党章学习知识竞赛试题
一、单选题（每题0.5分，共35分）
1、在新的历史条件下，我们党面临着执政、改革开放、（C）、外部环境“四大考验”。
A、商品经济
B、内部环境
C、市场经济
D、执政能力
2、在新的历史条件下，我们党面临着精神懈怠、能力不足、（B）、消极腐败“四大危险”。
A、贪污腐败
B、脱离群众
C、思想堕落
D、执政经验欠缺
3、全面提高党的建设科学化水平，全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握的主线是（D）
A、加强党的执政能力建设
B、加强先进性、纯洁性建设和党的执政能力建设
C、加强先进性和纯洁性建设
D、加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设
4、党的十八大报告中提出的要全面加强党的“五大建设”是（C）
A、思想建设、组织建设、作风建设、文化建设和制度建设
B、思想建设、组织建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设
C、思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设
D、思想建设、作风建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设
5、党的十八大报告提出的建设“三型”马克思主义执政党是（C）
A、学习型、服务型、完善型
B、学习型、完善型、创新型
C、学习型、服务型、创新型
D、学习型、完善型、创新型
6、不断提高党的领导水平和执政水平、提高（C）能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。
A、依法执政和民主执政
B、科学发展
C、拒腐防变和抵御风险
D、治国理政
7、党的十八大强调，要全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强（B）、自我完善、自我革新、自我提高能力。
A、自我监督
B、自我净化
C、自我管理
D、自我要求
8、对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的（A）。
A、政治灵魂
B、精神支柱
C、政治底线
D、道德底线
9、为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、（A）是检验党一切执政活动的最高标准。
A、执政为民
B、
依靠人民
C、加快发展
D、造福于民
10、党内（C）是党的生命。
A、
监督
B、纪律
C、
民主
D、原则
11、十八大报告提出，要实行（A）提案制。
A、党代会代表
B、党内选举
C、全委会决策
D、党代会
12、要严格党内（B），健全党员党性定期分析、民主评议等制度。
A、民主生活
B、组织生活
C、
政治生活
D、学习生活
13、全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、（D），反映了党推进反腐倡廉建设的坚定决心，对于提高党的建设科学化水平，凝聚党心民心，具有重要的指导意义。
A、正大光明
B、明镜高悬
C、队伍廉洁
D、政治清明
14、党的（B）纪律是维护党的集中统一、保持党的战斗力的重要保障。
A、政治
B、组织
C、经济工作
D、群众工作
15、党员受到警告处分后的（B）内，不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于原任职务的党外职务。
A、半年
B、一年
C、两年
D、三年
16、党员在受到撤销党内职务处分后的（C）内，不得让其在党内担任和向党外推荐担任与其原职务相当或高于原职务的工作。
A、半年
B、一年
C、两年
D、三年
17、党章规定的各项纪律都必须严格遵守和执行，而最首要、最核心的就是要严格遵守和执行党的（A）
A、政治纪律
B、组织纪律
C、经济工作纪律
D、群众工作纪律
18、党的（B）纪律是维护党的集中统一、保持党的战斗力的重要保障。
A、政治
B、组织
C、经济工作
D、群众工作
19、（B）是党的根本组织制度和领导制度，是最重要的组织纪律。
A、多党合作制
B、民主集中制
C、常委会议事制
D、民主生活会
20、新时期党的干部工作的重要指导方针是（C）
A、领导决策
B、常委会决定
C、德才兼备、以德为先
D、组织推荐、个别酝酿
21、对因用人方面问题受到责令辞职、免职、降职等组织处理的，（C）
内不得提拔。
A、半年
B、一年
C、两年
D、三年
22、贪污贿赂行为，是指党政领导干部在经济活动中实施的（B）职务违纪行为。
A、侵占性
B、贪利性
C、挪用性
D、收受性
23、党的（D）纪律是密切党与群众血肉联系的重要保证。
A、政治
B、组织
C、经济工作
D、群众工作
24、（C）是马克思主义政党的基本政治观点和根本工作路线。
A、实事求是
B、改革创新
C、群众路线
D、解放思想
25、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（B）
，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
A、中国各族人民的先锋队
B、中国人民和中华民族的先锋队
C、中国社会各阶层的先锋队
D、中国全社会的先锋队
26、党的最高理想和最终目标是（A）。
A、实现共产主义
B、建设中国特色社会主义
C、建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国
D、实现世界强国
27、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和（A）作为自己的行动指南。
A、“三个代表”重要思想和科学发展观
B、中国特色社会主义
C、党的基本路线
D、依法治国
28、党的根本宗旨是（C）
。
A、人民的利益高于一切
B、毫不利己，专门利人
C、全心全意为人民服务
D、解放思想、实事求是
29、马克思列宁主义揭示了（C）
，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。
A、人类改造客观世界的规律
B、社会主义和共产主义运动的规律
C、人类社会历史发展的规律
D、资本主义社会发展规律
30、毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于（A）的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
A、中国革命和建设
B、中国民主主义革命
C、中国特色社会主义革命和建设
D、中国旧民主主义革命
31、邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是（C）
，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。
A、当代国际共产主义运动的行动指南
B、当代的社会主义
C、当代中国的马克思主义
D、当代的科学发展观
32、十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对
什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了（C）。【2015年党章学习知识竞赛试题（附答案）】2015年党章学习知识竞赛试题（附答案）。
A、科学发展观
B、邓小平理论
C、“三个代表”重要思想
D、以人为本
33、“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进
（A）
的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。
A、我国社会主义自我完善和发展
B、社会主义现代化建设
C、改革开放
D、依法治国
34、始终做到“三个代表’，是我们党的立党之本、执政之基、（B）
。
A、凝聚之源
B、力量之源
C、发展之源
D、强国之源
35、我国正处于并将长期处于（B）。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段，需要上百年的时间。
A、社会主义阶段
B、社会主义初级阶段
C、共产主义阶段
D、社会主义高级阶段
36、中国共产党在社会主义初级阶段的（A）
是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
A、基本路线
B、基本纲领
C、基本经验
D、基本原则
37、中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。要抓紧时机，加快发展，实施科教兴国战略、人才强国战略和（B），充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，做到效益好、质量高、速度快，努力把经济建设搞上去。
A、走出去战略
B、可持续发展战略
C、科技强军战略
D、海洋强国战略
38、党的领导主要是（B）
的领导。
A、政治、经济和文化
B、政治、思想和组织
C、政治、国防和外交
D、政治、思想和国防
39、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，（A），在实践中检验真理和发展真理。
A、实事求是
B、开拓创新
C、解放思想
D、求真务实
40、民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的
（C）
，也是群众路线在党的生活中的运用。
A、根本领导原则
B、根本管理原则
C、根本组织原则
D、根本工作原则
41、我们党的最大政治优势是（A），党执政后的最大危险是脱离群众。
A、密切联系群众
B、理论联系实际
C、解放思想、实事求是
D、与时俱进
42、在现阶段，我国社会的（C）
是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
A、主要问题
B、基本矛盾
C、主要矛盾
D、根本矛盾
43、必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、（C），做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
A、尊重科技
B、尊重群众
C、尊重创造
D、尊重规矩
44、跨入新世纪，我国进入（C）的新的发展阶段。必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
A、改革开放、建设小康社会
B、建设社会主义、全面实现社会主义现代化
C、全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化
D、全面推进社会主义强国
45、党员必须自觉遵守党的纪律，模范遵守（B），严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
A、国家的法律
B、国家的法律法规
C、法律法规
D、宪法
46、预备党员的（C）同正式党员一样。
A、权利
B、权利和义务
C、义务
D、待遇
47、党员如果没有正当理由，连续（B）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
A、三个月
B、六个月
C、九个月
D、一年
48、党是根据自己的（C）
，按照民主集中制组织起来的统一整体。
A、理想和信念
B、目标和任务
C、纲领和章程
D、行动纲领
49、党的最高领导机关，是（A）和它所产生的中央委员会。
A、党的全国代表大会
B、党的全国代表会议
C、党的全国代表大会和全国代表会议
D、全国人民代表大会
50、党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、（A）、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。
A、个别酝酿
B、个别商谈
C、私下酝酿
D、特别酝酿
51、党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现（B）的意志。选举采用无记名投票的方式。候选人名单要由党组织和选举人充分酝酿讨论。
A、党员代表
B、选举人
C、党组织
D、全体人民
52、凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由（A）决定。【2015年党章学习知识竞赛试题（附答案）】文章2015年党章学习知识竞赛试题（附答案）出自
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A、上级党组织
B、上级党委和政府
C、党中央
D、上级党组织和纪委
53、企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员（A）
，都应当成立党的基层组织。
A、三人以上的
B、五人以上的
C、十人以上的
D、二十人以上的
54、党的基层组织是党在社会基层组织中的
（B）
，是党的全部工作和战斗力的基础。
《小学生守则、日常行为规范》知识竞赛试题 （本试卷为笔答题，考试时间40分钟，满分100分。） 班级：姓名：得分： 一、填空：（每空格1分，共25分） 1、升国旗、奏国歌时要、、，少先员。 2、尊老爱幼、。同学之间，互相，互相。 3、主动给让座，在公共场所要；观看演出时不随便走动，_ _。 4、认真做值日，保持教室校园，保护，爱护、庄稼和。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 5、自己能做的事情自己做，学会_ __，洗衣服，_ _等家务劳动。 6、珍爱生命，注意安全，防、防、防、防、防，不做有危险的游戏。 7、不随意翻动别人的东西，借东西及时归还。是《小学生日常行为规范》中的第条。 二、单项选择题（请将选出的答案序号填入题后的括号“（）”里。每小题2分，共40分） 1、修订后的《小学生日常行为规范》共计--------条（） A、10 B、20 C、30 D、50 2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（） A、不管它 B、捡回畚箕里 C、别人会来扫的 3、公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做？（） A、马上让座 B、当作没看见 C、等没人让座时再让座 4、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（） A、交给家长 B、交给老师或警察 C、买点学习用品 5、如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办（） A、吐在路边 B、含在嘴里或咽下去 C、先吐在纸巾里 6、下面几种做法不正确的是（） A、节约用水，节约用电，随手关掉水龙头、随手关灯 B、随手关灯 C、在桌椅板凳上乱画乱刻 7、如果你迟到或有事晚进入教室，你应该（） A、会响亮的报告老师，经同意后进入 B、偷偷进入 C、随便进入 8、别人与你交谈，你应该（） A、专心听别人讲 B、喜欢就听不喜欢就不听 C、喜欢插嘴 9、我想主持主题中队会，可是，队员们推荐李扬作主持人，让我帮助中队委筹备队会，我（）。 A、很生气，请病假不参加活动 B、服从队的决议，全力以赴做好召开队会的准备工作 C、很不情愿地想：不让我主持，我就不主持，队会开好开坏与我无关 10、困难并没有什么可怕的，是因为（） A、每个人都有 B、只要努力，终会战胜 C、嫉妒心理 D、人无完人 11、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（） A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费 C、厉行节约，杜绝浪费 D、不能用 12、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（） A、有道德 B、讲文明 C、完成学习任务 D、遵守学校纪律
心理健康教育C证面试20个题目参考复习资料 心理健康教育C证面试材料 1、为自己喝彩——培养学生自信心理辅导课 [适用年级]初中二年级 [活动目标] 1、使学生了解自信心对学习和生活的重要作用，从思想上重视自信心的培养。 2、使学生掌握树立自信心的方法，增强自我发展的能力。 [活动准备] 1、请四个学生准备表演课本剧《我是小草我怕谁》。 ２、请两个学生准备朗诵诗歌《为自己喝彩》。 3、请所有学生课外收集一个因为自信而成功或者因为缺乏自信而失败的故事。 ４、教师收集本堂课需要的资料，学习相关的心理学知识，对学生的自信心的程度进行问卷调查并汇总调查结果。制作多媒体课件，指导学生做好准备工作。 [活动设计] （一）自信程度知多少 测测你的自信心。 课前给学生发问卷，并收集问卷调查的结果。开始上课时公布。（二）自信的重要性 1、出示学生作文〈〈一个蝴蝶结〉〉，请一位学生有感情的朗
读，学生认真倾听之后，小组讨论，这篇文章给你怎样的启示？ A、因自信而美丽,因美丽更自信 B、因自信而成功 2、请学生讲讲自己收集到的古今中外因自信而成材的名人故事，或者讲述因为没有自信而导致失败的故事。（三）如何培养自信心帮你找回丢失的自信心 案例：帮李程同学找自信 学生讨论１自信来自于对自己的正确评价。２自信来源于提出适当的奋斗目标。３自信来源于榜样的力量。４拥有自信，还要有耐心等待的精神。 B、表演小品，《我是小草我怕谁》让学生说说从这个小品中学到了什么？（四）诗歌《为自己喝彩》 2、做个最好的自己（正确评价） 辅导课题:《做个最好的自己》 辅导目的:⒈发现“每个人都是独一无二的”。 ⒉认识自己的优点，增进自我接纳。 ⒊发挥自身的优势，寻求自信的支撑点，做个最好的自己。 教具准备:多媒体课件，白纸，彩笔，印泥，纸巾，卡片等。 辅导过程: 1、导语：“我的手印”活动导入， 2、故事讨论：“动物学校”的启示。（1）听故事“动物学校”，使学生理解“万物各有所长，各有所短”。（2）学生讨论：从“动物学校”的故事中，你获得了什么启示呢?你联想到了什么?
队名：队长：队员： 一切的成就，一切的财富，都源于健康的心理。你是否对心理学情有独钟？你是否渴望树立心理健康意识？那么现在就跟着我们一起来一场心理风暴的旅行吧！ 一．心理驿站（选择题*20；40分） 1.心理学的英文名称是( ) A. Psychologist B.psychology C. Psychopath D.psychiotry 2.大学生心理健康日是( ) A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.26 3.几个人骑车会比一个人骑车快，这种现象称为( ) A.社会助长作用 B.从众心理作用 C.模仿作用 D.服从心理 4.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差， 缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 5.在下列影响人际关系的因素中，对人际关系影响最大的是( ) A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 6.健康的概念是指哪种状态?( ) A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康 7.下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( ) A．见人都热情相待 B．见什么人说什么话 C．经常保持乐观的心态 D．经常努力工作 8.“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突( ) A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.意向冲突 9.下列选择不属于产生心理障碍原因的三大因素的是( ) A.生物因素 B.心理因素 C.社会因素 D.抑郁因素 10.咨询师与来访者的咨询关系类似于( ) A.医生与患者 B.朋友与朋友 C.上级与下级 D.教师与学生 11.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于( ) A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突 12.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( ) A.否认作用 B.合理化作用 C.投射作用 D.幻想作用 13.长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆( ) A.几秒钟 B.数分钟 C.一分钟 D.数小时
总论部分测试题 01特殊需要学生 1、关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是 选项1: 残疾会引发学习信息传递的特殊需要选项2: 残疾会引发学习目标调整的特殊需要 选项3: 残疾会引发学习方式调整的特殊需要选项4: 残疾不引发学习环境调整的特殊需要 2、下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是 选项1: 眼睛失明选项2: 听力失聪选项3: 智力低下选项4: 长相漂亮 3、关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是 选项1: 特殊需要学生发展是一种非典型的发展选项2: 特殊需要学生发展是一种非正常的发展 选项3: 特殊需要学生发展是一种非常态的发展选项4: 特殊需要学生发展是一种最典型的发展 4、关于学生的特殊需要表述不正确的一项是 选项1: 特殊需要是指学生的特殊教育需要选项2: 特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要 选项3: 特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想选项4: 特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要5、关于代偿表述不正确的一项是 选项1: 双手丧失，可以用嘴含笔写字选项2: 盲人可以“以耳代目” 选项3: 聋人可以看话明意选项4: 智力低下可通过学习来提高智力 6、特殊需要学生鉴定流程正确的一项是 选项1: 筛查干预诊断选项2: 干预筛查诊断选项3: 筛查诊断干预选项4: 诊断筛查干预7、关于特殊需要学生分类正确表述的一项是 选项1: 多动症学生不属于特殊需要学生选项2: 天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生 选项3: 因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类选项4: 中国把残疾的类型分为七类 8、关于残疾分类表述正确的一项是 选项1: 中国残疾分类的类别为比美国多选项2: 美国残疾分类为类为7种 选项3: 我国台湾的残疾分类比美国少选项4: 智力残疾是精神残疾的一种 9、关于残疾对学生发展影响表述不正确的一项是 选项1: 残疾会影响学生许多领域的发展选项2: 视力残疾会影响学生的定向运动 选项3: 听力残疾会影响学生的言语发展选项4: 智力残疾不影响学生的生活自理 10、关于残疾学生鉴定原则表述不正确的一项是 选项1: 公正性选项2: 科学性选项3: 全面性选项4: 灵活性 02融合教育 1、关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是： 选项1: 只适合安置在特殊教育学校选项2: 只适合安置在普通学校特殊班 选项3: 只适合安置在普通学校普通班选项4: 包括以上三种形式 2、关于特殊教育理解正确的一项是： 选项1: 特殊教育特殊在其安置形式上是隔离的选项2: 特殊教育特殊在需要建立一些专门的学校 选项3: 特殊教育特殊在学生有不同的个体差异选项4: 特殊教育特殊在学生有特殊的教育需要 3、关于特殊教育融合发展进程表述正确的一项是： 选项1: 正常化——回归主流（一体化）——全纳选项2: 回归主流——正常化（一体化）——全纳选项3: 全纳——回归主流（一体化）——正常化选项4: 正常化——全纳——回归主流（一体化）
法制教育竞赛试题(附答案) 一、选择题（请选择您认为正确的答案） 1、随着计算机的普及和信息化时代的到来，网络已经成为中小学生学习生活中不可缺失的朋友，据调查，至少10%的中小学生沉迷于网络游戏，危害极大。表现在（） ①损害人的视力和神经 ②降低大脑的灵活性，影响学习 ③诱发寻衅滋事、打架斗殴等违法甚至犯罪行为 ④有利于学生开拓眼界，开发智力 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 2、因为青少年的坚持性、恒心还处在很不成熟的阶段，所以青少年（） A、做事虎头蛇尾、见异思迁没关系 B、长大以后自然就能做到持之以恒了 C、更容易受到不良诱惑的影响 D、将来长大以后再去锻炼自己的意志也不迟 3、漫画《招魂幡》（下图）给我们的启示是（） ①青少年吸毒只是个人的隐私
②“吸一口毒，掉入虎口。贪图一时痛快，毁掉一生幸福” ③吸毒给青少年身心、家庭和社会都带来严重恶果 ④青少年一定要珍惜生命，远离毒品 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 4、有些同学为了证明已经成熟与长大，就模仿成人或影视剧中的明星抽烟，对此正确的看法是（） A、他们很成熟，很潇洒 B、吸烟是不良诱惑，会影响健康，我们应坚决抵制 C、吸烟是一种高雅的情趣 D、吸烟是个人自由，别人不要评论 5、上课了，老师走进了教室，但是你喜欢的一篇侦探小说还没看完，这时你应该（） A、手里摸着书，眼睛看着老师，心里却想着结局到底是什么 B、只要老师不注意就把书拿出来看两眼 C、立即收起来，告诫自己认真听课 D、不管他，接着看 6、某市公安局破获系列盗窃大案，案犯均为某小学在校学生。据查，这些人吃讲阔气，穿讲名牌，经常旷课，出入网吧、舞厅。这一案例表明（）
自我介绍： 评委老师您好，我是一名新教师，在校担任副班主任的工作。我是一个粘液质成分较多，有部分多血质成分的人。性格比较稳定，乐于与人交往，与同事关系融洽，有一颗善解人意的心，我愿意倾听别人的倾述，尽我所能帮助别人，能设身处地为他人想想，能与他人产生同理心，获得同感。也会虚心听取别人对我的建议和意见，要求自己通过不断学习充实自己。在情绪情感方面，我是一个乐天派，情感丰富，多数情况下情绪比较稳定，但有时也会出现情绪波动，可是会主动采取一些积极的方法进行自我调节。在思维方面，本人思维敏捷，反应灵敏，语言表达能力好，能够清楚地表达自己的观点和看法，逻辑推理思维较强，但有时也喜欢想象和幻想，凭直觉作一些推理。 （做心理健康教师的理由：我最初是喜欢学习心理学知识，想以科学的方法不断提高自已的心理健康水平，不断提高自身素质与修养，以提高自己的生活水平。后来，是因为心理学技巧给班主任工作和学科教学的带来巨大地促进作用。与学生的沟通与交流中，恰当的心理学方法与技巧能更好地开启学生的心扉，能更有效地培养全面发展的学生。现在，我是看到自己的学生面对青春期的烦恼，面对学习的焦虑，面对生活中带来的情绪问题，而我们学科老师的作用明显得出现力不从心，在心理健康辅导的知识和技巧、操作上出现了空白，我需要补上这一课。） 题目：人生的十字路口你的选择是？（如何正确的选择升学志愿） 【辅导对象】高三学生 【活动理念】高三学生面临高考，紧张的气氛在班级中弥漫，填报志愿又关系到以后的职业取向，许多学生面临取舍两难的境地。通过本次活动，让学生学会思考，明确今后自己的择业方向、择业标准，引导学生逐步确立自己的职业兴趣，合理填报升学志愿。 【活动目标】 1．学生能认识到影响自己生涯抉择的各种因素。 2．在面临生涯抉择时，学习使用抉择平衡单的策略。 3．培养学生对自己生涯负责的态度。 【活动准备】心理测试卷、编排游戏、小品 【活动过程】 一、辅导前活动：让每位同学每人出一张有关《我的未来我选择》的小报。建议学生在小报上安排如下内容： 1、成功人士的经历。通过这些人物的事例，树立成功的榜样，让学生了解坚持、自信、有恒心是成功的重要个性特征，而崇拜权威、因循守旧、固执己见是有碍成才的人格特征。 2、我国职业分类与高校专业类别的简介。学生不了解职业，何谈职业兴趣、专业选择 3、升学与就业因素分析。填报志愿实质是一种价值判断，一种对未来利益的取舍。填报高考志愿前，要了解自己的个性特点，了解职业行为。同时，要为后面的活动做铺垫。 4谈谈自己的理想与自我打算。 （职业指导之父弗兰克.帕森斯认为，职业成功的核心是人职匹配，世上没有最好的职业，只有最适合你的职业。通过对世界杰出人才的调查表明，及早确立职业目标并做好相应的职业准备，是成功者不可或缺的条件之一 （提示：在具体操作的过程中，可根据各种活动的需要做出调整。） 二、活动导入： 你问我答师生对话： 您是如何选择志愿的您学的专业是否是你的兴趣您工作中最大的乐趣是什么 通过问答，学生了解了教师这一职业的性质。 三、活动展开：上演学生自编、自排的小品：引申职业与事业的关系；游戏：你画我猜（猜职业名）；趣味测试等。
《特殊需要学生的融合教育网络竞赛试题及参考答案》一.是非题： 1．自闭症学生的智力很多是较低，也有一些学生智力是超常的。（是） 2．智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍（否） 3．我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（是） 4．患有视野狭窄症的个体所看见的景象，就好像他们是透过长管子看东西似的。（是） 5．学习障碍是一种遗传疾病（否） 6．我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（是） 7．听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律。（是或否都是错） 8．既然自闭症学生有很多是智力低下，那么在普通学校中就读意义不大。（否）9．学习障碍是一种遗传疾病（否） 10．学习障碍的学生应该独立编班。（否） 11．若要鉴定一个学生为单纯的情绪障碍，还必须要排除智力因素，个体必须是智力正常。（是） 12．频率越高，人耳听到的声音音调也越高；频率越低，听到的声调也越低。（是）13．物理和职业治疗师对于这些儿童的运动技能和灵活性的发展发挥着重要的作用。他们并不需要与教师.其他专家.家长们共同协作。（否） 14．生活自理是一般儿童发育最早的人类技能，视觉障碍孩子没有大人的指导一样可以掌握好。（是） 15．对于那些在语言表达上存在困难的肢体障碍儿童，应该为他们提供扩音器或其他替代性的沟通系统，最常见的扩音和语言交流装置是沟通板和带有综合性言语输出能力的相关电子设备。（是） 16．视觉障碍学生是指因视力损失原因或视野缩窄，无法像其它一般学生一样进行学习.工作与活动（是或否都是错） 17．一个听力损失90%以上的人，可以听到较大声的谈话。（是） 18．学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功艺出现异常，大脑不趁直接观察到，人们直接观察的是学习成绩.行为特征。（是） 19．积极的面对情绪行为障碍学生问题挑战的关键是态度，即区别性接纳和同感关系的建立。（是） 20．智力障碍不是单独一种疾病，而是多种原因所致的综合征。（是）
校园安全教育知识竞赛试题80题附全答案 一、不定项选择题 1、使用大功率会造成以下哪些后果? ( AB ) A、会使公寓楼的电力线路负荷太重而发生跳闸事故 B、长期使用会使电线因长期超负荷输电而老化极易引发火灾 2、非法传销的危害主要有-----。 ( ABC ) A、误导思想，污染社会 B、危机社会诚信体系，动摇市场经济赖以发展的基础 C、瓦解家庭，引起社会动荡 D、迷惑人心 3、大学生群体是社会的一部分，其盗窃也不是孤立的现象，撇开社会等客观原因，就其自身主观原因主要有----。 ( ABC ) A、人生观、价值观、道德观被扭曲 B、法律观念不强 C、侥幸心理作祟 D、满足虚荣 4、计算机网络具有-----的特点。 ( ABD ) A、双重性 B、虚拟性 C、快捷性 D、开放性 5、常见的食物中毒主要有------。 ( ABC ) A、微生物性食物中毒 B、化学性食物中毒 C、有毒动植物食物中毒 D、食品过期食物中毒 6、学生与人发生冲突应注意做到------。 ( ABC ) A、立即报警或向公安保卫人员报告
B、文明礼貌,化解矛盾 C、及时与学校管理人员取得联系 D、私下解决 7、学生配合学校做好安全保卫工作应做到---- 。( ABCD ) A、有情况及时汇报 B、严格遵守请销假制度 C、不破坏安全保卫及消防设施 D、与同学或学校工作人员发生矛盾通过组织解决 8、学生宿舍内严禁存放易燃易爆物品,以下哪些属于易燃易爆物品 ? ( ABCD ) A、大量的打火机 B、烟花爆竹 C、甲烷 D、酒精,汽油 9、艾滋病传播的途径------。 (ABC ) A、性接触传播 B、血液传播 C、母婴传播 D、空气传播 10、以下哪些行为易引起火灾? ( ABCD ) A、台灯靠近枕头和被褥 B、躺在床上吸烟 C、在蚊帐内点蜡烛看书 D、焚烧杂物 11、灭火的基本方法-----。 (ABCD) A、冷却灭火法 B、隔离灭火法 C、窒息灭火法 D、抑制灭火法 12、根据地震的成因，可以把地震分为----。 (ABCDE ) A、构造地震 B、火山地震 C、塌陷地震 D、诱发地震 E、人工地震 13、学生在校期间应依法履行的义务有-----。 (ABCDEF)
趣味问答活动策划 一、活动名称：趣味问答 二、活动背景：当代大学生，承载着家庭、社会的期望，他们曾经是父 母的掌中宝，家里人都围着，捧着，但是进入高校以后，却面临学习压力、经济压力、人际交往压力、就业压力等等，特别是伴随着社会上人才市场竞争的加剧，就业难度加大，社会不公平现象不断增加，导致大学生心理压力增大，甚至难以接受当前社会现象。因此，许多大学生存在心理障碍、心理不适现象，甚至个别大学生出现心理疾病。为了让各位同学认识到心理健康的重要性，了解更多心理健康相关知识，培养乐观的生活态度，我们特此举办了趣味问答活动，希望大家能够积极参与。三、活动目的：通过心理知识趣味问答，增加同学们对心理知识的了解并 在活动的过程中舒缓心情，活得快乐，进而增加同学们对心理健康的关注度，促使大家学会自我调节，以期让同学们心理健康，得到全面发展，避免心理问题影响同学们获得幸福的生活。 四、活动对象：温州大学全体在校师生 五、活动内容：活动分区进行（A区主干道、C区凉亭、E区食堂旁），A 区、E区：上午9:00—11:00，C区：下午1:00—4:00。 活动过程：仅限单人或双人同时进行趣味答题，一个游戏结束后进行答题环节，答题结束后进行下一个游戏。 时间不定，先到者先开始活动，结束后可自行离开。 夹乒乓球 游戏人数：单人或双人（双人运球可累计但不可同时进行）
游戏道具：若干乒乓球、一双筷子、两个篮子、两张桌子 游戏步骤： 1.单人一组，用筷子夹起起点篮子里的乒乓球跑向终点放入篮子。 2.如果在跑动时乒乓球落地，则从该点重新出发。 3.起止间隔两米。 4.运乒乓球满3个就算过关。 5.时间最长不得超过1分钟，若超过1分钟则本轮游戏视为失败 游戏技巧： 筷子不要过度用力夹球，保持平衡 注意事项：游戏完成后立即前往答题区进行答题 答题 由工作人员随机抽取2道进行问答 1、心理现象分为（A） A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理 2、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究 A、普通心理学 B、发展心理学 C、理论心理学 D、生理心理 3、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理 A、社会心理学 B、应用心理学 C、发展心理学 D、比较心理 4、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。 A、笛卡尔 B、洛克 C、冯特 D、缪勒
二、多选题（2分×20，共计40分）： 1.心理健康教育的内容 ABCD 。 A．个性健康教育；B．积极适应教育；C．认知发展教育；D．情绪稳定教育。 2.个性心理包括 AB 。 A．个性心理倾向；B．个性心理特征；C．心理现象；D．心理过程。 3.健康包括 CD 。 A．有良好道德；B．良好适应能力；C．生理健康；D．心理健康。 4.自我体验包括 CD 。 A．自卫；B．自立；C．自卑；D．优越感。 5.社会自我包括 CD 。 A．性别；B．舒适感；C．权利；D．力量。 6.以下表述中，哪些属于气质的特征 BCD 。 A．恒定性；B．可变性；C．稳定性；D．天赋性。 7.属于A型性格的心理特点和生活方式的有 ABD 。 A．快节奏；B．好胜心强；C．逆来顺受；D．过高的抱负。 8.以下表述正确的是 AD 。 A. 气质类型无好坏之分；B．气质类型有好坏之分；C．气质能决定一个人的社会价值和成就高低；D．气质不能决定一个人的社会价值和成就高低。 9.以下哪些是健康的情绪表现 ABCD 。 A．能调控不良情绪；B．积极、愉悦的情绪基调；C．适度的情绪反应；D．高级社会性情感发展良好。 10.以下调节情绪的方法中，哪些属于宣泄调节 ABD 。 A．倾诉；B．哭泣；C．深呼吸；D．剧烈运动 11.大学生意志品质的常见问题有 ABC 。 A．优柔寡断；B．易受暗示性；C．缺乏恒心；D．冲动性 12.意志自制性的两个基本特征是 BC 。 A．与精力和毅力密切相关；B．高度的忍耐力；C．强抗干扰能力；D．经得起长期磨练 13.生活中，改变优柔寡断意志缺陷的方法有 ABD 。 A．拓展知识面；B．树立信心、敢于决断；C．培养正确得失观；D．增加社会交往 14.对于具备一定智商的大学生来讲， ABCD 等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。 A．学习兴趣；B．个性；C．学习动机；D．情绪、态度、意志 15.人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。人际关系的特点有 ABCD A．社会性；B．主动性；C．情感性；D．互为主体性 16.大学生文明的恋爱行为包括： ABC 。 A．表达方式文明；B．恋爱形象文明；C．男女之间要平等；D.行为举止文明。 17.兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有 BCD 等特征。 A．短暂；B．持久；C．稳定；D．主动。 18.求职面试的基本原则有 BC 。 A．积极主动原则；B．诚实原则；C．谦虚原则；D．表现自我原则。 19.择业角色错位的表现有 ABD 。 A．自骄清高、优柔寡断；B．孤芳自赏、虚荣侥幸；C．求地位、保稳定，择业观念比
融合教育知识竞赛单项选择题 10、 2005 年 4 月初，国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知，号召全 国青少年向身残志坚的书画家（）学习。李智华 10、 2006 年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为四级 10、某男孩智商为48分，按智力障碍程度来分，该男孩属于（）智力落后。中度17．2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为（）四级 25．2005年4月初，国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知，号召全国 青少年向身残志坚的书画家（）学习。李智华 3、我们普遍认为自闭症在（）岁之前，比较容易发现。三岁 7、( 1)岁以前失明的儿童视觉表象极易消失？选项1: 5岁 7、依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义，下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素？选项2: 智力的高低 8、1992年，美国智力落后协会（AAMR）根据（）对智力障碍儿童进行分类。智商分数 9、 2006 年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为（）四级 b 班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括：同学 关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学 b班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括： （）同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学 c 常用的ASD行为和教育干预的方法有以上都是 d 对于听觉障碍儿童人们有不同的称呼，以下称呼中最科学的一项是听力残疾儿童 d 对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则（）医教结合和全面评估 d 对智障儿童非学术型课程（如体育、音乐）的学习应该依据智障儿童的实际学习能力做调整 d 多重障碍儿童（尤其是脑损伤的儿童）的( 4 ) 能力较差，他们很难对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理。选项4: 抽象思维 d 多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面内容：学科学习和( 1 )。选项1: 适应性技能 d 多重障碍儿童的教育原则当中，( 4 ) 原则是指尽管个体不能独立地完成任务或活动的每一步，但可以教他们完成其中的一部分或是完成经过改进的任务版本。部分参与 d 多重障碍可以按照两个系统来进行分类，一种是以儿童身上所具有的( 3 )进行分类；另一种是以儿童身上所具有的障碍数量来分类。选项3: 主要障碍
健康知识竞赛试题及答案 1、哪一个行业不是属于“五小”行业？D A、小型理发店 B、小旅店 C、小歌舞厅 D、小文具店 2、吸烟的危害有哪些？D A、导致肺癌 B、导致口腔癌 C、导致胎儿畸形 D、以上全是 3、哪一项不属于门前四包的内容？B A、包卫生 B、包安全 C、包秩序 D、包绿化 4、世界卫生组织指出的健康的四大基石，哪个是错误的？A A、适量吸烟 B、心理健康 C、适量运动 D、合理膳食
5、发现马路边人行道被占道经营等情况，应该向哪个部门反应？C A、商务局 B、卫计委 C、城管局 D、环保局 6、咸宁市正式被授予“国家卫生城市”称号是哪一年？B A、2014年 B、2015年 C、2016年 D、2017年 7、下列那一项途径不会传染艾滋病?D A、母婴传播 B、血液传播 C、性传播 D、蚊虫叮咬 8、国家卫生城市评审每几年一个周期？C A、1 B、2 C、3 D、4 9、高血压患者的注意事项哪个是错误的？D
A、充足的睡眠 B、低盐、低脂饮食 C、适量运动 D、吸烟不影响 10、饮酒过度对人体损害最严重的器官是哪个?B A、肾脏 B、肝脏 C、肺 D、膀胱 11、下面哪一项不属于“四害”？B A、老鼠 B、蜘蛛 C、蟑螂 D、苍蝇 12、国家卫生城市标准（2014版）中，要求贯彻落实《中华人民共和国大气污染防治法》，环境空气质量指数（AQI）或空气污染指数（API）不超过100天的天数大于多少天？C A、200天 B、250天 C、300天 D、350天 13、影响健康的因素中，哪一项是最重要的？A
A、行为与生活方式 B、遗传因素 C、环境因素 D、卫生服务因素 14、贫血是儿童常见病，可能与下列哪种矿物质缺乏有关？B A、钙 B、铁 C、铜 D、锌 15、补碘最好方法是什么？A A、食用碘盐 B、服用碘剂 C、注射碘化物 D、蔬菜补碘 16、“世界无烟日”是哪天？B A、5月30日 B、5月31日 C、6月31日 D、12月30日 17、成人正常的腋下体温是多少？A A、36至37℃
教育与心理科学研究方法自测试题参考答案
练习题 第一章教育与心理科学研究方法的一般原理 一、简答题 1.教育与心理科学研究特点。 2.定性研究和定量研究的含义 3.简述教育科学研究的四种水平 4.选题的基本要求 二、论述题 1. 定性研究和定量研究的联系与区别 2.举例论述教育与心理科学研究的基本过程 第二章研究课题的选定 一、简答题 1. 简述选题的原则 2.一个好的研究课题应有的特点 3.简述选题的过程 4．选题的一般策略 二、论述题 开题报告内容一般内容 三、实践练习 根据兴趣和知识积累状况，选某个课题进行课题论证。 第三章文献检索 一、单项选择题 1.学生撰写的班级日志属于教育文献中的( ) A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 2.书目、题录、文摘、索引等属于( )。 A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献
二、名词解释 1. 教育与心理文献 2. 一次文献 3.二次文献 4．三次文献 5．引文查找法 三、简答题 1. 教育与心理科学文献的特点? 2．文献的种类 3．文献法的一般过程 4．进行文献综述时的注意事项。 四、实践联系 遵循文献综述的一般形式和要求，选“师生关系”、“校园文化”等方面的课题试写一篇文献综述。 第四章形成研究假设 一、名词解释 1. 研究假设 2．描述性假设 3．解释性假设 二、简答题 1．好的研究假设的基本特点 2．简述假设检验的一般步骤 三、实践练习 请写出下列课题的研究假设 1.父母教养观念与中学生心理健康的相关研究 2.儿童依恋心理及纠偏研究
第五章研究设计 一、名词解释 1.总体 2.样本 3.取样 4.等距随机取样法 5. 分层随机取样法 6. 自变量 7. 因变量 8. 无关变量 二、简答题 1.简述选择样本的基本要求 2.选择自变量的基本要求。 3.请写出研究计划一般格式 三、论述题 辨别无关变量需要从哪些方面考虑？ 第六章历史研究法 一、名词解释 历史研究法 二、简答题 1. 历史研究法的基本特点 2. 历史研究的一般程序 3. 简述正确处理历史研究中的几个关系。 第七章调查研究法 一、单项选择题 1.如果要了解某一学生在课堂上的行为表现，最适合的方法是( )
大学生趣味心理知识竞赛活动策划书 一、前言 为了响应全国“关注大学生心理健康问题”的号召，通过这次竞赛来增加同学们的心理知识储备，提高其整体心理健康知识水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康知识应用于解决自身出现的心理问题，从而达到教学相长的目的。 二、活动主题：舒展心灵，放飞自我 三、活动目的：普及心理知识，为广大学生解惑。舒展心灵。维护和促进大学生心理健康，培养健全人格，树立健康积极的人生态度，以达到自我调整、自我完善。 四、活动地点：功能厅257或337 五、活动时间：待定 六、活动对象：建筑学院11、10、09届学生 七、活动流程 比赛分为初赛、复赛、决赛 八、具体活动安排 8．1 主持人进行串场。 8．2 开始比赛，比赛分为三个环节：必答题、抢答题、风险题。 8．3在每个环节交接时间进行展现心理健康主题的暖场节目。 8．4 统计得分，评选获胜队伍和出色表现个人，以及颁发奖品。 九、比赛规则 （一）基本规则： 1 、比赛由各班组织学生组队参加，每支参赛队由三人组成，25个班共有25支参赛队，初赛前 2天，所有参赛队的领队，应按照组委会的通知要求，集中进行分组抽签， 25支参赛队将通过抽签的方式分为 5个组，每组5支参赛队。初赛时各组的5支参赛队进行比赛，决出小组冠军队参加复赛。（进行复赛时抽签、赛制方式与初赛相同） 2 、各代表队在比赛开始前 10分钟，通过抽签确定本场各队台号，比赛选手一经坐定顺序不得更改，即观众左侧为 1号选手，右侧为 3号选手。 3 、各代表队基本分为 100分，在此基础上通过竞赛进行增、减，比赛结束时依据各代表队得分的高低排定名次。 4 、本次竞赛试题分个人必答题、团体必答题、抢答题、风险题和加赛题五种，每队基础分为 100分。个人必答题（ 3轮）、团体必答题（ 2轮）、抢答题（ 15题）、风险题（ 2轮）有 10分， 20分， 30分三种，附加赛题为抢答题型。 5. 现场将请到知识渊博、熟知竞赛规则的3名心理老师组成仲裁组。主持人无法评判时由仲裁组评判，主持人评判有误时，仲裁组可予以更正。 （二）个人必答题规则： 1 、各参赛队按 1— 4号台的顺序进行选题和答题。分三轮进行，每轮 4题，共 12题；
“特殊需要学生的融合教育”网络培训测试题（一） 总论01.《特殊需要学生》测试1、?题型：单选题?分值：10 关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是（4） 选项1: 残疾会引发学习信息传递的特殊需要 选项2: 残疾会引发学习目标调整的特殊需要 选项3: 残疾会引发学习方式调整的特殊需要 选项4:?残疾不引发学习环境调整的特殊需要 2、?题型：单选题?分值：10 下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是（4） 选项1: 眼睛失明 选项2: 听力失聪 选项3: 智力低下 选项4:?长相漂亮 3、?题型：单选题?分值：10 关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是（1） 选项1:?特殊需要学生发展是一种非典型的发展 选项2: 特殊需要学生发展是一种非正常的发展 选项3: 特殊需要学生发展是一种非常态的发展 选项4: 特殊需要学生发展是一种最典型的发展 4、?题型：单选题?分值：10 关于学生的特殊需要表述不正确的一项是 (3) 选项1: 特殊需要是指学生的特殊教育需要 选项2: 特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要 选项3:?特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想 选项4: 特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要 5、?题型：单选题?分值：10 关于代偿表述不正确的一项是（4） 选项1: 双手丧失，可以用嘴含笔写字 选项2: 盲人可以“以耳代目” 选项3: 聋人可以看话明意 选项4:?智力低下可通过学习来提高智力 6、?题型：单选题?分值：10 特殊需要学生鉴定流程正确的一项是（1） 选项1:?筛查?干预?诊断 选项2: 干预筛查诊断 选项3: 筛查诊断干预 选项4: 诊断筛查干预 7、?题型：单选题?分值：10 关于特殊需要学生分类正确表述的一项是（4） 选项1: 多动症学生不属于特殊需要学生 选项2: 天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生 选项3: 因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类 选项4:?中国把残疾的类型分为七类
彭公镇中心小学2019-2020学年度第一学期 养成教育知识竞赛试题 班级：姓名： 一、单项选择题（每小题2分，共54分） 1、我国的国旗是（） A、五星红旗 B、齿轮和谷穗 C、人民大团结 D、象征革命传统 2、小华放学回到家，看见妈妈在打扫卫生，正需要人帮忙，他应该：( ) A 立刻去写作业 B 帮着一起打扫 C 出去和同伴玩 3、“一日为师，终身为父。”体现的传统美德是（） A、尊敬父母 B、尊敬自己的父亲 C、尊敬老师 D、百年大计，教育为本 4、我们在与人交往时应首先做到的是（） A、有爱心 B、尊重残疾人 C、平等待人 D、不欺负弱小 5、礼貌待人，是讲文明、懂礼貌、有（）的具体表现 A、文化 B、纪律 C、爱心 D、教养 6、《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是（） A、不说谎 B、借东西要还 C、知错就改 D、讲文明 7、困难并没有什么可怕的，是因为（） A、每个人都有 B、只要努力，终会战胜 C、嫉妒心理 D、人无完人8、粮食和学习生活用品都是劳动人民创造出来的劳动成果，我们应该（）A 吃的好穿的好B家里富裕，可以浪费C厉行节约，杜绝浪费D不能用9、讲究卫生首先要从（）开始
A、洗手 B、早晚刷牙 C、衣着整洁 D、个人卫生 10、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（） A、有道德 B、讲文明 C、完成学习任务 D、遵守学校纪律 11、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（） A、大胆提问、发言 B、认真记笔记 C、遵守课堂纪律 D、注意安全 12、当高年级同学欺负低年级同学或敲诈勒索他人时，应该（）A、了解他的班级，认清他的相貌再告诉老师B、和他打架 C、装作看不到 D、走开 13.小丽在大街上看见她以前的美术课刘老师，她应该：( ) A 绕开走，装作没看见 B 不打招呼，因为刘老师现在不带她的课 C 主动、上前行礼、问好 14、校园的整洁与美丽靠我们（） A、值日生就够了 B、每一个人的努力 C、爱护花草树木 D、保护地球 15、爱护公物是每个人的美德，也是我们每个人的（） A、责任 B、文化 C、创造 D、传统 16、我们每个人都必须生活在一定的集体中，与周围的人打交道。应该学会相互尊重，相互（）A、友爱B、活动C、劳动 17、为了（），我们每个人都应该自觉遵守交通规则 A、大家的安全 B、遵守规则 C、父母和老师 18、碰到陌生人来到我校，应称呼“好！” A、领导 B、老师 C、伯伯 D、阿姨
39.反应速度常用的方法手段： 信号刺激法、运动感觉法、移动目标的练习、选择性练习 40.提高动作速度常用的方法手段： 1利用外界阻力控制运动员的动作速度 2减少外界自然条件的阻力 3利用动作加速或利用器械重量变化而获得的后效作用发展动作速度 4借助信号刺激提高动作速度 5缩小完成练习的空间和时间界限 41.提高移动速度的常用的方法和手段： 1发展最高移动速度，每次练习的持续时间不能过长，应以使每次练习均以高能磷酸原代谢为主要供能途径，一般地讲，应保持在20秒以内 2各种爆发力练习 3高效率的专门性练习 4利用特定的场地器材进行加速练习 64.影响快速移动能力的指标：最大步频、快速跑中的支撑时间 65.提高移动速度的速度有两个基本途径：1.力量训练.2.反复进行专项练习 66.一般耐力训练的方法和手段： 1各种形式的长时间跑 2长时间进行的其他周期性运动 3长时间重复做某一非周期性运动 4反复做克服自身体重的练习，坚持较长时间的抗小阻力的练习 5循环练习 25、发展灵敏素质的练习方法。 1）听口令做目标选择性快速折反跑练习。 2）快速后蹬跑。 3）原地跳起转体360度或180度。 4）脚步移动练习。 5）原地、行进间或跑步发展速度素质的方法 75.灵敏训练的主要手段： 1让运动员在跑、跳当中迅速、准确、协调地做出各种动作 2各种调整身体方位的练习 3专门设计各种复杂多变的练习 4各种改变方向的追逐性游戏和对各种信号作出复杂应答的游戏等 77、动作要素:身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速度、 动作力量、动作速率、动作节奏 体育与健康课程的特性：基础性——实践性——健身性——综合性 三、课程设计思路 （一）根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和课程内容 （二）根据学生的身心发展特征划分学习水平 （三）根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标 （四）根据三级课程管理的要求保证课程内容的可选择性 （五）根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系
2018年心理健康趣味知识竞赛参考题库及答案 （完整版） 单项选择 1、巴甫洛夫的经典条件反射理论是（D ）刺激—反应心理学思想的理论基础。 A.心理生理学 B.认知学派 C.人本主义学派 D.行为学派 2、每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。这是哪一个学派的基本理论（ C ） A.精神分析学派 B.行为学派 C.人本主义学派 D.认知学派 3、精神分析学派的基本观点是( D ) A.人人都有自我实现的愿望 B.行为和情感障碍与适应不良性认知有关 C.所有的行为和情感都是学习得来的 D.“冰山”下潜意识决定一切行为 4、人类高级的社会性情感分为（D） A理智感B道德感C美感D以上都是 5、儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为( D ) A.反映 B.刺激 C.联结 D.强化 6、精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆
还是可以回忆起来的称为( C ) A.意识 B.无意识 C.前意识 D.都不对 7、“以人为中心”理论是属于哪个理论流派( B ) A.精神分析 B.人本主义 C.行为主义 D.格式塔心理学 8、我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是( C ) A.运动表象 B.一般表象 C.记忆表象 D.想象表象 9、当天实记的外语材料，最好在（ A ）内进行第一次复习，保持效果较好。 A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周 10、下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？（D ） A．魏太默 B.冯特 C.马斯洛 D.斯金纳11、梦属于哪种想象（ B） A．有意想象B．无意想象C．再造想象D．幻想 12、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（A） A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学 13、研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是（B） A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育
教师融合教育知识网络竞赛试题及参考答案（之一） 《特殊需要学生的融合教育》 一.是非题：* 1．自闭症学生的智力很多是较低，也有一些学生智力是超常的。（）是 2．智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍（）否 3．我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（）是 4．患有视野狭窄症的个体所看见的景象，就好像他们是透过长管子看东西似的。（）是5．学习障碍是一种遗传疾病（）否 6．我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（）是 7．听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律。（）是或否都是错 8．既然自闭症学生有很多是智力低下，那么在普通学校中就读意义不大。（）否9．学习障碍是一种遗传疾病（）否 10．学习障碍的学生应该独立编班。（）否 11．若要鉴定一个学生为单纯的情绪障碍，还必须要排除智力因素，个体必须是智力正常。（）是 12．频率越高，人耳听到的声音音调也越高；频率越低，听到的声调也越低。（）是13．物理和职业治疗师对于这些儿童的运动技能和灵活性的发展发挥着重要的作用。他们并不需要与教师.其他专家.家长们共同协作。（）否 14．生活自理是一般儿童发育最早的人类技能，视觉障碍孩子没有大人的指导一样可以掌握好。（）是 15．对于那些在语言表达上存在困难的肢体障碍儿童，应该为他们提供扩音器或其他替代性的沟通系统，最常见的扩音和语言交流装置是沟通板和带有综合性言语输出能力的相关电子设备。（）是 16．视觉障碍学生是指因视力损失原因或视野缩窄，无法像其它一般学生一样进行学习.工作与活动（）是或否都是错 17．一个听力损失90%以上的人，可以听到较大声的谈话。（）是 18．学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功艺出现异常，大脑不趁直接观察到，人们直接观察的是学习成绩.行为特征。（）是 19．积极的面对情绪行为障碍学生问题挑战的关键是态度，即区别性接纳和同感关系的建立。（）是 20．智力障碍不是单独一种疾病，而是多种原因所致的综合征。（）是 21．家校合作对支援有特殊教育需要的学生，起不到太大的作用。（）是或否都是错22．运动障碍是肢体障碍者最主要的障碍表现，所有肢体障碍者都存在不同程度的运动功能障碍。（）是 23．因发育迟缓.神经系统的病变，或者骨骼关节系统异常或残缺，而丧失其部分或全部的功能，导致在日常生活上，无论衣.食.住.行.教育与职业适应各方面发生困难者，就称为肢体障碍（）。是或否都是错 24．情绪与行为障碍学生的类型可分为非社会性行为.反社会性行为两类（）是二.单选题* 1．自闭症最早是（）学者发现的。Leo Kanner 2．助听器保护最重要的因素是：（）防潮 3．智力障碍的儿童的盛行率，按智力常态分布曲线计算应该为（）２．２７％4．语言残疾是指由于各种原因，导致不能说话或语言障碍，从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括：（）严重口吃 5．我国（）法保障了自闭症学生的接受教育的权利。《中华人民共和国残疾人保障法》6．听觉障碍学生思维最大的特点是：（）直观形象思维 7．某小学四年级学生胡某，进行韦氏儿童智力量表测试，IQ为72，属（）智力