSql(); //实例化JavaSql类
app.init(); //为数据库创建学籍管理系统表
app.denglumenu(); //执行
登陆界面
一、单项选择题。(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分。每小题1分。共40分) 1.事业单位公开招聘要贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，要坚持的用人标准是( ) A.党管干部 B.任人唯贤 C.德才兼备 D.任人唯亲 2.下列成语中与“见微知著”蕴含相同哲理的成语是( ) A.一叶知秋 B.盲人摸象 C.坐井观天 D.管中窥豹 3.科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的发展观，也是以人为本，统筹兼顾的发展观。坚持以人为本，是科学发展观的核心内容。以人为本作为经济社会发展的根本出发点和落脚点，其内涵在于( ) A.满足人的全面需求和促进人的全面发展 B.满足人的生存、发展和享受的需求 C.为人提供充足的物质文化产品和服务 D.推动经济和社会的全面发展 4.人与世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得日益丰富的内容，造成这一变化的基础是( ) A.自然界自身的运动 B.人的意识的能动作用 C.人的实践活动 D.工具的制造与使用
5，( )是机关工作的纽带，是机关接受与传递信息的通道。 A.公文 B.公文处理 C.公文拟办 D.公文承办 6.维护文件的高度严密性是指( ) A.公文的保密性 B.公文语言结构的严密 C.公文行文文字的严密 D.施行办法的严密 7.每一颗通信卫星可俯视地球( )的面积。 A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5 8.著名的意大利比萨斜塔倾斜的主要原因( ) A.受到地震的影响 B.常年遭受飓风吹袭的结果 C.塔底地层下陷的缘故 D.钟塔的木料砖石年久破损失修 9.职业素质的核心是( ) A.思想政治素质 B.科学文化素质 C.专业技能素质
初级部分阶段测试卷 选择题 1) 在Java类中，使用以下（）声明语句来定义公有的int型常量MAX。 A. public int MAX = 100; B. final int MAX = 100; C. public static int MAX = 100; D. public static final int MAX = 100; 2) 给定Java代码如下所示，在横线处新增下列（）方法，是对cal方法的重载。(选二项) public class Test{ public void cal(int x, int y, int z) {} } A. public int cal(int x, int y, float z){ return 0; } B. public int cal(int x, int y, int z){ return 0; } C. public void cal(int x, int z){ } D. public void cal(int z, int y, int x){ } 3) 下面Java代码的运行结果是（）。 class Penguin { private String name=null; // 名字 private int health=0; // 健康值 private String sex=null; // 性别 public void Penguin() { health = 10; sex = "雄"; System.out.println("执行构造方法。"); } public void print() { System.out.println("企鹅的名字是" + name + "，健康值是" + health + "，性别是" + sex+ "。"); } public static void main(String[] args) { Penguin pgn = new Penguin(); pgn.print(); } } A. 企鹅的名字是null，健康值是10，性别是雄。 B. 执行构造方法。 企鹅的名字是null，健康值是0，性别是null。
科技创新活动总结 组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。 开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动” 如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。 为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。 营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。 成果收获。几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学
教育综合知识试题及答案 一、选择题 1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（） A．教育哲学 B．教育心理学C．教育学 D．教学论 2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（） A．《大学》 B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》 3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（） A．教育超前于政治经济发展 B．教育滞后于政治经济发展 C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况 4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（） A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性 5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（） A．观察力 B．想像力C．思维力 D．判断力 6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（） A．地方 B．中央C．社会力量 D．学生家长 7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（） A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性 8．“学而时习之”体现的教学原则是（） A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则 9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）
A．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为 10．做好班主任工作的前提和基础是（） A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作 11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（） A．学科课程论 B．活动课程论C．实质教育论 D．现代课程论 12．三结合的教育一般是指（） A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合 13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（） A．主体性 B．创造性C．间接性D．示范法 二、填空题 14．马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。 15．“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。 16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。 17．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。 18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。 三、简答题 19．教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？
java笔试题以及答案详解一 一、单项选择题 1．Java是从（）语言改进重新设计。 A．Ada B．C++ C．Pasacal D．BASIC 答案：B 2．下列语句哪一个正确（） A．Java程序经编译后会产生machine code B．Java程序经编译后会产生byte code C．Java程序经编译后会产生DLL D．以上都不正确 答案：B 3．下列说法正确的有（） A．class中的constructor不可省略 B．constructor必须与class同名，但方法不能与class同名 C．constructor在一个对象被new时执行 D．一个class只能定义一个constructor 答案：C 详解：见下面代码，很明显方法是可以和类名同名的，和构造方法唯一的区别就是，构造方法没有返回值。
4．提供Java存取数据库能力的包是（） A．java.sql B．java.awt C．https://www.doczj.com/doc/9f13380615.html,ng D．java.swing 答案：A 5．下列运算符合法的是（） A．&& B．<> C．if D．:= 答案：A 详解： 6．执行如下程序代码 a=0;c=0; do{ --c; a=a-1;
}while(a>0); 后，C的值是（） A．0 B．1 C．-1 D．死循环 答案：C 详解： 7．下列哪一种叙述是正确的（） A．abstract修饰符可修饰字段、方法和类 B．抽象方法的body部分必须用一对大括号{ }包住C．声明抽象方法，大括号可有可无 D．声明抽象方法不可写出大括号 答案：D 详解： 8．下列语句正确的是（） A．形式参数可被视为local variable B．形式参数可被字段修饰符修饰 C．形式参数为方法被调用时，真正被传递的参数 D．形式参数不可以是对象 答案：A 详解：
花蕊吐绿换新枝 2016年度科技创新活动总结 2016年在学校领导的指导和督办下，建始县中等职业技术学校科技创新活动以丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，做到科技创新与技能大赛相结合、与技能高考相结合、与专业学习相结合、与生活体验相结合为指导思想；以“节约、环保、创新、发展”为主题，要求学生本着节省资源、节约能源、保护环境的理念，主动发现、自主研究、自主创新的科技创新活动。整个活动分三个阶段历时7个月，收集了47件有效作品，评选出了4个一等奖，7个二等奖，15个三等奖。在本届活动中，得到了领导的高度重视，全校师生的大力支持和积极参与，为我校科技创新活动奠定了坚实的基础。现将本届活动情况总结如下： 一、明确思想，加强创新教育工作 学校成立文体科技活动室，把科技创新作为学校工作的重要组成部分，专门成立了科技创新领导小组，由何振丽副校长负责，由文体科技活动室牵头组织各班学生开展丰富多彩的科技创新活动。制定了科技创新活动计划，开展相应科技创新活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进学校的科技创新教育。 二、超前思维，追求时代教育思想
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育”。中职阶段，既是学生学习品质和道德品质的养成时期，又是基础知识的成厚积淀时期。教育教学质量是任何时候任何学校的生命线。我们提倡的质量不是时间加汗水的产物，而是科学的方法加科学的管理的质量。既看学生知识和技能的掌握与应用情况，又要看学生学习期间能力的发展情况，尤其是创新能力和实践能力。学校特别注重的个性张扬和特长的发展，提倡学生在动中学、用中学，积极参与社会实践活动，走进社会、了解社会；通过参加科技创新活动，培养自身的创新精神和实践能力，成为身心健康、素质高雅全面的中职生。学校举办了“科技活动周”。学校制定了实施方案，成立了组织机构，精心组织，认真培训，学生的科技热情高涨。这无疑是对教育负责、对学生发展负责，是体现新时期教育有力举措。 三、专题讲座引然科技文化氛围 学校领导充分认识到培养学生创新精神和创新意识的重要性。通过刘定海副校长《我爱发明我要发明我能发明》专题讲座，提高了师生对科技活动认识，激发了储存在师生心中的使命感和责任感。覃征老师的《科技创新实例及创新方向浅论》、李运芳老师的《科技创新小制作选题原则和捕获创科技创新中的美术作品新点的技巧》、魏未老师的《科技创新中的美术作品》、王溶老师的《科技论文的写作》等专题讲座，使师生近距离的感受到科技的魅力，教师对科技活动认
following program. public class Base{ private void test() { System.out.println(6 + 6 + "(Result)"); } static public void main(String[] a) { new Base().test(); } } Select most appropriate answer. A 66(Result) B 12(Result) C Runtime Error.Incompatible type for +. Can't convert an int to a string. D Compilation Error.Incompatible type for +. Can't add a string to an int. 解答：B 考点：字符串与基本数据的链接 1.如果第一个是字符串那么后续都按字符串进行处理 2.如果第一个到第n个是基本数据，第n+1个是字符串，那么前n个数据都按加法计算，再与字符串链接
following program. The symbol ’?’ means space. 1:public class Base{ 2: 3: private void test() { 4: 5: String aStr = "? One? "; 6: String bStr = aStr; 7: aStr.toUpperCase(); 8: aStr.trim(); 9: System.out.println("[" + aStr + "," + bStr + "]"); 7: } 8: 9: static public void main(String[] a) { 10: new Base().test(); 11: } 12: } Select most appropriate answer. A [ONE,? One? ] B [? One? ,One] C [ONE,One] D [ONE,ONE]
综合试题一答案 一、单选题 1-5. CABBC 6-10.CDBBD 11-15.BABBD 16-20.BBCAD 二、多项选择题 1.AB 2.ABD 3.ABCD 4.ABD 5.ACD 三、填空题 1.密钥 2..文本 3.计划 4.光盘 5.时间 6.消费者间 四、名词解释 1. 计算机安全就是保护企业资产不受未经授权的访问、使用、篡改或破坏。 2.银行间电子资金转账（EFT）是指通过企业间通讯网络进行的账户交易信息的电子传输，由于它以电子方式提供汇款信息，从而使电子结算实现了最优化。 3.WWW（Word Wide Web）：又称万维网，是互联网的一部分，是一些计算机按照一种特定方式相互连接所构成的互联网的子集。其最重要的特点：具有容易使用的标准图形界面。（ 4.浏览器是一种软件界面，可以让用户读取或浏览HTML文件。 五、简答题 1. 答：公开密钥加密的优点： （1）在多人之间进行保密信息传输所需的密钥组合数量很小； （2）密钥的分布不成问题； （3）公开密钥系统可实现数字签名。 2. 答：电子商务的优势： （1）增加销售额、降低生产成本； （2）降低销售的处理成本； （3）增加了商家的销售机会和消费者的购买机会； （4）增加了消费者的选择的机会； （5）汇集整个社会。 3. 答：在网上进行市场调查的优越性： （1）互动性：公司可以和被访人员实时对话。（2） 价格低廉：节省了劳务费、交通费、邮寄费等。
（3）速度快：调查数据的发放、收集、整理、分析可以在瞬间完成。（4）实时监督；网上软件程序可对被访问人员进行实时监督，保证问卷的 有效性。 （5）可以主动进行匿名调查：网上互不见面，被访人员无太多的顾虑。4. 答：销售链管理的应用就是将订单获取流程的关键环节自动化，然后再将 这些应用连接并整合起来。 (1)产品目录和营销大全 (2)销售配置系统 (3)定价的维护、发布和配置 (4)标书和报价生成 (5)销售激励和佣金管理 5. 答：推动电子商务发展的力量： (1)经济力量、顾客交互和技术融合共同推动了电子商务的发展。 (2)经济力量，经济力量首先来源于对经济效率的渴望。 (3)市场营销和顾客交互，信息技术的进步大大扩展了顾客选择产品的范围。 (4)技术和数字融合，技术和数字融合为电子商务的最终实现提供了可能。 (5)经济因素、营销因素和数字化融合已影响到各个行业的重新定位。 六、论述题 1. 答：公司建立网站的效益目标之一是为了树立品牌，可通过市场调查和民意测验来衡量；另一种效益目标销售产品或服务，可以通过销售量和销售额来衡量，还有的效益目标是增加顾客满意度或降低顾客服务与支持成本，改善顾客服务与售后。开展电子商务的其他效益可用多种衡量方法进行评价，但通常都用金额来衡量。 2.答：正确的答案应包括设立退货、换货机构（栏目）；确定退货、换货的条件；制定退货、换货的处理程序；健全实施退货、换货的监督机制。至于具体 如何实，可以各显神通，在网站主页的菜单条上加上退货、换货栏目；在实施 初期以广告形式做退货、换货的公告；在帮助菜单中列出退货、换货的条例等
Java考试试题（一） 一、选择题（25×2=50）： 下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项的标记写在括号内 1、编译Java Application源程序文件将产生相应的字节码文件，这些字节码文件的扩展名为()。 A..java B..class C..html D..exe 2、在Java Applet程序用户自定义的Applet子类中，一般需要重载父类的()方法来完成一些画图操作。 A.start() B.stop() C.init() D.paint() 3、不允许作为类及类成员的访问控制符的是()。 A.public B.private C.static D.protected 4、为AB类的一个无形式参数无返回值的方法method书写方法头，使得使用类名AB作为前缀就可以调用它，该方法头的形式为()。 A.static void method() B.public void method() C.final void method() D.abstract void method() 5、main方法是Java Application程序执行的入口点，关于main方法的方法头以下哪项是合法的（）。 A.public static void main() B.public static void main(String[]args) C.public static int main(String[]args) D.public void main(String arg[]) 6、在Java中，一个类可同时定义许多同名的方法，这些方法的形式参数个数、类型或顺序各不相同，传回的值也可以不相同。这种面向对象程序的特性称为（）。 A、隐藏 B、覆盖 C、重载 D、Java不支持此特性 7、在Java中，关键字（）使类不能派生出子类。 A．final B．public C．private D．protected 8、以下标识符中哪项是不合法的() A、BigMeaninglessName B、myint C、1st D、ab$1 9、以下代码段执行后的输出结果为（） int x=3；int y=10； System.out.println(y%x); A、0B、1C、2D、3 10、下列选项中，用于定义接口的关键字是()。 A、interface B、implements C、import D、protected 11、下列选项中，用于在定义类时声明父类名的关键字是()。 A、return B、interface C、class D、extends
东坡区实验中学科技创新活动总结 21世纪是知识经济时代，处于这个伟大的时代，我们最需要的是创造力和创新精神。纵观人类社会的发展，就是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力！ 我校于5月17日—21日在全校范围内开展了围绕“建设创新型四川”为主题的科技小制作展评、科幻画展评、科普知识讲座等科技创新活动。在本次活动开展中由学校政教处、团委统筹安排、策划，年级组负责组织实施，各年级学生积极踊跃的参加，取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下： 一、领导重视，组织机构健全。 学校领导高度重视学校科技创新活动的开展，在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。极大地提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。并且在学校政教处和团委的牵头下成立了我校的教师辅导小组：1、全面负责活动的组织和实施：黄晴波2、创新技能培训和制作及社会实践部分：黄晴波3、物理组：聂仕权毛永成4、化学组：郑志强万志刚5、生物组：王小青6、地理组：周忠7、美术组：曾勤燕。在各班还成立了学生的科技创新小组。这一系列的措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。 二、措施具体，活动开展落到实处。 本次活动周我校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设
置和安排做了改进和完善。 1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求，我校将科技创新活动周的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。 2、活动的形式方面。在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。 3、结合时事开展社会实践活动。在本次以“建设创新型四川”为主题的科技创新活动周中，我们倡议学生从自己的身边，从自己的家庭，从自己所在的生活小区出发去感受能源的使用、环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。 三、取得的成效和努力方向。 （一）取得的成效。 1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。 2、让同学们更多的了解了身边的时事，更多的了解了家乡的现状，增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感。 3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。
大学生科技创新工作总结 篇一：计算机科学与技术学院大学生课外科技创新工作总结与思路 计算机科学与技术学院大学生课外科技创新工作总结与思路 计算机科学与技术学院为加速对人才培养模式的转型升级，科学构建创新型 人才培养体系，引导和服务于学生的科技创新事业，按照“搭建平台、典型引路、 积极引导、重在普及”的思路，充分体现“强基础、重能力、抓创新”的原则， 建立并完善了学生课外科技创新工作机制，积极探索并优化了创新型人才培养的 三种模式,采取了多项有效措施,学院的学生课外科技创新工作生机盎然,课外科 技创新活动蓬勃开展,课外科技创新成果逐步显现,科技创新建设日趋完善， 初步形成了具有我院特色的“低年级重普及，高年级重提高”的学生课外科技创
新工作新格局。 一、建立和完善一套机制，为学生课外科技创新活动蓬勃开展保驾护航 为保障大学生课外科技创新活动的顺利开展，计算机学院结合自身实际情 况，建立了以“环境搭建为先导，学院投入为保障，政策体现为推力，教师指导 为支撑、科协工作为基础”的科技创新工作机制，并在实际工作中不断完善。 1、环境搭建为先导。学院为大学生科技创新活动提供了良好的环境。学院 设有创新实验室四个：计算机技术创新实验室、软件工程实验室、计算机软件实 验室和ACM/ICPC训练基地，配备了单片机、ARM7、ARM9、XScale255、XScale270、 国产CPU等一系列的软硬件开发环境；提供EDA、SOC、SOPC、DSP以及美国Xilinx 公司提供的高端FPFA芯片和开发设备。每年，都有百余名同学在创新实验室进 行科研项目开发和比赛训练，创新实验室也日渐成为学生的科技创新基地。 2、学院投入为保障。学院逐年加大资金投入来支持大
2015年全国硕士研究生入学统一考试 计算机学科专业基础综合试题 一、单项选择题：140小题，每小题2分，共80分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1．已知程序如下： int s(int n) { return (n<=0) ? 0 : s(n-1) +n; } void main() { cout<< s(1); } 程序运行时使用栈来保存调用过程的信息，自栈底到栈顶保存的信息一次对应的是A．main()->S(1)->S(0) B．S(0)->S(1)->main() C．m ain()->S(0)->S(1) D．S(1)->S(0)->main() 2．先序序列为a,b,c,d的不同二叉树的个数是 A．13 B．14 C．15 D．16 3．下列选项给出的是从根分别到达两个叶节点路径上的权值序列，能属于同一棵哈夫曼树的是 A．24，10，5和24，10，7 B．24，10，5和24，12，7 C．24，10，10和24，14，11 D．24，10，5和24，14，6 4．现在有一颗无重复关键字的平衡二叉树（A VL树）,对其进行中序遍历可得到一个降序序列。下列关于该平衡二叉树的叙述中，正确的是 A．根节点的度一定为2 B．树中最小元素一定是叶节点 C．最后插入的元素一定是叶节点D．树中最大元素一定是无左子树 5．设有向图G=(V,E)，顶点集V={V0,V1,V2,V3}，边集E={
Java Web 复习题集（1） 一、单项选择题（请将所选择的答案号码填写在每小题中的圆括号内） 1、下列（）不属于JSP动作指令标记。 A．
Part 1: Single-choice questions（15 points） 1.The constructor of a class that adheres to the Singleton design pattern must have _____ visibility. A. private B. protected C. package D. public 2.Which method is used to define the execution body of a thread? A. start() B. init() C. run() D. main() 3.Which modifier should be applied to a method for the lock of the object this to be obtained prior to executing any of the method body? A. final B. static C. abstract D. protected E. synchronized 4. A Button is positioned in a Frame. Its size is not affected when the Frame is resized. Which layout manager should be used? A. FlowLayout B. North and South of BorderLayout C. East and West of BorderLayout D. GridLayout 5.Given the following code: 1) class Example{ 2) String str; 3) public Example(){ 4) str= "example";
学校科技创新总结（精选多篇） 第一篇：学校科技创新总结一、明确办学思想，加强创新教育工 作学校把科技教育 作为学校（更多请关注）工作的重要组成部分，专门成立了科技领导小组，由校长负责，由团委书记和科技小组辅导员老师 组成的校级青少年科技活动领导小组，带领，组织各班学生 开展丰富多彩的科技活动。每学期学校科技活动领导小组成 员负责制定学校科技创新活动计划，开展相应科技创新活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情 况，因地制宜，因时制宜，综合推进学校的科技创新教育。 二、超前思维，追求时代教育思想 xx 同志指出创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发 达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。初 中阶段，既是学生学习品质和道德品质的养成时期，又是基 础知识的成厚积淀时期。 教育教学质量是任何时候任何学校的生命线。我们提倡 的质量不是时间加汗水的产物，而是科学的方法加科学的管
理的质量。既看学生知识和技能的掌握与应用情况，又要看 学生学习期间能力的发展情况，尤其是创新能力和实践能力。 学校特别注重的个性张扬和特长的发展，提倡学生在动中学、用中学，积极参与社会实践活动，走进社会、了解社会；通 过参加科技创新活动，培养自身的创新精神和实践能力，成 为身心健康、素质高雅全面的中学生。学校举办了科技艺术 节活动。学校教务处制定了实施方案，成立了组织机构，精 心组织，认真培训，学生的科技热情高涨。这无疑是对教育 负责、对学生发展负责，是体现新时期教育有力举措。 三、专题讲座引然科技文化氛围学校领导充分认识到培养学生创 新精神和创新意识的重 要性。通过《科技伴我成长，创新助我成功》专题讲座，提 高了师生对科技活动认识，激发了储存在师生心中的使命感 和责任感。师生近距离的感受到科技的魅力，教师对青少年 科技活动认识提高了，学生对科技活动热情被激活。于是学 校组织学生报名、定时进行辅导培训，经过活动的普及开展, 一件件科技、艺术作品在学生手中诞生，就这样学生科技活 动在我校扎根繁衍。 四、内激热情、提高科技活动质量如何培养本校学生科技活动的 骨干力量？如何调动学生 科技活动的积极性？学校领导在活动中认真观察，试图发现 校内科技活动的热心人。发挥学科互补优势，物理教师王作
初中物理光学综合测试卷 一、选择题：（共24分，每小题2分， 1、2题为双选,其余为单选） 1、下列叙述中用到了与图1所示物理规律相同的是( ) A．“海市蜃楼” B.“杯弓蛇影” C.“凿壁偷光” D.“立竿见影” 2、关于以下四种光学仪器的成像情况说法正确的是( ) A.放大镜成正立放大的实像 B.照相机成倒立缩小的实像 C.潜望镜成正立等大的虚像 D.幻灯机成正立放大的实像 3、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜放在纸上，让 手电筒的光正对着平面镜照射，如图2所示，则从侧面看去：（）图1 A．镜子比较亮，它发生了镜面反射 B．镜子比较暗，它发生了镜面反射 C．白纸比较亮，它发生了镜面反射 D．白纸比较暗，它发生了漫反射 4、夜晚，人经过高挂的路灯下，其影长变化是（） A．变长 B.变短 C.先短后长 D.先长后短图2 5、许多照相机镜头到胶片的距离是可调的。某次拍摄前摄影师已经“调好焦”，使被摄者在 胶片上形成了清晰的像。如果在拍摄前被摄者移动了位置，他和摄影者的距离变远了，为 了使他在胶片上仍然成清晰的像，镜头与底片的距离应( ) A、变大 B．变小 C．先变小后变大 D．先变大后变小 6、光从空气斜射向水面发生折射时，图3所示的光路图中正确的是( ) 图3 7、潜水员在水中看见岸上的“景物”实质是( ) A. 景物的虚像，像在景物的上方 B. 景物的实像，像在景物的下方 C. 景物的实像，像在景物的上方 D.景物的虚像，像在最物的下方 8、如图4所示，小明家的小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图 中的（） 图4 图5 9、如右上图5所示有束光线射入杯底形成光斑，逐渐往杯中加水，光斑将（）
Java SE阶段测试 一：基本语法 1.下列哪些数据类型不属于基本数据类型：（多选） A. Boolean B. int C. String D. Short E. char 2.下列哪些写法是错误的： A. boolean b = (boolean)3; B. int a = (int)true; C. int a = false; D. long b = (long)3.14 3.写出下列程序的输出结果： int a = 10, b = 4; System.out.println(a / b); System.out.println(a % b); System.out.println(a = b); System.out.println(a++); 4.请写代码实现将字符串变量s转换为int型，将int型变量i转换为字符串型。 5.设计一个方法，传入整形数字，不用取余运算符“%”判断该数字是奇数还是偶数。 6.写出下列程序的输出结果： int a = Integer.MAX_VALUE, b = Integer.MIN_VALUE; System.out.println(a + b); System.out.println(a>>28); System.out.println(b>>28); System.out.println(b>>>28); byte c = (byte) 128; System.out.println(c); 7.写出下列程序的输出结果： public class Test { public static void main(String[] args) { int a = test(3); System.out.println(a); } private static int test(int i) { int r = 0; try { if (i > 3) return r = i; throw new NumberFormatException(); } catch (NumberFormatException e) { r = 1; return r; } catch (RuntimeException e) {
2005年，在省经委的指导和委党组的正确领导下，我们认真贯彻落实全市经济工作会议精神，按照市委、市政府“一主三化”的发展思路和“三新”目标要求，围绕机关整体工作安排，较好地完成了各项工作任务。 一、技术创新科的主要职责及2005年的目标任务 贯彻执行国家和省技术创新政策并提出全市企业技术进步、技术 引进的政策，组织推动全市企业技术创新体系与机制建设，负责申报省并编制下达全市企业技术创新项目计划，并对项目的实施进行指导、协调、监督、验收，负责技术交流与合作，及产学研联合工作，指导推动全市科技型小企业和企业技术中心的认定和培养，负责全市技术创新项目资金计划的下达工作，负责全市新产品、新技术的鉴定管理工作，负责全市食品行业的管理工作。 2005年的目标任务主要有：组织实施技术创新项目，开展科技型企业创建活动，开展企业技术中心建设工作，对省级资金项目进行审查验收，推进企业信息化和装备水平的提高，完成领导交办的其它工作。 二、加强学习，提高素质 学习是做好各项工作的前提和基础，首先，我们按照市委和党组的安排，积极参加了“保持共产党员先进性教育”活动，认真学习了有关文件，对照自身存在的问题，认真揭摆，制定了整改措施。其次是加强以十六届五中全会精神为主要内容的政治理论学习，在积极参加机关组织的学习和理论辅导的同时，科室坚持自学，逐字逐句通读报告全文，认真做好读书笔记，通过学习，提高了认识，加深了理解，明确了目标，增强了贯彻落实十六届五中全会精神的自觉性。第三，为了尽快适应新的业务工作，掌握工作的主动性，提高技术创新的政策水平和业务能力，我们采取集中学习与自学相结合的方式，学习技术创新方面的政策、法规及文件，学习与业务相关的科学知识，不断提高自身素质，争做业务工作的行家里手。 三、强化管理，注重自身建设 一是管理方面，在严格遵守机关各项规章制度的同时，制定了科室人员工作职责及分工，使科室工作制度程序化、规范化。二是以建设一流的科室、创造一流的业绩为目标，认真落实机关党组提出的“工作人员做人做事基本要求”，科室工作人员从清理卫生、来人接待、微笑服务、在岗在位、规范办事程序等方面做起，形成团结协作、和睦相处、学习气氛浓厚、奋发向上、充满工作热情、有战斗力的小团队。 四、认真组织实施技术创新项目 积极组织申报和实施省重点技术创新项目。为了搞好省级技术创新项目的申报工作，我们以吕经技术字[2005]14号文下发了“关于转发省经委《关于2005年度山西省企业技术创新项目申报工作有关要求的通知》的通知”，并于3月8日由高志明副主任带队，在孝义市专门召开了全市技术创新项目工作会议，要求各县市区经贸局组织企业对照导向，积极申报，多报报好，认真筛选，严格把关。在企业申报、县市推荐、市经委审查的基础上，以吕经技术字[2005]71号文上报了《关于报送吕梁市2005年度第一批技术创新项目计划的报告》，共上报了22个项目，目前正积极争取省技术创新资金的支持。 9月16日，我们又以吕经技术字[2005]193号文下发了《关于申报2006年度山西省企业技术创新项目有关要求的通知》，11月20日首批已上报了10个项目。 我市的重点技术创新项目，经县市区经贸局申报，委党组研究，已确定6个项目，现已在落实。
综合素质（1套） 一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分) 1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育( )。 A.以提高国民素质为根本宗旨 B.是面向全体学生的教育 C.是促进学生个性发展的教育 D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育 【答案】B。解析：这道题考查的是对素质教育内涵的理解，四个选项都是素质教育的内涵，题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生，因此选择B。 2.沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是( )。 A.学生学习的指导者和促进者 B.课程的建设者和开发者 C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者 【答案】B。解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，老师研发本地区课程的做法是课程建设者和开发者的体现。故选B。 3.王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。你认为这位老师的做法( )。 A.王老师的做法兢兢业业，值得称许 B.王老师的做法是好的，毕竟是为大家的升学做准备 C.王老师的做法不利于学生对知识的掌握 D.王老师的做法强调死记硬背，不利于学生创新精神的培养【答案】D。 4.一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能( )。 A.宽容学生 B.公正待生 C.严于律己 D.严慈相济 【答案】A。解析：卢老师没有因为学生将自己画得奇丑无比而发火，而是循循善诱，态度温和，体现了教师对学生的宽容。因此，答案为A。 5.某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料”，该老师的行为违反了教师职业道德规范中的哪一要求( )。A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表【答案】B。解析：关爱学生是教师职业道德的灵魂，关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或者变相体罚学生。 6.教师在履行教师义务活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。 A.依法教学 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结合作 【答案】B。解析：教师在履行教师义务活动中的根本任务是教书育人，教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，是最主要，最基本的道德责任。 7.有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师( )。 A.乐于奉献 B.因材施教 C.依法执教 D.廉洁从教 【答案】C。解析：对学生进行罚款是侵犯学生财产权利的违法行为，朱老师拒绝了罚款建议，说明他做到了依法执教。 8.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重( )。 A.团队协作 B.教学创新 C.循循善诱 D.终身学习【答案】D。 9.教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假，这体现了教师享有( )。