《电阻》教学设计
新安县实验初中闫锐
学习目标：
1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；
2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的变换；
3、知道影响电阻大小的因素。
学习重点：
电阻概念的建立
学习难点：
影响电阻大小的因素
一、新课导入
出示多媒体图片。启发学生为什么很少用铁做导线？
二、进行新课
1．做演示实验，引出电阻的概念：
2．自主学习：阅读课本P64页上的内容，回答以下内容。
(1)电阻是表示导体对电流的作用大小，导体的电阻越大，表示对导体的阻碍作用 ; 用符号表示；在电路图中的符号是。
(2)电阻的国际单位是常用单位、；
单位换算：1KΩ=Ω1MΩ= KΩ=Ω
3．实验：影响导体电阻大小的因素
（1）回顾演示实验，引导学生猜想与材料有关
（2）学生活动：吹玻璃管，引导学生合理猜想，与长度、横截面积有关
（3）电脑的CPU工作时，为什么要降温？猜想电阻可能与温度有关小组演示，交流总结，得出结论。
4．结论：导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
5.课堂检测：课本练习题
6.小结：电阻，影响电阻因素
7.作业：练习册相关内容