北京市教师公开招聘考试真题2014年
一、单项选择题(总题数：42，分数：45.00)
1.______是教育活动的出发点和归宿。
A.教育方法
B.教育内容
C.教育对象
D.教育目的√
解析：教育目的是国家对培养人的总的要求，是一切教育活动的出发点和归宿。
2.学校中最基本的人际关系是______。
A.教师与领导的关系
B.教师与同事的关系
C.教师与学生的关系√
D.教师与家长的关系
解析：教师和学生是教学活动的两个基本要素，二者之间的关系是教育中最基本的人际关系。
3.记载孔子教育思想的文献是______。
A.《学记》
B.《大学》
C.《礼记》
D.《论语》√
解析：
4.教学设计是______。
A.教学过程的设计
B.教学结果的设计
C.学生学习过程的设计
D.教与学过程的设计√
解析：
5.长时间地集中学习同一个科目或是同一类科目，使大脑皮层同一部位接受同一种刺激会导致______。
A.兴趣形成
B.重复学习
C.过度学习
D.疲劳与厌烦√
解析：
6.《学校卫生工作条例》规定中学生每天学习时间(包括自习)不超过______小时。
A.7小时
B.10小时
C.8小时√
D.9小时
解析：《学校卫生工作条例》第五条规定，学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间(包括自习)，小学不超过六小时，中学不超过八小时，大学不超过十小时。
7.知识与能力的关系是______。
A.知识是能力的基础和组成部分√
B.知识和能力无关
C.知识包含能力
D.知识和能力是一回事
解析：知识是能力的基础和组成部分，能力的高低又会影响到知识的掌握水平。
8.参加继续教育是中小学教师的______。
A.权利
B.义务
C.权利和义务√
D.权力
解析：
9.世纪之交的课程改革是______。
A.自上而下的改革√
B.自下而上的改革
C.上下同时发动的改革
D.从世界角度发起的改革
解析：教育部1998年制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出：“实施跨世纪素质教育工程，整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力。改革教育内容和教学方法，推行新的评价制度，开展教师培训，启动新课程的实验。争取经过10年左右的实验，在全国推行21世纪基础教育课程教材体系。”从此，课程改革成为政府行为，新课程进入自上而下的推动阶段。
10.班级管理的主体是______。
A.学生√
B.班主任
C.班主任和学生
D.班干部
解析：学生是教育的对象，是教育的主体，在班级管理中也要树立以学生为主体的教育理念。
11.外部强化对下面哪些学生是适宜的?______
A.年幼学生
B.不喜欢学习的学生√
C.喜欢独立学习的学生
D.有良好学习技能的学生
解析：外部强化，是指人的行为后果(如赞赏或惩罚)对人产生的加强效应。外部强化对不喜欢学习的学生是最适宜的，例如，对一个喜欢看动画片而不喜欢学习的学生，家长可以让他先学习，然后才可以看适时的动画片。
12.当学生改正错误行为时，教师不再限制课间自由活动属于______。
A.正强化
B.负强化√
C.正惩罚
D.负惩罚
解析：负强化是撤销一个厌恶刺激以增加行为发生的频率。课间自由活动受限制对学生来说是一个厌恶刺激，不再限制就属于撤销一个厌恶刺激，故本题选B。
13.下面哪种论述是学习与教学的认知观点的最佳例证?______
A.学生对所学材料感兴趣是最重要的
B.学生能够得到对与错的即时反馈是最重要的
C.学生在课堂中感受快乐最重要
D.学生能够理解并储存所学知识最重要√
解析： A、C两项是人本主义学习理论的观点，B项是行为主义学习理论的观点。
14.为了促进错误概念转变，下列哪一项不是必要环节?______
A.解释学生原有概念
B.通过讨论分析使学生调整看法
C.让学生多做题√
D.引发认知冲突
解析：概念转变是学习过程中新、旧经验相互作用的集中体现，是新经验对已有经验的改造。概念转变过程是认知冲突的引发及其解决的过程，学习者首先要意识到新经验与原有观念之间的不一致，从而产生一种“冲突感”，在此基础上，学习者要对新、旧经验及其有关的事实、观念进行分析、判断，思考各自的合理性、正确性，直至对新、旧知识经验做出某种调整，以解决它们之间的冲突。
15.学习英语有助于学习法语属于______。
A.正迁移√
B.纵向迁移
C.负迁移
D.横向迁移
解析：迁移根据性质和结果可分为正迁移和负迁移。正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，是积极的迁移；负迁移是两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。根据迁移内容的抽象和概括水平的不同，迁移可以分为水平迁移和垂直迁移，也称作横向迁移和纵向迁移。横向迁移是处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响；纵向迁移是处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。学习英语对学习法语的促进作用，显然是正迁移。
16.某学生对自己的学习成就有很高的自我效能感，那么他在往年自我效能感可能为______。
A.很高√
B.很低
C.与学业成就自我效能无关
D.与学业成就自我效能不同
解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。影响自我效能感的因素有成败经验、替代性经验、言语信息、情感状态等，其中成败经验是最为重要的因素。当前对学习的高度自我效能感，最有可能有赖于个体自身已有的成功经验，由此判断该学生往年的自我效能感也可能很高。
17.下面哪种表扬方式最有效?______
A.“你今天做的不错!”
B.“很好，你在这份作业上确实费了功夫。”
C.“你有很大进步。”
D.“你对主要人物的分析非常有说服力。”√
解析：教学实践表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。因此在教学中要正确发挥表扬的作用。首先，表扬应针对具体的行为和事物，而不是对人；其次，赞赏学生付出的努力；最后，表扬要针对不同的个体需要，缺什么补什么。
18.甲在看书时喜欢做摘抄，乙在看书时喜欢将内容以图表的方式画出来。下面对二者的认知结构的正确描述是______。
A.甲具有更具体、更完整的认知结构
B.乙具有更具体、更完整的认知结构
C.二者的认知结构的具体性和完整性水平是相同的
D.二者的认知结构中具有不同类型的信息√
解析：认知结构简单来说就是学生头脑中的知识结构。甲在学习时，习惯采用复述策略，乙在学习时，喜欢采用组织策略，这体现的是甲乙两人在学习时关注的信息类型有所不同。
19.班上某同学非常缺乏自信，认为自己事事不如别人。对此，教师应如何引导和鼓励他?______
A.布置适合他的小任务，完成后给予肯定√
B.私下找他谈心，让他相信自己其实不比别人差
C.多鼓励他，对他做的每一件事情都给予表扬
D.平时多关注他，发现他的优点并及时表扬
解析：该同学缺乏自信，认为自己事事不如别人，这是自我效能感低的表现。所以教师应该给他布置合适的小任务，使他能够完成，获得成功的体验，并给与相应的鼓励和肯定，帮助这个学生提高自我效能感。
20.教师批改作业时，若只是简单地给予优、良、合格、不合格之类的成绩评定而没有针对性的评价，那么从长远来看对成绩落后生学习动机的最明显的消极影响是______。
A.对教师产生不满情绪
B.抑制进取心√
C.挫伤自尊心
D.对学习产生厌恶感
解析：教师给予的评价若没有针对性，则成绩落后的学生找不到问题所在和努力的方向，就会容易把成功看成是能力的展现而不是努力的结果。学生为了避免这种情况，则以逃避失败来维持自我价值。比如，放弃学习，将学习归因于“没有学习”“没有努力”，从而避免自尊的丧失。因此，这种没有针对性的评价会抑制学生的进取心。
21.以下哪一种提问的顺序最有利于学生参与课堂学习?______
A.被点名的某个同学到黑板前面→教师提问→该生在黑板上做题，其他同学在座位上讨论
B.按某种顺序(如座位、学号等)点名→教师提问→学生逐个回答问题
C.点一个同学的名字→教师提问→该生回答问题→其他同学认真听
D.教师提问→停顿片刻让学生思考→点名让某个同学回答√
解析：课堂提问要讲究方法和策略。提问的方式应该是先问问题，停顿给学生思考的时间，然后点名。不能先点名然后再提问，因为这样，没有被点到的同学可能就不积极思考了。
22.你是初一班主任，在同学们做课间操的时候，你发现小明同学桌子上有一本打开的言情小说，里面的内容非常不适合初中生阅读。经了解，班上最近有阅读此类言情小说的风气。接下来你应该______。
A.让小明在班上朗读这本书中内容比较露骨的部分，使其感到难堪
B.加强观察，发现不良读物则予以没收
C.给学生固定时间阅读他们的课外书目
D.引导学生讨论，推荐最适合他们的阅读书目√
解析：从题于可以看出，学生具有一定的阅读兴趣，因此，教师要善于抓住学生的兴趣，帮助学生形成正确的阅读观。引导学生讨论，可以扭转学生的认知，从而推荐适合的阅读书目，这样更容易被学生接受。
23.隔壁班有几名学生课间在沙坑里玩单杠。其中的两个学生发生争执后打了起来。这时作为教师的你刚好从旁边经过，你会如何去做?______
A.上前制止，然后交给他们班主任去处理
B.当场对他们批评教育
C.给该班的班主任打电话，因为班主任更了解他的学生
D.让学生自行和解，相信他们处理问题的能力√
解析：
24.你是普通班的班主任，班上成绩第一名的学生的家长认为实验班的学习氛围更好，提出要将孩子调到实验班，但是该生私下向你表达不愿意跳班。你首先应该怎么办?______
A.建议家长先了解孩子的意愿再做决定√
B.向家长分析调班结果的利与弊
C.告诉家长孩子不愿意调班
D.告诉家长新环境可能会使孩子成绩下滑
解析：面对学生意见和家长意见不统一时，本着“以人为本”的教育理念，应该先听从学生意见，故本题选A。
25.班上有一位自卑内向的女生。有一次，班会活动中刚好抽中了这名女生表演唱歌。她摇头说不会唱，有些同学趁机起哄。该女生脸憋的通红，眼泪都要流出来了。作为班主任，你会如何做?______
A.为保护该女生的自尊，让她找另一个同学代唱
B.为鼓励她勇于自我表现，让她换一种形式来表演
C.坚持游戏规则，让她学会克服困难，不再自卑内向
D.让其他同学与她一起唱，以减轻紧张焦虑√
解析：
26.某小学生连续两次考试成绩较差，教师表现出同情，同时降低该生要求，这种做法使学生______。
A.认为自己缺乏能力√
B.努力改善学习成绩
C.降低对自己的要求
D.一如从前没有变化
解析：根据维纳的成败归因理论，降低该生要求会让学生认为考试考不好是由于自己能力不行，长此以往会形成习得性无助感。
27.教授“鸟”概念，教师发现不少学生仍停留在“会飞就是鸟”的直觉认知水平，何种反思有助于改善?______
A.学生具有什么样的先前错误概念√
B.教学内容是否考虑到学生兴趣
C.教学内容难度是否恰当
D.学生认知能力是否健全
解析：概念转变是学习过程中新、旧经验相互作用的集中体现，是新经验对已有经验的改造。概念转变过程是认知冲突的引发及其解决的过程，学习者首先要意识到新经验与原有观念之间的不一致，从而产生一种“冲突感”，在此基础上，学习者要对新、旧经验及其有关的事实、观念进行分析、判断，思考各自的合理性、正确性，直至对新、旧知识经验做出某种调整，以解决它们之间的冲突。对于教师，应该了解学生具有什么样的先前错误概念，然后再帮助学生转变。
28.厌恶：厌烦：无趣相当于______。
A.困惑：困扰：注意
B.满意：诚恳：友谊
C.怨恨：埋怨：不满√
D.爱慕：喜欢：依恋
解析：因为无趣，所以厌烦，厌烦加深会产生厌恶；因为不满，所以埋怨，埋怨加深会产生怨恨，只有C 项与题干关系相仿。
29.问卷调查：数据相当于______。
A.小组访谈：提纲
B.头脑风暴：问题
C.文献检索：网络
D.专家咨询：建议√
解析：通过进行问卷调查可以得到数据，通过向专家咨询可以得到建议。
30.主持人：观众相当于______。
A.教师：学生√
B.研究人员：论文
C.司机：道路
D.客人：服务员
解析：主持人面对观众主持，教师而对学生讲课。
31.体检：健康状况相当于______。
A.药物：疾病疾患
B.审计：规章制度
C.考试：毕业证书
D.调查：事实真相√
解析：通过体检得知健康状况，通过调查得知事实真相。
32.______对于猜疑，类似于和平对于______。
A.多心；安全
B.友好；恐慌
C.信任；战争√
D.猜测；平和
解析：信任和猜疑是反义关系，和平和战争是反义关系。
33.我们的差异来自于我们的文化，______的农耕民族几千年来求温饱，求舒适，求安逸，游牧民族颠沛流离，______，练就了一副好身板，胃就是个锅，什么东西装进锅再说。
A.循规蹈矩，不事农耕
B.刀耕火种，生冷不忌√
C.重农轻商，五谷不分
D.安土重迁，风餐露宿
解析：本题从第二空入手，“五谷不分”指不参加劳动，不能辨别五谷。形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。游牧民族虽然过着颠沛流离的生活，但不是缺乏生产知识，故排除C。再看第一空，“循规蹈矩”原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。“刀耕火种”是古时一种耕种方法，指原始农业耕作。“安土重迁”意为安于本乡本土，不愿轻易迁移。形容农耕民族的生活方式用“刀耕火种”更恰当，故本题答案为B。
34.亚马逊雨林之所以______，就是因为生态良好，各类乔木、灌木、藤本、草本、附生植物组成多层次丛林相互杂生，终年繁茂。它像一个巨人，抵御伤害的能力极强，什么病虫害也能______，平安无事；而人工植林，尤其过去北方山区连片人工种植的松树，一个松毛虫害就让满山遍野松树死光。
A.绵延不断，扶危持倾
B.苍翠多姿，相生相克
C.生机勃勃，相生相克√
D.繁盛茂密，互利共生
解析：先看第二空，“扶危持倾”指能够挽回颠危的局面，使之转危为安。用在此处，与句意不符，排除A。“互利共生”指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开以后双方的生活都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，其强调的是“两种生物”，用在此处不当，排除D。再看第一空，与“苍翠多姿”相比，“生机勃勃”更能表现亚马逊雨林的生命力之顽强，生态系统之良好，且也能与后面的“巨人”相照应。故本题选C。
35.圆明园兽首是中国人的一个心结，这个心结由于这些年拍卖的______，逐渐演变成一个死结。这个心结法国人搞不懂。英法联军火烧圆明园让中国人______，暗流涌动，可以说，这是中国近代史上最伤害中国人感情的公共事件，所以，提到兽首，中国人就义愤填膺。
A.水涨船高，经久难忘
B.风生水起，损失巨大
C.风起云涌，颜面尽失√
D.日渐升温，深恶痛绝
解析：第一空，“水涨船高”比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。“风生水起”形容事情做得有生气，蓬勃兴起。二者均不能用来形容兽首的“拍卖”，排除A、B。再看第二空，与后面的“最伤害中国人感情”相对应，用“颜面尽失”更恰当。故本题选C。
36.粮食可以在收割前在期货市场进行交易。例如，如果预测小麦产量不足，小麦期货价格就会上升；如果预测小麦丰收，小麦期货价格就会下降。今天早上，气象学家们预测从明天开始小麦产区里会有非常需要的降雨。因为充分的雨水对目前小麦的存活非常重要，所以今天的小麦期货价格会大幅下降。
下面哪个陈述如果正确，最严重地削弱了以上的观点?______
A.许多在小麦期货市场交易的人很少实际拥有他们所交易的小麦
B.本季度小麦期货价格的波动比上季度更加剧烈
C.气象学家们预测的明天的降雨估计很可能会延伸到小麦产区以外
D.农业专家们今天宣布，一种已经毁坏一些小麦作物的病菌在生长季节结束前会更广泛地传播√
解析：题干由明天小麦产区会有降雨，而充足的雨水对目前小麦存活非常重要，推出今天小麦期货价格会大幅下降。A项是否实际拥有小麦、B项价格波动剧烈、C项降雨范围延伸均是无关项；D项说明一种已经毁坏一些小麦作物的病菌在生长季节结束前会更广泛地传播，有可能毁坏更多的小麦，降低小麦的产量，造成小麦期货价格的上升，削弱了题干观点，故答案选D。
37.某次投票表决中，知情人士称，有市民投了所有参选者的赞成票。如果消息来源是真实的，那么下列哪项也必定是真实的?______
A.不可能所有的参选者都当选
B.所有的参选者都可以当选
C.有市民没有投所有参选者的赞成票
D.对每个参选者来说，都有市民投了他的赞成票√
解析：由题干有市民投了所有参选者的赞成票可得每个参选者都至少得到了该市民的赞成票，即对每个参选者来说，都有市民投了他的赞成票，D项正确。
38.某种慢性皮肤病有一种最常用的疗法可在3个月内将46%的患者的慢性皮肤病完全治愈。针对这种慢性皮肤病的一种新疗法在3个月的实验中使治疗的82%的慢性皮肤病取得了明显改善，63%的慢性皮肤病得到
了完全治愈。由于该试验只治疗了那些病情比较严重的慢性皮肤病，因此这种新疗法显然在疗效方面比最
常见的疗法更显著。了解下列哪一项信息最有助于对以上论述的合理性做出评价?______
A.在参加3个月新疗法试验的患者中，有多大比例的人对改善的比例不满意
B.这两种疗法的使用成本是否存在很大差别
C.在3个月中以最常见疗法治疗的该种慢性皮肤病的患者中，有多大比例取得了明显改善√
D.这种慢性皮肤病如果不进行治疗的话，病情显著恶化的速度有多快
解析：题干由3个月内，使用最常见疗法的46%的患者完全治愈；使用新疗法的82%的患者明显改善，63%的患者完全治愈，得出新疗法比最常见疗法在疗效方面更显著。A、B、D三项均是无关项；C项，因为题干没有给出以最常见疗法治疗的患者中有多大比例取得了明显疗效，若该比例大于82%，则题干结论不一定
成立，有助于对题干论述的合理性做出评价。故答案选C。
39.温馨如家集团是一家有着多个连锁酒店的公司，该公司现在正考虑在它所有的酒店内都安装新型热水器。这种新热水器与目前正在使用的传统热水器相比，能产生更多的热水，而所需的电量仅是传统热水器的一半；这种热水器的寿命也大大加长。因此通过在旧热水器坏掉的时候换上这种新热水器，温馨如家集团可
以大大地降低其总体热水供应的成本。
下列哪一项如果正确，最能支持上面的论述?______
A.如果广泛地采用这种新热水器，这是非常可能的，那么新热水器的产量就会大大增加，从而使其价格
与那些传统热水器相当√
B.向温馨如家集团提供电力的公共事业公司向其最大的客户们提供折扣
C.温馨如家集团最近签订了一份合同，要再开一个连锁酒店
D.生产这种新热水器的公司对热水器中使用的革新技术取得了专利，因此它享有生产新热水器的独家权
利
解析：题干由新型热水器与传统热水器的对比得出“温馨如家集团如果采用这种新热水器可以大大地降低其总体热水供应的成本”这一结论。A项表明随着新热水器产量的增加，会使其价格与传统热水器相当，
则排除了价格方面的影响，支持了题干论述；B项题干中并未提及温馨如家集团是否为电力公司的最大客户，不确定其是否能享受折扣，排除；C、D两项属于无关项，排除。故答案选A。
40.有一个珠宝店发生了一起盗窃案，被盗走了许多珍贵的珠宝，经过几个月的侦破，查明作案的人肯定是甲、乙、丙、丁中的一个，把这四个人当作重大嫌疑犯进行审讯，这四个人有这样的口供：
甲：“珠宝案被盗那天，我在别的城市，所以我是不可能作案的。”
乙：“丁是罪犯。”
丙：“乙是盗窃犯，他曾经在黑市上卖珠宝。”
丁：“乙与我有仇，陷害我。”
经过进一步调查知道，这四个人只有一个说的是假话，你知道罪犯是谁吗?______
A.甲
B.乙√
C.丙
D.丁
解析：丁的话可以理解为“丁不是罪犯”，与乙的话矛盾，必有一真一假，根据“只有一个说的是假话”，可知甲和丙说真话，由丙的话为真可得出乙是盗窃犯。故答案选B。
41.某药物研究机构为了检测一种新药物的疗效，进行了一项实验。340名患者的实验结果如下：
A.该药对病人的病情好转具有明显效果
B.该药对部分病人的病情好转具有明显效果
C.该药对病人的病情好转没有显著效果√
D.该药对部分病人的病情好转没有显著效果
解析：由题干中用新药的患者病情好转和病情无好转的比例是200:75=8:3，而没用新药的患者病情好转和病情无好转的比例是50:15=10:3，前者略低于后者，因此可知，该药对病人的病情没有显著效果，答案选C。
阅读以下资料，回答问题。
A.2007 √
B.2008
C.2009
D.2010
解析：根据表格第三行，2007年废水排放量中汞及其无机化合物排放量的变化为10-75=-65公斤，2008年为50-10=40公斤，2009年为23-50=-27公斤，2010年为100-23=-13公斤，变化最大的是2007年，选A。
(2).2008、2009两年各污水排放总量中，各类型化合物排放量从小到大排列正确的是______。
A.汞及其无机化合物＜砷及其无机化合物＜氯化物√
B.铅及其无机化合物＜挥发酚＜砷及其无机化合物
C.汞及其无机化合物＜氯化物＜砷及其无机化合物
D.铅及其无机化合物＜挥发酚＜氯化物
解析：根据表格第4、5列，2008、2009两年各污水排放总量中，挥发酚最大，汞及其无机化合物最小，由此排除B、D。砷及其无机化合物＜氯化物，排除C，选A。
(3).以下选项中，固体废物利用率最低的是______。
A.2007年
B.2006年√
C.2009年
D.2010年
解析：根据表格第9、11行，2006年固体废物利用率为，2007年为，2009年为，2010
年为，最低为2006年，选B。
(4).假设2011年固体废物产生量的增长率与2010年相同，那么2011年固体废物产生量是______。
A.8365.29 √
B.8160.28
C.9013.54
D.9393.9
解析：根据表格第98200.0最接近的是A项。
二、判断题(总题数：14，分数：14.00)
42.遗传不会影响人的发展。
A.正确
B.错误√
解析：遗传素质为人的身心发展提供了物质基础，为个体身心发展提供了可能性。
43.体验学习强调学生对学习结果的体验。
A.正确
B.错误√
解析：体验学习更强调学生在学习过程中的情感体验和收获。
44.参加教师资格考试有作弊行为的，考试成绩作废，2年内不得再次参加教师资格考试。
A.正确
B.错误√
解析：参加教师资格考试有作弊行为的，考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
45.教师对优等生的偏爱是人之常情，无可厚非。
A.正确
B.错误√
解析：教师必须树立公正的教育理念，对所有学生一视同仁。
46.教育对人的发展总起到积极作用。
A.正确
B.错误√
解析：教育具有负向功能，也会对个体和社会的发展起到消极的阻碍作用。
47.发现学习和接受学习都可以是有意义的学习。
A.正确√
B.错误
解析：有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。接受学习和发现学习都有可能是有意义的或机械的，关键在于是否具备有意义学习的心理过程和条件。在教学中，如果教师讲授得法，就不会导致学生机械地学习；如果方法运用得不好，也不能保证学生有意义地学习。
48.学习动机越强，学习效率越高。
A.正确
B.错误√
解析：当动机过强时有机体处于高度紧张状态，其注意和知觉的范围变得过于狭窄，反而限制了正常的活动，从而使工作效率降低。例如，在高考中，做了充分准备的学生一心想考出好成绩，往往在考试中不能充分发挥实力，就是因为动机过强。
49.考试焦虑是后天习得的一种条件反射。
A.正确√
B.错误
解析：条件反射是人和动物后天获得的，经过学习才会的反射。对考试的焦虑不是个体先天就有的，而是在个体的成长过程中，逐渐将考试与排名、老师的态度、家长的质问等能够引起个体焦虑的因素相联系，最后形成考试焦虑。
50.让学生解决没有固定答案的开放性问题有助于拓展其认知结构。
A.正确√
B.错误
解析：所谓认知结构，就是学习者头脑里的知识结构。个人的认知结构是在学习过程中通过同化作用，在心理上不断扩大并改进所积累的知识而组成的，学习者的认知结构一旦建立，又成为他学习新知识的极重要的能量或因素。开放性问题有利于学生进行有意义学习，加深学生对认知对象的理解，提高学生的认知程度，使学生在自己的头脑里构建有成效的认知结构。
51.课堂测验难度越大，越能准确考查学生学习成效。
A.正确
B.错误√
解析：难度是指试题的难易程度。试题过难或过易都不能准确测出学生的真实成绩，所以，一张卷总的来说，它的试题既要有较难的题，又要有较易的题，做到难易适中。
52.在运用支架教学时，教师提供的支架应着眼于学生最近发展区。
A.正确√
B.错误
解析：支架式教学法是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。这种教学思想来源于前苏联著名心理学家维果斯基的“最近发展区”理论。
53.课堂管理的主要目标是维持良好课堂秩序。
A.正确
B.错误√
解析：课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。其主要目标有三个：增加学生的学业学习时间；增加学生参与学习活动的机会；帮助学生形成自我管理能力。
54.测验中出一些难题、偏题有助于激发学生求知欲。
A.正确
B.错误√
解析：试题过难、过易或者较偏都不能准确测出学生的真实成绩，也不利于激发学生的求知欲，反而容易使学生产生焦虑或畏难心理。所以，一张卷总的来说，它的试题既要有较难的题，又要有较易的题，做到难易适中。
55.发现学习是一种高级的学习形式。
A.正确
B.错误√
解析：按照学习经验的来源不同，可将学习分为接受学习和发现学习，二者并不存在低级与高级之分。
三、简答题(总题数：2，分数：16.00)
56.结合你的专业，简述优秀教师应该具备哪些素质?
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：[答案要点] (1)知识素养。包括精深的学科专业知识和教育理论知识以及广博的科学文化知识等。
(2)能力素养。包括语言表达能力、教学组织能力、课堂管理能力、教育机智等。
(3)道德素养。主要是指高尚的教师职业道德规范。
(4)心理素养。包括和谐的人际关系、健康的心理素质等。
57.制定教学方案时应考虑哪些因素?
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：[答案要点] (1)充分考虑学生已有知识经验水平。
(2)对教学内容进行有效分析和加工。
(3)选择合适的教学媒体和教学策略。
(4)考虑教学实施过程的预设性与生成性。
四、材料分析题(总题数：2，分数：15.00)
材料：中小学开学第一天，北京颁布“减负令”，就中小学课时、家庭作业等方面给出了具体的减负标准。市教委宣布，本市将在义务教育阶段全面推行八项减负措施，对在学校学习时间、作业量、考试次数等进行严格限定。其中中小学只能在每学期期末举行语数外三科统考，初中除毕业考试外，不得举办全区统考，新措施将从2013年3月19日正式实施。
“减负令”中规定，各区县和学校要确保开齐课程，开足课时，不得增加考试科目的课时或者减少、挪用体育、音乐、美术等非考试科目的课时，确保中小学生每天1小时体育锻炼并保证质量。
结合材料回答下面的问题。
(1).你认为造成当前中小学生学业负担过重的原因有哪些?
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：[答案要点] 造成当前中小学生学业负担过重的原因：
①学校层面：办学思想不端正导致片面追求升学率。
②家长层面：对子女期望值过高，产生错误的教育观。
③社会层面：陈旧的教育思想和考试制度的弊端。
(2).从你的专业学科角度出发，如何开好这些课程?
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：[答案要点] 如何开好这些课程：
①均衡配置课时比重。
②优化课程内容，密切与学生生活的联系。
③提供合理的课程实施建议。
王老师已经习惯这个班同学上课的时候迟到，这个班上节课是体育课，每次上课的时候，同学们都会迟到，陆陆续续地走进教室。今天王老师上课的时候知道这种情况会发生。果然，上课几分钟了，男生大汗淋漓地走进来，不打报告，径直坐到座位上。王老师继续上课，这时课堂上发出“咕咚咕咚”喝水的声音，同学们都笑了，老师一看是那个差生，王老师提高声音讲课，想引起学生的注意，但是学生们对此没什么反应。这时这个学生没有和老师打报告直接走出教室，回来的时候也没有和老师说，直接回到座位上坐下。王老师问他做什么去了，他也没有回答，王老师这次让他在教室外站了一节课。因为这些情况，王老师很苦恼，教学计划也没有完成。
(1).上述材料都有哪些问题，导致这个问题的原因是什么?（分数：3.50）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：[答案要点] (1)上述材料表明了课堂纪律管理的问题，如学生迟到、上课喝水发出声音、未经老师允许擅自离开座位等。
导致这个问题的原因有：①教师的领导风格。该教师已经习惯了这个班的同学上课迟到，表明教师的领导风格倾向于放任型。②班级的性质。从材料文字中可以看出，该班集体的群体规范不完善，凝聚力也不强。
③学生对老师的期望。该班同学在王老师上课的时候进出教室，“咕咚咕咚”喝水，表明学生对教师的期望低，教师没有树立权威。
(2).你有什么措施来解决这个问题?（分数：3.50）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：[答案要点] 针对学生的行为，教师可以采取的措施：
①运用积极的言语和非言语手段调控；②合理运用惩罚；③进行心理辅导；④做好课后教育工作，建立学生、班主任、家长、老师的“互动”关系。
五、论述题(总题数：1，分数：10.00)
58.从你的专业学科角度出发，谈谈如何培养学生对这门课的兴趣和爱好?
__________________________________________________________________________________________
正确答案：()
解析：[答案要点] 第一，创没求知情境，培养学习兴趣和爱好。
(1)合理巧妙设疑，激发学生自学兴趣。
(2)利用讨论环节，培养学生的自学兴趣。
(3)传授学习方法，巩固记忆兴趣。
第二，构建融洽的师生关系，培养学习兴趣和爱好。
(1)尊重学生的主体地位，关注学生学习过程中的体验和收获。
(2)实施启发式教学，培养学生的学习主动性和独立思考意识。
第三，加强趣味指导，引导学习兴趣和爱好。
教师要努力创设各种情境，指导学生在实际情境中应用学科知识，获得学习的成功体验，从而进一步巩固学习兴趣和爱好。
初中化学教师招聘考试试题 可能用到的相对原子质量：C-12 S-32 Cl-35.5 Mg-24 Ca-40 Fe-56 K-39 Cu-64 一、下列每小题有1~2个正确答案，请将正确答案填在相应的括 号内，45分。 1．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件，下列说法中正确的是（）A．此组实验烧杯中的热水只起提高温 度的作用 B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 C．图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低 D．若将图2中白磷换成红磷也能观察到燃烧现象 2．原子序数在1～18之间的四种元素甲、乙、丙、丁，其最外层电子数的总和为13，甲、乙和丙是具有相同电子层数的相邻元素，则丁一定 不是( ) A．氢B．氯C．氧 D．铍 3．洗涤是化学实验中的基本操作，下列有关操作合理的是（）A．过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀，以除去其表面的可溶性杂质 B．使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 C．刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗 D．用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢 4．高铁电池是新型可充电电池，与普通高能电池相比，该电池放电时能长时间保持稳定的电压。高铁电池放电的化学方程式为： 3Zn+2K2FeO4+8H2O3Z n(O H)2+2F e(O H)3+4KOH 下列叙述中错误的是
（） A．该反应实现了化学能向电能的转化B．放电过程中锌元素的化合价降低 C．高铁电池能减少汞等重金属污染D．放电过程中溶液的pH逐渐升高 5．如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，右图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且相连物之间均能发生化学反应，下列 说法符合图示要求的是 （） A．当甲为氯化铵时，X可以为氢氧化钾 B．当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，X一定不可能为 碳酸钠 C．当X为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖 D．当X为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银 6．下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是 （）A．OH—、C1一、HCO3一、Na+B．Na+、Cu2+、C1一、SO42一 C．Ag+、Cl一、NO3一、K+D．H+、Fe2+、SO42一、NO3一7．下列说法错误的是（） A. 硫酸铵化肥加入熟石灰研磨能嗅到刺激性气味 B. 含Cl－的盐溶液能与AgNO3溶液反应，产生白色沉淀 C. 含SO42－的盐溶液能与Ba(NO3)2溶液反应，产生白色沉淀 D. 某盐能与盐酸反应放出使澄清石灰水变浑浊的气体，该盐一定是含有CO32－的盐 8．已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，其中被还原的元素化合价降低，被氧化的元素化合价升高。海洋中有丰富的资源，如下图所示利用海水可获得许多化工产品。 下列 有关说法 正确的是 （） A．第① 步中除去粗盐中的SO42－、Ca2＋、Mg2＋等杂质，加入的试剂顺序为：Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液，过滤后加盐酸 B．第②步中加入的试剂为CaCl2溶液 C．第③步中发生分解反应
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
2011年教师公开招聘测试综合知识试题 (2011-08-21 17:41:25)转载▼ 分类：教育类 标签：公 考 教师 教学 教育 测试 新课程 招聘 职业能力 杂谈 一、单选题（每小题1分，共20分。） 1.2011年 1月12日，美国传统基金会公布世界“经济自由度指数”报告，（）再次获评为全球最自由经济体系，这已是香港连续第十七年名列经济自由度榜首。 A．上海 B．深圳 C．香港 D．澳门 2.从2011年9月1日起，我国个人所得税起征点为每月()元。 A.2200 B.2500 C.3000 D.3500 3. 我国超级计算机跨入世界领先行列：安装在国家超级计算天津中心的“天河一号”以峰值速度4700万亿次、持续速度2566万亿次每秒浮点运算的优异性能位居世界（） A、第一位 B、第二位 C、第三位 D、第四位 4.全国人口普查从2010年11月1日到11月10日进行入户登记，此次全国范围的人口普查是第（）次 A、4 B、5 C、6 D、7 5.中共中央政治局12月3日召开会议，分析研究明年经济工作。会议强调，做好明年经济社会发展工作，深入贯彻落实科学发展观，正确把握国内外形势新变化新特点，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，实施（） A、阳光政策和稳健工程 B、积极地财政政策和稳健的货币政策 C、稳健的财政政策和积极地货币政策 D、科学发展 6、国际热核聚变实验堆（ITER）组织理事会于2010年7月27日至28日举行特别会议，宣布基准文件生效，标志着ITER计划进入决定性阶段。ITER又被称作（）计划，其宗旨是发展清洁能源。12月24日，我国新一代国际热核聚变实验堆、世界首个全超导托卡马克（EAST）核聚变实验装置2010年度实验圆满结束。 A、人造月亮 B、人造太阳 C、蛟龙 D、天宫一号 7、联合国宣布今年国际和平日的主题是（） A、青年和和平发展 B、和平等于未来 C、和平发展未来 D、青年和和平 8. 中共中央、国务院召开的全国教育工作会议7月13日至14日在北京举行。胡锦涛就推动教育事业科学发展提出五项要求。包括（） ①必须优先发展教育②必须坚持以人为本③必须坚持改革创新
中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
一、单选题 1.小班集体教学话动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是< ) A. 20—25分钟 B. 3—5分钟 C.15—18分钟 D.10—11分钟 2. 幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是() A.幼儿发展 B.社会需求 C.学科知识 D.教师特长 3. 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是() A.人际交往 B.操作练习 C.教师讲解 D.集体教学 4. 照料者对婴儿的雪球应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点，在生命中第一年的婴儿面临的几本冲突是() A.主动性对内疚 B.基本信任对不信任 C.自我统一性对角色裩乱 D.自主性对害羞 5.在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿己获得< ) A.条件及射观念 B.母亲观念 C.积极情绪观念 D.客体永久性观念 6.陶行知的生话教育理论注重“教学做”合一，強调( ) A.做是中心 B.学是中心 C.教与学是中心 D.教是中心 7. 幼儿及复敲打桌子，在房间里跑来跑去.在椅子上摇来揺去，这类游戏属于( ) A.结构游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏D?机能性游戏 8.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生话作息制度，两餐间隔时间不少于( ) A. 2. 5小时 B. 3小时 C. 2小时 D. 3.5小时 9.婴幼儿应多吃蛋.奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起( ) A.呆小症 B.异嗜癖 C.佝倭病 D.坏血病 10.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( ) A.欢关性 B.表面性 C.形象性 D.绝对性 二、简答题
11.简述幼儿集体教学的利与弊。 12.茵茵己经上了中班，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有 5个苹果。但是问她2加3等于几?她直摇头。根据上述案例简述中班幼儿教学学习的思维特点以及教育的启示。 论述题 13.教师如何在幼儿的主动学习提供支持? 材料题 14.材料一： 幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。 问题：请根据创设环境基本原则，对材料中的识字比赛创设环境进行解析? 15.材料2:星期一，己经上一小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：”我要打电话给爸爸来接我，我要回家。“教师多次安慰他还一直在哭。老师生气地说：”你在哭，爸爸就不来接你了.〃松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。 问题：请简述上述教师的行为(5分)，并提出三种帮助幼儿专制情绪的有效方法(15分) 16.根据下面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲自运动会的设计意图，2个运动项目(须写出运动项目的名称，材料和玩法)，家长工作要点以及实施注意事项。 在与本班家长沟通汇总，大三班教师发现，不少家长平时很少和孩子一起运动，因为不知道可以和孩子玩什么，为此，教师准备举行一场亲子运动会，让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。
2011年青岛市事业单位公开招考笔试 B—教育类试卷 说明 1、时间：150分钟，满分100分。 2、—、二、三题在答题卡上作答，请在答题卡上严格按照要求填写好自己的姓名、涂写准考证号。 3、四、五题在试卷相应位置上作答。请务必做到书写工整，卷面整洁。 4、开考铃声响时，考生方可答题；考试结束铃声响时，考生应立即停笔，并将试题本、答题卡都留在桌上，待监考人员确认无误后，方可离开考场。 -一、判断题（判断下列各题的正误，正确的选“A”，错误的选“B”。请将答案用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置上。（每题1分，共10分） 1、素质教育是完全不同于全面发展教育的一种新教育。（ B ） 2、班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。（ B ） 3、德育过程的主要矛盾是教育者与德育内容和方法之间的矛盾。（ B ） 4、教学过程是一种特殊的认识过程。（ A ） 5、斯金纳的操作性条件反应理论认为惩罚就是负强化。（ B ） 6、影响自我效能感的主要因素有成败经验和替代经验等。（ A ） 7、遵循学习结果反馈的及时、具体原则能激发学生的学习动机。( A ) 8、现代认知心理学认为，理解是学习者利用己有的认知结构去同化新事物。(A) 9、概念的内涵与外延之间的关系是正比关系。（ B ） 10.非逻辑思维是创造性思维的重要成分。（ A ） 二、.单项选择题（下列各题的备选答案中只有一项是正确的，请将所选答案前的字母用2B铅笔填涂在答题卡相应位置上。每题1分，共30分） 11、《山东省素质教育推进计划》(2011一2015年）中提出：“学校不得对2011年以后入学的高中生进行。（ B ） A、智商测试 B、文理分科 C、分快慢班教学 D、节假日干扰 12、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研宄探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展是（ D ）教学原则的体现。 A、循序渐进 B、启发性 C、因材施教 D、理论联系实际 13、以“太极图”为标志的（ C ）认为，世界上的任何事物都是对立统一的，强弱盛衰都是会发生变化的，所以人类居安应该思危，绝处可以逢生。 A、中庸之道 B、天人合一 C、阴阳思想 D、五行学说 14、由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（ A ） A、远景的间接性动机 B、社会性动机 C、直接性动机 D、志向性动机 15、有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的（ B ）。 A、人身自由权 B、人格尊严权 C、身心健康权 D、隐私权 16、在新课程中，教师的教学行为正确的是（A ） 圆梦教育——岛城教师考录第一品牌，质量优，价格低，小班教学，不过退费。 A、在对待自我的发展上，强调要勤于反思。 B、在对待师生关系上，强调权威、批评 C、在对待教学关系上，强调教导、答疑
2017 年安徽中小学教师招聘考试《化学教学论知识》考题精炼- 化学学科专业基础知识 2017 年安徽教师招聘考试即将到来。为了各位考生能够更好的备考，我们根据安徽教师招聘考试的笔试考情，提供 了一些经典试题，希望能够助力大家顺利地通过考试。 一、单项选择题 1.化学新课程倡导的三种主要学习方式是()。 A. 自主学习、探究学习和合作学习 B.合作学习、接受学习和发展学习 C.自主学习、探究学习和发展学习 D. 合作学习、自主学习和主动学习 2.化学用语是学习、研究和交流化学科研成果的工具，下列不属于化学用语特点的是()。 A. 国际性 B.美观性 C.准确性 D.科学性 3.下列选项 中，不属于确定教学目标依据的是()。 A. 课程标准 B.教科书内容 C.教学方法 D.学生已有的知识 二、案例分析题李老师在【化学反应原理】“原电池”一节 课堂教学实施环节中，提出如下问题：
镁-铝(NaOH 溶液)形成原电池时做负极材料的是什么教师请学生预测： 大部分学生回答：铝为负 极少部分学生回答：镁为 负极 【实验探究】实验操作：将除去表面氧化膜的镁条和铝片两个电极迅速插入盛有1mol·L-1 的NaOH 溶液中。 实验现象：电流先由铝电极流向镁电极，很快又出现反转，由镁电极流向铝电极。 根据以上教学案例内容分析并回答以下问题： (1)形成原电池的基本条件有哪些? (2)电流先由铝电极流向镁电极，很快又出现反转。分析该实验现象的本质原因是什么? (3)本案例实施课程说明，在化学教学课程中，应该充分体现化学教学的什么特征? (4)当学生预测与实验结果发生矛盾时，教师应怎么处理? 三、教学设计 【内容1】化学课程标准中有这样一句话：“创设学习情境可以增强 学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生 的兴趣，使学习更为有效”。在情境的创设中，应充分运用形
小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作 （）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积 是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 （） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在 题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )
A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（） 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5
2014年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案 一、单项选择题（29题，每小题2分，共58分） 1.期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语数外放在期末考试期间考，这种做法（） A.正确，有利于教师组织教学 B.正确，有利于提高学生成绩 C.不正确，不利于校际公平竞争 D.不正确，不利于学生全面发展 2.右图中，教师做法违背的是（）。 A.教育公平 B.因材施教 C.因势利导 D.循循善诱 3.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（） A.课程开发意识 B.校本教研的意识 C.课程评价的意识 D.团体培训的意识 4.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（） A.老师重视培养学生的思考能力 B.重视培养学生的自我评价能力 C.重视培养创新求异 D.重视培养批判思维能力 5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（） A合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动 B合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业 C 不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定 D不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定 6.小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（） A合法，教师有管理学生的权力 B不合法，侵犯了学生的荣誉权 C合法教师有劝退学生的权力
D不合法，侵犯了学生的受教育权 7.某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则按事假对待，该规定（） A.合法，体现了幼儿园的自主办园权 B.合法，保障幼儿园正常教学秩序 C.不合法，侵犯教师身体权 D.不合法，侵犯教师人身权 8.成人杨某对5岁小明说：敢砸玻璃就是英雄，小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担责任的是（） A.小明 B.杨某 C.小明监护人 D.杨某与小明监护人 9.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了，关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是（） A小亮的父母应及时向当地公安机关报告 B小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全 C小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母 D小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校 10.某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。该班主任的做法（） A正确，班主任有维护班级秩序的职责 B正确，班主任有批评教育学生的权力 C不正确，违反了不得体罚学生的规定 D不正确，侵犯了学生的言论自由权 11.为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文，该校的做法（） A正确，学校有权对教师提出工作要求 B正确，学校应该满足学生的自尊需求 C不正确，学校侵犯了教师的专业权利 D不正确，学校限制了教师的言论自由 12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出健全统筹有力、
2011特岗教师招聘考试试题及答案 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1.狭义的教育制度是指() A.国民教育制度 B.社会教育制度 C.高等教育制度 D.学校教育制度 2.教育科学体系中的基础学科是() A.教育学 B.教育哲学 C.教育社会学 D.教育经济学 3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是() A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合 C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合 D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合 4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、() A.美育 B.劳动教育 C.爱国主义教育 D.美育、劳动教育 5.决定教育永恒性的是教育的() A.目的 B.内容 C.方法 D.功能 6.我国颁布的第一个现代学制是()
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制 7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是() A.演示法 B.练习法 C.实验法 D.实习作业法 8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起() A.桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用 9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到() A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是() A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.量力性原则 11.“足智多谋，随机应变”是思维的() A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性 12.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?()
一、选择题（本题7小题，每小题6分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的） 1.分子式为C 3H 6Cl 2的同分异构体共有（不考虑立体异构） （ ） A 、3种 B 、4种 C 、5种 D 、6种 2.下列反应中，属于取代反应的是 （ ） ①CH 3CH=CH 2+Br 2CH 3CHBrCH 2Br ②CH 3CH 2OH CH 2=CH 2+H 2O ③CH 3COOH+CH 3CH 2OH CH 3COOCH 2CH 3+H 2O ④C 6H 6+HNO 3 C 6H 5NO 2+H 2O A. ①② B.②④ C.①③ D. ③④ 3.将浓度为0.1mol ·L -1HF 溶液加水不断稀释，下列各量始终保持增大的是 （ ） A. c （H + ） B. K a （HF ） C. ）（）（HF c H c + D. ） （）（+ H c F c - 4. 下列叙述正确的是 （） A ．将CO 2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸将 B ．Li 在氧气中燃烧主要生成22Li O C ．将SO 2通入2BaCl 溶液可生成3BaSO 沉淀 D ．将NH 3通入热的CuSO 4溶液中能使Cu 2+还原成Cu 5.用0.1mol·L —1的盐酸滴定0.1mol·L —1的氨水，在滴定过程中不可能出现的结果是（ ） A ．c (NH 4＋)＞c (Cl －)，c (OH －)＞c (H ＋) B ．c (NH 4＋)＝c (Cl －)，c (OH －)=c (H ＋) C ．c (Cl －)＞c (NH 4＋)，c (OH －)＞c (H ＋) D ．c (Cl －)＞c (NH 4＋)，c (H ＋)＞c (OH －) 6. 将15mL 2mol·L —1 Na 2CO 3溶液逐滴加入到40mL 0.5mol/LMCl n 盐溶液中，恰 好将溶液中的Mg n +离子完全沉淀为碳酸盐，则MCl n 中的n 值是 （ ） A ．4 B ．3 C ．2 D ．1 7. 能 正 确 表 示 下 列 反 应 的 离 子 方 程 式 为 （ ） A. 硫化亚铁溶于稀硝酸中：FeS+2H +=Fe 2++H 2S ↑ B. NH 4HCO 3溶于过量的NaOH 溶液中：HCO 3-+OH -=CO 32-+H 2O
2014年教师资格考试|专业辅导：常见文言实词 详解二 1、朝，读音一：cháo (1)动词，朝见，朝拜 相如每朝时，常称病。(《廉颇蔺相如列传》) 译文：蔺相如每当上朝时，常常假托有病(请假)。 (2)名词 ①朝廷 于是入朝见威王。(《邹忌讽齐王纳谏》) 译文：于是入朝拜见威王。 ②朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》) 译文：当年刘备三顾茅庐，多次向诸葛亮询问天下大计，辅助两代君主，足见老臣心意。 读音二：zhāo 名词，早晨 有时朝发白帝，暮到江陵(《三峡》) 译文：有的时候，早上从白帝城出发，晚上就能到达江陵。 2、本，běn (1)名词 ①草木的根 求木之长者，必固其根本。(《谏太宗十思疏》) 译文：希望树木长得高的，一定要使它的根扎的稳固。 ②根本，基础 王欲行之，则盍反其本矣?(《齐桓晋文之事》) 译文：如果您要实行仁政的话，那么为什么不回到根本上(求得解决)呢? ③本业，常代指农业 今殴民而归之农，皆着于本。(《论积贮疏》) 译文：如果督促(那些弃农经商的)百姓，叫他们回到农业上来，都从事农业生产。 ④书本，稿本，版本 今存其本不忍废。(《〈指南录〉后序》) 译文：现在还保存那底稿，舍不得丢掉。 ⑤本章，臣子给皇帝的奏章或书信 是无难，别具本章，狱词无易。(《狱中杂记》) 译文：这没有什么困难的，另外准备一份奏章，审判书的内容并不改换。
(2)量词 若印数十百千本，则极为神速。(《活板》) 译文：如果印几十几百几千本，就非常快了。 (3)动词，推究本源，考查 抑本其成败之迹，而皆自于人欤?(《伶官传序》 译文：还是推究他成功与失败的事迹，都由于人为的原因呢? (4)副词，本来 臣本布衣，躬耕南阳。(《出师表》) 译文：我本来是平民百姓，在南阳种地为生。 3、兵，bīng (1)名词 ①兵器 收天下之兵，聚之咸阳。(《过秦论》) 译文：收取天下的兵器，把它们聚集到咸阳。 ②士兵 未几，敌兵果舁炮至。(《冯婉贞》) 译文：不久，敌兵果真抬着炮来了。 ③军队 欲勿予，即患秦兵之来。(《廉颇蔺相如列传》) 译文：想不给，又担心秦国军队来攻打。 ④战争 兵旱相乘，天下大屈。(《论积贮疏》) 译文：兵灾旱灾一个接一个到来，天下的财富极度匮乏。 ⑤战略战术，用兵策略 故上兵伐谋。(《谋攻》) 译文：所以最好的用兵策略是攻破对方的计谋。 4、被，读音一：bèi (1)名词，被子 外人颇有公孙布被之讥。(《训俭示康》) 译文：外面很有一些人讥笑您，(说您)就像公孙弘盖布被子一样(做假骗人)。 (2)动词 ①覆盖 大雪逾岭，被南越中数州。(《答韦中立论师道书》) 译文：大雪飘过岭南，覆盖了南越一带好几个州。 ②遭受 世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。(《论积贮疏》) 译文：世上有灾年和丰年，是自然界的规律，禹、汤这样的贤君也曾遭受过。 (3)介词，表示被动
2011幼儿教师招聘考试模拟试题
2011幼儿教师招聘考试模拟试题 一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分)。 1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是(C )颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教育是(BC )的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( B)等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了( CD)。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以(B )为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是(C )。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括(ACD )。 A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的(ABD )。 A、支持者 B、引导者
A、发挥 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护 17、幼儿发展评价的方法不包括( D)。 A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价 18、选择教育内容的依据是(D )。 A、教材顺序 B、教学计划的安排 C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平 19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的(D )，使之体验自由表达和创造的快乐。 A、认识水平 B、情感体验 C、创造思维 D、审美经验 20、语言能力是在( D)的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 A、一日生活 B、交往 C、活动 D、运用二、 填空(每空1分，共10分)。 21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是社会力量办园，一个是政府办园。 22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的_心理健康_。 23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值.。 24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_自然__的方法进行。 25、幼儿园教育要与_0—3岁的保育教育_以及小学教育相互衔接。 26、在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。 27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以家长为核心的家园合作两大类。 28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。 29、社会教育应坚持正面教育和生活教育的原则和方法。 30、健康教育的本质是生活教育。
2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。
2013年下半年小学和幼儿园教师资格考试[综合素质(小学)] (考试时间：120分钟满分：150分) 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分) 1．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。 A．促进学生专业发展 B．尊重学生个性发展 C．教育面向全体学生 D．引导学生协调发展 2．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。 A．培养学生特长 B．发展学生潜能 C．尊重学生个性 D．弘扬学生榜样 3．“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。 A．个体需求具有层次性 B．气质类型具有多样性 C．人类智能具有多元性 D．人类发展具有共同性 4．老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，却总能答对，老师下列的做法中，最合适的是（）。 A．批评小明总出错，表扬小强爱思考 B．表扬小明爱举手，批评小强不举手 C．批评小明总出错，批评小强不发言 D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手 5．长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)提出，对教师实行（）。A．每两年一周期的全员培训 B．每三年一周期的全员培训 C．每七年一周期的全员培训 D．每五年一周期的全员培训 6．“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。A．国家性原则 B．公共性原则 C．方向性原则 D．强制性原则
7．五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。 A．把他交给家长批评教育 B．了解情况后耐心教育他 C．等待他自我醒悟并改正 D．批评教育无效果开除他 8．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。 A．行使教育权利 B．履行教师的义务 C．影响学校的秩序 D．给学校出难题 9．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。 A．制止小莉这种行为 B．批评小娟总是告状 C．劝说小莉不要声张 D．劝说小娟宽容小莉 10．教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生应当（）。A．限制其与其他同学接触 B．限制其使用学校的设施 C．按其以往表现评价品行 D．允许参加学校各项活动 11．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）。 A．是激发学生的重要手段 B．侵犯了学生的人格尊严 C．是管理班级的有效手段 D．侵犯了学生的受教育权 12．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。 A．学校教工代表大会 B．当地县级人民政府 C．当地县教育行政主管部门 D．所在省教育行政主管部门 13．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。 A．教师高尚的教育人格
2011年福建省教师公开招聘考试《小学语文》试卷 总分：100分及格：60分考试时间：120分 一、单项选择题(单项选择，每小题1分，共10分) (1)下列加点字词注音都正确的一项是（） A. B. C. D. (2)下列词语没有错别字的一项是（） A. 东施笑颦以经腼怀落寞 B. 慷慨陈词舆论布置针砭 C. 莫名奇妙馈赠殒落晨曦 D. 毋庸致疑松弛、遒劲顽强 (3)下列句子没有语病的一项是（） A. 看到这张奖状，我的眼前就浮现出你们那青春洋溢的脸庞、朝气蓬勃的身姿和响亮快乐的声音 B. 1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在上海南汇海滩20米高的发射架上 C. 教师是学习活动的组织者和引导者，因此语文教学应在以教师为主导的课堂教学逐步展开 D. 2011年3月11日，日本发生了耸人听闻的大地震，给人民生命财产造成了巨大的损失 (4)对下列诗句所运用的修辞手法及分析，有误的一项是（） A. “上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”——夸张，用高标接天挡日的景象，极写山势之高危，道路之难行
B. “谈笑间，墙橹灰飞烟灭”——比喻，生动形象地写出曹军的船队被一把火烧得精光的情景，突出了周瑜的战功 C. “今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”——设问，自问自答，融情人景，生动形象地突出了离愁别绪 D. “此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”一一对偶，以“六军”对“七夕”，“驻马”对“牵牛”，信手拈来，自然流利，工整巧妙 (5)下列对文学核心功能的表述，正确的一项是（） A. 认识功能 B. 审美功能 C. 传达功能 D. 交流功能 (6)塑造“稻草人”这个童话形象的作者，正确的一项是（） A. 张天翼 B. 安徒生 C. 格林兄弟 D. 叶圣陶 (7)下列不属于“唐宋八大家”的一项是（） A. 王安石 B. 范仲淹 C. 曾巩 D. 欧阳修 (8)下列关于《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》第二学段(3—4年级)学生课外阅读总量的规定，正确的一项是（） A. 不少于5万字 B. 不少于40万字 C. 不少于l00万字 D. 不少于260万字 (9)下列关于对义务教育阶段学生作文的评价，表述错误的一项是( ) A. 重视对写作材料准备过程的评价