亳州市第三十二中学高二生物
第十周周测试卷
第I卷（选择题）
一、单选题(共75分)
1．(本题3分)下列关于四分体的叙述正确的是（）
A．四分体中的姐妹染色单体间常发生交叉互换
B．一对联会的同源染色体含有四条染色单体
C．四分体是含染色单体的任意两条染色体
D．形状和大小相同的两条染色体含有两个DNA分子
2．(本题3分)基因型为Ee的动物，在其精子形成过程中，基因EE、ee、Ee的分开，依次分别发生在
①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞
③次级精母细胞形成精子细胞④精子细胞形成精子
A．①②③B．③③②C．②②②D．②③④3．(本题3分)一对果蝇亲本，若繁殖出1000只子代果蝇，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是（）
A．1000和1000 B．1000和250
C．100和4000 D．250和250
4．(本题3分)下列有关减数分裂和受精作用的叙述正确的是（）
A．玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对
B．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂
C．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞
D．精子形成过程中细胞质均分，卵细胞形成过程中没有细胞质的均分
5．(本题3分)下图表示基因型为AaX B Y的果蝇，处于四个不同细胞分裂时期的细胞（Ⅰ～Ⅳ）核遗传物质或其载体（①～①）的数量。下列叙述错误的是（）
A．Ⅰ→Ⅱ→Ⅰ可表示体细胞增殖过程，Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ→Ⅳ可表示精细胞形成过程B．Ⅰ所处阶段含4对同源染色体，Ⅱ所处阶段可能发生基因重组
C．Ⅲ所处阶段含有2套遗传信息，基因型可能是AAX B X B
D．若Ⅳ所处阶段的细胞发育成个体，则成为单倍体
6．(本题3分)一个基因型为Aax b Y的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个Aax b的精细胞，则另外三个精细胞的基因型最可能分别是（）A．ax b、AY、Y B．X b、AaY、Y
C．ax b、aY、AY D．Aax b、Y、Y
7．(本题3分)某夫妇表现型正常，生下一性染色体组成为XXY的色盲孩子（不考虑基因突变），出现这种现象的原因可能是( )
A．女方减数第一次分裂异常B．男方减数第一次分裂异常
C．女方减数第二次分裂异常D．男方减数第二次分裂异常
8．(本题3分)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( )
A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用
B．两个遗传定律发生的实质体现在F2出现了性状分离和自由组合现象
C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
9．(本题3分)将TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合在一起，组成一个组合型病毒，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的子代病毒为（）A．TMV型蛋白质和HRV型RNA B．HRV型蛋白质和TMV型RNA C．TMV型蛋白质和TMV型RNA D．HRV型蛋白质和HRV型RNA 10．(本题3分)下列有关组成细胞的物质、细胞结构及功能的叙述，不正确的是( ) A．C、H、O、N、P是A TP、质粒、RNA共有的化学元素
B．蓝藻、酵母菌、水绵、大肠杆菌的遗传物质中都含有脱氧核糖
C．细胞核、线粒体、叶绿体以及核糖体中均可发生碱基互补配对
D．mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，tRNA一定改变，氨基酸
一定改变
11．(本题3分)某生物细胞的全部核酸中碱基组成为：嘌呤碱基占总数的58%，嘧啶碱
基占总数的42%，则该生物不可能是
A．烟草花叶病毒B．T4噬菌体C．酵母菌D．家兔
12．(本题3分)具有100个碱基对的一个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制2次，需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为（）
A．60个B．120个C．180个D．240个13．(本题3分)DNA分子经诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G。推测“P”不可能是
A．胞嘧啶B．鸟嘌呤C．胸腺嘧啶D．胞嘧啶或鸟嘌呤
14．(本题3分)下列关于真核生物的叙述，正确的是（）
A．一个基因的两条DNA链都可作为转录的模板
B．细胞核中染色体（质）数目与DNA分子数目不一定相等
C．细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和
D．一个mRNA分子可以结合多个核糖体，同时进行多种肽链的合成
15．(本题3分)设控制某含α条肽链的蛋白质合成的基因A含x个碱基对，氨基酸的平均分子量为y，则该蛋白质的分子量约为（）
A．2/3xy－6x＋18α B．1/3xy－6x
C．(x/3－α)·18 D．xy/3－(x/3－α)·18
16．(本题3分)关于下图所示的过程，有关叙述正确的是( )
A．正常的真核生物细胞内可发生①②⑤过程
B．③④⑥过程常见于RNA病毒侵入细胞时
C．细胞中①④过程的发生都需要解旋酶的催化作用
D．噬菌体进行①过程，需将噬菌体放在含有四种游离的脱氧核糖核苷酸的溶液中17．(本题3分)镰刀型细胞贫血症是受一对等位基因控制的常染色体隐性遗传病，下列关于镰刀型细胞贫血症的说法错误的是
A．该病可以通过对孕妇的产前基因诊断进行检测和预防
B．该病是由于基因改变导致酶的合成异常，从而改变生物性状
C．患者红细胞中血红蛋白分子的肽链上发生了氨基酸的替换
D．患者红细胞呈弯曲的镰刀型，可在显微镜下观察判断是否患病
18．(本题3分)因相应的mRNA 的长度不变，但合成的肽链缩短，使通道蛋白结构异常。有关叙述正确的是（）
A．翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失
B．突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变
C．该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物的性状
D．该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现
19．(本题3分)下列情况中属于染色体变异的是（）
①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条①同源染色体之间发生了相应部位的交叉互换①染色体数目增加或减少①花药离体培养后长成的植株①非同源染色体之间自由组合①染色体上DNA的个别碱基对的增添、缺失
A．①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①20．(本题3分)下列四项中，能用于观察减数分裂的实验材料是
A．蓖麻种子B．洋葱根尖
C．菠菜幼叶D．蝗虫的精巢
21．(本题3分)下列性状出现的原因可能与基因突变和基因重组均有关的是（）A．长翅果蝇的卵在15①条件下孵化，后其性状表现为短翅
B．正常人群中偶尔出现的白化病患者
C．黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，子代中出现绿色皱粒豌豆
D．玉米大田中偶尔出现少数长得弱小，高度不育的玉米植株
22．(本题3分)人类目前所食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株,下图是三倍体香蕉的培育过程。下列相关叙述正确的是
A．无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理
B．图中染色体加倍的主要原因是有丝分裂前期纺锤体不能形成
C．三倍体香蕉植株可以通过有性生殖产生后代
D．若图中无子香蕉的基因型均为Aaa,则有子香蕉的基因型可以是AAaa
23．(本题3分)下列关于人类遗传病相关叙述不正确的是
A．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病
B．产前诊断的手段有羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查及基因诊断
C．调查人群中遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病
D．通过遗传咨询和产前诊断，能够有效地预防遗传病的产生和发展
24．(本题3分)你注意到了吗？生活中，生物知识无处不在。下列几则广告语，你认为符合生物学道理的是
A．三分钟激光治疗，让你永远告别色盲
B．想远离禽流感吗？请服用超级抗生素
C．健康的体魄，来源于“碘碘”滴滴
D．绝对祖传秘方，彻底根治白化病（一种遗传病）
25．(本题3分)野生猕猴桃是一种多年生富含V C的二倍体（2n=58）小野果。如图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程，分析正确的是
A．该培育过程中不可使用花药离体培养
B．①①过程必须使用秋水仙素
C．①的亲本不是同一物种
D．①过程得到的个体是四倍体
第II卷（非选择题）
26．（每空5分，共25分）水稻的高秆和矮秆受A和a控制，抗病和不抗病受B和b控制。现以基因型为aabb与AABB的水稻为材料，经不同育种方法培育获得矮秆抗病的植株，过程图如下。据图回答问题：
（1）过程①③可表示___________ ，利用的原理是______________________。（2）过程④理论上可获得___________ 种单倍体，
（3）过程⑤常采用的方法是用___________试剂处理单倍体的幼苗
图中与之处理相同的是过程____________________（填序号）。
参考答案
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝点），4条染色单体，4个DNA分子。【详解】
四分体时期，联会的同源染色体间相邻的非姐妹染色单体之间常发生交叉互换，A错误；四分体是由同源染色体两两配对形成的，因此每个四分体包含一对联会的同源染色体的四条染色单体，B正确；四分体是含染色单体的一对联会的同源染色体，C错误；形状和大小相同的两条染色体可能是着丝点分裂后形成的，含有2个DNA分子，D错误。故选B。
【点睛】
本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期；掌握四分体的概念及其中的数量关系，明确四分体是出现在减数第一次分裂前期和中期。
2．B
【解析】
【分析】
在减数第一次分裂过程中（初级精母细胞形成次级精母细胞），同源染色体分离，等位基因随之分离；在减数第二次分裂过程中（次级精母细胞形成精子细胞过程），着丝粒分裂，复制的基因分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去。
【详解】
基因E和E的分离发生在减数第二次分裂过程中，即③次级精母细胞形成精子细胞过程中；
基因e和e的分离也发生在减数第二次分裂过程中，即③次级精母细胞形成精子细胞过程中；E和e的分离发生在减数第一次分裂过程中，即②初级精母细胞形成次级精母细胞的过程
中①
故选①B①
【点睛】
基因型为Ee的动物，其细胞内的E和E①e和e是在间期复制形成的，其分离发生在减数第二次分裂后期；E和e是等位基因，其分离发生在减数第一次分裂后期①
3．B
【解析】
【分析】
精子的形成过程：1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4个精细胞→4个精子。卵细胞的形成过程：1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞+1个第一极体→1个卵细胞+3个第二极体。
【详解】
1个精原细胞经减数分裂和变形后能形成4个精子，而1个卵原细胞减数分裂只能形成1个卵细胞，所以若繁殖出1000只子代果蝇，至少需要1000个受精卵，故从理论上推算，至少需要1000个卵原细胞和250①精原细胞。综上分析，B正确，ACD错误。
故选B。
4．B
【解析】
【详解】
A、玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为10条，而不是5对，因为卵细胞中不含同源染色体，A错误；
B、减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，因此在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂末期，B正确；
C、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂形成1个卵细胞，因此要形成100个受精卵，至少需要25精原细胞和100个卵原细胞，C错误；
D、卵细胞形成过程中有细胞质不均等分裂，极体的形成过程中有均等分裂，D错误。
故选B。
5．B
【解析】
【分析】
分析题图：图中①为染色体，②为染色单体，③为DNA。Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可表示减数第二次分裂末期或形成的生殖细胞中的相关数量。【详解】
A、根据上述分析可知，Ⅰ→Ⅱ→Ⅰ可表示有丝分裂，体细胞增殖过程为有丝分裂，
Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ→Ⅳ可表示减数分裂，精细胞形成过程为减数分裂，A正确；
B、Ⅰ可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期，减数第二次分裂后期不含同源染色体，Ⅱ可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程，减数第一次分裂过程中会发生基因重组，B错误；
C、Ⅲ处于减数第二次分裂的前期和中期，此时细胞内含有姐妹染色单体，故含有2套遗传信息，基因型可能是AAX B X B，C正确；
D、Ⅳ可表示生殖细胞中的相关数量变化，生殖细胞直接发育成的个体称为单倍体，D正确。故选B。
本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各物质的名称及各阶段代表的时期，再对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
6．D
【解析】
【分析】
1、正常精子的产生过程：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞能产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精细胞，但只有两种基因型。
2、分析AaX b的精子，精子中有等位基因A和a，说明在减数第一次分裂的后期A和a所在的同源染色体没有分离。
【详解】
一个基因型为AaX b Y的精原细胞，产生了一个AaX b的精细胞，说明减数第一次分裂后期，含有基因A和a的同源染色体未分离移向了同一极，形成基因型为AAaaX b X b和YY的两个次级精母细胞；基因型为AAaaX b X b的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，成对基因所在的两条姐妹染色单体分开后分别移向两极，形成基因型为AaX b和AaX b的两个精细胞，基因型为YY的次级精母细胞也正常分裂，形成基因型均为Y的两个精细胞。因此，另外三个精细胞的基因型分别是AaX b、Y、Y。即D正确，ABC错误。
故选D。
7．C
【解析】
色盲是一种伴X染色体隐性遗传病，因此可根据表现型判断基因型：男性为X B Y，女性X B X—，色盲男孩为X b X b Y，这是减数分裂过程中发生了染色体数目的变异产生异常生殖细胞①
【详解】
据题意可知，色盲男孩的基因型可表示为X b X b Y，根据亲代的基因型男性为X B Y，女性X B X_可判断，Y染色体来自于父方，两条X b染色体一定来自于母方，因此母亲的基因型为X B X b，确定导致男孩患病的染色体变异发生在卵细胞的形成过程中，这是由于在减数第二次分裂后期，两条含有b基因的染色单体未分离．故选C①
【点睛】
分析解答本题关键要根据患病男孩的基因型，结合双亲的基因型，分析其“X b X b”两条X染色体的来源——只能来自母亲且只能是减数第二次分裂异常所致。
8．D
【解析】A、非同源染色体上的非等位基因之间自由组合，也可能会存在相同作用。若不存在相互作用，则双杂合子自交，后代会出现9：3：3：1的性状分离比；若存在相互作用，则双杂合子自交，后代会出现9：3：3：1的性状分离比的变式，如12：3：1、9：6：1、15：1等，A错误；,B、基因分离定律的实质体现在测交后代分离比是1:1，基因自由组合
定律的实质体现在，测交后代分离比是1:1：1:1，B错误；C、测交实验可用于检测F1的基因型，还可检测F1产生配子的种类及比例，C错误；D、雌雄配子的随机结合是F2出现3：1性状分离比的条件之一，D正确。故选：D．
9．D
【解析】
【分析】
【详解】
由于RNA病毒中的遗传物质是RNA，重组病毒的RNA来自HRV型病毒，因此用这个病毒去感
染烟草，在烟草细胞内分离出来的病毒与HRV型病毒相同，即具有与HRV型病毒相同的蛋白质和RNA。
故选D。
10．D
【解析】
mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，tRNA一定改变，氨基酸不一定改变。
11．B
【解析】烟草花叶病毒属于RNA病毒，只含RNA一种核酸，且RNA为单链结构，其嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数，因此该生物可能为烟草花叶病毒，A错误；噬菌体属于DNA病毒，只含DNA一种核酸，根据碱基互补配对原则，其嘌呤碱基总数应等于嘧啶碱基总数，B正确；酵母菌和家兔同时含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA所含嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数，但RNA所含嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数，因此该生物可能为酵母菌与家兔，C、D错误。
12．C
【解析】
【分析】
【详解】
已知1个DNA分子区段具有100个碱基对，即200个碱基，其中含有40个胸腺嘧啶（T），根据碱基互补配对原则，A=T=40个，则C=G=100-40=60个．根据DNA半保留复制的特点，如果该DNA连续复制2次，需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目=（22-1）×60=180个，故选C．13．C
【解析】
【分析】
1、DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制。
2、DNA分子复制的场所：细胞核、线粒体和叶绿体。
3、DNA分子复制的过程：
①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开；
②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链；
③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构，从而形成2个与亲代DNA 完全相同的子代DNA分子。
4、DNA分子复制的时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。
【详解】
根据半保留复制的特点，DNA分子经过两次复制后，突变链形成的两个DNA，分子中含有U-A、A-T碱基对，而另一条正常链形成的两个DNA分子中含有G-C、C-G碱基对。根据碱基互补配对原则，被替换的可能是G，也可能是C，不可能是T。
故选C。
14．B
【解析】
【分析】
DNA是细胞生物的遗传物质，一般是由反向平行的两条脱氧核苷酸链形成的规则的双螺旋结构，两条链之间的碱基遵循碱基互补配对原则，遗传信息的表达过程包括转录和翻译，转录的产物是RNA，翻译是以mRNA为模板，合成蛋白质的过程，此过程中，tRNA识别并转运氨基酸，tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子相互识别。
【详解】
A、转录是以DNA的一条链作为模板，A错误；
B、①①①①DNA①①①①①①①①①①①，因此细胞核中染色体（质）数目与DNA分子数目不一定相等，B正确；
C、DNA分子上有遗传效应的片段称为基因，基因与基因之间往往有无遗传效应的区段，所以细胞中DNA分子的碱基对数大于所有基因的碱基对数之和，C错误；
D、通常一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，同时合成多条同种肽链，提高翻译的效率，D错误。
故选B。
15．D
【解析】
【分析】
转录：依据DNA合成RNA的过程，在这个过程中DNA上的一个碱基对对应RNA上一个碱基；翻译：依据RNA合成肽链的过程①其中RNA上每3个碱基对应1个氨基酸，这3个碱基叫做一个密码子。故可得出最终比例关系为DNA碱基数目：RNA碱基数：氨基酸数=6:3:1。
【详解】
由题干信息知：DNA基因有x个碱基对，转录出的nRNA有x个碱基，故有x/3个氨基酸，氨基酸总的分子质量为xy/3，在氨基酸结合成蛋白质的时候需脱水缩合，脱掉的水的数目是（x/3-a），失去的分子量为（x/3-a）×18，故该蛋白质的分子量约为xy/3-(x/3-a)×18，D正确。
故选D。
【点睛】
解答本题的关键是明确DNA、RNA与氨基酸之间的数量关系，并明确蛋白质脱水缩合的过程。
16．A
【解析】据图分析，图中①是DNA分子复制过程，②是转录过程，③是逆转录过程，④是RNA复制过程，⑤是翻译过程，⑥是由蛋白质的氨基酸序列合成RNA的过程。在正常的真核生物细胞内可发生的过程是DNA分子复制、转录和翻译过程，A正确；到目前为止，所有的生物体内还没有发现⑥过程，B错误；①过程是DNA分子复制，需要解旋酶的催化，④过程是RNA复制，RNA是单链结构，不需要解旋酶，C错误；噬菌体不能单独生活，必须寄生在其他细胞内才能完成生命活动，因此，将噬菌体放在含有四种游离的脱氧核糖核苷酸的溶液中，不能完成①过程，D错误。
17．B
【解析】
【分析】
1、基因与性状的关系：基因通过控制蛋白质的分子结构来控制性状；通过控制酶的合成控制代谢过程，从而影响生物性状。
2、人类镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是控制血红蛋白合成的基因发生了突变，从而导致mRNA上碱基序列的改变，最终导致蛋白质的氨基酸顺序发生了改变。
【详解】
AB、该病是由于控制血红蛋白的基因发生了改变导致血红蛋白异常，最后改变了生物性状，体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；由于该病属于基因控制的遗传病，所以可以通过对孕妇的产前基因诊断进行检测和预防，A正确，B错误；
C、镰刀型细胞贫血症的根本原因是血红蛋白基因中一个碱基对被替换，从而导致红细胞中血红蛋白分子的肽链上发生了氨基酸的替换，C正确；
D、镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态发生了改变，呈弯曲的镰刀型，故可以通过显微镜下观察红细胞的形状判断其是否患病，D正确。
故选B。
本题考查了基因对性状的控制，准确识记相关知识点是解题的关键。
18．D
【解析】
【分析】
1、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。
2、分析题文：“其mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短”说明翻译的肽链缩短是由于编码的基因发生了碱基对的替换，导致终止密码子提前出现。
【详解】
A、根据题干信息“其mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短”可知，翻译的肽链缩短说明编码的基因发生了碱基对的替换，A错误；
B、突变不会导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变，仍为嘌呤和嘧啶配对，B错误；
C、该病例说明了基因能通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状，C错误；
D、根据题干信息“其mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短”可知，该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现，D正确。
故选D。
【点睛】
本题的解题关键是识记基因控制性状的两条途径，识记遗传信息转和翻译的过程，结合题中信息准确判断各选项。
19．D
【分析】
可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【详解】
①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条属于个别染色体数目增加引起的染色体数目变异，①正确；
②同源染色体之间发生了相应部位的交叉互换属于基因重组，不属于染色体结构变异，②错误；
③染色体数目增加或减少属于染色体数目变异，③正确；
④花药离体培养后长成的植株属于单倍体，这种变异属于以染色体组为单位产生的染色体变异，④正确；
⑤非同源染色体之间自由组合属于基因重组，不属于染色体结构变异，⑤错误；
⑥染色体上DNA的个别碱基对的增添、缺失可能会导致基因突变，但不属于染色体变异，⑥错误。即①③④属于染色体变异，D正确。
故选D。
【解析】
蓖麻籽种子是受精卵发育而来的，不能进行减数分裂，A错误；洋葱根尖进行的是有丝分裂，不能进行减数分裂，B错误；菠菜幼叶进行的是有丝分裂，不进行减数分裂分裂，C错误；一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量，因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官，如蝗虫的精巢，D正确
21．C
【解析】
【分析】
1、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
2、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组。
【详解】
A、长翅果蝇的卵在15①条件下孵化，后其性状表现为短翅，是因为环境因素引起的变异，不可以遗传的变异，A错误；
B、正常人群中偶尔出现的白化病患者，是基因突变而致，B错误；
C、黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，子代中出现绿色皱粒豌豆，即发生了基因突变，也发生了基因重组，C正确；
D、玉米大田中偶尔出现少数长得弱小，高度不育的玉米植株，属于单倍体植株，是由于染色体变异而来，D错误。
故选C。
22．B
四川省遂宁高级实验学校2021届高三生物第十次周测试题 本试卷分选择题和非选择题两部分。第Ⅰ卷（选择题）1至21题，第Ⅱ卷（非选择题）22至38题。试卷共12页，满分300分，考试时间150分钟。 注意事项： 1. 答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2. 答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3. 答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 Cu-64 Sn-119 Ag-108 Pb-207 第Ⅰ卷（共126分） 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1．原核生物核糖体直径约为20 nm，由65% rRNA和35%蛋白质组成。研究表明，在大肠杆菌核糖体的肽键形成区域内没有蛋白质，只有RNA。下列说法正确的是 A．使用高倍镜观察大肠杆菌核糖体需调节细准焦螺旋 B．大肠杆菌核糖体在核仁中合成好之后运送到细胞质 C．大肠杆菌核糖体中的蛋白质在翻译过程中不起作用 D．大肠杆菌核糖体中催化蛋白质肽键形成的是rRNA 2．细胞色素C（Cyt C）是线粒体内膜上的嵌入蛋白，位于线粒体内膜的外侧，参与细胞呼吸过程。细胞凋亡发生时，都伴随着Cyt C从线粒体释放出来，从而体现出线粒体在细胞凋亡中的重要作用。下列说法正确的是 A．Cyt C含量减少，线粒体内CO2的生成将会直接受影响 B．阻碍Cyt C从线粒体释放，细胞凋亡过程将会受到抑制 C．被病毒感染的细胞清除时，细胞质基质中Cyt C含量降低 D．线粒体内膜上的Cyt C的合成和释放不受细胞核基因控制 3．淡化海水可以采用反渗透技术。反渗透技术通过对半透膜一侧的海水施加压力，让水分子可以通过半透膜，但其他物质不能通过，如图所示。下列说法错误的是 A．动物细胞的细胞膜和植物细胞的原生质层相当于一层半透膜 B．反渗透技术淡化海水时，施加的外界压力应大于海水渗透压 C．反渗透技术淡化海水时，水分子从低浓度溶液移向高浓度溶液 D．反渗透技术淡化海水一段时间后，图中淡水一侧的液面上升
普通高中生物学课程标准（2017年最新修订版） 普通高中生物学课标研制组 目录 一、课程性质与基本理 念 ..................................................................... .. (1) （一）课程性 质 ..................................................................... .. (1) （二）基本理 念 ..................................................................... .. (1) 二、学科核心素养与课程目 标 ..................................................................... . (2) （一）学科核心素 养 ..................................................................... . (2) （二）课程目 标 ..................................................................... (3)
三、课程结 构 ..................................................................... (3) （一）设计依 据 ..................................................................... (3) （二）结 构 ..................................................................... . (4) （三）学分与选 课 ..................................................................... .. (4) 四、课程内 容 ..................................................................... (4) （一）必修课 程 ..................................................................... . (4) 模块 1 分子与细 胞 ..................................................................... .. (4)
【全国百强校】河北省衡水中学2018届高三下学期第4周周考理科综合生物试题 一、单选题 1. 下列关于细胞生命现象的叙述，错误的是 A．硅尘破坏溶酶体膜导致细胞坏死 B．紫外线使膜蛋白变性导致细胞癌变 C．自由基攻击DNA能够导致细胞衰老 D．秋水仙素抑制纺锤体形成影响细胞分裂 2. 下列关于细胞增殖、衰老及癌变的叙述正确的是 A．有丝分裂过程中，赤道板出现在核仁解体、核膜消失之后 B．用醋酸洋红液或龙胆紫溶液染色可观察癌细胞的形态 C．细胞衰老时结构发生变化，多种酶活性降低 D．病毒致癌因子能够诱发细胞癌变，是因为病毒含有人的癌基因 3. 拟南芥是生理学研究模式植物，为探究油菜素(BR)对生长素(IAA)生理作用的影响，研究人员用拟南芥植株开展实验，对多组植株施加不同浓度的IAA和BR，测量统计主根长度，结果如图。据图分析正确的是
A ．本实验的自变量是IAA 浓度 B ．B 点之后，随生长素浓度增加，BR 促进主根生长作用逐渐加强 C ．通过本实验无法反映IAA 作用的两重性 D ．外源IAA 浓度为0时，I 组主根长度大于Ⅱ组，原因可能是BR 抑制了IAA 的生理作用 4. 抗癌新药痊愈得是目前抗癌药物中覆盖范围最广的一种。它通过阻断程序性死亡受体—1 与其配体PD-L1和PD-12之间的相互作用，从而活化T 淋巴细胞分泌淋巴因子，激活人体自身的免疫细胞杀死肿瘤。下列相关说法，错误的是 A ．癌细胞不仅可以无限增殖，而且可以扩散转移 B ．T 淋巴细胞消灭肿瘤细胞的过程，属于特异性免疫 C ．痊愈得通过阻止凋亡基因的转录达到活化T 细胞的作用 D ．淋巴因子的分泌过程需要高尔基体、线粒体等细胞器的参与 5. 某同学用某种酶进行了以下三组实验，下列相关说法正确的是 A ．本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶 B ．三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性 C ．通过实验可以证明该种酶活性最大时的条件为温度30℃左右、pH=7 D ．酶在发挥作用后会被分解，不会再有活性 C ．探究土壤微生物对落叶的分解作用，实验组土壤应不做处理，保持自然状态 B ．可通过构建概念模型研究生态系统的负反馈调节机制 A ．制作生态缸应密闭，放于室内通风、阳光直射的地方 6.下列关于生态学实验和研究方法的叙述，正确的是
20２0－2０２１学年度第一学期期末检测试题 高二生物(选修） １.下列有关内环境组成的叙述,错误的是 A．组织液中含有Nａ+，其含量影响细胞外液渗透压 B. 血浆中含有蛋白酶,可催化血红蛋白水解 C．淋巴中含有淋巴因子,利于增强免疫功能 D. 血浆、组织液可以相互转化，理化性质相近 【答案】Ｂ 【解析】 【分析】 内环境的理化性质主要包括温度、ｐH和渗透压：(1）人体细胞外液的温度一般维持在３７℃左右；?（2）正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关；?（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na＋和Ｃｌ—,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Ｃl－。 【详解】Ｎa+主要维持细胞外液渗透压，组织液中Na+含量可影响细胞外液渗透压,A正确；血浆中不含蛋白酶，B错误;部分淋巴细胞能产生淋巴因子，而淋巴细胞直接生存的内环境是淋巴和血浆,因此淋巴中含有淋巴因子,这有利于增强免疫功能,C正确;血浆、组织液可以相互转化，理化性质相近，Ｄ正确。 故选B. ２.当人体突然遇到寒冷环境时,不会发生的是 Ａ．皮肤冷觉感受器兴奋，下丘脑发挥调节作用 B. 甲状腺和肾上腺分泌活动增强，代谢加快 C. 皮肤血管舒张，皮肤血流量增大
D. 大脑皮层中形成冷觉，机体蜷缩收紧 【答案】Ｃ 【解析】 【分析】 寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。 【详解】人突然进入寒冷环境中时,皮肤上的冷觉感受器兴奋,通过下丘脑体温调节中枢的调节,一方面通过皮肤血管收缩,减少血流量，汗腺分泌减少等途径减少散热。另一方面通过骨骼肌战栗，皮肤立毛肌收缩；甲状腺激素、肾上腺激素分泌增加,促进新陈代谢等途径增加产热。兴奋还可以传到大脑皮层，产生冷觉,机体可通过蜷缩收紧、主动加衣来减少散热，综上分析，Ｃ符合题意，ＡBD不符合题意. 故选C. ３．下列有关人体细胞外液渗透压平衡调节的叙述，错误的是 Ａ. 细胞外液渗透压调节的中枢在下丘脑 Ｂ. 摄盐过多会导致垂体释放的抗利尿激素增多 C. 抗利尿激素可促进水被重吸使尿量增多 D. 渗透压平衡的调节方式是神经—体液调节 【答案】C 【解析】 【分析】 体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管重吸收水增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉(饮水）。 【详解】下丘脑存在水平衡中枢，可调节细胞外液渗透压，A正确；摄盐过多会导致细胞外液渗透压增大，下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量,B正
六年级《生物学》第3周周末训练题： 第一章《认识生物》测试题 一、单选题（每小题只有一个正确答案） 1．下列属于生物的是（）A．恐龙化石B．逐年增粗长高的小树C．鲜艳的绢花D．溶洞中长高的石笋 2．某生物研究小组的同学要为环保部门提供有关当地的环境污染的报告，他们应采取的科学探究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．文献资料法 3．所有生物共同具有的一组特征是（） A．呼吸与运动B．运动与排出废物C．生长与繁殖D．需要营养与运动 4．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（）A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性 5．莘县徒骇河具有防洪排涝、调水灌溉、蓄水补源、改善城区地下水质等多种功能，更有美化环境、造福群众的靓丽风景．在显微镜下观察一滴徒骇河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（） A．有细胞结构 B．能对外界刺激作出反应 C．体小且为绿色 D．能生长繁殖 6．下列不能体现生物共同特征的现象是（） A．草履虫会避开盐粒的刺激 B．大肠杆菌能由小长大、繁殖后代 C．小麦能够通过光合作用制造有机物 D．法国梧桐到了深秋开始落叶 7．下列属于生物的是（）A．珊瑚礁B．珊瑚虫C．机器人D．钟乳石 8．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害。蜥蜴的这种行为属于 A．防御行为B．繁殖行为C．攻击行为D．取食行为 9．小草在春天从土壤中长出来，变绿、长高，这主要体现了生物的哪种特征？（） A．新陈代谢B．繁殖C．生长D．应激性 10．下列各项中，不能作为判断一个物体是否有生命的依据的是（） A．能运动和由小变大 B．能产生井排出废物C．能呼吸和获取营养 D．能生长和繁殖后代 11．下列属于生物的是（）A．恐龙化石B．手机病毒C．智能机器人D．感冒病毒 12．下列各项中属于生命现象的是（）A．冰雪消融 B．铁钉生锈 C．水滴石穿 D．小鸟歌唱 13．下列各项中，不属于生命现象的是（） A．机器人表演节目B．桂花树开出小黄花C．秋天枫叶变红D．狮子捕食猎物 14．含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象类同 A．遗传变异 B．饿狼捕食 C．缩手反射 D．光合作用 15．植物生长具有向光性，说明生物具有的特征是：（） A．能进行呼吸B．能够进行生长C．受水分的影响D．能对外界的剌激作出反应 16．下列诗句描绘的现象中，不属于 ．．．生命现象的是 ( ) A．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．黄河之水天上来，奔流到海不复回D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 17．以下对水中生物的分类，错误的是（） A．海马哺乳动物B．鲨鱼鱼类动物C．蜗牛软体动物D．紫菜藻类植物 18．生物的最基本特征是（）A．应激性B．生长C．新陈代谢D．繁殖 19．下列说法正确的是（）A．生物都是由细胞构成的 B．珊瑚是生物 C．生物都能够进行繁殖 D．生物生活都能制造营养物质 20．以下哪种生物不是由细胞构成的A．含羞草 B．狮子 C．磨菇 D．流感病毒 21．请说出下面哪一个是生物（）A．机器人 B．钟乳石 C．生石花 D．贝壳 22．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（） A．进行生长和发育B．发生遗传和变异C．对刺激作出反应D．排出体内的废物 23．下面关于生物特征的描述，错误的是（）A．“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激做出反应
高二生物教师个人工作计划 【范文一】 本学期我担任高二(86)、(87)、(88)三个班的生物教学任务。高二(88)班是文科班，学生对生物学科不是非常重视，所以学习积极性不是很高。另外，学生间的差异较大，学习刻苦用功程度、学习习惯、学习方法都存在明显差异，造成学习成绩相差较大。给教学带来很大难度。除少数学生成绩比较好外，大多数成绩不是很理想，甚至很差。这学期的教学工作主要围绕“会考”展开进行。由于会考注重基础知识的考查，但对于理科同学，在教学过程中，还应该有一定程度上的延伸和扩展。因此，对我来说，这无疑是一个不大不小的挑战。依照生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目标，把学生培养成为“四有”新人，特制定此计划。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力开创创新教育，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打下良好的基础。 二、教学目标及要求 一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。 (二)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。 (三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。 (四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。 四、具体教学措施 1、认真抓好生物学基础知识的教学。
一、选择题（本题共3０小题,每小题2分，共60分.在每小题所给的四个选项中只有一项是符合题目要求的。) 1. 下列有关生物实验的说法正确的是（） A. 在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,必须使用层析液提取色素 B 用H2１8Ｏ浇灌植物一段时间后，在Ｈ２O、CO２、O２等物质中可以检测到放射性 C. 鉴定待测样液中的蛋白质时,先加CuS0４溶液，振荡后再加ＮaＯH溶液 Ｄ．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 2. 圣诞布丁之于英国人,就像饺子之于中国北方人一样。下表是制作圣诞布丁所用的部分原料,下列说法正确的是() A. 消化道中的酶在分解圣诞布丁中的营养物质时会放出能量，生成大量ATＰ?B 氧化分解同等质量的黄油和面粉，前者因含氧元素多而产能多 C. 圣诞布丁中含有的黄油量较少，故肥胖者可以放心大量食用 Ｄ. 制作时需加热，鸡蛋的某有效成分会变性，但变性前后均可与双缩脲试剂发生紫色反应 3. 下图表示部分有机物的组成及相关功能。下列说法正确的是（） A. 磷脂、腺苷、NＡDH与③的元素组成完全相同 B．⑤有F1、Ｆ2、F3等多种可能是因为氨基酸分子之间可按不同的方式脱水缩合
C. 念珠藻的遗传物质主要是④，观察③④在细胞中的分布需用到质量分数为18％的盐酸 D. ①为糖原，②为脂肪，图中的生物大分子并不都在核糖体上合成 ４．３0个氨基酸共有48个氨基，这些氨基酸经脱水缩合后合成一条多肽链，其中有天门冬氨酸(R基为一ＣH2COＯH）3个，先脱掉其中的天门冬氨酸（相应位置如下图所示）得到3条多肽链和3个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）。下列叙述中正确的是（ ) A．未脱去天门冬氨酸前的一条多肽链中含游离的氨基18个 B. 该30肽水解得到的3条多肽链比原30肽增加了7个氧原子 C. 该３0肽水解得到的几种有机物比原30肽增加了１0个氢原子 D. 若该蛋白会以胞吐方式出细胞，则参与其合成与分泌的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 5. 某科研小组将选自同一海滩的长势相同、生长良好的互花米草幼苗平均分成５组,每天分别以0h、3h、６h、12h和2４h进行水淹处理。处理５0ｄ后，测定植株自由水与结合水含量并计算二者的比值（曲线甲)，测定Ｋ+吸收速率（曲线乙)。 下列有关分析判断中，错误的是（ ) A．水淹可能通过影响细胞的能量供应来影响K＋的吸收 B互花米草在水淹时间为3ｈ/d的环境下抗逆性最强 Ｃ．该实验中温度、光照等为无关变量,即它们不会影响因变量 D．互花米草植株参差不齐，这不属于群落的垂直结构 ６。如图是生理状况相同的油料作物种子在清水中萌发形成幼苗过程中的生长情况。下列相关说法错误的是()
1 江苏省扬州中学2020-2021学年高三开学检测生物试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图①②③④⑤分别表示衣藻、草履虫、变形虫、细菌和蓝藻。下列有关该组生物的叙述中错误的是（ ） A ．图中生物的细胞 中都有核糖体 B ．属于真核生物的有①②③ C ．生物①②③的遗传物质是DNA ，生物④⑤的遗传物质是RNA D ．⑤虽然没有叶绿体，但也可以进行光合作用 2．假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C 9H 11NO 2）羧基端的肽键， 蛋白酶2作用于赖氨酸（C 6H 14N 2O 2）两侧的肽键。某四十九肽 分别经酶1和酶2作用后的情况如图，下列叙述正确的是（ ） A ．此多 肽中含2个赖氨酸 B ．苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位 C ．短肽 D 、 E 与四十九肽的氧原子数相同，N 原子数减少2个
D．适宜条件下酶1和酶2同时作用于此多肽，可形成5条短肽 3．下列选项中不符合含量关系“c=a+b，且a>b”的是（）A．a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类 B．a各细胞器的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积 C．a线粒体的内膜面积、b线粒体的外膜面积、c线粒体膜面积 D．a叶肉细胞的自由水、b叶肉细胞的结合水、c叶肉细胞总含水量 4．将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是（） A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体 B．花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒 C．人口腔上皮细胞中有数量较多的线粒体 D．黑藻叶片细胞中清晰可见叶绿体、液泡、染色体等结构5．下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。有关叙述错误的是（）
2019—2010高二下学期生物周测试卷 2019.4.27 命题人：张小建一．单选题（1.5×40＝60分） 1．下列说法正确的是( ) A．甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 B．草履虫无细胞结构 C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能 D．细胞是一切生命活动的结构和功能单位 2．一棵杨树的结构层次为( ) A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体 C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→器官→系统→个体 3．某一理想的图像位于视野的右下方，若想将其移至视野的中央，应将标本向什么方向移动( ) A．左上B．右上 C．左下D．右下 4．谷氨酸的R基为—C3H5O2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别是( ) A．4，4 B．5，4 C．4，5 D．5，5 5.某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），下列有 关该过程的叙述中，错误的是( ) A．肽键数目减少7个 B．C原子减少12个 C．氨基和羧基分别增加3个 D．O原子数目不变 6．人体细胞中，由碱基A、C、T三种含N碱基组成的核苷酸有_____种。 A．8种 B．6种 C．5种 D．3种 7.对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是( ) 待测物质检测试剂预期显色结果 ①DNA 甲基绿红色 ②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色 ③淀粉斐林试剂蓝色 ④蛋白质双缩脲试剂紫色 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8.如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述不正确的是 ( ) A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 B.图中a可能表示某种信号分子(如胰岛素) C.图中b表示细胞膜上的载体蛋白,其成分是蛋白质
高二生物知识点最新整合5篇 高二生物知识点总结1 一、生态系统的概念和类型 名词：1、生态系统：就是在一定的空间和时间内，在各种生物 之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作 用的一个自然系统。 语句：1、地球上的生态系统是生物圈。2、生态系统的类型：地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。在 陆地生态系统中，又分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态 系统等类型。在水域生态系统中，又分为海洋生态系统和淡水生态 系统。3、森林生态系统：湿润或比较湿润的地区;物种多，植物以 乔木为主，树栖攀援动物多，种群密度稳定，群落结构复杂稳定。4、草原生态系统：年降水量少的地区;物种少，植物以草本为主，善跑 或穴居动物多，种群密度易变，群落结构一般不稳定。5农业生态 系统：农作物种植区;作物种类少，种群密度大，群落结构单一而不 大稳定，植物主要为农作物，人为作用突出。6、海洋生态系统：整 个海洋，类型多，分布各异;微小浮游植物为主，有大型藻类，各类 动物集中于200m以上水层，底栖动物适应性特殊。7、淡水生态系统：浅水区为水生和沼泽植物，深水区表层为浮游植物，主要有浮 游动物、鱼类和底栖动物。 二、生态系统的结构 名词：1、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的有机物，分解 成简单的无机物，归还到无机环境中，在重新被绿色植物利用来制 造有机物。2、食物链：在生态系统中，各种生物之间由于事物关系 而形成的一种联系，叫做～。3、食物网：在一个生态系统中，许多 食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系，叫做～。
河北衡水中学2016—2017学年度高三上学期第20周理综测试生物试 题 一、选择题： 1.下列有关细胞内某些化合物功能的叙述，正确的是（） A.DNA是真核生物的主要遗传物质 B.HC03主要决定细胞内液的渗透压 C.蛋白质是生命活动的主要承担者 D.糖原是动物细胞内的主要储能物质 2.下列关于细胞的生命历程的叙述正确的是（) A.细胞的全能性是指细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态 B.正常的人体细胞会随着分裂次数的增多而衰老 C.衰老过程中细胞的形态、结构发生变化而功能不变 D.环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA，使其产生原癌基因 3.在普通的棉花中导入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纤维由基因A控制，现有一基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株（减数分裂时不发生交叉互换，也不考虑致死现象）自交子代出现短纤维抗虫：短纤维不抗虫：长纤维抗虫=2 ：1 ：1,则导入的B、D 基因位于（）
A.均在1号染色体上 B.均在2号染色体上 C.均在3号染色体上 D.B在2号染色体上,D在1号染色体上 4.下图表示祌经调节的反射弧局部示意图，下列叙述正确的是（) A.结构①的存在使相邻两神经元之问的兴奋能双向传递 B.神经冲动在结构①处和结构②处的传导速度相同 C.结构②处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同 D.刺激I、II处能引起肌肉收缩，刺激III处则不能 5.下表是退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草木、多年生草木和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况（单位：株/平方米） 第1年第5年第10年第15年第20年物种a 5 10 2 0 0 物种b 1 2 5 3 3
江苏省扬州中学2018-2019学年第二学期高二期中检测 生物试卷 一、单项选择题 1.下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是 A. 限制酶的活性受温度的影响 B. 限制酶能识别和切割RNA C. 限制酶可从原核生物中提取 D. 限制酶只能识别特定的脱氧核苷酸序列 2.以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是 A. ④过程发生的变化称为复性 B. 催化①过程的酶是RNA聚合酶 C. 催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都必须能耐高温 D. 在PCR反应过程中，基因数量以2n-1增加3.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述错误的是 A. 基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少 B. 重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失 C. 转基因棉花是否具有抗虫特性是通过DNA分子杂交技术来确定的 D. 抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染 4.组培苗在移栽前，一般需要炼苗，目的在于提高组培苗对外界环境条件的适应性。下图横坐标表示不同炼苗方式组合，纵坐标表示白兰地红枫组培苗移栽存活率，以下叙述正确的是
闭盖炼苗：T1＝3天，T2＝6天，T3＝12天 开盖炼苗：t1＝1天，t2＝2天，t3＝3天 A. 炼苗初期应创设与室外环境相同的条件，促使组培苗适应环境 B. 闭盖炼苗期间应控制的环境条件为：无菌、无光，并保持一定的湿度 C. 白兰地红枫组培苗的最佳炼苗方式是闭盖锻炼6天后，再开盖炼苗3天 D. 白兰地红枫组培苗的移栽存活率随着闭盖锻炼时间的增加先升高后降低 5.下列哪项不是人工种子的优点 A. 克服季节、气候、地域的限制 B. 节约时间 C. 保持遗传特性不变 D. 得到纯合子 6.科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响，结果如图。相关叙述错误的是 A. 培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性 B. 培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段 C. 实验结果表明茎尖越小脱毒率越高，成苗率越低 D. 根据本实验，培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0.27mm 7.下列有关哺乳动物核移植技术的叙述错误的是 A. 受体细胞常用处于MⅡ的卵母细胞 B. 注入受体细胞的既可以是细胞核，也可以是细胞 C. 核移植技术的成功率很低，仍有很多问题需要研究 D. 通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制 8. 利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是 A. 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B. 体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 C. 将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D. 利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
高中生物必修3第二章单元检测题 命题人：宝石中学薛巧慧 班别__________ 座号______ 姓名__________ 成绩________ 说明：本试卷检测学生对必修3第二章相关知识的理解及应用能力。本试卷共100分，90分钟完成 一、单选题（2分×22=44分） 1.某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（） A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉 2.脊神经的前根和后根都是由神经纤维组成的，分别属于神经元的 ( ) A.轴突和树突 B.树突和轴突 C.轴突和轴突 D.树突和树突 3.在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（） A、电信号→电信号 B、电信号→化学信号 C、化学信号→化学信号 D、化学信号→电信号 4.手偶然碰到针尖时产生的反应是（） A．痛和缩手同时出现 B．先感觉到痛，接着缩手 C．先缩手，接着感觉到痛 D．无法确定先后顺序 5．决定反射时间长短的主要因素是 ( ) A.刺激强度的大小 B.感受器的兴奋性 C.中枢突触数目的多少 D.效应器的兴奋性 6、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（） A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 7.下列激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的一组是（） A促甲状腺激素释放激素 B促甲状腺激素 C甲状腺激素 D生长激素（见P28图2-11） 8.结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是（） A生长发育立即停止 B血糖浓度明显升高 C消化不良 D尿量减少，体温偏高 9.切除小狗的垂体之后，小狗不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等 症状，原因是 A. 垂体是调节内分泌活动的枢纽 B.垂体分泌的生长激素减少 C.垂体分泌的甲状腺素减少 D.垂体能控制甲状腺的分泌活动 10.（2004年江苏）下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（） A唾液腺、垂体、肠腺 B.肾上腺、甲状腺、胰岛 C睾丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝脏
高二生物教学工作总结9篇 一、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点 在我国第八次课程改革中，高中生物课程标准提出了新的课程理念：“提高生物科学素养”、“面向全体学生”、“倡导探究性学习”、“注重与现实生活的联系”。这些理念不仅是新课程的标志，也是新课程实施的系列环节中的方向标。树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 二、倡导探究性学习，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力 探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。在平时的教学中加强了学生的自主性研讨活动，结合教材编排特点，每节课前都设置了问题探讨，激发学生的学习兴趣，让学生注定的学习。本学期我所带的班级一共进行了三次实验，分别是“植物临时装片的制作和显微镜的使用”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”和“绿叶中色素的提取和分离”。同学们实验动手的兴趣极高，通过亲身体验所获得的知识也相对牢固，效果较好。 三、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际 注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，有利于主动获取知识的学习方式的建立；使学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生，促进全面发展。像第六章“细胞的生命历程”涉及到“细胞的衰老和凋亡”、“细胞的癌变”等知识，联系到我们的生活实际，关注我们的身体健康、养生等问题，学生们也愿意积极参与，发表自己的看法，正确认识生活习惯对健康的影响等问题。 四、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，转变学生的学习方式 积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识，通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系，达到事半倍的学习效果。 五、据不同层次学生学习接受能力的不同，布置弹性作业
河北省衡水中学2017届高三下学期第1周周测理科综合 生物试题 一、选择题： 1.下列关于细胞知识的描述正确的是 ①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA ②能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸 ③细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 ④红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新 ⑤抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子 ⑥人体几乎所有的细跑中都有与癌变有关的基因 ⑦高度分化的细胞有可能永远失去増殖能力 A.有三个选项正确 B.有四个选项正确 C.有五个选项正确 D.有六个选项正确 2.烧伤后的伤口容易化脓的主要原因是绿脓杆菌的感染，头孢菌素是临床中经常使用的一种抗生素。用药前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。结合所学知识分析，下列说法正确的是 A.B淋巴细胞接受绿脓杆菌刺激后形成的浆细胞会使绿脓杆苗裂解死亡 B.吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后会将相关信息呈递给其他免疫细胞 C.用药前做耐药实验的原因是抗生素滥用诱导细菌发生耐药突变 D.对头孢菌素过敏的患者使用头孢菌素后机体不再发生免疫反应 3.加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力。下图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线，下列叙述正确的是 A.因加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力，故其在此地将持续呈“J”型增长 B.此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一枝黄花的竞争有关 C.此地5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势 D.因巢菜数量不断减少，调查其种群密度时应在植株密集处多取样方 4.PrP c蛋白是人或动物染色体上的PrP基因编码的一种蛋白，该蛋白无致病性，当PrP c蛋白转变成PrP5c蛋白（即朊病毒）并在神经细胞内积累时，能导致疯牛病。如图是PrP5c蛋白的形成过程。下列分析正确的是
江苏省扬州中学2019-2020学年度第二学期月考考试 高二生物试卷2020.04 第Ⅰ卷（选择题，共45分） 一、单项选择题：（本题包括20小题，每小题1.5分，共30分。） 1．下列关于各种酶作用的叙述，错误的是() A．DNA解旋酶的作用是把两条螺旋的双链解开 B．DNA连接酶连接不同脱氧核苷酸的磷酸基和脱氧核糖 C．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，并催化遗传信息的转录 D．一种限制性核酸内切酶能识别多种核苷酸序列，可切割出多种目的基因 2．限制性内切酶Hin d Ⅲ和XhoⅠ的识别序列及切割位点分别为A↓AGCTT和C↓TCGAG，相关叙述正确的是() A．两种限制酶的识别序列在DNA分子中出现的概率不同 B．两种限制酶切割形成的黏性末端都是—AGCT C．分别用这两种酶切割目的基因和质粒后能形成重组质粒 D．实验中可通过控制反应时间、酶的浓度等控制酶切效果 3．草甘膦是一种低毒性的广谱除草剂，能非特异性侵入并杀死所有的植物，其除草机制是抑制植物体内EPSPS酶的合成，最终导致植物死亡。科学家从一种抗草甘膦的大肠杆菌突变株中分离出EPSPS基因(控制EPSPS合成酶合成的基因)转入小麦，以提高其对草甘膦的耐受性。下列有关叙述正确的是() A．要筛选出含EPSPS基因的突变菌株，应在培养基中加入EPSPS酶 B．可用抗原－抗体杂交的方法检测细胞中是否有EPSPS基因的表达产物 C．EPSPS基因转录时以DNA的两条链同时作为模板，提高转录的效率 D．EPSPS基因导入小麦叶肉细胞的叶绿体后，该性状可随传粉过程遗传 4．1987年，美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达。长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。这一研究成果表明 ①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同 ②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码 ③烟草植物体内合成了萤光素 ④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同 A．①和③B．②和③C．①和④D．①②③④ 5．以下不能 ．．说明细胞全能性的实验是 A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 6.下列有关植物细胞工程应用的叙述不正确的是 A.植物微型繁殖具有高效、快速的特点 B. 用组织培养技术繁殖的植物体不产生突变 C. 用马铃薯、草莓的茎尖培养可获得脱毒苗 D.利用组织培养中获得的胚状体、腋芽等可制造人工种子 7．下列关于植物细胞结构和植物细胞工程的叙述，正确的是() A．具有较薄原生质层的植物细胞全能性较高 B．融合的原生质体再生细胞壁的过程需要高尔基体发挥作用
2021年高二下学期第十次周练生物试题含答案 1．下列材料中纤维素含量最高的是……( ) A．杨树 B．小麦 C．玉米 D．棉花 2．纤维素酶能够分解……………………( ) A．纤维素的微生物 B．淀粉的微生物 C．纤维素 D．淀粉3．刚果红能与哪项物质形成红色复合物( ) A．纤维二糖 B．纤维素 C．葡萄糖 D．麦芽糖 4．寻找纤维素分解菌应到………………( ) A．湿润的环境中 B．富含纤维素的环境中 C．富含无机盐的环境中 D．池塘中 5．纤维素分解菌的选择培养基有选择作用，原因在于其含有………………………( ) B．KCl C．酵母膏 D．纤维素粉 A．NaNO 3 6．下列哪种生物能产生纤维素酶…( ) A．纤维素分解菌 B．牛 C．羊 D．兔 7．选择培养时应将锥形瓶固定在………( ) A．桌子上 B．温箱里 C．窗台上 D．摇床上 8．选择培养的结果：培养液变…………( ) A．清澈 B．浑浊 C．红色 D．产生透明圈
9．刚果红染色时，加入刚果红可在……( ) ①制备培养基时②梯度稀释时③倒平板时④涂布时⑤培养基上长出菌 落时 A．①③ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑤ 10．两种刚果红染色法的结果是………( ) A．均会出现透明圈 B．均不会出现透明圈 C．方法一出现，方法二不出现 D．方法一不出现，方法二出现 11、在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌，符合下列哪一生物学观点？（） A、生物结构与功能相适应的观点 B、生物结构与功能整体性观点 C、生物与环境相适应的观点 D、生物发展进化的观点 12、从土壤中分离获得某种微生物的步骤是（） ①土壤取样②梯度稀释 ③选择培养④菌悬液涂布平板⑤挑选出单个菌落 A、①②③④⑤ B、①③②④⑤ C、①②④③⑤ D、①④②③⑤ 13、利用刚果红法可以筛选出纤维素分解菌，下列说法错误的是 A、刚果红能与纤维素形成红色复合物 B、刚果红能与纤维二糖形成红色复合物 C、刚果红不能与葡萄糖形成红色复合物 D、若培养基上产生了透明圈，则说明已筛选出了纤维素分解菌 14.下列关于纤维素酶的说法，错误的是
高中生物学业水平测试知识点归纳 必修（1）分子与细胞 第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞 一、相关概念、 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈（P5） 二、病毒的相关知识： 1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。 主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸 种类的不同分为DNA病毒（即噬菌体）和RNA病毒(烟草花叶病毒和逆转录病毒HIV)。 3、常见的RNA病毒有：SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8） 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称 为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞 不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）； 一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、 乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。（蓝线支细衣） 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌） 等。 蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌（化能合成作用）等少数种类的细菌是自养型生物。（P9） 三、细胞学说的建立：罗伯特。虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者，活细胞的发现者是列文虎克；新细胞的产生是细胞分裂的结果；“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言。 1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺 2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构 成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。 3、这一学说揭示了生物体结构的统一性；细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展 的过程，充满了耐人寻味的曲折。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 、1一、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到