金牛区2016-2017年度（上）小学语文
六年级学业水平检测卷
A卷
一、读拼音写词语或句子。（8分）
liú lǎn dǎo luàn yáo yè tuǒ xié
（）（）（）（）
jūn zì zhī xiǔ shēn，nèi zhèng qí xīn，wài zhèng qí xīng.
（）
二、为加点字选择正确读音打“√”
荡涤．（dié dí）光晕．（yūn yùn）猝．然（cù cuì）
绷．着脸（běng bēng）畸．形（jī qí）起哄．（hōng hòng）
三、辨析下面的同音字或形近字并组词。（8分）
妄（）狭（）嫌（）疏（）
忘（）侠（）廉（）梳（）
四、先将词语补充完整，再按要求填空，将序号写在横线上。（10分）
①（）立独行②浮光（）金③不（）之缘④东施（）颦
⑤同流（）污⑥忍辱负（）⑦忐忑不（）⑧囫囵（）枣（1）描写人物性格、品质的：、
（2）出自典故或成语故事的：、
（3）描写自然景观的：
（4）描写心理活动的：
五、判断下列说法，在答题卡相应的（）里打上“√”或“×”。（6分）
1. “古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……”这里的省略号表示语义的跳跃。（）
2. 罗森塔尔得到实验得出了一个结论：如果一个人有信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展。（）
3. “我——们——是——中——国——人”句中的破折号表示声音的延续。（）
4. 《荷塘旧事》回忆了有完整的“发生——发展——高潮——结局”情节的好几件往事。（）
5. 松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，历来被中国古今文人墨客所敬慕，被誉为“岁寒三友”。（）
6. 《庄子》《墨子》《孟子》，是中国古代三个思想家的名字。（）
六、按要求写句子。（10分）
1. 改为“被”字句。（2分）
他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。
2. 不改变句子的意思，把句子改为转述句。（2分）
小对妻子说：“我想订份报纸。”
3. 用提取句子“主干”的方法缩句。（2分）
六岁的加拿大男孩瑞恩是一年级小学生。
4. 修改符号修改病句。（4分）
（1）战士们冒着雨和泥泞继续前进。
（2）丁丁和东东边走边谈话，他告诉他作业已经做完了。
七、阅读以下文章，按要求作答。（22分）
（一）说明文阅读（12分）
最早的桥
①首先要说清楚：什么是桥?如果说，能使人过河，从此岸到彼岸的东西就是桥，那么，船也是桥了；能使人越岭，从这山到对山的东西就是桥，那么，直升飞机也是桥了。船和飞机当然都不是桥，因为桥是固定的，而人在桥上是要走动的。可是拦河筑坝，坝是固定的，而人又能在坝上走，从此岸到彼岸，难道坝也是桥吗？不是的，因为桥下还要能过水，要有桥孔。那么，在浅水河里，每隔一步，放下一堆大石块，排成一线，直达对岸，上面走人，下面过水，而石块位置又是固定的，这该是一座桥了，然而严格说来，这还不是桥，因为桥面是要连续的，不连续，不成路。但是，过河越谷的水管渠道，虽然具备了上述的桥的条件，而仍不是桥，这又是何故呢？因为它上面不能行车。这样说来，矿山里运煤的架空栈道，从山顶到平地，上面行车，岂非也是桥吗？然而又不是，因为这种栈道太陡，上面不走人。说来说去，桥总要是条路，它才能行车走人，不过它不是造在地上而是架在空中的，因而下面就能过水行船。
②其次，怎样叫早。是自然界历史上的早呢，还是人类历史上的早。是世界各国的早呢，还是仅仅本国的早。所谓早是要有历史记载为根据呢，还是可凭推理来臆断。早是指较大的桥呢，还是包括很小的在的，比如深山旷野中的一条小溪河上，横跨着一根不太长的石块，算不算呢？，也就是说，是指有名的桥呢，还是无名的桥。这样一推敲，就很难落笔了。姑且定个围，那就是：世界上最初出现的人造的桥，但只指桥的类型而非某一座桥。
③在人类历史以前，就有三种桥。一是河边大树，被风吹倒，恰巧横跨河上，形成现代所谓“梁桥”，梁就是跨越的横杆。二是两山间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔，渐渐扩大，孔上石层，磨成圆形，形成现代所谓的“拱桥”，拱就是弯曲的梁。三是一群猴子过河，一个先上树，第二个上去抱着它，第三个又去抱第二个，如此一个个上去连成一长串，被地上的猴子甩过河，让尾巴上的猴子，抱住对岸一棵树，这就成为一串“猿桥”，形式上就是现代所谓的“悬桥”。梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型，所有千变万化的各种形式，都由此脱胎而来。
③因此，世界上最初出现的人造的桥就离不开这三种基本形式。在最小的溪河上，就是单孔的木梁。在浅水而较大的河上，就是以堆石为墩的多孔木梁。在水深而面不太宽的河上，就是单孔的石拱，在水深流急而面又宽的大河上，就是只过人而不行车的悬桥。应当附带提一下，我国最早的桥在文字上叫做“梁”，而非“桥”。《诗经》“亲迎于渭，造舟为梁”。这里的梁，就是浮桥，是用船编成的，上面可以行车。这样说来，在历史记载上，我国最早的桥，就是浮桥，在这以前的“杠”，“榷”，“闪”，“把”等等，都不能算是桥。
1. 认真阅读文章，从文章中提取信息，完成填空。（6分）
（1）这篇文章的作者是著名的桥梁专家茅以升。作者紧扣标题重点说明两个问题：一是
，二是。最后作者得出结论：我国有史记载最早的桥是。由《诗经》“亲迎于渭，造舟为梁”得知。（3分）（2）为了说清楚什么是桥，作者把桥和、、、、、作比较，从而总结出桥的特点和功能。（3分）
2. 根据文章信息作出判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型。（）
（2）古时候的“杠”是一种最简单的桥。（）
（3）我国最早的“桥”在文字上叫做“梁”，而非“桥”。（）
（4）能使人过河，从此岸到彼岸的东西就是桥。（）
3. 文章第三自然段加横线的部分用了什么说明方法？说明了什么？（2分）
（二）非连续文本阅读（10分）
认真读图，按要求填空
1. 这是一，从整体上看，市已经开通运营的4条地铁路线基本形成了网状框架。其致贯穿东西方向的是，大致贯穿南北方向的是。如果说地铁3号线大致走向为东北-西南走向的话，那么地铁2号线的大致走向则为。（2分）
2. 丁丁家住人民北路，远在的表姐乘火车将于周六早晨到达东站。丁丁周六的任务是先接到表姐，然后带表姐游览熊猫基地（位于熊猫大道）和非遗博览园，最后将表姐送到位于迎宾大道的宾馆。如果都选择乘坐地铁，考虑路线最短和换乘最少，从丁丁家出发，应该如下步骤完成任务。
（1）接表姐：乘坐地铁到达，换乘地铁到达东客站。
（2）参观：乘坐地铁到达，换乘地铁到达。（3）参观：乘坐地铁到达，换乘地铁到达。（4）送表姐到宾馆：乘坐地铁到达，换乘地铁到达迎宾路的宾馆。（8分）
八、习作。任选一题。（30分）
1. 题目：那些事
提示：我们每天都在经历各种事情。它们发生在家庭里、学校里，发生在自己和亲人间，同学间，甚至和心爱的宠物、爱不释手的玩具间……那些事带给你幸福、快乐、成长的体验，那些事业可能让你一时沮丧、难过、失落……请你写写那些事，分享你的体验和心情。先把题目补充完整，再作文。字数在400字以上。
2. 题目：
提示：我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的同学，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以“我想写的一个人”为话题写一篇记叙文。字数在400字以上。写好后拟一个你最满意的题目。
3. 题目：
提示：法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请以发现为话题作文。可以根据你要写的容在“发现”二字的前面、或前后加上适当的词语；也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。字数在400字以上。
B卷
一、文化积累与理解。（24分）
1. 童年生活真是丰富多彩，古诗词里也有一些诗句描写了儿童生活情趣。请把你积累的相关诗句写下来：（4分）
钓鱼：蓬头稚子，侧坐莓苔草映身。
追蝴蝶：追黄蝶，飞人菜花无处寻。
捕蝉：，忽然闭口立。
学种瓜：童未解供耕织，学种瓜。
2. 根据你的积累补充下面诗句和作者。（8分）
长江、黄河自古就是我们的母亲河。“，浪淘风簸自天涯”、“，一片孤城万仞山”，这是和眼中高远的黄河；“孤帆远影碧空尽，”、“，平明送客楚山孤”，这是和笔下的长江。
3. 请在下面的横线上填上适当的古代地名，并将对应的现代地名番号填在诗句后面的括号里。（8分）
A. 市
B. 市
C. 市
D. 荆州市
（1）瓜洲一水间（）（2）城外寒山寺（）
（3）千里一日还（）（4）花重城（）
4. 下面是一些中国传统的节日以及习俗，请将这些节日和习俗的番号填入对应月份后面的括号里。（4分）
A. 重阳节
B. 元宵节
C. 端午节
D. 七夕
a. 放莲花灯
b. 赛龙舟
c. 吃元宵、观灯
d. 登高、敬老
（1）正月（）（）（2）五月（）（）
（3）七月（）（）（4）九月（）（）
二、阅读下面的文章，按要求作答。（26分）
（一）文言文阅读（12分）
徐孺子妙答
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰:“①若令月中无②物，当极明③邪?”徐曰:“不④然。譬如人眼中有⑤瞳子，无此，必不明。”
【注释】①若令：如果。②物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。③邪：
句末语气词，表示疑问。④然：对，是。⑤瞳子：瞳人，瞳孔中的人像。
1. 根据已有的阅读经验，结合文下注释，读懂文段大意，再判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”（8分）
（1）根据我们读过的文言文《螳螂捕蝉》一文，我们可以推测，本文中的“孺子”和成语“孺子可教”中的“孺子”的意思一样，都是指小孩子。（）
（2）“人语之曰”与“虽与之俱学”的用法一样，都表示“他”的意思。（）
（3）有人说的“当极明邪？”和徐曰“无此必不明”的“明”的意思都是明亮。（）（4）“当极明邪？”的问号表示的是反问语气。（）
2. 根据你的理解，选择适当的番号填在括号里（多选或少选都不得分）。（4分）
（1）“无此必不明”中的“此”指代的是（）。（单选）
A. 月亮里的嫦娥、玉兔等。
B. 人眼中的瞳孔。
（2）“尝月下戏”的“戏”的正确理解是（）。（单选）
A. 看戏
B. 玩耍
C. 戏弄
（3）徐孺子年少聪明，他的妙答“妙”在（）。（多选）
A. 不正面作答，戏弄了说话人。
B. 把月中物比作人眼中的瞳孔。
C. 利用了“明”的多义。徐语中的“明”是和“瞎”的意思相反的“看得见”的意思。（二）小小说阅读（14分）
桥
①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
③村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
④东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
⑤死亡在洪水的狞笑声中逼近。
⑥人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
⑦木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。
⑧老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
⑨人们停住脚，望着老汉。
⑩老汉沙哑地喊话：“桥窄，排成一队，不要挤，党员排在后边。”
?人群里喊出一声：“党员也是人。”
?老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
?竟没人再喊。100多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。
?水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
?老汉又突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
?小伙子瞪了老汉一眼，站到一边。队伍秩序井然。
?木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
?水，爬上老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
?小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
?老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
21
22
23一片白茫茫的世界。
24
25
26
27她丈夫和她儿子。
1. 根据文章容，选择适当答案的序号，填在括号里（多选或少选都不得分）。（12分）（1）结合主题，这篇小小说主要人物的身份，恰当的表述是（）。（多选）
A. 老汉
B. 党支部书记
C. 父亲
（2）洪水是本文的线索，下面的表述正确的是（）。（多选）
A. 从“人们翻身下床，却一脚踩进水里。”到“水，爬上了老汉的胸膛。”说明洪水在逐渐上涨。
B. ③自然段描写的“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”和⑦自然段“没腿深的水里”看似矛盾，但联系“只有北面有座窄窄的木桥”却可以推论出这个村庄的地形是南低北高，那么南面的路一开始就被淹没了一米就符合逻辑了。
C. “死亡在洪水的狞笑声中逼近”用了夸的修辞手法。
（3）关于这篇小小说的情节，理解恰当的是（）。（多选）
A. 10到13自然段描写了老汉和人们的第一次冲突，是故事的发展。
B. 15、16自然段是故事的高潮。
C. 24到27自然段是小小说的结局。这是全篇最优震撼力、最出乎读者意料的情节。
（4）关于这篇小小说的对话，理解恰当的是（）。（单选）
A. 11自然段“党员也是人。”这句话的言外之意是说：党员和大家一样，命只有一条，也希望能逃命。
B. 文章两次出现了老汉对小伙子的“吼”，两次“吼”都表现了老汉此时的凶。
（5）本文的题目只有一个字：桥。但根据这篇小小说表达的主题，我们对此“桥”还可以作以下理解（）：（多选）
A. 村子通往外面的路。
B. 从死亡的此岸到生存的彼岸的通道
C. 老支书是村民们跨越死亡的生命桥。
（6）文章第23自然段的环境描写有以下作用（）。（多选）
A. 老汉、小伙子、桥都没有了，只剩下“一片白茫茫的世界”，为下文老太太祭奠丈夫和儿子的情节埋下伏笔。
B. 这处环境描写出现在老汉——这位村党支书被洪水夺取生命之后，渲染了此时悲壮、凝重的气氛。
C. 交代了故事发生的时间是“五天后”。
D. 恰当地烘托出人们眼睁睁看着村党支书和她儿子双双被洪水吞没后的惊讶、悲痛的心情。
2. 有人说，这篇小小说虽然突出了一位好党员、好支书的形象，但在故事情节上却存在着漏洞。仔细重读，找到一处你认为可能不真实，或者不符合逻辑的漏洞，并说明理由（2分）
三年级语文期末检测试卷 姓名：分数： 一、书写 1、我能把下面的字写漂亮。（4分） 弱毫递厉 2、我知道（2分） 我知道“辽”字的笔顺：；我还知道第四画是（）。 3、比比谁拼的正确，谁写的好看。（8分） bēi cǎn kū lonɡ yán sù xiàn mù 二、积累与运用。 1、给下面带点的字选择正确的读音，打“√”。（6分） 咆．（báo páo）哮俘虏．（lǔ nǔ）嫉．(jí jì )妒 吹拂．(fó fú) 濒．(pín bīn)临遐．(xiá jiǎ )想 2、火眼金睛，辨字组词。（8分） 泡（）审（）稚（）悔（） 抱（）宙（）难（）诲（） 3、把下面的成语补充完整，并按要求填空。（6分） （）寒交迫（）（）起舞光（）夺目 万（）千红应有（）有亡羊（）牢4、选词填空（10分） 竟然果然忽然仍然固然 （1）我（）觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（2）二徒弟画的骆驼（）比大徒弟多。 （3）你这样做（）稳当，但是得花费很长时间。 （4）白求恩（）镇静地站在手术台旁。 （5）当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐（）变成银的了。 5、给句子选择正确的修辞方法（6分） A、拟人 B、比喻 C、排比 （1）、他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳。（） （2）、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（） （3）杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（）6、句子加工厂。（10分） （1）在画展中，看到了马小跳同学的画。（修改病句） （2）母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。（改成“把”字句） （3）翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句） （4）全球气候变暖。（扩句） （5）他尊重别人。他同时也得到了别人的尊重。（用关联词连接）
小学语文期末考试复习计划 更多相关文章推荐： 进入期末阶段，那么如何进行复习才能有高校的回报，以下内容由为大家的小学语文期末考试复习计划，希望能帮助到您! 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。” 3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。 二、复习目标： 基础知识版块 1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。 5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。 阅读版块： 1、有一定的速度，每分钟不少于300字。 2、能读懂程度适合的文章。 3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。 9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 习作版块： 1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。 2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。 3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 4、书写规范，
sh ēng d òng zu ǒ y òu b ěi j īng yu ǎn j ìn y ǐ j īng sh ēn t ǐ 小学一年级语文期末测试卷 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í。（61分） 1.把b ǎ词c í语y ǔ和h é对du ì应y ìn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。（5分） 告诉 有趣 微笑 瓢虫 棉花 pi áo ch óng w ēi xi ào mi án hu ā g ào s ù y ǒu q ù 2.读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ。（16分） 3.选xu ǎn 字z ì组z ǔ词c í。（5分） 睛 情 晴 清 请 4.读d ú句j ù子z ǐ写xi ě同t ón ɡ音y īn 字z ì。（3分） （1）同学们正（ ）写作业。 ch ūn f ēng c ǎo f áng ___水 ___天 心___ ___问 眼___ z ài
（2）现（ ），人们的生活水平越来越好了。 （3）我要去上学了，我跟妈妈说（ ）见。 5.比b ǐ一y ì比b ǐ，再z ài 组z ǔ词c í。（8分） 清（ ） 快（ ） 洋（ ） 真（ ） 请（ ） 块（ ） 样（ ） 直（ ） 6.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ。（4分） 呢 吗 吧 呀 （1）你要干什么去（ ）？ （2）你去过上海（ ）？ （3）我的小刀哪儿去了（ ）？ （4）我们一起做游戏（ ）！ 7.按àn 查ch á字z ì典di ǎn 的de 内n èi 容r ón ɡ填ti án 空k ōn ɡ。（9分） 8.给ɡěi 下xi à列li è句j ù子z ǐ加ji ā标bi āo 点di ǎn 。（5分） (1)小鸟飞的真低呀（ ） (2)你作业写了吗（ ） (3)天安门前的人非常多（ ） （4）爸爸看到我来了（ ）高兴地笑了（ ）。
1、语文课程的基本理念有（全面提高学生的语文素养）、（正确把握语文教育的特点）、（积极 倡导自主、合作、探究的学习方式）、（努力建设开放而有活力的语文课程） 2、语文课程的基本特点是（工具性与人文性的统一） 3、（语文素养）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。 6、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）（阅读）（写作）（口语交际）四个方 面提出要求。 7、自然风光、（文物古迹）、民俗风情、（国内外的重要事件）、（学生的家庭生活）以及 （日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（主动性）和（创造性）；在教学中努力体现语文 的（实践性）和（综合性）；重视（情感） 1、阅读是（搜集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。阅读教学是 （学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。 12、（写作）能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生（观察）、思考、（表 现）、（评价）的能力，要求学生要说（真话）、（实话）、（心里话），不说（假话）、（空话）、（套话），激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。 13、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（文意把握）（要点概括）（内 容探究）（作品感受）等方面的表现。 14、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（过程与 方法）、（情感与态度）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（习惯）， 本试卷总分80分，本卷与教育学心理学卷考试时量共150分钟 ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部 分。，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分）
精心整理 小学六年级语文期末考试试题及答案 一、拼音(7分) 2、在教学楼快要倒塌的的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进 4、我) ) ) 宽容如，__________。(六)我积累了很多知识，能按要求填写。(14分) 1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。 2、
即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“。”(2分) 3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名着之一，作者是____。(2分) (3分 二) ___; 思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选()(三)选择(5分) 1、老师鼓励我们要敢于() A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事()
A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。() A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛4、___是数 即使?? 也 B、除掉 )_____ (名言) 7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是，。(2分)8、默写《竹石》(3分) 二、阅读(一) “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福
中去。 1、这段话选自我们学过的课文《_________________》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“_____”我还读过他的等作品。(2分) 2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经、 欢迎我回来。但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
小学语文三年级下册 期末考试模拟试卷 一、看拼音写字词。8% jì líng suì jiào huì piān piān qǐ wǔ（）算（）（）（） （）然luó kuāng jiǎn yuè yán hán kù shǔ （）静（）（）（） 二、比一比，再组词。8% 伯（）炒（）狭（）映（） 泊（）妙（）峡（）秧（） 三、写出反义词。8% 笔直（）胜利（）保护（）未来（） 减轻（）结束（）缓慢（）快乐（） 四、按要求改写句子。8% 春风裁出柳叶。 1、带“把”句：_____________________ 2、带“被”句：_____________________ 3、感叹句：_________________________ 4、疑问句：_________________________ 五、默写古诗。8% 舟夜书所见独坐敬亭山 ________________________ __________________________ ________________________ __________________________ ________________________ __________________________ ________________________ __________________________ 六、把下边排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（）填上序号。6% （）墙里是一棵又一棵的杏树、桃树、梨树、山楂树。 （）这块园地的四面是柳枝篱笆。 （）墙里墙外的树木，就好像给这四堵墙镶上了两道铁框。 （）而墙外，是杨树、柳树、榆树、梨树、杜梨树。 （）篱笆上爬满了豆角身，豆角身里夹着喇叭藤，像密封的四堵墙。 （）框子里还搭了几铺黄风架，累累连连的黄瓜秧爬满了架子。 七、按课文内容填空并作答。20%（9+11） 1、有一次，火车开动的时候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空气马上燃烧起来。许多人赶来和爱迪生一起把火扑灭了。车长气极了，把爱迪生做实验的东西全扔了出去，还狠狠地打了他一个耳光，把他的一只耳朵打聋了。 这段话有___句，第____、____句讲起火的原因；第三句讲______________;第四句讲____________________。全段是按_____________顺序写的。 2、清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格外好，__________________飘着朵朵白云。大桥在_________________显得十分壮丽。_____________的江水中，9个________的桥墩稳稳地_____________。正桥连接着22孔引桥，仿佛__________________________。大桥分两层，底下一层是____________，铺着______________，上面一层是公路，两边是_________。_________的公路上，_______________穿梭似的来来往往.______________ 八、阅读下边的短文，完成文后作业。13% 肥皂泡 “你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。” 听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昴起高昂傲的七彩头颅，向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。 一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。 它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。 它升呀升……“啪”的一声，它破了。 于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。” 肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。 1、联系上下文解释。2% 光彩夺目：________________________不屑一顾：______________________ 2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？3% 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3、联系上下文想象，并写下来。5% 肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4、从这则故事中你懂得了什么？4% _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 九、习作。25% 一学期来，你一定写了不少作文，水平也有所提高了吧！写人的、写事的、写景的、写物的，或者是想象作文，哪一种你最拿手，就写哪一种。内容要具体，语句要通顺，不写错别字，题目自拟。
小学语文毕业升学模拟测试卷（附答案） 班级姓名 时间:80分钟满分:100 一分耕耘，一分收获。带上信心和细心，你一定可以满载而归！ 一、听力题。（根据短文内容，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”） （4分） 1.港珠澳大桥是集桥、岛、隧道于一体的综合跨海工程。（） 2.港珠澳大桥由西人工岛、东人工岛和海底隧道三部分组成。（） 3.港珠澳大桥的设计使用寿命是120年。（） 4.港珠澳大桥的通车，大大缩短了香港、珠海、澳门三地间的时空距离。（） 二、基础知识。（32分） 5.读拼音，写词语。（6分） yōu yù xǐ zǎo kǒnɡ bù （）（）（） chóu chànɡ biān pào jì mò （）（）（） 6.下列没有错别字的一组词语是（）（2分） A.凉拌牛肉崇山峻岭司空见贯 B.实是求事打搅别人战胜心魔 C.锻炼身体恐怖电影契而不舍
D.炊烟袅袅分身乏术添油加醋 7.选词填空。（填序号）（2分） A.惊羡 B.惊吓 C.惊喜 D.惊愕 （1）他整晚一反常态，行为令人十分（）。 （2）他在单杠上竟能做出如此令人（）的动作，不愧是体操名将。 8.判断下面句中加点词的感情色彩。（填序号）（2分） A.褒义 B.贬义 （1）那个满脸横肉 ．．．．的便衣用手指着父亲。（） （2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静 ．．的脸。（） ．．而慈祥 9.六年级语文老师想在教室墙上挂标语牌，便向学生征集名言警句。下面句子不合适的一项是（）（2分） A.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C.书到用时方恨少，事非经过不知难。 D.苟日新，日日新，又日新。 10.对句子“为是其智弗若与？曰：非然也”理解错误的一项是（）（2分） A.“为是其智弗若与”要读出反问的语气，“曰：非然也”要读出肯定的 语气。 B.这是一个设问句。 C.学习结果不同，不是因为两人在智力上有多大的差别。 D.学习结果不同，主要是两人在智力上有差别。
2019-2020学年人教版小学六年级上册期末考试数学试卷 一．选择题（共16小题，满分48分，每小题3分） 1．（3分）下面四幅图中，（）的阴影部分占整幅图的12.5%． A．B． C．D． 2．（3分）如果明明看东东的方向是北偏东30°，那么东东看明明的方向是（）A．北偏东30°B．南偏西30°C．东偏南60°D．东偏北30° 3．（3分）妈妈用24元买了4千克苹果，总价与数量的比的比值是（） A．24：4B．C．6：1D．6 4．（3分）下列算式中，结果与不相等的是（） A．0.2÷0.5B．20÷500C．4÷10D．16÷40 5．（3分）圆的周长与它的直径的比值是（） A．3.14B．循环小数C．有限小数D．无限小数 6．（3分）六（1）班期末测试的及格率是98%，六（2）班期末测试的及格率是95%，那么（）A．六（1）班及格的人数多B．六（2）班及格的人数多 C．无法确定 7．（3分）下面图形中，只有一条对称轴的图形是（） A．B．C．D． 8．（3分）++﹣的结果是（） A．0B．1C． 9．（3分）在光明小学，男生人数占全校人数的；在幸福小学，男生人数占全校人数的．两校男生人数相比（） A．光明小学多B．幸福小学多C．无法确定 10．（3分）从甲堆煤中取出给乙堆，这时两堆煤的质量相等．原来甲、乙两堆煤的质量之比是（）A．3：4B．7：5C．5：7D．8：6
11．（3分）如图是把一个圆平均分成若干份后拼成的一个近似长方形，这个长方形的宽是（） A．2B．1C．8D．4 12．（3分）下面的百分率中，可以超过100%的是（） A．增长率B．成活率C．合格率D．出勤率 13．（3分）如图：照这样画，第12幅图有（）个三角形． A．18B．20C．22D．24 14．（3分）甲班人数的调入乙班后，两班人数相等，原来甲、乙两班人数的比是（）A．4：5B．5：4C．9：10D．10：9 15．（3分）一个打字员打一篇稿件．第一天打了总数的25%，第二天打了总数的，第二天比第一天多打18页．这篇稿件有（） A．210页B．102页C．201页D．120页 16．（3分）用48分米长的钢丝焊成一个长方体框架，已知长、宽、高的比是5：4：3，这个长方体的长是（）分米． A．3B．5C．20 二．填空题（共8小题，满分24分，每小题3分） 17．（3分）如图中，大圆半径等于小圆的直径，大圆的周长是cm． 18．（3分）13千克50克＝千克 3.1时＝时分 19．（3分）里面有个；5个是． 20．（3分）小明看一本120页的故事书，每天看，已经看了3天，还有没有看．
小学三年级语文综合练习题 同学们，在这个学期里,你一定有很多收获。快,把你的本领展示出来吧！ （满分１00分，含卷面分2分；答卷时间:90分钟) 班别姓名成绩 第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音,写汉字。（6分) diàoｐàn jｉāo 每鱼望外 zhǔn bèn shìyàｎg wēi xiǎｎhúdié 二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（３分) 1、今天的天气十分闷热（mēn ｍèn )热,小红总是觉得闷闷（ｍēn mèn ）不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(mómò)粉，石磨(（móｍò)发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。 ２、小儿麻痹症使英子的腿脚落(luò làｏ)下了残疾。在同学们的鼓励下，她高兴(x īnｇxìng ）地微笑着面对生活。 三、照样子,先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。(6分) 例:准（准备) 难(困难) 胶（）( ）捧( ）(） 部( ）() 料( ）（） 四、积累词语（６＋2+2分) 1、将下列的词语补充完整。 （)显神(）( )奇（）怪又（)又（） 如（）戏( ) 白发()( ) ( ）提（）论
2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语）： ３、像“圆溜溜”这样的词语很有趣,请再写两个。 五、认真读句子,填上合适的词语。(4分） 孔子离开家乡去洛阳（）老子为师，见到老子，他上前( ）,老子收下他后随时( ）老子,后来人们（)他和老子的学问。 六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。(6分） １、，清泉石上流。 2、,始于足下。 3、师友,习。 4、水南水北重重柳, 。 ５、大家的掌声给了我，使我鼓起勇气。 6、草地上盛开着, :红的,白的,黄的，紫的,真像个。 七、古诗积累(2+3分) 1、《夜书所见》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念情怀的诗句是。 2、天门中断楚江开, 。, 孤帆一片日边来。这首诗选自《》。 第二部分：阅读积累与运用（３０分) 一.认真阅读《矛和盾的集合》一课,回答下面的问题。(1５分) 发明家手持（cｈí）矛和盾,与朋友比赛。 对方的矛如雨点般（bān)向他刺来，发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳(ｚｈuō)不到我啦!” 可是，这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(wō)牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀! 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”————枪口或炮口。当
小学语文教师业务考试模拟题 姓名_________________ 成绩___________________ 第一部分：新课标知识（20分） 1、_工具性与人文性的统一__是语文课程的基本特点。 2、课程目标积极倡导_自主_、_合作__、_探究__的学习方式。教学内容的确定，教学方法_的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。 3、学生是_学习的主体。语文课程必须根据身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心和求知欲，关注学生的个体差异和不同的学习需求。 4、课程目标的总目标部分共10条，第4条要求在发展语言能力的同时发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。 5、汉语拼音学习的评价，重在考察学生的认读和拼读的能力。 6、语文学科各阶段目标分别从识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习五个方面提出要求。 7、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。 8、汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式，与学说普通话、识字教学相结合。 9、语文课程的阶段目标中，到第三学段累计认识常用汉字_3000个，其中会写2500个左右。 10、阅读教学是学生、教师_、教科书编者、文本之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。 第二部分：语文基础知识（20分） 1、给下列字或词注音。（5分） 慰藉（wèi jiè）苍劲（cāng jìng） 潜伏（qián fú）戛然而止(jiárán ér zhǐ） 2、.请写出下列字的书写笔顺：（2分） 鼎： 凹： 3、下列词语有错字吗？把你认为有错的改过来。（3分） 迫不急待穿流不息凭心而论世外桃园（及、川、平、源）再接再励一愁莫展如愿已偿管中窥豹（厉、筹、以） 4、写出下列词语的反义词(2分) ①热爱——( 憎恨) ②团结——( 分裂) ③亲近——( 疏远) ④经验——( 教训) 5、写出下列名句的上句或下句(3分) (1)拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 (2)莫道不消魂，帘卷西风，__人比黄花瘦_____。 (3)梨花淡白柳深青_，柳絮飞时花满城。 6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（2分） (1)会当凌绝顶，一览众山小。 (2) 读书破万卷，下笔如有神。 。 7、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。（3分） 人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操 林冲-《风雪山神庙》-《水浒传》-施耐庵 诸葛亮-《草船借箭》-《三国演义》-罗贯中 贾宝玉-《宝玉挨打》-《红楼梦》-曹雪芹 第三部分：阅读与写作(34分） 家园如梦 夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很底，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。 庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像 只是教我童谣的母亲，却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母 亲的血必将溉我的一生。 送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。 莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲 用手一分一分地扳来的。今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。 莓，捧撒在母亲的坟头。母亲曾经为我寻找三月莓的目光，擦亮一串
小学语文期末考试复习方法 单元复习是我们常用的复习方法之一，它有易操作、重点突出、训练扎实的特点，同时也可以和单元检测卷子相结合，所以我们首选的方法就是单元复习。在进行单元复习时我们应该注意以下几个方面： 一、明确单元复习内容 就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不能面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。就这三个方面而言我们可以做如下的分类： 1、积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等; 2、阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等; 3、有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。纵观这三方面的复习内容，其重点在于第二方面，这也是我们老师在上复习课的重点部分。那么这方面的复习内容如何确定?我们要结合单元重点来进行。语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，教材每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文复习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来，给学生一个整体的感知。 二、采用不同的方式方法 我们确立复习内容之后，就要考虑方法的问题了。 1、积累方面主要采用读、背、默的方法。
这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合作读等多种方式。 这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式，要充分利用小组长。也可以和默写相结合。 这里的“默”指默写，默写时教师要结合实际来进行，就默写的内容而言可以有字词、读读写写、读读记记、日积月累、要求背诵的较短的课文等;另外，默写的形式也要注意，可采取全默、分层次默写(如生字的默写，可采用多次，一次过关几人，要特别关注差生)、学生之间互相默写等方式。默写之后的批改，老师也要采取不同的方式来进行。 2、阅读方面主要以讲、练的方法为主。 阅读方面的复习首先要求教师梳理好本单元的内容，安排好授课顺序，做到心中有数;要采取多种方式巩固学生的知识点，如文章中心的掌握可以采取不同形式的提问、填空、学生合作、竞赛等方式方法。另外，复习课不要出现教师一言堂的情况，要把更多的时间交给学生，充分发挥学生的主体性。学生的训练要突出重点，要结合单元卷子，结合教材等. 3、口语交际和习作方面建议采取归类复习。 以强化和指导为主，不要进行过多的写的练习。 三、合理安排时间 就上述三方面的内容我们如何安排时间呢?个人认为，积累方面放在早读及家庭作业中进行，譬如今天要复习第一单元的内容，那么前一天要布置本单元的生字、新词及语文园地中要求默写或背诵的内容为作业，第二天抽时间检查，早读时间也要读背这些内容。阅读方面的知识的理解，重点放在上语文课时进行。习作及口语交际采用归类复习的方式，利用语文课时间进行。 归类复习法系统性、针对性较强，如果运用的好，复习的效果也不错。但这种复习方式对教师的要求更高，教师要对本册书的内容做到心中有数，还要进行系统安排。
人教版小学一年级语文上册 期末考试试卷 （时间：60分钟） 班级：姓名：得分： 评价等级优良 达 标 待达 标在相应的等级上划“√” ???ǎ ???ī ???á?? ???ù 二、我会连一连，给水果找名字。??分? ?í ?? ?◆ǒ ?á ? ?? ?ǎ? ? é? ?ī ?◆ā 一个学期就要结束了，你一定学到了不少知 ★保
ú ?? ●í ?ǐ ?í ?ó◆ ?á? ??ā ?? ??ā? 三、 我会看拼音写词语。??分? 四、 我会填。??分? ?“几”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 ?“牙”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 ?“冬”共有几画（ ），第三画是（ ），组词（ ）。 ??ā? ?á?? ?í ?ī ?á? ?ī? ? ù
五、 我能给花心上的字找到正确的读音，打上“√”。（ 分）
六、 我会填量词，填一填可爱的量词。（ 分） 一（ ）人 一（ ）牛 一（ ）河 一（ ）手 一（ ）鸟 一（ ）花 七、 我会组词。（ 分） 天（ ） 土（ ） 出（ ） 中（ ） 自（ ） 开（ ） 乐（ ） 开（ ） 八、 我会填反义词，照样子填空。（ 分） 例：远 ?（近） 去 ?（ ） 有 ?（ ） 大 ?（ ） 上 ?（ ） 左 ?（ ） 多 ?（ ） 黑 ?（ ） 东 ?（ ） 九、 我会找朋友，正确的打 （ 分） 公（圆 园）? ?朋（有??友）? ? 上（棵?? 课）
? ?我（门??们） （清 青）草? ? （生??升）旗? ? （木??目）马? ? （飘??漂）亮 十、我会照样子加一笔，变成新字写下来。（ ?分） 木 （ 本 ） 日 （ ） 口（ ） 米 （ ） 牛 （ ） 十（ ） 巾 （ ） 小 （ ） 白（ ） 十一、把合适的词语连起来。（ 分） 闪闪的 云朵 一间 小桥 清清的 小河 一座 苹果 白白的 星星 一个 房间
一、基本知识与能力。(40分) 1.看拼音写词语。( 10分) Chuī shì yuán shuǐ huā sì jiàn cháo xiào líng lì ( ) ( ) ( ) ( ) pái huái xiān qǐ kuí wù zhù zhào máo dùn wǔ rǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.读词语，在加点字正确音节下面打“勾”(3分) 受难( nán nàn ) 随机应变( yīng yìng ) 湖泊( pō bó ) 难受( nán nàn ) 应有尽有( yīng yìng ) 停泊( pō bó ) 3.组词。(5分) 湛( ) 僻( ) 沏( ) 嘹( ) 烘( ) 堪( ) 劈( ) 砌( ) 燎( ) 洪( ) 甚( ) 璧( ) 彻( ) 镣( ) 哄( ) 4.在下面括号里填上加点词的反义词，使句子意思表达得完整。(2分) ①要作一个诚实的君子，不作( )的小人。 ②勤奋的人每天都在进步，( )的人只会停滞不前。 5.选词填空。(3分) ①夸大夸口夸耀夸张夸奖 老师和同学们都( )李霞是个全面发展的好学生，但是她很谦虚，从来不( )自己。 ②沉着沉思沉重沉默沉痛 李大钊不幸被捕，全家人心情十分( )。他在敌人面前( )冷静，有时据理斥责，有时进行无声的抗议，1927年4月28日，李大钊被敌人杀害，亲人和同志们都万分( )。 ③企盼希望盼望期望 圣诞前夜，科林只( )父亲平安回来。 6.改正下面词语中的错别字，正确的写在括号里。(5分) 议论分分( ) 自着自受( ) 豪不犹豫( ) 攻成名就( ) 负金请罪( ) 振天动地( ) 龙照吉祥( ) 赞叹不己( ) 大名顶顶( ) 一丝不狗( ) 7.照样子写句子。(10分) 1) 这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘记？ 写反问句：
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准……… …………答… . …………题… 绝密★启用前 小学一年级语文上学期全真模拟考试试卷 含答案 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 考试须知： 1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分3分）。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。 一、拼音部分（每题5分，共计10分） 1、我会分类。 山 看 声 拾 色 四 青 方 玩 平舌音字：_______________________ 翘舌音字：_______________________ 前鼻音字：_______________________ 后鼻音字：_______________________ 2、给多音字选择正确的读音，打“√”。 长大（zhǎng cháng） 音乐(yuè lè) 着急(zhāo zhē) 背包 (bēi bēi) 干活(gàn gān) 仿佛(fó fú) 二、填空题（每题5分，共计15分） 1、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。 1．《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照小爱晴柔。小荷才露（ ），早有蜻蜓（ ）。 2．《所见》：牧（ ）骑黄牛，歌声振（zhèn）林樾(yuè)。意欲(yù)捕鸣蝉，忽然（ ）。 3．《司马光》：别的小朋友都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）着喊着，跑去找大人。 2、我会填。（你能把古诗补充完整吗？） 春 晓 （ ）眠（ ）觉 晓， （ ）（ ） 闻 啼（ ）。 夜（ ）（ ）（ ）（ ）， （ ）落（ ）（ ）（ ）。 3、你能选择正确吗？ 入 八 1、我们来自四面（ ）方。 2、这里是（ ）口。 天 大 3、（ ）雨下了 整 整 一（ ） 。 4、 明（ ）老师请（ ）家吃水果。 三、识字写字（每题5分，共计10分） 1、我会加个偏傍再组词。 象（ ）（ ） 青（ ）（ ） 干（ ）（ ） 也（ ）（ ） 寸（ ）（ ） 木（ ）（ ） 2、我会把字写漂亮。 四、连一连（每题5分，共计10分） 1、我会把笔画数相同的连一连。
小学语文期末考试质量分析 期末考试已经结束，手中拿着试卷及成绩表，既有看到一些孩子取得好成绩的欣慰，也有存在不足的失落。下面我针对我们二一班语文考试中的得与失，做一总结。 一、全班成绩统计 人数：全班39人，总分3594,平均分92.2,及格率100﹪、优秀率85﹪。 二、考试试卷情况分析 1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。 2、在比一比组词，写带有偏旁的字，这几个小题中，组词完成得较好，少数同学失分。 3、按课文内容填空`:大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不熟练，错别字的出现，从而出现了失分。 4、补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分。 5、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。 二、优势 学生在基础知识方面的正确率比较高：字词部分孩子们都能熟练的掌握，正确率较高。"读读背背"根据所学内容填空等题目学
生掌握得不错，能灵活运用学过的知识，得分较高，说明我们在教学的过程中，对有关基础方面的拼音、字、词、课文内容还是抓的比较扎实的。 三、不足 错误率较高的题目： 1、排列顺序题，这一题对于二年级的学生本身就有很大的难度，共有6句话，要求排成一段通顺的话，很多同学失分。 2、最后一个写话题，有的学生写得不具体，有的错别字比较多，但最突出的问题在不会审题，要求写150个字以上。而且需要加强检查习惯的训练培养，写完句子以后要读一读，看一看是否通顺。 三、改进措施 我打算在以下方面作出努力： 1、知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件；能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓"双基"是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。 2、这次考试结束后，很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样，而且平均分不高。分析原因，我认为最关键的问
新人教版小学数学一年级上册期末考试试题 一年级数学 （教师读一题，学生做一题） 一、我会填。 1．看图写数。 （）（）（）（） 2． 10 11（）（）14 15 （）（）18（） 20 3．一个十和6个一组成的数是（）。 18里面有（）个十和（）个一。 和15相邻的两个数分别是（）和（）。 4．在○里填上“＞”、“＜”或“=“。 3＋7 ○ 9 5 ○ 10－6 7 ○ 18－10 4＋4 ○ 8 9＋7 ○ 17 6＋6 ○ 5＋7 5．在（）里填上合适的数。 （）－2＝4 （）＋（）=10 6＋（）＝14
6. 写出钟面上表示的时间。 （）（）（）大约（）时二、我会画。 1．在长的上面画√。 2．在高的下面画√。3．把每行中不同类的用“〇”圈起来。 4．画△，比□多3个。 5．☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （1）★在左数第（）个。 （2）将右数第10个☆涂上红色。 （3）把左边的8个☆圈起来。
三、我会算。 2＋4＝ 3＋5＝ 9－8= 6－6= 10－7= 7＋8= 7＋5= 4＋7= 12－2= 13－10= 18－4= 9－6= 4＋9= 9＋9= 10＋6= 8＋8= 6＋9= 5＋8= 6＋7= 16－4= 10－1－9＝ 8－3＋4＝ 2＋7＋1＝ 6＋4－5＝ 3＋4＋2＝ 0＋9－7＝ 四、我会看图列算式。 1． ＝＝ ＝＝ 2． = （个） 15个 3． □○□=□（本）
4． = 五、我会用数学。 1． 有（）只小猫，有（）只熊猫，小猫和熊猫一共有几只？ = 2． 3． = （本） 图书角有 16本书。 借走6本，还 剩多少本？ 我已经得了9个☆， 今天老师又奖给我 4个☆。 你一共得了 多少个☆？ =(个)
小学六年级语文期末模拟试卷 一、书法展示台。（读拼音写词语，把字写端正、匀称）（共8分） qīn shíróng yùchúchuāng kǒng bù （）（）（）（） Zhēng róng kūwěi duàn liàn jiān chíbúxiè （）（）（）（） 二、快乐小字典。（按查字典的要求填空）（共4分） ⑴“鼎”字共（）画，用音序查字法应先查（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在；②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；③大；④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（）种解释。 ⑵“凸”字共（）画，可用（）查字法来查，它的笔顺是（）。 三、词语小超市。（共11分） 1、请你根据“观”的不同意思各写两个词语。（3分） 观①看：（）、（）②景象或样子：（）、（） ③对事物的认识和看法：（）、（） 2、将词语补充完整，按要求填词（7分） 连（）不断郑人买（）赞叹不（）一言九（） 精兵（）政一丝不（）螳螂捕（）开卷有（） (1)我特别爱看书，读好书，是因为———————— (2)比喻只顾眼前利益而不顾后患的词语———————— (3)一个浅显故事说明一个深刻的道理的词语—————— (4)形容一个人学习、工作非常认真，一点也不马虎的词语：——————，它的近义词 是————反义词是————。 3、根据下面的提示写一个相关的成语（4分） 同学们准备充分：————遇到难题时：———— 同学们答题认真：————教室里非常：———— 四、句子小作坊（共18分） 1、句子模仿秀。（4分） ⑴书是智慧的源泉，有了书，同学们就有了取之不尽、用之不竭的知识宝库。 书是______________,有了书，_________________________________. 书是______________,有了书，_________________________________. 2、请你为下面的句子修枝剪叶，使意思更简洁。（2分） 聪明的姚明日常训练中就有补投三分球这一课。—————————————————————— 3、按要求改写句子（6分） ⑴今天教室里人太多了（改为夸张句）
小学语文期末考试试题-参考 小学语文期末考试试题-参考 一、句子。（共12分） 1.修改病句（在原句上改）。（6分） ①小明出席了市里的作文竞赛。 _______________________ ②他经常回忆过去有趣的往事。 _______________________ ③我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。 ____________________________ 2.按要求换一种说法。（6分） ①澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（换成被字句） ___________________________________________ ②人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（换成陈述句） ____________________________________________ ③爸爸辅导我。我学作文。（把两句话合成一句话） ____________________________________________ 二、应用文。（4分） 李华同学患重感冒，医生要他休息两天。请以李华的身份向张老师写一张请假条，日期是5月10日。
三、课内阅读。（共18分） 1.判断下面的说法，对的在括号里画√错的画×。（4分） ①《林海》一课中讲的大兴安岭美得并不空洞，主要是因为大兴安岭有岭、林、花。（） ②《伏尔加河上的纤夫》这幅画是俄国画家列宾的作品。（） ④《书的故事》和《在仙台》都是写鲁迅先生关心爱护青年的故事。（） 2.按《三衢道中》原诗填空，并按要求答题。（6分） 梅子黄时日日（），小溪（）尽却山行。 绿（）不减来时路，（）得黄鹂四五声。 这首诗是写三衢道（）时候的景色。诗中的一对反义词是（）和（）。全诗写了诗人山行时（）的心情。 3.阅读课文片断，回答问题。（8分） 詹天佑亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪、在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的 危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。……遇到 困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它 修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失 掉信心。 ①用√画出带点字的正确读音。（2分） ②从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到（）险峻和（）恶劣这两方面的`困难。（2分） ③在原文中用~~~~线画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）他 的想法说明了什么？（2分） ____________________________________________ 四、课外阅读（共12分）