1.船用系统滑油的化验周期最好在多长时间化验一次？
A, 1-2月
B, 3-4月
C, 5-6月
D, 7-8月
2.系统滑油的化验指标中，水分应该不超过多少？A, 0.1%
B, 0.2%
C, 0.4%
D, 0.5%
3.系统滑油的化验指标中，不溶物不应该超过多少？A, 0.1%
B, 0.2%
C, 0.3%
D, 0.4%
4.中速机滑油的化验指标中，闪点低于多少，要引起注意：
A, 190
B, 200
C, 210
D, 220
5.中速机滑油的化验指标中，闪点低于多少，要报废换油：
A, 150
B, 160
C, 170
D, 180
6.在中速机滑油的化验指标中，粘度过高通常是什么原因引起：
A, 燃油漏入
B, 高粘度指标滑油
C, 水分
D, 不溶物
7.在低速机滑油的化验指标中，碱值过高通常是什么原因引起：
A, 汽缸油漏入
B, 燃油漏入
C, 水分进入
D 不溶物太多
8.尾轴滑油一般多长时间取样化验一次：
A, 3月
B, 6月
C, 9月
D, 12月
9.不同品牌的滑油一般不主张混合使用，若必须混合使用时，尽量遵循下列原则：
A, 对半原则
B, 三七原则
C, 四六原则
D, 一九原则
10.在中速机滑油的化验指标中，粘度过低通常是什么原因引起：
A, 柴油漏入
B, 水分偏多
C, 闪点偏低
D, 灰分偏高
11.滑油取样应该遵循下列原则（可多选）：
A, 定期
B, 定位（取样点）
C, 机器设备运转中
D, 设备休息中
12.滑油取样后，一般交谁邮寄化验室：
A, 代理
B, 租家
C, 供油船
D, 船东
13.目前燃油添加剂的供船安排由谁负责：
A, 租家
B, 安监部
C, 航运部
D, 代理
14.为了保护船舶锅炉，防止酸性腐蚀等，在锅炉水中化学品处理剂，UNITOR化验碱值（酚酞）浓度应该在：
A, 30-50 PPM
B, 50-100PPM
C, 40-65PPM
D, 100-300PPM
15.为了保护船舶锅炉，防止酸性腐蚀等，在锅炉水中化学品处理剂，DREW化验碱值（氢氧根）浓度应该在：
A, 30-50 PPM
B, 50-100PPM
C, 40-65PPM
D, 100-300PPM
16.在滑油的化验指标中，粘度变化在正负多少，是警戒，要采取调整措施：
A, ±10%
B, ±20%
C, ±30%
D, ±40%
17.在滑油的化验指标中，粘度变化在正负多少，是报废标准：
A, ±10%
B, ±20%
C, ±30%
D, ±40%
可能与船技处综合题目有重复的，请注意审查。未完待续。。。。。。。。
全员培训心得体会 我校全员培训在山东省管理学院如火如荼地进行了两天，两天时间内我们听取了黄秀娟副教授，曾招喜副教授和余国良教授等人的精彩报告，第三天到了历城职业中专进行了参观学习。虽然短短三天，可是我却学到了自己可能一生都无法总结出来的教育方法和经验。虽然短短三天，但是受益匪浅。下面就来谈谈本次报告的主要内容和自己的一些心得体会： 一、黄秀娟教授 黄教授的关于信息化教学大赛的报告，内容实用性强，简单易懂。黄教授以自己的获奖作品《交通控制软件开发》和《水中苯含量的测量》为例，向我们展示了信息化教学是如何进行的。通过她的讲解，我知道了信息化教学设计、课堂教学、信息化实训教学等相关内容。最重要的是我得到了这样一个理念:信息化的教学要基于平台，一个信息化的平台。同时，黄教授多次提到他们是一个团队，所以让我有看到了在学校的工作中，我们要取得成绩要基于一个团队！一个强有力的团队！成功来自于科室的凝聚力、团队的力量。我想：我们不缺同事，可是我们缺少的是团队！这点如果我们能做到了，参加国赛将不是梦境！ 二、曾招喜教授 曾招喜教授是以旅游管理专业为依托，进行了报告。他从自己如何从企业走进学校，如何在学校成长成熟，直至取得今天的成功进行
了全方位的讲解。从他的报告里，我领悟到了两点： (一)专业的建设要基于行业的平台。 曾教授的很多工作得益于充分利用自己的行业信息，而且他有自己的渠道能在第一时间得到信息，这是很关键的。所以我们的专业必须要走进行业，与市场实时接轨。用行业来促进和带动各个专业的发展。其实简单的说就是教师必须与同行业的企业要有深厚的往来。 (二)专业建设政策要有力 曾教授的专业建设中采用了“淡季旺企”“按季分段”“以赛促学”“一课两师”“双师导师”等措施，有效地促进了专业发展。而汽修专业也非常的适合这些政策，我们可以在此基础上研发适合自己的激励政策。 三、余国良教授 余国良教授做了《中职教育的问题与对策》的报告，这个报告对于作为班主任的我十分受用。余教授从做好教育工作的入口开始，指出了职业教育的共性问题：单亲家庭多、留守孩子多、心理问题多、逆反情绪多、严格管带少、科学训练少、情感交流少和社会实践少。中职学校是单亲和留守两类家庭孩子的集中营。他指出学生既然有这样的问题，那么教育者要想做好教育必须有乐观的心态。换个角度看教育，教育不是无所不能的。如果把教育比作流水线的作业，学生流到我们的岗位上已经是第几地道工序。只要孩子比以前成熟了很多，要学会竖着比较，不能横向比较！他强调：忘却教育之后，才能教育好！
量器的使用培训试题 姓名：__________ 职务：___________ 工号：___________ 分数：______________ 一、填空题(2分/空，共32分) 1、我公司的矿物质水生产许可必备出厂检验设备有无菌室或超净工作台、灭菌锅、 微生物培养箱、生物显微镜、浊度仪、计量器具、酸度计、电导仪(适用瓶装饮用纯净水)、分析天平(0.1mg) (铂钴比色法测浊度时需要)。 2、钢直尺的测量精度可以达到0.5mm，物料规格表中一般要求达到 0.5 mm或 1 mm。矿水瓶标的套印精度要求主要部位≤0.3mm，次要部位≤0.5mm；而彩膜主要部位≤0.5 mm，次要部位≤0.8 mm；测量要求使用分度 0.01 mm的读数放大镜。卷尺应用于测量瓶标最大卷径分度要求 1mm 。 3、瓶坯高度测量时应调节探头升至顶部 5 mm左右处；检测完应将探头降至基准 面约 1cm 处。 4、天平在初次接通电源或长时间断电后开机时，至少需要 30分钟的预热时间。 因此，实验室电子天平在通常情况下，不要经常切断电源。 5、测量重复性一般指同一观测者、测量仪器、位置，相同使用条件、在 短时间间隔内重复。 二、名词解释(3分/题，共18分) 1、通用量具指那些测量范围和测量对象较广的量具，一般可直接得出精确的实际测量值，其制造技术和要求较复杂，一般是成系列、规范化的由专业的生产企业制造。 2、量值由数值和单位的乘积所表示的量的大小。 3、直接测量法不必测量与被测量有函数关系的其他量，而能直接得到被测量值的测量方法。 4、系统误差在对同一被测量的多次测量过程中，保持恒定或以可预知方式变化的测量误差分量。 5、检定为评定测量器具的特性，确定其是否符合法定要求进行的全部工作。 6、分度值标尺分度所代表的量值。(在计量器具的刻度标尺上，最小格所代表的被测尺寸的数值) 三、判断题(2分/题，共10分) 1、通用量具包括游塞尺、直尺、标卡尺、量筒、外径千分尺、百分表等。( ×) 2、环境误差是指在对同一被测量的多次测量过程中，以不可知方式变化的测量误差的分量。( ×) 3、游标卡尺可以测量物体的外径、内径、长度、宽度、厚度、深度、高度等。( √) 4、若试样分析结果准确度好，但精确度不好，其原因不可能是使用的容量仪器未加校正。( √) 5、我公司彩膜厚度测量精度要求是分度1μm测厚仪或千分尺。( √)
安全培训考试试题及答案 安全培训考试试题及答案 无论是身处学校还是步入社会，我们经常跟试题打交道，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。那么一般好的试题都具备什么特点呢？以下是小编为大家整理的安全培训考试试题及答案，希望能够帮助到大家。一、填空题：（每空2分，共20分。把正确答案填在括号内。）（1）安全是指生产系统中人员免遭不可承受（危险）的伤害。 （2）安全生产方针是（安全第一），（预防为主），（综合治理）。（3）高处作业是指凡在坠落高度基准面（2米）以上，有可能坠落的高处进行的作业。（4）无视规章制度，明知故犯的行为，往往都是导致事故发生的（人为因素）。（5）“机构带病运转”，“使用安全装置失灵”，往往都是导致事故发生的（物的因素）。（6）生产经营单位的厂规厂纪是保证安全生产的（重要措施）。（7）室内空气中二氧化碳含量达到（10%）时，就能使人不省人事、呼吸停止甚至死亡。（8）检修设备时，应该挂（有人工作，禁止合闸）的安全标志牌，以提醒人们注意。二、判断题（每小题2分，共50分。在正确的括号内打
“√”，在错误的括号内打“×”）（对）1、安全生产是指在劳动生产过程中消除可能导致人员伤亡、职业危害或设备、财产损失的因素，保障人身安全、健康和资产安全。（对）2、生产经营单位发生的生产安全事故的原因是：人的不安全行为，物的`不安全状态，管理上的缺陷。（对）3、“三不伤害”就是：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。（错）4、车间内的电气设备发生故障，应立即请安全生产管理人员来检修。（对）5、根据分析，造成事故的“人为因素”主要是违章操作和违反劳动纪律两方面。（错）6、生产经营单位里发生的生产安全事故的原因是多方面的，但主要是“物的因素”（对）7、在生产过程中，穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、系围巾以及留长发辫而又不将其放入工作帽内的行为属于违章行为。（错）8、在生产过程中，发现安全防护装置对操作带来不方便，可以不用或者拆除。（对）9、为了保证安全生产，在生产现场和设备上要做到：“有轴必有套，有轮必有罩、有台必有栏、有洞必有盖，有特危必有联锁”（错）10、两人或两人以上在一处工作时，只要自己注意安全就可以了，其他人的事不要去管。（错）11、根据国家规定，安全色为红、黄、蓝、绿四种颜色。其中黄色引人注目，主要用于指令必须遵守的规定标志。（对）13、对地电压在250伏以上者为高压电，对地电压在
商务礼仪培训考试题 一、填空题（60分） 1、商务礼仪的四个基本问题是：人际关系的处理、有效的沟通 、交际技巧、健康的心态。（8分） 2、接待人员陪同客人乘升降式电梯，进电梯时应当接待人员先行，出电梯时应当客人先行。（4分） 3、餐桌礼仪“六不准”是不将进嘴的东西吐出来、 不吸烟、不剔牙、不劝酒、 不整理服饰、吃东西不发出声音。（6分） 4、男士商务人员正式场合着装的“三一原则”是：皮鞋、腰带、 公文包是一种颜色，最好是黑色。（6分） 5、商务礼仪的四个环节是：结果、需要、互动、沟通。（4分） 6、梅奥理论认为，交际能力是现代人的基本能力，良好的人际关系有赖于沟通。（4分） 7、不同的场合对于着装有不同的要求，在公共场合应当庄重保守、在社交场合强调时尚个性、在休闲场合强调舒适自然。（6分） 8、在国际交往中最易出现的不良行为包括：公众场合吸烟、吃东西发出声音、当众吐痰、高声喧哗。（4分） 9、一般欧美白种人有“六不吃”，包括：不吃动物内脏、不吃动物的头和脚、不吃淡水鱼、不吃无鳞无鳍的鱼、不吃宠物、不吃珍惜动物。（6） 10、国际商务宴席上，主宾应当坐在主人的右侧，主人应当先向主宾敬酒，然后顺着顺时针方向挨着敬酒。（2分） 11、商务交往中，在接别人的名片时，比较得体的表现是：有来有往 、通读一遍。（4分） 12、在重要场合中，男士穿西装有三大禁忌：一是腰上挂东西、二是袖口商标未拆去、三是不穿尼龙丝袜和白色袜子。（6分）
二、简答题（40分） 1、商务交往中，电话通话结束后，对于谁先挂机有何要求？（5分）1）、“尊者”先挂机。如：与上级通话，应上级先挂机；与长辈通话，应长辈先挂机；与客户通话，应客户先挂机。 2）、同级通话，应打电话的人先挂机。 2、人际交往中的“白金法则”是什么？（5分） 在人际交往中，尤其是服务于人的时候，要想取得成功，就一定要做到交往对象需要什么，我们就在合法的条件下努力地满足对方的需要。 3、正式涉交场合，女士穿着裙装有何禁忌？（8分） 黑色皮裙不可穿；裙子、袜子、鞋子不相配套； 穿裙子光腿；不可穿短袜形成三节腿。 4、请简述在商务交往中六个忌讳谈论的问题。（12分） 不能非议党和政府； 不涉及国家和商业秘密； 不随便非议交谈对象； 不在背后议论领导同事； 不涉及格调不高的话题； 不谈个人隐私问题。 5、商务交往中，赠送礼品应遵循的5W原则是什么？（10分） WHO送给谁；WHAT送什么；WHEN什么时候送；WHERE什么地方送；WHO 有谁来送。
一、试述学习兴趣的主要规律 一、通过各种活动发展学生的兴趣实践表明，学生的兴趣只有在活动中才能得到发展，也只有在活动中才能发挥它对认识活动的推动作用。成功的经验是发展儿童兴趣的重要途径，教师应该在活动中让学生体验到成功的欢乐。一方面，在课堂教学中，要调动一切手段，让学生充分参与活动，开动脑筋，使他们能生动、活泼、主动地学习；另一方面，要充分利用学校课外活动和少先队活动，组织各种有趣的比赛、游戏、参观、义务劳动、游览等活动，把校内与校外活动结合起来，为学生开辟广阔的活动天地，在活动中发展学生的兴趣。 二、通过提高教学水平，引发学生兴趣有调查表明，中小学生对不同学科出现兴趣分化现象的原因是多方面的，其客观原因主要取决于教师讲课的好与不好。可见，教师教学的水平，是学生学科兴趣形成的最重要的条件。由此，教师要努力提高自身的教学水平，苦练教学的基本功；教师可以利用小学生对学习形式变化感兴趣的特点，巧妙地围绕教学内容来变化学习过程，以激发学生的学习兴趣；善于培养良好的师生感情，处理好教与学中的各种关系；不断创设问题情景，搞好启发式教学，鼓励学生在学习活动中发挥独立性与创造性，以此引发学生的学习兴趣。 三、引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来小学生随年龄的增长，兴趣的范围也越来越大，如对不同学科的兴趣、对课外书的兴趣、对课外活动的兴趣、对时事政治的兴趣等。教师应鼓励学生有多方面兴趣，因为通过广泛的兴趣，才能多方面地获取知识，给自己打下扎实的知识基础。但教师要善于在学生广泛的兴趣基础上，引导和培养他们有一个中心兴趣，即要求对某一方面进行更为深入的钻研，并使其他各种兴趣都能直接或间接地为它服务。只有把广泛兴趣与深刻的中心兴趣相结合，兴趣才能更好地发挥其应有的作用。同时，教师要注意防止学生的广泛兴趣中可能存在的消极的、不利于身心健康的兴趣。一旦发现，教师要及时、正确地引导，向他们晓以利害，并以积极有效的兴趣代替无益的兴趣。 四、通过积极的评价使学生的兴趣得以强化积极的评价是指当学生取得成功或有了进步时，教师要及时给予鼓励与表扬，使学生体验到成功的喜悦。表扬和鼓励，体现的是一种社会评价，这种评价能为儿童提供反馈信息，使他们能认识到自己的能力及价值，从而能进一步增强原有的兴趣。但积极的评价也要恰当，表扬、鼓励既不要过头，也不可不足，而且要做到及时。若对不同性格特点的学生采取不同的表扬与鼓励的方式，所达到的强化效果会更好。 五、充分利用原有兴趣的迁移兴趣是可以迁移的。兴趣的迁移是指将已有的兴趣延伸到相关的事物上，使对该事物也发生兴趣。但兴趣的迁移要满足以下的条件：一是，教师要善于发现学生感兴趣的事物或活动是什么；二是，教师应寻找到要使学生感兴趣的新事物或活动与学生原有兴趣的相同点；三是，教师要通过各种方法使学生产生对新事物与活动的认识需要，并把这种需要转化成强烈的动机。满足了这三个条件，就可以将学生对某一事物或活动的兴趣转化到对学习的兴趣上来。因此，教师要善于运用迁移的方法，以培养学生对学习的兴趣。 二、试述如何做好培训规划的沟通与确认 第一，培训规划需要考虑企业的发展战略，即根据企业发展战略所要求的企业核心竞争能力导出企业各层次员工应具备的各项能力，从核心能力出发设计培训课程。比如企业提出“由全行业竞争转变为大型企业间的竞争”战略，可以设计“打造领袖企业核心竞争力”治疗的课程； 第二，培训规划需要考虑不同层次员工的需求，简单来说，可以划分为决策层、中层管理者、操作层，根据不同层次设计不同的培训课程，比如针对决策层设计行业分析、战略管理、投资决策与资本运营等课程，针对中层管理者设计组织行为学、团队建设、人力资源管理等课程，针对操作层可以设计专业知识、操作技能等课程； 第三，培训规划需要考虑岗位类别的要求，即通常所说的职系，针对各职系员工的不同的综合与专业能力要求，设置培训内容。比如将企业内的岗位划分为管理职系、技术职系、营销职系、服务职系。针对管理职系可以设计管理技能、识别企业内外部环境变化的课程；针对技术职系可以设计课程让他们了解他人的工作，促进各类专业人员的沟通与协调，使他们能从整体出发共同合作；针对营销职系设计课程帮助他们掌握最新产品知识、进行分析市场、消费者需求分析能力、提高营销技巧；针对服务职系可以设计课程帮
测量不确定度评定培训试题 姓名： 分数： 一. 单项选择题（每题5分，共计30分） 1. 对被测量Y 进行n 次重复测量，测量结果分别为y y y n ,........,21，则其n 次测量平均值y 的实验标准差为 B 。 A:1)(12)(-= ∑-=n i y s n i y y B:) 1()(12)(-=∑-=n n i y s n i y y C:n i y s n i y y ∑-==12)()( 2. 在不确定度的评定中，常常需要对输入量的概率分布做出估计。在缺乏可供判断的信息 情况下,一般估计为 A 是较为合理的。 A:正态分布 B:矩形分布 C:三角分布 D ： 两点分布 3. 随机变量x 服从正态分布，其出现在区间 [?2? ，2? ]内的概率为： C 。 A ：68.27%； B ：81.86%； C ：95.45%； D ：不能确定。 4. 两个不确定度分量分别为：u 1和u 2，则两者的合成标准不确定度为： C 。 A ：u 1?u 2； B ：21u u -； C ：2221u u +； D ：不能确定。 5. 某长度测量的两个不确定度分量分别为：u 1= 3mm ，u 2=4mm ，若此两项不确定度分量均独 立无关，则其合成标准不确定度u c 应为 D 。A ：7mm ； B ：12mm ； C ：3.5mm ； D ：5mm 6. 若某被测量受许多因素的影响，并且这些影响的大小相互接近且相互独立，则该被测量接近于满足 A 。 A:正态分布 B:矩形分布 C:三角分布 D ：反正弦分布
二.填空题（每空4分，共计40分） 1. 测量不确定度是指：根据所用到的信息，表征赋予了被测量值分散性的非负参数。 2. 若测量结果为l=10.001mm，其合成标准不确定度u =0.0015mm；取k=2，则测量结果报告可以表示为：l=（10.001mm±0.0015mm）mm；k=2。 3. 按级使用的数字式仪表，其测量仪器最大允许误差导致的不确定度通常服从均匀分布。 4. 在相同条件下进行测量，不同测量结果的扩展不确定度是相同的。 5. 有限次的重复测量结果通常服从正态分布，t分布的极限情况（即n →∞）为正态分布。 6. 用千分尺测量某尺寸，若读数为20.005mm，已知其20 mm的示值误差为0.002mm，则其修正值为0.002mm ，修正后的测量结果为20.007。 三. 判断题（每题2分，共计10分） 1. 计量标准（测量参考标准）的不确定度就是标准不确定度。（×） 2. 标准偏差反应数据的分散性，数据分散性越小，标准偏差就越小。( × ) 3. 单次测量的标准偏差是通过一次测量得到的。（×） 4. 相对不确定度的量纲与被测量的量纲相同。( √ ) 5. 在测量条件完全相同的情况下，对某个被测量重复测量20次得到的标准偏差一定小于重复测量10次得到的标准偏差。 ( × ) 四.计算题(20分)：.某关键测量参数，在同样条件下做十次重复测量，数据填入下表（单位：mm）：
安全生产知识培训考试题 姓名成绩 一、单项选择题（共114道题，每题1分，共114分） 1、下列说法正确的是（） A．二氧化碳灭火器可以用来扑救钾、钠、镁等金属着火。 B．泡沫灭火器可以用来扑救汽油、煤油、柴油和木柴等引起的火灾。 C．1211灭火器不能用来扑救油类、电器、精密仪器、仪表、图书资料等引起的火灾。 2、如果家中发生燃气泄漏应（） A．立即关闭角阀、开窗、开门通风。B.迅速关掉室内的电灯、电视等电器。 C用明火寻找燃气泄漏处。 3、火灾报警电话是（） A.120 B.119 C.122 4、正确使用安全带的方法（） A.高挂低用 B.低挂高用 C.将绳打结使用 5、国家规定的安全色为（） A.红、黄、蓝、绿 B.黄、红、绿、白 C.蓝、红、黄、白 6、职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触（）和其他有毒有害物质等因素而引起的疾病。 A.粉尘、放射性物质 B.有毒气体 C.有毒液体 7、《安全生产法》规定，生产经营单位必须为从业人员缴纳（） A.失业保险 B.养老保险 C.工伤社会保险 8、“一班三检”是指（） A.在班前、班中、班后进行安全检查 B.每天进行三次安全检查。 C.在早、中、晚进行巡回检查 9、民用照明电路电压为（） A.直流电压220V B.交流电压380V C.交流电压220V 10、下列高层楼房避震方法错误的是（） A.迅速躲进管道多、整体性好的卫生间、储藏室等面积小的开阁内 B.迅速躲进能形成三角空间的墙根、墙角等处。 C.迅速乘电梯逃生。 11、在（）米及以上的高处作业称为高处作业。 A.3 B.2 C.3.5 12、气瓶必须有明显的颜色标志和钢印，氧气瓶的颜色标志为（） A.天蓝色 B.深绿色 C.黄色 13、如果有人处于高压电线意外落地的危险区内，（）脱离危险区的方法容易发生跨步电压触电。 A.单足跳 B.并拢双足跳 C.快步跑出 14、下列说法正确的是（） A.家用电器或导线失火，如果没有灭火器，可以用水灭火。 B.设暗线，应加绝缘套管 C.保险丝可以用铜丝代替，但不能用铁丝代替
礼仪培训考试试题及答 案精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
礼仪培训考试试题及答案 姓名：岗位： 分数： 一、选择题：（共计16道题，1-12题为单选题，13-16题为多选题，每题5分，共计80分，错选、漏选、多选均不得分） 1、一般而言，职业工作者应具备的基本礼仪素养主要涉及仪表（A?）举止。 A、仪态 B、修养 C、穿着 2、握手有伸手先后的规矩：（A?） A、晚辈与长辈握手，晚辈应先伸手 B、男女同事之间握手，男士应先伸手 C、主人与客人握手，一般是客人先伸手 3、作为交谈一方的听众，下面哪一句话最入耳？(D) A、你懂不懂呀？ B、你听懂没有？ C、你听明白没有？ D、我说清楚了吗？ 4、在公共场所，朋友或熟人间说话应该（C?）。 A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语，不妨碍别人 5、穿着西装，钮扣的扣法很有讲究，穿(D)西装，不管在什么场合，一般都要将扣子全部扣上，否则会被认为轻浮不稳重。 A.两粒扣 B.三粒扣 C.单排扣 D.双排扣
6、在正式场合，男士穿的西服有三个扣子，只能扣（B ）。 A、下面1个 B、中间1个 C、上面1个 D、三个都扣 7、宴会上，为表示尊重，主宾的座位应（A?）。 A、在主人的右侧 B、在主人的左侧 C、随其所好 D、自由选择 8、现代文明礼仪要求迎送客人时应该（A?）。 A、行鞠躬礼 B、起立 C、问好 D、摆手道别 9、为客人端上头一杯茶时，通常不宜斟的过满，更不允许动辄使其溢出杯外，得体的做法是应当斟到杯身的（A?）处，不然就有厌客或逐客之嫌。 A、1/2 B、2/3? C、3/4? D、3/5? 10、 11、在正式场合，女士不化妆会被认为是不礼貌的，若必须适当补妆，在（C?）不能补妆。 A、办公室 B、洗手间 C、公共场所 D、盥洗室 11、在电话礼仪中一个国际上通行的原则，叫（B?），体现打电话以简短精炼为佳。 A、1分钟原则 B、3分钟原则 C、5分钟原则 D、10分钟原则 12、通话者的（C?）、态度和使用的语言被人们称做“电话三要素”。 A、内容 B、情感 C、声音 D、谈吐 13、仪表对人们形象规划的作用包括（ABC?）
公司检定校准人员培训试题及答案
公司检定、校准人员培训试题 **公司计量检定/校准人员培训班考试试题 单位：姓名：分数： ---------------------------------------------------------------装订线---------------------------------------------------------------------- （不要将答案写到装订线以上）（不要将答案写到装订线以 上）（不要将答案写到装订线以上） 一、填空题（每空0.5分）25分 1、测量误差为减去被测量的真值。 2、对于同一被测量不论其测量程序、条件如何，相同测量结果的相同，而在重复性条件下，则不同结果可有相同的。 3、随机误差是测量结果与重复性条件下对同一量进行无限多次测量所得结果 的之差。 4、系统误差是在重复性条件下，对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值 与之差。 5、当测量仪器检定证书上给出准确度级别时，可按检定系统或检定规程所规定的该级 别进行不确定度的评定。 6、在测量结果的完整表达式中，应包括和，必要时还应说明有关影响量的取值范围。 7、标准不确定度是以测量不确定度。 8、包含因子取值一般在范围内。 9、计量检定装置误差为、、。 10、我国法定计量单位主要由三部分构成： ①②③ 11、计量检定机构可以分为和两种。
12、校准计量器具合格与否的依据 是或。 13、法定计量单位就是由国家以形式规定使用或允许使用的计量单位。 14、误差的两种基本表现形式上是和。 15、误差可以被控制的越来越小，但不能使误差降为。 16、示值是指计量器具指示的。 17、真值常常未知，根据真值的可知情况，可定为理论真值、、。 18、测量误差按其表示方法可分为、和引入误差。 19、误差来源主要来自、、人员误差、。 20、分析误差来源尽量做到、和。 21、随机误差具有4个重要性质：、、和抵偿性。 22、CMC标志的意义是。 23、CMA标志的意义是。 24、企业计量器具彩色标志管理中“合格证”标志为色、“限用证”标志为色、“禁用证”标志为色。 25、国际单位制的SI基本单位为（写出汉字与符号）：_ 、_ 、 _ _、_ 、_ 、_ _、 _ _。 二、选择题（将正确答案的序号填在括号内）20分 （）1、测量结果的重复性条件包括： A 相同的测量程序 B 相同的观测者 C 在相同的条件下使用相同的测量仪器 D 相同的地点 E 相同的时间 F、A+B+C+D G、A+B+C+D+E （）2、测量结果的复现性可改变的条件包括：A 测量原理 B 测量方法 C 观测 者 D 测量仪器 E 参考测量标准 F 地点 G 以上全部 （）3、强制检定工作计量器具的范围为 A、企、事业单位最高计量标准 B、社会公用计量标准 C、用于贸易结算、安全防护、
礼仪培训考试试题 姓名：岗位：分数： 一、选择题：（共计20道题，1-15题为单选题，16-20题为多选题，每题3分，共计60分，错选、漏选、多选均不得分） １、一般而言，职业工作者应具备的基本礼仪素养主要涉及仪表、（A）、举止。 A、仪态 B、修养 C、穿着 2、握手有伸手先后的规矩：（A） A、晚辈与长辈握手，晚辈应先伸手。 B、男女同事之间握手，男士应先伸 手。 C、主人与客人握手，一般是客人先伸手。 ￥ 3、作为交谈一方的听众，下面哪一句话最入耳( D) A 你懂不懂呀 B 你听懂没有 C 你听明白没有 D 我说清楚了吗 4、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（C）。 A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语，不妨碍别人 5、形象是个体的（A） A、张扬； B、财富； C、力量； D、关键。 6、穿着西装，钮扣的扣法很有讲究，穿(D)西装，不管在什么场合，一般都 要将扣子全部扣上，否则会被认为轻浮不稳重。 A.两粒扣； B.三粒扣； C.单排扣； D.双排扣。 7、在正式场合，男士穿的西服有三个扣子，只能扣（B） A、下面1个； B、中间1个； C、上面1个； D、三个都扣； ^ 8、宴会上，为表示尊重，主宾的座位应（A）。
A、在主人的右侧 B、在主人的左侧 C、随其所好 D、自由选择 9、在升降国旗、奏国歌时要（B）。 A、停止走动，跟着唱 B、肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼 C、立正站好，向国旗行鞠躬礼 D、应将鞋带系好 10、现代文明礼仪要求迎送客人时应该（A）。 A、行鞠躬礼 B、起立 C、问好 D、摆手道别 11、穿西服套裙时，应（C）。 A、穿肉色长统丝袜 B、穿彩色丝袜 C、穿短袜 D、穿渔网袜 12、为客人端上头一杯茶时，通常不宜斟的过满，更不允许动辄使其溢出杯外。得体的做法是应当斟到杯身的（A）处，不然就有厌客或逐客之嫌。 【 A、1/2 B、2/3 C、3/4 D、3/5 13、在正式场合，女士不化妆会被认为是不礼貌的，若必须适当补妆，在（C）不能补妆。 A、办公室 B、洗手间 C、公共场所 D、盥洗室 14、在电话礼仪中一个国际上通行的原则，叫（B），体现打电话以简短精炼为佳。 A、1分钟原则 B、3分钟原则 C、5分钟原则 D、10分钟原则 15、通话者的（C）、态度和使用的语言被人们称做“电话三要素”。 A、内容 B、情感 C、声音 D、谈吐
《三角形的面积》教学设计 教学内容：冀教版《数学》五年级上册第八单元第二课时，第98、99页。 课标分析：三角形面积的计算方法是小学阶段学习几何知识的重要内容，也是学生今后学习的重要基础。《数学课程标准》中明确指出：利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式。为落实这一目标，这部分教材均是以探索活动的形式出现的。学生在学习三角形面积的计算方法之前,已经亲身经历了平行四边形面积计算公式的推导过程，当学生亲身经历了三角形面积计算公式的推导过程时，不仅可以借鉴前面“转化”的思想，而且为今后逐渐形成较强的探索能力打下较为扎实的基础。新课标不仅对学生的认知发展水平提出了要求，同时也对学生学习过程、方法、情感、态度、价值观方面的发展也提出了要求。新理念注重学生的学，强调学生学习的过程与方法，这是引导学生学会学习的关键。如果我们将数学公式的教学仅仅看成是一般数学知识的传授，那么它就是一个僵死的教条，只有发现了数学的思想方法和精神实质，才能演绎出生动结论。 教材分析： 三角形的面积是《多边形的面积计算》中的第二课时，是在学生掌握了三角形的特征以及长方形、正方形、平行四边形面积计算的基础上学习的，是进一步学习梯形面积和组合图形面积的基础，教材首先由怎样计算三角形警示标志的面积这样一个实际问题引入三角形面积计算的问题，接着根据平行四边形面积公式推导的方法提出解决问题的思路，把三角形也转化成学过的图形，通过学生动手操作和探索，推导出三角形面积计算公式，最后用字母表示出面积计算公式，这样一方面使学生初步体会到几何图形的位置变换和转化是有规律的，另一方面有助于发展学生的空间观念。也为学生进一步探索并掌握其他平面图形的面积计算方法打下基础。本课内容编排的最大特点是加强了动手操作，让学生在动手实践中发现各种图形的内在联系，体会三角形面积计算的一般策略。让学生经历实际操作、建立猜想、归纳发现和抽象出公式的过程，培养推理能力。这样的编排使学生理解三角形面积公式的来龙去脉，锻炼数学推理能力，从而感受数学方法的内在魅力。 学生分析：
《中华人民共和国计量法》培训试题 姓名：日期：分数： 一、选择题（请将正确答案序号写在括号内，每题4分，共100分） 1 对计量违法行为具有现场处理权的是_________。 （1）计量检定员；（2）技术监督员；（3）计量管理员； 2 进口计量器具必须经_________检定合格后，方可销售。 （1）省级以上人民政府计量行政部门；（2）县级以上人民政府计量行政部门；（3）国务院计量行政部门； 3制造计量器具的企业、事业单位生产本单位未生产过的计量器具新产品，必须经_________________对样品的计量性能考核合格，方可投入生产。 有关人民政府计量行政部门；（2）省级以上人民政府计量行政部门；（3）县级以上人民政府计量行政部门） 4接受计量器具检定申请的政府计量行政部门，应指定计量检定机构及时进行检定。对检定合格的，应由_________出具检定证书、检定合格证书或加盖检定合格印，并准与销售。（1）政府计量行政部门；（2）计量检定机构；（3）政府主管部门； 5 制造、修理计量器具的个体工商户，必须向————申请考核。考核合格，发给《制造计量器具许可证》或《修理计量器具许可证》之后，方可向当地工商管理部门申请办理营业执照。 （1）国务院计量行政部门；（2）当地人民政府计量行政部门；（3）当地县（市）级人民政府计量行政部门； 6 为社会提供公正数据的产品质量检验机构，必须经________对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。 （1）有关人民政府计量行政部门；（2）省级以上人民政府计量行政部门；（3）县级人民政府计量行政部门； 7企业、事业单位建立的各项最高计量标准，须经_______主持考核后，才能在本单位内部开展检定。 （1）国务院计量行政部门；（2）省级人民政府计量行政部门；（3）有关人民政府计量行政部门； 8 强制检定的计量器具是指_______________， （1）强制检定的计量标准；（2）强制检定的工作计量器具；（3）强制检定的计量标准和强制检定的工作计量器具； 9 强制检定的计量标准是指____。 （1）社会公用的计量标准，部门和企业、事业单位使用的最高计量标准； （2）社会公用计量标准；（3）部门和企业、事业单位使用的最高计量标准；、10 计量器具新产品定型鉴定由________________进行。 （1）国务院计量行政部门授权的技术机构；（2）省级法定计量检定机构； （3）县级法定计量检定机构； 11 计量器具型式批准向________申请办理。 （1）国务院计量行政部门；（2）当地省级人民政府计量行政部门； （3）当地县级人民政府计量行政部门： 12 对社会上实施计量监督具有公正作用的计量标准是_______________。 （1）部门建立的最高计量标准；（2）社会公用的计量标准了； （3）企业和社事业建立的最高计量标准；
员工安全培训考试试题 部门: 姓名成绩 一、填空题(每空1分,共45分) 1、我国的安全生产方针就是安全第一、预防为主、综合治理。 2、我国消防工作方针就是预防为主、防消结合。我国职业病防治方针就是预防为主、防治结合;分类管理、综合治理。 3、危险化学品具有易燃、易爆、毒害、腐蚀性、放射性等危险性质。 4、危险化学品按危险性分为爆炸品;压缩气体与液化气体;易燃液体;易燃固体、自燃物品与遇湿易燃物品;氧化剂与有机过氧化物;毒害品;放射性物品;腐蚀品等八类。 5、燃烧的三要素就是可燃物、助燃物、着火点。 6、灭火的方法隔离法、窒息法、冷却法、抑制法。 7、生产性毒物进入人体的途径有呼吸道、皮肤、消化道。 8、对新建、改建、扩建项目,必须执行安全设施与生产设施同时设计、同时施工、同时投入使用。 9、事故调查的“四不放过”原则就是指事故原因不查清不放过;事故责任人未受到处理不放过;事故责任人与周围群众没有受到教育不放过;事故制定切实可行的整改措施没有落实不放过。 10、“三违”就是指违章指挥,违章操作,违反劳动纪律。 11、化工从业人员在作业过程中,应当严格遵守本单位的安全生产规章制度与操作规程,服从管理,正确佩戴与使用劳动防护用品。 12、安全色中红色表示禁止;黄色表示警告;蓝色表示指令;绿色表示提示。
13、灭火器压力表指针处于绿色区域时表示可以正常使用。 14、当发生有毒有害气体泄漏时,应该往上风向转移。 15、特种设备作业人员必须取得特种作业资格证,方可上岗。 二、判断题(每题1分,共15分。正确的在括号呢打“√”,否定的打“×”。) 1、任何人发现火灾时,都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利,不得阻拦报警。严禁谎报火警。(√) 2、违法使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所违反禁令,吸烟、使用明火的;可以警告、罚款或十日以下拘留。(√) 3、因醉酒导致伤亡的,可以认定为工伤。(×) 4、实行劳动保护就就是保护劳动生产力。(√) 5、能引起火灾爆炸的主要火源有明火、摩擦、撞击、电气火花、静电火花、点击火花等。(√) 6、进入生产厂区不准抽烟,不准闲杂人员入内。(√) 7、在有毒性气体存在的作业场所,可以用纱布替代过滤式防毒口罩 (×) 8、三级安全教育就是指厂级安全教育、车间级安全教育与员工安全 教育。(×) 9.进入容器设备时可以不佩戴防护用品。(×)
2018年度计量检定校准人员培训考试题 说明：1.考试时间90分钟； 2.用中性笔或钢笔作答； 3.判断题应将答案写在题后面的括号内，否则视为无效答案。 一、单项选择题（共60题，每题1分） 1、法定计量单位和词头的符号，单位符号一般为小写字母，只有单位名称来源于（D ）时，其符号的第一个字母大写。 A、中文名 B、拉丁字母 C、希腊字母 D、人名 2、从单位制本身到各个单位的名称、符号和使用规则都是标准化的，而且一个单位只有一个名称和一个国际符号。体现的是国际单位制的（A ）。 A、统一性 B、简明性 C、科学性 D、通用性 3、在我国历史上曾把计量叫做"度量衡"，其中"度"指的是（B ）的计量。 A、角度 B、长度 C、温度 D、弧度 4、下列各组中属于同类量的是（ C）。 A、宽度、半径、波长 B、周期、频率、光年 C、功、热量、能量 D、流量、容量、电量 5、下列说法不正确的是（D ）。 A、量的符号通常是单个拉丁字母或希腊字母 B、量的符号都必须用斜体表示 C、不同量有相同的符号或同一个量有不同的应用或表示不同的值时，可采用下标予以区分 D、当下标是阿拉伯数字、数学符号、元素符号、序号时用正体表示 6、不属于基本量的是（ C）。 A、质量 B、电流 C、压力 D、发光强度 7、下列单位中不属于具有专门名称的导出单位的有（ A）。 A、速度 B、压力 C、摄氏温度 D、电感 8、对于给定量制MKS制叫做（A ）。 A、米·千克·秒制 B、厘米·克·秒制 B、C、米·千克力·秒制 D、米·吨·秒制 9、量纲定义为，以给定量制中基本量的（ D）表示某量的表达式。 A、组合 B、乘积 C、倍数单位及组合 D、幂的乘积 10、动能的量纲为（B ）。 A、ML2T-2 B、L2MT-2 C、L2M/T2 D、ML2除以T2 11、国际单位制的通用符号为（B ）。 A、SJ B、SI C、S D、SH 12、s-1是（ B）。 A、时间单位 B、频率单位 C、速度单位 D、加速度单位
内蒙古天皓水泥集团有限公司 2018年全员综合安全培训考试试卷 姓名：部门：得分： 一、选择题：（每题2分，共20分）下列各题中只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入对应的括号内： 1．高处作业是指在基准面在（）以上，有可能坠落的作业(B) A. 1米 B. 2米 C. 3米 2．安全生产管理，坚持（）的方针。(C) A.安全现场管理为主，安全检查为辅 B.领导安排为主，现场整改为辅 C.安全第一、预防为主、综合治理 3．安全生产过程中的“三违”的内容是什么？（B） A. 违章指挥，违章操作，违反“四条禁令” B. 违章指挥，违章操作，违反劳动纪律 C. 违章指挥，习惯性违章操作，违反安全条例 4．《安全生产法》规定，员工在作业过程中，应当严格遵守本单位的（），正确佩戴劳动防护用品。(C) A. 安全生产规章制度和操作规 B. 服从管理程 C. 安全生产规章制度和操作规程，服从管理。 5.什么是高压电？（A） A.高压电指任何带电体部分对地电压在250v以上者 B. 高压电指任何带电体部分对地电压在220v以上者 C. 高压电指任何带电体部分对地电压在380v以上者 6. 什么是三级安全教育？（ A ） A.三级安全教育是指厂级、车间级、班组级的三级安全教育； B. 三级安全教育是指公司级、车间级、岗位的三级安全教育； C．三级安全教育是指入厂前三天的安全教育； 7. 如果某处发生电气火灾，最好选择（ A ）灭火。 A.干粉灭火器 B.泡沫灭火器 C.用水 8. 事故处理“四不放过”的内容是（ C ）。 A.领导、设备、气候、现场原因不清不放过 B.操作者、设备、现场管理责任原因不清不放过 C.事故原因没有调查清楚不放过；事故责任者和群众没有受到教育不放过；没有防范事故再发生的措施不放过；事故责任人没有受到处理不放过。 9.《职业病防治法》的目的和意义（C） A．消灭职业病 B．控制职业人群 C．防治职业病 D.推卸监管责任 -----------------------------------------------------密--------------------- 封-------------------- 线-----------------------------------------------------------
礼仪培训试题及答案(总复习题)精选 综合培训考试复习题 一、填空题：（共计14道题） 1、接过名片后一定要认真通读一遍，一来表示重视对方；二来有助于了解对方身份。 2、男士穿西装时一定要注意“三色原则”，即身上的颜色总体控制在三种之内。 3、女士在接待中的首饰佩戴，原则是“适合身份，以少为佳”，不能比顾客戴的多，不能喧宾夺主。 4、接电话时应当遵循“铃响不过三声原则”。 5、礼包括礼节、礼貌、礼仪。 6、礼仪体现在内在修养、外在修饰两个方面。 7、仪容是指一个人的容貌，包括妆面和发型衬托。 8、男士着装时，衬衣领口高于西服3厘米，衬衣袖口长于西服袖口1厘米，着西装时，保证西装干净、整洁，皮鞋颜色为黑色，忌穿白袜子，腰带佩戴讲究皮鞋配皮带。 9、接待礼仪分为问候礼仪、迎送礼仪、服务礼仪3种。 10、站姿包括基本站姿、迎宾站姿、交流站姿3种，通常我们日常接待采用基本站姿，有重要来宾时迎宾站姿。 11、礼仪10字用语您好、请、对不起、谢谢、再见。 12、黄河口生态旅游区员工须在规定时间内按时到办公室签到签
退，不按时签到签退者视为迟到、早退，每次罚款50元。请假：事假1天，扣60元；事假1天以上3天以内，每天扣80元；事假3天以上，每天扣100元；事假每月累计超过10天以上，绩效工资系数为1。 13、根据《东营市海上搜救应急预案》的相关规定：“客船、化学品船发生事故，严重危及船舶或人员生命安全。”均定性为特别重大海上突发事件(Ⅰ级)。 14、国际海事组织(International Maritime Organization -- IMO) 是联合国负责海上航行安全和防止船舶造成海洋污染的一个专门机构 二、选择题：（共计12道题） １、一般而言，职业工作者应具备的基本礼仪素养主要涉及仪表、（A ）、举止。 A、仪态 B、修养 C、穿着 2、握手有伸手先后的规矩：（A ） A、晚辈与长辈握手，晚辈应先伸手。 B、男女同事之间握手，男士应先伸手。 C、主人与客人握手，一般是客人先伸手。 3、作为交谈一方的听众，下面哪一句话最入耳？( D ) A 你懂不懂呀？
法定计量单位培训考试试题（有答案） 姓名：得分： 一、单项选择题（每题2分，共15题） 1.法定计量单位是由（B ）承认、具有法定地位的计量单位。 A.国家政策 B.国家法律 C.政府机关 D.政府计量行政主管部门 2.（ C ）是我国法定计量单位的主体 A.国际标准或有关国际出版物中列出的非国际单位制单位 B.非国际单位制单位 C.国际单位制 D.国家选定的作为法定计量单位的非国际单位制单位 3.关于我国的法定计量单位，下列说法不正确的是（C ） A.我国采用国际单位制 B.所有SI单位都是我国法定计量单位 C.我国法定计量单位都是SI单位 D.“计量法”的颁布第一次以法律形式统一来我国的计量单位制度 4.我国法定计量单位的主体是（ C ）单位 A.SI基本 B.SI导出 C.SI D.非SI 5.A棒长度为100nm，B棒的长度为1*10-6m，两者长度之和等于（ C ） A.110nm B.200nm C.1.1um D.2um 6.电阻甲的组织为200kΩ，电阻乙的组织为2.3MΩ，两者组织之和等于（ D ） A.430 kΩ B.2.302 MΩ C.2.32 MΩ D.2.5*106Ω 7.国家选定的非国际单位制单位中，质量计量单位的名称和符号有（C ） A.克，g B.千克，kg C.吨，t D.磅，p 8.下列表示力矩单位牛顿米的符号的表达方式，错误的是（D ） A.N.m B.Nm C.牛.米 D.牛米 9.密度10kg/m3应读作（B ） A.10千克每立方米 B.10千克每三次方米 C.10千克每立方米 D.每立米10千克 10.关于计量单位名称的使用，下列说法不正确的是（B ） A.组合单位的中文名称原则上与其符号表示的顺序一致。 B.如果单位中带有幂，则幂的名称应在单位之后 C.负数幂的含义为除，既可用幂的名称也可用每
2014年安全培训考试答案 一、填空： (每题2分,共20分) 1、我国的安全方针是安全第一、预防为主。 2、我国的消防方针是预防为主、防消结合。 3、三级安全教育制度是企业安全教育基础制度,三级教育是指入厂教育、车间教育、班组教育)。 4、各种电动机械设备，必须有可靠有效的安全措施和防护装置，才能开动使用。 5、生产过程中的三违是指违障指挥、违障操作、违反劳动纪律。 6、高处作业是指坠落高度基准面在2米以上有可能坠落的高处作业，高度在30米以上时称为特级高处作业。 7、国家规定的安全色有红、黄、蓝、绿四种颜色。 8、任何电器设备.线路在没有验明无电前以前,都视为有电。 9、灭火器的指针在红色区就达不到灭火效果,在绿色区是正常灭火效。 10、灭火的方法有冷却法、隔离法、窒息法三种方法。 二、选择题： (每题2分,共20分) 1、特种作业人员安全技术考核以 (B)考核为主，合格者获得国家统一印制的 (B)。 A.安全技术理论《特种作业人员操作证》 B.实际操作技能《特种作业人员操作证》 C.实际操作技能《特殊工种资格证》 D.安全技术理论《特殊工种资格证》 2、试用二氧化氮干粉灭火器时人应站在( A )。 A. 上风向 B. 下风响 C. 无一定位置 D.想站那就站那 3、修理机器、电器设备时必须在动力开关处,挂上( C )警示牌。 A注意安全 B. 有电危险 C. 有人工作,严禁合闸 D. 正在维修小心危险. 4、《劳动法》规定,凡从事( C )的劳动者必须经过专门培训并取得相应的作业资格。 A露天作业 B. 水上作业 C. 特种作业 D. 机床作业 5、依据《安全生产法》，生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的(A)、防范措施以及事故应急措施。 A、危险因素 B、事故隐患 C、设备缺陷 D、安全生产责任 6. 220伏电器着火,用带电用水灭火应不上于( B ) A 三米 B. 五米 C. 二米 7、在劳动生产过程中违反单位制定的各项规章制度,违反工艺技术安全管理等方面规定,属于( B ). A违反劳动纪律 B. 违章操作 C. 违反法律法规 8、安全第一和预防为主的目的都是为了保障（D）。 A人身安全 B 危险、 C 有害因素 D 安全生产 9、事故直接原因是指造成事故发生的直接行为和因素，主要分两个方面，一是机械、物质或环境的不安全状态；二是（ B ）。 A 设备因素 B 人的不安全行为 C 间接因素 D有害因素 10、燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的(放热反应)，通常伴有火焰、发光和（D）发烟现象。