2020年春人教新目标英语九年级英语
Unit3 Could you please tell me where the restrooms are 知识点
一、重点短语：
1. 买一些杂志get some magazines
2. 路过书店go past the bookstore
3. 路过，经过pass by
4. 走上前，朝….走去walk up to
5. 对不起请再说一次pardon me
6. 地下停车场underground parking lot
7. 盼望，期待look forward to 8. 在某人去…的路上on one’s way to …
9. 在…..拐角处/角落里on(in/at) the corner of…. 10. 向左/右转turn left/right
[
11. 去三楼go to the third floor 12. 抓住我的手hold my hand
13. 在银行与超市之间between the bank and the supermarket 14. 听起来完美sound perfect
15. 沿着这条街向东走go east along this street 16. 一个吃饭的好地方a good place to eat
17. 礼貌地请求帮助ask for help politely 18. 在不同的情景in different situations
19. 电子邮件地址e-mail address 20. 导入一个问题lead in to a request
21. 匆忙地be in a rush 22. 更好地规划我的时间plan my time better
二、重点句子：
`
讲一讲1（section A）
1.特殊疑问词引导的宾语从句：
（1）宾语从句的连接词：特殊疑问句的疑问词通常有疑问代词what, which , who , whose和疑问副词Where , when , why , how等。
如：he wondered what had happened to her. 他想知道她到底发生了什么事
Could you tell me how I can get to the hospital 可以告诉我去医院怎么走吗（2）宾语从句的语序：不管主句是陈述句还是疑问句，从句都是用“连词+陈述句语序的句子”，句末是否用问号还是句号取决于主句是陈述句还是疑问句。
~
如：where does Mr. Liu live Do you know
Do you know where Mr. Liu lives
What were you doing at that time I want to know.
I want to know what you were doing at that time .
2. ---Excuse me, Could you please tell me how to get to the bookstore
---Sure, just go along Main Street until you pass Center Street. The bookstore is on your right, beside the bank..
---请问，你能告诉我怎样才能到书店吗
---当然，只需沿主街走只到你路过中心街。书店就在你右边，银行旁边。
,
（1）Could you please….. 意为“请你……好吗”是表示请求的礼貌用语，后接动词原形。其否定形式是在please 后加not。
如：---- Could you please turn off the lights 请你把灯关掉好吗
---- Sure , I can 当然可以
①否定句式：Could you please not…. 意为“请你不要……好吗”
如：Could you please not open the door 请你不要打开门好吗
②对Could you please …句型的回答时：
肯定回答可用Sure / Certainly / of course 等。
￥
否定回答可用sorry , I can’t /sorry , I’m afraid not 等。
如：Could you please open the window
Of course (肯定回答)
Sorry , I can’t . because the windows are locked on the train (否定回答)
（2）how to get to …意为“怎样去……”，为“特殊疑问词+to动词不定式”结构。
如：we don’t know what to do with the boy. 我们不知道该怎么对付这个男孩。
（3）go along …. until …. 意为“沿着……走直到……”。
*
如：Go along this street until you reach the end 沿着这条街走直到尽头。
（4）beside 意为“在……旁边”。
Post office beside bank . 邮局在银行旁边。
3. ---Excuse me, do you know where I can get some postcards
---Sure. Go to the second floor. There’s a bookstore between the bank and the supermarket.
---请问，你知道我在哪才能买到一些邮票吗
---当然，上二楼，在银行和超市之间有个书店。
（1）excuse me的基本含义是“对不起，请原谅”。它可不像sorry那样，事后才向别人赔礼，而是事'
前就先向别人致歉。
如：Excuse me! Could you please tell me where there is a good place to eat
对不起！请你告诉我哪儿有吃的好地方吗
（2）get some postcards(stamp) 买一些邮票。
（3）Go to the second floor上二楼。
如：He went up to the second (two) floor and buy some books. 他走上了二楼买了一些书。
（4）between … and …在……和……之间。
如：You will see Green Land is between the post office and Milly’s Café.
^
在邮局与咪莉咖啡馆之间你会看见绿地。
练一练1
1、Do you know how much hot water
A．Mum is needed B．does Mum need C．Mum needs D．did Mum need
2、Can you tell me
A．where he is B．where is he C．he is where D．what is he
3、I didn’t know how to London
^
A．would they go B．are they going C．they would go D．they are going
4、I want to know how long
A．has he been back B．has he come back C．he has been back D．he has come back
5、Do you know
A．what the news are B．what is the news C．what the news is D．what are the news 6.合成句子
(1) We don’t know. Where can we buy a stamp
.
#
(2) you can tell me, where is Xianfeng Middle School
.
(3) Which is the way to the bookshop Do you know
7. ---Could you please the window
--- Sure, I .
A. open not ; could
B. not open ; could
C. not opening ; can
D. not open ; can
8. –Could you go shopping with me
-- my father and I will go to wuhan tomorrow .
>
A. I think so
B. yes, I hope so
C. I’m afraid to
D. sorry , I’m afraid not
9. Could you please tell me the Central Library
A. how to go to
B. how to get to
C. how go to
D. how to go
10. 沿这条街走，直到十字路口处向左转。
the street , you get to the crossing and turn left .
11. 他住在一个靠海的城镇.
He lived in a town the sea.
, Could you tell me the way to the Park Street
|
-- The Park Street Oh, go straight and turn left. You can’t miss it.
A. All right
B. Never mind
C. Excuse me
D. Thank you
13. —Please don't throw paper on the ground.
—________，I won't.
A. Excuse me
B. That's all right
C. Sorry
D. It doesn't matter
14. —____, please. Could you tell me which BRT I can take to get to Jinan Railway Station
—Take No .15 bus and transfer to No B1 BRT.
A. Excuse me B .Yes C. Sure D. Hello
（
15. 打扰了。请问去书店怎么走
Excuse me. Could you tell me how I can get to the bookshop （改同义句）
16. 你知道我能在哪儿买到一些邮票吗
Do you know
17. He went up to the (three) floor and buy some stamps.
18. There is a hall ( 填适当的词)white house and post office .
!
讲一讲2
1. I am excited to try the rides. 我很兴奋来尝试这些游乐设施。
（1）excited 表示“兴奋的，激动的”，指人对……感到兴奋。（修饰人）
如：Are you excited about going to Beijing 你对去北京感到兴奋吗
（2）exciting 表示“令人兴奋的；使人激动的”，指事、物本身让人兴奋、激动。（修饰物）如：He told us an exciting story yesterday. 他昨天给我们讲了一个使人激动的故事。2. ---I wonder where we should go next---我想知道我们接着去哪儿
---How about that new ride over there ---那边的那个新设施怎么样
%
（1）动词+next ：接下来做什么
如：I don’t know what we should do next 我不知道我们接下来该做什么
3. I promise it’ll be fun!我保证它很有趣。
（1）promise承诺,诺言
如：Give me your promise that you'll never be late again.
答应我你绝不再迟到了。
（2）promise保证；断言
I promise it is right 我保证它是对的。
（3）promise to do sth 承诺做某事。
?
如：I promised to buy a pencil to her. 我承诺给他买一支铅笔。
4. ---Excuse me, can you tell me how I can get to a nearby restaurant
---Sure, just go east along this street.
--劳驾，你能告诉我我怎样才能到一个附近的餐馆吗
---当然可以，就沿着这条街向东走。
（1）问路的常用句型：
》
①How can I get to …我怎么能到达……
②Which is the way to …哪条是去……路
③Could you tell me the way to …你能告诉我去……路吗
④Could you tell me how to get to …你能告诉我怎么去……
如：Excuse me. Could you tell me how I can get to the bookshop
Excuse me. Which is the way to the bookshop
Excuse me. Could you tell me the way to the bookshop
Excuse me. Could you tell me how to get to the bookshop
,
以上句子都可以译为：打扰了。请问去书店怎么走
（2）为别人指路的常用句型：
①go / walk along this road / street . 沿着这条路/街走。
②take the first/second road on the left/right 走左/右边的第一条/第二条路。
③take the first turning the left/right在第一个转弯处左/右拐。
④turn left at the first crossing. 在第一个十字路口左转
⑤it’s about … meters from here .大约离这儿有……米
（3）go east along ……意为“沿着……向东走”
?
5. Could you tell me where I can get something to eat请能告诉我在哪能买到吃的东西吗（1）something to eat意为“吃的东西”；to eat 作something的后置定语。
如：you are the only person to be late 你是唯一迟到的人。
There is nothing to worry about . 没有什么担心的事。
6. Pardon me, do you know if there’s a restaurant around here
请再说一次，你知道这附近是否有餐馆吗
（1）pardon me 表示“对不起”。
如：--Pardon me , I should have knocked , 对不起，我应该敲门的。
—
-- That’s all right . 没关系。
（2）pardon me表示“再说一次”。
如：--- where is the post office 邮局在什么地方
--- Pardon me 再说一次（你说什么）
--- I asked where the post office is 我问邮局在什么地方。
练一练2
1.使用excite的适当形式填空：
*
（1）The good news everybody.
（2） Was it an match
（3） Are you about going to Beijing
（4） Look ！ The reader is coming ．
（5） That film is ．
2. 我们接下来要去上海。
We are going to shanghai .
*
3. 用promise填空：
（1）give me a that you will never fight.
（2）I take notes in class.
（3）he me a story book.
4. 用不同的方式翻译：打扰了，请问北京饭店怎么走
（１）Excuse me，
（２）Excuse me，
（３）Excuse me，
]
（４）Excuse me，
用以下四种不同的方向回答：
（１）沿着这条街往东走。
（２）在第二个十字路口右转。
（３）在第三个转弯处向左拐。
（４）大约离这儿有50米。
５. 这是最好的减肥方法。
This is the best way .
…
6. She is looking for a place .
A. lived
B. to live
C. living
D. have lived
7. Please lend me a pen .
A. to write
B. write with
C. to write with
D. writed
8. Have you got anything this afternoon
A. to do
B. to be do
C. do
D. be done
9. she is a nice person .
A. to work
B. to work with
C. worked
D. of work
；
10. . I need an old music box.
A. pardon me
B. sorry
C. excuse me
11. I shouldn’t shout at me.
A. pardon me
B. sorry
C. excuse me
12. , could you please say again
A. excuse me
B. sorry
C. pardon me
讲一讲３（section B /self check）
[
1. The clerk suggests they go to the computer museum.职员建议他们去电脑博物馆。
（1）suggest v.建议，提议；
①接动名词作宾语：
如：I suggested putting off the sports meet. 我建议将运动会延期.
②接that 宾语从句,that从句用should+动词原形,should可以省略.
如：She suggested that the class meeting (should) not be held on Saturday.
她建议班会不要在星期六举行.
③有“提出”的意思：
如：He suggested a different plan to his boss. 他向老板提出了一个不同的计划.
2. It might seem more difficult to speak politely than to be direct.
/
礼貌的讲话似乎比直截了当更困难。
（1）polite（adj.有礼貌的）politely（adv.有礼貌地；客气地） impolite（adj. 不礼貌的；失礼的）如：he is a polite boy . 他是一个有礼貌的男孩。
I refused the invitation politely. 我礼貌地拒绝了邀请。
It’s impolite to say loudly 大声说话是不礼貌的。
me, could you please tell me where to park my car ---对不起，能请你告诉我在哪停车吗
---Sure. There’s an underground parking lot over there. ---当然可以，那边有个地下停车场。
（1）where to park意为“哪儿停车”；是“特殊疑问词+不定式”结构。
(
如：how to get to the island is a question. 怎么到孤岛是个问题。
（2）underground parking lot 地下停车场。
4. I wonder why you don’t wake up earlier in the morning. 我想知道你早晨为什么不早点醒来。
（1）后接“who, what, why等疑问词引导的宾语从句”，“疑问词+不定式”时，表示“想知道”。
如：The teacher wondered why she was late.老师想知道她为什么迟到。
I’m just wondering how to do it. 我正想知道怎么做那件事。
(2）后接“that引导的宾语从句”，“不定式短语”时，表示“感到惊奇，对……感到惊讶”。
如：I wonder that he was off office.我对他下岗感到惊讶。
—
I wonder to see her looking so cheerful. 我很惊讶地发现她如此高兴。
(3) 后接if或whether引导的宾语从句时，表示一种委婉的请求或疑问。
如：I wonder if you would mind giving me a hand. 我不知道你是否能帮我一下。
She wondered whether you were free that morning. 她不知道那天上午你是否有空。
5. The fine art Museum is both beautiful and interesting.美术博物馆既漂亮又有趣。
（1）both … and …意为“既…又….；两者都”。
如：The hamburger is both expensive and delicious. 这个汉堡既便宜又好吃。
6. 问去玩、吃、购物、阅读等地方的句型：
&
（1）can you tell me where there’s an interesting place to play 你能告诉我哪儿有好玩有趣的地方吗（2）can you tell me where there’s a good place to eat 你能告诉我哪儿有吃的好地方吗
（3）can you tell me where there’s a good place to go shopping 你能告诉我哪儿有购物的好地方吗回答：of course , …..
7.重点词的多样性：
（1）interest (.n 兴趣) interested（v.对...感兴趣，或者...使我感兴趣）interesting（.adj有趣的）（2）real (adj.真的；真实的) really (adv.真实地;确实地)
（3）crowd （拥挤；人群） crowded （adj.拥挤的；） uncrowded（adj.不拥护的；宽敞的）
）
（4）expensive （adj.昂贵的；豪华的） inexpensive（adj.不贵的；便宜的）
（5）polite（adj.有礼貌的） politely（adv.有礼貌地；客气地） impolite（adj. 不礼貌的；失礼的）
练一练3
1. The teacher that we 1 the tape to improve our English.
A. suggested ; listen to
B. suggested ; should listen to
C. suggests ; listen to
D. suggests ; should listen to
2. My father suggested for a doctor at once.
。
A. called
B. calling
C. calls
3. 他向班主任提出了一个好的主意。
He a good idea to class teacher.
4. It's of you not to speak to the old man .
A. polite , politely
B. polite , polite c. impolite , politely D. impolite , polite
5. I think it is ______ you to give your seat to the old man on the bus.
A. good of
B. kind for
C. polite of
D. polite for
6. We think speak aloud to the old man is .
A. polite
B. politely
C. impolite
7. could you tell me write in the letter
A. what to
B. how to
C. what
D. how
8. The question is eat tonight.
A. where
B. where to
C. when
D. when to
9. Pardon me, could you please tell me where（地下停车场）is
10. I (想知道)what’ s matter with him yesterday.
11. I wondered to start for us.
A. what
B. if
C. when
D. how
12. 我对他离家出走感到很惊讶。
I he was go out from home.
13. Mr. Qiao wondered ______the boy can help him.
A. if
B. what
C. how
D. that
14. 纽约和伦敦都存在交通问题。
. New York London have traffic problems.
15. 索菲娅看到她既高兴又难过。
Sophia was sad sorry to see her.
16. Could you tell me where there’s a good place (go ) swimming（填适当形式）
17. 用所给词的适当形式填空。
（1）he met many strange people and learned lots of (interest) things during the vacation.
（2）The scene in Guilin is (real) beautiful.
（3）There are few people in the street. It’s (crowd)
（4）The cloths in this store are (expensive). Anybody can afford them.
（5）Can you tell me where there’s a good place (go ) sightseeing.
（6）It’s too noisy here, let’s find a little (quiet) place to chat.
人教新目标英语九年级 全册教案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
Unit 1 How can we become good learners 学习目标 认知目标： 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标： 通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白 “一份耕耘，一份收获”。 技能目标： （1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with… pay attention to （3）掌握下列句型：How do you study English I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点（Key points and difficulties） 1. 学会运用how来询问做事方式 2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。by 介词，表示“通过……方法或 途径”，译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。 3. 动名词的构成：动词后加动名词doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 课时划分 Period 1 Section A 1 (1a-2d) Period 2 Section A 2 (3a-3b) Period 3 Section A 3 (Grammar Focus—4c) Period 4 Section B 1 (1a-2e) Period 5 Section B 2 (3a-selfcheck) Unit 1 Section A 1 (1a-2d) Step 1 Warming up T: How do you study English Do you study English by the following ways (Show some pictures and present the important phrases.) T: How do you study English S: I study English by ______. by working with friends. by making word cards. by asking the teacher for help. by reading the textbook. by working with a group. by listening tapes. Step 2 1a Check the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. ___ a. by working with friends. ___ b. by making word card. ___ c. by reading the textbook. ___ d. by listening to tapes
第一单元 2D分角色表演对话 杰克：安妮，我有点紧张。我必须读完一本书，下周一做报告安妮：那听上去不算太糟糕 杰克：可是我读书很慢 安妮：起先请快读阅读来理解大意。不要词阅读。要读词组 杰克：可是其中有许多单词我不理解。我不得不使用词典。 安妮：尽量通过阅读前后句来猜测单词的意思。很可能你理解的比你认为的多。 杰克：那听起来很难！ 安妮：哦，耐心点儿。这需要时间。你可以通过每天阅读你喜欢的东西而变得更好。你读书越来越多，你（读书的速度）就会越快。 3a我是怎模样学会学英语的 去年，我并不喜欢英语课。每节课就像一个噩梦。老师讲的太快了，以至于大部分时间我听不懂她。由于我糟糕的发音，我害怕问问题。我只是躲在课本后面，从不发言。 后来有一天我观看了一部名叫《玩具总动员》的英文电影。我爱上了这部既令人兴奋又有趣的电影！所以我可开始观看其他的英文电影了。尽管我不能明白（电影中的）人物所说的一切，但
他们的肢体语言和脸上的表情却能帮助我理解意思。我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。我的发音也通过听英文电影中的对白得到了改善。我发现挺有趣的事情是语言学习的秘诀。我也学会了一些有用的句子，如“小菜一碟”或“你活该”。我起初不明白这些句子。但因为我想了解这个故事，所以我在词典中查阅它们。 现在我非常喜欢英语课。我想学习新单词和更多的语法，以便我可以更好地理解英文电影。 第二单元 2d分角色表演对话 克拉拉：猜猜看？两周后我打算去清迈。 本：哇听起来像很有趣！但我认为在那里四月是一年中最热的月份。 克拉拉：是的。的确如此。但在那里，从4岳13日到15日是泼水节。 本：我想知道它是否和云南省傣族的泼水节相似。 克拉拉：是的，我认为是。这个时候是泰国新年。人们到街上去
英语教学设计 年级 学科 授课人 学年度第学期 Unit 1 Where did you go on vacation? Period 1 Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识和能力目标： 1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, etc 能掌握以下句型： ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t. 2) 能了解以下语法： —复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。—yourself, myself等反身代词的用法。 3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标： 学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点： 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 2) yourself, myself等反身代词的用法。
三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看幻灯片来进入本课时的主题，谈论上周末做了些什么事情。 Ⅱ. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture shows something a person did in the past. 3. Check the answers. Answers: 1. f 2. b 3. g 4. e 5. c 6. a 7. d III. Listening 1. Point to the picture on the screen. 2. Play the recording the first time. 3. Play the recording a second time. Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture. 4. Check the answers. IV．Pair work 1. Point out the sample conversation. 2. Now work with a partner. Make your own conversation about the people in the picture. 3. Ss work in pairs. As they talk, move around the classroom and give any help . 4. Let some pairs act out their conversations. V. Listening 1. Tell Ss they will hear a conversation about three students’conversations. 2. Play the recording the first time. Ss listen and fill in the chart. 3. Play the recording a second time for the Ss to check “Yes, I
英语Go for it! 七年级下册 1 – 12单元(课文+翻译) Unit 1 Can you play the guitar? ------------------------------------------ P 2你会弹吉他吗？ Unit 2 What time do you go to school? --------------------------------- P 3你几点上学？ Unit 3 How do you get to school? ---------------------------------------- P 5你怎样到达学校？ Unit 4 Don’t eat in class. --------------------------------------------------- P 6上课不要吃东西。 Unit 5 Why do you like pandas? ----------------------------------------- P 8你为什么喜欢熊猫？ Unit 6 I’m watching TV. -------------------------------------------------- P 10我正在看电视。 Unit 7 It’s raining! --------------------------------------------------------- P 11正在下雨！ Unit 8 Is there a post office near here? -------------------------------- P 13这附近有邮局吗？ Unit 9 What does he look like? ------------------------------------------ P 15他长什么样？ Unit 10 I’d like some noodles. -------------------------------------------- P 16我想要些面条。 Unit 11 How was your school trip? -------------------------------------- P 18你的学校旅行怎么样？ Unit 12 What did you do last weekend? -------------------------------- P 20 你上周末做什么了？
Unit 1 How can we become good learners? 重点短语 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to... .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up 查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19. connect …with …把……联系 20.for example 例如21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31. so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 重点句型 1.提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？
人教版九年级英语课文翻译 一单元 SECTION A 1a 我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。通过听磁带。通过做抽认卡。通过向老师求助。通过读课本。通过制作单词本。 1c A：你怎么为考试而学习。B：我通过参加学习小组来学习。 2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？ 2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。 2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。 Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好 这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。 刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来讲，”她说。 3b A：我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗？B：当然。A：太好了！你叫什么名字？B：魏明。A：那么你是怎样学习英语的，魏明？B：…… 4 A：你列词汇表吗？B：噢，是的。我常那样做。 SECTION B 1a我不会发其中一些单词的音。我不会拼写一些英语单词。我听不懂英语口语。我在语法上犯错误。我读得很慢。1b我不知道怎么使用逗号。 2a 1、不能正确发音。 2、忘记很多生词。 3、人们和我说话时我不能每次都听懂。 4、不能理解杂志中的单词。 5、没有获得很多写作训练。 2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里，并在家学习它们。B、你应该找一个笔友。C、听力能起作用。D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢？ 2C A：我没有搭档来练习英语。B、也许我应该加入一个英语俱乐部。 3a我是怎样学习英语的 去年英语课对我来说很难。首先，对我来说听懂老师说话很难。开始，她说的太快，我不能听懂每个单词，后来，我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。而且我害怕在班上说话，因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也不是总能造出完整的句子。然后我开始看英文电视。那很有用。我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我决定在每节课上记大量语法要点。然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。这样作用处之大令人惊奇。现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。我的老师对我印象很深。作者觉学英语很难是因为……1、老师发音差。2、她说话时人们总是嘲笑她。3、她在造完整的句子方面有困难。4、英语语法很难。当她开始…她的英语提高了。5、和说英语的朋友一起出去。6、大量的听力练习。7、在自己组织的句子里使用语法。 3b 亲爱的，我知道学英语不容易，但我有一些想法可能有用。你说你不能理解说话太快的人。那么，你可以尽量听最重要的单词，而不是每个单词。 4 1、关于学英语什么不容易。2、就这一点你作了什么？3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么？韩文说如果人
新目标初中英语单词七年级上学期单词表 Unit 1 my pron.我的 name n.名字 is v.是 name's name is 之略 clock n.时钟 I pron.我 am v.是 I'm I am之略 nice adj.好的；令人愉快的 to part.不定式符号 prep.向；朝；至；达meet v.遇见；相逢 you pron.你；你们 what pron. &adj.什么 what's = what is your pron.你的；你们的 hello int.（表示问候）喂 hi int.（表示问候或打招呼）嗨 his pron.他的 and conj.和；又；而且 her pron.她的 question n.问题；难题；询问；疑问answer n.问答；答复；答案 look v.看；望；看起来 n.看；注视 first num.第一 first name 名字 last adj.最后的；上一个的 last name 姓氏 boy n.男孩 girl n.女孩 zero num.&n.零 one num.&pron.一（用来代替单数的人或物）two num.二 three num.三 four num.四 five num.五 six num.六 seven num.七 eight num.八 nine num.九 telephone n.电话number n.数；数字 telephone number 电话号码 phone n.电话；电话机 phone number 电话号码 it pron.它 it's it is 它的 card n.卡；卡片；纸牌 ID card (ID=identification)身份证family n.家；家庭 family name 姓氏 Unit 2 this pron.&adj.这；这个 pencil n.铅笔 pen n.钢笔 book n.书 eraser n.橡皮；铅笔擦；黑板擦 ruler n.尺；直尺 case n.箱；盒；橱 pencil case 铅笔盒；文具盒 backpack n.双肩背包 pencil sharpener 卷笔刀；铅笔刀dictionary n.字典；词典 that pron.&adj.那；那个 yes adv.（表示肯定）是 no adv.（表示否定）不；不是 not adv.（构成否定形式）不是 isn't is not 不是 excuse v.原谅；宽恕 excuse me 请原谅 thank v.感谢 OK adj.好；不错 in prep.用（表示方法，媒介，工具等）English n.英语；英文 a art.一个（只，把，台……） how adv.（指程度）多么；何等；怎样 do v.&aux.（助动词无意义）做；干；行动spell v.拼写 baseball n.棒球 watch n.手表 computer n.电脑；电子计算机
案
Unitl Where is your pen pal from? Topic: Countries, nationalities, and languages Functions: Talk about countries, nationalities and languages Ask and tell about where people live Structure: Where's/Where're ...from? Where does/do ...from? What questions----What language does/do ...speak? Target language: Where is she from? She is from.... Where does she live? She lives in.... What language does she speak? She speaks.... Vocabulary: words about countries, languages Teaching design: The whole unit needs 5 periods, 4 for new lessons and 1 for test Period 1 (1a——Grammar Focus ) Key points: Where is your/John's pen pal from? He/She is from... Where does he/she live? He/She lives in.... From(Nationality): the United StatesCity: New York Language: EnglishTeaching Steps: Key points: Where is your/John's pen pal from? He/She is from... Where does he/she live? He/She lives in.... Teaching Steps: Step 1"I have a pen pal. His name is Curry Muray. He is from the United States. Do you have a pen pal? Where is your pen pal from? What's your pen pal's name?" Different students say the information about their own pen pals. T should choose the different countries. T writes the different countries on the Bb(both Chinese and English)
2017-2018年人教版新目标英语九年级全册 教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
Unit 1 How can we become good learners? 学习目标 认知目标： 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标： 通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白“一份耕 耘，一份收获”。 技能目标： （1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with… pay attention to （3）掌握下列句型：How do you study English I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点（Key points and difficulties） 1. 学会运用how来询问做事方式 2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。by 介词，表示“通过……方法或途 径”，译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。 3. 动名词的构成：动词后加动名词doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、 表语、定语等。 课时划分 Period 1 Section A 1 (1a-2d) Period 2 Section A 2 (3a-3b) Period 3 Section A 3 (Grammar Focus—4c) Period 4 Section B 1 (1a-2e) Period 5 Section B 2 (3a-selfcheck) Unit 1 Section A 1 (1a-2d) Step 1 Warming up T: How do you study English Do you study English by the following ways (Show some pictures and present the important phrases.) T: How do you study English? S: I study English by ______. by working with friends. by making word cards. by asking the teacher for help. by reading the textbook. by working with a group. by listening tapes. Step 2 1a Check the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. ___ a. by working with friends. ___ b. by making word card. ___ c. by reading the textbook. ___ d. by listening to tapes ___ e. by asking the teacher for help. …
新目标英语九年级课文讲与练 姓名: ____________学号: __________ Unit 1 How do you study for a test? 〖单词〗 1. pronunciation (n)发音；发音法 (v) pronounce 发…音；正确（或清晰地）吐（字、 音等） 2. memorize (v)记住；熟记= learn…by heart (n) memory 记忆力 3. frustrate (v)使失望；使沮丧；使厌烦 (adj) frustrated （某人）感到沮丧的；失意的(adj) frustrating (某物)令人失望的；令人沮丧的4. excited (adj) (某人)激动的；兴奋的 exciting (adj) (某物)令人激动的；兴奋的 5. mistake ①(n)错误；过失②(v)弄错；犯错mistake A for B : 把A错认为B eg. People often mistake me for my brother. 人们经常把我错认为是我哥哥。 make a mistake = make mistakes 犯错；出错 6. solution (n)解决；解答 （v）solve 解决；解答 7. complete ①(adj)完整的；完全的②(v)完成 8. sentence ①（n）句子②(v)判决；宣判sentence sb to death 判处某人死刑 9. secret (n)秘诀；诀窍；秘密 （n）secretary 秘书；书记 10. impress (v)使感动；使印象深刻 impress sb with…: 在…方面给某人留下印象11. trouble (n)困难；苦恼；忧虑 in trouble 处于困境中 have trouble doing : 做…遇到麻烦 12. regard (v)将…视为/ 当作 regard…as :把…视为/当作 eg. He always regards himself as a man. 他总是把自己当作男子汉。 13. disagreement (n)分歧；不一致；意见不合 (v) disagree 不同意(v) agree 同意 14. development (n)发育；成长；发展 (v) develop 发展(adj) developing 发展中的(adj) developed 发达的15. psychologist (n)心理学家；心理研究者 (n) psychology 心理学 Section A 〖知识点及短语〗 1.by doing通过/靠做… eg. I improve hearing by listening to tapes. 我通过听磁带来提高我的听力。 2. the best ways to learn English学习英语的最好方法此处的to learn English是动词不定式作定语。 [动词不定式作定语的用法] ①与所修饰的名词构成主谓关系 eg.1)The next train to arrive was from New Y ork. 要到的下一列火车来自纽约。 He is always the first to come.他总是第一个来的人。 ②与所修饰的名词构成动宾关系（该用法中的动词要求是及物动词或及物动词短语）。 I have nothing to say. 我没有要说的事情。 I need a pen to write with. 我需要一支写字的钢笔。 I need some paper to write on. 我需要一些写字的纸。 I don’t have a room to live in. 我没有居住的房间。 I don’t have a partner to practice English with. 我没有练习英语的伙伴。 3. too…to : 太…而不能 注意与so…that和not enough to的替换 eg.①He is too young to go to school. = He is so young that he can’t go to school. = He isn’t old enough to go to school. ②He runs so fast that we can’t catch up with him. = He runs too fast for us to catch up. ③The box is too heavy for me to lift. 这个箱子对我而言太重了而不能提起。 注意：在too…to结构中，如果不定式(to do)后面的宾语是该句的主语，则应省去to do后的宾语。如上面的例②、③ 4. keep a diary 记日记 5. in… way 用…的方法 in that way 用那种方法 6. speaking skills 说话技能/技巧 7. read aloud 朗读 8. What about reading aloud to practice pronunciation? 朗读来练习发音如何？ 注意这里的to practice pronunciation是动词不定式
人教版新目标英语九年级课文翻译2【精选】第六单元 SECTION A 1a 我比较喜欢歌词优美的音乐。我喜欢能随着唱的音乐。我喜欢不太喧闹的音乐。我喜欢能随之跳舞的音乐。 1c 你喜欢哪种音乐,我喜欢能随着唱的音乐。你呢,我比较喜欢歌词优美的音乐。 2a 1.卡门喜欢能演奏不同乐曲的音乐家。2.徐飞喜欢丹?德维什。3.卡门喜欢喧闹的音乐。4.徐飞比较喜欢演奏轻柔优雅歌曲的乐队组合。 2c 徐飞喜欢现代乐队吗,不，他不喜欢。他喜欢…… Grammar Focus 你喜欢哪种音乐, 我喜欢能随着唱的音乐。罗萨喜欢轻柔优雅的音乐。我喜欢自己写词作曲的歌手。我们更喜欢歌词优美的音乐。 3a 你最喜欢的CD的名字是什么,它的名字是《跳，跳，跳》。你为什么喜欢这张CD,这些音乐好极了，因为你可以跟着跳舞。你可以用它来举办舞会。而且，这些音乐家自己写歌词。关于这张CD，你不喜欢什么,有些歌太长。有些歌手吐词不清。它让你想起了什么,这段音乐让我想起了巴西的舞蹈。 3b 最近你听了什么CD,我听了一张名叫《心弦》的CD。你觉得它怎么样,我非常喜欢。为什么呢,这个歌手自己写歌。我比较喜欢自己写歌词的歌手。 4 我喜欢穿着确实很酷的组合。那对我来说真的不重要。我喜欢会唱歌的组合。你最喜欢的组合是哪个,我最喜欢的是…… SECTION B 2b 他喜欢与众不同的衣服。 2c 我喜欢悲剧电影。我喜欢《沉船》。噢，我不喜欢。我喜欢又可怕的怪兽的电影。我的确喜欢……
3a 《黄河渔夫》这是洪涛的最新电影。我喜欢洪涛。这些年来他拍了一些很好的电影。不幸的是，这是他最糟糕的电影。如果你要寻找乐趣，待在家里看电影。如果你要寻找乐趣，待在家里看电视吧。《黄河渔夫》太长了，而且它也确实烦人。可是，它确实有一些特色。我认为那位渔夫的妻子真的很好笑。埃米?金，摄影一定要去利都画廊看这个展览。埃米?金是当今世界上最有名的中国摄影家之一，她最著名的一些照片会在这次展览中展出。她确实能给每个人带来某些东西。这里有许多人物和农村的精美照片。那几幅城市的照片不怎么成功。我每天都看到这些东西，它们使我不太感兴趣。但是，这是一个世界及摄影者的极好的展出。无论你做什么，都不要错过这个展览。野性狂风多年来，我们见过一些名字相当奇怪的音乐组合来往于乐坛。几乎没有比这个乐队的名字更奇怪的了。这个名字表明这个乐队精力充沛。他们演奏那种我喜欢听的音乐。每首歌都很响亮，你经常听不懂那些歌词，但这没问题，因为这些歌词不是很好。然而，这些是使我们快乐的音乐家——即使是在一个周一的早上～ SELF CHECK 1 1.我更喜欢古典音乐而不是流行音乐。2.那个人使我想起我的英语老师。他们穿同样的衣服。3.我们正在寻找一个安静的地方度假。你知道一个好地方吗,4.我喜爱在天气热的时候吃冰激淋。没有比它更好的了～5.我不能忍受汉堡包～它们使我感到恶心。 2 主题:香港发件人:玲玲亲爱的笔友:我在香港玩得很开心，可是我必须坦诚地说我更喜欢上海。尽管如此，它是一个游览的好地方，并且我很幸运在这儿学习了六个月的英语课程。其他一些同学在学习法语。我可能也要学习一些法语。你想学习什么语言, 这里有这么多可看可做的事。昨晚，我听了一场中国音乐会。我的大多数朋友喜欢响亮且能跟着跳舞的音乐。我比较喜欢轻柔传统的音乐，所以音乐会适合我。你喜欢什么样的音乐, 音乐会之前，我们去吃了意大利食
句子 （一）句型变化之基石：一般疑问句 A将下列各句变为一般疑问句,并相应回答。 1.I am a student. _____ ______ a student? Yes, ____ _____. 2.My father is a math teacher. _____ ______ father a math teacher? Yes, ____ _____. 3.Our pears are green. ____ _____ pears green.? No, ____ _____ 4.Kate often eats eggs. _____ Kate often _____ eggs? Yes, ___ ____. 5. Those are some English books. ____ those ____ English books ? No, ____ ____. 6.He does sports every day. ____ he ____ ____ every day? No, ____ ____. 7.That looks easy. ______ that ______ easy? Yes, ____ ____ 8. I am free. _____ _____free? Yes, ____ ____. B 翻译“吗”也不难 9..这是你的书吗？不，不是。your book？(=Is this book _____? ) ，it 10. 那是他的橡皮吗？是的。 his ？, it . (=Is that _____ ____? ) 11. 你叔忙吗？______ your ______ ______? 12.他最喜欢打排球吗？ _____ his _________ ______playing volleyball? Yes , _____ _____. (=_____ he _____ volleyball _____ ? Yes , _____ _____.) 13.你能拼写它吗？ _____ you _______ it? No, ___ _____. 14.你的手表找到了吗？your watch ？ 15.你们学校举行校庆吗? ________ you ________ a _________ ________ at your school? No, ___ ____. 16. 他在班上有很多朋友吗？没有。______ he ______ ______friends _____ his class? No, he ______. 17. 你随身带着电脑了吗？ _____ you have a _________ _______ you? 18. -- 3月12号是植树节吗？--是的。 --______ March _________ Tree Planting Day? -- Yes, ______ _____. (二) 否定句，挠头不如抓住“not”，按对地儿。 A将下列各句变为否定句 1.I am ten years old. I _____ ______ ten years old 2.She is healthy. She _____ healthy. 3.My brother likes tomatoes. My brother __________ ________ tomatoes. 4. That is an eraser. _______ _______ an eraser. 5. He needs a book. He ________ ________ a book. 6. There are some cats under the tree. There _____ _____ cats under the tree. 7. The girls like playing volleyball. The girls ________ __________ playing volleyball 8. Gina doesn’t play golf every day. (改为肯定句) Gina ___________ __________ every day. 9. She sells eggs, bananas and apples there. She ______ ______ eggs, bananas _____ apples there. 10.I have many books. I _____ _____ _____books B否定译文不用慌，not 紧随动词旁 11. 她姐姐既不吃鱼也不吃鸡。 Her sister ___ ___ fish _____ chicken. 12. 我们不需要桌子，我们需要买书橱。We _______ ______ a table. We _____ ____ ____ a bookcase 13.让我们别打篮球了。 Let’s _______ _______basketball. 14.他跑的不好。He ______ run _______. 15. 今天不是他的二十岁生日。 Today is ______ ________ _________ birthday. 16.她最喜欢的水果不是草莓 ____ favorite fruit _____ _______. (=she _____ like ___________ best.) 17.我双亲不在中国。 My _________ ________ in _______. 18.他不认为数学很难。 He________ think math ________ _________. (三) 世间阴阳平衡，句子单复相成。 A 将下列各句变为复句。 1. I’m Chinese. _______ Chinese. 2. She is a good girl. ______ ______ good _______. 3. This is an eraser. _______ are ________.