汉语拼音——声母韵母组成的音节(全部)

汉语拼音拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。

该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。

1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。

1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。

部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。

2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。

拼音的分类24个韵母：单韵母6个：a o e i u ü复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母5个： an en in un ün后鼻韵母4个：ang eng ing ong整体认读16个：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying（整体认读发音与不整体发音不同）23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w此外，普通话里还有一些音节开头不是辅音而是元音，如“案”（an），这种没有声母的称之为零声母。

发音方法详细介绍a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。

o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。

e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

汉语拼音声母表、韵母表、整体认读音节表（一)汉语拼音声母表(共23个声母）b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r zc s y wb听广播bbb p爬山坡ppp m两个门洞mmm f爷爷拐杖fffd小鼓鼓锤ddd t伞柄朝上ttt n一个门洞nnn l一根小棍lllɡ大白鸽ɡɡɡk小蝌蚪kkk h一把椅子hhhj大母鸡jjj q七个气球qqq x大西瓜xxxzh织毛衣zhzhzh ch吃苹果chchch sh大石狮shshsh r小日芽rrrz像个2字zzz c小刺猬ccc s半个8字sssy大衣叉yyy w大屋顶www(二）汉语拼音韵母表(共24个韵母)单韵母：ɑ o e i u ü复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er前鼻韵母：ɑn en in un ün后鼻韵母:ɑnɡ enɡ inɡ onɡ（三）整体认读音节表（共16个整体认读音节）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。

汉语普通话中，一般一个汉字的读音就是一个音节。

例如“小朋友”写下来是三个汉字，读起来就是三个音节“xiǎo péng yǒu".汉语的音节一般包括声母、韵母和声调三部分。

（一）根据音节组成部分的不同，常用音节一般分为以下四大类：1、两拼音节是由声母和韵母组成的音节，如：爸bà、手shǒu。

2、三拼音节是由声母、介母和韵母共同组成的音节，如光guāng、泉quán等。

3、整体认读音节是把音节做为一个整体来记，不用拼读,就是一口气就能读出的音节.整体认读音节是一个不可分的整体，可以直接带调给汉字注音。

如：只zhǐ、四s ì、五wǔ。

4、自成音节有的音节没有声母，而由韵母独立作为音节直接给汉字注音，这种音节就叫自成音节。

汉语拼音一公有63个，声母有23个，韵母有24个，完齐认读音节有16个.之阳早格格创做一、汉语拼音声母：指音节启头的辅音.韵母：指音节中声母后里的部分.音节：语音的基原结构单位，也是自然感触的最小语音片段.由声母、韵母组成.“大（da）”普遍道去，一个汉字代表一个音节.声母：收音较沉快b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w23个韵母：收音时较响明a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong24个完齐认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying16个单韵母：收音声音又响又少 a o e i u ü 6个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个前鼻音韵母：指拼音中以“n”末端如：an en in un ün 5个后鼻音韵母：指拼音中以“ng”末端的， ang eng ing ong 4个前鼻音取后鼻音有很大的不共了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng 前鼻音收音中断舌尖是抵住上齿背的，后鼻音是舌根音要抬起舌根.仄舌音：拼音中以“z、c、s”启头的翘舌音:拼音中以“zh、ch、sh、r ”启头的三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong整声母音节:a ai an ang ao e ê ei eneng er o oner为特殊韵母偶尔间归类于复韵母，偶尔间单独列为特殊韵母.二、何如读拼音拼音有声母战韵母.韵母收音时较响明，声母收音较沉快.韵母又分单韵母战复韵母，只包罗一个元音的，喊单韵母；包罗几个元音大概者由元音、辅音拉拢而成的，喊复韵母.汉字音节的韵母，由韵头、韵背战韵尾3个部分组成.韵头，又称介音；韵背，称元音；韵尾则有元音战辅音尾二种.如：[如lie ] l是声母，ie是复韵母.i是韵头；e是韵背如:官[guan]那个音节中，g是声母，uan 是复韵母.韵母uan 中，u 是韵头，a 是韵背，n 是韵尾.三、拼音的收音：（1）单韵母：a（啊）嘴巴弛大，舌位最矮，舌身后部微微隆起.o（喔）嘴巴圆圆，舌身略背后缩，舌身后部沉微隆起. e（鹅）嘴巴扁扁，舌位下矮取o大概相共，不过嘴角背二边展启.i （衣）牙齿对付齐，心形扁仄，舌尖交触下齿背，使舌里前部沉微隆起.u （黑）嘴巴尖尖，单唇拢圆留一小孔，舌头背后缩. 像个鸟窝呜呜呜ü（鱼）收音取i基本相共，舌尖抵住下齿背不过嘴唇撮成圆形，略背前超过，舌尖抵住下齿背.（2）声母：b （玻）单唇关合，挡住气流，而后单唇突然挨启，让气流迸收出去，声戴哆嗦.p （坡）收音部位取要收取b相共，然而是气流较b强，声戴哆嗦.m（摸）单唇关合，把气堵住，收音时，气流从鼻腔透出成声，声戴哆嗦.f（佛）上齿交触下唇，产死一条狭缝，让气流从狭缝中摩揩而出，声戴哆嗦. d （的）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，而后舌尖突然离启，吐出微小的气流，声戴哆嗦.t （特）收音部位取要收战d 基本相共，分歧的是支出的气流比较强.n （呢）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流利背鼻腔，从鼻孔出去，声戴哆嗦.l （勒）舌尖顶住上齿龈，不顶谦，让气流从舌头二边出去，声戴哆嗦. ɡ （哥）舌根抬起抵住硬腭，挡住气流，而后突然挨启，吐出微小的气流，声戴哆嗦. k （颗）收音部位取要收跟ɡ大概相共，不过吐出的气流比较强.h （喝）舌根靠拢硬腭，产死一条狭缝，让气流从狭缝中摩揩而出，声戴哆嗦.j （机）舌前部抬起揭紧硬腭前端，而后再将舌稍稍离启，取硬腭产死一条狭缝，让气流从狭缝里挤出去，声戴哆嗦. q （七）收音部位、要收跟 j 大概相共，不过支出的气流较强.x （西）舌前部抬起靠拢硬腭，产死一条狭缝，让气流从中摩揩而出，声戴哆嗦.z （资）舌尖背前仄伸，抵住上齿背，憋住气，而后舌尖稍稍离启，产死狭缝，让气流从中挤出,声戴哆嗦. c （次）收音部位、要收跟z大概相共，不过吐出的气流较强.s （思）舌尖背前仄伸，靠拢上齿背，产死一条狭缝，让气流从中挤出去，声戴哆嗦.zh （知）舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后里的部位），而后舌尖稍稍离启，让气流从狭缝中挤出去，声戴哆嗦.ch （吃）收音部位、要收跟zh大概相共，不过吐出的气流较强.sh （师）舌尖翘起，靠拢硬腭前端，产死一条狭缝，让气流从中挤出去，声戴哆嗦.r （日）收音部位、要收跟sh相共，然而是收音时舌的二侧要卷起.y 战i 的音相似，不过y是声母，声母收音较沉快；i是韵母，韵母收音时较响明.w战u的音相似，不过w是声母，声母收音较沉快；u是韵母，韵母收音时较响明.（3）复韵母ai 先收a的音，那个a比单念a时舌位偏偏前.收a后，舌头缓缓降下，嘴缓缓关合，快到i 的舌位时停止.由a到i有一个滑动的历程 .ei 先收e的音，而后背i滑动.收e时，舌位要比单念e靠前，收音也更响一些. ui 是u战ei的分离，收音时，先收u的音，交着收ei，心型由圆到扁.ao 先收a，比单念a时舌位靠后，要收得少而响明，交着舌头渐渐抬下，心型支拢，变圆，收出近似u的音，要沉短.ou 先收o的音，交着嘴唇渐渐支拢，收出u的音，o念的少而响明，u念的短而朦胧.iu 是i战ou的分离，收音时，先收i，而后渐渐把声音过度到u.u要比单韵母u的心型启一些，舌位矮一些，u的响度比i 大.ie 收音时，由收i启初，交着收 ê,心腔半启，中间气不竭.ie中的e读音取单念的e分歧，那里的e念ê，心半启，嘴角展启，舌尖抵住齿背，舌头靠前，嗓子用力.üe 收音时，由ü启初而后背ê滑动，心形由合到半启，中间气不竭.那里e也念 ê.er 收音时，e表示收音时舌头的位子，r表示卷舌动做.正在收出单韵母e的共时，把舌头卷起去对付着硬腭，便成了er .（4）前鼻音韵母：指拼音中以“n”末端的，5个an en in un un 由母音战鼻尾音组成.鼻尾音是-n，收-n时，要用舌尖抵住上齿龈，硬腭下垂，让气流从鼻腔透出，音中断舌尖是抵住上齿背的.[en收音恩]（5）后鼻音韵母：指拼音中以“ng”末端的，ang eng ing ongang 先收a，而后舌根顶住硬腭，气流从鼻腔出去. eng 先收e,紧交着舌根后缩，抵住硬腭，气流从鼻腔出去. ing 先收i，舌尖背下，舌头背后缩，舌根抬起并抵住硬腭，气流从鼻腔出去.ong先收o,紧交着舌头后缩，舌根背硬腭靠拢，气流从鼻腔出去.注意：i音取y音、u音取w 音相似，不过i战u是韵母，韵母收音时较响明；y战w是声母，声母收音较沉快.ye（叶），读做ie ，ye不克不迭拼读，只可整读；yue(月)，读做üe，战ye一般，不克不迭拼读，只可整读.yi、yin、ying、wu分别读做：i、in、ing、u；yu、yue、yun、yuan分别读做：ü、üe、ün、üan四、声调读准则则：一声仄，二声扬，三声拐直，四声落，不标调读声沉.五、标调准则：音节要标调，准则要记浑有ɑ不搁过，有ɑ一定要标正在ɑ上，无ɑ找o、e，不ɑ的时间标正在o 上，如果不o则标正在e上，i、u并排坐，一律标正在后一个，iu,、ui的情况，标正在后里的字母上，比圆道iu该当标u，ui该当标i，单个韵母不必道，只可标正在单韵母上，i上标调把面去，沉声不标便空着.六、拼读省面准则：j、q、x实淘气，从战睦u正在所有，它们战ü去相拼，睹了鱼眼便掘去；掘去二面还读ü；小ü很骄傲，二眼往上瞧，大y帮闲它，戴掉骄傲帽.七、掌握几种拼读拼音要收1、二拼法:二拼法是指声母战韵母的拼读要收.其收音办法是：前音沉短后音沉，二音贯串猛碰.便是道声母的收音要沉短，交着再读戴调的韵母，所有音节的沉音正在韵母上.那种拼音要收比较简单掌握，普遍掌握了声母、韵母战四声的精确读法，便不妨举止拼读二拼音节：二拼音节是由一个声母战一个非介母韵母组成的音节.比圆liu，声母是l，韵母是iu ，中间不介母.zh sh取ang组成的音节；b、m、g、h取eng组成的音节beng、meng、geng、heng；j、x、m、取ing、ch、c取ong组成的音节：jing、xing、ming、ting、cong、chong.2．三拼音节,便是正在声母战韵母之间另有一个介母，产死一个音节有三个拼音身分，那样的音节便是三拼音节.三拼音节有11个：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan比圆，正在xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，产死了三个拼音身分的一个音节.那样的三拼音节另有：xiao，chuan，duan等等.三拼法：三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也便是声母、介母、韵母齐齐的一种拼读要收.其收音办法是“声沉、介快、韵母响，三音贯串很逆当”，是指先读声母（沉），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节.收音时气流不中断，赶快连读，所有音节的沉音正在韵母上.如，拼读“花”（huā）那个音节.音节huā是由声母“h”，介母“u”战韵母“ā”组成的.拼读时把声母、介母、韵母赶快连读h—u—ā→huā，一挥而就，沉音正在ɑ上.声介合母连拼法：那种拼音要收共样适用于所有戴介母i、u、ü的音节.介、韵齐齐的另一种拼法.是指把声韵母战介母瞅做一个完齐，而后再把那个完齐取后边的韵母相拼.如：“桌”（zhuō）那个音节，拼读时把声母“zh”战介母“u”瞅成一个完齐，拼读成“zhu”（墨），而后把声介合母“zhu”取韵母“ō”相拼，zhu—ō→zhuō.声介合母的便宜是阻挡易拾掉介母.er既不是三拼音节又不是完齐认读，而是整声母音节.拼音是一种技能，果此，单单教给要收是不可的，必须通过洪量的锻炼，才搞流利天掌握.书籍写音节不妨进一步感知声韵母战声调的拉拢历程，达到加强音节的脚段；收会音节的锻炼，精确拼读音节，让孩子加快练拼音的速度，流利掌握拼音的用法，对付孩子教汉字将会有很大的帮闲.还不妨编逆心溜，左下半圆bbb，左下半圆ddd，左上半圆ppp，左上半圆qqq：利用肢体谈话也不妨争强趣味性，b，左脚掐腰，并陪上逆心溜，d，左脚掐腰，陪上逆心溜.p，左脚搁正在头部产死半圆，加上逆心溜，q，左脚搁头部产死半圆，加上逆心溜此.不妨辅帮图片，故事等帮闲孩子影象，比圆报告他p不妨组成劈，像斧劈物品一般……b组成爸爸的爸，报告他爸爸有个啤酒肚……图片影象的要收会更灵验果，图品瞅死了，会正在头脑中爆收影像……拼音图品正在新华书籍店便有卖的.小孩子教那个皆很简单弄混的，果为那几字母不过目标分歧，其余皆是一般．您该当有耐性的缓缓教．准备一些跟声调有关的短语教他锻炼,比圆"眼泪汪汪的王小弟,往天上视,"教小孩不克不迭慢,别让他把教习明白成坏事.1.正在跟孩子凡是的死计中，蓄意的央供自己，逢到身边不妨认识的字，便指给孩子认（先以认读为主），比圆身体的各部分、蔬菜的、家具的，从家庭有的物品出收；跟孩子逛街的历程中，瞅到的一些字也不妨读给孩子；天然前期的时间，多是您去道，孩子缓缓听多了，便耳濡目染的相识.您自己的读音一定要尺度，那是基原的央供.2.每天抽出10-30分钟的时间，从基原的拼音进脚，熏陶自己的孩子，时间战量的几不央供，然而央供有品量上包管.3.请博业的熏陶举止指挥.尔刚刚刚刚逢到战您一般的问题，上个月月朔次拼音考验皆出及格，慢得尔团团转.家少要耐性教呀，尔便是用笨办法，拼音表如果认不齐一定要喊她背的，曲到死透为止.一是拼命写，多听写拼音词汇组，每天很多于20组.一定要戴上声调.对付于怎么样标声调书籍上皆有.二是多找些有拼音的故事喊她读.。

汉语拼音语法知识汉语拼音语法知识一、字母表(音序表)Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)二、音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母)三、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w四、韵母：1、单韵母：a o e i u ü (6个)2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)3、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong五、整体认读音节：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)六、标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!七、拼写需注意的事项：1、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写。

延伸阅读：汉语拼音教学心得分享汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。

要把拼音教好，让学生读准，写准，拼准是一件很重要的事，也是得难的事。

声母，韵母是记录汉语音音素的符号，音素的结合和音节的构成都有一定的规律。

在音节的教学中不能单靠死记硬背。

而应该注意教学生掌握声韵成音的规律，熟练掌握拼音的方法，对比类推的方法，从而达到掌握学法，举一反三的目的。

对一年级的学生，在拼音教学中采取“循序渐近，不断感知——初步认识尝试应用——半扶半放，逐渐掌握——独立操作，熟练运用”的步骤，让其掌握规律和方法，让学生掌握最基本的学法。

汉语拼音汉语拼音一共有63个，声母有23个，韵母有24个，整体认读音节有16个。

一、汉语拼音声母：指音节开头的辅音。

韵母：指音节中声母后面的部分。

音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。

由声母、韵母组成。

“大（da）”一般说来，一个汉字代表一个音节。

声母：发音较轻快b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个韵母：发音时较响亮a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个单韵母：发音声音又响又长a o e i u ü6个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾如：an en in un ün 5个后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的，ang eng ing ong 4个前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng 前鼻音发音结束舌尖是抵住上齿背的，后鼻音是舌根音要抬起舌根。

平舌音：拼音中以“z、c、s”开头的翘舌音:拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on er为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母。

二、怎样读拼音拼音有声母和韵母。

韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。

韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。

拼音大全汉语拼音是汉字的注音，具有23个声母,24个韵母及4个声调。

一．拼音的构造拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。

例如：k uāi xǐng1.1声母1.2韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音，共有24个kao，韵母为ao,无介音，韵腹为a，韵尾为o.1.3整体认读音节1.4声调汉语拼音有四个声调，每个调值都不相同，具有区分意思的作用。

第一声也叫阴平，调值是55，符号为ˉ第二声也叫阳平，调值是35，符号为ˊ第三声也叫上声，调值是214，符号为ˇ第四声也叫去声，调值是51，符号为ˋ轻声虽然不算在声调中，但也发音，符号为空声调特性：普通话把音高分成“低、半低、中、半高、高”五度，阴平声高而且平，阳平声是中升调，上声是降升调，去声是全降调。

汉语拼音标调原则：（口诀：只能标在aoeiuü上，单个韵母不必说）1.当拼音中有a时（韵母中凡有a的，标在a上。

如kan,标在a上）2.没有a时找 o e （没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。

如meng标在e上,lou 标在o上）3.i u并列标在后（i和 u并列时，标在后面。

比如liu,标在u上，gui,标在i 上）4.单个韵母不必说（单个的韵母，直接标在上面。

如er、ai等）综合练习：（答案见页尾）分解出下列拼音的声母、韵母、及标出声调。

Zhuan赚 xian显 fu福↙↓↘↙↓↘↙↓↘( ) ( )( ) ( )( )( ) ( ) ( )( )Kai开 meng猛 cuan篡↙↓↘↙↓↘↙↓↘( ) ( )( ) ( )( )( ) ( ) ( )( )将合适声母和韵母练成一条线(多选）Zh o m ingb uo ch oud ong x uaSh ou l ie二．拼音读法与写法2.1拼音的拼读方法：1. 两拼法:指把整个拼音分成声母和韵母两部分。

先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。

如：f（佛）-an（安）-fan 翻 m（摸）-ang（肮）-mang（忙）。

声母表、韵母表声母表b（玻）bo p（坡）po m（摸）mo f（佛）fo d（得）de t（特）te n（呢）ne l（勒）le g（哥）ge k（科）ke h（喝）he j（基）ji q（欺）qi x（希）xi y（医）yi W（屋）wu zh（知）zhi ch（吃）chi sh（诗）shi r（日）ri z（资）zi c（雌）ci s（思）si韵母表i（衣）u（乌）û（迂）a（啊）ia（呀）ua（蛙）o（喔）uo（窝）e（鹅）ie（耶）ûe（约）ai（爱）uai（歪）ei（诶）ui（威）ao（熬）iao（腰）ou（欧）iu（忧）youan（安）ian（烟）uan（弯）ûan（冤）en（恩）in（因）un（温）ûn（晕）ang（昂）iang（央）uang（汪）eng（亨）ing（英）ueng（翁）ong（轰）hong iong（雍）汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定：（1）“知，吃，诗，日，资，雌，思” 等字的韵母是 i .写为zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si。

（2）i行的韵母前面没有声母时，i改用y.写为yi (衣) ,ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) , you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍)。

（3）u行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成wu(乌) , wa (蛙) ,wo (窝) ，wai (歪) ,wei(威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁)。

（4）û行的韵母，前面没有声母时，写成yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) 。

（5）û行的韵母跟声母j 、q 、x、y ,拼的时候，û写成u ,如ju (居) , qu(区) , xu (虚) 。

汉语拼音一共有63个，声母有23个，韵母有24个，整体认读音节有16个。

一、汉语拼音声母：指音节开头的辅音。

韵母：指音节中声母后面的部分。

音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。

由声母、韵母组成。

“大（da）”一般说来，一个汉字代表一个音节。

声母：发音较轻快b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个韵母：发音时较响亮a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个单韵母：发音声音又响又长 a o e i u ü6个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾如：an en in un ün 5个后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的，ang eng ing ong 4个前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng 前鼻音发音结束舌尖是抵住上齿背的，后鼻音是舌根音要抬起舌根。

平舌音：拼音中以“z、c、s”开头的翘舌音:拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong零声母音节:a ai an ang ao e ê ei en eng er o on er为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母。

二、怎样读拼音拼音有声母和韵母。

韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。

韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。

汉语拼音声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表24个ɑo e i u üai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ün ang eng ing ong整体认读音节16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yun yuan小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。

把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。

把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。

：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。

如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。

把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。

、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üa n前面加y构成的。

把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。

Yan中的a相当于ê，但不是ê。

Yan 中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。

有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan （烟）”是可行的。

声母韵母整体认读音节26个字母表声母韵母整体认读音节26个字母表在学习中文拼音时，我们常常会遇到声母和韵母这两个概念。

声母即汉语拼音字母表中的辅音，而韵母则是汉语拼音字母表中的元音。

而整体认读音节正是由声母和韵母组成的一种读音形式。

26个字母表中，这种形式共有多少种呢？我们一起来看看。

1. 先来看声母部分。

在26个字母表中，有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s这些声母。

它们分别代表着不同的发音形式，由浅入深我们一一来了解。

以'b'开头的声母，读音为/b/。

这个音通常与爆破音连用，例如“柏（bó），碑（bēi）”。

紧接着的是/p/音，代表着爆破音。

我们可以通过“劈（pī），排（pái）”这两个字来感受它的发音方式。

m音也是爆破音中的一种，我们可以通过“木（mù），牧（mù）”这两个字来感受它的发音形式。

f音是摩擦音，发音时使下唇轻触上齿，气流从唇缝中通过。

例字如“飞（fēi），风（fēng）”。

d音和t音都是爆破音。

d音发音时舌尖轻轻挨住上齿龈，气流突然放出。

我们可以通过“大（dà），道（dào）”这两个字来感受它的发音形式。

t音发音时舌尖轻轻触及上齿龈，气流突然放出。

通过“图（tú），台（tái）”我们可以体验到这个音的发声方式。

n音是鼻音，发音时通过鼻腔发出。

我们可以通过“南（nán），内（nèi）”这两个字来感受到它的发音形式。

与这个音类似的是l音，也是鼻音，发音时舌尖轻轻碰触上齿龈，气流从鼻腔中通过。

通过“兰（lán），历（lì）”这两个字我们可以感受到它的发音方式。

g音、k音和h音都是爆破音。

g音发音时舌尖轻触上齿龈，气流突然放出。

我们可以通过“果（guǒ），共（gòng）”这两个字来感受到它的发音形式。