书籍封面设计教案
课时备课
11级工艺美术专业河南鹤壁浚县职业中等专业学校课题书籍封面设计课时 4 课型新授
教学设想1．教学目标：
认知目标-----使学生在书籍装桢艺术欣赏的基础上，了解书籍封面设计的一般性知识。
技能目标-----让学生初步学习运用绘画方法进行封面设计。情感目标-----引导学生提高对书籍封面设计的审美能力。
2.重点难点：
重点----掌握封面设计的基础知识。
难点----运用绘画方法进行封面设计。
3.教学方法：
采用学生目标自学法及归纳总结法进行多媒体教学。
教与学的活动补充内容
一．导入
组织学生看一段幻灯片（书籍封面）
提问：书籍的外在表现形式是什么？（封面）
小结：不同类型的书籍有不同意义的封面，封面设
计的意义主要是为书籍内容本身服务的。一本书封面设
计的好坏直接关系到这本书能否受到读者的欢迎，本节
课我们就来学习一下
书籍封面设计
二．书籍封面设计的基础知识
带问题自学课本第21页内容：
1．书籍装桢设计主要包括哪几部分？
2．书籍封面设计主要包括哪些内容？
（学生自学时间）
检查学生自学情况：先请个别同学指出书籍装桢设
计的各个组成部分，再由全体同学共同指出。
三．书籍封面设计的审美特点
讨论：（展示图片）运用比较的方法说出各类书籍
的不同特点。
教与学的活动补充内容
1．形式与内涵的统一。
2．要有强烈的视觉冲击力。]
3．艺术的民族特点：
①美国——明快、强烈、广告味较重
②法国——活泼、华丽
③英国——简洁、庄重、醒目
④日本——精致、新颖、含蓄
小结：通过对各类书籍封面的欣赏，同学们能初步
了解书籍封面的发展趋势及其时代的特点。
四．书籍封面设计欣赏
（展示图片）
请同学们欣赏几组封面设计的作品，分析其主要内
容的设计特点，总结如下：
①以文字为主装饰，图文结合
②以故事情节为主的图形设计
③以主人公形象为主的图形设计
④以卡通造型为主的图形设计
⑤以抽象造型为主的图形设计
⑥以寓意象征为特色的图形设计
五．书籍封面设计的方法步骤
1、构思
考虑几种设计方案，从中选择最满意的，或将几个
方案中的优点加以综合。
2、画草图
将最后选定的设计方案用铅笔化出草图。
3、画色彩小稿
在草图基础上，绘制成色彩小稿，以观察总体效果，
并进一步修改设计方案。
4、制作完稿
完稿就是最后完成的正式设计稿。要仔细画出。
六．课堂练习
用手绘的方式为自己喜欢的书作一张封面设计。
（学生练习时间，教师巡回指导。
教与学的活动补充内容
七．学生自评互评，教师点评：
1．由学生自己来评价自己的作品，说出自己感到满意的地方，不满的地方以及表现不出来的地方，由大家出谋划策，帮助解决。
2．同学之间相互评价。
3．教师稍作点评，对优秀的作品提出表扬。
4．小结：通过这些评价使同学们在肯定自己的能力的同时发现了自己不易觉察的缺点，既自信又不至于对缺点束手无策，大家相互评价的时候增进了和谐的气氛，所有同学的优点都可以成为共同的财富。八．最后修改完成，欣赏优秀学生作品
板书设计
书籍封面设计
一．基础知识
①封面、封底
1、装桢设计②书脊
③环衬、护封
2、封面设计①文字
②图形
二．封面设计的步骤1、构思
2、画草图
3、画色彩稿
4、制作完稿
云南大理测区1: 1万基础地理信息产品( DEM、 DOM、 DLG) 生产技术设计书目录 1、任务概述 1 2、资料情况 1 3、作业技术依据 2 4、软、硬件环境 2 5、成果规格、精度 2 6、生产技术流程 4 7、工序技术指标 6 8、质量控制12 9、数据组织形式13 10、成果上交14 附件一: 元数据样本 附件二: 1:10000矢量地形数据分层要求 附件三: 1:10000基础地理信息数据分类与代码 附件四: 图名结合图 附件五: 境界结合图 1、任务概述 1.1 任务来源 受云南省测绘局委托, 我院承担了云南省大理测区1: 1万DEM、 DOM、 DLG数字产品生产任务, 共计68幅, 测区面积约1970平方公里。 1.2 测区范围 地理位置: 东经 100°00′～ 100°30′, 北纬 25°30′～ 26°00′
中央子午线为99°, 3°带第33带。 1.3 行政隶属 云南省大理白族自治州大理市 漾濞彝族自治县 巍山彝族回族自治县 宾川县、祥云县、弥渡县、洱源县。 1.4 自然地理概况 测区坐落在云南省横断山脉纵谷地带中部, 为古滇诏国建都之地, 环绕洱海之滨。测区西部和东部均为山地, 中部为洱海和坝子。 测区主要山脉为点苍山, 点苍山险峻陡峭, 最高点海拔为4122米。下关周边及洱海边村庄密布, 是云南西部重要的旅游地区。 测区水资源丰富, 主要河流有漾濞江、西洱河等, 洱海水面宽阔约255.6平方公里, 洱海边海拔为1964米。 测区主要交通有楚大高速、大保高速、大丽、大漾、大巍、大宾公路、 3 20国道、 214国道、广大铁路等, 交通网较发达。 森林覆盖率不高, 以云南松针叶林为主, 且多为新生林, 杂木类主要有栎树、针阔混交林、灌木林、疏林、幼林等。 2、资料情况 2.1 调绘资料 5--6月由云南省测绘局第一测绘大队完成, 其中包括26幅全要素, 42幅核心要素调绘。 2.2 外业控制成果 5-6月由云南省测绘局第一测绘大队完成, 包括控制像片、 GPS计算平差成果一套。 2.3航片扫描数据 由云南省测绘局提供( 光盘) 。影像扫描分辨率为25μm, TIFF数据格式。2.4航摄资料表一:
学科《电工学》 课题§1－5《基尔霍夫定律》班级机电57班 人数47 课时2学时课型教授课周次第九周授课时间2008年4月23日星期三第5、6节 教学目的及其目标 知识目标： 1、理解支路、节点、回路、网孔等基本概念 2、掌握基尔霍夫两定律所阐述的内容 3、应用基尔霍夫两定律进行计算 情感目标：培养学生通过实验现象归纳事物本质、将感性认识提升为理论知识的能力 技能目标：1、培养实际操作能力及独立思考、钻研、探究新知识的能力 2、培养创新意识，提高分析问题与解决问题的能力，举一反三，触类旁通 教学重点基尔霍夫定律的内容及表达式 运用基尔霍夫定律的解题步骤及例题讲解 教学难点电流参考正方向的理解及电阻电压、电源电动势正负的确定教学方法观察演示法、讲授法、启发讨论法、媒体应用法 教具及参考书1、完整的基尔霍夫定律实验板一块 2、万用表三支 3、多媒体课件 4、电化教学设备 5、连接导线若干 6、电阻若干 参考书：《电工与电子基础》（机工4版） 教学过程1、组织教学 2、复习提问 3、新课引入 4、新课讲授 5、提问 6、归纳总结 7、布置作业 教材分析 本节课采用实验演示教学法，导出基尔霍夫定律的具体内容及数学表达式，并详细讲解在列节点电流方程和回路电压方程的方程式中，电流、电压、电动势字母前正负号的确定，通过例题讲解，使学生能较好的掌握课程的重点，引导学生释疑解难、突破难点，学好课程内容。
得出： ⑴支路：由一个或几个元件首尾相接组成的无分支电路。(问：请同学们仔细观察，流过同一支路的电流有何特点？) （生答略）师：图中共有5条支路，支路电流分别标于图中。 ⑵节点：三条或三条以上支路的连接点。（生答略）师：图中共有a、b、c三个节点。 ⑶回路：电路中任何一个闭合路径。（生答略）师：图中共有6个回路。 ⑷网孔：中间无任何支路穿过的回路。网孔是最简单的回路，或是不可再分的回路。（请问上图电路中共有几个网孔 呢？）（生答略）师：对，图中最简单的回路aR 1R 2 a,aR 2 R 4 ba,bR 4 R 5 b 三个是网孔。 〖动动脑筋〗请问下列电路有几条支路、几个节点、几个回路、几个网孔？ （生答略）师答： 6条支路 4个节点 7个回路 3个网孔 出示EWB仿真模型演示，了解电路组成，以此集中学生注意力。得出结论：同一支路中电流处处相等。 注：名词解释采用问答形式，以增强学生学习的主动性，促使教学效果在教师与学生互动中得到较好的体现。
网站设计规划书格式 1. 企业简介 My Way!Les’t Go!是在阿里巴巴上开设的一间阿里旺铺，主要零售各种时尚饰品、礼品、儿童玩具，创意饰品，家庭摆饰等，本店的所有产品都能跟上潮流，也是经验聚集，绝对是最好卖的产品，绝对不会出现卖不出去，货品积压等现象，虽然只是刚开始，但我明白人无我有，人有我优，人优我贱的商业道理，在这期间我领会到什么好卖什么不好走，My Way!Go!网上店铺面向的顾客类型主要是个人消费者，本店是依靠阿里旺铺来建立自己的门户小店的即C2C的商业模式。My Way!Les’t Go!的核心理念是质量第一，服务第一，新款产品最新上架第一，价格最低第一，诚信第一，眼光超前第一，产品最多第一。为消费者提供时尚流行，价廉，时尚，可爱，漂亮的饰品是我们的最终目标。 2.网站目标规划 目前确立的开发原则主要考虑： 1.建立企业网站，宣传企业良好形象，建立客户与本店的沟通平台，使本店能够随时与顾客联系，知道顾客所想要的，建设良好的企业形象！ 2.网上的饰品买卖由于省却了租借费、装修费，因而价格上具有优势，已被很多人接受。 3.采用“一站式”销售实现经营利润的最大化。 4.以电子互动的平台来全面提高产品供销链的上市速度，即及时补货，与客户进行充分的交流。 5.通过网店实现个性订单获取，提供顾客咨询和建议，财务报表，网站浏览分析等功能。 3.功能规划 1.建立网站实现顾客设计平台与网络交易平台，使顾客能足不出户就能买到自己想要的个性饰品，满足顾客的方便需要！ 2.该网站要实现消费者注册、购物、结算、企业方管理功能等等。辅助功能如虚拟社区、信息定制、广告预订、邮件功能、在线调查等功能。 4.网站信息结构规划
设计类网站\书籍推荐 设计综合门户ABBS AIGA Archinect Billwa Car Body Design CDN core77 Coroflot design mind designroom Dolcn IDEO JDN 工业设计分类门户车辆https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,自行车http://www.met.de 火车内的设计http://www.bmw.de 宝马https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,工程车 http://www.nyap.se交通工具https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,美洲虎 家用http://www.knake.de家具 http://www.schmidingermodui.at/ge/ktlg.htm家具 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,/default.asp坐具 http://www.thonet.de坐具 http://www.bertoldini.it灯具 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,灯具 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,灯具 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,卫浴产品 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,卫浴产品 http://www.sam.de卫浴产品 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,卫浴产品 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,厨卫产品 http://www.steuler-fliesen.de家饰产品 http://www.steuler-fliesen.de/gb/index.html家用产品 http://www.bosch-hausgeraete.de家用产品 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,小家用产品 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,家用产品 http://www.wmf.de家用刀具 http://www.wilkens-design.de餐具 http://www.roesle.de餐具 http://www.dibbern.de家用产品 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,餐具 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,家用产品 http://www.alfi.de容器的设计 http://www.apollinaris.de容器的设计 http://www.peter-schmidt-group.de容器的设计 医疗http://www.ottobock.de残疾用品设计 http://www.heldundteam.de医疗用品 http://www.hartmannonline.de医疗用品 公共环境与 建筑 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,大型的顶棚 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,/press/index.html人类环境学的用品设计 http://www.mabeg.de公共设施 https://www.doczj.com/doc/9a11482162.html,建筑 http://www.trautrimas.ca建筑 设计Blog Arch Daily Brand New CONTEMPORIST CR Blog design observer dezain dezeen FFFFOUND! Future Perfect ILT NOTCOT Yanko Design
基尔霍夫定律教学设计
（3）应用基尔霍夫定律列节点电流方程和回路电压方程； （4）运用基尔霍夫定律和支路电流法分析及计算复杂直流电路。2．教学重点： （1）基尔霍夫定律的容及表达式； （2）支路电流法分析及计算复杂直流电路。 3．教学难点： (1）基尔霍夫电压定律列回路电压方程； (2）支路电流法分析及计算复杂直流电路。 四、教法、学法 1、教法： 启发式教学法、问题探索法、任务引领法。图片展示法 2、学法： 自主探究法、师生合作学习法。自主探究法、讨论学习法 3、教学用具： 多媒体教学设备、教学课件等。 五、行为导向教学实施过程 教学实施阶段教学容 教师 活动 学生 活动 教学意图 复习旧知复习提问： 1、全电路欧姆定律的容及表达式是什么？ 2、电阻串联、并联电路有何特点？ ?提问，引 导学生复 习旧知识。 ?思考 ?回答问 题 ?温故知新， 承上启下。 任务导入，明确学习目标提出问题： 是否所有的电路都可以用我们所学的欧姆定律、串 并联电路的关系来分析和计算呢？你能求出电路中 电流I1、I2、I3的大小吗？ （显然，我们前面学过的知识无法解决复杂电路的 分析计算问题，那么我们就要寻找可以分析和解决 复杂电路的方法，这就是这次课我们要探究的容— —基尔霍夫定律。） ?设问 ?点出本 次学习任 务课题 ?思考 ?明确目 标 ?激发兴趣， 引出课题。 任务实施 （授新课）（70分钟）一、描述电路结构的术语 复杂电路：不能简单地用电阻串并联的计算方法化 简的电路。 支路：电路中的各个分支称为支路。（即由一个或 几个元件首尾相接构成的无分支电路）（如图 1.1.28中，U S1和R1、U S2和R2、R3分别组成三条支路） ?传授新 知 ?提问 ?学生发 现新知 识，探究。 ?思考并 回答问题 ?循序渐进， 展开教学容, 调动学习积 极性,培养自 主探究、自主 学习的能力。
网站规划设计书
网站设计规划书格式 1. 企业简介 My Way!Les’t Go!是在阿里巴巴上开设的一间阿里旺铺，主要零售各种时尚饰品、礼品、儿童玩具，创意饰品，家庭摆饰等，本店的所 有产品都能跟上潮流，也是经验聚集，绝对是最好卖的产品，绝对不会 出现卖不出去，货品积压等现象，虽然只是刚开始，但我明白人无我有，人有我优，人优我贱的商业道理，在这期间我领会到什么好卖什么不好 走，My Way!Go!网上店铺面向的顾客类型主要是个人消费者，本店是依 靠阿里旺铺来建立自己的门户小店的即C2C的商业模式。My Way!Les’ t Go!的核心理念是质量第一，服务第一，新款产品最新上架第一，价 格最低第一，诚信第一，眼光超前第一，产品最多第一。为消费者提供 时尚流行，价廉，时尚，可爱，漂亮的饰品是我们的最终目标。 2.网站目标规划 目前确立的开发原则主要考虑： 1.建立企业网站，宣传企业良好形象，建立客户与本店的沟通平 台，使本店能够随时与顾客联系，知道顾客所想要的，建设良好的企业 形象！ 2.网上的饰品买卖由于省却了租借费、装修费，因而价格上具有优 势，已被很多人接受。 3.采用“一站式”销售实现经营利润的最大化。 4.以电子互动的平台来全面提高产品供销链的上市速度，即及时补 货，与客户进行充分的交流。5.通过网店实现个性订单获取，提供顾客 咨询和建议，财务报表，网站浏览分析等功能。 3.功能规划 1.建立网站实现顾客设计平台与网络交易平台，使顾客能足不出户 就能买到自己想要的个性饰品，满足顾客的方便需要！ 2.该网站要实现消费者注册、购物、结算、企业方管理功能等等。 辅助功能如虚拟社区、信息定制、广告预订、邮件功能、在线调查等功 能。 4.网站信息结构规划
书籍设计的发展历程 随着出版业的发展和出版市场的逐步开放，以及从事专业书籍装帧设计的团体及个人的不断涌现，书籍装帧设计已为世人所认知，并且对出版业的发展发挥着重要的作用。将书籍装帧设计作为一门独立的艺术学科来学习和研究，也于今天提了出来，并得到了大家的认可，在不少高校已经开设了书籍装帧设计这一课程。这一举措的实施，的确为社会文明及文化产业的发展提供了有力保障。从书籍装帧设计的发展观来讲，若想系统地了解书籍装帧设计，我们有必要先了解一下它的发展史。 说到书籍就得说到文字，文字是书籍的第一要素，书籍是文字的载体，有了文字才会有书籍，才会有书籍装帧。 在文字出现之前，人们是通过“结绳记事”的方式来记载历史的，即在一条绳子上打节，用来记事。结绳的方法，事大，就打大节，事小，就打小节，根据事件的性质、规模或所涉数量的不同系出不同的绳结。对于古代人来说，这些大大小小的结则是他们用来回忆过去的唯一线索。“结绳记事”只能说是一种记事方式，不能说是一种书籍，那么真正意义上的书籍出现于什么时代呢？ 中国自商代就已出现较成熟的文字——甲骨文。从甲骨文的规模和分类上看，那时已出现了书籍的萌芽。 一、书籍装帧的萌芽 （一）、甲骨 在河南“殷墟”出土了大量的刻有文字的龟甲和兽骨，这就是迄今为止我国发现最早的作为文字载体的材质。所刻文字纵向成列，每列字数不一，皆随甲骨形状而定。由于甲骨文字型尚未规范化，字的笔画繁简悬殊很大，刻字大小不一，所以横向难以成行，甲骨文虽然与书籍形式相去甚远，确实书籍出现的萌芽，所以可以算作中国书籍装帧的第一种形式。 （二）、玉版 据考古发现，周代已经使用玉版这种高档的材质书写或刻文字了，由于其材质名贵，用量并不是很多，多是上层社会的用品。 甲骨和玉版都不能算是正规的书籍，当时没能找到更好的书籍材质和形式，受当时文字的影响，更重要的是当时科学技术水平的限制。 二、正规书籍的出现 （一）、竹简木牍 中国最早的正规书籍是竹简、木牍，产生于西周时期，在春秋、战国、秦、汉时期广泛使用。把竹子加工成统一规格的竹片，再放置火上烘烤，蒸发竹片中的水分，防止日久虫蛀和变形，然后在竹片上书写文字，这就是竹简。竹简再以革绳相连成“册”。这种装订方法，成为早期书籍装帧比较完整的形态，已经具备了现代书籍装帧的基本形式。另外还有木简的使用，方式方法同竹简。牍，则是用于书写文字的木片，与竹简不同的是木牍以片为单位，一般着字不多，多用于书信，就像我们今日所使用的材料纸。从其所用材质和使用形式上看，在纸出现和大量使用之前，它们是主要的书写工具。书的称谓大概就是从西周的简牍开始的，今天有关书籍的名词术语，以及书写格式和制作方式，也都是承袭简牍时期形成的传统，比方说，“一册书”这一词现在还在使用。竹简木牍的缺陷也非常明显。其一是竹木材质难以长期保存，所以现在我们已经很难看到那些古籍，就是在博物馆也难得一见完整的简策；其二是重量和体积大，史书记载，有大臣向秦始皇上表，也就是5000字左右的文章，结果用去竹简500多斤，几名壮汉吃力的抬到殿上，如果是现在，5000字也就是几张纸而已。古人也为此苦恼，所以一直在寻找更好的书籍装帧材料。 （二）、帛书 即采用丝织品为材质的书籍，帛书产生并流行于西汉。帛书质轻，易折叠，书写方便，尺寸长短可根据文字的多少，裁成一段，卷成一束，称为“一卷”。帛书常作为书写材料，与简牍同期使用，帛贵，而且使用便利，多是上层社会用品，简牍笨重但是便宜，所以多为中下层百姓使用。 三、造纸术和印刷术出现后的书籍装帧形式 中国的四大发明有两项对书籍装帧的发展起到了至关重要的作用，这就是造纸术和印刷术。东汉纸
×××项目技术设计书
××测绘单位 20××年××月××日
××××项目 技术设计书 项目承担单位（盖章）：设计负责人：审核意见：主要设计人：审核人： 年月日年月日（模板具体需根据工程不同细化与修改）
目录 1概述 (2) 1.1项目来源及目的 (2) 1.2工作内容及工作量 (2) 1.3作业区范围 (2) 1.4工期 (2) 2 作业区自然地理概况和已有资料情况 (2) 2.1作业区自然地理概况 (2) 2.2已有资料情况 (3) 2.2.1 平面控制资料 (3) 2.2.2 高程控制资料 (3) 2.2.3 地形图资料 (3) 3 技术规范 (3) 4 成果（或产品）主要技术指标和规格 (4) 4.1测绘基准 (4) 4.2测量精度指标 (4) 5 设计方案 (4) 5.1软件和硬件配置要求 (4) 5.1.1 软件 (4) 5.1.2 仪器人员设备 (4) 5.2技术路线和作业流程 (5) 5.3.2 点位布设 (6) 5.3.3 控制点的命名、编号 (7) 5.3.4 观测 (7) 5.3.5 数据处理 (9) 5.3.6 1∶500比例尺地形图测绘 (11) 5.5提交成果资料（根据合同要求修改） (11) 5.6质量保证措施和要求 (12) 5.6.1 人力资源 (12) 5.6.2 仪器设备 (12) 5.6.3质量控制措施 (12) 5.6.4进度安排 (12) 附图1：××区控制测量GPS控制点布测图 (13) 附件2：GPS外业观测手簿 (13)
1概述 1.1 项目来源及目的 ××××项目城工程是满足于×××需要，×××测绘单位受××××甲方的委托，对××××工程区域实施×××比例尺地形图测绘，测绘面积约×××平方公里。 1.2 工作内容及工作量 （1）控制测量 设计布设平面首级控制×级GPS点×个，×××高程控制网一个；图根控制点×个，施测高程××等级。 （2）测图情况 测图面积×××平方公里，工期××个月。起止时间××，投入设备××。 1.3 作业区范围 本项目的作业范围为×××测区位于×××，重庆市×××位置，东经：×°×′×″~ ×°×′×″，北纬：×°×′×″~ ×°×′×″。东邻××，西靠××，南邻××，北接××；地势以××为主，海拔高度在××米左右。 1.4 工期 本项目预计在××年××月底开工，于××年××月底完工。 2作业区自然地理概况和已有资料情况 2.1 作业区自然地理概况 ×××测区位于×××，重庆市×××位置，东邻××，西靠××，南邻××，北接××；地势以××为主，海拔高度在××米左右。区域交通总体××，测区有××公路通过，还有如其它交通形式（×××）。该区域原始地貌××，植被××、房屋院落××，地形
基尔霍夫定律-----教学设计
◆教学设计理念 根据课程改革的具体要求：体现“以学生为中心”和“做中教，做中学”等先进理念展开设计。 ◆教材及教学内容分析 一、教材版本：《电子元器件与电路基础》，高等教育出版社。 二、教学内容具体分析 1、教学内容的地位 本课程选自该书的项目八中的任务4。对于复杂直流电路分析方法的依据是基尔霍夫定律、欧姆定律、叠加定理、戴维宁定理以及等效变换的概念。基尔霍夫定律又是分析复杂电路的最基本定律，因此学生必须很好的掌握它。 2、教学内容的处理 本节内容教材中的知识点比较多，呈现了节点、支路、网孔、回路以及基尔霍定律的定义及应用，如果仅仅这个知识点，学生明确什么是节点、支路、网孔、回路，但却不清楚如何利用基尔霍夫定律进行电路分析。所以在教学过程中侧重如何运用基尔霍夫定律，引导学生如何去应用基尔霍夫定律分析电路。 ◆学情分析 一、知识分析：学生已经对简单直流电路有了基本的了解和能简单运用欧姆定理简答 基本题目。但对于复杂直流电路的概念及其计算，还是一无所知，所以帮助学生建立复杂直流电路的概念是第一步，第二步就是运用各种方法进行计算简答。 二、能力分析：学生应掌握理论知识和操作能力，这就要求老师对学生“两手抓”， 因此本教案在理论基础讲授中采用了信息化实验仿真手段，以达到学生的理性和感性认识，提高对理论基础的掌握。 三、基本情况分析：中职学生的基础知识，学习能力和学习习惯都不是太好。虽然他 们已经学习了串、并联电路和欧姆定律等简单电路的基本知识，但他们的分析能力和思维能力还相对较低，而他们又具有活泼好动，思维活跃的特点。
◆教学目标 一、知识目标 教学 目标 内容要求 知识目标1.理解复杂直流电路中的基本术语的概念。 达到：记忆→理解→ 简单应用→综合应 用的递进效果。 2.掌握基尔霍夫电流定律，会利用它正确计算某一 未知电流。 能力目标1.培养实际操作能力及独立思考、钻研、探究新知 识的能力。达到：记忆→模仿→ 理解→应用→拓展 的递进效果。2. 培养创新意识，提高分析问题与解决问题的能力， 举一反三。 情感目标1.通过实验论证使学生积极参与分析、探索，全身 心投入课堂教学的互动环节。 达到：注意→遵守→ 热爱→品格形成的 递进效果。2.通过评价体系，让学生能更好的认识自我，并不 断提高自我。 3.培养学生爱动脑筋、勤于思考的良好习惯，激发 他们对此课程的喜爱。 ◆教学重点与难点 一、教学重点：理解并掌握节点、支路以及基尔霍夫第一定律的内容及表达式。 二、教学难点：学会运用基尔霍夫第一定律的解决复杂直流电路中的电流问题。 ◆教学创意： 本次课程主要采用先信息化手段来论证基尔霍夫第一定律的具体内容及数学表达式，使纯粹的理论知识在仿真实验中得到论证，有利于学生理解和掌握。中职学生的基础知识，学习能力和学习习惯都不是太好。虽然他们已经学习了串、并联电路和欧姆定律等简单电
深圳市宝安区2003年度数字化地形图动态修测 （公明片） 技术设计书 黄河水利委员会勘测规划设计研究院深圳测绘分院 二○○三年五月
院长：年月日副院长：年月日总工程师：年月日审查：年月日校核：年月日编写：年月日
1、任务概述 深圳市规划与国土资源局宝安分局，在2001年和2002年两个年度中对辖区进行了数字化地形图动态修测，使基础测绘成果更好地满足了城市建设规划、土地资源管理、市政工程建设的需要。 为了更好的保持地形图的现势性,深圳市规划与国土资源局宝安分局测绘中队(以下简称中队)委托黄河水利委员会勘测规划设计研究院深圳测绘分院(以下简称我分院)承担公明片2003年度数字化地形图动态修测任务，中队划定公明片区为273幅1:1000地形图，根据中队动态修测技术纲要的要求，2003年度动态修测工程为两个周期：第一周期从2003年5月～2003年8月，第二周期从2003年9月～2003年12月。我分院需在规定的时间内向中队提交成果验收。 2、测区概况 测区概况:公明镇位于宝安区西北部，本次修测范围位于公明镇境内，测区的北面与东莞市相邻，东面与光明街道办事处相接，南面与石岩镇相接，西面与松岗镇和沙井镇相接。测区范围内大部分地形地势平坦，北部多为山地，地势比高较大，山塘、水系较多。测区内有松白公路由南向北通过，各村有公路、大车路互通，交通便利。在公明镇镇中心及干道两侧建筑物密集，工业厂区和乡村建筑等基本无规划，散乱分布于测区。 测区范围：以中队提供的“深圳市宝安区地形图测区划分图”所划定的1:1000图幅界线为准，具体详见“深圳市宝安区公明片测区1：1000数字化地形图分幅图”。 修测时间:本年度的修测工期从2003年5月～2003年12月，整个工程分为两个周期，每个周期划分二个阶段，我分院按阶段提交送检成果。 3、修测的一般要求
规划设计建议书 一、规划的自然条件 金庆公寓地处杭州房地产一类地段，南临青春路，东依东河，地理位置十分优越。周边市政配套齐全，交通便利。南向有老干部活动中心可以摭挡灰尘和噪音，使小区闹中取静。金庆公寓可以说是市中心的一块风水宝地。但由于金庆公寓地形狭长，规划红线面积只有5784m2，因而规划设计上迥旋余地不大。若规划不当很容易造成兵营式的呆板格局。 二、规划的市场条件 我们无法脱离市场现实，孤立的对一个小区进行规划设计。在杭州房地产市场颇为成熟的今天，许多较大规模的小区已经在规划上有了长足的进步。它们带给后继者的压力与日俱增，但给我们的借鉴和启示也能够帮助我们尽量避免出错。 纵观杭城各类小型楼盘，特别是市中心的一些楼盘，大多还不能突破兵营式的整体格局，这既是因为地价、造价、地形等客观因素所决定，也和开发商的主观因素密切相关。但市中心的这种规划现状，也为物资房产在金庆公寓的实际规划中，提供了一种突破的基础。 三、规划的中心思想 在“以人为本”已经快被人唱滥的今天，真正能为消费者周全考虑的开发商实在是不多的。在当今以散户消费为主的房地产市场中，开发商无论自觉或不自觉，只有做到为消费者考虑得越多，才能让消费者考虑你越多。金庆公寓的规划思想，应该从真正的以人为本，以家为本的观念出发，实实在在多考虑一些购房者的感受，多考虑客户的舒适度和切身利益。
金庆公寓规划的中心思想就是要建立一个布局合理、采光充沛、通风良好、道路流畅、绿化优美的住宅小区。而且规划必须兼顾户型的设计，建筑风格的协调一致，公建配套的设置，与自然环境和协统一，与市场现状的对立和统一，契合未来发展潮流等因素。我们在规划阶段考虑得越是周密和细致，今后面对消费时所遇到的障碍就会越少。 四、规划的基本内容 1、基本布局 最南为条式住宅，中间为四幢点式，北边也为条式住宅。（E）与（F）之间、（A）与（C）之间设置商业用房，商业用房下面设汽车库。入口设在（E）南侧和（C）北侧。出口设在（A）南侧和（F）北侧。大门设在（C）与（E）之间。这种在布局的优势在于： （1）打破传统的兵营式排列布局。创造良好的视觉效果。 （2）增大容积率，降低总楼层数，同时兼顾楼与楼的间距比例。 （3）市中心点式住宅极少，因而会给人以耳目一新的感觉。 （4）给道路留出自然空间，降低建筑成本。 （5）真正做到人车分流。 （6）为做好户型奠定了极为良好的基础。 （7）楼层数为六层，层高便可设计成3米，并为建造部分高厅，错层创造了有利的条件。 2、对称性 金庆公寓这种布局可造成南北对称，东西对称。合理的对称可以产生严谨、
工程技术设计书
工程技术设计书 目录 一、作业目的任务 (1) 二、测区概况 (1) 三、项目执行的技术标准 (3) 四、已有资料情况分析 (4) 五、平面控制的设计实施 (5) 六、高程控制的布设 (6) 七、 1 : 500坝区地形图测绘 (7) 八、库区纵横断面的测绘 (8) 九、 1:5000库区地形图测绘 (9) 十、工作进程时间安排 (10) 十一、上交资料 (11) 一、作业目的、任务 为了充分开发信丰县域内桃江的水力资源, 促进信丰县经济发展, 赣州优恩江源电力投资有限公司拟在桃江五洋段内建设一座水力发电站。发电站的前期工程和勘测设计任务委托给赣西土木工程勘测设计院来完成。其前期工程的测绘作业由赣西土木工程勘测设计院测绘分院主持实施。 本次测绘作业主要包括以下几项: 1、坝区1:500地形图约0.4平方公里。 2、四等水准路线从信丰县城至赣县王母渡镇总长约50公里。 3、库区内横断面23个, 纵断面从信丰县城至赣县王母渡镇总长约50公里。 4、库区1:5000地形图约10个平方公里。 二、测区概况
五洋电站位于江西省信丰县的东北部, 信丰县与赣县交界处, 西牛镇星村的小五洋村, 桃江五洋滩 的下游约500米处。库区位于东经114°52′30″~115°03′52″,北纬22°30′~22°32′,行政隶属于江西省 赣州市信丰县。测区内平均海拔约145米, 最高海拔约313米。测区西南部为信丰县政治、经 济、文化和交通中心――嘉定镇, 地势较为平坦, 平均海拔约150米; 测区东部和北部山峦起伏, 山体坡度较大, 多在60°以上, 地势较为复杂; 测区西部山地和平坦地区约为各占一半。 本测区气候属亚热带, 全年气候温和, 年平均温度在18℃左右, 雨量充沛, 年降雨量在829毫米~23 39毫米, 日照充分, 四季分明。 测区交通极为不便, 没有与一条主要交通要道相邻, 只有一条4~5米宽坑坑洼洼的简易公路与外 界联接, 距西牛镇的星村有11公里, 距信丰县城19公里, 距赣县的王母渡镇约18公里。测区内居 民地密度不大, 人口较为稀少。 测区内植被覆盖密集, 山上树木多在5~6米高, 树林中灌木丛生, 灌木高3~5米, 这给控制选点和 测绘地形图带来了很大的困难, 为作业带来了不便, 增加了大量清除障碍物的工作量。 本贴得筑龙币:21等级得币:1 版主奖励:20 贴主答谢: 0 献花赠币: 0] 得信誉分:1 得信誉分理由: 执行奖励版主:jiaoshi 未评定 [引用回复][搜索][献花][顶贴]第2楼 -8-19 13:37:00 三、项目执行的技术标准 1、《水利水电工程测量规范》( SL197－97) ; 2、《城市测量规范》( 建设部1996年标准) ; 3、《全球定位系统( GPS) 测量规范》( GB/T 18314— ) , 中华人民共和国国家标准; 4、国家测绘局颁发的《1: 500, 1: 1000, 1: 地形图图式》。4 5、《国家三、四等水准测量规范》( GB12898-1991) ,中华人民共和国国家标准; 6、《工程测量规范》中华人民共和国标准; 7、本技术设计书。 四、已有资料情况分析
浙江广厦建设职业技术学院
基尔霍夫定律——KCL 【课前教学组织】 1、清点人数。 2、学生检查仪器设备好坏。 【复习提问】 1、欧姆定律的内容及表达式？ 2、电阻串联、并联电路的特点？ 以上两个问题的答案是本次课要用于计算电路物理量的，同时也起到引入新课的作用，为本课题教学做好铺垫。 【新课导入】 给出两个电路图，请学生比较两电路的不同之处，并计算出流过电阻R3的电流，最终导入新课。 图1 图2 图1只有一个电源，可以通过电阻的串并联关系化简电路，可以用欧姆定律求解电流，属于简单电路。 图2有二个电源，不能用电阻的串并联关系化简电路，无法直接用欧姆定律求解电流，属于复杂电路。
问题导入：这样的复杂电路是否也能用某一特定定律进行求解分析呢？ 引入今天的课题——基尔霍夫定律（板书）。 I 【新课讲授】 第一环节：理解基本概念 1、简要介绍基尔霍夫及基尔霍夫定律（KCL、KVL） 2、提出本堂课的教学任务：学习和研究基尔霍夫电流定律。板书课题增加——KCL 3、理解两个常用术语。 （1）支路：由一个或几个元件首尾相接组成的无分支电路。 (问：图中有几条支路？并请同学们仔细观察，流过同一支路的电流有何特点？) （2）节点：三条或三条以上支路的连接点。（问图中有几个节点？强调：重复节点问题）。
〖动动脑筋〗请问下列电路有几条支路、几个节点？ 第二环节：任务驱动，实践求真知 1、提出任务：研究图2中支路电流之间的关系，将结果记录在表1中，并对结果做出分析。 2、操作前分析：（1）分析支路电流与节点数。（2）强调操作注意事项。 3、学生实践，记录并分析结果。 4、结果汇总及讨论。 测量结果表明：Ｉ1＋Ｉ2＝Ｉ3，对节点a而言，Ｉ1和Ｉ2为流入节点的电流，Ｉ3为流出节点的电流，由此可得：
一、任务来源 二、地理概况 三、项目内容 1、制作1:1000地形图(平方公里) 四、作业依据 1、《无人机航摄安全作业基本要求》CH/Z 3001-2010 2、《无人机航摄系统技术要求》CH/Z 3002-2010 3、《低空数子航空摄影测量内业规范》CH/Z 3003-2010 4、《低空数字航空摄影规范》CH/Z 3005-2010 5、《数字航摄仪检定规程》CH/Z 8021-2010 6、《全球定位系统(GPS)测量规范》(GBT18314-2009); 7、《工程测量规范》(GB50026-2007); 8、《1:500 1:1000 1:2000 地形图图式》(GBT 20257、1-2007); 9、《数字测绘产品检查验收规定与质量评定》(GB/T18316-2001) ; 10、《1:500 1:1000 1:2000 比例尺地形图航空摄影规范》(GB/T15967-2008); 11、《YS-200无人机操作规程》。 五、飞行平台与航摄仪 1、飞行平台:YS-200无人机。翼展2100mm,机长850mm。续航时间75 分钟,正常续航速度76km/h,弹射起飞,伞降回收。 2、航摄仪:SonyA7R。3700万像素,焦距35mm。 六、技术设计
6、1作业流程 图4 数码航空摄影测量工作流程图 6、2一般规定 采用YS-200无人机野外航测数据采集,采用UAS Master7、0与
cass9、0软件进行数字化制图。 本测区投影方式采用高斯-克吕格3°带投影,中央子午线为117度。平面坐标系统采用1980西安坐标系,高程系统采用1985国家高程基准。基本等高距为1、0米 地形图分幅按50cm×50cm矩形分幅。图名应采用地理名称(自然村)、行政或企(事)业单位名称进行命名。图名简练,唯一。 6、3、控制网设计 采用河北省CORS系统,利用已知的控制点为起算点。 6、4航测设计 依据《低空数字航空摄影规范》5、2、3要求确定基准面高程,并按照规范要求进行航摄分区的划分与航线布设。 ①摄区划分 分区界线应与图廓线相一致;分区内地形高差不应大于1/4相对航高;在能够确保航线的直线型前提下,分区应尽量划大;当地面高差突变或有特殊要求时,分区界线可以破图廓划分。分区摄影基准面的高度(h 基),以分区内具代表性的高点平均高程(h 高)与低点平均高程(h 低)之与的二分之一求得。 ②航线布设方向 航线按东西向直线飞行。特定条件下,亦可根据地形走向与专业测绘的需要飞行;常规航摄航线应与图廓线平行敷设。某些情况下,航线应沿图幅中心线敷设;按专业测绘的要求与特殊的地形条件敷设航线;
《基尔霍夫定律》教学设计 电子组2课时 设计思想：根据课改要求：体现“以能力为本位”、“以学生为中心”、“理论实践一体化”、“以实践为主线”等先进理念展开设计。 教材分析：复杂直流电路分析方法的依据是基尔霍夫定律、欧姆定律、叠加定理、 戴维宁定理以及等效变换的概念。分析方法一般有两条途径，一是利用电路图等效化简，是计算简化，这类方法有：叠加定理、电源的等效变换和戴维宁定理；二是选取未知量并列出方程求解，如支路电流法等。支路电流法的实质就是基尔霍夫定律。 学情分析：学生已经对简单直流电路有了基本的了解和能简单运用欧姆定理简答 基本题目。但对于复杂直流电路的概念及其计算，还是一无所知，所以帮助学生建立复杂直流电路的概念是第一步，第二步就是运用各种方法进行计算简答。 四、教学目标： 知识目标：1、理解支路、节点、回路、网孔等基本概念； 2、掌握基尔霍夫两定律所阐述的内容； 3、应用基尔霍夫两定律进行计算。 情感目标：培养学生通过实验现象归纳事物本质、将感性认识提升为理论知识的能力。 技能目标：1、培养实际操作能力及独立思考、钻研、探究新知识的能力； 2、培养创新意识，提高分析问题与解决问题的能力，举一反三。 重点难点： 基尔霍夫定律的内容及表达式；运用基尔霍夫定律的解题步骤及例题讲解 教学策略与手段：本次课采用实验演示教学法，导出基尔霍夫定律的具体内容 及数学表达式，并详细讲解在列节点电流方程和回路电压方程的方程式中，电流、电压、电动势字母前正负号的确定，通过例题讲解，使学生能较好的掌握课程的重点，引导学生释疑解难、突破难点，学好课程内容。观察演示法、讲授法、启发讨论法、媒体应用法 课前准备：1、完整的基尔霍夫定律实验板一块；2、万用表三支；3、多媒体课件；4、电化教学设备；5、连接导线若干；6、电阻若干；7、参考书：《电工基础》（第2版） 教学过程：
南昌大学 SKG SD-1602 电陶炉 设计规划书 姓名：贺叶鸣叶倪 学号：5203211066 5203211074 班级：工业设计建筑产品113班指导老师：郑惠民
目录 第一部分：设计流程规划 一、项目综述 (3) 二、活动分解 (4) 三、分配人员工期 (5) 四、绘制甘特图 (7) 第二部分：设计研究 一、设计方案 (8) 二、选定方案 (9) 三、消费者分析 (10) 四、市场、竞争分析 (12) 第三部分、设计规格书 一、设计规格书 (20)
第一部分：设计流程规划一、项目综述： 项目定义说明：项目名称：SKG SD-1602电陶炉项目号：项目经理：贺叶鸣 叶倪 问题/机会：电陶炉是电磁炉和光波炉的升级产品，摒弃了电磁炉 和光波炉的缺点并进行了改造，是是目前厨房电器炉具的 顶头产品。利用红外线发热技术原理，经炉盘的镍铬丝进 行发热产生热量，在产生热量的同时会发出红外线。 在高度追求安全、环保、健康的欧美，电陶炉在家用 电器灶具中占主导市场，相信在不久的将来，中国家庭也 会逐渐使用电陶炉。 目标：设计一款外观简洁，符合现代审美，操作方便，功能 多、安全多、节能多、性价比高的电陶炉。且针对的消费 对象以80、90后消费群体为主。 目的：此款电陶炉推出后，销量份额占同类产品市场的50%。 同时抢占电磁炉、光波炉市场，使80、90后的购买比例提 升4成。 成功标准：树立SKG品牌形象，提升产品知名度，成为新80，90 年代消费群体的首选。 假设、风险、障碍： 1、市场竞争激烈。 2、随着生活水平提高，现在的80、90后都不爱自己烹饪，餐饮服务行业的发展满足了日常需求，日后，电陶炉作为一种烹饪的工具可能购买动力不够。 3、一些产品的科技技术、加工生产还存在难度。 4、意外因素，导致我们产品设计周期延长或设计产品成本增加。 撰写人：贺叶鸣 叶倪 日期：2014.5.12 审批：贺叶鸣日期：2014.5.15
书籍设计 一、多选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 封面设计的表现形式()。 A. 封面上只表示书名、著作者、出版社名等文字，使用普通的白纸，呈一到两色印刷 B. 以简洁的说明和基本反映内容的图像作为要素进行设计 C. 从文的内文中选取图像或者照片引用于封皮 D. 以内文到封面进行全面的文字、图像、色彩和材料的表现 2. 和竹简相提并论的木牍，一般的长度有()。 A. 二尺 B. 一尺五寸 C. 一尺 D. 三尺 3. 书籍内在表现力的版面设计主要从以下()来分析和思考，从而更有利于设计。 A. 把握元素和空间 B. 解构和重构元素 C. 驾驭时间和空间 D. 设计师自己主观意念 4. 近现代设计可以分为两种设计理念，一种是吧内容的诸要素提炼和概括，以极单纯的抽象形 式来表达主题即()，另一种则是将从属核心的重要因素结合起来，产生一种虽“核”不可视，但思可视的诱导化设计，即()。 A. 主题表现法 B. 核化表现法 C. 复合表现法
D. 结构表现法 5. 图表信息是信息速递者，生在当下，将繁复泛溢的信息进行()，以达到有趣的信息传递的书 籍语言，是时代所迫。 A. 概括 B. 梳理 C. 视觉化 D. 戏剧化 6. 书籍设计服务的两个对象是()、()。 A. 读者 B. 设计者自己的内心 C. 内容 D. 形式 7. 人类最早的文字是由()人创造的楔形文字。 A. 埃及 B. 美索不达米亚 C. 闪米 D. 古印度 8. 以下属于18世纪书籍设计形式的是()。 A. 洛可可艺术形式 B. 马赛克形式 C. 封皮上印有拥有者的纹章 D. 按照自己的意愿进行个性化的装饰
航测技术设计书范本 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
一、项目概述 1、项目名称 张家界东线旅游观光火车工程测绘服务 2、项目实施地点 张家界市慈利县大峡谷管委会 3、项目测量任务（内容）与技术要求： 工程规划道路线，张家界东线旅游观光火车工程项目（阳和至大峡谷段线路规划长度，宽约400m）的航摄测量，地形数据采集与编缉，地形矢量数据缩编资料——成图1:1000 二、测区概况 测区位于张家界市慈利县阳和镇处，东临G5503高速，南联，西岭，北接。地理位置介于东经110°40'30.13"-110°43'12.48"之间，北纬29°15'15.05"-29°23'33.49"之间。境内山水相间，风景秀丽，植被繁茂，空气清新。终点就位于世界最高、最长的玻璃桥-张家界大峡谷玻璃桥。测区整体规划长度16.5公里，测区面积约为8.1平方公里。 阳和镇的产业结构以农业为主，人均耕地较少。地貌类型有山地、丘陵、高山。地势呈北、西北高，南、东南低。 三、项目内容 1、制作1：1000地类地形图，面积约8平方公里。 四、作业依据 1、《无人机航摄安全作业基本要求》CH/Z3001-2010 2、《无人机航摄系统技术要求》CH/Z3002-2010 3、《低空数子航空摄影测量内业规范》CH/Z3003-2010
4、《低空数字航空摄影规范》CH/Z3005-2010 5、《数字航摄仪检定规程》CH/Z8021-2010 6、《全球定位系统(GPS)测量规范》(GBT18314-2009)； 7、《工程测量规范》（GB50026-2007）； 8、《1：5001：10001：2000地形图图式》(GBT20257.1-2007)； 9、《数字测绘产品检查验收规定和质量评定》(GB/T18316-2001)； 10、《1：5001：10001：2000比例尺地形图航空摄影规范》 （GB/T15967-2008）； 11、《YS-200无人机操作规程》。 五、飞行平台和航摄仪 1、飞行平台：YS-200无人机。翼展2100mm，机长850mm。续航时间75分钟， 正常续航速度76km/h，弹射起飞，伞降回收。 2、航摄仪：SonyA7R。3700万像素，焦距35mm。 六、技术设计 6.1坐标及高程系统 采用1980西安坐标系，采用高斯投影，统一3°带的平面直角坐标系统，中央子午线111°。 采用1985国家高程基准。 基本等高距1:1000为2米，从零米算起，每隔4条首曲线加粗一根计曲线。密集居民区可不绘等高线。接边时尽量保证等高线完整，不要随意中断。 6.2成图规格 图幅规格： 6.2.2成图格式