关于小桥流水的优美句子
本文是关于关于小桥流水的优美句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
三两渔庄老树边，渔娃补网橛船头。板桥茅屋湖南埭带雨拕花更可怜。
在中国最美丽的乡村婺源有个村庄叫李坑，它也有另一个非常悠雅的名字---------“小桥流水人家，”风吹着清淡的云彩游荡在它的上空，还未到村庄就可以远远地听到流水哗哗作响的声音正在一路欢歌奔腾而来，小小的村庄依山傍水，溪水从每家每户的门前流经而过，这里的人们认为水能生财树生丁，于是就建起堤坝想将水留住，久久地都不忍让它的身影离去。
春梦不觉醒，于是常会在梦里见到小桥流水。真正对江南小桥流水的清晰印象，是在故乡——姑苏镌刻在心的。而如今梦中的记忆去对照已不是太逼真了。因为，故乡小桥流水的景象历经时间而已变化。很多小桥流水的景象被工业、城市的侵蚀已磨去很多而模糊了。也许正是这模糊的东西而越可以发挥你想像的潜能，也越能勾起你可以近距离接触它的欲望。
平岸小桥千嶂抱。
桥上酸风射眸子。
柳下朱门傍小桥。
水涨鱼天拍柳桥。
羊肠白道穿云出，雁齿红桥亚水低。
泻水置平地，各自东西南北流。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
花开深洞仙门小，路过悬桥羽节轻。
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
两岸月桥花半吐。
握手河桥柳似金。
候馆梅残，溪桥柳细。念月榭携手，露桥闻笛。
[人教版课标本第九册课文] “我”忘不了家乡的桂花雨，下面这篇文章的作者，对故乡的哪些景致又久久不能忘怀呢？阅读课文，想象文章描写的情景，体会作者是怎样表达思乡之情的。 8* 小桥流水人家 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 天旱的时候，这条小溪就会干涸。村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 故乡所有的居民都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。
城市景观照明发展至今，各地照明设计人员积累了丰富的经验。规划、设计、施工、验收、管理、评价的各个环节似乎都有一定的模式和遵循的规范，很多优秀的典型案例也孕育而生。然而，我们回过头来，还有必要进行理性的思考，认真的总结，审视所做的规划是否如是执行，设计是否符合规范要求，工程的安全可靠性是否完全达标，节能指标是否符合国家要求等等。从设计的角度讲，设计的理念是否创新，方案是否优化，特别是方案的文字表述是否符合要求，方案设计文本是否规范化，标准化等等。 本文就城市景观照明设计方案在制定中应注意的问题进行了思考。 景观照明设计应思考的问题 考虑功能作用 建筑物的形象应能反映其功能性，如政府机关应比较庄重，不应像商场一样带有商业气息;居民点应创造出幽静的气氛;舞厅等娱乐场所应有欢快活泼的感觉，因此夜间用照明来表现建筑物的形象时应创造出相应的气氛和艺术风格。灯具的样式也应考虑被照对象的风格、社会历史背景。 考虑饰面材料 人对物体亮暗的感觉，主要取决于物体反射到人眼的光强，当材料表面反射系数很低时，或者材料表面所能反射的光谱与投射光色不符(如将绿光打在红墙上)，加大光通量以提高亮度，往往达不到预期效果而且浪费能源。因此在进行景观照明设计时饰面材料的性质也不能忽视。 考虑重点部位
重点部位的灯光应根据其特点进行设计，不但能使重点部位突出而且更具有个性。 考虑单体与整体的关系 景观照明设计必需有总体规划才能使整段群体有重点、有衬托、有韵律感，整个城市有风格、有品味。为达到此目的，单体设计应有整体观念，光的强弱和光色应和周围环境及被照射物在环境中的地位相协调，符合规划的要求，目前有些单位为突出自己标新立异，不顾周围环境，任意提高照度，滥用彩色光，容易造成浪费并破坏整体效果，是不允许的。主管理部门应根据规划对各单位提出要求及限制。 城市夜晚景观由各类景观元素构成，这些元素形成相互关联关系，如元素与元素的逻辑关系、拓扑关系，元素与总体之间的关系。这些关系不能用一种模式、一个类型来认识衡量。城市夜景灯光环境的特点是范围大，公众观察者的视觉范围不可能在某一时刻全面覆盖整个城市灯光景观，在形成印象方面，其顺序是局部先于整体，在形成局部印象与总体感觉方面存在着时间差。 应充分了解和把握城市景观元素的关联性与转承关系，巧妙用光和色调与强弱的协调变化。灯光布局要合理，总体协调，重点突出，有详有略，层次分明。 考虑光的色彩 同样光色的光照射在不同颜色的对象上，所呈现的色彩不同，特别是有些环境白天观看时色彩丰富美观，用色光投射应特别加小心。另外由于夜间的光比白天的光暗很多，人们对光色的舒适感反应随着环境基本照度的高低而有差别。例如在白天，一大片绿地，给人的是青春、活力、具有生气的感觉，然而到夜晚一片绿光往往会造成阴森寒冷的感觉。同时色光投射在建筑上常常是大面积的，而色块面积的大小对人的心理反应是有一定影响的，
住宅小区景观设计创新理念 随着时代不断发展，人们生活的水平在不断提高，对住宅小区中的景观提出更高的要求。在对住宅小区中的景观进行设计的过程中，依然存在着一些问题，需要我们充分重视并采取相应措施将其解决。当代景观对存在的问题进行简单阐述，依据对景观进行设计的原则进行创新，希望可以提供一定参考。 随着时代不断发展，人们生活的水平在不断提高，对住宅小区景观提出更高的要求。在住宅小区中，景观是非常重要的一个部分，在对住宅小区中的景观进行设计时，要注重生态的设计。在过去的设计中，大多数是以空间的形态为出发点，依据相关的美学原在对景观进行设计的过程中存在一些问题，需要我们充分重视并采取相应措施将其解决。 一、对景观设计时存在的问题 （一）客观方面 因为住宅小区中的土地范围是有限的，住宅小区的开发商为了实现最大化的利益，在有限的土地中大量的进行住宅建设，使有限的土地逐渐减少。在住宅之外的土地上进行景观的设计，也就导致景观的占地面积非常小，不能够满足居民需求，在进行设计时景观要求以及要素就没有办法体现。 （二）主观方面 1、没有重视环境价值。在住宅小区中，景观的作用是补充城市
的环境以及恢复自然的环境，但是从目前的情况来看，许多住宅小区景观设计方面，没有重视环境价值，例如景观、地貌以及生物的种类等等。在对景观进行设计时，不管自然的条件怎样，都将其弃之不用，进行全新布局，破坏了住宅小区的原有生态。 2、与地形、生活的习惯以及气候等不相符。气候以及地形的不同，生态的系统必然会不同。在不同地域中，景观方面会呈现出不同的文化习俗，可以说每一个住宅小区都具备独有的特点。在对景观进行设计时，往往忽略了住宅小区具备的特点，为了追求不符合当地实际的景观而进行景观的设计，使地域的文化遭到破坏。 3、在对景观进行设计的过程中，使用的建筑材料较多，对住宅小区中的植被造成了破坏。在住宅小区的景观中，我们往往可以见到许多硬质的材料，如人造的地砖以及大理石等等，这些材料会使住宅小区出现温室效应，对住宅小区是非常不利的。 4.在对景观进行设计的过程中，没有做到以人为本。在住宅小区中，我们可以见到成片的绿地，这些绿地虽然具备绿化的作用，但是使居民休息的空间明显减少，同时没有重视树木的作用。 二、对景观进行设计时遵循的原则 （一）以人为本 在对住宅小区中的景观进行设计时，要将以人为本作为一个原则进行景观的设计。以人为本的进行设计能够使住宅小区中的景观改变原有的模式，不再是单纯追求绿化以及设施的模式，而是能够满足居民不同的需要。在对住宅小区进行设计时，要对居民不同的需要进行调查，
《小桥流水人家》 一、教材分析 《小桥流水人家》是已故台湾作家谢冰莹的一篇回忆故乡的散文。看到题目，不由想到马致远《天净沙·秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文文质优美、情景交融，作者用如诗的语言，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画，表达了对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。 二、教学目标： 1、认识“潺潺、粼粼、婀娜、螃蟹、横跨、浮现、日出而作、日入而息、守望相助”等词语； 2、正确并有感情地朗读课文。 3、品读课文，体会作者的思想感情。 三、教学重点：有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。 教学难点：引导学生体会作者表达思乡之情的方法。 教学准备：课件 四、教学时间：一课时 五、教学层次： 品读“美”——发现作者眼中最美的小桥流水人家 体会“爱”——寻访作者心中深爱的小桥流水人家 感受“恋”——走近作者一生难忘的小桥流水人家 六、教学过程： 一、导入新课，初读课文 1、师：“月是故乡明”，故乡——是每个人心中难以割舍的情怀，是每个人一生牵挂的热土。今天，让我们跟随台湾作家谢冰莹一起走进她位于大陆的故乡去看一看那里的——小桥流水人家。（板书课题） 2、读课题，看看这一课的课题有什么特别的？（马致远的天净沙：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家中的一句。这课课题是由三个词组成的，小桥、流水、人家。那么在这个有着古朴的小桥、潺潺的溪水、散落着几户人家的地方一定是个很美的地方。大家再美美的读课题。 二、自读课文，整体感知 1.请同学们自读课文，画出课文中的生词，想一想词语的意思。 2..边听边想：哪些段落写了小桥，哪些段落写流水，哪些段落写了人家？ 三、预习检查 1、出示词语，认读 （1）小溪潺潺水波粼粼杨柳依依 （2）舞姿婀娜日出而作日入而息守望相助清澈见底
小区景观设计案例分析报告 ——海德名园景观规划设计 姓名:张天辰 班级:07级专科环艺一班 辅导老师:张扬
分析海德名园的景观规划 海德名园位于宜兴团氿湖南、北岸与东面(氿滨路沿线)的区域。该区就是目前宜兴最具景观与环境优势的区域。 海德名园所处地理条件优越,自然环境宜人。区位条件优越,交通便利,离中心商业区仅1公里的距离。南有湖(团氿湖)北有山,自然环境宜人。 此方案区域发展前景巨大。作为宜兴城市与房地产发展的两大区域之一的团氿板块,既就是城市规划发展的重点区域,又就是当地消费者公认的高品质住宅区。而团氿板块所拥有的自然环境以及区位优势,就是其它区域无法比拟的。 并且此方案产品多样化,最大限度满足了不同的需求。以及此方案的景观设计结合了整个区域的景观设计,从而最终实现整个区域的
设计统一性。 此方案的设计者所要表达的设计目标就是重视生活品质,创造具有诗意的环境空间,展现一定的文化内涵,强调人与自然共生的理念。为开发者提供一个可以有效控制经济成本的设计,来达到更好的经济与财务回报。并且提出杰出的理念设计配合商业市场运作,彰显出业主在同行业中的超前思维与领先地位。 设计者在研究了整个项目背景与设计目标、市场定位之后,提出以海马”与“花”融为一体,并通过圆形水纹的设计元素来衔接地块,对英式风格作出全新的诠释的设计理念。三者完美的结合,充分的体现了设计者热爱自然,向往自然,展示了设计者以人为本,将自然的环境引入人们的生活,让人们的生活走向自然贴近自然的设计理念。全新的诠释英式风格,简化了古典的欧式风格,加入了现代的元素,强化了简约这一概念,让人既能欣赏到古典的风韵,又不乏现代的气息。
小桥流水人家阅读附答案 说明：本份阅读附答案由教师会员整理提供，并二次核对。 （一） 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 …… 故乡的居民大都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 1、在括号内给文中加点的字注音。 2、完成句子练习。 ⑴一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 缩写句子：______________ ⑵婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。 仿写句子：_______________ 3、“当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。” ⑴句中的“它的腰上”指的是______。 ⑵模仿这个句子所用的修辞手法，写一个句子： 4、“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。” ⑴“那段日子”指的是______的那段时间。 ⑵“那些美好的印象”包括以下方面的内容： ①________________ ②________________ ③________________ ⑶你认为句中哪一个字用得最好？好在哪里？ ⑷读这两个句子中，你能够从中感受到什么？ 5、第一段文字扣住了课题中的“__”两个字，第二段文字则扣住了“____”二字。请你根据自己的理解和感悟，给两段文字分别拟一个小标题。（各限在5个字以内） ⑴_________⑵______ 参考答案： 1.潺(chán)绕（rào）婀(ē)娜(nuó)和（hè） 2.(1)小溪环绕着村庄。 (2)（任选一句）灵动的步伐，是那么俏，那么活泼舒缓的歌声，是那么静，那么动听展开的翅膀，是那么大，那么有力
、前言 随着时代的进步、经济的发展，人们越来越注重自身的生活环境。特别是居住在大中城市里的居民，在购房时，除了关注房型、面积、采光要求外，也特别关注住宅小区绿化质量。 能够居住在绿色生态住宅小里成为每个城市人的梦想。在小区建设中应本着“以人为本、回归自然”的设计理念，充分利用小区内的有限空间，实施绿化、造景，力求营造“绿树成荫、花木扶疏、鸟语花香、缓坡清流、阳光草坪、生机盎然”的人间仙境。 2、主体 2.1小区绿化建设的意义 近年来随着城市化进程的加快，各地居住区用地不断增加。居民的生活质量不再局限于房子的档次与质量，他们对户外环境质量的要求逐渐提高。居住小区绿化是建立居住小区众多因素中不可缺少的组成部分。它是利用植物的独有特色形成一个既有统一又有变化、既有节奏感又有韵律感、既有相对稳定性又有生命力的生活空间，对城市面貌和城市人工生态系统平衡起着非常重要的作用，是衡量居住小区居住环境质量的重要标志，对居民的身心健康有着不可估量的影响。居住区绿地规划设计的优劣，将直接关系到居住区环境的好坏。 2.2国内外小区绿化的发展 2.2.1国外小区绿化的发展 居住区绿化设计最早发展于西方发达国家，上世纪四、五十年代，工业的迅猛发展，破坏了生态环境，带来一系列严重后果，迫使相关国家开始重视环境设计。70年代，日本率先制定了改善居住环境的方针政策，提出了居住环境设计的基本要求： 舒适、优美、安全、卫生、方便。80年代，英国在新城市和居住区建设中提出“生活要接近自然环境”的设计原则，得到社会广泛认可。 2.2.2国内小区绿化的发展
我国住宅环境设计则从上世纪70年代末引进组团绿化概念。80年代末，开始学习国外居民社区集中绿地、规模绿化概念90年代，尤其是近年来，随着取消福利分房，房地产开发业蓬勃兴起，人们环保意识日益增强和对生活质量要求的不断提高。在购房时，越来越多的人开始重视住宅小区景观环境的丰富、和谐和活力。人们生态的居住观，给小区绿地环境设计注入了新的内容，同时也向小区绿化设计提出了更高的要求。现在人们的住房消费更趋于时代性，人们追求的是高品位的家园，居住区及周围环境在人们的心目中占据主导地位，居住区绿化设计日益受到关注并进入稳步发展的阶段。 2.3国内外小区绿化的实施现状 纵观世界小区园林景观设计，可以简单归纳为四种类型，这四种类型在一定程度上也代表了小区绿化景观设计不断发展进步的四个阶段。 2.2.1点缀型园林景观： 小区中的一抹绿意 这种园林——如果可以称之为园林的话，一般出现在早期的商品房住宅小区里。在排列式的楼与楼之间，沿墙角多有一排矮灌木，或是沿小区的主要出入口有几颗大树。 2.2.2绿化型园林景观： 以大面积绿地草坪为主 最初的园林形式多以大面积绿地体现，间或布置少量假石、花坛、回廊和一个简易的儿童游乐场。现在看来，这种环境景观设计过于平淡、简单，缺乏变化，仅仅保证了小区的绿化率而已。这种作品在1999年和2000年建成的小区中极为普遍。这些绿地为小区景观设计的进一步发展尊定了良好的基础。 2.2.3观赏型园林景观： 只可远观不可亵玩 这类园林有一种缺陷是显而易见的，那就是几乎所有的小区园林中的绿地都是封闭式的，圈起来美则美矣，却无法亲近。一旦儿童“闯入”，轻则被教育
***景观设计说明 一、项目简况： ***位于******城行政路以北，西临民生路，东面平安路，交通便利，位置优越。项目总用地面积70000㎡，规划有17栋18F住宅楼及1栋综合商业楼，临街为商铺，配套设施完备。建筑布局规则、均匀，形成了较为明晰的中心景观绿地和庭院式楼间景观空间。建筑风格具有浓郁的法式格调，且融合了Art Deco元素，庄重、华贵。项目景观用地42500㎡，场地平整，无明显高差，土质良好，适宜于大多数园林花木生长。 二、设计主旨 营造“庄重、高雅、华美、浪漫”的法式景观园林，彰显法式景观园林的独特魅力。 三、设计指导思想 1、法式园林景观为主题 景观设计突显法式园林风格。法式风格一直以其细腻、华丽、品味而著称，设计时主要突出：气势恢宏、高贵典雅、轴线对称布局，细节处理上运用法式廊柱、雕塑、雕花、线条，制作工艺精细考究，融入Art Deco元素，设计构图以中正、对称、几何性景观组团为主，此处，为了体现更纯粹的法式景观，采用喷泉广场、水系、花坛、花钵、刺绣以及法式传统雕塑等。 2、多层次、全方位景观效果 在设计中从多层次、全方位考虑设计空间与自然空间的融合，不仅关注平面的构图及功能分区，也注重于全方位的多层次分布，运用台地落差、铺地落差、植物配置等手段进行阶梯景观的创造和空间转换。平面构图线条流畅，从容大度；空间分布错落有致，变化丰富；植物种植设计随季节变换而情景各异，使整个景观设计真正成为一个四维空间作品，无论春夏秋冬、平视鸟瞰，游玩拍摄，都能获得令人愉悦的景观效果。 3、以人为本，尊重人的行为习惯 充分考虑人的行为尺度、生活习惯，做到景为人用，兼备观赏性和实用性。各类场所的修建，各种设施的布置，都使休闲、运动、交流完美地融合，营造出有利于发展人际关系的开放式、半开放式空间，让使用者充分享受空气、阳光、绿色与和谐带来的惬意生活。在保持整体法式景观风格的基础上追求各园的自有特色，强烈地吸引着人们走出家门，来到户外，溶入绿色的环境，享受这美好的优质生活。 4、合理规划园林硬景、软景，使绿中有景，景在绿中 景观节点分布科学合理，又有园路、广场作为连接各节点的纽带，形成一个完整的景观
灯光照明设计说明 灯光设计说明 一、概述: 我公司以科学的态度对灯影院灯光进行设计。工程的设计方案主要考虑了系统和设备配 置的可靠性、先进性、适用性、合理性、以及售后服务等五个方面, 在设备选用上我们考虑 了几点: (1)配置高性能指标的全彩led渲染灯、电脑灯光、led点光源等设备，可以降低灯光能耗， 减少灯具的散热量，避免资金和空间的浪费。 (2)针对游乐园的特点，突出环境的艺术性，用先进的全彩led渲染灯、电脑灯、射灯来渲 染气氛、增强效果、营造场景意境。利用灯光效果气氛，烘托景观、绘画、音乐表达的理念， 制造出美仑美焕的现场效果。 (3)灯光的渲染和音乐交织以满足乐园的风格和艺术效果整体服务。因此，灯具的选用以营 造景观和壁画的意境，色泽变化自然，动人等为主要特点;花样变化会加强美感，色泽变化 使人引起激情，动人会扣动人们心弦，达到欲罢不能的意境。给光顾的客人留下难忘记忆。
(4)选用灯具重量轻、体积小、电机噪音小、散热好、发光效率高、性能可靠。 (5)选用灯具接受国际标准DMX512信号控制，适合任何DMX通讯协议的控制台。 注重工艺设计、前瞻性规划与该游乐园的投资重点，实现灯光智能化，设备选型数字化， 灯光编程专业化、多样化，施工管理规范化、标准化。在满足使用要求的前提下，严格执行 国家标准进行设计，使该多功能会堂灯光工程项目质量达到理想效果。本次设计方案的设计 思想，主要考虑系统配置的可靠性、先进性、合理性三方面。 1、系统配置的可靠性:为了确保灯光系统的可靠性，选择质量可靠的灯光设备。本次方案中选用具有卓越的品质及超强的可靠性。 2、系统配置的先进性:在灯光系统的设计中，充分考虑灯光技术未来不断发展升级的需求和系统的可扩展能力与兼容性，满足用户将来因规模增大等原因带来的灯光扩容和技术升级的需要。 3、系统配置的科学性和合理性:灯光系统设计除了考虑其可靠性和先进性，还必须考虑系统是否科学、合理与实用，本设计方案主要考虑了以下几个方面:系统最大限度的满足用户使用要求. 1、设计场地电影游乐园 2、设计功能 本系统满足影院演出、文娱活动等使用功能。 3、设计要求 to and the treatment; Bone marrow aspiration ... Master: kidney units and kidney physiological function; kidney ball disease of causes,
城市亮化照明设计理念分析 苏州颐达景观照明设计有限公司主案设计师胡洪浪 城市亮化照明设计囊括了：道路桥梁、景观绿化、建筑楼宇的亮化照明设计。根据地域的不同、载体的不同以及其原本的文化和设计理念的不同采取相对的亮化照明设计，依据一定的相关标准，加以智能、节能、防污染控制，从而使其达到夜色下的二次塑造烘托，创造建筑的照明艺术个性，与整体环境形成照明和谐，人性化的达到绚丽、亮化、艺术的绿色照明享受。 一、如何确定照明方式 照明方式指照明设备按照安装部位或光的分布和照明效果而构成的一个基本制式，就安装部位而言，可分为一般照明、局部照明以及混合照明等等，就光的分布和照明效果而言，则可分成直接照明和间接照明。在节约能源、提高经济效益以及改善照明质量上，选择合理的照明方式就凸显重要了，而且还关系到整体的一种艺术效果。 安装部位中细分出来的： 一般照明：不考虑局部的特殊需要、特殊效果，而只为照亮、亮化而采用的基础照明方式。 局部照明：根据建筑某些部位的特殊需求，经过照明布光和灯光造型的处理，在一定的范围内设置合里的照明灯具的照明方式。 混合照明：则是前面两者组成的一种新型照明方式。点、线、面布光结合，强调照明灯光艺术处理，从一定意义上说，也是城市亮化照明设计中最为广泛使用的一种照明方式。 通过光的分布和照明效果中我们可以细分为直接照明和间接照明： 直接照明：通过对被照物体、面的直接灯具投光、照亮等方式进行照明，此种照明方式优点为，亮度更为集中，效果更为明显，但布灯不当会在一定程度上会产生负面效果，如：由于被照物体的强烈反射、没有处理好眩光控制等等造成的光污染。 间接照明：通过某些载体、造型的与灯具的二次组合，使其一定程度上避开了直接照明中所产生的不良问题，而且还能够在视觉感官等程度上给人更好的夜景亮化照明享受。但在布线、安全等细节问题上也需要根据不同建筑进行控制和深化设计。
《小桥流水人家》教学设计 执教者：陈彦霞 【教学目标】 １、认识６个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、通过自读自悟，理解课文内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。 【课前准备】 教师准备：课件 【课时安排】 1课时 【教学流程与设计意图】 一、谈话切入，想像揭题，激发兴趣 １、“月是故乡明”，家乡──始终是令人魂牵梦绕的地方。今天，我们又要学习一篇有关思念家乡的课文。 出示课题：小桥流水人家。齐读 ２、看了这个题目，在你的脑海里，出现了怎样的画面呢？（生自由畅说） ３、请同学们“看”着自己想像中的优美画面，读读这个充满诗情画意的题目吧！ ４、其实，这个题目就是一首古诗中的诗句，有谁知道？ （出示马致远的《天净沙·秋思》学生诵读） ５、作者的家乡真的如题目这么富有诗情画意吗？让我们一起走进课文、走进“小桥流水人家”吧！ 设计意图：让学生想象“小桥流水人家”的情景，并在此基础上美读题目，使学生在未学文前就先进入诗一般的美丽情境中，为学习课文作孕伏。然后设下悬念，充分利用学生的阅读期待，让学生带着极大的兴趣投入到本节课的学习中。 二、梳理步骤，初读课文，感知大意 １、这是一篇略读课文，平时你是怎样学习这类课文的？（指名说），师给予肯定并梳理阅读步骤： ⑴读准读顺。 ⑵读思结合（参照“连接语”中的问题）。 ⑶圈画批注。 ⑷交流讨论。 设计意图：叶圣陶先生指出：略读指导需要提纲挈领……在学生自学前，梳理出富有弹性的学习步骤，减少自主学习的随意性与盲目性，提高学习效率。 ２、请同学们先独立阅读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺。 ３、师走到学生中间，抽读字音拗口或易读错的字；对学困生多关注；纠正不良的读书姿势等。 设计意图：读准读顺是理解感悟课文的前提，虽为高年级，但还应予以重视。４、读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？（思念、热爱家乡）。 ５、通过前几篇课文的学习，我们知道，古往今来，人们的思乡之情都是一样的，但怀念寄托的对象却因人而异。在这篇课文中，作者对故乡的哪些景致怀念？“家乡景色”、“家乡生活”。 设计意图：训练学生捕捉课文重要信息的能力，从整体上把握课文内容及初步体会作者的情感。 三、读悟交融，顺学而导，领悟写法
《小桥流水人家》教学设计 ●教学目标： 1．认识7个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。积累课文中优美的语句。 3．把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。 ●教学重难点: 现象小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。领悟作者表达思乡感情的多种表现方式。 ●课时安排： 1课时。 ●教学准备： 多媒体教学课件。 ●教学过程： 一、想象画面，情境导入 １、“月是故乡明”，家乡──始终是令人魂牵梦绕的地方。今天，我们又要学习一篇有关思念家乡的课文。 出示课题：小桥流水人家。 ２、看了这个题目，在你的脑海里，出现了怎样的画面呢？ ３、请同学们“看”着自己想像中的优美画面，读读这个充满诗情画意的题目吧！４、其实，这个题目就是一首古诗中的诗句，有谁知道？ （马致远的《天净沙·秋思》中的诗句。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……”人们通常用它来指代美丽的江南水乡。） ５、作者的家乡真的如题目这么富有诗情画意吗？让我们一起走进课文、走进“小桥流水人家”吧！ 二、初读课文，领略大意 1．学生自由朗读课文，读准字音，读通句子，看看课文主要写了什么内容。 2．认读生字新词。 3．交流。 课文主要写了什么内容？课文写了小溪潺潺、杨柳依依水鸟流水相唱和的村庄，以及人们日出而作，日落而息，守望相助的生活。 三、小组学习，合作探究。 读读文章最后两句话：“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”是什么样的日子，为什么深深地印在我的脑海中？是哪些美好的印象，我一辈子也不会忘记？你是从什么地方体会出来的？ 四、成果展示，导学点拨 学生默读课文，想象文章描写的情景，边读边在句段旁作批注。 根据学生发言，出示相应句段，老师相机点拨，引导学生体会作者表达思乡之情的方法。家乡景色 第一部分：小溪 1、仔细快速的从第一部分找出“小溪”有哪些美丽的景物？ 2、请同学们先讨论一下这些景物有什么特点，作者运用了哪些词汇来说明它的美呢？ 3、体会句子写法（修辞）
城市亮化照明设计囊括了：道路桥梁、景观绿化、建筑楼宇的亮化照明设计。根据地域的不同、载体的不同以及其原本的文化和设计理念的不同采取相对的亮化照明设计，依据一定的相关标准，加以智能、节能、防污染控制，从而使其达到夜色下的二次塑造烘托，创造建筑的照明艺术个性，与整体环境形成照明和谐，人性化地达到绚丽、亮化、艺术的绿色照明享受。 从安装部位细分照明方式 照明方式指照明设备按照安装部位或光的分布和照明效果而构成的一个基本制式，就安装部位而言，可分为一般照明、局部照明以及混合照明等等，就光的分布和照明效果而言，则可分成直接照明和间接照明。在节约能源、提高经济效益以及改善照明质量上，选择合理的照明方式就凸显重要了，而且还关系到整体的一种艺术效果。 一般照明：不考虑局部的特殊需要、特殊效果，只为照亮、亮化而采用的基础照明方式。 局部照明：根据建筑某些部位的特殊需求，经过照明布光和灯光造型的处理，在一定的范围内设置合里的照明灯具的照明方式。 混合照明：则是前面两者组成的一种新型照明方式。点、线、面布光结合，强调照明灯光艺术处理，从一定意义上说，也是城市亮化照明设计中最为广泛使用的一种照明方式。 通过光的分布和照明效果中我们可以细分为直接照明和间接照明：直接照明：通过对被照物体、面的直接灯具投光、照亮等方式进行照明，此种照明方式优点为，亮度更为集中，效果更为明显，但布灯不当会在一定程度上会产生负面效果，如：由于被照物体的强烈反射、没有处理好眩光控制等等造成的光污染。 间接照明：通过某些载体、造型的与灯具的二次组合，使其一定程度上避开了直接照明中所产生的不良问题，而且还能够在视觉感官等程度上给人更好的夜景亮化照明享受。但在布线、安全等细节问题上也需要根据不同建筑进行控制和深化设计。
三清翡翠城景观设计说明 一、前言 家在每个人的心目中都有着重要的地位，一个舒适温馨的家能够让人松弛工作生活中的压力，使人们在工作之余，生活，休息在花繁叶茂，富有生机、优美舒适的环境中，与自然的阴晴雨雪和动植物协调地生存在一起，是人对文化和自然的追永恒的理想。 中国文人是这样描述一处理想住宅的 门有径，径欲曲；径转有屏，屏欲小； 屏进有阶，阶欲平；阶畔有花，花欲鲜； 花外有墙，墙欲低；墙有松，松欲古； 松底有石，石欲怪；石面有亭，亭欲朴； 亭后有竹，竹欲疏；竹尽有室，室欲幽； 室旁有路，路欲分；路合有桥，桥欲危； 桥旁有树，树欲高；树荫有草，草欲青； 草上有渠，渠欲细；渠引有泉，泉欲瀑； 泉去有山，山欲深；山下有屋，屋欲方； 屋角有圃，圃欲宽；圃中有鹤，鹤欲舞； 鹤报有客，客不俗； 客至有酒，酒欲不却； 酒行有醉，醉欲不归。 二、工程概况： 本地块位于省市城区，现有规划地块面积39333㎡，总建筑面积64399㎡，建筑密度28.2﹪，绿地率37.2﹪，容积率1.6。规划由15栋联排楼房组成，沿街为商
业。 三、设计依据： 1、建设部《2000年小康型城乡住宅科技产业工程城市示小区规划设计原则》； 2、中华人民国《城市绿化条例》（1992.6）； 3、中华人民国建设部《城市绿化规划建设指标的规定》（1993.11）； 4、国家现行的相关规定规； 5、甲方提供的相关图纸资料； 四、设计原则： 环境设计将建筑重组为景观的一部分，与道路、树、花坛、广场、及建筑天际轮廓组成完美的小区景观。所有景观布置环绕建筑，环境这种园景开放式的组合关系，使小区具有移步景异的多层次效果。可以从每个不同的角度，不同时从环境中感受不同景观。人作为一个活动的观察者和先导者，是小区环境欣赏与享受的主体。所以环境设计以人为本，遵循人与自然共同融合统一的设计思想。因此，环境的设计与营造，是从更感性的角度去设计生活。 诠生活，设计居家需要，设计人的情感需要。这就是我们做三清翡翠城景观设计规划的精髓。我们设计的原则是： 1、景观的生态体现 这是设计的首要原则。随着社会现代化步伐的不断加速人们对环境质量需求日益提高，对于生态的理解叶一步一步加深了。21世纪生态型园林、环保型居住区已成了现代城市绿地发展的主体。本方案在注重住宅园林的观赏性的同时，把住宅园林的生态性提高一个新档次，营造生态环境舒适、景观优美的空间。 生态是物种与物种之间的协调关系，是景观的灵魂。住宅区植物造景采用多层次配植的丛林来进行景观空间的竖向分隔，创造出植物群落的整体美，这是生态景观要求；在满足一定数量的铺装硬地前提下，尽量多采用林荫草地和疏林草地来进行美化；同时强调生态美，景区以种植常绿大乔木为主，大乔木可增加叶面积系数，在有限的绿地中达到最佳的生态效果；适当地采用自然流畅的花灌木色带，可形成色彩、质感和季相对比，以满足植物配植的层次美和景观展示的条件。 2、景观与功能相结合
最全面的景观照明的术语与定义 基本概念 景观landscape 1．一般概念：泛指地域或城市的自然景观和人文景观。 2．特定区域概念：专指自然地理区划中的区域景观。 3．类型概念：指相互隔离地段，按其外部特征的相似性，归为同一类型的景观，如建筑景44观、园林景观、草原景观、江河景观和森林景观等。 自然景观naturallandscape 只受到人类间接、轻微或偶尔影响，自然面貌未发生明显变化的天然景观，如高山、极地、热带雨林及某些自然保护区等。 人文景观，又称文化景观culrurelandscape 人类活动所造成的景，是自然风光、田野、建筑、村落、厂矿、城市、交通工具和道路以主人物和服饰等构成的人文现象的复合体。 夜间景观（简称夜景）landscapeinnight(nightscape) 在夜晚，通过黄道光、月光、星光和灯光重现白天的自然或人文景观。 夜间照明nightscapelighting 泛指除体育场、工地和室外安全照明外的室外活动空间或景观的夜间景观照明。照明的对象有建筑或构筑物，广场、道路和桥梁，机场、车站和码头，名胜古迹，园林绿地，江河水面，商业街和广告标志以及城市市政设施等的景观照明，其目的就是利用灯光将上述照明对象的景观加以重塑，并有机地组合成一个和谐协调，优美壮观和富有特色的夜景图画，以此来表现一个城市或地区的夜间形象。 注：国际照明委员会（CIE）称夜景照明的“夜间室外城市景观装饰照明”（ExteriorLingtingforthedecorationofthenighttimeurbanlandscape）。 观景点Viewingpositing,viewingpoint 具有最佳位置和视角的观景地点。 观景距离Viewingdistance 人们凭视力观景的距离。也称观赏景物所需一定的空间距离，据实验研究表明，人的双目及视野在60度角的圆锥体范围内，视距为景物高度一至三倍观赏时，效果较佳，小于它时有迫促感，大于它时有远离感。 近景closeview,humanscale 靠近观景点所看到的景物，或按人的尺度，人的视野所看到的景物，如建筑立面的局部（细部）景观。 中景middleview,streelscale 离观景点较远的位置所看到的景物，或按“街道”的尺度，在较大视野内观赏的景物，如建筑或构筑物的全景。 远景farview,cityscale 远离观景点所看到的景物，或按城市的尺度，在大视野内观赏到的景物及它周围的环境。 静态观景staricviewing 在某一特定观赏点静观各种景物的夜景效果。 动态景观dynamicviewing,mobileview 观赏者在运动中近赏、远眺、仰慕、俯瞰，从而获得步移景异地观赏景物的夜景效果。
大连乾豪居住区景观设计说明 总体概念的主题定位 延续甲方提出的楼盘开发理念: “自然,阳光,人文,健康,运动” “移动的森林,漂流的花海” “开放式公共绿地,封闭式组团管理” “各组团的公共绿地应有良好的识别性” 根据上述的主题想法,设计师将此一一融入整体的景观规划设计中。 设计将总体规划分为三部分去着手深入。分别为:开放式公共绿地的景观规划;商业街的景观设计;居住区组团中的公共绿地设计。以下逐一介绍。 开放式公共绿地景观规划 开放式公共绿地贯穿于整个楼盘的南北,因楼盘按三期开发销售,设计为使每期开发时都拥有一个相对完整的公共绿地,考虑在每一期设计一处公共活动的广场,并以广场为景观核心向四周辐射,这不仅充分考虑了整盘在公共绿地设计中的均好性,同时也满足了每一期楼盘在开盘时都有自己的核心景观内容。 设计在考虑了公共绿地均好性的同时,还注意到绿地在三期建成时,整体的连贯性。并能始终融入“移动的森林”的主题。景观将常绿及色叶乔木有规律的由北到南成组成团的布置在中心开阔的常绿草坪中 ,从而寓意森林在流动的概念主题。在“流动的森林”下方设计师考虑布置常绿及开花色叶灌木,灌木按优美的 S 型布点种植。根据灌木不同的色差及开花时期的不同布置,小区居民在四季变化时将会欣赏到宛如流水图案般变化的灌木种植,从中寓意“花海在流动”的概念主题。乔木与灌木的种植理念反映设计师想表达“流动”的主题概念,将植物引喻为流动的水。 设计在分析了基地规划图后( 04-12-28 ),认为规划在公共绿地中设计的两条消防紧急路过为浪费,也使绿地东西两侧的组团间距离过于狭窄。景观考虑尽可能的将消防要求的扑救场地设计结合到各个组团中,使中心公共绿地的宽度加大,从而能使景观有更好的发挥空间。为此景观提出将一条 4 米宽具有景观意义又兼消防要求的路 S 型环绕点式小高层布置,在 S 形路两侧布置寓意“流动的森林,漂流的花海”主题的植物,使单调的消防路具有设计的生动性。
小桥流水人家（自学课）（谢冰莹） 一1一条清澈见底的小溪，终年潺（chan2）潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀（e1）娜（nuo2）的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼（lin2）粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 二2即使天旱，这条小溪也不会会干涸（he2）。村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀（zhui4）风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃（pang2）蟹(xie4)。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 3一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 4我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山采摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 5我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗
可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 三6故乡的居民大都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
某小区景观设计说明 一.景观规划设计思想 1.“山林生态区域”概念在居住环境中的良好延伸和具体体现 尊重现有场地背景和规划设计的指导思想，引入并强调“山林生态区域”的概念，并加以精心的环境空间组织安排，使建筑与环境共生于“山地”、“森林”形成的生态系统中。 2.景观设计中的文化内涵和价值 1）.强调区域的归属感和文脉的延续 本项目地处锦州市，结合区域的特征，使传统街区的历史传承和新建社区的现代特色协调统一。新建之后的社区既有生活品质提升后的焕然一新，又不割裂于场地的血脉联系。 2）.强调独特的历史人文价值 本案的项目精神内涵为新中式园林的简约现代感。通过新中式提升“山林生态景观”的精神价值，其传统风格与区域的文脉相吻合。 3）.文化主题应用于环境的规划和功能共融 本案的文化主题在景观规划中作为功能设计的构思基础，在满足人们对邻里交往生活需求的同时，潜移默化地为人们所接受。使园区文化主题真正成为项目的灵魂和核心价值，使人在身处这一环境中不由自主的感受到“意境”的存在，融化在环境的功能之中。 3.景观设计的创新和统一 1）.园区景观设计的审美观体现创新特征而非单纯复制，采用规划的设计思想将古典与自然共融一炉，既能满足现代人的生活需要又兼具古典园林与自然生态之美。 2）.环境设计强调整体性与统一，如环境和建筑风格的统一；小品、标识的系列化设计，材质、色彩的协调和搭配；照明的系列化设计。 二．景观规划设计说明 1“架构” 本项目用地为不规则形，周边是主要的城市道路。整个项目由十九幢高层公寓楼、底层商业以及相应的配套公建组成。室外空间按功能分为三类：外向空间（商业空间）、内向空间(居住组团空间)、交通空间（主要指外环车道）。 景观规划中基于文化主题的设计理念，布置了一主一副两条景观轴线，确立了三种景观元素：“水”、“山”、“林”，设置了五个景观分区：泊林广场、临溪揽翠、岭上风情、密林怡境及悠然归隐。 主轴线由园区主入口自东向西穿过了社区，带有强烈的山林景观风格，核心景观元素是“水”。该轴线发端于社区东侧的主入口，结合园区大门的特色形式，设计了以“泊林广场”为主题的云海般灵动、飘逸的铺装广场，寓意林中飘渺的朵朵祥云。喷泉雕塑既是社区最让人印象深刻的标志也是广场的核心，并从中延伸出主景观元素“水”。轴线通过自然式水系将景观空间串连起来，喷泉、树木、花坛、灯饰在这个空间形成强烈而充满活力的序列景观。园区的会所位于主轴线上，轴线经过会所进入社区内部，并沿着组团空间的形态而发生改变，形成了以“临溪揽翠”为主题的中心景观。这是一个用现代审美观重新诠释了的古典主义水景园林，于自然中蕴涵着尊贵典雅的气质。 副景观轴线连通两个次入口，将“岭上风情”、“密林怡境”及“悠然归隐”
《小桥流水人家》阅读习题 导读：教材分析： 作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着话题一转，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日落而息，守望相助，无“闹市”之乱耳，无“疲惫”之劳形，有如世外桃园；结尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。 选编这篇课文的目的，一是使学生通过自读自悟，想象小桥流水人家的景色和生活，体会作者的思乡之情，同时对作者表达感情的方法有所领悟；二是通过朗读课文，感受作者语言的清新、流畅，积累语言。 学习目标： 1.认识7个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。 4.欣赏课文中优美的语言积累。 学习重、难点： 有感情地朗读课文，想像小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。
教学时间：一课时 教学过程： 一、读题导入 1.齐读课题。你的脑海中浮现出怎样的一幅画面？ 2.这么富有诗情画意的画面，文章的内容是不是也令你期待呢？ 二、初读感知 1.正确、流利、有感情地朗读课文，你的脑海里又会出现哪几幅画面呢？ 2.交流。 3.给画面分类，有的是家乡的景，有的是写家乡的生活。 4.归纳文章的主要内容、分层次。 课文题为“小桥流水人家”那么文章哪些段落在写到了小桥？哪些段落写到了流水？写人家的又是哪几小节呢？ 生默读课文，指名回答。（1、2流水，3、4小桥，5、6人家） 三、细读品味 过渡：小桥流水的恬静和居民的祥和生活都在作者的脑海中留下了美好的印象，使作者一辈子也不会忘记。 1.默读课文：在作者所回忆的小桥流水人家的景色中，哪一部分的情景给你留下的印象最为深刻？请选择你喜欢的方式来细细品读一下你所欣赏的段落，谈谈你欣赏的理由。边读边在句段旁作批注。 2.生自读自悟，交流反馈。 第一小节（详解）：随机理解“潺潺”、“婀娜”、“粼粼”等