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历史真实与文学虚构
作者：李娟
来源：《北方文学》2017年第03期
摘要：本文以新历史主义视角解读《囚鸟》，通过分析文本中对历史人物形象的偏离，元小说叙事技巧的运用以及用个人小历史替代宏大叙事，来探讨小说所表现的历史真实与文学虚构之间的距离与张力，充分挖掘《囚鸟》中所体现的“历史的文本性”特征。
关键词：库尔特·冯内古特；《囚鸟》；历史的文本性
库尔特·冯内古特（ Kurt Vonnegut，1922-2007）是美国最有影响力的后现代主义小说家之一，曾被英国大文豪格雷厄姆·格林誉为“活着的最重要的美国作家之一”（董乐山 1）。《囚鸟》是冯内古特的一部重要小说，被认为是“冯内古特七十年代最好的作品”（毛信德 582）。在《囚鸟》中，冯内古特利用黑色幽默戏说美国二战前后时政，以一个人的故事穿起美国近代历史的各个片段。通过各种“历史文本性”的手段，冯内古特把小说塑造成一段历史与虚构的结合体，充分体现了“历史的文本性”特征，是一部模糊历史与文本的典型代表。
“历史的文本性”是新历史主义的一个重要理念。在新历史主义者眼中，历史叙事就是从过去的时间表中抽取出事实，然后靠推断和猜想将这些事实片段进行编码，因此，任何人无法再现一个客观、真实、唯一的历史。所以，新历史主义者不再像历史学家一样去推敲历史的真实性，而是想方设法在历史背景的片段上增加文学的内容，以达到重塑历史完整的目的。
本文以新历史主义视角解读《囚鸟》，通过分析文本中对历史人物-尼克松形象的偏离、元小说叙事技巧的运用以及用个人小历史代替宏大叙事几个方面，来探讨小说所体现的“历史的文本性”特征。
一、对历史人物-尼克松形象的偏离
小说中，尼克松是作为审讯主人公瓦尔特涉嫌在上大学期间加入共产党的调查员这一角色出现的。在尼克松狡猾的突审中，瓦尔特慌乱而无意中提到一串在大萧条时期曾加入过共产党人的名字，被尼克松抓住了把柄，导致这些人前程尽毁，许多人甚至为此进了监狱，尼克松也因为挖掘出这么多藏匿的共产主义者而闻名全国，名利双收，最后竟被选为总统。要不是因为这件事，没人知道尼克松，他后来也不会有机会成为美国总统。在小说中，尼克松是一个铁石心肠的刽子手，一个支持麦卡锡主义的政治家，一个靠诽谤和迫害无辜人士起家的小人，完全没有可取之处。
现实中，尼克松并非靠捉拿共产主义者出名，而是因其与赫鲁晓夫进行的著名的“厨房辩论”中的出色表现而闻名的。在这场辩论中，美国人民认为尼克松是赢家，因此辩论后，他的声望如日中天。另外，尼克松担任美国总统期间也有很大成就。1972年，时任美国总统的尼
四大名著文学常识100题（附答案） 水浒传部分 1、《水浒传》的作者是_________，该书描写了北宋徽宗时，以_________为首的名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。它是我国第一部_________。 2、《水浒传》共有_________将，天罡共_________人，地煞星共_________人。 3、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有_________位，分别是谁。 4、《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被_______当街所杀；一是开药铺的西门庆被_______所杀；一是的开酒铺_________被武松所杀。 5、梁山一百单八将中秀才出身的三人是谁。 6、“好人有难皆怜惜，奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著《水浒传》，诗中“好人”是指_________，被人称为及时雨。 7、《水浒传》梁山好汉中以《三国演义》关云长面目为模子,所写的是他的后人_________。 8、《水浒传》中“位列三十六星之末,却机巧灵心,多见识,了身达命,都强似那三十五个”的梁山好汉是_________。 9、《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是_________。 10、《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺，和他相关的故事有_________。 11、那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上的枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，一直望黄泥冈下推下去。这段话描述的情节是《水浒传》中的_________。
12、补全回目： _________，鲁提辖拳打镇关西 _________，汴京城杨志卖刀。 13、《水浒传》中大闹野猪林的人是谁_________；大闹忠义堂的人是谁_________；大闹飞云浦的人是谁_________。 14、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是_________。 15、《水浒传》中,坚决反对招安的头领有二人，主张招安的头领有二人，分别是谁。 16、《水浒传》中有一个人物，原来是个“浮浪破落户子弟”，只因踢得一脚好球，受到皇帝的赏识，没到半年时间，直抬举他做到殿帅府太尉职事，他把持朝政、无恶不作，这个人是谁。 17、《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是_________，恩将恩报的人是_________。 18、我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师 _________，一个是《水浒传》中的梁山军师_________。 19、《水浒传》中“玉环步，鸳鸯脚”是梁山好汉_________的平生绝学。 20、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分是_________；全书的低潮部分是_________。 21、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：_________ 22、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自_________， 23、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是_________，善射的是_________，善行的是_________。 24、绰号豹子头的_________，原为_________东京教头，后被_________设计误入白虎堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。
幼儿文学课件整理资料 儿童文学释义 本位论 儿童文学是用儿童本位组成的文学，其艺术构成必须以儿童本位心理特征为依据和标准。持本位论观点有影响的学者 ?美杜威儿童本位论 ?鲁迅：“幼者本位” ?郭沫若《儿童文学之管见》“儿童本位的文学” ?周作人“儿童的文学” ?朱自强 专为论：儿童文学是专为儿童创作的文学作品。 工具论：儿童文学是教育儿童的工具 专写论：儿童文学是写儿童的文学 什么是儿童文学? 儿童文学是指为儿童创作和接受，为儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品 幼儿文学的概念 幼儿文学是以3—6岁的幼儿为主要读者对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的、适应他们审美需要的文学。 概念包含三个内容：接受对象、目的、要求。 怎样理解这个概念？ 1、幼儿文学必须是“文学 2、幼儿文学必须是“幼儿”的文学 ●首先，幼儿文学是“为幼儿”的文学，是创作者适应幼儿读者的审美需要而创作的文 学。 ●其次，幼儿文学是幼儿能够接受的文学。 ●幼儿文学的七种基本文体 ●儿歌 ●幼儿诗 ●幼儿童话 ●幼儿故事 ●图画故事 ●幼儿散文 ●幼儿戏剧
●儿歌常用的表现手法有比喻、拟人、反复、对比、夸张、设问、摹声、白描、起兴等。 幼儿文学的功能 文学有认识、教育、娱乐、审美的功能 一、引导幼儿从自然人向社会人的发展 首先，幼儿文学要向幼儿传达日常的生活知识。 其次，幼儿文学还需传递社会的道德规范。 2、注意 幼儿的无意注意占优势，对于鲜明、生动、具体形象，有变化的事物，容易引起无意注意。适应幼儿这一特点，要求幼儿文学作品的开头尽量要简短，尽早提出人物性格和行为的发展线索；故事情节要生动、曲折、紧张、有趣；篇幅不宜过长。 幼儿文学的文体特点 幼儿文学是开启心智的启蒙文学 幼儿文学是深入浅出的口语文学 幼儿文学是趣味盎然的快乐文学 幼儿文学是培育人文精神的情感文学 幼儿文学的美学特征 ?稚拙美 ?纯真美 ?质朴美 幼儿文学的语言 两种语言误区 ●成人化 ●娃娃腔 对幼儿文学作品语言的要求 ●可接受性 ●超前性 1、浅显 浅显是幼儿文学语言的基本特征 1）注意词汇的使用 ?以名词、动词和形容词为主，要少用各种虚词 ?尽量选用幼儿口语中的虚词 2）注意句型的使用 ?①多使用简单句，少使用复合句 ?②不要用又是长定语，又是被动型的句子 2、音乐性 ①文句有韵 ②象声词的使用 ③节奏的安排
《红楼梦》 1、贾宝玉随母到宁国府赏玩，困累了，便在贾珍儿媳（秦可卿）的卧室里睡午觉，梦游（太虚幻境）。 4、黛玉从（傻大姐）口中得知宝玉和宝钗要结婚的消息，一病不起，于弥留之际把所有诗稿及宝玉送的（旧手帕）全都烧掉。 5、贾母给宝钗做生日，席间凤姐说贾母喜爱的龄官像一个人，（宝钗）笑而不说，（宝玉）不敢说，（湘云）说像林黛玉，三人为此发生矛盾。 6、宝玉、凤姐受法咒变疯，糊涂发烧，（贾赦）为二人寻僧览道，贾政劝而不住，（赵姨娘）叫贾母为二人办后事，被贾母骂了一顿。 7、xx： 孤独的（元春），懦弱的（迎春），精明的（探春），孤僻的（惜春），取（原应叹息）之意。 8、“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中的情小妹是（尤三姐），冷二郎是（柳湘莲）。 9、贾宝玉佩戴的是（通灵宝玉），薛宝钗佩戴的是（金锁），史湘云佩戴的是（金麒麟）。 10、为了尽早和（秦钟）相聚，宝玉择定了上学日期，当日早上收拾完毕，宝玉分别拜见了贾母，贾政和王夫人等人，最后来到（林黛玉）处辞行，遭到善意的嘲笑。 12、刘姥姥二进大观园时，在酒席上多喝了几杯，在大观园里迷了路，误入（怡红院），醉卧在（宝玉）的床上。 13、晴雯被赶出大观园后，在病恨中死去，宝玉写了（《芙蓉女儿诔》）来祭奠她。用碗砸死(跑堂的)。薛家使钱托王夫人转求（贾政）帮忙。(当地县官)徇私枉法，薛蟠死罪开活。
15、（黛玉）指导香菱作诗，先为她讲作诗立意，让其细细品味（王维）的诗，并和她一块讨论，其次是让一边读（杜甫）的诗，一边尝试作诗，香菱于是诸事不顾，耳不旁听，目不别视，经历了（两次）次失败，终于成功。 16、宝玉挨打的原因之一是（贾环）在贾政面前搬弄是非，污蔑宝玉逼死了丫头（金钏儿）。 17、宝玉挨打后（袭人）说但凡听他的话也不至如此若打出残疾，叫人怎么样。（宝钗）手托丸药来看，亦云： “早听人一句话也不至今日；老太太、太太心疼，我们看着心里也疼”。（黛玉）来看。宝玉安慰她说自己是装出来给人看的。（黛玉）无声而泣，劝说“你从此可都改了吧！”王夫人叫袭人，（袭人）汇报宝玉情况，王夫人给了两瓶进上的香露。 18、宝玉的玉上刻着“（莫失莫忘，仙寿恒昌）”，而宝钗的金锁上镶有“（不离不弃，芳龄永继）”。 19、王熙凤知道贾琏在外面偷娶了尤二姐后大发雷霆，设计将尤二姐骗入大观园。先是挑唆尢二姐的未婚夫（张华）告状，借机大闹宁国府，然后又利用贾琏的侍妾（秋桐）折磨尤二姐，导致尤二姐流产，最后（吞金自尽）。 20、宝玉生日，众姐妹欢宴大观园，栊翠庵带发修行的(妙玉)以（槛外人）身份给宝玉写贴致贺。最后宝玉也在刑岫烟的帮助下以槛内人身份回贴称谢。（蕉下客）黛玉叫（潇湘妃子），宝钗叫（蘅芜君），宝玉叫（怡红公子）。 23、宝钗的金锁乃（癞头和尚）所赠，因此便与宝玉有了（金玉良缘）之说。 24、秦钟死后，宝玉在外面认识了戏子（蒋玉菡），顿生倾慕之心，得罪了忠顺王府。 25、邢夫人求凤姐为（贾赦）求娶（鸳鸯），凤姐拒绝。贾赦又亲唤其兄金文翔吩咐，她咬定牙不愿意，还到（贾母）面前剪发明誓。 《三国演义》
文学的创作过程 一、创作的必要条件 （一）积累丰富的实践经验、生活素材和广博的生活知识 1.有多样的生活兴趣，广泛地了解生活。 2.对所写的生活内容?烂熟于心?。 3.在开阔生活视野的同时，对某一领域或某一方面，做深入的体察。 4.依靠直接经验的同时，还要掌握大量的间接经验，做到知识广博。 （二）树立正确的世界观、审美观、艺术观 1.世界观是对整个世界的总的根本的看法，也叫宇宙观。世界观影响着作家基本的创作原则和创作道路。 2.审美观和艺术观是对艺术的本质、特征、价值和使命的基本看法，它直接影响作家的审美个性、艺术趣味和创作质量。 （三）具有较高的文化艺术修养和熟练的艺术技巧 1.艺术修养是作家进行艺术创造所必需的艺术气质、素养与才能。 获得艺术修养的途径：⑴开发自己的艺术禀赋。 ⑵汲取前人艺术杰作中的艺术营养来构建自己特殊的智能结构。 2.艺术技巧是熟练地运用创作手法与技术去创造活的形象，艺术地表现生活的能力。 作家要掌握文学作为语言艺术所独有的艺术表现技巧。因为艺术技巧是： ⑴使生活变成艺术的必要途径。 ⑵使艺术形象具有深厚意蕴的必要手段。 ⑶提高艺术表现力的重要条件。 丰厚的生活基础、正确的世界观和熟练的创作技巧，是文学创作不可或缺的条件。生活经验是创作的基础，世界观是创作的灵魂，艺术技巧是创作的手段，三者相辅相成。 二、创作过程 文学创作活动的过程，即艺术积累、艺术构思和艺术表现三个阶段。理论上三者有先后次序，但在实际创作过程中，三者并非截然分开，而是相互交错的。 （一）艺术积累（材料储备）阶段 艺术积累是作为创作主体的作家，用自己的全部生命和心灵去把握生活素材的实践活动。 陆文夫说：?不写小说的人观察生活，较多的着眼于事，人是作为事的参与者而存在的。小说作者较多的着眼于人，事是作为人的一种连续性表现而存在的。? 艺术积累应该把?人?当作第一目标。 作家进行艺术积累和情感酝酿的基本途径，是对生活的观察、记忆、感受与体验。 1.观察：用审美的眼光，去观看和审查创作对象。 ⑴观察要有广度。⑵观察要有深度。 罗丹说：?所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。? 2.记忆：把观察得来的信息、素材储存在头脑中。 ⑴艺术积累中的记忆，是经过作家筛选的印象。 ⑵记忆在艺术积累中，起酝酿、孕育、发酵的重要作用。 ⑶艺术积累中的记忆，不仅是外部材料的累积，更重要的是主体自身在观察中获得的情绪心境的聚积。《契诃夫手记》 3.感受：作家运用自己的感官去承受外物的刺激，从而产生属于艺术家自己的艺术感觉
初中文学课外名著阅读训练题及答案 1、我国古代名著《水浒传》刻画了多位个性鲜明的好汉，尤其是他们风趣幽默的绰号，如及时雨( )、( )林冲等。 2、我国古典名著《水浒传》中，倒拔垂杨柳的好汉是( )，醉打蒋门神的是( );《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事是( )。 3、他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险，他在一座无人的岛上过了长达28年的原始人生活，收到一个土人为奴，取名星期五，后又因帮助了一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的国家。他的名字叫( )，这部作品是《》。 4、他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他旅游过小人国和大人国，经历一番历险，最后终于回到了英国。他的名字是( )，这部作品是《》。 5、他是一个坚决、沉默而又有生气的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《》，与人力车夫相关的两位女性的名字是( )和( )。 6、他在生活底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战;在社会主义建设时期，与自然环境顽强斗争;他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党
和人民工作。他的那段人最宝贵的东西是生命的名言，成为一代人的座右铭。他叫( )，这部作品是《》。 7、作者从高尔基父亲逝世开始，到母亲逝世为止，恰是作者5岁到7岁的童年生活阶段。书中充满了残酷恐怖的生活故事。这部作品叫《》，与《》和《》合称自传体三部曲。 8、墙角的花，孤芳自赏时，天地便小了!这句富有哲理的诗句出自世纪老人冰心的《》。 9、《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部( )散文集，共10篇。其中《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》7篇从童年生活写起;《》、《》则是写其离乡到南京、日本求学和回国的几段经历。 10、罗曼.罗兰是法国著名作家和社交活动家。20世纪初，为名人作传，三部英雄传记是《》、《》、《》。 11、虎妞是( )的长篇小说《》中的一个人物形象。 12、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。以上故事情节出自我国古代文学名著《》。 13、俄国作家( )的《钢铁是怎样炼成的》主人公是( )。 14、闯龙宫、搅冥府、大闹天宫，都是小说《》中的情节，其主人公是( )，这部小说的作者是( )。
第十三周第25、26学时幼儿诗 教学目的要求： 1.理解幼儿诗的概念，区别幼儿诗与儿歌的异同。 2.认识掌握幼儿诗的语言特征与艺术表现形式。 3.学习鉴赏和设计幼儿诗教学提问。 4.树立”一切为了孩子“、”为大众写！为小孩写！“的观念，培养良好的婴幼儿文学素养。教学重点：幼儿诗的概念，艺术特征。 教学难点：儿歌和幼儿诗的异同 教学时数：2课时 教学形式：讲解、练习（读、唱、写、讲、问） 第一课时 教学过程：一、幼儿诗的概念及发展 导入谈话：发展 1、诗歌历来有“文学之母”“语言的钻石”之美誉，是文学女神桂冠上璀璨的明珠，喜欢诗歌的同学请举手！尝试写过诗歌的同学请举手！ 2、同学们还记得唐朝诗人骆宾王的《咏鹅》这首诗 这首诗之所以成为千古名诗，除了因为能准确抓住鹅的外形特征、语言简洁、色彩鲜明、画面感强之外，还有一个重要的因素是什么？ 我国古代：诗歌不多，偶尔有适合幼儿理解、背诵的诗作。 格律诗：限篇幅，讲音韵，论平仄，用对仗——12个字 李白：《静夜诗》李绅《悯农》 孟浩然的《春晓》 杜牧的《清明》 唐代“神童诗”骆宾王七岁时写的《咏鹅》 概念：指以幼儿为主体接受对象，适宜于幼儿听赏吟诵的自由体短诗。 三个层面的含意： 接受对象——要考虑幼儿的特点，切合幼儿的心理； 接受形式——适合幼儿听赏的吟诵，抒幼儿之情寄幼儿之趣； 韵律篇幅——幼儿诗是自由体短诗，不要求严格的也不宜太长。 二、幼儿诗与儿歌的异同 请说出《洗手》（儿歌）的特点 哗哗流水清又清， 洗洗小手讲卫生， 大家伸手比一比， 看看谁的最干净。 （一）案例学习——1、幼儿诗《小弟和小猫》 儿歌与幼儿诗相同之处：语言简练、情趣性强、讲究韵律、节奏感强 富有音乐美、生活化、形象化的特色 幼儿诗《小弟和小猫》诗歌里的故事给人以思考和联想，对幼儿行为习惯有良好的示范和引导作用。（这些都是儿歌表达不了的） （二）围绕主题，分析作品，指导提问（略）
中外名著阅读练习题(1) 一、《三国演义》 1、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红…”这是我国古典文学名著《》的开篇词。 2我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是。这部书中这个英雄的传奇故事还有很多，用简洁的语言写出一个故事名字：。 3、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神”。这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是。 4、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例：舌战群儒。、。 5、《出师表》中的“先帝”指刘备，“陛下”指，“天下三分”是指天下分裂为、、。 6、写出两个与三国故事有关的成语或俗语。、。 7、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操，一切都都准备好了，只缺能把大火吹向曹营的东风。”的故事演化而来的。8、请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场以少胜多的战例；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。 9、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的 是战役；涉及到、两个主要人物。 10、下列故事中不是《三国演义》中的故事的一项是（） A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄 二、《水浒传》 1、《鲁提辖拳打镇关西》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说 《》中的一个故事，请你再写出这部小说中其他英雄及其故事的名称（例：武松打虎）。 2、我国古典名著《水浒》中，有个“倒拔垂杨柳”的好汉，他的名字是。他的性格是；请再写出其中一个有关他故事的名：。 3、“醉打将门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是《水浒传》中的一位传奇英雄的故事。这位英雄是。 4、《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在我国四大名著中还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师形象，这个人物是，这部作品是《》 5、《水浒传》中一百零八好汉个个都有一段精彩故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特 征：。
创作过程的几个主要环节。 创作是非常复杂的。它的具体过程又是不一轻易划分的。然而为了对她有较明确的理解。还是要详细的说明。法捷耶夫曾经说“任何艺术工作的过程都可以假想地分三个时期。（一）积累素材时期（二）构思和酝酿作品时期。（三）写作时期。”这也是一种创作阶段的划分法。但是所谓积累素材时期，大约可以认为是创作的准备分阶段，不宜算作创作的一个时期；而所谓的构思时期和写作时期又和认识阶段和表现阶段是一致的。如果是短篇作品，也许有可能先行构思好了，然后在写作中一挥而就。但是在一般情况下。特别是创造较大的作品时，都不可能把构思和写作截然划分为两个时期。当然在写作之前。总得先有构思。但是写作之前的构思。往往只是形成大致轮廓，而在写作过程中还需不断地加以补充修正。使它成为更具体，鲜明而生动的形象。因此把创作过程简单的划分为构思时期和写作时期。也不是那么合适的。 我们不从创作过程的时期和阶段着想，而从创造活动的具体任务着想。却可以看出整个创造过程中有几个主要环节。题材的选练，主题的发掘，形象的塑造，结构的安排和语言的修饰。有的，看来是比较单纯的，有的显然是很复杂的。而从完成整个创作任务来看，这几项都是重要的，是一般文学创作都不可缺少的。 作家从事创作。首先遇到的一个问题就是写什么，因而首先要负担的一个任务就是选择题材，进而要提炼题材。由于作家的创作个性不同，对文学的种类与体裁的应用不同，一般的说，作家道选择题才，往往是由于在日常生活实践中，经过观察，体念、研究、分析，对某种生活现象，得到较强烈的感受，留下较深刻的印象，因而引起创作的欲望，试图把它写出来。这种印象，也许来自间接的传闻和历史的记载，虽然不是直接接触的实际生活，但终究也还是实际生活的反映。所谓文学的反应现实生活是广义的，作为题材的选择对象也是广泛的。也就是说，不能简单的理解为只是当前的世界生活。 而且关于题材的选择，从初步的试图写它到确定写它，还需要反复斟酌的，未必是一次就能订妥的。即使经过选择，认定可以作为题材了，而到把它写进作品中去，不能还不是照原来的印象的直接摹写，还需要进行加工改造，正如选定一款森t用来作为制造某种机器的材料，还笑，把他反复锻炼除掉他的杂质，并锤炼成一种特定的形状。才能合用一样。世界上同样的生活事迹和同样的历史故事，在不同的时代要求中，在不同的作者的笔下，在不同的文学种类和体裁中，可以写出种种不同性质，不同意义的作品。如我国的开过典礼这回事，就有不少作家写过诗歌和回忆录等；又如：廉颇负荆的故事，也有一些作家写过诗歌和其他作品。这些作品都不同，都或多或少的表现着题材处理的不同。因此同样的生活现象和同样的历史故事，由于作家所考虑的角度不同，所感兴趣的重点不同，于是所写出的题材也自然会有所不同。 关于题材的选炼，从作者的主观来看，主要是为了体现他的思想感情。而从历史的角度来说，主要是为了体现时代的精神和要求。鲁迅谈到他的创作经验时又曾说：“说到为什么做小说吧，我仍抱着十年前的‘启蒙主义’，以为必须是‘为人生’。而且要改良这人生……所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是再揭出病苦，引起疗救的注意。”如阿Q正传的写阿Q这个人物的生活事迹，就是因为阿Q是病态社会的不幸的人们中最不幸的人物。鲁迅在作品中，掘出啊Q的精神胜利法，是为了揭露当时社会给他性格上，所造成的病态。使人们觉得这种病态是可悲可恶的，是必须治疗的。于是作品中所写的正是体现当时鲁迅的思想感情。鲁迅又说：为了要“听将令”“所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。”这里的“将令”，也可以说是一种时代的要求吧。文学创作都有主题，这是谁都知道的。但是什么是主题呢？主题是怎么来的呢？既然文学创作是一定的社会生活的反映，社会生活是文学的唯一源泉，文学作品的主题也就只能是从社会生活
儿童文学考点 1、儿童文学的概念： （1）儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称（2）儿童文学是具有独特艺术和审美价值的语言艺术（3）儿童文学是适合于儿童接受并作为他们所喜闻乐见的文学作品（4）儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值综上所述，儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。 2、儿童文学的美学特质： 既儿童文学的基本审美特征或艺术品性。 主要表现在纯真、稚拙、欢愉、变幻、质朴这几个方面。 3、儿童文学在美学特质方面，如何与成人文学相区别： （1）儿童文学的美学特质是指那些对于成人文学而言，在儿童文学中表现得更为普遍、更为集中、更为典型的艺术品性。（2）儿童文学与成人文学的某些具体审美要素的构成具有共同性。 4、从儿童的生理和心理特点出发，在小学教育中实施儿童文学的审美教育应该把握以下几个方面的原则：直觉性原则、非功利性原则、情感性原则 5、儿童文学在小学语文教学中的作用： （1）儿童文学为小学语文教育提供了宝贵的教材资源（2）提升教师自身的素质 6、儿童文学与小学生素质培养: （1）儿童文学有助于指导小学生的人格养成（2）儿童文学有助于推动小学生的思维发展（3）儿童文学有助于培养小学生的创造精神（4）儿童文学有助于小学校园文化的建设 第六章童话寓言 1、童话概念： 童话是文学中一种特殊艺术形态的题材。它是以奇异的幻想、极度的夸张、多彩的象征色调构成的一种具有独特审美价值的虚幻故事。童话是儿童文学中最具有代表性的一种文学样式。童话的一切虚幻都依附于生活的土壤。 2、童话的文学特征： （一）传统童话的文学特征：（1）.固定的叙事程式（2）.鲜明的主题（二）现代童话的文学特征：（1）.日常生活进入幻想世界（2）.个性化、多样化的趣味和风格（3）.儿童与成人共享童年梦想 3、童话的主要表现手法：拟人、夸张、颠倒、象征。 4、童话的三种形象类型： （一）超人体童话形象（二）拟人体童话形象（三）常人体童话形象 5、寓言的概念： “寓”是寄托的意思，寓言就是把深刻的哲理和教训寄托在简短、形象的故事里的一种文学样式。 6、寓言的特征： （一）寓意于言的教训性（二）连类比物的比喻性（三）犀利幽默的讥刺性（四）精练简洁的概括性 7、寓言与童话的联系和区别： 联系：寓言和童话都来自于民间，受到神话、传说的直接影响，同时又在长期的发展演变过程中相互渗透、借鉴与融合，所以二者从内容到形式存在不少相近之处。它们的故事情
六年级文学名著阅读综合知识竞赛试题 班级：姓名：得分： （除题号后有分数的题外，其它题每空1分，总分：100分考试时间：60分钟）1、你能写出下面4个人物分别属于哪部文学名著吗？ 林冲《》赵云《》保尔《》王熙风《》 2、（1）、古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是。（2）、古代的?岁寒三友?指。 3、读《红楼梦》片段，写出其中谈及的四位诗人姓名： 香菱笑道：?我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！?黛玉道：?……你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。……? 4、互联网上的论坛是网民发表感言的地方。教育网的?文学论坛?准备向大家征集?我最喜欢的名著?阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。) 名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星春水》 示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对样子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。 名著：__________________________感言： 5、(1)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为??，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《》。 (2)林冲，梁山著名英雄，本是?东京八十万禁军枪棒教头?，却走上了?造反?之路。林冲被发配到达沧州后，是怎样被?逼上梁山?的?请简述主要情节。 6．根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名及书名。 ①（）雪夜上梁山《》 ②（）大战流沙河《》 ③（）舌战群儒《》
精品文档 初中必读名著知识竞赛试题 班姓名分数 前言：名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共 游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 一、填空：（ 40 分） 1、《的教育》原名，是（国）作家德· 米契斯九至 十三的孩子作的一部小。它采用的形式，述一个叫的小男孩成的故事。了他一年之内在学校、家庭、社会的所所，字里行 洋溢着祖国、父母、、朋友的真的，有着感人肺腑的力量。（ 4 分）2、冰心在印度人泰戈《集》的影响下，写成了 和。用她的，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。它 大致包括三个方面的内容：一是二是 ； ；三是。（5 分） 3、“人最宝的西是生命。生命于我只有一次。一个人的生命当 度：当他回首往事的候，他不因虚度年而悔恨，也不因碌碌无而羞 愧——，在死的候，他能：‘我整个的生命和全部精力，都已献 世界最壮的事——人的解放而斗争。’” 段出自（国） 尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小。的主人公 是一个无英雄形象，他的就是取材于作者的身 。（ 3 分） 4、凡的三部曲的第二部是，他的小由于具有科学依据而 令人信服，因而不但能激人科学的趣，而且更能启人的思考，使他大胆地幻想未来的景。因此，凡被公是“ ”。（ 2 分） 5、祥子是代作家自己最忠的小中的主人公。作者在部小中造性地运用了北京市民的，“把平凡的 得生有力” ，通俗相互的文字又增添了“ 切、新、恰当、活的味儿” ， 使人一就能感受到小的民族格和地方特色。（ 3 分） 6、某院前出一海，上写“豹子刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜与《水》中和两位英雄有关。(填写 人名 )(2 分) 7、“ 江逝水，浪花淘尽英雄。是非成空。青山依旧在，几度 夕阳??” 是我国古代文学名著《________ ___》的开篇。其作者是 （2 分） 8、“花花天，消香断有怜？??一朝春尽老，花落人亡两 不知！” 首出自《楼梦》中人物之手。（ 1 分）
高纲1688 江苏省高等教育自学考试大纲 00386 幼儿文学 江苏第二师范学院编（2017年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ课程性质与课程目标 主要包括以下内容： 一、课程性质和特点 《幼儿文学教程》为江苏省自学考试学前教育（专科）的必考课程。它集知识性、理论性、师范性、实践性等诸多品性于一身，是从事学前教育的一门必修课程。 本课程的设置目的：帮助自学应考者全面掌握儿童文学的基本理论并熟悉经典儿童文学作品，提高文本分析和文学鉴赏水平，增进阅读指导和教学研究的能力，从而更好地胜任幼儿教育。 二、课程目标 1. 系统了解幼儿文学的历史概念、文学特性、文化精神等基础理论； 2. 熟练掌握儿歌、幼儿童话、图画书等重要文体的概念、历史及艺术特征； 3. 初步了解幼儿文学在幼儿教育实践环节的功能和意义； 4. 能够结合以上所学针对幼儿开展独立的阅读指导及教学研究； 5. 为进一步学习儿童文学知识、提升文学赏鉴能力打下基础。 三、与相关课程的联系与区别 学习本课程应具有基本的语言理解能力并具备较规范的写作能力。与中小学阶段的文学教育有所不同，本课程主要针对幼儿阶段的文学阅读及文学接受，主要为幼儿阶段的文学教育提供理论储备及教研参考。 四、课程的重点和难点 本课程的重点为：幼儿文学的概念及内涵；幼儿文学的特性；儿歌的类型及特性；幼儿童话的艺术特征；图画书；幼儿文学的教育功能。 本课程的难点为：幼儿文学的阅读指导及教学研究。 Ⅱ考核目标 本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是： 识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关幼儿文学及其重要文体的基本概念、
20200408文学常识及名著阅读 1.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（） A.《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。 B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，这篇文章是东晋诗人陶渊明的作品。 C.以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶?母亲》中借助具体形象来表达。 D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，其代表作品有《项链》《巴黎圣母院》等。 2.下列名著内容表述有误的一项是（） A．《名人传》中的贝多芬尽管耳聋，在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢乐颂》。B．《卜算子·黄州定慧院寓居作》选自《东坡乐府笺》，是苏轼初到黄州，一家人寓居定慧院中。 C．《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪，在法场被梁山好汉搭救。 D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的影响下，走上革命道路。 3. 以下表述不正确的一项是（） A．《伊索寓言》中大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。这些寓言往往简洁客观地叙述一个故事，最后一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，篇幅短小而寓意深刻。 B．《水浒》采用了先分后合的链式结构：第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事，此后逐步发展到水泊梁山大聚义，七十回之后则写他们归顺朝廷、走向失败。这使小说环环相扣，头绪众多却线索分明。 C．《从百草园到三味书屋》《灯笼》《阿长与<山海经>》这几篇追忆童年往事的精彩散文，均选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。 D．《周亚柳军细柳》《虽有嘉肴》《北冥有鱼》分别选自《史记》《礼记》和《庄子》。这几部书既是史学名著，又是文学名著，对后世的影响极为深远。 4.下列各项中对名著内容表述正确的一项是（） A．《伊索寓言》有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》《衔肉的狗》就讽刺了好逸恶劳的人。 B．路遥的作品《平凡的世界》中，主人公孙少安、孙少平兄弟，只是两个平凡的农民，一同走进城市。 C．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，后来在达雅的影响下走上革命道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的战士。 D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书，孔子是我国古代伟大的教育家、思想家，他提出了因材施教的教育思想。 5．下列名著情节叙述正确的一项是（） A．哥哥孙少平不安于现状，立志改变乡村贫困的面貌。他自强不息，坚忍不拔，虽经历爱情的挫折和事业上的困境，却始终不改初衷。（《平凡的世界》） B．列夫·托尔斯泰的优柔寡断，使得他一生都在受人摆布，日常琐事的牵绊，影响着他创作才华的发挥。（《名人传·列夫·托尔斯泰》） C．唐僧原是如来的徒弟金禅子，转世投胎，乳名江流，后与唐太宗结拜为兄弟，并赴西天取经，历经81难，终得正果，受职“旃檀功德佛”。（《西游记》） D．祥子第一辆车被抢走后，回到人和车厂。他先在夏家拉包月，拉了四天就辞工了，又去杨家拉包月，刚离开杨家，买车的钱就被孙侦探抢走。（《骆驼祥子》）
名著《海底两万里》文学常识必考题，附填空题简答题答案 一、填空 1、儒勒·凡尔纳是国科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“ ”。法国，被誉为“现代科学幻想小说之父” 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》 3、《海底两万里》主要讲述（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用来提供能源。诺第留斯号海洋。 4、凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，，还在于。构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长，自然科学家，仆人，捕鲸手，“亚伯拉罕 .林肯”号驱逐舰舰长。尼摩，阿龙纳斯，康塞尔，尼德 .兰，法拉格特。
6、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德 .兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。鲨鱼，儒艮 7、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“人类进步的实在是太慢了。” 8、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是、（）。《海底两万里》《格兰特船长的女儿》）、（《神秘岛》）。 9、《海底两万里》主要讲述（）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于，小说广为流传，还因为他具有凡尔纳被公认为是“ ”。（诺第留斯）（构思巧妙、情节惊险）（科学与幻想巧妙结合的成果），（现代科学幻想小说之父）”。 10、是一名的战士，这一形象正是凡尔纳的体现。（尼摩船长）（反抗压迫）（反
cabda 1．名著阅读。 《西游记》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】。夜宿陈家村，巧遇观音菩萨莲花池里的【乙】变成的妖怪(灵感大王)祭祀，孙悟空与其斗法。救得童男童女，后得菩萨和老鼋相助，师徒四人渡过此河。 上文中的甲指通天河(河名)，乙指金鱼(动物名)。 2.北大教授林庚在《〈西游记〉的童话性》一文中写道，儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在《西游记》中表现得尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块熟糕，托在手中，好像拿着火盆中的灼炭、煤炉内的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。 此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。 示例一：齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上。南斗星君令火都众神，放火煨烧孙悟空，不能烧着。示例二：齐天大圣被太上老君放在八卦炉内。以文武火煅烧七七四十九日，反炼得火眼金睛。示例三：车迟国孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡，“翻波斗浪，就似负水一般玩耍”。 3．名著阅读。 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 (1)选段中的“他”是名著《骆驼祥子》中的主人公祥子。 (2)选段主要采用了哪种描写方法来刻画人物？主人公最初是一个什么样的人？ 外貌描写。主人公最初是一个老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的下层劳动人民。 4．(2019·预测)阅读下面的文字，回答问题。 出版社的沉默越来越急人。失败的预兆一天比一天更明显了。他觉得，如果他的著作遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义了。 此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，使你的生命变得有用，你尽了一切努力了吗？” 他每次的回答都是：“是的，我似乎已经尽了一切努力了！” 从文段中“他”的内心冲突和书中所描写的“他”的经历中，你觉得英雄是怎样产生的？《钢铁是怎样炼成的》 一是经受艰苦考验(如保尔四次面临死亡威胁，忍受丧失正常工作能力的痛苦等)；二是具备崇高的理想和强大的内心(如这里提及的在公园准备自杀时战胜了自我)；三是“尽一切努力”的坚忍不拔。
历届（1901-2012）诺贝尔文学奖获奖作家、获奖作品及获奖理由（完整）时间获奖人获奖作品体裁获奖理由 1901 [法]普吕多姆 （1839-1907） 孤独与沉思诗 散文“是高尚的理想、完美的艺术和罕有的心灵与智慧的实证” 1902 [德]蒙森（1817-1903）罗马风云散文“今世最伟大的纂世巨匠，此点於其巨著《罗 马史》中表露无疑” 1903 [挪威]比昂松 （1832-1910）挑战的手套剧本 小说 “他以诗人鲜活的灵感和难得的赤子之心， 把作品写得雍容、华丽而又缤纷” 1904 [法]弗-米斯特拉尔 （1830-1914） 金岛诗 散文“他的诗作蕴涵之清新创造性与真正的感召力，它忠实地反映了他民族的质朴精神” 1904 [西]埃切加赖 （1832-1916）伟大的牵线人剧本“由于它那独特和原始风格的丰富又杰出作 品，恢复了西班牙喜剧的伟大传统” 1905 [波兰]显克维奇 （1846-1916） 第三个女人小说“由于他在历史小说写作上的卓越成就” 1906 [意]卡尔杜齐 （1835-1907） 青春诗诗 散文“不仅是由于他精深的学识和批判性的研究，更重要是为了颂扬他诗歌杰作中所具有的特色、创作气势，清新的风格和抒情的魅力” 1907 [英]吉卜林 （1835-1907）老虎！老虎！小说“这位世界名作家的作品以观察入微、想象 独特、气概雄浑、叙述卓越见长” 1908 [德]鲁-奥伊肯 （1846-1926）精神生活漫笔散文“他对真理的热切追求、他对思想的贯通能 力、他广阔的观察，以及他在无数作品中辩 解并阐释一种理想主义的人生哲学时所流 露的热诚与力量” 1909 [瑞典]拉格洛夫（女 1858-1940）骑鹅旅行记小说“由于她作品中特有的高贵的理想主义。丰 饶的想象力、平易而优美的风格” 1910 [德]保尔-海泽 （1830-1914）特雷庇姑娘小说“表扬这位抒情诗人、戏剧家、小说家以及 举世闻名的短篇小说家，在他漫长而多产的 创作生涯中，所达到的充满理想主义精神之 艺术臻境” 1911 [比利时]梅特林克 （1862-1949）花的智慧散文 剧本 “由于他在文学上多方面的表现，尤其是戏 剧作品，不但想象丰富，充满诗意的奇想， 有时虽以神话的面貌出现，还是处处充满了 深刻的启示。这种启示奇妙地打动了读者的
四大名著练习题20道填空带答案 1．有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是 2．2．按要求写出人物形象或文学作品。（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是 3．3．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是，“美玉无暇”指的 4．“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物＿之手。 5．请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是＿；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为＿一事。 6．在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是＿，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事＿。 7．请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。（1）＿风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）（2）＿煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）8．《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是＿，这部作品是《》。 9．“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄＿。10．《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是＿.这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：＿11．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是＿。 12．诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒、、。13．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例：三顾——三顾茅庐六出：东和: 收二川：七擒：北拒：排八阵：。14．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）A．鲁智深——倒拔垂杨柳B．孙悟空——大闹天空C．诸葛亮——三顾茅庐D．刘姥姥——三进大观园15．古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是。16．《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：17．《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。18．“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《》的开篇词。19．女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《》。20．“天下三分”是指天下分裂为三国。21．《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇体小说《三国演义》。22．“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（人名）之口。23．《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是。24．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。25．语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人