岔中心小学教育信息化
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三岔中心小学教育信息化建设
自查自评报告
各位领导：大家好！
学校教育的和谐，需要规范科学的管理来保障，需要学习工作一体化的育人氛围做支撑。临潭县三岔中心小学在推动教育信息化的进程中，不断探索实施信息化管理的有效策略，营造严谨、扎实、生动的校园文化，为学校、教师、学生的共同发展搭建了崭新的平台。近年来，学校注重发挥自身优势，将信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。在实施素质教育过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。现将我校的现代信息化教育发展状况，自评报告如下：
一、基本情况
我校现有教职工18人，其中男教职工11名，女教职工7名。共有7个教学班，学生人数210人，学校占地面积5772平方米。
二、管理水平
1、我校校委会通过认真研究，制定出完整的信息化发展规划，并按照规划逐年实施。
2、我校高度重视信息技术培训工作，我校每个学期都要针对不同层次的教职工开展系列信息技术培训，每学期学校领导至少参加4-6次信息技术培训，都能够熟练进行收发电子邮件、电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索、会用powerpoint软件制作简单的多媒体课件。
3、为有效推动我校信息化建设工作实施，学校制定了《三岔中心小学信息化管理制度》、《计算机教室管理制度》、《三岔中心小学信息化培训计划》、《教师电子备课制度》，并成立了领导小组，保障信息化建设持续发展。
4、我校要求教职工每人每月使用综合信息平台不得少于2次，教师继续教育管理平台、教学资源库均能按要求管理。
5、学校有专门的信息技术教学人员，有3名兼职信息技术教师，其中1人为教育信息管理员。
6、按照国家规定标准，我校在3—6年级开设了信息技术课，共80课时，全部为上机课时。
7.我校在3-6年级配备交互式电子白板应用。
三、校园主干网络部分的设计和安装规范性
1、学校连接Internet，带宽达到12M。
2、校园主干网的传输带宽达到12M。
3、校园网内部主干线传输介质为光纤。
4、联网计算机达到计算机总数的100%，在教室、计算机教室，教导处都有接入点、
5、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。
6、布线规范，符合强弱电布线施工规范要求。
7、有专人负责学校网络安全和处理不良信息，维护网络安全
四、计算机网络教室
1、我校共有一间计算机网络教室，基本达到上课每生一机要求，配置能够满足教学要求。
2、学生在计算机网络教室上课，每天使用率已达到1课时。
五、教室教学环境
我校所有7间教室其中4间教室已安装多媒体设备。
六、数字教学资源
1、除了远程教育网之外，我校教师下载、浏览、观看备课学习一般在临潭县教育资源库。
2、能按文件要求做好期刊资源库的应用，要求教职工每人每月浏览不少于1次。
3、每年举办教师各类培训班不少于5次，每学年教师能够自主开发适合学情的课件，并广泛使用。
七、教育管理
我校要求教职工使用综合信息平台进行文件传输和公文往来，每人每学期不得少于8次，各教师按期向学校数字化校园网上传资料登陆临潭县教育资源管理系统上传下载优质教学资源。
八、信息技术与课程整合
1、学校各学科都实现PPT教学，并有多媒体应用的要求和管理决定。
2、教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。教师使用综合信息平台每学期不得少于5次；开展了一系列多媒体设备使用培训和比赛，教师都能独立使用多媒体设备，学校信息技术应用的学科覆盖率达到60%，课时覆盖率超过30%。
九、教师教育技术能力
1、学校按要求调派教师参加“教师远程培训”、“Intel未来计划教师培训”、“继续教育远程培训”等培训任务，合格率不低于90%
2、我校一直以来，每周四由校委会组织全体教职工根据年龄特点分层进行集中培训，及进行教师信息技术基本功大赛，并将根据操作水平达标定等，纳入绩效评价，激励、引导教职工主动、积极运用多媒体教学，提高课堂教学效果。
十、信息技术专业教师
我校有信息技术专业教师1人，具有规划和布局校园网能力，能维护网络和信息技术软硬件设施能力，3名教师均承担了学校信息技术校本培训。
十一、存在问题
1、经过几年的努力，教师信息技术操作水平得到了很大提高，教学质量敢全面得到了提高，受到了家长和广大师生的高度好评。但教师的实践操作能力还需要进一步提高。今后将继续加强培训，做到与时俱进。
2、教师培训只能局限于校本培训，没有更多的机会参与高端培训。因而，教师的信息技术操作水平相对较低，尤其是专业信息技术教师的管理水平有待提高。
3、信息化管理水平还很欠缺，需要进一步加大指导、科学管理。
4、加强科学管理，完善各项制度，做到责任到人，重点加强对专用教室的各项管理，进一步提高专用教室的利用率，真正让教育信息技术手段为教育教学服务。
5、微机室计算机数量达不到学生每生一台。
三岔中心小学
幼儿园健康工作自查报告 自查报告是在一定的时间段内对执行某项工作中存在 的问题的一种自我检查方式的报告文体。以下是小编收集的 幼儿园健康工作自查报告，欢迎查看！ 幼儿园健康工作自查报告 1 随着天气的转暖，各种传染病性疾病进入了高峰期，为了幼儿的健康，幼儿园加强 防范春季传染病的意识，提高了传染病的疫情的能力，有效 的防止幼儿园传染病疫情的发生和蔓延。本园提前召开了防 控春季传染病的会议，制定了传染病防控教育宣传方案，开 展了一系列传染病防控工作，现将工作总结如下： 一、幼儿园组织了全园教职工春季传染病防控知识培训， 进一步增强了教职工防范春季传染病的意识。 二、幼儿园面向全园幼儿开展防控教育活动，让幼儿了 解了传染病基本的防控知识，结合日常生活活动，让幼儿养 成了良好的个人卫生习惯。 三、幼儿园全面的彻底大扫除。 四、幼儿园对幼儿及家长开展了传染病防控为主题的宣传，提高了防护意识和防范能力。 五、幼儿园向家长发放了“致家长的一封信”，让家长知道了传染病的防控知识，以积极地态度赢得家长对幼儿园 防控工作的理解、支持与配合。 通过本次传染病防控教育宣传活动，幼儿、家长以及全
体教职工得到了深刻的教育，进一步提高了传染病防护意识 和防范能力。尤其是幼儿都知道养成良好的卫生习惯的好处。我们幼儿园会继续做好传染病防控工作，争取让传染病不再 园内发生、蔓延，让每一位幼儿健健康康、快快乐乐的成长。 幼儿园健康工作自查报告 2 卫生保健工作是做好保教工作的基础和保障，我园始终把卫生保健工作认真、细致 地抓紧抓好。随着全民健康意识的增强，人们对幼儿保健工 作也就更加关注。我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼 儿保健工作做好。现将今年工作总结如下: 坚持政治思想和业务学习,学习内容有幼儿保健知识、传染病预防知识、《幼儿园教育纲要》、当前时事等。通过学习大家提高了思想觉悟、增长了知识开阔了视野、了解了现 代信息,提高了自身素质。每月组织教职工学习或召开工作 会议一次。 保证幼儿每天有两小时以上的户外活动时间，特别加强 了幼儿体能方面的锻炼、增强体质抵御疾病的入侵。做好晨 检和全日观察工作。 1.特别加强了晨检工作、我们严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解 幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病及时隔离，控制传 染病病菌的传播，把好安全的第一关卡。 2.对患病儿我们将随时进行观察，按时喂药；及时了解
市第一初级中学 申报市心理健康教育合格学校 自评报告 心理健康教育是学校教育的有机组成部分。一直以来，我校围绕“教育即服务”的办学思想，努力从各个方面满足学生和家长的需求，不仅重视学生科学文化知识水平的提高，也非常关注学生身心健康的发展。2010年以来，我校进一步提出“教育服务于智慧生命的自主成长”的办学理念，以学生和老师的共同发展为基础，实现师生的生命价值。为此，学校也同时提出了“倾诉、倾听，育心、育人”的心理健康教育工作理念。希望师生之间通过平等对话的沟通方式形成融洽的情感约定；师生共同以成长为基础，通过对生活和世界的关注形成共同的经历和发展；从而激发生命活力，提升精神境界，感受美好生活，追求自我实现。近年来，在各级领导的关怀下，在全校师生的共同努力下，我校心理健康教育工作在规划管理、队伍建设、组织实施、氛围营造和特色创新等方面都取得了一定进展，现将自评结果汇报如下： 一、合理规划，科学管理 1、提高认识，健全机构 随着课程改革的不断发展，我校越来越深刻地认识到心理健康教育是整个教育事业的重要组成部分，是培养学生健全的心理素质的一项重要容。为了加大学校心理健康教育工作的力度，将这项工作在全校得到贯彻和落实，我校成立了以校长为组长，副校长、副书记为副组长，各处室负责人、年级主任、团委书记和专兼职心理健康教师为组员的“市第一初级中学心理健康教育工作领导小组”。小组责任分工明确，组长和副组长统筹安排学校心理健康教育工作，主要负责心理健康教育相关计划、目标、规章制度的制定，心理健康教育师资配备，专项经费的保证等；年级主任和专兼职心理健康教师负责心理健康教育活动的具体实施执行；各处室主任负责组织、协调和监督心理健康教育各项工作的开展。（见文
孟庄镇黄山涧小学校舍安全自查报告 当前雨季即将来临，为消除校舍安全隐患，确保师生安全，结合上级有关文件要求，安全第一，预防为主，对校舍进行全面的安全检查是非常必要的我校相关人员在学校主要领导的带领下对校 舍进行了拉网式的安全隐患自查 参与人员：李克鹏、孟庆法、黄华北、宋远国以及相关人员。全面检查学校各种学习和生活设施，从细微处着手，不留死角，确保安全工作无隐患 检查内容：消防设施、安全标志、电器线路、体育活动设施、实验器材、楼顶及校舍院墙等 检查情况： 1．对学校各教室、实验室、各功能室等电线路、设备进行检查。对电闸、插座、电扇等能否正常安全使用作了细致的检查，未发现安全隐患。 2．排查消防器材。灭火器无一损坏，有几个灭火器接近使用期限。安全领导小组当即要求后勤马上购置更新，确保不影响正常开学。接近使用期限的，将用于开学后学生消防安全演练之用。 3．排查安全标志。绝大多数标志没有损坏，可正常使用。 4．对楼梯、走廊护栏细致排查，未发现安全隐患。操场、厕
所也均无安全隐患。 主要认识 1、通过此次大检查，使我们更加认识到做好安全工作的重要意义，尤其是学校硬件房屋建设和消防安全工作十分重要。 2、要进一步加强对学生的安全教育。教育学生文明上下楼梯，相互礼让，不在楼梯道、走廊、教室追逐打闹，开玩笑和做危险游戏。养成良好的行为习惯。 3、学校安全工作是头等大事，我们必须长抓不懈。我们的安全管理必须做到制度化、规范化、具体化、经常化。 学校坚持“安全大事，人人有责”的原则，安全检查小组负责督促、检查，全体教职工参与，逐级落实安全工作责任制，实行责任追究制，确保师生工作、学习、生活和谐、顺利 孟庄镇黄山涧小学 2017 05
《大学生心理健康教育》优秀课程自评报告 段鑫星李绍伟王治东赵玲傅豪宋冰 1999年3月，一个美丽的春天，大学生心理健康教育课程建设在我校迈出了重要的一步，我校首次在大学生中开设了《大学生心理健康教育》课程，与此同时，课程建设得到了学校的教学改革研究立项资助，这门课的开设与项目的启动，意味着学校对大学生心理健康教育的高度重视，意味着我校大学生对心理健康教育的迫切要求得到了更多更广泛的认同，意味着大学生心理健康教育走上课程化的轨道。有幸的是，正是大学生对心理健康教育的迫切要求，激发了我们的研究兴趣，也激发作为教育工作者的责任感与使命感，激励着我们不懈追求，不断学习；也正是风华正茂的大学生依着自己对心理健康的理解与关注，督促着我们不断学习心理学的相关知识，大学生对课程的喜爱与渴望出乎我们意料，也使我们更加勤勉地做好课程建设的每一步。 四年来，课程建设组成员伴随着心理健康教育课程共同成长，正是学生的需要，课题组负责人攻读了北京师范大学心理学硕士，成为我校唯一的具有心理学背景的心理健康教育老师；我们清楚地记得：一批批年轻的学子通过大学生心理健康教育的学习获得了相应的心理健康知识并对自己成长与发展过程中出现的不适应进行了积极的自我分析与调整，顺利完成大学学业；我们清楚地记得：是大学生将信任放在我们的手心，将渴望与真诚交付于我们，他们垂询每学期的开课日程，渴望了解他们想了解的问题，在大学生心理健康教育开设的四年中，全校共有1380名学生选修这门课；通过课程的开设，与不少大学生结为朋友，他们愿意将心中从未启齿的秘密告诉我们，寻求理解与帮助；所有这一切，都是心
理健康教育带给我们的收获与荣誉。 教育部于2001年3月10日下发了《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育的意见》，此时我们比教育部的文件先行了两年，正是这两年的抢抓机遇，我们拥有了较强的心理健康教育的研究与教学队伍，取得了相应的研究成果。 当回首课程建设走过的历程时，我们欣喜地发现：大学生心理健康教育队伍正在成长，取得了相应的研究成果，探索了开展心理健康教育的新路子，在各方扶持下，这棵小树茁壮成长，结出了丰硕的果实。 主要成果如下： 在2000年校优秀教学成果“开展心理健康教育提高学生心理健康”中荣获1998-2000年校优秀教学成果一等奖；同年获江苏省优秀教学成果二等奖。 2002年7月，完成校教改项目“大学生心理学课程建设”项目并获校2000-2002校级优秀教学成果二等奖。 2002年，大学生心理健康教育获校教材基金资助，并被科学出版社列为出版书籍，是我校首次获资助的全校性公共选修课教材。 2000-2002年，发表心理健康教育论文六篇，其中核心期刊一篇，公开发表四篇，四篇论文被引用。 2002年，建立我校第一个专门的心理健康教育网站，开设“段鑫星心理课堂”，将心理健康教育从课堂内延伸到课堂外，心理论坛接受学生的咨询与辅导；课程开设四年来，为一千多名学生进行了网上、信件、电话与面询，大大地拓展了心理健康研究领域，提高了学生的心理素质。 通过四年的探索与实践，探索并建立“1+5”教学法，即课堂讲授+新概念
大生小学学校安全工作 的自查报告 Revised by Petrel at 2021
大生小学学校安全工作的自查报告 大生小学学校安全工作的自查报告 县教委安全办公室： 学校安全工作是一项长期性、经常性的工作.我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。在安全工作中已取得较好的成绩。根据国务院4月8日安全生产电视电话会议和《教育部关于落实国务院办公厅决定立即组织开展学校安全大检查的紧急通知》（教电[2002]95号），开教办[2003]5号文件要求，我校党、政、工、队负责人在于诗琼校长的带领下，于4月10日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告于后： 一、组织学习，提高认识 利用每周校会、少先队活动时间，分期分批组织全体师生学习《安全生产法》、《消防工作条例》、食品卫生法》等法律法规，组织全校学生开展安全、健康、法律知识竞赛活动，使全体师生懂得了学校安全工作的重要性和持久性，树立了师生对安全不能有半点疏忽和麻痹思想。时刻将学校安全工作摆在学校工作重中之重的位置，形成“三位一体”（学校分管副校长具体抓，班主任时时抓，全体师生配合抓）的安全工作格局，做到一切可能出现的安全事故隐患都在全体师生的监控中，及早发现，及时排除。 二、学生宿舍及寄读生安全情况 加强寄读生的管导工作和自主管理工作，严格寄读生纪律、宿舍卫生和消毒工作。本期学生宿舍整体结构无半点安全隐患迹象，玻窗、电源开关、，学生用床完好；寄读生实行早、晚点名，时常清查制度，有事中途回家必须向班主任书面请假。再在值周教师处销号（早、晚点名销号），寄读学生在校寄读期间无一例安全事故发生。 三、学校食堂及饮食安全情况
二里镇中心小学危险化学品安全 自查报告 为了贯彻习水县教育局关于开展学校危险化学品排查的文件精神，进一步加强学校危险化学品的使用、管理，保障学校和师生生命财产安全，我校近期对实验室危险品安全使用、管理进行了一次彻底检查，现就检查情况汇报如下： 一、组织机构健康 为了加强对学校危险化学品使用、管理的监督检查工作，我校成立了监督检查工作领导小组： 组长：刘世全 副组长：黄付全任星强向闪宋虹峰 成员：曹大胜任钊温永琴 要求检查组成员采用定期检查与不定期抽查相结合的方法，加强对化学品安全管理的检查力度，出现问题，及时纠正。 二、建立完善的制度 学校科学实验室各种制度齐全，均上墙公示。详尽有《危险化学品管理制度》、《危险化学品使用制度》、《实验室管理人员职责》、《仪器室管理人员职责》、《化学品使用登记制度》、《化学实验应急处理办法》、《化学实验废液处理办法》等。 三、明确任务，责任到人 学校为了加强对化学药品的管理，实行问责制，谁主管谁负责，出现问题，一查到底。科学实验室由温永琴老师详尽负责，教务处主 管，检查组督促。 四、检查情况
1、化学药品都能按照要求存放保管。 2、易燃品、易爆品有专门的柜子存放并加锁。 3、危险化学品有专柜，柜上有两把锁。 4、有药品使用登记记录。 5、实验室、仪器室均有专人管理。 6、报损记录完善。 五、存在的问题 1、实验室暂时没有通水。 2、资料建设不很规范。 3、卫生不是很到位。 六、改进 学校将针对存在的问题，及时解决。对实验室的通水问题，我们将联系工人整改，卫生要求明天找专人打扫，同时要求实验室负责人建立健康资料，并规范装档。 通过此次排查，我们对发现的问题进行了汇总，并联系相关责任人在规定时间内把隐患一一整改。以后，我校将继续仔细排查，精心安排，努力改进，为广漠师生营造一个安全、祥和的生活学习的环境。 二里镇中心小学 2018.3. 8
传染病防控工作自查报告 为认真落实、及时做好传染病防治工作与学校食品卫生安全，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，根据大武口区教育体育局《关于加强学校托幼机构春夏季传染病防控监督检查工作的通知》精神，学校领导和各部门，在正常有序开展各项工作的同时，对学校传染病防控与食品卫生安全进行自查,现汇报如下： 一、明确目标、责任到人 建立了传染病防控组织机构，完善了制度，明确了小组负责人和疫情报告人。 做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。 学校目前没有食堂和商店。 二、学习相关知识，加大防范力度，全面落实各项预防措施、传染病人的排查、病人隔离落实情况、室内通风、消毒药品购置及消毒情况、晨检和学校环境卫生等 （一）作好预防措施 1、加强了预防传染病的宣传和教育工作。 学校通过班队会、主题队会、升旗集会、板报、橱窗等方式，对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。
利用校内广播、橱窗、黑板报、健康教育等多种形式向学生宣传传染病预防知识和隔离预防措施，培养他们良好的卫生习惯，使他们成为卫生科学知识的传播者。 倡导文明科学、健康的生活方式，注意个人卫生和饮食卫生。提醒同学们要注意饮食卫生，重点是肝炎和肠道传染病的防病知识，教育学生养成良好个人卫生习惯。教育学生不吃“三无”食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物；不喝生水，生吃瓜果要洗净。 对全体教师进行传染病相关知识的培训，使各位教师了解学生常见传染病的特点、症状、潜伏期、消毒等常识，增强了预防各种常见传染病的意识，明确了自己的职责和工作意义，保障了学校卫生工作的顺利进行。 2、学校坚持开展健康教育。 把健康教育纳入到了教学计划。健康教育开设率为100%，做到有计划、有教材、有考核、有总结，健康档案齐全，联系疾控中心定期做好学生健康检查。学校积极开展常见病、多发病、传染病的防治工作，积极做好预防传染病的应急措施。 3、学校广泛开展爱国卫生运动。 开展了春季“灭四害”活动。 开展了每天清理整顿校园卫生环境，不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。
小学学校安全自查报告范文 安全工作无小事，我校成立了以校长为组长的安全领导小组，小学学校安全自查报告。学校始终把安全工作放在首位，认真落实《深圳市学校安全管理条例》。为贯彻上级的文件精神，我校对安全工作进行了认真的自查，现将自查报告总结如下： 一、首先完善了以校长为核心的安全管理机构，不断完善学校的安全管理制度和应急预案。校长与学科教师和班主任签定了安全责任书，明确了教师的安全职责。每次会议、集会、活动都强调安全，让安全意识、安全行为深入每一个师生心中。学校管理人员负责检查、维修、上报学校各方面的安全。在节假日前对学生进行安全教育。 二、学校坚持值周制度，监督学生在校一日礼仪常规的落实情况，如不追逐打闹等，并每天小结，及时反馈给班主任，对问题提出意见并限期整改，整改报告《小学学校安全自查报告》。学校加强了门卫制度，认真落实检查登记制度。 三、每月中旬对学校的水电、消防设施进行检查，发现隐患及时整改。学校安装了防盗监控系统，并在所有楼梯口安装了应急灯，学校的灭火器全部合格。
四、学校每学期召开两次厨工安全会议，强调厨工安全用气、用电，加强学校食堂的进货、登记、加工、留样、索证等程序，保证教师的用餐安全。 五、学校车辆定期进行保养、维护，不超载、不超速，保证师生的安全。 六、学校经常对周边环境进行排查，没有发现游戏厅、网吧等。要求家长接送学生的车辆只能停在幼儿园旁边的停车场，保证师生的安全。 七、定期邀请校外法制辅导员到学校进行安全知识讲座。加强对学生的道路安全教育，让学生学会走安全路，学会坐安全车，学会骑安全车，教育学生遵守交通规则，不在马路上追逐打闹。教育学生远离毒，传授防火等方面的知识，让学生学会安全用火、用气，每学期进行一次安全逃生演习，让学生学会逃生等。 八、学校坚持一年对学生进行一次体检，并对学生进行预防各类流行性传染病的教育，让校医给学生讲传染病预防知识，每时每刻保持教室的通风及空气清新。
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 中心小学安全自查报告正 式版
中心小学安全自查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 区教体局安全科： xx中心小学继续奉行走进学校，一抓教学，二抓教学的理念，把学校安全工作放在首位。根据教体局安排，于9月12日组织4名教干，对全镇的10处小学和6处幼儿园进行了排查。通过排查发现部分幼儿园和村小存在以下问题。 一、伙房及食品留样 有些单位不经常，记录不规范。有一个幼儿园用小冰箱代替留样箱，有的伙房卫生较差。 二、门卫及门口
有个别学校和幼儿园，在去检查时，虽有器械，但暂时无人，个别幼儿园保卫人员着装不统一。 三、工地安全 有一部分学校，施工工地防护网架设不规范，缺少安全警示语，电缆电线落地使用，隔离墙上无醒目警示语。 四、楼内安全 楼梯无中间黄线和上下楼梯警示语。 五、车辆安全 个别幼儿园的车辆虽然手续齐全，但缺少校车标识。 具体要求： 中心小学检查人员，根据各校存在的问题。，及时开出了整改通知单，限期整
心理健康教育工作自评报告 大庆市靓湖学校
靓湖学校心理健康教育工作自评报告 靓湖学校围绕“培养有名族文化根基的现代人”为办学目标，秉承“桥”的办学理念，围绕让孩子成为“有正气、怀里想、重习惯、善学习、有特长”的阳光少年的育人目标，根据《中小学心理健康教育指导纲要》（2012修订版）中心理健康教育的总目标（提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础），从社会发展、学校发展和学生身心发展的需要出发，高度重视和支持心理健康教育工作，积极推进我校心理健康教育工作，创设和谐的学校心理环境。现就学校心理健康教育过去二年的工作总结如下： 一、我们的实践 （一）组织管理 1.目标规划：学校对心理健康教育高度重视，心理健康教育作为学校德育工作的重要内容明确纳入学校三年发展规划中，并有心理健康教育学年度工作计划和总结。 2.组织机构：学校成立了以由校长金明任组长，教导主任侯霞和赵娟，张海燕，刘雪梅，何福蓉为成员的心理健康教育工作小组，以心理辅导室为核心会同班主任和各教研组长、、科任教师、各中心成员等组成心理健康教育工作执行小组。心理健康教育管理机构健全，职责明确，运行有效。 3.制度建设：在心理健康教育工作实践中，学校逐步制定并完善了各
项规章制度，如《靓湖学校心理健康教育室管理制度》、《靓湖学校心理健康教育教师岗位职责》等，这些工作制度的完善，使学校的心理健康教育工作更加地科学化与规范化。 （二）保障条件 1. 硬件配置：心理辅导室的建设，装修与配置完全参照《大庆市中小学心理辅导室建设标准》完成。心理辅导室总面积7 2.7㎡，设有心理办公区、个人咨询区、沙盘区、、放松区、宣泄区，相应的心理仪器。 2. 经费保障：学校大力支持心理健康教育，提供经费保障。订阅、购买关于心理健康教育的书籍、杂志、声像资料等；聘请专家进行心理健康讲座；提高专职心理教师的待遇、对班主任和任课教师开展心理健康教育培训等。充足的经费很好地保障了学校心理健康教育工作的日常运作。 3．队伍建设：学校配备一名专职心理辅导老师。心理辅导老师每年参加市区级专题培训，如：2017年9月参加黑龙江省德韵馨香心里工作室承办的德育与心理名师专业发展模式研究高端研讨会。心理辅导老师积极参加心理教研活动。 （三）教育实施 1. 课程教学：心理活动课进课程，在初一年级每班每周设置1个课时，使用《》同时还会根据学生年龄特点与心理需求选择社会热点话题作为拓展课的教学内容；班主任积极参与心理健康教育，每班每学期至少开设1节以心理健康教育为主题的班团会活动。 2. 实
小学安全自查报告 中心小学安全隐患自查报告 9月17日，我校成立专班，根据襄教文[XX]70号文件《市教育局关于开展学校、幼儿园安全管理工作专项督查的通知》的要求，对我校安全教育管理工作进行了认真的自查，现将自查结果报告如下： 一、安全工作体系落实情况。我校对领导进行了细致的安全分工，确保责任到人。学校定期召开安全工作会议，并如实详细地做工作记录。学校与教师，学校与学生家长签订了安全责任书，明确责任范围。 二、安全管理制度落实情况。我校制订了门卫值班制度、24小时巡查制度、校舍安全管理制度、消防安全管理制度等各项安全管理制度，并逐一落实，确保有制可依。 三、建筑物及各类设备、设施、场地、器材安全情况。经自查，我校现无危房，教学校楼梯间楼道畅通，有照明设施、有明显的安全指示，学校各类设备器材、场地符合安全标准，有力的保障了教学安全。 四、秋季传染病防控情况。我校建立了晨检午检制度，并落实每周2次的消毒工作，把病菌阻隔在学校之外。 五．学生和幼儿的安全教育情况。我校利用班队会、板报、校园广播等多种形式开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力和遵纪守法意识为主题的教育活动，增强师生的防范意识和自救能力，并
在家长培训中对家长进行安全教育培训，还发了《告家长的一封信》，特别是对游戏安全和传染病防治进行了重点的教育宣传。 六、安全工作预案落实情况。我校制订了安全事故应急预案，明确事故可能引发的原因、事故预防办法、相关责任人、具体处置程序等内容。并对师生进行了自护自救的专题教育。 七、学校制定了安全排查措施，对安全隐患班级每周一查，年级二周一查，学校每两周一排查。经排查，学校无安全隐患。 中心小学安全自查报告 “没有安全就没有一切”。我们始终把安全放在第一位。根据上级领导的指示，在校长的指挥下，我们又对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防、学生饮食卫生等方面的安全进行了检查，自查情况如下： 一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工作领导小组的基础上，我们又召集有关人员又进一步明确了领导责任。进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。 二、依照会议精神重温了各项安全管理制度。 三、认真做好消防工作 1、学校建立了消防安全制度及消防应急疏散预案，成立了以校长为组长、校委会及班主任为成员的消防领导小组。 2、学校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用每周二的班会向学生讲解安全知识，传授
心理健康教育示范学校自 评 报
告 ？学创办于1987年，由最初的牛棚学校发展为现在的省一级示范学校，现校园占地面积160亩，建筑面积超过42000平方米。校园环境优美、整洁、幽雅。现有教学班81个，学生人数4800多名，教职工人数321名，教师平均年龄为32岁，是一支年轻、活力、进取、和谐的教师队伍。 学校自办学以来，全面贯彻国家教育方针，秉承“厚德博学，荣校报国”的校训，确立了“育人为本，培养全面发展兼特长的优质公民”的办学目标，坚持“发扬传统、确保质量、提高素质、开创特色”的办学思想，贯彻“全面育人、健康向上”的心理健康教育理念。学校曾先后被授予“广东省书香校园”、“广东省一级示范学校”等荣誉称号；在上级教育行政部门的领导和关怀下，坚守“育人为本、德育为先”的育人思想，结合学校实际，认真抓好心理健康教育。几年来，心理健康教育工作取得了显著效果。曾先后被评为阳江市文明安全校园”、“广东省德育示范学校”等荣誉。目前，学校校风良好，学
生文明有礼，健康向上，师生违法犯罪率为零。 为了进一步指导和规范我校的心理健康教育工作，培养小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，我校根据实际开设了心理健康教育课与心理辅导室。现将有关情况汇报如下： 一、加强领导，完善机构建设和条件保障。． 为了使学校心理健康教育工作落到实处，学校专门机构建设：（一）德育处主任为副组长的心理健康教育工作领导成立了由校长任组长、机构；以心理健康辅导室为核心，各年级组长、各班主任为成员组成的“执行机构”。主要负责心理健“领导机构”统筹安排学校心理健康教育工作，康教育相关计划、目标、规章制度的制订，心理健康教育师资配备，专项经费的保证等。定期召开专项工作会议，对相关计划进行评估，使之更贴切学校的实根据每一阶段具体的实施情况对计划进行修正，际以及学生的心理发展需求。心理健康“执行机构”主要负责心理健康教育活动的具体实施。年级组长根据年级辅导室负责全校心理健康教育课程的设置和安排，心理教师和班主任是活动的特点负责心理健康教育活动的具体开展，主要执教者。人，兼职（二）队伍建设：学校现在担任心理健康教育课的老师有2证人、心理健康B证资格的老师8心理辅导老师人。拥有心理健康A1证。学校每年都安排各位兼职通过了心理健康C人，全校老师5100%心理委员等老师参加一定次数的学习培训，并且有计划地对班主任、开展心理健康知识的培训。
育英小学校园安全自查报告 根据镇学区要求和当前疫情防控情况，近日学校及时组织全体中层干部与部分老师，按照要求对学校涉及安全隐患的各个方面进行排查。 1.学校安全管理制度建设及落实方面排查 制度是落实的保证，我校力求做到完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案，建立了安全工作档案。学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。 2.门卫管理方面排查 我校有详细的疫情值班管理制度，三位保安能按时到岗，对学校进行24小时不间断门卫值班，对来校人员、车辆进行出入登记，查看健康码，测体温，落实良好；有完善的巡逻制度及专业的足额的保安人员，统一配备了服装，警用器械，在校园内重点进行夜间巡逻有力的保障了校园内全天候无安全事故发生。 3学校建筑安全隐患情况排查 我校所有建筑物均为近几年新建，不存在危墙，危房等安全隐患。每座教学楼两侧楼梯均设有上下楼安全提示，安全标志完好，厕所无安全隐患。 4. .视频监控管理方面排查
学校视频监控有健全的一系列制度，落实详实，按时记录。 5.学校周边安全情况排查 学校周边不存在网吧，报刊点，非法小卖部等能对学生造成不良影响的场所，学校周边安全状况良好。 6.消防用电 按照上级要求楼梯间放置了一定数量的灭火器，各功能室各放置一个，灭火器压力正常。 7.体育设施 体育设施基本完好，个别设施接口处有锈迹，有2个乒乓球台面起皮。学校已经找人进行了修理。 8.保安器材 保安室的灭火器充电不及时。已经要求保安充好，保证正常使用。 总的说来，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把安全工作做得尽善尽美。 育英小学 2020年5月27日
心理健康教育自查报告 大学生的心理健康问题是维护学校安全稳定的基本保障，是事关祖国未来发展的重要环节，确保大学生心理健康是一项长期而艰巨的任务。如何更有效地开展心理健康教育工作，促进我院心理健康工作的规范化、专业化和科学化，需要我们对现有的制度、举措等进行客观的认识和评价。 一、二级学院心理健康辅导站建设情况 辅导站是开展心理健康教育工作的基础平台。我院较早的成立了心理健康辅导站，主要任务是配合学校心理中心展开本学院的心理健康教育工作，并负责指导班级心里联络员的工作。我院贯彻落实了辅导站值班制度，以确保及时准时的对前来咨询的个人和团体进行科学合理的教育工作，并将这些活动资料记录在案，形成大学生心理健康档案。我院心理科健康的相关书目有刊物杂志《心理医生》和《心理世界》，书目则有《心理学》、《普通心理学》、《心理基础知识问答》、《趣味心理学》等等，包含了理论和实践指导的系列书籍。 二、三级心理健康联络员的工作情况 心理联络员是心理健康教育工作的纽带。建立和完善学院、系、班级心理健康教育三级网络系统是我院《心理健康教育与咨询工作管理办法》的重中之重。班级心里联络员的主要任务是关注本班同学的心理健康状况，及时给予帮助老师并向老师反映，配合学院做好心理健康教育工作。为了最大限度的发挥心理联络员的作用，我院首先很好的保存了各班级《心理联络员报名表》、《心理联络员考核表班级心理异常情况汇报表》等相关表格，同时每两周固定的再学院会议室举行一次例会，由负责心理辅导的老师对联络员进行工作指导并作出会议总结，并将会议进程、主要内容和总结记录下来并收录。
三、心理危机干预情况 《中北大学人文社会科学学院心理健康教育与咨询工作管理办法》中明确指出心理中心负有努力构建和完善大学生心理危机干预机制的职责。根据这一要求，我院成立了以院党委书记段义权和院长张思洁为组长的人文社会科学学院预防和处理突发事件应急领导小组，对于发现的有问题的学生都进行了及时的干预，以限制其发展势头。从发现有问题学生到为其进行专门化指导直至学生走出心理障碍都进行了跟踪记录，并坚持对这些学生进行长期观察，取得了良好的效果。 四、团体咨询开展情况 20xx年9月17日下午，由我院心理辅导站负责人李佳乐老师带领着07级行政学与政治学学生在大学生心理咨询师举行了一个主题为“深入了解彼此”的集体活动。活动结束以后，该班学生纷纷写出随感、感言等，表示对这次活动的感谢和难忘之情。 五、心理健康知识普及情况 20xx年4月23日下午，我院举行了一场“大学生恋爱观”的心理讲座，主讲人是我院吴伟花老师，参加此次讲座的有人文社会科学学院xx级广播电视新闻学、政治与行政学和英语三个专业的学生。学生们对这场讲座感慨颇深，并反映从这场讲座里，他们知道了如何处理感情与学业的关系问题。 六、工作宣传情况 科学的宣传是对心理健康教育工作持续展开。在我校红色太行的心理在线栏目，我院先后上传了《人文社会科学学院本学期第一次心里联络员例会召开》，《人文社会科学学院扎实开展心理健康教育工作》，《我选择，我喜欢——记人文社会科学学院“大学生恋爱观”心
学校健康教育自评报告三篇 篇一：XX中心校健康教育自评报告 为贯彻落实《学校卫生工作条例》，认真做好我中心校校卫生工作，预防和控制学校重大传染病及突发公共卫生事件的发生，降低学生常见病的患病率，保障广大师生的身体健康，促进和谐学校的构建，维持学校正常的教学秩序，根据县教体局要求，现结合我校实际就20XX年学校卫生工作提出如下意见： 一、加强领导，依法开展学校卫生工作做好学校卫生工作，关系到学生的身心健康，对促进学生生长发育和身心健康起着重要作用。各小学校要加强国家相关法律法规的学习，加强领导，强化管理，提高认识，认真抓好学生健康教育促进工作，培养学生良好的卫生习惯；加强对学生健康状况的监测，改善学校卫生环境；加强对学校传染病、学生常见病的预防和控制；加大学校食品、学生餐具和饮用水卫生监管力度，确保卫生安全，不断提高学校卫生工作的质量。 二、严格管理，做好学校卫生常规工作学校卫生工作应纳入学校全年工作计划，建立健全各项卫生管理制度，认真做好各项日常工作。 1、科学安排学生的学习时间。教师不得以任何理由加重学生的课业负担。不断改善卫生设施和校园环境，保证学生每天有1小时的课外活动时间。 2、严格执行食品卫生法律、法规，切实加强对学校食堂卫生、学生饮用水及学生饮用奶的管理工作。配备一名专（兼）职食品卫生管理员，加强自身的食品卫生督导和监管工作，杜绝不合格食品进入学校。采购定型包装食品必须严格执行索证制度，各类食品（食堂）从业人员必须每年体检合格、卫生知识培训
合格，才能持证上岗。学校要加大监督力度，加强经常性的卫生监测、检查和卫生技术服务、指导，定期对学生饮用水、公用餐具、学校消毒工作进行监测、检查。 3、认真落实《健康教育评价方案》，上好健康教育课，针对不同疾病的流行特点，结合“爱眼日”、“爱牙日”、“世界艾滋病日”等卫生日以及创建卫生城市活动的具体要求，充分利用广播、专栏、讲座、电视录像等多种形式，有目的、有计划、有针对性地向学生传授青春期卫生、心理卫生、食物中毒和呼吸道、肠道传染病以及艾滋病、血吸虫病等传染病及学生常见病、多发病的预防和其他卫生健康知识，培养学生良好的卫生习惯及健康文明的生活方式。学校应为学生的生活、学习提供一个安全、卫生、适宜、和谐的校园环境，更好地促进学生健康成长。 三、加强监测，做好学生常见病、传染病的预防控制工作，学生处于生长发育的特殊时期，近视、沙眼、贫血、龋齿、脊柱弯曲等为学生中的常见病。肺结核、甲、乙型肝炎、流行性感冒、水痘、流脑、风疹、麻疹、腮腺炎等传染病在各学校时有发生。各小学校要密切配合，加强疫情监测，密切关注疫情动态，一旦出现法定传染病应及时向疾控中心报告，力争不发生重大传染病疫情，并认真做好学生常见病、多发病的防治工作。今年着力抓好以下几项工作。 1、认真做好传染病防治工作。学校是传染病流行的高危场所，各种传染病会严重影响学生的身心健康和学校正常的教学秩序。应认真贯彻落实卫生部、教育部《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的文件精神，高度重视学校传染病预防和控制工作，严格传染病疫情报告制度，落实免疫预防接种工作。
小学学校安全工作的自查报告 学校安全工作是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校认真贯彻县委、政府和教体局落实的各项安全要求，将创建平安、和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将安全工作情况汇报如下： 一、领导高度重视，制定有力措施。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长王松新同志为组长；缪淑芳、关金秋同志为副组长，校委会成员为组员的安全领导小组和以分管领导为组长的应急处理工作领导小组和食品卫生工作领 导小组、校园消防组织机构、治安保卫工作领导小组，成立了男教工组成的教师护校队，并按照要求，配备了专职安全保卫人员。学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长王松新同志直接抓，分管领导具体抓，各负责同志具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保证，实施扎实到位。 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长王松新同志亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。 2、签订包保责任书。学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、结合我校实际情况制定了各种安全事故应急处理预案，消防安全预案、防汛应急安全预案、防震应急预案等。 三、基础建设方面 校园建设设施基本符合办学安全标准和要求，学校消防设施、防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。学校重点部位安装了防盗门、摄像头，安全道路畅通无阻，教学楼配备了足够的应急照明设施。科学探究实验室、微机室等教育教学活动有安全措施。学校供水、供电、
中心小学冬季校园安全自查报告 学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。根据“县局关于对全市学校冬季安全紧急督导检查”的通知的精神，结合我校安全工作的实际情况，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，在校长的带领下，于 12月10日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告如下: 一、检查情况 (一)、组织全校师生认真学习有关食品卫生安全知识，班会时间常常召开食品安全班会，向学生系统的介绍相关理论，避免食品安全事件的发生。 (二)按照上级领导的要求，建立了健全的各项规章制度，如:《食品安全责任制度》、《伙房用品消毒制度》、《突发公共卫生事件紧急预案》等。 (三)学校主要领导亲自挂帅，认真履行食品卫生安全管理第一责任人的管理职责。成立伙房、水源管理机构:崔小红校长为组长，各班主任为组员。分工负责，层层落实。
(四)加强检查监督力度。要求各班主任每天例行检查，主要检查和预防学生购买到不合格食品，要求学生食品留样，生熟分开，做好盛用具和餐具的清洗和消毒。 (五) 对消防设施的安全检查 为了加强本校消防工作及消防器材的管理，保护公共财产和广大师生生命财产的安全，学校贯彻“预防为主、防范结合“方针，对消防器材进行定期检查，通过检查，确保微机室、多媒体室配备相应的灭火器，并对教师加以培训。 (六)用电方面的安全检查 主要对学校内宿舍、教室、图书室及校园的一切用电设施进行检查，查电线有无裸露;各配电箱是否上锁;电源是否完好。通过检查，所有用电设施安全正常。 二、检查后存在的主要问题: 1、交通安全情况:由于学校在村南，学生上、下学都要路过村里，车多存在很多安全隐患;
健康教育自查报告范文一： 在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《省教育厅关于进一步做好学校卫生与健康教育工作的意见》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校卫生与健康教育工作开展情况作如下汇报： 一、领导重视、组织健全、责任明确。 学校一直把卫生工作和健康教育当作日常性重要工作来抓。首先，成立了由屈校长任组长，朱校长、张校长任副组长，大队辅导员、总务主任、保健老师、班主任为成员的卫生健教工作领导小组。二是健全工作管理机制，明确任务，强化责任，层层落实，各负其责，保证了工作扎实、高效的展开。三是保证健康教育经费支出，用于添置健康教育的教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。 二、狠抓两率、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯。 根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的促进学生健康发展，提高健康知识知晓率和健康行为形成率的要求。我们从以下四个方面狠抓两率，切实增强健康意识，培养健康行为习惯。 1、以课程促两率。 教导务室在学期初按规定开足课程，切实安排好健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。同时，还把健康教育有关知识渗透到科学、体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。 2、以活动促两率。 我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性，结合班队活动、思品课、晨会课等，在师生中开展了关注健康，共享阳光应急逃生演练热爱生命等主题活动。平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。为了加强环保教育，大队部倡议少先队员植绿护绿，开展绿色进班级美化教室的活动，开展校园卫生志愿者活动。孩子们学会了从日常生活中的平凡小事做起，从小树立环保和公共卫生意识，养成人人参与美化校园，爱护环境的良好习惯。 3、以考核促两率。 结合学校常规考核，定期或不定期检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核，并将考核成绩纳入班主任绩效考核。 三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用 按照健康教育要求，学校将健康教育与体育学科整合，规定每周上0.5课时健康教育课，内容主要以学生常见病预防为主，使健康教育课走上了正轨。教导处每学期对体育老师就健康教育的内容进行培训，学校并按健康教育评价表要求基本配齐了教材和教学教具，使健康教育知识更加系统、全面。 四、做好学生的体检和传染病防治及上报工作 1、做好一年一度的常规体检组织工作，学校医务室针对学生的体检结果进行分析，落实防治的具体措施，特别一些常见的牙病、近视、沙眼、营养不良及贫血等进行家长反馈，取得与家长的配合。 2、加强学生的课外体育锻炼，坚持每日两次眼保健操，每日一次广播操，任课老师及
报告编号：YT-FS-3458-69 20xx年实验小学安全自查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
20xx年实验小学安全自查报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 “没有安全，谈何和谐，谈何教育?”一所学校，只有保证师生在校的生命、生活和学习的安全，才能实现其教育功能，教育才会更有意义，更具张力。这正是我校为什么始终把安全教育当作创建文明和谐校园工作重中之中来抓的主要原因。 我校的安全工作实行学校一把手负责制，一把手作为本单位安全工作的第一责任人，亲自关注安全工作，将其摆在学校工作的重要议事日程。并成立由一把手任组长，主抓德育的副校长任副组长，大队辅导员、班主任、科任教师、生活教师集体参与的安全教育组织网络，管理渠道畅通，措施落实到位，有力地保护学校财产和师生的生命安全。
我校的安全教育工作实行“层层把关，层层负责，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式。由安全工作领导小组针对我校的实际情况，逐层逐级签订责任书，明确责任范围、工作要求。我校各项安全管理工作的规章制度健全，制定学校重大安全事故应急处理预案和严格的安全奖惩制度，并且将学校每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人，落实到每项工作、每个环节，使得全员具有安全防范意识，人人都是监督员，人人都有监督岗，人人知晓安全防范措施，人人了解安全防范知识，努力构建学校党政统一领导，相关部门具体负责，全体师生广泛参与和支持的安全工作格局。 近期，我校进行一次全方位的安全大检查，共发现学校存在以下几方面问题：1.专业教室部分灭火器使用超期。2.宿舍楼疏散通道标志有破损现象。3.宿舍楼电闸盒塑料盖有三个需要更换。4。学校围墙太矮。 针对以上问题，学校采取以下措施： （一）完善管理制度，强化管理措施