快速记忆英语单词的四招数
有调查数据显示，很多学生学不好英语，不是智力问题，而主要是对单词的记忆问题。那么，如何科学有效地记忆单词，提高英语成绩，是摆在大部分学生面前的难题。笔者认为，虽为背单词，但并不是死记硬背，科学有效的方法是重要的。下面，结合本人多年的教学经验，就单词记忆方法问题谈一些体会。
一、注重心理，由简到繁。学生在记忆单词之初，他们完全模仿老师依瓢画葫芦，没有任何的经验技巧可言，当然也不会有太大的积极主动，他们就是依靠单纯的机械记忆，为记忆而记忆。可是这个过程也是一定要有的，在这种情况下，教师应该注重的不是学生应该记忆多少单词，或者是准确度怎样，也决不能按课本的实际语言输入量，不顾难易程度就把任务一股脑儿地布置下去，而是应充分考虑到学生的心理反应与承受能力，从最简短的实词开始，数量适中，这样学生就不会有畏难情绪了。教师要为学生营造一种轻松地心理氛围，在这个长期、循序渐进的记忆单词的过程中，开发他们的记忆潜能，寻找记背单词的方法与技巧。
二、利用专业，帮助记忆。在教授学生记忆单词时，很多教师大多还是选用拼读的方式，作为引导学生入门的方法。在这个过程中，往往是从学生熟悉字母开始，在拼读的过程中逐渐加深对单词的记忆，也就是说了解了字母，等于掌握了单词，记忆单词的速度与准确度就都有了明显的提高，最后学生顺其自然的就解决了音标问题。久而久之，学生记忆单词的速度与准确度都达到了可以自学完成从单词初识到记背的工作。
三、集思广益，寻找方法。除了老师带给学生运用英语语言体系中的一些方法来记忆单词外，其实学生也会自己找到一些方法来记忆单词。他们总是运用熟悉的东西增增减减来帮助他们记忆。有一次，我的女儿在记忆“大楼”这个单词，我认为对她而言这是一个有点难度的单词，结果我女儿说这个单词最好记忆。因为她把“-ding”这一部分当做拼音当中的整体认读来识记的，再加之读音又差不多。于是在以后的教学中，我总是鼓励学生想想有没有什么办法来记忆单词，在这种情况下，他们总是乐于开动脑筋的。他们会联想到熟悉的东西，讲出来和其他同学一起分享，这样记背单词的工作又多了一份乐趣。
四、遵循科学，巩固记忆。记忆过程往往是建立在重复过程基础上的，由“记忆—遗忘—再记忆”组成。根据这个规律，教师就要经常引导学生复习巩固。复习要赶在遗忘之前进行，才能有更好的效果。更何况，学生的记忆特征更归属于短暂记忆，所
以无论是老师和家长对于他们的“快速遗忘”这个问题千万要报以最宽容的心来科学地对待。当面对学生的遗忘，教师要耐心地对待他们，体谅他们，帮助他们，鼓励他们，教会他们怎样才能形成记忆的科学方法。
总之，作为英语老师，就要抓住学生的心理特征，因材施教，教给学生科学高效的学习方法，充分调动学生的积极性，激发学生的乐趣，让他们遨游在知识的海洋里。
人教版四年级上英语词汇记忆字帖 Unit1 My classroom 1.classroom['kla:sru?m] n. 教室 记忆：class（班级）+room（房间）=classroom（教室）. 2.window['wind?u] n. 窗户 记忆：win（赢）+d ow=wind ow；联想：yell ow（黄色），foll ow（跟着）. 3.blackboard['bl?kb?:d] n. 黑板 记忆：black（黑色的）+board（木板）=blackboard（黑板） 4.light[lait] n. 电灯 记忆：联想：ri ght（正确的），ei ght（八）. 5.picture['pikt??] n. 画图 记忆：pic+ture，书写和读音联想pig（猪），ture字母组合经常读作：车儿，如，fu ture（将来），na ture（自然）.
人教版四年级上英语词汇记忆字帖 6.door[d?:r] n. 门 记忆：oor字母组合经常发[?:r]的音，如fl oor. 7.teacher’s desk讲台 记忆：联想：tea(茶）+che（车）+r（人）=teacher，老师喝着茶（tea），开着车（che），拉着人（r）；‘s表示白勺“的”；teacher’s(老师的）+desk（桌子）=teacher’s desk（讲台）. https://www.doczj.com/doc/9b13749179.html,puter[k?m'pju:t?] n. 计算机 记忆：com+pu+ter，自然拼读；p和u连在一起快速朗读，就会出现/pju:/的发音。 9.fan[f?n] n. 风扇 记忆：联想：吃着饭（fan），吹着扇。
《三三速记英语词汇》资料 1.综合九种记法，不怕任何单词 特注：无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气，说不定就有意外的惊喜！说明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。在《三三速记英语词汇》丛书中，约30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。 一、合成记忆法 有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语
单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。 1. football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕 2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕 3. overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕 4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕 5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕 二、构词分析法 就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。
快速记忆英语四六级单词的方法 快速记忆单词的方法1. 脑子不断想单词让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。 快速记忆单词的方法2. 在单词之间建立联系 当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意.这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词，当某一个单词记不起来时，就要注意了。不妨看后面的单词时，就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。如果有印象而想不起来，就在笔记本上记一笔，下次补上。
快速记忆单词的方法3. 不要在一个单词上花的时间太 多 背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。 快速记忆单词的方法4.通过听力、阅读的同义替换，多多积累近义词和反义词 四六级考试中，出现生词最多的要数阅读和听力。听力和阅读的答案出处句和正确选项，意义上往往构成同义替换。而这些同义替换的词或短语，不仅解题的关键所在，也是是近义词、反义词精确积累的最好原料。当然，词汇的学习最好的方式是"滚雪球式"，就是在学新的词汇或短语时，带着之前几天学过的词汇、短语，反复查看和记忆。不用刻意去背诵，反复翻看达到看到这个单词，头脑即浮现其相关意义为止。 快速记忆单词的方法5.根据不同考题，对单词进行分层记忆 任何一个单词都包含音标、词形、意义和用法这四个基本方面，即大家熟知的“音、形、义、用”。但实际上，在四六级考试中，并非每个单词都要将这四个层面全部掌握。
四种方法快速记忆英语单词 通常情况下，学生总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下，记忆单词。这样，不但没能有效的记忆单词，很可能在这个过程中，逐渐对这种重复式的单词记忆产生厌倦，从而导致对英语学科的失去兴趣。然而，单词的记忆并不是杂乱无章的，下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 一、联想记忆法 即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。 (一)记忆新词联想复习旧词 1. 词形：新mushroom 旧broom, room 新quite(很，十分) 旧quiet(平静的，安静的) 新thirsty(口渴的) 旧thirty(三十) 2. 词义：同义词记忆： 新seat 旧sit 新arrive 旧reach 新fast、quick旧quickly、soon , 新high旧tall, 新say、tell旧speak、talk, 新plenty of 、a great deal of旧many、much、a lot of 反义词记忆：
新heavy旧light, 新tall旧short, 新fast旧slow, 新come旧go， 新buy旧sell， 新small旧big 新fat旧thin, 新lend旧borrow, 新hungry旧thirsty， 3. 语音：新flour 旧flower 新write 旧right 4.词性：lift(名词，电梯)lift(动词，举起，抬起) quiet(形容词，安静的，平静的)quiet(动词，使安静，平静) green(形容词，绿色的)greens(名词，青菜) bear(名词，熊) bear(动词，忍受) book(名词，书)book(动词，预定) notice(名词，布告，通知)notice(动词，通知，注意到) bear(名词，熊) bear(动词，忍受) 4. 构词：新happiness 旧happy, happily 5. 用法：新wear 旧put on, have on, dress (二)回忆旧词 联想解释新词新词：unusual 回忆旧词并联想：happy (adj.快乐)，unhappy (vi.不快乐)，usually (adv.经常得) usual(adj.平常的) 推理思考并得出：unusual (adj.不平常的) 其实，在英语中这种
英语四级词汇超级记忆法 形近区分记忆法 idiot：白痴 idiom：习语 [比较记忆]白痴记不住习语 看到r想成花系列: friend：朋友 fiend：魔鬼 [比较记忆]有花的是朋友；无花的是魔鬼 brother：兄弟 bother：打扰 broth：肉汤 [比较记忆]拿着花来看你的是兄弟；不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。 kernel：果核 kennel：狗窝 [比较记忆]“开了花才有果”；把n想成狗门 flail：打（谷子） frail：脆弱的 [比较记忆]l想成扁担，用扁担打谷子？（丽丽老师也不清楚，老俞说的）；花（r）都是脆弱的 sheer：完全的，纯粹的 shear：剪（羊毛） [比较记忆]在剪羊毛时耳朵不用剪，因为耳朵上没毛。 [扩展]shears：大剪刀 sprout：发芽 spout：喷发 [比较记忆]长花的发芽 fragrant：芬芳的 flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的 [比较记忆]有“花r”才香 adept：有技巧的，娴熟的 adopt：采纳，收养 adapt：适应 [比较记忆]adept：e想成伏明霞在跳水，跳水需要技巧的。 adopt：o想成一个眼睛，即使是收养小孩也需要选择的，一个眼睛的你要吗 adapt：a：靠近a的就是a，近朱者赤，这就是对环境的适应性 observe：观察 reserve：储备 deserve：值得 conserve：保存 [比较记忆]观察储备，觉得是值得保存 conservation：n.保存 conservative：保守的
reservation：印第安人的保留地 complement：补偿，弥补，补充 compliment：赞美，称赞 [比较记忆]“爱赞美，被补充” i-爱，e-像不像军被啊 poverty：贫穷 property：财产 [比较记忆]poverty：p-“趴在地上”，over-“一切都完了” property：proper-恰当的，“每人恰当一份” haven：避难所 heaven：天堂 [比较记忆]haven：n-门。“have一个门” heaven：e-上面。“门在上面” 词根、词缀记忆法 词根、词缀记忆法 英语发展大体有四个阶段： 第一阶段：古英语阶段 这阶段的单词的特点是词短，但是难记。往往记得快忘得也快。如前面口诀记忆法里的rim系列。 第二阶段：中古英语阶段 这一阶段引进了很多意大利语、法语的词汇，如在前面联想记忆法中提到的chaos,quaint 第三阶段：资本主义萌芽阶段 这一阶段又引进了希腊、罗马的词汇，如在前面联想记忆法中提到的charisma,orison 第四阶段：高级英语阶段 这一阶段引进了大量的拉丁语汇，特点是有大量的词根、词缀，就像汉语的偏旁部首一样很工整，记忆起来较容易。 常用的词缀列在这里： ab-离开 e/ex-出来 com/co-共同 de-向下 im/in-里面 re-反复 pro-向前 sub-在下面 trans-交换 辅音双写，前面加a-一再。如ac,这个前缀经常用到 pose系列： pose：词义是摆姿势。作为词根是“放” expose：“放在外面”——暴露
四年级下册英语单词记忆 Unit1 first floor 一楼 拆分：f（字标：国旗）+i（字标：毛毛虫）+r（首拼：热）+st（首拼：舌头）+f（象形：拐杖）+loo（数字：100）+r（字标：兔子）【floor 地板】 记忆：一楼的国旗上一只毛毛虫热的把舌头卷成拐杖像极了100只兔子在跳舞。【一楼国旗上的毛毛虫热的把舌头伸进地板里。】 second floor 二楼 拆分：se（拼音：色）+co（编码：可乐）+nd（首拼：牛顿）+f（象形：拐杖）+loo（数字：100）+r（字标：兔子）【floor 地板】 记忆：二楼上不同颜色的可乐被牛顿用拐杖发给100兔子。【二楼上五颜六色的可乐被牛顿藏进地板。】 （另外一楼和二楼都有 floor地板四年级英语上册第一单元，只用记住前面first和second即可。） teachers’ office 教师办公室 拆分：teacher（英：教师）+s（字标：蛇）+o（圆圆的）+ff（“狒狒”的拼音首字母）+ice（英：冰谐音“兵”） 记忆：教师被蛇和圆圆的狒狒带进官兵办公室。 library 图书馆 拆分：li（李）+br（首拼：白人）+ary（首拼：爱人妖）
记忆：在图书馆里的李白人爱人妖。 playground 操场 拆分：play（英：玩）+gr（首拼：高人）+ou（拼音：鸥）+nd（首拼：脑袋） 记忆：操场上我们一起玩高人叔叔海鸥的脑袋。 computer room 计算机房 art room 美术教室（三个单词里都有room房间） music room 音乐教室 拆分：com（编码：网址）+pu（拼音：扑）+te（拼音：特）+r（字标：兔子) 记忆：计算机房里用网址扑捉到一只特别大的兔子,把它关到房间里。拆分：ar（首拼：矮人）+t（字标：电视） 记忆：矮人把美术教室的电视搬到自己房间。 拆分：mu（拼音：牧）+s（首拼：师）+ic（编码：公交卡） 记忆：牧师把公交卡藏在音乐教室的房间。 next to 紧邻 拆分：n（象形：山洞）+ex（谐音：一休）+t（字标：电视）+to（谐音：吐） 记忆：山洞里的一休把电视吐给紧邻的伙伴。 home work 作业 拆分：home（英：家）+work（英：工作） 记忆：在家做家务活（工作）是我们这周的一项家庭作业。
如何快速记忆英语单词 1.综合九种记法，不怕任何单词 特注：无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气，说不定就有意外的惊喜！说明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。在《三三速记英语词汇》丛书中，约30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。 一、合成记忆法 有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。 1. football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕 2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕 3. overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕 4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕 5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕 二、构词分析法
大学四级英语词汇分类汇总 catalog 一、Animal (2) 二、Architecture .. 2 三、Art (3) 四、Business (4) 五、Clothing (4) 六、Combat (5) 七、Direction (6) 八、Family (6) 九、Food (6) 十、Fruit (7) 十一、Grammar (7) 十二、Health (7) 十三、Home (9) 十四、Kitchen (10) 十五、Law (10) 十六、Map (11) 十七、Measure (11) 十八、Nature (12) 十九、Job (13) 二十、Politics (14) 二十一、Religion . 14 二十二、School (14) 二十三、Sport (16) 二十四、Time (16) 二十五、Transport 16 二十六、Vegetable 17
一、Animal 1.barn n.谷仓；牲口棚 2.biology n.生物学；生态 学 3.bristle n.短而硬的毛； 鬃毛 4.brood n.同窝幼鸟vt. 孵(蛋) 5.camel n.骆驼 6.claw n.爪，脚爪，螯 7.cock n.公鸡；雄禽；旋 塞 8.cow n.母牛，奶牛；母 兽 9.crawl vi.爬，爬行 10.creep vi.爬行；缓慢地 行进 11.cricket n.板球；蟋蟀 12.crow n.鸦，乌鸦vi.啼 13.flock n.羊群，群；大量 14.frog n.蛙 15.fur n.软毛；毛皮，裘皮 16.hare n.野兔 17.hatch vt.孵出vi.(蛋)孵 化 18.hawk n.鹰，隼 19.herd n.兽群，牧群vt. 放牧 20.inn n.小旅店；小酒店 21.insect n.昆虫，虫 https://www.doczj.com/doc/9b13749179.html,mb n.羔羊，小羊；羔 羊肉 https://www.doczj.com/doc/9b13749179.html,undry n.洗衣房，洗衣 店 https://www.doczj.com/doc/9b13749179.html,l n.磨坊；制造厂 25.mosquito n.蚊子 26.nest n.巢，窝，穴 27.nursery n.托儿所；苗圃 28.owl n.猫头鹰，枭 29.ox n.牛；公牛，阉牛 30.paw n.脚爪，爪子 31.pigeon n.鸽子 32.reproduce vt.&vi.繁殖， 生殖 33.saddle n.鞍子，马鞍 34.seal n.海豹 35.shell n.壳；贝壳；炮弹 36.shepherd n.牧羊人，羊 倌 37.sparrow n.麻雀 38.spider n.蜘蛛 39.squirrel n.松鼠 40.stable n.厩，马厩，牛 棚 41.swan n.天鹅 42.tortoise n.龟，乌龟 43.worm n.虫，蠕虫 44.ant n.蚂蚁 45.zebra n.斑马 二、Architecture 1.alloy n.合金；(金属的) 成色 2.aluminum n.铝 3.amplify vat.放大，增强； 扩大 4.apparatus n.器械，仪器； 器官 5.appliance n.用具，器具， 器械 6.area n.面积；地区；领 域 7.ash n.灰，灰末；骨灰 8.ax n.斧子 9.barrel n.桶；圆筒；枪 管 10.barrier n.栅栏，屏障； 障碍 11.battery n.电池；一套， 一组 12.beam n.梁；横梁；束， 柱 13.bell n.钟，铃，门铃； 钟声 14.blade n.刀刃，刀片；叶 片 15.bolt n.螺栓；插销vat. 闩门 16.bow n.弓；蝴蝶结；鞠 躬 17.brass n.黄铜；黄铜器 18.cable n.缆，索；电缆； 电报 19.cassette n.盒式录音带； 盒子 20.castle n.城堡；巨大建筑 物 21.ceiling n.天花板，顶蓬 22.cellar n.地窑，地下室 23.cement n.水泥；胶泥vt. 粘结 24.chimney n.烟囱，烟筒； 玻璃罩 25.coal n.煤，煤块 26.concrete n.混凝土；具 体物 27.construction n.建造；建 筑；建筑物 28.copper n.铜；铜币，铜 制器 29.corridor n.走廊，回廊， 通路 30.cottage n.村舍，小屋 31.crystal n.水晶，结晶体； 晶粒 32.disk n.圆盘，唱片；磁 盘 33.fence n.栅栏 34.fertilizer n.肥料 35.fuel n.燃料vat.给…加 燃料 36.furniture n.家具；装置， 设备 37.gasoline n.(美)汽油 38.hammer n.锤，榔头vat. 锤击 39.handle n.柄，把手vat. 拿，触 40.hardware n.五金器具； 硬件 41.hay n.干草
四年级上册 hungry饥饿的 hun+g+r+y 混(hun)个(g)人(r)样(y)出来，每天才不会饥饿(hungry)。 thirsty渴的 grandmother 祖母 grand+mother 上两代（grand）的母亲(mother)叫祖母(grandmother)。grandfather祖父 grand+father 上两代（grand）的父亲(father)叫祖父(grandfather)。 short 矮的 T-shirt---short 夏天穿的T-shirt(T恤)袖子是short(短的)。 tall 高的 tall—wall---small 地主家有一堵高高的(tall)墙壁(wall)，小偷只能从墙壁上的小(small)洞钻进去。 ruler 尺子 ru+l+er 入(ru)了(l)儿(er)童团之后，纪律就像尺子(ruler)一样约束着我们。stapler 钉书机 cooks 烹调 cook—look—book 妈妈一边look(看)着book(书)上的烹饪方法, 一边学着cook(烹调)。eats 吃 谐音：一次 既然鸡肉鸭肉都有了，那我们就一次吃（eats）个够吧！ plays 玩 reads 阅读 re+ad+s 热(re)门的广告(ad)太多(s)了，爸爸需要一个个仔细阅读(reads)。
washes 洗 wa+sh+es 从底下挖(wa)出水(sh)后，我们赶紧把手洗(wash)干净，然后去喝水。touches 摸 tou+ch+es 妹妹觉得商店里的木偶很可爱，就偷偷(tou)触(ch)摸(touch)了它的肚子。 Sunday 星期天 Sun+day 星期天(Sunday)是艳阳(Sun)高照的日子(day)，昨天刚在老板家吃过美食，今天天气这么好，我和朋友都要出去郊游。 Monday 星期一 Mon+day 一周里开始遭受工作磨难（mon）的日子(day)是星期一(Monday)。Tuesday 星期二 Tu+es+day 星期二(Tuesday)是大家工作累得快要吐（Tu）血而死(es)的日子(day)。Wednesday 星期三 We+d+nes+day 星期三(Wednesday)是我们(We)都(d)工作得快要累死(nes)的日子(day)。 Thursday 星期四 T+hur+s+day 星期四(Thursday)是他(T)忽然(hur)想停下工作去睡(s)觉的日子(Thursday)。 Friday 星期五 Fr+i+day 星期五(Friday)是老板的夫人(Fr)说要犒劳我（i）和辛苦工作的同事们的好日子(day)。 Saturday 星期六 Sa+tu+r+day 星期六(Saturday)真的是老板的夫人杀(Sa)兔(tu)子请很多人(r)吃饭的日子(Saturday)。
小学生快速记忆英语单词的方法 小学生在学习英语中，倍感困难的就是记忆单词，而单词量对于英语学习至关重要。 尽管他们花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住!什么原因呢?那就是他们没有掌握 科学的记忆方法。 一、联想记忆法 在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。 例如：打球时联想到：ball， play basketball ， play football， play volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining - room， have breakfast， have lunch， have supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep， fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。 二、归类记忆法 在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如： 1. 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为 系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。 2. 按同音词分类。例如：see-sea，right-write，meet-meat 3. 按形近词分类。例如：three-there，four-your，quite-quiet 4. 按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult，begin-start 5. 按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go 6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读[i：];而在bread，ready，heavy中读[e];在great，break中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌 握了。 三、读音规则记忆法 它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的 读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发[i：][ ：][ ：]等。还有些固 定的字母组合，例如：tion发[ ]或[t ]，ture发[t ]，ing发[i ]，ly发[li]，ty发[ti]和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-;-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单 词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
A abandon vt.丢弃；放弃，抛弃ability n.能力；能耐，本领abnormal a.不正常的；变态的aboard ad.在船(车)上；上船abroad ad.(在)国外；到处absence n.缺席，不在场；缺乏absent a.不在场的；缺乏的absolute a.绝对的；纯粹的absolutely ad.完全地；绝对地absorb vt.吸收；使专心abstract a.抽象的n.摘要abundant a.丰富的；大量的abuse vt.滥用；虐待n.滥用academic a.学院的；学术的academy n.私立中学；专科院校accelerate vt.(使)加快；促进acceleration n.加速；加速度accent n.口音，腔调；重音accept vt.vi.接受；同意acceptable a.可接受的，合意的acceptance n.接受，验收；承认access n.接近；通道，入口accessory n.同谋，从犯；附件accident n.意外的；事故accidental a.偶然的；非本质的accommodate vt.容纳；供应，供给accommodation n.招待设备；预定铺位accompany vt.陪伴，陪同；伴随accomplish vt.达到(目的)；完成accord vt.使一致；给予accordance n.一致；和谐；授予accordingly ad.因此，所以；照着account n.记述；解释；帐目accumulate vt.积累vi.堆积accuracy n.准确(性)；准确度accurate a.准确的，正确无误的accuse vt.指责；归咎于accustom vt.使习惯accustomed a.惯常的；习惯的achieve vt.完成，实现；达到achievement n.完成；成就，成绩acquaintance n.认识；了解；熟人acquire vt.取得；获得；学到acre n.英亩(=6.07亩) act vi.行动；见效n.行为action n.行动；作用；功能active a.活跃的；积极的activity n.活动；活力；行动actual a.实际的；现行的actually ad.实际上；竟然acute a.尖的，锐的；敏锐的adapt vt.使适应；改编addition n.加，加法；附加物additional a.附加的，追加的address n.地址；演说；谈吐adequate a.足够的；可以胜任的adjust vt.调整，调节；校正administration n.管理；管理部门admire vt.钦佩，羡慕，赞赏admission n.允许进入；承认admit vt.承认；准许…进入adopt vt.收养；采用；采取adult n.成年人a.成年的advance vi.前进；提高n.进展advanced a.先进的；高级的advantage n.优点，优势；好处adventure n.冒险；惊险活动adverb n.副词advertisement n.广告；公告；登广告advisable n.明智的；可取的affect vt.影响；感动affection n.慈爱，爱；爱慕afford vt.担负得起…；提供africa n.非洲 african a.非洲的n.非洲人afterward ad.后来，以后 against prep.倚在；逆，对着agency n.经办；代理；代理处agent n.代理人，代理商aggressive a.侵略的；好斗的agony n.极度痛苦 agree vi.同意；持相同意见agreement n.协定，协议；同意agriculture n.农业，农艺；农学ahead ad.在前；向前；提前aid n.帮助，救护；助手aim vi.瞄准，针对；致力alarm n.惊恐，忧虑；警报alcohol n.酒精，乙醇 alike a.同样的，相同的alive a.活着的；活跃的allow vt.允许，准许；任alloy n.合金；(金属的)成色almost ad.几乎，差不多alone a.单独的ad.单独地along prep.沿着ad.向前aloud ad.出声地，大声地alphabet n.字母表，字母系统alter vt.改变，变更；改做alternative n.替换物；取舍，抉择although conj.尽管，虽然
初中英语单词分类记忆一、分类记忆法 名词 （1）星期(week) Monday（星期一） Tuesday（星期二） Wednesday（星期三） Thursday（星期四） Friday（星期五） Saturday（星期六） Sunday（星期天） （2）月份(month) January（一月） February（二月） March（三月） April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） August（八月） September（九月） October（十月） November（十一月）
December（十二月） （3）季节(season) spring（春节） summer（夏天） autumn（秋天） winter（冬天） （4）时间(time） second（秒） minute（分） hour（小时） day（天） night（夜） week（星期） month（月份） year（年） century（世纪） （5）国家(country) China(中国) Japan（日本） England(英国) India（印度） Canada（加拿大） America / the United States(美国)
Australia（澳大利亚）Germany（德国） Russia（俄罗斯） France（法国） （6）大洲 Asia（亚洲） Africa（非洲） America（美洲） Europe（欧洲） （7）方位(direction) east（东） south（南） west（西） north（北） left（左） right（右） （8）交通工具(transport) bike / bicycle（自行车）bus（公共汽车） car（小汽车） jeep（吉普车） train（火车） ship（轮船）
快速记忆400个英语四级核心词汇 1. alter v. 改变，改动，变更 2. burst vi. n. 突然发生，爆裂 3. dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of) 4. blast n. 爆炸；气流vi. 炸，炸掉 5. consume v. 消耗，耗尽 6. split v. 劈开；割裂；分裂a.裂开的 7. spit v. 吐（唾液等）；唾弃 8. spill v. 溢出，溅出，倒出 9. slip v. 滑动，滑落；忽略 10. slide v. 滑动，滑落n. 滑动；滑面；幻灯片 11. bacteria n. 细菌 12. breed n. 种，品种v. 繁殖，产仔 13. budget n. 预算v. 编预算，作安排 14. candidate n. 候选人 15. campus n. 校园 16. liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的 17. transform v. 转变，变革；变换 18. transmit v. 传播，播送；传递 19. transplant v. 移植 20. transport vat. 运输，运送n. 运输，运输工具 21. shift v. 转移；转动；转变 22. vary v. 变化，改变；使多样化 23. vanish vi. 消灭，不见 24. swallow v. 吞下，咽下n. 燕子 25. suspicion n. 怀疑，疑心 26. suspicious a. 怀疑的，可疑的 27. mild a. 温暖的，暖和的；温柔的，味淡的 28. tender a. 温柔的；脆弱的 29. nuisance n. 损害，妨害，讨厌（的人或事物） 30. insignificant a. 无意义的，无足轻重的；无价值的 31. accelerate vt. 加速，促进 32. absolute a. 绝对的，无条件的；完全的 33. boundary n. 分界线，边界34. brake n. 刹车，制动器v. 刹住（车） 35. catalog n. 目录（册）v. 编目 36. vague a. 模糊的，不明确的 37. vain n. 徒劳，白费 38. extinct a. 绝灭的，熄灭的 39. extraordinary a. 不平常的，特别的非凡的 40. extreme a. 极度的，极端的n. 极端，过分 41. agent n. 代理人，代理商；动因，原因 42. alcohol n. 含酒精的饮料，酒精 43. appeal n. /vi. 呼吁，恳求 44. appreciate vt. 重视，赏识，欣赏 45. approve v. 赞成，同意，批准 46. stimulate vt. 刺激，激励 47. acquire vt. 取得，获得；学到 48.accomplish vt .完成，到达；实行 49. network n. 网状物；广播网，电视网；网络 50. tide n. 潮汐；潮流 51. tidy a. 整洁的，整齐的 52. trace vt. 追踪，找到n. 痕迹，踪迹 53. torture n./vt. 拷打，折磨 54. wander vi. 漫游，闲逛 55. wax n. 蜡 56. weave v. 织，编 57. preserve v. 保护，保存，保持，维持 61. abuse v. 滥用，虐待；谩骂 62. academic a. 学术的；高等院校的；研究院的 63. academy n. （高等）专科院校；学会 64. battery n. 电池（组） 65. barrier n. 障碍；棚栏 66. cargo n. （船、飞机等装载的）货物 67. career n. 生涯，职业 68. vessel n. 船舶；容器，器皿；血管 69. vertical a. 垂直的 70. oblige v. 迫使，责成；使感激
快速记忆英语单词的二十个好方法 在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。 为达此目的，可采取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。
再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 1．拼读法 掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note 等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother，some，come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
英语单词快速记忆的四大方法 一、复合记忆法 即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己的多个感觉器官参 加记忆活动。也就是说，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛 看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴跟读单词，用手拼写单词。 二、联想记忆法 即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新 词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。 (一)记忆新词联想复习旧词 1. 词形：新mushroom 旧 broom, room 新quite(很，十分) 旧quiet(平静的，安静的) 新thirsty(口渴的) 旧thirty(三十) 2. 词义：同义词记忆： 新seat 旧sit 新arrive 旧 reach 新fast、quick旧quickly、soon , 新high旧tall, 新say、tell旧speak、talk, 新plenty of 、 a great deal of旧many、much、a lot of 反义词记忆： 新heavy旧light,
新tall旧 short, 新fast旧slow, 新e旧go， 新buy旧sell， 新small旧big 新fat旧thin, 新lend旧borrow, 新hungry旧thirsty， 3. 语音：新flour 旧flower 新 write 旧right 4.词性：lift(名词，电梯)lift(动词，举起，抬起) quiet(形容词，安静的，平静的)quiet(动词，使安静，平静) green(形容词，绿色的)greens(名词，青菜) bear(名词，熊) bear(动词，忍受) book(名词，书)book(动词，预定) notice(名词，布告，通知)notice(动词，通知，注意到) bear(名词，熊) bear(动词，忍受) 4. 构词：新happiness 旧happy, happily 5. 用法：新wear 旧put on, have on, dress (二)回忆旧词 联想解释新词新词：unusual 回忆旧词并联想：happy (adj.快乐)，unhappy (vi.不快乐)，usually (adv.经常得) usual(adj.平常的) 推理思考并得出：unusual (adj.不平常的) 其实，在英语中这种构词法叫做派生法，就是在单词词根上添加