2017年FIRST工程挑战赛
——“动物之友”简介及竞赛规则
1、FIRST工程挑战赛简介
FIRST LEGO League是FIRST机构与乐高集团组成的一个联盟组织。由发明家 Dean Kamen创立的FIRST机构 (For Inspiration and Recognition of Science and Technology) 目的是激发青少年对科学与技术的兴趣。
FLL是一个针对9-16岁孩子的国际比赛项目，每年9月份， FIRST LEGO League向全球参赛队伍公布年度挑战项目，这个项目鼓励孩子们用科学的方式去调查研究以及自己动手设计机器人。孩子们使用LEGO MINDSTORMS 产品和LEGO积木在辅导员的指导下为机器人进行设计、搭建、编程工作来解决现实世界中的问题，赛季的高潮是举办一个运动会式的比赛。
2、竞赛主题
本届FIRST工程挑战赛的主题为“动物之友”。人们常说动物是人类的朋友，人类应该以保护动物为己任。
我们需要动物吗？或者，它们需要我们吗？答案：是的！
这个机器人比赛所展示的只是我们与动物精彩故事的一部分。当你完成任务时，要注意多种创新和技术使人类能与动物交流学习、友好、帮助、日常需求、保护、娱乐和爱……。你会看到，还有许多有趣的问题要解决！
3、比赛场地与环境
比赛场地
一张印制的场地膜上散布着多种任务模型。有些任务模型是用子2 母扣固定在场地膜上的，在整个比赛期间，机器人不能挪动它们的
位置，只能对模型上的可动部件进行操作；还有些模型是散放在场地膜上的，机器人在完成任务时通常（但不绝对）是要让它们或带它们回到基地的。
赛台
赛台是进行机器人比赛的地方。
单个赛台的内部尺寸长为 1143mm、宽 2362mm，四周装有边墙，厚度为 38mm，内高为 77mm±13mm，如图 2 所示。边墙内侧为黑色。赛台底板上铺有亚光场地膜。场地膜上画有基地，比赛用的部分模型则布置在场地膜上。场地膜（含黑边）的尺寸为 1138mm、宽 2353mm。参赛队在设计机器人时必须充分考虑到场地膜的误差。
比赛时两张赛台背靠背放在一起，如图 2 所示。两支参赛队各占一张赛台。参赛队员面向赛台时，赛台左西右东，场地膜上有一个表示方向的标志。为了便于操作，赛台会架高 500～650mm。参赛队自己练习时可以只用一张赛台，称为“半台”。如果有的任务模型要跨装在賽台的北边墙上，那么，在练习用的“半台”北边墙外就需要使用已跟与边墙同尺寸的木条作为另一张賽台的“假边墙”。
场地上物品较多，比赛期间，参赛队和裁判员要共同维护好场上秩序。参赛队可以把基地内当前不动或机器人不用的物品放到赛台外或由两名队员之一拿在手里或放在盒子里。如因其它原因而非机器人的动作使模型断裂、失效、移动或被激活，如果可能，裁判员应尽快
将它恢复。
任务说明及得分
至少7个盘状粪便样本在驯养研究区内
除特别说明的任务外，完成任务的结果必须一直保留到比赛结束，即，所要求的结果在场上仍能看到，这是得分的必要条件。机器人要完成的任务虽然是独立的，但是，如果在完成任务B时破坏了已经完成过的任务A的得分条件，任务A将不能得分。
四、场地任务赛方式
1.竞赛：两个标准场地并排放置，两队同时上场比赛。比赛前队员将有1分钟时间准备自己的参赛机器人（机器人不许离开基地），确认场地道具，并在裁判允许下在规则许可范围内自己调整模型，然后在裁判发令后开始比赛。比赛连续记时150秒时间，机器人要尝试尽力完成各项任务。
2.任务：场地任务挑战比赛时，机器人为了获得分数而要完成的工作。机器人必须从基地出发，可以多次往返于基地和场地之间，每次出基地后可以尝试完成1个或多个任务。当轮比赛可以按照任意的顺序去完成，在规则允许的情况下可以反复尝试去完成任务，或者放弃任务。当比赛结束计时后，裁判根据场地上每个任务完成的结果，给出相应的分数，而接触处罚罚则可在计时比赛的过程中提醒并记录。
3.轮次：每次抽签决定任务进行比赛为一轮，比赛进行2轮。每轮任务被抽签确定后，有不少于1小时的调试时间，时间截止后，机器人在候场区内由学生自行保管，编程用的电脑统一上缴封存，直至当轮比赛结束后发还。
4.成绩排名：以每支队两轮的比赛总分做排序依据，如总分相同，看所有轮次完成的总时间做排序依据（精确到秒，采用去尾法计入）；若还相同，则并列最终名次。
5.机器人和器材：机器人尺寸、任务模型和完成任务的策略物体从基地出发和返回时均不能超过基地范围。出发完全离开基地后，机
器人可做展开动作。
器材要求：参赛队机器人的控制器必须为“EV3-9898控制器”。其他器材（包括马达和传感器）必须是LEGO MINDSTORMS(NXT或EV3)系列套装中的组件。
6.基地：基地是场地纸西南角较大的一道四分之一圆弧（半径约565mm）和赛台南、西边墙内沿围成的闭合图形向上无限延伸所包含的空间。注意：基地是一个空间而不是平面，作为准备机器人、出发和维修机器人的区域，机器人不得超出基地范围，有时基地是得分物体的目标位置，基地是每支参赛队所用全部器材的唯一合规储存位置。机器人在完成任务后不一定回基地，在比赛结束时也不需要赶回基地。
7.自动控制：机器人必须自动运行，即机器人离开基地后自动地去完成任务，然后根据需要自动返回基地。大多数机器人需要多次执行任务。
8.设备管理：整个比赛过程中参赛队员的所有准备使用和使用后返回的物品都不能存放在基地以外，如果有此类设备无法收纳入基地，则将取消当轮比赛成绩。
9.合作：在比赛期间，队伍中的两名队员需要密切合作，共同完成任务。
10.操作定义：为了避免在词语理解上发生争执，下面对任务、规则和物体（机器人）的位置进行定义。
●在里面／进入／到（把区域作为目标）：物体的任何一部分只需要越过目标的外边缘。
●在里面／进入（把容器作为目标）：物体被容器所包住，至少有五个方向不能移动。
●在外面（把区域和容器作为目标）：物体的任何一部分都不在
目标里面（这表示物体必须完全在外面）。
●在上面／到上面（把物体作为目标）：目标物体必须能够支撑物体的所有重量。当物体也被其他物体支撑时，由裁判来评判移开其他支撑物体时，目标物体是否能够支撑物体的所有重量。
●脱离／拿走（把物体作为目标）：目标物体在任何方向上都不能支撑被取物体的重量。
●接触（针对任何目标）：物体本身必须要与目标直接接触。
●完全：物体的任何一部分都要满足条件。
11.机器人携带物：凡是机器人所携带的物品都被定义为参赛队的设备。可以在准备模式期间手动处理，或者由机器人自动使用。
12.得分物体：根据他们所在位置能够获得分数的物体。要得到分数，每个得分物本身必须满足任务得分的要求，与机器人或任何策略物体的位置无关。禁止包住、连接或者互相连接得分物体，但可以把得分物放到策略容器里。
13.散落物体：所有在比赛过程中由于机器人运行造成散落在场地上的物品在比赛过程中都不得用手对其进行移动、恢复、改变，包括裁判在内。
14.失去接触：如果机器人处于自主模式，并且与物体失去接触，那么该物体将保留在原地。
15.预备模式：在比赛开始前或在每次启动前，机器人处于预备模式。这个时候，机器人必须完全处于基地内，队员可以用手进行必要的处理，如维修、更换附加装置、安装或卸载物体、调整机械结构、按开关、给传感器信号以及瞄准。
16.出发位置：机器人启动时，机器人的每一部分及与它相连的任何物体必须完全在基地里。
17.启动程序：允许参赛队用以下三种方式启动机器人：按下按
钮、给传感器信号、等待一个正在运行或停止的程序继续运行。在整个启动过程中不允许队员以其它方式操作机器人。启动后，机器人进入过渡模式。
18.过渡模式：启动后到出机器人完全驶出基地前，机器人处于过渡模式中。此时，机器人不能进行任何操作但可以携带与机器人已经有接触的物体离开基地（机器人携带物）。在机器人处于自主模式前，不允许与物体失去接触或与物体接触。在过渡模式中，如队员碰到机器人，那么必须进入预备模式，这时队员可以对任何物体进行操作，但不会进行接触处罚。
19.自主模式：当机器人在基地外面时，机器人处于自主模式，在机器人完全返回基地前，可以自由的执行任务。如果队员在自主模式中接触机器人（称为“营救”），必须进入预备模式；同时获得接触处罚。
当机器人的所有部分回到基地范围后（掉落和释放在场地上物体除外），机器人才能解除自主模式，转为预备模式。
20.肌肉动作：机器人启动后在完全离开基地前不允许非用于驱动机器人前进的电机转动，违者可由裁判强制退回预备模式。
21.机器人损坏：在比赛过程中，机器人部件掉落而导致机器人损坏，本届比赛不允许任何人在比赛过程中手动取回掉落的部件。
22.场地损坏：除了规则中允许的，参赛队不允许触碰基地外的任务模型，不允许机器人毁坏任务模型，队员不可以用手按压基地以外的场地纸，以辅助完成任务。参赛队必须使用比赛提供的任务模型，而不能携带相同的复制品到比赛区域，不能动手修复场地模型。如果有其它人为情况引起的模型破坏、故障、移动、激活（而非机器人的正常动作引起的），裁判可应队员申请将其恢复，并根据情况确定得分情况。有意损坏场地的行为将受到警告，并将导致失去得分。
23.干扰：除了需完成跨在两个场地中间的任务时，双方机器人可能碰面，其它任何情况下机器人不允许以任何方式干扰对方的机器人、场地和策略。
24.分数判定：为减少争议，比赛结束后，再根据场地上情况来判定分数。如果已经完成的任务被机器人在比赛结束前意外破坏了，就无法得到该分数。
25.比赛结束：每场比赛结束后，裁判未完成计分前,除原位关闭正在运行的机器人外，不允许任何人去碰场地上的东西，裁判独立逐一核对场地上任务得分情况并口头通报参赛队员，队员不得带走任务模型。然后后由裁判督促队员恢复场地模型。
26.比赛任务确定：本届“动物之友”的比赛每场比赛每轮次需要完成的任务不确定，将在开赛检录完毕后抽签决定。每轮比赛在所有备选任务中抽取不超过5个任务为当轮取消的任务，有至少1个小时时间给予相应的调试，然后所有编程调试用电脑集中封存，主机各自保管。在比赛中完成当轮比赛被未被取消的任务可以有效得分，被取消的任务，与其直接相关的得分道具（不论是否与其它任务有关）都将不会出现在比赛赛场上，扣分用品将在基地，水晶胶钩纸仍旧在原位。
FIRST工程挑战赛——“动物之友”竞赛记分表组别: 轮次: 参赛队：
表中不得留有空白，无数据的空格必须用“/”划掉。
有灰色底纹的“数量”栏，不写具体数量，只画“×”或“√”。
裁判员：
参赛队员：
关于开展武汉东湖学院2017年篮球联赛的通知 为了加快发展我校篮球运动，提高校园篮球运动水平，促进广大学生身心健康、体魄强健，推动学校体育工作的全面发展，经研究，举办武汉东湖学院2017年篮球联赛，现就有关事宜通知如下： 一、组织工作 武汉东湖学院2017年篮球联赛由校运动委员会主办，基础课部体育教研室承办并组织具体实施。 二、比赛时间地点 本次比赛于2017年4月10日至4月25日在篮球场举行。 三、参赛单位 以各二级学院为单位组队报名。 四、报名办法 1、报名资格：凡我校在册学生，经医院体检合格者均可报名参加。 2、报名人数：每个学院分男、女队，每队限报运动员12人，领队、教练各1人。 3、报名时间：2017年3月29日（周三）中午12：30点体育办公室召开领队开会，交报名表（见附件一），参加分组抽签。（无报名表或缺席的学院不予安排分组比赛）。 4、联系人：李老师******** 五、其他事项 参赛单位于2017年3月29日前将《武汉东湖学院2017年篮球联赛报名表》（见附件一）并经学院签名加盖学院公章后，连同报名表电子档以及参赛运动员的学生证、身份证、学生人身意外保险证明及校医院体检证明的复印件报送武汉东湖学院基础课部体育教研室。所有参赛运动员一经报名，不得以任何理由提出换人。 六、有关要求 1、各参赛学校要严格按照《竞赛规则》（见附件二）的规定，加强对参赛运动员的资格审查，端正赛风赛纪，认真做好报名参赛等工作。 2、各二级学院要切实做好安全保障工作，制定应对突发安全事件的应急措施，加强竞赛安全工作，确保所有参赛人员的人身安全。 基础课部 2017-3-15
附件一： 武汉东湖学院2017年男子篮球联赛报名表学院： 领队：联系电话： 教练员： 是否办理人身意外保险：是/否 学院负责人签名：公章：
篮球基本规则介绍 学习目标： 1、熟练掌握篮球运动基本规则并能在比赛中合理运用。 2、通过小组成员讨论、探究，提高同学们对篮球比赛鉴赏能力。 3、激励同学们树立顽强的意识、勇敢的作风、团队意识、集体主义精神和克服困难、自强不息去夺取胜利的信念。 重点难点： 1、重点：掌握篮球运动比赛规则。 2、难点：将篮球技能运用于体育锻炼或比赛当中。 学习内容： 一．篮球运动的起源和发展 1、篮球运动是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校的体育老师詹姆斯·奈史密斯（james naismith）于1891年发明的。 2、1932年6月18日国际业余篮球联合会（简称国际篮联）在瑞士日内瓦宣布成立，总部设在意大利的罗马。1936年男子篮球运动在德国举行的第11届奥林匹克运动会上被列入正式比赛项目。1976年第21届奥运会上女子篮球运动被列入正式比赛项目。 3、1895年篮球运动由美国基督教青年会(David Willard Lyon)传入我国。 二．比赛场地： 1、球场尺寸： 国际篮联规定的正式比赛的球场称为标准场地，是一个长28米宽15米的长方形。 2、界线： ①球场的界线宽度为0.05米的相同颜色的线条定界。（最好为白色） ②球场长边的界线叫边线，短边的界线叫端线。
③场地的丈量从边线、端线内沿量起（边线、端线属于场地外）场内各线均由其外沿量起。 3、中线： 连接两边线的中点，平行于端线的线叫中线。 4、罚球线： 罚球线是一条于端线平行，长3.60米的线 5、限制区： 从罚球线两端画两条线段至端线中点两侧各3米的地方所构成的地面区域叫限制区。 6、罚球区： 罚球区是限制区加上罚球线中点为圆心，以1.80米为半径向限制区外所画出的半圆区域。 7、中圈： 中圈位于球场中央，是以中线的中点为圆心，以1.80米为半径画成的圆。 8、三分投篮区: 3分投篮区是除对方球篮附近被下述条件所限制的区域之外的整个比赛场地的地面区域： ①分别距边线1.25米，从端线引出两条平行线。 ②半径为6.25米的圆弧 ③该圆弧的圆心要在对方球篮的中心垂直线与地面的交点上，圆心距端线内沿中点的距离为1.575米。 三．篮球的基本技术 1、1、进攻技术：移动、投篮、传球、运球、持球突破、抢进攻篮板球。 2、防守技术：移动、防守无球队员、防守持球队员、抢防守篮板球。 四．篮球竞赛规则简介：
小篮球规则 中国篮球协会审定 2017
小篮球规则 前言 小篮球运动的宗旨 为了开发适合孩子们的小篮球比赛，我们对成人的篮球比赛规则进行了修改，以适应孩子们的参赛需要。其宗旨是：改变成人比赛的规则以适合孩子们的身心发展。 小篮球运动旨在为不同年龄、不同能力的孩子们提供运动机会，丰富他们的运动体验、提高他们参与篮球运动的热情。 篮球比赛中，通常使用的篮球、球篮对大多数孩子们来说过大、过高。因而在小篮球比赛中，减小了篮球的尺寸，降低了球篮的高度。篮球运动中的许多特定规则，在小篮球运动中也被简化到了最低程度。 在孩子们学习篮球技术、参与比赛的过程中，教师或教练员有责任向孩子们介绍适合他们年龄阶段的篮球规则与比赛常识。 为此，比赛可以分为不同层次： ·一对一或二对二，在一个简易但安全的比赛场地，或许只有一个安装在外墙上的球篮，也可以开展比赛。 ·三对三、四对四的练习或比赛，在学校操场或体育馆。 ·两个学校或俱乐部球队之间在体育馆比赛。 ·当地的或区域性的比赛，包括来自不同地区的多支球队。 当孩子们准备好时，适用于比赛的小篮球规则，将按照以下基本
规则展开： ·为了获得比赛的胜利，必须比对手获得更多的投篮得分。 ·需要保持自己和球在球场之内（队员出界和球出界规则）。 ·不能持着球走或跑，因此，为了在球场上移动，必须运球（带球走规则）。 ·不能双手同时运球或持球后再次运球（非法运球）。 ·不能有不正当的身体接触（侵人犯规）。 小篮球规则适用于参与相当水平或高水平的小篮球运动的球队。注意： 《小篮球规则》中，所有提及的队员、教练员、裁判员等，均为男性，但也同样适用于女性，这样做只是为了便于理解。 《小篮球规则》中未提及的所有情况，裁判员可依据中国篮球协会审定的《篮球规则》执行。 第一章比赛 第1条小篮球的定义 小篮球比赛应是比赛开始当年周岁年龄12岁或12岁以下的男孩和女孩参加的比赛，也可以是男孩和女孩一同混合编组参加的比赛。 小篮球比赛是2个球队参加，每个球队的目的是将球投入对方球篮得分，并且阻止对方球队得分。 第二章场地和器材 第2条球场尺寸 球场的表面应是平整坚实无障碍物的。
篮球比赛方案 一、比赛时间：2018年8月10日星期五上午9点00分。 二、比赛地点：体育公园篮球场。 三、参赛范围：按照学员原有分组共分4个队伍。 四、比赛明细： ①参赛人员必须是各组成员不得从别的组或者外部选择选手，则该队自动认输。 ②裁判由省人事培训中心刘志军、王泓鉴担任，裁判员本着公平竞争、严格执法的原则。所有人员必须服从裁判的判罚，不得与裁判争执，否则可直接取消其比赛资格。 ③所有人员必须本着“友谊第一，比赛第二”体育道德规范进行比赛，若出现谩骂、举止不文明、甚至动粗的人员，裁判可直接取消比赛资格。 五、比赛规则： ①比赛为5V5形式，每个队伍可出战人员上限为10名，即最多5个替补。 ②比赛只进行一轮，若出现平局、即进行加时赛，加时赛时间为5分钟，其余规则不变。 ③比赛判罚标准，如下： 1、比赛分上下半场进行，半场时间10分钟，共20分钟，如遇暂停、罚球、球出界等情况，即停表，发球后再
继续计时。（此计时工作由裁判担当。） 2、进球或球出界、犯规等情况发生后，需进行界外发球时，球必须经由裁判手中发出，不然及违例犯规，球权归另一方所有。 3、进攻方在投篮及上篮时被犯规，则进行罚球。如被犯规且球进则计2分并追加罚球一次。 4、每节比赛将进行犯规次数统计，单节比赛中队伍累计犯规次数超过3次（不含3次），若再次犯规（含任一犯规形式）即另一方可进行罚球1次。罚球后，球权归防守方。 5、凡任意队员发生违背体育道德的犯规，裁判可直接将其罚下场，且被犯规一方，获得2次罚球机会，并可继续获得球权。 6、单人犯规累计次数到达5次，可直接罚下。 7、其余比赛细则全由裁判判决，所有参赛人员必须遵行。 8、一般犯规（3次以上）罚球时，无论罚进与否，均由对方发球。 9、恶意犯规罚球1次加界外球。 10、技术犯规无论是否满3次，均罚球，无论罚进与否，均由对方发球。 10、防守队截获球或抢得篮板后必须将球送回到三分线外，且该球员必须双脚均立于三分线外，否则丧失控球权。
定西陇中护理学校 秩 序 册 主办：定西陇中护理学校 承办：校团委 2017/4/24
定西陇中护理学校2017年春季篮球运动会 竞赛规程 一、名称：定西陇中护理学校2017年春季篮球运动会 二、主办：定西陇中护理学校 三、承办：校团委 四、竞赛组委会 （一）领导小组 组长：李初升 副组长：王树平、代鹏 组员：李向阳、席红武、侯建新、魏春生、李国强 （二）仲裁组 组长：席红武 组员：王树平、王润、田伟 （三）裁判组 组长：席红武副组长：田伟 组员：王树平、王润、侯建新、年永良、李国强、张智、段海峰 五、比赛时间：2017年4月18日——4月29日 比赛时间可采用两种计时方法：1.采取上下半场，每半场为15分钟，中场休息十分钟。2.分四小节进行，每小节10分钟，每节休息2分钟，中场休息10分钟。若遇得分相同，加时赛5分钟。 六、比赛地点：篮球场
七、参赛单位：在校学生，以班级为单位 八、参赛办法： 1.参赛分组：在校学生，以班级为单位。 2.参赛人数：每队限报队员10人（不包括领队、教练）. 九、比赛办法： 男子组采用循环赛，女子组采用小组赛（单循环）+交叉赛 十、比赛说明： 1.比赛期间若遇到雨天导致不能进行，则比赛时间顺延。 2.各参赛队必须提前五分钟到场，如果开场15分钟未到者，按弃权处理。 3.比赛时，各参赛队要尊重裁判，若有辱骂裁判的按其情节严重给予处理。 比赛时要尊重对手，严禁打架斗殴，如遇到这种情况并且不听裁判阻拦者，取消比赛资格和精神文明奖的评选并上报学校处理。 4.参赛队员必须是本班同学，如发现弄虚作假者,取消比赛资格。 5.裁判员判球比赛必须严肃、认真、公平、公正。 6.各队应要求统一比赛服装且有编号，两队应有区别。 十一、裁判员的权利与义务 1.裁判员要检查和批准运动员在比赛中使用的所有器材。 2.裁判员要指定正式的比赛计时中，并确认计时员、记录员、助理记录员 和30秒钟计时员。 3.任何队员不得佩带对其他队员有危险的物品。 4.裁判员要在中圈执行跳球开始比赛。
篮 球 竞 赛 规 则
体育教研室崔利成
第一章 篮球
根据《江苏省海门中学 2014-2015 学年第二学期工作报告》精神，我们要在 高质量实施国家课程的同时，大力强化教学改革力度，着力丰富我校的校本课程 资源，激励更多教师研发和开设校本课程，构建由学术性课程、拓展性课程、价 值性课程和技能性课程组成的富有我校特色的校本课程体系。
第一节 篮球运动概述
一、篮球运动的起源、发展与演变 篮球运动是在 1891 年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德（旧译春田）市基督 教青年会训练学校体育教师詹姆士?奈史密斯博士所创造的。因这项游戏起初使 用的是桃篮和球，所以取名为“篮球”。并在 1892 年制定了原始的 13 条比赛规 则 ，1893 年篮球运动传入法国，1894 年出入我国天津，1901 年传入日本和波 斯（现在的伊朗），1904 年，美国青年会男子篮球队，在第三届奥运会进行了篮 球表演赛。1932 年在瑞士的日瓦内成立了国际业余篮球联合会（FIBA），成员国 从最初八个国家发展到现在的 178 个国家。1936 年第十一届奥运会将男子篮球 列入正式比赛项目。1950 年和 1953 年分别举行了第一届世界男、女篮球锦标赛。 1976 年第二十一届奥运会又增加了女子篮球比赛项目。 随着篮球运动的不断发展，竞赛规则也日趋完善。1984 年又对场地设备、 违例和犯规等方面作了修改。扩大了球场面积，又原来的 26 米×14 米扩大为 28 ×15 米、增设三分投篮区，全队 8 次犯规改为 7 次，修改了球回后场的概念… 等。 二、篮球运动的特点与价值 （一）特点： 空间对抗性 多变、综合性 健身、增智性 启示、教育性 集体、协同性 职业、商业性 （二）价值 篮球运动的技术动作是各种各样的跑、跳、投、掷等基本技能所组成。因此， 从事篮球运动对人的集体有综合性的影响，能增进健康，促进力量、速度、耐力、 灵敏性等身体多方面素质的全面发展，对提高内脏器官的功能，提高神经中枢的 灵活性，以及协调、支配各器官的能力，也有一定的作用。篮球运动竞赛富有兴 趣性，具有较大的吸引力，参赛者不受年龄、性别的限制，他能达到增强体制、 促进健康的目的，对丰富人们的业余文化生活和建设精神文明起到一定的积极作 用。 三、中国篮球运动简况 （一）旧中国的篮球运动
1894 年，篮球运动传入我国，由美国人莱会理博士（中国名字叫李昂）
1. 原生动物门的主要特征是什么？ 答:①原生动物门的主要特征是：身体由单个细胞构成，因此称之为单细胞动物。 ②它们虽然在形态结构上有的比较复杂，但只是一个细胞本身的分化。它们之中虽然也有群体，但是群体中的每个个体细胞一般还是独立生活，彼此间的联系并不密切，因此，在发展上它们是处于低级的、原始阶段的动物。③原生动物除单细胞的个体外，也有由几个以上的个体聚合形成的群体，很像多细胞动物，但是它又不同于多细胞动物，这主要在于细胞分化程度的不同。多细胞动物体内的细胞一般分化成为组织，或再进一步形成器官、系统，协调活动成为统一的整体，组成群体的各个个体，细胞一般没有分化，最多只有体细胞与生殖细胞的分化。体细胞没有什么分化，而且群 体内的各个个体各自具有相对的独立性。 2. 什么叫生物发生律？它对了解动物的演化与亲缘关系有何意义？ 答:生物发生律也叫重演律，是德国人赫克尔用生物进化论的观点总结了当时胚胎学方面的工作提出来的。当时在胚胎发育方面已揭示了一些规律，如在动物胚胎发育过程中，各纲脊椎动物的胚胎都是由受精卵开始发育的，在发育初期极为相似，以后才逐渐变得越来越不相同。达尔文用进化论的观点曾作过一些论证，认为胚胎发育的相似性，说明它们彼此有亲缘关系，起源于共同的祖先，个体发育的渐进性是系统发展中渐进性的表现。达尔文还指出于胚胎结构重演其过去祖先的结构，它重演了它们祖先发育中的一个形象”。赫克尔明确地论述了生物发生律。1866年他在《普通形态学》一书中是这样说的：物发展史可分为2个相互密切联系的部分，即仁堡叁育和圣拉左展（或系统发育，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史。个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演。”如青蛙的个体发育，由受精卵开始，经过囊胚、原肠胚、三胚层的胚、无腿蝌蚪、有腿蝌蚪，到成体青蛙。这反映了它在系统发展过程中经历了像单细胞动物、单细胞的球状群体、腔肠动物、原始三胚层动物、鱼类动物，发展到有尾两栖到无尾两栖动物的基本过程。说明了蛙个体发育重演了其祖先的进化过程，也就是个体发育简短重演了它的系统发展，即其种族发展史。生物发生律对了解各动物类群的亲缘关系及其发展线索极为重要。因而对许多
联赛的规则： 1.（4.3.3）参赛球队至少有2套背心，并且秩序册中队名列前的队（主队/或“A”队）应穿浅色背心（最好白色），秩序册中队名列后的队（客队/或“B”队）应穿深色背心，如果2队同意，他们可以互换背心的颜色； 2.（9.4）对于所有比赛，在秩序册中队名列前的队（主队/或“A”队）应拥有记录台（面对比赛场地）左侧的球队席； 3.（20.2.3）如果在一次联赛中，一个球队弃权两次，该队应被取消比赛资格，并且该队在所有比赛的结果都视为无效； 4.（9.3/20.1）如果某一队在比赛场地上准备比赛的队员不足5名，比赛不能开始。如果球队在预定的开始时间后15分钟，球队不到场或不能使5名队员入场准备比赛，那么，该队由于弃权使比赛告负；（若迟到队伍15分钟内到达开始比赛，先登记教练员技术犯规，执行罚则，然后在中圈跳球开始第一节，若比赛由于弃权结束，判给对方队获胜，且比分为20:0，弃权的队在名次排列中应得0分） 5.（21.1/21.2.1）规定在比赛中，如果某队在比赛场地上准备比赛的队员少于2名，该队因缺少队员使比赛告负；（即比赛中某队队员5犯满后，场上队员不足5人，应执行4打5原则，直至打到该队只剩1人为止，如果比分不领先的队伍获胜，比分为2:0） 一、比赛通则： 1.（8.3/8.4）在第一节和第二节（上半时）之间，第三节和第四节（下半时之间），以及每一决胜期之前，应有2分钟的比赛休息时间，两个半时之间的比赛休息期间应是15分钟。（这条规则仅给予参考，大家可以视实际比赛情况而定） 2.（12.2.6）在球触及非跳球队员或地面前，任一跳球队员都不得抓住球或拍击球超过两次；（可以拍两次） 3.（16.2.2/16.2.3）如果队员意外地将球投入本方球篮，中篮计2分，登记为对方的场上队长名下；如果队员故意地将球投入本方球篮，这是违例，中篮不计得分； 4.关于暂停规则（18.2.3/18.2.5/18.2.8）已经明确说明球成死球（即裁判员鸣哨后，不包括最后2分钟球中篮，计时器停表的情况）和最后一次或仅有一次的罚球成功后（适应比赛任何时候），双方拥有暂停机会，得分队投篮得分时（适应比赛任何时候），非得分队拥有暂停机会；（当然前提是暂停已提前请求，有符合以上任何暂停机会后，准予暂停，等掷球入界后，球已经是活球之后球队才请求的暂停，应在下次出现暂停机会的时候给出），每队准予每一决胜期1次暂停，
2011电气学院篮球选拔赛基本规则、比赛要求及赛程安排一、基本规则 1．每场比赛每队首发5人，候补球员最多7人。比赛分上、下半场，每半场20分钟，中场休息10分钟，场外暂停停表，下半场最后两分钟停表，其它情况均不停表（裁判要求停表的情况除外）。上下半场结束后两队比分相同时，加时5分钟，若加时结束后本分仍相同，再进行5分钟的加时赛，以此类推，直至分出胜负。 2．每次换人要在20秒内完成，换人次数不限，被替换下场的球员可以再次上场。3．每队上下半场各有2次暂停机会，加时赛各有1次暂停机会，每次暂停2分钟。4．每次进攻要在24秒内完成，否则交换球权。 5．球员若在一场比赛中犯规五次或者得技术犯规两次即会被判罚离场；每队半场全队犯规达7次后，以后的犯规均由对方罚球两次。对于在比赛中恶意犯规的球员和行为，将视情况轻重给予不同程度的处罚。比赛过程当中，一旦双方发生争执，甚至动武事件，即取消双方晋级资格。 6．本次比赛上下半场开始时均采用跳球争夺球权。 7．小组赛结束后，若出现同一小组内两队或多队胜场相同，则记净胜分来决定名次。8．其他方面依照国际篮联最新篮球比赛规则进行比赛。 二、比赛要求 1．请比赛队伍务必在比赛前15分钟到场，填写有关比赛资料，如果在比赛开始后，15分钟内未到达比赛场地或运动员人数不足四人，则以该队弃权论，判对方30：0赢。若因为下雨或者场地等原因不能比赛或者赛程有变动，由文艺体育部另行安排比赛时间，安排好之后再行通知。 2．比赛时必须以友谊第一、比赛第二，在公平、公正、公开的宗旨下进行，比赛裁判必须严格公正执法，比赛双方队员必须尊重主裁判的一切判罚，不得攻击、干扰主裁判，不得打假球，如有上列情况者，视情节严重程度给球员乃至球队予处罚。如果赛后裁判或者球队有情况通报或者要上诉给文体部，则要有真凭实据，最终结果由文体部裁定。
第一章原生动物门 教学目标 1．了解草履虫的形态结构特点和生理特点；了解原生动物门的特征和原生动物与人类的关系。2．通过组织学生观察草履虫的形态和结构，以及做草履虫应激性的实验，培养学生实验操作和分析解释实验结果的能力。 3．通过学习原生动物门的特征，向学生渗透进化论的思想；通过了解原生动物与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。 重点、难点分析 1．草履虫的形态结构及生理特征是本节教学的重点，因为： （1）本章的内容是学生第一次从书本上学习到动物学的知识。接着达尔文的进化观点，原生动物是动物界中最原始、最简单、最低等的单细胞动物。通过讲解原生动物的代表——草履虫的形态结构及生理特点，使学生了解最原始的动物所具有的特征，可为后续知识的学习奠定良好的基础。 （2）通过重点内容的讲解，还可以使学生了解到：细胞不仅是构成植物体的基本单位，也是构成动物体的基本单位。但是动物细胞是有别于植物细胞的。对比两者的相同点和不同点，可以加深对细胞结构的了解，使学生在巩固旧知识的基础上，更好地掌握新知识。 （3）草履虫虽然是低等动物，但它有着与高等动物一样的营养方式——异养。通过实验观察还可以知道，草履虫对外界刺激反应灵敏。总结草履虫生理活动特点，对比植物体的生理活动特点，可以加深学生对动物与植物本质特征的理解。 2．草履虫对营养物质的吸收和代谢终产物的排出是本节教学内容的难点，因为： （1）动物的营养方式与植物的营养方式不一样。动物必须从外界摄取现成的有机物。草履虫的食物主要是：水中的细菌及其它小的生物和腐烂的有机物。这些食物靠草履虫口沟处纤毛的摆动，汇集到口沟处的胞口，由胞口进入管状的胞咽，在胞咽的末端逐渐形成食物泡。 当食物泡足够大时，就从胞咽处脱落，落人草履虫的细胞质中。 食物泡随着细胞质的流动，在体内沿一定的方向运行着。最初从草履虫身体的后端向前移动，再从前端向后移动。在移动的过程中，草履虫体内的酶，把食物泡内的食物逐渐消化，经消化的食物可以被细胞质吸收，这时食物泡也逐渐地变小。不能消化的食物残渣仍在食物泡内，顺着细胞质的移动，由身体后端的胞肛排出体外。 由此看来，草履虫整个营养物质的吸收过程与植物体是截然不同的。教师要在讲清草履虫形态、结构的基础上，讲解草履虫营养物质的摄入、消化、吸收及残渣排出的过程。这些内容对刚刚接触动物学的学生讲，是显得繁琐。特别是在一节课上，既要记住一系列名词，又要理解一套套新的生理过程，确有一定的难度，这就要求教师能在要求的范围内，深入浅出地讲明其中的概念、特点。 (2）草履虫代谢废物的排出也是学生难理解的内容。对草履虫体内的两个伸缩泡和它周围的收集管的认识，一些学生容易理解成平面的结构。教师可以惜助于模型或看录像片进行讲解，说明伸缩泡是一种泡状的结构，从字面意思上理解，它可以伸缩。当收集管收集了细胞内的代谢废物（多余的水、少量氨和尿素）送到伸缩泡后，伸缩泡逐渐涨大，到一定程度后，经过表膜小孔将代谢废物排出体外。 教师在讲课中一定要使学生分清：代谢废物排出体外叫“排泄”；食物残渣排出体外叫“排遗”。学生很容易将“排泄”和“排遗”相混淆。教师可以进一步讲明：排泄是将细胞内的参与代谢过程产生的废物排出体外；而排遗是将食物泡中的消化不了的残渣排出体外，这些残渣没有进入细胞内参与代谢的过程。 3．在显微镜下找到草履虫，并能认识相应的结构，也是教学过程中的难点，因为：
篮球比赛规则大全 篮球比赛由两个队参加，每队上场5人，其中1人为队长，替补球员有7人。将球投入对方球篮得2分；在3分区外投入对方球篮得3分；罚球中1次得1分。第39条带球走规则 一、定义 1、当持活球的队员用同一脚向任何方向踏出一次或数次，另一脚(称为中枢脚)不离开与地面的接触点时出现了旋转。 2、带球走或持球行进(在场地内)是持球队员一脚或双脚向任何一方向移动超出了本条规则所述的限制。 二、确定中枢脚 1、队员双脚着地接到球，可以用任一脚作中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。 2、队员在移动或运球中接到球，他可以按下列情况停步并确定中枢脚： (1)如果一脚正接触地面： a、双脚同时着地，则任一脚都可以是中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。 b、两脚分先后着地，则先触地的脚是中枢脚。 c、一脚着地，队员可以跳起那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中枢脚。 三、持球移动 1、确定了中枢脚后： (1)在传球或投篮中，中枢脚可以抬起，但在球离手前不可以落回地面。 (2)运球开始时，在球离手前中枢脚不可以抬起。 2、停步后，当哪只脚都不是中枢脚时 (1)在传球或投篮中，一脚或双脚都可以抬起，但在球离手前不可以落回地面。 (2)运球开始时，在球离手前哪只脚都不可以抬起。违反本条规则是违例。 注解 队员没有控制活球就没有这条规则的违例。比赛由 4节组成，每节10分钟。在第1节，第二节（第一半时）之间，第3节和第4节（第二半时）之间以及每一决胜期之前有2分钟的比赛休息时间；两个半时的比赛休息时间为15分钟，以全场得分多者为胜。如果在第4节比赛时间终了时比分相等，需要一个或多个5分钟的决胜期来继续比赛，直至决出胜负。比赛中每队的换人次数不限。但是，要登记的暂停在第一半时的任何时间每队可准予二次；在第二半时任何时间可准予3次；每一决胜期的任何时间每队可准予1次。整个比赛过程由裁判员（三人制:包括主裁判员，第一副裁判员和第二副裁判员，二人制：包括主裁判员和副裁判员） 5、记录台人员（包括记录员、助理记录员、计时员和24秒钟计时员）和技术代表管理。篮球比赛中对规则的违反有违例和犯规两大类。 违例 违例即是违反规则。 罚则是将球权判给对方队在靠近发生违例的地点掷球入界。带球走--当持活球的队员用同一脚向任何方向踏出一次或多次，其另一脚（称为中枢脚） 不得离开与地面的接触点，如果中枢脚离开了这个接触点就构成带球走违例。 非法运球 队员在运球后， 用双手同时触及球或允许球在一手或双手中停留时，运球即完毕。运球结束后，除非失去控球权后又重新控制球，否则不得再次运球，如果再次运球，则为非法运球违例。 拳击球或脚踢球 比赛中队员不得故意用拳击球或用腿的任何部分去阻挡球，否则将判违例。如果球偶然
篮球裁判法 第1条定义 1.1 篮球比赛 篮球比赛由两个队参加，每队出场5名队员。每队的目标是在对方球篮得分，并阻止对方队得分。 篮球比赛由裁判员、记录台人员和技术代表（如到场）管理。 1.2 球篮：本方／对方 被某队进攻的球篮是对方的球篮，由某队防守的球篮是本方的球篮。 1.3 比赛的胜者 在比赛时间结束时得分较多的队，将是比赛的胜者。 第二章球场和器材 球场：介绍后场、前场的范围。介绍新增的“掷球入界线”距底线内沿8.325米，向外延伸0.15米无撞人半圆区（画法）无撞人半圆区由与篮板前沿平行的虚线和场地上界线末端连接封闭构成无撞人区半圆的界线不是无撞人区的一部分。 球队： 当一名球队成员按照竞赛组织部门的规程（包括年龄限制）已被认可为某队参赛，是合格参赛的球队成员。 当一名球队成员的姓名在比赛开始前已被登记在记录表上，并且他既没有被取消比赛资格又没有发生5次犯规，是有资格参赛的球队成员。 在比赛时间内，一名球队成员： ·当他在比赛场地上，并且有资格参赛时是一名队员。 ·当他未在比赛场地上，但他有资格参赛时是一名替补队员。 ·当他已发生5次犯规，并且不再有资格参赛的球队成员是一名出局的队员。 一名替补队员成为队员和一名队员成为替补队员： ·当裁判员招呼替补队员进入比赛场地时。 ·在暂停或比赛休息期间，一名替补队员向记录员请求替换时。 服装：队员不应佩戴可能使其他队员受伤的装备（指甲必须要剪短） 队员受伤： 如果一名队员受伤或正在流血，或者有一个开放的伤口，并且不能立即（在大约15秒钟内）继续比赛，他必须被替换。如果在同一停表期间任一队请求暂停，并且在暂停期间该队员恢复了，只要记录员发出暂停信号在裁判员招呼替换队员成为上场队员之前，他就可以继续比赛。 举例： A4受伤了并且比赛停止。因为A4不能立即继续比赛，裁判员鸣哨做了个替换的常规手势。A队教练员（或B队教练员）请求一个要登记的暂停：
2017年中学学生篮球比赛活动方案 一、活动目的为了贯彻“健康第一，终身体育”的指导思想，丰富我校师生校园文化生活，增强学生体质，提高我校篮球的运动技术水平，确保学生每天锻炼一小时“阳光体育”的活动开展，加强学生组织纪律性，集体荣誉感教育。经学校批准，体育组组织七﹑八﹑九年级男子、女子合场篮球比赛（男子、女子各半场）。 二、比赛时间篮球比赛时间为第六——十周课外活动时间。（2017年第二学期） 三、比赛组织地点 1.海口市桂林洋中学图音体组。 2.学校领导班子，各班主任，体育教师。 3.学校篮球场。 四、参赛对象 1、七﹑八﹑九年级男子、女子合场篮球比赛（男子、女子各半场）。 2、凡思想进步、学习成绩良好、身体健康的在校生。 五、比赛安排 （具体安排另通知） 六、参赛办法 1、参赛单位以班级为单位参加比赛 2、参赛资格凡属我校在校男女生，体质良好者均可参赛。 3、参赛人数每班一队，每队运动员至少10人，上场比赛者5人（采用全场5人制，上、下半场各男30分钟，女20分钟）。 七、比赛方法 1、采用中学生篮球比赛有关规则。 2﹑篮球每班组织一队参赛，分组为七、八﹑九年级组，采用单循环制比赛。 第1 页共2 页
八、比赛服装各队服装,整齐，颜色一致，服装要有醒目号码。 九、奖项设置 本次活动设置班级集体奖2名，分别颁发奖状，并适当进行物质奖励。 十、注意事项 1、报名参赛采取自愿的原则，有条件的班级尽可能组队参赛。 2、各参赛队务必遵循“友谊第一、比赛第二”的原则，文明比赛，赛出风格，赛出水平。 3、各参赛队务必准时到达指定场地。 4、已报名的不得恶意弃权，有事不能参赛当天比赛的，要在当天告知组委会，以便及时进行调整。 5、比赛时有关班主任必须到场，注意学生安全 十一、裁判员及工作人员由学校安排。 十二、比赛详细表略。 第2 页共2 页
篮球竞赛与裁判法 一对裁判员的基本要求 篮球裁判工作是开展篮球运动竞赛必不可少的组成部分，它对于促进篮球运动的发展和提高，对比赛能否打出风格，打出水平都起着很大的作用。篮球裁判既是比赛的执行者，又是比赛的“执法者”。因此，篮球裁判员要用体育道德规范指导自己的言行，一个理想的裁判必须具备良好的思想素质、业务素质、心理素质、身体素质。才能在赛场上做到“一对裁判员的基本要求。”这一点是非常重要的。它是对一个篮球裁判员的基本要求。 “严肃、认真”是指对待篮球裁判工作的态度，不论是高水平，一般水平或低水平的比赛都应抱着“严肃、认真”的态度。 “公正”是指裁判员具备的品质。裁判员就是篮球场上的“法官”。应根据规则来进行工作，“认球不认人”，不能带有倾向性，更不能偏袒哪一方，并要敢于负责到底。 “准确”衡量裁判员业务能力的标准。审判要及时、准确。要做到这一点，就要深入钻研规则，理解规则的条文和精神实质，在临场工作中要积极移动，抢好角度，力求审判准确。 因此，作为一个篮球裁判员，既要有“严肃、认真”的工作态度，还要具备“公正”的品质和审判及时、准确的业务能力。
第二章如何处理违例 一、什么叫违例？ 违反规则而来构成犯规的行为叫违例。 二、常见的违例情况： 1、带球跑违例； 2、非法运球违例； 3、球回后场违例； 4、使球出界违例； 5、掷界外球违例； 6、跳球违例； 7、罚球时的违例； 8、违反时间规则的违例：3秒、5秒、8秒、24秒； 9、拳击球和脚踢球违例； 10、干扰球违例。 三、违例的罚规： 1、违例队失去控制球权，将球判给对方在就近的界线外掷界外球（除以下特殊规定）。 罚球时对方队员违例（指最末一次罚球未中）应判给罚球队员再罚球一次。 2、发生所有的违例，裁判员应将球递交给掷界外球的队员掷界外球，否则不能进入比赛。
2017年篮球规则主要变化汇总 在2017年7月的会议上，国际篮联中央局批准了几项规则变化。以下是对于这些于2017年10月1日生效的规则变化的汇总。 带球走规则（规则25.2） 目的：在世界范围内有一个统一的带球走规则从而更好地反映篮球场上的动作。 新表述: ●移动中的队员接住球或结束运球时，有一只脚正接触地面，那么他下一 次触及地面的那只脚或双脚是“第一步”，并成为中枢脚。 ●请参考另一个附加材料，对新的带球走规则做了一个单独地阐述。 新版本： 规则25：带球走 25.1定义： 25.1.1 当队员在场上持着活球，其一脚或双脚超出了本规则的限制朝任一方向的非法移动是带球走。 25.1.2 在场上持着一个活球的队员用同一只脚向任一方向合法地移动一次或多次，而另一只脚（称为中枢脚）不离开与地面的最初接触点是旋转。 25.2 规定 25.2.1 对在场上接住活球的队员确立中枢脚： ●一名队员接住球时，双脚站在地面上： ——一只脚抬起的瞬间，另一只脚成为中枢脚。 ——开始运球，球离手前中枢脚不得离开地面。 ——传球或投篮，队员可跳起中枢脚，但在传球或投篮球离手前，任意一只脚不得落回地面。 ●一名队员在行进间或在完成运球的同时拿球，他可以通过两步停下来， 然后传球或投篮： ——如果队员接到传球之后开始运球，在迈出第二步之前球必须离开该队员的手。 ——在当队员获得控制球后一只脚或双脚同时触及地面时，视为第一步。 ——在确立第一步之后，队员另一只脚或双脚同时触及地面时，视为第二步。 ——如果队员在第一步停下来时双脚在地面上，或者双脚同时落地，那么他可以选择任一只脚作为中枢脚进行旋转。如果随后他跳起双脚， 那么球离手前任意一只脚不得落回地面。 ——如果队员一只脚先落地，那么他只能用这只脚进行旋转。
中国篮球协会三人篮球竞赛规则 1.场地: 标准的半个篮球场地(14米*15米)，或按半场比例适当缩小(长度减2米，宽度减1迷)，地面坚实，场地界线外有~2米的安全地带。 距地面米的球篮提供给男女成年及女子高中以上，男子初中(含初中)以上青年组，距地面米的球篮提供给女子初中及男女小学组。 2.工作人员及其职责 设1~2名裁判员和一名记录员 裁判员与记录员着装一致，但其颜色，款式应区别于运动员。 裁判员是比赛中唯一的宣判和终决的人员，负责在记录表上签字，兼管计20秒违例。 记录员兼管计时，记分。记录两队累积的分数(包括投篮和罚球的得分)、全队及个人犯规次数以及比赛时间，并按规则要求宣布比赛进行的时间、比分。 3.除下列特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球规则执行。 (1)比赛双方报名为4人，上场队员3人。 (2)比赛时间 初赛、复赛不分上下半时，全场比赛10分钟，组织者可根据参赛队多少修订时间为12或15分钟。比赛进行到5分钟和9分钟时计时员各宣布一次时间。10分钟内双方都不得暂停(遇有球员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟)。 决赛分上下两个半时，每半时8分钟。上半时之后休息2分钟再进行下半时。 (3)比赛开始，双方以掷硬币的形式选发球权。 (4)比赛开始和投篮命中后，均在发球区(中圈弧线后)掷球入场，算做发球。
(5)每次投篮命中后，由对方发球。所有犯规、违例及界外球均在发球区发球，发球队员必须将球传给队友，不能直接投篮或运球，否则处以违例。 (6)守方队员断球或抢到篮板球后，必须迅速将球运(传)出3分线外，方可组织反攻，否则判违例。 (7) 30秒违例的规则改为20秒. (8) 双方争球时，争球队员分别站在罚球线上跳球。 (9) 比赛中，每个队员允许3次犯规，第四次犯规罚出场。任何队员被判夺权犯规，则取消该队比赛资格。 (10)每个队累计犯规达5次后，该队出现第六次以后的侵人犯规由对方执行两次罚球。前五次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规:如投中，记录得分，对方个人及全队犯规次数，不追加罚球，由守方发球;如投篮不中，则判给攻方一次罚球，罚中得1分，并由攻方继续发球，如罚不中，则由攻方继续发球。 (11) 只能在死球的情况下进行替换，被换下的队员不能重新替换上场(场上队员不足3人时除外)。 (12) 比赛中，队长是唯一发言人。 (13)比赛时间终了，以得分多者为胜方。如出现平局，初赛及复赛阶段执行一对一依次罚球，只要出现某队领先1分为胜方，比赛结束。 (14) 在使用小篮架的比赛中，不允许队员出现扣篮动作，绝不允许队员将身体任何部位悬挂于篮圈(或篮架)上，否则，可被判罚离场并不能再替换进场。 (14) 比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终决定。 此规则适用于全国各种级别的“三对三”比赛，解释权归属中国篮球协会。 下附“三对三”篮球比赛记录表。 甲队: 乙队: 比赛名称: 比赛编号(场次): 日期: 地点:
篮球初期规则的制定在创造和设计篮球游戏的最初阶段，奈史密斯先生就提出了 5 条制定篮球比赛规则的原则，根据这五条原则， 1892 年，奈史密斯先生亲自制定出了最早的篮球竞赛规则，共有 13 条。1892年 1 月正式运用于比赛中。 1. 5条原则是：（1）篮球运动是用手进行的运动，球是原形的；（2）手里拿着球走或跑是不允许的；（3）只要不影响对方队员，运动员可以到场上的任何地方。（4）队员之间不允许发生身体接触；（5）篮筐安装在高处，应是水平的。 2. 13 条规则的内容是：（1）队员可以用单手或双手向场上任何方向扔球。（2）队员可以用单手或双手向任何方向掷、打球，但绝对不允许用拳头击球。（3）队员不能带球走。（4）当球出界，球将由第一个触球的对方队员掷球入场。若由争议，由裁判在靠近出界的边线外将球掷入场内双方争夺继续比赛。掷界外球允许 5 秒钟。如果超过 5 秒钟，则由对方同一地点掷界外球。（5）主裁判员是队员的裁判，他有权判定犯规。当某队连续犯规三次他将通知副裁必须用手持球，而不允许头顶、脚踢球。（6）不允许队员用肩撞、手拉、手推、手打、脚绊等方法对付另一方的队员。任何队员违反此规则，则第一次被认为是犯规，第二次再犯规，就要停止比赛，直到命中一个球以后才能重新上场比赛。如果有意伤害对方队员，就要取消他参加整个比赛的资格，而且不允许替补。（7）用拳击球是违反第 3 条和第 4 条规则。（8）如果任何一方连续犯规三次，就算对方命中一球。（连续犯规是指在一段时间里，
对方队员未发生犯规，而本方队员接连发生的犯规）。（9）如果队员没有触到球或干扰球，当球投进并停留在篮圈里就算命中。如果球处于篮筐上方而对方队员触动了球筐，算命中一球。（10）判员。他有权宣布取消某队员的比赛资格。（11）副裁判员是球的裁判，他可以决定什么时候球在比赛中；并要记时，决定球的命中，记录命中的球数以及通常裁判员应该完成的责任。（12）比赛在两个15 分钟内进行，中间休息 5 分钟。（13）命中多的一方为胜，万一出现平局通过双方队长的统一，比赛可以延至再命中一个球为止。上述的 13 条规则，虽然不系统，也不十分完整，但它毕竟是篮球运动发展史上的第一部规则，它对日后篮球运动的发展方向，做出了一种宏观上的筐定，对世界篮球运动的发展所产生的影响是极其深远的。二．篮球规则演变的基本规律与效用综观篮球运动一百多年规则的演变与发展过程，可以对规则的整体变化，对于篮球运动发展中规则本身的地位和意义，以及规则的每一次变化在篮球运动发展进程中所产生的影响，形成一种较为完整的认识。规则的发展同其他任何事物的发展一样，也是遵循了一种继承、延续和变革、创新的规律。而且每一次、每一条规则的修改或增减并非都是正确地或合理的，也同样经历着一种曲折的发展历程。所以在认识篮球运动规则的演变历史时，必须要有一种历史唯物主义的观点。篮球规则总是随着篮球运动发展中出现的情况和问题，既本着篮球初创时期提出来的基本宗旨、目的和精神，又着眼于现代和未来发展的设想和需要，作出及时的合理修改，从而保持篮球运动的锻炼价值，增加比赛的精彩性和提高篮球的
第二章原生动物门复习题 一、名词解释 1. 指示生物； 2. 赤潮； 3. 吞噬作用。 4. 胞饮作用； 5. 细胞内消化； 6. 共栖；共生；8. 滋养体；9. 保虫宿主；10. 中间宿主；11. 终末宿主；12. 裂体生殖；13. 孢子生殖；14. 接合生殖；15. 动纤系统；16. 刺丝泡；1 7. 应激性。 二、填空题 1. 原生动物的分类体系争议较大，但最基本的也是最重要的有、、 和等4大类群。 2. 眼虫具有趋光性是由于其有和。 3. 眼虫通过在有光的条件下利用光能进行，把二氧化碳和水合成糖类，这种营养方式称为。 4. 在无光的条件下，眼虫也可通过吸收溶解于水中的有机物质，这种营养方式称为。 5. 眼虫在有光的条件下，利用所释放出的氧进行呼吸作用，无光的条件下则通过吸收水中的溶解氧。 6. 形成是眼虫对水池干涸等不良环境条件的一种适应。 7. 根据营养方式的不同，可将鞭毛钢分为和两个亚钢。 8. 植鞭亚钢最显著的特征是和。 9. 常见的植鞭毛虫有、、、和。 10. 寄生于动物和人体的鞭毛虫有、和。 11. 动鞭亚钢最显著的特征是和。 12. 有一种只用生活的鞭毛虫既有鞭毛又有伪足，特称为；这类动物对探讨与的亲缘关系具有重要意义。 13. 变形虫在运动是，由体表任何不为形成临时性的细胞质突起，称为。 14. 变形虫不能消化的食物残渣，通过质膜排出体外的现象称为。 15. 变形虫结构简单，容易培养，是研究生命科学的好材料，经常用来探讨、 和等问题。 16. 根据伪足形态的不同可将肉足纲分为和。 17. 寄生于人体的重要变形虫有。 18. 痢疾内变形虫的形态按其生活过程可分、和3种类型。 19. 是痢疾内变形虫的致病阶段。 20. 是痢疾内变形虫的感染阶段。
篮球比赛策划书 一、目的 为了丰富职工业余文化生活、活跃公司气氛、增强员工的凝聚力和向心力，激发员工拼搏进取的企业精神，加强各项目间的交流与合作，营造公司团结和谐、积极向上的氛围，特举办本次篮球比赛。 二、口号 团结拼搏奋勇争先 三、宗旨 青春无畏、精彩我秀、实力见证、团结必胜。 四、参赛队伍 共计有10支（暂定）队伍参加，分别是：XX地区5支队伍、XX地区1支队伍、XX地区2支队伍、XX地区2支队伍。（参赛人员名单附后） 五、比赛形式及规则 1.比赛为五人制，比赛执行中国篮球协会审定的最新《篮球竞赛规则》。 2.每场上场5名球员，替补若干，总计5-12名球员。比赛中可以换人，换人次数不限，但必须经过当值主裁判允许方可上场。 3.比赛分4节，各10分钟，每节完后休息2分钟，中场休息10分钟，加时赛为5分钟。每队上下半场各有3次暂停机会，每次暂停时间为1分钟。
4.小组赛阶段，10支参赛队采用循环赛制，分为A、B组进行比赛。 5.比赛日程详见附件。比赛决出一二三名，颁发证书和奖品。 6.一名参赛队员犯规满6次（侵人犯规加技术犯规）或2次技术犯规则被罚下场，技术犯规实行两罚一掷，全队累计犯规4次后每犯一次则罚球。 7. 比赛中所有队员不得辱骂殴打裁判、对方参赛队员及工作人员，一经发现，其所在球队将被取消参赛资格。 8.比赛用服装要求为正规篮球比赛服，各项目篮球队自行制作。 六、比赛赛程及人员安排 1.赛程安排 10月27日上午，X书记、X主席代表各队抽签，XX监票，确定A、B组。（名单详见附件） 小组赛、半决赛、决赛时间详见附件。决赛邀请领导为前三名获奖队伍颁发证书和奖品。 因天气及其他原因无法比赛的会提前通知并延后举行比赛。 2.人员安排
国际篮球比赛规则 第一章 比赛概要 第一条:定义 1.1.篮球是两队各有五位球员出场的比赛,其目的在将球投入对方篮内,并防止对队获球或 得分. 1.2.球队所进攻的篮为敌篮,球队所防守的篮为本篮. 1.3.球可以向任何方向传,投,滚,拨或运球,惟必须合乎下列规则条文的规定. 1.4.比赛时间终了,以得分较多的一队获胜. 第二章 球场及设备 第二条:球场面积 第三条∶界线与及尺寸 第四条:球场设备 第二条:球场面积 2.1比赛球场为长方形的坚硬平面,场内不得有障碍物. 2.2国际篮球总会主办之重要比赛(参阅'国际正式比赛程序'E段),其球场面积需长二十八 公尺,宽十五公尺,由界线内缘量起. 2.3国际篮球总会授权各会员单位,在主办区域性或洲际性之比赛,或各国家篮球协会主办 之国内比赛,得适用现有球场,惟最低限度须长26公尺,宽14公尺. 即将兴建之球场,应依据国际篮球总会正式比赛场地规定,即长二十八公尺,宽十五公尺. 2.4球场天花板或障碍物的高度,至少不得低於七公尺. 2.5球场的光线应平均而充足,灯光装置不得影响球员的视线. 第三条:球场界线 划成同一颜色(最好为白色) 宽五公分(5 cm),并且 清晰明显. 3.1.界线 3.1.1球场两边的长线称为边线,两端的短线称为端线. 3.2.中线 3.2.1球场必须划出中线,中线为两边线中点的连接线,与端线平行,且应超出边线十五公分. 3.3.罚球线 3.3.1.罚球线必须与端线平行,其离端线较远一边,与端线内缘间的距离为5.80公尺.罚球 线长为3.60公尺.其中点应位於两端线中点假想的连接线上. 限制区域 3.3.2.限制区域的面积的面积,包括端线与罚球线及两连接端线的斜线中间部份,该两斜线 起於端线内缘,该两线之外端各距端线中点三公尺,斜线的另两端中止於罚球线的两端.限制区域可漆上颜色,但必须与中圈内所涂的颜色相同. 罚球区域 3.3.3.罚球区域是以罚球线中点为圆心,以1.80公尺为半径划一圆圈并连同限制区域所有 的面积.在限制区域内另一半圆,应划成虚线.