第一部分实践题（校园植物识别）
木本植物
裸子植物科属4雪松松科
1圆柏（桧柏，蜀
柏）
柏科6刺柏柏科5湿地松松科
2龙柏柏科7侧柏柏科11五针松松科
铺地龙拍柏科8水杉杉科12罗汉松红豆杉科3苏铁苏铁科9银杏银杏科13蓝冰柏柏科
被子植物A科属 B C
1樟树樟科1垂丝海棠蔷薇科1广玉兰木兰科2棕榈棕榈科2珊瑚树（法国
冬青）
忍冬科2枇杷蔷薇科
3枇杷蔷薇科3杜英杜英科3红千层桃金娘科4红叶李蔷薇科4木槿锦葵科4茶花山茶科5金桔芸香科5女贞木犀科5茶梅山茶科6枇杷蔷薇科6栀子花茜草科6海桐海桐科7石榴石榴科7紫荆豆科7洒金珊瑚山茱萸科8火棘蔷薇科8加拿大紫荆豆科8胡颓子胡颓子科9瓜子黄杨黄杨科9杜鹃杜鹃科9红枫槭树科
10金丝桃金丝桃科（藤黄
科）10花叶黄杨（斑
叶）
卫矛科10枸骨（鸟不
宿）
冬青科
11大叶黄杨卫矛科11女贞木犀科11孝顺竹禾本科12花叶黄杨卫矛科12红花继木金缕梅科12菲白竹禾本科11乌桕大戟科13金叶女贞木犀科13水果篮唇形科14南天竹小檗科14小叶女贞木犀科14金丝桃金丝桃科14杨梅杨梅科15玫瑰海桐科15彩叶杞柳杨柳科16紫藤豆科16凤尾竹禾本科17紫薇千屈菜科17胡颓子胡颓子科17八角金盘五加科18石楠蔷薇科18桂花木犀科
19凌霄紫葳科19红栌漆树科
草本植物（被子植物）
序号/名称科属序号/名称科属序号/名称科属
1黄菖蒲（黄花
鸢尾）
鸢尾科1千叶蓍草菊科1美丽月见草柳叶菜科2鸢尾鸢尾科2矮牵牛茄科2旱伞草莎草科
3千鸟花柳叶菜科3三色堇堇菜科4花叶芦竹禾本科4金旗玉簪百合科4马蹄筋旋花科5水葱莎草科5玉带草禾本科5金盏菊菊科
6美女樱马鞭草科6黄金菊菊科6地锦（爬山虎、
爬墙虎）
葡萄科7马鞭草马鞭草科7金鸡菊菊科7红花酢浆草酢浆草科8细叶针茅禾本科8大滨菊菊科8薄荷唇形科9鹅毛竹禾本科9银叶菊菊科9天竺葵天竺葵科10黄金佛甲草景天科10天人菊菊科10鼠尾草唇形科
11四季海棠秋海棠科11赤胫散蓼科11彩叶草唇形科
12胭脂红景天景天科12齿叶薰衣草唇形科12千鸟花柳叶菜科
13八宝景天景天科13红掌天南星科13筋骨草唇形科
14德国景天景天科14迷迭香唇形科14落新妇虎耳草科
15四季海棠秋海棠科15美人蕉美人蕉科15勋章菊菊科
第二部分
一、名词解释
1、维管束：由原形成层分化而来，以输导为主的复合组织，由木质部和韧皮部或加上形成层共同构成的束状结构。
2、初生生长：直接来自顶端分生组织的衍生细胞的增生和成熟的生长过程，称为初生生长。
3、春材：春夏季形成层活动旺盛，细胞分裂快，形成次生木质部的导管细胞直径大，管壁较薄木纤维数目少，细胞排列疏松，这部分次生木质部的材质疏松，颜色较浅，称为早材或春材。
4、复合花序：有一些无限花序的花轴具分枝，每一分枝上又呈现上述的一种花序，这类花序称复合花序。
5、自然分类系统：按亲缘关系进行自然分类方法。
6、完全叶：具有叶片、叶柄和托叶三部分的叶，叫完全叶。如棉花、桃、豌豆等植物的叶。
7、雌雄同株：同株植物上有雌花和雄花。
8、同功器官：器官形态相似、机能相同，但其构造与来源不同，称为同功器官。如山楂的刺变态为茎刺，是茎的变态。刺槐的刺为叶刺，是托叶的变态，二者为同功器官。
9、根瘤：根瘤是豆科(或豆目)植物以及其他一些植物(如桤木属、木麻黄属等)根部的瘤状突起。它是由于土壤中根瘤细菌侵入根的皮层中，引起细胞分裂和生长而形成的。根瘤细菌具有固氮作用。与具根瘤植物有着共生关系。
10、落叶树：寒冬或旱季到来时，全树的叶同时枯死脱落，仅存枯枝，称为落叶树。
11、边材：靠近树皮部分的木材，是近年形成的次生木质部，色泽较淡，具有输导和贮藏的作用，边材可以逐年向内转变为心材，因此，心材可逐年增加，而边材的厚度却相对比较稳定。
12、单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊。只有雌蕊称雌花，只有雄蕊称雄花。
13、维管组织：由木质部和韧皮部组成的复合组织。
14、次生生长：在植物体初生生长结束后，发生了次生分生组织的维管形成层和木栓形成层，其分裂、分化形成各种成熟组织的生长过程称为次生生长。次生生长的结果是使根茎等器官加粗。
15、雌雄异株：雌花和雄花在不同植株上。
16、颈卵器：蕨类、裸子植物等具有的雌性生殖器官，结构分为颈部、腹部和卵等
17．世代交替：植物生活史过程中，孢子体世代与配子体世代交替出现的过程或现象等
18．细胞分化：细胞在形态、结构和功能上的特化过程，称为细胞分化。
19、晚材或秋材：夏末秋初气候条件渐不适宜树木生长，形成层活动（减弱），细胞分裂慢，形成次生木质部的导管细胞直径较小且数量少，木纤维和管胞较多，管壁较厚，细胞排列紧密，这部分次生木质部的材质地致密，色泽较深，称为（晚材或秋材）。
20．双受精：被子植物开花、受粉以后，花粉粒中的两个精细胞经过一系列的过程进入雌蕊的胚囊，其中一个精细胞与卵细胞结合成受精卵；另外一个精细胞与中央细胞的两个极核结合形成，初生胚乳核这个过程称为双受精。
21、精子器：孢子植物和真菌产生精子（雄配子）的结构。在藻类和真菌多由单细胞构成。在苔藓和蕨类植物由多细胞构成。
22、同功器官：器官形态相似、机能相同，但其构造与来源不同，称为同功器官。如山楂的刺变态为茎刺，是茎的变态。
23、孢子体：在植物无性世代中产生孢子的和具二倍体染色体的植物体。
24、心材：靠近中央部分的木材，是次生木质部的内层，近中心部分，颜色较深，导管和管胞已失去输导的功能，但管腔内充填了物质，使其支持能力加强。
25、不完全叶：叶片、叶柄和托叶三部分中缺少任何一部分或二部分的叶，叫不完全叶。如樟树、大白菜等植物的叶。
26、常绿树是指一年四季都有绿叶的多年生木本植物。
27、头状花序：花序最内或中央的花最先开放，然后渐及于两侧开放，称为聚伞花序，如番茄。
28．在木材的横切面上，（次生木质部）呈若干同心环层，每一环层代表一年中形成的（次生木质部），在有显著季节性气候的地区中，不少植物的次生本质部在正常情况下，每年形成一轮，称为年轮。
二、填空题（示例）
1．植物进化的总趋势是沿着从低级或简单到高级或复杂，从水生到陆生，以及配子体越来越简化，而孢子体越来越发达的方向发展。
2．植物体中担负物质长途运输的主要组织有两种：木质部输送水分，韧皮部输送有机物。
3．胚的基本结构胚芽、胚轴、胚根、子叶。
4．简述植物的多样性是指植物形态结构和功能的多样性，植物营养方式和生活周期）的多样性，植物遗传的多样性，植物生态系统多样性。
5．成熟组织类型包括保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织、分泌组织。
6．植物开花、受粉以后，花粉粒中的两个精细胞经过一系列的过程进入雌蕊的胚囊，其中一个精细胞与卵细胞结合成受精卵；另外一个精细胞与中央细胞的两个极核结合形成胚乳核，这个过程称为双受精。
7．植物分类常采用的各级分类单位有界、(门)、纲、(目)、科、(属)和(种 ) 。
8．百合*P3+3A3+3G（3∶3）此花程式表示（见教材P145）
9．植物体中担负物质长途运输的主要组织有两种：（木质部）输送水分，（韧皮部）输送有机物。10．原叶体是在蕨类植物等的生活史过程中，能独立生活的配子体），呈叶状结构。
三、简答或论述题
1、影响种子生活力的因素有哪些？种子休眠的原因何在？如何打破种子的休眠？
答题要点：影响种子生活力的因素有植物本身的遗传性；种子的成熟程度、贮藏期的长短、贮藏条件的好坏等等。种子形成后虽已成熟,即使在适宜的环境条件下,也往往不能立即萌发,必须经过一段相对静止的阶段才能萌发,种子的这一性质称为休眠。种子休眠的原因主要是种皮障碍；胚未发育完全；种子未完成后熟；
以及种子内含有抑制萌发的物质等。生产上可用机械方法擦破种皮或用浓硫酸处理软化种皮；低温处理；
人工施用赤霉素等方法打破种子的休眠。
2、举4个以上例子说明高等植物细胞的形态结构与功能的统一性。
答题要点：如植物的叶片，其细胞的形态结构与功能的是统一的，表现在：叶片多为绿色的扁平体，其内分布有叶脉，这与叶片光合作用功能是密切相关的，扁平体状，利于叶片充分接受阳光，叶脉支持功能可使叶片充分伸展在空间。叶片结构可分为表皮、叶肉和叶脉。表皮细胞排列紧密，细胞外壁有角质层，利于表皮的保护作用。叶肉细胞富含叶绿体，主要功能是光合作用。叶脉中有木质部和韧皮部，利于叶脉执行输导和支持的功能。
3、叶的形态结构与生态条件的统一性。
答题要点：根据植物与水分的关系，可将植物分为旱生植物、中生植物和水生植物。各种类型植物叶的形态结构与生态条件的是统一，它适应环境才能在各种生态条件下生存。
（1）旱生植物叶片的结构特点旱生植物叶片的结构特点主要是朝着降低蒸腾和增加贮藏水分两个方面发展。旱生植物叶片小，角质膜厚，表皮毛和蜡被比较发达，有明显的栅栏组织，有的有复表皮（夹竹桃），有的气孔下陷（松叶），甚至形成气孔窝（夹竹桃），有的有储水组织（花生、猪毛菜等）。
（2）水生植物叶片的结构特点水生植物可以直接从环境获得水分和溶解于水的物质，但不易得到充分的光照和良好的通气，其叶片的结构特点为：机械组织、保护组织退化，角质膜薄或无，叶片薄或丝状细裂。
叶肉细胞层少，没有栅栏组织和海绵组织的分化，通气组织发达。
（3）阳生叶与阴生叶光照强度是影响叶片的另一重要因素，许多植物的光合作用适应于在强光下进行，而不能忍受隐蔽，这类植物称为阳地（生）植物。有些植物的光合作用适应于在较弱的光照下进行，这类植物称为阴地（生）植物。阳叶和阴叶的结构特点：阳叶指阳地植物的叶，它的结构倾向于旱生结构的特点。
阴叶指阴地植物的叶，这类植物适应于在较弱的光照下生活，强光下不易生长。阳生叶：叶片厚，小，角质膜厚，栅栏组织和机械组织发达，叶肉细胞间隙小。阴生叶：叶片薄，大，角质膜薄，机械组织不发达，无栅栏组织的分化，叶肉细胞间隙大。
5、被子植物的生活史，划分出有性世代与无性世代。
答题要点：在被子植物生活史中，包括两个阶段，第一阶段是从受精卵（合子）开始直到花粉母细胞（小孢子母细胞）和胚囊母细胞（大孢子母细胞）进行减数分裂前为止，这一阶段的细胞内染色体的数目为二倍体，称为二倍体阶段（或孢子体阶段、孢子体世代、无性世代），这个阶段时间较长，并占优势，能独立生活；
第二个阶段是从花粉母细胞和胚囊母细胞进行减数分裂形成单核花粉粒（小孢子）和单核胚囊（大孢子）开始，直到各自发育为含精子的成熟花粉粒或花粉管，以及含卵细胞的成熟胚囊为止，此时，这些有关结构的细胞内染色体数目是单倍的，称为单倍体阶段（或配子体阶段、配子体世代、有性世代），此阶段时间较短，结构简化，不能独立生活，寄生在孢子体上来获取营养。被子植物的生活史中，减数分裂和受精作用是两个重要的环节和转折点。
6、用图表写出苔藓植物生活史
7用图表写出蕨类植物生活史
（注意以上6、7题细微区别）
8、写出风媒花与虫媒花的特征比较。
比较风媒花（水稻、芒草、芦苇）虫媒花（玫瑰、百合、朱槿）
花冠花较小而量多，花瓣颜色平淡，花较大而多变异（蝶形、唇形），花瓣鲜
艳，
花药花药轻附于花丝上、易脱落，花药伸出花
朵外、随风摆动
花药紧附于花丝上、不易脱落，花药着生
于有利昆虫碰触处
花粉花粉表面光滑、数量多，轻盈易随风飘扬花粉表面粗糙多凸起、数量少，易黏附于
昆虫身上
柱头柱头常呈羽毛状，伸出花朵外以捕捉花粉柱头平坦或略呈瓣状凸起，带有黏性，不
伸出花朵外
蜜腺不具香气和蜜腺具有香气和蜜腺
9填写裸子植物特征和被子植物特征
植物类型
特征
裸子植物被子植物
茎的性质
输导组织
果实或种子发育受精方式
其他（习性）直立，木本
管胞、筛胞
无果实，胚乳单倍体
单受精
多年生
草本、木本及多种习性
导管、筛管
有果实、胚乳3倍体
双受精
一至多年生
10、比较禾本科植物(单子叶植物)根与双子叶植物根的初生结构的主要异同。
答案要点：(1) 共同点为：均由表皮、皮层和维管柱三部分组成；成熟区表皮具根毛，皮层有外皮层和内皮层，维管柱有中柱鞘；初生维管组织的发育顺序、排列方式相同。 (2) 单子叶植物与双子叶植物在根的初生结构上的差别是：单子叶植物的内皮层不是停留在凯氏带阶段，而是继续发展，成为五面增厚(木质化和栓质化)。仅少数位于木质部脊处的内皮层细胞，仍保持初期发育阶段的结构，即细胞不具凯氏带增厚，此为通道细胞。
11试述低等植物与高等植物的主要特征，并举出各类群的主要代表植物（每类群至少5种）。
答题要点：
A低等植物与高等植物的主要特征
（1）低等植物生活在水中。高等植物生活在阴湿处或陆地上。（2）低等植物无根、茎、叶的分化。高等植物分化出了根、茎、叶。生活在阴湿处或陆地上。（3）低等植物雌性生殖器管为单细胞，而高等植物生殖器管为多细胞。（4）低等植物有性生殖的合子不经过胚的阶段直接发育成新个体，而高等植物有性生殖的合子经过胚的阶段发育成新个体。
B各类群的主要代表植物
（1）低等植物主要包括藻类植物、菌类植物、地衣植物三大类。
藻类植物——颤藻、发菜、衣藻、水绵、海带、紫菜等。
菌类植物：球菌、大肠杆菌、螺旋菌、霉菌、木耳、冬菇等。
地衣植物：石耳、松萝、石蕊、蜈蚣衣属、梅衣属、地卷属等。
（2）高等植物主要包括苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物四大类。
苔藓植物——地钱、葫芦藓、金发藓、立碗藓、泥炭藓等；
蕨类植物——石松、卷柏、福建观音坐莲、桫椤、蕨和田字苹等；
裸子植物——苏铁、银杏、五针松、马尾松、南方红豆杉、买麻藤等；
被子植物——荷花玉兰、白兰花、黄莲、阴香、桑、百合、鱼尾葵等。
12、从输导组织的结构和组成来分析，为什么说被子植物在演化上比裸子植物更高级？
答题要点：
植物的输导组织包括木质部和韧皮部二类。
裸子植物木质部一般主要由管胞组成；管胞担负了输导与支持双重功能。被子植物的木质部中，导管分子专营输导功能，木纤维专营支持功能，所以被子植物木质部分化程度更高。而且导管分子的管径一般比管胞租大。因此输水效率更高，被子植物更能适应陆生环境。
被子植物韧皮部含筛管分子和伴胞，筛管分子连接成纵行的长管，适于长、短距离运输有机养分，筛管的运输功能与伴胞的代谢密切相关。裸子植物的韧皮部无筛管、伴胞，而具筛胞，筛胞与筛管分子的主要区别在于，筛胞细的胞壁上只有筛域，原生质体中也无P一蛋白体，而且不象筛管那样由许多筛管分子连成纵行的长管，而是由筛胞聚集成群。显然，筛胞是一种比较原始的类型。所以裸于植物的输导组织比被子植物的简单、原始被子植物比裸子植物更高级。
13、豆科植物为什么能够肥田?
答案要点：豆科植物根与根瘤菌共生，形成根瘤。根瘤能将大气中不能被植物直接利用的游离氮转变成可利用的氮素。根瘤留在土壤中可提高土壤肥力(土壤中通常总是缺氮的)，所以一些豆科植物如紫云英、三叶草等常作绿肥，也常见将豆科植物与农作物间作轮栽。
14、植物有哪些分枝方式？举例说明农业生产上对植物分枝规律的利用。
答题要点：不同植物形成分枝的方式通常有单轴分枝、合轴分枝和假二叉分枝三种类型。农业生产上利用植物顶端优势强烈的单轴分枝规律进行合理密植麻类作物，可增加其纤维的长度。利用合轴分枝规律进行棉花等作物或花卉植物的打顶，促使侧枝发育而形成较多的分枝增加花果数量。
15、树皮环剥后，为什么树常会死亡？有的树干中空，为什么树仍能继续存活？
答题要点：树皮环剥后，由于环剥过深，损伤形成层，通过形成层活动使韧皮部再生已不可能；环剥过宽。切口处难以通过产生愈伤组织而愈合。韧皮部不能再生，有机物运输系统完全中断，根系得不到从叶运来的有机营养而逐渐衰亡。随着根系衰亡，地上部分所需水分和矿物质供应终止，整株植物完全死亡。此例说明了植物地上部分和地下部分相互依存的关系。而树干中空，“空心”树遭损坏的是心材，心材是巳死亡的次生木质部，无输导作用。“空心”部分并未涉及其输导作用的次生木质部(边材)，并不影响木质部的输导功能，所以“空心”树仍能存活和生长。但“空心”树易为暴风雨等外力所摧折。
16、图解植物叶脉、叶序类型（略）
习题（A、B卷）
时间上的植物学期末答 案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
一、单选题（题数：40，共分） 1 隐性饥饿指的是人体摄入（）的不足。（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： C我的答案：C 2 据估算，到2020年，要弥补中国的粮食缺口，单产必须提高（）。（分）分 A、 B、 C、 D、 正确答案： C我的答案：C 3 在河南省的（）发现了最早的稻壳。（分） 分
B、 C、 D、 正确答案： C我的答案：C 4 得益于绿色植物的维管结构，绿色植物大量出现后，引起了空气中（）含量的下降。（分）分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 5 世界上稻属作物的品种数量大约是（）。（分） 分 A、 B、 C、
正确答案： D我的答案：D 6 下列植物中不属于伞形科蔬菜的是（）。（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： D我的答案：D 7 关于大刍草，下列说法错误的是（）。（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 8 对于大众消费需求来说，对黄瓜基因研究的目的是培育出（）的黄瓜。（分）分
B、 C、 D、 正确答案： C我的答案：C 9 转植酸酶基因玉米主要是为了转化玉米中的（）。（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： C我的答案：C 10 林奈根据有花植物雄蕊的有无、数目及着生情况，分为（）纲。（分）分 A、 B、 C、
正确答案： C我的答案：C 11 黄瓜起源于（）。（分） 分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 12 野生稻在中国主要分布的地区是（）。（分）分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B我的答案：B 13 食物链的生产者指的是（）。（分） 分
第一章园林树木的分类 一、作业习题 （一）名词解释： 1.园林树木学 2.园林树木 3.园林建设分类法 4.品种 5.种 6.变种 （二）多项选择 1.依观赏习性，园林树木可分为： A.形木类 B.独赏类 C.叶木类 D.花木类 E.果木类 F.干枝类 G.乔木类H．根木类 2. 依对热量因子的适应能力，园林树木可分为： A.热带 B.阳性 C.抗风 D.温带 E.亚热带 F.抗粉尘 G.寒带 H亚寒带 4. 依对水份的适应能力，园林树木可分为： A.耐旱 B.阳性 C.中性 D.耐湿 E.酸性 F.碱性 G.耐盐 H.抗盐 5. 依生长类型，园林树木可分为： A.乔木类 B.灌木类 C.形木类 D.丛木类 E.果木类 F.藤木类 G.根木类 H.匍地类 6. 依对光照适应能力，园林树木可分为： A.阳性 B.长日照 C.阴性 D.中性 E.短日照 F.高纬度 G.低纬度 H.光补偿点（三）正误题 1.凡能覆盖地面的植被均称地被植物。（） 2.以缠绕性、吸附性、攀缘性、钩搭性等器官攀缘他物而不能自 行直立的木本植物称藤木。（） 3.主要表现树木体形美，可独立成景的树木称独赏树。（） 4.以主枝缠绕它物的木本植物称攀缘藤本。（） 5．具有美丽的花朵或花序，其花形、花色或芳香有观赏价值的乔木称观花木。（） 6.在园林中具有特殊情趣的景观效果的植株体称绿雕塑。（） 7.由地面分出数条枝条的树木称灌木。（） 8.为了美化、遮荫和防护目的，在道路旁栽植的树木，称庭荫树。（） 9.具有明显直立主干而上部无分枝的树木称乔木。（）
10.主要以能形成绿荫供游人纳凉避免日光曝晒和装饰用的树木称行道树。（ ） 11.以卷须、不定根吸盘等器官倚附它物之上的木本植物称缠绕藤本。（） 二、思考题 1、植物学分类与园林应用中的分类有何不同？又有何联系？ 2、本课程所用的园林树木学教材，各论中园林树种的排列顺序以何种方式排列？ 3、植物分类系统中分哪几级？ 4、简述双名法常见表达式；区分种名、变种名、变型名、品种名的表达方式。 5、简述Engler系统，J. Hutchinson系统的特点。 6、给你任意几种树木，你能否用他们编制出一个定距式检索表。 第二章园林树木的生长发育规律 一、作业习题 （一）名词解释 生命周期物候期离心生长芽的潜伏力叶幕 干性层性年周期离心秃裸叶秋季变色期合轴分枝向心枯亡 幼年阶段成年阶段芽的异质性向心更新芽的早熟性芽的晚熟性年生长量 （二）多项选择 1.冬春开花的园林树木有： A.柑 B.榔榆 C.桔 D.白玉兰 E.柚 F.垂丝海棠 G.龙眼 H.荔枝 2. 园林树木夏秋开花的有： A.海棠 B.木槿 C.柑 D.柑桔 E.榆树梅 F.樱花 G.柚 H.龙眼 3. 花芽当年分化型的树木有： A.木槿 B.迎春 C.槐树 D.紫玉兰 E.紫薇 F.珍珠梅 G.连翘 H.合欢 4. 花芽多次分化型的园林树木有： A.栾树 B.茉莉花 C.樟树 D.月季花 E.四季桂 F.刺梨 G.无花果 H葡萄 二、思考题
园林实习总结 班级：09园林二班 姓名：黄一本 学号：23 指导老师：崔欣、赵和祥
实习地点：吉林农业大学校园，长春滨河路 实习要求：调查吉林农业大学校园，长春滨河路的植物造景状况，分析其造景手法及利弊本次园林植物造景实习的重点调查对象是吉林农业大学校园，长春滨河路，目的在于通过实地调查深化理论知识的理解，对理想设计与实际景观之间的差异有所了解，为将设计付诸实施的可能性积累经验。在学习的同时解决理论学习中的问题，并发现设计中存在的不足或是错误的做法，通过分析提出较为合理的解决方案，在借鉴同时避免今后设计中犯相似的错误。 结合园林花卉学及园林植物栽培学实习内容和经验总结，从植物材料、设计理念、施工情况、景观效果及养护管理情况等方面对植物造景有一个系统全面的认识。 接下来将从实际景观出发，结合园林植物造景的理论基础，从园林植物造景的基本形式、园林道路和广场的植物造景、以及园林水体的植物造景这几个方面进行汇报。 1园林植物造景的基本形式 完美的植物景观必须是科学性与艺术性的高度统一，既要考虑植物的生物学和生态学特性、观赏特性，又要考虑季相和色彩、对比和统一、韵律和节奏，以及意境表现等艺术问题。园林植物造景，一方面是各种植物之间的配置，考虑植物种类的选择、树群的组合、平面和立面的构图、色彩、季相以及园林意境，另一方面是园林植物与其他园林要素如山石、水体、建筑、园路等相互之间的配置。 植物配置要遵循一定的原则，比如美观原则、适用原则、多样性原则、地方特色等，植物的造景形式是指按照树木的生态习性，运用美学原理，依其姿态、色彩、干形进行平面和立面的构图，使其具有不同形式的自由组合，构成千姿百态的美景，创造出各种引人入胜的树木景观。 1.1树木配置的形式多种多样、千变万化，但是可以归纳为规则式和自然式两类，具体又可以分为孤植、对植、列植、丛植、群植、林植等形式 孤植，休息空间的中心位置设置花坛，以高大的杨树孤植成景，使之成为此空间的视觉中心，对廊架起到了烘托的作用，具有强烈的导向性和装饰的作用。 用于孤植的树木要么挺拔高达，要么夜色鲜亮、花果美丽，要能够从背景中跳出来，要能够成为栽植空间 丛植，植物组合而成，突出了小规模树木群体的形象美。丛植的构配置方式十分丰富，根据树木数量的不同，丛植要遵循不同的法度，比如“两株一丛要一俯一仰，三株一丛要分主宾，四株一丛的株距要有差异······”，在这方面已经积累了丰富的经验。 群植，由李及林下灌木组成的混交树群，成为主要景观之一，滨水景观效果好，同时也能成为岸边景观的背景。 树群所体现的是树木的群体美，内部不允许游人进入，因此不利于做庇荫休息之用，与丛植相比更注重乔灌的搭配。 列植，杨树双列植于校园入口，使入口空间的边界更为明确，同时也起到了引导游人视线和路线的作用。列植的树木要保持两侧的对称性，但是并非绝对对称，如株行距不一定绝对相等，可以有规律的变化。既可以作为背景，也可以起到分割空间的作用。 1.2．花境的设计
《植物学》电子教案 课程编号：B1013103 适用专业：园林专业本科 课程性质：专业基础课 开课学期：第二学期 总学时：60学时 教学时数：理论课学时数40学时、实验课学时数20学时 一、编写说明 1、课程简介：全面、系统地介绍有关植物形态解剖学的基本知识、基本理论和基本操作技术及植物基本类群的进化与分类的基础知识。主要研究植物的形态、结构和生活现象及植物类群与分类。通过教学培养学生辩证唯物主义思想，严肃认真的科学工作态度、分析问题的能力，并且为学习专业课奠定必要的基础。 2、地位和任务：本课程是园林专业的重要专业基础课。其任务在于全面、系统地介绍有关植物形态解剖学的基本知识、基本理论和基本操作技术，详细介绍植物基本类群与分类的基础知识。 3、总体要求：熟练掌握细胞的形态结构、功能、繁殖、分化。掌握植物组织的概念、类型、特点和分布。掌握植物营养器官和生殖器官的形态、结构和功能。熟练掌握植物分类的基础知识，掌握植物界各大类群主要特征；掌握被子植物重要科的特点，并能初步鉴定植物。 4、与其它课程的关系：为后续学习专业基础课《植物生理学》、《园林树木学》和《植物遗传学》等及专业课奠定必要的基础。 5、修订的依据：1996年学校《植物学》教学大纲。 实验课内容与学时分配
2003~2004学年第二学期课程教学进度表课程名称：植物解剖学学时：50 任课教师：
三、教学内容： 课目一: 细胞基本结构2学时 1．目的要求：掌握细胞的基本结构。 2．重点与难点；重点是真核细胞的基本结构。难点细胞器的种类与功能的比较， 绪论 第一节植物与植物界 一、植物的多样性（10分钟） 二、植物界的基本特征和生物界的划分 （二）生物界的划分 1.二界系统： 2. 三界系统： 3. 四界系统： 4. 五界系统： 5. 六界系统： 第二节：植物在自然界中的作用（10分钟） 一．植物的合成作用和矿化作用 光合作用： 矿化作用： 二．植物在自然界物质循环中的作用 1、碳循环 2、氮循环 第三节：植物学的研究对象（20分钟） 一．研究对象：植物各类群的形态结构，分类和有关生命活动发育规律以及植物和外界环境建多种关系的科学。 二．分支科学： 1、植物形态学： 2、植物分类学： 3、植物生理学：
植物学复习 绪论 一.填空题 1.植物界几大类群中, 哪几类属高等植物________________________。 2.维管植物包括哪几个门________、________、________。 3.各大类群植物中: ________、________、________植物具有维管束; ________、________、________植物具有颈卵器; ________植物具有花粉管; ________植物具有果实。 4.植物界各大类群中, 称为孢子植物的有________植物、________植物、________植物、________植物、________植物; 称为种子植物的有________植物、________植物; 称为颈卵器植物的有________植物、________植物、________植物。 5.苔藓、蕨类和裸子植物三者都有_________, 所以三者合称_________植物; 而裸子和被子植物二者都有_________, 所以二者合称_________植物, 上述四类植物又可合称为_________植物。 6.从形态构造发育的程度看, 藻类、菌类、地衣在形态上_________分化, 构造上一般也无组织分化, 因此称为__________________; 其生殖器官_________, _________发育时离开母体, 不形成胚, 故称无胚植物。 7.维德克(Whitaker)把生物划分为五界系统。即_________界、__________界、________界、__________界和____________界。 8.藻类和真菌的相似点, 表现在植物体都没有________、________、________的分化; 生殖器官都是________的结构; 有性生殖只产生合子而不形成________, 但是, 藻类因为有________, 所以营养方式通常是________, 而真菌因为无________, 所以营养方式是________。 9.分类学上常用的各级单位依次是__________。 10.一个完整的学名包括___________、______________和_____________三部分。用_______________文书写。 11.为避免同物异名或异物同名的混乱和便于国际交流, 规定给予每一物种制定一个统一使用的科学名称, 称为学名(Scientific name), 国际植物命名法规定, 物种的学名应采用林奈提倡的_________, 而物种概念并不完全确定, 一般认为衡量物种有三个主要标准, 即: ①_________________________、②_________________________、③_______________________________。 12. 绿色植物在__________、__________等的循环中起着重要作用。 二.选择题 1.(1分) 将植物界分为低等植物和高等植物两大类的重要依据: A. 植物体内有无维管束 B. 生活史中有无明显的世代交替 C. 生活史中有无胚的出现 D. 是水生植物还是陆生植物 三.判断题 1.苔藓植物、蕨类植物和裸子植物都能形成颈卵器。( ) 2.所有高等植物都具有世代交替, 同时都具有异孢现象。( )
园林树木学练习题 一、名词解释：（每题3分，共15分） 1、园林树木学以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽 培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学 2、雌球花：由多数着生胚珠的鳞片组成的花序。 3、叶迹；叶柄和枝之间的维管束断离后留下的痕迹。 4、复叶：叶柄具两片以上分离的叶片，小叶柄基部无芽。 5、球果：松、杉、柏科树木的成熟雌球花，由多数着生种子的鳞片组成。 二、填空： 1、裸子植物因( )而得名，它们大多数是（），而且多 为（）,少有（），无（）。 2、世界著名的四大行道树分别是（）,（）,（）, （）。 3、蔷薇科分4个亚科，分别是（）,（）,（）, （）。 4、白玉兰的果为（）,鹅掌楸的果为（）。 5、世界五大庭院观赏树种分别是（）,（）, （）,（），（）。 6、起苗分为（）和（）。 7、杨树，是（）科杨属植物的统称。 三、判断：（正确的请打“√”，错误的打“×”） 1、被子植物较裸子植物进化（） 2、梓树的果为蒴果（） 3、云杉的球果下垂，熟时种鳞脱落（） 4、杨树、柳树都是雌雄异株的（） 5、榆树的叶脉为羽状脉，果为翅果（） 6、杜鹃是碱性土的指示植物（） 7、鸡爪槭又名青枫，它与红枫的区别是叶色终年绿色（） 8、种子和果皮共同组成果实（） 9、栽植苗木时，栽植穴应挖成锅底形（） 10、南洋杉、圆柏、金钱松均为常绿乔木树种（） 11.叶背与叶表颜色显著不同的树种称双色叶种. ( ) 12.由2、3株至10、20株不同种类的树种组合成一个景观单元的配植方式称 丛植. ( ) 13.胚珠包被于子房中的高等植物称被子植物. ( ) 14.凡能覆盖地面的植被均称地被植物. ( ) 15、若在种植成活后还需要移动者，那么这次作业称“移植”。 （） 四、选择题：（下列每题有多个选项，其中有1个或几个是正确的，请将其代号
园林树木学树种 1．峨眉含笑 木兰科含笑属 常绿乔木，小枝绿色，芽锈褐色，叶革质，叶矩圆形或倒披针形，全缘，老叶背面粉绿色，作行道树或庭园绿化树 2.栀子皮依桐 大风子科栀子皮属 常绿乔木，灰白色树干不开裂，幼枝叶柄叶背密被茸毛，单叶互生，叶 较大，长椭圆形，柔软纸质，边缘具锯齿 3.山玉兰滇玉兰 木兰科木兰属 常绿小乔，小枝粗壮，小枝叶柄叶背被灰白色茸毛，有环状托叶痕，苞 芽托叶要脱落，叶大，长卵形，厚革质，背面粉绿色 顶端花芽膨大，单生枝顶，作庭园绿化及行道树 4.杏梅 蔷薇科杏属 落叶小乔木，小枝红褐色，叶卵形，先端长尾尖，叶柄顶端有腺体，观 花，先花后叶 5.天竺桂 樟科樟属 常绿乔木，叶近于对生，叶长卵形，离基三出脉，全缘，叶背多少粉绿 色，单被花，雄蕊基部有两个腺体，花药瓣形，常被用作行道树或庭园 树种栽培。同时，也用作造林栽培 6.绵毛石楠 蔷薇科石楠属 常绿乔木，小枝叶柄密被灰白色茸毛，叶倒卵披针形，先端急尖，边缘 有细锯齿，花白色，果红色用作造林栽培 7.腊梅 蜡梅科蜡梅属 落叶丛生灌木，叶对生卵状披针形或长卵状，叶表面粗糙，花蜡黄，花 托形成聚合果，剥开花托里面有瘦果是冬季赏花的理想名贵花木，广泛 地应用于城乡园林建设 8.木香花 蔷薇科蔷薇属 常绿藤本，无皮刺，托叶叶柄离生，小叶3-5片，叶形状变异较大，卵 圆形或披针形，作花廊花架绿化，，在园林上可攀援于棚架，也可作为垂 直绿化材料,攀援于墙垣或花篱 9.雪松 松科雪松属 长短枝，叶针形，作行道树，孤植树，或庭园绿化树 10.牡丹 毛茛科芍药属
落叶灌木，二回奇数羽状复叶，小叶先端分裂，主要用于庭院观花！11.茶梅 山茶科山茶属 鳞芽有毛，作庭园观花 12.山茶 山茶科山茶属 叶大，枝叶芽无毛，花萼鳞片状，作庭园观花 13.红继木 金缕梅科檵木属 常绿灌木，广泛用于绿篱！ 14.水杉 杉科水杉属 独特在于枝叶芽均对生，落叶时叶羽片一起落，条形叶柔软，用于行道 树，独赏树！ 15.圆柏 柏科圆柏属 叶以刺形叶为主，同时有圆形叶，刺形叶三叶轮生，叶基下延，老树分 枝大，螺旋状分枝，作风景区栽植！ 16.楠木桢楠 樟科楠木属 树皮黄褐色小片块状开裂，叶倒披针形，淡黄绿色，叶背叶脉显著突起，单叶互生，全缘，是著名的庭园观赏和城市绿化树种 17.罗汉松 罗汉松科罗汉松属 叶较小，且窄，作庭园树或作盆景 18.灯台树 山茱萸科灯台树属 落叶乔木，大枝分枝平，单叶互生，叶柄长，叶卵形，叶背粉白粉绿色，花瓣4 ，雄蕊4，核果，作行道树，庭荫树 19.皂荚树 豆科苏木亚科皂荚属 一回偶数羽状复叶，分枝刺，芽叠生，小叶圆矩形，边缘有锯齿，叶基 部不对称，短枝叶簇生，长枝叶互生，树形树冠优美，作庭荫树或风景 区树木 20.二球悬铃木 悬铃木科悬铃木属 幼枝幼叶有脱落的星状毛，柄下芽，2到3个果序，可做行道树 21.金银忍冬金银木 忍冬科忍冬属 落叶灌木，花先白后黄，观花观果 22.小叶楠木细叶楠木 樟科楠木属 叶较小，倒披针形，背面叶脉无显著突起，叶脉较楠木更纤细，树形树 冠同楠木，是著名的庭园观赏和城市绿化树种
华南农业大学植物生理学期末考试 一、名词解释(10×2分=20分) 1、光饱和点 2、植物激素 3、衰老 4、乙烯的“三重反应” 5、种子休眠 6、光周期现象 7、春化作用 8、植物细胞全能性 9、光周期现象 10、冻害 二、填空题(60×0.5分=30分) 1、蒸腾作用常用的指标有、、。 2、完整的C3碳循环可分为、、个阶段。 3、植物呼吸过程中的氧化酶，除细胞色素氧化酶外，还有、、和（）等酶。 4、细胞内需能反应越强，ATP/ADP比率越，愈有利于呼吸速率和、ATP的合成。 5、目前，大家公认的植物激素有五大类、、、、。 6、植物体内IAA的合成，可由经氧化脱氨，生成，或经脱羧生成，然后再经脱羧或氧化脱氨过程，形成，后者经作用，最终生成IAA。 7、培养基中，IAA/CTK的比例，决定愈伤组织的分化方向，比例高，形成，低则分化出。 8、1926年，日本科学家黑泽在研究时发现了。 9、起下列生理作用的植物激素为： a、促进抽苔开花； b、促进气孔关闭；
c、解除顶端优势； d、促进插条生根； 10、感受光周期刺激的器官是，感受春化刺激的器官是。 11、11、植物光周期现象与其地理起源有密切关系，植物多起源于高纬度地区；在中纬度地区植物多在春季开花，而多在秋季开花的是植物。 12、12、光敏素包括和两个组成部，有和两种类型。 13、13、引起种子休眠的主要原因有、、、。 影响种子萌发的外界条件主要有、、、。 14、14、组织培养的理论依据是，一般培养基成分包括五大类物质，即、、、和。 15、15、生长抑制剂主要作用于，生长延缓剂主要作用于，其中的作用可通过外施GA而恢复。 16、16、种子萌发过程中酶的来源有二：其一是通过，其二是通过。 三、选择题(10×1分=10分) 四、1、从分子结构看，细胞分裂素都是。 A、腺嘌呤的衍生物 B、四吡咯环衍生物 C、萜类物质 D、吲哚类化合物 2、C4途径CO2受体的是。 A、草酰乙酸 B、磷酸烯醇式丙酮酸 C、磷酸甘油酸 D、核酮糖二磷酸 3、短日植物往北移时，开花期将。 A、提前 B、推迟 C、不开花 D、不变 4、干旱条件下，植物体内的含量显著增加。 A、天冬酰胺 B、谷氨酰胺 C、脯氨酸 D、丙氨酸 5、能提高植物抗性的激素是。 A、IAA B、GA C、ABA D、CTK 6、下列生理过程，无光敏素参与的是。 A、需光种子的萌发 B植物的光合作用 C、植物秋天落叶 D长日植物开花 7、大多数肉质果实的生长曲线呈。
《园林树木学》复习思考题 绪论和总论部分 [绪论] 作业题：1. 简述园林树木学的定义及研究内容。 2. 试述中国园林树木种质资源的特点。 [总论] 第一章植物分类中常用的形态术语 作业题：1. 简述概念“乔木”“藤木”“叶芽”“花芽”“完全花”“复叶”“聚合果” “蒴果” 2. 概括复叶的类型，并以绘图示意。 3. 比较柔荑花序与穗状花序、伞形花序与伞房花序、总状花序与圆锥花序，以绘图示意。 第二章园林树木在园林建设中的作用 作业题：1. 列举春色叶、秋色叶、常色叶树种各2种并注明叶色，简述色叶树种的园林应用。 2. 列举春、夏、秋、冬观花树木各2种，并注明花色及科名。 3. 列举主要香花树种6种，注明科、属。 4. 列举红、白、黄、紫各色木本花卉各2种，并注明花期及科名。 5. 列举秋天观果树种6种，注明果色及科名。 第三章园林树木的分类 作业题：1. 园林树木分类的基本单位是什么？种以下有哪些分类等级，它们之间关系如何？ 2. 园林树木依生长类型可分为哪些类？每类各举2例。 3. 园林树木依观赏特性可分为哪些类？每类各举2例。 第四章园林树木的生长发育特性
作业题：1.简述园林树木的生物学特性、生态学特性、物候的概念。 2.以光为主导因子形成的树木的生态类型，举例说明。 第五章城市园林树木的应用 第一节园林中各种用途树种的选择与应用 作业题：1. 例举杭州地区常见的藤木，按常绿、落叶类型各举3例。 2．绿篱树种按观赏特性可分为哪几类，每类各举2例，并简述绿篱树种的选择要求。 3．例举杭州地区常见的木本地被植物。按观赏特性可归类，每类各举2例，并简述地被树种的功能及选择要求。 4. 简述行道树选择条件，列举杭州地区常绿和落叶行道树各3种。 第二节园林绿化树种的调查与规划 作业题：1. 简述城市园林绿化树种调查的内容。 2.树种规划应遵循哪些基本原则？ 裸子植物（针叶树种）部分 作业题：1. 松科、杉科和柏科有哪些主要不同点？ 2. 请列举耐水湿、耐盐碱、耐贫瘠、耐荫的针叶树种各2例。 3. 裸子植物中有长短枝的有哪些树种？ 4. 比较黑松与马尾松、湿地松。 5. 裸子植物中耐水湿树种有哪些树种？ 6. 比较水杉与池杉、落羽杉。 被子植物（阔叶树种）部分 作业题：1. 木兰科植物有何共同特征。
第一章藻类（Algae） 教学目的和要求：掌握蓝藻门的原始特征，对其它特点作一般性了解；绿藻门、红藻门、褐藻门的主要特征，其它门类的重要特征作一般了解；生活史的类型以及各类型的特点，对各代表属的生活史等要有基本的了解。通过各门类的特征比较，建立植物的演化趋势的观念。 教学重点：蓝藻门的原始特征；绿藻门、红藻门、褐藻门的主要特征；生活史的类型，及其各类的特点。 难点：众多的藻类门，要想分别记住很困难，由于藻类是个低等的庞杂类群，生活史、生殖方式、藻体类型等都多样化，需要讲述的代表植物也自然多，众多的代表属记起来非常困难。 教学方法、手段：采取多媒体教学，看图片解说，图片附简要说明，重点要求掌握的内容在讲述之后，做简捷的总结，要求学生抄笔记，以加深印象。讲述过程中常采用对比法，回顾前面的内容要点。讲授一个段落之后，带领学生简要回顾。教学中拟采取系统树的方法归类，采取对重点门列表对比的方法使学生便于记忆。课后通过网络学堂留思考题和作业题，要求学生在一定的时间内完成提交。 教学基本内容： 第一章藻类（Algae） 第一节藻类植物概述 （一）藻类植物特征： 1.光自养 2.原植体植物 3.生殖器官是单细胞的 4.无胚 5.大多生活于水中，或生活于湿润的地方 （二）藻类的分布和生境 分布范围广泛
较耐贫瘠不需要很多有机营养 不抗干旱水生或潮湿环境 （三）藻类是古老的类群 现存藻类从形态、结构、生理特性等方面的都表现得较原始。 原核蓝藻出现于距今大约35-33亿年前。 真核藻类出现于距今大约15亿年前。 参见P169 （四）藻类各门的重要程度分析 藻类起源于原核生物，共同祖先是具有叶绿素a、叶黄素类、胡萝卜素。在光系统Ⅱ出现了分化，分成三大支系，高等植物则是绿藻的衍生类群，各大支系还在鞭毛类型等方面有共同之处。 那些小短枝都是进化得较低，大多出于单细胞时期。 线条下方的类群是原核生物，上方的类群都是真核生物。 左侧大分支上的2个门有相同的方面：都具有叶绿素d和藻胆素，都没有游动细胞。 中间的大分支上的类群（包括高等植物）都具有叶绿素b, 除裸藻门句容鞭
生物科学专业 植物学期末考试参考答案 姓名_______专业与班级_________学号__________成绩________ 我保证诚实地完成本次考试，保证不以任何形式抄袭或作弊。 自愿签约人： 一.填空题（除注明者外，每空0.5分，共40分） 1.(3分)裸子植物苏铁纲具有羽状分裂大孢子叶，银杏纲的大孢子叶称为珠领， 松柏纲的大孢子叶称为珠鳞，紫杉纲的大孢子叶称为珠托或套被，而买麻藤纲具有盖被和珠孔管。 2.（2.5分）犁头尖具佛焰花序，花序顶端为附属体，依次以下为雄花 花，中性花花，雌花花。 3.(3分)芸香科植物的识别特征有：托叶缺，枝叶树皮香气，叶具透明 油腺点，花盘存在于雄蕊与子房之间；果实有多种，柑桔属的果实称为柑果，花椒属的果实称为蓇葖。 4.(2.5分)大戟科叶具有托叶、有些植物具乳汁、叶柄上端或叶上常有腺体、花 单性、三室果。 5.(3分)樟科的识别特征有枝叶树皮有香气，花三数，雄蕊四轮时，每轮3枚， 第1与第2轮雄蕊花药内向，第3轮雄蕊花药外向，基部有2枚腺体，第4轮雄蕊退化为箭头状。花药瓣裂。 6.(2.5分)填空： （1）黄鹌菜的头状花序上的花全为舌状花 （2）板栗的果实由壳斗包 （3）草莓食用部是花托 （4）柚的叶是单身复叶
（5）咖啡属于茜草科。 7.(1.5 分)山毛榉科植物的雄花序是柔荑花序；杨柳科花单性，无花被，杨属 的花具有花盘，而柳属的花具有蜜腺。 8.(3分)构成禾本科植物花序的基本单位称小穗, 其基部两侧各有一枚颖片, 每 一两性小花由外稃、内稃、2~3枚浆片、6~3枚雄蕊和雌蕊组成。 9.水杉具有条形且对生的叶。 10.（4.5分）木兰科的原始特征包括花各部多数，分离，螺旋状排列在伸 长的花托上，雄蕊花药长，花丝短，药隔突出；雌蕊花柱与柱头不分化。 11.（2分）具有双韧维管束的植物类群有葫芦科、桃金娘科、夹竹桃科、萝 摩科等。 12.（2分）桃金娘科叶对生，具边脉，常有香气和油腺点，子房半下位。 13.(2.5分)有些植物可根据营养器官的特征来判别所属的科, 例如茎节膨大，叶 常互生，具有鞘状或穿茎托叶的是蓼科；植物体有香气，托叶脱落后在枝条上留下托叶环的是木兰科；有些植物可根据繁殖器官特征来判别所属的科，例如具双悬果的是伞形花科；具角果的是十字花科；具有瓠果的是葫芦科。 14.写出下列植物的学名（每小题1分，共5分）： （1）银杏：Ginkgo biloba。 （2）月季：Rosa chinensis。 （3）大豆：Glycine max。 （4）水稻：Oryza sativa。 （5）无花果属：Ficus。 15.（3分）锦葵科植物最易识别的特征是单体雄蕊；苋科与藜科均具有基生 胎座，前者的花被常有颜色，后者的花被绿色。石竹科石竹科花瓣反折，前端流苏状撕裂，有爪。 二.选择题（把选择答案前面的字母直接写在该题的双括号内，每小 题1分，共5分）
农大函授2015《园林树木学》作业 一、名词解释 观赏树木、古树名木、行道树、庭荫树、孤赏树、垂直绿化、绿篱、地被植物、树种规划、基调树种、骨干树种 二、简答题 1.我国园林树木资源有何特点？ 2.简述园林树木种质资源保护的内容。 3.简述园林树木种质资源的利用途径。 4.怎样学好园林树木学？ 5.植物分类的等级包括什么？ 6.简述植物分类的依据。 7.园林树木分类的方法有哪几种？ 8.依树木的生长习性园林树木如何分类？ 9.依树木对环境因子的适应能力，园林树木如何分类？ 10.依树木的观赏习性，园林树木如何分类？ 11.依树木在园林中的用途，园林树木如何分类？ 12.园林树木常见的树形有哪些？ 13.树木叶色如何分类？ 14.园林树木的花相有哪些类型？ 15.试举出十种黄色系花的树种。 16.树皮的开裂方式有哪些种类？ 17.简述园林树木美化环境的功能。 18.简述园林树木配植的原则。 19.简述园林树木的配置方式。 20.简述行道树的选择要求。 21.庭荫树的配植方法有哪些？ 22.孤植树有哪些功能？如何选择孤植树？
23.说出5种本地常见孤植树的种类。 24.垂直绿化有哪几种类型？ 25.什么是绿篱？绿篱有何作用？ 26.简述绿篱对树种的要求？ 27.地被植物有何特点？ 28.地被植物可分为哪几类？ 29.树种规划有哪些原则？ 30.怎样进行树种规划？ 31.裸子植物最主要的特征是什么？ 32.简述苏铁的园林应用。 33.简述雪松的应用范围。 34.列举十种秋色叶类树种。 35.栽植的孤植树应具备哪些条件？ 36.简述垂丝海棠的观赏特性。 37.银杏雌雄株如何区分？ 38.简述杜仲的用途。 39.观赏树木具有哪些造景功能？ 40.棣棠的观赏性。 41.城市环境因子对观赏树木有哪些影响？ 42.列举十种果实具有观赏价值的树种。 43.按树木的生长习性分类，每类举出你所熟悉的两个树种。 44.简述白皮松的习性。 45.简述白杄观赏特性 46.“岁寒三友”，“玉、堂、春、富、贵”分别指那些树木？ 47.从那几方面观赏园林树木的美？ 48.影响根系生长的因素？ 49.绿篱的园林功能？列举三种可作为绿篱的树种 50.阔叶树的特征有哪些？ 51.孤植树应具备的条件有哪些？
《植物学》课程教案 授课班级： 授课教师： 授课时间：
《植物学》课程课时教案 课题：植物学的意义课时：4课时 教学班级：任课教师： 能力目标：通过对植物学这门课程的介绍以及案例的分析，能够让学生明白到课程的重要性以及对今后工作的帮助。 知识目标： 知识点： 实训项目： 实训成果： 教学过程设计： 引言: 植物在园林中不可或缺,现代园林中空间围合和景观创造,很大程度上都需要由园林植物来营造。给人以现实生活美的享受,是自然风景的再现和空间艺术的展示。无论是中国古典园林还是西方古典园林，或者是现代公园设计或是酒店设计，任何一处景观设计都少不了植物的配置这个部分，植物配置景观设计中有着重要的意义。 一、概述 1、课程的定位 《植物学》环境艺术设计专业园林景观方向的一门专业课，它的先导课程是：园林景观规划设计、园林美学、园林设计概论。 2、对应的行业岗位 主要岗位：园林绿化设计师、园林绿化施工管理、 拓展岗位：景观设计师、风景园林设计师 3、课程任务 1、对常见的植物识别、掌握其生态习性、园林用途、观赏价值。（认） 2、掌握植物配置的方法及在园林景观额运用。（用） 4、学时安排 5、推荐教材 （1）《园林植物识别与应用实习教程》–东南、中南地区 作者：陈月华、王晓红 出版社：中国林业出版社 （2）《园林绿化设计、栽植与养护》 作者：谢云
出版社：机械工业出版社 6、考核方式和纪律要求 旷课超过10%的取消考试资格，迟到超过3次无考勤成绩，请假也算缺勤、请假一节课平时成绩扣5分（共40分）。 考勤20分 平时作业30分 课程结束考试50分 二、设计著名园林景观设计案例欣赏 通过案例分析让同学们明白植物配合，在园林景观中的重要性。 1、巴厘岛君越大酒店---东南亚园林景观设计 2、Stormking雕塑公园---极简主义园林景观设计 3、赛门铁克公司绿洲---高科技园林景观设计 4、苏州园林拙政园—中国古典山水园林 5、法国凡尔赛宫园林—法式古典园林 通过以上的两个古典园林的案例分析，同样我们可以得出，植物的运用在园林景观设计中的地位是不可磨灭的。没有植物的出现园林就缺少了生命、缺少了四季的变化、缺少了与建筑之间的衬托与呼应。通过以上五个案例的分析，我们可得知，无论是公园、酒店、还是城市绿地、无论是现代园林还是古典园林的设计，都不可缺少的一部分就是植物的运用。所以，作为一名景观设计师，植物学是必不可少且相当重要的一门课程，对植物的运用不了解，根本不可能成为一名优秀的景观设计师。 三、植物学在园林景观中的意义 1、观赏及造景 （1）隐蔽园墙，扩展空间 沿园界墙种植乔、灌木或攀爬植物，以植物的自然形态代替装饰砖、石、灰等构筑起来的呆滞背景。在观赏上显得自然活泼，而且高低掩映的植物还可以造成含蓄莫测的景深幻觉，从而扩大了园子的空间感。 （2）分隔联系，含蓄景深 植物还可以起到组织空间的作用。在不宜采用简直手段划分空间的情况下，以自然的植物材料，如乔、灌木高低搭配或竹丛进行空间分隔，可以达到完全隔断视线效果。在多数情况下，利用植物取
云南农业大学20－20学年学期期末考试 《植物学》试卷(A卷) (课程代码：3011001) 一、名词解释：（每小题3分，共15分） 1、原生质与原生质体： 2、等面叶与异面叶： 3、?同源器官与同功器官： 4、单雌蕊与复雌蕊： 5、无限花序与有限花序： 二、填空题：（每空0.5分，共30分） 1、根的最前端数毫米的部分称__________。它可分成__________、__________、 _________、__________部分，根的吸收功能主要是_____________部分。 2、一个完整的植物学名包括___________、_____________和____________三部分。用_____________文书写，是由瑞典植物学家__________创立的。 3、当次生壁形成时,次生壁上具有一些中断的部分,这些部分也就是初生壁完全不被次生壁覆盖的区域,称为________,它一般分为_________和________两种类型。 4、被子植物生活史存在二个基本阶段即__________阶段和___________阶段。 5、蔷薇科有四个亚科，分别是：__________亚科、__________亚科、__________亚科和__________亚科。 6、植物分类的各级单位从大到小依次是、、、、_、_、。 7、说出下列植物所属的科： 南瓜____________；水稻____________；白菜____________； 棉花____________；枇杷____________；马铃薯____________；
8、植物界各大类群中,称为孢子植物的有藻类植物、________植物、________植物、_ _______植物、________植物;称为种子植物的有________植物、________植物。 9、减数分裂过程，染色体复制_____次，细胞核分裂_____次，分裂结果形成________个子细胞，每个子细胞的染色体数目为母细胞染色体数目的_________。 10、下列植物中，人们食用的是植物哪一部分或哪种器官。 芹菜________,西瓜________,花生________,苹果________。 11、十字花科的植物如油菜子房由__________个心皮组成，具有__________室，由___ ________开。发育成果实后成熟时沿__________开裂，这类果实称__________果。 12、小麦种子的胚与双子叶植物种子的胚相比较,它具有如下特点：胚根具有_______ _；胚芽具有________；胚轴的一侧为子叶,有________片,子叶又称为________；在胚轴的另一侧与子叶相对处,还有一片薄膜状突起,称为________。 13、蝶形花科植物的主要识别特征为__________花冠，__________雄蕊和__________果。 三、单选题：（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，答案选错或未选者，该题不得分。每题1分，共10分） 1、?被子植物生活史中，两个时代交替的转折点是()。 A??减数分裂和受精作用?B?花粉和胚囊发育成熟 ?C?减数分裂和种子萌发?D?胚形成和种子萌发 2、蛋白质合成是在哪一种细胞器上进行的?() A线粒体B核糖体C溶酶体D高尔基体 3、种皮是由珠被发育而来，有的植物的种子具假种皮，它们是由以下何种结构发育来的？() A子房壁B珠心C珠柄或胎座D种皮上的表皮毛。
东北农业大学网络教育学院 园林树木学网上作业题 第一章园林树木的分类 一、填空题 1.按园林树木用途分类，园林树木常分为（）、（）、（）、（）、（）。 2.自然式植篱按其观赏特点可分为（）、（）、（）、（）。 3.树种规划要做如下的规划（），重点树种，主要树种，（）、（）等。 4.绿篱可分为（），果篱，彩叶篱，枝篱，刺篱等。（1＇） 5.植物分类的主要分类系统有（）、（）。 6.园林树木常见的花叶系列主要有（）、（）、（）。 7.四大观果树种有（）、（）、（）、（）。 8.柔荑花序的树种有（）、（）、（）、（）。 9.果形奇特的树种有（）、（）、（）、（）。 10.常年异色叶树种（）、（）、（）。 11.在校园内识别的树种中，其冬态特征有典型的叶痕叶迹的树种有（）、（）、（）、（）。 12.世界五大行道树是（）、（）、（）、（）、（）。 13.常见的果色系列有（）、（）、（）、（）。 14.能够进行专类园布置的树种有（）、（）、（）.因为这些树种有（）、（）的特点。 15.依据光照对生态类型的影响,可将树木分为（）、（）、（）树种。 16.根据树木对土壤肥沃程度的要求,可将树种分为（）、（）、（）。 17.校园内叶具异味的树种有（）、（）、（）、（）、（）。 18.水景园中常用的临水树种有（）、（）、（）、（）、（）、（）。 19.岁寒二友”指（）与（）。 20.在所学习的园林树木中，具有叶片异形现象的树种有（）、（）、（）、（）。 21.叶脉的脉序也是鉴别树种的依据，学过的树种中，网状脉树种有（），羽状脉树种有（），三出脉植物有（），掌状脉树种是（），弧形脉树种是（），有边脉的树种是（）。 22.观春花秋实的树种有（）、（）、（）、（）。 23.园林树木按叶性分类可分为（）、（）、（）、（）。 24.园林树木按干性分类可分为（）、（）、（）、（）、（）。 25.园林树木按观赏特性可分为（）、（）、（）、（）、（）、（）。 26.校园冬景中可观干皮的树种有（）、（）、（）、（）、（）。 27.著名的东北三大硬阔叶树种为（）、（）、（）。 28.校园内具枝刺的树种有（）、（）、（）、（）、（）。 29.常见的旱生植物景观有（）、（）、（）。 30.园林树木学是研究园林树木的（）、（）、（）、（）、（）的科学。
《园林植物学》课程实验 实验一光学显微镜的使用 实验课是基础课教学中的一个重要环节，它不仅与课堂讲授的基本知识、基本理论相结合，而且也是学习后继课程和进行科研工作的基础，同时又是培养学生独立思考和理论联系实际能力的重要手段.，本课程要求学生掌握园林植物学实验的基本技能，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。基本要求如下： 一、目的与要求： 1.能熟练地使用显微镜 , 并掌握植物细胞组织器官的观察方法及特征。 2..能熟练地实验的基本技能 , 如徒手切片、生物绘图等。 3.基本掌握植物界从低级到高级各大类群的区别和适应性特征。 4.植物标本鉴定、植物方法，会使用工具书；认识一定数量的植物种类。 二、对实验实习报告的要求： 学生在进入实验室前应作好实验报告的预习，实验操作中应作好记录，完成实验后将实验结果按统一书写格式详细写入实验报告或作好生物绘图作业，并作实验总结，按时上交任课教师批阅。 三、考核（考试）内容和方法： 为提高学生的动手能力，加强实践教学，针对园林植物学课程的特点，计划对学生的实践技能进行考核，并将该成绩记入期末总成绩，拟占总成绩的30%。平时考核，要求书写规范的预习报告，实验报告统一书写格式；期终考核，评分 100 分制，其中理论部分 50 分，操作 50 分，平时考核占总成绩 30% ；教师认真考核，批改实验报告，登记成绩及考勤情况，注意学生学习动态。具体考核办法如下： 第一学期的考核内容：显微镜的使用及绘图。其中绘图占10分，显微镜的使用占20分。 考核方法： 绘图成绩为本学期实验报告成绩的总评。显微镜的使用考核办法为：按正确的操作程序在2分钟之内找到教师所指定的物象为20分，每超时半分钟扣1分，超过6分钟按0分计。如操作不正确按以下标准扣分：显微镜的取出方法及摆放位置不正确扣2分；对光太明亮或太暗扣2分；直接使用高倍镜扣2分；调焦方法不正确扣5分；在转换物镜时如扳动物镜扣2分；在高倍镜下使用粗准焦螺旋及取放切片扣2分；在收显微镜时，未关闭电源或未将反光镜直立扣2分，未将物镜偏离通光孔扣2分；实验完成后，未将实验台清理干净扣1分。 第二学期的考核内容：植物的识别和标本的采集与制作。其中标本的采集与制作占10分，植物的识别占20分。
吉林农业大学 2015级植物学复习范围适用于农业资源与环境专业 lq 如本资料有什么失误，请见谅，欢迎您进行斧正。
植物学期末复习资料 第一章 1.原核细胞与真核细胞的区别P6 2.原生质与原生质体的区别P9 原生质：构成细胞的生活物质称为原生质，它是细胞结构和生命活动的物质基础 原生质体：由原生质组成的各种细胞结构，统称为原生质体 3.细胞壁的分层P10 中层，初生壁，次生壁 4.质体的三种类型P19 叶绿体，有色体，白色体（造粉体，造蛋白体，造油体） 5.溶酶体的三种功能P23 异体吞噬，自体吞噬，细胞自溶反应
6.后含物的名词解释P25 植物细胞生活过程中，由于新陈代谢活动产生一些储藏物质，代谢中间产物以及废物等，这些物质统称为后含物。 7.细胞周期的解释P28 细胞周期是指从一次细胞分裂结束开始到下一次细胞分裂结束之间细胞所经历的全部过程。 8淀粉的三种类型 单粒淀粉，复粒淀粉，半复粒淀粉 9.双层膜的细胞器 质体，线粒体 10.细胞学说提出人物 施莱登，施旺 11.细胞学说的内容与意义 内容：（1）所有动植物均由细胞构成 （2）所有细胞均由其他细胞分裂或融合而来 （3）卵和精子都是细胞 （4）单个细胞分裂可形成组织 意义：细胞学说的创立，使动植物在细胞水平上得到了统一，为进化论辩证唯物论奠定了坚实的理论基础。 第二章 1.简单组织与复合组织的比较P33由同一种类型的细胞构成的组织称为简单组织，由多种类型细胞构成的组织，称为复合组织。
2.分生组织的分类P33,34 部位分类：顶端分生组织，侧生分生组织，居间分生组织 性质来源分类：原分生组织，初生分生组织，次生分生组织 3.保护组织P35 保护组织包括表皮和周皮 4.传递细胞P39 这是一类特化的薄壁细胞，它们显著的特征是具有细胞壁内突生长特性和具发达的胞间连丝。 5.厚角组织与厚壁组织的区别P40 6.导管的5种类型P44 环纹导管，螺纹导管，梯纹导管，网纹导管，孔纹导管 7.侵填体的名词解释P44 在较老导管周围，薄壁或射线细胞体积增大，从导管侧壁纹孔向导管内生长，形成大小不等的囊状突出物，最终将导管堵塞。 8.分泌结构的分类P46 外分泌结构，内分泌结构 9.有限维管束与无限维管束的比较P50 无限：木质部和韧皮部之间存在分生组织，可以继续增粗。