A) revolve
B) revolutionize
C) resolve
D) reserve
A) informed
B) alerted
C) warned
D) cautioned
A) monotonous
B) boring
C) tedious
D) dull
A) coarse
B) crude
C) gross
D) raw
A) vibrant
B) shivering
C) shaking
D) vicious
A) change
B) vary
C) alter
D) convert
A) capacity
B) capability
C) ability
D) competence
A) application
B) applause
C) applicant
D) appliance
A) to
B) for
C) with
D) on
A) transmit
B) transplant
C) transport
D) transform
A) infectious
B) poised
C) accessible
D) prone
A) prominent
B) fabulous
C) handsome
D) graceful
A) erratic
B) conscious
C) cautious
D) prompt
A) contact
B) connect
C) cooperate
D) incorporate
A) acquired
B) inherited
C) owned
D) received
A) immigrant
B) immigration
C) emigration
D) migration
A) appliances
B) equipment
C) facilities
D) installation
A) casualness
B) casualties
C) incidents
D) accidents
A) waves
B) vibrates
C) swings
D) fluctuates
A) withdraw
B) eliminate
C) abandon
D) diminish
A) exactly
B) thoroughly
C) approximately
D) precisely
A) distinct
B) extinct
C) distinguished
D) extinguished
A) handsome
B) lucrative
C) beneficial
D) profitable
A) consequently
B) virtually
C) approximately
D) inevitably
A) evaluation
B) assessment
C) appraisal
D) estimate
A) respected
B) respectful
C) respective
D) respectable
A) extension
B) expansion
C) exaggeration
D) extraction
A) tremble
B) shiver
C) vibrate
D) wave
A) alert
B) sensible
C) smart
D) intelligent
A) challenges
B) assignments
C) requirements
D) burdens
A) eliminate
B) blockade
C) withstand
D) transform
A) process
B) project
C) procedure
D) prototype
A) rotated
B) renewed
C) modified
D) converted
A) at length
B) at random
C) in essence
D) in bulk
A) decrease
B) subtract
C) minimize
D) degrade
A) proficient
B) permanent
C) preliminary
D) primitive
A) in accordance with
B) in cooperation with
C) in tune with
D) in comparison with
A) motivation
B) perspective
C) impression
D) impact
A) abruptly
B) inclusively
C) exclusively
D) approximately
A) validity
B) liability
C) capability
D) intensity
成绩单
以下是各题的答案：
第1题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：原子能的应用将彻底改变后代人的生活。revolve旋转；revolutionize 革命化，变革，彻底改变；resolve解决，决心；reserve储备，预定。
第2题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：医生警告我吸烟的危害。inform告知，通知（和of, about搭配）；alert引起警觉（和to搭配）；warn警告，告诫（和of, against搭配）；caution 使注意，使小心。
第3题：正确答案是D,您的答案是未选.
答案：D
句意为：只学习，不玩耍，使聪明的孩子变傻了。monotonous单调的，单一的；boring枯燥无味的；tedious冗长烦闷的；dull傻的，迟钝的。
第4题：正确答案是C,您的答案是未选.
答案：C
句意为：今年的国内生产总值是去年的两倍。coarse粗糙的；crude天然的，未加工的；gross总的，显著的；raw生的，阴冷的。
第5题：正确答案是A,您的答案是未选.
答案：A
句意为：从他富有青春活力的声音，我感觉到了一种热情。vibrant振动的，有活力的；shivering发抖的；shaking颤抖的；vicious恶意的。
第6题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：像身高、体重和肤色等特征每个人和没张脸都不一样。change改变；vary不同，变化；alter改动，更改；convert转变，转化。
第7题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：工程师介绍了这架飞机的技术性能。capacity容量，生产量；capability 能力，性能；ability能力，才干；competence胜任；能力。
第8题：正确答案是A,您的答案是未选.
答案：A
句意为：把新的科学发现用于工业生产上，可以提高效率。application应用，运用；applause鼓掌，喝彩；applicant申请者，应聘者；appliance用具，器具。
第9题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：部队做好了总攻的准备。 be poised to do (for) something（随时）准备做（固定搭配）。
第10题：正确答案是A,您的答案是未选.
答案：A
句意为：父母把有些特有的素质传给儿女。transmit传送，传播；transplant 移植；transport运输；transform转变。
答案：D
句意为：医生对有心脏病发作倾向的病人喜欢用激光作为手术工具。infectious 传染的，感染的；poised做好准备的；accessible可接近的，可得到的；prone 有…倾向的。
第12题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：我常吃中餐，但我从未想象过一顿丰盛的中餐宴会有多么的惊人和浪费。prominent卓越的，显著的；fabulous寓言的，惊人的；handsome英俊的，可观的；graceful优美的，优雅的。
第13题：正确答案是C,您的答案是未选.
答案：C
句意为：他们是谨慎的投资者，总是在作决定前作全面的调查。erratic无常的，不规则的；conscious有意识的，有知觉的；cautious谨慎的，小心的；prompt 敏捷的，迅速的。
第14题：正确答案是C,您的答案是未选.
答案：C
句意为：与自己办事方式完全对立的人合作是不可能的。contact接触，联系；connect连接，联合；cooperate合作；incorporate把…包括进去。
第15题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：她的祖父两年前在国外去世时，她继承了一小笔钱。acquire获得，学到；inherit继承；own拥有；receive收到。
第16题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：由于移民，这个国家的人口增加得很快。immigrant移民（人），入境者；immigration（向内）移民（活动）；emigration（向外）移民；migration 移居，迁移。
第17题：正确答案是A,您的答案是未选.
答案：A
句意为：家用电器如吸尘器和洗衣机使家务变得轻松了。appliance用具，器具；equipment装备，设备（不可数）；facility设施，设备；installation设置，安装。
第18题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：在这次火车事故中有10人严重伤亡。casualness随便，偶尔；casualty 伤亡人员；incident事件；accident事故。
答案：D
句意为：蔬菜的价格随天气的变化而波动。wave挥动，飘动；vibrate颤动，振动；swing摆动；fluctuate波动。
第20题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：她又一次仔细地检查了她的作文，去除所有的拼写错误。withdraw撤退，撤回；eliminate排除，去除；abandon放弃，抛弃；diminish减少，减小。
第21题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：机修工彻底检查了汽车引擎，但没有发现问题。exactly精确地，确切地；thoroughly彻底地；approximately大约地；precisely精确地。
第22题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：如果不采取措施保护环境，如今存活的一百万个物种就会灭绝。distinct 独特的，明显的；extinct灭绝的，熄灭的；distinguished著名的，杰出的；extinguished扑灭的，熄灭的。
第23题：正确答案是A,您的答案是未选.
答案：A
句意为：过去几年中，我的兄弟在股票投资中获得了可观的回报。handsome英俊的，可观的；lucrative赚钱的，有利可图的；beneficial有好处（利益）的；profitable有利润的。
第24题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：毕竟，原始人使用早期的石器达几千年，几乎没有任何变化。consequently因此，所以；virtually实际上，几乎；approximately接近，大约；inevitably不可避免地。
第25题：正确答案是D,您的答案是未选.
答案：D
句意为：你能帮我估算一下修这车要花多少钱？evaluation估价，评价；assessment评估，判断；appraisal评价，鉴定；estimate估计，估算。
第26题：正确答案是D,您的答案是未选.
答案：D
句意为：他过去想当一个作家，但他父亲认为这个职业并不怎样。respect尊敬，尊重；respectful恭敬的，尊敬人的；respective各自的，各个的；respectable 受人尊敬的，不错的。
答案：A
句意为：这些研究会拓展我们对铜器时代的知识。extension延伸，拓展；expansion膨胀，扩大；exaggeration夸张，夸大；extraction拔出，提取，摘要。
第28题：正确答案是A,您的答案是未选.
答案：A
句意为：当谈到他已故的母亲时，他的声音开始颤抖，泪水盈眶。
第29题：正确答案是A,您的答案是未选.
答案：A
句意为：两三个警觉的读者给报社写信指出这个错误。alert警惕的，警觉的；sensible明智的；smart机灵的；intelligent聪明的。
第30题：正确答案是D,您的答案是未选.
答案：D
句意为：她要承担许多负担，包括一个生病的丈夫和微薄的收入。challenge挑战；assignment任务，作业；requirement要求，需求；burden负担。
第31题：正确答案是A,您的答案是未选.
答案：A
句意为：有些最强烈的禁烟运动设法完全消除吸烟。eliminate排除，消除；blockade封锁；withdraw收回，撤退；transform改变，转变。
第32题：正确答案是A,您的答案是未选.
答案：A
句意为：熟练掌握英语这门外语并不是一个没有科学依据的神秘过程。process 过程；project项目，计划；procedure程序；prototype样品。
第33题：正确答案是D,您的答案是未选.
答案：D
句意为：这个艺术家租了一个又大又脏的阁楼，把它改装成一个画室。rotate 转动；renew更新，续借；modify修改，修饰；convert转换，换算。
第34题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：心理学家进行人脑实验时，通常随机选择对象，然后向他们提问。at length最终，最后；at random随机地，随意地；in essence本质上；in bulk 大量地。
第35题：正确答案是C,您的答案是未选.
答案：C
句意为：大火引起了巨大伤亡，但是这家工厂为了力图使影响降到最小，就宣称
火灾没有报道的那么严重。decrease减少，减小；subtract减去；minimize减到最少，使缩到最小；degrade使降级。
第36题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：干了一个月的杂活，他获得了一份永久的勤杂工的位子。proficient 熟练的，精通的；permanent永久的，永恒的；preliminary预备的；primitive 原始的。
第37题：正确答案是B,您的答案是未选.
答案：B
句意为：彩票是有政府和体委合作发行的。in accordance with与…符合，与…一致；in cooperation with与…合作；in tune with与…和谐；in comparison with与…比较。
第38题：正确答案是D,您的答案是未选.
答案：D
句意为：科学对日常生活有很大的影响。motivation动机，目的；perspective 前景，展望；impression印象；impact影响。
第39题：正确答案是D,您的答案是未选.
答案：D
句意为：飞机大约在20分钟后着陆。abruptly突然，出其不意地；inclusively 包括在内地；exclusively排除地，不包括在内地；approximately接近，大约。
第40题：正确答案是C,您的答案是未选.
答案：C
句意为：雷达用于拓展人的感觉能力，特别是视觉。validity有效，合法性；liability责任，债务；capability能力，性能；intensity强烈，强度。
大学英语学生自主学习说明 学生第四周起自行登陆新视野大学英语教材配套的学习平台进行账号激活。第五周到第十六周完成视听说教程第2、4、7、8单元的在线学习和4套在线测试卷（test1,2,3,4）。教师每周随时跟踪检查学生网上的学习情况，记载学习时间、学习进度，起督促作用。系统将会自动记录和生成学生的学习记录。具体要求：在线学习时间需满4个小时。学习的具体内容如下： Unit 2: Part II, Part III-Task 1 & 3, Part VI-Task 1 Unit 4: Part II, Part III-Task 1 & 3, Part VI-Task 1 Unit 8: Part II, Part III-Task 1 & 3, Part VI-Task 3 Unit 9: Part II, Part III-Task 1 & 2, Part VI-Task 2 Test 1,2,3,4:进入课程主页面后请点击主菜单中的“测试与问卷”即可看到试卷。 1、在校园网内登录网站浏览器地址输入：172.25.3.124 或到（1-308自主学习教室用192.168.0.233地址也可以）。然后出现unipus高校外语教学平台登录界面，如下图所示 2、在登录界面输入用户名和密码：如下
用户名是个人学号，例如学生张三他学号是1438010101，那么他的用户名是：1438010101，原始密码是：111111 3、输入完后点击登录，进入自主学习界面，出现下图页面：
注意此处是否显示“广西大学行健文理学院”字样。 4、然后点击红圈位置“请输入网络验证激活码”，如下图 5、点击红圈位置后出现下图界面：
文档管理系统 可行性研究报告 The Report of Feasibility Studies 专业：计算机科学与技术 班级： 姓名： 报告日期：
文档管理系统——可行性研究报告 1.引言 1.1 编写目的 随着计算机的普及、网络越来越便捷，现在无论公司、学校还是政府机构都将他们的各种文档资料保存在计算机上。如果不好好管理这些文档资料，时间长了，各种各样的资料越来越多，将造成保存困难，查找、使用不方便。本课程设计主要是为实现文档管理，主要包括文件的制作、修改、传递、签定、保存、销毁、存档等功能的程序设计。通过本系统能够实现文档管理自动化管理的目标，为企业提供了安全、可靠、开放、高效的文档管理功能，不仅方便了文档管理的日常操作，而且必免了手工管理中的一系列错误的发生，提高了企业的办公效率和企业文件管理的综合水平。 1.2 背景 1. 软件系统的名称：文件管理系统 2. 任务提出者：文档管理系统开发小组 3. 开发者：文档管理系统开发小组 4. 实现完成的系统实施地点：小组成员个人机、学校机房和客户方计算机 1.3 定义 管理系统：是指利用计算机、网络、数据库等现代信息技术，处理组织中的数据、业务、管理和决策等问题，并为组织目标服务的综合系统。 1.4 参考资料 [1]张海藩.软件工程导论（第四版）[M].北京：清华大学出版社，2003 [2]W atts S.Humphrey《软件工程规范》第1版.清华大学出版社.2004年 2.可行性研究的前提 2.1 要求 它将满足用户对资源的管理：增加，删除，修改，搜索及查看资源。具体说来，该系统将具备下面的功能： （1）增加资源——用户能够添加一个资源，该资源可以是电子资源（比如PC上某个目录下的一张图片）或者是非电子资源（例如书桌上的本书）。添加该资源后，用户将可以通过该系统直接管理和使用该资源。
操作系统试题5答案 一、填空题：（每空2分，共20分） 1、接口 2、访管中断结构 3、并发性动态性 4、系统调用 5、虚拟内存自动覆盖技术 6、高速寄存器 7、缺页中断 8、多缓冲（或缓冲池） 二、单项选择题（每空1分，共10分） 1、D 2、A 3、B 4、D 5、C 6、A 7、D 8、B 9、A 10、A 三、判断并改错（在括号内填上“√”或“╳”，错误的题要改正过来。每 题2分，共20分，做错不倒扣） 1、（×）虚拟存储器容量取决于内存与外存两者之和的容量。 2、（√） 3、（√） 4、（×）消息缓冲是一种直接通信方式，也是一种高级通信 5、（×）页式算法不能实现内存共享 6、（×）SPOOLING 系统是同外部设备联机的假脱机系统 7、（×）通道程序由I/O处理机执行。 8、（√） 9、（√） 10、（×）文件目录放在外存中。 四、简答题。（每题5分，共20分） 1、答：在系统中某个进程提出资源请求后，使得若干进程在无外力作用下永远不能前进（继续运行），系统处于停滞状态，这种现象称为死锁。处于死锁状态的进程称为死锁进程。死锁大多是由于并发进程共享临界资源引起的，死锁与时间相关。
产生死锁的根本原因是（1）系统资源不足；（2）进程运行推进的顺序不合适；（3）资源分配不当之处。 2、答：分页是将一个进程的逻辑地址空间分成若干个大小相等的页（或称页面），内存空间分成与页相同大小的物理块（或称页框）。在为进程分配内存时，以块为单位进行分配，每页分配一块。系统为每个进程建立一张页面映射表（简称页表），记录相应页在内存中对应的物理块号。 分段是将程序的地址空间被分成若干个段，每段采用连续的地址空间。这样程序的逻辑地址就形成一个二维地址，由段号和段内地址两部分组成。 系统为每段分配一个连续区域（相当于一个分区），各段可以存放在不同的分区中，即段与段之间的地址是不连续的。系统为每个进程建立一张段表，记录该段在内存中的起始地址和段长。 分页和分段都采用离散分配方式，但两者有显著的差别。 （1）页是信息的物理单位，分页是系统的需要，是为了提高内存的利用率；段是信息的逻辑单位，目的在于更好地满足用户的需要。 （2）页的大小固定，且由系统确定，一个系统只能有一种大小的页面；段的长度不固定，决定于用户的程序。 （3）分页的作业地址空间是一维的，单一的线性地址空间；分段的作业地址空间是二线的，一个地址包括段号和段内地址。 3、答：请求分页技术和简单分页技术之间的根本区别是： 请求分页技术在作业运行之前，只要求把作业当前所需要的一部分页面装入主存，其它部分放入辅存，当需要其它的页面时，再把所需页面调入主存，从而实现了存储扩充，使得小内存可以运行大作业。 简单分页技术在作业运行之前，要把全部作业都装入主存，没有实现存储扩充。 4、答：I/O控制是指对整个I/O操作的控制。其主要任务是： （1）对用户进程I/O请求命令的处理 （2）进行设备分配，缓冲区分配 （3）启动通道指令程序或驱动程序进行真正的I/O操作 （4）分析中断，响应中断，中断处理 五、问答题/计算题/证明题/算法设计题（每题10分，共30分）。 1、答：临界资源：同一时间只准一个进程使用的资源。硬件、软件 临界区：进程访问临界资源期间所执行的那段程序。 进程进入临界区的调度原则是： ① 如果有若干进程要求进入空闲的临界区，一次仅允许一个进程进入。
常用控件习题与解答 一、填空题 1．在图片框上放置的控件称为图片框的(子)对象，而窗体是图片框的(父)对象。 2．窗体的“名称”(Name)属性只能在(属性窗口中)设置。 3．在程序中设置窗体Form1的Caption属性为"主窗体"，使用的赋值语句是(Form1.Caption="主窗体")。 4．当窗体的Enabled属性为(True)时，指定窗体响应事件。 5．窗体的Unload事件是在QueryUnload事件发生之(后)发生。 6．程序中，把当前窗体移动到屏幕左上角使用的方法为(Move0,0)。 7．在窗体Form1中坐标为(1600,800)的位置上输出字符串“Visual Basic 6.0”使用的语句为(Form1.Currrentx=1600)、(Form1.Currenty=800)、和(Form1.Print "VisualBasic6.0")。 8．若使文本框有边框，需设置BorderStyle属性的值为(1)。 9．在程序运行期间，用户可以用文本框显示信息。文本框接收输入的内容的属性是 (Text)。 10．若使文本框内能够接受多行文本，则要设置Multiline属性的值为(True)。 11．要把图形文件“C:\sample\diannt.jpg”装载到图片框Picture1上，使用的语句为(Picturel.Picture=LoadPicture("C:\sample\diannt.jpg"))。 12．若使图片框自动调整大小以适应装入的图形，则要设置Autosize属性的值为(True)。 13．除了在程序使用LoadPicture函数装载图形外，还可以在设计阶段通过修改(Picture)属性装载图形。 14．若程序中要把一些文本内容输出到图片框PictureBox，应使用(Print)方法。 15．当单选按钮OpdonButton的Value属性为(False)时，表示该单选按钮处于未选中状态。 16．若使命令按钮Command1重新生效，则使用的赋值语句为(Command1.Enabled=True)。 17．若使命令按钮不能接收和响应任何事件，可以设置Visible属性的值为(False)。 18．只有控件对象的Enabled和Visible属性值都为(True)时，该控件对象才能接受焦点。 19．Tab顺序是由建立控件时的(先后顺序)确定的。 20．设置框架Frame上的文本内容需要使用(Caption)属性。 21．在框架上可以设置一组相关控件，这些控件作为框架的(子)控件，它们具有总体的激活/屏蔽特性。 22．若屏蔽框架上的控件对象，则需设置(Enabled)属性的值为False。 23．列表框ListBox中项目的序号从(0)开始，到(Listcount-1)结束。 24．要显示列表框List1中序号为3项目内容，语句为(PrintList1.List(3))。
Unit 8 P40—WU 1.get off 2.blocks 3.get on 4.go down 5.take 6.get 7.catch 8.corner P41—FL 1.Tivoli Gardens 2.Harrods 3.Red Square 4.Singapore Zoo 5.Sydney Opera House 6.Imperial Palace P41—SL 1. I’m looking for… 2.Do you know where…? 3.Do you know where…? 4.Can you tell me how to find…? 5.We’re trying to find… 6.Do you know where…? P41—TL 1.Just walk down the street;You can’t miss it 2.on the other side of town;but I’m not sure 3.It’s easy;Over there 4.very far from here;take a taxi 5.You can’t see it from here 6.get to the station P42—PREPARE communicate,money,inexpensive,scared,way P42—GTMI 4,2,8,5,9,10,1,6,3,7 Unit 9P44—WU 2.responsibility 3.leadership 4.great salary 5.long hours 6.teamwork 7.danger 8.no comment P45—FL 1.accessories shop 2.fast food restaurant 3.insurance company 4.hotel P45—SL 1.She could practice foreign languages. 2.He learned to use a cash register. 3.He learned to work on computers. 4.She could ski a lot. Unit 10 P48—WU 1.L 2.J 3.A 4.F 5.I 6.H 7.C 8.D 9.B 10.E 11.G 12.K P49—FL 1.Mexio 2.Arizona 3.China 4.China P49—SL 1.It means “miracle”.It protects her. 2.It is Navajo.It reminds him of a place. 3.They are porcelain.They’re from the Ming dynasty. 4.It means “harmony”.It represents his daughter. P50—PREPARE Livestrong:knowledge is power,attitude is everything,help people with cancer ONE:global unity,fight to end poverty,one person=one vote Personal commitment:color of purpose,practice=commitment,commit to your goals P50—GTMI Yellow:Livestrong,help people with cancer,Lance Armstrong White:ONE,end poverty and injustice,Bono Red:Personal commitment,to help accomplish goals,Kathleen Hall Review Unit 2P52—PART 1 1.weigh,rather 2.talk about 3.e-mail address 4.nephew 5.adopted 6.sister,brother-in-law 7.grandparents 8.around the coner 9.go down,on your right 10.Turn right,two blocks 11.great salary 12.responsibility 13.teamwork 14.necklace 15.special meaning P53~54—PART 2 1.a 2.c 3.a 4.b 5.b 6.c 7.c 8.b 9.a 10.b P55—PART 3 1.That’s kind of private. 2.I don’t really give out my phone number. 3.I’d rather not talk about that. 4.I like to keep that to myself. 5.That’s a strange question. 6.Are you two related? 7.How are you related to Tom? 8.I look like my father. 9.I take after my mother.What about you? 10.We get
Unit 1 Roll over, Beethoven! Listening skills: Making inferences Listen to the dialogs and choose the best answer to each question you hear 1 (A) She’s too busy to go to the concert. (B) She'll go with the man soon. (C) She prefers to go to the movies instead. (D) She'll go with the man next time. 2 (A) The man should check in the car before it is too late. (B) The purse might be in the car. (C) The woman might find the purse around the car. (D) It is too late to look for the purse. 3 (A) She likes a CD on thieves and robbers. (B) The man looks like a pirate. (C) She will probably buy the CD. (D) She won't buy the CD. 4 (A) The singer might win in a beauty contest. (B) The singer is a very pretty woman. (C) The singer is unattractive. (D) No votes were cast for the singer at the beauty contest.
档案管理系统软件方案及主要功能 电子档案管理系统既可以自成体系，提供用户完整的电子档案管理和网络查询利用，也可以与本单位的OA办公自动化或MIS信息管理系统相结合，形成更加完善和高效的现代化信息管理网络，从而高效、完整地实现人们对各种类型的档案资料进行电子化、网络化集中管理，并对其流转过程进行实时的监控。 使用乾坤档案管理系统，可全面管理电子档案资料，从电子档案的收集、入库、整理、发布、归档、查询、借阅、销毁等方面进行全过程控制和管理，实现档案信息管理传输的自动化、档案资料一体化、标准化、规范化和共享化。 乾坤档案管理系统广泛应用于以下行业：国家政府机关、能源部门（电力、石油石化、煤炭）、水利部门、冶金部门、铁路部门、通信行业、机电兵船行业、交通、金融保险、建设行业、图书馆、档案馆以及中大型企业。可管理各类形式档案：文书档案、
人事档案、照片档案、实物档案、会计档案、基建档案、工程档案、客户关系档案等等。符合国家档案局发布的《归档文件整理规则》(最新标准)。 档案管理一体化系统 主要功能 主要包括收文管理、行文管理、合同管理、档案管理、查询管理、用户管理、系统维护等七大模块。可以存储并读取各种格式的电子文档。内置完备的打印格式，并可自定义打印格式，各类登记簿实现了流水、满页打印。可设置为网络版，实现局域网或广域网上多台计算机数据库的共享。支持打印、读取条形码，支持读取员工卡，为档案文件的借阅登记提供了更多方便。 提供完美的解决方案 经验出发，从管理领先角度思考如何优化图文管理效益，从而针对各大企业的管理需求，设计出乾坤DMS图文管理系统。「乾坤图文管理系统」透过计算机化接口，提供用户可以关键词或编号索引快速轻松搜寻档案，并结合管理人员的文件调阅权限，审阅签核流程；再者，透过电子化的档案集中存放，不仅保障文件安全性，可防止非经授权的图文数据流出，同时也能视需求调阅不同版本，管理经验得以传承，企业知识也可妥善保存应用。
广州大学学生实验报告 1、实验目的 1.1、掌握进程的概念，明确进程的含义 1.2、认识并了解并发执行的实质 2.1、掌握进程另外的创建方法 2.2、熟悉进程的睡眠、同步、撤消等进程控制方法 3.1、进一步认识并发执行的实质 3.2、分析进程竞争资源的现象，学习解决进程互斥的方法 4.1、了解守护进程 5.1、了解什么是信号 5.2、INUX系统中进程之间软中断通信的基本原理 6.1、了解什么是管道 6.2、熟悉UNIX/LINUX支持的管道通信方式 7.1、了解什么是消息 7.2、熟悉消息传送的机理 8.1、了解和熟悉共享存储机制 二、实验内容 1.1、编写一段程序，使用系统调用fork( )创建两个子进程。当此程序运行时，在系统 中有一个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符：父进程显示'a'，子进程分别显示字符'b'和字符'c'。试观察记录屏幕上的显示结果，并分析原因。 1.2、修改上述程序，每一个进程循环显示一句话。子进程显示'daughter …'及 'son ……'，父进程显示'parent ……'，观察结果，分析原因。 2.1、用fork( )创建一个进程，再调用exec( )用新的程序替换该子进程的内容 2.2、利用wait( )来控制进程执行顺序 3.1、修改实验（一）中的程序2，用lockf( )来给每一个进程加锁，以实现进程之间的互斥 3.2、观察并分析出现的现象 4.1、写一个使用守护进程(daemon)的程序，来实现： 创建一个日志文件/var/log/Mydaemon.log ； 每分钟都向其中写入一个时间戳(使用time_t的格式) ； 5.1、用fork( )创建两个子进程，再用系统调用signal( )让父进程捕捉键盘上来的中断信号（即按^c键）；捕捉到中断信号后，父进程用系统调用kill( )向两个子进程发出信号，子进程捕捉到信号后分别输出下列信息后终止： Child process1 is killed by parent! Child process2 is killed by parent! 父进程等待两个子进程终止后，输出如下的信息后终止： Parent process is killed! 5.2、用软中断通信实现进程同步的机理
Answers to listening and speaking BookII Unit 1 Part A Exercise 1 1. 398-4071 2. 278-9536 3. 1390-1910-466 4. 415-566-1268 5. 5-078-2489 6. 6102-9517-2880 7.210-699-4982 8. 6-592-7649 Exercises 2 Is that you/ Can I leave a message/ call me back/ 860-2505/give her the message when she returns home. Part B conversation 1 Exercise 1 1 father&daughter 2. they are talking about the pictures Gloria left for him 3. Riding a motorcycle 4. He thinks John looks a little strange because John wears a
pony tail. 5. she says he is old-fashioned. Exercise 2 1. in a restaurant/ Dining/ 2. on a motorcycle/ learning to ride a motorcycle 3. in Angela’s office/ doing some part-time work for Angela’s magazine/ with John, her friend Conversatin 2 Exercise 1 1. who dialed the wrong number? (a) 2. what is the most probable relationship between the man and the woman? (b) 3. what is true about the woman?(a) Exercise 2 1. First State Bank 2. her leg 3. 848-3952 4. Mrs Tailor/ his bank 5. having dialed the wrong number Part D 1. what as Mrs Bates calling for?(a) 2. who made a mistake?(d)
Task 7 Anna: Margaret, what's the scariest thing that ever ? Margaret: The scariest thing? the San Jose earthquake. Anna: You were in the San Jose ? Tell me what happened. Margaret: Well, I was downtown with my friend Julia. And we were still asleep on a Tuesday morning, and a little after six o'clock, there was this and the floor was just bouncing and rolling , all at the same time. Anna: Oh my gosh! What did you do? Margaret: Well, it took a second or two to what was going on - that it was an earthquake. Then I bed and under the table, and I Julia to come, but she just over her head like it was a bad dream or something. Anna: Whoa! Margaret: It 24 seconds, and then it stopped. And Julia and I could hear people , so we tried to , but it was . And then the first aftershock hit. Anna: That must ! Margaret:Oh, it was. Nowhere near as strong, but it was . We just hugged each other and kept saying, "What do we do?" Anna: What guys do? Margaret:Well, I remember that someone shouted, " , quickly!" And we shouted back, "We can't! The door won't open." So they said, "Well, ." But I called out, "It's ," because we were living on the second floor. "Not any more," the person shouted back. So, we looked out the window and, sure enough, we were down on the ground! Anna: Your second floor apartment was ? Margaret:We couldn't believe it. We opened the window and , and somebody all this rubble. Once we were down safely, we turned around and looked back at our apartment building. The whole first floor was gone - it was just . And then Julia looked at me and said, "Margaret. Mr. Sanchez!" He was this elderly man who lived on the first floor. Anna: Oh, no. ! Margaret: Yeah. Julia and I both just . He never . Task 9 A:Have you ever from a natural disaster? B:Yes, I once experienced an . A:When did it happen? B:It two years ago when I was visiting Sichuan. A:That must have been terrible. B:It was. I was sleeping, until I got woken up by screams. A:What did you see? B:As soon as I heard the screams, I saw the furniture and things falling down around me. A:What did you do?
广州大学学生实验报告 开课学院及实验室：计算机科学与工程实验室 2015年11月11日 实验课 操作系统成绩 程名称 实验项 进程管理与进程通信指导老师陈康民目名称 (***报告只能为文字和图片,老师评语将添加到此处,学生请勿作答***) 进程管理 （一）进程的创建实验 一、实验目的 1、掌握进程的概念，明确进程的含义 2、认识并了解并发执行的实质 二、实验内容 1、编写一段程序，使用系统调用fork( )创建两个子进程。当此程序运行时，在系统中有一 个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符：父进程显示'a'，子进程分别显示字符'b'和字符'c'。试观察记录屏幕上的显示结果，并分析原因。 2、修改上述程序，每一个进程循环显示一句话。子进程显示'daughter …'及'son ……'， 父进程显示'parent ……'，观察结果，分析原因。 三、实验步骤 1、编写一段程序，使用系统调用fork( )创建两个子进程。 代码： #include
bca，bac, abc ,……都有可能。 2、修改上述程序，每一个进程循环显示一句话。子进程显示'daughter …'及'son ……'，父进程显示'parent ……'，观察结果，分析原因。 代码：#include
大学英语词汇智能训练系统 一、系统介绍 词汇作为英语能力培养的基础，在英语学习中起着重要的作用。如何在英语教学中提高学生的词汇量，以推动英语能力的综合提高，是教师和学生普遍关注的问题。 大学英语词汇智能训练系统是融合脑科学、认知心理学和计算机网络科学研发而成的智能化、人性化的学习系统，实现及发挥“人脑学习，电脑管理”的优势，有效提升学习效率，节约师资投入。 [上图：大学英语词汇智能训练系统登陆界面] 二、教材版本 大学英语词汇智能训练系统提供与教材同步的课程资源，包括四级、六级、专业四级、专业八级、考研大纲、托福、雅思、GRE、医学英语、商务英语等学习课程，满足各大专院校学生不同的学习需求。全部课程均使用标准真人读音，匹配音标、例句、图片等资源，多维度强化学习效果。
[下图：大学英语词汇智能训练系统学习界面。课程版本资源丰富，多功能多维度全面提升学习效率，学习进度实时统计清晰可视。] 三、主要功能及特色 （一）主要功能 大学英语词汇智能训练系统有九大功能。两大主要功能是智能记 忆和智能听写；七大辅助功能是记忆追踪、单元闯关、自主测试、学 习速度、句子训练、单词本、考试中心。 （二）产品特色 1，独家核心技术——“记忆引擎”驱动四步学习法 （1）记忆扫描：系统对每个学员的单词记忆程度进行统计、分析、 判断，实现个性化智能筛词。 （2）生词聚焦：有的放矢地聚焦在弱点词汇上，提高学习效率。 （3）智能复习：系统遵循个性化学习和遗忘规律，安排最佳复习时 机和频率。
（4）强化训练：多维度训练，强化听力和拼写，手脑并用增强记忆效果。 [上图：对学习过程中的记忆痕迹进行分析，总结出更优化的记忆模式。] [下图：核心技术“记忆引擎”在使用系统学习过程中发挥着至关重要的作用。] 2，眼、耳、口、手多感官定向强化
文件管理系统设计方案 传统的管理和保存文件的方式是人工生成和保管文件（包括：生成、传阅、审批、进入受控状态等），文件通常是保存在文件柜中的。 由于文件数量多，版本复杂，在实际使用中经常出现问题，例如：文件版本不一致、文件查找困难、文件管理处理历史记录报表工作量过大等。本方案旨在解决单位对大量工程和技术文件的管理，达到并确保工作人员手中文件版本的一致性、文件更改的可追溯性，同时以实现电子公告、电子通知、电子邮件、公文收发等功能来提高单位日常办公及管理的自动化。 一、文件管理系统的建设目标和意义 目标： 满足企业对文件信息进行集中管理、查询的需要 通过文件的集中管理，使企业实现资料共享，资料同步更新 企业重要文档的使用权限设置，一方面节约了资本，另一方面自动化管理，保证了资料的保密性和安全性 简化了员工查找和使用资料的工作步骤，使员工把时间放在其他更有价值的工作上，减少重复劳动，提高工作效率，为企业争取更多 利润 把无纸化办公和自动化办公结合起来，实现了无纸化和物理化文档管理的有机组合 把先进的数据库技术运用于文档管理，促进企业信息化管理的进步文件管理系统建设意义： 1、分类、管理企业文件 文件管理系统通过数据库管理，对企业纷杂的文件内容进行分门别类的管理，按照不同的介质（图片、影音、word、excel、ppt、pdf等）进行存放管理。 文件管理系统通过权限管理，对不同的员工开放不同级别的文件库，最大程
度保证企业的文件安全。 2、共享、学习企业文件 文件管理系统通过内部网络将文件资本进行共享，让更多的人分享到企业文件资本，拓宽部门和员工的知识范围。 3、应用、增值文件资本 文件管理平台构建面向企业业务流程的文件管理系统，使得工作过程中显形知识结构化，隐形知识显形化。 通过文件的不断重复应用，实现文件增值。有效的规避了人员升迁流动所造成了关键业务领域的损失，让业务运行不辍。 4、提升企业竞争力 创造企业新竞争价值，增加企业利润，降低企业成本，提高企业效率。建立企业新文化，鼓励思想自由，培育创新精神。 通过减少反应时间来提高为客户服务的水平，通过快速向市场提供产品和服务来增加收入。 二、文件管理系统的建设要求 首先是支持的文件内容要全面，从文件管理的内容角度，至少应该包括： ?对信息的发布，比如直接发布各种内容 ?对文档的管理，如各类DOC、XLS、PPT等文件 ?对数据信息的管理，如各类报表等等 有利于充分利用文件： ?对链接的处理：在内容中可以互相链接，它是有效利用文件的非常重要的环节 ?强有力的索引能力，特别是全文检索 ?对于动态数据的强有力查询能力，比如可以根据各种条件进行查询
广州大学学年第学期考试卷 课程操作系统考试形式（闭卷，考试） 一．选择题（共10题，每题1分，共10分） 1．系统中有四个作业，它们的到达时间、运行时间、开始时间、完成时间和周转时间如表 所示，该系统采用的作业调度算法是。 A、先来先服务 B、短作业优先 C、响应比高者优先 D、不能确定 2．因争用资源产生死锁的必要条件是互斥、循环等待、不可抢占和。 A.请求与释放 B.释放与保持 C.释放与阻塞 D.保持与等待。 3．一台 PC 计算机系统启动时，首先执行的是BIOS引导程序，然后加载_ 。 A.主引导记录和引导驱动器的分区表，并执行主引导记录 B.分区引导记录、配置系统，并执行分区引导记录 C.操作系统，如 Windows98/NT/2000/XP、UNIX 等 D.相关支撑软件 4．在设备管理中，虚拟设备的引入和实现是为了充分利用设备，提高系统效率，采用_ __来模拟低速设备(输入机或打印机)的工作。 A.Spooling技术，利用磁带设备 B.Spooling技术，利用磁盘设备 C.脱机批处理系统 D.移臂调度和旋转调度技术，利用磁盘设备 5．假设在系统中—个文件有两个名字，它与—个文件保存有两个副本的区别是 _ 。
A.前者比后者所占用的存储空间更大 B.前者需要两个目录项，后者只需要一个目录项 C.前者存取文件的速度快，后者存取文件的速度慢 D.前者改变与某个名字相联系的文件时，另一个名字相连的文件也改变；后者的另 一个副本不改变 6．在某超市里有一个收银员，且同时最多允许有n个顾客购物，我们可以将顾客和收银员看成是两类不同的进程，且工作流程如下图所示。为了利用PV操作正确地协调这两类进程之间的工作，设置了三个信号量S1、S2和Sn，且初值分别为0、0和n。这样图中的c1、c2应分别填写__ 。 A．P(S1)、V(S2) B．P(Sn)、 V(S1) C． P(S2)、 V(S1) D． V(S1)、 P(S2) 7．使Cache命中率最高的替换算法是_ 。 A．先进先出算法FIFO B．随机算法RAND C．先进后出算法FILO D．替换最近最少使用的块算法LRU 8.在可变分区存储管理中，最优适应分配算法要求对空闲区表项按_ 进行排列。 A.地址从大到小 B.地址从小到大 C.尺寸从大到小 D.尺寸从小到大 9.逻辑文件存放在到存储介质上时，采用的组织形式是与_ 有关的。 A.逻辑文件结构 B.存储介质特性 C.主存储器管理方式 D.分配外设方式 10.文件的保密是指防止文件被_ A.篡改 B.破坏 C.窃取 D.删除 二．多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题干中的括号内。多选、少选、错选均无分。
企业文档管理系统的基本功能 建立一套规范的文档管理系统在企业信息化建设的过程中是必不可少的，是企业规范化管理的重要一步。随着科技的不断进步，文档管理系统可以提供的功能已不再局限于单纯的文档集中管理，文档管理系统可以帮你做什么，都搞清楚了吗？ 企业文档管理系统的含义： 企业文档管理系统提供给企业一个易用，安全，高效的文档管理软件。通过该系统软件，企业可以集中存储和管理海量的文档和各类的数字资产（如Office文档，视频，音频，图片，等等），系统提供了严谨和灵活的权限管理机制和文档共享机制。 当前，市面上的各类文档管理系统多种多样，但其实概括起来，常用功能基本包含以下五项：
1、集中存储：文档管理系统通过集中存储的形式，将企业原先散乱存放在员工个人办公设备上的文档统一存储在一个地方，实现文档的集中管理以及合理共享。 2、快速检索：方便快捷的让用户在海量的文档中搜索到急需的文档。 3、文档编辑：用户可以直接在文档管理系统中编辑文档，依据软件产品的不同，还可细分为支持在线编辑或需要下载到本地后再编辑。但总体上，一款优秀的文档管理系统，其编辑模式都不需要用户改变原有的操作习惯。 4、权限管理：系统必须支持权限控制，系统管理员可根据员工所属岗位、部门设置不同的文档使用权限，普通用户仅可在其权限范围内执行相关的操作。 5、文档保护：系统须对文档进行必须要加密保护，无轮是存储或是传输过程中，确保企业文档的安全。 除了上述常用的基本功能之外，像云盒子这类的基于企业私有云环境下的文档管理系统，还集成了即时通讯、客户端多平台漫游、移动办公等多项功能。如此，企业不仅仅可对内部的文档进行规范化管理，更可利用其它功能来提高日常办公效率。
一、填空题 1．计算机操作系统是方便用户、管理和控制计算机__软硬件资源_的系统软件。2．操作系统的五大功能是：进程管理、作业管理、内存管理、设备管理、文件管理3．按文件的逻辑存储结构分，文件分为有结构文件，又称为__记录文件____和无结构文件，又称为___流式文件_____. 4.按操作系统中文件的性质与用途分，文件分为：系统文件、用户文件、库文件5．虚拟设备是通过____spooling________技术把___独占设备_______设备变成能为若干用户_共享设备____的设备。 6.计算机系统一般都设计有两种运行状态，_____系统态___ 和 ___用户态 _____ 。 二、多选选择题（暂不外泄） 三、判断题 （1 ）1、一个进程是由伪处理机执行的一个程序。 （0）2、为了提高请求分页系统中内存的利用率，允许用户使用不同大小的页面。 （0）3、程序的并发执行是指同一时刻有两个以上的程序，它们的指令在同一处理器上执行。 （0）4、请求分页存储管理系统中，若把页面的大小增加一倍，则缺页中断次数会减少一半。 （1 ）5、在操作系统中，用户在使用I/O设备时，通常采用逻辑设备名。 （ 1 ）6、虚拟存储器的基本思想是把作业地址空间和主存空间视为两个不同的地址空间，前者为虚存，后者为实存。 （0 ）7、引入缓冲的目的是提高I/O设备的利用率。 (0 ) 8、进程具有静态性，而程序具有动态性 （0）9、分段的最大的优点就是能够整理碎片 （1）10、分页的地址空间是一维的，分段的地址空间是二维的。 四、简答题 1、什么是进程？它与程序有什么不同？ 进程是一个具有一定独立功能的程序关于某个数据集合的一次运行活动。 进程和程序的区别：①进程是程序处理数据的过程，而程序是一组指令的有序集合；②进程具有动态性、并发性、独立性和异步性，而程序不具有这些特性； ③从进程的结构特性上看，它包含程序；④进程和程序并非一一对应。 2、什么叫进程同步和互斥？举例说明 进程同步是指一个进程的执行会因为等待另一个进程的某个事件而受到影响。例如消息发送原语与消息接收原语的执行。 进程互斥是指一个进程正在使用某个系统资源，另一个想用该资源的进程就