现代汉语期末考试试题
一、填空题（每题 1 分，共 10 分）
1．现代汉民族共同语是（）。
2.据阻碍方式普通话声母可以分为( )。
3．后鼻韵母有( )。
4．普通话声调的四种调值是( )
5.传统的“六书”是指（）。
6．汉字标准化的四定是指( )。
7．合成词是由（）的词，包括（）三类。
8.语义场的类型有（）。
9．成语的特征是（）。
10．词汇的发展变化主要表现在。
二、名词解释（每题 1 分，共 6 分）
1．音素
2 ．单元音
3 ．音位
4 ．词。
5．义
6．歇后语
三、语音题（共 20 分）
1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1 分，共5 分）
（1）ｍ（2 ）ｂ（3）ch （4 ）ｋ（5）ｘ
2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2 分，共 10 分）
（1） z —— zh （2）ｆ——ｈ（3）ɑo —— iɑ（4）onɡ—— ionɡ（5）en —— in
3．给下列音节注音，并列表分析音节的结构方式。（共5 分）
（1）优秀（2 ）权利（3）威武（4）爱护（5）谚语
四、分析题（共 20 分）
1．分析词的结构类型。（每题1 分，共 10 分）倾销、利害、房间、老乡、吩咐、年轻、仅仅、皑皑、提高、地震
2．辨析下列各组同义词（共10 分）
（1）持续——继续（2 分）
（2 ）愿望——希望（2 分）
（3）果————武（3 分）
（4）要求——求——求（3 分）
断决断断请恳
五、单项选择题（每题１分，共 10 分）
1.语音的强弱跟说话时用力的大小。
Ａ．成正比
Ｂ．成反比
Ｃ．没有关系
2.语音的本质属性是。
Ａ．物理属性
Ｂ．社会属性
Ｃ．生理属性
3.普通话声母中有六个塞音声母，它们是。Ａ．ｚ、ｃ、zh、ch、ｊ、ｑ
Ｂ．ｂ、ｐ、ｄ、ｔ、ｇ、ｋ
Ｃ．ｚ、ｃ、ｄ、ｔ、ｊ、ｑ
Ｄ．ｂ、ｐ、ｃ、ｚ、ｊ、ｑ
4.普通话中声母。
Ａ．都是清音
Ｂ．只有ｍ、ｎ、ｌ、ｒ是浊音，其他都是清音
Ｃ．都是浊音
Ｄ．只有鼻音ｍ、ｎ、ｌ、ｒ是清音，其他都是浊音
5.“瘦（shou）”这个音节的韵母是。
A.前响复韵母
B.中响复韵母
C.后响复韵母
6.全为齐齿呼韵母的一组是。
A.金、永、力、此
B.拥、前、家、师
C.咬、两、结、月
D.衣、列、流、小
7.下列各组字中没有指事字的是。
A.大、人
B.要、亦
C.本、来
D.山、上
8.都可做定位不成词语素的一组是。
A.子、头、第
B.言、子、头
C.头、根、民
D.言、民、第
9.下列各组词中全部是联绵词的是。
A.崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵
B.悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据
C.犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧
D.叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐
10.“呼和浩特好市民”中的语素有。
A.一个
B.二个
C.三个
D.四个
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六、简答题（共 14 分）
1．现代汉语语音有什么特点？（3 分）
2．简要说明汉字形体演变的过程，并指出其中两次的大的变化及其意义。（4 分）
3．举例说明语素、词与字三者的关系。（4 分）
4．举例分析基本词汇与一般词汇的关系。（3 分）
现代汉语期末考试试题上答案（一）
一、填空题（每题 1 分，共 10 分）
1.以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2．塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
3．iɑ、ie、uɑ、uo、üe。
4．55、35、214、51。
5．象形、指事、会意、形声、转注和假借。
6. 定量、定形、定音、定序。
7.合成词是由两个或两个以上语素构成的词。复合式、附加式、重叠式。
8．类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。
9．意义的整体性，结构的凝固性。
10．新词不断地产生，旧词的逐渐消失和变化，词的语义内容和语音形式也不断地发生变化。
二、名词解释（每题 1 分，共 6 分）
1．音素：音素是构成音节的最小单位。
2．单元音：发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。
3．音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
4．词：词是最小的能够独立运用的语言单位。
5．义项：是词的理性意义的分项说明。
6．歇后语：是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。
三、语音题（共 20 分）
１．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1 分，共5 分）
（1）ｍ双唇、浊、鼻音
（2 ）ｂ双唇、不送气、清、塞音
（3）ch 舌尖后、送气、清、塞擦音
（4 ）ｋ舌根（舌面后）、送气、清、塞音
（5）ｘ舌面（前）、清、擦音
2 ．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2 分，共 10 分）
（1） z — zh 相同点：发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点：发音部位不同，z 舌尖前音， zh 舌尖后音。
（2 ）ｆ—ｈ相同点：发音方法相同都清、擦音。不同点：发音部位不同，ｆ唇齿音，ｈ舌根（舌面后）。
（3）ɑo — iɑ相同点：都是复韵母。不同点：ɑo 前响复韵母， iɑ后响复韵母。
（4）onɡ—ionɡ相同点：都是后鼻韵母。不同点：韵腹不同（onɡ是u,ionɡ是ü）。
（5）en — in 相同点：都是前鼻韵母。不同点：韵腹不同 en 是e，in 是i。 3．给下列音节注音，并列表分析音节的结构方式。（每个音节0.5 分，共 5 分）
韵母例字声母声调
韵头韵腹韵尾优 you i o
u 55 秀 xiu x i o u 51
权 quan q ü a n 35 利 li
l i 51 威 wei u
e i 55 武 wu u 214 爱 ai a i 51 护 hu h u 51 谚 yan i a n 51 语 yu ü
214
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四、分析题（共 20 分）
1．分析词的结构类型。（每题1 分，共 10 分）
倾销（偏正）
利害（联合）
房间（补充）
老乡（附加）
吩咐（联绵）
年轻（主谓）
仅仅（重叠）
皑皑（叠音）
提高（提高）
地震（主谓）
2．辨析下列各组同义词（共10 分）
（1）持续——继续（2 分）相同点：都有不断的意思。不同点：“持续”是不间断，“继
续”有前后接起来的意思。
（2 ）愿望——希望（2 分）相同点：都有希望达到某种目的的意思。不同点：词性不
同，“希望”还可以做动词。
（3）果断————武断（3 分）断决断断相同点：都有决
断，不犹豫的意思。不同点：感情色彩不同，“果”褒义，“”中性，
断决断“武”。断贬义
（4）要求——求——求（3 分）请恳相同点：都有让别人做
某事的意思。不同点：语义轻重不同，“要求”轻，“请求”一般，“恳求”重。
五、单项选择题（每题 1 分，共 10 分）
1.A
2.B
3.B
4.B
5. A
6.D
7.A
8.A
9.A
10.D
六、简答题（共 14 分）
1．现代汉语语音有什么特点？（3 分）
(1)没有复辅音
(2)元音占优势
(3)有声调
2．简要说明汉字形体演变的过程，并指出其中两次的大的变化及其意义。（4 分）
先后出现了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体，以及草书、行书等辅助字体。
篆变奠定了方块字的基础，隶变奠定了现行汉字的基础，是汉字发展史上的转折点。
3．举例说明语素、词与字三者的关系。（4 分）
词是造句单位，语素是构词单位，两者都是语言单位。字书写单位，是词、语素的书面形
式是书写单位。三者一致的情况是一个词由单音节成词语素构成。还有很多不一致的情况。
4．举例分析基本词汇与一般词汇的关系。（3 分）
两者是互相依存互相渗透的。基本词汇是构成新词的基础，不断给语言创造新词，充实扩大
一般词汇，使词汇日益丰富。一般词汇中有的词，在语言的发展过程中，又能逐渐取得基本
词的性质，转为基本词，使基本词汇不断扩大。
现代汉语期末考试试题上（二）
一、填空题（每小题 1 分，共 10 分）
1．语音同其他声音一样具有( )四种要素。
2．声母中的四个浊音是( )。
3．中响复韵母有( )。
4．汉语普通话共有( )个音素，( )个音位。
5 ．轻声和儿化都有 ( ) 的作用。
6 ．汉字的形体演变经历了几个阶段，其中( )是两次
大的变化。
7．汉字标准化要求对汉字进行“四定”，即（____）。
8.词义具有(_____)三种性质。
9.外来词具有（____）类型。
10 .成语来源于以下几个方面(_____)。
二、名词解释（每小题 1 分，共 6 分）
1．现代汉民族共同语
2．语音
3．音位
4．词
5．义项
6．歇后语
三、语音题（共 20 分）
1.写出声母的发音部位和发音方法。（每题 1 分，共 5 分）
（1）h （2）zh （3）n （4）ɡ（5）j
2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2 分，共10分）
（1） s —— sh （2）j —— q （3）ɑn ——ɑnɡ（4）ɑi —— ei （5）iɑ—— uɑ
3．根据声韵配合规律说明下列音节拼写为什么不对。（每题1 分，共5 分）
（1）shiā（虾）（2）ɡüé（决）（3）ɡō（郭）（4）tuēnɡ（通）（5）zīn （今）四、分析题（共 20 分）
1．分析下列复合式合成词的类型。（每题 1 分，共 10 分）房间、雪崩、丝毫、飞快、游击、改进、民主、注意、改革、纸张
2．辨析下列各组同义词。（共10 分）（1）侵犯——侵占（2 分）（2）壮大——强大（2 分）（3）成果——结果——后果（3 分）
（4）希望——盼望——渴望（3 分）
五、简答题（每小题 4 分，共 24 分）
1．举例说明声母与复音、韵母与元音的关系。
2．举例说明普通话音节结构的特点。
3．为什么说汉字是表意体系的文字？
4．结合词语谈谈词汇的发展变化。
5.结合实例谈谈词义与语境的关系。
6.成语有什么特点?与惯用语有什么区别?
现代汉语期末考试试题上答案（二）
一、填空题（每小题 1 分，共 10 分）
1.音高、音强、音长、音色。
2.m n l r 。
3.iao iou uai uei
4.32 32 。
5.区别意义、词性。
6.甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、篆变、隶变。
7.定量、定型、定音、定序。
8.概括性、模糊性、民族性。
9.音译、音译间译、音译加意译、字母
10.神话寓言、历史故事、诗文语句
二、名词解释（每题 1 分，共6 分）
1．以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2．由人的发音器官发出的表达一定意义的声音。
3．在一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
4．句中最小的能独立运用的语言单位。
5．词的理性意义的分项说明。
6．由近似谜面、谜底两部分组成，但有隐语性质的口头用语。
三、语音题（共 20 分）
1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题 1 分，共 5 分）
①舌根清擦音
②舌间后不送气，清塞擦音
③舌间浊鼻音
④舌根不送气清塞音
⑤舌面不送气清塞擦音
2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分， 10 分）
①部位不同，方法相同
②部位相同，方法不同
③鼻韵母、韵尾不同
④复韵母、韵腹不同
⑤复韵母、韵头不同
3．根据声韵配合规律说明下列音节拼写为什么不对。（每题1 分，共 5分）
①舌间后音不能与齐齿呼相拼
②舌根音不能与撮口呼相拼
③O 只能与唇音相拼
④ueng 只能自成音节
⑤舌间前音不能与齐齿呼相拼
四分析题（20 分）
1．分析下列复合式合成词的类型。（每题 1 分，共 10 分）
补充、主位、联合、偏正、偏正、补充、主位、动宾、联合、补充
2．辨析下列各组同义词。（10 分）
搭配对象不同（3 分）
词性不同（3 分）
感情色彩不同（4 分）
五、简答题（每题 4 分，共 24 分）
1．凡是声母都是辅音，辅音不都是声母，元音都是韵母，韵母不都是元音
2．最多四个音素，元音占优势，可以没有辅音，不能没有声调、韵腹。
3．汉字一般是表示单音节语素的字音与字意没有必然联系
4．新词不断产生，旧词逐渐消亡，词的语义内容与语音形式不断发生变化。
5．语境可使语义单一化、具体化，增加临时性的意义，表现出词义的选择性
6．成语音节结构固定，具有书面语色彩，惯用语多三个音节动宾结构，具有口语色彩，使用时具有灵活性。
现代汉语期末考试试题上（三）
一、填空题（每小题 1 分，共 10 分）
1．语音具有（）三种属性。
2．声母的发音部位可分为（）七类。
3．后响复韵母有（）。
4．汉语普通话共有（）个音素，（）个音位。
5．音位变体可分为（）两类。
6．汉字的形体演变经历了（）几个阶段，其中（）是两次大的变化。
7．现行汉字的结构可以从（）三个方面进行研究
8．实词都有与（）相联系的（）义，此外还可以（）义。
9．词汇的发展变化主要表现在（）。
10．成语来源于以下几个方面（）。
二、名词解释（每小题 2 分，共 10 分）
1 ．现代汉语
2 ．音节
3 ．单纯词
4．语义场
5 ．歇后语
三、语音题（共 19 分）
1 ．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1 分，共5 分）
（1）h
（2 ）zh
（3）n
（4 ）ɡ
（5）j
2 ．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2 分，共 8 分）
（1） s —— sh
（2 ）j —— q
（3）ɑn ——ɑnɡ
（4）ɑi —— ei
3．给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点。（共 6 分）
优秀、语言、明月、
威望、军队、论文
四、分析题（共 20 分）
1．分析下列各词的构词的类型。（每题1 分，共 10 分）
花朵、地震、领袖、崎岖、密植
老师、体验、潺潺、绿化、压缩
2．辨析下列各组同义词。（共10 分）
（1）骄傲——自豪（2 分）
（2 ）商量——商榷（2 分）
（3）——合——勾（3 分）团结结结
（4）希望——盼望——渴望（3
五、简答题（共21 分）
1．举例说明韵母与元音的关系。（4 分）
2．共同语和方言是什么关系？（4 分）
3．怎样理解汉字有一定的超时空性？（5 分）
4．举例分析基本词汇与一般词汇的关系。（4 分）
5．举例分析成语与惯用语有什么区别？（4 分）
现代汉语期末考试试题上答案（三）
一、填空题（每题 1 分，共 10 分）
1．物理性、生理性、社会性。
2．双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根。
3．ia、 ie、ua、uo、ue。
4．32、32。5．条件变体、自由变体。
6．甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、篆变、隶变
7．结构单位、书写顺序、造字法。
8．概念、理性义、色彩义。
9．新词不断产生、旧词逐渐消亡、词义内容和语音形式也不断变化。
10．神话寓言、历史故事、诗文语句
二、概念题（每题 2 分，共 10 分）
1．以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普
通话。 2．语音结构的基本单位，也是自然感到最小语音片断。 3．由一个语素构成的词。4．通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。 5．由近似谜
面、谜底两部分组成，带有隐语性质的口头用语。
三、语音题（共 19 分）
1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题 1 分，共 5 分）
（1）舌根、清、擦音
（2）舌尖后、不送气、清、塞擦音
（3）舌尖中、浊、鼻音
（4）舌根、不送气、清、塞音
（5）舌面、不送气、清、塞擦音
2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共 8 分）
（1）方法相同、部位不同
（2）部位相同，方法不同
（3）鼻韵母、韵尾不同
（4）韵尾相同、韵腹不同
3．给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点。（共6 分）
一个音节最多四个音素，元音占优势，没有复辅音，有声调。列表略。
四、分析题（共 20 分）
1．分析下列各词的构词的类型。（每题 1 分，共10 分）
补充、主谓、并列、单纯、偏正、附加、主谓、叠音、附加、补充
2．辨析下列各组同义词。（共 10 分）
（1）意义、感情色彩不同(2 分)
（2）语体色彩不同（2 分）
（3）感情色彩不同（3 分）
(4) 意义轻重不同（3 分）
六、简答题（共 21 分）
1．凡是元音都是韵母，但韵母不都由元音构成。（4 分）
2．共同语以一种方言为基础方言，从其他方言中吸收有用的成分，方言向共同语靠拢。
（4 分）
3．汉字是表意体系的文字，汉字一般表示语素或词有意义，可以超越时间和空间的限制。
（5 分）
4．基本词汇与一般词汇是相互依存相互渗透的，基本词汇是构成新词的基础，不断创造
新词，扩大一般词汇。一般词汇中有的词又可以转为基本词，使基本词汇不断扩大。（4 分）
5．惯用语具有口语色彩，成语具有书面语色彩，惯用语含义单纯，成语含义丰富，惯用语
使用时具有灵活性，成语结构具有凝固性。(4 分)
现代汉语期末考试试题下（四）
一、概念题（每题 2 分，共 10 分）
1．短语 2．“把”字句 3．复句 4．整句 5．拈连
二、分析题（共 60 分）
1．指出下列句中加线词的词性和用法。（每题2分，共 10 分）
（1）我什么也不想吃。
（2）我给妈妈买了生日礼物。
（3）我愿意去西部发展。
（4）你怎么连我都不认识了。
（5）他是不会原谅我的。
2．分析下列短语的结构类型和功能类型。（每题2 分，共10分）
（1）上学以前
（2）互相学习
（3）派他出差
(4）开始讨论
（5）游戏规则
3．用加线法和图解法分析下列句子的句法成分，并指出句型。（每题4分，共 20 分）（1）老师的意见对我填写高考志愿有很大的参考价值。
（2 ）旅游公司的经理让你毕业后去他们单位工作。
（3）住房改革的问题我们还要认真研究。
（4 ）总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试。
（5）我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学。
4．用加线法和图解法分析复句。（共10 分）
有些人背上虽然没有包袱，有联系群众的长处，但是不善于思索，不愿意用脑筋多想苦想，结果仍然做不成大事。
5．指出下列文字中所用的修辞格并简要分析修辞效果。（每题5 分，共10分）
（1）生命如果是树，理想是根，奋斗是叶，毅力是干，成功是果。
（2）那天傍晚，我坐着一辆开了约有十年老得掉牙的出租车，一上车，司机的话匣字就打开了，话如泻洪一样水珠四溅。
三、简答题（每题 5 分，共 10 分）
1．举例分析形容词与副词的区别。
2．举例分析借喻和借代的区别。
现代汉语期末考试试题下答案（四）
一、概念题（每题 2 分，共 10 分）
1．短语：短语是由两个或两个以上的词组合起来构成的（也称词组）。
2．“把”字句：在谓语动词前用介词“把”引出受事，对受事加以处置的主动句。
3．复句：由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成。
4．整句：结构相同或相似的一组句子。
5．拈连：利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物。
二、分析题（共 60 分）
1．指出下列句中加线词的词性和用法。（每题2分，词性和用法各 1 分。共 10 分）（1）疑问代词，任指
（2）介词，组成介词短语作状语
（3）能愿动词，状语
（4）助词，强调
（5）副词状语（强调）语气词
2．分析下列短语的结构类型和功能类型。（每题2 分，共10分）
（1）方位短语名词性
（2）状中短语谓词性
（3）兼语短语谓词性
（4）动宾短语谓词性
（5）定中短语名词性
3．用加线法和图解法分析下列句子的句法成分，并指出句型。（每题4分，共 20 分）（1）老师的意见对我填写高考志愿有很大的参考价值。一般主谓句
（2 ）旅游公司的经理让你毕业后去他们单位工作。
兼语句
（3）住房改革的问题我们还要认真研究。
主谓谓语句
（4 ）总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试。
双宾句
（5）我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学。
“把”字句
4．用加线法和图解法分析复句。（共10 分）（关系每层 2 分，共 8 分。图解 2 分。）并列︱︱︳，转折︱︱，并列︳︳︱，因果︱。
5．指出下列文字中所用的修辞格并简要分析修辞效果。（每题5 分，共10分）
（1）生命如果是树，理想是根，奋斗是叶，毅力是干，成功是果。比喻，形象、生动。排比，增强语势。
（2）那天傍晚，我坐着一辆开了约有十年老得掉牙的出租车，一上车，司机的话匣字就打开了，话如泻洪一样水珠四溅。比喻，形象、生动。夸张，形象渲染，引起人们联想，突出事物本质。
三、简答题（每题 5 分，共 10 分）（每题分析说明 3 分，举例 2 分。）
1．举例分析形容词与副词的区别。凡是能作谓语、谓语中心，又能作定语或补语的是形容词，否则是副词。
2．举例分析借喻和借代的区别。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重相似性，借代侧重相关性；借喻可改为明喻，借代不能。
现代汉语期末考试试题下（五）
一、概念题（每题 2 分，共 10 分）
1.语法
2.短语
3.句子
4.复句
5.拈连
二、填空题（每题 1 分，共 5 分）
1.汉语中表示语法意义的主要语法手段是( )。
2.实词和虚词的主要区别是( )。
3.“她告诉我今天停电。”是( )句。
4.“老师一来就上课。”是( )句。
5.“搬得进来”中的补语是( )补语。
三、分析题（共 46 分）
1.分析下列短语的结构类型和功能类型。（每题2 分，共10分）
（1）头脑清醒
（2）接受批评
（3）古城西安
（4）有事找你
（5）做梦似的
2.用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分，并指出句型。（每题 4 分，共 20 分）（1）请他作报告已经不是新鲜事儿了。
（2）知识能够满足人的需要和社会的需要。
（3）一个边防军人，他时刻准备着为边关奉献一切。
（4）我真心希望你毕业后能来我们单位工作。
（5）老师通知我们班明天去工厂实习。
3.用加线法分析复句。（8 分）
（1）我们无论认识什么事物，都必须全面地去看，不但要看到它的正面，而且要看到它的反面，否则，就不能有比较完全和正确的认识。
（2）困难是欺软怕硬，你的思想是硬的，它就变成豆腐，你要软，它就硬。
4.指出下段文字中所用的修辞格，并指出修辞效果。（8 分）
（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（2）由谁来教育文艺工作者，给他们以营养呢？马克思主义的回答只能是：人民。人民是文艺工作者的母亲。
四、简答题（共 19 分）
1.“把”字句有什么特点？（6 分）
2.举例说明单句和复句的区别？（6分）
3.举例说明比喻和比拟有什么联系和区别？（7分）
现代汉语期末考试试题下答案（五）
一、概念题（每题 2 分，共 10 分）
1．词、短语、句子等语言单位的结构规律。
2．是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词。
3．具有一个句调，能够表达一个相对完整意思的语言单位。
4．由两个或两个以上意义上相关，结构上互不作句子成分的分句组成的句子。
5．利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物。
二、填空题（每题 1 分，共 5 分）
1．语序和虚词。2．能否单独做句法成分。3．双宾句4．紧缩句。5．可能
三、分析题（共 46 分）
1．分析下列短语的结构类型和功能类型。（每题2 分，共10分）
（1）主谓形
（2 ）动宾动
（3）同位名
（4 ）连谓动
（5）比况形
2．用阶梯式图解法分析下列句子的句法成分。（每题 4 分，共 20 分）
（1）请他作报告已经不是新鲜事儿了。兼语句
（2）知识能够满足人的需要和社会的需要。一般主谓句
（3）一个边防军人，他时刻准备着为边关奉献一切。主谓谓语句
（4）我真心希望你毕业后能来我们单位工作。主谓短语做宾语
（5）老师通知我们班明天去工厂实习。双宾句
3、用加线法分析复句。（8 分）
（1）条件‖，解说‖︳，递进‖‖，条件︱。
（2 ）解说︱，假设‖︳，并列‖，假设‖︳。
4、下段文字中所用的修辞格，并指出修辞效果。（8 分）
（1）指出书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。比喻、对偶
（2 ）由谁来教育文艺工作者，给他们以营养呢？马克思主义的回答只能是：人民。人民是文艺工作者的母亲。设问、比喻
四、简答题（19 分）
1．“把”字句有什么特点？（6 分）
动词是动作意义及物动词，有处置性，前后有别的成分，“把”字后受事是确指的，否定词、助动词放在“把”字前。
2．举例说明单句和复句的区别？（6分）结构上，单句单一结构，复句复合结构；复句多有关联词语，有语音停顿。
3．举例说明比喻和比拟有什么联系和区别？（7分）比喻重在“喻”，甲乙两事物一主一从，比拟重在“拟”，甲乙两事物彼此交融、浑然一体。
现代汉语期末考试试题下（六）
一、概念题（每题 2 分，共 10 分）
1．实词
2.“的”字短语
3.主谓谓语句
4.紧缩句
5.对偶
二、填空题（每题 1 分，共 5 分）
1.语法是( )。
2.补语可分为( )。
3.“我在长春学习四年”中的补语是( )补语。
4.“你跑得再快也追不上他。”是( )句。
5、比喻的构成条件是( )。
三、分析题（共 46 分）
1.分析下列短语的结构类型和功能类型。（每题2 分，共10分）
（1）阳光灿烂
（2）喜欢清静
（3）今天回来
（4）看着心烦
（5）船长老张
2.用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分，并指出句型。（每题 4 分，共 20 分）（1）一个边防军人，他时刻准备着为边关奉献一切。
（2）他让卖粥大嫂把粥盛在碗里。
（3）他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木。
（4）有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。
（5）体育老师通知我们班明天去参加运动会。
3.用加线法分析复句。（共 8 分）
（1）没有知识，工人就无法做好工作；有了知识，工人才能更好地完成任务。
（2）有些人背上虽然没有包袱，有联系群众的长处，但是不善于思索，不愿意用脑筋多想苦想，结果仍然做不成大事。
4.指出下段文字中所用的修辞格，并简要分析修辞效果。（共 8 分）
（1）勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。
（2）这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。
四、简答题（共 19 分）
1.“被”字句有什么特点？（6 分）
2.举例说明短语和句子的区别。（6分）
3.举例说明顶真和回环有什么异同？（7 分）
现代汉语期末考试试题下答案（六）
一、概念题（每题 2 分，共 10 分）
1．能够单独做句法成分，有词汇意义、语法意义。
2．由助词“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物。
3．主谓短语作谓语的句子。
4．由复句紧缩而成，分句间没有语音停顿的特殊复句。
5．结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列。二、填空题（每题 1 分，共 5 分）
1．词、短语、句子的结构规律。
2．结果、程度、状态、趋向、数量、时间处所、可能
3．数量
。4．紧缩。
5．不同性质事物有相似点。
三、分析题（共 46 分）
1．分析下列短语的结构类型和功能类型。（每题2 分，共10分）
（1）主谓、形
（2）动宾、动
（3）偏正、动
（4）连谓、动
（5）同位、名
2．用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分，并指出句型。（每题 4 分，共 20 分）（1）一个边防军人，他时刻准备着为边关奉献一切。主谓谓语句
（2）他让卖粥大嫂把粥盛在碗里。兼语句
（3）他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木。连谓句
（4）有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。兼语句
（5）体育老师通知我们班明天去参加运动会。双宾句
3．用加线法分析复句。（8 分）
（1）假设‖，并列︱；条件‖。
（2）并列‖︳，转折‖，并列‖︳，因果︱。
4．指出下段文字中所用的修辞格，并简要分析修辞效果。（8 分）
（1）勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。对偶、比喻
（2）这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。比喻、夸张、对偶
四、简答题（19 分）
1．“被”字句有什么特点？（6 分）
动词是表示动作意义的及物动词，有处置性；受事主语是有定的；能愿动词和表否定、时间等的副词只能置于“被”前。
2．举例说明短语和句子的区别。（6分）短语没有语调，句子有。
3．举例说明顶真和回环有什么异同？（7 分）
顶真和回环在头尾顶接这一点相似；顶真是反映事物间的顺接或连接关系，回环是反映从甲事物到乙事物，反映事物之间相互依存或密切关联的关系。
现代汉语试题（一） 一、填空（10分，3、5小题每个空格0.5分，其余每个空格1分） 1.现代汉语里的基本词具有（ ）三个特点。 2.现代汉语词的结构有（ ）的趋势。 3.音素分为两类，发音时声带振动，气流通过口腔等部位不受阻碍而形成的音叫（ ），气流在口腔等部位受到阻碍而形成的音叫（ ）。（每个空格0.5分） 4.现代汉语语素的基本形式是（ ），这是汉语语素的一个重要特点。 5.在汉字形体演变的过程中，最大的变革有两次：一次是（ ）的推行，这是汉字历史上时间最早、规模最大的一次规范化运动；一次是（ ）的产生，这是汉字发展史上最大的一次字形定型化运动，它也是古今汉字的分水岭，它在汉字发展史上具有划时代的意义。（每个空格0.5分） 6.单纯词是（ ） 合成词是（ ） 7.语言的三要素是（ ）。 8.要实现现代汉字标准化，就是要在对现代汉字进行全面的、系统的、科学的整理的基础上，做到通用汉字的四定，即（ ）。 9.民族共同语是在一种方言的基础上形成的，民族共同语的形成与 （ ）的集中分不开。 得 分 评阅教师
得分 评阅教师 二、判断题：请在正确说法的题号前打“√”（10分，每小题1分） 1.普通话里的单元音韵母有a、o、e、ê、i、u、ü、er。 2.偏旁是由笔画组成的较大的构字单位，有的可以表示词义的类别，有的则是字的表音成分，偏旁一般就是部首。。 3.“妇”是单音节的、不成词的、不自由语素。 4.从外国语言中吸收进来的词叫外来词。 5. 简化汉字的工作包括简化笔画和精简字数两个方面。 6.一般说来，一个汉字是代表一个单音词或语素的。 7.从普通话的声韵配合关系来看，与韵母相拼的范围最小的声母是f。 8. 言语是每个人对语言的运用，它是属于个人的，具体的；语言则是音义结合为基础的词和语法规则的总和，它是属于社会的、抽象的。言语是信息，语言是代码。语言和言语的关系是一般与个别的关系。 9.从汉字形体演变的历史来看，总的趋势是由简到繁，如“然”—“燃”，“莫”—“暮”。 10.现代汉语词汇是由不同来源的各种成分构成的，它包括了基本词、新造词、古语词、方言词、外来词、专业词、熟语等。
作业 1.(单选题) 下列各组字,都是形声字的一组是( )(本题 2.0分) A、條倍脩休 B、特牧福祈 C、盆簋益孟 D、颖颍顿颈 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：2 2.(单选题) 下列各组字属于通假字的一组是( )(本题2.0分) A、说——悦 B、矜——鳏 C、歌——謌 D、昏——婚 学生答案：B 标准答案：D 解析： 得分：0 3.(单选题) 下列各组字属于异体字的一组是( )(本题2.0分) A、遁——遯 B、脩——修 C、辟——避 D、罢——疲 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：2 4.(单选题) 下列句子,有疑问代词做介词宾语而前置的一句是( )(本题2.0分) A、姜氏何厌之有? B、敢问何谓也? C、谁为为之?孰令听之? D、四体不勤,五谷不分,孰为夫子? 学生答案：C 标准答案：C 解析： 得分：2 5.(单选题) 下列句子,具有动词用作使动用法的一句是( )(本题2.0分) A、诸侯之币重,郑人病之。 B、上帝临女,无贰尔心。 C、若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然? D、故远人不服,则修文德以来之。
标准答案：D 解析： 得分：2 6.(单选题) 下列句子,具有名词活用为一般动词的一句是( )(本题2.0分) A、老者安之,朋友信之,少者怀之。 B、从左右,皆肘之。 C、乃幽武,置大窖,绝不饮食。 D、使民重死而不远徙。 学生答案：B 标准答案：A 解析： 得分：0 7.(单选题) 下列句子,属于双宾语句的一句是( )(本题2.0分) A、止子路宿,杀鸡为黍而食之。 B、今不取,后世必为子孙忧。 C、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 D、盍各言尔志? 学生答案：C 标准答案：B 解析： 得分：0 8.(单选题) 下列句子,“于”为介词引进行为主动者的一句是( )(本题2.0分) A、小子识之,苛政猛于虎也。 B、卻克伤于矢,流血及屦。 C、克于先大夫,无能为役。 D、百里奚举于市。 学生答案：B 标准答案：B 解析： 得分：2 9.(单选题) 下列句子为判断句的一句是( )(本题2.0分) A、颍考叔为颍谷封人。 B、是非君子之言也。 C、如今人方为刀俎,我为鱼肉。 D、四体不勤,五谷不分,孰为夫子? 学生答案：B 标准答案：D 解析： 得分：0 10.(单选题) 下列句子,属于名词用作状语表示工具的一句是( )(本题2.0分) A、惠等哭,舆归营。 B、顺流而东行,至于北海。 C、假舟楫者,非能水也,而绝江河。 D、君为我呼入,吾将兄事之。 学生答案：A
现代汉语 一概念 1.现代汉语 ①广义现代汉语是现代汉民族所使用的语言 ②狭义现代汉民族共同语 2.现代汉民族共同语 现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 3.语言 ①从结构上看，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语 法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。 ②从功能上看，语言是人类最重要的交际、思维工具。 4. 方言 方言是局部地区人们使用的语言 5. 基础方言 民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。 6. 语音 语音是人的发音器官发出的负载一定意义的声音 7. 音高 音高指的是声音的高低，它决定于发音体振动的快慢 由频率决定，汉语的声调主要与音高有关
音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。 由振幅决定，普通话的轻重音与音强有关 9. 音长 音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂 由振动时间决定，某些语言或方言的音长区别不同意义 10. 音色（音质） 音色又叫“音质”，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。 11. 声调 声调是依附在声韵结构中具有区别意义的音高变化 实质：调整音高变化 作用：区别意义 12. 调类 调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建的类 13. 调值 调值指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际音值或读法。 阴平55 阳平35 上声214 去声51 14. 音节 音节是听话时自然感到的最小的语音单位。一般来说，一个汉字的读音就是一个带调音节，有后缀“儿“字的是例外，是两个汉字读一个音节。
现代汉语期末练习 一、填空题 1.语法这一术语包括两个含义，一个指＿＿语言的构造规则＿＿＿另一个指语法科学。 2.单位可以分为四级：＿＿字＿＿、＿＿词语＿＿＿、短语、句子。 3.与语音、词汇相比，语法具有明显的＿抽象性＿＿、＿生成性＿、稳固性＿＿和民族 性。 4.结构助词“的、地、得”主要表示定语、状语、补语和＿＿主语＿＿＿之间的结构关系， 在普通话里读轻声。 5.代词和其他实词的区别反映在＿＿指代＿＿功能上。 6.单句是由＿＿＿＿＿＿＿的短语或词构成，可分为＿＿主谓句＿＿＿和非主谓句。 7.一般说来，讲究修辞要以合乎＿语法＿＿＿为基础，这是讲究修辞的先决条件。 二、单项选择题 1.“人、百、个”这三个词都是（3） A体词B谓词C加词D代词 2.下列各组中，两个短语结构完全相同的是（ 3 ） A请你坐好希望他来B命令三班留下通知下午开 C告诉你几件事借我一本书D问你个问题找你借书 3.（）能用数量短语修饰。 A代词B动词C形容词D名词 4.下列各组中，两个短语都是述补结构的是（） A洗衣服洗干净B学好学汉语 C装好装桶油D学会了来不及 5.划分词类的标准应该是（）。 A、意义 B、形态标志 C、语法功能 D、音节结构 6.“偶然”和“偶尔”分别是（）。 A、副词、副词 B、形容词、形容词
C、副词、形容词 D、形容词、副词 7.谓词性词语是指（）。 只能充当谓语的词语B、不能充当主语、宾语的词语 词性词语D、动词性词语和形容词性词语 8.词的语法功能首先表现在能否单独充当句法成分上。词在词法上首先分为（）。 A、名词与动词 B、名词、动词等实词 C、实词与虚词 D、名词、动词与形容词 9.“上来”是（） A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 10.下列各组中，两个词都属于形容词的是（） A英雄英勇B经常常常 C任性韧性D飞快平常 11.“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词B副词C介词D方位词 12.“今天星期日”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 13.“同学们在墙上挂了一幅中国地图。”这句话的谓语部分是（） A、“挂” B、“挂了” C、“挂了一幅画” D、“在墙上挂了一幅中国地图” 14.这四个句子中“谁”为疑问用法的是（）： A、不知道这本书是谁放在那儿的。 B、这件事谁也没有告诉过他。 C、我才来的时候谁都不认识。 D、我看你们双方谁也说服不了谁。 15.“牛奶一杯”和“一杯牛奶”分别是（） A、主谓短语、偏正短语 B、偏正短语、偏正短语 C、中补短语、偏正短语 D、偏正短语、中补短语 16.下列一组词中全部是介词的是（） A、其实、把、关于 B、被、似的、对 C、被、对于、于 D、所以、把、被 17.“彻底解决”是（）
文学院—考研辅导讲义 现 代 汉 语 题 库 注意：中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、 中国民间文学、影视文学通用教材与讲义 二〇〇九年八月（第三版）2010年8月
同学们好，今天我们学习第一讲，希望大家认真预习课本，研习讲义！ 真题选讲 2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题 现代汉语 一、名词解释 1、汉民族共同语 2、音位 3、六书 4、语义场 5、句式 二、操作题 1、分析声母发音chi le ke xi bu 2、分析韵母发音he ba mo ci ju 3、汉字造字法水、锦、天、牧、问 4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、考试 5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自 6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。） 7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李 8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？ 我的文具盒呢？ 你想不想知道你的成绩？ 三、简答 1、/a/的音位变化及其条件 2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容 3、现代汉语的存现句的语法意义 四、论述题：举例分析层次分析的三原则 古代汉语 一、名词解释 1、假借 2、引申义 3、叶韵 4、字母 5、如字 二、简答 1、异体字的四种情况 2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种 3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种 4、谈谈使动用法和意动用法的区别 5、古秦三十韵韵部的韵目 三、加标点 晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死
现代汉语 第一章绪论 一、现代汉语 1现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语一一普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话 二、现代汉语七大方言 北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话） 三、现代汉语的特点 1语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下： （1）没有复辅音 （2）在音节中元音占优势 （3）有区别意义的声调 （4）音节总数有限，简短而明确 2、词汇方面 （1 ）1?语素以单音节为基本形式 （2）广泛运用复合法构成新词 （3 ）双音节词占优势 3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点 （1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段 （2）语法（词法、句法）结构具有一致性 （3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分 （4 ）词语组合受语义、语境的制约 （5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别 第二章语音 一、人的发音器官 肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔 二、语音的物理性质（四要素） 1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义 2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发音时用力的大小 普通话里的轻声与音强有关 3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。音量与音高、音强、音长有关。（汉语
现代汉语试题 课程代码：00535 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列方言中属于非官话区方言的是( ) A.南京话 B.兰州话 C.南昌话 D.昆明话 2.属于舌面音的声母是( ) A.ｄｔｎｌ B.ｚｃｓ C.ｂｄｇ D.ｊｑｘ 3.声韵相同调不同的一组字是( ) A.悔—诲 B.包—褒 C.绩—寂 D.袭—媳 4.下列各项中，“处”都读作“ｃｈù”的是( ) A.处分、设身处地 B.处方、泰然处之 C.处所、绝处逢生 D.处理、养尊处优 5.下列汉字中，由四个音素组成的音节是( ) A.端 B.有 C.扬 D.远 6.汉语拼音全都正确的一组是( ) A.诗人ｓīｒéｎ私人ｓìｒéｎ B.主力zｈǔｌì阻力zｈǔｌì C.商业sｈüngｙè桑叶süng ｙè D.女客nǔｋè旅客ｌǚｋè 7.从形音义的关系上看，“朝”这个字属于( ) A.一形多音一义 B.一形多音多义 C.多形一音义 D.多形一音多义 8.“姨”字的笔画共有( ) A.8画 B.9画 C.10画 D.11画 9.下列各组中，每个成员都带有定位语素的是( ) A.舌头、对头、想头 B.老鼠、老爷、老家 C.变化、西化、简化 D.健儿、孩子、女儿 10.下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是( ) A.革新、平反、凝目 B.伤心、防范、走路 C.革命、突破、齐心 D.埋头、起草、隔行 11.下列各组中，属于同音词的一组是( ) A.仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了) B.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作) C.关节(腕关节)—关节(找人打通关节) D.问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题) 12.下列各组成语中，加点的词读音相同的是( ) A.秦晋之好、好为人师 B.自怨自艾、方兴未艾 C.度德量力、度日如年 D.一知半解、庖丁解牛 13.下列各组动词中，不能带宾语的是( ) A.游行、结婚、示威 B.害怕、明白、喜欢 C.知道、觉得、感到 D.进来、出去、离开
现代汉语试题库 第一章绪论 一、名词解释： 1.现代汉语 2.现代汉语规范化 3.文学语言 4.方言 5.基础方言 二、填空题： 1.“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——，广义的解释还兼指现代汉民族使用的和。 2.汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是一种；从功能上说，它是。 3.现代汉语民族共同语又叫，它是以为，以 为，以为的。 6.现代汉民族共同语是在的基础上形成的。在形成过程中，有着特殊的地位。 7.汉语方言可以分为七大方言区，、、、、、和。 8.现代汉语的特点：语音方面（1）（2）（3）；词汇方面（1）（2）（3）；语法方面（1）（2）（3）（4）。 10.现代汉语规范化的标准是：语音方面以为，词汇方面以 为，语法方面以为 三、判断题：（在题后括号里用“√”表示正确，用“×”表示不正确） 1.普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。（） 2.某种语言的书面形式是它的口语发展的必然产物。（） 3.文学语言是经过加工、规范的书面语。（） 4.口语和书面语在表达形式上是完全一样的。（） 5.北方方言区指长江以北的汉民族居住地区。（） 6.粤方言等于广东话。（）
7.民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。（） 8.推广普通话意味着人为地消灭方言。（） 9.普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。（） 10.普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。（） 11.普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。（） 12.《水浒传》、《西游记》、《纪楼梦》等都是现代汉语语法规范的典型著作。（） 13民族共同语的形成，普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。（） 四、简答题： 4.现代汉语在语音、词汇、语法方面有什么特点？ 第二章语音 一、名词解释： 1.元音 2.辅音 3.音素 4.音节 5.音位 6.音色 7.音高 8.音强 9.音长、10五度标记法11.声母12.韵母13.声调14.清音15.浊音16.送气音17.不送气音 18.零声母19.单韵母20.复韵母21.鼻韵母22.前响复韵母23.后响复韵母24.中响复韵母25.四呼26开口呼27.合口呼28.齐齿呼29.撮口呼30.押韵31.调值32.调类33.轻声34.儿化35.变调36.音位变体37.条件变体38.自由变体39.停顿40.重音41.快慢42.语调43.句调44.语音规范化 二、填空题： 1.语音具有________________性、________________性和________________性，其中________________是语音的本质属性。 2.发音器官包括三大部分：A. _______________、B. _________________、C_______________。 3.语音同其他声音一样，具有_______________、___________________、_________________、_________________四个要素。 4.不同的音色至少是由以下三方面原因之一造成的：A_______________、B_______________、C _________________________。 5.元音和辅音的主要区别在于：发元音时，______________________________；发辅音时，_____________________________。 6.《汉语拼音方案》包括五部分内容：A_________________、B_________________、C_________________、D ______________、E_________________。
现代汉语复习资料 第一章绪论 1.现代汉语包括多种方言和民族共同语。 现代汉民族共同语是以北方语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2. 汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言（北京话）、吴方言（苏州话）、湘方言（长沙话）、赣方言（南昌话）、客家方言(广东梅县话）、闽方言和粤方言(广州话）。 3.现代汉语的特点 (1)语音方面： ①没有复辅音。音节内辅音不连用 ②元音占优势。汉语音节中复元音比例高 ③音节整齐简洁。多数音节一个辅音在前，一个单元音或复元音在后 ④有声调。 (2)词汇方面： ①单音节语素多，双音节词占优势； ②构词广泛运用词根复合法； ③同音语素多。 (3)语法方面 ①汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词 ②词、短语和句子的结构原则基本一致 ③词类和语法成分关系复杂 ④量词和语气词十分丰富 4.现代汉语规范化就是确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧。
第二章语音 一、语音的性质 1.物理属性：语音同其他声音一样，具有音高、音强、音长、音色四种要素。 音强：语言中的重音、轻音是由于音强不同所致 音色：发音体不同；发音方法不同；发音时共鸣器形状不同。 音色的变化在语音中起最主要的作用； 除音色外，音高的作用十分重要。 2.生理属性：语音是由人的发音器官发出来的，发音器官可分为呼吸器官、喉头和声带（嗓子）以及咽腔、口腔和鼻腔三大部分。 3.社会属性：是语音的本质属性 从语音表示意义的社会性来看，同样的意义在不同的语言或方言中就用不同的语音来表示。 同样的语音形式可以用来表示不同的意义； 语音的社会属性还表现在语音的系统性上。 二、语音单位 音素是最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。 音素可以分为辅音和元音两大类。 辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音。如b、m、f、d、k、zh、s等； 元音是气流振动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音，如a、o、e、i、u等。 三、辅音和元音的主要区别有以下四点： ①从受阻与否看：发辅音时，气流通过咽头、口腔的时候受到某个部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音最主要的区别。 ②从紧张度看：发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张；发元音时，发音部位各部位保持均衡的紧张状态。 ③从气流强弱看：发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。 ④从响亮度看：发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。 四、音节：音节是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位。 一般说来，汉语一个音节用一个汉字来表示。
现代汉民族共同语（普通话）：民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语的基础的方言就叫基础方言。普通话：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。现代汉语：是现代汉民族所使用的语言。既有多种方言，也有民族共同语。方言特点：本身也有一种完整的系统。语音，词汇，语法结构系统。语音的差异最大，词汇的差异次之，语法比较小。汉语地位：1.世界上历史悠久的，发展水平最高的语言之一。2.各兄弟民族的语言接受了汉语的许多影响。3.世界上使用人数最多的语言。4.与国外许多民族的语言相互影响。5.联合国六种正式工作语言之一。语素——词——短语——句子（手）人（有读音，有意义，最小的语素）（沙发）（无法拆后原来意义不变）（伟）（无法单独成词）现代汉语的特点：（一）语音方面①没有复辅音②元音占优势③有声调（二）词汇方面①汉语词形较短，单音节语素多②双音节词占优势③新词的构成广泛运用词根复合法（三）语法方面①汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不大用形态②词、短语和句子的结构原则基本一致③词类和句法成分关系复杂④量词和语气词十分丰富七大方言区：1.北方方言（现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强，分布地域最广，使用人口占73%）。包含有华北东北方言和西北方言、西南方言、江淮方言2.吴方言（苏州话。占7.2%）包括上海、江苏省大部、浙江大部地区3.湘方言（长沙话，3.2%）。包括湖南大部分地区4.赣方言（南昌话，3.3%）。江西省大部分地区5.客家方言（广东梅县话，客家方言仍自成系统，内部差别不太大，3.6%）。 6.闽方言（最重要的是闽东方言，福州话。闽南方言，厦门话。5.7%）。主要包括福建和海南大部分地区 7.粤方言（广州话。4%）。语音的性质：一、语音的物理属性。语音四要素：1.音高：声音的高低，决定于发音体颤动的快慢。2.音强：声音的强弱，决定于发音体颤动幅度的大小。3.音长：声音的长短，决定于发音体颤动的时间的久暂。4.音色：又叫音质，声音的特色。决定于物体颤动所形成的音波波纹的曲折形式不同。原因：1.发音体不同（胡琴，口琴，两人的声带）2.发音方法不同（摩擦，手指弹）3.发音时共鸣器形状不同。 二、语音的生理属性。发音器官：1.呼吸器官（动力区）2.喉头和声带（声源区）。3.咽腔，鼻腔和口腔。（调音区）口音：音在口腔中共鸣鼻音：在鼻腔中共鸣鼻化音：在口腔和鼻腔共鸣三、语音社会属性语音是一种社会现象，可从语音表示意义的社会性看出来。1.同一个意义，在不同的语言或方言中用不同的语音表示，什么声音跟表示什么意义没有必然的联系，而是随着社会不同而不同，由全体社会成员约定俗成的。同样的语音形式可以表示不同的意义。（别：别去，区别，别离）同样的意义可以有多种语音形式。（头，脑袋）2.语音的系统性上。不同的语言或方言有不同的语音系统，从物理和生理属性角度看是不同的音，在语言中可能认为是相同的音。语音单位：一、音素——辅音，元音音素：最小的语音单位。从音色的角度划分出来的。元音（母音）：气流颤动声带，在口腔，咽头不受阻碍形成的音素。a,o,e,i,u区别：1.受阻与否，主要区别2.紧张度。辅音，发音成阻部位特别紧张，元音，均衡紧张。 3.气流强弱。辅音较强，元音较弱 4.响亮度。辅音，声带不一定颤动，不响亮。元音，声带颤动，响亮。二、音节：由音素构成，是交谈时自然感到的语音单位。（几次紧张就有几个音节）三、声母，韵母，声调在音节里考察：声母：位于音节前段，主要由辅音构成。（22个）韵母：位于音节后端，由元音或元音加辅音构成。（39个）零声母：有的音节不以辅音开头，元音前头那部分是零。（爱）Yw开头 声母VS辅音所有的声母（22个）都是辅音（辅音声母21个）有的辅音不做声母，只做韵尾。Guang（光）中的ng. n既可作声母，也可做韵尾。韵母VS元音韵母有的由单元音或复元音构成：a. ia uai 有的由元音带辅音构成：an eng uan 辅音声母的发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置。1.双唇音（bpm）由上唇和下唇阻塞气流而形成。 2.唇齿音（f）上齿和下唇接近阻碍气流。 3.舌尖前音（zcs）舌尖抵住或接近齿背阻碍气流。 4.舌尖中音（dtnl）舌尖抵住上齿龈 5.舌尖后音（zh,ch,sh,r）舌尖抵住或接近硬腭前部 6.
一、选择（单选题） C1、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表: Ａ、一个词Ｂ、两个词Ｃ、三个词Ｄ、只代表音节，不代表词 A2、下列各组词中全部是联绵词的是： Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据 Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐 B3、“惆怅”一词是：Ａ、叠韵词Ｂ、双声词Ｃ、音译词Ｄ、非双声叠韵词 A4、“珊瑚”一词是：Ａ、联绵词一个语素Ｂ、音译词一个语素Ｃ、偏正式合成词两个语素Ｄ、联合式合成词两个语素 D5、虚词的语法作用是____。 A、连接和附着 B、连接、辅助和引介 C、连接、附着和关联 D、连接、引介、附着和语气 D6、下列各项中____不是能愿动词的语法特征。 A、没有重叠形式 B、主要作状语 C、后面不能加动态助词。 D、可以带名词性宾语。 B7、下列各组词中都是时间名词的是____。 A、开始往往 B、目前刚才 C、顿时已经 D、刚刚现在 C8、下列短语中是定中关系的是____。 A、光线异常充足 B、逐渐富裕起来 C、新开放的口岸 D、请他上台讲话 D9、下列短语中是连谓关系的是____。 A、选老张为工会代表 B、怕自己过度紧张 C、苗条得像柳树一般 D、打电话报警 A10、下列短语中不是兼语短语的是____。 A、勉强挣扎着下地劳动 B、要求他马上赶到现场 C、动员各方面力量捐助灾区群众 D、担心他会做出错误决定 B11、下列句子中包含有“的”字短语的一组是____。 A、鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的。 B、公园里每天清晨都有许多打太极拳的。 C、午后的太阳炙热地烤着柏油路，踩上去脚下软塌塌的。 D、我呆坐在昏暗和寂静之中，心里感到空落落的。 C12、下列不属于谓词性短语的是____。 A、高兴得哭了 B、极度恐惧 C、满腹的抱怨 D、十几米高 C13、“沙哑”和“沙发”中的“沙”： Ａ、都是语素Ｂ、都不是语素Ｃ、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素
大一现代汉语期末考试试题 若想免费下载该文档： 登录https://www.doczj.com/doc/9a14285808.html, －＞论坛－＞文档下载区－＞（搜索想要的文档）一填空题(每题1分共10分) 1.现代汉民族共同语是( ). 2.据阻碍方式普通话声母可以分为( ). 3.后鼻韵母有( ). 4.普通话声调的四种调值是( ) 5.传统的"六书"是指( ).6 .汉 字标准化的四定是指( ).7.合成词是由( )的词包括( )三类.8.语义场的类 型有( ).9.成语的特征是( ).10.词汇的发展变化主要表现在. 二名词解释(每题1分共6分) 1.音素 2.单元音 3.音位 4.词. 5.义 6.歇后语 三语音题(共20分) 1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分共5分) (1)m (2)b (3)ch (4)k (5)x 2.比较各组声母韵母发音上的异同.(每题2分共10分) (1) z ——zh (2)f——h(3)ɑo ——iɑ(4)onɡ——ionɡ(5)en ——in 3.给下列音节注音并列表分析音节的结构方式.(共5分) (1)优秀(2)权利(3)威武(4)爱护(5)谚语 四分析题(共20分)
1.分析词的结构类型.(每题1分共10分) 倾销利害房间老乡吩咐年轻仅仅皑皑提高地震 2.辨析下列各组同义词(共10分) (1)持续——继续(2分) (2)愿望——希望(2分) (3断)果——决断——断武(3分) (4)要求——请求——恳求(3分) 五单项选择题(每题1分共10分) 1.语音的强弱跟说话时用力的大小 . A.成正比 B.成反比 C.没有关系 2.语音的本质属性是 . A.物理属性 B.社会属性 C.生理属性 3.普通话声母中有六个塞音声母它们是 . A.zczhchjq B.bpdtgk C.zcdtjq D.bpczjq 4.普通话中声母 . A.都是清音 B.只有mnlr是浊音其他都是清音 C.都是浊音 D.只有鼻音mnlr是清音其他都是浊音 5."瘦(shou)"这个音节的韵母是 .
现代汉语（上） 一．绪论 1.现代汉语：汉语是汉民族所使用的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言，现 代汉语分为多种方言和民族共同语。现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话。 2.语言特点：1.结构上，语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料材料，以语法 为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。2.功能上，分为三个层面：一是人与人的关系，语言是人最重要的交际工具，不分阶级，一视同仁的为社会成员服务。 二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。 3.现代汉语有口语和书面语两种形式。口语是人们2口头上应用的语言，具有口语的 风格，特点是简短，疏放，有较多省略。书面语是用文字记录下来的语言，是以口语为基础而形成的，具有也有与口语不同的风格，书面语趋于周密，严谨，结构完整，长句较多。 4.文学语言和书面语的区别：文学语言的形成和发展，以书面语的产生和演进为先决 条件。文学语言比一般的书面语更丰富，更具有表达力，文学语言不限于书面语，文学语言既有书面语形式，又有口语形式。作为标准语，文学语言正是以其典范性特征区别于一般的书面语和口语。 5.现代汉民族共同语：民族共同语是一个民族全体通用的语言，方言是局部地区的人 们使用的语言，是民族共同语的地域分支。有些方言是形成共同语的基础；在民族共同语形成之后，方言仍可以以共同语同时在很长的时间里存在。 6.方言形成的因素：1.社会历史地理因素：长期的小农经济，社会的分裂格局，人口 的迁徙，山川的阻隔；2.语言本身的因素：语言的发展不平衡，不同语言之间的相互接触、相互影响。 7.方言都具有语音结构系统、词汇结构系统、和语法结构系统，能够满足本地区社会 交际的需要。 8.地方方言和共同语的联系：“同中有异，异中有同”，方言的差异性表现在语音、词 汇、语法等各个方面，其中语音的差异最大，词汇次之，语法最小。 9.现代汉语的特点： 1.语音方面：音节界限分明，乐音较多，噪音少，加上声调高低变化和语调的抑 扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现：1.没有复辅音；2.元音占优势； 3.音节整齐简洁； 4.有声调。 2.词汇方面：1.单音节语素多，双音节词占优势。2.构词广泛运用词根复合法； 3. 同音语素多。 3.语法方面：1.汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用法语序和虚词；2. 词、短语、和句子的结构原则基本一致；3.词类和句法成分关系复杂；4.量词和 语气词十分丰富。 二．语音 1.语音的性质：是语义的表达形式，是语言的物质外壳。 2.语音的物理属性： 1.音高：指的是声音的高低，他决定于发音体震动的快慢。在一定时间内震动的 快慢即指振动次数的多少，叫做“频率”。在一定时间内振动快，次数多，频率
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 《现代汉语》 一、名词解释 1、音位 3、笔画 5、语法分析的三个平面 2、语调 4、语义场 二、判断题：(判断正误。正确的在髓后的括号内打“√”，错误 的打“X”，并说明理由。) 1．d、t、n、l四个声母与四呼韵母都相拼合。 ( ) 2. 发元音时，声带一定要振动；发辅音时，声带一定不振动。（） 3. “盼头”、“白头”、“船头”中的“头”都是词缀。（） 4. 凡是能单说、能单独做句法成分的语言单位都是词。（） 5. 汉字和语素是一一对应的。（） 6. “有一分热，发一分光。”是并列关系的复句。（） 7. 借喻的基础在于事物之间的相关性。（） 8. 普通话就是北京话。（） 三、分析题： （一）列表详细分析下列音节的结构。 1. 床 2.也 3. 论 4. 鱼 5. 耳 6. 云 7. 用 8. 去 9. 袖 10. 吃用框式图解法分析下面的词组。(二) 1、女儿和孙子最爱看的 长期从事幼儿教育工作的优秀教师、2 对售货员的意见、3． (三)分析句子(下列句子，是单句的用加符号法分析句子成分；是复句的用划线法分析复句间的关系和层次) (12分) 1．马克思列宁主义是从客观实际产生出来，又在客观实际中获得了证明的最科学的真理，但是许多学习马列主义的人却把它看成死教条，这样就阻碍了理论的发展，害了自己，也害了同志。2．只有这样的民族，才能使和睦、和平及普遍统一的理想得以实现。 3．这孩子个儿高，圆脸，大眼睛。 4．科学的真理，虽然逻辑严密，但决不刻板；虽然内容精深，但决不晦涩；虽然神圣博大，但绝非没有感情色彩，因为它是人类内涵最为丰富的东西。 5．镇上的人也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。（四）分析下面两段话的修辞特色。 1、没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着哈欠，伸者懒腰，抹着眼睛。因为岛屿拦住了它的转动，它狠恨地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。 2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红得像火，粉得像霞，白得像雪。 四、简答题： 1、简述声母与辅音、韵母与元音的关系?(4分) 2、同义词是怎样形成的，有那些表达作用？(4分)
一、单项选择题（在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入“答卷”纸上相应题号的括号中。每小题1分，共20分） 1．在音节zi、ji、zhi中，i、－i（前）、－i（后）是(B ) A．一个音位的不同变体 B．两个音位，i是一个音位，－i（前）、－i（后）是一个音位 C．两个音位，i和－i（前）是一个音位，－i（后）是一个音位 D．三个音位 2．语音中能够区别意义的最小单位是 A．音位B．音节C．音素D．调位 3．下列各成语注音全部正确的是 A．驾轻就熟jiàqīn jiùshúB．忍俊不禁rěn jùn bùjīn C．茅塞顿开máo sài dùn küi D．亘古未有h?ng gǔwai yǒu 4．“沙子”和“沙龙”中的“沙” A．都是语素B．都不是语素C．前者是语素，后者不是语素D．前者不是语素，后者是语素 5．下列词中全是单纯词的是（）组。 A．徘徊雷达扑通好歹B．姐姐麦克风东西第一 C．玫瑰茫茫奥林匹克轰隆隆D．缩小人人玻璃司令 6．下列几组词，（）组不是同音词。
A．主力，阻力B．公事，公式C．炎症，严正D．拐（骗），拐（弯） 7．下列各组词，全是基本词的是 A．长，短，坏，地球B．人，马，B超，定C．月亮，硬座，水，新星D．门，窗，红，东 8．下列各项，（）不能作为虚词的词类划分依据。 A．虚词的意义比较空灵B．虚词总是附着在实词或词组上，表示一定的语法作用 C．虚词不能单独充当结构成分D．虚词在句法结构中的位置比较固定 9．体词是 A．与身体器官有关的词B．经常作主语、宾语的名词或代词等词 C．经常作谓语的词D．经常受副词修饰的词 10．下列有关动态助词“着、了、过”的论述，（）是错误的。 A．“着、了、过”还有较实在的动词意义B．“着”表示动作的进行或状态的持续 C．“了”主要表示动作的完成D．“过”表示曾经有过某种经历 11．汉语中五种基本结构关系类型是指 A．主谓、动宾、补充、联合、偏正B．动宾、补充、连动、兼语、主谓 C．连动、兼语、同位、“的”字结构、“所”字结构 D．介词结构、“的”字结构、“所”字结构、数量结构、似的结构 12．“五月十日是他的生日”、“五月十日他来看我”中的“五月十日”
现代汉语复习题2020 一、填空题 1．词类是指词的分类，汉语词类的划分是以为主要依据，汉语词类中实词是指，虚词是指。 2．兼语短语的兼语成分对前边的动词来说是，对后边的动词性成分来说是。 3．的修饰语叫定语，的修饰语是状语。 4．量词是，它可以分为、、三类。 5．存现句是表示在什么时间地点人或事物、、的句式，其基本结构是。 6．是把一对结构相同或相似、字数相等的句子或短语连接起来表达相关或相对的意思的一种修辞格。它分为：、、三种。 7．汉语里，大部分词能够这种词叫实词；有一部分词不能，它们的作用主要是表示一定的，这种词叫虚词。 8．兼类词是形体、读音、词汇意义，但不同的词。 9．短语是的造句单位，是语义和语法上都能 的一组词。 10．句型是的类型，它是就的格式来说观察分析的。就句型来说，单句分为和两类，其中是最常见的句型。 11．锤炼词语一般从和两方面着手，二者紧密联系，相辅相成。 12．反语也叫，就是说的话同自己所要表达的意思正好。 13．句群又叫，它是由两个或几个在意义上有密切联系、结构上各自独立的单句或复句组成。 14．从主语关系上看，主语可以分为施事主语、受事主语、。 15．根据结构关系，单句可分为主谓句和。 16．根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种，即名词谓
语句、动词谓语句、形容词谓语句和句。 17．由连动短语充当谓语的句子称。 18．复句是由两个或两个以上的组成的句子。 19．在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称 。 20．句子的语气一般分为陈述、、祈使、感叹四种。 21．根据结构特点，疑问句可以分为是非问、特指问、、正反问。 22．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。 23．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。 24．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。 25．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。 26．从语义类别看，补语可以分为、、 、、、、七类。 27．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。 28．“被”字句是受事主语句，用介词“被”引进的句式。 29．“除非水很浅，船才开不进来”是关系的复句。 30．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有。 31.“修辞”有三个含义：第一指；第二指；第三指。 32．修辞与语音、词汇、语法既有______又有______。 33.词语修辞就是指______的过程。 34．词语锤炼一般从______和______两个方面入手。二者______，______。 35．词语的色彩，一般是指词的______、______和。 36．现代汉语中的双声词、______、_______等在语言上都很富有表现力。 37．修辞上把意思相同或基本相同而风格色彩、修辞功能、表达效果方面存在细微差别的句式叫做______。 38．把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做____________。 39．双重否定句常见的格式有______、______等。
《现代汉语》复习资料 1、什么是现代汉民族共同语? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 2、简述现代汉语口语和书面语的关系。 口语和书面语是现代汉语的两种不同形式，口语是人们口头上应用的语言，具有口语的风格。其特征在于简短、疏放、有较多省略。而书面语是用文字写下来的语言，是以口语为基础而形成的，具有与口语不同的风格。书面语趋向于周密、严谨；结构完整，长句较多。 3、汉语是世界上历史悠久的、发展水平最高的语言之一。汉语也是世界上使用人数最多的一种语言。 4、新时期语言文字工作的方针是什么？ 最重要的是促进语言文字规范化、标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。 5、“国家通用语言文字”具体指什么？ 指普通话和规范汉字。 6、汉语规范化的标准是什么？ 语音：以北京语音为标准音；词汇：以北方话词汇为基础；语法：以典范的现代白话文著作为语法规范。 7、什么是语音？ 语音是人类说话的声音，是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说，是语言的物质外壳。 8、语音具有物理属性，生理属性，社会属性。 9、解释术语。音素：最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的，可分为元音和辅音。音位：是一个语言系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。 10、京j（北京b,j）,沪h（上海sh,h）,津j（天津t,j）,辽l（辽宁l,n）,吉j（吉林j,l）黑h（黑龙江h,l,j），晋j（山西sh,x），冀j（河北h,b）。 11、按韵母开头分类，韵母可分为几类？ 可以分为4类。开口呼：韵母不是i,u,v和不以i,u,v起头的韵母属于开口呼。齐齿呼：i 或者以i起头的韵母属于齐齿呼。合口呼：u或者以u起头的韵母属于合口呼。撮口呼：v 或者以v起头的韵母属于撮口呼。 12、韵母的结构是怎么样的？ 有的韵母可以分为韵头、韵腹、韵尾，三者轻重长短并不一致。 韵头只有i,u,v三个(you→i,wen→u)。韵腹是韵母的主干。韵尾限于高元音的i,u和鼻辅