《普通地质学》生产实习报告
学号：xxxxxxxx
班级序号：xxxxxx
姓名：xxx
指导老师：xxxxxxxx
成绩：
中国地质大学（武汉）信息工程学院信息工程专业
2015年8月
目录
前言 (3)
秭归简介 (3)
路线一 (3)
路线二 (6)
路线三 (8)
路线四 (9)
路线五 (10)
基地实习 (11)
路线六 (11)
路线七 (12)
总结 (13)
前言
2015年8月18日上午，我们信息工程学院的学生从学校出发，去往位于秭归的实习基地，开始了为期十天的地质地貌学实习。在这十天中，我们在孙斌、杨超等老师的带领下，去了高家溪、兰陵溪、泗溪公园等地方进行学习。在领略到了祖国的山河壮丽的景色的同时，我们也学习到了新的地质学知识，也见到了书本上所记载的岩石，这让我感觉不虚此行。
一、秭归简介
秭归地势西南高东北低，东段为黄陵背斜，西段为秭归向斜，属长江三峡山地地貌。长江由西向东将县境分为南、北两部分，江北北高南低，江南南高北低，呈盆地地形。境内山脉为巫山余脉，最高点云台荒海拔2057米，最低点茅坪河口海拔40米，海拔800米以上高山128座，2000米以上高山2座。县境内群山相峙，多为南北走向，形成秭归县广大起伏的山岗丘陵和纵横交错的河谷地带。由于长江水系，地面切割较深，大片平地少，多为分散河谷阶地，槽冲小坝，梯田坡地。
二、实习
路线一：基地---高家溪---基地
教学点：高家溪新桥
(1)点义：观察角度不整合
(2)点位：高家溪新桥坡上20-30米处
(3)任务：
a)描述连沱组与岩体的角度不整合
b)观察描述角度不整合接触界面的形态，颜色，特征
c)观察描述角度不整合接触界面上覆地层，下伏地层岩体的组成，结
构特征
(4)描述：该点可见下伏三斗坪单元与上覆连沱组清晰可见的角度不整合接
触界面，不整合接触界面之上为连沱组紫红色砾岩，含砾粗砂岩，砾岩
大小比较均一，成分单一，主要成分为石英，燧岩页岩石矿物，由接触
面向上连沱组砾岩，含砾粗砂岩粒度逐渐变细，反映沉积水体深度逐渐
加深的演化过程。
教学点：和尚洞
任务:
(1)观察和尚洞的发育特征
(2)调查和尚洞的发育条件
(3)绘制和尚洞剖面示意图及形成条件
背景资料:
(1)发育特征:洞口宽大，呈三角形，高40m，宽21.3m，宽高往内加深，往内大约距洞口8m处，测得洞宽23m，高50m，深度52m，洞壁发育有岩溶裂隙贯穿洞顶底，洞顶发育有石钟乳，洞内可见厚约数米的堆积物及溶洞形成过程中崩塌的堆积物。
2、发育条件：灯影组白云岩节理断裂发育，南东向的小断层与局域的北西向断裂在此连通交汇，大的断裂带给地下水发育提供条件，地下水的循环交替发育了和尚洞。
教学点：三号洼地
外貌特征：不规则椭圆形，大约200m，宽约100m，洼地中央有落水洞，已被掩盖，岩性有灰岩、白云岩，倾向135度，倾角9度。
条件成因：三号洼地地处分水岭，降水频繁，断裂比较发育，有利于岩溶发育，第一层为震旦系灯影组（Z2Dy），灰白色中厚状白云岩，第二层为白云质灰岩，含硅质的白云质灰岩，为可溶性岩石及陡山沱组，岩性为薄层碳质页煤。
教学点：棺材山危岩体
任务：
(1)观察棺材山危岩体发育特征
(2)调查棺材山危岩体发育条件
(3)绘制棺材山危岩体剖面示意图
(4)了解棺材山危岩体防治工程
背景资料：位于宜昌市宜陵区三斗坪镇棺材山，高层为827.3m，山脚公路处高层约670m，高约150m的陡岩，危岩体三面凌空，陡峭壁立，坡度为80-90度，危岩体高耸，局部反倾，陡岩坡面危石密布，岩顶活石倒挂，体积为14x10^4立方米，直接威胁山路坡下369户1470人生命财产安全。
成因:
(1)岩体软硬相间，坡脚处抗风化能力较弱。
(2)岩体下部被当做煤层开采，形成采空区，迅速改变斜坡底部岩体结构，发育了多条平行坡面大裂隙。
(3)三面凌空提供空间条件。
路线二：基地---泗溪外---基地
教学任务：
（1）观察描述张家冲水土保持实验区
（2）傅家老屋南200米处鸣报站观察描述第四纪沉积物河谷地貌
（3）日月坪的电线杆130m处观察描述地层坡面
（4）泗溪桥观察河流形态
点位：张家冲水土保持试验区
点义:观察水土保持实验模型
个人描述：张家冲水土保持试验区设置有不同梯度坡地，不同坡度对贮存的水量及水带走的泥沙量有关，通过坡度大小计算可得水量和带走泥沙量，对应种植相应植物。
点位：茅坪溪，傅家老屋200m处干溪沟鸣报站
点义：观察洪积物的地貌特征
任务：观察洪积物的地貌特征，观察洪积物的形成条件及特点
点位：泗溪日月坪村130m电线杆处
点义：观察描述连沱组的岩性
任务：观察描述南华系莲沱组的地层岩性特征
描述：莲沱组由老层向新层
（1）灰紫色中厚层砾岩
（2）中厚层含砾石英粗砂岩
（3）紫红色厚层状长石石英粗砂岩
（4）褐黄色砂岩及紫红色泥岩
（5）紫红色中厚层砂岩
（6）中厚层砂岩，粉砂岩石层，夹带绿色薄层的凝灰质泥岩（7）中厚层粉砂岩互层夹带灰绿色薄层凝灰质泥岩
（8）青灰色砂岩
点位：泗溪桥下
点义：观察河流地形地貌
任务：观察河流地形地貌，河流特点
描述：河流分选性好，磨圆度好，层现性清楚
路线三：基地---兰陵溪---基地
教学任务：
(1)观察描述变质岩特征
(2)观察描述变质岩的断层
(3)观察崆岭群变质岩与震旦连沱组的分界
(4)观察古风化壳及不整合接触关系
(5)观察沉积岩中的座椅褶皱
点位：木材检查站以西200m
点义:观察变质岩
变质类型：接触变质作用、高热变质作用、动力变质作用、冲击变质作用、气液变质作用及区域变质作用等。
变质作用方式：
重结晶，重组合作用、交代作用、变质分逸作用及变形碎裂作用。
分类：
1、正变质岩（由岩浆岩组成）
2、负变质岩（由沉积岩组成）
点位：杉木溪大桥80km以西
点义：崆岭组小以村组变质岩中。
任务：对岩性观察描述，对断层素描
点位：九曲脑中桥小加水站对面山坡上
点义：莲沱组与南沱组分界
任务：
(1)观察描述莲沱组与南沱组岩性
(2)观察描述南沱组与陡山沱组不整合接触
(3)观察描述陡山沱组内部褶皱构造及地层岩性
古风化壳上部
第一层:中厚层状泥灰岩（夹带薄层白云紫灰岩）
第二次:钙质页岩
第三层:中厚层状泥灰岩
第四层:薄层泥质灰岩
第五层:带状泥灰岩与灰质泥岩（夹带薄层状白云紫灰岩）
第六层:含碳紫灰岩夹带条带状紫灰岩
第七层:条带状泥灰岩、灰泥岩
路线四：基地---九畹溪---基地
教学任务：
(1)沉积岩的综合描述
(2)观察描述岩浆河组跟水井沱组地堑
(3)观察描述石龙洞组平卧褶皱
点位：风茅公路334km的84km处
点义：观察描述陡山沱组与灯影组地层界限
任务：
(1)观察描述陡山沱组与灯影组岩性
(2)观察描述钙华
陡山沱组岩性：黑色碳质粉砂子页岩加透镜形状的白云岩和燧石结合，下部以碳质页岩为主，向上燧石层增多，顶部碳质页岩风化后呈粉红色叶片状，含银较多灯影组岩性：深灰色厚层至块状沙屑细晶白云岩，局部加含磷沙屑细晶白云岩，鸟眼构造，与下伏的陡山沱组是整合接触，往下灰白色块状，微晶白云岩夹硅质条带，可见灰紫色磷质砂屑和砾屑白云岩，富含小壳动物化石
水井沱组：黑色碳质页岩，带有藻类化石
点位：334省道86km
任务：观察岩浆河组和水井沱组地堑和地垒
点位：九畹溪沟口
任务：观察描述石龙洞组平卧褶皱
路线五：基地---滚装码头---翻坝物流园---三峡截流公园---基地
教学任务：
(1)观察黑云母闪长岩球形风化
(2)观察岩脉穿插
(3)观察三峡大坝
点义：观察黑云母闪长岩中的球形风化
点位：滚装码头前300米
球形风化应具备的几个条件：石头应有特别的节理，必须有均匀的质地。
点位：翻坝物流园
点义：观察岩脉穿插
岩份：花岗岩倾向177度，倾角47度
黑云母闪长岩：：属非金属矿石，灰白色花岗结构，主要矿物为石英、长石、黑云母角闪石
点位：三峡大坝下游截流公园
点义：(1)了解三峡工程的概况
(2)了解三峡工程的主要建筑及功能
(3)了解三峡工程的主要地质问题
8月25日基地实习
教学点：秭归基地
点位：三峡中心
点义：观察吊车、冷却塔等地质仪器，了解使用流程。
(1)吊车：首先检查是否有安全隐患，吊运棱角物件，先加衬垫，不能用吊
车吊人。
(2)冷却塔：打开出水阀，拨下水源及冷却风扇开关。
描述：在基地中见到了模拟沙盘，用不同颜色代表不同时代的岩石，表现了秭归地区的地质形态。
点位：岩石园
点义：考察不同年代的岩石，了解沉积岩与岩浆岩的特点。
路线六：基地---链子崖---基地
教学任务：
(1)远观新滩滑坡
(2)链子崖危岩体调查
点位：链子崖景区大门口木楼上
点义：远观新滩
任务：(1)了解新滩滑坡的发育特征条件
(2)了解新滩滑坡的防治措施
背景：位于长江左岸（面向下游）原新滩古镇所在地，链子崖危岩体对面，由崩塌加载推移，滑坡呈长条形，纵长2km，呈上窄下宽构造，上约200m，下约720m，总体积约3千万立方米，分布面积0.75平方公里，坡度20-25度，土石比例6：4-5：5之间，平均厚度30-40m，最厚处86m，下面是裸质的砂页岩，滑坡区位于黄岭西翼，东距九畹溪2km，西距仙女山断裂5km，区内底层由老到新为志留纪砂页岩，二叠纪的页岩+煤层。
点位：链子崖景区内
点义：链子崖危岩体调查
任务：(1)观察危岩体发育特征条件
(2)了解危岩体防治措施
(3)画链子崖素描
背景：位于兵书宝剑峡与牛肝马肺峡之间，西陵峡新滩镇南岸，与新滩滑坡隔江对峙，因链子锁崖而得名。
发育特征：位于黄岭背斜长江南岸，西面临言崖80-100km，坡角20-30度，北壁为北西方向几乎与长江平行，其西部与南端与山体部分相连，大部分与被裂体切割，走向为北东，倾角为26-35度，地势南高北低，顶面高度495m，北端高170m，岩体有30多条宽大裂隙，地层从老到新是志留纪中统砂岩、泥岩，泥盆纪石英砂岩，石英砂岩与页岩互成，石炭纪上统灰岩与白云质灰岩，二叠纪下统栖露组的灰岩与梁山组煤层，第四季的粉砂子粘土夹带砂石块。
路线七：基地---泗溪公园内---基地
教学任务：
(1)V字型河谷地貌与中游地貌观察比较
(2)V字型河谷与河流中游冲击物的差别
(3)瀑布的形成
1)V字形河谷谷坡陡峻，坡面呈直线或曲线形，两岸和河心常有坚石突出，谷底保留着原始地面的宽谷状态，有明显的河谷底部，两侧谷坡较缓，河流中游在河口以上一段，中游一段比较平缓，泥沙沉积作用显著，往往多浅滩以及沙洲。2)V字形河谷沉积物多为沼泽沉积物的淤泥、泥炭，也有粗粒碎屑物，比如砾石和粗砂，河流中游沉积物比河谷沉积物略细，一般为粉土质砂或砂质粉土，也有长条形砾石长轴垂直于水流方向，不稳定矿物含量较少。
3)因为地壳运动，地壳就会发生断裂错动，而且断裂两侧的岩层又会发生相对的升降，造成很陡的岩壁，当河流经过，就会形成瀑布。
总结
很快，我们的实习结束了。在这次实习中，我领略到了祖国的壮丽风光，看到了书本上所写的各种岩石。这次实习也使得我明白了一个道理，一个人学习的东西再多，不去实践，不去融会贯通，也是没有用的。虽然我们专业和地质学没有特别大的关系，但是经过这次实践，我学习到了地质学的知识。这次实习让我懂得了更多的技能，相信这对我以后的经历，一定会是有帮助的。
矿山安全生产加强五方面工作 (新版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0778
矿山安全生产加强五方面工作(新版) 大力开展矿山地质灾害的调查和评价工作。首先应开展全省矿山环境的调查和评价工作，分析矿山环境变化趋势，并对其进行分类分级，确定防治重点和地区，为制定矿山环境保护法规提供科学依据。 二是科学对待矿震问题。既承认矿震是与采煤相伴生的灾害，是无法彻底避免的，同时也应看到，并非只要采煤就会引起现在这样频繁、强烈的矿震。事实上，我国煤矿近百年的井工采掘历史，发生频繁强烈矿震只是近几年的事情。应采取措施，使矿震的频次和强度下降。 三是建立法律法规支撑体系，依法保护地质环境。坚持“矿产资源开发与生态环境保护并重、预防为主、防治结合”的方针，建
立健全矿山环境保护的法规体系、管理体系和矿山环境保护监督管理制度，严格执行环境影响评价报告制度和“三同时”制度。对国家规定应取缔或关停的采掘、选矿、冶炼等企业，必须坚决予以取缔或关停；对不符合国家产业政策、工艺水平落后、资源开采浪费严重、环境治理无望的企业，要限期关停或转产；对超标排放污染物和造成生态破坏的矿山企业，责令限期治理；对已建成投产，符合有关规定但未执行环评和“三同时”制度的矿山企业，应责令限期补办环保手续，落实环保措施。从环保角度出发对省级以上公路、铁路、高速公路两侧可视范围内及自然保护区等生态敏感地区应不再批准开矿。 四是建立矿山地质灾害预警、预报和防治系统，加强对采矿活动诱发的灾害进行监测及预报。分析矿产资源开采对城市经济发展的影响及城市整体承受能力，通过前瞻性的研究，逐渐实现可控制性开采，掌握防治地质灾害的主动权。探索矿山开采方式、采沉稳定区的开发利用、地质灾害的监控等问题的解决办法。对可能产生的塌陷及地面沉降区域，实行预防与监测。滑坡、泥石流、煤矿瓦
附件一： 1、文科类各专业毕业论文的写作程序大体分为六个阶段：（1）确定导师；（2）与导师讨论并选题；（3）阅读文献、收集资料；（4）拟定写作提纲；（5）撰写和提交初稿，与导师讨论和修改；（6）定稿和导师审阅。 文科各专业的毕业论文要求论题明确、资料翔实、论证严谨、语言文字流畅简练、结构合理、理论联系实际、观点正确或有一定的独到见解；一律采用文内图表，引文出处和注释一律采用文尾注。毕业论文篇幅应不少于6000字（不含图表）。 2、理工科类各专业毕业论文的写作程序大体分为六个阶段：（1）确定导师；（2）与导师讨论并选题；（3）阅读文献、收集资料；（4）拟定设计或实验方案；（5）设计或实验；（6）理论分析和技术分析，撰写初稿，修改稿；（7）定稿和导师审阅。 理工科各专业的毕业论文要求设计方案合理、立论准确、理论分析和技术分析充分、实验和计算方法正确、数据准确可靠、图表规范清晰、文字表达准确、语言流畅简练；原则上采用文内图表，不能采用文内图表的制图、制表规格可根据实际需要而定，以附件的形式附在毕业论文正文后，引文出处和注释一律采用文尾注。毕业论文篇幅应不少于5000字（不含图表、程序和计算数字）。 3、学生的毕业论文格式采用学校教务处规定的统一格式：（1）题目；（2）学生（姓名、学院、系、专业、年级）；（3）指导教师（姓
名、职称）；（4）中文摘要、关键词；（5）目录；（6）引言；（7）正文；（8）结论；（9）致谢语；（10）英文题目、摘要、关键词；（11）参考文献；（12）附录。 4、毕业论文的内容要求： （1）题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 （2）摘要：要有高度的概括，语言精炼、明确。同时有中、英文对照，字数在400字以内。 （3）关键词：从本文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词或术语作为关键词，同时有中、英文对照。 （4）目录：目录作为论文提纲，是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按论文顺序分章、节二级编写，要标明页数，以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。 （5）引言：是毕业论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。引言要写得扼要，篇幅不要太长。 （6）正文：是毕业论文的主体，是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。该部分要运用各方面实验结果、研究方法，分析问题、论证观点，尽量反映出学生的科研能力和学术水平。 （7）结论：结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重
广东工业大学学分制实施办法 第一章总则 第一条为规范管理学生的学分制修读过程，特制订本实施办法。 第二条学生必须按所学专业教学计划所列应修读课程（包括理论教学、实践教学、课外教学活动）并取得学分，达到专业教学计划规定的最低学分要求方能毕业。 第二章课内教学 第三条课内教学是根据专业人才培养目标和培养要求设置的教学活动，是人才培养计划的主体。我校学生在校修读的课程设置分为公共基础课、专业基础课、专业课、公共选修课以及实践性教学环节。 第四条公共基础课程包括马克思主义理论课和思想品德课、体育、外语、数学、物理、计算机基础教育课和文化素质教育课。 专业基础课程是为专业学习服务、按学科平台设置的传授基本理论和基本技能的课程。 上述二类为学生必须修读的课程。 第五条专业课包括专业必修课与专业选修课两类，专业必修课程是专业培养的核心课程，有深度有广度地提供与本专业相关的基本知识、理论和技能。专业选修课程是根据社会对本专业本科人才知识、能力、素质结构的要求而设置的模块式课程组，供学生自主选择。 第六条本科学生的公共选修课程包括人文社会科学类、自
然科学类、工程技术基础及技能类三种，旨在加强大学生人文素质和科学素质的养成和提高，增强工程意识。对于工程技术基础及技能类选修课，学生应修读本专业以外的工程基础技术及技能课程，以利于复合型人才的形成并拓宽就业渠道。对于公共选修课，本科学生必须完成至少14学分的选修课程，其中工科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类4学分，工程技术基础及技能类3学分；理科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类3学分，工程技术基础及技能类4学分；经、管、文类专业学生人文社会科学类3学分，自然科学类4学分，工程技术基础及技能类7学分。学生根据个人特长和开课实际情况修读。 第七条专科的专业课根据社会对本专业专科人才的知识、能力、素质要求设置，为学生必须修读的课程。 专科的选修课程主要为开拓学生视野，介绍本专业的学科前沿和实用高新技术，供学生选读。专科学生须完成专业教学计划规定的选修课学分。 第八条实践性教学环节是培养学生实践能力、创新精神的重要途径。我校实践性教学环节主要有军事训练、社会实践、工程实践、实验实训、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。 第九条课内教学环节学分计算 理论教学课及单独设置的实验、实习实训课、设计类课程，16学时为1学分；集中进行的实践性教学环节1周为1学分。 第三章课外教学活动 第十条课外教学活动是培养学生创新精神、创业能力和提高综合素质的必要环节，包括本科生修读的“思政课”课外导读、入学教育、公益活动、假期社会实践、高年级体育锻练、科技实践
矿山安全生产教育培训 安全生产教育培训是矿山企业安全管理的一项重要内容，是贯彻企业方针、目标，实现实全生产和文明生产，提高职工安全意识和频率全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径。通过安全知识教育和技能培训，使职工增强安全意识，熟悉和掌握有关的安全生产法律，法规、标准和安全生产知识和专业技术技能，熟悉本岗位安全职责，提高安全素质和自我防护能力，控制和减少违章行为，做到安生生产。 安全生产教育培训是矿山企业安全管理的一项重要内容，是贯彻企业方针、目标，实现实全生产和文明生产，提高职工安全意识和频率全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径。通过安全知识教育和技能培训，使职工增强安全意识，熟悉和掌握有关的安全生产法律，法规、标准和安全生产知识和专业技术技能，熟悉本岗位安全职责，提高安全素质和自我防护能力，控制和减少违章行为，做到安生生产。 一、安全生产教育培训的基本要求 进行安全生产教育，首先提高矿山企业管理者及员工安全生产的责任感和自觉性，认真学习有关安全生产的法律、法规和安全生产基本知识；其次是普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作技能，从而保护自己和他人的安全与健康。 《安全生产法》对安全生产教育培训做出了明确规定： 第二十条生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具有与本单位所从事的生产经营活动 相应的安全生产知识和管理能力。 危险物品的生产、经营、贮存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安一生产管理人员，应当由有关主管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后方可任职。考核不得收费。 第二十一条生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。 第二十二条生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。 第二十三条生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。 特种作业人员的范围由国务院负责安全生产监督管理的部门会同国务院有关部门确定。 第三十六条生产经营单位应当教育和督促从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作 规程；并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。 第五十条从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 《矿山安全法》规定，矿山企业必须对职工进行安全教育、培训；未经安全教育、培训的，不得上岗作业。 1、金属非金属矿山应当对职工进行安全生产教育和培训，以保证职工具备必要的安全生产知识等； 2、企业采用新工艺、新技术、新材料等，必须了解、掌握其安全特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全教育和培训； 3、企业应教育职工严格执行规章制度和安全操作规程，并如实告诉职工作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应争措施。 原国家安全生产监督管理局文件《关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全生产培训考核工作的意见》（安监管人字[2002]123号）、《金属非金属矿山主要负责人、安全生产管理人员培训大纲及考核标准（试行）》（安监管人字[2003]85号）《关于特种人员安全技术培训考核工作的意见》（安监管人字[2002]124）号、《安全生产培训管理办法》（国家安生生产监督管理局令第20号）等，对各类人员的安全培训内容、培训时间、考核以及安全培训机构的资质等做出了具体规定。 二、安全生产教育培训的基本内容 1、思想教育
本科毕业设计论文 题 目 3号黑体 专业名称 4号宋体 学生姓名 指导教师 毕业时间 2008.7
毕业 任务书 一、题目 小4号宋体 二、指导思想和目的要求 三、主要技术指标 四、进度和要求 （进度:以周为时间单位，要求:应当明确具体） 五、主要参考书及参考资料 (请按照毕业论文参考文献格式打印) 学生___________ 指导教师___________ 系主任___________ （均须本人手书签名）
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目录 （空1行，小四） 第1章前言 ............................................................................... 错误！未定义书签。 1.1可听化技术概述................................................................ 错误！未定义书签。 1.2双耳听觉虚拟及其关键问题 ........................................... 错误！未定义书签。第2章双耳模型和听觉虚拟................................. 错误！未定义书签。 2.1人的双耳听音原理............................................................ 错误！未定义书签。 2.2听觉虚拟的原理与实现过程 ........................................... 错误！未定义书签。 2.2.1 听觉虚拟的原理......................................................... 错误！未定义书签。 2.2.2 实现过程..................................................................... 错误！未定义书签。…… （目录内容按1.5倍行距） …… …… 致谢 ............................................. 错误！未定义书签。参考文献 .......................................... 错误！未定义书签。毕业设计小结 ...................................... 错误！未定义书签。附录 ............................................. 错误！未定义书签。
河北工业大学毕业论文
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河北工业大学成人高等教育毕业论文 关于可控励磁发电系统综合性实验的设计 摘要 现代电力系统的发展，对同步发电机励磁控制提出了更高要求。发电机在正常工作情况下，负载总在不断地变化着。而不同容量的负载，以及负载的不同功率因数，对同步发电机励磁磁场的反映作用是不同的，要维持同步发电机端电压为一定水平，就必须根据负载的大小及负载的性质随时调节同步发电机的励磁。在各类电站中，励磁系统是保证同步发电机正常工作，提高电网稳定水平的关键设备。同步发电机励磁的自动控制在保证电能质量、无功功率的合理分配和提高电力系统运行的可靠性方面都起着十分重要的意义。 本文主要对可控励磁发电系统进行了实验设计，首先对可控励磁发电系统做了相关简介并探讨了可控励磁发电系统的国内外未来发展形势。本文着重在可控励磁系统中的过励限制方面作了重点分析，并设计了相关的一个过励限制特性试验，对过励限制系统加深了了解。 关键词电力系统；励磁控制系统；过励限制
目录 第1章绪论 (1) 1.1 发电机励磁控制系统简介 (1) 1.2励磁控制系统的作用 (2) 1.2.1维持发电机端电压在给定水平 (2) 1.2.2提高电力系统的静态稳定性 (2) 1.2.3改善电力系统的暂态稳定性 (3) 1.2.4改善电力系统的动态稳定性 (4) 1.2.5在并列运行的发电机间合理分配无功功率 (4) 1.3自动励磁调节器的组成及功能 (4) 1.3.1基本工作电路 (4) 1.3.2辅助工作电路 (5) 1.4同步发电机励磁控制方式研究现状 (5) 1.4.1基于单变量控制方式 (5) 1.4.2基于现代控制理论的多变量控制方式 (5) 1.4.3非线性多变量励磁控制方式 (6) 1.4.4智能控制方法 (7) 1.5国外研究及发展状况 (8) 第2章励磁系统的过励限制 (11) 2.1 过励限制的主要特性 (11) 2.2限制过程 (11) 2.3级差 (12) 2.4以励磁机磁场电流作为过励限制控制量的过励限制整定 (12) 2.5无发电机转子过负荷保护的处理 (13) 2.6过热量的释放和再次过励的条件 (13) 2.7过励保护 (13) 2.7.1顶值电流保护 (13) 2.7.2过励反时限保护 (13) 2.7.3过励报警信号 (13) 第3章可控励磁发电系统实验装置操作及维护 (14) 3.1 实验装置操作说明 (14) 3.2实验的基本要求 (15) 3.3可控励磁发电系统操作运行及检测维护 (16) 3.3.1可控励磁自动调节系统的投入运行的操作步骤 (16) 3.3.2自动—手动控制切换操作要点 (16) 3.3.3可控励磁自动调节系统的正常运行要点 (16) 3.3.4励磁调节装置的退出及停机操作要点 (17) 3.3.5可控励磁自动调节装置的检查与维护 (18) 3.4控励磁发电系统常见故障及处理方法 (19) 3.4.1灭磁开关QFG的常见故障及处理方法 (19) 3.4.2调试中常见故障及处理方法 (19)
矿山安全生产责任制 全生产管理机构(安委会职责 (一监督检查企业内部各科室对国家有关安全生产的方针政策、法律法规、行业标准及安全措施的贯彻执行和落实情况。定期召开安全生产会议。 (二研究解决企业生产建设中的不安全因素,提出整改措施,督促有关单位及时或限期整改。 (三负责并落实企业对全体职工的安全培训和新工人入矿前的三级教育(厂矿、车间、班组。 (四制止企业管理人员违章指挥、工人违章作业,必要时有权停止作业,对违章人员提出处理意见。 (五参加企业各种生产会议,对生产计划、组织管理等各项活动提出安全生产方面的意见和要求。 (六组织协调企业有关科室制定、修订、审查本企业安全生产制度、岗位责任制、安全操作规程和作业规程,并经常检查贯彻落实情况。 (七开展经常性的安全生产宣传教育活动。 (八做好企业重大危险源监控和安全生产事故隐患排查治理工作及企业防尘、防毒等项工作。 (九制定编制企业各项安全技术措施,并负责实施。 (十组织安全生产大检查和日常现场的安全检查,发现重大安全隐患及时采取有效措施,防止事故发生。一般安全隐患要提出处理意见,落实整改措施。 (十一参加事故的抢险,配合事故调查处理工作,做好事故报告,事故记录和事故档案管理工作。
(十二对安全生产事故的处理要按照“四不放过”的原则(事故原因查不清不放过、安全防范措施不落实不放过、职工受不到教育不放过、事故责任人得不到处理不放过进行处理 生产安全部经理安全生产责任制 (一在主管经理的领导下负责生产安全部全面工作,努力完成各项安全生产工作任务。 (二带头贯彻执行生产技术、各项方针政策、上级有关规定指示以及矿山三大规程,做好组织、施工和现场安全管理,搞好质量工作。 (三负责本单位各级责任制的落实考核。 (四根据矿山长远规划和年、季、月作业计划,定期主持召开部务会议,有步骤地按期完成各项工作。 (五不断深化部室管理工作,推行科学管理方法,调动每个员工的积极性,提高工作效率。 (六围绕公司各个时期中心工作和各项工作要求,以生产技术工作为主体,做好相应的安全管理工作。 (七深入生产现场掌握实际情况,预测预控生产中可能出现的问题,做好预防工作。 (八负责矿山工程方案施工的生产技术指导,保证采矿采掘衔接、技术改造的实施。 (九负责矿山建设优化设计,作业规程、安全措施的审批、贯彻、监督执行等工作。
广东工业大学2009届毕业生就业协议书 发放及管理办法 一、普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书（以下简称协议书）是毕业生与用人单位签订就业合同文书和学校编制、上报就业方案的凭据，由广东省高等学校毕业生就业指导中心统一印制。 二、发放对象：国家计划内招生的应届本专科毕业生以及因特殊情况经校教务部门同意延长学籍并于2010年取得毕业资格的学生、定向生及民族生。港澳生、外国留学生原则上不发放。 三、2010届毕业生协议书的发放采取毕业生通过学校就业网进行网上申请后取领取(2009年11月2日开始网上申请,申请流程参见附件)。2009年11月2日以前需领取协议书的毕业生,须认真填写《广东工业大学本专科毕业生就业协议书申请表》（申请书可在学校就业网上下载）,由学院签字盖章后交学校就业指导中心，2个工作日后到所在学院领取。 四、符合发放条件的毕业生每人只能拥有一份协议书（一式三联）；协议书必须由本人亲自签领。并在《广东工业大学2010届毕业生就业协议书签领登记表》上签字确认。 五、协议书的签订 1．符合发放协议书条件的毕业生落实签约单位后，按协议书的申请流程进行网上申请并到所在学院签领协议书，与用人单位签约后，到学校就业网录入协议书的相关内容（即录入个人就业信息，为
协议书的鉴证的前提工作，与申请协议书不同），然后将相关材料提交学院审核并鉴证，待接收手续完备后再到学校就业中心鉴证；毕业生就业指导中心将鉴证完毕的协议书交各学院，学院凭学校就业中心已鉴证的协议书协助毕业生录制就业建议方案。 2．签约前已录取并决定就读研究生的毕业生（或专升本）原则上不发放协议书。确定录取研究生（或专升本）之前已经签约的毕业生，如果选择读研究生（或专升本），须由毕业生本人与就业单位协商解约事宜；如果选择放弃深造而在签约单位就业的，须由毕业生向录取学校研招办提交弃读申请，由录取学校研招办签字盖章后交学院做建议就业方案凭据。 3．协议书的签署必须符合国家有关法律法规。毕业生签约前应认真阅读协议书上的说明条款，不得弄虚作假欺骗签约单位，否则后果自负。 4．如果用人单位恶意违约，不履行协议，经毕业生本人和学校协调不果的，毕业生可凭协议书向单位所在地劳动仲裁委员会提请调解，或直接诉诸法院。 5．各学院应加强毕业生签约的诚信教育，原则上不允许毕业生违约。 六、协议书的更换、补发： 1．毕业生签领协议书后，因损坏、涂污、填错等原因需更换协议书者，由毕业生填写协议书补发申请表《广东工业大学补发毕业生就业资料申请表》，学院党委副书记签字盖章后到学校就业指导中心
矿山地质概念：矿床经过勘探之后，在矿山基建和矿山生产过程中，在已建或拟建矿山范围内，为保证矿山基建与生产工作顺利进行，而对矿床所进行的一系列地质工作的总和 按性质分为：基建地质，生产地质，闭坑地质，深区、边部隐伏矿体勘查 学科性质：直接为矿山生产建设服务的应用地质学科，主要研究与矿产资源开发有关的地质问题及相应的资源经济问题……….. 学科特点：1直接联系矿山采掘生产并为矿山开采活动服务的应用学科，有较强实践性2综合性强：以矿物岩石学，地质历史学等为理论基础，以钻探，勘查地球物理为技术手段，等来解决矿山生产中出现的地质问题3介于地质学与矿冶工程学之间的边缘学科。总之是一门实践性，综合性，经济性很强，联系面比较广的应用地质学………. 工业指标：划分矿与非矿的标准，评价矿床工业价值，圈定矿体和计算储量的依据……….. 制定工业指标的原则：1充分考虑国家建设对某种矿的需求程度，同时也要考虑国际市场的供求状况和价格趋势2贯彻矿产资源保护和充分利用方针3保证矿山生产在采选技术上可行和矿上生产与建设有较好的经济效益，4保证矿体圈定的合理性和完整性，力求形态简单，矿体完整5贯彻资源综合评价，综合利用方针6最大限度满足国民经济计划和市场经济的需求…………………. 影响工业指标的因素：1矿化特征和地质条件：如矿化均匀规模大品位低，综合利用半生有益组分多等可以降低工业指标，2矿石性质及加工技术性能：类型简单，选冶加工技术优良可以降低工业指标3矿体埋藏条件和开采技术条件：矿石埋藏浅，形态简单，克以选用成本低效率高的采矿方法克降低工业指标4矿区建设条件：交通方便，水电充足可以降低5国家需求和市场价格6矿山生产经营效率………………. 边界品味：圈定矿体内的单个样品有用组分的含量的最低标准，是划分矿石与废石界限的品味………………. 最低工业品味：可以划分为单工程的最低工业品位，矿体或开采矿段的最低工业品位 单工程的最低工业品位：圈定矿体，划分表内外储量的依据，是根据现有采选工艺技术水平，矿化特征和经济合理性制定………….. 矿体最低工业品位：针对矿化极不均匀的矿床，考虑矿体分别开采时的经济合理而提出 .制定工业指标的方法：１确定边界品位和最低工业的方法：类比法，统计法，价格法，地质方案法，综合方案法２最小可采厚度确定法：根据矿体规模，产状，矿床开采技术条件，开采方法等因素制定，常采用经验对比法３夹石剔除厚度的确定方法：根据开采方式，采掘设备以及矿石加工过程中对废石的剔除厚度确定，一般地下开采２ｍ，露采４ｍ，４综合工业指标的确定方法：方法：制定综合工业品位和以主组分工业指标下达，考虑到有用组分适当降低主组分最低工业品位……………… 生产勘探：在矿山生产期间或在前阶段地质工作的基础上，为满足开采或继续开拓的需要，提高储量级别或为深入研究矿床地质特征进行的探矿工作。其主要目的在于提高矿床勘探程度，达到矿产储量升级，直接为采矿生产服务。……………. 生产勘探技术手段：探槽，浅井，钻探，地下坑探工程……………… 影响生产勘探手段的因素：１矿体地质因素：如矿体外部形态变化特征２能被矿山生产利用的可能性：地下坑探，必须考虑探采结合３矿床开采方式及开采方法：如露天开采需探槽浅井钻探，潜孔或穿孔机等，，地下开采需坑探和钻探和凿岩机探矿４矿床开采技术条件和水文地质条件以及矿区自然地理经济，在某种程度上也会影响勘查技术手段的选择。 露天开采矿山的生产探矿手段：探槽、浅井、穿孔机和岩心钻等是常用的技术手段①探槽②浅井③钻探④潜孔钻或穿孔机。…………….. 地下开采矿山的生产探矿手段主要是各种地下坑道和坑内钻，在可能情况下也可利用各种凿岩机起辅助探矿作用。①坑道②钻探③凿岩机探矿。………….
毕业设计说明书格式样板（A4纸型） 河北工业大学 毕业设计说明书 作者：学号： 学院： 系(专业)： 题目： 指导者： (姓名) (专业技术职务) 评阅者： (姓名) (专业技术职务) 年月日
（空2行） 目次（4号黑体，居中） 1引言（或绪论）（作为正文第1章，小4号宋体，行距18磅，下同） (1) 2××××××（正文第2章）……………………………………………………Y 2.1 ××××××（正文第2章第1条）…………………………………………Y 2.2 ××××××（正文第2章第2条）………………………………………… Y 2.X ××××××（正文第2章第X条）………………………………………… Y 3 ×××××（正文第3章）……………………………………………… Y ………………………………………（略） X ×××××（正文第X章）……………………………………………………… Y 结论…………………………………………………………………………………… Y 参考文献……………………………………………………………………………… Y 致谢………………………………………………………………………………Y 附录A ××××（必要时）………………………………………………………… Y 附录B ××××（必要时）………………………………………………………… Y 图1 ×××××（必要时）………………………………………………………… Y 图2×××××（必要时）………………………………………………………… Y 表1 ×××××（必要时）………………………………………………………… Y 表2 ×××××（必要时）………………………………………………………… Y 注：1. 目次中的内容一般列出“章”、“条”二级标题即可； 2．X、Y表示具体的数字。
(最新版)西工大本科毕业设计论文_写作范文（论文资料）本科毕业论文 第3项加粗 专业名称第4号歌曲风格 1 学生名称 教师299 主要技术指标 4、进度和要求 (进度:以周为时间单位，要求:应明确具体) 5、主要参考书及参考资料 (请按毕业论文参考文件格式打印) 2 学生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _讲师_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
文本模板 3部门负责人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (均须本人亲笔签名) (空行，(2) 256 (1) 1.1听觉技术概述.......................................................................................................1 1.2双耳听觉虚拟化及其关键问题...........................................................................2第2章双耳模型和听觉虚拟................................................5 2.1双耳听力原则.............................的原理和实现过程..........................................................5 2.2听觉虚拟................................................................6 2.2.1听觉虚拟原理....................................................................................6 2.2.2实施过程.............................................................................................6 ... (目录内容的间距是1.5倍)... 4…… 谢.......................................................41参考..........................................................42毕业设计总
广东工业大学2010届毕业生调查问卷 亲爱的2010届毕业生同学： 您即将离开母校，步入社会，对曾经的大学生活和学习一定会有许多感悟和思考，为此，我们对全 体毕业生编制了这份问卷(共46题)，请您协助调查，并及时在毕业教育周填写。您所提供的资料 对我们总结以往办学的经验，改进人才培养模式，将具有很高的参考价值。您填写的内容不会公开，仅对我们统计并开展研究推动教改提供重要参考。答题时请直接在选项序号上打“V”。 联系电话：020 —39322471联系人：谢老师 广东工业大学毕业生就业指导中心 2010年5月26日 学院 ___________________ 专业_______________ 班_____________________ 学号__________________ 一、个人基本情况(单选题)： 1 ?性别(1)男⑵女 2 .年龄:(1)21 岁(2)22 岁(3)2 3 岁(4)2 4 岁(5)2 5 岁(6)2 6 岁 3 .学历：(1)本科(2)专科 二、落实就业情况(单选题)： 4.是否落实工作单位:(1)已落实工作单位(选此项者不用回答第“ 6 ”题) (2) 未落实工作单位(选此项者请直接回答第“6、14、15、19 —42 ”题) 5 .已落实工作单位的学生：(1)已签定三方就业协议书(2)有单位接收证明或已签订劳动合同 (3) 有工作单位但不签定三方就业协议书、劳动合同且无单位接收证明 6 .未落实工作单位的学生：(1)快要找到单位(2)苦于没有单位(3)不急于就业 7.已落实工作单位者是在第几次找单位时落实： (1) 第1次⑵第2次⑶第3次⑷第4次⑸第5次(6)6次以上 8 ?落实工作单位者是通过哪种途径落实：
毕业设计(论文)打印格式样板(供理工类专业用) （A4纸型）工业大学成人高等教育毕业设计说明书(论文) 姓名：学号： 教学管理单位： 专业： 题目： 指导者： (姓名) (专业技术职务) 评阅者： (姓名) (专业技术职务) 年月日
毕业设计(论文)打印格式样板(供管理、文法专业用) （A4纸型）工业大学成人高等教育 毕业论文 姓名：学号： 教学管理单位： 专业： 题目： 指导者： (姓名) (专业技术职务) 评阅者： (姓名) (专业技术职务) 年月日
毕业设计（论文）摘要
（空2行） 目录（4号黑体，居中） 1 引言（或绪论）（作为正文第1章，小4号宋体，行距18磅，下同） (1) 2××××××（正文第2章）……………………………………………………Y 2.1 ××××××（正文第2章第1条）…………………………………………Y 2.2 ××××××（正文第2章第2条）…………………………………………Y 2.X××××××（正文第2章第X条）…………………………………………Y 3×××××（正文第3章）………………………………………………Y ………………………………………（略） X×××××（正文第X章）………………………………………………………Y 结论……………………………………………………………………………………Y 致……………………………………………………………………………………Y 参考文献………………………………………………………………………………Y 附录A××××（必要时）…………………………………………………………Y 附录B××××（必要时）…………………………………………………………Y 图1×××××（必要时）…………………………………………………………Y 图2×××××（必要时）…………………………………………………………Y
矿山企业安全生产教育培训材料安全生产教育培训是矿山 企业安全管理的一项重要内容，是贯彻企业方针、目标，实现实全生产和文明生产，提高职工安全意识和频率全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径。通过安全知识教育和技能培训，使职工增强安全意识，熟悉和掌握有关的安全生产法律，法规、标准和安全生产知识和专业技术技能，熟悉本岗位安全职责，提高安全素质和自我防护能力，控制和减少违章行为，做到安生生产。一、安全生产教育培训的基本要求 进行安全生产教育，首先提高矿山企业管理者及员工安全生产的责任感和自觉性，认真学习有关安全生产的法律、法规和安全生产基本知识;其次是普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作技能， 从而保护自己和他人的安全与健康。《安全生产法》对安全生产教育培训做出了明确规定： 第二十条生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具 有与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。危险物品的生产、经营、贮存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安一生产管理人员，应当由有关主管部门对其安全生产知。收费识和管理能力考核合格后方可任职。考核不得． 第二十一条生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产
教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。第二十二条生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。第二十三条生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。特种作业人员的范围由国务院负责安全生产监督管理的部门会同国务院有关部门确定。第三十六条生产经营单位应当教育和督促从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程;并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。第五十条从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。《矿山安全法》规定，矿山企业必须对职工进行安全教育、培训;未经安全教育、培训的，不得上岗作业。 1、金属非金属矿山应当对以保证职工具备必要的安全生产知识职工进行安全生产教育和培训， 等;2、企业采用新工艺、新技术、新材料等，必须了解、掌握其安全特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全教育和培训;3、企业应教育职工严格执行规章制度和安全操作规程，并如实告诉职工作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应争措施。原国家安全生产监督管理局文件《关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全生产培训考核工作的意见》(安监管人字[2002]123号)、《金属非金属矿山主要负责人、
广东工业大学学分制实施办法（新） 总则 第一条为规范管理学生的学分制修读过程，特制订本管理办法。 第二条学生必须按所学专业教学计划修读课程（包括理论教学、实践教学、课外教学活动）并取得学分，达到专业教学计划规定的最低学分要求方能毕业。 课内教学 第三条课内教学是根据专业人才培养目标和培养要求设置的教学活动，是人才培养计划的主体。我校本科学生在校修读的课程设置分为公共基础课、专业基础课、专业基础选修课、专业方向选修课、公共选修课、实践性教学环节。专科学生修读的课程有公共基础课、专业基础课、专业课、选修课、实践性教学环节。 第四条公共基础课程包括马克思主义理论课和思想品德课、体育、外语、自然科学基础课、计算机基础教育课和文化素质教育课。 专业基础课是为专业学习而设置的传授基本理论和基本技能的课程。 上述二类为学生必须修读的课程。 第五条本科的专业基础选修课程是为扩大本科学生专业基础知识的涵盖面而设置的，提供与本专业相关的基本知识、理论和技能，学生可根据自己的特长选读专业教学计划规定的学分数。这类课程要求学生尽量修读相邻学科、专业的有关课程。 本科的专业方向选修课程是根据社会对本专业本科人才知识、能力、素质结构的要求而设置的模块式课程组，供学生自主选择。 第六条本科学生的公共选修课程包括人文社会科学类、自然科学类和工程技术基础类，旨在加强大学生人文素质和科学素质的养成和提高，树立大工程观念。对于工程技术基础类选修课，学生应修读本专业以外的工程基础技术课程，以利于复合型人才的形成并拓宽就业渠道。对于公共选修课，本科学生必须完成至少14学分的选修课程，其中工科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类3学分，工程技术基础类4学分；理科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类2学分，工程技术基础类5学分；经、管、文类专业学生人文社会科学类6学分，自然科学类3学分，工程技术基础类5学分。学生根据个人特长和开课实际情况，在选修各类课程学分时允许有上下l学分浮动。 专科升本科的插班生可以减免主修专业的公共选修课50％的学分。 第七条专科的专业课根据社会对本专业专科人才的知识、能力、素质要求设置，重在对学生工程能力的训练，为学生必须修读的课程。 专科学生的选修课程主要为开拓学生视野，介绍本专业的学科前沿和实用高新技术，供学生选读。专科学生至少完成专业教学计划规定的选修课学分。
矿山安全生产教育培训材料提要： 安全生产教育培训是矿山企业安全管理的一项重要内容，是贯彻企业方针、目标，实现实全生产和文明生产，提高职工安全意识和频率全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径。通过安全知识教育和技能培训，使职工增强安全意识，熟悉和掌握有关的安全生产法律，法规、标准和安全生产知识和专业技术技能，熟悉本岗位安全职责，提高安全素质和自我防护能力，控制和减少违章行为，做到安生生产。 一、安全生产教育培训的基本要求 进行安全生产教育，首先提高矿山企业管理者及员工安全生产的责任感和自觉性，认真学习有关安全生产的法律、法规和安全生产基本知识；其次是普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作技能，从而保护自己和他人的安全与健康。 《安全生产法》对安全生产教育培训做出了明确规定： 第二十条生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具有与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理 能力。 危险物品的生产、经营、贮存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员，应当由有关主管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后方可任职。
第二十一条生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。 第二十二条生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。 第二十三条生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。 特种作业人员的范围由国务院负责安全生产监督管理的部门会 同国务院有关部门确定。 第三十六条生产经营单位应当教育和督促从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程；并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。 第五十条从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 《矿山安全法》规定，矿山企业必须对职工进行安全教育、培训；未经安全教育、培训的，不得上岗作业。 1、金属非金属矿山应当对职工进行安全生产教育和培训，以保证职工具备必要的安全生产知识等；
题目基于人工智能的 快论文排版系统研究 作者快论文 学科、专业计算机 指导教师***教授 申请学位日期2017年6月
西北工业大学 硕士学位论文 （学位研究生） 题目：基于人工智能的快论文排版系统研究 作者：快论文 学科专业：计算机 指导教师：***教授 2017年6月
Title: Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence By Kuai65 Under the Supervision of Professor *** A Dissertation Submitted to Northwestern Polytechnical University In partial fulfillment of the requirement For the degree of Master of *** Xi’an P. R. China Jun 2017
摘要 快论文（https://www.doczj.com/doc/997037819.html,）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。 据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对复杂的格式规范，大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。 基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。 快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求，分别构建了属于各高校自己的定制模板，更准确，更便捷，是国内最大的毕业论文排版平台。 关键词：快论文；专业排版；质量可靠；价格优惠；值得信赖